第一篇：2018年全市青少年社會主義核心價值觀春聯征集展評活動方案

2018年全市青少年社會主義核心價值觀春聯征集展評活動方案

各轄市（區）文明辦、教育局（教育文體局、社會事業局）、文聯，市教育局各直屬學校：

為認真貫徹落實黨的十九大精神，大力弘揚中華優秀傳統文化，進一步培育和弘揚社會主義核心價值觀，不斷深化以美育人工作，豐富廣大未成年人精神文化生活，經研究，決定在春節前后組織開展2018年全市青少年社會主義核心價值觀春聯征集展評活動。現將有關事項通知如下：

一、活動組織

本次活動由市委宣傳部、市文明辦、教育局、文廣新局、新華書店常州有限責任公司共同主辦。

二、參與對象

全市各中小學校（含職業學校）在校學生均可參與。

三、征集主題

以黨的十九大精神為指引，圍繞弘揚和培育社會主義核心價值觀主題，慶賀佳節、描寫春天、歌唱幸福常州、歌唱美好生活，表達廣大未成年人對未來的美好期許、對全域文明城市的贊美之情，抒發喜迎新年、祈福賀春的幸福感受。

四、作品要求

1.主題鮮明、感情真摯，內容積極健康、向上向善；

2.格式上要基本符合對聯格律（以《聯律通則》為標準），語言鮮明簡練，健康通俗；

3.便于書寫張貼，且有完整的上聯、下聯（可以添加橫批），以5—7字為宜；

4.參評春聯應為作者原創，不得抄襲或杜撰，一經發現，將取消其參與資格。

五、投稿方式及要求

1.下載注冊并登錄享去APP（3.0以上版本）2018年春聯征集活動專題，按提示填報提交作品；

2.提交形式為“春聯+姓名+學校、班級+手機號碼+通訊地址”，便于日常聯系。

六、活動步驟

1.作品征集（1月下旬—3月2日），主辦方下發活動通知和辦法，組織發動全市中小學生廣泛參與。參與者手機下載注冊享去APP，登錄2018春聯征集專題報送作品；

2.現場活動（2月上旬），在淹城春秋樂園舉辦“城門掛春聯，常州開門紅”活動，在西瀛里明城墻舉辦“小書法家寫送春聯活動”,由小書法家自主選擇部分報送作品書寫后（落款作品報送者姓名），贈送給市民；

3.網絡評審（3月4日—10日），在享去APP集中展示報送的春聯作品，引導廣大師生和社會各界人士點贊評議

4.專家評審（3月11日—20日），主辦方邀請專家學者、媒體記者和師生代表對參賽作品進行專業評審。

5.表彰展示（3月底前），公布獲獎作品及作者，予以表彰獎勵。

七、評審方式

采取“評委評審+網友投票”雙評選方式，最終評出作品等級。

八、獎項設置

活動設一、二、三等獎若干，授予證書，給予獎勵。

活動日聯系人：周xx

第二篇：社會主義核心價值觀活動方案

池渡小學社會主義核心價值觀教育活動方案

為深入貫徹落實黨的十八大和總書記系列重要講話精神，推進社會主義核心價值體系建設，增強公民思想道德建設的吸引力和感染力，引導我校師生積極參與道德實踐，不斷提升道德素質，根據上級文件精神，結合我校教育工作實際，特制定本實施方案。

一、指導思想

高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論、科學發展觀為指導，深入學習貫徹黨的十八大精神，按照總書記關于在社會主義核心價值觀“要從娃娃抓起、從學校抓起，做到進教材、進課堂、進頭腦”講話精神，緊緊圍繞“三個倡導”這一基本內容，堅持將社會主義核心價值觀融入中華傳統文化弘揚傳承、融入課堂教育教學、融入社會實踐活動原則，緊密聯系我校學生思想和工作實際，在學生中廣泛深入地開展社會主義核心價值觀主題教育實踐活動，做到人人皆知，入腦入心，使學生樹立正確的人生觀、價值觀，養成良好的行為習慣，為建設幸福資溪獻策獻力。

二、基本內容

社會主義核心價值觀包括“三個倡導”24個字，即國家層面的價值目標“富強、民主、文明、和諧”；社會層面的價值取向“自由、平等、公正、法治”；公民層面的價值準則“愛國、敬業、誠信、友善”。

