第一篇：人勤春來早躬身好事多

人勤春來早躬身好事多

今年的農業綜合開發工作著重圍繞農業結構進行規劃布局，緊緊圍繞建設社會主義新農村，加快農業基礎設施建設，發展生產，與往年有了明顯的變化。一是突出一個“早”字。積極克服專業技術人員緊缺的困難，早宣傳，早動員，早規劃，提前深入項目區開展實地調研，做到了因地制宜、科學規劃、擇優立項、規模開發，為項目的實施奠定了堅實基礎。二是堅持一個“勤”字。俗話人勤春來早，人勤地獻寶，通過近幾年優惠政策扶持和農業綜合開發項目的強力支撐，項目區農牧民生產、生活條件明顯改善，切實做實項目。三是狠抓一個“實”字。搞宣傳、做規劃，一切都以農牧民增產增收的實際出發，因地制宜，注重實效，在安排項目時本著先宜后難，先急后緩的思路進行合理布局，切實將好事辦好、實施辦事。

第二篇：人勤春來早 春耕備耕忙

人勤春來早 春耕備耕忙

日期：2015-02-17作者：代奇峰來源：湘潭縣農業局辦公室點擊： 1162

又是一年春來到，所謂“一年之計在于春”，為確保來年春耕生產的順利進行，湘潭縣烏石鎮三大舉措積極開展春耕備耕工作。

提早謀劃，明確分工。早在2014年全鎮績效考核總結會上，該鎮黨委政府就對2015年春耕生產工作進行了人員部署，會議責成鎮農技站、農機站牽頭，各管區聯點干部全力配合，對全鎮春耕農業生產情況和農資儲備情況進行摸底調查，造好種子、化肥、農膜、農藥等農資物品的購買計劃。同時要求鎮村干部要利用春節下村入戶慰問的機會，收集各村春耕生產可能存在的問題和意見，及時向政府進行反饋。目前已收集各村意見30余條。

通淤清堵，保農田灌溉。農田耕種，水利先行。農技站先后組織人員和當地村民對烏石、平山等村淤泥堵塞的溝渠進行了疏通和清理，并對王家洲塘、五鳳塘、下步竹塘等山塘進行了再次整修，確保蓄水灌溉。同時針對村民每年因為耕種搶水經常起矛盾，鬧糾紛情況，要求村干部做好有序引水耕種的宣傳工作，力保鄰里和睦而又不違農時。

備好物資，確保供應。目前，該鎮農技站已采購肥料1000余噸，村民自備水稻種子20萬斤，其中經銷商供應5萬斤，完全滿足春耕生產所需物資。同時聯合派出所等部門對農資市場集中開展農資打假專項整治行動，對種子、化肥、農藥等農業投入品進行全方位監管，杜絕假冒偽劣農資，凈化農資市場，確保春耕安全。

“天道酬勤，在我們的積極備耕下，相信2015年會是一個豐收年。”鎮分管農業負責人自信的說道。甘肅省白銀景泰縣紅水鎮春耕備耕工作有序推進

日期：2015-03-24 10:16 作者：張祖堯 來源：景泰縣 點擊：3

下載文件：

為切實做好2015年春耕生產工作，景泰縣紅水鎮黨委、政府高度重視，認真貫徹中央、省、市縣農業農村工作會議精神，圍繞全年農業增效、農民增收目標，早謀劃、早安排、早落實，確保春耕備耕工作有序推進。

一、召開專題會議，部署春耕生產工作。2015年3月份以來，全鎮已經先后召開兩次春耕生產工作會議，包村領導、包村干部、各村支部書記、村主任參會，會議安排部署春耕生產工作，傳達學習省、市縣農業農村工作會議精神，安排部署2015年春耕生產工作，要求按照有關文件要求抓好春耕生產備耕工作，對春耕備耕需完成的事項提出了時間要求。

