第一篇：職業生涯規劃方案

職業生涯規劃方案

一、自我認知 1、360°評估（1）個性 特征

☆ 思維敏捷，聰明，富有才識，善于抽象思考，學習能力強； ☆ 健談，對人對事熱心而富有感情；

☆ 信賴隨和，易與人合作，工作中能夠首先從團隊利益出發來考慮問題； ☆ 理智，客觀，能冷靜地分析一切；

☆ 有較強的獨立思考和解決問題的能力。（2）興趣 愛好

● 喜歡籃球運動，能夠鍛煉我的反應能力和團隊合作能力； ● 喜歡跑步，登山，游泳； ● 交朋友，喜歡與人探討問題。

（3）能 力 分 析 能力優勢

◆ 自小養成了艱苦樸素、吃苦耐勞的精神；

◆ 學習認真勤奮，踏踏實實，不驕不躁，具有強烈的責任心； ◆ 胸懷目標，具有遠大的理想，敢于拼搏，不怕失?。?◆ 對待別人真誠，細心，能夠善于聽取別人的建議； ◆ 善于與別人溝通，具有較強的交際能力； 能力弱勢

◇不夠自信，不夠果斷，意志不堅定，易鉆牛角尖 制定目標不考慮實際 ； ◇有時對一些事情缺乏耐心，易被動搖有時蠻迂； ◇有些看法往往脫離現實，考慮問題缺乏實際； ◇有時候容易感情用事，做事心急有點沖動。(4)價 值 觀 人生價值觀

我堅信“有志者事竟成”，相信通過自己的不斷刻苦努力，必定可以到達理想的彼岸。興趣是最好的老師，我熱愛我的選擇。（5）職業價值觀

我喜歡具有穩定收入的工作，任務明確目的性強，能夠面對較大的治理挑戰，不斷解決一個個難題，希望有一個能夠充分發揮我的創作才能的工作。

2、自我認識小節

我認為自己還有很多地方需要改進，很多方面有待提高。積極參與更多的實踐活動，積累更多的知識，增加信心，提高自己的綜合能力，提高自我要求，做任何事都追求更好，不斷堅定自己的理想，完善人格。

通過以上客觀自我探究，我在將來的職業生涯中我適合做一些穩定的工作，能夠施展我的才能，充分發揮我學習能力強的優勢，比如技術、維修及技術研發類或中層管理人員等。不足之處改正措施如下：

1）做每件事之前進行規劃，使事情有條不紊地進行；

2）學習情緒疏導法，在以后的生活當中能控制住自己的情緒，讓自己的情商提高一個層次； 3）在以后的生活中逐漸改進自己的浮躁和輕浮的毛病，讓自己變的穩重起來； 4）對突然變化的事情應該逐漸學會適應； 5）多參加社會實踐，提高自己的社會經驗。

二、職業認知

1、外部環境分析

(1)學校環境分析：我校是一所培養綜合能力高素質人才的?？祁悓W校，應用電子專業學校給予了足夠的重視，師資力量雄厚，各類教學設備及實驗設備齊全，為我們學習理論知識和增強動手操作能力提供了充分的物質保障。我校所在的大連金州新區，其中就有相當一部分電子企業，為我們的提供了廣闊的就業空間。

(2)家庭環境分析：由于家庭條件艱苦，很多事情需要動手去做，所以從小我養成了較強的動手操作能力。

家里的廢舊電器常常舍不得扔掉，而我喜歡研究事物的本質和物件的物理結構，從小養成了對電子電器濃厚的興趣； 父母善于交際，我喜歡跟隨父母左右，受此潛移默化的影響，養成了良好的口語表達能力；從小從事過多的體力勞動，練就我一副強壯的身體，能夠承受各種壓力。

(3)社會環境分析：近年畢業生人數不斷增加，整體經濟下行，相關行業用人需求減少，使就業競爭更為激烈。高校畢業生的就業局面相當嚴峻，就業問題是當前大學畢業生面臨的最大難題。但是，從國家社會經濟發展的總趨勢來看，畢業生就業的前景總體上是非常樂觀的，經濟增長與產業結構升級將為大學生就業創造廣闊的空間，尤其是電子行業的發展呈現一片繁榮景象，對于電子領域的專業人才需求很大。在未來很長的一段時間內，這都將是吸引就業需求的一個重要渠道。

因此，在挑戰與機遇并存的形式下，我應該懂得迎接挑戰，抓住機遇，利用大學時光好好錘煉自己，努力學好本專業，使自己能夠掌握過硬的專業理論知識，同時注重實踐操作能力的培養和通過實習積累豐富的工作經驗。另外，結合我校培養人才的宗旨，努力提高自己的綜合素質和能力，使自己在以后的職業生涯中擁有強勁的競爭力。（4）環境分析小結

通過以上對我國及我市電子行業就業前景的分析，可以看出作為應用電子專業的學生，我們的就業機遇還是很廣闊的，我的就業目標是畢業后進入電子行業，成為一名電子技術人員。大連是最為理想的就業城市，這里機遇眾多，并且我對大連市的就業環境較之其它城市比較熟悉，畢業之后一到兩年內，先在大連熟悉行業做起，等職業發展成熟后，再到電子行業發展迅速的北上廣前沿地區或自我創業。

2、目標職業分析

(1)目標職業名稱：電子企業技術人員（目標是項目經理）

(2)崗位說明：

電子企業的項目經理就職要求很高，不僅需要掌握過硬的電子理論知識和熟練的操作能力，能夠成為電子生產、研發的一線高級技術工人，更是需要較強的管理能力和領導才能，因此，我在學好本職專業的同時，更應該加強相關能力的培養。3)工作內容：