三、活動形式(一）、宣傳發動

1、制定方案。按照此次教育實踐活動的總體要求，結合我校工作實際，制定重點突出，針對性強的教育實踐活動實施方案。

2、運用宣傳欄、黑板板、展板、各種學習和會議等形式廣泛宣傳“三個倡導”，全面開展社會主義核心價值體系學習宣傳，推動社會主義核心價值體系大眾化和普及化。

3、宣傳發動。召開動員會，學習有關文件，使全體師生充分認識開展和培育社會主義核心價值觀主題實踐教育活動的必要性和重要性，明確活動的目的和意義，指導思想和總體安排。

（二）、活動開展

1、全面抓好“三個倡導”教育普及活動。以“倡導富強、民主、文明、和諧，倡導自由、平等、公正、法治，倡導愛國、敬業、誠信、友善”為基本內容，融入課堂教學、抓好背誦熟記，引導中小學生在學習成長過程中慢慢品味、細細琢磨、逐步集會；運用宣傳櫥窗、公益廣告牌等載體，利用校園文化建設、學校道德講堂等陣地廣泛宣傳“三個倡導24個字”，形成濃厚的社會氛圍；通過開展教學活動、國旗下的講話、《弟子規》誦讀等方式，培養學生的愛國主義精神、集體主義觀念、高尚的道德品質和良好的行為習慣。真正讓德育走進知識，走進孩子們的生活。

2、開展“五講”宣傳教育活動。學校積極開展“五講”宣傳教育，即：依托“道德講堂”，一是校領導班子成員分專題為師生宣講黨的十八大精神、宣講“三個倡導”、宣講核心價值體系建設。二是邀請組織有關老干部深入學校宣講中國特色社會主義理論、解讀培育社會主義核心價值觀。三是邀請各類先進典型，講學習心得和踐行事跡。四是學校黨支部、少隊部采取專題黨課、民主生活會等形式，聯系自身思想和工作實際，對照黨章和團隊要求，講認識、談體會、說收獲。五是利用主題報告會、座談會、知識競賽、演講比賽等形式，推動社會主義核心價值體系大眾化和普及化。

3、深入開展“十個一”踐行活動。學校在全面開展社會主義核心價值體系主題教育系列活動的同時，結合走黨的群眾路線教育實踐活動，創建文明校園、平安校園、節約型校園，創建學習型、創新型、服務型黨組織等各類創建活動、重大節日慶祝紀念活動，創新形式和載體，開展豐富多彩的，師生喜聞樂見的系列實踐活動，動員組織全校教職員工、學生開展“十個一”踐行活動：參加一次學雷鋒志愿者公益活動、參加一次獻愛心活動、參加一次保護野生動物實踐活動、參觀一個愛國主義教育基地、提一條合理化建設、改掉一個陋習、學習一項文明禮儀、參加一次“美麗中國 我的中國夢”主題教育讀書活動、參加一次網絡知識競賽、講一個自己親歷的誠信故事。做到理論聯系實際，言行一致，確保活動做出實效。

4、進一步豐富校園文化生活。改進學校德育美育教育，保證德育美育教育的課時與質量，在各學科課程中滲透德育教育內容，把音樂課、美術課上好，在潛移默化中促進素質養成；廣泛開展“遵守校規校紀”、“學習雷鋒、爭做美德少年”等主題實踐活動，組織道德模范、最美人物、身邊好人走進校園，開展美德少年事跡宣讀活動，引導孩子們見賢思齊，崇德向善；將踐行社會主義核心價值觀納入學生第二課堂和社會實踐，引導未成年人在廣泛參與中升華道德境界。同時，高度重視師德建設，引導廣大教師學為人師、行為世范；高度重視心理關愛工作，培育健康心理和健全人格。

四、工作要求

1、加強領導，強化措施。學校成立社會主義核心價值觀主題教育實踐活動領導小組，校長謝楚標同志任組長，副校長程樹池、政教主任鄭偉然任副組長，負責活動的組織領導。領導小組下設辦公室，程樹池任辦公室主任，負責活動的指導協調和組織實施。

