第一篇：汽車行業領軍人物能力建設高級研修班新聞稿(20120218)

中國人才交流協會汽車人力資源分會

汽車行業領軍人物能力建設高級研修班圓滿結束

2012年2月23日，中國人才交流協會汽車人力資源分會舉辦。歷時五天的《汽車行業領軍人物能力建設高級研修班》在北京清華大學紫光國際會議交流中心圓滿結束。在2月19日的開學典禮上人力資源和社會保障部專業技術人員管理司副司長李金生、人力資源和社會保障部全國人才流動中心副主任陳軍、人力資源和社會保障部全國人才流動中心處長陳世華，蒞臨現場指導并作了重要講話。人才交流協會汽車人力資源分會秘書長王建平在結業典禮上總結發言。

此次舉辦“汽車行業領軍人物能力建設高級研修班”是根據人力資源社會保障部《關于印發專業技術人才更新工程2011年高級研修項目計劃的通知》（人社廳函〔2011〕596號）精神，汽車人力資源分會實施“6大人才工程”。研修班授課主要圍繞“人才、培養、開發”這三個主題進行深入探討，本次課程開展汽車行業名師專題講座；邀請汽車行業產、學、研、商中有影響力的單位和個人進行汽車人才培養和開發的經驗交流。首期舉辦的“高級研修班”，得到了人社部相關領導的重視和大力支持。

此次研修班得到了同學們的熱烈反響，一汽吉林汽車有限公司總經理助理孫秀永表示，此次舉辦“汽車行業領軍人物能力建設高級研修班”，是人力資源和社會保障部貫徹落實國家十二五人才發展戰略，實施“6大人才工程”而舉辦的“高級研修班”。奇瑞工程研究院陸唯一認為這次研修班是人力資源和社會保障部根據汽車行業“十二五”規劃的要求，著力于建設一支綜合素質高、作風扎實、業務能力強的行業領軍隊伍，推動汽車行業又好又快發展而精心組織和安排的。廣西玉柴機器股份有限公司動力公司黃忠義也認為通過學習做到了了解新知識、開闊新視野、吸收新經驗、研究新問題，達到獲取知識、培養能力、提高素質的目的，為今后更好地做好工作打下了堅實的基礎。北京理工大學機械與車輛學院書記張英表示大家要以此次學習為新起點，堅持終身學習，真正把學習作為立身之本，成事之要，保證自己思想上不落伍，認識上不停步，行動上不掉隊。全國汽車摩托車零部件商會副會長李寶民表達了個人在這次研修班上的收獲，同時希望有更多的汽車行業的領軍人物重視和參與到汽車行業中來，為中國汽車行業的的發展貢獻自己的聰明才智。

至此，在汽車行業商會和全體與會人員的共同努力下，歷時五天的“汽車行業領軍人物能力建設高級研修班”以前瞻性的規劃、高品質的課程和貼心的服務，圓滿完成了培訓任務，并達到了預期的效果。

領導發言

學員認真聽課，積極互動

第二篇：清華大學干部能力建設高級研修班學習體會

參加清華大學——江蘇出入境檢驗檢疫系統

干部能力建設高級研修班（第三期）

為深入推進人才強檢示范區建設，落實新一輪大規模培訓干部、大幅度提高干部素質的戰略目標，進一步夯實江蘇檢驗檢疫系統干部的理論根基，開闊思路視野，提升管理能力，江蘇檢驗檢疫局在清華大學舉辦了“江蘇檢驗檢疫系統干部能力建設第三期高級研修班”。根據省局黨組教育培訓要求和連云港局局黨組的安排，我榮幸地參加了本次培訓班的學習，通過培訓和學習體會深刻。

一、對清華的感悟

走進清華門，感悟清華人——嚴謹、勤奮、求實、創新； 走進清華門，理解清華神——自強不息，厚德載物； 走進清華門，學做清華人——行勝于言；

走進清華門，實踐清華神——愛國奉獻，追求卓越。

二、對學習的體會

通過對公共管理、國際形勢與周邊安全、領導者言語表達藝術、加強和創新社會管理、十八大后中國經濟形勢展望、十八大與未來十年中國改革與發展、走進音樂的世界、陽光心態、易經與領導智慧、媒體關系與危機應對、壓力與情緒管理、應急與防御管理、公共事件的救援與善后等64個培訓課時的學習，進一步加深了對黨的十八大政策的理解；進一步加深了對公共管理、危機應對、創新管理、領導智慧的理解和掌握；進一步拓寬了視野、明確了方向、提升了自身綜合能力和素質。

