第一篇：關(guān)于申報(bào)2014年度省級(jí)、國(guó)家級(jí)“大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃”項(xiàng)目的通知

關(guān)于申報(bào)2014年度省級(jí)、國(guó)家級(jí)

大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目的通知

各學(xué)院（部）：

為貫徹落實(shí)《教育部 財(cái)政部關(guān)于做好2014、2015年高等學(xué)校本科教學(xué)改革與教學(xué)質(zhì)量工程工作的指導(dǎo)意見(jiàn)》（教高廳?2014?2號(hào)）和《關(guān)于做好2013年度省高等學(xué)校質(zhì)量工程項(xiàng)目建設(shè)與申報(bào)工作的通知》粵教高函?2013?6號(hào)文件精神，學(xué)校將開(kāi)展2014年度省級(jí)和國(guó)家級(jí)“大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃”項(xiàng)目的申報(bào)立項(xiàng)。具體要求如下：

一、計(jì)劃目標(biāo)

通過(guò)實(shí)施大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目建設(shè)，促進(jìn)高等學(xué)校轉(zhuǎn)變教育思想觀念，改革人才培養(yǎng)模式，強(qiáng)化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力訓(xùn)練，增強(qiáng)高校學(xué)生的創(chuàng)新能力和在創(chuàng)新基礎(chǔ)上的創(chuàng)業(yè)能力，培養(yǎng)適應(yīng)創(chuàng)新型國(guó)家建設(shè)需要的高水平創(chuàng)新人才。

二、計(jì)劃內(nèi)容

大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃內(nèi)容包括創(chuàng)新訓(xùn)練項(xiàng)目、創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目和創(chuàng)業(yè)實(shí)踐項(xiàng)目三類。

1、創(chuàng)新訓(xùn)練項(xiàng)目。創(chuàng)新訓(xùn)練項(xiàng)目是本科生個(gè)人或團(tuán)隊(duì)，在導(dǎo)師指導(dǎo)下，自主完成創(chuàng)新性研究項(xiàng)目設(shè)計(jì)、研究條件準(zhǔn)備和項(xiàng)目實(shí)施、研究報(bào)告撰寫(xiě)、成果（學(xué)術(shù)）交流等工作。

2、創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目。創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目是本科生團(tuán)隊(duì)，在導(dǎo)師指導(dǎo)下，團(tuán)隊(duì)中每個(gè)學(xué)生在項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中扮演一個(gè)或多個(gè)具體的角色，通過(guò)編制商業(yè)計(jì)劃書(shū)、開(kāi)展可行性研究、模擬企業(yè)運(yùn)行、參加企業(yè)實(shí)踐、撰寫(xiě)創(chuàng)業(yè)報(bào)告等工作。

3、創(chuàng)業(yè)實(shí)踐項(xiàng)目。創(chuàng)業(yè)實(shí)踐項(xiàng)目是學(xué)生團(tuán)隊(duì)，在學(xué)校導(dǎo)師和企業(yè)導(dǎo)師共同指導(dǎo)下，采用前期創(chuàng)新訓(xùn)練項(xiàng)目（或創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)）的成果，提出一項(xiàng)具有市場(chǎng)前景的創(chuàng)新性產(chǎn)品或者服務(wù)，以此為基礎(chǔ)開(kāi)展創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)。

三、申請(qǐng)人要求

1、北京師范大學(xué)珠海分?！按髮W(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃”面向全校全日制在校本科生。凡按培養(yǎng)方案規(guī)定完成學(xué)習(xí)任務(wù)，對(duì)科學(xué)研究與發(fā)明或創(chuàng)業(yè)有濃厚興趣、敢于探索與實(shí)踐、具有創(chuàng)新意識(shí)與創(chuàng)新精神的學(xué)生均可參與。

2、申請(qǐng)人能夠在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下自主完成方案設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)實(shí)施、數(shù)據(jù)處理、企業(yè)規(guī)劃與實(shí)施措施、撰寫(xiě)報(bào)告等工作。

