第一篇：人大法學(xué)考研憲法與行政法專業(yè)真題(91—09)

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人大法學(xué)考研憲法與行政法專業(yè)真題（91—09）

1991年（中國(guó)憲法研究方向）

一、名詞解釋

1、國(guó)家結(jié)構(gòu)

2、比例代表制

3、一元君主制

4、庇護(hù)權(quán)

5、憲法監(jiān)督

6、人民代表大會(huì)制度

7、民主集中制

8、三權(quán)分立

9、公民、國(guó)家、人民

二、填空

1、我國(guó)愛(ài)國(guó)統(tǒng)一戰(zhàn)線包括（）者、（）者和（）者。

2、中央軍委對(duì)()和()負(fù)責(zé)。

3、我國(guó)的經(jīng)濟(jì)特區(qū)目前有()。

4、法國(guó)現(xiàn)行憲法是()年通過(guò)的。

5、世界上最早的憲法是()國(guó)的憲法。

三、判斷題

1、社會(huì)主義國(guó)家的政權(quán)組織形式可以多種多樣，但本質(zhì)必然是一個(gè)，即無(wú)產(chǎn)階級(jí)專政。（）

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2、中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作政治協(xié)商制度是我國(guó)的根本政治制度。（）

3、我國(guó)選舉規(guī)定，縣級(jí)以下人民代表的選舉實(shí)行舉手表決。（）

4、我國(guó)國(guó)家元首的職權(quán)是由中華人民共和國(guó)主席行使的。（）

5、我國(guó)的民族自治地方是指自滿區(qū)、自治州、自治縣、民族鄉(xiāng)。（）

四、選擇填空

1、我國(guó)的審計(jì)機(jī)關(guān)獨(dú)立行使審計(jì)監(jiān)督權(quán)，對(duì)（）負(fù)責(zé)。

①本級(jí)人民政府②上一級(jí)審計(jì)機(jī)關(guān)③本級(jí)人民政府和上一級(jí)審計(jì)機(jī)關(guān)

2、中華人民共和國(guó)公民對(duì)于任何（）有提出批評(píng)和建議的權(quán)利。①國(guó)家機(jī)關(guān)②國(guó)家機(jī)關(guān)工作人員③國(guó)家機(jī)關(guān)和國(guó)家工作人員

3、國(guó)家培養(yǎng)青年、少年、兒童在（）等方面全面發(fā)展。①德育、智育、體育②德、智、體③品德、智力、體質(zhì)

4、縣、不設(shè)區(qū)的市、市轄區(qū)、鄉(xiāng)、民族鄉(xiāng)、鎮(zhèn)的人民代表大會(huì)每屆任期（）。①四年②三年③二年

5、縣以上地方各級(jí)人民代表大會(huì)選舉并有權(quán)罷免本級(jí)（）。①人民代表大會(huì)代表②人大常委會(huì)③人大常委會(huì)的組成人員

五、論述題

1、試述我國(guó)1982年憲法的主要特點(diǎn)。

2、試述我國(guó)游行、示威法的基本內(nèi)容。

1992年（憲法方向）

一、為什么“三權(quán)分立”制度不適用我國(guó)？

二、憲法規(guī)范有什么特點(diǎn)？

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三、我國(guó)哪些國(guó)家機(jī)關(guān)實(shí)行合議制？哪些國(guó)家機(jī)關(guān)實(shí)行首長(zhǎng)負(fù)責(zé)制？為什么？

四、我國(guó)為什么提出“一國(guó)兩制”方針？有什么好處？

五、馬克思主義人權(quán)的概念與資產(chǎn)階級(jí)人權(quán)概念有什么不同？

1993年（中國(guó)憲法方向）

一、何謂憲法性文件？何謂憲法解釋？何謂憲法慣例？你對(duì)這些概念在我國(guó)的實(shí)踐中有什么看法？

二、我國(guó)如何監(jiān)督憲法實(shí)施？西方國(guó)家通常如何監(jiān)督憲法實(shí)施？

三、試分析我國(guó)憲法制定和修改的程序，你對(duì)于有關(guān)這方面的全過(guò)程有什么評(píng)論？

1994年

一、名詞解釋

1、人民民主專政

2、人民代表大會(huì)制

3、民族區(qū)域自治制度

4、特別行政區(qū)制度

5、總理負(fù)責(zé)制

二、簡(jiǎn)答

1、自1954年迄今，我國(guó)憲法經(jīng)歷了幾次修改？最近這次修改的主要內(nèi)容是什么？

2、我國(guó)現(xiàn)行憲法中有哪些保障憲法的法律措施？

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3、國(guó)體與政體的相互關(guān)系如何？

4、我國(guó)現(xiàn)行行政區(qū)劃如何？

5、美國(guó)聯(lián)邦政府三機(jī)關(guān)之間是如何制約的？

三、論述

1、我國(guó)現(xiàn)行憲法的指導(dǎo)思想是什么？

2、論民主集中制原則在我國(guó)國(guó)家機(jī)構(gòu)中的表現(xiàn)。

1995年

一、名詞解釋

1、人民代表大會(huì)制

2、民族區(qū)域自治制度

3、特別行政區(qū)

4、地方性法規(guī)

5、比例代表制

二、簡(jiǎn)答

1、試述憲法的法律特征。

2、試述憲法規(guī)范的特點(diǎn)。

3、試述違憲審查制度中美國(guó)型與德國(guó)型的基本區(qū)別。

4、試述現(xiàn)行憲法加強(qiáng)全國(guó)人大常委會(huì)建設(shè)的主要表現(xiàn)。

5、試述我國(guó)選舉制度的基本原則？

三、論述

論憲法與人權(quán)的關(guān)系。

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1996年

一、名詞解釋

1、憲法結(jié)構(gòu)

2、魏瑪憲法

3、基本法律

4、罷免權(quán)

5、言論負(fù)責(zé)權(quán) 二簡(jiǎn)答題

1、試述國(guó)家權(quán)力與公民權(quán)利的相互關(guān)系。

2、試述我國(guó)選舉法關(guān)于預(yù)選制的規(guī)定及其意義。

3、憲法解釋有哪些分類？

4、試述人民代表大會(huì)制度的利益調(diào)整功能。

5、我國(guó)的國(guó)務(wù)院總理負(fù)責(zé)制有哪些特點(diǎn)？

三、論述

試述憲法規(guī)范的穩(wěn)定性與適應(yīng)性的相互關(guān)系。

1997年

一、名詞解釋

1、國(guó)家制度

2、憲法慣例

3、國(guó)家結(jié)構(gòu)

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4、選舉單位

5、半總統(tǒng)制

二、簡(jiǎn)答題

1、試述憲法的地位。

2、試述憲法產(chǎn)生的思想文化條件。

3、憲法修改有哪些方式。

4、試述我國(guó)公民的政治權(quán)利和自由。

5、試述特別行政區(qū)與一般行政區(qū)的共性和特性。

三、論述題

論憲法與港澳基本法的關(guān)系。

1998年

一、名詞解釋

1、憲法解釋

2、憲法結(jié)構(gòu)

3、國(guó)家行為

4、政治自由

5、倒閣權(quán)

二、簡(jiǎn)答題

1、試述憲法序言的法律效力。

2、試述憲法規(guī)范的邏輯結(jié)構(gòu)。

3、試比較民族自治地方與特別行政區(qū)的異同。

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4、試述我國(guó)憲法對(duì)公民財(cái)產(chǎn)權(quán)的保障。

5、試比較總統(tǒng)制國(guó)家和議會(huì)內(nèi)閣制國(guó)家行政與立法的關(guān)系。

三、論述

論憲法與依法治國(guó)。

1999年（憲法學(xué)與行政法學(xué)）

一、名詞解釋

1、特別行政區(qū)

2、人民代表言論免責(zé)權(quán)

3、地方性法規(guī)

4、憲法慣例

5、地域代表制

二、簡(jiǎn)答題

1、我國(guó)公民宗教信仰自由的含義及憲法規(guī)定的國(guó)家宗教政策的主要內(nèi)容。

2、全國(guó)人大專門委會(huì)員的性質(zhì)和任務(wù)。

3、民族自治地方自治機(jī)關(guān)的人員構(gòu)成特點(diǎn)。

4、全國(guó)人大及其常委會(huì)的立法權(quán)。

5、不成文憲法的特點(diǎn)及構(gòu)成。

三、論述

論憲法監(jiān)督制度。

2000年（憲法學(xué)與行政法學(xué)）

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一、名詞解釋

1、憲法解釋

2、憲法委員會(huì)

3、差額選舉

4、具體行政行為

5、行政補(bǔ)償

二、簡(jiǎn)答題

1、試述我國(guó)1999年憲法修正案的主要內(nèi)容。

2、試述受教育權(quán)的主要特征和內(nèi)容。

3、試述全國(guó)人大常委會(huì)監(jiān)督權(quán)的主要內(nèi)容。

三、論述題

1、試結(jié)合全國(guó)人大常委會(huì)對(duì)香港基本法的解釋談?wù)劵痉ń忉寵?quán)的分配。

2、試述憲法在依法治國(guó)、建設(shè)社會(huì)主義治國(guó)家中的地位和作用。

2001年中國(guó)人民大學(xué)憲法學(xué)與行政法學(xué)專業(yè)試題

一、名詞解釋

1、罷免權(quán)

2、立法權(quán)

3、憲法關(guān)系

4、行政復(fù)議

5、行政強(qiáng)制

二、簡(jiǎn)答題

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1、簡(jiǎn)述憲法與憲政的關(guān)系。

2、簡(jiǎn)述憲法解釋權(quán)與憲法修改權(quán)的關(guān)系。

3、簡(jiǎn)述平等權(quán)的內(nèi)涵。

4、簡(jiǎn)述美國(guó)總統(tǒng)選舉的基本程序。

5、簡(jiǎn)述憲法與行政的聯(lián)系和區(qū)別。

三、論述題

論國(guó)家權(quán)力與公民權(quán)利的關(guān)系。

2002年中國(guó)人民大學(xué)憲法學(xué)與行政法學(xué)專業(yè)試題

一、名詞解釋

1、立憲主義

2、出版自由

3、憲法訴訟

4、行政征收

5、行政裁決

二、簡(jiǎn)答題

1、憲法規(guī)范的結(jié)構(gòu)及種類。

2、全國(guó)人大專門委員會(huì)的性質(zhì)和地位。

3、港澳基本法的保障體制。

4、抽象行政行為的復(fù)議審查程序。

5、西方國(guó)家規(guī)范表達(dá)自由的基本原則。

三、論述題

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山東人陳曉琪冒用同學(xué)齊玉苓的姓名上學(xué)并參加工作，遂引發(fā)訴訟：最高人民法院于2001年8月13日就此案作出批復(fù)：“陳曉琪等以侵犯姓名權(quán)的手段，侵犯了齊玉苓依據(jù)憲法規(guī)定所享有的受教育的基本權(quán)利，并造成了具體的損害后果，應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)的民事責(zé)任?！鄙綎|省高級(jí)人民法院根據(jù)該批復(fù)對(duì)此案作出了終審判決。有人認(rèn)為，此判“違反了我國(guó)憲法”。

請(qǐng)就最高人民法院的批復(fù)及山東省高級(jí)人民法院對(duì)該判決審理依據(jù)的適用發(fā)表看法。

2003年中國(guó)人民大學(xué)憲法學(xué)與行政法學(xué)專業(yè)試題

一、名詞解釋

1、民族自治權(quán)

2、表達(dá)自由

3、看守內(nèi)閣

4、行政優(yōu)益權(quán)

