第一篇：云南省保山市2018屆普通高中畢業(yè)生市級統(tǒng)測語文試卷

云南省保山市2018屆普通高中畢業(yè)生市級統(tǒng)測語文試卷

一、現(xiàn)代文閱讀（35分）

（一）論述類文本閱讀（本題共3小題，9分）閱讀下面的文字，完成1-3題。

近年來，文化熱不斷升溫，以文化命名的書籍非常之多，這可見“文化”包含的內(nèi)容有愈益擴(kuò)展之勢。無論哪一種行業(yè)，哪一種活動(dòng)，幾乎都可以和文化聯(lián)系上。如旅游文化、飲食丈化、服飾文化、校園文化、企業(yè)文化等?！拔幕北緛砭陀袕V、狹二義。廣義的文化和自然物、自然存在相對而言，舉凡人類勞動(dòng)所創(chuàng)造的一切成果，無不可稱之為“文化”。如“原始文化”、“舊石器文化”，指的是初民“穴居野處”之時(shí)，能夠簡單加工石器，開始用火，已脫離了一般動(dòng)物那樣的一個(gè)階段。隨著時(shí)代的發(fā)展，人類的物質(zhì)生產(chǎn)、精神生產(chǎn)都極大地豐富、復(fù)雜起來，廣義的文化便兼綜了“物質(zhì)文化”與“精神文化”兩個(gè)方面。人們特予關(guān)注并加以研究的尤在“精神文化”，也就是狹義的“文化”。“精神文化”包含了語言、文字、文學(xué)、藝術(shù)、觀念、信仰、習(xí)俗等等。這些方面的差別，往往體現(xiàn)了一個(gè)民族，一個(gè)地區(qū)的特點(diǎn)與個(gè)性?，F(xiàn)在，人們已認(rèn)識到世界的發(fā)展，必須允許文化的多元化存在，只有各種文化的取長補(bǔ)短，互利合作，才能出現(xiàn)一個(gè)和諧的世界。正緣于此，文化的研究才受到了空前的重視，“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”得到了大力地發(fā)掘、搶救，便是最好的例證。

中國古代對于“文化”一詞的解釋，從來是側(cè)重精神層面的。文獻(xiàn)中最早將“文”與“化”聯(lián)系起來的，是《周易·賁卦》的彖辭，其云：“觀乎天文，以察時(shí)變；觀乎人文，以化成天下?！睍x代人干寶的注解說：“四時(shí)之變，懸乎日月；圣人之化，成乎文章。觀日月而要其會(huì)通，觀文明而化成天下。”“要其會(huì)通”即含有天人相應(yīng)的意思。古代人理解文化、文章、文明幾乎同義?！拔拿鳌奔础拔恼露饷鳌钡囊馑肌＿@里所謂的“文章”是指禮樂制度等屬于上層建筑的東西。應(yīng)該說“文明”是文化發(fā)展到一定程度所達(dá)到的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。有了禮樂制度，講求道德規(guī)范，社會(huì)才完全擺脫了蒙昧、野蠻，進(jìn)入了文明時(shí)代。古人理解“文化”，尤其著眼在“化”字上，那就是以人文去教化、感化人們，使整個(gè)世界具有亮采，日臻美好。

“今天的中國是歷史的中國的一個(gè)發(fā)展”，悠久的傳統(tǒng)文化塑造了我們民族的性格，鑄成了我們民族的精神。在我們的價(jià)值取向、思維方式、道德觀念、審美心理等方面，無不打上了深深的歷史烙印。

當(dāng)我們面臨著現(xiàn)代化發(fā)展的時(shí)候，傳統(tǒng)文化仍舊發(fā)揮著它正面或負(fù)面的影響，或者成為發(fā)展的動(dòng)力，或者成為因襲的重?fù)?dān)。我們的任務(wù)只能是：繼承并發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)文化中優(yōu)秀的部分，同時(shí)揚(yáng)棄其中的糟粕，克服其消極的影響。傳統(tǒng)文化樹立了民族文化的主體地位，確立了了吸取、融合外來文化的基礎(chǔ)。因此，它不是歷史的陳跡，也不是抱殘守缺者崇拜的偶像。它是發(fā)展民族新文化的邏輯起點(diǎn)，是建設(shè)具有民族特色的、切合現(xiàn)代生活的社會(huì)主義精神文明的心要條件。

（選自郭維森《淺談中國傳統(tǒng)文化》）

1．下列關(guān)于原文內(nèi)容的表述，正確的一項(xiàng)是（3分）A．廣義的文化內(nèi)涵十分寬泛，包括古往今來人類勞動(dòng)創(chuàng)造的物質(zhì)成果和精神成果的總和。

B．廣義的文化包括“物質(zhì)文化”與“精神文化”。精神文明的差別，往往體現(xiàn)了一個(gè)民族、一個(gè)地區(qū)的特點(diǎn)與個(gè)性。C．晉代人干寶認(rèn)為，觀日月就可以達(dá)到天人相應(yīng)的境界，觀文明就可以達(dá)到教化天下的目的。

D．悠久的傳統(tǒng)文化鑄造了我們的民族糈神，繼承傳統(tǒng)文化是建設(shè)社會(huì)主義精神文明的必要條件。

2．下列對原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）A．文章第一段通過“物質(zhì)文化”和“精神文化”的比較，論證了二者并存，互利合作的重要性。

B．文章提到“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”得到了大力的發(fā)掘、搶救，是為了說明人們已經(jīng)認(rèn)識到世界的發(fā)展，必須允許文化的多元存在。

C．文章列舉古代文獻(xiàn)對文化的解釋，作為中國古代對于文化的理解偏重于精神層面的例證。

D．文章從“文化熱”這一現(xiàn)象入手，分析了“文化”這一概念，考證了其出處，最后論證了傳統(tǒng)文化在現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展過程中的作用。

3．根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項(xiàng)是（3分）A．文化多元化存在，各種文化取長補(bǔ)短，互利合作，才可以出現(xiàn)一個(gè)和諧的世界。

B．人們特予關(guān)注并加以研究的尤在“精神文化”，可見“精神文化”比“物質(zhì)文化”更有價(jià)值、更重要。

C．在現(xiàn)代化建設(shè)中，我們只有拋棄傳統(tǒng)文化中的糟粕部分，并適當(dāng)向外來文化學(xué)習(xí)，才能實(shí)現(xiàn)中國夢。

D．放棄了傳統(tǒng)文化，就動(dòng)搖了民族文化的主體地位，失去了吸取、配合外來文化的基礎(chǔ)。

（二）文學(xué)類文本閱讀（本題共3小題，14分）閱讀下面的文字，完成4-6題。難舍的禮物 劉文艷

①隨著時(shí)光的推移、年齡的增長，隨著閱歷的增加、生活的豐富，屬于自己的東西越來越多。許多東西留之無用，棄之可惜；也有許多東西留之有用，但用處不大，卻難以擺眨牽掛之念，甚至是為物所累，疲于整理，使生活變得很不輕松。

