第一篇：大連理工大學母校行活動報道

我校奧鵬中心帶領學員赴大連參加“母校行”活動

【查錕報道】金色十月，秋風送爽，來自全國各地的205名大連理工大學現代遠程教育學生在學習中心老師的帶領下齊聚母校——大連，一年一度的“母校行”活動如期舉行。我校由奧鵬中心徐秀峰主任、查錕老師帶隊，共有21名學子參加本次“母校行”活動。

15日下午，大連理工大學現代遠程教育學生2011年“母校行”活動暨學士學位授予儀式在繼續教育學院第一報告廳隆重舉行。大連理工大學繼續教育學院院長翟鋼軍、副院長楊長賀、院長助理呂盈、專業教師中心主任唐敏及參加“母校行”活動的全體師生出席了會議。會議由學務中心正處級調研員梁宏偉主持。

首先，學院副院長楊長賀以“認知大工，享受網教，學在大工，學有所成”為題，向到會的老師和同學們介紹了大連理工大學優美的育人環境、醇厚的校風學風和悠久的發展歷程，強調了我校網絡教育“保證質量，強化服務，突出特色，做大做強”的辦學指導思想和“面向社會，服務社會”的辦學宗旨。楊長賀副院長希望每位學生都能真正領會網絡學習的內涵，處理好工學矛盾，努力踐行“寬進嚴出，學在大工”。他還熱切希望每位大工網絡教育畢業的學生，一要樹立終身學習理念，堅持繼續學習；二要發揚優良校風，努力求實創新；三要勿忘母校教誨，爭取更大光榮！

隨后，學務中心正處級調研員梁宏偉老師宣讀了《大連理工大學繼續教育學院關于表彰2010—2011學年優秀學生、優秀畢業生的決定》。學院院長助理呂盈、院長翟鋼軍分別為到會優秀學生、優秀畢業生頒獎，并合影留念。獲獎同學的風采，贏得了全場熱烈的掌聲。

會上，我校奧鵬中心徐秀峰老師作為教師代表向大家介紹了學習中心的現狀以及多年來的合作發展情況，對大工網絡教育先進的辦學理念、合理的專業設置、精細化的支持服務和科學化的管理流程給予了高度評價，徐秀峰老師表示，母校行活動是非常好的平臺，希望大家充分交流，共同進步，祝愿母校——大連理工大學桃李芬芳、再創輝煌！

最后，學院院長翟鋼軍發表了熱情洋溢的祝辭。他首先向來自全國各地的我校現代遠程教育校外學習中心的老師、同學們表示熱烈的歡迎。接著，翟院長介紹了大連理工大學發展的光輝歷程、優良的校風學風以及學院的建設發展，并

與同學們一起分享了自己多年學習的感悟，希望同學們能夠積極樂觀、誠信做人，踏實做事、堅持學習，明確定位，在收獲知識、增長學問的同時，用青春與汗水、知識與毅力創造屬于自己的美好未來！

大會在熱烈的掌聲中圓滿落幕，全體參會人員在學院海川運動場合影留念。今天的“母校行”活動給我們每位大工學子提供了一次非常好的學習與交流的機會，在這里我們每一個人都能親身感受到大連理工大學濃厚的校園文化氛圍，增進了學員對母校的“認同感”和“歸屬感”，加深了對母校的感情，同時也加強了校友之間的溝通和聯系。衷心感謝學院領導和老師們的精心安排和盛情接待，誠摯祝愿母校-大連理工大學桃李芬芳、再創輝煌。

第二篇：大連理工大學母校行團隊實踐報告

目錄

一、活動的目的和意義………………………………………3

二、實踐地簡介………………………………………………3

三、實踐內容……………………… ……………………… 4

四、活動總結…………………………………………………6

五、存在問題與反思………………………………………7

活動的目的和意義

在科技高速發展的今天，社會實踐已成為當代大學生最直接獲取社會經驗的主要方式。大學生社會實踐是促進大學生全面發展，接觸社會、了解社會、服務社會、提高社會交往能力的有效途徑；是大學生踐行實事求是，積極投身實際的好舞臺。作為當代大學生，社會實踐既是一項義務，也是一種責任。

為了使廣大團員青年積極投身社會實踐活動，充分發揮自身優勢，為家鄉建設和發展貢獻力量，過一個祥和、文明、充實而有意義的寒假，我們本次活動本著“服務母校、宣傳大工，傳承大工優良學風、展示我校學子風采”的活動宗旨，以實際行動搭建起大工與高中母校間的橋梁，竭誠為母校的發展貢獻力量。同時，通過介紹自己在大學的成長經歷，宣傳大工的優良學風，解答高中生關注的熱點話題。希望能夠通過這項活動深化我校同各重點中學的友誼，吸引更多的優秀學子跨入大連理工大學這一科學的殿堂。

實踐地簡介

**市位于中國甘肅省河西走廊中部，別稱甘州，1985年，被國務院公布為第二批歷史文化名城和對外開放城市，具有深厚的歷史文化底蘊和特殊的戰略地位。資源豐富，有極大的發展潛力。位居全國第二大內陸河黑河中上游，河西走廊腹地，為新亞歐大陸橋溝通國內東西交通的咽喉要道，是國家西部大開發的重點地區之一。