5、行政行為的確定力

二、簡(jiǎn)答

1、簡(jiǎn)述全國(guó)人大常委會(huì)進(jìn)行違憲審查的程序。

2、簡(jiǎn)述近代憲法產(chǎn)生以來(lái)在內(nèi)容上發(fā)展的基本標(biāo)志。

3、簡(jiǎn)述議會(huì)制下一會(huì)與內(nèi)閣的相互關(guān)系。

4、簡(jiǎn)述行政程序的基本制度。

三、論述

1、論制憲權(quán)與立法權(quán)的關(guān)系。

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2、論行政聽政的意義。

2004年中國(guó)人民大學(xué)法學(xué)院憲法與行政法考研試題

一、名詞解釋（每題5分，共30分）

1、立憲主義

2、憲法判例

3、住宅安全權(quán)

4、財(cái)產(chǎn)權(quán)

5、即時(shí)強(qiáng)制

6、行政立法

二、簡(jiǎn)答題（每題10分，共50分）

1、簡(jiǎn)述憲法制定權(quán)的界限。

2、簡(jiǎn)述美國(guó)憲法分權(quán)與制衡原則的表現(xiàn)。

3、簡(jiǎn)述憲法解釋的基本功能。

4、簡(jiǎn)述憲法修改的限制。

5、簡(jiǎn)述行政訴訟的基本原則。

三、論述（共70分）

1、論我國(guó)公民基本權(quán)利的憲法救濟(jì)。(40分)

2、論行政行為的效力。(30分)

2005年中國(guó)人民大學(xué)法學(xué)院憲法與行政法考研試題

一、名詞解釋（每題４分，共２０分）

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1、憲政

2、司法審查

3、生命權(quán)

4、憲法關(guān)系

5、行政補(bǔ)償

二、簡(jiǎn)答（每題１５分，共６０分）

１、簡(jiǎn)述我國(guó)憲法修正案關(guān)于私有財(cái)產(chǎn)權(quán)保護(hù)的主要內(nèi)容。２、簡(jiǎn)述我國(guó)法院依法獨(dú)立審判原則的基本內(nèi)涵。３、簡(jiǎn)述行政相對(duì)人的權(quán)利和義務(wù)。４、簡(jiǎn)述行政執(zhí)法的基本程序。

三、論述（共７０分）

１、論我國(guó)現(xiàn)行憲法修改與非公有制經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)系。（４０分）２、論我國(guó)行政許可設(shè)定的范圍及其意義。（３０分）

2006年中國(guó)人民大學(xué)法學(xué)院憲法與行政法考研試題

一、名詞解釋（每題４分，共２０分）１、憲法變遷 ２、合憲性推定原則 ３、結(jié)社自由 ４、通訊自由 ５、行政裁決

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二、簡(jiǎn)答題（每題１５分，共６０分）１、簡(jiǎn)述憲法規(guī)范變動(dòng)的基本形式。

２、簡(jiǎn)述法律保留原則的基本含義及我國(guó)法律保留的基本內(nèi)容。３、簡(jiǎn)述港澳基本法的保障機(jī)制。４、簡(jiǎn)述比例原則的基本含義。

三、論述（共７０分）

１、試從憲法的角度分析有關(guān)禁乞的規(guī)定。（４０分）２、試分析我國(guó)關(guān)于抽象行政行為的司法審查制度。（３０分）

2007年中國(guó)人民大學(xué)法學(xué)院憲法與行政法考研試題

一、名詞

規(guī)范憲法

窮盡法律救濟(jì)原則

行政合同

全國(guó)人大常委會(huì)委員長(zhǎng)會(huì)議

社會(huì)保障權(quán)行政強(qiáng)制執(zhí)行

二、簡(jiǎn)答

1.違憲與違法的聯(lián)系與區(qū)別？ 2.行政相對(duì)人參與權(quán)的內(nèi)容？ 3.制憲權(quán)的界限？ 4.憲法與條約的關(guān)系

三、論述

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1.用憲法學(xué)原理分析收容遣送制度？ 2.試析政府信賴?yán)姹Ｗo(hù)原則？

2008年中國(guó)人民大學(xué)憲法學(xué)與行政法學(xué)專業(yè)試題

一、名詞解釋：

彈劾

行政指導(dǎo)

選舉委員會(huì)

行政追償

二、簡(jiǎn)答題

1、教育權(quán)的性質(zhì)。

2、行政訴訟起訴期限制度。

3、行政裁決種類。

4、檢察機(jī)關(guān)的憲法地位。

三、論述題

1、論行政參與。

2、論社會(huì)權(quán)和社會(huì)建設(shè)的關(guān)系。

2009年憲法與行政法

一、名詞 1.政教分離 2.表達(dá)自由 3.稅收法定原則 4.行政裁量權(quán) 5.行政事實(shí)行為

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6.憲法判例

二、簡(jiǎn)答

1.選舉權(quán)的平等性原則。

2.憲法監(jiān)督的專門機(jī)關(guān)監(jiān)督機(jī)制。3.行政相對(duì)人程序性權(quán)利。

4.我國(guó)法院在行政案件中對(duì)規(guī)范性法律文件的適用。

三、論述

1.論自由權(quán)和社會(huì)權(quán)的聯(lián)系與區(qū)別。2.論述政府信息公開與公民知情權(quán)的保障。

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第二篇：北大憲法與行政法專業(yè)考研經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

凱程考研輔導(dǎo)班，中國(guó)最強(qiáng)的考研輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，http://www.tmdps.cn

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北大憲法與行政法專業(yè)考研經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

比較理想的狀態(tài)是精研博覽(這個(gè)詞可能可能有點(diǎn)大了，但我覺(jué)得不管我們?cè)谀膫€(gè)程度上都可以以它作為一個(gè)目標(biāo))。

交代一下背景，我報(bào)考的是北大憲法與行政法專業(yè)，專業(yè)基礎(chǔ)并不好，但確實(shí)很感興趣，平時(shí)很喜歡看相關(guān)方面的書。閑話少敘，分科談起。

【政治】

政治我準(zhǔn)備的不算早，9月15號(hào)報(bào)了一個(gè)輔導(dǎo)班，之前一點(diǎn)了解沒(méi)有。因?yàn)椴涣私?，也不知道從何下手，所以才?bào)的輔導(dǎo)班，但我并不建議大家報(bào)，起碼我所上的輔導(dǎo)班大部分時(shí)間都是在念講義，間或穿插一些無(wú)聊的段子，至于老師，不想說(shuō)太刻薄的話(其實(shí)心里面不少)，但其認(rèn)真態(tài)度和講課的深度都不如好一點(diǎn)的高三政治老師。我報(bào)的輔導(dǎo)班領(lǐng)銜的老師是張俊芳徐之明，張還好一點(diǎn)，徐老師實(shí)在是浪費(fèi)人的時(shí)間和金錢。

政治我一直覺(jué)得自己起步比較晚，中間又受到誤導(dǎo)走了一些彎路。

現(xiàn)在比較理想的做法是：

(一)先了解政治考試的基本情況(如，主觀題客觀題各五十分，客觀題是拉分的關(guān)鍵，主觀題五部分一共五道各十分)。

(二)大綱出來(lái)就對(duì)著講義或者網(wǎng)上的講課視頻畫一遍重點(diǎn)也借機(jī)瀏覽一下。

(三)買肖秀榮系列的書(沒(méi)做過(guò)他的1000題是我覺(jué)得比較遺憾的事，但和我一起考的同學(xué)有用過(guò)的)，我買過(guò)他那個(gè)系列的包括“最后四套題”在內(nèi)的最后四本書，感覺(jué)都不錯(cuò)，肖秀榮似乎不是一個(gè)嘩眾取寵的人，而是一個(gè)真正可能對(duì)考試有幫助的人。同樣值得推薦的風(fēng)中勁草，身邊很多同學(xué)在用，也不錯(cuò)，但那些年代久遠(yuǎn)的真題如果沒(méi)時(shí)間則不必再做，因?yàn)檫^(guò)時(shí)了。

(四)不停地做選擇題，瀏覽講義，通過(guò)做題查漏補(bǔ)缺，選擇題是拉分的關(guān)鍵。

(五)大概最后二十天左右，做套題，看錯(cuò)題，背大題，主觀題大家背的都是差不多的幾本書。

(六)以上只是大概流程，過(guò)程中的答題規(guī)范問(wèn)題或是重點(diǎn)難點(diǎn)，自己要留心總結(jié)。

我政治考的并不好，70出頭(客觀題38-40，看來(lái)今年北京大題算是比較水吧)，但考慮到復(fù)習(xí)乃至考試過(guò)程中出現(xiàn)的中中不足，對(duì)這個(gè)成績(jī)我還算滿意。

【英語(yǔ)】

英語(yǔ)我著手比較早，很早就做真題了，也堅(jiān)持做閱讀，還報(bào)過(guò)一個(gè)輔導(dǎo)班(凱程教育寒假班，閱讀老師是李劍，作文老師姓黃，我覺(jué)得對(duì)我還是很有啟發(fā))。

英語(yǔ)是一個(gè)需要早著手的科目，因?yàn)榈阶詈?0天或20天，根本沒(méi)時(shí)間做英語(yǔ)題目，所以在此之前就要把英語(yǔ)維持在一個(gè)穩(wěn)定的水平上，換句話說(shuō)是把閱讀錯(cuò)題數(shù)目保持在兩個(gè)左右，新題型盡量不錯(cuò)，這樣比較保險(xiǎn)。

我覺(jué)得準(zhǔn)備英語(yǔ)方法還在其次，重要的是保持做題量，即使英語(yǔ)水平比較好的同學(xué)也不能忽視做題。我覺(jué)得正常情況下(即不是考前十幾二十天的時(shí)候)，一天保持做四篇閱讀是比較放心的，當(dāng)然如果你有時(shí)間，多多益善。對(duì)做錯(cuò)了的題目要分析，這個(gè)不用說(shuō)了。

考北大法學(xué)，英語(yǔ)拿75分以上是比較保險(xiǎn)的，少一點(diǎn)也不是說(shuō)就考不上，只是那就需要在別的科目上有明顯優(yōu)勢(shì)了。

綜合課和專業(yè)課我其實(shí)都考的一般，只是由于各科都還不是特別差，比較平均，所以能凱程考研，考研機(jī)構(gòu)，10年高質(zhì)量輔導(dǎo)，值得信賴！以學(xué)員的前途為已任，為學(xué)員提供高效、專業(yè)的服務(wù)，團(tuán)隊(duì)合作,為學(xué)員服務(wù)，為學(xué)員引路。凱程考研輔導(dǎo)班，中國(guó)最強(qiáng)的考研輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，http://www.tmdps.cn

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僥幸考上。其實(shí)我在專業(yè)課上還是花了很多功夫的，看到出來(lái)的結(jié)果，一方面覺(jué)得差強(qiáng)人意，一方面覺(jué)得萬(wàn)幸。

下面我談?wù)剬?duì)準(zhǔn)備考試的心得，無(wú)關(guān)學(xué)術(shù)，說(shuō)錯(cuò)了，還請(qǐng)高人付之一哂。

在具體談之前，提醒大家準(zhǔn)備09―13年考題，04―08年考題，和04年之前的考題。先翻翻，起碼對(duì)考什么有個(gè)初步了解。

【綜合課科目】

一、刑法

(一)用書。

我用的是雙楊的書，好像是第五版，陳興良老師的《規(guī)范刑法學(xué)》學(xué)習(xí)的時(shí)候翻過(guò)，但其實(shí)應(yīng)對(duì)綜合考試用不了那么多。刑法一般都是一個(gè)總論題目，一個(gè)案例分析(多在人身權(quán)財(cái)產(chǎn)權(quán)部分，一般也涉及到總論的某些知識(shí)點(diǎn))。準(zhǔn)備案例，注意典型問(wèn)題，看司考題，推薦袁登明的48講。我覺(jué)得民刑法都博大精深，對(duì)于我們準(zhǔn)備考研的本科生，不必貪多，而是盡量做到把一本書吃透，要反復(fù)看，特別是重點(diǎn)問(wèn)題，在理解和不解、記憶和忘卻反復(fù)穿梭，是大家都會(huì)經(jīng)歷的過(guò)程。

