第一篇：南京信息工程大學(xué)

南京信息工程大學(xué)

2018年畢業(yè)典禮暨學(xué)位授予儀式

一、時 間：2018年6月20日

9:00

二、地 點：東苑體育館

三、主持人：王堯

黨委副書記、副校長

四、議 程：

播放VCR、大學(xué)生藝術(shù)團合唱《一生有你》，四塊大屏同步直播；

1.主持人介紹主席臺就坐領(lǐng)導(dǎo)和各方面代表，介紹參加畢業(yè)典禮的各學(xué)院畢業(yè)生、家長區(qū)嘉賓；

2.主持人宣布2018年畢業(yè)典禮開始，起立、奏唱國歌； 3.李北群校長致辭；

4.管兆勇書記為優(yōu)秀畢業(yè)生代表頒獎； 5.教師代表為畢業(yè)生贈言；

6.校友代表寄語;7.畢業(yè)生代表和在校生代表抒懷《南信時光》； 8.畢業(yè)生家長代表發(fā)言；

9.難忘師恩：畢業(yè)生代表向教師代表獻花；

10.校工作人員宣讀學(xué)位授予決議；校學(xué)位委員會主任李北群校長頒發(fā)博士學(xué)位證書（一樓證書頒發(fā)區(qū)）；（播放校歌MV，大藝團同步演唱校歌）

11.校領(lǐng)導(dǎo)、各學(xué)院及部分職能部門負責(zé)人為碩士研究生、留學(xué)生、本科生頒發(fā)學(xué)位證書；畢業(yè)生按學(xué)院依次到證書頒發(fā)區(qū)領(lǐng)取學(xué)位證書；

12.主持人宣布2018年畢業(yè)典禮結(jié)束。

第二篇：南京信息工程大學(xué)

南京信息工程大學(xué)

科技創(chuàng)新大會文件

提升創(chuàng)新能力 實現(xiàn)跨越發(fā)展

牛生杰

2006年12月16日

老師們、同學(xué)們：

大家早上好！我報告的題目是《提升創(chuàng)新能力 實現(xiàn)跨越發(fā)展》

2006年1月，中共中央、國務(wù)院在北京隆重召開了全國科學(xué)技術(shù)大會，部署實施《國家中長期科學(xué)和技術(shù)發(fā)展規(guī)劃綱要（2006－2020年）》，動員全黨、全社會堅持走中國特色自主創(chuàng)新道路，為建設(shè)創(chuàng)新型國家而努力奮斗。

4月和7月，分別召開了江蘇省科技創(chuàng)新大會和江蘇省高校科技創(chuàng)新大會。會議要求把我省的人才優(yōu)勢、學(xué)科優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為創(chuàng)新優(yōu)勢、產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢和綜合實力，為建設(shè)創(chuàng)新型省份、實現(xiàn)“兩個率先”做出積極貢獻。

跨入新世紀以來，我校成功實現(xiàn)了規(guī)模發(fā)展，由學(xué)院升格為大學(xué)，本科教學(xué)工作水平評估取得優(yōu)秀成績，成功完成院系建設(shè)，建立了多科性大學(xué)的辦學(xué)框架。為了進一步加強內(nèi)涵建設(shè)，增強學(xué)校的科技創(chuàng)新能力，實現(xiàn)我校“十一五”期間由教學(xué)型大學(xué)向教學(xué)研究型大學(xué)發(fā)展的目標，學(xué)校決定召開南京信息工程大學(xué)科技創(chuàng)新大會。

這次會議的主要任務(wù)是進一步學(xué)習(xí)、貫徹國家、中國氣象局、江蘇省和江蘇省高校科技創(chuàng)新大會精神，全面總結(jié)“十五”期間學(xué)校科技工作，頒發(fā)校科技進步獎和人文社會科學(xué)獎，表彰科研工作先進集體、先進個人和優(yōu)秀青年科技工作者；根據(jù)國家中長期科學(xué)和技術(shù)發(fā)展規(guī)劃綱要、江蘇省高校“十一五”科技發(fā)展規(guī)劃和學(xué)校“十一五”規(guī)劃，研討、修訂我校科技工作發(fā)展的目標、政策和措施，進一步激發(fā)廣大教師投身科技創(chuàng)新的熱情，在“自主創(chuàng)新、重點跨越、支撐發(fā)展、引領(lǐng)未來”的科技方針指導(dǎo)下，提升創(chuàng)新能力，實現(xiàn)學(xué)校“十一五”科技工作的跨越式發(fā)展。

第一部分：“十五”期間科技工作的主要成績

在學(xué)校黨委和行政的正確領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過全體教職工的共同努力，“十五”期間我校科技工作取得了一批既有較高學(xué)術(shù)水平，又具有較大應(yīng)用價值的創(chuàng)新成果，實現(xiàn)了“十五”科技工作目標。

“十五”期間，我校爭取到各級各類科研項目340余項，其中國家級項目63項，省部級項目68項，項目經(jīng)費達到2400萬元；共獲得各級科技獎勵27項，其中省部級獎勵5項，國際獎勵2項，參加國際學(xué)術(shù)會議120多人次；教師發(fā)表學(xué)術(shù)論文1800多篇，出版專著78部；被SCI、EI、ISTP三大國際檢索系統(tǒng)收錄的論文數(shù)有了較大增長，論文被引次數(shù)一直保持在較高的水平；《南京氣象學(xué)院學(xué)報》質(zhì)量明顯提升，獲得“全國高校優(yōu)秀科技期刊”、“江蘇省雙十佳期刊”等榮譽稱號。

“十五”期間，我校科技工作的成績主要表現(xiàn)在以下6個方面：

1、進一步凝煉了學(xué)科方向

經(jīng)過“十五”期間的努力，我校大氣科學(xué)學(xué)科聚集了一批優(yōu)秀人才，產(chǎn)出了一批高水平的成果，已成為國內(nèi)外大氣科學(xué)研究的重要基地之一。在大氣環(huán)流與短期氣候預(yù)測、季風(fēng)與海氣相互作用、中尺度動力學(xué)、臺風(fēng)動力學(xué)、云物理及人工影響天氣、大氣化學(xué)、應(yīng)用氣象、大氣遙感探測等研究領(lǐng)域，取得了在國內(nèi)外具有較大影響的研究成果，多次獲得省部級以上科技獎勵。光電子探測技術(shù)、3S技術(shù)應(yīng)用、應(yīng)用數(shù)學(xué)與統(tǒng)計數(shù)學(xué)、環(huán)境科學(xué)、過程控制、應(yīng)用化學(xué)、圖像識別等方面形成了研究特色。

人文社會科學(xué)領(lǐng)域已形成馬克思主義中國化、技術(shù)創(chuàng)新與技術(shù)管理、中國現(xiàn)當代文學(xué)、翻譯理論與實踐、高校體育教學(xué)拓展等研究方向。

2、有力支撐了學(xué)科建設(shè)

在優(yōu)勢、特色科研項目的帶動下，一批與社會經(jīng)濟發(fā)展聯(lián)系密切的新興學(xué)科和人文學(xué)科得到了快速發(fā)展，學(xué)科的整體實力明顯增強，受到了本科教學(xué)工作水平評估專家組的一致肯定。

