第一篇：樹轉促第二階段剖析材料

個人剖析材料

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“樹正氣，轉作風，促發展”集中教育活動開展以來，我 按照單位的整體部署，認真學習了活動要求的必學內容，積極參加黨支部組織的學會和討論，認真查找自身存在的問題，深刻反思自己工作及思想上的不足之處，更加明確了自己努力的方向。通過同志們的批評、自查和自我剖析，認識到自己主要存在以下問題：

1、工作標準要求不高，工作質量不高。對待工作不夠主動、積極，只滿足于完成上級和領導交給的任務，被動落實多，主動超前少。大多是承辦領導交辦事項，奉命行事，落實任務。對領導安排的事情能認真完成，領導未交代的，很少去謀劃，不能做到想領導之未想，提前預測，及時準備。未把工作做實、做深、做細。不能站在單位的大局方面去考慮把事情辦得更細更好，真正樹立單位形象、宣傳單位的作用，而是圖省事、怕麻煩，往往是能省事就省事，究其原因是自己責任心不強、2、創新意識不強，開拓進取精神不夠，干事創業的銳氣不足。工作循規蹈矩，按部就班，抱著不求有功、但求無過的思想，對自己滿足于不出差錯，對單位的管理滿足于一團和氣，對本部門出現的問題有時也能夠看出來，但一想到解決問題容易引起矛盾，再加上擔心處理不好引起更糟的結果，往往或者輕描淡寫講講要求，或者繞著問題困難走，不敢正視現實，觸及矛盾。錯誤的認為，單位的工作已經形成模式，就是這個樣，創新很容易引起混亂，因此很少創造性的開展工作，與單位創新求發展的理念不相符合。認識上的錯誤和思想上懈怠，導致創新意識不強，抓工作力度不大，效果不明顯，工作效率不高，服務質量與單位的要求有差距。

3、工作表面和形式化，作風不扎實，爭先意識不強。缺乏持之以恒、扎實精細的作風，重表面、輕實際，重布置、疏檢查，短期行為多、長效措施少，造成工作缺乏突破，成效不大，與單位的發展不相適應。

這些問題存在的根源：一是學習不夠，思想覺悟不高，（思想決定行動），對自己要求的標準不高；二安于現狀，缺乏一個黨員干部應該具備的干事創業的熱情和斗志；三是責任心不強，認真履行好職責的意識不強。因此，在以后的工作、學習中我將：

1、加強理論學習和黨性修養，不斷提高自己的思想覺悟和基本素質。牢固樹立終身學習的思想，不斷增強學習的主動性、自覺性，認真學習中國特色社會主義理論，用科學發展觀武裝自己的頭腦，堅持把學習與改造世界觀、與自己的思想實際、與做好本職工作結合起來，通過學習提高認識，增強能力，堅定正確的理想信念，堅持用正確的理論指導自己的工作。

2、高標準要求自己，按照“樹轉促”的要求，通過學習學習先進提高自己，通過創新工作思路和方法超越自己。時刻保持一個黨員干部應該具備的覺悟、素質和對工作的高度熱情及責任感、使命感，為單位的發展不斷做出新的貢獻。

3、強化創新爭先意識，創造性的開展工作。不斷反思自己的思想和工作，查找自己的差距，始終保持清醒的頭腦，力戒不思進取、小進則滿，永不懈怠，破除依靠和畏難情緒，端正工作態度，以奮發有為的精神狀態開展工作，像大碗內領導要求的那樣:面對機遇，敢于爭先；面對艱險，敢于探索；面對落后，敢于奮起；面對挑戰，敢于創新。不斷增強“敢為人先，爭創一流”的勇氣和魄力，發揚奮發向上、不屈不撓的精神，高標準、嚴要求，開拓進取。和同志們一起努力，把單位打造成管理有序、工作高效、服務優質、領導、員工滿意的部門。

4、堅持求真務實的工作作風，做干事創業的人。力戒官僚主義、形式主義和主觀主義，以飽滿的熱情撲下身子，真抓實干，主動、積極承擔調研任務，經常深入基層、深入群眾中去發現矛盾和問題，為領導提供參考，為領導當好參謀。建立和本部門員工定期溝通思想、交流感情的機制，盡力解決員工思想、工作、生活中存在的問題，凝聚心智，為領導和基層服好務。進一步增強發展意識、服務意識、質量意識，工作中，做到勤思考、嚴要求，圍繞單位生產經營的中心工作，全面推進單位規范化、制度化建設。我的個人剖析就這些，請大家多多批評指正。

