第一篇：大學生職業規劃生涯訪談

大學生職業人物生涯訪談

訪談時光：2018年4月18日 訪談方式：當面采訪 訪談人：劉世杰

被訪談人：某裝飾設計有限公司總經理徐某

被訪談人簡介：徐某，建筑工程師，室內設計師，副教授，公司總經理。畢業于湖南工藝美術職工大學，在大學畢業后被分配到一家建筑學院，進行基層工作。經過幾年的打拼后，徐某最后創辦了自我的設計公司，實現了他職業發展的成功。徐某對于成功的座右銘是：愛拼才會贏。正是他的這種拼搏精神使他取得個人職業發展的成功。

訪談資料：

問：您什么時候創辦這家公司的?最初的創業動機是什么?

答：最初創辦這家公司是在97年，那時不叫***公司(現有公司的名稱)，而叫***(以前公司名稱)，最開始想創辦公司是找到了一種商業動機，那時建筑裝飾行業剛興起不久，人才需求量極大，而入門起點也比較低。

問：您在大學里學的也是室內設計專業嗎?在校期間可有相關實習?畢業后是不是直接去的室內裝飾公司呢?

答：嗯，起初是學的建筑學。在校期間有過短期的實習，那時不像此刻這樣實習的機會個性多。畢業后是學校分配的，剛開始是在一家建筑學院做些基本的工作。

問：此刻平常在工作方面，您每一天都做些什么工作呢?經常需要跑家具、材料市場和施工現場嗎?

答：平時在工作方面，基本上什么都做吧，雖說是公司老總，但這畢竟還屬于小私有企業，許多東西還是要自我動手。比如各類圖紙的處理，與客戶談判溝通。同時也要經常去工地，跑材料市場，了解最新材料。

問：你們公司對員工的要求如何?對于新員工，一般是安排什么樣的工作?會進行培訓嗎?

答：一般來說，要求也不是個性高，只要你肯認真做事，用心完成任務也就好了。員工剛來公司時，通常不會進行專業的培訓，有什么不懂得能夠互相之間交流。一般會做些基本的工作，比如繪圖，量房，打電話，跑下業務之類的。

問：據網上了解，目前大學生的綜合素質普遍有所下降，您認為我們這個專業的學生就應從哪些方面進行培養才能更好地提升我們的素質?

答：多看些人文素養方面的書籍啊，學一學心理學，沒事呢聽一下與品性相關的講座，然后就是要多到外面走走，多與人打交道，學會溝通技巧。

問：此刻很多求職者選取進什么樣的公司，一般會思考進一家公司是否有比較好的發展前景。我想問一下從事這份工作的人的發展前景或晉升機會如何?大概薪資怎樣呢?

答：雖然目前這個行業有較大的競爭力，但總得來說，發展前景還是不錯的，入了行的，通常薪資就應都還不錯。此刻大學生實習機會較多，只要專業扎實，其他各方面素養也行，未來還是相當不錯滴。

問：您認為如何才能做好室內設計工作?就應具備哪些知識、技能或者經驗之類的?

答：在校很多學生都局限地認為只要學好3大軟件(3D，CAD，PS)就能夠了，事實上，這只是這個專業中微乎其微的一部分。首先要端正好自我的心態，虛心地學習與其相關的各種知識。一個好的設計師，要有良好的美術功底，要多寫生，培養自我的設計靈感，積累設計素材。因為業務需要，也要懂點營銷，法律等方面的知識。

問：在一個設計團隊中，要是都從設計的觀念出發，有時可能會在見解上存在分歧，就應如何去調解這些狀況呢? 答：一般都是透過協商，多加分析，最終決定哪個更合理采取哪個，互相尊重而不是抨擊，不要影響團隊的協作潛力。

問：我們多半明年上半年都要去實習了，請問在實習之前我們需要在哪些方面有所準備?

答：熟練操作那幾個基本軟件，到達能快速繪圖，背好人體工程學尺寸和相關材料的特性，規格等。掌握必須的溝通技巧，能學會很好地與人打交道。

訪談人：劉世杰

第二篇：大學生職業規劃生涯

大學生職業規劃生涯

姓名：鄭淑娜 系別：化學系

學號：2011131247 聯系電話：*** 日期：2012年6月7日

一、前言

時光老人似乎坐上了懸浮磁列車，不知不覺地經過了大一，轉眼間就要進入大二。每一天我像河邊的毛毛草逐波而流，像迷途的羔羊，不知道自己要做什么，我有什么目標，甚至在午夜時分，我會躺在床上問自己：“我究竟是誰，我的夢想是什么？”21世紀的我們在這個就業競爭激烈的社會，像一個個獵人，而一個能成功捕獲獵物的獵人只瞄準自己的目標。我們有時之所以不成功，是因為不知道自己需要什么，找不到的目標和方向。因此，我們要為自己和自己的未來負責，生命不止是簡單的輪回與重復，我們應該用獨特的方式去演繹自己燦爛的人生，這樣才能在天地間大聲呼喊：“我的青春我做主”。

二、自我評價

1、個人資料及自我盤點 姓名：鄭淑娜 性別：女

出生年月：1991年6月20日 性格：稍微內向，交際圈較小，學歷：大學本科一年級 專業：化學

愛好：喜歡跑步、看書

個人特長：做事認真、負責、堅持不懈，不怕吃苦，虛心向同學請教，有敢于承認錯誤的勇氣。

個人缺點：有時候觀察事物不仔細，不善于表達自己的觀點，在老師方面沒什么工作經驗

彌補個人缺點的方法：揚長避短，盡可能發揮自己的特長，虛心地向身邊的每一個人請教，即使是比你身份地位低的人，都要不恥下問，及時地指出自身存在的不足并制定相應的計劃以針對改正。

個人志向：想當個高級的化學老師，不僅要掌握相關的化學理論知識，而且要精通化學實驗操作的每個細節。自我分析小結：總的來說，我是一個較內向但有責任心的人，適合從事教師工作，如果我從事教師工作，我應該變得外向，多與教師溝通交流。