二、狠抓組織落實，推進備耕有序開展。一是制定2015年春耕生產工作意見，確定2015年生產目標，制定各村農業生產計劃，明確目標責任。為保障完成2015年農業生產各項目標任務，促進農業生產健康發展，適應農業結構調整的新常態，鎮上成立農業農村工作領導小組，為農業生產提供了組織保障。二是做好春耕生產宣傳發動，通過召開群眾會、發放宣傳手冊等多種方式，大力宣傳支農惠農政策，做好扶貧、農機補貼、良種補貼等宣傳工作，保護和調動農民的生產積極性，營造良好的春耕生產氛圍。三是農業服務中心、各服務群眾工作中心組織各村對農民進行農作物的科學種植、施肥、病蟲害防治等實用技術的培訓，充分利用發放宣傳資料等形式，推廣農作物測土配方施肥、農作物重大病蟲害綜合防治技術，提高農民在農業生產中應用新知識、新技術的能力，幫助村民將春耕生產抓早抓好。

三、開展打假行動，確保春季農資安全。鎮黨委、政府積極協調農資儲備、調運物資，做好種子、肥料、農膜等農資的儲備調運工作，而且要聯合相關部門開展春季農資市場打假行動，對全鎮范圍內的農藥、種子、化肥等銷售點進行全面檢查，嚴厲查處劣質農藥、種子、化肥，確保農資質量，保護農民的利益，維護農資市場正常經營秩序。

和林縣3項措施抓好春耕備耕

2015-03-24 08:22:17 來源: 北方新報(呼和浩特)分享到： 0 新報訊（記者 李櫻桃 通訊員 韓新梅）“一年之計在于春，春耕備耕正當時。”和林縣采取3項措施全力抓好春耕備耕工作，確保實現農業生產良好開局。

一是廣泛宣傳“促”春耕。和林縣農牧業局通過廣播、電視、網絡、發放宣傳資料等多種形式加強政策宣傳和引導，號召農民群眾早謀劃、早準備、早安排、早落實，迅速掀起春耕備耕熱潮。二是責任落實“穩”春耕。為抓好春耕生產工作，和林縣農業局抽派100余名科技人員分成春耕生產指導組，分赴各鄉鎮、村、社進行分片、分村指導，同時，縣農業執法大隊著手開展種子、化肥、農藥、農膜等農資大檢查，為全縣春耕生產保駕護航。截至目前，已培訓農民和農業技術人員1.2萬人次，發放農技資料1.5萬多份。三是農資儲備“保”春耕。認真抓好種子、農藥、化肥等生產資料的組織供應，確保春耕備耕有序進行。截至目前，全縣已購進玉米新品種80萬斤，引進馬鈴薯良種2萬噸，訂購化肥1.1萬噸、農膜地膜130噸，積制農家肥150多萬方。

作者：李櫻桃 韓新梅 全縣五項措施助力春耕備耕

2015-03-24 07:48 來源：荊門日報 我有話說

本報訊（通訊員孫陽）今年以來，全縣早計劃、早部署、早落實，突出落實規劃保春耕、加強培訓保春管、加強儲備保供應、加強防控保抗災、加強監管保安全五項措施，積極做好春耕備耕各項工作，確保2015年農業生產開局良好。

2015年全縣春播種植計劃面積123.9萬畝，其中春播糧食計劃面積（含再生稻復種）108萬畝，春播糧食較上年增加12.80萬畝。全縣以糧食生產為重點，力爭增產目標5000萬斤，其中兩個集中棉產區調減

棉花增加糧食，完成糧食增產目標各500萬斤，水稻主產區增產4000萬斤。通過進一步加大糧食結構調整力度，努力擴大糧食作物面積，大力發展玉米、再生稻，其中發展玉米9.9萬畝,較上年增加5.2萬畝，發展再生稻10萬畝，較上年增加5萬畝，確保糧食目標任務的實現。

