第一篇：赴山東參觀考察心得體1

赴山東參觀考察心得體會

臨滄市民族中學孫勇黎

2011年3月18日至24日，在學校領導的帶領下，我學校二十六位老師一行，到山東省的杜郎口中學、昌樂二中參觀考察。通過此次參觀考察，特別是參與課堂聽課和師生交流，得到很多的收獲，主要有以下幾個方面的體會。

一、靈活實效的教學方式

短短的幾天參觀考察，通過聽課、聽報告，無論是杜郎口中學的“363模式”，還是昌樂二中的“271高效課堂模式”，兩所學校有著“三大步驟”的共同點。一是重視預習、完成學案；二是分組合作、討論解疑；三是展示點評、總結升華。我先后聽取了初二年級的數學、政治等兩節課，高一年級、高三年級語文兩節課，課中課后與學生進行了交流，了解到杜郎中口學和昌樂二中，屬于封閉式學校。杜郎口中學和昌樂二中有晚自習，學生的學案完成的比較好，老師批改學案得A比較多。課后，與杜郎口中學班主任和初二政治課老師進行交流，初二政治老師每星期有10節正課、10節小自習（小自習為30分鐘，一個老師看3個班，學生主要完成自主預習和學案，30分鐘一到，值日班長發令，收起完成的學科學案，換另一學案）。

二、點點滴滴，盡顯良好學習氛圍

在學生的分組討論、展示、點評方面，杜郎口中學更顯優越。在課堂教學過程中，學生學習的積極性、主動性、自覺性、學習的興趣、自我風采的展示，學校學習氛圍、內容知識點的擴展、學生點評能力等等，充分展現出學校綜合能力、綜合素質的提升。更讓我感到興奮的是，這些學生是如此的想學習、愛學習、會學習。

點評環節，在一間教室里，外地來聽課教師就多達幾十人，對學生來講似乎沒有受到絲毫的影響，依然淋漓盡致的展示著自我。學生爭著走向講臺發言，爭不到上臺的機會，他們反而會感到難過和遺憾，在臺上，就算是說的不好或是說錯了，也不會有人會嘲笑或起哄。他們學校十分重視預習和學案的環節。

昌樂二中的學生在主動好學方面，表現尤為突出，在十點鐘有個課間跑步時間，你會發現，短短的的幾分鐘集隊時間，每個班級多則幾十人，少則幾個人，手里都拿著課本、小紙片等，一邊走一邊還不忘利用如此短暫的時間來背單詞、背公式。看到他們這些學生的好學行為，不由自主的會讓你即羨慕又嫉妒學校的學習氛圍。

三、一些想法和建議

如果，不是因為此次參觀考察的親眼所見、親身體會，不敢想象，如今，還會有如此好學、愛學、會學的學生。

我教書28年，很少遇到這么愛學習、會學習、想學習的學生，也許大家都會有種共同的感受，現在的學生不好教，甚至是很難教。相比之下，就算是我們學校的民族班的學生好學、愛學、會學的意識方面，以及學生求學的自覺性、積極性、主動性方面，我覺得都難以相比。

（一）朗口中學的科室主任和語文老師在報告中說到：“預習就是自學的過程，預習是三環節中最重要的，而預習必須有時間。例如：昌樂二中在預習環節中，于艷華老師向校長提出預習時間不夠，他們的趙校長適時的提出將預習前延15分鐘。這一做法使得學生在課堂上的交流更充分，展示更精彩，落實更扎實了。有了預習時間，學案的完成就有了保證。

（二）參觀三所學校校內校外的環境看到：校園沒有小賣部，校外無任何食品、玩具售賣的場所。昌樂二中是兩星期放一次假。收假時，家長大包小包的提著食品水果來送孩子，學校就提出把食品換成書。兩所學校更讓人感動的是，課間休息，很少有學生走到教室外面玩耍、打鬧，更多的是在教室里相互討論和修改學案。如果不是下課鈴響，很難分清是在上課，還是下課。通過參觀考察，你會有種沖動，甚至會想：如果我有孩子要讀書，肯定要選擇象杜郎口中學或昌樂二中這樣的學校。這樣的學校教學和管理模式讓你放心，這樣的學習環境和學習氛圍讓你省心。

