第一篇：國家級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃實施辦法

山東建筑大學

國家級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃實施辦法

（試行）第一章 總 則

第一條 為貫徹落實《國務院辦公廳關于深化高等學校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革的實施意見》（國辦發(fā)“2015”36號）和《教育部關于做好?本科教學工程?國家級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃實施工作的通知》（教高函“2012”5號）精神，深入推進大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，進一步完善創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐體系，確保學校國家級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃項目（以下簡稱?國創(chuàng)計劃?）順利實施，結(jié)合學校實際，制定本辦法。

第二條 ?國創(chuàng)計劃?包括創(chuàng)新訓練項目、創(chuàng)業(yè)訓練項目和創(chuàng)業(yè)實踐項目三類：

1.創(chuàng)新訓練項目：由本科生個人或團隊承擔，在導師指導下，自主完成創(chuàng)新性研究項目設計、研究條件準備和項目實施、研究報告撰寫、成果（學術）交流等工作；

2.創(chuàng)業(yè)訓練項目：由本科生團隊承擔，在導師指導下，團隊中每個學生在項目實施過程中扮演一個或多個具體的角色，進行編制商業(yè)計劃書、開展可行性研究、模擬企業(yè)運行、參加企業(yè)實踐、撰寫創(chuàng)業(yè)報告等工作；

3.創(chuàng)業(yè)實踐項目：由學生團隊承擔，在學校導師和企業(yè)導師共同指導下，采用前期創(chuàng)新訓練項目（或創(chuàng)新性實驗）或創(chuàng)業(yè)實踐的成果，提出一項具有市場前景的創(chuàng)新性產(chǎn)品或者服務，以此為基礎開展創(chuàng)業(yè)實踐。

第三條 ?國創(chuàng)計劃?由學校統(tǒng)一組織實施，按照?興趣驅(qū)動、自主實踐、重在過程?的原則，采取自由申報、分級立項、規(guī)范管理的方式，重點資助思路新穎、目標明確、具有創(chuàng)新性和探索性、研究方案及技術路線可行、實施條件有保障的項目。

第二章 組織機構(gòu)

第四條 學校成立?國創(chuàng)計劃?工作委員會，由主管學生工作的副校長任組長，成員由招生就業(yè)工作處，學生處、團委、人事處、教務處、科技處、財務處等部門負責同志組成，負責?國創(chuàng)計劃?的立項審批、檢查驗收等工作。

第五條 工作委員會下設辦公室，設在招生就業(yè)工作處，學生處、團委、人事處、教務處、科技處、財務處等職能部門協(xié)同開展工作。

1.招生就業(yè)工作處負責組織項目申報、立項評審、中期檢查、結(jié)題驗收、項目成果總結(jié)與推廣等工作；負責在立項項目中選拔培育優(yōu)秀項目參加中國?互聯(lián)網(wǎng)+?創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、“中國創(chuàng)翼”青年創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新大賽、山東省科技創(chuàng)新大賽為主的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類賽事，推薦入駐校、院兩級創(chuàng)業(yè)園和專業(yè)創(chuàng)客空間運行，以及優(yōu)秀項目的繼續(xù)培育和扶持；

2.學生處負責修訂獎學金管理辦法，設立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)獎學金； 3.團委負責在立項項目中選拔培育優(yōu)秀項目參加?挑戰(zhàn)杯?全國大學生課外學術科技作品競賽、?創(chuàng)青春?全國大學生創(chuàng)業(yè)大賽為主的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類賽事；

4.教務處負責相關實驗室面向立項學生開放工作，為實施項目提供使用實驗場所和實驗儀器設備的便利，負責將優(yōu)秀項目的指導教師納入校級優(yōu)秀指導教師評選范圍，以及?國創(chuàng)計劃?合格項目列入創(chuàng)新學分認定范圍；

5.科技處負責為學生項目研究提供科技支持；

6.人事處會同教務處負責探索制定指導教師的相關激勵政策，并配合有關學院進行?國創(chuàng)計劃?工作量或課酬認定的探索與實踐；

7.財務處負責項目專項經(jīng)費使用的指導與管理。

第六條 各學院成立由領導班子成員、專業(yè)負責人、中青年骨干教師等共同組成的院級?國創(chuàng)計劃?工作小組，負責本單位創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練項目的培育、申報、評審、運行和驗收工作，配合學校做好項目實施的各項工作。

第七條 成立校、院兩級?國創(chuàng)計劃?專家組，成員分別由學校、學院根據(jù)需要聘請校內(nèi)外相關專家組成。

第三章 申報要求

第八條 ?國創(chuàng)計劃?面向全體在校全日制本科學生，實行學生自主設計、自主完成、自主管理。鼓勵學生團隊申請，團隊人員一般不超過6人（含負責人），以二、三年級學生（五年制專業(yè)可考慮四年級學生）為主，兼顧一年級學生，創(chuàng)業(yè)實踐項目可根據(jù)工作需要適當增加團隊人員。鼓勵開展跨年級、跨專業(yè)、跨學科合作，合作項目由項目負責人所在學院進行歸口管理。申請者或團隊成員一般應具備以下條件：

1.品學兼優(yōu)，勵志進取，學有余力，有較強的獨立思考能力、創(chuàng)新意識和實踐動手能力；

2.對科學研究、技術發(fā)明和創(chuàng)業(yè)實踐等有濃厚的興趣；

3.具備從事創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的基本素質(zhì)，有強烈的求知欲和嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L，具有良好的團結(jié)協(xié)作精神；

4.每名學生作為項目負責人同一年度只能申報1個項目，作為團隊成員同一年度參與申報項目不能超過2項。主持在研項目的學生不得申報新項目；

5.創(chuàng)業(yè)實踐項目除滿足以上1-4項條件外，申請人應為已注冊公司或已正式運行的學生創(chuàng)業(yè)團隊，鼓勵以科技型或與專業(yè)結(jié)合緊密的創(chuàng)業(yè)項目申報立項。

第九條 項目選題要求思路新穎、目標明確、理論依據(jù)充足、研究方案及技術路線可行、經(jīng)費預算合理，具有創(chuàng)新性和探索性，難易度應適合學生在教師指導下，利用課余時間（包括寒、暑假期）獨立完成。所申請的項目不得與歷年已經(jīng)結(jié)題或正在進行的各級各類研究項目重復，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，將取消其項目立項資格。鼓勵在原有項目成果的基礎上做深入研究。項目選題主要范圍以當年度發(fā)布通知為準。

第十條 申報項目必須配備校內(nèi)指導教師，校內(nèi)指導教師的配備須經(jīng)教師、學生同意，也可根據(jù)項目需要跨部門聘請指導教師，禁止配備無實際指導作用的教師。

1.每個項目最多配備2名指導教師，1名教師最多參與指導2個項

— 3 — 目。鼓勵各項目聘請優(yōu)秀的企業(yè)家或行業(yè)專家擔任校外指導教師，創(chuàng)業(yè)訓練和創(chuàng)業(yè)實踐項目必須同時具備校內(nèi)指導教師和企業(yè)指導教師；