第二篇：樹轉促第二階段個人剖析的材料

個人剖析材料

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一、學習情況及體會

按照市委和“中心”黨委“樹正氣，轉作風，促發展”集中教育活動實施方案的安排，我積極參與到這次活動中，遵守學習時間，完成學習書目，認真做好讀書筆記，同時又閱讀了不少有關黨員教育的規定、條例。在前段時間的活動中，共寫讀書筆記2.6萬字，心得體會3篇。通過兩個月的學習，武裝了頭腦，更新了知識，提高了素質，振奮了精神，增加了干勁，促進了工作，找到了自身差距，認識到了存在的問題，深刻認識到存在問題的危害性。

二、個人存在的問題和不足

對照《新時期共產黨員先進性標準要求》以及新時期黨員存在的11大問題和77種表現，我個人認為主要存在以下四個方面的問題：

1、理論學習系統性不強，深度廣度把握不夠。雖然平時較為注意學習，但學習的內容不系統，不廣泛，有時只注重實用主義，急用先學，不注重全面、系統。特別是市場經濟知識學的比較少，不適應當前社會主義市場經濟發展的需要。

2、業務協調力度不夠，工作標準不高，存有畏難發愁的活思想。對分工的業務協調工作，缺乏大膽負責，敢于碰硬的勇氣，對碰到的業務協調問題，好辦的就多辦，難辦的不愿多涉及。不愿過多得罪人，面上滿足于過得去，降低了工作標準。

3、思想還需進一步解放，促進提速的辦法仍需探索。在分管的業務工作中，有些工作按部就班。

4、自身建設還有待于進一步加強。雖然自己能夠自覺遵守黨的廉政建設規定，注意廉政建設，但仔細檢查起來，在業務應酬上還存有陪客現象。

三、整改措施

1、加強學習，提高整體素質。在以后的工作中，注意學習方式，系統、全面地學習政治理論、黨的路線、方針政策以及市場經濟、不斷適應時代發展的要求。

2、進一步增強責任意識，加大協調工作力度。在以后的工作中，樹立工作的高標準，大膽負責，敢于碰硬，堅持原則。

3、進一步解放思想，適應工作需求。需要用新的思維去解決工作中遇到的各種問題，因此，在今后的工作中，注意思想的解放，觀念的創新，以適應新時期工作的需求。

4、加強自身建設，做到廉潔自律。時刻牢記自己是一個共產黨員，要“拒腐蝕、永不沾”，牢記黨的宗旨，認真遵守黨的廉政建設規定，做到廉潔自律，勤政為民。

要做要四要：一要勤于學習。應時刻不忘學習，正所謂“學海無涯”，首先要樹立終身學習的觀念，活到老學到老，利用休息時間、利用工作之余，切實做到工作學習兩不誤；其次要會學習，要有方法，學習要有針對性，更要有時效性，切實做到學以致用；最后要堅持學，持之以恒，不浮躁，在學習中努力增長自己的才干。要深入系統地學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想及黨的路線方針政策，時時關注國家新的政策方針，刻苦鉆研自己的業務知識，以及科技、管理、哲學、歷史等各方面的知識，全面提高自身素質，以豐富的理論知識武裝頭腦。在學習中要向領導學，還要虛心向身邊的同志、群眾學習，在實踐中學習。通過不斷的學習，深刻思想，更新工作觀念，從而創新工作思路，適應新時期工作的需要。

二要善于思考。“學而不思則罔”，一個人僅僅學習而不思考，那將等于什么也沒有學到。思考是一種能力，要根據掌握的第一手資料，運用自己所學的知識，按照正確的方法進行加工，去粕留精，轉化為自己的東西。在工作中不會一帆風順，難免會遇到困難與挫折，這時要正確認清形勢，把握好大局，妥善處理好矛盾。一定要注意溝通方式和方法，不能一成不變，要開動腦筋，要充分運用所學的知識和工作經驗，根據崗位工作職責，積極思考如何打開工作局面。

三要勇于實踐。就是要牢固樹立“重在行動，貴在落實”的理念，要將學習與行動結合起來，目的是要促進發展，我在工作中努力做到以下幾個方面：一是做好“誠信服務”，做到有諾必踐，絕不信口雌黃。二是積極主動為商戶排憂解難，努力減少商戶不必要的負擔。