②女兒工作在外地，今年春節(jié)回家，與我一起探討人與物的關(guān)系。她的話耐人尋味：“我們在與物建立關(guān)系時(shí)要十分慎重，因?yàn)槿耸怯懈星榈模坏┡c物建立了所屬關(guān)系，便難以割舍，難以割舍的東西越多就越累。因此當(dāng)你要割斷與物的關(guān)系時(shí)，一定要毅然決然，否則就根本割含不掉，割舍不掉就為物所累?！蔽液苜澩挠^點(diǎn)。于是她幫我收拾出許多衣物、書籍和一些積攢起來的生活用品，并確定哪些送與何人，捐贈(zèng)何處。因?yàn)橛辛伺c物品割斷聯(lián)系的理念，我也毫不猶豫地支持女兒的清理行動(dòng)。

③但也有例外。有兩件東西已經(jīng)被女兒理所當(dāng)然地清理出去了，我卻又把它們撿了回來。這兩件東西不是什么貴重物品，也不是稀有之物，就是兩雙拖鞋。然而在我看來，這兩雙拖鞋的意義卻非同一般。那是我一位非常要好的同學(xué)親手做的，鞋面是用鉤針鉤織出來的，里面的一針一線都飽含著深深的感情。這是一份難以割舍的情意，難以用物質(zhì)的價(jià)值來衡量。④上世紀(jì)七十年代，我在遼寧北票二中讀書。當(dāng)時(shí)我與班里的一位女同學(xué)非常要好，她也是我最為欣賞的同學(xué)之一。地學(xué)習(xí)成績好，經(jīng)常在班里名到前茅。她還多才多藝，會(huì)唱歌，會(huì)識譜，舞蹈也有造詣。她對我也十分親近。

⑤當(dāng)然，我們倆十分要好還有一個(gè)重要原因，就是有著差不多的家庭背景，當(dāng)時(shí)我們都是農(nóng)村戶口。高中畢業(yè)時(shí)，城市戶口的同學(xué)都分配了工作，只有我和她兩個(gè)女生沒分配工作，因?yàn)槭寝r(nóng)村戶口，畢北就回村參加生產(chǎn)勞動(dòng)了。但與她比起來我是幸運(yùn)的。我在村里參加了半年勞動(dòng)，就被選為代課教師，后來又被選為公社廣播員兼編輯，三年后又被調(diào)入北票縣婦聯(lián)、縣委辦公室工作?？伤齾s沒有我這么順利，她懷著一顆火熱的心回到村里，卻一直沒有機(jī)會(huì)展現(xiàn)才華、發(fā)揮作用。她曾想去當(dāng)一名民辦老師，盡營她很優(yōu)秀，可沒能如愿，一直在生產(chǎn)隊(duì)做農(nóng)活。她和其他青年農(nóng)民一起去參加了全縣統(tǒng)一組織的修水庫工程，在那里找到了一個(gè)兼做宣傳工作的角色，才能才得到了一些施展?？墒切尥晁畮熘螅植坏貌换氐缴a(chǎn)隊(duì)繼續(xù)從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，面朝黃土背朝天。后來她出嫁了。經(jīng)人介紹嫁嫁了一個(gè)在土產(chǎn)公司工作的趕著馬車?yán)撂禺a(chǎn)品的“車?yán)习濉?，人很厚道，也很體貼。我曾經(jīng)去過她的家里，三間平房，東西兩個(gè)屋是土炕，中間的屋是鍋臺，很是儉樸。我真的為地惋惜。地卻沒有那么悲觀，也沒有什么抱怨，反而生活得樂觀、坦然。

⑥有一年春天，我出差去朝陽，一些中學(xué)同學(xué)趕來相聚，她也帶著女兒來了。當(dāng)時(shí)她正在為女兒愁眉不展。后來因?yàn)楣ぷ髅?，具她?lián)系的也少了，聽說她終于當(dāng)上了民辦教師。又過了幾年，我突然接到她的電話，說她的女兒不僅病治好了，而且已經(jīng)考上了省城的大學(xué)。我真的為她高興，也很敬佩她的意志和能力。又過了四年，孩子要大學(xué)畢業(yè)了，我又接到她的電話，說孩子已經(jīng)經(jīng)過筆試、面試納入了留校任教的名單，近期還要進(jìn)行最后一次考核。她說，不謙虛地說，女兒各方西都很優(yōu)秀，但還是想請你找學(xué)校有關(guān)方面關(guān)注一下。我知道她很不容易，于是找到在校工作的一個(gè)朋友，請她幫助了解一下情況。朋友回話說，這個(gè)孩子確實(shí)很優(yōu)秀，但是不知什么原因沒有被錄用，現(xiàn)在名單已經(jīng)定了。不能再改了。過了一段時(shí)間，她來電話說，女兒找了一個(gè)多月也沒找到適合的工作，希望我能再幫幫忙。我也很為她著急，當(dāng)時(shí)答應(yīng)了。過了些日子，我介紹地女兒參加了一個(gè)國有文化全業(yè)電腦維修人員的招聘，孩子很順利通過筆試、面試，以較高成績被錄取。盡管這份工作每個(gè)月只有一千元工資，可她女兒還是很珍惜，很高興地去了。一個(gè)月后，這個(gè)孩子拿到了第一個(gè)月的工資，買了水果來看我，很自豪地說，阿姨我開工資了，這回我能供妹妹上學(xué)了!我聽了有些驚詫，這點(diǎn)兒錢還能供妹妹上學(xué)?地卻說：“我一個(gè)月給妹妹六百元錢，媽媽、爸爸就不用再給她生活費(fèi)了。爸爸媽媽供我們姐妹倆上學(xué)挺不容易的，這回也不用那么辛苦了!"我問，你的生活費(fèi)只有四百元夠用嗎?她說，夠了，我中午吃飯不花錢，住宿也不用花錢，四百元一個(gè)月足夠用了!那一刻，我真覺得這個(gè)孩子非常不容易，也很懂事。

⑦那年秋天，我的這位同學(xué)來了我這里。她說，孩子有了一個(gè)很好的工作，非常感謝你，特意趕來看看你。說著，從一個(gè)大的旅行袋里拿出兩個(gè)小布袋，邊拿邊說，“也沒有什么好東西給你帶，這是我家新磨的高梁米，這是新小米。”接著，從旅行袋里拿出一個(gè)用塑料薄膜封好的玻璃瓶，“這是我自己做的醬，是用黃豆做的，非常好吃?！蔽乙灰唤舆^，連連說，這都是綠色食品，是好東西，謝謝，謝謝!她又從袋子底下拿出個(gè)紙包，打開，是兩雙色彩鮮艷的拖鞋，“這兩雙拖鞋是我自己做的。”我接過來仔細(xì)地看著，這兩雙鞋做得真是很精細(xì)：用麻繩和布做的鞋底，鉤針鉤織的鞋面，一個(gè)是網(wǎng)絡(luò)狀用絲線勾織成的，一個(gè)是毛片狀用毛線編織成的，一雙粉紅色，一雙火紅色，很是喜慶。我十分高興地收下了這兩雙鞋。我知道，這兩雙鞋是她精心設(shè)計(jì)的，也是她一針一針鉤織成的，不知用了多少夜晚啊。⑧現(xiàn)在雖然舊了，可還是覺得非常親切。穿著它們，除了感覺到濃濃的情意外，也提醒著自己，要珍惜生活，懂得知足，為社會(huì)的公平正義多盡一份責(zé)任。