2、注重成效，樹立典型。學校領導帶頭，率先垂范，積極參加。學校經過認真研究，精心策劃，積極挖掘本校的凡人善舉，鼓勵和引導大家講自己、講他人、講身邊的道德故事，著力將活動開展得有聲有色、富有成效。通過積極開展培育和選樹學校先進典型活動，在學校形成人人爭先創優的良好氛圍。

3、加強督導，強化落實。通過調查研究，不斷總結活動中的好經驗，大力宣傳活動創新做法和先進典型。活動領導小組將組織相關人員深入各班開展經常性指導檢查，對行動遲緩、工作不力的人員，限期整改，跟蹤督辦。對不按任務要求推進工作的，組織開展專項督查，對相關責任人實行嚴格問責。

4、靈通信息，及時反饋。學校暢通信息渠道，加強交流，及時反饋活動開展的情況。活動領導小組辦公室及時了解和通報活動進展情況，并及時宣傳活動中的典型經驗和優秀事例，供大家交流學習。

第三篇：社會主義核心價值觀主題春聯集錦

1.為民族立魂 眾心齊向核心聚，讓人生出彩 我夢終隨國夢圓

2.勤為事業千秋訓，信是人生一字師

3.俯首才能接地氣，傾情方可惠民心

4.倡核心價值觀 國鑄靈魂民勵志，走特色復興路 民圓夢想國圖強

5.不辭善小而為 終成上善，常守公平以治 定現大公

6.守信持誠 業拓新峰人拓業，臻和啟泰 時逢盛世國逢時

7.道德作基 筑起人生高度，真誠為鑰 啟開事業大門

8.處世無奇 用心傳遞正能量，興國有術 以善裝幀美畫圖

9.國夢圓時家夢好，政風暢處世風清

10.一懷誠信人間美，萬里文明大地馨

11.潑墨蒼穹共繪中國夢，撥弦綠綺同譜華夏曲。

13.文承百代光華鑄就中國夢;藝囊四海精粹譜寫華夏情。

14.霜葉紅映藝馨文昌杏壇高志;丹桂飄香德睿智篤云梯遠澤。

15.憶往昔，血鑄崢嶸歲月;瞰今朝，笑傲鑠光華年。

16.施德政，順民心，春回大地千家暖;倡文明，除陋習，光照人間萬象新。

17.民智，九州治;法合，中華和。

18.改革花香飄四海;福政連年惠九州。

19.黨似朝陽光輝萬丈普大地;民如新筍生機遍布南北朝。

20.一馬當先民立志;萬眾齊心國夢圓。

第四篇：社會主義核心價值觀方案

城南鎮中心小學培育和踐行社會主義核心價值觀方案

為深入貫徹落實黨的十八大、十八屆三中全會和總書記系列講話精神，把培育和踐行社會主義核心價值觀貫穿到教育工作全過程和各方面，使社會主義核心價值觀理念內化為師生的精神追求，外化為師生的自覺行動，為全社會形成良好道德風尚發揮示范引領作用，結合我校教育工作實際，制定本方案。

一、工作目標

（一）實現全面覆蓋。把培育和踐行社會主義核心價值觀納入中心小學發展總體規劃和計劃安排，貫穿于教育的各領域，落實到教育教學和管理服務各環節，覆蓋到全體教育工作者。

（二）實現有機結合。把培育和踐行社會主義核心價值觀貫穿在各項工作中協調推進，融入教育改革發展總體部署、融入未成年人思想道德建設過程、融入師德師風建設內容、融入學校文化建設體系、融入各類實踐教育活動，凝聚發展共識，形成工作合力，引領教育改革和發展。

（三）實現人知人曉。深入推進社會主義核心價值觀進學校、進課堂、進頭腦，積極打造課堂教學、輿論宣傳、道德實踐、學校文化、制度約束等多位一體的教育平臺，使“富強、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛國、敬業、誠信、友善”24字核心價值理念人知人曉、深入人心。

（四）實現知行合一。重視制度建設，探索建立培育和踐行社會主義核心價值觀的長效機制，形成更加有力的制度保障和道德約束，引導廣大師生從我做起、從點滴做起、從小事做起、從細節做起，人人踐行，身體力行，形成弘揚時代主旋律，傳播青春正能量的良好風尚。

二、主要工作

（一）注重宣傳，實施“人知人曉工程”