（三）無論是杜郎口的“366模式”，還是昌樂中學的“35+10模式”，都十分重視預習、展示、反饋三大步驟，跟他們相比，雖然我們的“自主、啟智、高效”課堂教學模式還在起步階段，但我們有我們的優勢，聽了六節課（其中三節政治課）感覺到，我們有比他們更優秀的教師，但也有不如他們的硬件條件。我們大多數班沒有晚自習、預習，學生學案的完成可能會有更大的困難。在看我們的學習大環境，學生學習的主動性遠不如他們等等。

由此，我認為，要使我們的“自主、啟智、高效” 課堂教學模式有所作為，學校應制定出符合我校的具體的、可操作的措施。如學生方面，從初一高一入學時對他們進行主動預習、完成學案、合作競爭、展示自我的具體模式化教育。教師方面，要轉變備課觀念，轉變對課堂的認識，備課主要備學案，組織學生完成學案等。學校方面，還應做好家長的轉變工作。制定具體的、細致的、可操作的老師和學生的考核細則。學校還要管好校內校外的大環境，校外與相關部門協調，300米內禁止食品、玩具店；校內禁止學生在校內使用手機、MP機，禁止學生在校內吃零食；對打架、逃課、擾亂課堂紀律的學生嚴處，對中途轉入我校的插班生嚴格考核，接優拒劣（中途轉學生大多數會給我校帶來消極影響），為我校 “自主、啟智、高效” 課堂教學模式的實施創造有利的條件。

改！一定要改，必須改。參觀學習回校，我們已經在自己所任課班級開始把學生分組，課堂預習并完成一定的嘗試，感覺到班級紀律好的班可以實施，紀律不好的班可能不行，雖然困難很多，但我相信只要我們堅持，一定會有所收獲的。

第二篇：赴山東考察心得體會

赴山東考察學習心得體會

作為XXX的學員，在XX的精心安排下，我有幸赴山東省青島市、濰坊市進行考察學習。雖然考察學習時間短暫，但就在這短短的10天里，通過聆聽老師專題講座、開展學員討論和現場觀摩教學，不僅目睹了經濟發展先進地區好的經驗和做法，領略了青島紅瓦、綠樹、碧海、藍天的自然風光，更感受到這些地區以人為本的發展理念，啟迪了思維，開闊了眼界。

赴海爾集團總部觀摩

海爾集團作為山東省的五四紅旗團委和青年文明號，在管理員工、凝聚人心方面有其獨特的做法，為了培養中高級管理人才海爾集團成立了海爾大學，通過在企業內設立培訓機構，不斷激勵員工，增強員工的榮譽感和歸屬感。海爾以“沒有成功的企業、只有時代的企業”為理念，逐步創造互聯網時代全球化品牌。從其不同產品的發展史可以看出，海爾是一個不斷創新、不斷探索且能先人一步、穩抓商機的企業，在發展的同時，海爾人將慈善也當成了一種事業，自1995年起，在20年時間里，海爾在全國共援建希望小學206所希望小學和1所希望中學，建設范圍覆蓋27個省市區，受益學生近6萬人。

赴市北區寧夏路街道臺湛路社區觀摩

寧夏路街道臺湛路社區推進“三化三進”工程，建設“四型社區”，其中“三化”指基層治理網絡化、治安防控立體

蔬菜合作社建設有現代農業示范園2000畝，高標準蔬菜大棚360個，擁有20余個蔬菜品種，為進一步提高市場競爭力，統一注冊了“XX”牌蔬菜商標，實現了農超對接和網上銷售。作為XXX村電商服務點，以電商思維嫁接農產品銷售，對本村青年開展電子商務經營活動的工商登記、商標注冊、稅收申報等實行“代辦制”，爭取申通物流在該村設立物流站，實現收貨與發貨“門對門”24小時隨到隨叫服務，降低了電商物流成本，不斷壯大了村集體經濟。