四要敢于轉變。我們在工作的過程中，會接觸到各種各樣的商戶，面臨著各種問題，通過學習，認真總結，積極主動解決認識上的問題，轉變工作作風，提高自己的職業道德和職業素養。做到廉潔自律，自覺抵制住各種誘惑。同時，在工作中要能夠放下身段，破除舊觀念，經常深入到商戶中去，與商戶拉近距離，熱情周到地為他們做好服務。

腳步達不到的地方，眼光可以達到；眼光達不到的地方，思想可以達到。只要我們勤學習、善思考、勇實踐、敢轉變，徹底解放思想、更新觀念，將所學所思在實踐中運用、在實踐中檢驗、在實踐中升華，從自身做起，認真履行職責，努力做好服務，我們的社會一定會更穩定、更和諧。

第三篇：樹轉促活動剖析材料

樹轉促活動剖析材料

目前我市樹轉促主題教育實踐活動已經進行到轉段階段。轉段，就是向著自查自糾階段轉換，這是前段樹正氣轉作風促發展主題教育實踐活動學習的重要延伸。根據市委部署，現在根據

六看

兩對照

要求，我對自己的學習情況做出自查自糾總結，并報告給黨總支。

樹轉促有如一面鏡子，通過本次學習，我覺得自己最大的不足是缺乏學習；和先進黨員相比，最大的差距就是使命感不夠強。

一是查找問題要深入，要緊密聯系實際，把

自己查、領導點、群眾評

有機結合起來，多層次、多渠道征求意見，找準突出問題。

二是面對問題要誠懇，每位同志都要有

聞過則喜的胸懷，聽得進逆耳之言，誠懇接受來自方方面面的意見。不能回避矛盾、掩蓋問題，更不能你好我好，互相吹捧，評功擺好。要通過查找問題，實現個人自覺提高、同志幫助提高、組織促進提高有機統一。

三是剖析問題要深刻，要敢于和自己較勁，只有敢于和自己過不去，才能在組織和群眾面前過得去，才能在各種困難和考驗面前過得去。

下一步整改措施

1、加強學習，切實提高本身素質。總書記在中紀委七次會議上提出要形成勤奮好學、學以致用，牢固樹立終身學習的思想。堅持理論聯系實際的馬克思主義學風，努力在建設學習型政黨和學習型社會中走在前列，把學習的體會和成果轉化為全面建設小康社會、構建社會主義和諧社會的能力，轉化為推動黨的執政能力建設和先進性建設的能力。

我將強化學習意識，突出學習重點，完善學習機制，創新學習方法，將終身教育貫穿于日常工作之中，全面提高自身的整體素質。

2、強化創新意識，全面推進工作。創新是一個民族進步的靈魂，是國家興旺的不竭動力，也是一個政黨永葆生機的源泉。我將進一步解放思想，轉變觀念，牢固樹立創新意識，把創新作為工作的靈魂，突破傳統思維模式，創新思想、創新觀念、創新內容、創新方法，本著

有所為，有所不為的原則，在實際工作中邊實踐、邊探索、邊總結，不斷改進工作方法，優化服務方式，完善管理手段，推進本職工作不斷向前發展。

3、提高工作效率，勇于參與競爭。在工作中要克服

不求有功，但求無過的庸俗思想，樹立與時俱進、開拓創新、奮發有為和積極向上的新風尚；克服得過且過、不思進取的思想，樹立不進則退、謀求更大發展的觀念；克服

成績不大年年有，速度不快總在走的盲目樂觀情緒，樹立只爭朝夕，發展慢了也是落后的新觀念；克服墨守成規、怕擔風險的保守求穩思想，樹立勇于創新、大膽開拓的新思想；克服

無所作為的消極情緒，樹立知難而進、頑強拼搏的大無畏精神；克服

事事不出頭，甘當中游的中庸思想，樹立敢為天下先，只爭上游的積極精神。

4、增強服務意識。以為人民服務為根本宗旨，遵守崗位責任制、服務承諾制、限時辦結制、首問負責制等制度，拓寬服務領域，提高服務質量。

5、強化作風轉變，創立務實效能。實事求是是我黨一貫堅持的原則，在實際工作中力戒浮夸作風，倡導求真務實、真抓實干、寡諾重行，使作風得到根本轉變。同時，敢于面對監督，自覺遵守各項制度，用制度規范工作，督促工作作風轉變，使工作朝著務實、高效方向發展。