1.強化陣地宣傳。結合文化建設和內涵發展規劃，自然合理地利用學校每一棟建筑、每一個場所、每一種媒體，深入宣傳社會主義核心價值觀。每所學校都要做到“四有”：即有標語（24字標語、宣傳畫、宣傳墻等），有專欄（櫥窗、黑板報、宣傳欄、電子屏、公益廣告等），有頻道（校園廣播或電視臺、自創公益短片等），有信息（專題網站、活動信息、宣傳手冊、校報校刊等），努力創設濃厚氛圍。

2.開展主題教育。充分利用重大節慶日、民族傳統節日和開學典禮、畢業典禮、升旗儀式、入隊儀式、班團隊會活動等時機，大力開展“我們的價值觀我們的中國夢”、“我學習我踐行”社會主義核心價值觀主題教育，深入開展“三愛”（愛學習、愛勞動、愛祖國）、“三節”（節糧、節水、節電）專題教育活動，廣泛開展形勢政策教育、革命傳統教育、改革開放教育、國情省市縣情教育、黨史教育、國防教育、環保教育等活動，確保每項活動安排到位、檢查到位、落實到位，取得實效。

3.深化“三進”工作。根據小學生生理心理特點、認知水平和課程階段特點，充分發揮小學品德與生活、品德與社會，等學科教學的主渠道作用，有重點、分層次開展社會主義核心價值觀教育。注重學科滲透，把社會主義核心價值觀融入到語文、英語、體育、藝術、校本課程等各學科的教學要求和考試評價之中，確保社會主義核心價值觀進入學校、進入課堂、進入師生頭腦。

（二）注重引領，實施“典型培樹工程”

1.充分發揮身邊榜樣的引領作用。注重從身邊的人入手，發現典型，培養典型，樹立榜樣。一是“標準化學校”“示范學校”要進一步總結經驗，不斷創新，引領改革發展；二是校長、教師、班主任、每一位教育工作者要進一步發揮表率和標桿作用，帶動全體教師踐行；三是學生中的各級各類先進典型要爭做踐行核心價值觀的生力軍，發揮他們的示范帶頭作用。

2.著力做好典型事跡的集中報道。組織力量，集中挖掘提煉一批工作典型和先進人物事跡，通過校園網、宣傳欄、廣播等陣地進行集中刊登播放，促進人人參與、真學真用，形成尊重榜樣、學習榜樣、爭當榜樣、超越榜樣的良好風尚。

（三）注重踐行，實施“實踐育人工程”

1.推進學雷鋒活動常態化。充分發揮共青團、少先隊和學生社團優勢，持續開展學雷鋒活動，讓學雷鋒活動走進社區、學校和家庭，成為常態化活動和師生的自覺行動。深入開展“關愛留守兒童”、“送溫暖·獻愛心”、“小手拉大手·美化校園”等品牌創建活動。開展社會公益校園服務活動，弘揚主旋律，傳播正能量。2.加強師德師風建設。把師德師風擺在突出位置，深入推進“用愛干教育，以德育新人”主題教育，進一步完善教師德能測評辦法，著力提高教師隊伍的整體思想道德素質，引導廣大教師教書育人作表率、修練師德鑄師魂，爭做人民滿意的教師，爭做學生健康成長的指導者和引路人，促使教師群體率先轉變觀念，率先行動實踐，率先取得成果，率先打造特色。

3.開展文明素質大提升行動。以語言規范、儀表端莊、舉止得體、愛護環境、遵紀守法、文明出行等為基本內容，扎實開展師生文明素質大提升行動，端正校風、教風、學風，促進社會風氣好轉。開展“文明伴我在校園，我把文明帶回家”活動，進一步增強教育活動對家庭、對社區、對社會的示范性和輻射性，促進社會公德、家庭美德、職業道德、個人品德建設。

4.實施“實踐育人共同體建設計劃”。中心小學協調整合教育內外的各種社會力量，積極創造小學生到社區服務、參與社會實踐的條件，切實推進綜合實踐活動育人。要充分利用愛國主義教育基地、國防教育基地、綜合實踐基地等現有資源，扎實開展青少年社會主義核心價值觀實踐教育。

5.推進鄉村少年宮建設和使用。積極改造、擴建中心小學現有設施設備，進一步推進“鄉村少年宮”建設。加強對鄉村少年宮運行情況的督導檢查，推動學校陣地與社會基地、校內課程與校外實踐、校內教師與校外導師之間的銜接互動，為廣大農村未成年人打造更多課外實踐的樂園。