三、對今后工作的啟迪和推動

一是要認真貫徹十八大會議精神，積極落實總局和省局黨組提出的檢驗檢疫工作的新思路。

十八大報告傳遞出的“務實”新風，其實也是在要求和告誡全黨同志，務必要始終保持“務實”的作風，務必要始終具備“實干”的精神，在實踐中改革，在改革中創新，在創新中實踐，不空談，不浮夸、不務虛，不動搖、不懈怠、不折騰，開拓創新，腳踏實地，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，更加緊密地團結在黨中央周圍，共同創造中國人民和中華民族更加幸福美好的未來。

作為一名基層檢驗檢疫管理負責人和工作者，要以黨的十八大精神為指引，按照總局和省委省政府的統一部署，認真落實省局黨組提出的江蘇檢驗檢疫工作的總體思路，確保完成“干好主業、優化服務、加強基層、提升能力、促進和諧”五項任務，務實創新，攻堅克難，堅定不移地落實“十二字”方針。

二是要全心全意為人民服務宗旨不動搖，作生態文明建設的踐行者。

要不斷鞏固和增強執政基礎，中國共產黨就是要堅持“全心全意為人民服務”這個宗旨不動搖，全心全意為人民

服務要把民生大計放在頭等位置，尊重民意，要求把實現好、維護好、解決好最廣大人民群眾的切身利益作為一切工作的出發點和落腳點。在十八大報告中，關于民生、黨情和國情等重大問題，由過去的全面建設小康社會變成當今的全面建成小康社會，這是一個歷史性的飛躍。

“生態文明建設”是民生大計，是黨的宗旨具體體現。十八大提出生態文明建設，報告中出現25處“環境”、39處“生態”字樣，并專設“大力推進生態文明建設”章節，首次提出“美麗中國”，要將經濟建設、政治建設、社會建設、文化建設和生態建設“五位一體”總體布局拓展，充分說明生態文明建設的重要性，生態文明建設是關系人民福祉、關乎民族未來的長遠大計。

我們要貫徹十八大提出的“真愛自然，保護生態”的要求，落實到具體工作中去。作為一名基層檢驗檢疫管理工作者，擔負著口岸動植物檢驗檢疫監管工作重任，其性質直接關系到國門生物安全防御體系建設。首先要認真學習貫徹十八大精神，根據省局和連云港局的統一部署，緊緊圍繞“十二字方針”和“五區強局”目標，積極探索中國特色動植檢之路，按照江蘇進出境動植物檢驗檢疫工作的總體思路，規范管理，守好底線，提升能力，提高成效，確保國門生物安全和進出境農產品質量安全，力爭植物疫情截獲綜合評價位居全省系統前列。同時要按照省局修訂完善后的國門生物安

全防御體系建設標準，對連云港局原來的國門生物安全防御體系樣板建設方案進行適當調整，繼續推進防御體系樣板建設，爭取今年內通過省局考核驗收，爭創國門生物安全防御體系樣板，以實際行動實現“美麗中國”。

三是要通過參加培訓學習，進一步提升統籌各種矛盾化解的能力和風險控制意識。

通過本次培訓學習，進一步加深了對公共管理、危機應對、創新管理、領導智慧等方面知識的理解和掌握，進一步拓寬了視野和明確了方向，提升了統籌各種矛盾化解的能力和風險控制意識，提高了自身的綜合素質和能力。

總書記講：人民群眾的向往，就是我們奮斗的目標。我們每個檢驗檢疫工作者都要為實現這個目標而努力工作，隨著社會的發展，普通民眾對美好生活的追求日益迫切，中國經濟社會矛盾也就越來越復雜，如果不靠穩健有序的改革主動化解矛盾，那么“中國夢”、“美麗中國”就很難實現。這就要求我們檢驗檢疫工作者和管理者要由解決和化解矛盾的風險意識，要有解決和化解矛盾的理論水平和綜合能力，要有解決和化解矛盾的高度的責任感和使命感。通過本次針對性系統培訓學習，進一步提升統籌檢驗檢疫工作中遇到的各種矛盾化解的能力和風險控制意識，爭當完善中國特色質檢工作體系的排頭兵，努力開創現代化強局建設的新局面，為江蘇“兩個率先”作出積極的貢獻。