第四篇：樹轉促個人剖析材料

個人剖析材料

――×××自開展“樹正氣，轉作風，促發展”集中教育活動以來，按照黨總支的統一安排部署，我認真進行了第一階段的學習。在查擺問題階段，針對工作中存在的問題，從思想、工作、學習等方面進行了自查。現就自查情況作自我剖析如下 :

一、存在的問題及表現

（一）在學習上：

學習的要求和動力不夠。對學習的要求不夠高，在學習內容上，學習的范圍較窄，系統性、專業性、深入性不強。在學習的方式上，理論與實踐結合差，學以致用不活。由于自己理論功底不深厚，業務水平提高慢，所以在理論與實踐相結合上出現了不足，很難做到自如地學以致用。在處理工作時，常有理論與實踐脫節的現象發生，總認為從理論上這樣做是可行的，但在實際工作中卻出現很多意想不到的問題。這就說明自己沒有找準理論與實踐的切入點和結合點，沒有靈活運用理論來指導實踐。動力不足，缺乏學習的主動性。主要表現在：一是學習的自覺性不強。沒改變那種“要我學”為“我要學”的良好學習習慣，學習的主動性不夠；二是學習的鉆勁不夠。學習過程中，我認真做了筆記，但往往淺嘗輒止，沒有作深入消化，領會內涵，全面貫徹；

（二）在思想上：

理想信念淡化。在理想信念上，自己不管在何處工作，總覺得社會風氣不如人意，缺乏開拓創新意識。在思維方式上，有時習慣于憑經驗考慮問題，想事情在工作立足實際，大膽探索的方式方法比較少。

（三）在工作作風上：

工作作風不夠扎實。雖然工作中取得了一定的成績，但是工作作風不深入、不扎實。深入基層的調研少，有些工作浮于表面。工作標準不精益求精，處理問題有時還存在畏難情緒，瞻前顧后、患得患失，忽視了工作的積極性、主動性、創造性，降低了工作標準。責任意識不夠強，由于大局意識不夠，往往只管自己職責以內的事，其它的事就少有過問，有時，自己明明看見其它同志工作中存在的問題，因礙于面子或是認為不該自己管，也就沒有主動提出來幫助改正，而是放之任之；有時自己認為無足輕重、無礙大局、可干可不干的事，也就無動于衷。對工作的熱情度不夠，二、產生問題的原因分析

1、平時疏于學習。在知識結構日新月異的今天，不學習，就要落伍。以往我總認為，只要能把本職工作干好，其他學習都無關緊要，殊不知，學習與工作是相輔相成的。只有深入地、系統地、全面地學習，才能更好地勝任自己的工作。在日常工作中，我認為只要能干好本職工作就行了，而

放松了對其他知識的學習。理論知識的學習上也只滿足于看看黨報黨刊、聽聽時事新聞，讀讀書本，偏重于時事了解，而對于馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論的學習不夠，致使理論基礎薄弱。由于忽視了對黨的路線、方針、政策的學習和掌握，對于自己所學的東西，也沒有認真去深入消化，吸收，也就不能很好地做到把自己所學貫徹到實踐中去，落實到行動上來，致使在實際工作中政策水平較低。加之學習的主動性不夠，對于學習制度堅持不夠，老愛犯“三分鐘”熱情的毛病，這一不良習慣致使學習收效不大。

2、群眾觀念弱化。我們的一切出發點應著眼于廣大人民群眾，想人民群眾之所想，急人民群眾之所急，真正做到情為民系、權為民用、利為民謀。做為一個干部，直接與基層群眾接觸的機會多，與他們之間的交流較多，看到群眾的疾苦多，聽到群眾的呼聲多，漸漸地麻木了、習以為常了，群眾觀念弱化，為人民服務的意識弱化。

3、思維局限，認識落后

思維局限，認識落后，進取意識不夠強，認為工作上過得去就行，不求冒尖，但求穩而不亂，奉行多一事不如少一事的原則。按部就班，認為只要規規矩矩地按條款、按規章制度辦事，工作不出錯，不給組織添亂子，也就問心無愧。沒給自己樹立起跨越的高標桿，讓自己朝著目標堅定地走下去，反而缺乏向更高目標追求和奮斗的激情與勇氣。