**市第二中學位于**市區東南，始建于1956年。1998年調整為獨立高中，2002年經甘肅省教育廳評估驗收，確立為“省級示范性普通高中”。至今，學校相繼被評為市級文明學校、文明單位，省級文明學校、文明單位，現為省級重點中學。

學校現占地141畝，建筑面積43789平方米，有教學班60個，學生3580人。有教學樓、科技樓等10棟教學用樓，并建成了孔圣廣場和全省首家高標準現代化塑膠運動場。學校以“敬業、愛生、博學、進取”為校訓，團結一致，每年為高校輸送大批優秀學子。

**縣位于**市境內，古代為昭武郡，歷史悠久，是古絲綢之路要塞。盛產小棗，有“棗鄉”的美譽。

**縣第一中學位于**縣大沙河旁邊，始建于1946年。2005年經甘肅省教育廳評估驗收，確立為“省級示范性普通高中”。至今，學校相繼被評為縣級文明學校、文明單位，市級文明學校、先進工作單位。

學校以“勤奮求實、學高身正”為辦學理念，努力提高教育教學水平，幫助更多的青年學子走進大學校園；同時，以“為四十歲做準備”為校訓，團結一致，號召全校同學勤奮學習，為自己的美好未來而奮斗。

實踐內容

行程一：走訪老師2010年2月19日

今天是大年初六，我們一行走訪了以前的高三班主任***老師家。上午11點，我們來到了胡老師家，胡老師熱情地接待了我們，并客氣地讓我們坐下。我們給老師拜年，并祝愿老師身體健康、工作順利。坐下后，我們主動地和老師聊起我們在大學的生活和學習狀況，并積極了解老師在母校的工作情況。胡老師認真地說起自己的工作情況，并表揚了我們當時在學校的表現。午飯后，我們積極地跟老師談起我們學校的社會實踐活動，并表示希望在母校高中能夠舉行“大工母校行”寒假社會實踐活動。老師積極地給予響應，并表示一定幫助我們圓滿地完成此項活動。

然后，我們仔細地給老師解釋了我們活動的宗旨，并詳細地說明了我們活動的具體流程。老師聽后，不斷給予肯定，并表示此項活動一定能給在校學生帶來切實幫助。隨后，老師介紹了**老師，現為副校長，并主動和**電話聯系，說明此項活動的意義和好處，并取得了**副校長的同意。經過協商，老師讓我們把活動的具體時間定在2月24日，具體當天直接去學校找**副校長就行。我們對老師給予的幫助不時表示感謝，并將相關資料贈與老師。時間過得真快，沒注意天色已經暗了下來，于是我們再次謝謝老師，然后向老師告辭。

行程二：具體準備2010年2月24日

上午，我們來到**市第二中學門口。通過電話聯系，我們得知**副校長的在學校具體的辦公地點。來到蘇老師辦公室后，蘇老師立即熱情地歡迎我們，并高效地談起具體活動的相關細節。隨后蘇老師指定我們到高三11班和高三6班去開經驗交流會，并親自與兩個班班主任電話聯系說明情況。

隨后，我們見了兩位負責老師，將紀念品相冊贈與老師，并說明活動具體流程。老師積極配合我們，幫助我們完成了活動前的設備調試工作和具體安排準備工作，并讓班長協助我們維持班級秩序。然后，我們謝過老師，回去準備具體交流內容，整理相關宣傳材料。

行程三：經驗交流會2010年2月24日 下午四點，我們帶好所需物品，來到了高三教學樓。在調試好電腦后，我們準時在下午5點于高三11班舉行我們的第一場經驗交流會。首先，***給同學們進行了我們團隊成員介紹，并將活動的內容進行簡介。隨后，第一場經驗交流會正式開始。***講解了高三學習的心態，指出高三學習要有一個追求卓越、不斷向前的心態。***講解了高三學習的注意事項，提醒大家注意錯題的積累，以便于考試前的重點復習和查漏補缺。***講解了學習貴在堅持的內容，指出學習雖苦，但苦盡甘來，沒有付出，哪有回報，鼓勵大家為了美好的未來不斷奮進。隨后，我們共同講述了我們在大學的真實生活，激勵大家為之奮斗。然后我們進行了自由提問，同學們積極響應，對我們在高三學習的訣竅和大學中特殊的生活進行了提問，我們一一詳細回答，并告訴他們，大學生活是豐富多彩的，希望你們不斷努力，爭取有一個美好的大學生活。隨后，我們進行了高中生學習狀況問卷調查。最后，我們對同學們的積極配合表示感謝，并祝愿他們學習順利，考上一個自己滿意的大學。整個過程由***負責照相。