(二)考試特點(diǎn)。

刑法綜合課一般考的都不難，且重點(diǎn)問(wèn)題會(huì)反復(fù)考。答題一定記得，按點(diǎn)給分，點(diǎn)到為止。統(tǒng)籌兼顧，沒(méi)必要搞得太復(fù)雜，也盡量別在這上面落后。

一、民法

(一)用書

我用的紅皮書和李建偉的60講。這是一個(gè)我有心好好學(xué)，但學(xué)的并不好的科目，大家如果時(shí)間比較充裕，推薦王澤鑒先生的書，沒(méi)時(shí)間上面兩本反復(fù)看也可以應(yīng)付，但就別指望能有什么優(yōu)勢(shì)了。

(二)考試特點(diǎn)

民法據(jù)尹田老師說(shuō)，自09年換出題老師，題目風(fēng)格就變了。大家看一下就能感受到，現(xiàn)在一般是一道法條分析一道案例分析，考查大家對(duì)重要的法條以及背后理論的理解，有一定難度(事實(shí)上今年考題我最沒(méi)把握的就是民法的兩道題)。大家一定要注意對(duì)重點(diǎn)難點(diǎn)的理解，結(jié)合題目思考老師在問(wèn)什么。

我記得王澤鑒先生《民法思維》一書在開篇階段提過(guò)對(duì)臺(tái)灣司法官考試題目的看法，很有意思，也許對(duì)我們準(zhǔn)備考試亦有幫助，有時(shí)間不妨找來(lái)看看，當(dāng)然不看也無(wú)所謂。

我民法學(xué)得不好，考得可能也不好，就不多說(shuō)了。

二、刑訴

(一)用書。

我用的是汪建成老師的那本比較老的教科書，這本書的好處是他有一些汪老師自己的看法而有時(shí)汪老師會(huì)直接考這些看法(如我國(guó)陪審員制度特點(diǎn)，刑訴法是憲法適用法)。對(duì)這些題目直接把書上內(nèi)容搬上去就好了，按點(diǎn)給分不必太復(fù)雜。其次，基礎(chǔ)不太好的同學(xué)可以對(duì)照目錄建一個(gè)體系。

其實(shí)，刑訴教科書還在其次，更重要的是：一，法條必須熟悉。二，陳永生老師的兩份筆記，一份關(guān)于基礎(chǔ)理論的總結(jié)，一份新修法概述。陳老師的的筆記非常好，不僅是應(yīng)對(duì)考試的的利器，也有助于我們提綱挈領(lǐng)。

陳瑞華老師和汪建成老師的論文都應(yīng)該看看。

二考試特點(diǎn)。重點(diǎn)熱點(diǎn)反復(fù)考。經(jīng)常有重復(fù)題目，北大期末考試題也可參考(北大BBS上有)。

三、民訴

(一)用書

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我用的是劉家興潘劍鋒老師的《民事訴訟法學(xué)教程》第三版。民訴和刑訴風(fēng)格正相反，幾乎不用看老師論文，我記得潘老師在輔導(dǎo)班課程上說(shuō)過(guò)，綜合課不用看論文，面試時(shí)可能才會(huì)涉及到。

(二)考試特點(diǎn)。

20分，兩道題，一般都比較基礎(chǔ)，不必弄得太復(fù)雜，但重點(diǎn)問(wèn)題一定要吃透。老師比較得意的問(wèn)題反復(fù)考，比如好像有一道題問(wèn)民事訴訟當(dāng)事人類型吧，似乎不難，考慮不全可能會(huì)丟很多分。和其他任何科目一樣，愛(ài)考原則、特點(diǎn)，大家在掌握過(guò)程中注意舉例。

說(shuō)到憲法，專業(yè)課和綜合課差距比較大。

綜合課上，最重要的不是那本教科書而是憲法法條。有很多年題目，只要你對(duì)憲法條文足夠熟悉，10分能拿8分左右，如果不熟悉法條，不管看的是什么教科書都不得要領(lǐng)。比如，我國(guó)民族區(qū)域自治機(jī)關(guān)組成原則，憲法中的關(guān)于訴訟程序的條款，憲法中關(guān)于平等權(quán)的規(guī)定。都是考對(duì)憲法條文的熟悉程度，這些條文可能并不在一章，要靠自己總結(jié)。

此外，不管專業(yè)課還是綜合課，王磊老師的《選擇憲法》和《憲法的司法化》都有必要看，這兩本書可以說(shuō)是出題寶典了。王磊老師是最早提出憲法司法化的學(xué)者，大家看著兩本書不要心浮氣躁，注意可能出題的地方自己總結(jié)。

【專業(yè)課】

然后說(shuō)專業(yè)課準(zhǔn)備，比較理想的狀態(tài)是精研博覽(這個(gè)詞可能可能有點(diǎn)大了，但我覺(jué)得不管我們?cè)谀膫€(gè)程度上都可以以它作為一個(gè)目標(biāo))。

張千帆老師的《憲法學(xué)導(dǎo)論》很經(jīng)典，讀幾遍都不嫌多，這本書是08年以前出的，還沒(méi)有第三版，可能一些新動(dòng)態(tài)沒(méi)加進(jìn)去(比如法國(guó)憲法訴訟，人大代表城鄉(xiāng)同權(quán)之類的)，可以以老師新出的《憲法學(xué)講義》作補(bǔ)充。

林來(lái)梵老師的《憲法學(xué)講義》很好，是給本科生講課錄音的整理，口語(yǔ)化很好玩，看的時(shí)候別光看熱鬧，其實(shí)能學(xué)到很多東西。

韓大元老師主編的《憲法學(xué)》的基本權(quán)利理論一章應(yīng)該看，那章是人大的張翔老師寫的，他研究德國(guó)法，還出過(guò)一本專門介紹德國(guó)基本權(quán)利理論的書，很不錯(cuò)，有時(shí)間看看那本書，沒(méi)時(shí)間也要把《憲法學(xué)》那章看過(guò)，都是對(duì)重要理論的介紹。有一年專業(yè)課考過(guò)基本權(quán)利競(jìng)合，大家肯定都有印象。

傳統(tǒng)教科書，推薦甘超英老師主編的《憲法學(xué)》第三版，而不是周葉中老師的紅皮書。在對(duì)有的制度上的介紹上，甘老師的《憲法學(xué)》整理的比較系統(tǒng)，看著也比較清楚，可以作為補(bǔ)充。

一、行政法

對(duì)綜合課而言，重要的法條要掌握。教科書，姜老師的紅皮書和羅老師湛老師的《行政法學(xué)》第三版，都可以。

專業(yè)課，我建議都看，最好能看三遍以上，因?yàn)榭吹谝槐橹皇橇私猓睦锩媸菦](méi)有問(wèn)題的，多看才會(huì)有問(wèn)題，才會(huì)思考，才會(huì)主動(dòng)找別的書或是論文?？赡苁潜抗Ψ?，可能會(huì)枯燥，但這個(gè)過(guò)程不管是對(duì)學(xué)習(xí)還是考試都是有益的。

作為參考的教科書，我推薦余凌云老師的《行政法講義》何海波老師的《行政訴訟法》，尤其是后者，讀書的過(guò)程是很有樂(lè)趣的。

還有，看老師的重要論文，今年復(fù)試我就在這上面吃了點(diǎn)虧。

凱程教育張老師整理了幾個(gè)節(jié)約時(shí)間的準(zhǔn)則：一是要早做決定，趁早備考;二是要有計(jì)劃，按計(jì)劃前進(jìn);三是要跟時(shí)間賽跑，爭(zhēng)分奪秒。總之，考研是一場(chǎng)“時(shí)間戰(zhàn)”，誰(shuí)懂得抓緊時(shí)間，利用好時(shí)間，誰(shuí)就是最后的勝利者。

1.制定詳細(xì)周密的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

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這里所說(shuō)的計(jì)劃，不僅僅包括總的復(fù)習(xí)計(jì)劃，還應(yīng)該包括月計(jì)劃、周計(jì)劃，甚至是日計(jì)劃。努力做到這一點(diǎn)是十分困難的，但卻是非常必要的。我們要把學(xué)習(xí)計(jì)劃精確到每一天，這樣才能利用好每一天的時(shí)間。當(dāng)然，總復(fù)習(xí)計(jì)劃是從備考的第一天就應(yīng)該指定的;月計(jì)劃可以在每一輪復(fù)習(xí)開始之前，制定未來(lái)三個(gè)月的學(xué)習(xí)計(jì)劃。以此類推，具體到周計(jì)劃就是要在每個(gè)月的月初安排一月四周的學(xué)習(xí)進(jìn)程。那么，具體到每一天，可以在每周的星期一安排好周一到周五的學(xué)習(xí)內(nèi)容，或者是在每一天晚上做好第二天的學(xué)習(xí)計(jì)劃。并且，要在每一天睡覺(jué)之前檢查一下是否完成當(dāng)日的學(xué)習(xí)任務(wù)，時(shí)時(shí)刻刻督促自己按時(shí)完成計(jì)劃。

方法一：規(guī)劃進(jìn)度。分別制定總計(jì)劃、月計(jì)劃、周計(jì)劃、日計(jì)劃學(xué)習(xí)時(shí)間表，并把它們貼在最顯眼的地方，時(shí)刻提醒自己按計(jì)劃進(jìn)行。

方法二：互相監(jiān)督。和身邊的同學(xué)一起安排計(jì)劃復(fù)習(xí)，互相監(jiān)督，共同進(jìn)步。

方法三：定期考核。定期對(duì)自己復(fù)習(xí)情況進(jìn)行考察，靈活運(yùn)用筆試、背誦等多種形式。

2.分配好各門課程的復(fù)習(xí)時(shí)間。

一天的時(shí)間是有限的，同學(xué)們應(yīng)該按照一定的規(guī)律安排每天的學(xué)習(xí)，使時(shí)間得到最佳利用。一般來(lái)說(shuō)上午的頭腦清醒、狀態(tài)良好，有利于背誦記憶。除去午休時(shí)間，下午的時(shí)間相對(duì)會(huì)少一些，并且下午人的精神狀態(tài)會(huì)相對(duì)低落。晚上相對(duì)安靜的外部環(huán)境和較好的大腦記憶狀態(tài)，將更有利于知識(shí)的理解和記憶。據(jù)科學(xué)證明，晚上特別是九點(diǎn)左右是一個(gè)人記憶力最好的時(shí)刻，演員們往往利用這段時(shí)間來(lái)記憶臺(tái)詞。因此，只要掌握了一天當(dāng)中每個(gè)時(shí)段的自然規(guī)律，再結(jié)合個(gè)人的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣分配好時(shí)間，就能讓每一分每一秒都得到最佳利用。

方法一：按習(xí)慣分配。根據(jù)個(gè)人生活學(xué)習(xí)習(xí)慣，把專業(yè)課和公共課分別安排在一天的不同時(shí)段。比如：把英語(yǔ)復(fù)習(xí)安排在上午，練習(xí)聽力、培養(yǎng)語(yǔ)感，做英語(yǔ)試題;把政治安排在下午，政治的掌握相對(duì)來(lái)說(shuō)利用的時(shí)間較少;把專業(yè)課安排在晚上，利用最佳時(shí)間來(lái)理解和記憶。

方法二：按學(xué)習(xí)進(jìn)度分配。考生可以根據(jù)個(gè)人成績(jī)安排學(xué)習(xí)，把復(fù)習(xí)時(shí)間向比較欠缺的科目上傾斜，有計(jì)劃地重點(diǎn)復(fù)習(xí)某一課程。

方法三：交叉分配。在各門課程學(xué)習(xí)之間可以相互穿插別的科目的學(xué)習(xí)，因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間接受一種知識(shí)信息，容易使大腦產(chǎn)生疲勞。另外，也可以把一周每一天的同一時(shí)段安排不同的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