個人的幾點體會

一、想要發展，科學的技術和先進的管理很重要 “科技”是第一生產力——從這句話中可以看出科學技術的重要性,XXX也沒有幾家像樣的自主研發型的企業，不能掌握核心科技，在市場上就沒有話語權，海爾最重要的王牌在于它的核心技術的研發團隊，之所以能緊跟時代不斷推出新的產品，與之關系密切。XXX地處XXXX，是一個貧困程度很高的縣，在這里個人認為是不具備發展科技型企業的條件，但可以通過科學技術來改善現有的生產（養殖）、經營（銷售）方式，我縣優質的牛、羊肉沒有附加值，高端牛羊肉的市場沒有我們的份額，我們處在產業鏈條的最低端，牧民的收入增加不明顯。在管理方面，雖然企業和行政單位有一定的差異，但在激勵員工創造更大的價值（提高行政人員的工作效率和質量）方面有相同之處，企業人性化的管理可以借鑒到工作當中，通過不同的方式來增加工作人員的歸屬感和榮譽感，把枯燥的工作變得快樂起來。

銷售渠道狹窄不說，還丟失了網上的市場份額。XXX合作社的產品實現了農超對接和網上銷售，對這一點，我感觸很深。蔬菜的保存和運送需要一定的條件，如果蔬菜能攻克難關實現網上銷售，那牛羊肉能不能實現呢？我們的牛羊肉還沒有實現牧超對接，XXX人口聚集程度較高，有一些大中型超市，如果我們的產品能夠入駐，打開市場，擁有了一批客源，銷售空間是可以穩步提升的。下一步，隨著越來越便捷的交通，物流快遞業的發展，我們的畜產品實現網上銷售也是完全有可能的。

以上，就是我此次山東之行的感想和感受，不妥之處，請老師和同學們批評指正。

學員：XXX 2015年6月XX日

第三篇：赴山東考察學習

赴山東考察學習有感

9月20日，我們一行10人有幸去了全國第一批實施新課改的省份之一山東省。我們參觀了昌樂二中、清怡中學、黛溪雙語中學、杜郎口中學、濟陽竟業園學校，這些山東的名校。雖然短短幾天時間，但是感受頗深，受益匪淺。親身感受到了新課標理念在這些學校的貫徹落實。他們的課堂教學有異曲同工之處，以培養學生的自主學習、合作學習、自主管理，學生在學習過程中，全身心地投入，發現問題，提出問題，積極解決問題，敢于質疑，善于合作、主動探究并有實效，圍繞某一問題彼此間能交流、討論、傾聽，提出有效建議。

給我最震憾的是昌樂二中的“271”高效課堂教育模式，即：

1、學習內容方面，20%的知識學生自學能會，70%的知識學生通過合作探究學會，10%的知識由老師教會。

2、學生組成方面，20%的學生為特優生，70%的學生為優秀生，10%的學生為待優生。

3、時間分配及內容安排，20%的時間（約10分鐘）老師詮釋學習目標，組織課堂教學，課堂點撥，70%的時間（約30分鐘）學生自學討論展示，10%的時間（約5分鐘）學生總結，當堂檢測。為了有效達成目標，昌樂二中著力建設班級“三駕馬車”，即班級行政管理，高效學習小組，高效學習科研小組。使學生通過小組合作學習，每天對自己進行規劃、總結，實現自主學習，自主管理。通過深入教室聽課我發現，學生早已適應并習慣了這種方式，學生真正成為了課堂的主人。學生課上的積極性、答題的思路、方法和總結、知識的全面和拓展等方面都給我留下了極為深刻的印象。“271”模式實現了教育的三個突破：教師角

色的轉變，“師長”變成“學長”，教師變教為啟，變教為幫；學生角色的轉變，學生成為學習的主人，變被動接受為主動探求；教室功能的轉變，教室變成“學室”，講堂變學堂。我在昌樂二中看到的完全釋放了的課堂，是一個完全沒有搭花架子的舞臺，目睹的是真正把課堂交給學生的授課模式，使學生在充分自主的課堂上，協作學習，分享成果，這種課切實提高了學生學習的積極性，讓學生永保高漲的學習狀態。