1）負責項目的設計方案和項目程管理； 2）負責項目質量檢查工作；

3）負責對技術質量的改善工作；

4）負責公司技術管理人才培養和專業技術隊伍的建設。

3、職業素質測評(1)SWOT分析

①我的優點：不怕苦，善于為人著想，頭腦冷靜，充滿活力，比較適合高強度工作。

②我的缺點：做事馬虎，遇急事易慌，立場不夠堅定，動手能力差，要多點實踐經驗，培養應急能力。

③我的機會：作為電子專業的學生，在專業方面具有優勢。④我面臨的威脅：雖然我對電子行業有著濃厚的興趣，希望將來自己從業的第一份職業是電子技術人員，但在當今這個工作和專業很難對口的形式下，對我的就業也是一種巨大的挑戰。但是盡管如此，我還是要做好進入電子行業的準備，因為我相信機遇都是給有準備的人的。（2）職業認知小節

通過對內外部就業環境分析以及SWOT分析，我認為將來進軍電子行業還是存在很大機遇的，我國電子行業就業前景相當廣闊，只要我能夠適應社會需求，掌握從事電子行業所需要的各種能力，我相信我一定可以在該領域開拓自己的一片藍天。

電子企業技術部項目經理的就職要求很高，不僅需要掌握過硬的電子理論知識和熟練的操作能力，能夠成為電子生產、研發的一線高級技術工人，更是需要較強的管理能力和領導才能，因此，我在學好本職專業的同時，更應該加強相關能力的培養。

通過SWOT分析，我的性格和職業素質還存在很多不足之處，為了適應目標職業的要求，應該加強這些不足的改善，將自己的優勢盡可能的放大，將自己的劣勢盡可能的縮小。

三、職業生涯規劃設計

1、確定目標和路徑

通過前面兩章的自我認知和職業認知，我已經明確了我今后職業發展的道路，我的最高目標就是成為一名中型電子企業的技術部經理。可是這個目標對我來說還很遙遠，我需要把它分解為短期目標、中期目標和長期目標，分步實施，一步一步朝我的職業發展目標邁進。具體的分期目標和實施計劃如下：

①近期職業目標：努力提高自己的學習成績，不斷充實自己的知識，讓自己變得更加強。② 中期職業目標：畢業后的幾年是我與社會磨合的時期，在此期間，我將完成由學生到職場人員角色的轉換。先找一家電子企業工作鍛煉，從最底層做起，提高自己專業素養。③ 長期職業目標：長期目標是我職業發展的最終目標，在這個階段中我將會更加認真更加努力并且完成我的職業規劃，最后達到自己的職業定位。找一家大型的正規的具有發展前途的公司，真正開始自己熱愛的職業生涯。并不斷發展提高。

④ 職業發展路徑：從一開始，不驕不躁，認真學習，所做的一切都是向著這門行業發展。抓住一切可以提升自己能力的機會，吃苦耐勞，不計較付出。至此，我的職業定位已經基本完成，實現了我的職業目標，已經成為一家中型電子企業的中層管理人員。如果創業時機成熟，我將創辦一家自己的電子企業。

2、制定行動計劃（1）短期計劃：

學習方面：除了學習自己的專業課，我利用課余時間讀了大量的書籍，涉及很多領域，比如管理學，市場營銷，企業管理等，學到了更多的知識，為我朝著最高職業目標邁進奠定了良好的基礎；

實踐方面：為了增加自己的社會實踐能力，暑假期間我走進社會，深入企業，參與暑期社會實踐活動，不僅鍛煉了自己的動手操作能力，同時也積累了寶貴的社會工作經驗。另外，重要的是我通過與職場人士的接觸、交流，了解了更多就業信息，行業發展咨訊，為我大三的學習指明了方向，也為了更好的實踐我的生涯規劃奠定了基礎； 就業方面：平時我積極參加學校舉辦的各種活動，著重培養自己的綜合能力。取得了一系列的榮譽證書，這些都是我綜合能力不斷增長的見證。（2）中期計劃：

畢業后參加電子企業招聘會，展示自己的能力進入公司工作。聽從公司的安排，從基層干起。表現出色得到老板的提拔。

（3）長期計劃：向更具發展前途的企業進軍。

3、備選職業規劃方案

由于社會環境、家庭環境、組指環境、個人成長曲線等變化以及各種不可預測因素的影響，一個人的職業生涯發展往往不是一帆風順的。為了更好的把握人生，適應千變萬化的職場世界，擬定一份備選的職業生涯規劃方案是十分必要的。

我的備選職業規劃方案：畢業后如果不能按照原計劃順利發展,不能在電子行業找到一份合適的工作的話，我將會考慮向電子產品銷售人員、網絡維護人員、中小型企業業務員等方向發展。

四、結言

任何目標都需要自己不斷地努力，不停地為之奮斗。寫在紙上只是幾小時的功夫，但實現卻需要幾年甚至一生的時間。只有堅定理想，才能有勇氣和力量不斷前進。盡管前路曲折，做自己最想做的，就依然是開心充實的。既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程。