三、對專業的認識

專業背景：化學是一門歷史悠久的學科，所說起源于煉金術，對社會的影響僅限于上層階級。隨著歐洲工業革命的進行，化學的應用開始轉向于實際工業生產，得到充分發展，成為中心學科。

專業科目： 目前我們把化學粗略概括成物理化學、有機化學、分析化學和無機化學。專業科目評價：就專業知名度而言，有機化學和無機化學無疑是最高的，無機化學次之，物理化學最差。現在全國高校開物理化學這門課程已經很少。就很多學校就業情況而言，有機化學和分析化學也是最好的，物理化學地位就比較尷尬了。物理化學偏重理論，其知識應用還是比較廣的，但仍屬冷門專業，就業情況同樣如此。如果有志于服務企業的人來講，在求職過程中是比較的，大多數HR對您所學的化學熱力學和動力學是不會感興趣。

專業就業流向：有機化學專業主要流向制藥企業和煉油企業，分析化學專業主要做企業的質量控制和分析測試部門，待遇還是不錯的。在大熱的公務員考試中，化學的地位也是讓人揪心的，對化學專業有需求的單位部門是比較少的。但就業主要有分析化學師、生物化學師、化學工程師、化學調配師、化學技術員、化學工藝師、臨床化學家、化學顧問、牙醫、環境學家、化學調配師、教師、營養學家、醫藥技術師、教授等等。專業技能： 1．掌握數學、物理等方面的基本理論和基本知識；

2．掌握無機化學、分析化學(含儀器分析)、有機化學、物理化學(含結構化學)及化學工程的基礎知識、基本原理和基本實驗技能；

3．了解相近專業的一般原理和知識；

4．了解國家關于科學研究、化學相關產業的政策，國內外知識產權等力面的法律法規；

5．了解化學某些領域的理論前沿、應用前景和最新發展動態以及化學相關產業發展狀況；

6．掌握中外文資料查詢、文獻檢索及運用現代信息技術獲取相關信息的基本方法；有一定的實驗設計，創造實驗條件，歸納、推理、分析實驗結果，撰寫理論，參與學術交流的能力。

四、角色建議

父親：要不斷地學習，能力要強，工作要努力，有發展，不能只顧男女情愛 母親：要踏踏實實工作，將來找個如意郎君

嬸嬸：認真學習，不攀比財富，當個老師，好好回報父母 老師：在經濟允許的條件下，爭取考研 同學：為人較低調，擺不起架子

五．社會環境分析

企業是急功近利的。近些年來，材料和礦冶方向大熱。不論是什么化學專業，各個老師和研究所都向這兩塊靠攏。就有些學院來講，做鋰電池和礦就一大堆。對于很多大學生而言，他們是不關心什么是基礎研究，什么是應用研究，他們只想找一個好歸宿，發揮自己的才能，實現自己的價值。

有專家表示：“如果你是本科生，專業也許會成為你的助力，可對于研究生而言，有時候反而成為一種阻力了。當然在現今的中國教育體制下，我們個人選擇專業的空間是比較小的。如果你在這個專業（研究生），就做一些熱門的課題，這樣也許可以抵消專業對你的阻礙”。

整個化學專業的就業基本是保持平穩的，但待遇和晉升前景相對于金融等專業是比較低的。但是其職業穩定度是比較高的，市場風險也相對較少。

六、學校環境分析

韓山師范學院是一所辦學歷史悠久、文化積淀深厚和辦學特色鮮明的廣東省屬本科師范院校，坐落于國家歷史文化名城—潮州市。學院依山傍水，風景秀麗，環境優美，設施齊全，是讀書冶學的理想園地。

學院包括校本部和陶瓷學院校區，占地面積73.3萬平方米。其中校本部56.1萬平方米，建筑面積34.4萬平方米。目前各類教學實驗室有87個，教學科研儀器設備總值6999萬元。圖書館面積近2.8萬平方米,藏書132萬冊,中外期刊2850種；實現電腦化管理，擁有可供讀者關盤閱覽和普通閱覽的座位2285個。擁有多媒體教室，語音教室、微格教室等各類教室263間，教學科研用計算機近3000臺；已建立校外就業見習實習基地92個等等。

學院現有教職工905人，其中中專任教師近666人。具有碩士、博士學位和具有高級專業技術職稱的教師分別任專任教師的52%和38%.七、家庭環境分析

父母雙方都是務農，且都年過半百，家中有我們四個小孩在讀書，其中我在韓山師范學院讀大一，弟弟在廣州私立華聯學院讀大一，姐姐在陽江師范學院讀大三；還有一個妹妹在濱海中學讀初三。家庭已沒有多余的能力讓我考研究生，因此我只想畢業后，找一份穩定的工作，好好養家。

八、職業生涯條件分析總結

古語有云：“孟母三遷”，這闡述了一個人的成長是受環境影響的，同樣，環境影響了職業的發展，通過以上三方面的分析，我清楚地意識到我的專業所面臨的情勢，目前，化學這個專業屬于院里面的品牌專業，就業率挺高的，就韓山師范學院來說，化學系的就業率高達98%。

九、職業生涯規劃

1、學習生活規劃 在這個就業競爭激烈的社會，多方面能力的人才供不應求，而大學生的數量日益增多，大學生的技能卻沒有呈現明顯的正比關系，甚至可以說是接近反比關系。因此，在大學生的學習規劃上，我要學習除了專業的知識，而且精通英語、計算機的相關知識。

大學一年級：了解大學生活，學習專業知識，參加說課比賽、英語競賽，義教活動，提前感受師范生當老師的感覺，課堂上積極發言。了解大學期間應該掌握的技能以及相關證書，比如：計算機一級考試。通過做家教來充實自己的專業知識或回憶起其他遺忘的知識。競選社團相關職位。

大學二年級：要把那顆懸浮在空中的心定下來，認真投入到學習中，好好學習專業知識，并且牢記它們；要通過英語四六級考試。多走出校園，了解外面的世界。好好規劃學習時間與課余生活，盡可能找與專業相關的家教。