3．申請(qǐng)人可以是個(gè)人，也可以是團(tuán)隊(duì)（不超過(guò)5人），鼓勵(lì)跨院系、跨學(xué)科、跨年級(jí)的團(tuán)隊(duì)申報(bào)。

4．每名學(xué)生（含申請(qǐng)人與參加人）限同時(shí)申報(bào)一個(gè)項(xiàng)目。

四、申報(bào)項(xiàng)目要求

1、項(xiàng)目選題要求思路新穎、目標(biāo)明確、具有創(chuàng)新性和探索性。

2、項(xiàng)目難易適度，可操作性強(qiáng)，具備完成條件。

3、鼓勵(lì)學(xué)科交叉融合的項(xiàng)目，學(xué)生可跨學(xué)科、跨學(xué)院聯(lián)合申報(bào)。

4、有意向?qū)⒋舜紊暾?qǐng)的省級(jí)項(xiàng)目同時(shí)作為國(guó)家級(jí)項(xiàng)目申報(bào)的要在申報(bào)書(shū)封面同時(shí)注明“省級(jí)”、“國(guó)家級(jí)”。

5、項(xiàng)目完成時(shí)間為一年半。項(xiàng)目負(fù)責(zé)人本科畢業(yè)前，必須完成申報(bào)項(xiàng)目。

6、每個(gè)項(xiàng)目配備1至2名指導(dǎo)教師，每個(gè)指導(dǎo)教師同時(shí)指導(dǎo)的項(xiàng)目不超過(guò)2項(xiàng)。

五、申報(bào)時(shí)間

1、自通知之日起至6月20日，各院（部）完成申報(bào)工作，每院（部）申報(bào)5-10個(gè)項(xiàng)目。項(xiàng)目申請(qǐng)人準(zhǔn)備選題工作，聯(lián)系指導(dǎo)教師，進(jìn)行項(xiàng)目論證并填寫(xiě)《北京師范大學(xué)珠海分校大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目申報(bào)書(shū)》（附件1-3）、《項(xiàng)目參與學(xué)生信息統(tǒng)計(jì)表》（附件4）、《項(xiàng)目指導(dǎo)教師信息統(tǒng)計(jì)表》（附件5）。有意向?qū)⑸陥?bào)項(xiàng)目同時(shí)選送國(guó)家級(jí)項(xiàng)目的需填寫(xiě)《國(guó)家級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目信息表》（附件7）。

2、學(xué)院（部）收齊《北京師范大學(xué)珠海分校大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目申報(bào)書(shū)》、《項(xiàng)目參與學(xué)生信息統(tǒng)計(jì)表》、《項(xiàng)目指導(dǎo)教師信息統(tǒng)計(jì)表》、《申報(bào)項(xiàng)目匯總表》、《國(guó)家級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目信息表》（以上材料電子版一份、紙質(zhì)版三份），于6月20日前將以上材料報(bào)送教務(wù)處李曼（樂(lè)育樓A座2樓）。

附件：

1．北京師范大學(xué)珠海分校大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃申報(bào)書(shū)（創(chuàng)新訓(xùn)練項(xiàng)目）

2．北京師范大學(xué)珠海分校大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃申報(bào)書(shū)（創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目）

3．北京師范大學(xué)珠海分校大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃申報(bào)書(shū)（創(chuàng)業(yè)實(shí)踐項(xiàng)目）

4．項(xiàng)目參與學(xué)生信息統(tǒng)計(jì)表

5．項(xiàng)目指導(dǎo)教師信息統(tǒng)計(jì)表

6.申報(bào)項(xiàng)目匯總表

7.國(guó)家級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目信息表

北京師范大學(xué)珠海分校教務(wù)處

2014年6月11日

第二篇：2012年國(guó)家級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目申報(bào)通知

各學(xué)院、相關(guān)部門(mén)：

根據(jù)教育部《關(guān)于國(guó)家級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃有關(guān)工作安排的通知》（教高司函〔2012〕85號(hào)）和《省教育廳關(guān)于做好國(guó)家級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃有關(guān)工作的通知》（鄂教高函〔2012〕29號(hào)）文件，我校確定為湖北省實(shí)施國(guó)家級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃16所省屬高校之一，為做好2012國(guó)家級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目申報(bào)工作，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、國(guó)家級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃包括創(chuàng)新訓(xùn)練項(xiàng)目、創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目和創(chuàng)業(yè)實(shí)踐項(xiàng)目三類。