“十五”期間，我校共增加碩士點11個，博士點3個。“大氣物理學(xué)與大氣環(huán)境”成為國家重點學(xué)科培育建設(shè)點，大氣科學(xué)專業(yè)成為江蘇省品牌專業(yè)，應(yīng)用氣象學(xué)和電子信息工程專業(yè)成為江蘇省特色專業(yè)，環(huán)境科學(xué)專業(yè)是江蘇省特色建設(shè)專業(yè)。2005年成功申報了馬克思主義基本原理和思想政治教育兩個碩士學(xué)位點，實現(xiàn)了我校人文社會科學(xué)碩士點零的突破。

3、有力支撐了人才培養(yǎng)

“十五”期間，我校獲得全省高校研究生科技創(chuàng)新計劃資助4項，《氣象學(xué)》、《大氣環(huán)流》等課程被評為江蘇省優(yōu)秀研究生課程；培養(yǎng)博士研究生109人、碩士研究生499人，研究生在核心期刊發(fā)表學(xué)術(shù)論文1000余篇，獲得江蘇省優(yōu)秀碩士論文10篇、優(yōu)秀博士論文4篇。

4、進一步改善了師資隊伍結(jié)構(gòu)

“十五”期間取得的科研成果，有力地促進了師資隊伍的成長和職稱結(jié)構(gòu)的優(yōu)化，有效保證了教學(xué)質(zhì)量的提高和優(yōu)秀人才的培養(yǎng)。五年中，共有36人晉升為教授，67人晉升為副教授；有9人成為國家“百千萬人才工程”培養(yǎng)人選，14人成為省“333工程”培養(yǎng)人選，30人入選省“青藍工程”培養(yǎng)人選（其中學(xué)術(shù)帶頭人培養(yǎng)人員8名），4人獲省優(yōu)秀青年骨干教師稱號，2人獲省“六大人才高峰”計劃資助。

“十五”期間，我校93％以上的科研經(jīng)費都是由高學(xué)歷、高職稱人員作為主持人爭取到的；90％以上的科技論文由高學(xué)歷、高職稱人員撰寫，100％的獲獎科技成果都集中于這批優(yōu)秀人才身上。可以說，“兩高”人員為我校“十五”科技發(fā)展做出了重要貢獻。在科學(xué)研究中合理配置資源、充分發(fā)揮高學(xué)歷、高職稱教師從事科技工作的積極性，是快速提升我校科技競爭力和科研水平的關(guān)鍵。

5、進一步加強了科研條件建設(shè)

“十五”期間，學(xué)校多渠道籌集資金構(gòu)建科研平臺，共投入8000余萬元用于實驗室建設(shè)和儀器設(shè)備購置，顯著改善了科研條件。

2004年，氣象災(zāi)害重點實驗室被批準為江蘇省國家重點實驗室培育建設(shè)點，南京中美合作遙感實驗室、氣象臺、大氣物理與大氣環(huán)境實驗室、氣象衛(wèi)星與雷達遙感探測實驗室、農(nóng)業(yè)氣象試驗站、江蘇省信息安全工程中心的建設(shè)，以及SGI 128個CPU的大型計算機、EOS/MODIS接收系統(tǒng)等大型儀器設(shè)備的引進，為廣大教師產(chǎn)出高水平創(chuàng)新成果構(gòu)建了優(yōu)質(zhì)科研平臺。

6、進一步規(guī)范了科研管理

“十五”期間，學(xué)校在加大科研投入的同時，制定和修訂科技管理辦法9種，形成了較為完善的科研管理辦法，對調(diào)動廣大教師的科研積極性、推動學(xué)校科技工作的發(fā)展起到了顯著作用。

2006年學(xué)校加大了申報國家級、省部級科研項目的組織力度，申報課題的數(shù)量大幅度增長，課題來源渠道進一步拓寬，申報項目的資助率有了較大幅度的提高。

2006年全校共申報各類科研項目260多項，獲校外資助科研經(jīng)費達600多萬元。其中有10個項目獲得國家自然科學(xué)基金資助，這是我校獲得國家自然科學(xué)基金資助項目最多的一年，并且資助領(lǐng)域從以往的地球科學(xué)學(xué)部向工程與材料學(xué)部和信息科學(xué)學(xué)部拓展。

2006年人文社會科學(xué)研究在承擔(dān)科研項目方面取得了突破，獲得了中國科協(xié)重大科技政策招標項目和江蘇省高校人文社科重大、重點項目的資助，無論項目級別、數(shù)量和經(jīng)費都有了較大幅度的增長，并首次獲得中國高校人文社會科學(xué)研究優(yōu)秀成果獎和江蘇省哲學(xué)社會科學(xué)優(yōu)秀成果獎。

第二部分：“十五”期間科技工作的主要問題

1、科技創(chuàng)新團隊建設(shè)亟待加強

目前，我校具有博士學(xué)位、副教授以上職稱的教師220多人，其中教授67人，40歲以下青年教師占教師總數(shù)的71%，教師所從事的專業(yè)和學(xué)科門類較齊全，有利于組建創(chuàng)新團隊和開展交叉學(xué)科研究。但目前我校實際承擔(dān)的科研項目以傳統(tǒng)優(yōu)勢學(xué)科居多，新學(xué)科、交叉學(xué)科承擔(dān)的項目偏少；部分學(xué)科缺少高水平學(xué)科帶頭人和學(xué)術(shù)領(lǐng)軍人才，團隊相對松散，整體攻關(guān)能力和重大項目的承攬能力還不夠強，還不能滿足學(xué)校科技工作實現(xiàn)跨越式發(fā)展的需要。如何不暇接造就一批高水平的學(xué)科帶頭人、學(xué)術(shù)骨干和學(xué)術(shù)團隊，是我們迫切需要解決的重要問題之一。

2、科研規(guī)模亟待擴大

“十五”期間，我校承擔(dān)的各類科研項目中，經(jīng)費超過50萬元的課題只有6項，只占總課題數(shù)的2%。橫向和應(yīng)用型科研項目和經(jīng)費的比例偏低。從承擔(dān)課題的級別和經(jīng)費來看，與我校的發(fā)展要求和在寧知名高校相比還有一定差距。以國家自然科學(xué)基金項目為例，2001-2005年，在寧省屬高校申請到國家自然科學(xué)基金869項，我校僅有19項，居第10位。全校承擔(dān)的科研項目數(shù)、科研經(jīng)費均亟待增加。

3、科研反哺教學(xué)的作用亟待充分發(fā)揮

教學(xué)和科研是學(xué)校的兩項中心工作，二者應(yīng)是相互促進、相互支撐的關(guān)系。由于承擔(dān)科研項目的教師比例還不夠高，研究經(jīng)費相對偏少，本科生畢業(yè)論文中

屬于研究型的論文比例較低，科研反哺教學(xué)的作用還不夠顯著。

4、科研管理服務(wù)隊伍建設(shè)亟待加強

隨著學(xué)校科技活動的增加、科研規(guī)模的擴大以及發(fā)展目標的提升，急需建立校院（部）兩級結(jié)構(gòu)優(yōu)化、服務(wù)高效的科研管理隊伍；積極參與制訂各類科研項目指南，提前籌劃重大科研項目，完善科研管理服務(wù)系統(tǒng)，進一步提高服務(wù)效能。