下午6點，我們來到了高三6班。有了上一場的經驗，這一場我們更加自然了許多。同樣，***給同學們進行了我們團隊成員介紹，并將活動的內容進行簡介。隨后，我們依次在經驗交流會上講解了自己的內容，并在自由提問環節認真詳盡地回答各位同學的提問。活動即將結束時，我們進行了問卷調查，并抽取幾位同學贈與了大連理工大學的賀卡，以此留念。最后，我們對同學們的積極配合表示感謝，并祝愿他們學習順利，考上一個自己滿意的大學。在同學們的掌聲歡送中我們離開了教室。

行程四：在**縣第一中學開宣講會2010年2月25日

**縣第一中學是我們2009年建立社會實踐基地關系的，其中***和***是**縣第一中學畢業的。此次我們重在擴大大工在母校的影響，進一步加強大工和母校的合作關系。

上午9點，我們來到**縣第一中學校辦主任***老師的辦公室，講明了我們希望在學校開宣講會的意圖，并將本次活動紀念品贈與老師。老師當即對我們的活動表示贊賞，對我們的行為表示支持，并幫助我們和具體負責老師聯系好，使我們活動順利進行。

下午3點，我們在余老師的幫助下，對會場進行了了解，并對相關老師講述了具體會議流程。隨后，我們按照班級人數對問卷調查進行了分份，并在校園進行合影留念。

晚上7點，我們準時開始了精心準備的宣講會，講述了我們在學校的真實經歷，并鼓勵大家為豐富多彩的大學生活而不懈奮斗。同時，我們對學生經歷中需要注意的問題和應有的心態進行了講述，告訴大家：作為一個西北的學生，一定要為自己的理想不懈奮斗，并始終保持一顆追求卓越的心態，不畏艱險，不斷學習，勇敢向前。此外，我們詳細地講述了高中學習的重要性，并對大家可能經歷的困難問題進行指導，并通過我們的經歷給他們樹立成功的信心。隨后，同學們進行了重點問題的提問，我們對此一一給出滿意的解答，不時掌聲連連。最后，在老師幫助下，我們做了高

一、高二共6個班級的問卷調查，并對活動中給予我們幫助的老師表示感謝。

活動總結

在學校領導的關心、老師們熱情的幫助和同學們積極地配合下，經過我們一行4人的努力，“大工學子母校行”寒假社會實踐活動圓滿結束。

首先，我們在**市第二中學通過2場經驗交流會進行了宣傳，擴大了大工的社會影響，并在高三學生中完成了高中生學習狀況問卷調查。其次，在**縣第一中學舉辦宣講會，進一步加深大工和母校的聯系，并在高

一、高二學生中完成問卷調查。其中，在高

一、高二中宣傳大工，將使得大工的影響更大化，起到長遠效應的作用。最后，通過和老師的座談會交流，進一步將大工的優良學風、良好形象帶到每一位老師心中，使其有一個良好印象。

整個活動過程發出問卷調查400份，宣傳材料300份，收回有效問卷調查394份，其中，高一年級173份，高二年級125份，高三年級96份，并完成了高中學生學習狀況問卷調查分析總結報告。最后，將高中學生學習狀況問卷調查

分析總結報告分別贈與**市第二中學和**縣第一中學教學負責人，幫助在校老師更好地指導學生學習。

所有活動宣傳了大工，并盡我們所能為高中學生們解答了疑惑，圓滿完成了任務。

存在問題與反思

活動過程缺乏新聞媒體報道和一些其他宣傳，使得活動在社會普通民眾中沒有形成大的影響力；同時，活動過程中少了一些社會人士的參與，顯得活動不夠重要，秩序有時混亂。

對此，在今后的活動中，我們應該加強前期宣傳，并在活動前提前聯系媒體，借助媒體對活動進行廣泛的社會宣傳；同時，應該在合適的公告場合進行宣傳和調查，了解普通民眾對我們活動的真實想法，并在他們指出的問題上不斷改進提高。此外，活動的后期宣傳也重視，并在問卷調查分析報告出來后第一時間向相關人士詢問意見，以達到問卷調查更加真實可靠地反映真實情況的目的。

在此，我們衷心地感謝活動中給予我們關心和幫助的老師們和配合我們完成任務的同學們，祝愿他們在新的一年里事事順心！

第三篇：大連理工大學2012年“大工學子母校行”寒假社會實踐材料上交細則

2012年“大工學子母校行”寒假社會實踐

材料上交細則

大連理工大學2012年“大工學子母校行”寒假社會實踐活動在全校師生的積極參與下已接近尾聲，走向最后的評審階段。現將實踐材料上交細則公布如下：

一、上交流程：

（1）由各學部、學院相關部門收取本學部、學院招生宣傳責任地區團隊的實踐材料。各學部、學院進行初審，形式自定。各學部、學院需做好評比工作，保證初審環節的公平、公正、公開。

（2）各學部、學院相關負責人于2月22日晚將各學部、學院團隊的實踐材料以及學部、學院所有團隊信息采集表（通過初審的做好標記）上交至大服樓。請各負責人認真核實團隊信息采集表。若團隊獲獎，則獲獎隊員名單按照團隊信息采集表打印。若有錯誤，校部不予負責。