凱程教育：

凱程考研成立于2005年，國(guó)內(nèi)首家全日制集訓(xùn)機(jī)構(gòu)考研，一直從事高端全日制輔導(dǎo)，由李海洋教授、張?chǎng)谓淌凇⒈R營(yíng)教授、王洋教授、楊武金教授、張釋然教授、索玉柱教授、方浩教授等一批高級(jí)考研教研隊(duì)伍組成，為學(xué)員全程高質(zhì)量授課、答疑、測(cè)試、督導(dǎo)、報(bào)考指導(dǎo)、方法指導(dǎo)、聯(lián)系導(dǎo)師、復(fù)試等全方位的考研服務(wù)。凱程考研的宗旨：讓學(xué)習(xí)成為一種習(xí)慣；

凱程考研的價(jià)值觀口號(hào)：凱旋歸來(lái)，前程萬(wàn)里； 信念：讓每個(gè)學(xué)員都有好最好的歸宿；

使命：完善全新的教育模式，做中國(guó)最專業(yè)的考研輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)； 激情：永不言棄，樂(lè)觀向上；

敬業(yè)：以專業(yè)的態(tài)度做非凡的事業(yè)；

服務(wù)：以學(xué)員的前途為已任，為學(xué)員提供高效、專業(yè)的服務(wù)，團(tuán)隊(duì)合作，為學(xué)員服務(wù)，為學(xué)員引路。

如何選擇考研輔導(dǎo)班：

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在考研準(zhǔn)備的過(guò)程中，會(huì)遇到不少困難，尤其對(duì)于跨專業(yè)考生的專業(yè)課來(lái)說(shuō)，通過(guò)報(bào)輔導(dǎo)班來(lái)彌補(bǔ)自己復(fù)習(xí)的不足，可以大大提高復(fù)習(xí)效率，節(jié)省復(fù)習(xí)時(shí)間，大家可以通過(guò)以下幾個(gè)方面來(lái)考察輔導(dǎo)班，或許能幫你找到適合你的輔導(dǎo)班。

師資力量：師資力量是考察輔導(dǎo)班的首要因素，考生可以針對(duì)輔導(dǎo)名師的輔導(dǎo)年限、輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)、歷年輔導(dǎo)效果、學(xué)員評(píng)價(jià)等因素進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，詢問(wèn)往屆學(xué)長(zhǎng)然后選擇。判斷師資力量關(guān)鍵在于綜合實(shí)力，因?yàn)槿魏我婚T課程，都不是由

一、兩個(gè)教師包到底的，是一批教師配合的結(jié)果。還要深入了解教師的學(xué)術(shù)背景、資料著述成就、輔導(dǎo)成就等。凱程考研名師云集，李海洋、張?chǎng)谓淌凇⒎胶平淌凇⒈R營(yíng)教授、孫浩教授等一大批名師在凱程授課。而有的機(jī)構(gòu)只是很普通的老師授課，對(duì)知識(shí)點(diǎn)把握和命題方向，欠缺火候。

對(duì)該專業(yè)有輔導(dǎo)歷史：必須對(duì)該專業(yè)深刻理解，才能深入輔導(dǎo)學(xué)員考取該校。在考研輔導(dǎo)班中，從來(lái)見過(guò)如此輝煌的成績(jī)：凱程教育拿下2015五道口金融學(xué)院狀元，考取五道口15人，清華經(jīng)管金融碩士10人，人大金融碩士15個(gè)，中財(cái)和貿(mào)大金融碩士合計(jì)20人，北師大教育學(xué)7人，會(huì)計(jì)碩士保錄班考取30人，翻譯碩士接近20人，中傳狀元王園璐、鄭家威都是來(lái)自凱程，法學(xué)方面，凱程在人大、北大、貿(mào)大、政法、武漢大學(xué)、公安大學(xué)等院校斬獲多個(gè)法學(xué)和法碩狀元，更多專業(yè)成績(jī)請(qǐng)查看凱程網(wǎng)站。在凱程官方網(wǎng)站的光榮榜，成功學(xué)員經(jīng)驗(yàn)談視頻特別多，都是凱程戰(zhàn)績(jī)的最好證明。對(duì)于如此高的成績(jī)，凱程集訓(xùn)營(yíng)班主任邢老師說(shuō)，凱程如此優(yōu)異的成績(jī)，是與我們凱程嚴(yán)格的管理，全方位的輔導(dǎo)是分不開的，很多學(xué)生本科都不是名校，某些學(xué)生來(lái)自二本三本甚至不知名的院校，還有很多是工作了多年才回來(lái)考的，大多數(shù)是跨專業(yè)考研，他們的難度大，競(jìng)爭(zhēng)激烈，沒(méi)有嚴(yán)格的訓(xùn)練和同學(xué)們的刻苦學(xué)習(xí)，是很難達(dá)到優(yōu)異的成績(jī)。最好的辦法是直接和凱程老師詳細(xì)溝通一下就清楚了。

建校歷史：機(jī)構(gòu)成立的歷史也是一個(gè)參考因素，歷史越久，積累的人脈資源更多。例如，凱程教育已經(jīng)成立10年（2005年），一直以來(lái)專注于考研，成功率一直遙遙領(lǐng)先，同學(xué)們有興趣可以聯(lián)系一下他們?cè)诰€老師或者電話。

有沒(méi)有實(shí)體學(xué)校校區(qū)：有些機(jī)構(gòu)比較小，就是一個(gè)在寫字樓里上課，自習(xí)，這種環(huán)境是不太好的，一個(gè)優(yōu)秀的機(jī)構(gòu)必須是在教學(xué)環(huán)境，大學(xué)校園這樣環(huán)境。凱程有自己的學(xué)習(xí)校區(qū)，有吃住學(xué)一體化教學(xué)環(huán)境，獨(dú)立衛(wèi)浴、空調(diào)、暖氣齊全，這也是一個(gè)考研機(jī)構(gòu)實(shí)力的體現(xiàn)。此外，最好還要看一下他們的營(yíng)業(yè)執(zhí)照。

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第三篇：[法學(xué)]憲法、行政法教案

第十講

讓憲法走進(jìn)生活

呼喚依法行政

教案設(shè)計(jì)：陳俊杰

【教學(xué)目標(biāo)和要求】

了解：憲法的特征和原則；我國(guó)的國(guó)家制度；我國(guó)的國(guó)家機(jī)構(gòu)；我國(guó)的行政法律制度。掌握：我國(guó)公民的基本權(quán)利和義務(wù)。思想教育：增強(qiáng)對(duì)社會(huì)主義法律制度認(rèn)同感和維護(hù)法律尊嚴(yán)的責(zé)任感。能力培養(yǎng)：養(yǎng)成法律思維方式，運(yùn)用法律解決身邊的問(wèn)題 【教學(xué)重點(diǎn)】

憲法的概念；公民的基本權(quán)利和義務(wù)；我國(guó)的國(guó)家機(jī)關(guān)體系，如何理解人民代表大會(huì)制度的優(yōu)越性?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】

行政法的概念、任務(wù)；行政行為成立的有效條件；行政處罰的概念、種類及程序；行政法律關(guān)系、行政行為

【教學(xué)方法】

講授 案例 討論 【教學(xué)課時(shí)數(shù)】 2課時(shí)

【教學(xué)內(nèi)容】 導(dǎo)入：先來(lái)看兩個(gè)案例

案情1：某校高三（2）班接到通知，全班年滿18周歲的同學(xué)都到大會(huì)堂里去，參加選舉鎮(zhèn)人民代表大會(huì)代表的活動(dòng)。這一通知在班里掀起軒然大波。有的同學(xué)高喊“萬(wàn)歲”，說(shuō)自己還是有生以來(lái)第一次參加選舉。有的同學(xué)則抱怨：“高三了，高考為期不遠(yuǎn)了，那有閑工夫去參加什么選舉？”班里年齡最小的謝飛同學(xué)則擔(dān)心地問(wèn)：“我今年只有17歲，是否可以參加選舉？”平時(shí)什么都表現(xiàn)得挺積極的李剛同學(xué)則拍拍自己的胸口說(shuō)：“你們不去的我包了，我一個(gè)人可以投10票?！闭?qǐng)問(wèn) ：以上這些同學(xué)的說(shuō)法或做法對(duì)嗎？你能回答謝飛同學(xué)的問(wèn)題嗎？

案情2：原告齊玉苓原名“齊玉玲”，與被告人之一陳曉琪都是山東省滕州市第八中學(xué)學(xué)生。在1990年的中?？荚囍?，齊玉苓被山東省濟(jì)寧市商業(yè)學(xué)校錄取，陳曉琪預(yù)考被淘汰，但在陳父--原村黨支部書記陳克政的一手策劃下，從滕州市八中領(lǐng)取了濟(jì)寧市商業(yè)學(xué)校給齊玉苓的錄取通知書，冒名頂替入學(xué)就讀，畢業(yè)后分配到中國(guó)銀行山東省滕州支行工作。1999年1月29日，得知真相的齊玉苓以侵害其姓名權(quán)和受教育權(quán)為由，將陳曉琪、陳克政、濟(jì)寧市商業(yè)學(xué)校、滕州市第八中學(xué)和滕州市教委告上法庭，要求停止侵害、賠禮道歉并賠償經(jīng)濟(jì)損失16萬(wàn)元和精神損失40萬(wàn)元。

以上兩個(gè)案例都牽涉到憲法的問(wèn)題，人天生是社會(huì)動(dòng)物，要過(guò)政治生活。在個(gè)體的人之上，必然存在一個(gè)眾人認(rèn)可的社會(huì)組織，它為了公共的安全和福利，必然地?fù)碛袀€(gè)體的人所沒(méi)有的某些權(quán)力。法國(guó)思想家孟德斯鳩說(shuō)過(guò)，權(quán)力過(guò)分集中于一個(gè)組織，必然地會(huì)導(dǎo)致權(quán)力的濫用。如何在國(guó)家權(quán)力和公民權(quán)利之間找尋一種必要的平衡，正是憲法所要解決的問(wèn)題。

一、憲法的概念及特點(diǎn)

1．憲法的概念

憲法是指調(diào)整國(guó)家與公民的關(guān)系，平衡國(guó)家權(quán)力和公民權(quán)利，承載一國(guó)的政治價(jià)值理念，確定國(guó)家的基本制度和公民的基本權(quán)利及義務(wù)，規(guī)范國(guó)家機(jī)構(gòu)的設(shè)置及職權(quán)的根本大法。公民的基本權(quán)利和義務(wù)，國(guó)家機(jī)構(gòu)的設(shè)置及其職權(quán)，是憲法性規(guī)范的兩大基本內(nèi)容。憲法是要告訴人們：國(guó)家從何而來(lái)？政府從何而來(lái)？國(guó)家是通過(guò)什么方式，按照什么原則，來(lái)組織一切國(guó)家機(jī)關(guān)的？國(guó)家是根據(jù)什么政治綱領(lǐng)來(lái)實(shí)現(xiàn)其政治統(tǒng)治職能的？通過(guò)建立什么社會(huì)制度來(lái)實(shí)現(xiàn)其公共管理職能的？國(guó)家與公民的關(guān)系如何？公民在國(guó)家的統(tǒng)治和管理下，處于什么樣的地位？勢(shì)單力薄的公民是如何抗衡借助一整套國(guó)家機(jī)器武裝起來(lái)的國(guó)家權(quán)力的？

由于國(guó)家與公民的關(guān)系是最根本的社會(huì)關(guān)系，所以憲法又被稱為根本法。它是與政治有最密切聯(lián)系的法，所以人們經(jīng)?！皯棥薄ⅰ罢辈⑻?；憲法又是與民主有最密切聯(lián)系的法，列寧說(shuō)，憲法就是一張寫著人民權(quán)利的紙。所以人們經(jīng)常把憲法的產(chǎn)生，作為人類歷史文明與野蠻、專制與民主的界碑。