縣農業局立足春季農業生產，組織全縣農業科技骨干人員進村入戶，掀起科技培訓熱潮。主要圍繞麥油田管、水稻、玉米、蔬菜生產等，重點對推廣優良品種應用、病蟲綜合防治、抗災育秧、測土配方施肥、秸稈還田等關鍵技術開展培訓，培訓對象以種田大戶、科技示范戶、家庭農場（專業合作組織）負責人為主，計劃開展培訓200場次。目前各鎮培訓已陸續展開，縣農業部門針對春耕備耕主推技術編印農業科技小報12萬份已全部發放到戶；組織動員各農資銷售門店積極做好種子、農藥、化肥、地膜等生產資料調運和供應，目前共組織儲備優質雜交水稻種245萬斤、玉米種14萬斤、棉種6萬斤、農地膜1700噸、農藥7000噸、化肥6.8萬噸，保證了春耕備耕需要；以小麥銹病、赤霉病及油菜菌核病為重點全力抓好宣傳培訓、集中防控工作，目前已采購藥劑7.7噸免費發放到小麥主產區農戶，組織開展統防統治現場會2次，發送防治短信10萬條。在3月下旬將繼續采購14.4噸約80萬元的藥劑免費發放到戶，并加大對專業化統防統治合作組織的補貼力度，確保打贏“兩夏”病蟲害防控戰役，為“兩夏”增產增收奠定基礎。

針對去年水稻制種期遭遇極端氣候導致陳種率較高的不利局面，縣農業局及早部署春季農資打假宣傳與監管工作，堅持日常監管與專項整治并重，以種子、肥料、農藥為重點開展“春季農資打假”專項執法行動，確保農民用上放心種、放心藥、放心肥。截至目前，已開展農資打假專項執法行動9次，共抽檢種子89批次，查處違法行為12起，下發責令整改通知書83份。[責任編輯:yfs001] 宿遷市農機部門“四項舉措”助力春耕備耕工作 來源： 中國江蘇網

作者：2015-03-24 08:50:39【字號：大 中 小】【打印】【糾錯】 熱點 推薦

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中國江蘇網3月24日訊

為充分發揮農機在春耕生產中的作用，全市農機部門緊抓春季農業生產的關鍵時節，早安排、早行動、早部署，多管齊下全力做好全市農機春耕備耕工作。

(一)加大技術服務。開展農機服務“進社入園到場”活動，組織40余名農機技術人員深入農機合作社、家庭農場和農機生產作業現場，開展水稻機插秧、秸稈機械化還田等農機化技術培訓，指導農機合作社、農民機手做好機具保養、維修服務和安裝調試等工作，確保農機具以良好的狀態投入到春耕生產中去。目前，全市已對大中型拖拉機、秸稈還田機等12000余臺機械進行檢修維護保養。

(二)加強供應保障。加大農機購置補貼政策宣傳，幫助和引導農民購置先進適用的春耕生產機具，積極組織協調春耕備播機具零配件和柴油的供應，開展送貨下鄉活動，及時滿足機手所需供應。進一步

加強農機維修網點管理，做到機具隨到隨修，配件供應齊全，確保春耕農機生產的順利進行。

(三)開展農機打假。組織開展“3?15”農機打假活動，打擊制售假劣農機、坑農害農的違法行為，保護廣大農民機手利益。組織農機技術人員對全市農機經銷、維修企業經銷進行質量檢查，組織農機生產、流通企業技術人員主動開展技術指導和售后服務工作，保障農機化生產順利進行

(四)強化安全監管。組織農機監理人員深入田間場院，開展農機安全檢查和鄉村道路安全檢查，消除農機安全生產隱患。利用鄉鎮安全宣傳日和趕集日，向農民群眾普及農機安全生產有關法律法規和安全生產知識，強化安全生產宣傳教育，確保春耕生產期間不發生農機安全事故。目前，全市累計發放各類安全宣傳資料5000余份，開展各類安全檢查50次。

原標題: 宿遷市農機部門“四項舉措”助力春耕備耕工作 雞冠山鎮春耕備耕有序開展 2015-03-24 09:33 0 來源：東北新聞網

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一天之計在于晨，一年之計在于春，雞冠山鎮的農民緊鑼密鼓地春耕備耕，為今年糧食豐收播下希望的種子。