二、上交材料：

1、團隊實踐報告

每支團隊需上交團隊實踐報告，報告需電子版一份、打印版三份，報告封皮統一格式。

2、團隊調研報告

鼓勵展開調研活動的實踐團隊上交調研報告，報告需電子版一份、打印版三份，報告封皮統一格式。

3、實踐成果

（1）照片：每支團隊至多上交30張本團隊精選的照片，上交電子版和實物各一份，照片統一為五寸。照片背面注明照片內容。

注:

1、照片應充分展現團隊實踐過程以及實踐隊員，且必須包含至少一張全部隊員（有帶隊教師的要包含帶隊教師）的合影。

2、最終參與的實踐成員以照片或視頻中出現為準。

3、上交照片中應包括活動經費花銷的實物照片。

（2）視頻：視頻要求上交電子版，可以以DVD光盤形式上交。

注:上交的視頻需轉換好格式(分辨率：至少720x576；轉為mpg或mov格式)。

（3）其他能夠充分反應實踐成果的相關證明。

感謝信、表揚信、媒體報道、實踐地證明等可以反映實踐活動成果的實物與實踐報告一并上交；條幅、噴繪等活動中使用的其他一切物品不需上交。若實踐團隊與實踐地達成協議建立實踐基地，則在材料上交時將實踐基地協議書同其他實踐材料一并上交，并在檔案袋外注明。

4、發票

各團隊的有效發票須裝在信封中，信封上須注明實踐團隊名稱、發票總金額，信封內另附一張金額使用明細。

注：商品發票須是國家商品銷售統一發票，收據不予以報銷。車票可直接上交。

5、個人實踐報告

參評優秀實踐個人的隊員須上交個人實踐報告，電子版一份、打印版三份，統一封皮。每支團隊申報優秀實踐個人的人數不允許超過團隊總人數的40%，報告封皮統一樣式。

6、優秀教師實踐報告

若實踐團隊有老師親自帶隊實踐并參評優秀實踐帶隊教師，須上交優秀教師實踐報告，電子版一份、打印版三份，報告封皮統一樣式。

注：1）所有打印版實踐材料均統一由檔案袋裝好，檔案袋正面使用2012年“大工學子母校行”寒假社會實踐活動專用封皮，須按要求填寫封皮上的所有信息，要求為打印版，不得手寫。

2）上述檔案袋封皮及所有報告封皮的樣式詳見附件三；報告模版見附件四；

3）請各團隊將電子版材料及檔案袋于規定時間交至各學部、學院（上交時間地點由各學部、學院自行安排）。

4）各學部、學院需上交電子版材料，所有團隊材料放入一個文件夾，文件夾名為學部、學院名稱；文件夾名為團隊全稱，各項材料需注明，例如：實踐報告，團隊照片等。個人報告及教師報告需注明姓名，如：李明個人實踐報告。

三、成果答辯

答辯時間將于近日公布在團委網站上，獲獎情況和經費報銷情況將根據各團隊的實踐成果而定，請各團隊做好答辯準備。

注： 大連理工大學團委社會實踐中心對此細則享有最終解釋權。

社會實踐中心

2012年2月14日

第四篇：大連海事大學寒假母校行策劃書

“寒假母校行 共筑育鯤夢” 主題活動

策 劃 書

大連海事大學 法學院2015級

于子堯

目 錄

一、活動背景........................................................................3

二、活動目的........................................................................4

三、活動時間........................................................................5

四、活動地點........................................................................5

五、活動開展........................................................................5

1、活動前期籌備.............................................................5

2、活動流程.....................................................................7

六、活動預算........................................................................8

七、注意事項........................................................................8

八、應急預案........................................................................9

九、活動預期效果................................................................9 附錄

1.海報........................................................................................11 2.調查問卷...............................................................................12 3.寫給學弟學妹的一封信........................................................14

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一、活動背景

1.母校概況：學校概況：河北唐山海港經濟開發區，坐落于美麗的渤海之濱，碧水藍天，氣候宜人，是唐山對外開放的重要窗口。唐山市海港高級中學（公立）隸屬海港經濟開發區，占地面積140畝，現有建筑面積21800平方米。已建成兩座教學樓，千人大禮堂，“賓館式”高檔宿舍和食堂，400米國際標準塑膠跑道，人造草皮足球場，面積為12000平方米科技館、10000平方米體育館（內設游泳館、籃球館、多功能館）。學校設施完備，是一所充滿現代化氣息和文化氛圍濃厚的優質中學，多次被評為唐山市文明單位。學校實行小班(36人)教學，名師任教。高中現有38名專任教師，全部是高薪聘請的具有多年高三教學經驗的中高級優秀教師,高考成績輝煌，自2007年第一屆畢業生參加高考以來，連續5年在全市同類高中名列第一。海港高中具備三個“超一流”:即超一流的高水平教師隊伍，超一流的學習生活環境，超一流的教育教學質量。凡在我校就讀的學生一律免學費、書費、住宿費、試卷篇子費，特別優秀的學生學校提供生活費。另，海港高級中學自07年第一屆畢業生參加高考以來，已有26人進入大連海事大學學習（共有畢業生1157人）；本校12級畢業生馮卓同學于今年當選大連海事大學十佳大學生。