憲法在一國(guó)法律體系中，地位非常特殊，試與普通法律作一個(gè)簡(jiǎn)單的比較：（1）在制定和修改程序上，憲法比其他法律更為嚴(yán)格。（2）在效力上，憲法的法律效力最高。

（3）在內(nèi)容上，憲法規(guī)定國(guó)家生活中最根本最重要的方面。

二、中華人民共和國(guó)憲法的產(chǎn)生和發(fā)展

《中華人民共和國(guó)憲法》（1954）中國(guó)第一部社會(huì)主義性質(zhì)的憲法。

《中華人民共和國(guó)憲法》（1975）這是在文革后期制定的一部憲法，帶有極左的色彩。《中華人民共和國(guó)憲法》（1978）這是粉碎四人幫以后制定的一部憲法。《中華人民共和國(guó)憲法》（1982）

中國(guó)現(xiàn)行憲法。至今已修改四次：

（1）1988年：全國(guó)人大通過(guò)第一至第二條憲法修正案；

（2）1993年：全國(guó)人大通過(guò)第三至第十一條憲法修正案；

（3）1999年：全國(guó)人大通過(guò)第十二至第十七條憲法修正案；（4）2004年：全國(guó)人大通過(guò)第十八至第三十一條憲法修正案。

三、憲法的基本原則

1黨的領(lǐng)導(dǎo)原則

2人民主權(quán)原則

3公民權(quán)利原則

4法治原則

5民主集中制原則

四、憲法的基本內(nèi)容 １、我國(guó)的國(guó)家性質(zhì)（國(guó)體）

憲法學(xué)所稱的國(guó)家性質(zhì)又稱國(guó)體，是指國(guó)家的階級(jí)本質(zhì)，反映社會(huì)各階級(jí)在國(guó)家中的地位,體現(xiàn)該國(guó)社會(huì)制度的根本屬性。社會(huì)主義制度是中華人民共和國(guó)的根本制度。社會(huì)主義是我國(guó)國(guó)家性質(zhì)最集中和最深刻的體現(xiàn)。我國(guó)憲法第1條規(guī)定：“中華人民共和國(guó)是工人階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的、以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的人民民主專政的社會(huì)主義國(guó)家。社會(huì)主義制度是中華人民共和國(guó)的根本制度。禁止任何組織或者個(gè)人破壞社會(huì)主義制度?！? ２、我國(guó)的基本經(jīng)濟(jì)制度

（一）堅(jiān)持公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展

（二）實(shí)行以按勞分配為主體、多種分配方式并存的分配制度

（三）保護(hù)社會(huì)主義公共財(cái)產(chǎn)和公民的合法財(cái)產(chǎn)

（四）實(shí)行社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制 ３、人民代表大會(huì)制制度（政體）

所謂政體，是指一個(gè)國(guó)家的政權(quán)組織形式。它反映的是一國(guó)公共權(quán)力的來(lái)源問(wèn)題。中華人民共和國(guó)的一切權(quán)力屬于人民，人民行使國(guó)家權(quán)力的機(jī)關(guān)是全國(guó)人民代表大會(huì)和地方各級(jí)人民代表大會(huì)。人民代表大會(huì)制是我國(guó)的基本政治制度。全國(guó)人民代表大會(huì)和地方各級(jí)人民代表大會(huì)代表依照法律規(guī)定選舉產(chǎn)生。４、我國(guó)的國(guó)家結(jié)構(gòu)形式

（一）國(guó)家結(jié)構(gòu)形式的概念和種類

國(guó)家結(jié)構(gòu)形式是指國(guó)家的內(nèi)部構(gòu)成形式，它反映的是一國(guó)整體和組成部分之間、中央政權(quán)和地方政權(quán)之間的相互關(guān)系?，F(xiàn)代國(guó)家結(jié)構(gòu)形式主要有兩類：?jiǎn)我恢坪蛷?fù)合制。

（二）我國(guó)是實(shí)行單一制的統(tǒng)一的多民族國(guó)家

實(shí)行單一制的原因很多，總的來(lái)說(shuō)是根據(jù)我國(guó)的國(guó)情，歷史原因、民族原因、現(xiàn)實(shí)原因宜合不宜分，合利分弊。

（三）我國(guó)的行政區(qū)劃行政區(qū)劃是行政區(qū)域劃分的簡(jiǎn)稱。我國(guó)的行政區(qū)域?qū)嵭腥?jí)基本層次劃分的體制；有自治州和市管縣的地區(qū)，其行政區(qū)劃層次為四級(jí)。

（四）我國(guó)的民族區(qū)域自治制度

民族區(qū)域自治以國(guó)家統(tǒng)一、領(lǐng)土完整為前提，以少數(shù)民族聚居為基礎(chǔ)，是民族自治與區(qū)域自治的結(jié)合。

（五）我國(guó)的特別行政區(qū)制度

為解決臺(tái)灣、香港、澳門問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)祖國(guó)統(tǒng)一，憲法第31條規(guī)定，國(guó)家在必要時(shí)得設(shè)立特別行政區(qū)。在特別行政區(qū)內(nèi)實(shí)行的制度按照具體情況由全國(guó)人民代表大會(huì)以法律規(guī)定。

５、中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度 ６、基層群眾自治制度 ７、公民的基本權(quán)利和義務(wù)

（一）公民的概念

注意：公民與人民的概念的區(qū)別；公民與自然人概念的區(qū)別。公民是指具有一國(guó)國(guó)籍的自然人。具有中國(guó)國(guó)籍的自然人，叫做中國(guó)公民。

公民不能與人民劃等號(hào)。后者是個(gè)政治學(xué)術(shù)語(yǔ)，只用在政治學(xué)領(lǐng)域，它所對(duì)應(yīng)的概念是敵人。公民是個(gè)憲法學(xué)術(shù)語(yǔ)，主要用在憲法學(xué)領(lǐng)域，它所對(duì)應(yīng)的概念是外國(guó)人和無(wú)國(guó)籍人。

公民也不能與自然人劃等號(hào)。自然人是指自然而然由于出生就具備享有法律權(quán)利、承擔(dān)法律責(zé)任主體資格的人。它包括公民、外國(guó)人和無(wú)國(guó)籍人。

（二）公民的基本權(quán)利和基本義務(wù)的概念

所謂公民的基本權(quán)利，是指維持作為人的固有的尊嚴(yán)，或者過(guò)著象人一樣的生活所必需的權(quán)利。所謂公民的基本義務(wù)，是指為維護(hù)一國(guó)下的所有公民的人身和財(cái)產(chǎn)安全，每個(gè)公民所必須履行的義務(wù)。

（三）我國(guó)公民的基本權(quán)利 a平等權(quán)

b 政治權(quán)利和自由

（1）．選舉權(quán)與被選舉權(quán)

獲得選舉權(quán)和被選舉權(quán)的三個(gè)條件。必須具備三個(gè)條件：第一，必須是具有中國(guó)國(guó)籍的自然人，即中國(guó)公民；第二，年滿18周歲；第三，未被剝奪政治權(quán)利。（2）．政治自由包括言論、出版、集會(huì)、結(jié)社、游行、示威的自由 注意：言論、出版自由的限制。c 宗教信仰自由 d 人身自由

e 監(jiān)督權(quán)和取得賠償權(quán) f 社會(huì)經(jīng)濟(jì)權(quán)

（1）勞動(dòng)的權(quán)利和義務(wù)

勞動(dòng)權(quán)的具體內(nèi)涵。平等就業(yè)、平等擇業(yè)、有勞有酬、有勞有息、勞動(dòng)培訓(xùn)、勞動(dòng)條件、社會(huì)保險(xiǎn)、組建工會(huì)、罷工自由。

（2）退休權(quán)

（3）物質(zhì)幫助權(quán)

物質(zhì)幫助權(quán)必須實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)一體化。

（4）受教育的權(quán)利和義務(wù)

（5）財(cái)產(chǎn)權(quán) g教育和文化權(quán)利 h特殊人員的權(quán)利

婦女、兒童、老人、殘疾人、華僑、僑眷等人的權(quán)利。

(四)我國(guó)公民的基本義務(wù)

a維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一和全國(guó)各民族團(tuán)結(jié)

b遵守憲法和法律

c維護(hù)祖國(guó)的安全、榮譽(yù)和利益

d保衛(wèi)祖國(guó)、依法服兵役和參加民兵組織

e依法納稅

f其他義務(wù)

呼喚依法行政

（一）什么是行政？

行政法意義上的行政是指國(guó)家行政機(jī)關(guān)和國(guó)家授權(quán)的組織依法對(duì)國(guó)家和社會(huì)公共事務(wù)進(jìn)行決策、組織、領(lǐng)導(dǎo)和調(diào)控的活動(dòng)。

（二）什么是行政法？

正如民法是有關(guān)民事的法，行政法是有關(guān)行政的法。行政法是調(diào)整圍繞行政活動(dòng)而形成的各種社會(huì)關(guān)系，配置并控制行政權(quán)，確認(rèn)和保護(hù)公民合法權(quán)益的各種法律規(guī)范的總和。從法律體系來(lái)看，行政法是憲法之下的一部重要部門法。

（三）行政法的基本原則 行政法的基本原則是指貫穿于行政法始終、指導(dǎo)行政法的制定、修改、廢除、實(shí)施、監(jiān)督的基本準(zhǔn)則和原理。行政法的基本原則是行政法精神實(shí)質(zhì)的體現(xiàn)，是行政法律規(guī)范存在的基礎(chǔ)。

一個(gè)例子。如《上海市水產(chǎn)養(yǎng)殖保護(hù)規(guī)定實(shí)施細(xì)則》規(guī)定：“無(wú)證捕撈水產(chǎn)品的，沒(méi)收其漁獲物及捕撈工具，第一次查獲的，并處以三十元以上、二百元以下的罰款；第二次查獲的，并處六十元以上、四百元以下的罰款；以后再查獲的，并處五百元以上，一千元以下的罰款?！憋@然，在該規(guī)定的幅度之內(nèi)，行政處罰單位是可以自由裁量的，但有了行政法的基本原則，行政處罰單位就不能隨便地選擇最高或最低的處罰，而要根據(jù)行政法的基本原則給予合理數(shù)額的處罰。

現(xiàn)在，我們就來(lái)講述行政法的基本原則。

目前，世界各國(guó)公認(rèn)的行政法的基本原則有：行政合法原則和行政合理原則。

行政合法原則是指行政主體及其工作人員的行政活動(dòng)必須依據(jù)法律，符合法律，不與法律相抵觸。這里包含以下幾個(gè)方面的含義：行政主體必須依法享有該項(xiàng)行政權(quán)，否則就是越權(quán)行政；行政主體行使行政權(quán)必須按行政法所規(guī)定的程序?qū)嵤?；行政主體所依據(jù)的行政法律必須是有效的。若依據(jù)已廢除的行政法來(lái)實(shí)施，構(gòu)成侵權(quán)行為。由此可以看出，行政合法性原則是行政法基本原則的基礎(chǔ)。

行政合理性原則是指行政主體及其工作人員在行使自由裁量權(quán)時(shí)必須保持一定的合理性。這里主要包含以下幾個(gè)方面的含義。行政主體不僅要依法享有該項(xiàng)自由裁量行政權(quán)，還必須是在自由裁量行政范圍內(nèi)行使，否則構(gòu)成越權(quán)違法行政；行使行政自由裁量權(quán)必須依據(jù)一定的法律解釋、黨和國(guó)家的政策、客觀標(biāo)準(zhǔn)、道德準(zhǔn)則等，在合理裁量范圍內(nèi)行使；嚴(yán)重違反合理性的行政行為構(gòu)成濫用職權(quán)，行政行為人要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。

（四）行政主體與行政機(jī)關(guān)