4．下列對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A．這兩雙拖鞋意義非同一般，是因?yàn)檫@是相識多年的女同學(xué)親手做了送給自己的，承載了很多情誼。

B．文章結(jié)尾再一次強(qiáng)調(diào)了拖鞋的珍貴，照應(yīng)了標(biāo)題，并且以一段感悟表現(xiàn)了作者的社會(huì)責(zé)任感，升華了文章主題。C．女同學(xué)上學(xué)時(shí)非常出色，但畢業(yè)后過得并不是很好，“我”對她的遭遇充滿同情，所以常常幫助她。

D．作者借用兩雙原本要扔掉的拖鞋，引出了女同學(xué)的人生故事，講述了人與人之間真誠相待的美好故事。

5．這篇文章在結(jié)構(gòu)上很有特色，先抑后揚(yáng)，請結(jié)合文本內(nèi)容簡要分析。（5分）

6．有人認(rèn)為第⑤段與“禮物”關(guān)聯(lián)不大，沒有作用，應(yīng)該刪除。你是否同意?為什么?（6分）

（三）實(shí)用類文本閱讀（本題共3小題，12分）閱讀下面的文字，完成7-9題。材料一：

8月10日，基于移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)和云平臺的中央氣象臺智能網(wǎng)格預(yù)報(bào)服務(wù)平臺正式上線。國家氣象中心天氣業(yè)務(wù)內(nèi)網(wǎng)建設(shè)小組歷時(shí)一年研發(fā)，將智能網(wǎng)格預(yù)報(bào)產(chǎn)品無縫接入中央氣象臺決策服務(wù)APP移動(dòng)終端，標(biāo)志著中央氣象臺智能網(wǎng)格預(yù)報(bào)產(chǎn)品服務(wù)正式跨入移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)和云平臺時(shí)代。

智能網(wǎng)格預(yù)報(bào)產(chǎn)品研發(fā)及其應(yīng)用工作，是國家氣象中心重點(diǎn)工作之一，下一步工作組會(huì)進(jìn)一步明確定位，達(dá)成共識，打造以格點(diǎn)化實(shí)況預(yù)報(bào)產(chǎn)品為核心、面向預(yù)報(bào)服務(wù)的多終端應(yīng)用體系，持續(xù)創(chuàng)新、改進(jìn)完善，加強(qiáng)網(wǎng)格產(chǎn)品在影響預(yù)報(bào)和決策服務(wù)中的業(yè)務(wù)應(yīng)用。

（摘編自中國氣象局網(wǎng)《中央氣象臺智能網(wǎng)格預(yù)報(bào)產(chǎn)品跨入移動(dòng)互聯(lián)云時(shí)代》，有刪改）材料二：

網(wǎng)格化預(yù)報(bào)針對每一個(gè)網(wǎng)格開展。與原來的定點(diǎn)預(yù)報(bào)相比，它在空間上更加精細(xì)，也更具針對性。以北京的預(yù)報(bào)為例，原來的預(yù)報(bào)僅以南郊觀象臺這一個(gè)點(diǎn)的氣溫、降水等來代表整個(gè)城市的天氣情況；而通過開展網(wǎng)格化預(yù)報(bào)，針對北京的氣象服務(wù)和天氣預(yù)報(bào)可以精細(xì)地反映在整座城市每個(gè)不同的網(wǎng)格之中。目前，部分省份甚至可以做到分鐘級的天氣預(yù)報(bào)；在空間上，已有十幾個(gè)省份可以實(shí)現(xiàn)3公里分辨率、2．5公里分辨率乃至更精細(xì)化的預(yù)報(bào)。

網(wǎng)格化預(yù)報(bào)的精細(xì)不僅體現(xiàn)在空間上，還反映在能以每天更高頻次的更新和發(fā)布上。原來，一天的天氣預(yù)報(bào)中只會(huì)涉及一種天氣現(xiàn)象，現(xiàn)在網(wǎng)格化預(yù)報(bào)可以做到全國范圍內(nèi)逐3小時(shí)10天預(yù)報(bào)。隨時(shí)隨地，公眾都能了解到自己當(dāng)前所處網(wǎng)格是何種天氣，能夠清楚地了解氣溫、降水、風(fēng)等多個(gè)基本氣象要素。

在原先的預(yù)報(bào)產(chǎn)品中，公眾接觸較多的就是氣溫、風(fēng)和天氣現(xiàn)象這3個(gè)要素，網(wǎng)格預(yù)報(bào)實(shí)現(xiàn)后，可以為公眾提供更細(xì)致豐富的預(yù)報(bào)內(nèi)容。當(dāng)前的陸地和海洋預(yù)報(bào)產(chǎn)品就已細(xì)化到4大類18個(gè)氣象要素。

（摘編自牧狐網(wǎng)《“網(wǎng)格天氣預(yù)報(bào)”》，有刪改）材料三：

國家級智能網(wǎng)格氣象預(yù)報(bào)特點(diǎn)協(xié) 調(diào)

主客觀預(yù)報(bào)融合，格點(diǎn)站點(diǎn)一致，落區(qū)格點(diǎn)一致協(xié) 同

對接國省智能網(wǎng)格業(yè)務(wù)流程，實(shí)現(xiàn)預(yù)報(bào)結(jié)果一致精 細(xì)

10天內(nèi)基本要素逐3小時(shí)預(yù)報(bào)，3天內(nèi)逐小時(shí)預(yù)報(bào)滾 動(dòng)

24小時(shí)內(nèi)逐小時(shí)滾動(dòng)更新全覆蓋

陸面（5公里）與近海責(zé)任區(qū)（10公里）全要素

基本要素+環(huán)境+海洋要素+強(qiáng)天氣（短時(shí)）全球化

年底前發(fā)布?xì)鉁?、溫度、風(fēng)的全球網(wǎng)格預(yù)報(bào)

第二篇：語文6統(tǒng)測 2

六年級語文統(tǒng)測真題試卷

2012-11-15 19:58 來源： 網(wǎng)絡(luò)編輯整理 作者： 佚名

[ 標(biāo)簽： 小學(xué)統(tǒng)測 語文統(tǒng)測試題 ]

今年統(tǒng)測時(shí)間臨近期末考試，所以今年海淀區(qū)監(jiān)測會(huì)和六年級的期末測試合并為一次考試。雖說今年的統(tǒng)測內(nèi)容將發(fā)生不小變化，但是了解一下往年真題也很有必要。巨人奧數(shù)網(wǎng)為同學(xué)們整理了往年的六年級語文統(tǒng)測真題試卷以供參考。

一、基礎(chǔ)積累得分明顯提高，考前臨陣磨槍，魔鬼訓(xùn)練著實(shí)有效。來看幾道真題：

1.下列詞語中加點(diǎn)字讀音完全正確的是第()組。

①教室(shì)溘然長逝(hè)②浙江(zhè)受益匪淺(fēi)

③傾聽(qīnɡ)一本正經(jīng)(jīnɡ)④按捺(nà)鍥而不舍(qiè)

2.下列詞語中有錯(cuò)別字的是()組。

①絕妙 舍己救人 ②催促 束手無策

③陌生 無價(jià)之寶 ④來歷 呼風(fēng)換雨

3.下列作家被合稱為“世界三大短篇小樹巨匠”的是第()組。

①安徒生 托爾斯泰 雨果

②契訶夫 托爾斯泰 雨果

③契訶夫 歐·亨利 莫泊桑

④安徒生 歐·亨利 莫泊桑

4.下列詩句表達(dá)詩人高瞻遠(yuǎn)矚、不畏艱險(xiǎn)的信心和勇氣的是第()句。

①不識廬山真面目，只緣身在此山中。

②兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。

③不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層。

④兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來。

??