5、對教師的科研要求相對寬松

“十五”期間，學(xué)校實現(xiàn)了規(guī)模發(fā)展，教學(xué)任務(wù)較重，對教師的科研要求相對寬松；科研政策主要以激勵為主，還沒有建立和實施科研業(yè)績的量化考核辦法，教師的科研潛力還沒有充分發(fā)揮。

第三部分：“十一五”期間科技工作的具體目標和措施

“十一五”期間，我們要堅定地實施“人才強校、科技興校”戰(zhàn)略，把科技進步和自主創(chuàng)新作為推動學(xué)校實現(xiàn)新跨越的動力。積極推進科技創(chuàng)新和機制創(chuàng)新，注重基礎(chǔ)研究，加速技術(shù)開發(fā)及成果轉(zhuǎn)化，提升服務(wù)社會的能力，完善激勵約束機制，建設(shè)有利于創(chuàng)新的政策環(huán)境。提升創(chuàng)新能力，實現(xiàn)跨越發(fā)展，力爭使我校成為全省科技工作先進高校。

（一）工作目標

“十一五”期間，我校科技工作的目標是：“上規(guī)模、上水平、上層次”，形成“人人想科研，人人爭項目，人人謀創(chuàng)新”的校園科技氛圍。

1、科技工作“上規(guī)模”

“十一五”期間，我校具有博士學(xué)位、副教授以上職稱的教師均要承擔(dān)至少一次省部級以上科研項目。全校每年爭取國家級科研項目15-20項、省部級項目20-30項、橫向課題20-30項，橫向項目經(jīng)費數(shù)占總項目經(jīng)費的比例逐步提高到40%-50%。每年獲得的各類科研經(jīng)費增長幅度在30%左右。SCI刊物論文數(shù)和發(fā)明專利數(shù)比“十五”期間翻兩番。

2、科技工作“上水平“

力爭建設(shè)1-2個全國優(yōu)秀科技創(chuàng)新團隊，3-4個省級優(yōu)秀科技創(chuàng)新團隊，建設(shè)10個左右校級優(yōu)秀創(chuàng)新團隊；獲得國家級科技獎勵1-2項，獲省部級科技獎勵8-10項，獲國家級、省部級哲學(xué)社會科學(xué)獎2-3項。

3、科技工作“上層次”

力爭牽頭承擔(dān)1項國家重大科研項目（“973”或“863”項目），1項國家自然科學(xué)基金杰出青年基金項目；將江蘇省氣象災(zāi)害國家重點實驗室培育建設(shè)點建設(shè)成為國家重點實驗室；爭取新建1-2個省部級重點實驗室或工程中心，同時建設(shè)一批校級研究型實驗室；將大氣物理學(xué)與大氣環(huán)境省級重點學(xué)科培育建設(shè)點建成國家重點學(xué)科。創(chuàng)建省級大學(xué)科技園，提升服務(wù)社會的能力。

（二）具體措施

1、加強學(xué)術(shù)團隊建設(shè)，增強聯(lián)合攻關(guān)能力。

以引進6個學(xué)院院長為契機，加強科研創(chuàng)新團隊建設(shè)，評選校級優(yōu)秀創(chuàng)新團隊和優(yōu)秀學(xué)科帶頭人，在項目申報、成果推廣應(yīng)用等方面給予優(yōu)先支持。不斷加大校科研基金規(guī)模，重點支持創(chuàng)新團隊建設(shè)和青年教師科研預(yù)研，為申報省級、國家級項目奠定基礎(chǔ)。

2、加強科技平臺建設(shè)，提高科技競爭能力。

根據(jù)學(xué)科發(fā)展的國際前沿，優(yōu)化配置科技資源，建設(shè)研究型實驗室并向全校開放。

3、建立科技資源共享機制，提高資源利用效率。對校內(nèi)大型科研設(shè)備的使用情況，進行考核，擇優(yōu)支持。

4、加強學(xué)術(shù)交流，提高學(xué)術(shù)水平。

積極舉辦水平高、影響大的國際、國內(nèi)學(xué)術(shù)會議；瞄準國際學(xué)術(shù)前沿，舉辦暑期研討班；繼續(xù)資助教師參加國內(nèi)外學(xué)術(shù)會議。

建立學(xué)術(shù)報告制度。具有博士學(xué)位、副高以上職稱的教師每學(xué)期至少做一場學(xué)術(shù)報告；每個學(xué)院每年至少聘請20-30位著名專家來校進行學(xué)術(shù)交流。

5、完善、優(yōu)化科研管理辦法，營造有利于科技創(chuàng)新的政策環(huán)境。

制訂學(xué)術(shù)著作出版資助辦法，鼓勵多出精品著作，促進學(xué)術(shù)繁榮。制訂橫向科研項目管理辦法，促進科研經(jīng)費總量的快速提高。

6、建立健全科研業(yè)績量化考核辦法，表彰先進、樹立典型，充分發(fā)揮榜樣的示范帶動作用。

7、建設(shè)省級大學(xué)科技園，提升服務(wù)社會的能力。

建設(shè)我校省級大學(xué)科技園，使其成為科技成果轉(zhuǎn)化基地，組建創(chuàng)新能力強、運行機制好、管理水平高、發(fā)展模式新的研發(fā)機構(gòu)，提高科技成果的轉(zhuǎn)化率。

8、實行科技項目申報前的預(yù)評審辦法，努力提高項目申報質(zhì)量。

提前籌劃重大科研項目。國家級科研項目在申報前，應(yīng)邀請校內(nèi)外同行專家對項目申請書進行預(yù)評審，提高項目的競爭力。

9、加強項目的過程管理，提高項目完成質(zhì)量。

規(guī)范課題研究過程，重點做好省部級以上課題的總結(jié)、中期檢查和結(jié)題驗收工作；同時加強項目經(jīng)費使用的指導(dǎo)、監(jiān)督和管理，提高科研經(jīng)費的使用效率。進一步做好科研成果評審、鑒定、登記、評獎和專利申請等工作。

10、建設(shè)科研管理自動化服務(wù)系統(tǒng)，加速科研管理信息化進程，提高科研管理水平和服務(wù)效率。

11、建立校內(nèi)外高層次專家信息庫，加強聯(lián)絡(luò)、協(xié)調(diào)、咨詢和服務(wù)工作，進一步優(yōu)化我校科技工作的外部環(huán)境，積極參與制訂各類科研項目指南。

12、進一步提高期刊質(zhì)量，打造學(xué)術(shù)品牌。

牢固樹立質(zhì)量意識，完善編輯部管理制度，加強編輯隊伍建設(shè)，加強與專家學(xué)者的聯(lián)系，提升稿源質(zhì)量，改善辦刊條件，提升《南京氣象學(xué)院學(xué)報》辦刊水平，積極申辦《南京信息工程大學(xué)學(xué)報》（大氣科學(xué)版、自然科學(xué)版和哲學(xué)社會科學(xué)版），打造學(xué)術(shù)品牌。