創(chuàng)新訓(xùn)練項(xiàng)目是本科生個(gè)人或團(tuán)隊(duì)，在導(dǎo)師指導(dǎo)下，自主完成創(chuàng)新性研究項(xiàng)目設(shè)計(jì)、研究條件準(zhǔn)備和項(xiàng)目實(shí)施、研究報(bào)告撰寫(xiě)、成果（學(xué)術(shù)）交流等工作。

創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目是本科生團(tuán)隊(duì)，在導(dǎo)師指導(dǎo)下，團(tuán)隊(duì)中每個(gè)學(xué)生在項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中扮演一個(gè)或多個(gè)具體的角色，通過(guò)編制商業(yè)計(jì)劃書(shū)、開(kāi)展可行性研究、模擬企業(yè)運(yùn)行、參加企業(yè)實(shí)踐、撰寫(xiě)創(chuàng)業(yè)報(bào)告等工作。

創(chuàng)業(yè)實(shí)踐項(xiàng)目是學(xué)生團(tuán)隊(duì)，在學(xué)校導(dǎo)師和企業(yè)導(dǎo)師共同指導(dǎo)下，采用前期創(chuàng)新訓(xùn)練項(xiàng)目（或創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)）的成果，提出一項(xiàng)具有市場(chǎng)前景的創(chuàng)新性產(chǎn)品或者服務(wù)，以此為基礎(chǔ)開(kāi)展創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)。

二、大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目的申報(bào)，各學(xué)院可以從學(xué)校已經(jīng)批準(zhǔn)的校級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐重大項(xiàng)目和一般項(xiàng)目中推薦，也可以另擬研究項(xiàng)目進(jìn)行申報(bào)。

三、大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目負(fù)責(zé)人原則上應(yīng)為在校大

一、大

二、大三普通本科生，屬創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目和創(chuàng)業(yè)實(shí)踐項(xiàng)目的，可適當(dāng)放寬申報(bào)限制范圍，但必須保證在校的時(shí)間有一年；創(chuàng)新訓(xùn)練項(xiàng)目參與人數(shù)為一般為5人（含項(xiàng)目負(fù)責(zé)人）。

四、項(xiàng)目研究實(shí)施時(shí)間一般為兩年，項(xiàng)目嚴(yán)格按照學(xué)校大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目進(jìn)行管理。

五、項(xiàng)目負(fù)責(zé)人填寫(xiě)《武漢紡織大學(xué)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目申請(qǐng)表》，所在部門(mén)審核、匯總后報(bào)送學(xué)校教務(wù)處教學(xué)研究辦公室（大學(xué)生活動(dòng)中心211室）；申請(qǐng)材料應(yīng)提供申請(qǐng)書(shū)紙質(zhì)材料一式二份及電子檔，《武漢紡織大學(xué)大學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目匯總表》紙質(zhì)材料份及電子檔。

六、項(xiàng)目申報(bào)截止時(shí)間為8月20日，申報(bào)工作聯(lián)系人：鄭老師；聯(lián)系電話：02759367535，郵箱：jwztc@wtu.edu.cn。

七、學(xué)院為管理項(xiàng)目的直接責(zé)任單位，每年9月-10月，學(xué)院向?qū)W校教務(wù)處提交大學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目執(zhí)行情況材料，在研項(xiàng)目接受中期檢查，提交《武漢紡織大學(xué)大學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目中期檢查表》；所提交材料為紙質(zhì)材料1份及電子稿，學(xué)校對(duì)項(xiàng)目執(zhí)行情況不力的部門(mén)實(shí)行項(xiàng)目申報(bào)限額控制。

