第一篇：揚州市2018屆九年級二模語文試卷

九年級二模語文試卷

（考試時間：150分鐘滿分：150分）

說明：

1．本試卷共6頁，計23題（包含單項選擇題：第1-5題、第12題，共6題），滿分150分，考試時間150分鐘。

2．答題前，考生務必將本人的姓名、準考證號準確無誤地填寫在答題卡相應的位置上。同時務必在試卷的裝訂線 內將本人的姓名、準考證號、學校填好。

3．所有的試題都必須在專用的“答題卡”上作答，選擇題用2B鉛筆作答，非選擇題在指定位置用0．5毫米黑色水筆作答。在試卷或草稿紙上答題無效。

一、積累運用(35分)1．下列加點字注音，全部正確的一項是（2分）（▲）A．吝嗇（lìn）

拾級（shí）搖曳（yè）紛至沓來（tà）．．．．B．糙米（cāo）

恣睢（suī）黎明（ní）言簡意賅（gāi）．．．．C．點綴（zuì）

拮據（jū）農諺（yàn）玲瓏剔透（tī）．．．．D．焙燒（bèi）

精髓（suǐ）

翹首（qiáo）矯揉造作（jiǎo）．．．．2．下列各句中，加點詞語使用正確的一項是（2分）（▲）A．從長輩們的閑言碎語中，他了解到父親曾經是一位屢立奇功，功名赫赫的戰斗英雄。．．．．B．我國諾貝爾文學獎獲得者莫言的《紅樹林》寫得很深入，絕非浮光掠影地看看就能．．．．完全領會。

C．英語老師非常幽默，把語法講得惟妙惟肖，讓同學們學得輕松，記得牢固。．．．．D．馬來西亞航空公司為MH370航班“失聯”事件及由此引發的大搜索行動令人嘆為觀止。．．．．3．下列各句中，沒有語病的一項是（2分）（▲）A．最近我市發生的幾起重大交通事故，原因都是行人不遵守交通法規、闖紅燈引發的。B．在著名物理學家霍金的首條中國微博中表示，希望與中國網友分享生活趣事和工作心得。

C．老師在課堂教學中要注重調動學生的積極性和思維能力。D．學習上能否取得成功，關鍵是看大家的態度！4．下列解說有誤的一項是（2分）（▲）

A．“既然選擇了遠方，就要堅持不懈、挑戰困難。”

解說：這是一個因果關系的復句。

B．“財政經費要更多支持薄弱地區，推動教育均衡發展。要少一些‘錦上添花’，多一些‘雪中送炭’！”總理說。

解說：這一句的標點符號使用正確。

C．電子書改變了信息與知識儲存的方式和傳播的速度。

解說：這個句子的主干是“電子書改變了速度”。D．祖國大地 往事依依 有幽默感 看清楚

解說：這四個短語類型各不相同。

5．下面關于文學作品內容及常識的表述，不完全準確的一項是（▲）（3分）A．《馬說》《醉翁亭記》《記承天寺夜游》的作者都屬于“唐宋八大家”。

B．莫泊桑《我的叔叔于勒》，含蓄溫婉；契訶夫《變色龍》冷峭尖刻；吳承恩《范進中舉》嬉笑怒罵。這三篇小說都揭露了生活中的荒謬與丑陋，顯示了諷刺的力量。C．《鄉愁》《故鄉》《春》《威尼斯商人》四篇課文，從文學體裁上來分類，依次屬于詩歌、小說、散文、戲劇。D．魯迅說過，對比是認識事物的好法子。小說《孔乙己》《故鄉》和散文《從百草園到三味書屋》都讓我們領略了對比藝術的高妙。6．根據拼音寫漢字。（用正楷依次寫在方格內，4分）

雨勢慢慢小了，雷聲越來越遠，天與地的界限清xī（）了，灰色的天空有了泛白的云縫，看得見更遠的zhàn（）藍的天，云 縫大了些，一縷陽光透過xiāng（）著金邊的縫隙照射下來，在暮ǎi（）沉沉的背景下顯得耀眼而神圣。

7．默寫。（每空1分，共8分）

（1）舊時茅店社林邊。（辛棄疾《西江月》）（2）

，她在叢中笑。（毛澤東《卜算子?詠梅》）（3）不畏浮云遮望眼。（王安石《登飛來峰》）（4）紛紛暮雪下轅門。（岑參《白雪歌送武判官歸京》）（5）

，萬鐘于我何加焉？（《魚我所欲也》）

（6）紙上得來終覺淺。（陸游《冬夜讀書示子聿》）（7）《宣州謝朓樓餞別校書叔云》中運用夸張手法，抒發詩人遠大抱負的詩句是

。

8．語文實踐活動。（4分）

2017年4月9日下午，由揚州報業傳媒集團主辦，揚州晚報和馬可波羅花世界承辦的首屆馬可波羅花世界航拍節暨全國媒體大型采風活動在馬可波羅花世界景區的天空之橋上啟動。來自全國的60多家主流媒體的總編輯、攝影記者聚焦花海。

（1）請為下則消息擬一個標題，不超過15字：（2分）▲

無人機在花世界的上空飛翔，鳥瞰數不盡的空中花圃，鏡頭后的攝影記者紛紛稱奇；漫步景區，望不盡的花海讓大家極為陶醉，他們用敏銳的目光、獨特的視角，記錄景區的美麗。

“揚州馬可波羅花世界絕對是個適合攝影創作的好地方！”中國晚報攝影學會會長司馬小萌贊嘆，在花世界里見到了來自荷蘭、美國、德國等世界各地的花卉，仿佛徜徉在四季花海。“此次馬可波羅花世界的采風之旅讓我印象非常深刻，真是不虛此行。”京九晚報總編輯張浩哲說，他一直拿著相機東拍西拍，陶醉在花海不愿挪步，“一個下午拍下來，相機里估計有上百張美圖了。”

（2）采風活動結束后，深圳晚報總編輯丁時照不停感嘆，寫揚州的詩詞非常多，“腰纏十萬貫，騎鶴上揚州”，“這次我們不是‘騎鶴’而是‘乘機’，在花世界上空看到了揚州美景。” 其實，我們揚州的美景又豈止美麗的花世界，如果你是揚州日報的記者，在交流中，請你結合一句與揚州有關的詩句為他再介紹其它景點： ▲。(2分）9．名著閱讀。（8分）