第二篇：職業生涯規劃方案

職業生涯規劃方案

【姓名】單潤潮

【學號】20131003049

【規劃期限】五年

【起止時間】2013年12月12日至2019年1月

【年齡跨度】20歲至26歲

【階段目標】順利畢業；成為一個船廠的管理人員

【總體目標】成為一個大船廠的廠長

【個人分析】自己是屬于那種比較內向的人，比較會溝通。自己所學的專業是機電一體化（船機方向），這是自己的興趣所在。自己比較喜歡一些機械類或電類的東西。

【社會環境分析】中國現在是一個政治穩定，經濟、文化高速發展的國家。而且，這種狀況還會將持續相當長的一段時間，這種情況為每一個人都提供了一個好的發展機遇。最重要的是，中國提出了“海洋強國”的口號，所以更為我們這些專攻船舶專業的學生提供更多的就業崗位。

【職業分析】由于國家提出“海洋強國”的口號，船舶行業的發展步伐加快，所以發展船舶行業需要更多的技術人員。所以這個行業的發展空間也會相當大。

【目標分解與目標組合】

1、目標分解：目標可分解成兩個大的目標——一個是順利畢業；一個是成為一個船廠的管理人員。

對于第一個目標，又可分解為把專業課學好和把選修課學好，以便修完足夠的學分，順 利畢業。接下來，還可細分：在專業課程中，如何學好每一門課程；在選修課程中，需要選擇哪些課程，如何學好每一個課程。

對于第二個目標，又可分解為接觸管理人員的辦事方法階段、了解管理人員的辦事方法階段、熟悉管理人員辦事方法。

2、目標組合：順利畢業的前提是學好專業課程，而專業課程的學習則對職業目標（成為一個船廠的管理人員）有促進作用。

【具體實施方案】要成為一個管理人員，需要縮小自己和管理人員的差距。

1、思想觀念上的差距。剛從事普通工人的人一般會認為普通工人只是想養活自己，但想成為管理人員的人則會認為在基層工作是獲得工作經驗的途徑。為了縮小這種差距，需向管理人員請教，并在實踐中去體會這一點。

2、知識上的差距。書本知識的欠缺只是一個方面，更重要的應當是實踐的差距。為了縮小這種差距，需要在學習書本知識的同時，多與管理人員接觸，了解管理人員的辦事能力。

3、心理素質的差距。這種差距，需要通過鍛煉來逐步消除。

4、能力的差距。這一點可能是最重要的。為了縮小這種差距，需要與一些管理人員來保持密切聯系，以便隨時請教和學習。

【檢查和反饋】在向管理人員請教過程中，發現自己需要學習的書本知識很不夠，特別是外語方面的能力需要提高，否則，就無法適應現在的管理人員要求。所以加強英語的學習，準備向一個英語水平較高的朋友學習，每周1～2次學習。

第三篇：職業生涯規劃方案

職業生涯規劃方案

學院：

班級：

姓名：

學號：

目錄

1自我認知………………………………………………………………

1.1職業生涯規劃測試……………………………………………

1.2360°評估………………………………………………………

1.3自我認識小節…………………………………………………

2職業認知………………………………………………………………

2.1外部環境分析…………………………………………………

2.2目標職業分析…………………………………………………

2.3職業素質測評…………………………………………………

2.4SWOT分析………………………………………………………

2.5職業認知小節…………………………………………………

3職業規劃設計…………………………………………………………

3.1確定目標和途徑………………………………………………

3.2制定行動計劃…………………………………………………

3.3計劃實施…………………………………………………

3.4備選職業規劃方案……………………………………………

4結言自我認知

1.1 職業生涯規劃測評（見附表）

1.2 360°評估

優點，缺點

(1)家人評價： 乖乖女，性格溫和，有愛心，樂于助人，活潑愛動。粗枝大葉，做事慢，太老實，動手能力差，有時太傻了。

(2)同學朋友評價： 為人善良，很為他人著想，聰明好動，樂于助人，充滿精力。堅持自己的原則。對有些事立場不夠堅定，容易動搖，接受信息能力差。

(3)老師評價：態度扎實，學習認真，性格溫和。做事馬虎，容易滿足，遇事會慌。

(4)自我評價：為人善良，樂于助人，具有奉獻精神，積極向上，熱愛運動，充滿活力。粗枝大葉，容易滿足，意志不堅定，不會規劃時間，干事拖拉，接受信息能力差，動手能力差，缺乏信心。

1.3 自我認識小節

我認為自己還有很多地方需要改進，很多方面有待提高。我是一個充滿理想的人，但

有時容易向現實低頭，因為沒有堅定的理想。我做事馬虎，對自己要求過低，以至于很多事情都辦不好。做事方法有問題，往往事倍功半。動手能力差，接受信息能力差，EQ也不算高。這些問題多是致命的，就需要我在以后更加積極地努力提高。積極參與更多的實踐活動，積累更多的知識，增加信心，提高自己的綜合能力，提高自我要求，做任何事都追求更好，不斷堅定自己的理想，完善人格。職業認知

2.1 外部環境分析

(1)學校環境分析：總的來說學校還是比較令人滿意的，學風還可以，學校環境也挺不錯的，老師也都是很優秀的。但教學資源不夠，課程按排不夠合理，專業限制較大。

(2)家庭環境分析：家住偏遠農村，父母一直希望我們出人頭地，走出農村。雖然家里有三個孩子，但父母給予我的期望最高，在我身上花費的精力也最多。雖然家庭可以供我上大學，但經不起過大的投資，所以我不可胡亂冒險。

(3)社會環境分析：我的專業是英語，競爭太激烈，由于專業的局限性，更加不具優勢。但可以修小語種，學好的話，將大大提高我們的競爭力。

2.2 目標職業分析

(1)目標職業名稱：導游

(2)崗位說明：導游即引導游覽，讓游游客感受山水之美，并且在這個過程中給予游客食、宿、行等各方面幫助，并解決旅游途中可能出現問題的人。導游分為中文導游和外語導游，英文叫Tour Guide或Guide。(3)工作內容：