通過本次學習參觀我意識到，學生是學習的主人，更是發展的主體，學生的學習過程是探求新知、學會做人、學會合作、學會審學會健體的一個綜合過程。教師一再是傳道授業解惑的唯一執行者，更多的是學生成長道路上的引導者、激勵者。教師的責任更重要的是鼓勵與喚醒，鼓勵學生進步，喚醒學生的潛能。教師既是學生的教練，又是學生學習的伙伴。因此，樹立新的教學理念，改革課堂教學已是當務之急，它不僅是新課程改革的需要，更是提高教學效率的必由之路。

第四篇：赴山東考察有感

赴山東考察有感

為了2014年世界葡萄大會的召開積累寶貴的經驗。根據農業局關于農業技術推廣體系建設工作安排，果品與種植服務中心及相關鄉鎮一行35人于2011年8月1日至5日前往山東蓬萊、煙臺、威海等地參觀張裕喀斯特酒莊、煙臺農科院農博園建設情況。通過聽匯報、參觀園區、經驗交流等在專業技術和葡萄產業發展收獲良多，特別山東的許多經驗做法值得我們去學習和借鑒。

一、考察目的：

觀光果園建設是都市型現代農業建設要求，是對轉變發展觀、創新發展模式，促進延慶縣葡萄及葡萄酒莊產業科學迅猛發展，將我縣打造中國葡萄酒酒莊之都，同時加大發展設施農業力度，科學合理發展設施葡萄產業以迎接第十一屆世界葡萄大會的勝利召開。

二、考察的基本情況

1、煙臺張裕卡斯特酒莊由中國葡萄酒業巨頭張裕公司和法國葡萄酒業巨頭卡斯特公司合資興建，位于煙臺至蓬萊的黃金旅游線上。酒莊占地兩千一百畝，其中釀酒葡萄園五百畝，主體建筑五十畝，葡萄長廊、道路二十畝。煙臺張裕卡斯特酒莊是一個集旅游、觀光、休閑為一體，成為煙臺市又一旅游景點；同時它又是張裕高檔葡萄酒的釀造基地；而且還是引進、選育國內外優良葡萄新品種，進行相關栽培技術研究的的重要場所。葡萄園種植的葡萄都是世界知名品種，主要有蛇龍珠、赤霞珠、梅鹿輒、霞多麗、貴人香等優良無毒葡萄新品種。張裕.卡斯特酒莊是張裕集團和法國葡萄酒銷售量第一的卡斯特集團合力打造的中國第一座符合國際酒莊標準的專業化葡萄酒莊園,椅山臨海.環境優美,十分符合國際上興建葡萄酒莊的3S原則:大海(SEA)、沙灘(SAND)、陽光(SUN)。酒莊建筑為歐式園林風格。地下酒窖總面積2700平方米，深4、5米全部采用芝麻灰花崗巖吊頂，大青石鋪地。是目前國內最現代化的酒窖，其主要功能是儲藏葡萄酒，供游人參觀品酒。酒窖共分為4個區域，品儲區、香檳酒儲區、葡萄酒(干紅、干白)、特種酒(特級甜葡萄酒、高級冰酒)桶儲區。酒窖中現有從法國進口的橡木桶1200多個。酒窖常年溫度12—16度，濕度75-80%，充分保證了葡萄酒在良好環境中的緩慢醞釀和成熟。

2、煙臺農博園位于煙臺市西郊城鄉結合部，內外夾河之間，與著名的芝陽山相依相偎。農博園由煙臺市農科院創辦，2002年“五一”正式開園迎客，占地面積1000畝，現為AAA級農業觀光旅游景區。是“全國農村科普示范基地”、“煙臺青少年科普教育基地”、“煙臺市旅游工作先進集體”。農博園以“農業科技旅游”為主線，集農業科技推廣、生態旅游、休閑娛樂和科普教育于一體，寓科于游，寓教于游，寓樂于游。目前有綠色景點七大類十六處：