2.校內(nèi)教師所指導項目必須和所從事學科專業(yè)或研究方向一致； 3.項目實施期間教師外出時間累積應不超過三個月，有意向或已確定年度內(nèi)要出國交流的教師不得指導?國創(chuàng)計劃?項目。各學院負責對指導教師的日常管理，應隨時掌握指導教師指導項目情況；

4.指導教師應富有奉獻精神，積極關心學生創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)；應治學嚴謹、為人師表、責任心強，有一定的學術水平或?qū)嵺`能力，能夠切實指導?國創(chuàng)計劃?項目的實施。

第十一條 各類項目應確保在本科在學期間完成，項目實施周期一般為1.5年。

第四章 項目運行管理

第十二條 申報立項。按照以下程序和原則進行：

1.學校于每年年初啟動?國創(chuàng)計劃?申報工作，確定項目申報數(shù)量、具體要求和時間安排；

2.項目申請者在導師指導下認真填寫《國家級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃項目申報書》，提交所在學院?國創(chuàng)計劃?工作小組；

3.各學院對申報項目進行審核，可視情況組織答辯，根據(jù)項目申報限額，確定學院推薦申報項目。按當年度通知要求，將材料報送招生就業(yè)工作處；

4.學校組織評審專家組，對推薦上報的?國創(chuàng)計劃?項目進行公示； 5.學校將推薦項目報送省教育廳，經(jīng)評審后，報教育部終審，立項結(jié)果以教育部公布結(jié)果為準；

6.項目立項后，如無特殊情況，一般不允許進行項目變更或中止。對于出現(xiàn)項目變更或中止的學院，學校將酌情減少下一年度項目申報限額。

第十三條 過程管理。按照以下程序和原則進行：

1.自教育部公布立項結(jié)果后2周內(nèi)，以各學院為主體召開立項?國

創(chuàng)計劃?項目開題論證會，指導項目團隊制訂科學合理、詳細周密的實施方案。項目負責人與學校簽訂項目 管理協(xié)議書，學校劃撥擬扶持項目經(jīng)費的30%。未按時組織開題和簽訂協(xié)議書的，視為自動放棄；

2.學校對各類項目進行中期檢查，項目組須認真開展研究活動，并提交《國家級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃中期檢查表》。工作委員會對項目研究進展情況、中期成果、經(jīng)費開支狀況、存在的問題等給出評價，提出項目進一步實施的意見和建議，如發(fā)現(xiàn)項目申報或?qū)嵤┻^程中有弄虛作假或工作無明顯進展的現(xiàn)象，學校將責令限期整改，直至撤銷項目。中期檢查合格的再撥付扶持項目經(jīng)費的40%，限期整改和被撤銷的項目不予撥付扶持項目經(jīng)費的40%；

3.項目負責人、團隊成員及項目研究內(nèi)容原則上不予更改，確因正當理由需要進行變更的，由項目負責人在項目中期檢查時（其他階段不允許實質(zhì)性更改）向?qū)W院提出書面申請，闡明具體原因。學院應實事求是，認真審核，給出處理意見，提交招生就業(yè)工作處，由學校工作委員會認定后方可執(zhí)行。

第十四條 結(jié)題驗收。按照以下程序和原則進行：

1.學校每年定期組織項目結(jié)題驗收，結(jié)題驗收工作由招生就業(yè)工作處與項目所在學院共同組織。所有項目均需按計劃進行結(jié)題驗收。因特殊原因確實無法按期完成的項目，需填寫《山東建筑大學國家級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃延期結(jié)題申請書》，由學院審核確認，提交招生就業(yè)工作處，經(jīng)學校工作委員會批準后，方可延期結(jié)項，延期時間不超過6個月；

2.項目完成后，項目組應認真填寫《山東建筑大學國家級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃結(jié)題驗收表》，匯總相關結(jié)題材料。驗收的必須材料包括結(jié)題報告、支撐材料（如獲獎證書、專利證書、論文、出版物等）的打印件和電子版；

3.學院驗收專家組應聽取項目組成員匯報和答辯，查驗相關結(jié)題材料，在全面評價項目完成情況和成果水平的基礎上，對項目做出成績評

— 5 — 定，項目鑒定分為優(yōu)秀、良好、合格與不合格4個等級。對學院評定的優(yōu)秀項目，學校組織專家組進行二次答辯，最終確定優(yōu)秀項目名單；

4.項目結(jié)項的校級優(yōu)秀項目推薦標準以當年度發(fā)布的立項通知為準；

5.對驗收鑒定不合格的項目，要求限期整改（一般不超過半年）；逾期仍未達到要求的，學校將撤銷項目，剩余30%經(jīng)費不予撥付，且予以校內(nèi)通報；

6.結(jié)題驗收后，對驗收鑒定合格的項目，學院匯總項目研究材料打印版和電子版一并提交招生就業(yè)工作處歸檔留存。歸檔材料包括項目的課題申報書、結(jié)題總結(jié)報告（含各種支撐材料）、產(chǎn)品或模型，以及學校立項、結(jié)項通知等材料。

7.歸檔結(jié)束后，學校撥付剩余的30%經(jīng)費。

第五章 經(jīng)費管理

第十五條 學校設立?國創(chuàng)計劃?專項經(jīng)費（以下簡稱?國創(chuàng)計劃?經(jīng)費），按照上級要求足額保證配套經(jīng)費，按平均1萬元/項的標準給予資助支持。

第十六條 ?國創(chuàng)計劃?經(jīng)費由招生就業(yè)工作處統(tǒng)一規(guī)劃管理與劃撥，項目負責人應在指導教師的指導下根據(jù)經(jīng)費管理規(guī)定開支，?國創(chuàng)計劃?經(jīng)費專項用于學生進行創(chuàng)新訓練、創(chuàng)業(yè)訓練和創(chuàng)業(yè)實踐，由承擔項目的學生在指導教師指導下使用，指導教師不能單獨使用，非項目參與人不得使用，所在學院與財務處負責對項目經(jīng)費進行審核與報銷。第十七條 經(jīng)費報銷需嚴格按照《山東建筑大學國家級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃項目經(jīng)費報銷實施細則（試行）》執(zhí)行，嚴格實報實銷，不得虛開發(fā)票、虛列支出，不得突擊支出。項目結(jié)題后6個月內(nèi)，須報銷結(jié)算完畢。

第十八條 經(jīng)費主要用于與項目研究相關的資料費、調(diào)研費、差旅費、競賽費、耗材費、版面費、打印費、申請專利費、設備費、評審費、開發(fā)費等必要開支。報銷時需提供明細及項目相關性說明等材料。不得