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2.隨著高考帷幕的緩緩落下，又一批學子離開了高中校園。據統計，2015年高中畢業生約為800萬人。帶著不舍與期望，這些考生走進了大學，隨著環境的變化，他們的心中對高中生活有了全新的認識，于是在心里他們期待著與母校的溝通，與母校的再一次相遇，期待著母校的一草一木。同時，無數的高中學弟學妹，尤其是高三的學弟學妹，對大學更是有著無數的想象與向往——大學到底是什么樣子，我該選擇什么樣的大學，我該付出怎樣的努力來達成自己的夢想，這些問題，無不縈繞在他們的腦海之中。在這個蓄力高考進行的較為激烈的時刻，如果有學長學姐回到母校為他們講解答疑，一定會對他們今后的學習與生活起到巨大的作用。另外，今年，母校的12級畢業生馮卓學長經過層層評選，最終當選了大連海事大學十佳大學生，母校校長親臨海大參與了頒獎流程。所以，在此時進行母校行，宣傳大連海事大學，能夠更大程度的發揚海大精神，讓社會看到海大的魅力，使學弟學妹們不僅從電視，報紙上了解這座百年名校，更能令其真實的近距離接觸到海大學子，接觸到海大之魂。

二、活動目的

1.宣傳海大，傳播海大精神，樹立海大形象；

2.激勵學弟學妹們努力學習，和他們交流經驗，展望前景，憧憬未來； 3.感恩母校，重溫母校溫暖； 4.進入社會，鍛煉充實自己。

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三、活動時間

為了發揮最大的作用和價值，我們將此次活動時間定在母校學弟學妹期末表彰大會當天以及前一天。（以和母校校長溝通，確定無誤，具體時間以母校所在市統一寒假時間為準。）

四、活動地點

主要活動地點在唐山海港高級中學校園內，具體子活動地點不限。

五、活動開展

1、活動前期籌備

為在廣泛了解學生們情況和愿望的基礎上，組織好本次活動，切實保障活動有序的進行，以達到預期效果、完成既定目標，本人和本隊的兩名隊員分工明確，各司其職，最終確定了活動的相關流程：

（1）2015年11月20日，確定參加此次母校行活動，對可以進行的項目做了充分的討論以及充足的準備。

（2）2015年11月27日，完成活動策劃書初稿。

（3）2015年11月29日，召開活動策劃第二次會議，敲定活動的形式，討論實施前的準備事項和實施時的注意事項，同時細化、完善活動策劃書。

（4）2015年12月1日，由隊長聯系母校海港高級中學的校長，確定該活動的可行性，得到校長的肯定與支持。與校長商議了具體的 5 / 15

活動時間和活動形式。

（5）2015年12月2日上午，三位團隊成員利用手頭資源和母校的學弟學妹進行了交流，確定了學弟學妹最期望的宣傳形式，目前對海大的一些看法和問題，以及作為高三的學生，他們的學習與生活中遇到的各種難題。

（6）2015年12月8日，聯系母校當地媒體，進行對母校行實況報道的申請預約。

（6）具體材料準備： 項目

給學弟學妹的一封信

給母校校長的母校行書面申請

數量 1 1 師長最想讓我們傳達的思想內容1 的主題報告

高三學生面臨的主要問題網絡調1 查

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2、活動流程 活動項目

活動開展的第一天，剛剛結束期末考試，進入假前補課階段的學弟學妹們普遍課程較為松散，我們團隊將在此時安排與學生的進一步溝通，對那些有海大情節的學子進行更大力度的宣傳。

通過班主任老師的幫助，在全校范圍內盡可能多的發放調查問卷，使高一高二的學弟學妹也參與進此次活動 在校外發放宣傳品，邀請母校的學生家長參與第二天的活動。

活動第二天，提前進入母校禮堂布置會場，調試設備 在學校禮堂將大連海事大學校歌作為開場音樂 放映海大宣傳片

恭喜母校學弟學妹們取得的好成績，并做高三應如何學習的主題報告

對學弟學妹們的各種科目存在的問題進行答疑

介紹海大，半軍管下海大人的魅力，以及母校與海大的種種情緣

結合自身經驗，做“海大給我帶來了什么”的演講，并回答問題

隊員共同登臺，共同展望海大與港中的美好藍圖

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負責人 于子堯

于子堯

于子堯

于子堯 聶奧員 秦東 秦東

全隊 聶奧員

于子堯

全隊

七、活動預算

為落實習總書記提倡的“厲行節儉”，我們本次活動的大部分物品都可自行準備，實際需要購買的物品僅以下幾樣：

○1“共筑育鯤夢”主題海報?????2（張）?????10元

2便簽紙?????????????2（本）?????8元 ○3宣傳品（彩印）??????????200份????100元 ○4馬克筆?????????????2（支）?????5元 ○5白紙??????????????4（張）?????6元 ○6照片沖洗????????????20（張）????40元 ○

