第一篇：“擁抱母親”感恩教育主題班會

“擁抱母親”感恩教育主題班會

活動目的：通過活動加強養成教育。

通過活動培養學生擁有一顆感恩的心，進而回報社會 重 點：回味溫暖親情，理解父母

難 點：體味孝心的價值，體味父母的艱辛——報答父母 準備過程：

1、采集影片

2、動員學生家長給孩子寫信

3、收集學生成長中的照片

4、創作詩歌 活動過程：

引言：有一個人，無論你走到哪里都舍不下對你的牽掛，她愿把自己的一生無私的奉獻給你；有一種愛，它讓你肆意的索取和享用，卻不要你的任何回報??這一個人叫“母親”，這一種愛叫“母愛”。

一、展示圖片——孩子沉迷于上網，疏忽父母，疏忽家庭。現在有很多孩子都沉迷于上網，對父母的關懷不管不顧，他們沒有想過，用渴望的眼神期待他們早些回家的母親心里有多么的傷痛。

二、短劇欣賞——反映真實的家庭生活。現在的社會，多數家庭都只有一個孩子，父母對孩子千般寵愛，要什么給什么，溺愛到了一定地步。反過來，孩子對父母的付出并沒有意識到，反而形成了不尊重父母的現象。接下來，有請同學為大家表演一個短劇。

同學發言：(賈玉偉)我覺得我和我媽相處得很好，只是有一次，我媽看我的信，我覺得我媽很不尊重我，那以后的一星期我沒和我媽說過話。后來我媽給我寫了一封信，說她看我的信并不是像窺探我的隱私，它只是想關心我，看過那封信后我真得很感動，我想起平時的點點滴滴，有時候我也會不耐煩地對待爸媽，嫌他們嘮叨。但是他們真的真得很愛我。溝通是很重要的東西，它可以把看似并不深的東西描繪得很深很深，所以我想告訴大家一句話：有的礙一定要說出來，也許今天晚上你回家后和媽媽說依據“我愛你”的時候，她會感動得哭了的。

同學發言：（劉洋）我記得上小學六年級時，同學們的家長都不去送孩子了，只有我的媽媽每天送我，我就跟她說，別人家的父母都不送他們，你也別送我了。那以后媽就不再送我。可是有一天下大雨，別人家長都來接他們，只有我的媽媽沒有來，我冒著大雨回家，到家后，我就沒有好氣的質問我媽，為什么不來接我，別人家長都去了，她就說是我不讓她去的。后來我知道，其實我媽也很愛我，她想讓我獨立，學著不依賴父母，雖然她沒有說，但是她做到了，只是我當時不理解。

三、電影欣賞——談感受，感悟父母的愛。不知道同學們再唱起“世上只有媽媽好”時是一種什么樣的感受了，也許早已以往那份純真，也許只當他是過時的歌謠，使我們太習慣于母親的愛，所以才不懂得珍惜和擁有。就讓我們也來感受一下當一個孩子唱起”世上只有媽媽好”時的那種心同吧！影片我們就先看到這里，讓我們安靜得想兩分鐘，仔細品味母親對我們的愛！聽了這一首神秘園，想必這首歌和你心中的那一首母愛之曲形成了共鳴，激起你心中的點點漣漪，請同學們談談你的想法。

同學發言：(張可心)看了這部片讓我很感動，我覺得母愛不會失去，因為有母愛，把我和母親的心拉得更近，即使身在天涯葉如心在咫尺，因為有母愛，讓我長成健康樂觀的人。母愛已烙入我的心里，從出生那一刻起直到我離開這個人世。

同學發言：(牟彬彬)我們很多時候會為身邊的一些小事流淚，可是當我們靜下來心仔細想一想，我們為母親流過淚嗎?也許答案我們自己都會很吃驚，長大了，所以學會了忽視，學會了忘記，年少時對于母親的依賴，長大了覺得是一種幸福，所依就不應該讓時間的增長影響我們的感動，不妨嘗試一下像你的媽媽說一句祝福的話，可能她就會熱淚盈眶的四、詩歌欣賞——表達同學的真情實感。大家談得這么好，但不致大家是否想過如果失去母親會是一種什么樣的感覺，下面請王姝同學為大家朗誦自己創作的詩歌。

詩歌：(王姝)深夜未眠，在昏暗的燈光下，翻弄著孩提時的照片，猛然感到：原來我也曾被媽媽這樣抱過啊！是了，十年不曾見過媽媽的笑，十年不曾牽過媽媽的手。好久好久，似乎連回憶都淡了。看著一張張充滿歡樂的照片，我似乎又回到了過去，回到了那純真的年代：和媽媽玩只屬于我們兩個人的老鷹捉小雞，跟媽媽頂么兒，賴在媽媽懷里撒嬌，被媽媽抱著，一起仰頭數星星??可為什么這舊時的歡樂，到回憶都變作傷痛?在這月暗燈昏的時候，一齊涌上了心頭，天上的風雨來了，鳥兒躲到它們的巢穴里，心中的風雨來了，我該躲到哪里?媽媽啊！您可知道，從那以后，我再也不敢抬頭看星星，因為我怕，怕一個不小心，勾起那美好的回憶。媽媽啊！您可知道，當爸爸捂住我的眼睛時，我的四面都是黑暗！我怕！我拼命的掰開爸爸的手，卻再也找不到你，哪去了?哪去了?哦，原來在那里——一個托盤，一堆灰。