老師們、同學(xué)們：

“十一五”時期是我國加快社會主義現(xiàn)代化建設(shè)、全面建設(shè)小康社會、建設(shè)創(chuàng)新型國家的關(guān)鍵五年；是江蘇省實施科教興省戰(zhàn)略、實現(xiàn)“兩個率先”目標的關(guān)鍵五年；也是我校升格后重新定位、建設(shè)多科性協(xié)調(diào)發(fā)展的教學(xué)研究型大學(xué)的關(guān)鍵五年。實施“人才強校、科技興校”戰(zhàn)略，是我校改革和發(fā)展進程中的必然選擇。讓我們在校黨委和行政的正確領(lǐng)導(dǎo)下，團結(jié)一致，扎實工作，不斷提升創(chuàng)新能力，為實現(xiàn)我校“十一五”科技工作的跨越式發(fā)展而努力！

謝謝大家！

第三篇：南京信息工程大學(xué)校史

南京信息工程大學(xué)校史館文案

一、序廳

（一）前言

（二）領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷：黨和國家領(lǐng)導(dǎo)、省部級領(lǐng)導(dǎo)接見我校師生照片

（三）歷史沿革（從1960年說起）

（四）歷屆領(lǐng)導(dǎo)（正職領(lǐng)導(dǎo)照片）、正副職領(lǐng)導(dǎo)任職時間表、現(xiàn)任（舊任）領(lǐng)導(dǎo)合影

（五）校訓(xùn)、校風(fēng)、校歌（校風(fēng)可放在原有館名墻上，替換館名）、主題墻

（六）進大門左側(cè)三大屏風(fēng)擬放置三個階段校園風(fēng)景照

大幅半身照片：竺可楨、涂長望。

二、第一階段、初創(chuàng)磨礪時期（1960-1976）

1960年1月，教育部批復(fù)中國氣象局關(guān)于創(chuàng)建氣象高等院校的申請報告，“同意以南京大學(xué)氣象系為基礎(chǔ)成立南京大學(xué)氣象學(xué)院”。中國氣象局抽調(diào)內(nèi)部大批領(lǐng)導(dǎo)干部和高級專業(yè)人才，吸收優(yōu)秀畢業(yè)生參與學(xué)院的創(chuàng)建工作。全體師生員工艱苦創(chuàng)業(yè)，克服重重困難，使學(xué)院辦學(xué)條件大為改善。1963年5月14日，南京氣象學(xué)院獨立建院后，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，努力形成鮮明的辦學(xué)特色，為氣象事業(yè)輸送出一批批優(yōu)秀人才。

（一）應(yīng)運而生

歷史 使命

1、我國幅員遼闊，自然災(zāi)害頻繁，70%以上自然災(zāi)害是氣象災(zāi)害。2、1959年7月31日，國務(wù)院下發(fā)《關(guān)于加強氣象工作的通知》。《通知》指出了自解放以來，中國氣象事業(yè)有了較大發(fā)展，氣象服務(wù)有了新的拓展，氣象臺站數(shù)量也有大幅增加。

3、氣象系統(tǒng)急需大量既有較系統(tǒng)理論知識，又具有較強實際動手能力的中高級技術(shù)人員。只有創(chuàng)辦一所培養(yǎng)高級氣象專業(yè)人才的高校，才能滿足這種迫切的社會面求。

4、時值“三年自然災(zāi)害”時期，國力不張，但盡快辦學(xué)、盡快培養(yǎng)高級氣象專業(yè)人才，成為許多科學(xué)家和中央氣象局領(lǐng)導(dǎo)的共同愿望。

（二）籌建機構(gòu)

1、籌建委員會機構(gòu)設(shè)置

2、主要干部介紹

（三）名師云集

1、領(lǐng)導(dǎo)重視，師資高起點建設(shè)，師資來自不同系統(tǒng)，來自國內(nèi)外不同地方

2、重點介紹如下九人：氣象學(xué)家朱和周、馮秀藻、王鵬飛、顧均禧，還有歐陽海、田明遠、譚丁、章基嘉、夏平等專業(yè)骨干。

3、蔣南翔弄來了很多名校畢業(yè)生。教育部分來了28個大學(xué)畢業(yè)生：專業(yè)課教師少，基礎(chǔ)課教師多。不必點到人，可以對青年教師的嚴格要求，精心培養(yǎng)

師德建設(shè)

（四）艱苦建校

1、三次選址，終定盤城。

2、師生協(xié)力，艱苦建校。

（五）人才培養(yǎng)

1、重視教學(xué)，成立院教學(xué)改革委員會，領(lǐng)導(dǎo)管理全院教學(xué)活動。介紹教學(xué)改革委員會成員。

2、明確培養(yǎng)目標，制定教學(xué)計劃，確立“基礎(chǔ)+能力”的培養(yǎng)模式，基礎(chǔ)扎實，動手能力強，強調(diào)理論與實踐相結(jié)合，更適應(yīng)中國氣象行業(yè)發(fā)展的需要。舉一二例

3、艱苦條件、嚴格要求、正確引導(dǎo)促進了“艱苦樸素，勤奮好學(xué)”學(xué)風(fēng)、校風(fēng)的形成。介紹羅漠院長題詞。

4、師生關(guān)系親密融洽。教師與學(xué)生打成一片，深入教室、宿舍進行集體和個別輔導(dǎo)答疑，深入學(xué)生班級蹲點，與學(xué)生實行同吃、同住、同學(xué)習(xí)、同勞動。重點介紹羅漠院長給學(xué)生（蔣伯仁）買鞋的故事－蔣昌華的文章、與羅漠院長來往書信。

美國名校師生比極低

社會評價：培養(yǎng)出一批優(yōu)秀畢業(yè)生。深入臺站的開始，全國氣象系統(tǒng)開始認可南京氣象學(xué)院。對后面學(xué)生教育有一個導(dǎo)向。

（六）科學(xué)研究

1、積極參與中央氣象局、江蘇省氣象局下達的重大科學(xué)研究工作

2、在“天氣預(yù)報方法”、“青藏鐵路氣象科考”、“軍事氣象”以及“農(nóng)業(yè)氣象和農(nóng)業(yè)氣候”等方面，取得重要研究成果。

增加社會背景介紹；社會對學(xué)校的影響

總結(jié)辦學(xué)經(jīng)驗：

1、起點高，2、要求嚴；

3、重師德，4、三、第二階段 發(fā)展壯大時期(1977-1999)1977年，國家恢復(fù)高考制度，學(xué)院招生隨之恢復(fù)正常。1978年2月17日，經(jīng)國務(wù)院批準，南京氣象學(xué)院被列為全國重點大學(xué)。黨的十一屆三中全會后，在中國氣象局的大力支持下，學(xué)校堅持改革開放，抓住高等教育發(fā)展的機遇，快速恢復(fù)教學(xué)科研工作，不斷深化改革，加強學(xué)科專業(yè)建設(shè)，適度擴大辦學(xué)規(guī)模，改善教學(xué)、科研和生活條件，開始了由單科性院校向多科性大學(xué)的轉(zhuǎn)變，建立起了完整的高等教育辦學(xué)層次和學(xué)位授予體系，提升了人才培養(yǎng)的層次和科學(xué)研究的能力。