總計：169元

八、注意事項

1、攜手“筑夢”的過程中學生們首先應注意安全；

2、本次活動中團隊合作是最重要的，要強調隊員們應有集體、合作意識；

3、臨近期末，如隊員們在活動前期與母校方面進行溝通中遇到困難，隊長應酌情給予適當幫助，但不可參與過多，需讓隊員們懂得用自己、集體的力量解決問題，更讓隊員們更加參與到此次活動中來。

4、提醒隊員們在母校行活動過程中拍照留念。

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九、應急預案

由于本次活動組織實施的環節較多、歷時較長，故影響到本次活動能否順利進行的不確定性因素有不少。為了保證此次活動能夠按照策劃有序地組織開展，并達到既定目標，特制訂以下應急措施：

1、安全事故應急處理

因本次活動涉及人員較多，故隊長以與母校校長共同商議防火防踩踏安全預案。

2、天氣原因

由于第一天的宣傳活動需要在室外進行，若出現雨雪霧霾天氣則有可能中斷，因此全隊討論后一致認為若該種情況出現，便將線下活動改為線上活動，與港中最大家長群群主取得聯系，在家長群內進行宣傳。

十、預期效果

本次活動能讓母校的師生對大連海事大學有進一步的了解，對我校的航運特色、海洋文化和獨特的半軍事化管理體系有較深的印象。特別是能讓應屆畢業生了解我校的專業情況及招生政策，便于日后的報考。

本次活動也能宣傳我校的校園環境、師資力量、學科優勢等特色，特別是擴大我校在南方的知名度，擴大有意愿報考我校的同學的數量，為學校提供南方的優質生源地。

另外，本次活動還能讓團隊成員在實踐中收獲知識和經驗，加深

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對高中母校和海大的熱愛與感激，感恩母校，回饋恩情，宣傳海大，放飛激情！

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附件一：

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附件二：

大連海事大學調查問卷 一．選擇題

1.您的性別是？ A.男 B.女

2.您來自于城鎮還是農村？ A.城鎮 B.農村？ 3.您了解大連海事大學么？

A.十分了解，并以此為自己的高考目標。B.并不十分了解，聽說過 C完全不了解

4.您是通過什么途徑了解有大連海事大學的呢？

A.家長或老師告訴 B.同學推薦 C.自己查詢 D.新聞報道 假如您的5.高考成績達到海大的錄取分數線，您會填報海大嗎？ A.會 B.不會 C.還沒想過 6.哪些原因讓您報考大連海事大學？

A.是國家211重點大學 B.是交通部直屬大學 C.具有鮮明的航運特色 D.學生就業好

7.您登陸大連海事大學官網主要目的是什么？

A．查詢自主招生，保送生等報名 B.了解往年錄取分數線 C．了解專業錄取情況 D.沒有登錄過 8..您在填報志愿選擇大學時對大學的哪一方面最為重視？

A.就業情況 B.社會聲譽 C.校園文化和學風 D.辦學條件

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E.人才培養理念

F.就學成本 G.國際化程度 H.其他因素 9.您喜歡半軍管的學校特色嗎？ A.非常喜歡 B還可以 C.不喜歡 10.您希望和學長老師如何進行交流？

A.面對面單獨交流 B.通過QQ等通訊工具交流 C.通過家訪和家長一起交流 D.通過學校組織宣講會的方式交流

11.您認為這次活動對您是否有幫助？

A.有很大幫助 B.有幫助 C.幫助不大 D.無所謂 二.簡答

1.您高考之后想去的學校有明確的目標和想法嗎？如果有是什么？

2.請問將來有可能選擇海事類專業院校嗎？為什么呢?

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附件三：

誰的出色無汗水

幾個月前，我懷著滿腔激情來到海大，如今也算是一名純正的海大人了。忽然想起幾年之前，即將升入高中的我也懷著同樣的期待，只是年少時的我，更加迷茫無知。

高一上半年，我完全沿用了初中玩為主學為輔，作業寫完就完成任務的學習方式，當然，隨之而生的是困難重重。我也和很多人一樣，經歷過上課聽得懂卻不會做題的迷茫，感覺題會做卻扣光步驟分的無奈，經歷過對自己能力和水平的懷疑，然后是對自己的放棄。沒錯，我當時的確自暴自棄了，覺得自己很努力了卻得不到回報，還是輕輕松松度過三年比較好。

我抱著這樣的態度迎來了文理分班，在新的班級里抱著得過且過的態度安然度日，看到別人的成績比自己優秀也不痛不癢，覺得自己不聰明也不是天生勤奮，不出色是理所應當。直到有一天，沒去吃晚飯的我獨自在教室里盯著課本發呆，當時的班主任老師走進來，對我說了一席話，我不知道要怎樣去感謝我的班主任，因為如果不是她的那席話，如今的我遠不會有高考的成功。她說：‘’你差的太遠了，作為一個理科生你的學習態度和勤奮程度跟別人比差太遠了。” 清楚地記得當時完完全全地蒙了，反反復復回蕩在我腦子里的就只有那么一句話：你差的太遠了。是因為我太不夠努力所以才不夠優秀嗎，如果足夠努力我也可以出色嗎？