大學三年級：多參與科研活動，多參加化學技能大賽，同時加強個人的交際能力、工作能力、動手能力特別是實驗操作能力以及環境適應能力。

大學四年級：積極參加招聘活動，在撰寫畢業論文時，大膽提出自己的見解，鍛煉自己獨立解決問題的能力和創造性。另外，要重視實習機會,通過實習從宏觀上了解單位的工作方式、運轉模式、工作流程，從微觀上明確個人在崗位上的職責要求及規范，為正式走上工作崗位奠定良好的基礎；遇到挫折時，要放低姿態，從基礎工作做起，不斷積累工作經驗。

十、我的目標

卡耐基說：“我非常相信，這是獲得心理平衡的最大秘密之一 –要有正確的價值觀念。而我相信，只要我們能定位出一種個人標準—就是和我們的生活比起來，什么樣的事情才值得做的標準，我們的憂慮有50%就可以立刻消除。”因此，我們要正確地樹立我們的目標。沒有了正確的目標，正如航船沒有羅盤的指引，只能在海洋中亂穿梭；沒有了正確的目標，如同斷線的風箏，失去存在的價值。總體目標：學好英語，能講一口流利的英語，爭取做個電腦通。

短期目標（2011年-2014年）：多報名參加義教活動或“三下鄉”活動四次以上，要獲得英語四、六級的證書以及相關普通話證書。將理論知識學好，將基礎打牢；在專業科目上拔尖，取得一定的成果。最好獲得說課比賽的相關獎項證書，為自己的就業奠定基礎。通過做兼職或家教，積累和總結相關的工作經驗。中期目標（2015年-2018）：在畢業前，做一份精美的簡歷，留下更多的時間來找工作；畢業時順利拿到學士學位；畢業后，運用自己的才能在社會上打拼，創造屬于自己的空間，屬于自己的財富。

長期目標（2019年以后）：在工作崗位上，我要隨時隨地地充電，不斷地更新增加自己的專業知識，如果在外地工作，要常常回家看望父母，關心父母的身體健康；擁有一個幸福美好的家庭，自己經常鍛煉，要擁有強壯的身體，家人健康平安。

十一、結束語

生命贈與我們一樣東西：時間。怎樣無悔的地度過自己的一生，完全取決于我們做出怎樣的選擇，而每一個選擇都像十字路口的指向標，會指引我們走向遠方，會支配我們的時間和命運，路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。不經歷風雨怎能見彩虹。我們要時刻保持一顆清醒的頭腦。其實，每個人心中都有一座山，雕刻著理想、信念、追求、報負；每個人心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。一個人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗、成功。機遇不相信眼淚，不相信頹廢，不相信幻影，只相信愛打拼的人！人的一生的職業規劃不可能一蹴而就，往往需要根據客觀環境及個人的轉變而有所調整，乘風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。

第三篇：大學生職業規劃訪談

大學生職業生涯訪談

一、大學生職業生涯人物訪談記錄

訪談時間： 年 月 日

訪談方式：當面采訪

訪談人：劉XX

被訪談人：杭州XX科技有限公司研發員劉某

被訪談人簡介：劉某，軟件工程師，杭州電子科技大學2012屆研究生畢業生。大學畢業之前，在杭州迅美科技有限公司實習6個月，研究生畢業后直接與該公司簽約，成為一名普通的研發人發人員。經過兩年的努力，已經成為公司的骨干，負責公司最核心算法研發，成為研發部門的副主管。劉某最終在工作上實現突破，取得巨大的成就，實現職業發展的成功。其取得成功的最大秘訣是，扎實專業技能，踏實，埋頭苦干。正是他的這種實干，不浮夸精神使他取得個人職業發展的成功。

訪談目的：為了進一步了解職業情況，明確職業方向，規劃大學生活，為畢業后就業打下堅實的基礎。

訪談內容：

問：職場不同，特定的性格需求也不同，該職業需要什么樣的人，比如個人品質、性格和能力等方面？

答：研發這職業本身就是很枯燥，但是絕對是公司的重要部門，如果一個公司沒有研發部門，那何談公司的產品，公司的銷售更是不復存在的。研發工作需要研發人員必備一定的基本素養，比如坐得住，耐住性子，遇到問題、難題不著急，有信心去解決、去克服。所以研發人員一般具備踏實，埋頭苦干，不浮夸，有敢于創新的精神。至于具體的性格，還是不好說的，一般研發人員性格偏內向，不對說話，但也不排除，樂觀、外向的研發人員。

問：學校中的哪些課程對這個行業比較有幫助？

答：總的來說都是有幫助的，大學和研究生學習期，不僅學的是具體的科學文化知識，而且是一種學習能力的培養，提高解決問題的能力，這在日后的職場中都是至關重要的。授人以魚不如授人以漁說的就是這個道理，在學習中遇到一些難題，需要我們花時間去思考，尋求解決問題的思路，久而久之，就是對能力的提升。工作中，特別是研發工作中，大大小小的問題是不間斷的，需要我們費時費力去解決，所以解決問題的素養和能力也是必不可少的。但就我個人職場而言，大學課程最有幫助的有：C語言，C++語言，FORTRAN語言，高等數學。

問：您在做這份工作時，日常面臨的問題是什么，什么最有挑戰性？ 答：在做這份工作的時候就是需要讀大量的文獻，雖然我讀了研究生，但是英語知識還是相對薄弱一點，有些文獻理解不到位或者是就讀不懂。所以大家一定要明白，學習是一個循序漸進的進程，萬丈高樓平地起，所以我們一定要注重基礎知識的積累。還有面臨的問題就是，每天都在查找錯誤和糾正錯誤度過，研發人員即使代碼完成了，還是需要經過測試，查找代碼邏輯性是否有錯，只有不斷的糾正錯誤才能出成果，為公司創造利益和價值。

問：對于初入行者來說，先從什么樣的工作崗位做起最能學到東西？ 答：這個根據我的職場經驗來講，我覺得是銷售人員。銷售人員緊密聯系研發，測試，市場幾個重要部門。而且公司產品的銷售情況決定著公司是否能創造市場價值，贏得利潤。銷售人員同時把市場的信息帶入公司，反饋到技術處，逐步改正和完善產品，讓產品更具市場性，時效性。同時，銷售部門培養人的人際交往能力和溝通能力，這在日常生活中都顯得至關重要。這些都是單一的研發部門學不到的。