依法以自己名義行使行政權(quán)并對(duì)行為后果承擔(dān)法律責(zé)任的組織在行政法上稱之為行政主體。行政機(jī)關(guān)是指為了實(shí)現(xiàn)一定的行政目的而依法設(shè)置行使國(guó)家行政權(quán)、承擔(dān)一定行政事務(wù)并能獨(dú)立進(jìn)行行政管理的基本組織體。

在我國(guó)，行政主體包括行政機(jī)關(guān)和法律、法規(guī)授權(quán)的組織兩部分，行政主體主要由行政機(jī)關(guān)來(lái)承擔(dān)。但行政主體并不意味著一定是行政機(jī)關(guān)，而行政機(jī)關(guān)也不是時(shí)時(shí)處于行政主體的地位。

行政相對(duì)人是指在法律關(guān)系中與行政主體一方互有法定權(quán)利義務(wù)關(guān)系的相對(duì)一方公民、法人和其他組織。是一個(gè)學(xué)術(shù)用語(yǔ)。

相對(duì)人的權(quán)利能力與行為能力，相對(duì)人的權(quán)利能力是指公民、法人和其他組織依行政法享有權(quán)利和承擔(dān)義務(wù)的資格。行政人相對(duì)人的行為能力是指公民、法人和其他組織能以自己的行為依行政法行使權(quán)利與承擔(dān)義務(wù)，從而使法律關(guān)系發(fā)生、變更和消滅的資格。

（五）行政行為概述

通常認(rèn)為，行政行為是指行政主體為實(shí)現(xiàn)國(guó)家行政管理目的、行使行政職權(quán)和履行行政職責(zé)所實(shí)施的一切具有法律意義、產(chǎn)生法律效果的行為。行政行為按不同的標(biāo)準(zhǔn)可劃分為不同的種類。以下就是最常見的幾種分類：（1）抽象行政行為與具體行政行為

抽象行政行為是指行政主體針對(duì)廣泛而不確定的對(duì)象設(shè)定具有普遍約束力的行為規(guī)范的行為活動(dòng)。

具體行政行為是指行政主體針對(duì)特定對(duì)象具體適用法律規(guī)范所作出的，只對(duì)特定對(duì)象產(chǎn)生約束力的行為活動(dòng)。

（2）內(nèi)部行政行為與外部行政行為

外部行政行為是指行政主體依法對(duì)社會(huì)上的行政管理事務(wù)所實(shí)施的行政行為。

內(nèi)部行政行為是指行政機(jī)關(guān)對(duì)本機(jī)關(guān)內(nèi)部的行政事務(wù)所實(shí)施的行政行為。（3）羈束行政行為與自由裁量的行政行為

羈束行政行嚴(yán)格受法律的具體規(guī)定約束，行政主體沒(méi)有一點(diǎn)選擇余地的行政行為。

自由裁量的行政行為是指法律只規(guī)定原則或一定的幅度、范圍，行政主體根據(jù)原則在幅度、范圍之內(nèi)可以自主作出的行政行為。

（六）案例分析：

某市交通警察大隊(duì)在執(zhí)法中發(fā)現(xiàn)一外地貨車違章行駛，逐攔截并暫扣駕駛員的駕駛證。駕駛員請(qǐng)求拿出執(zhí)法證件，并申辯自己沒(méi)有違反交通規(guī)則，要求執(zhí)法人員說(shuō)明扣繳理由。執(zhí)法人員以當(dāng)事人無(wú)理狡辯為由，加處罰款200元，并限其當(dāng)日到銀行繳納，否則從次日起按日加處5%的罰款。

問(wèn)：（1）本案應(yīng)適用什么程序，為什么？（2）該案中有哪些違反行政處罰程序的情況？ A．行政處罰的內(nèi)涵

1、主體：有行政處罰權(quán)的行政主體。

2、對(duì)象：違反行政法規(guī)范尚未構(gòu)成犯罪的行政相對(duì)人。

3、前提：行政相對(duì)人實(shí)施了違反行政法規(guī)范的行為。

4、性質(zhì)：以懲戒違法為目的的具有制裁性的具體行政行為。B、行政處罰的種類（1）人身罰（自由罰）

a、行政拘留 b、勞動(dòng)教養(yǎng)（違法種類）（2）行為法（資格罰、能力罰）

a、責(zé)令停產(chǎn)停業(yè) b、暫扣或者吊銷許可證或執(zhí)照（3）財(cái)產(chǎn)罰

a、罰款 b、沒(méi)收違法所得 c、沒(méi)收非法財(cái)物（4）聲譽(yù)罰（精神罰、申誡罰）

a、警告 b、通報(bào)批評(píng) C、行政處罰權(quán)的設(shè)定（1）法律的設(shè)定權(quán)

法律可以設(shè)定各種行政處罰。限制人身自由的行政處罰只能由法律設(shè)定。（2）行政法規(guī)的設(shè)定權(quán)

行政法規(guī)可以設(shè)定除限制人身自由以外的行政處罰。（3）地方性法規(guī)的設(shè)定權(quán)

地方性法規(guī)可以設(shè)定除限制人身自由、吊銷企業(yè)營(yíng)業(yè)執(zhí)照以外的行政處罰。（4）規(guī)章的設(shè)定權(quán)

規(guī)章可以設(shè)定警告和一定數(shù)量罰款的行政處罰，分別由國(guó)務(wù)院和省級(jí)人大常委會(huì)限額。

其他規(guī)范性文件不得設(shè)定行政處罰。D、行政處罰的程序 行政處罰的決定程序

1、簡(jiǎn)易程序

適用簡(jiǎn)易程序的條件

a、違法事實(shí)確鑿，有充分的證據(jù)證明有違法事實(shí)存在。

b、處罰較為輕微，即對(duì)公民處以50元以下的罰款或者警告，對(duì)法人或者其他組織處以1000元以下的罰款或者警告。c、有明確的法定依據(jù)。

2、一般程序

一般程序的具體程序：（1）立案（2）調(diào)查取證（3）聽取陳述和申辯（4）作出處罰決定

3、聽證程序（1）聽證程序的概念

聽證程序是指行政機(jī)關(guān)在作出處罰決定之前，公開舉行由利害關(guān)系人參加的聽證會(huì)，對(duì)事實(shí)進(jìn)行質(zhì)證、辯駁的程序。聽證的目的在于廣泛聽取各方面的意見，通過(guò)公開、合理的程序形式，將行政決定建立在合法適當(dāng)?shù)幕A(chǔ)上，避免違法或不當(dāng)?shù)男姓Q定給行政相對(duì)人帶來(lái)不利或不公正的影響。（2）聽證程序的適用條件

一是必須符合法定的處罰案件的種類，即責(zé)令停產(chǎn)停業(yè)、吊銷許可證或執(zhí)照、較大數(shù)額罰款等處罰適用聽證程序。

二是必須有當(dāng)事人聽證的請(qǐng)求，聽證是相對(duì)人的權(quán)利，只有相對(duì)人請(qǐng)求聽證的，行政機(jī)關(guān)才能進(jìn)行聽證。（3）聽證程序的具體步驟

聽證會(huì)除涉及國(guó)家秘密、商業(yè)秘密或者個(gè)人隱私外，應(yīng)當(dāng)公開舉行。當(dāng)事人認(rèn)為聽證主持人與本案有直接利害關(guān)系的，有權(quán)申請(qǐng)回避。當(dāng)事人可以親自參加聽證，也可以委托一至二人代理。聽證會(huì)的全部過(guò)程要制作筆錄，筆錄應(yīng)當(dāng)交當(dāng)事人審核無(wú)誤后簽字或者蓋章。聽證筆錄是處罰決定的依據(jù)，處罰決定應(yīng)在筆錄范圍內(nèi)作出。

應(yīng)當(dāng)注意，聽證會(huì)結(jié)束后，聽證主持人應(yīng)將聽證筆錄交給行政機(jī)關(guān)，由行政機(jī)關(guān)最終作出處罰決定?？梢?，適用聽證程序案件的最后決定權(quán)在行政機(jī)關(guān)而不在聽證主持人。舉行聽證會(huì)的費(fèi)用，由行政機(jī)關(guān)承擔(dān)。行政處罰的執(zhí)行程序

1、當(dāng)場(chǎng)可以收繳罰款的情形（1）依法給予20元以下罰款；（2）不當(dāng)場(chǎng)收繳事后難以執(zhí)行的；

（3）在邊遠(yuǎn)、水上、交通不便地區(qū)，行政機(jī)關(guān)及其執(zhí)行人員作出罰款決定后，當(dāng)事人向指定的銀行交納罰款確有困難，經(jīng)當(dāng)事人提出，行政機(jī)關(guān)及其執(zhí)行人員可以當(dāng)場(chǎng)收繳罰款。

2、當(dāng)事人不履行處罰決定，行政主體可以采取的措施（1）到期不繳納罰款的，每日按罰款數(shù)額的3%加處罰款；

（2）根據(jù)法律規(guī)定，將查封、扣押的財(cái)物拍賣或者將凍結(jié)的存款劃撥抵繳罰款；（3）申請(qǐng)人民法院強(qiáng)制執(zhí)行。

第四篇：中國(guó)政法大學(xué)憲法與行政法專業(yè)考研經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

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2015中國(guó)政法大學(xué)憲法與行政法專業(yè)考

研經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

曾經(jīng)對(duì)自己說(shuō)過(guò)，等著考上法大了，一定要寫篇記載我考研歷程的日志。我做到了。在決定考研之初，我想得一直都是好考點(diǎn)的大學(xué)，可是不知道為什么，總覺(jué)得放不下一個(gè)學(xué)校，即中國(guó)政法大學(xué)。決定了考研之后，我就告訴自己，考法大是我的夢(mèng)想，不考法大，我會(huì)后悔。雖然過(guò)程異常艱辛，但我一直捍衛(wèi)我的法大夢(mèng)，沒(méi)有過(guò)動(dòng)搖，時(shí)時(shí)刻刻記住兩個(gè)字：堅(jiān)持。在考研路上，我得到了老師和學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的幫助，讓我在復(fù)習(xí)中計(jì)劃清晰，不再迷茫，這也讓我的學(xué)習(xí)開始變得有規(guī)律。當(dāng)有疑惑時(shí)，你們的解說(shuō)讓我變得不再瞻前顧后，告訴我要自信，少想多做。不管是司考還是考研，非常感謝你們的鼓勵(lì)與支持。

下面說(shuō)說(shuō)考研的復(fù)習(xí)：

【政治】

公共課包括英語(yǔ)和政治。不管是文科生還是理科生，都要好好復(fù)習(xí)政治，有的時(shí)候文科生還不如理科生考得好。雖然很多考過(guò)研的都會(huì)說(shuō)政治一般都能考過(guò)線，但是每年確實(shí)也有政治不過(guò)國(guó)家線或者不過(guò)學(xué)校線的，所以對(duì)政治的復(fù)習(xí)不能小覷。政治可以在司考結(jié)束后再準(zhǔn)備，教育部的大綱一般在10月份才出來(lái)。政治一定要多做題，歷年的考研政治真題等，政治到最后還有各種最后四套卷、八套卷等等，考研政治一定要多做多背多看。