孩子們所盼望的，過年過節之外，大概要數迎神賽會的時候了……現在《陶庵夢憶》扮《水滸傳》中人物云： “……于是分頭四出，尋黑矮漢，尋梢長大漢，尋頭陀，尋胖大和尚，尋茁壯婦人，尋姣長婦人，尋青面，尋歪頭，尋赤須，尋美髯，尋黑大漢，尋赤臉長須。大索城中；無，則之郭，之村，之山僻，之鄰府州縣。用重價聘之，得三十六人，梁山泊好漢，個個呵活，……”這樣的白描的活古人，誰能不動一看的雅興呢？

… …

要到東關看五猖會去了。這是我兒時所罕逢的一件盛事，因為那會是全縣中最盛的會……至于到了東關的五猖會的熱鬧，對于我似乎都沒有什么大意思。（1）作者最終去看了渴盼已久的五猖會，五猖會也確實很熱鬧，為什么卻感到“似乎都沒有什么大意思”?（2分）

▲

（2）根據你的積累，說說文中所尋之人是扮《水滸傳》中的何人。（3分）頭陀 ▲ 青面 ▲ 黑大漢 ▲

（3）水滸傳中,主張“殺人須見血,救人須救徹”的人物是誰?（1分）請概括他其中一件體現“救人須救徹”的事情來。（2分）

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二、閱讀理解（52分）

（一）閱讀詩歌，完成第10題。（5分）

蝶戀花 送春 [宋]朱淑真

樓外垂楊千萬縷，欲系青春，少住春還去。猶自風前飄柳絮，隨春且看歸何處。綠滿山川聞杜宇①，便做無情，莫也愁人苦。把酒送春春不語，黃昏卻下瀟瀟雨。

注解：①杜宇：杜鵑。

10．（1）上片描寫了一個怎樣的垂楊形象?請簡要分析。(2分)▲

（2）古人在談到詩歌創作時曾說：“作詩不過情、景二端。”請從“景”和“情”的角度來賞析 “把酒送春春不語，黃昏卻下瀟瀟雨”。（3分）

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（二）閱讀文言文，完成11—14題。（16分）

曹景宗

曹景宗，字子震，新野人也。父欣之，為宋將，位至征虜將軍、徐州刺史。景宗幼善騎射，好畋獵。常與少年數十人澤中逐麞鹿，每眾騎赴鹿，鹿馬相亂，景宗于眾中射之，人皆懼中馬足，鹿應弦輒斃，以此為樂。

未弱冠，欣之于新野遣出州，以匹馬將數人，于中路卒逢蠻賊數百圍之。景宗帶百余箭，乃馳騎四射，每箭殺一蠻，蠻遂散走，因是以膽勇知名。頗愛史書，每讀《穰苴》、《樂毅傳》，輒放卷嘆息曰：“丈夫當如是！”

建武四年，太尉陳顯達督眾軍北圍馬圈，景宗從之，以甲士二千設伏，破魏援拓跋英四萬人。及克馬圈，顯達論功，以景宗為后，景宗退無怨言。魏主率眾大至，顯達宵奔，景宗導入山道，故顯達父子獲全。（選自《南史》）11．解釋下列句中加點的詞。（4分）

（1）鹿應弦輒斃（▲）（2）以匹馬將數人（▲）（3）及克馬圈（▲）（4）顯達宵奔（▲）12．下列加點詞的意義和用法都相同的一組是（3分）（▲）

A．景宗于眾中射之 又留蚊于素帳中（《幼時記趣》）B．以匹馬將數人 以盡吾齒（《捕蛇者說》）C．乃馳騎四射 乃不知有漢（《桃花源記》）D．景宗從之 何陋之有（《陋室銘》）13．翻譯下列句子。（6分）

（1）每箭殺一蠻，蠻遂散走，因是以膽勇知名。

▲

（2）問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。（《桃花源記》）

▲（3）所以動心忍性，曾益其所不能。（《生于憂患，死于安樂》）

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14．結合選文，說說曹景宗是一個怎樣的人。（3分）

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（三）閱讀下文，完成15—18題。（15分）

讓生活回歸簡約

鮑姝辰

①偶然間看到一條“雙十一”的廣告，說得直抵人心：“有多少事情是你一時的沖動；有多少購物，是你盲目的出手；有多少期待，最后變成了無奈。”

②我們生活在一個物欲橫流的世界，追逐著所謂的“高品質”生活。受不住商品的誘惑和商家的吹捧，輕而易舉地陷入了“買買買”的瘋狂中。

③wifi鎖定了我們的目光，各種各樣的社交軟件捆綁了我們的雙手，朋友圈里大量的無效信息被強行植入我們原本純粹的生活。網絡更新那么快，人們不僅僅要滿足對物的掌控，為了與別人交流時占有一絲“話語權”，舍棄了“大部頭”的閱讀，選擇接收碎片化的信息。走路時，我們在刷朋友圈，別人閱讀經典時，我們在刷朋友圈，甚至上課的時候我們還在刷朋友圈！我的腦海里涌現出這樣一個畫面：一百多年前，一個人躺在床上抽鴉片。一百多年后的今天，一個人躺在床上玩手機。無形中，小小的手機成為羈絆，慢慢地瓦解著我們的精神世界。

④也許我們每一天都在努力地忙碌著，卻總在不知不覺間遺失些什么。從身體到精神，我們完全被物品所束縛，被瑣事所掌控，渾渾噩噩地荒廢著時光，屬于自己的空間越來越窄，與家人的交流越來越少。

⑤扎克伯格出席活動，大多穿著最普通的T恤和牛仔褲。而我們的一些明星，燈紅酒綠、極盡奢華，甚至還出重金給他心愛的狗狗辦一場隆重的生日party……這樣的生活，真的是我們想要的嗎？是我們用盡洪荒之力所努力追求的嗎？

⑥人要活得精致，必須要有所舍棄、有所選擇，讓生命回歸素與簡的狀態，追求簡約的人生。心理學上有個理論叫“自我損耗”。也就是一個人每做出一種選擇，就會消耗一點心理能量；每消耗一點心理能量，他的執行力就會下降一點。人生是一個刪繁就簡的過程，必須從心里摒棄對物的欲念，思考自我真正的需求。當你蹭一堂不計學分但你感興趣的課，當你不再汲汲于富貴，不再戚戚于聲名，當你走一段別人不曾走過但你認為風光無限的路，驀然回首，你會發現，原來簡約地生活，才能活出生命的質量，才能從容、充實地享受美好的人生！

⑦讓我們再整理一下淘寶購物車吧，不要再成為物品的附庸；上課時忘掉我們的朋友圈吧，別人的生活與我們沒多少關系。（選自2017年第2期《思維與智慧?下半月》）

15．文章以“雙十一”的廣告開頭，有何作用？（3分）

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16．作者為什么呼吁大家，要“讓生活回歸簡約”？（4分）

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17．文中劃線的部分運用了什么論證方法？有何作用？（4分）