用于支出勞務費（評審費除外）、招待費、購臵生活用品費及與研究內(nèi)容無關的開支。

第十九條 項目負責人應在指導教師的指導下合理制定研究經(jīng)費開支預算，最大限度提高經(jīng)費使用效益。報銷手續(xù)由指導教師辦理，憑實際使用經(jīng)費的正式發(fā)票，經(jīng)項目指導教師和項目負責人簽字，招生就業(yè)工作處負責人審核蓋章后報財務處，財務處審核登記后進行報銷。

第二十條 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃項目資助學生為第一作者發(fā)表的論文以及學生以項目為基礎申請的專利，應標注?山東建筑大學‘國創(chuàng)計劃’研究成果?，所需費用自項目經(jīng)費支付，所獲專利、知識產(chǎn)權(quán)歸學校所有。

第二十一條 出現(xiàn)下列情況，學校可視情節(jié)輕重停止撥付經(jīng)費或追繳已撥經(jīng)費并按相關規(guī)定嚴肅處理：

1.因項目負責人執(zhí)行不力、無故延期且無具體改進措施致使項目無法按預期完成的；

2.抄襲他人研究成果等學術不端或其它弄虛作假行為； 3.虛開發(fā)票，虛列支出，將項目經(jīng)費挪作他用的。

第六章 政策保障

第二十二條 學校相關部門及學院要積極為參與項目的學生團隊及個人提供完善的保障、服務和支持，做好實驗場地、設備使用以及技術指導等服務工作。學校各部門要積極拓寬渠道，做好宣傳報道和學習交流、互動促進等工作，幫助大學生及時了解相關情況，為參與項目的學生提供合作和交流平臺，協(xié)助有實用價值的成果申請專利和組織推廣。

第二十三條 項目申請、實施過程中堅持科學嚴謹、實事求是，對弄虛作假者，學校將終止項目并取消今后項目申報資格，情節(jié)嚴重的按相關規(guī)定予以嚴肅處理。

第二十四條 學校將?國創(chuàng)計劃?納入人才培養(yǎng)方案，根據(jù)項目級別及研究進展情況給予學生相應創(chuàng)新學分認定。項目結(jié)項后，招生就業(yè)工作處發(fā)放結(jié)項證書，學生憑證書按學校相關規(guī)定進行創(chuàng)新學分申請認定。

— 7 — 第二十五條 對取得的階段性成果與專業(yè)相近的?國創(chuàng)計劃?項目，由項目負責人提出申請，經(jīng)指導教師同意，經(jīng)學院學術委員會審核后，可作為畢業(yè)論文（設計）課題繼續(xù)進行。

第二十六條 學校鼓勵廣大教師積極擔任?國創(chuàng)計劃?指導教師，對學生進行全方位、全過程指導，學院可探索依據(jù)項目結(jié)題驗收成效，認定工作量或課酬，并在職稱評定中同等考慮。

第二十七條 對于?國創(chuàng)計劃?項目結(jié)題鑒定為優(yōu)秀的學生團隊和指導教師予以表彰和獎勵，將學院?國創(chuàng)計劃?項目立項和實施情況列入學校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作評估指標。

第二十八條 學校對各學院實施?國創(chuàng)計劃?工作進行整體評價，每年組織一次年度檢查并進行計劃項目實施效果的綜合評價，根據(jù)評價結(jié)果，下一年度在原有基礎上適當增加或減少項目指標。

第二十九條 學校鼓勵教師利用科研項目經(jīng)費支持學生從事?國創(chuàng)計劃?項目，項目納入學校統(tǒng)一管理，推薦申報國家級立項。

第七章 附 則

第三十條 各學院可根據(jù)本辦法制定實施細則。

第三十一條 本辦法自公布之日起執(zhí)行，由招生就業(yè)工作處負責解釋。

第二篇：國家級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃

國家級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃

各位同學大家好，接學院通知，現(xiàn)在由就業(yè)促進與互助協(xié)會承辦國家級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃，本計劃內(nèi)容包括創(chuàng)新訓練項目、創(chuàng)業(yè)訓練項目、創(chuàng)業(yè)實踐項目三類。創(chuàng)新訓練項目是本科生個人或者團隊（最多5人），在導師指導下，自主完成創(chuàng)新性研究項目設計、研究條件準備和項目實施研究行性研究、模擬企業(yè)運行、參加企業(yè)實踐、撰寫創(chuàng)業(yè)報告等工作。創(chuàng)業(yè)實踐項目是學生團隊（最多5人），在學校導師和企業(yè)導師共同指導下，采用前期報告撰寫成果交流等工作。創(chuàng)業(yè)訓練項目是本科生團隊在導師指導下，團隊中每個學生在項目實施中扮演一個或多個角色，通過編寫商業(yè)計劃書、開展可創(chuàng)新訓練項目（或創(chuàng)新性實驗）的成果，提出一項具有市場前景的創(chuàng)新性產(chǎn)品或者服務，以此為基礎開展創(chuàng)業(yè)實踐活動。參與者需要提交具體可行的策劃方案，聯(lián)系導師，獲獎者將得到國家和企業(yè)的資金創(chuàng)業(yè)支持，參與者請在下周三（28日）晚上六點半到七點半將材料交到活動室，這次活動對大家來說意義重大，請認真對待，具體問題請聯(lián)系就業(yè)促進與互助協(xié)會劉坤：***.

第三篇：《吉林大學大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃實施辦法(修訂)》

吉林大學大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃實施辦法(修訂)

第一章 總則

第一條 為貫徹落實《國務院辦公廳關于深化高等學校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革的實施意見》(國辦發(fā)[2015]36號)精神，深化我校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革,加快實現(xiàn)以創(chuàng)新引領創(chuàng)業(yè)、以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)，增強“大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃”的實施成效，增強學生的創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，特制定本辦法。

第二條

實施“大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃”，是國家“本科教學工程”的重要組成部分,旨在完善以問題為核心的教學模式，深化以大學生為主體的創(chuàng)新性實驗改革，構(gòu)建大學生創(chuàng)業(yè)訓練教育體系，培養(yǎng)大學生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識和實踐能力。

第三條 實施原則：興趣驅(qū)動、自主實踐、注重過程、團隊合作、求實創(chuàng)新、培養(yǎng)能力。

第二章 組織機構(gòu)

第四條 學校成立吉林大學大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃領導小組(以下簡稱“領導小組”)，成員包括教務處、科學技術處、社會科學處、實驗室與設備管理處、財務處、學生工作部（處）、校團委、學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導與服務中心、科技園辦公室等單位的主要負責人。領導小組負責大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃的宏觀管理，包括制定政策、協(xié)調(diào)資源、組織評審、監(jiān)督實施過程、管理經(jīng)費、驗收成果、實施獎勵等工作。領導小組辦公室設在教務處。辦公室負責大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃的日常工作。

第五條 學院成立吉林大學大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃工作組(以下簡稱“工作組”)，組長由主管教學工作的副院長擔任，副組長由主管學生工作的副書記擔任，小組成員由學院教學、科研、實驗室、學生工作的領導和部分工作人員擔任。工作組負責本學院計劃項目的具體實施與管理，包括組織項目申報、管理項目實施、提供實驗條件、驗收項目結(jié)果、管理經(jīng)費等工作。