五、家長寄語：家長通過班會表達對孩子的關愛

有很多家長通過這次搬回送來了對自己孩子的祝福，雖然我們沒有打上同學們的名字，但是同學都已定認得自己母親的名字吧！這些留言雖然有多有少，但都凝聚了父母的真心與希望，就請大家一起來看一下吧！

寄語1：你從一個乖巧懂事的小男孩，變成了威武強壯的小伙子。我還沒從你那稚嫩的笑臉上感受到太多的天真與無邪，一下子映入我眼簾的卻是你那沉穩的笑，你真的長大了，你有了自己的思想，主見，也有了一點點的叛逆，你追求屬于你們的天空，把美好的理想插上了翅膀，你有一顆永不言敗的心，為了理想你在不斷的完善著自己，你在努力著，奮斗著，我相信你一定會是最優秀的！

永遠支持你的媽媽：孫偉華

寄語2：寶貝女兒：自從有了你，我們家從此充滿了幸福和歡樂。媽媽為有你這么可愛聰明的女兒感到驕傲和自豪，這也是媽媽一生中最成功的一件事！小時候的你就很聰明，如今長大了，也成熟、懂事了。女兒，由于媽媽性格比較急躁，在教育孩子方面與失不冷靜，不能用溫和的語言表達與溝通，給你的心靈造成不良影響。其實媽媽非常愛你，每次批評你以后，心里都酸溜溜的不好受，希望你能理解。希望你身體健康，學業有成！

六、行動部分—同學給父母打電話，寄去對父母的祝福。

七、歌曲《母親》——展示母親與同學的照片，感受母愛。

八、結束語：（班主任）通過這次活動課，我們深受教育，從大家的淚光中我看到了大家的真誠。這幾天我一直處于一種感動之中，感動于家長們那一封封熱情的信件，感動于那個午后冒雨來送信的家長，感動于那個能主動跟孩子承認錯誤的家長。父母為我們做的已經太多太多，別讓我們的父母再在對我們的期盼中度日，拿出我們的真心去對待我們的父母。

第二篇：小學生班會：“擁抱母親”感恩教育

“擁抱母親”感恩教育主題班會

活動目的：通過活動加強養成教育。

通過活動培養學生擁有一顆感恩的心，進而回報社會。重

點：回味溫暖親情，理解父母

難

點：體味孝心的價值，體味父母的艱辛——報答父母 準備過程：

1、采集影片

2、動員學生家長給孩子寫信

3、收集學生成長中的照片

4、創作詩歌 活動過程：

引言：有一個人，無論你走到哪里都舍不下對你的牽掛，她愿把自己的一生無私的奉獻給你；有一種愛，它讓你肆意的索取和享用，卻不要你的任何回報??這一個人叫“母親”，這一種愛叫“母愛”。

一、展示圖片——孩子沉迷于上網，疏忽父母，疏忽家庭。

現在有很多孩子都沉迷于上網，對父母的關懷不管不顧，他們沒有想過，用渴望的眼神期待他們早些回家的母親心里有多么的傷痛。

二、短劇欣賞——反映真實的家庭生活。現在的社會，多數家庭都只有一個孩子，父母對孩子千般寵愛，要什么給什么，溺愛到了一定地步。反過來，孩子對父母的付出并沒有意識到，反而形成了不尊重父母的現象。接下來，有請同學為大家表演一個短劇。

同學發言：（賈玉偉）我覺得我和我媽相處得很好，只是有一次，我媽看我的信，我覺得我媽很不尊重我，那以后的一星期我沒和我媽說過話。后來我媽給我寫了一封信，說她看我的信并不是想窺探我的隱私，它只是想關心我，看過那封信后我真得很感動，我想起平時的點點滴滴，有時候我也會不耐煩地對待爸媽，嫌他們嘮叨。但是他們真的很愛我。溝通是很重要的東西，它可以把看似并不深的東西描繪得很深很深，所以我想告訴大家一句話：有的話一定要說出來，也許今天晚上你回家后和媽媽說一句“我愛你”的時候，她會感動得哭了的。

同學發言：（劉洋）我記得上小學六年級時，同學們的家長都不去送孩子了，只有我的媽媽每天送我，我就跟她說，別人家的父母都不送他們，你也別送我了。那以后媽就不再送我。可是有一天下大雨，別人家長都來接他們，只有我的媽媽沒有來，我冒著大雨回家，到家后，我就沒有好氣的質問我媽，為什么不來接我，別人家長都去了，她就說是我不讓她去的。后來我知道，其實我媽也很愛我，她想讓我獨立，學著不依賴父母，雖然她沒有說，但是她做到了，只是我當時不理解。