三、努力的方向及改進措施

1、加強學習，提高自身的思想素質和工作能力

認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和 “三個代表”的重要思想，深入領會其精髓和要領。認真學習和貫徹各種文件和會議精神，積極參加政治學習，努力提高自己的思想素質。不斷加強業務學習，經常和同事們相 互交流，共同促進工作水平的提高。

2、嚴于律已，增強宗旨觀念

全心全意為人民服務是我們必須牢記的宗旨，也是我們最目標。工作中，自己始終要圍繞為人民服務這一偉大宗旨，嚴于律已，愛崗敬業，一絲不茍地干好本質工作。多抽時間深入群眾，體察群眾疾苦，關心群眾生活，認真為群眾辦實事，辦好事，時刻把人民群眾的利益放在首位，增強為人民服務的責任意識。

3、求真務實，開拓創新，樹立大局意識

將“樹正氣，轉作風，促發展”貫徹到每一項工作中去，樹立科學發展觀，求真務實，開拓創新，要敢于突破常規思維，想別人之所沒想、所不想，樹立敢闖、敢冒的精神。為此，自己首先要勇于剖析自己，對照檢查自己的思想和言行，做到有則改之，無則加勉；其次，按照“樹轉促”要求，以對組織、對工作負責的態度，克服患得患失的思想顧慮，把自己塑造成一位具有時代開拓精神和創新意識的人。

第五篇：“樹、轉、促”活動個人剖析材料

“樹、轉、促”活動個人剖析材料 趙光耀

自“樹、轉、促”活動開展以來，我按照部機關黨委的具體安排，認真學習了規定選項的黨的十八大精神、習近平總書記有關講話精神，省委領導和市委領導的有關指示精神，特別是市委書記陳健生在動員大會上的重要講話精神，針對工作中存在的突出問題，從思想、工作、學習等方面進行了自查。現就自查情況作自我剖析如下 :

一、像庖丁解牛一樣善于剖析自身的問題

1、理論學習的自覺性不夠高。特別是在聯系實際改造思想，指導工作上有一定的差距。一是認識還不到位。對新形勢下理論學習的重要性、緊迫性理解不深，缺少刻苦鉆研的精神，忽視了對馬克思列寧主義原著思想、理論和“三個代表”重要思想的學習，在運用馬克思主義思想和理論的立場觀點和方法，解決工作中出現的新情況、新問題上還有差距。

2、理想信念不夠堅定。堅定的共產主義理想與信念，是共產黨員畢生的政治信仰和追求。應該說對這一點我的思想上是明確的，但對改革和發展中出現的一些情況和問題，缺乏應有的政治敏銳性和洞察力，沒有培養自己以政治的角度來觀察、分析問題，認識事物只停留在表面，未透過現象看本質，對事物的理解不深刻、不透徹、不全面，在自己思想深處就會產生一些困惑和疑慮。

3、宗旨觀念不夠牢固。表現在：對待群眾不能始終保持熱情服務的態度，當手頭工作稍多時，性子就有些急躁，態度不夠熱情，遇到需深入群眾解決的問題時，顯得沒有耐心，存在“事不關己，高高掛起”的思想，存在不想管閑事的思想，以致自己為群眾服務的意識淡化。

4、對業務知識鉆研不夠。對待工作能夠積極主動，但有時也會只滿足于完成上級和領導交給的任務，缺少主動承擔的工作，創新工作的積極性不夠高。在工作中遇到難題，不善于多思考、多動腦，淺嘗即止，常常有依靠領導的思想，說一步走一步，工作做實、做深、做細的意識不強，只要將就過去就行了。缺乏一種知識層面的提升。不重視對業務知識的深入學習和掌握，認為自己已有的一些業務知識可以應付目前的工作就行了，對于工作中出現的新情況、新問題，用老知識走新路，往往無法應對自如。

5、工作作風不夠扎實。主要表現在：對付工作有時抱有應付的態度，存在“多做多錯、少做少錯、不做不錯”的態度，除了自己必須完成的工作任務以外，能不做的就不做，免得惹禍上身。“事不關己，高高掛起”，缺少腳踏實地的工作作風和敬業精神。