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18．文中說：“小小的手機成為羈絆，慢慢地瓦解著我們的精神世界。”你贊同這種觀點嗎？說說你的理解。（4分）

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（四）閱讀下文，完成19—22題。（16分）

布谷聲聲種谷忙 ①春末初夏，田邊地頭的野花露出了甜美而迷人的笑臉，當布谷鳥那動聽而親切的歌聲響遍老家的山山嶺嶺時，父老兄弟們扛著沉重的犁鏵，吆喝著牯牛趕去自家地頭耕地。他們時不時揚著牛鞭，暢暢快快地吆喝著牯牛，拉出的一道道犁溝，在平整而松軟的地面上畫出一條條直線，清新空氣裹著泥土的芳香迎面撲來，令人心曠神怡！

②耕完地后，緊接著就是栽包谷。我們家田地多，每年栽包谷只得厚著臉皮請三親六戚幫忙。舅外公舅外婆60幾的人了，身子骨還硬朗，聽旁人說我們家栽包谷，就趕來幫忙，誰也勸不住。一群人天麻麻就出門，扛著薅刀，力氣大的男人就背上包谷種、四季豆種、黃豆種，有說有笑地往地頭走趕去。

③栽包谷，有幾道工序：打包谷窩窩、放糞草、放包谷種、蓋包谷。每道工序，都由幾人負責完成，一般是自由搭配，平時拉得上話的在一塊，一邊干活一邊說上幾句，人也輕松些。幾個老表嫂在前面打包谷窩窩，她們彎著腰，一口氣挖去老遠。舅外公舅外婆笑著說你們年輕娃娃，聞不來糞草的丑味，我們兩個老人就放糞草。兩位老人找來半截繩子系在糞箕上，把糞箕掛在胸前裝著糞草，用手撕扯開，一把把均勻地放在包谷窩窩里。那時我才幾歲，就給放過糞草的包谷窩窩里放包谷種、四季豆種。我穿著父親的中山裝，衣服寬寬大大，把我的膝蓋也遮得嚴嚴實實，那模樣就像一個道人。衣服的兩邊的大口袋里，一邊裝著包谷種，一邊裝著豆種。我一手抓著一把包谷種一手抓著一把豆種，按老人們的說法，一個包谷窩窩放3顆包谷種1顆四季豆種，還要不偏不倚地放進包谷窩窩里。后面蓋包谷的是家門中的幾個嫂子，她們身子瘦小，可干起活來大男人也追趕不上。她們是快樂與幸福的，就像沒有憂愁與煩惱，一邊干活一邊說笑，還時不時把薅刀往地埂上拍打幾下。她們干活仔細而認真，把邊角坎旁的雜草鋤鏟干凈，還低下頭把一下細小的雜草，用薅刀把土疙瘩掏碎，嚴嚴實實地蓋在包谷種上，干這活就像在雕花繡鞋。只有把種子蓋好，老鼠和小鳥才吃不 到，種子才發芽，才會長得粗壯，才會結出飽滿的顆粒。

④我彎著腰還放包谷種，仔細地數著顆數，生怕放多了還是放少了；我還睜大眼睛，就怕漏放了種子；我還用心聽著嫂子們說話，她們大喊說忘了放一窩種子，我就折轉身子，跑著撲過去補放。有喜歡說笑的嫂子就開玩笑，你是男人，做放包谷這活沒一點出息，嫂子教你蓋包谷。我還信以為真，就去拿薅刀，別的嫂子就哈哈大笑起來，逗你玩的，長大了就去犁地哩，蓋包谷是女人家的活。我紅著臉跑開了，舅外公看我忙不過來，就過來幫我放包谷。我可以松了口氣，蹲在地埂旁歇一口氣，抹一把汗，只記得腰酸漲得快要斷了下來，就想倒在地上舒舒服服地睡上一覺。可那是農忙時節，得爭分奪秒地把種子種下去，不敢耽誤時節！我喝了幾口水，咬著牙接著放起了包谷種。

⑤我家的地，分散在村子四周的山坡上，東一塊西一塊，栽完這里，又跑去那里，人累不說，還誤時間。栽包谷時節，村里家家戶戶把飯送到山上吃，省些時間，人還可以休息一陣子。有幾個嫂子，急急忙忙扒上幾碗飯，喝上半瓢甜酒水，就去握著薅刀，頂著惡毒的太陽刨挖起來。上了年歲的舅外公蹲在地頭吸汗煙，清香的煙霧從嘴里輕輕地飄出來。有嫂子們扯開歌喉，唱上幾句甜美而動聽的山歌，又開始蓋起了包谷。

19．文章的第3小節提到，栽包谷，有幾道工序，請補充好下面的分工：

幾個老表嫂打包谷窩窩 ▲ ▲ “我”放包谷種（2分）20．品味語言。（6分）

（1）賞析第③小節畫線句子。（3分）

把邊角坎旁的雜草鋤鏟干凈，還低下頭把一下細小的雜草，用薅刀把土疙瘩掏碎，嚴嚴實實地蓋在包谷種上。

▲

（2）結合全文，說說最后一小節畫線句子的作用。（3分）有幾個嫂子，急急忙忙扒上幾碗飯，喝上半瓢甜酒水，就去握著薅刀，頂著惡毒的太陽刨挖起來。

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21．結合文章具體內容，分析舅外公舅外婆的形象。（4分）

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22．本文的標題是“布谷聲聲種谷忙”，請談談你對文章標題的理解。（4分）

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三、作文（60+3分）

23．閱讀下面的文字，按要求作文。

長途跋涉時，偶爾停下來，倒一倒鞋中的沙礫，前行的步伐將更為有力；風雨兼程中，偶爾停下來，聽一聽蟲鳴鳥叫，心境會變得寧靜而悠遠。偶爾停下來，回眸曾經忽略的感動，生命的種種況味驀然頓悟……當你裹挾在物質的洪流中滾滾向前的時候，是否想過給自己日益慌張和急迫的心靈尋一片休憩之地和補給之所? 請以“偶爾停下來”為題，寫一篇文章。

要求：①自選文體(詩歌除外)，不少于600字；

②感情真摯，不得抄襲；

③文中不得出現真實的人名、校名、地名；

④書寫3分，請認真書寫。

九年級語文二模參考答案

一、積累運用(35分)1．（2分）D 2．（2分）B 3．（2分）D 4．（2分）C 5．（3分）B 6．（4分）晰、湛、鑲、靄（各1分）7．（8分）

（1）路轉溪橋忽見

（2）待到山花爛漫時（3）自緣身在最高層（4）風掣紅旗凍不翻

（5）萬鐘則不辯禮義而受之（6）絕知此事要躬行

（7）俱懷逸興壯思飛，欲上青天攬明月 8．（1）媒體總編點贊馬可波羅花世界。（語言簡潔1分，內容1分，超過15字扣1分。）（2）丁時照先生，你好！都說“天下三分明月夜，二分無賴是揚州”。有機會一定要游一游我們的瘦西湖，尤其春色降臨時，漫步湖畔，三步一柳，五步一花，花樹陪伴，詩情畫意盡在其中！（稱呼1分，詩句1分。）