果樹類——觀光果園、百果園、熱帶水果園，集世界優良水果品種之大全。

花卉類——世界國花園(百花園)、花卉中心、高檔花卉園，集世界名花于一園。南瓜類——特大南瓜園、玩具南瓜園、觀賞南瓜園，薈萃國內外南瓜精品。蔬菜類——觀賞蔬菜園、立體無土栽培蔬菜園(水培番茄樹、黃瓜樹）。

禾木類——農作物認知園（百禾園）、藥用植物園（百草園），是中小學生室外教育基地。

樹木類——百木園。

其它類——沙漠植物園、葫蘆觀賞園。

三、值得借鑒經驗：

1、葡萄酒文化與旅游文化的有機結合直接推動了煙臺葡萄酒產業的發展。煙臺是國內外著名的旅游勝地，藍天白云、大海沙灘吸引著海內外人士觀光，每年來煙臺旅游度假的中外游客達千萬人次。煙臺張裕集團公司緊緊圍繞這個課題大做文章，投資2億多元興建了耐人尋味的酒文化博物館、富有異國情調的卡斯特葡萄酒莊園、葡萄酒發酵中心等文化旅游資源，已經形成了以博物館為中心，串聯地下神秘的百年大酒窖葡萄酒莊園、葡萄園等旅游線路，設計了品酒比賽、手工釀酒，葡萄酒生態有獎問答等娛樂項目，取得了很好的經濟效益和社會效益。瑞事臨酒業有限公司充分抓住機遇，將葡萄酒廠建設與旅游開發有機的結合，結合“八仙文化”，積極探索“酒莊”式生產模式。經多方考察論證，他們在“八仙文化”的發祥地、著名的旅游勝地蓬萊市劉溝鎮梁家村風景優美的丘嶺地帶種植開發葡萄園 400 畝，投放資金近200 萬元，建設了集種植、加工、旅游觀光和生態建設為一體的別具特色的“葡萄酒莊”，一方面為旅游觀光者講解葡萄酒加工釀造工藝，宣傳葡萄酒豐厚的歷史背景知識；另一方面宣傳“八仙文化”，并借機推廣宣傳企業產品。既增加了旅游收入，又為企業發展創造了商機。逐步形成了“旅游觀光，生態建設，葡萄加工，娛樂飲食”于一體的新的經濟增長點

2、地處中緯度地帶的煙臺發展葡萄酒產業的氣候、土壤等自然資源條件得天獨厚，是我國酒葡萄栽種與基地建設的理想區域之一。煙臺依山傍海，地處中緯度地帶的山東半島北海岸，位于東經 120 ° 35 ′～ 121 ° 18 ′、北緯 37 ° 25 ′～ 37 ° 50 ′之間，與法國波爾多、西班牙西西里等主要葡萄產區緯度相同，屬我國優秀的釀酒葡萄產地----渤海和黃海灣產地的南部產區。具有悠久的葡萄與葡萄酒生產歷史，是我國優質釀造葡萄主要產區之一，有東方“波爾多”的美譽。煙臺屬暖溫帶大陸性季風氣候，因受海洋的影響，降水較多，光照充足，熱量豐富，為高品質的酒葡萄生產提供了優越條件。煙臺市境內年平均降水量 668.4mm，年日照時數 2656.2 小時（其中北部的蓬萊最高，可達2823.2小時），年平均氣溫11.2— 12.5 ℃，年有效積溫 4158.8 ℃，全年無霜期 206 天，生長季節氣候條件變化緩和。生長季日光能系數（IH）為 7.66。根據日光能系數理論，在生長季日光能系數大于 4.5 的情況下，可滿足不同類型葡萄的光能需要。煙臺市地形地貌和土壤類型十分有利于發展酒葡萄種植和原料基地的建設。煙臺市地形以丘陵、低山為主。丘陵緩坡通風透光條件好，晝夜溫差大，十分有利于酒葡萄的生產。