以上，是海淀5月10日語文考試基礎(chǔ)部分的幾道真題，非常容易錯(cuò)，尤其第4題有一定的難度，但是同學(xué)們都做得很好。但這并不意味著同學(xué)們的語文都學(xué)得很好，語文學(xué)習(xí)水平都差不多?？纯赐瑢W(xué)們考前的復(fù)習(xí)資料，想必大家心中就都有答案了。

是的，對于基礎(chǔ)知識，考前采用此法的確湊效。梳理、總結(jié)、反復(fù)背誦、抄寫??這些，一定會(huì)讓同學(xué)們在考試中基礎(chǔ)部分的得分大大提高。但是，閱讀、作文可就不是如此了。

二、閱讀失分率仍很高，理解概括、分析表述能力的提高不是一日之功。

此次考試，官方組織者并沒有完全按照考前考綱出題，事先通知的三篇閱讀理解(說明文、記敘文、應(yīng)用文)縮減為兩篇(記敘文一篇、說明與應(yīng)用的綜合一篇)，這也應(yīng)是減負(fù)的直觀體現(xiàn)吧。

這里我們來說說此次考的記敘文閱讀理解及其中的一道題：

做一只美麗的蝴蝶

①有一個(gè)小男孩，相貌丑陋，說話口吃，而且因?yàn)榧膊?dǎo)致左臉偏癱，嘴角畸形，左耳失聰，講話和微笑時(shí)嘴角歪向一邊。

②為了矯正口吃，這個(gè)孩子模仿古代一位有名的演說家，嘴里含小石子講話?？粗彀秃蜕囝^被石子磨爛的兒子，母親心疼地抱著他流著眼淚說：“不要練了，媽媽一輩子陪著你??”懂事兒的他替媽媽擦著眼淚說：“媽媽，每一只蝴蝶都是沖破束縛它的繭才變成的。

我要做一只美麗的蝴蝶?！弊罱K，他以堅(jiān)強(qiáng)的毅力戰(zhàn)勝了口吃，能流利的講話了。

③在努力矯正口吃的同事，他還把精力投入到學(xué)習(xí)之中。為了獲取知識，他默默地承受著別人嘲笑的話語和譏諷的目光，全身心地沉浸在書本中，日復(fù)一日，年復(fù)一年，如饑似渴地學(xué)習(xí)知識，源源不斷地汲取力量。在學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí)，他從不退縮，總是對自己說：“我要做一只美麗的蝴蝶”。通過發(fā)奮學(xué)習(xí)，他順利完成了中學(xué)的學(xué)業(yè)，不僅取得了優(yōu)異的成績，還贏得了人們的敬重。

④1993年10月參加全國總理大選時(shí)，他的成長經(jīng)歷打動(dòng)了無數(shù)選民，他的競選口號是“我要帶領(lǐng)國家和人民成為一只美麗的蝴蝶”一經(jīng)提出，就深入人心，得到了大多數(shù)人地支持，人們紛紛把選票投給了他，使他以高票當(dāng)選為總理。

⑤他就是加拿大第一位連任兩屆的總理讓·克雷蒂安，人們親切地稱他為“蝴蝶總理”。

下面四個(gè)選項(xiàng)中，能概括短文主要內(nèi)容的是第()個(gè)。

①讓·克雷蒂安戰(zhàn)勝口吃，發(fā)奮學(xué)習(xí)，在大選中以高票當(dāng)選為總理。

②讓·克雷蒂以驚人的毅力戰(zhàn)勝了口吃，最終能夠流利的講話了。

③讓·克雷蒂發(fā)奮學(xué)習(xí)，成績優(yōu)秀，在大選中以高票當(dāng)選為總理。

④讓·克雷蒂因?yàn)樽约旱南嗝渤舐?，他決心變成一只美麗的蝴蝶。

此題相信各位家長看過后會(huì)倍感簡單，是的，出題老師是將題目的難度降到了最低，但是閱卷現(xiàn)場老師們地評閱結(jié)果卻是依然有很多同學(xué)做錯(cuò)。原因究竟出在哪里??

仔細(xì)分析一下，這道題考查的是同學(xué)們的理解與概括能力。同學(xué)們需要通讀全文后首先把握文章分幾段，每段寫了什么內(nèi)容，段與段之間的關(guān)聯(lián)是什么，文章重點(diǎn)想要突出的內(nèi)容是什么??就因?yàn)楹芏嗤瑢W(xué)沒有做好全面的分析與把握，才會(huì)出現(xiàn)五花八門的答案?？梢砸姷?，閱讀理解能力的提高僅憑考前的模擬訓(xùn)練與臨時(shí)性的技巧指導(dǎo)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，長期堅(jiān)持閱讀，堅(jiān)持對各種方法、技巧的反復(fù)感知與靈活使用，才能真正提高大家的閱讀能力。

三、考前“5”篇成了同學(xué)們作文拿高分的絆腳石，寫出好作文需要“真功夫”。今年海淀區(qū)依然考得是話題作文：

“自豪”是一個(gè)多么美好的詞語。它在詞典里的解釋是：為自己或者與自己有關(guān)的集體

或個(gè)人具有優(yōu)良品質(zhì)或取得成就而感到光榮。

當(dāng)你看到這個(gè)詞的解釋后，你會(huì)聯(lián)想到什么呢?請選擇你成長經(jīng)歷中的一件事，自擬題目，寫一篇習(xí)作。要求感情真實(shí)，內(nèi)容具體，語句通順，不少于300字。

老師們透露，其實(shí)在閱卷過程中老師們已盡可能得降低標(biāo)準(zhǔn)，但是依然有很多同學(xué)的作文無法給出比較理想的分?jǐn)?shù)。例如一位同學(xué)的作文《舞蹈大賽讓我覺得自豪》，從作文題要求來看，這位同學(xué)要寫的內(nèi)容，要體現(xiàn)的中心沒有任何的問題，理應(yīng)是可以取得高分的。但是再看文章。

開頭：隨著時(shí)間的流逝，許多輝煌的往事已經(jīng)退色了，但有一件事卻讓我記憶猶新。主體：(大概內(nèi)容，未記錄全文)自己參加舞蹈大賽起初特別緊張，后來看到評委們鼓勵(lì)的目光，就放松下來盡情展示，最后得到了高分。非常感謝評委老師的認(rèn)可，更感謝老師的辛勤培育。