在鎮內某種子站，記者看到銷售農資的場面十分紅火。種子站負責人孫昌告訴記者，自己經營這家種子站已經10余年，今年早早就備好了各類化肥、種子，正月十五過后就開始對外銷售。現在銷售最好的是密植品種，比例能占到一多半，尤其是天農九號和乾坤6969。按照往年的慣例，在今后幾天的銷售會更加集中。

在鎮內的其他幾家農資銷售點，記者看到前來購買農資的群眾絡繹不絕。村民們告訴記者，現在種地有補貼，購買種子質量有保證，還把種子送到家，價格和去年差不多，服務態度卻更好了，現在種糧的積極性很高。

據了解，今年雞冠山鎮共設有14個農資銷售網點。截至目前，已調入種子18萬公斤、各類化肥3000余噸，完全可以滿足春耕前期的供應。為了讓老百姓購買到放心化肥，雞冠山鎮利用冬閑時節積極做好惠農政策宣傳及農用物資儲備工作。通過制定宣傳標語、發放宣傳單等多種方式，向群眾宣傳良種補貼、農機補貼等強農惠農政策，引導和幫助農民進行春耕生產，充分調動農民生產積極性。與此同時，鎮黨委、政府還引導鎮內各銷售網點在進貨渠道上嚴格把關，力求減少流通環節，降低銷售價格，做好化肥、農藥、農膜等農資的調運和儲備，確保廣大農民消費者購買到質優價廉的農資商品。（記者：孫艷霞）

第三篇：人勤春來早 春耕備耕忙

人勤春來早 春耕備耕忙

又到一年春耕時，忠信鎮農技部門、廣大農民朋友也開始為春耕生產忙碌起來全力抓好春耕備耕工作。目前，我鎮各類農機具、農資供應充足，農資價格平穩。據統計，忠信鎮為春耕備耕預計投入各類農機具400余臺（套）；儲備雜交玉米、水稻雜交良種共計23噸、化肥1050噸、農膜3.5噸、農藥2.3噸。自1月份以來，針對種子、肥料、農藥和農機配件，農技部門深入到全鎮各農資經營網點，以農資生產經營機構在經營過程中是否存在欺騙誤導、假劣農資坑農害農，農資產品標簽內容是否與登記、備案或審定內容一致等為主要內容，采取拉網式逐點逐項檢查，進一步整頓和規范轄區內農資市場秩序，切實保障農民切身利益。農機部門在強化對農機駕駛員技術培訓的同時，積極做好春耕農機具供應、調度和設備維修等前期準備工作。為了加大技術推廣力度，全面提升春播科技含量，農業科技人員春節前后通過科普趕集活動，推薦實用的主導品種和主推技術，引導農民科學選用優良品種和先進實用技術，推進農業科技快速進村、入戶、到場、到田。據了解，該鎮以開展糧食增產工程創建活動為抓手，切實抓好重大增產技術的集成、組裝和配套，加強主導品種、主推技術的示范和推廣，幫助農民解決春耕生產中的技術難題，提高春耕生產科技含量，促進大面積增產。（忠信鎮 駱詩領）