（一）改革發(fā)展 1、1978年2月17日，經(jīng)國務(wù)院批準，南京氣象學(xué)院被列為全國重點大學(xué)。2、1992年，學(xué)校被中國氣象局批準為全國氣象部門綜合改革試點單位，制訂了《南京氣象學(xué)院綜合改革方案》。改什么，解決了問題，取得什么效果 3、1997年基本實現(xiàn)了綜合改革方案確定的目標，基本完成事業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整并建立起相應(yīng)的運行機制，各項工作走向良性發(fā)展軌道。

4、北京氣象學(xué)院并入南京氣象學(xué)院，成為南京氣象學(xué)院北京分院。

（二）學(xué)科專業(yè)建設(shè) 1、1977年學(xué)科專業(yè)狀況（與系科建設(shè)聯(lián)系起來）2、1999年學(xué)科專業(yè)狀況（與系科建設(shè)聯(lián)系起來）

3、本科專業(yè)增長直方圖、學(xué)科拓展結(jié)構(gòu)餅圖 4、1978年招收首批碩士研究生，1981年首屆研究生畢業(yè)，開始了為國家社會輸送高層次人才的歷程 5、1993年博士點授權(quán)單位 6、1999年，設(shè)立博士后流動站

（三）人才培養(yǎng)

1、恢復(fù)高考招生：77、78級學(xué)生入學(xué)

2、加強教學(xué)工作，注重教材建設(shè)，注重教學(xué)實踐和動手能力培養(yǎng)

3、大力開展民族教育，為西藏、青海地區(qū)培養(yǎng)高級氣象人才

4、開展在職培訓(xùn)與成人教育，積極服務(wù)中國氣象事業(yè)

5、開展思想政治教育（加強“兩課”建設(shè)，“中國社會主義建設(shè)”獲課程獎；學(xué)習(xí)先賢楷模章基嘉、學(xué)生先進典型趙東杰、吳軍停等；開展社會實踐、文體活動；積極開展軍民共建；嚴格管理，與學(xué)生打成一片；學(xué)風(fēng)端正，刻苦學(xué)習(xí)；曾慶存說，南氣院培養(yǎng)學(xué)生好，數(shù)理基礎(chǔ)扎實，肯學(xué)肯干，這與學(xué)風(fēng)有關(guān)；）

脫離大學(xué)精神：1977年以來，我國天翻地覆變化，撥亂反正，解放思想，思想轉(zhuǎn)型，我們迎來了科學(xué)的春天，社會大變化對我校的歷史影響是什么？我們成績是如何取得的？我們的大事要是社會政治的晴雨表。學(xué)校的歷史要映證社會發(fā)展的歷史。

這一階段傳承了原來的校風(fēng)，教師對學(xué)校的責(zé)任心與感情是別的學(xué)校老師沒有的。現(xiàn)階段與原來的階段緊密相連。一遍好的教材至少要講述10年以上，要讓本校用外校用，反復(fù)用。

校風(fēng)經(jīng)過這個階段，已經(jīng)深入人心，發(fā)揮出很大的作用。

大學(xué)生綜合測評，從定性到定量。84年開始，在江蘇高教界推開。

（四）科學(xué)研究

1、針對中國氣象事業(yè)實際需求，積極開展科學(xué)研究

2、科研成果獲獎情況

3、大力開展學(xué)術(shù)交流（與港澳臺的學(xué)術(shù)交流與合作）

4、改善教學(xué)科研條件

5、（五）師資隊伍建設(shè)

1、深化人事分配制度改革。溫局長帶隊論證。

2、注重教師培訓(xùn)，先后派出100多人到國外進修、攻讀學(xué)位。

（六）境外交流與合作

1、世界氣象組織區(qū)域培訓(xùn)中心在我校設(shè)立

2、聯(lián)合培養(yǎng)

3、國際合作

4、外籍教師、外籍學(xué)生交流

（七）條件保障

1、基本建設(shè)情況

2、實驗室建設(shè)情況

3、占地面積及校園建筑面積變化情況

（八）黨建

1、歷屆黨員大會

2、黨委工作評估 總結(jié)經(jīng)驗：狠抓學(xué)風(fēng)、重視教學(xué)改革；思想政治工作；

四、第三階段 繼往開來時期（2000—）

2000年以來，學(xué)校堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀，積極適應(yīng)管理體制劃轉(zhuǎn)帶來的新變化，主動服務(wù)中國氣象事業(yè)，主動服務(wù)江蘇經(jīng)濟社會發(fā)展，擴大發(fā)展規(guī)模，深化內(nèi)涵建設(shè)，確立辦學(xué)目標，制定發(fā)展戰(zhàn)略，搶抓機遇，開拓創(chuàng)新，弘揚特色，爭創(chuàng)一流，各項事業(yè)取得跨越式發(fā)展，開始邁入新的光輝歷程。

（一）戰(zhàn)略決策

1、管理體制轉(zhuǎn)變

2、建立濱江學(xué)院

3、更名升格

4、局省共建

5、制定“十一五”規(guī)劃

6、院系調(diào)整和學(xué)科優(yōu)化

7、“四大戰(zhàn)略”（合作辦學(xué)圖片加入，敘述內(nèi)容）

8、目標定位：一流特色重點大學(xué)（敘述演變情況）

9、南京氣象學(xué)院北京分院后變?yōu)橹袊鴼庀缶峙嘤?xùn)中心，學(xué)生管理仍由我校承擔(dān)。

（二）學(xué)科專業(yè)

1、學(xué)院、學(xué)科及本科專業(yè)表

2、研究生學(xué)位點增加情況圖

3、氣象學(xué)科——國家重點學(xué)科

4、“學(xué)科特區(qū)”政策

5、省部級重點學(xué)科、特色學(xué)科、局級重點學(xué)科

6、兩個工程碩士點獲批

（三）教學(xué)

（四）人才培養(yǎng)

1、“三全”育人工作理念，學(xué)生培養(yǎng)“三個導(dǎo)向”（精英型、應(yīng)用型、國際化）

2、教學(xué)管理（領(lǐng)導(dǎo)重視、教學(xué)工作大會、相關(guān)制度、教學(xué)改革方案、教學(xué)投入、實習(xí)基地建設(shè)等）

3、教學(xué)成果：名師、團隊、教材、課程、項目

4、培養(yǎng)空軍國防生

5、思想政治教育（思想政治理論課教育、輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)、愛心教育、社團活動、文化藝術(shù)、社會實踐）

6、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育（學(xué)生科學(xué)文化競賽、創(chuàng)業(yè)規(guī)劃、就業(yè)工作“三個導(dǎo)向”）

7、體育教育（陽光體育、高水平運動隊比賽成績、舉辦第二屆全國氣象行業(yè)運動會及江蘇省大學(xué)生運動會等多項賽事）

8、心理健康教育

9、本科教學(xué)工作水平評估

10、成教職教

11、社會各界在學(xué)校設(shè)立獎學(xué)金 實物展示：獲獎證書、獲獎教材，各科本校主編教材、教學(xué)計劃及教學(xué)大綱、教學(xué)檔案要件、畢業(yè)證書、學(xué)位證書、教學(xué)儀器、《一封家書》全四期