結(jié)尾：這件事我會(huì)永遠(yuǎn)記在心間，它也永遠(yuǎn)不會(huì)退色。

且不談開頭、結(jié)尾沒有點(diǎn)題，主體部分也絲毫沒有體現(xiàn)出自己參加比賽的自豪，沒有體現(xiàn)出自己比賽取得優(yōu)異成績的自豪。整篇文章除題目外，其他似乎都是在做與“自豪”無關(guān)的事情，很明顯這位同學(xué)也只是把考前背過的文章默寫了一遍而已，連最基本的稍加修改都沒有。

所以說，要真正提高同學(xué)們的寫作水平，需要引導(dǎo)同學(xué)們學(xué)會(huì)原創(chuàng)。學(xué)會(huì)自主審題與立意，選材與構(gòu)思。只要具備了這幾項(xiàng)本領(lǐng)，任何時(shí)候同學(xué)們都可以將寫作當(dāng)成一種難忘經(jīng)歷的友好分享，真摯情感的自然流露。

第三篇：初一語文12月統(tǒng)測（范文模版）

班級：考號：姓名：

十四中2013～2014學(xué)第一學(xué)期12月檢測 初一語文試卷

班級姓名學(xué)號2013年12月

一、選擇題：（每小題3分，共33分）將正確答案填入下列表格。

1、A、烏桕(jiù)靜謐(mì)蔭(yìn)蔽塞(sài)翁失馬 ．．．．B、骸(hái)骨迸(bang)濺澄(ch?ng)清隨聲附和(ha)．．．．C、佇(zhù)立潛(qián)行檔(dǎng)案頭暈(yūn)目眩 ．．．．D、黃暈(yùn)一霎(shà)時(shí)高擎(qíng)駭(hài)人聽聞 ．．．．

2、下面詞語書寫有誤的一項(xiàng)是：（）A、伶仃竹籬花枝招展洗耳恭聽 B、炫耀卓越不可救要遙遙再望 C、嘈雜偏愛寬宏大量鴉雀無聲 D、峭壁訓(xùn)誡絲絲縷縷更勝一籌

3、下面詞語解釋有誤的一項(xiàng)是：（）A、莽莽榛榛：荒涼的樣子。

B、一絲不茍：形容辦事認(rèn)真，連最細(xì)微的地方也不馬虎。

C、醞釀：原意是造酒，這里是說各種氣息混合在空氣里，像發(fā)酵似的，越來越濃。D、尷尬：處境困難，不好處理。

4、下列詞語填入句中最合適的一項(xiàng)（）

①這樣，人類就世世代代下來，并且一天比一天加多了。

②有時(shí)我甚至還看到蟈蟈非常勇敢地縱身追捕蟬，而蟬則地飛起逃竄。③槐樹上的葡萄蔓再也不住了，才松了一下蜷曲的手腳，一下子像一條死蛇，嘩嘩啦啦脫落下來，軟成一堆。A、延續(xù)手忙腳亂攀附 B、延續(xù)驚慌失措依附 C、綿延驚慌失措攀附 D、綿延手忙腳亂依附

5、下面句子中成語使用有誤的一項(xiàng)是： A、聽了他的話，大家都忍俊不禁笑出聲來。．．．．B、我津津有味的看著新買的書，連時(shí)間都忘記了。．．．．C、看完《西游記》，我覺得孫悟空真是神通廣大。．．．．D、魯智深喝醉了酒，踉踉蹌蹌走上山去。．．．．

6、下面句子中沒有使用比喻的修辭方法的一項(xiàng)是：（）

A．池塘里絨被一樣厚厚的浮萍，凸起來了，再凸起來，猛地撩起一角，唰地揭開了一片。B．這一圈小山在冬天特別可愛，好像是把濟(jì)南放在一個(gè)小搖籃里，它們安靜不動(dòng)地低聲說：“你

們放心吧，這兒準(zhǔn)保暖和?！?/p>

C．在茫茫太空，月亮是地球的近鄰。

D． 如果一只蟈蟈死了，活著的一定不會(huì)放過品嘗其尸體的機(jī)會(huì)的，就像吃普通的獵物一樣。

7、結(jié)合語境，填入橫線處的句子最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：（）

那么多的綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點(diǎn)縫隙。翠綠的顏色明亮地在我們的眼前閃耀，似乎每一片樹葉上都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)，這美麗的南國的樹。A、無數(shù)的樹根立在地上，像許多根木柱。B、我仿佛聽見幾只鳥撲翅的聲音。

C、這棵榕樹好像在把它的全部生命力展示給我們看。D、樹林變得很熱鬧。

8、依次填入下列兩句中橫線處的語句，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）

（1）門外有一個(gè)很大的水池，_______________，但后來在池底安置了拳大的噴泉，池面上就泛起漣漪，泉口上面像始終浮著一朵蓮花。

（2）與他交談，__________________，絕無膚淺和媚態(tài)。

①水清得幾近透明，原本平靜如鏡②原本平靜如鏡，水清得幾近透明 ③就像他的作品，平實(shí)自然，最突出的感覺是他的平和自如 ④最突出的感覺是他的平和自如，就像他的作品，平實(shí)自然 A．①④ B．②④ C．①③ D．②③

9、下列排序正確的一項(xiàng)是（）

①清風(fēng)拂過，細(xì)紗在空中蕩開，又滑下來。②這雨絲，是漓江之畔的苗女剛剛從碧水中拎起的那縷柔柔細(xì)細(xì)的紗。③然后悄悄灑向扁舟，灑向村落，灑向群山。④她伸展開手臂，輕輕地把細(xì)紗掛向云端。⑤春雨如絲。

A.⑤①②④③B.⑤②④③①C.⑤②④①③D.⑤①④②③

10、下面文學(xué)常識判斷有誤的一項(xiàng)是：（）A、《智子疑鄰》選自《韓非子?說難》，作者是韓非，戰(zhàn)國末期著名思想家。B、《河中石獸》選自《閱微草堂筆記》，作者紀(jì)昀，清代文學(xué)家。C、《皇帝的新裝》作者安徒生，丹麥著名童話作家，代表作有《丑小鴨》《海的女兒》。D、《綠色蟈蟈》的作者是法布爾，英國著名昆蟲學(xué)家。

11、下列作家作品搭配有誤的一項(xiàng)是：（）A、《金色花》——泰戈?duì)枴《菳、《錢塘湖春行》——白居易——唐代 C、《世說新語》——?jiǎng)⒘x慶——南朝D、《貝殼》——何其芳——當(dāng)代

二、填空題（共27分）

12、默寫（18分）

（1），其不善者而改之。

（2）無可奈何花落去。

（3）水何澹澹。

（4），小橋流水人家。

（5），聞道龍標(biāo)過五溪。

（6）潮平兩岸闊。

（7）亂花漸欲迷人眼。

（8）夕陽西下。

（9），志在千里。

（10），抖擻抖擻精神，各做各的一份兒事去。

（11）鄉(xiāng)書何處達(dá)。

（12）（鳥兒）呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出婉轉(zhuǎn)的曲子。

（13）《觀滄?！分凶钅鼙憩F(xiàn)詩人博大胸懷的句子

是：，。（14）《錢塘湖春行》詩中，通過寫鳥兒的快樂忙碌來展現(xiàn)早春景色的句子是：

①滄州南一寺臨河干，山門圮于河，二石獸并沉焉。閱十余歲，僧募金重修，求石獸于水中，竟不可得。以為順流下矣，棹數(shù)小舟，曳鐵鈀，尋十余里，無跡。

②一講學(xué)家設(shè)帳寺中，聞之笑曰：“爾輩不能究物理，是非木杮，豈能為暴漲攜之去？乃石性堅(jiān)重，沙性松浮，湮于沙上，漸沉漸深耳。沿河求之，不亦顛乎？”眾服為確論。