問：本行業的單位對剛進入該領域工作的員工一般會提供哪些培訓？ 答：進入研發領域的人，首先要讓他們做一段時間的測試，因為測試的過程中，不僅掌握一定的編程知識，而且對研發的產品也有一定的了解和熟悉。當然，測試員測試過程會把產品的不足或者漏洞反饋到研發人員處，促進和研發人員的交流和溝通，久而久之，也就熟悉研發人員的基本工作狀況，同時也掌握一定的專業技能。

問：您認為將來本行業的發展存在的最不利的因素是什么？發展機會如何？： 答：我覺得本行業發展存在最不利因素是創新意識薄弱，創新能力不強。大多企業為了節約成本或者節約時間，會引進國外技術，并且照搬國外的技術，研發到最后還是掌握不了核心技術，有的企業甚至背負侵權的官司，嚴重制約公司的發展。但慶幸的是，政府還是越來越重視創新技術，加大對產品創新經費的投入力度，相信未來在政府的引領下，個大中小企業一定會實現自突破，實現自主創新，在發展的道路上取得巨大進步。

問：對于一個即將進入本行業的人，您能不能提出一些意見或建議？ 答：打算做研發的人，一定要注重基本技能的培養，從現在開始多了解要從事的行業情況，從現在起多找幾個課外項目做一做，在實際的工作中培養自己變 2

成語言的能力，同時總結和學習編程語言。當然最重要的是一定要有埋頭苦干精神，不怕苦，不怕累，腳踏實地，切不可浮躁，不切實際。

二、大學生職業生涯規劃人物訪談總結

此次的大學生生涯人物訪談活動是我們對未來擬定職業生涯的一次探索性活動，更是學生對自我的設計，自我規劃，自我成就的探索性活動。對于這次的生涯人物訪談頗有感觸，現在我也說說自己的感受吧。

（一）要夯牢專業基礎知識

有的人覺得大學學的基礎知識不重要，以后找工作未必用得上，其實不然。大學的文化知識是就業的基礎，如果沒有專業知識作支撐，那工作中就是抓瞎，只能簡單的做一些機械的工作。如果專業知識打牢，那在實際的工作中必然可以靈活運用，節省不少重新的學習時間，保重工作質量。

而且大學專業知識，更能培養我們學習和分析問題的能力，這種能力是最重要的，只有能力的提升，才能在工作中游刃有余，而不是一味逃避問題。最實際的情況就是，一但專業知識學不好，可能面臨的就是掛科問題，如果掛科意味著畢不了業，就業問題就無從談起。

（二）要培養英語的閱讀能力

英語的重要性不言而喻，在這里我強調的是英語閱讀這部分。有的人可能英語學不好或者對英語就是不感興趣，但不管怎樣一定要培養英語的閱讀能力。工作中，我們需要大量查閱文獻，而很多文獻都是標準的英文。如果英語文獻讀不懂或理解不透，那勢必會影響工作，影響學習國外先進技術的機會。

（三）腳踏實地，埋頭苦干

公司不是校園，公司就是創造商業價值和利潤的地方。我們一定要改掉學校懶散、曠課的壞習慣。端正態度，腳踏實地，埋頭苦干。在工作中學習知識，積累工作經驗，為公司創造利益和價值。

（四）投入實踐，事必躬親

實踐是檢驗真理唯一標準，所以抽出時間多做實習，兼職工作還是很有必要的。在實踐中可以開闊自己視野，積累工作經驗，培養與人溝通能力，更能深入了解工作的狀況，為畢業的就業和擇業提供寶貴工作經驗。

（五）發掘興趣，學一技之長

大學里能夠發現自己的興趣很重要，大家都知道興趣是最好的老師。如果以后做自己感興趣的工作那應該是一件輕松、快樂的事情，不會覺得工作枯燥、無聊。

發現自己感興趣的東西后，就要付出努力，學有所成，切切不可白白浪費時間，而失去從事感興趣工作的機會。工作中不在乎你會多少東西，而是在乎你精 3

通多少東西，學一技之長，做好職業規劃。

夯牢基礎，抓住機遇，時刻保持清醒頭腦，在積極主動中謀求生存與發展，在激烈的職業競爭中處于不敗之地。

第四篇：大學生生涯職業規劃書

大學生生涯職業規劃書

大學生生涯職業規劃書1

1、大學計劃(20-24歲)

在這一階段中我的主要任務是為即將走上工作崗位做準備。想要在就業應聘中脫穎而出，就需要我在大學中好好把握每一分鐘，為將來進入社會打下良好的基礎。

大一，在學好專業知識之余，雖有加入校紅十字會和學院學生會，但不久后就退出了，在這點看來，耐心有待改進。而且，不夠積極主動參加學校組織的課外實踐活動，師范技能訓練欠缺。

大二，在努力學好專業知識之余，拿下英語四級。擔任班長，主動為同學們服務，積累經驗，提高自己處理事情的能力、大二暑假，將會參加三下鄉活動等社會實踐。

大三，以培養教師的師范專業技能為重點，參加模擬課堂練習，提高師范技能實戰能力及培養教師的文化素養。積極參加模擬課堂練習，體驗課堂教學，提高師范生技能的實戰能力，提高教師素養。考取普通話證書，英語六級證書以及計算機等級證書等。

大四，重視實習，認真實習，主動聯系教育實習單位，在實習中要虛心求教，積極總結反思；準備招聘考試面試：了解就業信息，積極參加各種社會招聘活動，努力復習專業知識和公共知識，關注時事政治，深入掌握教育學、心理學基本知識。

2、短期計劃(24-26歲)

在這一階段中我的主要任務是走上工作崗位，成為一名幼師的過程。其中最重要的就是從普通教師轉變為學校骨干教師這個個環節。想要在自己的職業中有所成就，就需要不斷的學習和進步，因此轉變為學校骨干教師是剛成為教師后我的主要方向。

在畢業后，通過佛山教育局的招聘考試，成為實習老師。之后虛心想前輩學習，觀摩優秀教師的課堂，學習并運用優秀教師的教學模式：擔任班主任服務小朋友和家長，從而一步步從普通教師爬到骨干教師的位置。