（五）科學(xué)研究

1、高度重視科研工作（召開科研工作大會，確立科研導(dǎo)向，建立科研獎勵分配制度）

2、科研工作主動服務(wù)中國氣象行業(yè)

3、大學(xué)科技園

4、校企研究院

5、人文社會科學(xué)研究工作進展迅速，成就顯著（開辦閱江論壇，成立社科處，獲得高級別項目，高水平獎勵，江蘇省哲學(xué)社會科學(xué)重點研究基地）

6、創(chuàng)辦三份學(xué)術(shù)期刊：《大氣科學(xué)學(xué)報》、《南京信息工程大學(xué)學(xué)報（理工版）》、《閱江學(xué)刊》

7、科技創(chuàng)新團隊（主要介紹省級及省級以上）

8、重要科研成就（省部級以下獲獎項目表）

9、學(xué)術(shù)交流活動（暑期學(xué)校）實物展示：獲獎?wù)撐模ㄕ撝＠C書、新辦期刊創(chuàng)刊號、南京信息工程大學(xué)教師為第一作者的學(xué)術(shù)專著、科研儀器

看過程

（六）師資隊伍建設(shè)

1、黨管人才（黨委高度重視師資隊伍建設(shè)，制定“人才強校”發(fā)展戰(zhàn)略，加大師資培養(yǎng)和引進力度）

2、“三雙制”：（雙院長、雙系主任、雙導(dǎo)師制）

3、實行“35歲以下教師博士化”工程

4、大力引進高水平領(lǐng)軍人才（張大林、吳立廣、曹杰、鄒曉蕾等）

5、師資隊伍變化情況（按職稱、學(xué)歷結(jié)構(gòu)形成直方圖）

6、重點介紹擔(dān)任學(xué)校教授二級崗位的教師（請校領(lǐng)導(dǎo)決定是否展出、如何展出。）校級科研團隊、優(yōu)秀團隊。（科研歸科研，教學(xué)歸教學(xué)）

7、省級以上培養(yǎng)工程（國家“千人計劃”、國家“百千萬工程”、江蘇省“333高層次人才培養(yǎng)工程”、江蘇省高校“青藍工程”、江蘇省“六大人才高峰”建設(shè)）

8、省級以上各種榮譽（教育部獎項2人，科技部聘任973專家1人，江蘇省政府獎7人，中國氣象學(xué)會獎1人）

9、人事分配制度改革

10、師德建設(shè)：向王鵬飛、羅哲賢學(xué)習(xí)實物展示：各種證書、獎狀、獎牌等

（七）國際交流與國際教育

1、國際交流互訪（出訪，接待）

2、國際合作辦學(xué)（展示合作大學(xué)的學(xué)校標識）

3、招收留學(xué)生（留學(xué)生數(shù)量、國籍，留學(xué)生學(xué)習(xí)與生活）

4、國際氣象教育培訓(xùn)（簡要介紹中心成立、培訓(xùn)期數(shù)、培訓(xùn)人數(shù)及相關(guān)國家數(shù)）實物展示：外事禮品等

（八）條件保障

1、新校區(qū)總體規(guī)劃圖

2、征地工作（征地規(guī)劃，征地面積）

3、新校區(qū)建設(shè)工作（開工典禮，教學(xué)辦公用房增加、學(xué)生宿舍面積增加）

4、圖書館建設(shè)

5、實驗室建設(shè)

6、教學(xué)大樓及多媒體教室建設(shè)

7、體育場館建設(shè)

8、校內(nèi)生活設(shè)施全面改善（教職工活動中心、大學(xué)生活動中心、地下通道改造、校內(nèi)交通車、食堂、中西校區(qū)水系、校園美化綠化等）

9、校外環(huán)境大幅改善（校門口寧六路設(shè)立平交道口；主校門口設(shè)立多個公交站點）實物展示：校園沙盤

（九）黨建

1、黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負責(zé)制，議事規(guī)則，管大事、促發(fā)展、保穩(wěn)定；學(xué)院黨政共同負責(zé)制

2、重大活動（“三講”、先進性教育、黨代會、黨建考核、深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀）決定、成效。

3、基層黨組織建設(shè)（黨員培訓(xùn)：黨校及分黨校建設(shè)，學(xué)生黨員發(fā)展數(shù)據(jù)，最佳黨日活動，優(yōu)秀基層黨組織）

4、干部隊伍建設(shè)（“三寬”視野選任干部，《光明日報》事跡介紹；選任方式創(chuàng)新：面試答辯和無領(lǐng)導(dǎo)小組面試；干部培訓(xùn)；發(fā)展戰(zhàn)略研討會）

5、作風(fēng)建設(shè)（密切聯(lián)系群眾：校領(lǐng)導(dǎo)接待日制度、校領(lǐng)導(dǎo)信箱制度、登門看望制度；民主管理：教代會制度、教師座談會制度、民主科學(xué)決策制度；與民主黨派友好合作，共謀發(fā)展；反腐倡廉建設(shè)：全國獲獎）

實物展示：黨建制度匯編、黨代會報告、黨建考核報告、介紹干部工作的《光明日報》，及全國教育系統(tǒng)先進集體獲獎獎牌、證書等。

五、校友風(fēng)采

（一）個人介紹（下面是一種分類介紹方式，但分類不盡合理；也可以按另一種方式：畢業(yè)時間先后。共25人，是否合適？怎樣添加刪除？）

1、院士：吳國雄、許健民、徐湘德、陳鏡明（加拿大）

2、中國氣象局正副局長：鄭國光、許小峰、劉英金、矯梅燕、沈曉農(nóng)

3、世界氣象組織官員：顏宏、雷兆崇、王才芳

4、科技崗位精英：潘劍翔、卞林根、楊克明

5、全國勞模或杰出青年：覃國振、假拉

6、商界精英：李早航、朱云來

7、海外校友（按畢業(yè)時間排列）：

81屆：朱躍健、劉征宇、張明華、鄒曉蕾、林振杰、82屆：翁富忠、高煒

（二）集體介紹

1、首屆畢業(yè)研究生的去向；

2、校友返校或畢業(yè)后歡聚的集體照片

3、校領(lǐng)導(dǎo)出訪美、歐等國家時，與校友集體合影照

（三）平凡崗位中的平凡人介紹（天南海北各介紹幾位平凡工作崗位上的校友，重點介紹崗位，其次介紹人，目前人物不詳）

1、甘肅、青海、西藏、新疆；

2、海南、廣東、福建

3、云南、廣西

4、黑龍江、吉林、內(nèi)蒙

六、時光隧道

放置歷屆校友畢業(yè)照，盡可能找全，按時間排列。

七、尾廳

（一）名人題詞

（二）后記

第四篇：南京信息工程大學(xué)學(xué)術(shù)團體

南京信息工程大學(xué)學(xué)術(shù)團體、學(xué)術(shù)交流與暑期培訓(xùn)活動管理辦

法

（征求意見稿）

第一章 總則

第一條

第二條 為了更好地開展學(xué)術(shù)團體、學(xué)術(shù)交流和暑期培訓(xùn)活動，活躍組織或參與學(xué)術(shù)團體、開展學(xué)術(shù)交流和舉辦暑期培訓(xùn)班我校學(xué)術(shù)氛圍，提高科研及學(xué)術(shù)水平，根據(jù)我校實際，制定本辦法。（Summer School）的目的是建立和促進我校與國內(nèi)外高校、科研機構(gòu)及學(xué)術(shù)組織之間的學(xué)術(shù)關(guān)系，加強我校教師、學(xué)生與國內(nèi)外學(xué)者之間的交流，提高我校在國內(nèi)外的學(xué)術(shù)地位，培養(yǎng)能夠掌握國際前沿動態(tài)的一流人才。各單位及其教師、科技人員、學(xué)生應(yīng)積極參加國內(nèi)外和校內(nèi)外的學(xué)術(shù)團體、學(xué)術(shù)交流和暑期培訓(xùn)等各種活動。