A.根據旅行社與游客簽訂的合同或約定，按照接待計劃安排和組織游客參觀、游覽；

B.負責為游客導游、講解，介紹中國(地方)文化和旅游資源；

C.配合和督促有關單位安排游客的交通、食宿等，保護游客的人身和財物安全；

D.耐心解答游客的問詢，協助處理旅途中遇到的問題；

E.反映游客的意見和要求，協助安排游客會見、會談活動。

(4)職業要求：導游人員的工作繁雜、責任重大，因而對一名合格導游人員的素質要求是多方面的，不過基本上可以將其歸納為思想素質、道德素質、知識素質、技能素質、心理素質和身體素質等六個方面。最重要的是要吃苦耐勞，勤奮好學，具有愛國精神和服務意識。

(5)就業和發展前途：我國旅游行業加快了培育旅游就業增長點，尤其關注新型住宿接待業、特色餐飲業、旅游景區景點開發、旅游商品生產與銷售、旅游農業、旅游工業、旅游新興服務業、旅游文化娛樂業、旅游交通運輸業、旅游勞務輸出十個方面，這些領域就業增長快、潛力大、帶動性強，而且能充分利用市場機制加快發展，就業成本低，老百性受益面寬。但旅游產品體系不健全,旅游商品缺乏吸引力；旅游基礎設施不完善；自我服務的散客多，有組織的較少；相應制度不夠完善。導游的素質普遍過低，待遇越來越差。隨著海內外旅游市場迅速擴張，我國小語種導游人才嚴重不足，越南語、泰語、蒙古語、韓語、日語、德語、法語、西班牙語、意大利語等導游人才，已成為各大旅行社的追捧對象。目前，全國旅游業從業人員共600多萬，實際需求將超過800萬。所以如果自己借助外語優勢，再刻苦努力學習相關知識，提高自身素質，向外語導游方向發展，還是比較有機會的。但前提是我一定要堅定理想，主動積累相關知識。

2.3 職業素質測評

2.3 WSOT分析

(1)我的優點：不怕苦，情緒不易外露，善于為人著想，頭腦冷靜，充滿活力，比較適合戶外工作。

(2)我的缺點：做事馬虎，遇急事易慌，立場不夠堅定，動手能力差，不適合做文書工作，要多點實踐經驗，培養應急能力。

(3)我的機會：作為英語專業的學生，在語言和外國文化方面具有優勢。如今外語導游比較短缺。

(4)我面臨的威脅：英語的普及與專業知識的局限令我處于不利地位。旅游行業的制度不夠健全，導游的收入不穩定，綜合素質要求高。

2.5職業認知小節

我國人民的生活質量不斷提高，旅游業的發展前途廣闊，導游的需求量大，尤其是外語導游。但導游的綜合素質要求高，語言能力要強，所需的專業知識要扎實，實踐應急能力強。因此，我必須提高自身要求，積極參加實踐鍛煉，利用課外時間充電，并隨時掌握該行業動態，努力提高綜合素質。盡管如今導游的待遇不是很好，名聲也不是很好，但熱愛就能干出精彩，畢竟這一行業很有發展前途，最重要的是自身素質。

3.職業生涯規劃設計

3.1 確定目標和路徑

①近期職業目標：努力提高自己的學習成績，不斷充實自己的知識，讓自己變得更加強。

② 中期職業目標：先找一家小型的旅游社工作鍛煉，或做兼職導游，提高自己專業素養。③ 長期職業目標： 找一家大型的正規的具有發展前途的公司，真正開始自己熱愛的旅游

生涯。并不斷發展提高。

④ 職業發展路徑：從一開始，不驕不躁，認真學習，所做的一切都是向著這門行業發展。抓住一切可以提升自己能力的機會，吃苦耐勞，不計較付出。

3.2 制定行動計劃

① 短期計劃：通過專4專8考試，修好二外接近專業水平，學習旅游業相關知識。順利畢業。

② 中期計劃：拿到導游證，并找到一家公司工作。

③ 長期計劃：向更具發展前途的企業進軍。

3.3 計劃實施

①努力學習專業知識

②積極參加實踐活動，提高動手能力

④ 利用課余時間補充所需導游知識

⑤ 經常出游

⑥ 參加緊急應對策略培訓，提高相關水平

⑦ 每天上網30分鐘，了解實事，提高信息接受能力，同時提高計算機技能

⑧ 養成干是認真的習慣，學會使用高效的辦事方法

⑨ 堅定目標，不斷突破，不斷設定新的目標

⑩ 保持積極的態度，開心高效的學習

3.4備選職業規劃方案

由于社會環境、家庭環境、組指環境、個人成長曲線等變化以及各種不可預測因素的影響，一個人的職業生涯發展往往不是一帆風順的。為了更好的把握人生，適應千變萬化的職場世界，擬定一份備選的職業生涯規劃方案是十分必要的。

我的備選職業規劃方案：如果以后做不了導游，我可能會從事相關的翻譯工作，或者老師，不至于使自己學的東西無用處?；蛘唛_一家蛋糕店，這是我另外一個小夢想——當自己的老板。但我相信只要努力奮斗，就能成為一名優秀的導游，那時，我是為心而工作，而不是為金錢，我可以干出自己的精彩。結言