3、中期目標(26-35)

進入幼師行業三年后，我應該積累了許多教學經驗，在教學上有良好的表現，同時在論文發表上應該更積極了，成為了學校里的骨干幼師。在這之后，我努力進修，課余時間，學習關于行政管理方面的知識，搞好與同事間的有好關系，用自己出色的成績贏得級長的位置，在一步步坐上主任的位置。

4、長期計劃(36-55歲)

在幼教事業奮斗了這么多年，積累豐富的經驗和人脈。

大學生生涯職業規劃書2

自我分析

“目標是心中的羅盤，因為有目標才會執著地去追求”。職高生的職業目標就是找一份能充分體現自我價值和社會價值的工作。“不謀一時，不成一事”，要實現職業目標就必須規劃一份適合自己的職業生涯計劃書。

作為一名電子商務專業的新生，每一次看到老班生熟練地操作電腦，把一張張優美的商品拍攝照片放入班里開設的微店；每一次見證微店里琳瑯滿目的商品一件件被買家淘空；每一次聽到老班同學炫耀又為班集體積攢了更多的班費；每一次聽到老師表揚老班同學把校園快遞經營得井然有序，我都會熱血沸騰。

目標

最后毫不猶豫地確立了自己的職業目標——五年后開一家不拘一格的快遞公司。

計劃和措施

對照自己，我離目標還很遙遠，具體來說目前欠缺的條件包括：電子商務方面的專業知識；物流管理的專業知識；市場營銷的專業知識；管理公司的經驗、資金等。有阻力才會激發更大的動力，路再遠也會有終點，夜再長也會有盡頭，雨再大也會有停的時候，困難再多我也無所畏懼，只要我按照我的“倒計時”設計思路一步一個腳印，一個困難一個困難地克服，相信勝利的曙光就在前方。我的“倒計時”設計方案具體如下。

【第5年】擁有一個自己品牌的快遞公司，不斷創新，爭做行業領頭人。

【第4年】籌備資金，選好品牌，做好一切準備，創建快遞公司。

【第3年】畢業后，自己出去闖一闖，長長見識，然后到快遞公司工作看看別人是怎樣運營的，積累管理經驗和提高團隊合作能力。

【第2年】借助頂崗實習的機會，積極做好自己份內的工作，同時虛心向崗位能手學習，不斷摸索、爭取在崗位上有所創新，讓所學的專業知識轉變為扎實的專業技能。

【第1年】認真學習電子商務方面的專業知識，包括理論知識、文案設計、商品拍攝、圖片處理、店鋪設計運營、市場營銷等；積極參加各級技能比賽，通過比賽不斷提高專業技能、人際交往能力、應變能力和心理素質；結合學校準軍事化管理鍛煉自己的意志，提升自身素養，培養良好的行為習慣。

【第6個月】學好技術技能，做到學有所成。培養競爭意識，努力得到老師和同學的認可。

【現在】認真聽講、積極鉆研、尊敬師長。

大學生生涯職業規劃書3

在今天這個人才競爭的時代，職業生涯規劃開始成為在人爭奪戰中的另一重要利器。對各家醫院而言，如何體現醫院“以人為本”的人才理念，關注員工的人才理念，關注員工的持續成長，職業生涯規劃是一種有效的手段；而對于每個人醫護工作者而言，職業生命是有限的，如果不進行有效的規劃，勢必會造成生命和時間的浪費。因此，我試著為自己擬定一份職業生涯規劃，將自己的未來好好的設計一下，有了目標才有動力。

一、自我評價

我是一個當代本科護理學生，家里的希望是成為有用之才，平時喜歡外出散步、聊天，還有上網。喜歡看小說、散文，尤其愛看雜志類的書籍，平時與人友好相處群眾基礎較好，親人、朋友、教師關愛，做事認真、投入，但缺乏毅力、恒心，不愛運動，有時學習是“三天打漁，兩天曬網”，有時多愁善感，沒有成大器的氣質和個性。

二、內外環境分析

當今社會，醫院都是以科技為先導、以人才為基礎、以療效為根本、以服務求生存醫院聚集一批精萃的醫學人才，醫院中有護理組織發展戰略、護理人力資源需求、組織護理隊伍的群體結構、組織護理人員的升遷政策等等

三、未來人生職業規劃目標與行動計劃

根據自己所學專業，在未來應該會向護理事業發展。圍繞這方面，本人特對未來十年作初步規劃如下：

1、XX年學業有成期：充分利用校園環境及條件優勢，認真學好專業知識，培養學習、工作、生活能力，全面提高個人綜合素質，并作為就業準備。（具體規劃見后）。

2、XX年，熟悉適應期：利用3年左右的時間，經過不斷的嘗試努力，初步找到合適自身發展的工作環境、崗位。

主要完成內容：

（1）學歷、知識結構：提升自身學歷層次，專業技能熟練。英語四、六級爭取考好；

（2）個人發展、人際關系：在這一期間，主要做好職業生涯的基礎工作；

（3）生活習慣、興趣愛好：適當交際的環境下，盡量形成比較有規律的良好個人習慣，并參加健身運動。

四、調整與評估

計劃固然好，但更重要的，在于其具體實踐并取得成效。任何目標，只說不做到頭來都會是一場空。然而，現實是未知多變的，定出的目標計劃隨時都可能遭遇問題，要求有清醒的頭腦。

大學生生涯職業規劃書4

人生如同一本書，一本自傳。不同的人他書中的內容也有著不同的內容。書中可能有彩色的，黑白的圖片;有繁華的，純樸的文章;有快樂的，痛苦的情緒，等等。

在書中，我們的經歷就是那書中的書頁，辭去了舊的一天，頁碼就會相應的'增加了一頁;迎來了新一天的同時，一張空白的紙也在等著我們去填寫。而且每本書的開頭都標明目錄，以方便我們去查找所需要的內容。那我們人生之書的目錄又是什么呢?是我們的計劃。出版社一般都是根據內容去制作目錄，而我們的“書”則是根據目錄去填寫后面的內容。在不同的時期，可以根據自己的計劃去完成預定的目標。古語曰:“凡事預則立，不預則廢。”