第三條

第四條

第五條 學(xué)校科技處/社科處為我校自行組織或參加各類學(xué)術(shù)團體的凡我校自行組織或參加各類學(xué)術(shù)團體，以及在這些組織中擔(dān)學(xué)術(shù)團體與學(xué)術(shù)交流實行校、院兩級管理。學(xué)校科技處/社管理部門。現(xiàn)有的科學(xué)技術(shù)協(xié)會掛靠科技處，由科技處負責(zé)日常管理和運行。任負責(zé)人（常務(wù)理事以上）職務(wù)的人員，均應(yīng)在科技處/社科處登記備案。科處為非涉外方面學(xué)術(shù)交流的校級管理職能部門，負責(zé)全校非涉外方面學(xué)術(shù)交流活動的計劃安排和組織管理、學(xué)校用于資助學(xué)術(shù)交流專項經(jīng)費的管理等事項。涉外方面學(xué)術(shù)交流的校級職能部門是學(xué)校國際合作與交流處。

學(xué)校科技處/社科處對學(xué)術(shù)交流進行管理的主要內(nèi)容包括：

1、根據(jù)有關(guān)規(guī)定，確認我校參加的國內(nèi)外學(xué)術(shù)團體的性質(zhì)和等級；

2、審批國家二級以上、省級學(xué)術(shù)團體掛靠我校的申請，或我校以團體成員形式加入上述學(xué)術(shù)團體的具體事宜；

3、推薦我校教師在國家二級以上、省級學(xué)術(shù)團體擔(dān)任學(xué)術(shù)職務(wù)；

4、協(xié)助國際合作與交流處以及校內(nèi)單位發(fā)起、主辦或承辦的國內(nèi)外重要學(xué)術(shù)會議的組織工作；

5、對申請參加國際國內(nèi)學(xué)術(shù)會議的教師和個人材料進行審核并簽署意見；

6、登記并統(tǒng)計各單位邀請的國內(nèi)外知名專家的學(xué)術(shù)報告；

7、其他重要校內(nèi)學(xué)術(shù)交流活動的組織與開展。

各學(xué)院負責(zé)本單位學(xué)術(shù)交流活動的組織與管理，其管理內(nèi)容主要包括：

1、每年三月份向?qū)W校科技處/社科處報送本單位學(xué)術(shù)交流計劃；

2、每年十二月份向?qū)W校科技處/社科處報送本單位學(xué)術(shù)交流統(tǒng)計資料和總結(jié)報告、掛靠本單位的學(xué)術(shù)團體學(xué)術(shù)活動統(tǒng)計資料；

3、負責(zé)本單位教師的學(xué)術(shù)講座、本單位的科技沙龍活動的組織與開展；

4、負責(zé)對本單位教師申請參加國內(nèi)外各類學(xué)術(shù)會議活動的預(yù)審；

5、配合學(xué)校科技處/社科處、國際合作與交流處做好其他各類學(xué)術(shù)活動的組織與開展工作；

6、負責(zé)暑期培訓(xùn)班的組織和開展。

第六條 參加國內(nèi)外各類學(xué)術(shù)交流活動應(yīng)嚴格遵守國家及學(xué)校有關(guān)保密規(guī)定。對違反保密規(guī)定使學(xué)校和國家知識產(chǎn)權(quán)受到損失者，視情節(jié)輕重追究相應(yīng)的責(zé)任。

第二章 學(xué)術(shù)團體及活動

第七條 學(xué)校鼓勵國家二級以上和省一級學(xué)術(shù)團體掛靠我校。以上學(xué)術(shù)團體掛靠我校需由所在單位提出書面申請，經(jīng)學(xué)校科技處/社科處認定并報學(xué)校批準。其他學(xué)會掛靠我校可由相關(guān)單位自行決定，并報學(xué)校科技處/社科處備案。掛靠我校的學(xué)術(shù)團體，每年均應(yīng)向?qū)W校科技處/社科處報送學(xué)術(shù)交流活動總結(jié)報告。

第八條

第九條 我校教師在國家二級以上、省一級學(xué)術(shù)團體擔(dān)任學(xué)術(shù)職務(wù)，獲學(xué)校資助出席學(xué)術(shù)團隊會議的人員，應(yīng)深入了解本學(xué)科領(lǐng)由所在單位或所在學(xué)術(shù)團體提出人選報學(xué)校科技處/社科處審批。域的最新動態(tài)，向國內(nèi)外同行宣傳學(xué)校科研工作。在回校后一月內(nèi)應(yīng)在本學(xué)科及相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域范圍內(nèi)做一次學(xué)術(shù)報告，通報會議情況和學(xué)術(shù)會議所展示的學(xué)科發(fā)展動態(tài)，并向?qū)W校科技處/社科處提供總結(jié)材料，校內(nèi)報告及總結(jié)材料需經(jīng)科技處/社科處交流科確認方可報銷。從會議獲得的公開資料應(yīng)在本單位資料室存檔。

第十條 經(jīng)學(xué)校科技處/社科處預(yù)先核準，我校教師代表學(xué)校出席國家及國家有關(guān)部委召開的重要技術(shù)論證會、研討會所發(fā)生的費用，由學(xué)校科技處/社科處予以資助。

第十一條 各學(xué)院和學(xué)術(shù)團體應(yīng)積極探索，勇于創(chuàng)新，組織形式多樣、內(nèi)容豐富的學(xué)術(shù)交流活動。學(xué)術(shù)交流活動的主要形式包括：

1、學(xué)術(shù)會議：包括經(jīng)有關(guān)部門批準或?qū)W術(shù)團體組織召開的國際性、全國性和地方性學(xué)術(shù)會議；

2、學(xué)術(shù)訪問、科學(xué)考察；

3、科技沙龍、專題講座或?qū)W術(shù)報告；

4、學(xué)術(shù)團體的學(xué)術(shù)性活動。

第三章 學(xué)術(shù)交流活動

第十二條 為推動學(xué)校教師與國內(nèi)外同行的學(xué)術(shù)交流，學(xué)校設(shè)立專項經(jīng)費資助我校教師參加國際國內(nèi)學(xué)術(shù)會議。具體管理辦法參照《南京信息工程大學(xué)科技人員參加重要國際國內(nèi)學(xué)術(shù)會議資助辦法》。