感謝江蘇檢驗檢疫局黨組和連云港檢驗檢疫局黨組的培訓安排！

感謝清華大學繼續教育學院和省局人事處、連云港局人事處的精心策劃！

連云港局植檢處 邵沛澤

2013年5月3日

第三篇：清華大學干部能力建設高級研修班培訓體會

清華大學培訓心得

懷揣憧憬與希望邁入了清華大學的校門，參加清華大學繼續教育學院組織的為期9天的“干部能力建設高級研修班”，聆聽了十多位知名專家學者的真知灼見，深感受益匪淺。9天來，清華園的一切，都給我們留下了深刻的印象，特別是“自強不息、厚德載物”的校訓、“行勝于言”的校風和“嚴謹、勤奮、求實、創新”給我以極大的思想啟迪和精神感悟。

給我們講課的有清華、北大、中國教育電視臺、北京市政府以及社會咨詢機構等10多位資深專家學者，根據我們企業的特點和被培訓人員的結構，有針對性地分別講授了《客戶服務與客戶管理》、《項目管理》、《當前中國社會問題分析與社會管理》、《領導者語言藝術》、《人本管理與執行力打造》、《陽光心態》、《媒體關系與危機應對》、《組織行為學》、《易經與領導指揮》、《政務禮儀》以及《走進音樂的世界》等10余堂課，教授們個個滿腹經綸，學識淵博，他們的談吐風趣幽默，使用的警句名言、歷史典故、現實實例讓學員們掌聲笑聲連連，在收獲知識的同時，也獲得了輕松愉快的心情。

而《團隊協作與領導力提升》課程采用了室內拓展方式，通過團隊溝通協作共同完成“沙漠掘金”任務，并不斷在游戲中發現問題解決問題，并以此來啟發和思考自己工作上的各類問題和困惑，此游戲與平時工作的行事方法極度吻合，就是確定目標—策劃實現目標的方法—目標實現過程—達成目標。通過此游戲，我體會到：

一、掘金之路上的各要素和企業經營之間的關系：

1、“掘金團隊”和經營中的企業

培訓中的每個相互獨立的掘金團隊等同于經營中的企業，在經歷著各種外部條件影響的情況下，需要團隊溝通合作，共同努力完成掘金任務，在過程中注意整個團隊有清晰且共同認可的目標，并且始終圍繞這個目標制定和修改計劃線路，注意搜集各種有價值的信息，在掘金的路上必須有足夠的耐心和毅力，不管發生什么事，始終堅持以挖到黃金安全返回這個結果為導向。

2、“黃金”和企業的利潤 的利潤，每個掘金團隊，從一開始就制定了掘金目標，并在整個過程中為之努力，所有的決策和行動都始終圍繞著這個目標，而在企業運營過程中，利潤雖然不是唯一的指標，但是直接決定著企業經營的方向。

3、“水，食物”和企業的運作成本

水，食物，是在課程里活著的必要物資，掘金首先必須保證生存，而水和食物是在沙漠中生存的前提條件，從大本營出發后，在掘金的過程中，必須時刻考慮水和食物的數量，而在企業的運作過程中，也必須時刻計算資源的合理使用及考慮到資源使用不當造成的不良影響和破壞。

4、“天氣”和外部市場環境。

在企業的實際運行過程中，有些外部條件是企業本身無法控制和掌握的，就像掘金過程中的“天氣”，每走一天，天氣都是無法改變的，而我們能做的就是盡可能的運用數據，經驗，規律等測算出部分壞境變化規律，準備好食物，水來適應它，或者避開某些不利的壞境，同時在外部壞境發生變化時，及時調整自己的計劃。

5、“老人”和經驗

老人在整個課程中象征著經驗，遺憾的是，這次培訓過程中我們沒有一個團隊在第一天留在大本營陪老人以獲得一些信息，也許是因為一開始老師說的，老人的話可能是對的，可能是錯的，讓我們大家對信息的準確性產生了懷疑，從而在決策的時候沒有去應用這個可能的資源，而在企業的實際經營過程中，是不是該信任一些固有的經驗，也是我們該去深思的。