9．（1）（2分）因為去看五猖會之前，被父親逼著背書，熱情和興趣被打消了。（2）（3分）武松、楊志、李逵

（3）（3分）魯智深，如救金氏父女逃出是非之地，他不僅資助他們的盤纏，而且還親來護送，足足在店里坐了兩個時辰，估計鄭屠派人也無法追上他們為止；救劉太公的獨生女兒的不幸婚姻，不僅將周通打跑，而且還說服小霸王永不來強娶才放心；為了救林沖，他不僅沿途暗中細心保護，在野豬林救下林沖性命后，還親自送林沖到滄州地界開闊之地后才罷休。

二、閱讀理解（52分）

10．（5分）10（1）上片描寫了一個喜愛春天，對春天的歸去依依不舍的垂楊形象。(1分)春天來到后，樓外垂楊的千萬縷枝條想要把春系住，可見其對春天的喜愛;春天離開后，垂楊不舍春的離去，便飄起柳絮跟隨著春要看它回到哪里去。詩人借垂楊含蓄地表達了自己的愛春、惜春之情。(1分)（2）用了借景抒情的手法（或襯托、反襯）（1分），把酒送別春天，而春天沉默無語，不解我心；黃昏瀟瀟春雨，更增添了幾分凄苦（1分）。抒發了詩人春去難留的傷感之情（1分）。

《蝶戀花 送春》翻譯：

樓外的垂楊千絲萬縷，似乎想借此系住已然遠去的春日。在那和風而舞的楊柳，仿佛想要隨春而去，找到春天的歸宿。

春殘之時，花落草長，鮮綠覆滿山川。只聽到遠處杜鵑鳥的凄厲叫聲。杜鵑即使無情，也在悲鳴春去的人間之苦啊。進酒贈春，春卻依舊漠然而去，只是到了黃昏時候，落下一片漫天的大雨。

11．（4分）（1）就（2）率領（3）等到（4）在夜里 12．A 13．（1）每支箭射殺一個南蠻，蠻匪于是只好逃散，景宗于是憑借膽大聞名。（2分，采分點：主語、“遂”、“走”、“以”）

（2）他們問漁人，如今是什么朝代，他們竟然不知道有個漢朝，更不必說魏朝和晉朝了。（3）用這些辦法來使他的心驚動，使他的性格堅忍起來，增加他過去沒有的才能。

14．①擅長騎馬射箭，膽大勇猛；②酷愛讀書，有遠大志向；③不居功自傲，在關鍵時刻能挺身而出。（結合文章內容，答出其中兩點得滿分3分。）參考譯文：

曹景宗，字子震，新野縣人。父親曹欣之，在宋做官，位至徐州刺史。曹景宗年少時就擅長騎馬射箭，喜歡打獵，經常和幾十個少年一起在沼澤中追逐獐鹿等野獸。每當大家騎馬追趕鹿，鹿和馬攪和在一處時。景宗就在人群中射鹿。大家都擔心射中馬蹄，結果鹿應箭倒斃。景宗以此為樂。景宗尚未成人的時候，父親欣之在新野派他出州遠行，他僅騎一匹馬帶著幾個人，在路上突然遇上數百個南蠻盜匪，團團圍住了他們。景宗身帶一百多支箭，每支射殺一個南蠻，蠻匪于是只好逃散。景宗于是以膽大聞名。他酷愛讀史書，每當讀到《穰苴傳》和《樂毅傳》，總是放下書卷嘆息說：“大丈夫就應當這樣!” 建武四年，他隨太尉陳顯達往北圍攻馬圈城，用兩千奇兵擊破北魏援軍中山王拓跋英的四萬人馬。攻克馬圈之后，顯達論功行賞，把景宗排到了后面，景宗退居一旁毫無怨言。北魏孝文帝率大軍浩浩蕩蕩開來，顯達夜里出逃，景宗領著眾人進入山間小道，顯達父子因此保全了性命。15．（3分）①以“雙十一”的廣告開頭，從生活中熟悉的事物說起，拉近讀者與作者的距離，激發讀者的思考與閱讀興趣，②并引 出本文要議論的話題。

16．（4分）因為①從身體到精神，如果我們完全被物品所束縛，被瑣事所掌控，渾渾噩噩地荒廢著時光的話，屬于自己的空間就越來越窄，與家人的交流越來越少，生命的質量就會越來越差。（2分）②簡約地生活，才能活出生命的質量，才能從容、充實地享受美好的人生!（2分）

17．①舉例論證（1分）、對比論證（1分）。②充分有力地論證了回歸簡約才是我們應該真正追求的（2分）。18．示例：同意。手機的出現，本來是為了讓溝通 更便利，結果卻使得人們更加孤獨。一方面，它使我們的生活圈子變窄，沉于手機的人們把所有的注意力都集中在小小的屏幕上，使心理上的孤獨感不斷增加。另一方面，手機等多媒體工具會讓人們陷 人一一種持續的“多任務”狀態，甚至會導致“注意力缺失”。經常處在多任務狀態的人在處理工作時注意力會顯著下降，這大大削減了我們思考的能力。（4分）

19．舅外公舅外婆放糞草、幾個嫂嫂蓋包谷。（一空1分，共2分。）20．（1）①運用動作描寫，通過一系列動詞“鏟”、“把”、“薅”、“蓋”以及一系列修飾語“干凈”、“細小的”、“碎”、“嚴嚴實實地”，②具體到位地寫出了嫂子們干活的認真而仔細，③表達了對她們的贊美之情。（每點1分，共3分）

（2）①寫出了幾個嫂子為了不耽誤時間，匆忙吃飯喝水，②“頂著惡毒的太陽”表明勞動環境的惡劣，③在這樣的環境下，勞作如此辛勞，大家還總是樂呵呵的，以此襯托家鄉人的積極開朗。（每點1分，共3分）

21．（4分）①從“舅外公舅外婆60幾的人了，身子骨還硬朗，聽旁人說我們家栽包谷，就趕來幫忙，誰也勸不住。”可以看出他們熱心、重情義。

②從“舅外公舅外婆笑著說你們年輕娃娃，聞不來糞草的丑味，我們兩個老人就放糞草。”“我紅著臉跑開了，舅外公看我忙不過來，就過來幫我放包谷。”可以看出他們慈愛，疼愛小輩。③從“兩位老人找來半截繩子系在糞箕上，把糞箕掛在胸前裝著糞草，用手撕扯開，一把把均勻地放在包谷窩窩里。”可以看出他們做事用心、認真。