任何目標都需要自己不斷地努力，不停地為之奮斗。寫在紙上只是幾小時的功夫，但實現卻需要幾年甚至一生的時間。只有堅定理想，才能有勇氣和力量不斷前進。盡管前路曲折，做自己最想做的，就依然是開心充實的。既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程。

第四篇：個人職業生涯規劃方案

個人職業生涯規劃方案

引言：

成功總是留給有準備有夢想的人。沒有夢想對于每個人來說是非?？膳碌囊患虑?，如同無頭蒼蠅似的到處碰壁。很多人在現代社會由于商品經濟的發展變化很快，很難對自己的人生進行一個長期的規劃。的確在現代社會，人們的生活節奏加快，社會更新換代發展非常快。如果如我們不加緊自己的腳步，跟隨時代的步伐，不斷學習，將很難有一個長足的進步。而有一份長期穩定的規劃是有必要的。首先，職業生涯規劃是幫助個體對抗變幻莫測的世界的一種不變的工具。中國人講究 “以不變應萬變”，因此更加就需要有一份穩定的職業生涯規劃了。通過目標的明確要找準自己日后的社會地位定位，履行好自己的社會角色。當然在這個過程當中必須不斷提高和完善自己的能力，并對當代社會對自己的職業的要求和職業本身的發展前景要有一個清醒的認識。

一．自我分析

1、性格：

1.1性格品質：自信心強，能吃苦；具有一顆善良的心，待人真誠，能得到別人的尊重；

1.2個人素質：興趣廣泛，適應性較強，人際交往能力較好，語言邏輯性和表達能力較強；

1.3個人氣質：自我形象較好，具一定親和力；

1.4學習能力：學習能力強，領悟性較強。

2、優勢：

從小生活條件艱苦，養成了不怕苦的精神，這是我最寶貴的財富。另外，善于交際，認識的朋友較多，在以后的求職或創業道路上，這都是很好的資源。樂觀、開朗、大膽、創新、有責任感，有不服輸的倔勁。

3、劣勢：

工作經驗很少，有過兼職經歷，經濟基礎很弱。做事不夠細心，做決定時優柔寡斷，時常懷疑自己的能力，惰性較大。

4、職業興趣：

職業興趣前三項是：企業型、事業單位型、社會型。

5、職業能力：

可從事關于銷售和服務行業的工作。

6、職業價值觀：

看重對人們的生活環境的質量及對社會的價值意義。

二、建立成功營銷個人品牌

優秀的企業有良好的品牌，好的產品也有一流的品牌，個人職業的發展，也需要塑造品牌嗎？

回答是肯定的。因為個人品牌是一種差異化，讓你可以從蕓蕓眾生中迅速脫穎而出；個人品牌也代表著個人能力、信譽、才干，可以為個人帶來更多的發展機會。

塑造個人品牌最重要之處就在于個人的戰略定位：成為什么樣的人，以及如何達成目標。一個人要建立自己的個人品牌，首先就必須了解自己最有優勢的資源，而這種資源就是建立成功個人品牌的核心基礎。

對于營銷人員而言，能夠準確定位自我，并深入了解自己的優勢、持續發揮優勢，往往更容易走向成功——一個人只有持續專注于自己優勢資源，最終才能確立自己鮮明的個人品牌，而個人品牌的建立則代表了一種堅定的承諾與能力的保證，所以成功就會隨之而來。營銷人員要確立自己的個人品牌，以下三條原則必須遵循：

體現個人的獨特性：個人品牌必須代表某種東西，它們與眾不同和具有自己的觀點。從上面我們所分析的張鵬案例中，我們可以清晰地看到，個人品牌的建立與企業品牌建立其實是異曲同工之妙：獨特性成就差異化，而差異化的價值可以讓品牌的迅速從蕓蕓眾生脫穎而出。所以，營銷人員要成功建立個人品牌，首先就是要找出自己與其他人差異之處，然后通過多種方式去體現自己的獨特性。

體現出自己才能的價值與重要性。個人品牌代表的東西能夠與他人認為重要的東西聯系起來，所以，個人品牌是否能夠獲得別人認可，最重要一點就是個人品牌的建立者能夠表現出其才能對大眾的價值與重要性。營銷人員不僅要對企業負責，更要對客戶負責。一個營銷人員只有以自己的承諾與信譽為基礎，切實地通過自己的工作為企業、客戶帶來雙贏結果，真正體現出自己的工作重要性，才能夠建立起個人鮮明的品牌形象。

可以說，成功的個人品牌代表一種信譽、一種鮮明的個人印記。在激烈競爭、人才輩出的營銷行業中，打造鮮明的個人品牌，是每一名營銷人員真正成功之處。因為環境會變化、時間會流逝，而個人品牌的光芒卻永遠锃亮如新。

三、正確面對營銷職業優劣勢

1、優勢

積累充足的社會經驗,經商 經驗 ,為以后自己創業做老板打基礎。還鍛煉了自己的綜合能力，比如交際、耐心、外交口才、面對挫折如何解決及各個行業相關的知識。越綜合越好，因為你所面對的是客戶群。

2、劣勢

暫時的工作不能讓朋友和自己從心底接受，有時候選的行業不是很恰當的時候，雖然一定程度上也學了東西，鍛煉了自己，畢竟，人工作的基礎、直接的目的是賺錢來證明自己，要是賺的錢沒有其他的同行多的話會傷害到自己的自信心，做銷售很費腦子，天天超重的思考題讓人一天到晚喘不過氣，不過，想的多，時間長了，你考慮問題的時候，思路就打開了，而且，想的全面，最后，做成單子的幾率也就加大了。