③一老河兵聞之，又笑曰：“凡河中失石，當(dāng)求之于上流。蓋石性堅(jiān)重，沙性松浮，水不能沖石，其反激之力，必于石下迎水處嚙沙為坎穴，漸激漸深，至石之半，石必倒擲坎穴中。如是再嚙，石又再轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固顛；求之地中，不更顛乎？”如其言，果得于數(shù)里外。然則天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可據(jù)理臆斷歟？ 15.解釋下面句中加點(diǎn)的詞語。(6分)(1)棹數(shù)小舟（）(2)竟不可得（）．．(3)閱十余歲（）(4)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)不已（）．．

（5）如其言（）（6）二石獸并沉焉（）．．

16.下面句中的“之”用法不同的一項(xiàng)是（）(2分)A.聞之笑曰B.當(dāng)求之于上流C.一老河兵聞之D.其反激之力

17.下列句子中的“其”與“如其言”的“其”的用法相同的一項(xiàng)是（）

A.仁在其中矣B.其此之謂乎？

C.其不善者而改之D.但只其一，不知其二者多矣 18.用現(xiàn)代漢語翻譯下列語句。(4分)⑴是非木柿，豈能為暴漲攜之去？ 翻

譯：。

13、名著導(dǎo)讀（5分）

我國古典小說《西游記》中，作者塑造了一個(gè)具有反抗精神的人物形象——孫悟空。⑵然則天下事，但知其一，不知其二者多矣，可據(jù)理臆斷歟？

他是（地名）上的一塊仙石孕育而成，他拜菩提老祖為師，學(xué)會(huì)了長生之道、七十二般

翻譯：。

變化及（本領(lǐng)名）。后來他大鬧天宮。玉帝令（人名）率天兵天將去捉拿

17.寺僧、講學(xué)家的方法為什么不對，而老河兵的方法是正確的？請根據(jù)文意，用自己的話簡要回

孫悟空，悟空兩度打敗了眾天神。于是，觀音推薦（人名）來捉拿他，在答。(3分)

答：（填情節(jié)）中寫了二人的打斗經(jīng)過。

14、仿照畫線句式，接寫兩句，構(gòu)成語意連貫的一段話。（4分）。

人需要祝福，需要快樂，需要思念。如果一滴水代表一個(gè)祝福，我送你一個(gè)東海；如果一朵白

四、現(xiàn)代文閱讀

（一）課內(nèi)閱讀（11分）

每逢放假的時(shí)候，我們就更不愿離開她。我還記得，放假前我默默地站在她的身邊，看她收拾云代表一個(gè)祝福，我送你整個(gè)天空；，；

這樣那樣?xùn)|西的情景。蔡老師!我不知道你當(dāng)時(shí)是不是察覺，一個(gè)孩子站在那里，對你是多么的依

戀!至于暑假，對于一個(gè)喜歡他的老師的孩子來說，又是多么漫長!記得在一個(gè)夏季的夜里，席子鋪

在當(dāng)屋，旁邊燃著蚊香，我睡熟了。不知道睡了多久，也不知道是夜里的什么時(shí)辰，我忽然爬起來，(甲)地往外就走。母親喊住我：

“你要去干什么?”

“找蔡老師??”我(乙)地回答。

“不是放暑假了么?”菊咬起下唇，寫道：“上次期中考試我第一名，得了一張獎(jiǎng)狀和一支鋼筆。娘還蒸了雞蛋給我哦，我才醒了?？纯茨菈K席子，我已經(jīng)走出六七尺遠(yuǎn)。母親把我拉回來，勸說了一會(huì)，我才吃。那支筆很漂亮，我舍不得用，收在枕頭底下??大學(xué)里也發(fā)獎(jiǎng)狀嗎？你也要好好學(xué)習(xí)，爭取得睡熟了。我是多么想念我的蔡老師啊!至今回想起來，我還覺得這是我記憶中的珍寶之一。一個(gè)孩到獎(jiǎng)狀，讓全家都高興高興?！?子的純真的心，就是那些在熱戀中的人們也難比啊!什么時(shí)候，我能再見一見我的蔡老師呢?菊寫好抬起頭。延叔收回盯著菊飛快移動(dòng)的小手的目光，倒放起酒盅。菊娘就站起去灶間盛

可惜我沒上完初小，就轉(zhuǎn)到縣立五小上學(xué)去了，從此，我就和蔡老師分別了。飯。延叔又想起來什么，叫菊接著寫： 19．選文中(甲)處應(yīng)填_____________；(乙)處應(yīng)填_____________。（2分）“前兩天，上面分來救災(zāi)衣服。隊(duì)長說你有出息，特地分給我家一件半新的呢子大衣，讓你回A．糊里糊涂B．迷迷糊糊C．模模糊糊D．稀里糊涂 家過年穿。臘狗說樣式還挺流行，城里都作興。你不回家我就托人寄去。” 20．用簡潔的語句概括選段內(nèi)容。（2分）菊娘端出飯，也突然想起什么，叫菊再加上幾句：“娘初一到后山廟里替你求了簽，簽上說你答：有小災(zāi)損，要切切注意?！本杖氯缕饋恚骸皼]紙寫了?！毖邮逡妼懥嗣苊苈槁榈娜髲垼f：“就不寫了?！本漳锉阏f：21．一般說，孩子多是期盼假期到來的。為什么作者這時(shí)覺得暑假“漫長”?（2分）“對。你哥不信這些。再說，寫多了他沒時(shí)間看，他的信就那么短。” 答：延叔端起飯碗扒拉了幾口，又放下，仿佛心里有什么東西哽著。拿起那薄薄的一張紙，延叔瞪。著眼前沒了熱氣的幾碟菜，硬邦鄭地甩出一句：“重寫一封?！闭谟凶逃形督里堝伆偷木?愕然22．選文中“我才醒了”的“才”和“我才睡熟了”的“才”各說明了什么?這兩個(gè)“才”字飽含睜大眼睛，隨即就按延叔的話莊重地寫好第二封信：信收到，錢就寄。怎樣的思想感情?（5）23．延叔家是一個(gè)貧苦的家庭，請從文中找出三個(gè)理由。（3分）

答：答：。

（二）課外閱讀閱讀《家書》，回答問題。（15分）24．第一段中的兩個(gè)加點(diǎn)詞語分別突出表現(xiàn)了什么內(nèi)容？（2分）家 書

胡凱 答：

延叔喝完第一杯酒，雪花就柳絮般飄落下來。菊麻雀似的蹦進(jìn)門，喊道：“哥來信了?！毖邮?接過信又遞給菊：“快拆開念念?！本漳镆荒橌@喜地從灶間跑出，坐到靠墻的矮凳上，認(rèn)真地仰起。頭。菊小心地拆開信，抽出薄薄的一張紙。25．前四段是怎樣描寫人物表情的？這樣寫有什么作用？（3分）