第四篇：均衡教育好事多

均衡教育好事多

（五年級三句半）

一、六月一日又來到，我們學校多熱鬧，今天我們說點哈？夸學校。

二、均衡教育政策好，學校建設變新貌，屋里屋外新裝備，配成套。

三、先說教師辦公室，辦公設備配得齊，實現辦公自動化，高效率。

四、教室裝備真精良，觸控一體進課堂，豐富資料只一點，功能強。

五、計算機室電腦多，一人一臺好操作，掌握電腦用處大，好掌握。

六、實驗室里儀器廣，擺弄儀器有規矩，分組實驗還合作，我在行。

七、圖書室里上萬冊，分類排放有準則，每天都是開放日，不差缺。

八、功能室里我喜歡，音樂美術藝術館，學習實踐并展示，更好玩。

九、食堂菜譜真豐富，定點購買入冰庫，計劃食品多樣化，不重復。

十、我們師傅好辛苦，五點起床進大廚，一天到晚不休息，好父母。

十一、寢室又在變大樣，側所修在寢室旁，還有淋浴天天洗，賽天堂。

十二、學校安全抓得緊，門衛工作干得勤，來人清點登好記，過得硬。

十三、生本教育進課堂，我們學習大變樣，海量閱讀能實現，大膽闖。

十四、校園文化有特色，家鄉偉人成系列，緬懷豐功與偉績，先行者。

十五、我們中間有標兵，師生榜上有姓名，文明細胞又張榜，有響應。

十六、陽光活動好鍛煉，健康生活五十年，快樂生活一輩子，有貢獻。

十七、我們成長有特長，老師就是好榜樣，練好學習和身體，做棟梁。

十八、我們班有葫蘆絲，莫看我們才學習，全班上陣有落后，爭第一。十九、六年級的是跳繩，花樣多得數不清，團結合作比技術，真精神。二十、四年級是呼拉圈，圍在操場四周邊，姿態優美賽活潑，像神仙。二十一、三年級的單跳繩，個人技術顯精神，單腳單跳比速度，最頂真。二十二、一二年級小弟妹，跳繩踢毽樣樣會，寫字作畫與歌舞，不怕累。二

十三、均衡教育重均衡，共享資源夢成真，電子書包成現實，馬上行。二

十四、說到這里該解散，后面節目更好看，我們趕緊下去吧，快滾蛋！

第五篇：幼兒園里好事多說課稿

導語：“說課”是教學改革中涌現出來的新生事物，是進行教學研究、教學交流和教學探討的一種新的教學研究形式，下面由小編為大家整理的幼兒園里好事多說課稿，希望可以幫助到大家！

說教材

這是幼兒園大班《藝術表現》中的一首2/4拍的歌曲，節奏歡快、活潑，歌詞以詢問的方式表達了幼兒園里小朋友做好事的行為，具有很好的教育意義。大班的孩子音樂經驗相對豐富，唱歌能力有所增強。能夠唱準附點音符、十六分音符及休止符，但對于間奏的處理還不到位。《綱要》中指出：在支持鼓勵幼兒積極參與藝術活動并大膽表現的同時，幫助他們掌握一些表現的技能和能力。因此本次活動中，我將引導孩子在了解歌曲旋律的基礎上，嘗試自主將歌詞填入旋律中演唱，大膽創編動作表現歌曲的間奏。

說目標

目標是教育活動的起點和歸宿，對教育活動起著導向的作用。根據《綱要》的要求和孩子的年齡特點及發展水平，我制定了以下目標。

1、了解歌曲的旋律特點，學習用活潑歡快的情緒演唱歌曲。（重點）

2、嘗試將歌詞自主填入旋律中演唱，能夠大膽創編動作表現歌曲的間奏。（難點）

3、體驗自學歌曲的樂趣，懂得幫助別人會使別人快樂的道理。

說教法：

《綱要》明確指出：幼兒藝術活動的能力是在大膽表現的過程中逐漸發展起來的。教師的作用主要在于激發幼兒感受美、表現美的情趣，豐富幼兒的審美經驗，使之體驗自由表達和創造的快樂。因此我在本次活動中將運用以下教法：