三、電影欣賞——談感受，感悟父母的愛。不知道同學們再唱起“世上只有媽媽好”時是一種什么樣的感受了，也許早已遺忘那份純真，也許只當它是過時的歌謠，使我們太習慣于母親的愛，所以才不懂得珍惜和擁有。就讓我們也來感受一下當一個孩子唱起“世上只有媽媽好”時的那種心情吧！影片我們就先看到這里，讓我們安靜得想兩分鐘，仔細品味母親對我們的愛！聽了這一首歌，想必這首歌和你心中的那一首母愛之曲形成了共鳴，激起你心中的點點漣漪，請同學們談談你的想法。

同學發言：（張可心）看了這部片讓我很感動，我覺得母愛不會失去，因為有母愛，把我和母親的心拉得更近，即使身在天涯心在咫尺，因為有母愛，讓我長成健康樂觀的人。母愛已烙入我的心里，從出生那一刻起直到我離開人世。

同學發言：（牟彬彬）我們很多時候會為身邊的一些小事流淚，可是當我們靜下來心仔細想一想，我們為母親流過淚嗎?也許答案我們自己都會很吃驚，長大了，所以學會了忽視，學會了忘記，年少時對于母親的依賴，長大了覺得是一種幸福，所以就不應該讓時間的增長影響我們的感動，不妨嘗試一下向你的媽媽說一句祝福的話，可能她就會熱淚盈眶的。

四、詩歌欣賞——表達同學的真情實感。大家談得這么好，但不知大家是否想過如果失去母親會是一種什么樣的感覺，下面請王姝同學為大家朗誦自己創作的詩歌。

詩歌：（王姝）深夜未眠，在昏暗的燈光下，翻弄著孩提時的照片，猛然感到：原來我也曾被媽媽這樣抱過啊！是了，十年不曾見過媽媽的笑，十年不曾牽過媽媽的手。好久好久，似乎連回憶都淡了。看著一張張充滿歡樂的照片，我似乎又回到了過去，回到了那純真的年代：和媽媽玩只屬于我們兩個人的老鷹捉小雞，跟媽媽頂么兒，賴在媽媽懷里撒嬌，被媽媽抱著，一起仰頭數星星??可為什么這舊時的歡樂，到回憶都變作傷痛?在這月暗燈昏的時候，一齊涌上了心頭，天上的風雨來了，鳥兒躲到它們的巢穴里，心中的風雨來了，我該躲到哪里?媽媽啊！您可知道，從那以后，我再也不敢抬頭看星星，因為我怕，怕一個不小心，勾起那美好的回憶。媽媽啊！您可知道，當爸爸捂住我的眼睛時，我的四面都是黑暗！我怕！我拼命的掰開爸爸的手，卻再也找不到你，哪去了?哪去了?哦，原來在那里——一個托盤，一堆灰。

五、家長寄語：家長通過班會表達對孩子的關愛

有很多家長通過這次班會送來了對自己孩子的祝福，雖然我們沒有打上同學們的名字，但是同學都一定認得自己母親的名字吧！這些留言雖然有多有少，但都凝聚了父母的真心與希望，就請大家一起來看一下吧！

第三篇：感恩教育擁抱親情主題班會活動

通過主題班會活動，調動學生的積極性，參與討論，表演小品，演唱歌曲等多種形式來引導學生提高感恩父母的意識，體會父母的辛勞，明白感恩父母的道理，用實際行動報答父母養育之恩。

女:是誰將我們帶到了人間,讓我們有了第一聲啼哭.男:是我們敬愛的父母.女:是誰牽著我們的手,讓我們邁出了人生的第一步.男:是我們敬愛的父母.女: 父母賦予了我們生命

男:父母給了我們溫暖的家庭

女:為了子女,父母什么苦都愿意吃

男:為了子女,父母什么罪都愿與受

女:當生死攸關的時候,父母總會義無反顧的舍棄自我,把生命的希望留給后代.男：父愛如山，他沉默無語。

女：母愛似海，無時無刻不在包容著你。

合：同學們，讓我們彼此敞開心扉，聆聽彼此的心聲。四年級（1）班“感恩父母”主題班會現在開始。

(一)請聽音樂《《天亮了》的背后故事》。

在生和死的瞬間，父母想到的并不是自己，他們用雙手把生的希望留給了兒子，這就是父母之愛。歌手韓紅自己創作自己演唱的《天亮了》。可是誰知道這動人的歌聲背后，還隱藏著一個催人淚下的故事......生命的故事 1999年10月3日，在貴州麻嶺風景區，正在運行的纜車突然墜毀，36名乘客中有14位不幸遇難。而就在悲劇發生時，一對年輕的夫婦，用雙手托起了自己兩歲半的兒子。結果，兒子得救了，這一對父母卻失去了生命。這個生命的故事，深深打動了歌手韓紅，經過多方聯系，她領養了這個大難不死的小孩，下面我們要講述的就是發生在韓紅和這個小孩之間的故事。韓紅連續兩次在3·15晚會上演唱了《天亮了》這首歌，打動了億萬電視觀眾。而在創作這首歌之前，打動韓紅、激發她創作靈感的又是什么呢？ 韓紅動情地說： “我就覺得是他爸爸和媽媽。因為我從小沒爸爸，我5歲的時候就失去了父親，然后母親又不在身邊，所以父母的這種愛對我來說是遙不可及的。但是有哪個孩子不愿意有自己的爸爸媽媽呢？ 我就覺得在纜車下滑即將墜地的那一瞬間，子灝的爸爸潘天奇和媽媽賀燕雯兩個人把孩子舉起來了，我心里覺得這是一個用偉大兩個字都無法去恰當體現的一個壯舉。這個壯舉也許是出于父親、母親的一種本能，也許是出于他們對孩子的一種愛，也許很多，總之我看到這的時候，我渾身雞皮疙瘩都起來了。” 感受恐懼 如何將心中的震撼化為實實在在的作品，是韓紅面對的難題，為了完成歌曲的創作，韓紅只好去體驗坐纜車的感受。韓紅告訴記者，春節期間，她到成都青城山坐了一趟纜車，自己親身感受了那種上上下下、在在正常運轉的纜車上，韓紅體驗到了恐懼與無助。潘子灝的生還，是他父母的雙手托起的一個奇跡。小子灝叫韓紅媽媽，這令她非常高興。韓紅說他叫她的時候，她心里無比的喜悅。在生和死的瞬間，父母想到的并不是自己，他們用雙手把生的希望留給了兒子，這就是父母之愛。現在，潘子灝生活在韓紅的關愛之中，但是，留在他心靈的創傷卻并沒有愈合。我們沒有去打擾他，因為我們希望他能盡早地忘掉這個噩夢，擁有一個充滿陽光的童年。