6、“其他團隊”和企業的合作伙伴競爭對手

在整個培訓過程中，老師把我們分成了4個團隊，大家既是合作伙伴，同時也是競爭對手，在整個培訓過程中，一方面需要觀察對手的進程和各種動作，同時也可以通過團隊中指定的“外交官”和競爭對手進行信息溝通和資源互享，而在現在的企業中，可能更多追求的也是雙贏的結果。

二、通過沙漠掘金課程，我得到的感悟

1、關于領導作用： 分工、控制的職責，特別是前進中是否走冒險路線、返程中是否走穩妥路線，這與創業和守業相吻合，領導者在關鍵時刻都起到了當機立斷的決定性作用，保證了團隊順利達成目標。

2、關于團隊建設：

一個良好的團隊，首先必須明確分工，而明確分工首先是要善于發現團隊每個成員的長處和優點，合適的人用在合適的地方，其次團隊中的每個人都清楚知道團隊的目標，每個人都在為實現目標做好自己分內的事情，同時彼此信任，共同努力，不達目的絕不輕易放棄，這樣的團隊才是優秀的團隊。

3、關于工作計劃：

計劃在工作中的重要作用，在掘金的游戲中充分的體現出來，如果不是事先計劃好，走一步算一步，很可能中途餓死或渴死在沙漠中，而在我們平時的工作中，如果不針對目標做完整的計劃，并及時修改，到最后很可能偏離了最終目標，工作變得毫無方向，所以，計劃必須合理，可執行，同時在過程中不斷修改完善

4、關于項目管理：

項目管理其實更加是一個PDCA流程不斷改進的過程，在不斷的計劃，執行，檢查，總結中調整和改進，才能把管理工作做得更規范流暢，平時的工作中也需要重點強化跟蹤整個過程，注重提升工作效率，才能不斷的創造更高的價值

5、關于危機處理：

培訓的過程中出現的斷水和斷糧，差點葬身沙漠讓我充分的感覺到了競爭過程中的殘酷性，在遇到危機的時候，需要沉著冷靜的分析客觀條件，運用團隊的智慧，借助合作伙伴的力量化解危機，同時不斷反思自己的失誤，不到最后一刻決不放棄，相信自己所在的團隊一定能取得最后的勝利。

6、關于風險控制：

我們團隊選擇了冒險通過“皇陵”進入大山掘金的最近路線，盡管最后成功通過“皇陵”，但進入“皇陵”就類似“撞大運”，其中隱藏著未知風險，所以一個企業正常經營，應盡量規避風險，特別是規避無法預知的不可控風險。機會，在培訓中溝通，在培訓中學習，同時在培訓中不斷提升自己的能力。

第四篇：工程技術人才創新能力培養高級研修班

工程技術人才創新能力培養高級研修班

大會交流會議記錄

北京 李祥臣 3個收獲：

1、創新是有規律的，TRIZ揭示了技術的進化，掌握了這種理論能使工程技術的創新從自發到自覺。

2、創新是有目的的：必須是與經濟利益相掛鉤。創新的終點是價值實現，與經濟利益相掛鉤，提供了創新方向。個人認為：創新的終點是價值實現，但可以與政治利益掛鉤，也可以暫時不掛鉤。

3、中國人需要自己的創新體系，中國人不缺乏創新，但是缺乏適合中國的創新體系，工業和社會領域一樣，從總體上看我國是民工時代而不是工業時代。中國技術創新要有自己的特色，有自己的創新體系。2個建議：

1、有計劃有組織的開展培訓班，工作深入細化。

2、探討如何發揮培訓的長效機制，培訓應從到普及到推廣。

重慶 宮兆濤 建議：

1、國家的創新體系需要政府的推動，希望政府能提供專項經費做區域性專業性的團隊的組建。

2、本次培訓大家接受了非常多的創新理論，希望大家把知識帶回去，用于解決問題。并且希望此項工作能長期做下去。

3、希望在剩下的兩天里大家能同行內多交流一些，同行交流非常有必要，相互認識，相互交流。例如建立qq群等方法，使培訓效果能長期有效。

內蒙古 文宗川

內蒙古連續8年GDP增長全國第一，在一定程度上是在利用資源，所以更希望有深加工企業（利用科技力量，使GDP的增長不僅依靠資源而且要依靠深加工），利用科技力量，開拓今后的工作，因此學習創新理論很有必要。