（每一點2分，其中結合文章內容1分，概括形象1分，答出2點得滿分4分。）

22．（4分）①布谷聲帶有鄉村氣息，布谷聲聲就代表栽包谷的時節已到，②題目中的“布谷聲聲”與文章第1小節中“當布谷鳥那動聽而親切的歌聲響遍老家的山山嶺嶺時”相照應，③題目中的“種谷忙”貫穿全文，文章主要圍繞著“栽包谷”的忙碌與辛勞展開，④“布谷聲聲給全文奠定了歡愉的感情基調”，⑤雖然種谷是極其忙碌與辛苦的，但是文中展現的人們卻沒有抱怨與哀傷，他們勤勤懇懇，快快樂樂，全文充滿了一種忙碌而快樂的氛圍，⑥表達了作者對家鄉勞動人民深深的贊美之情。（答出其中4點得滿分。）

三、作文（60+3）

23．參考中考作文評分標準

第二篇：2018年寶山嘉定區九年級二模語文試卷

黃浦區2018年4月九年級學業考試模擬考語文試卷

一、文言文（39分）

（一）默寫（15分）

1．蜂蝶紛紛過墻去，____________________________。（王駕《雨晴》）2．________________________________，雪盡馬蹄輕。（王維《觀獵》）3．無絲竹之亂耳，__________________________。（劉禹錫《陋室銘》）4．____________________，小橋流水人家。（馬致遠《天凈沙·秋思》）5．豈若__________________________________！（柳宗元《捕蛇者說》）

（二）閱讀下面這首詞，完成6—7題（4分）

江城子·密州出獵

老夫聊發少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報傾城隨太守，親射虎，看孫郎。酒酣胸膽尚開張。鬢微霜，又何妨！持節云中，何日遣馮唐？會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。6．這首詞作者是______（朝代）人，這首詞題目的意思是______________________________。（2分）7．下列對這首詞理解正確的一項是（）（2分）A．作者抒發了出獵時威武豪邁的壯志豪情。B．作者抒發了出獵時不可一世的壯烈場面。C．作者抒發了失意時得到朝廷重用的渴望。D．作者抒發了得意時為國立功的急切心情。

（三）閱讀下列文段，完成第8—10題。（9分）

濰縣署中寄舍弟墨第一書

①讀書以過目成誦為能，最是不濟事。

②眼中了了，心下匆匆，方寸無多，往來應接不暇，如看場中美色，一眼即過，與我何與也？千古過目成誦，孰有如孔子者乎？讀《易》至韋編三絕，不知翻閱過幾千百遍來，微言精義，愈探愈出，愈研愈入，愈往而不知其所窮。雖生知安行之圣，不廢困勉下學之功也。東坡讀書不用兩遍，然其在翰林讀《阿房宮賦》至四鼓，老吏苦之，坡灑然不倦。豈以一過即記，遂了其事乎！惟虞世南、張睢陽、張方平，平生書不再讀，迄無佳文。

③且過輒成誦，又有無所不誦之陋。即如《史記》百三十篇中，以《項羽本紀》為最，而《項羽本紀》中，又以巨鹿之戰、鴻門之宴、垓下之會為最。反覆誦觀，可欣可泣，在此數段耳。若一部《史記》，篇篇都讀，字字都記，豈非沒分曉的鈍漢！更有小說家言，各種傳奇惡曲，及打油詩詞，亦復寓目不忘，如破爛廚柜，臭油壞醬悉貯其中，其齷齪亦耐不得！

8．選文選自《_________________》（書名）。本文題目中“舍弟”是古代人對自己弟弟的稱呼，那么古代人稱自己的哥哥應該是______________________。（2分）9．對文中畫線句解釋正確的一項是（）（3分）A．越是往前走就越不知路通向那里。B．越是往前走就越是不知路的盡頭。C．越是深入進去就越不知它怎么窮盡。D．越是深入進去就越是不知它的盡頭。

10．本文作者舉“孔子讀《易》至韋編三絕”的事例，表明他反對“____________________”，主張讀書應____________________；作者又舉“《史記項羽本紀》中，以鉅鹿之戰、鴻門之宴、垓下之圍為最”一例，表明他反對“____________________”，主張讀書應______________________________。（4分）

（四）閱讀下文，完成11—14題。（12分）

子奇治縣

子奇年十六，齊君使治阿。既而悔之，遣使追。追者反曰：“子奇必能治阿，共載皆白首也。夫以老者之智，以少者決之，必能治阿矣！”子奇至阿，鑄庫兵以作耕器，出倉廩以賑貧窮，阿縣大治。魏聞童子治邑，庫無兵，倉無粟，乃起兵擊之。阿人父率子，兄率弟，以私兵戰，遂敗魏師。11．解釋下列句中的加點詞。（4分）

（1）齊君使治阿（）（2）遣使追（）．．（3）乃起兵擊之（）（4）以私兵戰（）．．12．用現代漢語翻譯文中畫線的句子，注意加點詞的意思。（2分）

夫以老者之智，以少者決之，必能治阿矣

____________________________________________________________________________________________ 13．用自己的語言概括回答“阿縣大治”的原因是_____________________________和_________________ ____________________________________________________________（4分）（每空不超過10個字）14．根據選段內容，推測與“遂敗魏師”原因無關的一項是（）（2分）

A．子奇善于聽從長者的建議。B．子奇擁有料事如神的本領。C．子奇得到民眾的擁戴。D．子奇得到齊君的信任。

二、現代文（40分）

（一）閱讀下文，完成15-19題。（19分）

塑料污染席卷海洋

①曾幾何時，用于灌裝軟飲料的玻璃瓶逐漸被塑料瓶所取代。與前者相比，塑料瓶不僅方便輕巧，易于加工制造，生產成本低廉；而且更容易塑形涂彩，打扮得漂漂亮亮。由于具備這些優點，在大眾軟飲料消費市場上，塑料瓶包裝迅速擠占了玻璃瓶的市場份額，基本上做到了一統天下。

②據某機構透露，僅某家跨國軟飲料企業每年生產的塑料瓶就超過1100億只。這是一個怎樣的數量呢？打個比方，如果將這些塑料瓶連起來，可以在地球和月亮間往返37次。

③不過，在現實中，這些一次性塑料瓶不是上了天，而是下了海。

④據有關方面的數據統計，如今，每分鐘就有一卡車的塑料垃圾進入海洋。自然，被倒入海洋中的塑料垃圾的數量，只會超過這個統計數據。由于塑料是一種難以降解的物質，因此，海洋污染問題已經變得日趨嚴重。