A：這就是母愛，母愛是深沉的。

B：母愛是無私而偉大的！

合：母愛又是細膩的，她無處不在。

A:

下面請同學們“談一談父母親令你最感動的一件事或生活細節”。

（二）、講讓自己感動的一件母愛或者父愛的一件事。或者自己體會到母愛和父愛的感人事跡。3---5人。

學生1：學生2：學生3： 學生點評：風雪中送衣讓我們感動。

A：是呀，這些發生在我們身邊的事讓我們感動，我們都是幸福的，我們都有偉大的的媽媽。

（四）詩歌朗誦《感恩父母的愛》。

是您，將我帶到人間。

教會我在成長中，如何越過溝溝坎坎。

是您，領我認識世界。

天寒地凍時，將我雙手放入懷中溫暖。

您用愛心穿引的線，那一針一線，都是您的愛在悄悄蔓延。

如果我是風箏，您就是拉動風箏的線；

如果我是一條船，您就是燈塔是港灣；

這就是父母的愛，這就是父母的情。

她柔柔如水，輕輕如煙，深沉如海，恩重如山！

鮮花可以枯萎，滄海可變桑田。

但父母的愛，卻永遠留在我們的心間！

合：是啊，父母的愛深似海，讓我們去感恩吧！

（五）請欣賞 三句半 《說感恩》

甲 乙 丙 丁

敲鑼打鼓響起來，我們四個走上臺，上臺說件什么事，說感恩。

滴水之恩涌泉報，知恩回報不能忘，世間百恩孝為先，要記牢。

父母恩情深似海，人生莫忘父母恩，生兒育女世代傳，最優秀。

一聲啼哭驚天下，樂壞老爸和老媽，無微不至跑斷腿，愿意。

時光飛逝三歲半，天天瘋玩樂逍遙，成長之路點點滴，記憶。

臉白犯困不舒服，一量高燒40度，打的飛奔醫院去，急啊。

求學路上坎坷多，紅叉無情不及格，耐心教導至深夜，通過

半杯茶水暖人心，一句問候慰親情，感恩父母小事起，孝心。

鳥獸尚知養育恩，父母不敬敬何人，為人子女要孝順，莫忘恩。

合起來：莫忘恩！

A：謝謝這幾位同學的精彩表演。

B：同學們，滴水之恩，當涌泉相報，我們到底應該怎樣報答父母養育之恩呢？

下列同學是孝敬父母，感恩父母的嗎？

（一）學生討論下面同學的做法(情景劇)

1、小剛是一名學生，成績優秀。每天一回家就馬上學習。最近學校開展孝敬父母的活動,要求學生在家能幫助父母承擔一些家務勞動。但小林卻說:“學習成績優秀就是孝敬父母，其他都是多余的。(不懂得做人的基本道理，學習成績再優秀也不行)

2、小剛在學校里活潑開朗，可回到家卻不愿和父母講在學校的事，有什么心事也不愿和父母講，總是一個人獨自呆在屋里。問他為什么，他說：“父母只會嘮叨，和他們沒什么好說的。”（是呀，媽媽多想和你說說話呀，我們要多和爸爸媽媽溝通。）

3、到了晚上，媽媽突然生病了。小剛和爸爸非常著急，小剛心想：自己身體不舒服時媽媽無微不至地照顧我，現在媽媽生病了，我也應該照顧媽媽。于是連忙和爸爸扶著媽媽到醫院看病。從醫院回家后，我和爸爸一起照顧媽媽，給媽媽端水，遞藥等。（照顧媽媽！）

男：對呀，其實父母并不需要我們以后轟轟烈烈的去為他們做什么大事，而是要求我們從小事做起，從點滴做起，讓爸爸媽媽體會到我們的愛，體會到我們對他們的孝敬。

活動三：宣讀倡議書

A：同學們，孝敬父母是中華民族的傳統美德，讓我們都做一個孝敬父母的好孩子吧。

B：下面我們請（）來宣讀感恩父母的倡議書。

倡議書。

我們感恩父母，因為他們給（jí）予了我們生命；我們感恩父母，因為他們給（jí）予了我們無盡的愛；我們感恩父母，因為他們給（jí）予了我們溫暖的家。在此，我們要用實際行動，來感恩父母。