第三篇：“國(guó)家級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃”項(xiàng)目感受

成長(zhǎng)的路上

——“國(guó)家級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃”項(xiàng)目感受

項(xiàng)目即將結(jié)題了，回顧這將近一年多的比賽，我們確實(shí)感觸很多，學(xué)到很多，也得到很多。

我依然清楚地記得我成為項(xiàng)目小組成員時(shí)的場(chǎng)景，那是在去年五一的時(shí)候，一個(gè)學(xué)長(zhǎng)的電話告訴了我這個(gè)消息。本來(lái)五一期間小組成員之間要見(jiàn)一面，認(rèn)識(shí)一下，并且了解一下我們要做的產(chǎn)品；但是，因?yàn)槲乙呀?jīng)準(zhǔn)備回家了，所以錯(cuò)過(guò)了這第一次的“見(jiàn)面會(huì)”。

最初接到參加項(xiàng)目這個(gè)消息的時(shí)候，心情挺復(fù)雜的。一方面，能來(lái)參加項(xiàng)目很激動(dòng)和興奮，也很期盼，這是一件富有挑戰(zhàn)性的事情；另一方面，因?yàn)閷?duì)這些科技方面的東西不太了解，所以很擔(dān)心自己能不能做好。后來(lái)，五一來(lái)了之后，學(xué)長(zhǎng)安排了一次見(jiàn)面，大家都很友好，并且互相鼓勵(lì)，互相打氣。我也意識(shí)到，無(wú)論結(jié)果如何，這都是成長(zhǎng)道路上難得的經(jīng)歷，所以，我一定要抓住機(jī)會(huì)，勇往直前。

我們計(jì)劃做項(xiàng)目的產(chǎn)品是*****，因?yàn)橄嚓P(guān)有利政策的出臺(tái)以及當(dāng)前市場(chǎng)的空白令我們看到了創(chuàng)業(yè)的契機(jī)和美好的前景，而*****的推廣本身就讓我們覺(jué)得是一件有意義的事情。一路走來(lái)，我們準(zhǔn)備了項(xiàng)目申報(bào)書(shū)、中期總結(jié)、中期答辯、產(chǎn)品使用手冊(cè)、展板等等材料，這些材料里面有我們的汗水、笑聲、努力和堅(jiān)持，見(jiàn)證了我們的成長(zhǎng)，每當(dāng)準(zhǔn)備好一份材料，走進(jìn)一個(gè)新的階段，都讓我們感覺(jué)到內(nèi)心的滿足和成就感，更讓我們看到了希望，更加堅(jiān)定了我們勇往直前的信念，也讓我們更加信心十足，所有的艱辛都已忘卻，這也許就是比賽的魅力所在。

這一年多，我們共同經(jīng)歷了很多事情，共同完成了很多事情。而這一年令我感受最深的事情就是中期答辯，因?yàn)檫@次答辯就是我代表我們組參加的，其中的親身經(jīng)歷真的是讓我感觸很深。以前都是參加我們學(xué)院的這類活動(dòng)，無(wú)論各個(gè)方面都要求很正式，比如，穿著，舉止等各方面，都是非常關(guān)鍵的，而這次答辯卻不一樣，老師們不強(qiáng)調(diào)著裝，不強(qiáng)調(diào)措辭，他們更多的是關(guān)注你的產(chǎn)品，有什么特點(diǎn)、原理是什么、能否真正的實(shí)現(xiàn)實(shí)體化等等，現(xiàn)場(chǎng)還出現(xiàn)了評(píng)委老師們激烈討論產(chǎn)品原理的場(chǎng)景，氣氛非?；钴S，這些都讓我印象很深，并且也對(duì)我原有的對(duì)答辯的認(rèn)識(shí)形成了一個(gè)沖擊，讓我的思維也不再那么局限。

我覺(jué)得這恰恰反映的是兩個(gè)學(xué)院之間的文化特點(diǎn)不同，每個(gè)學(xué)院都會(huì)產(chǎn)生自己獨(dú)特的文化特點(diǎn)，從而在學(xué)生的各個(gè)方面指導(dǎo)學(xué)生的行為。我對(duì)這件事印象極深，不僅僅是因?yàn)檫@一種新的答辯形式讓我耳目一新，更加重要的是我覺(jué)得自己很幸運(yùn)，可以體驗(yàn)到兩種不同的文化風(fēng)格，這對(duì)我來(lái)說(shuō)是極其有意義的，因?yàn)檫@樣我就有了取百家之長(zhǎng)的資本，就有了開(kāi)發(fā)自己行為方式的資本。