3、悠久的葡萄種植和百年的釀酒史所積淀的栽培技術、管理經驗和精湛的工藝是煙臺不可多得寶貴財富，為煙臺葡萄酒產業的大發展提供可靠的智力支持與技術保障。煙臺市葡萄栽培歷史悠久，果農具有豐富的栽培管理經驗，生產的果品品質優良，在我國葡萄種植行業具有較高的地位，很早就成為張裕等許多葡萄酒生產廠家的原料供應地。早在清代，葡萄由農戶零星栽植，民國時期面積和產量有所增加，主要栽植品種有玫瑰香、龍眼、紅雞心、水晶、金皇后等。所有這些獨特的優勢與優越的產業發展政策環境都為煙臺市葡萄酒的大發展奠定了良好的基礎。

四、考察體會：

此次學習考察，為我們提供了極好的學習機會。考察為我縣葡萄酒及酒莊產業的發展提供了學習借鑒的平臺，使我們打開了思想，開闊了眼界，增進了學習與溝通，使思想豁然開朗，精神狀態煥然一新。在考察中，帶著問題學，有準備、有意識地吸取他們的先進經驗和做法，取得良好的實效性。這次的考察學習，結合我縣的葡萄酒及酒莊產業發展，談幾點啟示和體會：

一是農業結構調整，走優化產業之路。加快產業結構調整是實現延慶縣葡萄酒產業發展的必由之路，也是適應激烈的國際競爭的需要。2014年世界葡萄大會的召開正是延慶縣葡萄酒產業調整的大好時機，如果不抓住機遇加緊進行結構調整，必將在競爭中敗下陣下來。在今后的結構調整中，要從產品的品種結構、企業組織結構和產業經濟效益入手，著力提高種植生產效益，盡快改變粗放型加工方式，實現葡萄酒產業的規模經濟。

二是合理布局，走劃區精植之路。葡萄的種植生產，要立足延慶縣情，合理搞好布局，要在立足長遠、統一規劃的前提下，著重走劃區精植的路子，鼓勵連片規模開發。要結合市場需求和企業實際確定優良葡萄種植比例與規模。在擴大精植規模的同時，重點在開發引進新品種以及科學管理上下功夫，推出一批符合國際市場需求和質量標準的葡萄產品，著力提高種植生產效益。要統一搞好葡萄種植與葡萄酒加工企業的協調、指導，盡快改變目前的散而亂的現狀，增強產業對外的市場競爭力。

三是精深加工，走精品特色之路。目前，延慶縣果品加工企業稀少技術粗放，附加值低，沒有自己的特色。搞好葡萄產業發展，必須結合延慶實際，立足國內、外市場需求，盡快改變粗放型加工方式，進一步提高葡萄酒加工檔次，引導企業重點向精細型、深加工、多品種、高效益方向發展。首先，要由“粗放”型加工向“精細”型加工轉變。要圍繞拉長增值鏈條，大力采用具有國際先進水平的新技術、新設備、新工藝，不斷提高產品檔次和質量。其次，要針對人們生活消費水平及保健意識的提高，加快發展高檔的葡萄酒產品。眾多中小企業應立足于走精品之路，走特色之路。這是提高效益、推進葡萄產業向縱深發展的重要途徑。四是拓寬領域，走發展葡萄酒莊之路。葡萄產業與休閑、娛樂、旅游餐飲等行業的有機結合，可以有效地提高葡萄產業的社會、生態、經濟效益。葡萄酒旅游是目前世界上每一個主要產酒國的重要目標。要積極探索“酒莊”式生產模式，讓葡萄酒莊與自然、人文景觀共同構成延慶的旅游特色。因地制宜地加快觀光、休閑等形式的葡萄旅游業發展，特別要適應假日經濟發展要求，加快開發具有延慶特色的“酒莊”、“酒堡”等旅游項目，帶動鮮食葡萄種植的發展和葡萄旅游業的發展。

五重視科技，走技術創新之路。發展葡萄產業，必須緊緊依靠科技進步，為發展延慶葡萄酒提供強有力的產業智力支持。在立足本地人才的同時，要“請進來，走出去”，積極開展產業、行業研討會，條件成熟時，要爭取在延慶設立專門研究所或專業院校（分校），以此提高整個葡萄產業的水平，同時擴大延慶葡萄酒的聲譽。通過掛靠大專院校、科研單位，引進新技術、新成果，提升產業檔次。