（1）回家做家務，如打掃衛生、疊被、洗碗等。

（2）為工作勞累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，講講笑話。

（3）每天好好學習，回家和聊聊學習情況，談談收獲，講講感受，讓父母一個微笑。

（4）多體諒、理解父母，不與父母爭吵，多為父母著想。

（5）學會對父母說聲“謝謝”。

（7）學會節約，不浪費父母的勞動成果。

讓我們在以后的生活中“用心”去做這一份特殊而又神圣的特別的“作業”，讓感恩父母在我們心靈深處蕩漾。

活動四：集體宣誓

A：為了表達我們對父母的恩情，請同學們全體起立，舉手握拳做出承諾：（全班同學宣誓）

親愛的爸爸媽媽，從現在開始，我在思想品德上讓你們安心；

在學習上讓你們放心；

在生活上讓你們省心；

我們決不辜負您和社會對我們的期望。

結束語：

甲：鮮花可以枯萎，滄海可變桑田。

乙：但父母的愛，卻永遠留在我們的心田！

乙：感恩父母伴隨著我們的生活，甲：感恩父母伴隨我們快樂成長

最后班主任講話:聽了同學們心靈的表白,我真的非常感動,今天的隊會也讓我們明白了,對于愛我們不能夠不停的索取,還要懂得感謝回報.,生活中那些平淡溫馨的故事每天都在繼續,只要我們用心去聆聽,用心去感受,你就會發現生活充滿了愛,因為我們學會了感恩!

合：

“感恩父母 擁抱親情”主題班會到此結束。

第四篇：主題班會(感恩母親)

設計理念：

前蘇聯著名教育家蘇霍姆林斯基曾經說過：“只有愛媽媽，才能愛祖國。”因此，親情是一切情感的基石。針對本班學生個性中暴露的自私任性、自我中心的不良傾向，借助“母親節”，通過親身體驗，感悟母愛，激發學生愛的情感，豐富情感積淀，把感恩回報付諸于實踐。

設計目的：

1、通過“母親節”，讓學生了解母愛，體驗母愛的無私和偉大，感受中華民族的傳統美德。

2、讓學生感恩父母，把對父母的愛付諸實際行動。

活動準備：

在五月八號（星期五）下午放學前，我到班內給學生們安排了一項任務：“五月十號（星期日），是今年的母親節，我請同學們完成兩件事：

1、每人在母親節那天對母親說一句祝福的話。

2、每人做一件有意義的事，例如：a：給母親準備一份禮物，可以是自制的。B給母親梳一次頭或者洗一次頭。C給母親剪手、腳指甲d給母親洗一次腳等等，你們也可以做些別的你認為有意義的事情，也可以是對父親的，但是要求必須是你親自去做，并且是發自你自己內心的不能作為一項作業去完成，是你主動去做的，是你心甘情愿的。周一回來我們的班會就是以此為主題，讓每一個人來談談他的行動和感受，來全班共享同學們的心聲！好不好！”同學們十分肯定的回答“好！”

活動過程：

周一到校后，我首先找了班里的兩名普通話比較好的同學張晨、段崇華一男一女，讓他們當下午班會的主持人，并同他們設計了一下主持詞，同時我讓班長給班里的同學進行了編號從1-50，并且找了五名比較負責的學生擔任記錄員，讓他們記錄下來并整理好。下午班會我請了幾名同事一起去旁聽，我進行了簡短的開場白后，便把指揮權交給了兩位主持人，他們雖然還沒有熟記主持詞，但鏗鏘有力的聲音起到了一定效果，當同學們一個一個的走上講臺后整個過程就十分精彩、流暢了，2號同學上臺后說著說著就泣不成聲了，他是為母親的感動，他看到母親的腳上裂了紋的老繭，表達出了他的真實情感。我當時就很感動，同學們看到他泣不成聲，便用熱烈的掌聲給他鼓勵。。。當同學們一個個的上臺，我聽著聽著也受到了強烈的震撼，很多學生都留下了感動的淚水，很多的學生話語讓我久久難忘：母親炒出了別人炒不出的菜，做出了別人做不出的飯；父母那長滿裂痕的雙腳是為我們而磨裂的；我們只知道向父母撒嬌、出氣，何曾想過父母的煩惱！。。。

每位同學都表達出了自己的真實情感，這是一幅心與心的交流，來旁聽的幾位老師也聽的熱淚盈眶；是的，我們沒有做到的，學生做到了，我們沒有體會的，學生體會了；不僅是學生感動成長，我們老師也感動了也成長了！

最后，全班同學共唱《感恩的心》，我做了簡單的點評總結，最后送給全班同學一句話：“用父母那無私的愛，共鑄我們那顆感恩的心！”

班會結束以后，我讓負責記錄的五名同學，把精彩的地方整理下來，并且沒人根據自己記錄的出一期特殊的班報“感恩”專刊！同時讓全班同學把這節班會的感想寫一下放在班級信息欄全班交流！