答辯期間，有同學(xué)照稿子讀，有的同學(xué)只一張嘴就侃侃而談。毫無(wú)疑問(wèn)，后者更加受到了老師的表?yè)P(yáng)，他不僅脫稿，而且講的非常有條理，原理解釋得很清楚，因?yàn)檫@些東西早就在他的腦子里過(guò)了很多遍了。機(jī)會(huì)總是留給有準(zhǔn)備的人的，你的回報(bào)也是跟你的付出對(duì)等的，在這次答辯當(dāng)中我對(duì)這兩句話也實(shí)在是很有感觸了。

這次的比賽是一次非常寶貴的經(jīng)歷，在這個(gè)團(tuán)隊(duì)當(dāng)中，我結(jié)識(shí)了更多的朋友，他們有的研究、動(dòng)手能力很強(qiáng)；有的文筆很好、思維能力很強(qiáng)；有的統(tǒng)籌能力很強(qiáng)；有的PPT做的很棒。而且大家都非常友好的對(duì)待彼此，這就好像一個(gè)大家庭，我們互相支持，互相鼓勵(lì)，并且互相學(xué)習(xí)。我們互相分享著自己的一些經(jīng)驗(yàn)，也向別人學(xué)習(xí)著，跟大家在一起，我學(xué)到了更多的答辯小技巧，學(xué)會(huì)了如何做展板，學(xué)到了很多做調(diào)查的技巧，這些東西都會(huì)使我受益終身的。而最重要的還是我結(jié)交了這些朋友，收獲了友誼，他們將是我大學(xué)天空中的一道彩虹，當(dāng)若干年后我回想起來(lái)，我依然會(huì)對(duì)他們滿懷感激，感激這一年多來(lái)的陪伴和幫助；而這段共同經(jīng)歷，我也會(huì)銘記于心。

不僅是情感和能力方面，在學(xué)習(xí)方面這次比賽對(duì)我的幫助也是巨大的。準(zhǔn)備相關(guān)的材料時(shí)，我們參考了很多專業(yè)書(shū)籍，來(lái)規(guī)范自己的用語(yǔ)，這不僅讓我們回顧了自己曾經(jīng)學(xué)過(guò)的知識(shí)點(diǎn)、強(qiáng)化了知識(shí)點(diǎn)，而且更加拓寬了我們的知識(shí)面。比如，在準(zhǔn)備財(cái)務(wù)報(bào)表等的同時(shí)，作為學(xué)工商的我就學(xué)到了很多關(guān)于會(huì)計(jì)的東西；再解釋產(chǎn)品原理，分析原理如何工作時(shí)，我就又了解了很多關(guān)于信息電路的東西。這次比賽本身就是一次學(xué)習(xí)的過(guò)程，它創(chuàng)造了一個(gè)環(huán)境、一個(gè)氛圍，讓我們互相學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)，并且將自己所學(xué)應(yīng)用起來(lái)。我感觸很深的就是中期答辯時(shí)的材料準(zhǔn)備，很多答辯說(shuō)到的東西，包括專業(yè)術(shù)語(yǔ)、知識(shí)點(diǎn)等，都是我們?cè)?jīng)學(xué)過(guò)的，我以前一直覺(jué)得這些專業(yè)術(shù)語(yǔ)沒(méi)有用，會(huì)用了就好，不過(guò)從那次答辯之后我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了，專業(yè)術(shù)語(yǔ)能體現(xiàn)一個(gè)人的專業(yè)素質(zhì)，更是我們這些本科生的優(yōu)勢(shì)，所以，對(duì)于專業(yè)的知識(shí)，我改變了看法，我覺(jué)得我們不僅要會(huì)用，還要會(huì)說(shuō)，還要能使別人信服。