一.想要自己人生：內容變得豐富多彩。

二.職業方向:成為有一定經驗的模具技術人員

1.自己的興趣愛好:

業余喜歡看書，看電影，聽音樂，文體運動等有挑戰的活動。

2.自己的優勢:

性格外向，做事認真仔細，踏實，友善待人，充滿自信，勤于思考，考慮問題周到。

3.自己的劣勢:

懶惰，做事不堅持，毅力不夠堅定，過于主見

4、生活中成功經驗的盤點:

自主，很多事都必須要自己一個人去面對去思索去決定。不管在學習上還是在生活中，都要自己親身經歷才能領悟到其中的奧秘。

5、生活中失敗的教訓:

目前我碰到的最大失敗就是高考，我把高考看得太重要了以至于沒有發揮自己的真實水平。現在覺得生活中沒有一個人或一件事就能完全決定我的人生，只要以一種尋常的心態去面對那些所謂重要的事和人，沒什么大不了的。

三.職業環境分析

隨著市場競爭的日益加劇，各行各業對計算機數字媒體技術專業人才均有需求。特別是近幾年，計算機數字媒體技術專業在全國的人才市場需求排行榜上名列前茅。目前，國內各企業計算機專業人才的需求持續井噴。然而，在計算機數字媒體技術專業人才大量需求的環境下，市場對計算機數字媒體技術專業人才的要求更趨精英化和專業化。

四.大學三年的階段目標

大一:適應大學學習生活，培養良好學習生活習慣。

1熟悉大學生活環境，明確掌握學習方法。

2多讀書讀好書，培養良好記讀書筆記的習慣。因為我了解的課外知識特別少，當今社會需要的是全面發展的人才，我會在今后的學習生活中彌補自己的不足，利用課余時間多讀課外書，多讀報紙，多聽新聞，擴充自己的知識面，使自己成為一個全面發展的社會需要人才。我想只有這樣才能適應社會，融入社會，早日實現我的職業理想。

3認真學習各類公共基礎課。

4參加各種活動。

大二:打好專業基礎，加強技能

1認真學習專業基礎課

2選修關于經濟管理類的公共選修棵

3通過英語四級，

4好好利用網絡

5加強自主學習意識，努力拓寬知識面，培養良好溝通能力，計算機操作能力，英語會話能力。

大三:明確方向，培養研究能力

1明確專業方向，加強學習專業知識，培養專業技能

2進行相關專業課題研究，聽專業學素、學術講座

3根據專業方向考取1~2個職業資格證

5加強專業知識實踐

6認真完成畢業設計，完成論文答辯

7認真對待畢業實習，把所學的知識很好運用到實踐中，不斷積累經驗，完善自己

8在社會中建立良好人際關系

工作后的一年要好好工作，建立良好人際關系，并不斷學習充實自己。

第五篇：大學生生涯職業規劃書

大學生生涯職業規劃書

大學生生涯職業規劃書1

一、認識自我

我是一個性格隨和、較外向的人，想找份適合自己的工作，通過自己的工作做出的貢獻，在其中學習，進步，并掌握一定的能力。總而言之，我會根據自己的愛好特長，專業以及以后自己的發展方向與生活經歷來選擇自己的道路。我認為真誠、具有親和力是我最大的優勢，加之自己的專業優勢，做一名建筑設計師，我能很好利用自己的發展自己。其次，業余愛好也很廣泛，我想會為工作增添一份精彩。正確認識自己，明確自己適合什么樣的工作，對自己的職業生涯做出合理的規劃，可以讓自己更加快腳步走想自己的成功。

二、職業目標定位及其分解組合

1、職業目標的確定：建筑設計師

2、個人的SWOT分析

（1）Strengths。本人性格外向善于溝通，做設計主要是和業主之間的溝通才能更好地進展，和同事的溝通才能保證合作順利。另外，在學校中對于自己的專業勤懇學習不懈努力，獲得了良好的理論基礎，再加上相關若干實習經驗以及對軟件的掌握，可以更快的適應設計院的工作。

（2）Weaknesses。在畢業院校和學歷上有比較明顯的劣勢，本碩學校都不夠好，再找工作的過程中，競爭壓力非常大。

（3）Opportunities。手繪好與良好的溝通有利于設計院的考試成績，因此需要不斷地加強專業能力、發揮自己的優勢、補差補缺。

（4）Threats。首先，如果本人選擇就業，將失去進一步深造的機會。其次，建筑行業人才趨向飽和，找到合適自己且滿意的工作非常有難度。

三、具體規劃

研究生期間為未來職業選擇做出的相關努力：

20xx年9月—20xx年6月完成主要課程學習內容，有良好的人際關系。經常參加體育鍛煉，有一個強健的體魄。多參加研究生會等實踐活動，提高自己的實踐能力

20xx年6月—20xx年6月完成小論文寫作并發表、大論文選題結束并深化，在設計院進行專業相關實習，積累專業經驗。

20xx年6月—20xx年12月完成論文初稿、準備作品集、投遞簡歷參加招聘。

20xx年1月—6月大論文答辯盲審，繼續找工作，在此期間仍然堅持學習、提升自己。

這就是我的職業生涯規劃書，大體上會這樣去做。未來有太多的未知數，隨機應變吧。

大學生生涯職業規劃書2

如今，身為大學生的我們，在一天天消磨時光的日子里，不如抓緊時間多學一些知識來充實自己。人的大學時光一生中也許就一次，不把握好，將來自己一定回追悔莫及。于是，再經過一番深思熟慮之后，我決定把自己的未來設計一下。有了目標，才會有動力。