第三章 項目的立項

第六條 學校大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃項目每年進行一次立項工作。計劃項目分為國家級、校級和院級三級資助項目，校級項目分為一類資助項目和二類資助項目。

第七條 大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃原則上面向全校全日制在校二、三年級本科生。參與學生應能夠按培養(yǎng)方案規(guī)定完成學習任務，對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)有濃厚興趣，敢于探索與實踐，具有一定的創(chuàng)新意識與創(chuàng)新精神，具備良好的學術道德和社會公德。

申請者須組成團隊合作申請項目，原則上每組3－4人為宜，最多不超過5人。鼓勵跨院系、跨學科的合作。每名學生同時只能參與一個項目，在研項目未結(jié)題時不能申報新的項目。跨學院組隊項目由項目負責人所在學院受理立項申請。

指導教師原則上應具有副高級（含）以上職稱，熟悉該項目涉及的研究領域。創(chuàng)業(yè)實踐項目實行“雙導師制”。如聘請其他高校、科研單位或企業(yè)的專家擔任指導教師，也應有校內(nèi)的導師負責日常管理、協(xié)助指導工作。

第八條 學校于每年3月開始組織項目申報工作，3月至5月上旬學生準備選題、項目論證與填寫申報書，5月中旬學院組織初評，5 月底學校組織立項評審。

第九條 大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃內(nèi)容包括創(chuàng)新訓練項目、創(chuàng)業(yè)訓練項目和創(chuàng)業(yè)實踐項目三類。

（一）創(chuàng)新訓練項目。創(chuàng)新訓練項目是本科生團隊，在導師指導下，自主完成創(chuàng)新性研究項目設計、研究條件準備和項目實施、研究報告撰寫、成果（學術）交流等工作。

（二）創(chuàng)業(yè)訓練項目。創(chuàng)業(yè)訓練項目是本科生團隊，在導師指導下，團隊中每個學生在項目實施過程中扮演一個或多個具體的角色，編制商業(yè)計劃書、開展可行性研究、模擬企業(yè)運行、參加企業(yè)實踐、撰寫創(chuàng)業(yè)報告等工作。

（三）創(chuàng)業(yè)實踐項目。創(chuàng)業(yè)實踐項目是學生團隊，在學校導師和企業(yè)導師共同指導下，采用前期創(chuàng)新訓練項目或?qū)W科競賽等成果，提出一項具有市場前景的創(chuàng)新性產(chǎn)品或者服務，以此為基礎開展創(chuàng)業(yè)實踐活動。

第十條 學生可根據(jù)所學專業(yè)、興趣愛好或在教師的指導下自主進行選題。選題要求思路清晰、目標明確、具有創(chuàng)新性和探索性。項目內(nèi)容難易適度，可行性強。創(chuàng)新訓練項目內(nèi)容包括自主性學習、實驗方法的設計、組織設備與材料、實施實驗、數(shù)據(jù)分析處理、撰寫總結(jié)報告、成員分工等；創(chuàng)業(yè)訓練與創(chuàng)業(yè)實踐項目內(nèi)容包括自主性學習、商業(yè)計劃書編制、項目可行性研究、模擬企業(yè)運行方案、計劃參加的企業(yè)實踐、撰寫創(chuàng)業(yè)報告（計劃）、成員分工等。

第十一條 大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃項目原則上要求項目負責人在畢業(yè)前完成項目，即完成時間一般為1.5至3年。創(chuàng)業(yè)實踐項目負責人畢業(yè)后可根據(jù)情況更換負責人，或是在能繼續(xù)履行項目負責人職 責的情況下，以大學生自主創(chuàng)業(yè)者的身份繼續(xù)擔任項目負責人。創(chuàng)業(yè)實踐項目結(jié)束時，要按照有關法律法規(guī)和政策妥善處理各項事務。

第十二條 項目評選要經(jīng)過學院初評、學校評審與學校領導小組審批等過程。學院工作組組織專家(5至7人)以答辯方式進行立項評審，并向?qū)W校有序推薦申報項目。

學校根據(jù)學科特點組成校級專家組(5至7人)進行復評，提出擬立項名單，領導小組對擬立項名單審批后正式立項。

第十三條 創(chuàng)新訓練與創(chuàng)業(yè)訓練項目評審，主要依據(jù)以下標準：（一)項目成員具備一定的相關專業(yè)基礎和基本業(yè)務素質(zhì)，具有初步的綜合研究能力，鼓勵跨學科、跨年級組建團隊；

（二)項目選題具有一定的先進性和實際意義，研究目的明確、原理可靠、方法科學，具備研究的可行性；

（三)項目應在研究對象、應用理論、采用方法或?qū)崿F(xiàn)路徑等某一或某幾方面具有創(chuàng)新性；

（四)項目團隊成員及指導教師對課題領域的研究具有一定工作基礎，研究的技術路線清晰、階段劃分合理、階段性任務及成果明確；

（五)項目的難易程度適合團隊能力，所需研究及實驗條件能夠得到基本滿足；

（六)項目經(jīng)費預算合理、有明確的經(jīng)費使用計劃，設備、材料等管理責任明確；

（七)項目負責人組織能力較強，團隊成員分工合理，指導教師具備專業(yè)能力并能指導到位，項目經(jīng)努力能夠按時完成。

第十四條 創(chuàng)業(yè)實踐項目評審，主要依據(jù)以下標準：

（一）項目成員具有旺盛的創(chuàng)業(yè)熱情，具備基本專業(yè)知識和良好 的心理素質(zhì)，溝通實踐能力較強，團隊具有基本的專業(yè)與特長組合；

（二)項目選題建立在充分的市場分析基礎上，具有一定技術或?qū)I(yè)依托，鼓勵從我校教師的科研成果、特別是我校大學生的創(chuàng)新訓練項目中進行選擇；

（三)技術型項目應具有一定的高新技術含量和市場開發(fā)價值，應具備技術的合理性和經(jīng)濟的可行性，并能產(chǎn)生良好的經(jīng)濟與社會效益；

（四）應建立清晰的公司化運作方式，明晰利益關系，建立基本的組織架構(gòu)與制度框架，明確團隊成員的角色分工；

（五）要編寫規(guī)范的商業(yè)計劃書，有基本的商業(yè)模式設計，有較詳細的公司運營計劃，有明確經(jīng)營目標，基本運作條件和資金的需求應在現(xiàn)實可實現(xiàn)的范圍內(nèi)；