附：

走進父親，感恩母親——主題班會主持詞

甲：舔犢情深，父母之愛，深如大海．: 乙：他們是我們今生最大的恩人，是值得我們永遠去愛的人．

甲：他們的愛是無私的，無畏的，真誠的，偉大的，是不追求回報的．

乙：我們該要感恩父母，感謝他們給了我們生命，感謝他們給予了我們人世間最濃的親情和最深的掛念． 甲：敬愛的老師。

乙：親愛的同學們。

甲乙：2008級三班《走進父親，感恩母親》主題班會現在開始。甲：一個只有懂得感恩父母的人，在能算是一個完整的人。乙：因為有了父母才有了我，才能使我有機會在這五彩繽紛的 世界里體味人生的冷暖，享受生活的快樂與幸福。甲：讓我門用一份真摯的語言來感恩父母的愛。

乙：感恩父母，是他們讓你體驗生命，是他們使你不斷長大，感恩父母是他們讓你度過難關 甲乙：在座的各位同學把你們在母親節那天的心聲說出來與大家分享吧！。。。。。。。。

甲乙：最后讓我們共同唱響《感恩的心》。

另：

甲：因為信念，我們學會了執著。因為失敗，我們學會了堅強。因為愛，我們學會了寬容與感恩。

乙：學會感恩，因為那一份恩情，學會感恩，因為那一份饋贈，學會感恩，那是一種情結縈繞心頭，揮之不去。

合：蕭縣劉套中學七

（三）班主題班會活動——感恩母親現在開始。活動過程：

一．朗誦“母親的贊歌”

甲：母愛偉大，因為母親偉大，母親的偉大在于使天地動容，母親的偉大在于使矯情汗顏，母親的偉大在于使最華麗的詞藻盡顯蒼白，母親又很平凡，勤勞是他的性格，樸實是他的外貌，奉獻是他的全部，相信每個人的心底都埋著屬于母親的一個定義，接下來請聽真實的故事。

二。聆聽故事，了解母愛（乙：這些是真實的故事，發生在當年的汶川大地震中，為了孩子，母親在風雨中能為你遮風擋雨，在你困難時候能永遠無私的支持你幫助你，在你生病時候，他永遠守候在你的身旁，你遠在他鄉，她在家中牽掛，不管你是窮是富，她永遠對你不離不棄，母愛是世界上是偉大，最無私的愛，比海還深，比天還闊。）（在歷史的長河中，有很多令人震撼令人欽佩的母親，請將你所知道的關于母親的故事說出來與大家共享，學生交流偉大母親的故事，學生講故事，知道母愛的故事）

三．說說自己和媽媽的故事（剛才大家說的都是發生在別人身上的故事，那我們自己與相處含辛茹苦的媽媽之間都有哪些故事發生呢）

四．說出最想對母親說出的話（聆聽著你的訴說，感受著你的感動，讓我們共同詮釋這世間最美最真的母愛，請大家說出最想對母親說出的話）

五．感謝母親

甲：母愛是偉大的，也是無私的，它沉浸于萬物之中，充于天地之間，乙：有了母愛，才有了生命的開始，有了母愛，才有了歷史的延續，有了母愛，才有了理性的萌動，有了母愛，才有了人性的回歸 甲：感恩是一杯美酒

乙：感恩是一曲頌歌

合：讓我們心懷感恩，學會感恩，贊美感恩吧，現在就讓我們用歌聲向媽媽表達我們的感恩之情吧！

班主任：孩子們，感恩無痕，一份努力，一點進步，都能傳達美好的真情，感恩無邊，一句話，一個行動，都能讓媽媽綻放笑臉，孩子們，讓我們胸懷感恩，去愛我們的父母，愛我們身邊的每一個人，愛我們擁有的一切吧！

我們應該怎樣孝順父母，下面幾點是我們應具備的條件：

第一：要聽從父母的話，不要讓父母擔心。

第二：幫忙父母做家務，學會照顧自己，減輕父母的負擔。

第三：關心父母的健康，注意自己的身體。

第四：努力用功讀書，認真求學，讓父母不為我們的學業感到煩惱。

第五：對父母要有禮貌。

第六：做人處世，要講信用，做個誠實的孩子。

第七：有什么好吃的東西，要與父母分享。

第八：我們要虛心接受父母的照顧或幫忙時，而且要對他們說：「謝謝」。

第九：父母生日時，自己親自制作生日卡片，送給他們。

第十：父母教導我們的話，我們要牢牢記住。

“母親的一生為你做了什么你知道嗎？”