二、產生問題的原因

產生上述這些問題，都與“樹、轉、促”活動的要求存在很大差距。這些問題的存在，主要是放松了對自己主觀思想改造的要求，不求有功，但求無過，平靜工作，按部就班。放松了持續學習力，降低了工作高標準。這次活動使自己及時認識和找到了差距和不足。說明自身的黨風和黨性修養還需要進一步增強。針對查擺出的上述問題,結合對照新《黨章》的有關規定，個人進行了認真反思，感到產生這些問題的原因主要有以下幾個方面。

1、對學習領會黨的基本理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀、中國夢的重要性、緊迫性認識不到位、措施不到位。對政治學習豎耳朵，聽得多，從腦海過濾的少。有走過場，敷衍了事的嫌疑，思想上未引起足夠的重視，在標準掌握上只滿足于一知半解,缺乏必備的政治素養和厚重的理論功底。

2、黨的宗旨觀念和的群眾意識有所淡化。未能按照全心全意為人民服務的宗旨觀念去想、去做，沒有深刻體會到即將開展的“為民務實清廉”活動的實質內涵。沒有對一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來到群眾中的思想做持續的關注和堅守。沒有堅持任何時候都要以群眾滿不滿意作為自己工作的衡量標準，正確的權利觀、價值觀和道德觀樹立不牢，與群眾的感情不深，維護和實現學生利益、為群眾辦實事、辦好事的自覺性不強。

3.不注重業務知識的學習。沒有深刻認識業務水平的高低對工作效率和質量起決定性的作用，認為自己學習了一些業務知識就夠用了，看一些休閑的書就夠，工作起點不高，要求不嚴，不注重學習鉆研和知識的積累。另一方面在實際工作中常常得過且過，缺乏積極主動的精神。

三、整改措施

1、加強理論學習，努力提高理論修養。樹立黨員意識，堅定理想信念，不斷加強共產主義道德修養，樹立人民利益高于一切的思想，每一個黨員都要有黨員意識，牢記黨員要求，履行黨員義務，必須全心全意為人民群眾，不惜犧牲個人的一切，為共產主義奮斗終身。特別要始終保持政治上的清醒和堅定，講政治、顧大局，在任何時候都要明確政治方向，站穩政治立場，嚴守政治紀律，在思想上、政治上、行動上與以胡總書記的黨中央保持高度一致。注重從實際出發，遵循客觀規律，創造性開展工作。

2、要以高度的政治責任感、使命感和愛崗敬業的事業心，踏踏實實、勤勤懇懇地做好本職工作。把做好本單位和個人本職工作，作為貫徹黨的路線方針政策的必要步驟和環節，進一步密切聯系群眾和工作對象，切實改進工作作風。求同存異，化解矛盾，凝聚人心。處理好工作中與同志們和基層單位的關系，維護好組工干部的形象，主動加強與各科聯系溝通，及時掌握信息，對自己的工作要做到心中有數，積極主動地做好協調溝通工作。另一方面也要擺正位置，把握好分寸，不能把個人的工作推給其他同志，在其同志需要幫助時不能指手畫腳，光說不做，努力在改進工作作風上下功夫。

3、抓好業務知識的學習。在工作之余要不斷學習業務知識，全面提升業務素質，特別是在形勢下，微電影、微專題片飛速發展、新思維、新路子日趨發展的形勢下，學習是一個人做好工作的基礎，也是事業的源泉，進步的動力，要自覺把學習作為一種追求、一種修養、一種責任和一種境界，勤于學習，勤于動腦，持之以恒。用學習來解放思想、統一思想，提高能力，指導工作。要端正對學習的認識和態度，要克服浮躁心理，靜下心來，把主要精力放在學習和實踐上，一定要珍惜各種學習教育的機會，除了段部長推薦的《誰動了我的奶酪》、《致加西亞的一封信》、《沒有任何理由》和陳書記推薦的《第五項修煉》等，再爭取有計劃地多讀幾本書，多思考一些問題。學習既要向書本學，又要向內行學，向實踐學，努力提高理論素養，掌握先進文化，提高自身素質。

4、要加強自身修養，廉潔自律。不斷加強黨性修養，切實增強黨性觀念，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。

總之，針對以上分析出來的問題和制定的整改措施，我將在今后的生活、工作和學習中，時時予以對照檢查，嚴格要求自己，不斷完善自己，加強修養，錘煉黨性，爭做一名優秀的組工干部。