“我一切都好，只是錢不夠用。春節(jié)路上擠，不回家過年了?！本找蛔忠活D地念出，臉上的喜 悅一點(diǎn)點(diǎn)地消失。延叔有些不高興，完了？菊淡淡道，完了。答：

延叔長長地“嗯”了一聲，倒?jié)M一盅酒，咕咚喝下。菊娘一看延叔臉色不對勁兒，忙打起圓場： “收到信就好。伢子在大學(xué)念書很忙，沒工夫?qū)懺S多話。”菊問：“回不回信？”菊娘斜瞟一眼：?！爱?dāng)然回。把家里事告訴哥，讓他安心念書。” 26．本文一共寫了哪幾封家書？分別表現(xiàn)了寫信人怎樣的思想感情？（5分）

菊趴到桌子上，從書包里翻出兩張草稿紙，紅通通的小手一把撰住筆桿裂開的圓珠筆。延叔嘆 了一口氣說：“告訴你哥，信已收到，錢過幾天湊好寄去。叫他放心?！闭f完回過頭去，“我沒什答：么說了”。菊娘心領(lǐng)神會(huì)，雙手?jǐn)n到圍裙下，臉上漾出笑容：“我說兩句。對哥說家里的事都好。秋后老母豬生下9只崽。今年價(jià)好，漲到7塊，有賣頭兒。賣豬崽的錢還清了去年的債。上個(gè)月，那只黑老毋雞被隔壁伢子打斷了腿，我心疼了好幾天，找到村上張獸醫(yī)，他說不礙事?，F(xiàn)在果真好 了，只是有點(diǎn)跛?！?。延叔腮幫子一鼓：“說這些干啥？菊，天冷了，叫你哥要當(dāng)心自己，免得你娘掛念。告訴他家27．本文多處采用對比的寫法，試舉一例加以說明。（2分）

里人身體都好?！本漳镖s緊插上：“我就是晚上困不著，胃老是痛。叫你哥在學(xué)校吃飽吃好，想吃

啥就吃啥。不要讓人笑話咱?！本諢┩噶耍骸案缡谴髮W(xué)生，這點(diǎn)事都不懂？” 答：延叔把酒瀝下，不夠一盅，只好慢慢喝，邊咂嘴邊說：“菊，把你的學(xué)習(xí)情況給你哥說說。”。

第四篇：云南省保山市2014年公務(wù)員《行測》考試真題

航帆網(wǎng)祝大家學(xué)習(xí)愉快

1雜志對于（）相當(dāng)于（）對于農(nóng)民

A． 編輯 蔬菜B． 書刊 農(nóng)村C． 傳媒 農(nóng)業(yè)D． 報(bào)紙 果農(nóng)A． 目標(biāo) 燈塔B． 信心 風(fēng)帆C． 激情 桅桿D． 毅力 水手A． 孤 弊B． 眾 純C． 多 益D． 少 害A． 電視 文學(xué)B． 電腦 文化C． 信號 文學(xué)D． 通訊 語言A． 結(jié)婚：離婚B． 訂貨：收貨C． 上班：下班D． 借款：貨款A(yù)． 熊貓：哺乳動(dòng)物B． 鯉魚：兩棲動(dòng)物C． 京?。涸． 細(xì)菌：病毒A． 培訓(xùn)：員工：社會(huì)B． 耕種：莊稼：土地C． 貿(mào)易：商品：工廠2對于行動(dòng)相當(dāng)于（）對于航行3寡對于（）相當(dāng)于利對于（）4對于手機(jī)相當(dāng)于交流對于（）5簽約：解約（）6冠心?。簜魅静。ǎ?考古：文物：博物館（）

D． 教育：人才：企業(yè)A． 肥皂：浴室：客廳B． 水草：小溪：山谷C． 飛禽：走獸：森林D． 奶牛：牛奶：超市A． 桌椅：家具廠：木材廠B． 水果：經(jīng)銷商：種植戶C． 電影：制片人：劇作家D． 房子：建筑商：開發(fā)商A． 獎(jiǎng)金：獎(jiǎng)勵(lì)：激勵(lì)B． 舊食：天體：宇宙C． 娛樂：游戲：健康D． 京劇：藝術(shù)：美感 A． 墨家B． 道家C． 儒家D． 法學(xué)A． 上海B． 安徽C． 廣東D． 浙江8電梯：大廈：城市（）9期刊：印刷廠：出版社（）10打折：促銷：競爭（）1 1 北京奧運(yùn)會(huì)“和”蘊(yùn)含的思想源自：（）。12改革開放三十周年，三十年前我國經(jīng)濟(jì)體制改革始于（）。

13經(jīng)濟(jì)學(xué)上所推崇的“橄欖型”收入分配結(jié)構(gòu)是指低收入和高收入相對較少，中等收入占絕大多數(shù)的收入分配結(jié)構(gòu)。我國正在采取措施，實(shí)施“提低、擴(kuò)中、調(diào)高、打非、保困”的方針，使收入分配朝著“橄欖型”方向發(fā)展，這主要是為了促進(jìn)：（）。

A． 生產(chǎn)力發(fā)展B． 效率的提高C． 社會(huì)的公平D． 內(nèi)需的擴(kuò)大

14新中國成立以后，我國************制定了“兩彈一星”的戰(zhàn)略決策，這一戰(zhàn)略目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)是在：（）。

A． 20世紀(jì)50-60年代B． 大躍進(jìn)時(shí)期C． 20世紀(jì)60-70年代D． 文革時(shí)期

15從2006年元旦起我國************正式取消了延續(xù)2600年的農(nóng)業(yè)稅，我國農(nóng)業(yè)稅的征收始于：（）。

A． 春秋時(shí)期魯國的初稅畝B． 戰(zhàn)國時(shí)期的商鞅變法C． 秦朝的按畝納稅D． 西漢的編戶齊民A． 青藏高原B． 海南島C． 塔里木盆地D． 四川盆地A． 神舟七號載人航天飛機(jī)圓滿成功，標(biāo)志著我國成為世界上第二個(gè)獨(dú)立掌B． 今年5月12日發(fā)生的四川汶川特大地震是新中國成立以來破壞性最強(qiáng)、C． 黨的十七大報(bào)告明確提出，要更好實(shí)施科教興國戰(zhàn)略、人才強(qiáng)國戰(zhàn)略、D． 科學(xué)發(fā)展觀，第一要以是發(fā)展、核心是以人為本、基本要求是全面協(xié)調(diào)16地?zé)豳Y源、太陽能、水能資源均豐富的地區(qū)是：（）。17下列表述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）。握空間出艙關(guān)鍵技術(shù)的國家波及范圍最廣，救災(zāi)難度最大的一次地震可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略可持續(xù)發(fā)展

18晚于歐洲文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)（14至15世紀(jì)）的歷史大事是（）。