打響“延慶”這塊牌子讓這一品牌，走向全國，走向世界。

第五篇：參觀西柏坡心得體1

參觀西柏坡心得體會

第一小學：李琳

西柏坡位于太行山東麓，是滹沱河北岸柏坡嶺下一個極為普通的小山村。這個不起眼的村落，在那叱咤風云、瞬息變遷的戰爭歲月，一下成為全國和世界矚目的地方。

我們峰峰礦區第一小學黨員一路風塵仆仆，在經過六個多小時的車程后來到了河北省平山縣西柏坡。大家懷著崇敬的心情參觀了毛澤東、周恩來、朱德、劉少奇、任弼時等革命偉人生活和工作過的地方和七屆二中全會會址。這里有一個簡陋得不能再簡陋的中央軍委指揮所：一間土坯砌成的房子里，擺放著一張滿是洞疤的長方形桌子，掛著幾乎一面墻大的軍用地圖。有誰會想到，毛澤東主席和其他幾位中央領導同志，就是在這世界上最小、最簡陋的指揮所里，我們的革命領導人衣著樸素，粗茶淡飯，卻運籌帷幄地指揮了震驚世界的遼沈、淮海、平津三大戰役，取得了革命戰爭的全面勝利。這里有革命領導人艱苦奮斗，與人民群眾同甘共苦、血肉相連的故事，有毛澤東同志在黨的七屆二中全會上提出的“兩個務必”的精神。

當我們穿越歷史的時空，回顧共和國走過的不平坦道路時，深深地感到，無論是過去、現在還是未來，“兩個務必”永遠是中國共產黨帶領人民排除萬難、不斷奪取新的勝利的保證。對于我們來說，參觀只是一種形式，學習才是重要，但更為重要的，是在平常工作中時時刻刻將西柏坡精神融入其中，將精神轉化為物質，轉化為扎扎實實的行動。

離開了西柏坡，回到學校，我陷入了沉思。我問自己：一個學校的領導思路開拓，銳意進取，使我們商貿學校一年一個新臺階，開創了職業教育的新局面。我們應該慶幸，我們的領導沒有得過且過，對學校的未來，學校領導有著長遠的規劃。我們作為一個普通教師，在日常工作中，該如何更好地完成學校領導布臵的任務，以使學校領導的宏偉藍圖得以實現？

學習王彥生心得體會

第一小學：李琳

按照縣委組織部的要求，我認真學習了王彥生同志的先進事跡，通過學習，受益匪淺，也明白了一些做人的道理。我認為，王彥生同志的先進事跡和高尚情操，感人至深，催人奮進。作為組織委員，學習王彥生，就是要學習他“公道正派、堅持原則；腳踏實地、埋頭苦干；廉潔自律,樹立形象”的三種品格。

學習他“腳踏實地、埋頭苦干”的品格。王彥生同志是基層領導干部的優秀代表，是新時期組工干部“講黨性、重品行、作表率”的典范。作為組織委員，學習王彥生同志，就是要始終保持以自己的模范行為和崇高品德進行工作，做到帶著熱情工作、帶著責任工作，牢固樹立和堅持正確的事業觀、工作觀、政績觀，自覺加強黨性鍛煉，弘揚優良作風，認真履職盡責。日常工作中，不管是本職工作，還是中心工作，都要按照全年組織工作的思路和工作要求，做到不馬虎、不推諉，認真負責地開展好各項工作。組織工作事務非常繁重，政策性比較強，業務水平要求高，因此，需要在工作中做到一步一個腳印，勤勤懇懇工作。要做到勤學善思、勇于開拓、努力工作。實踐中，要勤勉敬業、注重學習，不斷提高自己的思想理論水平和業務能力；要勇于開拓、銳意創新，不斷增強自己的進取精神和創新能力。