（六)應遵守國家的法律法規(guī)，誠信經(jīng)營。要有風險意識，明晰項目風險，建立規(guī)避機制。如項目失敗，應能進行合理清算，盡量減少損失；

（七)項目負責人能發(fā)揮核心作用，團隊成員各盡其職關系融洽，指導教師具備專業(yè)水平或管理經(jīng)驗，并能指導到位；

（八)項目組聘請企業(yè)指導教師，簽署指導協(xié)議。

第四章 項目運行與管理

第十五條 大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃項目，由學校領導小組進行宏觀管理，項目所在學院工作組負責具體實施。每批項目公布后，參與學生即可在教師的指導下自主開展研究工作。項目組成員應嚴格按照項目實施計劃開展工作。全體成員應保證時間和精力地投入，自主設計和組織實施，獨立進行實驗，獨立撰寫總結(jié)報告，同時應做好訓練過程記錄。項目成員不得抄襲、拷貝、移植他人成果，引用參考資 料須在報告中注明出處。

第十六條 每個項目配備1至2名指導教師，每個指導教師同時指導的項目不超過2個。

指導教師要根據(jù)項目的實施計劃及時給予指導，保證指導時間和指導質(zhì)量。在項目實施中，指導教師應在學術思想、研究技術手段與研究方法、研究工作成果分析總結(jié)方面給予指導，引導學生自主學習、自主完成研究計劃；應注重學生創(chuàng)新思想的激發(fā)，培養(yǎng)團隊的協(xié)作精神；應嚴格要求學生，注重學生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，包括發(fā)展學生對科學研究的興趣、培養(yǎng)實事求是的科學精神及堅忍不拔的態(tài)度。指導教師不得代替學生完成項目內(nèi)容，也不得將自己的成果轉(zhuǎn)嫁給學生，更不得委托研究生指導項目。

第十七條 學校及學院對所有項目的進展情況進行定期檢查及隨機抽查。定期檢查安排在每年4月和10月。項目組要向?qū)W院提交進展報告。學院“工作組”組織專家檢查本院所有執(zhí)行項目，并對檢查中發(fā)現(xiàn)的問題及時采取措施予以改進。

實施末位淘汰機制。除學院檢查專家組建議終止的項目外，其余項目在學期檢查、結(jié)題環(huán)節(jié)進行末位淘汰。

第十八條 項目在運行過程中可以申請變更相關事宜，經(jīng)學院審批、報學校“領導小組”備案后生效。可變更情形如下：

（一）項目名稱及實驗內(nèi)容變更。在立項后第一次學期檢查時經(jīng)學院專家組評審同意，可以進行項目名稱、研究范圍、實驗方法等方面的微調(diào)，但項目的主要內(nèi)容不得變更，實驗工作量不得減小。

（二）項目組成員變更。項目組成員變更僅限人員替換，變更人數(shù)限參加人數(shù)的1/2以內(nèi)，且項目負責人不得變更。創(chuàng)新訓練、創(chuàng)業(yè) 訓練項目人員變更事宜，限定在項目執(zhí)行期間的前1/2時段內(nèi)進行。

創(chuàng)業(yè)實踐項目負責人變更，由原負責人提出變更申請，經(jīng)學院“工作組”審查，報學校“領導小組”審批。負責人變更以后，應按照有關法律法規(guī)和政策妥善處理涉及事務。

（三）指導教師變更。如遇特殊原因不能繼續(xù)指導，學院可安排變更指導老師。

第十九條 項目結(jié)題實行申請制。創(chuàng)新訓練、創(chuàng)業(yè)訓練項目逾期一年不結(jié)題即按終止處理；創(chuàng)業(yè)實踐項目逾期兩年不結(jié)題即按終止處理。

第二十條 項目結(jié)題驗收工作，由學院和學校在每年的5月、9月共同完成。其中創(chuàng)新訓練項目結(jié)題由學院按照本院結(jié)題標準獨立完成，結(jié)題項目名單報教務處備案，作為核算教師工作量及頒發(fā)證書依據(jù)；創(chuàng)業(yè)訓練項目、創(chuàng)業(yè)實踐項目須通過全校性評審程序。第二十一條 項目按計劃完成后，項目組向?qū)W院工作組提交結(jié)題申請、結(jié)題報告，附加發(fā)表文章、專利、產(chǎn)品或作品實物原件、成果應用情況、經(jīng)費支出情況、項目實施記錄本等資料。跨學院的項目，向項目負責人所在學院申請結(jié)題。

第二十二條 創(chuàng)新訓練項目，應完成立項申請書設計的全部工作內(nèi)容，項目支撐材料充分翔實，項目成果達到預期指標，完成規(guī)范詳實的實驗研究報告，鼓勵項目成果申報專利或有償轉(zhuǎn)讓，鼓勵在學術刊物或會議上公開發(fā)表。

創(chuàng)業(yè)訓練項目，應完成申報書設計的全部工作內(nèi)容，項目支撐材料充分翔實，項目成果達到預期指標，完成規(guī)范詳實的項目結(jié)題報告，完成一份規(guī)范的商業(yè)計劃書。創(chuàng)業(yè)實踐項目，團隊應遵守國家法律法規(guī)，誠信經(jīng)營。項目支撐材料充分翔實，項目運作達到預期指標，鼓勵項目做大做強，并以多種方式引入技術、資金、生產(chǎn)和市場等合作者。

發(fā)表文章，須注明“吉林大學創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃資助項目”、并注明“項目名稱”、“項目編號”，署名次序在除指導教師外的第一作者、研究內(nèi)容與項目相關的文章可認定有效；其他知識產(chǎn)權(quán)的署名，項目組成員須列為除指導教師外的第一完成人可認定有效。第二十三條 結(jié)題項目成果受益人為吉林大學。

第二十四條 學院應做好項目的檔案資料及工作總結(jié)材料管理工作。

第五章 條件保障

第二十五條 大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃項目經(jīng)費來源于教育部專項經(jīng)費和學校劃撥的專項經(jīng)費。教育部專項經(jīng)費用于國家級項目，學校劃撥的專項經(jīng)費用于配套支持國家級項目和資助校級項目；院級資助項目由學院籌專款資助。項目經(jīng)費實行專項管理，由學院工作組組長負責。

第二十六條 經(jīng)費使用應符合以下要求：

(一)專項經(jīng)費專款專用，任何單位或個人不得截留、挪用、變更用途。

(二)學校財務部門按分批次劃撥經(jīng)費，學院工作組進行具體管理。

(三)經(jīng)費列支范圍包括：圖書資料費、網(wǎng)絡費、實驗材料費、實驗費、簡單儀器費、設計費、復印費、論文版面費、調(diào)研耗材費等，原則上不支付差旅費。(四)使用經(jīng)費，首先由項目負責人根據(jù)項目運行情況提出申請(經(jīng)辦人)，項目合作者證明(驗收人)，經(jīng)指導教師同意(分管負責人)，學院“工作組”組長(項目負責人)批準，方可分批支付。支出額度不能超過項目的資助額度。

(五)項目結(jié)題時，項目組要做出經(jīng)費使用說明。

第二十七條 對于延期的項目，學校不予追加經(jīng)費；對于終止的項目，學校將不再下?lián)苁Ｓ嘟?jīng)費。

第二十八條 學校為大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃項目無償提供必要的實驗條件。學生需要跨學院進行實驗，或進入科研、重點實驗室使用設備、設施，或需要場地、技術、政策，可向教務處申請協(xié)調(diào)，確保項目順利完成。