五大創新：產品創新、工藝創新、材料創新、市場創新、組織創新（管理方式）這些很多都是針對管理創新。

管理創新和技術創新我們都在做，我們認為需要創流分層，技術創新（產品、工藝、材料…）——流程創新——管理創新【最高，微觀&宏觀（戰略、組織、文化…）】，管理創新相對于技術創新更為重要，決策失誤的后果更為嚴重，而技術創新的失誤是可以彌補的。

江蘇 閆慶連

1、第一次參加培訓，有點暈，醍醐灌頂，讓自己的傳統思維從根本上得到轉變。

2、創新方法有很多并且在逐步完善中，企業中應有專門人員做相應的工作。

3、了解現在的創新模式的發展，但還沒有辦法將理論和實際工作聯系起來。我們將準備繼續學習，深入學習找到突破方向，直到靈活運用。意見建議：

1、建議用案例反饋評價，根據不同領域不同專業開展相關的創新培訓。

2、建議將參會學員進行成分細分，便于交流。深入學習，找到方向。

3、選準理論和工具，進行創造性創新。

浙江 陳敏玲

此次參加培訓浙江共4人，參加的企業均是浙江省推廣創新方法試點企業

1、對創新概念有了新的認識，思考怎樣和模式相結合。

2、俄羅斯外專的講課用清晰的方式導入TRIZ理論。

3、學好用好，任重道遠。建議：

1、不同人群、不同培訓、不同案例。根據不同專業行業進行培訓。相對集中人群，相對案例集中。

2、組織經驗交流會，包括：1）企業成功案例2）培訓機構如何導入培訓。

福建 葉商松

提高創新能力有很多方法，抓住市場本質問題，培育市場成長，這是創新的新觀點，由于市場培育得好，能很快把科研成果轉變為經濟成果。舉例：激光。如何抓住市場信息，培育市場，是提升創新能力的關鍵。

新疆 張晨

對西方在快速創新方法方面有深入了解，學到西方國家的最新成果，深度挖掘用戶需求。詹教授：創新是手段不是目的，創新流程中人力資源管理，任務界定等…六頂思考帽，平行思考法對技術部門領導現在金字塔形現狀的改革很有幫助。了解工具，戰略認識，還需要課后消化吸收并在日后的工作中加以運用。學習量化方法，是企業創新貫穿項目的始終。

湖北

黃學松

學習時間比較短，消化不是很好，通過趙敏教授的講解，了解發明和創新的區別，詹教授的講解也同樣給予我們啟示 建議

1、科技部應該把自主創新培訓學習和知識產權培訓結合起來，摘掉仿冒大國的帽子。

2、科技部在科技計劃中能否專批創新方法基金來支持創新的培訓及研究，形成長期機制。3天的培訓形成一個初步的概念，實效需與企業結合，需要資金支持。

3、人社部能否設立創新師的崗位，學三星、學國外創立國內自己的體系，包括目標、大綱、教材、計劃等。對創新培訓形成有系統體系，建立適合國內企業的培訓。

云南

李宏 三項體會：

1、第一次了解這些創新工具，以前的創新是摸著石頭過河，無章可循，現在體會到創新是有章可循。

2、對自主創新有了更深刻的體會，自主創新的目的是創造價值。

3、深入交流，感受到云南在創新工作方面還需努力。二個建議：

1、學習內容很多，對深入學習印象不深，希望有分類。

2、國家：創新型方法推廣，有公益性組織，現在創新方法推行多集中在超大型企業，希望有公益性的組織對中小型企業有推動，對企業后期有很大推動。中小企業需國家的支撐和幫助。