（四）注重效益，實施“文化提升工程”

1.繼續開展“文化提升年”活動。根據教育局進一步推進學校文化提升的意見，深入開展學校文化提升年活動，注重把精神文化建設放在重要地位，與社會主義核心價值觀教育緊密結合，凸現學校文化建設的內涵和特色，不斷拓展課程文化，創新管理文化，積淀物質文化，鞏固和擴大學校文化建設成果，逐步構建“文化立校”的支撐體系。

2.深入開展師生讀書活動。根據《中心小學關于開展師生誦讀中華經典活動的意見》，從學校、教師、學生、家長四個層面積極推動，扎實開展以“營造書香校園、師生共同成長”為主題的師生讀書活動，引領全體師生牢固樹立終身學習的理念，從讀書做起，傳承中華優秀文化，弘揚民族精神，激發師生增強文化自信，積極培育和踐行社會主義核心價值觀。

3.推動地方與學校課程建設。深入推進基礎教育課程改革，逐步完善國家、地方、學校三級課程體系。積極開發一批特色鮮明、內容豐富、具有較高水準的地方課程和校本教材，并納入課時安排。

4.總結推廣文化建設經驗。進一步擴大教育開放交流，分、分學段開展以“辦學特色與文化提升”為主題的學校文化建設成果展示活動。

三、工作要求

（一）高度重視，加強領導。培育和踐行社會主義價值觀是一項系統工程，必須依靠調動各方面的力量，循序漸進，持續推動。學校要充分認識此項工作的重要意義，從思想上引起高度重視，從組織上切實加強領導，立足當前，著眼長遠，認真統籌謀劃，精心組織實施。為確保此項工作取得實效，要以點帶面，在總結工作經驗的基礎上，深入開展此項工作。

（二）統一進度，分步實施。學校將把培育和踐行社會主義核心價值觀作為當前和今后一段時期的重要政治任務來抓，學校 4月初進行動員部署，4月底完成學校環境創設，5月初全面開展工作，10月份進行交流總結；2015年將推廣先進經驗，表彰先進典型。

（三）堅持創新，務求實效。要緊扣時代脈搏，把握教育規律，結合教育教學工作實際，以求真務實的工作作風，持之以恒地推進此項工作，并著力推進觀念、體制和工作方式的創新，不斷深化主題教育。要通過開展一系列師生喜聞樂見、寓教于樂的實踐活動，力促培育和踐行社會主義核心價值觀工作取得實效。

（四）加大宣傳，培樹典型。要充分發揮信息和輿論宣傳的正面導向作用，圍繞“三個倡導”，加大社會主義核心價值觀宣傳工作力度，積極營造人人熟知、人人宣傳、人人踐行的良好氛圍。要培育多層次的先進典型，做到以典型示范普及核心價值理念，以群體效應提升師生文明程度，著力將活動開展得有聲有色、富有成效。

第五篇：社會主義核心價值觀進校園活動方案

龍頭小學“社會主義核心價值觀進校園活動”

實施方案

為了更好地引導未成年人健康成長，激勵廣大青少年為實現中華民族偉大復興中國夢而努力奮斗，根據市教育局（咸政教基字〔2016〕26號）文件精神，結合我校實際，特制定“龍頭小學社會主義核心價值觀進校園活動實施方案”。

一、指導思想

深入學習貫徹黨的十八大、十八屆四中、五中全會精神和總書記系列講話精神，按照總書記“記住要求、心有榜樣、從小做起、接受幫助”的要求，通過豐富多彩、形式多樣的主題實踐活動，讓社會主義核心價值觀在廣大青少年中內化于心，外化于行，為建設富裕、和諧、幸福、美麗新長武做出自己的貢獻。

二、活動內容

1、深入開展愛國主義教育傳承愛國精神活動。深入學習總書記關于弘揚愛國主義精神的重要講話精神，把愛國主義教育作為弘揚愛國主義精神的永恒主題，貫穿到學校教育的全過程。學校要在開學之際，在開學典禮、國旗下講話、主題班會等活動中安排開展講述愛國故事傳承愛國精神活動。在清明節期間，組織廣大青少年過好“我們的節日”，開展“網上祭英烈”簽名寄語活動。讓孩子們緬懷英烈，銘記歷史，珍惜現在幸福美好的新生活。