當你1歲的時候，她喂你吃奶并給你洗澡；而作為報答，你整晚的哭著；

當你3歲的時候，她憐愛的為你做菜；而作為報答，你把一盤她做的菜扔在地上；

當你4歲的時候，她給你買下彩筆；而作為報答，你涂了滿墻的抽象畫；

當你5歲的時候，她給你買了漂亮的衣服；而作為報答，你穿著它到泥坑里玩耍；

當你7歲的時候，她給你買了球；而作為報答，你用球打破了鄰居的玻璃；

當你9歲的時候，她付了很多錢給你補習；而作為報答，你常常曠課并不去學習；

當你11歲的時候，她陪你還有你的朋友去看電影；而作為報答，你讓她坐另一排去；

當你當你當你當你13歲的時候，她建議你去把頭發剪了，而你說她不懂什么是現在的時髦發型；

14歲的時候，她付了你一個月的夏令營費用，而你卻一整月沒有打一個電話給她；

15歲的時候，她下班回家想擁抱你一下，而作為報答，你轉身進屋把門插上了；

17歲的時候，她在等一個重要的電話，而你卻抱著電話和你的朋友聊了一晚上；

當你18歲的時候，她為你高中畢業感動得流下眼淚，而你卻跟朋友在外聚會到天亮；

故事：黃香溫席

東漢時，有一個人名叫黃香。很小的時候，就知道親近、孝順父母。

在他九歲時，母親便去世了，靠父親一人來養育他。他深知父親的辛苦，對父親倍加孝順，一切家務活都由他一個人承擔，別的小孩子在玩耍時，他在家里劈柴做飯，好讓父親有更多的時間休息。

夏天的時候，天氣炎熱，黃香的父親干完活兒，坐在院子里乘涼。黃香就用扇子把床扇涼，然后伺候父親上床就寢；冬天，天寒地凍，他先用自己的身體把被窩暖熱，才讓父親躺下睡覺。日久天長，黃香對父親的孝道深得鄉鄰的稱贊。

在黃香十二歲時，江夏的太守稱他為：「至孝」；漢和帝也曾嘉獎過他。

黃香親近、孝順父母，更愛護百姓。在黃香出任某地太守時，他體恤百姓們的饑苦，愛護子民，為百姓謀利。有一次，黃香出任太守的地區遭受了特大水災，他毫不猶豫地拿出自己歷年的俸祿，賑濟受災的百姓；同時上奏皇帝，請求減免百姓當年的稅務。百姓們都十分愛戴這位愛民如子的好官。在當時流行著這樣的一句話：「天下無雙，江夏黃香。」

第五篇：感恩母親主題班會

感恩母親主題班會教案

母親，多么讓天下兒女敬仰的字眼；母愛，多么像哺育我們成長的寧靜港灣。

母愛是純潔的；母愛是無私的；母愛是偉大的；母愛是只知道給予而不企求回報的。

母愛像春天的暖風，吹拂著你的心；母愛像綿綿細雨，輕輕拍打著你的臉面，滋潤著你的心田；母愛像冬天的火爐，給你在嚴冬中營造暖人心意的陽光。

人世間的兒女們，望著兩鬢斑白的母親，哪一個不辛酸至極呢？

母親賦予給我的愛實在、樸實、嚴厲，有時還有點詩情畫意。

故事一：兩千年前的一天，意大利的龐貝古城在瞬間被火山熔巖所淹沒。經歷了二十個世紀的滄海桑田，人們被一尊化石深深震撼：這是一位母親，蜷縮在地上，懷中 緊緊抱著一個幼小的嬰孩。我們可以想象，當令人窒息的熔巖撲向不及逃脫的居民時，這位絕望的母親，曲下身來，以自己的背、頭和四肢緊緊環抱懷中的幼子。

她希望用自己的血肉之軀，為懷中的孩子抵擋那炙熱的巖漿，她希望將一線生機留給孩子——這就是一位母親在生死關頭最本能的希望。

雖然，無情的巖漿還是將她們淹沒，但母子相擁的情景已化作歷史的永恒。

故事二:兩千年后的一天，唐山在天崩地裂中塌陷。一對母子被埋在廢墟之下。八天，整整過了八天！當救援人員發現她們時，七八個月大的孩子安然無恙——而母親，卻永遠的離開了人間。

在那陰冷、無水、沒有食物的環境中，是母親用乳汁延續著孩子的生命。乳汁吸干了，她用力咬斷手指，讓孩子吸吮自己的鮮血，直到最后一滴生命流逝。直到人們發現了那用慈母之心創造的生命奇跡。

無論你身在何地，有一個人，她永遠占據在你心中最柔軟的地方，你愿用自己的一生去愛她；

有一種愛，它讓你肆意索取，享用，卻不要你任何回報……

這個人，叫“母親”，這種愛叫“母愛”。

Mother的含義

M（many）媽媽給了我很多很多

O（old）媽媽為我操心，白發已爬上了您的頭

T（tears）您為我流過不少淚 H（heart）您有一顆慈祥溫暖的心

E（eyes）您注視我的目光總是充滿著愛

R（right）您從不欺騙我們，教導我們去做正確的事情

讓我們一起背誦孟郊的《游子吟》

游子吟（孟郊）

慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉！是啊，寸草心永遠報答不了三春暉。

說說你看到、聽到或者感受到的生活中的母愛故事。《孟母三遷》《岳母刺字》

同學們：你們知道母親節的由來嗎？讓我說給你們聽吧 母親節起源于美國。1906年5月9日，美國費城的安娜·賈薇絲的母親不幸去世，她悲痛萬分。在次年母親逝世周年忌日，安娜小姐組織了追思母親的活動，并鼓勵他人也以類似方式來表達對各自慈母的感激之情。此后，她到處游說并向社會各界呼吁，號召設立母親節。她的呼吁獲得熱烈響應。1913年5月10日，美國參眾兩院通過決議案，由威爾遜總統簽署公告，決定每年5月的第二個星期日為母親節。這一舉措引起世界各國紛紛仿效，至1948年安娜謝世時，已有43個國家設立了母親節。