優勢劣勢在一定程度上是能相互轉化的，善于利用一切機會,把不利轉為有利，就距離成功不遠了。

四．職業定位

1、SWOT F分析

內部環境因素

優勢因素(S)

1、年輕、精力旺盛、熱情；

2、性情平和、樂于助人；

3、責任心很強；

弱勢因素(W)

1、對工作的質量要求太高；

2、對新事物過于熱情；

外部環境因素

機會因素(O)

1、專業知識與文化程度較高兼備的人才缺乏

威脅因素(T)

現今激烈的競爭

2、結論：

職業目標

創建屬于自己的公司

職業發展策略

積累好創業經驗

職業發展路徑

進入大型銷售公司，積累創業經驗

具體路徑

大學畢業—進入大型銷售公司，積累社會經驗，創業資本—創建公司

五、計劃實施:計劃實施一覽表

計劃名稱

時間跨度

總目標

分期目標（計劃內容）

短期（大學最后一年）

2012--2013成為市場營銷專業的優秀畢業生

1、暑假：機動車駕駛證；

2、7月-12月：計算機強化，通過國家計算機二級考試；

3、9月-10月：參加普通話培訓業測試并取得好的等級；

4、11月起：尋找適合自己的實習單位

中期（畢業后五年計劃）2013-2018

為成為電氣工程師而努力

1、虛心學習、堅持不懈；

2、努力掌握最前沿的專業知識；

3、將所學盡可能的傳授身邊的員工；

長期（畢業后十五年計劃）2017-2027積累好創業經驗及資金，并初步創業 對自己的領域項目起決定作用，對社會做力所能及的貢獻，反哺社會。

六、評估調整

最后，我們都知道職業生涯規劃是一個動態的過程，必須根據實施結果的情況以及因應變化進行及時的評估與修正。在整個的生涯發展中，我還需要不斷地自我探索和對職業的探索，來修正我現在的選擇和計劃。

1、評估內容：

1.1假如一直不能尋得工作，那么我將改變職業選擇方向。依據社會的發展形勢和社會需求，進行比較明智的職業選擇。

1.2當出現行業的危機，沒有前景的時候，我會考慮調整發展方向，跟隨時代的發展。

1.3如果在我進行計劃的實施之后沒有達到自己預想的效果和目標，我將及時調整自己的方案。

1.4在身體健康、家庭等因素的影響之下，我也會適時的作出一些調整。

2、評估的時間

一般情況下，我會一年左右對自己做一次評估，對自己一年來的情況進行總結。當遇到特殊情況時，我會隨時評估并及時作出相應的調整。

3、規劃調整的原則

3.1及時原則：應在每個階段結束，下個階段開始前進行調整。只有這樣，調整才能起到指導下一階段目標實施的作用。

3.2實事求是：調整應根據自己的能力和汽車行業的發展而進行。

3.3彈性原則：目標的實現在一定程度上是要依賴環境的，而環境又是隨時變化的，所以在調整時要考慮到這些變化因素，進行彈性彈性。

3.4預見原則：調整不僅僅是對過去一個階段的總結，更重要的是它要結合過去對未來進行指導、預測，因此調整一定要具有預見性。

七、結束語

有人說，不要過度去規劃自己的未來。因為要是把自己的未來過度規劃了，你將會按照自己設計好的方圈去做事！事實雖然如此，但我們屆要根據事態的發展，去不斷和完善和調整自己的規劃。規劃不僅僅是白紙黑字，而是一個行動指南。規劃做好后，需要拿出勇氣，付出努力。成功，靠自己的打拼。未來，我不相信眼淚。唯有孜孜不倦的學習。目標的實現歷程，不僅遙遠，更是艱難！每天要對自己說：“我要按照規劃的目標付諸行動，堅持不懈直到成功。我一定會成功！”

第五篇：大學生職業生涯規劃方案

大學生職業生涯規劃方案

大學生職業生涯規劃方案

姓名：

學號：

班級：

山東省青年管理干部學院

管理科學系會計專業

高職會計專業大學生職業生涯規劃實施方案

一、職業生涯規劃

【主要是結合價值觀、世界觀等談談對人生的認識，對自己人生的規劃等。】

二、職業生涯規劃

【主要是從職業的角度(工作)來談談自己對未來的設計，根據自己的性格、各方面的能力和家庭情況談談自己喜歡的職業、適合的職業、可能從事的職業(僅僅是根據各方面的條件分析自己未來職業的可能性)。】

三、大學生職業生涯規劃

【主要是站在大學生的角度來規劃自己未來的職業生涯，結合自己的性格、各方面的能力和家庭情況談談自己喜歡的職業、適合的職業、可能從事的職業，明確該職業生涯過程中自己的發展規劃和階段性目標，為了這些階段性目標在大學階段應該完成的任務(需要培養的素質和能力，學習的知識等)。】

四、大學生職業生涯規劃實施方案

【主要是根據上述大學生職業生涯規劃，設計自己的實施方案，從而完成大學生職業生涯規劃中的各項階段性目標?！?/p>

(一)素質和能力分析

【結合自己性格、特長、缺點、家庭等各方面的條件(即自我認識和環境認識)，比較分析自己現在所具備的基本素質、能力和未來職業所需要的基本素質、能力，從而明確大學階段應該培養的素質和能力(結合《20xx會計高職教學計劃》中的第三條能力素質分析表)。該部分是下一步制定實施方案的基礎，務必認真思考?！?/p>