努力是什么樣子？當時的我沒有體驗過所以不知道答案，我只知道我遠沒有把自己逼到極限。極限嗎？試試吧，我在心中對自己說，沒有壯志雄心，也不是豪情萬丈，我只把它當作一次嘗試，為我是否能出色尋一個答案。努力是什么樣子，嘗試過后的今天，我依然說不清楚，我只記得當時的我會把四本類型不同的物理參考書跟課堂進度一一做完，會把王后雄學案一字不漏的看過后再寫數學作業，會在每個夜晚給自己定下不答一套滿分的化學卷子不去睡覺的規定，會拿著書邊吃飯邊做英語閱讀·····那是一個很艱難的過程，遠沒有如今輕輕幾句話帶過的容易。桌子上放著一摞習題冊，習題冊下面還有等待完成的作業，那種漫長的煎熬有時會讓我絕望的想放棄；深夜因為一道題的馬虎就重新再做一套卷子，困到神志不清需要一次次用冷水淋自己，累的一邊寫一邊哭直到模糊了卷子上的字跡；對數學幾乎一竅不通也要從基礎知識到例題再到習題的一道道壓過，壓制著自己的畏難情緒······這對許多學霸都是習以為常的，但對我這種愛玩的男孩來說確實挑戰。之后我迎來了那次意義非同尋常的期中考試，在考試中，我是年級前二十了。或許這個成績隨你們來說并不好，但對我來說確實對自己的突破。

可以說經歷了高中大大小小數以百計的考試，那次普通的期中考試在我心里仍然有著堪比高考的地位，它讓我明白了，我也是可以努力的，我也是能夠出色的，是的，沒有什么是不可能的。

后來我再也沒有改變過這種對待學習和挑戰的態度，也堅守著我的名字在成績單上的位置，一直到高考前的最后一次考試，我依舊是班里的前幾名。但是，當你變得比從前出色，你心中出色的概念也會發生變化，當你的分數超過的某段時期的期望，你會有全新的目標。清華北大離我還很遙遠，所以選擇一個合適的大學很重要。從學校的校友榜上我看見了大連海事大學，而從舅舅那里有聽說海大是所很好的大學，所以海大成了我的一個目標。有時候人都是這樣，也許你的目標清晰動力十足，而當你只身奔跑去追求一個美好的夢想，這段奔跑路程便是漫長而艱難，甚至會讓你跑著跑著就失去了方向。高三的開始，不可謂不迷茫。

高三面對的第一個挑戰就是瓶頸期。我的成績總是起伏不定，但基本穩定。可是，一年

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過去后，無論多刻苦多努力，我始終在這個分數段里上躥下跳，甚至在下滑。這就是我的極限了嗎？在高三的高壓生活中，對自己的失望和懷疑被放大到無限，我排斥任何人在我成績不理想時的好心安慰，即便我知道那只是些讓我寬心的話語而不是對我能力的否定，越是迫切想要證明自己就越是慌亂，越是想沉穩就越是浮躁，整個高三上半年，我的日子里兵荒馬亂。而離海大的距離也越來越遠。

下半年的開始伴隨著一場大雪。我坐在教室里看到對面操場上初雪未融，光頹頹的樹枝直直地刺向天空。我將頭探出窗外，雪天的陽光涼涼地透過睫毛，夾雜著冰晶的冷風濕濕地打在臉上，那個時候我忽然想起高一無數個用冷水刺激自己去努力的夜晚，想起那時對自己的承諾，沒有什么是不可能的，我可以更出色。

當你心懷一個堅定的信念時，你真的會有很大不同。我是一個極其情緒化的人，在那段突破瓶頸期的艱難日子里卻表現的非常平靜，考試失敗了不要緊，達不到理想分數沒關系，發現知識點漏洞不焦急，題目沒思路不慌亂，我沒有空閑去胡亂懷疑自己，也沒有精力去為失敗流淚傷感，我全心全意去做的只是努力，因為沒有什么，是不可能的。數理化生四本厚厚的王后雄總復習書被我翻到可以清楚記得每道題的出處，各種小題狂練金考卷試題調研被我滿滿寫完后放到一邊，文言文勾勾畫畫背了一遍又一遍，然后，我又一次證實了自己的信念，沒有什么是不可能的。我的分數終于有了新的突破。按往年的分數段來看，海大的校門在向我招手。

緊接而來的第二個挑戰是壓力，當你出色之后應運而生的就是更多關注的目光，贊美也好，期許也好，在那個敏感而緊張的階段里，都是無形的重壓，每一次考試都是如臨大敵，害怕被超越，也怕沒長進，甚至連自己有壓力這件事都能再反過來成為自己的壓力。那個時候我經常開懷大笑，愛笑？是的，我把這當作對壓力的一種釋放，每天醒來對著鏡子微笑，上課間隙對著窗玻璃做鬼臉，下課可能因為同學的一句話就笑到肚子疼，夜深人靜時對著手機自拍一個調皮的笑，我用這些笑容療法來抵抗自己心中的消極情緒，鼓勵自己堅持下去。