母親節在我國最早是港澳臺地區有此節日。改革開放后，母親節也為內地所接受。廣東省于1988年開始，杭州等城市于1989年開始，都由各級婦聯組織母親節的慶祝活動，并把評選“好母親”作為節日的內容之一。

在母親節許多人將康乃馨贈給母親，這是源于1934年5月美國首次發行母親節紀念郵票。郵票上一位慈祥的母親，雙手放在膝上，欣喜地看著前面的花瓶中一束鮮艷美麗的康乃馨。隨著郵票的傳播，在許多人的心目中把母親節與康乃馨聯系起來，康乃馨便成了象征母愛之花，受到人們的敬重。康乃馨與母親節便聯系在一起了。人們把思念母親、孝敬母親的感情，寄托于康乃馨上，康乃馨也成為了贈送母親不可缺少的珍貴禮品。

當我們一天天長大 歲月也霜染了母親的雙鬢 我們在母親的大樹下遮風避雨，卻淡漠了對大樹的關懷和情誼，而母親卻用慈愛包容著我們，用溫情撫慰我們

羊有跪乳之恩、鴉有反哺之義。滴水之恩當涌泉相報。我們愛母親，讓我們在母親節來臨之際，大聲說出我們的愛吧！

媽媽：我愛您，如果你是藍天，我愿做天上的白云；如果你是山，我愿做山上的小樹；如果你是海，我愿做海里的魚，祝媽媽節日快樂。

沒有你就沒有我，就沒有我春夏秋冬的歡笑，謝謝你給了我生命中美好的一切！母親節快樂!時光流逝，媽媽，您的皺紋也日夜增多，但是，媽媽您可知道，您在我的心里永遠美麗、漂亮的。媽媽，母親節到了，媽媽我祝您節快樂，祝您永遠年輕、永遠漂亮。

親愛的媽媽，平時淘氣的我總是不聽您的話，惹您生氣。今天是母親節，是您的節日，我一定聽您的話，幫您做一些小家務，給您捶捶背，倒杯茶。您瞧！今天的天空多么晴朗，好像和我一起慶祝您：節日快樂呢！

當我生病的時候，您一直關心著我，所以我也祝福您身體健康。當我學習上有困難時，您總是鼓勵我好好學習，所以我也祝您事業有成。當我需要您的時候，您總會出現在我身邊。在這母親節到來之際，我祝您越來越年輕，越來越漂亮。最后我要告訴您，媽媽，我愛您。

媽媽，你就像月亮，我就像小星星，沒有您，就不會有我，我離不開您，您伴隨著我長大，看著我踏踏實實地走過每一步。在今天——母親節里，我衷心地祝福您：青春常在，萬事如意，節日快樂。

我的成長是刻在你額頭上的橫杠；我的放縱是刻在你眉心的豎杠；我的歡樂是刻在你眼角的魚尾；我的成功是刻在你唇邊的酒窩，媽媽您辛苦了！親愛的媽媽，您是我人生中第一任老師，您即是我的媽媽，又是我的朋友，我們親密無間，無話不談，像小河里的魚兒離不開水。在這特別的日子里，我衷心祝您永遠美麗、健康、快樂！

母親節來到了，不善于表達自己的我，在這個特別的日子里，請準許我說聲：“媽媽，我愛你！” 媽媽，祝你每天快樂多一點，健康多一點，操心少一點，工作順一點，最后全家生活美滿一點。而我呢？每天學習努力一點，更懂事一點。

雖然您算不上漂亮，也已有了皺紋，但在我眼里，您是最美的，雖然您掙的錢不多，但您的懷抱是任何金錢換不來的。今天是母親節，我祝您工作順利，每天都開開心心。媽媽，您是我最尊敬的媽媽，我永遠愛您。

親愛的母親呀，讓您的兒女為您做些什么吧

也許，一句話，一杯水，一個擁抱，一支康乃馨

就會讓您欣慰不已，笑容綻放 因為母親的心總是那么容易滿足

親愛的母親，今天是您的節日

您的兒女用世界上最真摯的語言 祝福全天下的母親： 幸福安康、美麗永遠

3、回報母親 你想對母親說什么：

“媽媽，我想對你說”活動（提問。。。）你想做什么：

你想為媽媽做一件什么事？（提問。。。）

4、班主任總結：

同學們，孝敬父母是中華民族的傳統美德，有句話叫“百事孝為先”，孝敬父母是做人的最基本道理。其實父母并不需要我們轟轟烈烈的去為他們做什么大事，一句暖心的話語，一個真誠的祝福、一句溫馨的問候、一朵普通的鮮花、一個貼身的擁抱，一個舒心的微笑，就足以讓她們感到幸福。讓我們從身邊小事做起，以實際行動愛你的母親，做一個令母親驕傲的孩子。

5、結束語：

讓我們在《世上只有媽媽好》的歌曲聲中結束我們這次班會