這次比賽帶給我的改變，是很多方面的，他讓我對(duì)一些事的看法不再那么狹隘、片面；也糾正了我的一些錯(cuò)誤想法。我很感謝在成長(zhǎng)的路上能有這次經(jīng)歷，幫助我找準(zhǔn)方向，幫助我強(qiáng)化自己，給我平臺(tái)讓我展示自己，更讓我獲得了友誼和合作的樂(lè)趣。

一年的時(shí)間很快，而我們還在不斷成長(zhǎng)，這一年的比賽或者說(shuō)是學(xué)習(xí)，是我們成長(zhǎng)路上一段美妙的插曲，而我這一年的生活，也因?yàn)樗兊酶迂S富更加有意義，能在青春的路上勇往直前的拼搏一次，我覺(jué)得我們這是幸運(yùn)的！

第四篇：1大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目申報(bào)通知

河南大學(xué)民生學(xué)院

2016大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目申報(bào)立項(xiàng)的通知

各分院：

為建立以問(wèn)題和課題為核心的教學(xué)模式，激發(fā)、調(diào)動(dòng)大學(xué)生的創(chuàng)新思維和科學(xué)研究興趣，強(qiáng)化學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，按照《河南大學(xué)民生學(xué)院大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目管理辦法》要求，現(xiàn)將我院2016年大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目申報(bào)立項(xiàng)工作安排如下，請(qǐng)各分院高度重視，認(rèn)真組織，積極申報(bào)。

一、項(xiàng)目要求

1.大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃以項(xiàng)目形式予以立項(xiàng)，其范圍包括理論與技術(shù)研究、發(fā)明、制作、創(chuàng)作設(shè)計(jì)等，或其他有研究與實(shí)踐價(jià)值的項(xiàng)目。

2.項(xiàng)目必須思想新穎、目標(biāo)明確、創(chuàng)新性強(qiáng)、技術(shù)先進(jìn)、方法合理，以解決科學(xué)、技術(shù)、生產(chǎn)、生活和社會(huì)領(lǐng)域的具體問(wèn)題為出發(fā)點(diǎn)，以知識(shí)、技術(shù)和方法創(chuàng)新為主要目的，以實(shí)驗(yàn)為主要手段，由學(xué)生自主選題，提倡學(xué)科交叉與聯(lián)合。

3.每個(gè)訓(xùn)練項(xiàng)目實(shí)施期限不超過(guò)兩年，均須在2018年5月底前完成。

二、申報(bào)條件

1.凡學(xué)有余力、品學(xué)兼優(yōu)、具有一定專業(yè)知識(shí)和技能基礎(chǔ)的我院在校全日制普通本科生可自愿申報(bào)，每名學(xué)生同時(shí)只能參加一個(gè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目。凡是參與2015項(xiàng)目尚未結(jié)項(xiàng)的學(xué)生，不能參加本次項(xiàng)目申報(bào)。

2.每個(gè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目由3～5名相關(guān)專業(yè)學(xué)生組成項(xiàng)目研究團(tuán)隊(duì)，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人須為全日制普通本科2014級(jí)學(xué)生（五年學(xué)制的須為2013級(jí)學(xué)生），訓(xùn)練項(xiàng)目的參加成員應(yīng)有明確分工。

3.每個(gè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目指導(dǎo)教師原則上應(yīng)具中級(jí)及以上職稱。

三、申報(bào)立項(xiàng)程序

按照學(xué)生申請(qǐng)、分院遴選推薦、專家論證評(píng)審及學(xué)院擇優(yōu)資助的工作程序進(jìn)行。

1.學(xué)生申請(qǐng)

項(xiàng)目負(fù)責(zé)人組織項(xiàng)目組成員認(rèn)真填寫(xiě)《河南大學(xué)民生學(xué)院大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目申請(qǐng)書(shū)》（見(jiàn)附件）一式三份，相關(guān)支撐材料集中附在申請(qǐng)書(shū)后。

2.分院推薦

項(xiàng)目負(fù)責(zé)人所在分院對(duì)本院申報(bào)的大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目進(jìn)行遴選推薦，于2016年5月30日前將申報(bào)紙質(zhì)材料（word格式申請(qǐng)書(shū)及有關(guān)支撐材料，一式三份）和各分院推薦項(xiàng)目匯總表集中報(bào)送教務(wù)部，同時(shí)提交紙質(zhì)材料一致的電子稿。3.學(xué)院評(píng)審立項(xiàng)