A． 成吉思汗統(tǒng)一蒙古B． 哥白尼提出“日心說”C． 英國的工業(yè)革命D． 畢昇發(fā)明活字印刷術(shù)A． 主權(quán)問題B． 宗教問題19我國領(lǐng)導(dǎo)人多次表示，西藏事務(wù)完全是中國內(nèi)政?！拔鞑貑栴}”的實(shí)質(zhì)是（）。

C． 人權(quán)問題D． 民族問題A． 立冬 小雪 小寒冬至B． 白露秋分 寒露 霜降C． 小暑 大暑 處暑立秋D． 立春 驚蟄 雨水 春分 20以下節(jié)氣按照時(shí)間順序排解正確的是（）。

第五篇：2014年云南省保山市農(nóng)村信用社考試會(huì)計(jì)預(yù)測試卷

航帆培訓(xùn)

1記賬憑證審核的內(nèi)容主要包括()。

A．內(nèi)容是否真實(shí)B．項(xiàng)目是否齊全 C．金額是否正確D．編寫內(nèi)容的重要性

2下列賬簿中不能采用卡片式賬簿的有()。

A．現(xiàn)金日記賬B．固定資產(chǎn)賬 C．總分類賬D．明細(xì)分類賬

3下列需要?jiǎng)濍p紅線的是()。

A．在“本月合計(jì)”的下面B．在“本年累計(jì)”的下面 C．在12月末的“本年累計(jì)”的下面D．在“本年合計(jì)”下面

4下列關(guān)于明細(xì)賬的說法，正確的是()。

A．材料物資賬的明細(xì)賬一般用數(shù)量金額式 B．成本費(fèi)用賬的明細(xì)賬一般用多欄式 C．債權(quán)債務(wù)賬的明細(xì)賬一般用三欄式 D．收入收益類明細(xì)賬一般用橫線登記式

5關(guān)于往來款項(xiàng)的清查，下列說法正確的有()。

A．往來款項(xiàng)的清查一般采用與銀行對賬的方法 B．要按每一個(gè)經(jīng)濟(jì)往來單位填制“往來款項(xiàng)對賬單” C．對方單位經(jīng)過核對相符后，在回聯(lián)單上加蓋公章退回，表示已經(jīng)核對 D．往來款項(xiàng)的清查一般采用發(fā)函詢證的方法進(jìn)行核對

6編制“銀行存款余額調(diào)節(jié)表”時(shí)，應(yīng)調(diào)整銀行對賬單余額的業(yè)務(wù)是()。

A．企業(yè)已收，銀行未收B．企業(yè)已付，銀行未付 C．銀行已收，企業(yè)未收

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D．銀行已付，企業(yè)未付

7影響利潤總額計(jì)算的指標(biāo)有()。

A．營業(yè)利潤B．營業(yè)外收支 C．所得稅D．投資收益

8下列()賬戶的余額，在編制資產(chǎn)負(fù)債表時(shí)，應(yīng)填列在“存貨”項(xiàng)目下。

A．“庫存商品”B．“生產(chǎn)成本” C．“自制半成品”D．“包裝物”

9下列關(guān)于會(huì)計(jì)檔案的說法，正確的有()。

A．單位負(fù)責(zé)人要在會(huì)計(jì)檔案銷毀清冊上簽署意見 B．會(huì)計(jì)人員應(yīng)在會(huì)計(jì)檔案銷毀清冊上簽名蓋章 C．《會(huì)計(jì)檔案管理辦法》規(guī)定，會(huì)計(jì)檔案不準(zhǔn)外借或查閱 D．會(huì)計(jì)檔案的保管期限分為永久和定期兩類

10“累計(jì)折舊”賬戶屬于()。

A．資產(chǎn)類賬戶B．資產(chǎn)備抵賬戶 C．附加賬戶D．權(quán)益?zhèn)涞仲~戶

11根據(jù)一級會(huì)計(jì)科目開設(shè)的，用于分類登記單位全部經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)事項(xiàng)的賬簿是（）。

A．總賬B．明細(xì)賬C．日記賬D．備查賬

12出納填寫票據(jù)的出票日期時(shí)，“9月12日”應(yīng)填寫成（）。

A．玖月拾貳日

C．零玖月壹拾貳日D．玖月壹拾貳日

13原始憑證不得外借，其他單位如因特殊原因需要使用原始憑證時(shí)，經(jīng)本單位（）批準(zhǔn)，可以復(fù)制。對外提供原始憑證復(fù)制件，應(yīng)當(dāng)在專設(shè)的登記簿上登記，由提供人員和收取人員共同簽名或者蓋章。

A．會(huì)計(jì)檔案保管人員B．單位負(fù)責(zé)人C．總會(huì)計(jì)師D．會(huì)計(jì)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人或會(huì)計(jì)主管人員

14下列關(guān)于記賬憑證的改錯(cuò)方法，錯(cuò)誤的是（）。

A．如果在填制記賬憑證時(shí)發(fā)生錯(cuò)誤，應(yīng)當(dāng)重新填制B．如果是已經(jīng)登記入賬的記賬憑證在當(dāng)年內(nèi)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤的，可以用紅筆填寫一張與原內(nèi)容相同的記賬憑證，在摘要欄注明“注銷某月某日某號憑證”字樣，同時(shí)再用藍(lán)字重新填制一張正確的記賬憑證，注明“更正某月某日某號憑證”字樣

C．如果會(huì)計(jì)科目沒有錯(cuò)誤，只是金額錯(cuò)誤，可以將正確數(shù)字與錯(cuò)誤數(shù)字之間的差額，另編一張調(diào)整的記賬憑證，調(diào)增金額用紅字，調(diào)減金額用藍(lán)字

D．如果發(fā)現(xiàn)以前記賬憑證錯(cuò)誤的，應(yīng)當(dāng)用藍(lán)字填制一張更正的記賬憑證

15會(huì)計(jì)賬簿中書寫的文字和數(shù)字上面要留有適當(dāng)空格，不要寫滿格，一般應(yīng)占格距的（），以便留有改錯(cuò)的空間。

A．1／2B．1／3 C．1／4 D．1／5

16各單位應(yīng)當(dāng)定期對賬，對賬工作（）至少進(jìn)行一次。

A．每月B．每季度

D．每年

17申請人符合會(huì)計(jì)從業(yè)資格報(bào)名基本條件且具備國家教育行政主管部門認(rèn)可的（）以上會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)歷的，自畢業(yè)之日起（）內(nèi)，免試會(huì)計(jì)基礎(chǔ)、初級會(huì)計(jì)電算化(或珠算五級)。

A．大專3年B．大專2年C．中專3年D．中專2年

18行政處分的對象為（）。

A．具有公務(wù)員身份的人B．中國公民C．法人D．其他組織

19（）是一種即期匯票，又是一種記名匯票。

A．銀行匯票B．銀行本票C．支票D．銀行承兌匯票

20下列關(guān)于支票的說法，錯(cuò)誤的是（）。

A．支票是一種委付證券B．同一票據(jù)交換區(qū)域款項(xiàng)結(jié)算，均可以使用支票C．我國支付結(jié)算辦法規(guī)定的現(xiàn)金支票、轉(zhuǎn)賬支票和普通支票均為定額支票D．支票只能是即期的，不允許簽發(fā)遠(yuǎn)期支票