2、扎實開展“社會主義核心價值觀宣傳教育周”活動。培育和踐行社會主義核心價值觀是學校德育工作的根本任務和基本要求。開學第一周是學校社會主義核心價值觀宣傳教育周,學校要切實加強社會主義核心價值觀的宣傳教育工作，抓住開學的重要時間節點，制定詳細方案,周密安排，積極探索,創新方式方法，組織開展豐富多彩的符合各個學段學生認知規律的踐行社會主義核心價值觀主題活動，讓社會主義核心價值觀在學生中內化于心,外化于行。

3、積極開展“培育和踐行社會主義核心價值觀主題法制教育第一課”活動。要堅持法制宣傳教育與培育和踐行社會主義核心價值觀相結合。學校要組織學生集中收看《法治伴我行開學第一課》節目，收看結束后，要通過征文等形式談感悟，確保“法治伴我行開學第一課”活動取得實效。

4、開展優秀家風家訓傳承、中華經典誦讀活動。深化“傳家風、議家訓、頌美德”優秀家風家訓征集評選活動，引導學生傳承好家風。在清明、端午、中秋、重陽等節日期間開展以孝敬、友善、節儉和誠信為主要內容的中華經典誦讀活動，傳承優秀中華傳統美德。

5、大力開展“文明禮儀伴我行”主題教育

學校以“展禮儀風采做文明學生”為主題，開展“文明禮儀伴我行”系列德育實踐活動，引導學生了解和掌握校園禮儀、家庭禮儀、社會禮儀等方面的知識，通過實踐體驗活動，引導學生從學會微笑做起，從細節做起，培養青少年的文明禮儀行為。開展最美少年評選表彰活動，設立“善行義舉好人好事”光榮榜，為廣大學生樹立文明禮儀、崇德向善的人生標桿，教育廣大學生提高自身的文明禮儀素養。

6、深入開展“我與成長伙伴守規則”主題實踐活動

利用升旗儀式、班會、集體宣誓、集體簽名等形式，對學生進行日常行為規范教育，教育廣大學生自覺遵守《中小學生守則》。充分發揮少隊的作用，深入開展“我與成長伙伴守規則”主題實踐活動，成立成長伙伴小組，著力糾正闖紅燈、亂穿馬路、翻越隔離欄等不遵守交規的陋習，確保學生人身安全。成長伙伴小組成員之間互相提醒，互相監督，互相幫助，共同進步。

7、開展“感恩教育”系列活動

以弘揚和培養民族精神為宗旨，以孝敬父母、尊敬師長、關愛他人、學會感恩、學會報效為主要內容，組織學生開展“八個一”活動，即召開一次“感恩教育”主題班會；組織一次“感恩教育”演講比賽；開展一次“感恩教育”征文比賽；組織一次“感恩教育”團隊活動；組織一次向老師獻真情的“感恩教育”系列活動；組織一次“感知父母恩”系列活動；組織一次“我為同學做一事”系列活動；開展一次“從我做起，愛護一棵樹、一片草”活動。不斷激發和增強學生報答父母、感恩社會、報效祖國的深刻情感，全面提高全市中小學生的道德素質。

8、開展美德少年評選活動。突出典型示范引領作用，在校園里開展發現身邊“最美少年”活動，講述身邊美德少年故事，向美德少年點贊，向美德少年學習，推薦表彰評選美德少年。

三、活動要求

1、思想高度重視。未成年人是家庭的希望，祖國的未來。深化社會主義核心價值觀教育，是落實立德樹人根本任務的重中之重。要高度重視，加強協調，形成合力。要抓住重要節點，提前做好活動的組織領導和統籌協調規劃，制定詳細的活動計劃方案，保障活動的順利組織實施。

2、注重活動實效。要結合未成年人的身心成長特點，注重創新，精心設計活動載體，開展形式新穎、內容豐富、孩子們喜聞樂見的踐行活動，鼓勵孩子積極參與活動，談出感受感想，展示向上向善的精神風貌。

2016年2月

“社會主義核心價值觀進校園活動”

實施方案

龍頭完全小學 2016年2月