學(xué)院對(duì)推薦的項(xiàng)目進(jìn)行評(píng)審，評(píng)選出2016年院級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目，評(píng)審結(jié)果公示一周，對(duì)無(wú)異議的項(xiàng)目或雖提出異議但通過(guò)復(fù)審的項(xiàng)目，確立為河南大學(xué)民生學(xué)院大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目。

四、其他

1.項(xiàng)目立項(xiàng)后，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人和指導(dǎo)教師應(yīng)及時(shí)組織項(xiàng)目組成員利用業(yè)余時(shí)間有計(jì)劃地開(kāi)展工作。在項(xiàng)目進(jìn)行過(guò)程中，任何人（包括指導(dǎo)教師和學(xué)生）不得以任何理由影響正常的教學(xué)活動(dòng)。

2.對(duì)在項(xiàng)目申報(bào)過(guò)程中，經(jīng)查實(shí)屬弄虛作假者，將取消申報(bào)資格，情節(jié)嚴(yán)重的按相關(guān)規(guī)定處理。

3.項(xiàng)目的中期檢查、結(jié)題驗(yàn)收等管理事項(xiàng)均按照《河南大學(xué)民生學(xué)院大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目管理辦法》執(zhí)行。

河南大學(xué)民生學(xué)院教務(wù)部 2016年3月11日

第五篇：國(guó)家級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃

國(guó)家級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃

各位同學(xué)大家好，接學(xué)院通知，現(xiàn)在由就業(yè)促進(jìn)與互助協(xié)會(huì)承辦國(guó)家級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃，本計(jì)劃內(nèi)容包括創(chuàng)新訓(xùn)練項(xiàng)目、創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目、創(chuàng)業(yè)實(shí)踐項(xiàng)目三類。創(chuàng)新訓(xùn)練項(xiàng)目是本科生個(gè)人或者團(tuán)隊(duì)（最多5人），在導(dǎo)師指導(dǎo)下，自主完成創(chuàng)新性研究項(xiàng)目設(shè)計(jì)、研究條件準(zhǔn)備和項(xiàng)目實(shí)施研究行性研究、模擬企業(yè)運(yùn)行、參加企業(yè)實(shí)踐、撰寫(xiě)創(chuàng)業(yè)報(bào)告等工作。創(chuàng)業(yè)實(shí)踐項(xiàng)目是學(xué)生團(tuán)隊(duì)（最多5人），在學(xué)校導(dǎo)師和企業(yè)導(dǎo)師共同指導(dǎo)下，采用前期報(bào)告撰寫(xiě)成果交流等工作。創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目是本科生團(tuán)隊(duì)在導(dǎo)師指導(dǎo)下，團(tuán)隊(duì)中每個(gè)學(xué)生在項(xiàng)目實(shí)施中扮演一個(gè)或多個(gè)角色，通過(guò)編寫(xiě)商業(yè)計(jì)劃書(shū)、開(kāi)展可創(chuàng)新訓(xùn)練項(xiàng)目（或創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)）的成果，提出一項(xiàng)具有市場(chǎng)前景的創(chuàng)新性產(chǎn)品或者服務(wù)，以此為基礎(chǔ)開(kāi)展創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)。參與者需要提交具體可行的策劃方案，聯(lián)系導(dǎo)師，獲獎(jiǎng)?wù)邔⒌玫絿?guó)家和企業(yè)的資金創(chuàng)業(yè)支持，參與者請(qǐng)?jiān)谙轮苋?8日）晚上六點(diǎn)半到七點(diǎn)半將材料交到活動(dòng)室，這次活動(dòng)對(duì)大家來(lái)說(shuō)意義重大，請(qǐng)認(rèn)真對(duì)待，具體問(wèn)題請(qǐng)聯(lián)系就業(yè)促進(jìn)與互助協(xié)會(huì)劉坤：***.