【英語(yǔ)】

英語(yǔ)讓很多考研學(xué)生都比較頭疼，好在考研英語(yǔ)不考聽力，而重頭戲是考研英語(yǔ)閱讀。單詞每天都要背著，到底背幾遍就因人而異了，還有一定要把真題上的考研單詞記準(zhǔn)。在微博上，看到2014年考研的同學(xué)說(shuō)，他英語(yǔ)一考研真題做了至少八遍，每一遍都有不同的收獲。經(jīng)過(guò)不斷地訓(xùn)練和總結(jié)，他掌握了適合自己的做題方法和順序，在考場(chǎng)上運(yùn)籌帷幄，答題自如，最后他英語(yǔ)考了80多分。重點(diǎn)說(shuō)說(shuō)考研英語(yǔ)閱讀，英語(yǔ)閱讀真的很關(guān)鍵。有人說(shuō)他六級(jí)考了600分，可是考研英語(yǔ)未必就能考得高分，因?yàn)榭佳泻土?jí)對(duì)學(xué)生的考察和要求不同。還有，證實(shí)一下，法大并沒(méi)有要求考研的學(xué)生一定要過(guò)六級(jí)，有部分考上法大的學(xué)生只過(guò)了四級(jí)。至于做閱讀的方法，可以在網(wǎng)上搜搜相關(guān)的視頻，根據(jù)我的經(jīng)驗(yàn)來(lái)說(shuō)，要把一篇閱讀做透，就是把生單詞查字典后背過(guò)，把每個(gè)題的選項(xiàng)都分析了，分析為什么這個(gè)選項(xiàng)對(duì)，而那個(gè)選項(xiàng)錯(cuò)。做閱讀時(shí)要學(xué)會(huì)在文章中定位答案，把與問(wèn)題有關(guān)的答案在文章中標(biāo)記出來(lái)，很多答案是轉(zhuǎn)述的原文。

【專業(yè)課】

對(duì)于專業(yè)課的復(fù)習(xí)，很多考生都覺(jué)得法大的初試考試科目太多了，不知道怎么下手準(zhǔn)備。

我當(dāng)時(shí)是司考和考研一起準(zhǔn)備，經(jīng)過(guò)幾輪的專業(yè)課復(fù)習(xí)和司考復(fù)習(xí)。可以按法大初試考試科目學(xué)科的分值復(fù)習(xí)，也可以按照法理、憲法、民、民訴、刑法、刑訴等逐步深入的復(fù)習(xí)，但是復(fù)習(xí)方法一定要適合自己。至于筆記什么的，你會(huì)發(fā)現(xiàn)有的筆記已經(jīng)很多年不改版了，都是舊的。而考研專業(yè)課真題是非常有價(jià)值的，一定要多做多研究。司考考過(guò)了之后，集中精力復(fù)習(xí)考研，這個(gè)過(guò)程確實(shí)很累，也很痛苦，尤其是司考剛考完后，自己就要虛脫了一樣，后來(lái)不斷的調(diào)整心態(tài)和加強(qiáng)鍛煉，時(shí)刻告誡自己要堅(jiān)持住。

自從決定考法大那天起，我給手機(jī)開機(jī)進(jìn)行了設(shè)置，每次開機(jī)都會(huì)顯示著激勵(lì)的這句話：美好的一天開始，法大我來(lái)了!興趣和堅(jiān)持是最好的激勵(lì)，最后成功被法大憲法與行政法專業(yè)錄取。手機(jī)日歷上在不同階段，會(huì)寫上讓自己不斷堅(jiān)持奮斗的文字。手機(jī)屏幕上一直顯示的一句話是：你的選擇是做或不做，但不做就永遠(yuǎn)不會(huì)有機(jī)會(huì)!

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原來(lái)的我，也不自信，經(jīng)歷過(guò)司考和考研后，我明白了夢(mèng)想的高尚，堅(jiān)持的重要，追求的偉大。

考研經(jīng)驗(yàn)：晚起鳥也有春天：人大產(chǎn)業(yè)

經(jīng)濟(jì)學(xué)

摘要：本文作者復(fù)習(xí)的時(shí)間比較晚，但她通過(guò)摸索，找到了適合自己的復(fù)習(xí)方法。最終她以414分的成績(jī)考入人大，希望她的經(jīng)歷給大家?guī)?lái)鼓舞。

?自我簡(jiǎn)介

我先簡(jiǎn)要介紹一下基本信息。我本科就讀于帝都一所211財(cái)經(jīng)類院校，貌似很好猜，研究生報(bào)考人民大學(xué)商學(xué)院產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)。錄取結(jié)果已出，我的初試總分414，其中數(shù)學(xué)147，專業(yè)課802經(jīng)濟(jì)學(xué)129，英語(yǔ)73，政治65。這篇帖子主要說(shuō)說(shuō)我的考研心得，最后也有一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)分享。

回首看看過(guò)去的一年，時(shí)間真的如白駒過(guò)隙般一閃而過(guò)。如今想要寫點(diǎn)什么，我好像突然化身白云大媽，“詞”起“筆”伏，但又不知從何說(shuō)起。既然這樣，我就從題目開始，慢慢說(shuō)說(shuō)我的考研路。

一.晚起鳥養(yǎng)成計(jì)劃（大家請(qǐng)勿模仿）

話說(shuō)那是2011年的秋天，雖然有些遙遠(yuǎn)，大學(xué)入學(xué)的

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2014年7月至8月，我憑莫名的沖動(dòng)回家休養(yǎng)生息，并終于成功成為了晚起鳥大軍中的一員。

二.未能早起，只能快飛

渾渾噩噩的暑期生活讓我刻骨銘心地懂得了什么是自作自受。9月開學(xué)季，我終于返校。我幸而找到了一個(gè)一同復(fù)習(xí)的小伙伴，開始了已憧憬數(shù)月的復(fù)習(xí)生活。

萬(wàn)事開頭難。剛剛開始復(fù)習(xí)時(shí)，我最大的感受就是不知從何處著手。我掰著手指細(xì)細(xì)算著日子，規(guī)劃將以何種節(jié)奏過(guò)完接下來(lái)的幾個(gè)月。作為晚起鳥，我的壓力來(lái)自各個(gè)方面，而最大的壓力自然就是時(shí)間。記得那時(shí)候，我也曾向其他考研的同學(xué)打探復(fù)習(xí)進(jìn)度。于是在圖書館、開水房、小路上經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)這樣的對(duì)話：

我：“你政治看的怎么樣了呀？”

A：“大綱解析才剛剛看完一遍，你呢？”

我：“??”

我：“親愛(ài)的，你數(shù)學(xué)看得怎么樣啦？”

B：“也就是過(guò)了一遍而已啦，現(xiàn)在要是還沒(méi)看完一遍不就完了？”

我：“??是呀是呀??”

時(shí)間不等人，為了不辜負(fù)時(shí)光，我和小伙伴毅然選擇了和圖書館每日相伴。我們每天的生活從早飯后排隊(duì)進(jìn)入圖書館開始，結(jié)束于閉館時(shí)些許凄婉的“回家”曲調(diào)。生活有一點(diǎn)單調(diào)，但是晚起鳥絕對(duì)沒(méi)有機(jī)會(huì)感到厭倦！我和小伙伴每日埋頭奮斗，吃飯的時(shí)候我們會(huì)交流復(fù)習(xí)中的疑點(diǎn)，回宿舍的路上我們會(huì)互相提問(wèn)，這也算是一點(diǎn)點(diǎn)調(diào)劑。

復(fù)習(xí)的時(shí)間過(guò)得飛快，每天固定的軌跡不斷牽扯著我向前走，走著走著就走到了路的盡頭。帶著晚起鳥最基本的覺(jué)悟，我直到考試的前一天晚上，甚至是考試

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一、數(shù)學(xué)

由于我的確存在時(shí)間緊任務(wù)重的情況，所以我放棄了通讀教材而是直接從全書看起。但是在時(shí)間充裕的情況下，其實(shí)教材是有必要看的，課后題也要過(guò)。全書有些題的難度比真題略高，我做全書的方法就是：基礎(chǔ)題、類型題我一定要搞懂；難度特別大的題目，我一定要看懂答案。最好在看過(guò)很多次以后，我能夠熟悉思路，自己解出來(lái)。

習(xí)題方面，我選擇的是《基礎(chǔ)過(guò)關(guān)660題》。我覺(jué)得這本習(xí)題對(duì)打基礎(chǔ)挺有用的，特別是剛開始復(fù)習(xí)時(shí)。因?yàn)槲胰珪^(guò)得很快，我高數(shù)的很多概念是有些含糊不清的。這本習(xí)題的很多題目會(huì)針對(duì)這些概念進(jìn)行反復(fù)練習(xí)，比較有助于理解和記憶。全部過(guò)完一遍以后，我就開始做了一些成套的習(xí)題，但是真題我都是留到最后一個(gè)月才做的。

其實(shí)我覺(jué)得，你要復(fù)習(xí)的比較充分以后再做真題，不然題就浪費(fèi)了。做成套的習(xí)題的時(shí)候，你一定要計(jì)時(shí)，要注意自己的時(shí)間分配?？赡芤婚_始的時(shí)候，你在限定時(shí)間里做不完，但是慢慢地你就會(huì)熟悉，就會(huì)提速。這些你不能考試的時(shí)候再做，一定要提前練習(xí)。因?yàn)槲业膹?fù)習(xí)時(shí)間確實(shí)比較緊，所以我做的習(xí)題量不是很大，主要就是做了《400題》。我感覺(jué)這些題點(diǎn)難，但我還是堅(jiān)持做完。這里又說(shuō)到了，堅(jiān)持真的很重要。

二、英語(yǔ)

英語(yǔ)這個(gè)學(xué)科我覺(jué)得是因人而異的?；A(chǔ)薄弱的同學(xué)就要多花心思，基礎(chǔ)比較好的同學(xué)就可以適當(dāng)把時(shí)間勻給別的學(xué)科。至于我的英語(yǔ)復(fù)習(xí)，我又要提到時(shí)間了。我覺(jué)得復(fù)習(xí)英語(yǔ)最好的狀態(tài)應(yīng)該是：至少過(guò)一遍考研單詞，能見詞知義；至少要做一些閱讀，完型的習(xí)題。這也是我最開始的計(jì)劃。

我的時(shí)間安排真的不允許我充分復(fù)習(xí)，我只能把更多時(shí)間放在數(shù)學(xué)和專業(yè)課的復(fù)習(xí)上。英語(yǔ)我主要就是做了考研英語(yǔ)真題和詳解，真題還是非常重要的。大家一定要記住往年真題中出現(xiàn)過(guò)的生詞，重復(fù)率往往很高，閱讀的考察方法也經(jīng)常會(huì)很近似。因此真題在我看來(lái)是英語(yǔ)復(fù)習(xí)的重中之重。因?yàn)槲业挠⒄Z(yǔ)成績(jī)也不是很高，所以就不說(shuō)太多經(jīng)驗(yàn)。

三、政治

政治方面，大家要看大綱解析，同時(shí)配合《1000題》進(jìn)行熟悉。最重要的是沖刺階段的押題卷，我在政治上的慘痛經(jīng)驗(yàn)就是，每一套題都要背！當(dāng)初我時(shí)間太趕，就只背了肖老師的預(yù)測(cè)題，可是這一次大部分題都被另外一套試卷押中了。還是那句話，如果時(shí)間來(lái)得及，你一定要充分準(zhǔn)備！其實(shí)政治我真的也沒(méi)有什么好說(shuō)的，就是按部就班吧，關(guān)鍵是我的政治成績(jī)也確實(shí)不高。

四、專業(yè)課

由于各個(gè)專業(yè)不同，大家的專業(yè)課的復(fù)習(xí)當(dāng)然也不同。人大商學(xué)院產(chǎn)經(jīng)初試考802經(jīng)濟(jì)學(xué)，里面包括微觀、宏觀和政治經(jīng)濟(jì)學(xué)。我復(fù)習(xí)專業(yè)課主要就以課本為主，無(wú)論是基本概念還是課后習(xí)題，大家一定要看懂做透。另外真題也是十分重要，你要了解一下報(bào)考院校專業(yè)以往真題的命題特點(diǎn)、題型等等，這都對(duì)復(fù)習(xí)有很大的幫助。

我總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)沒(méi)有特別細(xì)致的像是具體的時(shí)間規(guī)劃的內(nèi)容。一是我的情況可能并不適用于大多數(shù)人，也并不是最好的復(fù)習(xí)節(jié)奏；二是每個(gè)人都有自己的特點(diǎn)，自己摸索著復(fù)習(xí)規(guī)劃 4頁(yè)共4頁(yè)