遼寧 劉成雁

帶期望來，滿載收獲而歸。作為基層單位管理者，以往對科技創新的方法多集中在物質獎勵和思想政治方面，現在用科學辦法提高科研效率。這些將在遼寧的十二五規劃納入。建議：

1、時間短，實例少。若老師多講些實例，便于模仿。根據各個領域不同有所細分。

2、給遼寧支持，下次期望科技部培訓班在遼寧舉辦。

上海 王鋒

學校、研究院、企業培訓中心均各一個，有機會系統學習創新理論。

1、認清形勢，轉變創新觀念。

對于身處的環境，面臨的嚴峻形勢，深刻地了解到創新的必要性，有顯著的戰略意義，技術創新不等于專利，科研成果要從市場和需求出發，提升核心競爭力。

2、收獲信心，我國是造船大國，更多是造船殼子，建立在全球化分工和廉價勞動力上，所以更需要通過創新來緩解，解決。創新方法的學習，工具的運用，思維的轉變是解決問題的好工具。鼓舞起追趕歐美的信心，信心比黃金更寶貴。

3、為以后解決問題指明方向。掌握創新方法，進行了初步的學習，在回去之后還要繼續學習，非常贊同“自主創新，方法先行”。

第五篇：高級研修班學習體會

認識和體會

十家子學校：劉汝俊

0 “初中骨干校長高級研修班”學習的 “初中骨干校長高級研修班”學習的認識和體會

我有幸隨“遼寧省“十三五”初中骨干校長高級研修班”到上海市參觀學習，接受了專家的培訓。這些學校全面而富有特色的辦學理念、精簡高效的管理制度、鮮明的教育特色、濃厚的教改氛圍、厚重的文化氣息等都值得我們去學習和借鑒。同時，專家們對當前教育改革的現狀以及今后的發展方向進行了剖析與闡述；精細的案例和細節誘人深思，先進的理念和思想令人折服。

“十年樹木，百年樹人”。教育是一個需要長期付出和堅持的事業。我所工作的十家子學校自1968年建校以來，全校師生勵精圖治，奮發進?。辉趧撔轮兄\求發展，在進步中接受挑戰。一面改善辦學條件，一面加強隊伍建設，教育教學特色鮮明，校園活動豐富多彩，后勤保障安全給力，校園文化熠熠生輝，如今我校已經形成了一套行之有效的管理制度和特色鮮明的校園文化。成為周邊地區有一定影響力的地區名校。

上海之行的參觀和學習，使我對學校管理、教學管理、校園文化等方面有了更深的認識。下面，結合我校實際談如下認識和體會。

1、學校的發展需要完善、科學、有效的管理制度。

我校在重大問題的決策上能廣泛聽取各方面的意見，加強校內管理、監督和約束機制，采取切實有效的措施維護教職工的合法權益；尊重教職工的意見、關心教職工的健康、解決教職工的困難。形成了具有較強的凝聚力、號召力和戰斗力的領導集體，培養了愛崗敬業、勤奮進取、樂于奉獻、積極向上的教師團隊。在長期的工作實踐中，我校探索出了一套科學有效、易于操作而又充滿人性化的管理制度，在十家子學校，事務運轉流暢有序、有章可循。基本形成了人人有事做、事事有人做的局面。

但是，通過此次培訓學習，我深感我們的管理意識仍然有粗放隨意之處，講人情、看慣例的現象仍然存在。作為學校的領導者更應該從自身做起，注重個人修養和理論學習，增強自己的競爭力、執行力、服務意識和領導力，促進我們學校的快速發展。

2、樹立全面發展的教育觀，優化素質教育的課堂教學過程

教育改革的本質在某種程度上講就是對素質教育的追求，素質教育的成功關鍵在于一線教師的教育教學實踐，在這個過程中，首先要提高的就是教師的教育思想和觀念。我們在學習培訓的過程中感受到，先進學校無一例外擁有一支高素質的教師隊伍，廣大教師能夠樹立正確的教育觀、人生觀、質量觀，正確引導和幫助青少年學生健康成長。他們不僅注意加強對學生的文化知識教育，而且同樣重視加強思想政治教育、品德教育、紀律教育、法制教育，使學生在知識、能力、素質等方面得到全面發展。

在專家授課過程中我體會到，課堂教學是教師全面實施素質教育的主渠道。如何充分發揮學生學習過程中的主動性、積極性和創造性，變被動學習為主動學習；如何使教師由知識的傳授者、灌輸者，轉為學生主動學習的組織者、指導者、幫助者和促進者，是當前課改中需要我們深入思考和著力解決的問題。