一、自我盤點

1、自己興趣愛好大盤點：

業余愛好：讀書、聽音樂、無線電維修、畫畫；

喜歡的文學作品《紅樓夢》、《戰爭與和平》、《老人與海》、《平凡的世界》；喜歡的歌曲《愛拼才會贏》、《紅日》、《流年》；

2、自己優勢盤點：學習成績優秀，擔任班干部，班級群眾基礎好，父母、親人、班主任、任課老師關愛，動手能力較強。

3、自己劣勢盤點：目前的手頭經濟狀況較為窘迫，海拔高度不夠，體質偏弱。

4、自己的優點盤點：做事仔細認真、踏實，友善待人，做事鍥而不舍，勤于思考，考慮問題全面。

5、自己缺點盤點：性格偏內向，交際能力較差，過于執著偏固執，膽小，思想上屬保守派，缺乏自信心和冒險精神，積極主動性不夠，做事愛拖拉機，惰性較大。

6、生活中成功經驗的盤點：成功競選成為班支委一員，成功組織過學習研討主題班會并獲年級組評選第一名，個人學習成績、綜合積分均為班級第一，通過考核以較大優勢加入系學生實驗室，工作中全班同學的悉心支持是我最大的財富。

7、生活中失敗的教訓：高考失利打擊較大，一位好朋友與我有誤解而陌路，競選系學習部長失利，老聽別人侃侃而談可接不上話，心里特難受。

二、解決自我盤點中的劣勢和缺點

所謂江山易改，本性難移。內向并非全是缺點，使我少一份張揚，多一點內斂，但可相應加強與他人的交流溝通，積極參加各種場合各項有益的活動，使自己多一份自信、激揚，少一份沉默、怯場。充分利用一直關心支持我的龐大的親友團的優勢，真心向同學、老師、朋友請教，及時指出自身存在的各種不足并制定出相應計劃加以針對改正。

加強鍛煉，增強體質，提高體育成績，以彌補身高不足而帶來的負面影響。積極爭取條件，參加校內外的各項勤工儉學活動，以解決短期內的生活費問題并增強自身的社會工作閱歷，為以后創造更多的精神財富和物質財富打下堅實基礎。

大學生生涯職業規劃書3

1.自我認知

在校期間學習成績優異，多次受到老師的表揚，做事比較認真仔細，很喜歡從事會計方面的工作，專業知識水平較高，適應性較強，能流利溝通;;具有較強的人際溝通能力;思維敏捷，表達流暢;在大學期間長期擔任班干部，有較強的組織協調能力;有很強的學習愿望和能力。

通過自我測評，基本上達到所要求的能力，能夠從事會計相關的工作。

2.職業認知

1、專業分析：

本人所學的專業為管理類，我們學習會計學，綜合其他經濟學科，對財政、稅收等方面有一定的了解，可以更加深入對管理學科的研究學習，這點就優先與其他經濟專業學習。為我們以后做管理人員打下堅實的基礎。 財務管理專業培養具備管理、經濟、法律、理財和金融等方面的基礎理論知識，熟悉國內外有關財務、金融管理的方針、政策和法規，掌握基本的財務信息搜集處理的方法，具有分析和解決財務、金融管理實際問題的科學研究和實際工作能力，能在企業、事業單位及政府部門從事財務、金融管理以及教學、科研等方面工作的工商管理學科高級專門人才大學生職業生涯規劃書范文5000字大學生職業生涯規劃書范文5000字。只有認真學習才能掌握其專業知識。

3、就業前景分析：

中國企業飛速發展，但中國優秀管理人才仍然極度缺乏，在加入WTO后，大批外企涌入，沖擊中國企業的發展，需要有大批優秀的管理人員對企業進行改革，跟上時代的步伐。因此，中國在未來十年里需要大批管理者來改革企業，更需要優秀的，管理者來支撐企業。

由于中國的管理科學發展較晚，管理知識大部分源于國外，中國的企業管理還有許多不完善的地方。中國急需管理人才，尤其是經過系統培訓的高級管理人才。因此企業管理職業市場廣闊。

要在中國發展企業，必須要適合中國的國情，這就要求管理的科學性與藝術性和環境動態適應相結合大學生職業生涯規劃書范文5000字職業規劃。因此，受中國市場吸引進入的大批外資企業都面臨著本土化改造的任務。這就為準備去外企做管理工作的人員提供了很多機會。

會計為熱門專業，市場需求大，就業容易，且薪酬豐厚，下面就會計的就業前景進行分析：

內資企業：需求量大，待遇、發展欠佳。

大學生生涯職業規劃書4

人生如同一本書，一本自傳。不同的人他書中的內容也有著不同的內容。書中可能有彩色的，黑白的圖片;有繁華的，純樸的文章;有快樂的，痛苦的情緒，等等。

在書中，我們的經歷就是那書中的書頁，辭去了舊的一天，頁碼就會相應的增加了一頁;迎來了新一天的同時，一張空白的紙也在等著我們去填寫。而且每本書的開頭都標明目錄，以方便我們去查找所需要的內容。那我們人生之書的目錄又是什么呢?是我們的計劃。出版社一般都是根據內容去制作目錄，而我們的“書”則是根據目錄去填寫后面的內容。在不同的`時期，可以根據自己的計劃去完成預定的目標。古語曰:“凡事預則立，不預則廢。”

一.想要自己人生：內容變得豐富多彩。

二.職業方向:成為有一定經驗的模具技術人員

1.自己的興趣愛好:

業余喜歡看書，看電影，聽音樂，文體運動等有挑戰的活動。

2.自己的優勢:

性格外向，做事認真仔細，踏實，友善待人，充滿自信，勤于思考，考慮問題周到。

3.自己的劣勢:

懶惰，做事不堅持，毅力不夠堅定，過于主見

4、生活中成功經驗的盤點:

自主，很多事都必須要自己一個人去面對去思索去決定。不管在學習上還是在生活中，都要自己親身經歷才能領悟到其中的奧秘。

5、生活中失敗的教訓:

目前我碰到的最大失敗就是高考，我把高考看得太重要了以至于沒有發揮自己的真實水平。現在覺得生活中沒有一個人或一件事就能完全決定我的人生，只要以一種尋常的心態去面對那些所謂重要的事和人，沒什么大不了的。

三.職業環境分析

隨著市場競爭的日益加劇，各行各業對計算機數字媒體技術專業人才均有需求。特別是近幾年，計算機數字媒體技術專業在全國的人才市場需求排行榜上名列前茅。目前，國內各企業計算機專業人才的需求持續井噴。然而，在計算機數字媒體技術專業人才大量需求的環境下，市場對計算機數字媒體技術專業人才的要求更趨精英化和專業化。