學習他“公道正派、堅持原則”的品格。公道正派是組工干部的生命線，敢于碰硬是組工干部堅持原則、公道正派的具體體現。作為組織委員，學習王彥生同志，就是要結合工作實際，做到邊學習、邊提高。如在貫徹《干部任用條例》工作中，注重認真學習掌握干部選拔任用工作的程序，重點學習掌握好民主推薦、組織考察、討論決定的程序，以便在工作中能夠正確運用，提高嚴格履行程序的自覺性。其次注重把學習黨的十七屆四中全會精神，與完成工作任務結合起來，加強學習，鉆研業務，提高做好本職工作的能力。另外，注重學習王彥生同志的先進事跡，與提高自身思想和工作實際結合起來，對照先進，學以致用，堅持立黨為公，執政為民。尤其是自己作為分管組織工作，工作的對象是黨員、干部，把學習王彥生同志公道正派的品格，以此作為職業道德的核心內容來要求自己，不斷提高自身素質。在工作中要按照民主集中制的原則辦事，不隨意性，工作上做到認真負責，力求公正、規范，做到求大同，存小異。對班子會議確定的事項，盡力去做好、去完成。要按照工作的原則和程序辦事，做到主動請示匯報，當好參謀，不憑個人感情辦事。

學習他“廉潔自律,樹立形象”的品格。作為組織委員，學習王彥生同志，就是要不斷提高自己拒腐防變的能力；要嚴于律己、清正廉潔，不斷增強自己一心為民、一心為公的無私奉獻精神和依法依規辦事能力，努力提高自已服務科學發展的水平。在工作和生活中，要按照領導干部的要求，高標準，嚴要求，規范自己的一言一行。班子成員之間做到相互尊重，相互信任，大講原則，小講風格，自覺搞好團結，說話做事能夠從整體著想，自覺維護集體威信。要按照各項制度和紀律以及各項廉政建設要求，做到自重、自警。自覺執行各項財務規定，按照規定辦事。

學習田閩東先進事跡的心得體會

第一小學：李琳 自黨支部組織全體黨員集中學習田閩東同志先進事跡以來我內心深處深深的被他的先進事跡所感染田閩東同志作為一名普通的紀法委書記始終把人民的利益放在首位不顧身體勞憊仍然堅持工作毫不利己專門利人奉獻不止并通過多種渠道幫助群眾解決難題用實際行動踐行了入黨誓詞踐行了崇高操守；田閩東同志在心系人民的根本利益.為更好的學習先進人物的典型事跡在學習期間我在圖書室及網絡上詳細查閱并認真仔細閱讀了有關先進人物典型事跡的文章同時和同班學員們就學習情況進行了熱情洋溢的討論在討論中我們立足于實際相互交流發言做好學習記錄進一步深刻領會了先進事跡.通過學習田閩東精神我深刻體會到在做任何工作的時候要認真細致的搞好本職工作牢記宗旨時刻以群眾的根本利益為出發點更加振奮精神開拓進取真抓實干埋頭苦干勇于創新堅守崗位恪盡職守忘我工作無私奉獻嚴于律己秉公執紀勤于上進身先士卒在崗位上實現個人價值.充分體現主人翁精神以田閩東同志為榜樣取得更大進步做到特別講大局、特別講付出、特別講實干、特別講紀律在工作上全心全意排民之憂、全心全意解民之難、全心全意濟民之困、全心全意幫民之需、全心全意為民服務.作為一名年輕的共產黨黨員應把先進人物精神化為學習動力虛心好學不懂就問.積極團結同學自覺主動參加班集體的活動充分發揮黨員的帶頭模范作用不遲到不早退堅持學習虛心學習大膽嘗試.逐步培養語言表達能力形成并建立良好的價值觀、目標觀并為之而奮斗.其次在生活中應做到尊老愛幼做力所能及的事情以先進的知識來武裝自己、以赤誠的熱情來熱愛生活、以實際的經驗來磨練自己、以高尚的追求來催化自己.始終牢記先進人物的事跡以此不斷推動自己兢兢業業積極向上塌實學習.