第十三條 參加國際、國內(nèi)學(xué)術(shù)會議的教師，均應(yīng)在回國或回校后一個月內(nèi)在本單位或本學(xué)科做一次學(xué)術(shù)報告，通報會議情況及會議所展示的重要科學(xué)研究進展及動態(tài)，并向?qū)W校科技處/社科處提供總結(jié)材料，校內(nèi)報告及總結(jié)材料需經(jīng)科技處/社科處交流科確認方可報銷。從會議獲得的公開資料應(yīng)在本單位資料室存檔。

第十四條 各學(xué)院及重點實驗室、工程中心，應(yīng)積極發(fā)起、主辦或承辦國際、國內(nèi)學(xué)術(shù)會議，其中每年主辦國際會議不少于1次。由我校各單位主辦或承辦的國際會議和國內(nèi)會議，學(xué)校給予一定的經(jīng)費資助，資助額原則上國際位為3-5萬元、國內(nèi)2-3萬元（根據(jù)會議規(guī)模、層次及預(yù)算，主要用于會議期間的伙食、住宿和場地費用），不足部分由學(xué)院管理費、實驗室和工程中心運行費或其他渠道支出，學(xué)校鼓勵向國家或省部等部門申請會議資助費。

第十五條 經(jīng)國家有關(guān)部門及學(xué)校批準出國留學(xué)一年以上的教師，應(yīng)在回國或回校后一個月內(nèi)在本單位或本學(xué)科做一次學(xué)術(shù)報告，通報在國外科學(xué)研究情況及所掌握的重要科學(xué)研究進展及動態(tài)。

第十六條 為加強重大項目的組織，學(xué)校對以重大項目為基礎(chǔ)開展的專題性科技沙龍活動予以一定資助，原則上不超過0.5萬元/次。預(yù)先申請并獲得資助的專題性的科技沙龍應(yīng)保證一定數(shù)量和質(zhì)量的學(xué)術(shù)活動，并向?qū)W校科技處/社科處提供總結(jié)材料及相關(guān)證明材料。

第十七條 為推動校內(nèi)學(xué)術(shù)交流，各單位應(yīng)積極組織校內(nèi)外、跨學(xué)院的學(xué)術(shù)交流活動，包括科技沙龍、學(xué)術(shù)講座等。

1、具有教授職稱的教師每年應(yīng)主講一次以上的學(xué)術(shù)講座或?qū)W術(shù)報告會。學(xué)校鼓勵其他教師積極向本單位或?qū)W校科技處/社科處申請主講學(xué)術(shù)講座或做學(xué)術(shù)報告。

2、各單位應(yīng)每年對本單位教師承擔(dān)的國家級在研項目（軍工等保密項目除外）進行一次集中式的學(xué)術(shù)交流，通報各項目進展情況；對當年結(jié)題的國家級項目應(yīng)在結(jié)題前進行一次集中式的學(xué)術(shù)交流，通報項目完成情況及取得的重要科研成果。學(xué)校鼓勵各單位對其他項目組織類似的學(xué)術(shù)交流活動。

3、學(xué)校鼓勵各單位根據(jù)學(xué)科發(fā)展前沿和科研管理工作需要，邀請國內(nèi)外知名專家進行學(xué)術(shù)報告，一般每年應(yīng)不少于20次，對邀請院士及以上專家的，將由學(xué)校高層次專家聯(lián)絡(luò)辦公室給予一定的講課費支持。

第十八條 學(xué)校設(shè)立學(xué)術(shù)交流先進集體獎，對每年組織和參加學(xué)術(shù)交流活動工作成績突出的單位給予獎勵。

第十九條 學(xué)術(shù)交流先進集體獎由學(xué)校科技處/社科處負責(zé)組織評審工作。具體評審條件及獎勵辦法由學(xué)校科技處/社科處另行制定。

第四章 暑期培訓(xùn)班

第二十條 學(xué)校鼓勵根據(jù)學(xué)科發(fā)展和人才培養(yǎng)需要組織各類暑期培訓(xùn)班。

第二十一條 各學(xué)院每年最多組織1-2次，每次10-15天，于每年的3月15日前向科技處/社科處提交意向性申請，申請需包括培訓(xùn)班的主題、基本內(nèi)容、期限、邀請的國內(nèi)外專家的人數(shù)和大體預(yù)算等。

第二十二條 每次暑期培訓(xùn)班需邀請國內(nèi)外知名的專家授課，但人數(shù)控制在3-5人，其中國外專家不得多于2人，每位專家授課總學(xué)時不得少于12小時。

第二十三條 學(xué)校根據(jù)培訓(xùn)班規(guī)模和專家層次每次給予3-5萬的經(jīng)費支持，該經(jīng)費僅用于專家本人的交通、住宿和課時酬金，超出部分由各主辦單位自行解決。

第二十四條 凡申請學(xué)校資助的，采取預(yù)先申請批準后進行的方式。向科技處申請時需提供詳細的辦班目的，預(yù)計參加人員情況，邀請專家名單（需明確國別），具體的課程表和教學(xué)內(nèi)容目錄，舉辦時間和期限及各項開支預(yù)算等，經(jīng)科技處審核后報主管領(lǐng)導(dǎo)批準。

第二十五條 培訓(xùn)班結(jié)束后，各主辦單位需及時對辦班的具體情況進行總結(jié)，并將總結(jié)報告報科技處備案。

第二十六條 各學(xué)院應(yīng)積極探索，有效組織，不斷總結(jié)，提高辦班層次，取得辦班效果。

第五章 附則

第二十七條 本辦法自公布之日起施行。原有辦法與此相沖突的同時廢止。

第二十八條 本辦法由學(xué)校科技發(fā)/社科處負責(zé)解釋。

第五篇：南京信息工程大學(xué)__實驗1

南京信息工程大學(xué)實驗（實習(xí)）報告

實驗（實習(xí)）名稱需求分析實驗（實習(xí)）日期2011.3.20得分指導(dǎo)教師 李振宏專業(yè)年級班次姓名學(xué)號

一、實驗?zāi)康?．通過對所選題目相關(guān)需求的分析，掌握需求分析的方法和過程；

2．掌握需求分析相關(guān)文檔的組織規(guī)范；

3.完成一個小型軟件系統(tǒng)的需求分析。

二、實驗準備

1.熟悉需求分析的方法和過程

2.對所選題目相關(guān)應(yīng)用領(lǐng)域進行調(diào)查與分析

三、實驗要求

完成所選題目的需求分析，提交實驗報告

四、實驗內(nèi)容：

1.項目背景

2.任務(wù)概述

2.1產(chǎn)品的描述

2.2用戶的特點

2.3實現(xiàn)語言

2.4限制與約束

3.需求規(guī)定

3.1對功能的規(guī)定

3.1.1功能構(gòu)成3.1.2功能描述

3.2性能需求

3.3輸入輸出要求

3.4數(shù)據(jù)管理能力要求

3.5故障處理要求

3.6其他專門要求

4.運行環(huán)境規(guī)定

4.1用戶界面

4.2硬件接口

4.3支持軟件

4.4通訊接口

五、試驗總結(jié)

通過這次試驗，我了解了SELECT語句的實際應(yīng)用，知道了在查詢分析器中使用SELECT語句進行簡單查詢的方法，并且掌握簡單表的數(shù)據(jù)查詢、數(shù)據(jù)排序和數(shù)據(jù)連接查詢的操作方法。