⑤事實上，塑料瓶等塑料垃圾對海洋生物的影響是巨大的。大塊塑料纏繞大的海洋動物，如鯨魚和海龜等，小塊塑料則被誤認為是食物，在海洋動物食用后令它們中毒或無法消化。聯合國環境規劃署估計，每年有數十萬海洋生物因海洋塑料而死亡。

⑥塑料正在進入海洋食物鏈的每個層級，甚至回到我們的餐桌上。最新的研究發現，在牡蠣、貽貝和魚類中，均檢出了微塑料。科學家研究顯示，塑料還無法有效被食物鏈吸收，不管其在何處被消化，都會將毒素帶到我們餐盤中。

⑦令人遺憾的是，在關于塑料瓶生產和使用的調查中，沒有一家被調查公司承諾減少他們生產的一次性塑料瓶的數量。相反，他們大都致力于所謂“輕量化”研發——使塑料瓶更薄，以降低成本。但是，“輕量化”的努力遠遠不能彌補塑料生產總量的巨大增長所帶來的危害。要阻止海洋污染的進一步惡化，減少一次性塑料特別是一次性塑料瓶的生產數量是唯一可行的辦法。

⑧研究顯示，如果對塑料造成的海洋污染情況置之不理的話，其影響不只是對于海洋漁業、旅游業等等。科學家預測，到2050年，海洋中的塑料垃圾總量將超過魚類總量。屆時，人類面臨的，不僅是自己的食物種類、環境質量問題，而且還有我們能不能繼續生存的問題。

⑨因此，減少塑料瓶對環境尤其是對海洋環境的污染，我們有很多工作要做。除了從自身做起，減少____________之外，我們還要提倡______________________。

15．第①段“塑料瓶基本上做到了一統天下”的具體原因是________________________________________ ________________________________________________________________________________。（2分）16．根據本文內容，下列理解正確的一項是（）（3分）

A．將跨過企業每年生產的塑料瓶豎著連起來，這個長度是地球距離月球的37倍。B．每分鐘近一卡車的塑料瓶被倒入海里，那么每分鐘被倒入海洋的塑料垃圾更多。C．塑料是一種不能被降解的物質。D．沒有一家公司承諾減少其產量。

17．第④段指出，“海洋污染問題已經變得日趨嚴重”。從下文看，“日趨嚴重”的具體表現為：（1）__ ____________________________（2）______________________________。（每空不超過15個字）（4分）18．請簡述第⑧段畫線句中，“不僅??而且??”前后的內容不能換序的理由。（4分）

____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ 19．本文圍繞“塑料污染席卷海洋”，介紹了其□□、現狀、□□，并在文末引發大家思考：除了從自身做起，減少____________________________之外，我們還要提倡____________________________。（6分）

（二）閱讀下文，完成第20—24題。（21分）

跟著父親讀古詩

潘向黎 ①20世紀70年代初，我還是學齡前稚童，父親便開始讓我背誦古詩。

②聽上去平淡無奇——如今誰家孩子不從“鵝鵝鵝”開始背誦幾十首古詩，好像都不好意思說幼兒園畢業了。但是相信我，在那個年代，這也算是逆時代潮流的舉動。我帶著一點違禁的提心吊膽，開始讀父親手寫在粗糙文稿紙背面的詩詞。

③我背的第一首詩是“白日依山盡”，然后是“床前明月光”和“慈母手中線”。然后，應該是王勃的《送杜少府之任蜀州》。在我的心目中，這首詩有的地方好理解，有的地方我完全不明白。什么是“城闕”？什么叫“三秦”？“宦游人”是什么？繼續背，“海內存知己，天涯若比鄰”。當時我還沒有見過海，“海”字讓我想到的是父親所在的上海。既然一年只能在寒暑假見父親兩次，上海一定非常非常遠，那是“海內”還是“天涯”？

④我背誦的第一闋詞，對一個小女孩來說，是非常生硬突兀的——岳飛的《滿江紅》。后來我不止一次想過，如果我有女兒，即使不讓她背李清照、柳永，至少也會選晏殊、周邦彥吧？現在的我對當年的父親笑著說：“爸爸，你也太離譜了。”當時因為這闋詞生字多，我背得很辛苦。等放暑假，父親回來了，居然沒有抽查這闋詞，讓我暗暗失望。那時候，因為常年不在一起生活，我有些敬畏父親，竟不敢自己主動賣弄一下，背給他聽。

⑤按現在的養育標準看，我還在襁褓中時，父母就被迫分居兩地，我的整個童年父親都不在身邊，心理陰影該有多大啊。幸虧父親不在的時候，有他親手錄的古詩詞陪著我。

⑥父親出差給我帶回一套唐詩書法書簽。“千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風。南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中。”這首詩我很喜歡，但是不太明白杜牧到底想說什么。讀著讀著，眼前好像出現了一個畫面，像在去上海的火車上看到的煙雨朦朧的田野那樣，我被一種奇異的感覺籠罩了，覺得整個人在昏暗中閃閃發光。我獨自驚喜了一會兒，又有一點隱隱的擔憂：怎么讀不出要人上進的意思？

⑦等到可以天天見到父親，我已經不需要再問，我自己明白：把千里之外的景色“拘”到讀詩人的面前，讓人覺得優美，置身其境，這個詩人便可稱得上手段了得，這首詩的價值已經足夠。詩不一定要用來包裹人生道理，不說“苦寒”，單純寫梅花也是可以的。明白了這一點，我有一種被赦免的輕松感，從此便自由自在地選擇自己喜歡的詩詞來讀了。

⑧我十二歲那年，隨母親移居上海，全家團聚。仿佛一下子海闊天空了，我可以很方便地從父親的書架上接觸到許多古典詩詞讀本，而且編選者都是真正的大家。也就是在這些詩詞選里，我第一次看到在書上隨手標記、評點的做法——父親在這些書里，用鉛筆、紅鉛筆、藍色鋼筆做了各種記號（估計是每讀一遍用一種顏色的筆標記，有三種顏色表示至少讀了三遍）。

⑨父親覺得好的地方，會畫圈。若是句子好，先畫線然后在線的尾巴上加圈；整首好，則在標題處畫。好，一個圈；很好，兩個圈；極好，三個圈。覺得不好，是一個類似于拉長了的頓號那樣的一長點。父親畫三個圈的情況自然不多，所以每次遇到，我都要整理衣裳、清清嗓子，認認真真地讀上幾遍。有時候我會忍不住對父親說，某一首詩真是好，我完全同意他的三個圈。父親大多只是笑笑，并不和我展開討論。