第六章 監(jiān)督與獎懲

第二十九條 學校為結(jié)題的大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練項目的指導教師一次性計算教學工作量。國家級項目計100個標準學時，校級一類資助項目計50個標準學時，校級二類資助項目計30個標準學時。創(chuàng)業(yè)實踐項目，由導師所在學院分別計算全額工作量。

第三十條 學校設立“吉林大學大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃優(yōu)秀獎”，分“成果獎”、“指導獎”及“管理獎”，對訓練成果顯著的學生、指導工作突出的指導教師及組織管理工作突出的學院予以獎勵。對獲得管理獎的學院，學校將在下一的大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練項目的申報數(shù)額分配上予以傾斜。

第三十一條 學校建立公開監(jiān)督機制，跟蹤各類項目實施管理，特別是創(chuàng)業(yè)實踐項目，及時檢查項目運行情況，督促項目實施，防范潛在風險。第三十二條 學院及指導教師在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練專項經(jīng)費使用過程中，如違反管理要求，截留、挪用學生項目經(jīng)費，將受到相應處理；減少以后立項指標。

第三十三條 學生在項目研究過程中，如有抄襲、剽竊他人研究成果、違反項目經(jīng)費使用規(guī)定、惡意套取項目費等行為，按舞弊論處，給予相應的紀律處分，終止項目。

七、附則

第三十四條 本辦法由吉林大學大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃領導小組負責解釋。

第三十五條 本辦法自公布之日起實施，《吉林大學大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃實施辦法》（校發(fā)[2012]53號）同時廢止。

第四篇：吉林大學大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃實施辦法

吉林大學大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃實施辦法

一、總則

第一條 為貫徹落實《教育部關于做好“本科教學工程”國家級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃實施工作的通知》（教高函[2012]5號)精神，學校決定在“大學生創(chuàng)新實驗計劃”基礎上，實施“大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃”。為規(guī)范計劃管理，特制定本辦法。

第二條 實施“大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃”，是國家“本科教學工程”的重要組成部分，包括學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練項目管理和學校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃。計劃的實施旨在完善在以問題為核心的教學模式，深化以大學生為主體的創(chuàng)新性實驗改革，構(gòu)建大學生創(chuàng)業(yè)訓練教育體系，培養(yǎng)大學生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識和實踐能力。

第三條 實施原則：興趣驅(qū)動、自主實踐、注重過程、團隊合作、求實創(chuàng)新、培養(yǎng)能力。

二、管理機制

第四條 學校成立“吉林大學大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃領導小組”(以下簡稱“領導小組”)，成員包括教務處、科學技術處、社會科學處、實驗室與設備管理處、財務處、學生處、團委、畢業(yè)生就業(yè)指導中心、科技園辦公室等單位的主要負責人。“領導小組”下設辦公室，辦公室設在教務處。學校“領導小組”負責宏觀管理，包括制定政策、協(xié)調(diào)資源、組織評審、檢查過程、管理經(jīng)費、驗收成果、實施獎勵等工作。

第五條 學院成立“大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃工作組”(以下簡稱“工作組”)，組長由主管教學工作副院長擔任，副組長由主管學生工作的副書記擔任，小組成員由學院教學、科研、實驗室、學生工作的領導和部分工作人員擔任。學院“工作組”負責本學院計劃項目的具體實施與管理，包 括組織項目申報、管理項目實施、提供實驗條件、驗收項目結(jié)果、管理經(jīng)費等工作。

三、項目的立項

第六條 學校大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃項目每年進行一次立項工作。計劃項目分為國家級、校級和院級三級資助項目，校級項目分為一類資助項目和二類資助項目。

第七條 大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃原則上面向全校全日制在校二、三年級本科生。參與學生應能夠按培養(yǎng)方案規(guī)定完成學習任務，對科學研究與發(fā)明或創(chuàng)業(yè)有濃厚興趣，敢于探索與實踐，具有創(chuàng)新意識與創(chuàng)新精神，具備良好的學術道德和社會公德。

鼓勵申請者組成項目組合作申請項目，原則上每組3－4人為宜，項目組最多不超過5人。鼓勵跨院系、跨學科的合作。每名學生（含申請人與參加人）限同時申報一個項目，在研項目未結(jié)題時不能申報新的項目。

指導教師原則上應具有副高級（含）以上職稱，熟悉該項目涉及的研究領域。如聘請其他高校、科研單位或企業(yè)的專家擔任指導教師，也應有校內(nèi)的導師負責日常管理、協(xié)助指導工作。

第八條 學校于每年3月開始組織項目申報工作，3月至5月中旬學生準備選題、項目論證與填寫申報書，5月下旬學院組織初評，5月底學校組織立項評審。

第九條 大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃內(nèi)容包括創(chuàng)新訓練項目、創(chuàng)業(yè)訓練項目和創(chuàng)業(yè)實踐項目三類。

（1）創(chuàng)新訓練項目。創(chuàng)新訓練（創(chuàng)新性實驗）項目是本科生個人或團隊，在導師指導下，自主完成創(chuàng)新性研究項目設計、研究條件準備和項目實施、研究報告撰寫、成果（學術）交流等工作。

（2）創(chuàng)業(yè)訓練項目。創(chuàng)業(yè)訓練項目是本科生團隊，在導師指導下，團 2 隊中每個學生在項目實施過程中扮演一個或多個具體的角色，通過編制商業(yè)計劃書、開展可行性研究、模擬企業(yè)運行、參加企業(yè)實踐、撰寫創(chuàng)業(yè)報告等工作。

（3）創(chuàng)業(yè)實踐項目。創(chuàng)業(yè)實踐項目是學生團隊，在學校導師和企業(yè)導師共同指導下，采用前期創(chuàng)新訓練項目（或創(chuàng)新性實驗、大學生學科競賽）的成果，提出一項具有市場前景的創(chuàng)新性產(chǎn)品或者服務，以此為基礎開展創(chuàng)業(yè)實踐活動。

第十條 學生可根據(jù)所學專業(yè)、興趣愛好或在教師的指導下自主進行選題。選題要求思路清晰、目標明確、具有創(chuàng)新性和探索性。項目內(nèi)容難易適度，可行性強。創(chuàng)新訓練項目內(nèi)容包括自主性學習、實驗方法的設計、組織設備與材料、實施實驗、數(shù)據(jù)分析處理、撰寫總結(jié)報告、成員分工等；創(chuàng)業(yè)訓練與創(chuàng)業(yè)實踐項目內(nèi)容包括自主性學習、商業(yè)計劃書編制、項目可行性研究、模擬企業(yè)運行方案、計劃參加的企業(yè)實踐、撰寫創(chuàng)業(yè)報告（計劃）、成員分工等。項目內(nèi)容由學生個人或創(chuàng)新團隊(不超過5人)完成，每個項目配備指導教師1至2人。