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才會(huì)是最適合自己的。

?后記

這真的不是一篇很詳細(xì)的經(jīng)驗(yàn)帖。如果小伙伴們有疑惑或者需要的話，可以隨時(shí)找我，我一定會(huì)做好“售后服務(wù)”的！

5頁(yè)共5頁(yè)

第五篇：北大憲法與行政法專業(yè)考研經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

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北大憲法與行政法專業(yè)考研經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

比較理想的狀態(tài)是精研博覽(這個(gè)詞可能可能有點(diǎn)大了，但我覺(jué)得不管我們?cè)谀膫€(gè)程度上都可以以它作為一個(gè)目標(biāo))。

交代一下背景，我報(bào)考的是北大憲法與行政法專業(yè)，專業(yè)基礎(chǔ)并不好，但確實(shí)很感興趣，平時(shí)很喜歡看相關(guān)方面的書。閑話少敘，分科談起。

【政治】

政治我準(zhǔn)備的不算早，9月15號(hào)報(bào)了一個(gè)輔導(dǎo)班，之前一點(diǎn)了解沒(méi)有。因?yàn)椴涣私?，也不知道從何下手，所以才?bào)的輔導(dǎo)班，但我并不建議大家報(bào)，起碼我所上的輔導(dǎo)班大部分時(shí)間都是在念講義，間或穿插一些無(wú)聊的段子，至于老師，不想說(shuō)太刻薄的話(其實(shí)心里面不少)，但其認(rèn)真態(tài)度和講課的深度都不如好一點(diǎn)的高三政治老師。我報(bào)的輔導(dǎo)班領(lǐng)銜的老師是張俊芳徐之明，張還好一點(diǎn)，徐老師實(shí)在是浪費(fèi)人的時(shí)間和金錢。

政治我一直覺(jué)得自己起步比較晚，中間又受到誤導(dǎo)走了一些彎路。

現(xiàn)在比較理想的做法是：

(一)先了解政治考試的基本情況(如，主觀題客觀題各五十分，客觀題是拉分的關(guān)鍵，主觀題五部分一共五道各十分)。

(二)大綱出來(lái)就對(duì)著講義或者網(wǎng)上的講課視頻畫一遍重點(diǎn)也借機(jī)瀏覽一下。

(三)買肖秀榮系列的書(沒(méi)做過(guò)他的1000題是我覺(jué)得比較遺憾的事，但和我一起考的同學(xué)有用過(guò)的)，我買過(guò)他那個(gè)系列的包括“最后四套題”在內(nèi)的最后四本書，感覺(jué)都不錯(cuò)，肖秀榮似乎不是一個(gè)嘩眾取寵的人，而是一個(gè)真正可能對(duì)考試有幫助的人。同樣值得推薦的風(fēng)中勁草，身邊很多同學(xué)在用，也不錯(cuò)，但那些年代久遠(yuǎn)的真題如果沒(méi)時(shí)間則不必再做，因?yàn)檫^(guò)時(shí)了。

(四)不停地做選擇題，瀏覽講義，通過(guò)做題查漏補(bǔ)缺，選擇題是拉分的關(guān)鍵。

(五)大概最后二十天左右，做套題，看錯(cuò)題，背大題，主觀題大家背的都是差不多的幾本書。

(六)以上只是大概流程，過(guò)程中的答題規(guī)范問(wèn)題或是重點(diǎn)難點(diǎn)，自己要留心總結(jié)。

我政治考的并不好，70出頭(客觀題38-40，看來(lái)今年北京大題算是比較水吧)，但考慮到復(fù)習(xí)乃至考試過(guò)程中出現(xiàn)的中中不足，對(duì)這個(gè)成績(jī)我還算滿意。

【英語(yǔ)】

英語(yǔ)我著手比較早，很早就做真題了，也堅(jiān)持做閱讀，還報(bào)過(guò)一個(gè)輔導(dǎo)班(凱程教育寒假班，閱讀老師是李劍，作文老師姓黃，我覺(jué)得對(duì)我還是很有啟發(fā))。

英語(yǔ)是一個(gè)需要早著手的科目，因?yàn)榈阶詈?0天或20天，根本沒(méi)時(shí)間做英語(yǔ)題目，所以在此之前就要把英語(yǔ)維持在一個(gè)穩(wěn)定的水平上，換句話說(shuō)是把閱讀錯(cuò)題數(shù)目保持在兩個(gè)左右，新題型盡量不錯(cuò)，這樣比較保險(xiǎn)。

我覺(jué)得準(zhǔn)備英語(yǔ)方法還在其次，重要的是保持做題量，即使英語(yǔ)水平比較好的同學(xué)也不能忽視做題。我覺(jué)得正常情況下(即不是考前十幾二十天的時(shí)候)，一天保持做四篇閱讀是比較放心的，當(dāng)然如果你有時(shí)間，多多益善。對(duì)做錯(cuò)了的題目要分析，這個(gè)不用說(shuō)了。

考北大法學(xué)，英語(yǔ)拿75分以上是比較保險(xiǎn)的，少一點(diǎn)也不是說(shuō)就考不上，只是那就需要在別的科目上有明顯優(yōu)勢(shì)了。

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綜合課和專業(yè)課我其實(shí)都考的一般，只是由于各科都還不是特別差，比較平均，所以能僥幸考上。其實(shí)我在專業(yè)課上還是花了很多功夫的，看到出來(lái)的結(jié)果，一方面覺(jué)得差強(qiáng)人意，一方面覺(jué)得萬(wàn)幸。

下面我談?wù)剬?duì)準(zhǔn)備考試的心得，無(wú)關(guān)學(xué)術(shù)，說(shuō)錯(cuò)了，還請(qǐng)高人付之一哂。

在具體談之前，提醒大家準(zhǔn)備09―13年考題，04―08年考題，和04年之前的考題。先翻翻，起碼對(duì)考什么有個(gè)初步了解。

【綜合課科目】

一、刑法

(一)用書。

我用的是雙楊的書，好像是

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三、民訴

(一)用書

我用的是劉家興潘劍鋒老師的《民事訴訟法學(xué)教程》

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劃，按計(jì)劃前進(jìn);三是要跟時(shí)間賽跑，爭(zhēng)分奪秒?？傊?，考研是一場(chǎng)“時(shí)間戰(zhàn)”，誰(shuí)懂得抓緊時(shí)間，利用好時(shí)間，誰(shuí)就是最后的勝利者。

1.制定詳細(xì)周密的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

這里所說(shuō)的計(jì)劃，不僅僅包括總的復(fù)習(xí)計(jì)劃，還應(yīng)該包括月計(jì)劃、周計(jì)劃，甚至是日計(jì)劃。努力做到這一點(diǎn)是十分困難的，但卻是非常必要的。我們要把學(xué)習(xí)計(jì)劃精確到每一天，這樣才能利用好每一天的時(shí)間。當(dāng)然，總復(fù)習(xí)計(jì)劃是從備考的

凱程考研，中國(guó)最權(quán)威的考研輔導(dǎo)班

服務(wù)：以學(xué)員的前途為已任，為學(xué)員提供高效、專業(yè)的服務(wù)，團(tuán)隊(duì)合作，為學(xué)員服務(wù)，為學(xué)員引路。

如何選擇考研輔導(dǎo)班：

在考研準(zhǔn)備的過(guò)程中，會(huì)遇到不少困難，尤其對(duì)于跨專業(yè)考生的專業(yè)課來(lái)說(shuō)，通過(guò)報(bào)輔導(dǎo)班來(lái)彌補(bǔ)自己復(fù)習(xí)的不足，可以大大提高復(fù)習(xí)效率，節(jié)省復(fù)習(xí)時(shí)間，大家可以通過(guò)以下幾個(gè)方面來(lái)考察輔導(dǎo)班，或許能幫你找到適合你的輔導(dǎo)班。

師資力量：師資力量是考察輔導(dǎo)班的首要因素，考生可以針對(duì)輔導(dǎo)名師的輔導(dǎo)年限、輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)、歷年輔導(dǎo)效果、學(xué)員評(píng)價(jià)等因素進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，詢問(wèn)往屆學(xué)長(zhǎng)然后選擇。判斷師資力量關(guān)鍵在于綜合實(shí)力，因?yàn)槿魏我婚T課程，都不是由

一、兩個(gè)教師包到底的，是一批教師配合的結(jié)果。還要深入了解教師的學(xué)術(shù)背景、資料著述成就、輔導(dǎo)成就等。凱程考研名師云集，李海洋、張?chǎng)谓淌凇⒎胶平淌?、盧營(yíng)教授、孫浩教授等一大批名師在凱程授課。而有的機(jī)構(gòu)只是很普通的老師授課，對(duì)知識(shí)點(diǎn)把握和命題方向，欠缺火候。

對(duì)該專業(yè)有輔導(dǎo)歷史：必須對(duì)該專業(yè)深刻理解，才能深入輔導(dǎo)學(xué)員考取該校。在考研輔導(dǎo)班中，從來(lái)見過(guò)如此輝煌的成績(jī)：凱程教育拿下2015五道口金融學(xué)院狀元，考取五道口15人，清華經(jīng)管金融碩士10人，人大金融碩士15個(gè)，中財(cái)和貿(mào)大金融碩士合計(jì)20人，北師大教育學(xué)7人，會(huì)計(jì)碩士保錄班考取30人，翻譯碩士接近20人，中傳狀元王園璐、鄭家威都是來(lái)自凱程，法學(xué)方面，凱程在人大、北大、貿(mào)大、政法、武漢大學(xué)、公安大學(xué)等院校斬獲多個(gè)法學(xué)和法碩狀元，更多專業(yè)成績(jī)請(qǐng)查看凱程網(wǎng)站。在凱程官方網(wǎng)站的光榮榜，成功學(xué)員經(jīng)驗(yàn)談視頻特別多，都是凱程戰(zhàn)績(jī)的最好證明。對(duì)于如此高的成績(jī)，凱程集訓(xùn)營(yíng)班主任邢老師說(shuō)，凱程如此優(yōu)異的成績(jī)，是與我們凱程嚴(yán)格的管理，全方位的輔導(dǎo)是分不開的，很多學(xué)生本科都不是名校，某些學(xué)生來(lái)自二本三本甚至不知名的院校，還有很多是工作了多年才回來(lái)考的，大多數(shù)是跨專業(yè)考研，他們的難度大，競(jìng)爭(zhēng)激烈，沒(méi)有嚴(yán)格的訓(xùn)練和同學(xué)們的刻苦學(xué)習(xí)，是很難達(dá)到優(yōu)異的成績(jī)。最好的辦法是直接和凱程老師詳細(xì)溝通一下就清楚了。

建校歷史：機(jī)構(gòu)成立的歷史也是一個(gè)參考因素，歷史越久，積累的人脈資源更多。例如，凱程教育已經(jīng)成立10年（2005年），一直以來(lái)專注于考研，成功率一直遙遙領(lǐng)先，同學(xué)們有興趣可以聯(lián)系一下他們?cè)诰€老師或者電話。

有沒(méi)有實(shí)體學(xué)校校區(qū)：有些機(jī)構(gòu)比較小，就是一個(gè)在寫字樓里上課，自習(xí)，這種環(huán)境是不太好的，一個(gè)優(yōu)秀的機(jī)構(gòu)必須是在教學(xué)環(huán)境，大學(xué)校園這樣環(huán)境。凱程有自己的學(xué)習(xí)校區(qū)，有吃住學(xué)一體化教學(xué)環(huán)境，獨(dú)立衛(wèi)浴、空調(diào)、暖氣齊全，這也是一個(gè)考研機(jī)構(gòu)實(shí)力的體現(xiàn)。此外，最好還要看一下他們的營(yíng)業(yè)執(zhí)照。