(二)素質和能力培養

【主要是結合大學三年六個學期的課程學習和各項社會活動等，有針對性的對上述大學階段應該培養的素質和能力進行有計劃的安排，具體到學期。即明確每個學期自己要學習什么課程、掌握什么知識、參加什么活動、看什么書等等，并且說明這些是為了培養什么素質和能力。該部分是整個方案的核心部分，要結合自己特點明確每個學期的課程、考證、看書、社會活動等等，明確每個學期的目標和任務?？梢砸韵卤頌槔齺肀硎龀鲎约旱膶嵤┓桨?，僅作參考，不拘一格。總之必須明確未來的目標和現階段的任務，即每個學期的目標和任務，詳細的說明每個學期要培養什么素質、提高什么能力，相應的要學習什么課程，考什么證，看什么書(包括名著等)、參加什么活動等等?！?/p>

大學生職業生涯規劃方案

為了更好地把握大學三年寶貴的時間、達到當初來大學的目的、學有所成，我認真做了這一份職業生涯規劃書，以使自己在學習與生活中有奮斗的方向。

一、職業方向及總體目標

初級教師——高級教師

二、社會環境分析

政治環境：國家不斷提高教師待遇，提出最低工資標準。大力提倡大學生到農村、西部地區發展，并給予扶持。

職業環境:校園是一個相對較純潔的地方，沒有喧鬧與勾心斗角；是一個全力培養下一代的文明場所。

三、自我分析

自身條件及性格：做了mbti性格類型與職業偏好的測試。這一性格類型系統分為四個維度，精神關注的方向，外向（e）—內向（i）；收取信息的方式,感覺（s）—直覺（n）;決策的方式，思維（t）—情感(f)；行事方式，判斷（j）—知覺（p）。我的測試結果如下:

infj（內向直覺情感判斷）——可能的職業興趣是宗教工作，教學/圖書館工作、媒體專家，社會服務、研究與發展——可能適應的職業環境類型是關注人類的思想與心理健康，協調、安靜、有組織的，有情感、喜歡有反省的時間和空間

自己的職業性格屬于協作型（會對與人協同工作感到愉快，善于引導別人按客觀規律辦事，希望自己能得到同事的喜歡）。

職業興趣：認為教育工作是一項高尚的事業，讓小孩子從小就能接受到良好的教育是我發自內心的希望。

職業技能：有良好的心理素質和高度的熱情。教學技能還需要大力提高的，如專業知識的學習、口頭表達能力

四、角色影響

父母：教師有穩定的工資、節假日、退休金，沒那么辛苦

弟弟：當他說到他小學五年級的老師是如何體罰學生時，我很氣憤。教育方法的不當，會影響到學生的學習興趣，直接影響學習成績，更加嚴重的會給他們的人生造成陰影。

朋友：說我很有耐心，也較細心，具有一名優秀教師的一些品質。大學生職業生涯規劃方案大學生職業生涯規劃方案。

五、目標定位以及目標的分解和組合

發展策略：在大學三年里學好專業知識、相關心理學理論知識。通過在協會里多組織活動，提高自己的組織能力；盡量抓住在大眾面前演（體育專業 職業生涯規劃范文）講的機會，提高語言的組織與表達能力。畢業后，進行教學經驗的總結與積累。

大學二年級為拿到教師資格證而努力考相關證書，如計算機二級、普通話和心理學等相關證書。為以后有更多的就業渠道、也是自己的興趣愛好所驅使。

六、成功的標準

一分耕耘，一分收獲。有了奮斗的痕跡，也希望看到奮斗的果實。盡最大的能力去做好自己喜歡的事業，并有所成就。在工作之余又能發展自己的愛好，達到工作與娛樂兩不誤。

七、現實與目標的差距

1、個人約束力不強，自制能力差，容易受繽紛的外部所干擾以至于注意力不集中、學習效率不高。

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2、表達能力差。有時難于將自己所想的通過語言表達出來，與老師、同學的交流較少。

3、辦事的果斷與考慮的周全性有待提高，以確保作為一名老師的高效率工作。

八、縮小差距的方法及實施計劃和方案

1、探索出一套屬于自己的學習方法，提高自學能力，以應對知識爆炸的現代社會。

2、有意識地在平時交流中，在大腦里組織語言，使說話有條理。

3、涉獵群書，參觀名勝古跡，多做兼職，增廣見識。加強體育鍛煉，規定時間完成相關工作。

有了計劃只是剛剛開始，最重要的是付諸行動，使之又成為現實的可能。這是我為在大學里能順利拿到教師資格證主要做的事情，同時也為以后的事業發展打下堅實的基礎和提供了必要的條件。學習好這個專業還可以有較多的其他就業渠道，如平面設計、影樓、相館、企業文員等。以后，不排除其他就業方向的可能，不過，現階段是主修教師這一行業，其余的是兼學、輔助性的。

大學生職業生涯規劃方案

學業、就業、創業、事業、家業五者之間應當相互貫通。

在個性化時代，需要在高選擇中以最簡捷的方式進行獨特選擇；在多變的時代，需要長期準備與積累，透視未來，迎合未來；在感性化時代，需要把自己的深潛內涵淺表化，在最短的時間內展現自己的魅力。大學生職業生涯規劃方案文章大學生職業生涯規劃方案出自，此鏈接！。

只要我們本著把自已當 人 看的判斷原則，采取組合法創新，分七大步驟規劃自己的生涯，一學習；二鍛煉；三交友；四戀愛；五考研；六就業；七創業，其中第六步驟非常重要，它包括選擇老板、讀懂老板、嫁接創意、包裝發送、經驗制造、拉銷自我、優勢創造七個子步驟，但需遵重老板，即可完成高質量就業，通過上述七大步驟的統籌安排，即可把握命運，平滑過渡，順接人生。解釋：