第十一條 大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃項目原則上要求項目負責人在畢業(yè)前完成項目，即完成時間一般為1至2年，最長不得超過3年。創(chuàng)業(yè)實踐項目負責人畢業(yè)后可根據(jù)情況更換負責人，或是在能繼續(xù)履行項目負責人職責的情況下，以大學生自主創(chuàng)業(yè)者的身份繼續(xù)擔任項目負責人。創(chuàng)業(yè)實踐項目結(jié)束時，要按照有關法律法規(guī)和政策妥善處理各項事務。

第十二條 項目評選要經(jīng)過學院初評、學校評審與學校“領導小組”審批等過程。學院“工作組”組織專家(5至7人)對學生申報的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練項目進行初審，確定參評校級項目。跨學院組隊項目由項目負責人所在學院受理立項申請。學校根據(jù)學科特點按學部組成校級專家組(5至7人)評選校級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練項目，確定校級一類、二類資助項目。校級專家組 3 對校級一類資助項目以公開答辯的方式進行再評選，最終確定擬申報的國家級項目。經(jīng)過評審擬確定的國家級、校級資助項目名單，學校“領導小組”審批后，正式確定為吉林大學大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃項目。

第十三條 創(chuàng)新訓練與創(chuàng)業(yè)訓練項目評審，主要依據(jù)以下標準：（1)項目成員具備一定的相關專業(yè)基礎和基本業(yè)務素質(zhì)，具有初步的綜合研究能力，鼓勵跨學科、跨年級組建團隊；（2)項目選題具有一定的先進性和實際意義，研究目的明確、原理可靠、方法科學，具備研究的可行性；（3)項目應在研究對象、應用理論、采用方法或?qū)崿F(xiàn)路徑等某一或某幾方面具有創(chuàng)新性；（4)項目團隊成員及指導教師對課題領域的研究具有一定工作基礎，研究的技術路線清晰、階段劃分合理、階段性任務及成果明確；（5)項目的難易程度適合團隊能力，所需研究及實驗條件能夠得到基本滿足；（6)項目經(jīng)費預算合理、建立明確的經(jīng)費使用制度，設備、材料等管理責任明確；（7)項目負責人組織能力較強，團隊成員分工合理，指導教師具備專業(yè)能力并指導到位，項目經(jīng)努力能夠按時完成。

第十四條 創(chuàng)業(yè)實踐項目評審，主要依據(jù)以下標準：（1）項目成員具有旺盛的創(chuàng)業(yè)熱情，具備基本專業(yè)知識和良好的心理素質(zhì)，溝通實踐能力較強，團隊具有基本的專業(yè)與特長組合；（2)項目選題建立在充分的市場分析基礎上，具有一定技術或?qū)I(yè)依托，鼓勵從我校教師的科研成果、特別是我校大學生的創(chuàng)新訓練項目中進行選擇；（3)技術型項目應具有一定的高新技術含量和市場開發(fā)價值，應具備技術的合理性和經(jīng)濟的可行性，并能產(chǎn)生良好的經(jīng)濟與社會效益；（4）應建立清晰的公司化運作方式，明晰利益關系，建立基本的組織架構(gòu)與制度框架，明確團隊成員的角色分工；（5）要編寫規(guī)范的商業(yè)計劃書，有基本的商業(yè)模式設計，有較詳細的公司運營計劃，有明確經(jīng)營目標，基本運作條件和資金的需求應在現(xiàn)實可實現(xiàn)的范圍內(nèi)；（6)應遵守國家的法律法規(guī)，誠信經(jīng)營。要有風險意識，明晰項目風 4 險，建立規(guī)避機制。如項目失敗，應能進行合理清算，盡量減少損失；（7)項目負責人能發(fā)揮核心作用，團隊成員各盡其職關系融洽，指導教師具備專業(yè)水平或管理經(jīng)驗，并指導到位；（8)項目組聘請企業(yè)指導教師，簽署指導協(xié)議。

四、項目運行與管理

第十五條 大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃項目，由學校“領導小組”進行宏觀管理，項目所在學院具體實施。每批項目公布后，參與學生即可在教師的指導下自主開展研究工作。項目組成員應嚴格按照項目實施計劃開展工作。全體成員應保證時間和精力地投入，自主設計和組織實施，獨立進行實驗，獨立撰寫總結(jié)報告，同時應做好訓練過程記錄。項目成員不得抄襲、拷貝、移植他人成果，引用參考資料須在報告中注明出處。

第十六條 每個項目配備1至2名指導教師，每個指導教師同時指導的項目不超過2個。

指導教師要根據(jù)項目的實施計劃及時給予指導，保證指導時間和指導質(zhì)量。在項目實施中，指導教師應在學術思想、研究技術手段與研究方法、研究工作成果分析總結(jié)方面給予指導，引導學生自主學習、自主完成研究計劃；應注重學生創(chuàng)新思想的激發(fā)，培養(yǎng)團隊的協(xié)作精神；應嚴格要求學生，注重學生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，包括發(fā)展學生對科學研究的興趣、培養(yǎng)實事求是的科學精神及堅忍不拔的態(tài)度。指導教師不得代替學生完成項目內(nèi)容，也不得將自己的成果轉(zhuǎn)嫁給學生。

如有特殊原因致使指導教師不能完成指導任務，學院“工作組”要及時采取措施或變更指導老師，確保項目順利進行。

第十七條 學校及學院對所有項目的進展情況進行定期檢查及隨機抽查。定期檢查安排在每年4月和10月。項目組要定期向?qū)W院提交進展報告。學院“工作組”組織專家檢查本院所有執(zhí)行項目，學校“領導小組”組織 5 專家檢查國家級項目、校級一類資助項目。校級專家組還要隨機抽查校級二類資助項目。對檢查中發(fā)現(xiàn)的問題及時采取措施予以改進。每次檢查要形成書面報告，并存檔。

第十八條 項目在運行過程中可以申請變更相關事宜。

項目組成員如需變更，須由項目負責人提交申請，經(jīng)指導教師審查、學院“工作組”審批，報學校“領導小組”辦公室備案。項目組成員變更僅限人員替換，變更人數(shù)應在參加人數(shù)的1/2以內(nèi)，且項目負責人不得變更。創(chuàng)新訓練、創(chuàng)業(yè)訓練項目人員變更事宜，限定在項目計劃時間的前1/2時段內(nèi)進行。

創(chuàng)業(yè)實踐項目負責人畢業(yè)后如需更換負責人，由原負責人提出變更申請，經(jīng)學院“工作組”審查，報學校“領導小組”審批。變更負責人，應按照有關法律法規(guī)和政策妥善處理涉及事務。