⑩那是20世紀80年代，他忙著準備講義和伏案著書，我雖然到了他眼皮底下，他卻常常沒空理我。感謝關注“沈姐的語文課堂”微信公眾號！于是我也只能用在書上點點畫畫寫寫的方式來抒發自己的讀后感——父親破天荒地允許我在他的書上做記號，當然只能用鉛筆。父親在苦熬他的文章或者講義，我雖然就坐在他對面，但是不敢打擾他，只能在他讀過的書里通過各自的評注和他“聊天”。? ?一天，我捧著一本古詩站到父親面前，破釜沉舟般地對他說：“這首詩，我不同意你的觀點。”惜時如金的父親有點抵擋不了，想早點溜進書房：“以后再說吧。”我不依不饒：“你給我五分鐘。”于是父親坐了下來，聽完我機關槍掃射般的一通話，想了想，說：“雖說詩無達詁，不過你的觀點好像比我當年的更有道理。”沒等我發出歡呼，他又接著說，“哪天我去看朱先生，帶你一起去吧。”朱先生是父親特別尊敬的老師朱東潤先生！我又覺得自己整個人閃閃發光起來。

?就在那一天，我覺得自己長大了。

20．下列對文中內容理解不正確的一項是（）（3分）

A．第④段中的“失望”，是因為爸爸沒抽查我能背的《滿江紅》。B．第⑥段中的“驚喜”，是因為我讀出了《絕句》中的畫面感。C．第⑥段中的“擔憂”，是因為我讀不出古詩中催人上進的意思。D．第⑦段中的“輕松”，是因為我被古詩中優美的景色吸引住了。

21．根據文中內容，概述父親對我學習古詩提供的幫助有：（每空不超過15個字）（6分）（1）___________________________________________________________。（2）___________________________________________________________。（3）___________________________________________________________。

22．文中“我”讀古詩的方式，主要有背誦、____________、____________、和____________等。（3分）23．第⑨段中的畫線句運用了動作描寫，請分析其表達效果。（4分）

____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ 24．文末寫道：“就在那一天，我覺得自己長大了”。根據上文相關內容，說說作者為什么感到自己長大了？（5分）

____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________

三、綜合運用

閱讀下面材料，完成25—26題。（10分）

【材料一】工具書是根據一定的社會需要，以特定的編排形式和檢索方法，為讀者迅速提供某方面的基本知識或資料線索，專供查閱的圖書。工具書具有知識性、資料性和檢索性的特點。它信息量大且可信度高，廣采博收，表達精確，引義可靠，出處祥明，并能提供多種檢索途徑，是查找資料、解難釋疑不可或缺的工具。

工具書按編輯體例與功用分為字典、詞典、年鑒、手冊、百科全書、表譜、圖錄、名錄等。其中，字典是解釋字的音、形、義及其用法的工具書，如《現代漢語詞典》、《辭海》、《辭源》等。

【材料二】遇到問題查找工具書是一種良好的讀書習慣。工具書是無聲的老師。是可以隨時咨詢的“高級顧問”，是解難釋疑的超級助手，是打開知識寶庫的一把鑰匙。

——摘自上海教育出版社九年級（第一學期）2016年6月版第80頁

25．【材料一】主要介紹了工具書的____________、特點和____________。（4分）26．（1）【材料一】與【材料二】在語言表達風格上各有什么特點？（4分）

____________________________________________________________________________________________（2）試舉一例，簡要說說某部工具書給你的學習或者日常生活帶來的好處。（2分）

示例：閱讀時遇到生字，我都會翻開《現代漢語詞典》等工具書查閱，幫助自己理解閱讀內容。____________________________________________________________________________________________

四、寫作（60分）

27．題目：記憶深處的那句話

要求：（1）字數在600字左右，除詩歌外，文體不限；（2）文中不能出現真實的姓名、校名等，請用A老師、B學校、C學生等字樣代替；（3）不能抄用本試卷中的閱讀材料；（4）請注意字跡端正，卷面整潔。

嘉定區2017學年第二學期九年級期中學業質量調研測試評分參考

1．卻疑春色在鄰家2．草枯鷹眼疾3．無案牘之勞形4．枯藤老樹昏鴉5．吾鄉鄰之旦旦有是哉（15分）6．蘇軾。在密州打獵（2分，每空1分）7．C（2分）

8．板橋家書；家兄（2分）9．D（3分）

10．過目成誦；深入研究。無所不誦；選擇精華。（4分）11．（1）派遣（2）使者（3）軍隊（4）兵器（4分，每空1分）12．憑借老者的智慧，由年輕的人決斷政事，一定能管理好阿縣（2分）13．發展農業 救濟窮人（4分）14．B（2分）

15．塑料瓶具有方便輕巧、易于制造、成本低廉、易于打扮等優點（2分）16．B（3分）

17．每年數以萬計海洋生物死亡 微塑料中的毒素被帶到我們的餐桌（4分，每空2分）

18．“食物種類、環境質量”關乎的是一個人生活品質問題，即過得好不好；“繼續生存”則關乎的是人類能不能活下去的問題。作者用“不僅??而且??”表示遞進的關聯詞，表明后者的問題更加嚴重。（前后內容分析2分+前后兩者關系1分+結論1分）（4分）

19．緣由；危害。使用塑料瓶等塑料制品 使用可以降解的塑料制品（或者可以重復利用的材料、研發替代品等）（前兩空各1分，后兩空各2分）（6分）20．D（3分）

21．把詩寫在文稿紙背面讓我背誦 出差記得帶唐詩書法書簽給我 允許我翻看他書架上的藏書 準備帶我請教名師（只要寫出其中三處即可）（6分）22．聯想、批注、辯論（想象、評注等）（3分）23．既表現了對父親理解詩歌權威性的尊重，也表現了優秀古典詩歌在她心目中崇高地位，還表現了她對讀詩這件事認真莊重的態度（寫出其中兩點即可）（表達的情感態度1分，與之相對應的內容1分）（4分）24．一是面對權威的父親敢于提出自己的見解，并得到父親認可；二是父親愿意帶她去見朱先生求教，把她看作了可以交流、可以討論的對象。所以她覺得自己長大了。（兩個角度各2分，語言流暢1分）（5分）25．用途；分類（4分，每空2分）

26．【材料一】表達上主要用了說明，語言風格平實；【材料二】表達上運用了比喻、排比等修辭，描述性的語言比較生動。（2）（2分）（略）（1）（4分）

第三篇：九年級物理二模試卷分析

14-15二模考試物理試卷分析

本次考試由于試卷難度較一模考試有所增加,所以從學生成績來看略有下降,但是通過學生的出錯點和答題情況來看確實反映出通過二模前的復習學生的能力有了較大的提高,錯題相對來說比較集中,下面我就具體說說我校學生考試反應出的問題及對我們以后的物理教學工作的一些指導和啟發:

得分率最低的是選擇題的第13題,我們的得分率只有35%,其實這道題考查的就是靈活運用兩個公式p=ρgh和p=F/S去解決問題,但是從學生答題情況反映出學生1.不會合理的選公式2選出公式不會合理的利用所給的條件有目的的展開公式.其實這就反映出了學生的解題能力尚需提高,在今后的教學中我們還要對學生加強訓練，備課時主要在如何將新舊知識結合、如何突出關鍵知識點練習、如何在習題講解時舉一反三進行創造性訓練，如何將難點知識逐步分化幾個環節下功夫。

丟分比較多的還有第16題，這道題不難，但是客觀的反映出了學生對應知應會的物理知識掌握還有欠缺，例如有學生在第一問中答成測體溫的工具，第四小問更是答得五花八門。這都說明學生復習得還是不全面，不深入，只注重平時考得比較多的知識點的復習。今后在教學中我們還會強調全面復習的重要性，有時間我們還會帶著學生一起將知識點更為細致的濾一遍。

第27題的最后一問很多學生都提出了求總功的大小還需知道重力、高度兩個條件，并沒有指明它與重力、高度、跳繩次數三者均有關系，其實我感覺很多學生并不一定不明白，但是就像平時回答問。題時學生總是不把話說完整了，所以答題時也容易答不到采分點上，這也是我們今后要盡力糾正學生的地方，減小學生在答題規范化上的丟分。

第28題反應學生一個是語言表述能力尚需提高，一個是審題能力尚需提高。為什么在這道題中我提到了審題能力是因為學生在設計將石塊浸入不同深度時都考慮了未浸沒時的情況進行研究，其實題干中明確寫著“浸沒后浮力和深度是否有關”的字樣，可是學生們卻沒注意，因此我覺得反映出他們的審題能力還是需要加強訓練的。

其它題目出錯都是個別同學的問題不能代表共性，我就不在此一一贅述了。1

第四篇：二模試卷

中考誓師大會教師誓詞

各位老師，各位同學：

大家下午好：

春風吹化了冬雪，時間蹉跎了歲月，再過30天，同學們將帶著老師和父母的殷切期望，懷揣著夢想，踏進莊嚴的中考考場，去實現人生的美好理想，去書寫青春亮麗的華章。讓我們同心協力，奮斗一百天，讓飛翔的夢在六月張開翅膀；奮斗30天，讓雄心與智慧在六月閃光！在此，我代表初三全體數學教師鄭重承諾：

忠于職守，精誠團結；言傳身教，以身作則。

我們為你們保駕護航，我們為你們搖旗吶喊。

我們與你們同甘共苦，我們與你們風雨同舟。

讓我們共同揮灑汗水，斗志昂揚，奮戰30天。

讓我們一起傾注熱情，決戰中考，創造輝煌！

同學們，前進的號角已經吹響，美好的未來正在向我們招手。讓我們每一個同學現在就積極行動起來，以百倍的自信，極大的熱情，充沛的精力，高昂的斗志，全身心地投入到火熱的中考復習中。以優異的成績實現我們的共同理想。讓初中無悔，青春無悔！我們相信即將到來的六月，一定是一個豐收的六月，輝煌的六月，舉杯同慶的六月。讓我們師生一起努力，共同譜寫附中星城的華麗篇章。

第五篇：2014屆九年級二模語文答案

2014屆九年級二模語文答案

一、選擇題

（1—10）A C B D A B A B C D

二、詩文默寫

（11----16）略（17）報君黃金臺上意,提攜玉龍為君死（18）己所不欲，勿施于人

三、閱讀題

（一）文言文答案：19． D20． A21懷民也還沒有睡覺，我們一起在庭院中散步22．不復飲酒／亦不復談／以靜意對之23．用比喻來描寫夜色積水喻月光，藻荇交橫喻月下竹柏影24．月色美好；幽靜

（二）參考答案

25． B

26．在語意上與前文中的“堅持了一天一夜、又熬過一天”相照應，同時又突出團長作出這一決定的艱難。（答出一點得2分）

27．肖像（或“神態”）（1）他看過紙條，知道上面寫的不只是他的名字，感到委屈（2）他知道自己出去無疑是送死，感到害怕

28.為求救援，痛下決定；名字各異，痛苦抉擇（意思對即可，字數不限制）

29.他的死表面上無價值，卻給人撐起了精神上的支柱。

30.（藝術效果：出人意料，震撼人心；主題：更能突顯這一對父子勇于自我犧牲的偉大精神；給讀者增添了又一條光明的尾巴，其他人盡管害怕死亡，但終究沒有失去做人的底線）（學生能答出兩點即可，）

（三）31、利用化學能發電：利用重力勢能發電；利用熱能發電。

32、人體中存在著一些化學物質，它們之間在發生反應時會產生化學能量，若稍加利用，這種能量就可以轉化為電能。

33、約宇表示估計，數目不確定，體現了說明語言的準確性。

34、舉例子；具體說明采用特制的重力轉換器就能將重力勢能

轉換成電能。

35、水龍頭旁的宣傳用語：請不要讓我傷心流淚！

（四）36.讀書也要講“姿勢”。(2分)

37.不能刪去。(1分)“可能”一詞表示猜測,若刪去,表明曹操和楊炯“有獨異于常人之處”就是肯定的了,不符合實際,太過絕對。這一詞語的使用體現了議論文語言的準確性、周密性、科學性。(3分)

38.論證了“無論做什么活動,都要講究一定的姿勢”的道理。這一段主要是從一切活動都需要講究一定的姿勢入手,以便下文論述讀書也要講究“姿勢”這個主要觀點,與下文的關系是由一般到特殊(或:由大到小)。(4分)

39.舉例論證。(2分)列舉了自習的教室和圖書閱覽室里種種現象,具體詳細地證明了學生在自習的教室和圖書閱覽室對于自己讀書和寫字等的姿勢,完全不講究,進一步論證“讀書也要講‘姿勢’”這一觀點。(2分)

40.首先,提出“要努力糾正不正確的讀書姿勢,講究正確的讀書姿勢”的勸告;然后,用事實從反面證明不講究正確讀書姿勢的危害性;接著,從只要努力糾正,一般就“能夠逐漸好轉,或者停止發展”證明糾正不正確姿勢的作用;最后,提出能“促使每個青少年都具有正確的讀書姿勢”的希望。(4分,意思對即可)