M：大學生活質量取決于對接未來的準確程度。

O：學業、就業、創業、事業、家業五者之間應當相互貫通。

E：在個性化時代，需要在高選擇中以最簡捷的方式進行獨特選擇；在多變的時代，需要長期準備與積累，透視未來，迎合未來；在感性化時代，需要把自己的深潛內涵淺表化，在最短的時間內展現自己的魅力。

J：把自己當人看 不要把自己當成孩子，不要只把自己當成學生，自己就是一個 人，站在 月球 看自己，時刻考慮 天生我才有何用 ？時刻考慮 用我的人在哪里 ？

C：組合法 把學業、就業、創業、家業、事業組合在一起，把同一個努力變成多個成果，把一個經歷變成多個經驗。

P1：學習在保證畢業的前提下，只要知道知識的位置即可。不要為可能有用而學習，而是要為找到知識、領悟方法、開闊視野、加強修養而學習。不喜歡的專業不可能學好，將來就業也不可能干好。所以，對不喜歡的專業，作為業務愛好，掌握其理論方法。還要在網上開闊眼界，尋找喜歡的專業，業務學習，取得認證更好。只要自己的能力被企業領導認同，則可以迅速實現專業轉換。

P2：鍛煉 前半生肆無忌憚地鍛煉，從短處表現自己；后半生擇一業終其身，從長處發揮自己。所以，不要顧及自己的面子，增長了長處是硬道理，學校的環境是暫時的，不要在乎。

P3：交友 要好朋友交神，成為 固定資產 ；特色朋友交情，成為 遞延資產 ；一般朋友交往，多多益善，成為 流動資產 ；樹立友情形象，締造 無形資產。有時，同學關系可以受用終身。

P4：戀愛 自然而然，真真實實，共赴未來，才有可能把戀愛轉化成綠色的婚姻。遺憾源于強求別人，受傷源于強求自己，沖動只因年輕，過急只因從眾。不要因為別人說漂亮，你就去追求，須知：給自己找愛人，不是與別人爭愛人。

P5：考研 為了研究是必須的；為了包裝是必要的；為了就業是幻想的；為了幸福是虛構的。無緣無故地考研，是在給別人就業讓路，是在以耗費青春為代價換取劣質的成熟。

P6：就業 就業不等于就義；就業不等于就乎。

把就業托付給畢業時刻，那是自找風險；把就業主權托付給招聘企業，那是自找過剩；把就業托付給人力資源部門，那是自找偶然。

非得找大企業，沒有必要；小企業好找，風險很大；找從小到大的企業需要把握老板面向未來的潛力。

企業的未來在老板的思維深處，我們需要引爆老板頭腦深處的就業機會。

高質量的就業概念是：自己選擇老板沒有選錯，老板選擇自己沒有選錯。

P7：創業 創業在乎機會；創業在乎獨特資源和獨特本領。

不缺德，不違法，有十投一，這是創業的基本要領。

沒錢者能想象有很多錢，有錢的能想象身無分文，把別人看來的吃苦當成自己的樂趣，這是創業者的思想境界。

沒有張朝陽的機會，就不要模仿他創業；沒有比爾、蓋茨的獨特技術手段就不要幻想；創業不分先后，姜太公釣魚是耐心等待機會；創業先創造自我，史憲文統領策劃業是潛心培養技術優勢的結果。大學生職業生涯規劃方案職業規劃。

最好的就業就是創業，因為就業也能實現當老板的目標，殊途同歸，美國艾科卡就是一個例子。懷著創業的意識去就業，就相當于自我創業。

大學生讀懂老板的腦圖，校園創業就有可能獲得企業資本支持。

其中第六個決策點非常重要，分七個決策子點：

P6-1：選擇老板 忘記自己的專業，選擇中意的行業，考察行業的高地城市，選擇活力企業，選擇活力老板，活力在于老板的網上言論之中。

P6-2：讀懂老板 把老板網上暴露出來的決策思路，進行規范化再造，使之能夠便于理論考量，衡量其思想的好壞。老板最需要的是 知音，最有前途的員工是活躍在老板未來思想境界里的人，最有可能轉化成老板的打工者是那些經常能站在老板高度謀商的人。

P6-3：嫁接創意 在老板的思想平臺上，開發自己的創意，使兩個頭腦呈現和諧狀態，把自己的小事能力與老板的大事安排緊密地聯系在一起。

P6-4：包裝發送 以合適的身份，書寫文件。猜想郵箱，附加快遞，雙渠道發送，多企業聯絡。

P6-5：經驗制造 沿著自己的創意腦圖，在校園活動中縱向積累實踐經驗；沿著企業的上下游產業關系，在網上腦圖對接中橫向積累市場經驗；沿著企業的競爭關系，利用腦圖對接，有針對性地積累競爭經驗。合成《我的工作經驗》。

P6-6：拉銷自我 在全國智慧聯賽上全面展示自我才能，驚動一個行業，讓老板聯系自己；遠程廣發腦圖，等待老板聯系；針對招聘企業，送上特色資料，使老板另眼相看。

P6-7：優勢創造 把低學歷變成扎實，把 已通過策劃研究生課程入學考試 作為學歷彈性；把專業不對口變成高復合人才；把一般院校變成自我潛力。一切因為適合而變換了時空。

J6-1：尊重老板 自始至終本著尊重老板的原則，盡量多地提供支持性觀點，盡量少地發表批評言論。