如遇特殊原因不能繼續(xù)指導，指導教師應向?qū)W院“工作組”申請變更，學院“工作組”批準后報學校“領導小組”辦公室備案。

第十九條 校級項目如需延期或提前結(jié)題，須提交書面申請。申請延期結(jié)題，須在計劃時間的前2/3時段內(nèi)進行，并說明充分理由，經(jīng)學院“工作組”審核、學校“領導小組”辦公室審批后，可以延期完成。最長延期時間為一年。原計劃完成時間為三年的項目，或延期后項目組成員不能在本科學習期間完成的項目，不得延期。國家級項目，原則上不得延期。申請?zhí)崆敖Y(jié)題，須提供完整的成果資料，經(jīng)學院“工作組”嚴格審查、報學校“領導小組”辦公室審批后，方可提前進行結(jié)題驗收工作。

第二十條 項目的主體研究內(nèi)容和研究方向不得變更，否則按終止處理。

第二十一條 經(jīng)項目組成員努力仍不能完成預期研究任務，或項目研究內(nèi)容嚴重偏離原計劃研究方向，該項目按終止處理。項目終止可由項目 6 組提出申請、學院“工作組”研究批準后終止，或校、院專家組建議終止。終止的項目須報學校“領導小組”辦公室備案。

第二十二條 大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃項目結(jié)題驗收工作由學校和學院共同完成，每年兩次，分別在5月、9月進行。

第二十三條 項目按計劃完成后，項目組向?qū)W院工作組提交結(jié)題申請，附加成果報告、發(fā)表文章、專利、產(chǎn)品或作品、成果應用情況、經(jīng)費支出情況、項目實施記錄本等資料。跨學院的項目，由項目負責人所在學院受理結(jié)題申請。

第二十四條 學院“工作組”組織專家(5人以上)，對本學院的項目以答辯形式進行結(jié)題評審，并對每個項目形成書面評審意見。學院“工作組”對結(jié)題項目的總體研究結(jié)果進行總結(jié)，并將項目評審意見、項目結(jié)題申請資料及時報學校“領導小組”審查。

學校“領導小組”組織專家，對申請結(jié)題的國家級項目以答辯形式評審、對校級項目以審查資料形式評審。通過評審的項目由學校“領導小組”審批后即可結(jié)題。未通過學校審查的項目，應當繼續(xù)進行；對不能繼續(xù)進行的項目，學院應提供相關說明材料，并提出終止意見。

第二十五條 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練項目，應按照立項申請書中的實施方案進行，完成設計工作內(nèi)容，項目支撐材料充分翔實，項目成果達到或基本達到預期指標，研究報告規(guī)范詳實，鼓勵項目成果申報專利或有償轉(zhuǎn)讓，鼓勵在學術刊物或會議上公開發(fā)表。

創(chuàng)業(yè)實踐項目，團隊應遵守國家法律法規(guī)，誠信經(jīng)營。項目支撐材料充分翔實，項目運作達到或基本達到預期指標，鼓勵項目做大做強，并以多種方式引入技術、資金、生產(chǎn)和市場等合作者。

第二十六條 結(jié)題項目成果受益人為吉林大學。

五、條件保障

第二十七條 大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃項目經(jīng)費來源于教育部專項經(jīng)費和學校劃撥的專項經(jīng)費。教育部專項經(jīng)費用于國家級項目，學校劃撥的專項經(jīng)費用于配套支持國家級項目和資助校級項目；院級資助項目由學院籌專款資助。項目經(jīng)費實行專項管理，由學院“工作組”組長負責。

第二十八條 經(jīng)費使用應符合以下要求：(1)專項經(jīng)費專款專用，任何單位或個人不得截留、挪用、變更用途。(2)學校財務部門按分批次劃撥到學院，由學院“工作組”進行具體管理。(3)經(jīng)費列支范圍包括：圖書資料費、網(wǎng)絡費、實驗材料費、實驗費、簡單儀器費、設計費、復印費、論文版面費、調(diào)研耗材費等，原則上不支付差旅費。(4)使用經(jīng)費，首先由項目負責人根據(jù)項目運行情況提出申請(經(jīng)辦人)，項目合作者證明(驗收人)，經(jīng)指導教師同意(分管負責人)，學院“工作組”組長(項目負責人)批準，方可分批支付。支出總額度不能超過該項目的資助額度。(5)項目結(jié)題時，項目組要做出經(jīng)費使用說明。

第二十九條 對于延期的項目，學校不予追加經(jīng)費；對于終止的項目，學校將不再下?lián)苁Ｓ嘟?jīng)費。

第三十條 學校為大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃項目無償提供必要的實驗條件。學生需要跨學院進行實驗，或進入科研、重點實驗室使用設備、設施，或需要場地、技術、政策，可向?qū)W校“領導小組”辦公室申請協(xié)調(diào)，確保項目順利完成。

六、監(jiān)督與獎懲

第三十一條 學校為結(jié)題的大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練項目的指導教師一次性計算教學工作量。國家級項目計100個標準學時，校級一類資助項目計50個標準學時，校級二類資助項目計30個標準學時。

第三十二條 學校設立“吉林大學大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃優(yōu)秀獎”，分“成果獎”、“指導獎”及“管理獎”，對訓練成果顯著的學生、指導工作 8 突出的指導教師及組織管理工作突出的學院予以獎勵。對獲得管理獎的學院，學校將在下一的大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練項目的申報數(shù)額分配上予以獎勵。

第三十三條 學校建立公開監(jiān)督機制，跟蹤各類項目實施管理，特別是創(chuàng)新實踐項目，及時檢查項目運行情況，督促項目實施，防范潛在風險。

第三十四條 學生在項目研究過程中，如有抄襲、剽竊他人研究成果、違反項目經(jīng)費使用規(guī)定、惡意套取項目費等行為，按舞弊論處，給予相應的紀律處分。

第三十五條 學院及指導教師在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練專項經(jīng)費使用過程中，如違反管理要求，截留、挪用學生項目經(jīng)費，將受到相應處理。

七、附則

第三十六條 本辦法自公布之日起實施，《吉林大學大學生創(chuàng)新性實驗計劃實施辦法》（校發(fā)[2008]56號）同時廢止。

第三十七條 本辦法解釋權(quán)在吉林大學大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃領導小組。

第五篇：國家級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃工作方案大綱

國家級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃工作方案大綱

（供參考）

一、工作基礎

（一）學校在“十一五”期間及以前已經(jīng)開展大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練工作基本情況

（二）學校已有工作成效及經(jīng)驗總結(jié)

二、指導思想（含計劃思路）

三、計劃目標（含計劃目標設想及分預期目標）

四、計劃內(nèi)容

（一）計劃項目設計，含項目規(guī)模、科類分布、分布、資金規(guī)模、企業(yè)參與程度等。

（二）計劃實施與管理，含計劃組織管理體系，工作實施措施，管理辦法簡介（以后需要提交詳細項目及資金管理辦法）等。

（三）計劃實施監(jiān)控與改進機制。

五、保障機制

（一）校內(nèi)外的保障條件（經(jīng)費、場地、指導力量等）。

（二）配套政策（修訂培養(yǎng)方案、選修課程開設、對參與計劃的學生和導師的激勵政策、約束機制等）。

六、學校其他需要說明的問題