四.大學三年的階段目標

大一:適應大學學習生活，培養良好學習生活習慣。

1熟悉大學生活環境，明確掌握學習方法。

2多讀書讀好書，培養良好記讀書筆記的習慣。因為我了解的課外知識特別少，當今社會需要的是全面發展的人才，我會在今后的學習生活中彌補自己的不足，利用課余時間多讀課外書，多讀報紙，多聽新聞，擴充自己的知識面，使自己成為一個全面發展的社會需要人才。我想只有這樣才能適應社會，融入社會，早日實現我的職業理想。

3認真學習各類公共基礎課。

4參加各種活動。

大二:打好專業基礎，加強技能

1認真學習專業基礎課

2選修關于經濟管理類的公共選修棵

3通過英語四級，

4好好利用網絡

5加強自主學習意識，努力拓寬知識面，培養良好溝通能力，計算機操作能力，英語會話能力。

大三:明確方向，培養研究能力

1明確專業方向，加強學習專業知識，培養專業技能

2進行相關專業課題研究，聽專業學素、學術講座

3根據專業方向考取1~2個職業資格證

5加強專業知識實踐

6認真完成畢業設計，完成論文答辯

7認真對待畢業實習，把所學的知識很好運用到實踐中，不斷積累經驗，完善自己

8在社會中建立良好人際關系

工作后的一年要好好工作，建立良好人際關系，并不斷學習充實自己。

大學生生涯職業規劃書5

一．活動主題

做好職業生涯規劃，成就完美一生！

二．活動背景

職業生涯規劃，對大學生而言，就是在自我認知的基礎上，根據自己的興趣愛好、專業特長，知識結構，結合社會環境與市場環境，結合我院提出的以“人文機電”為主題，從“仁義禮智信、忠孝廉恥勇”的思路出發，對未來要從事的職業作一個全方位的規劃，設立正確的職業發展路線，制定可行的方案。

三．活動目的與意義

職業生涯規劃有助于全面提高大學生的綜合素質，避免學習的盲目性和被動性，使大學生明確當前和今后的目標，樹立正確的職業觀念和職業理想，給人生一個合理的定位，確立清晰的職業發展路線，在職業探索和發展中少走彎路，充分認識自身的價值，并為目標堅持不懈地奮斗，更好地實現人生的價值和意義。擁有成功的職業生涯規劃才能實現完美的人生。

四、活動對象

機電學院11級、12級在校學生

五、活動時間

20xx年11月15日晚18:00—20:00

六、活動地點

教學樓2504

七、活動主辦方

機電學院學工辦

八、活動承辦方

機電學院大學生就業協會

九、活動流程

一．準備階段

（1）由策劃部策劃活動的有關事宜。

（2）宣傳部通過畫展板、寫宣傳稿給廣播臺、到各班宣傳職業生涯規劃大賽的活動，鼓舞同學們踴躍報名，征集參賽者名單。

二．中期階段

11月15日

1、將會場布置好

2、比賽形式：（脫稿）

（1）個人展示：自我介紹或團隊介紹

（2）闡述自己或團隊的規劃

（3）現場答辯、評委提問：選手個人展示結束后，評委現場直接提問，選手現場作答。

3、邀請評委：機電學院輔導員

三、后期階段

（1）評委根據參賽選手的成績評出獎項，宣布獲獎者名單。

（2）給獲獎者頒獎，前三名同學代表機電學院參加學校職業生涯規劃演講大賽的復賽。

（3）活動結束后，協會成員在1501開總結會議。

十、活動注意事項

（1）活動開始前準備好所需東西。

（2）活動開始后，安排三個人管理好會場紀律。

（3）宣傳部做好會場的記錄。

大學生生涯職業規劃書6

一、活動背景：

一份收獲。十年寒窗，我們走進了大學這個一直夢想而又充滿夢想的地方，這兒我們可以在知識的海洋遨游，可以和大家一起編織夢想。但是進入大學后很多學生都對未來很迷茫，那么作為一名大學生該怎樣才能很好的度過精彩的大學生活而且做好自己對未來職業生涯的規劃，今天晚上我們大家借這次班會的機會來談下自己未來的打算，促進自己更好的發展。

二、活動主題：揚就業之帆，啟夢想之航

三、活動時間：20xx年10月21日(具體時間待定)

四、活動地點：科技樓401

五、活動對象：11級礦通一班、11級礦通二班全體成員

六、主辦單位：大學生就業協會采礦工程系分會

七、承辦單位：11級礦通一班、11級礦通二班

八、活動流程：

1.活動前兩天，兩班班委準備好開會需要的材料；

2.在21號晚上組織全體同學提前半小時到教室；

3.活動7:00準時開始

4.主持人致開場詞，對百忙中來參加此次班會的班主任表示感謝

6.主持人對班會目的做詳細的闡述，現在部分同學對自己的未來目標不明確，沒有明確的設計和規劃，學習動力不足，學習努力程度不足，學習熱情不夠高漲。

7.請部分同學對自己的職業生涯規劃做一闡述。

8.請班主任就大學生的職業規劃做具體的指導和講解。同學們對于自己個人目前所面臨的問題和困境，向班主任提問，尋求幫助，找到理想的解決方法，以提高自己的學習能力。

9.班主任老師，就同學提出的問題做一些講解和回答，對于部分對專業課有疑問的同學，進行教授。

10.班主任以自己的個人經驗，對會計專業和會計學科的發展做分析和講解，提高大家對自己所學的專業的詳盡認識，了解會計的社會地位和需求現狀，就業壓力等等。

11.活動在21:00結束，同學下課，值日生打掃衛生。

九、活動目的：

通過此次班會，同學們更好的了解自己，并且很好的進行了自我定位，更好的了解專業，了解社會環境，明確了未來切實可行的奮斗目標，此次職業生涯規劃讓每位同學參與自己的人生目標的實際討論，實現“自己訂，大家議，共同監督”，也使同學們對相關教育資源的利用更加自覺和充分，有“要我學”變成“我要學”。