有時候笑并不是很容易的事情，尤其是當你品嘗生活的艱辛和失意之時。我的第三個挑戰，是失敗。高三的二模，我的成績一落千丈，望著成績單上刺眼的倒數名次，有憤恨不平，也有顧影自憐，還有無數被橫向縱向聯想過后的消極情緒。知道結果的那個夜晚，我逃掉了晚自習，一個人在走廊的窗前站了很久，默默的流淚。這次充滿委屈的失敗沖散讓我有些迷茫。對著滿天星光，我一遍遍對自己說，這不是最后結果，我還有機會，一次兩次的失敗不能說明什么。

“盡吾志也，而不能至者，可以無悔矣。”高考時，我默念這這句話，平靜的走進了考場。之后經歷了等待出分的忐忑，報考的抉擇，我來到了當初的目標-大連海事大學。

看起來決絕果斷的人，你不知道他在心里下定了多少次決心，才能真正做到不回頭；閃閃發光如同信仰存在的人，你不知道他背后付出的代價和努力，讓他看起來毫不費力。別羨慕他們很果斷，別說他們不付出，只是你不知道而已，出色的人各種各樣，他們的背后一定有過充滿艱辛的努力。

誰的出色無汗水呢，不夠出色的背后往往是因為有一個舍不得努力的自己。當我再次回想起曾經那些流汗流淚的日子，總是深深的感激和懷念，那段心無旁騖與世隔絕物我兩忘的日子，那段單純執著甚至倔強偏執的時光，真的，當你熬過高三，回頭再看這段日子，真的會深深感激自己，堅持了，努力了，拼搏了，追求了。

親愛的學弟學妹們，沒有誰能阻擋你的出色，只要你肯付出與之相應的努力。耐住寂寞，守望未來的花開！

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第五篇：大連理工大學寒假母校行赴云南省曲靖市第一中學實踐活動取得圓滿成功

為了積極響應大連理工大學校團委開展“大工學子母校行”實踐活動的號召，本著“服務母校、宣傳大工，傳承大工優良學風、展示大工學子風采”的實踐原則，讓更多的云南學子了解大連理工大學，吸引優秀學子跨入大連理工大學這座令人神往的優良學府。2013年2月17日，大連理工大學“大工學子母校行”赴云南省曲靖市第一中學實踐團隊的15名同學在曲靖一中開展了豐富多彩的實踐活動。

云南省曲靖市第一中學是省屬重點中學，在云南省的各項綜合指標一直名列前茅，在每年云南省高考中均列前茅。并且2013年恰逢曲靖一中建校一百周年之際，團隊成員與母校的積極聯系，獲得了母校領導和老師的大力支持，各項活動順利開展，取得了非常好的效果，搭建了大連理工大學與高中學校交流溝通的橋梁。

17日上午，曲靖市第一中學岳秦先副校長和曲靖市第一中學校團委書記李德安熱情接待了實踐團隊的指導老師大連理工大學團委副書記張濤老師，就在曲靖市第一中學建立實踐基地、希望吸引更多優秀一中學子等事宜進行了愉快的商討。張濤老師還重點闡述了為什么東北學校要來云南做招生宣傳，他希望更多的云南學子能走出家鄉，用自己的雙手創造美麗的明天。

會面結束后，隊員們有不同的專業分組進行小班交流，分發大連理工大學的宣傳冊和資料，吸引了很多的學生家長前來咨詢，張濤老師也親自上陣為大家答疑解惑，使一中學子對大連理工大學有了初步的了解。隨后開展了以“美麗大連、魅力大工”的風采展示，吸引了更多的同學來參加晚上的宣講會。下午5點，在一中實驗樓的多媒體階梯教室開展了專場宣講會，場面非常火爆，主講人為大家播放了大連理工大學的宣傳視頻，各項精彩的活動場面深深地吸引了大家的注意力，隨后為大家分析了大連理工大學各個專業的情況以及每年在云南省的分數線、招生人數等情況。在會上公布了“大工人在一中”的QQ群號，當場便有很多同學申請加入，幽默風趣的講解使宣講會現場互動十分活躍，取得了非常好的效果。最后向來參加的同學分發了實踐團隊自己設計制作紀念品，拉近了彼此的距離。

活動結束后，實踐團隊受到了母校的一致好評，稱這是最早的回饋母校，校團委還給實踐團隊寫了表揚信，鼓勵以后還能繼續開展這樣為母校學子服務，為高考助力的活動。

大連理工大學寒假母校行赴云南省曲靖市第一中學實踐團隊秉承了“服務母校、宣傳大工，樹立大工良好形象，傳承大工優良學風，展示大工學子風采”的活動宗旨，回報母校，獻禮母校建校100周年，展現了大工學子的優良風貌，讓更多的學子了解東北的學校，走出家鄉，放眼看世界，創造自己的絢麗人生。