節奏朗誦法：節奏是音樂的第一要素，從節奏入手進行歌唱教學，才能收到好的效果。

圖譜演示法：這是根據幼兒思維具體形象的特點設計的，圖譜這樣的視覺符號可以把歌曲內容簡單化、形象化，增強直觀效果，可以幫助幼兒迅速準確的掌握歌詞。

說學法

遵循幼兒認知發展規律和學習特點，幼兒將通過多通道參與法、經驗遷移法等，在聽聽、看看、想想、說說、做做的輕松氛圍中快快樂樂的學習。

經驗遷移法：學習的目的不是為了儲存，而是為了應用。因此，在活動中引導幼兒通過隨意哼唱、有節奏的朗誦，將感知旋律及節奏的經驗自然遷移到唱的環節中。

說準備

為更好地服務與本次活動，我做了一下準備：

1、物質準備：多媒體課件。

2、經驗準備：提前熟悉雷鋒叔叔，簡單了解雷鋒的故事。說過程

本次活動我將分為四大環節，聽、說、唱、做。

第一環節：聽。

因為聽能夠正確感知音樂的力度速度，熟悉歌曲旋律，可以鍛煉幼兒的自學能力和音樂鑒賞能力。在這一環節，我先以“請你跟我這樣做”的游戲形式，引導幼兒在間奏處學會等待。如：學小貓，喵喵喵，（間奏處做貓的動作)，解決本次活動的難點部分。然后將歌曲內容編成情境對話，通過多媒體課件引出主題——幼兒園里好事多。

1、指導語：“有一段音樂也說了這么一件事，我們來聽一下

這首曲子有什么特點？”（感知音樂旋律活潑歡快的特點。）

2、“既然你覺它是一首歡快活潑的曲子，就請你用動作、表情來表現一下這首曲子，可以小聲跟著哼唱，試試看！”

第二環節：說。

在這一環節我將采用圖譜暗示法引出歌詞，通過節奏朗誦法進一步熟悉歌曲的節奏，為下一環節的唱打下堅實的基礎。

1、小桌子好干凈呀，讓我們來問問誰擦的好嗎？（小桌子，誰擦的）引導幼兒有節奏的朗誦這句歌詞，同時彈琴的老師彈出間奏，教師引導幼兒在間奏處做擦桌子的動作。

2、同法引出其他歌詞。

3、教師按節奏朗誦歌詞，引導幼兒按圖譜暗示將歌詞完整朗誦。

第三環節：唱。

這是本次活動的重點部分。在這一環節，我采用了經驗遷移法沒有先范唱，而是引導幼兒嘗試將歌詞填入旋律之中來演唱，為的是讓幼兒體驗自學歌曲的樂趣，以此培養幼兒的自信心。

1、“小朋友，剛才我們聽的這首歡快活潑的曲子，現在咱們再來哼唱哼唱吧？”引導幼兒再次用無意義音節哼唱旋律。

2、“現在我要加大難度了，我想請你們將剛才編的那些話唱到歌里，行不行？”教師指圖，用口型暗示法幫助幼兒演唱。“你們唱的不錯哎，我還想聽一遍，你們愿意再唱一遍給我聽嗎？”幼兒唱完后問問，還有哪句不會，鼓勵幼兒找出問題，并請其他幼兒當“小老師”教一遍。這樣可以讓幼兒養成不懂就問的好習慣，還可以培養幼兒的自信心。

3、“現在我想和你們一起來唱，聽一聽我是什么時候唱的？唱了些什么？”幼兒唱問話部分，教師唱后半部分。

提問：剛才我是在什么地方接唱的？唱了些什么？（此處教師將幼兒的回答用唱的形式給與回應）

4、請幼兒跟琴唱后半部分，師依然以口型提示。

5、再次師幼合作接唱，互換角色演唱，男女分角色演唱。小結：“今天你又不用老師教就學會唱歌了，是誰幫助你了？”（師指圖譜和老師）這樣做的目的是將老師教的策略轉化為幼兒學的策略。

第四環節：做。

兒童藝術教育既要關注其作為手段的“輔德與益智”等價值，更要關注其本體性的審美感受與藝術創造價值。因此在最后一個環節，我讓幼兒自編動作，將對歌曲的理解、情感體驗，用動作、表情來體現，以賦予作品豐富的內涵。

一節課的結束，不代表學習的結束，我將引導孩子在區域活動時再次創編歌詞，唱上不同的好事。在喝水喝奶的環節播放歌曲的音樂，因為通過一兩次課來教一首歌，其效果遠不如經常反復聽一首歌，這就是過程帶來的結果。