我校的教學及科研工作以“自主、合作、探究、高效”的教學理念為指導，以推進素質教育為核心，以規范教學行為為重點，以全面提高教學質量為宗旨，實現了健康、持續發展。以年級組為單位，經常性地進行集體備課、聽課、評課；集中反思、研討，真正地提高教師的課堂教學水平，推進教學工作的長效發展。教務處細化了備課及教案檢查，對教案設計做出新規定，采取模板教案與電子教案相結合，將聽課記錄、政治、業務學習筆記、教案、考試分析、工作總結科學整合，形成了統一的教師研修手記。開闊了教師視野，加快了教師專業成長，提高課堂教學效率和教育教學質量，學校加強教師崗位練兵和校本研訓活動，加大了校外培訓力度，通過學習和轉訓，轉變了管理理念，提高了管理水平，促進了教師專業發展。

在全校老師的共同努力下，我們的課程改革工作穩步進行，效果顯著。提高了學生的學習能力、改進了教學方式。

3、突出學校特色與風格，構建豐富多彩的校園文化

素質教育是全面提高與發展全體學生基本素質的教育，它在內容上是多元化的，在目標上是多層次的。實施素質教育的過程，也就是構建豐富多彩的學校文化的過程。我們參觀的上海幾所著名特色校，他們都進行了大量的教改實驗和探索，既做到學生素質的全面發展，又具有學校的特點與風格，收到了突破一點，帶動全面的效果。在重視特色教育的同時，他們普遍重視校園環境的優化和教學設施的配備與完善。這些都值得我們很好的學習和效仿。

我校同樣非常注重校園文化的建設，教學設施的配備與完善。在學校操場、走廊用名人像、題詞來激勵學生學習與發展；用學生自己的書畫作品來展示學生的進步和才能；學校的各種設施齊全，計算機、語言、音樂、美術、書法、勞動等專用教室一應俱全，并配有先進的大會議室、學生餐廳、標準籃球場。藏書四萬余冊的學生圖書館、閱覽室隨時對學生開放。

我校長期開展豐富多彩的校園文化活動，慶六一文藝匯演、10.13入隊儀式及豐富多彩的大課間活動，《中國夢》主題讀書教育活動，五四新團員入團儀式，蒙小的“民族箴言活動”、新老團員重溫入團誓詞活動等。做到主題系列化，活動特色化。一次次的活動也不僅鍛煉了學生的能力，提高了他們參與意識。長期以來，我校通過紀律要求學生、活動改變學生、知識升華學生。同時，也逐漸形成了我?！吧械?篤學 健美 自強”的校園文化。

4、幾點思考

從上海特色學校成功的辦學經驗來看，今后我們的學校要取得長足的進步和發展，必須做好以下幾點。

1、轉變教師教育觀念。樹立正確的教育價值觀、人生觀、教育質量觀。教育的本質是培養人、培養社會所需要的人才。提高教師教學水平。學習中做到學而不厭，銳意進取，潛心鉆研，勤于探索，把握教育規律，提高自身能力，掌握現代教育手段，樹立終身學習的自覺性。努力提高教師自身素質和教書育人的本領。營造素質教育的良好的輿論氛圍和政策環境。讓全社會支持、關心教育事業，為全面實施素質教育提供有力的保證。

2、在實施素質教育的過程中，要有共性，也有差別，要區別對待，從本校的實際出發，找準突破口，扎扎實實地開展。深化課堂教學改革，提高課堂45分鐘的效益，規范教學常規管理，提高教學水平和質量，建立新的教學質量評價體系。

上海之行，時間雖短收獲頗大，用心品味用之不竭，學以致用思考更深。作為校長，唯有不斷加強自身學習，更新自己的教育教學觀念，才能促進教育內涵發展，使學校教育辦學水平更彰顯教育的生命力。在今后的工作中，我校將抓住時機，扎實推進各項工作的落實，使各項工作取得超常規和跨越式發展。我們將繼續以科研為先導，以德育為首位，以教學為中心，以隊伍建設為突破口，全面實施素質教育，在教育現代化的號角聲中，不斷實現學校建設和管理的新跨越。