第一篇：2018年國考申論文章如何更好地擴充分論點

2018年國考申論文章如何更好地擴充分論點

國家公務(wù)員申論文章寫作往往在具體操作中廣大考生會感覺展開比較困難，不知道如何針對一個分論點展開論述，使內(nèi)容顯得更為充實。一般而言，分論點展開可以從“是什么-為什么-怎么辦”三個維度上進行思考，展開時采用論證方法，將論據(jù)與論點相銜接起來即可，就以“科技助農(nóng)”這一分論點為例進行說明。

科技助農(nóng)。縱觀農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展史，各國都在不斷改進生產(chǎn)技術(shù)，在農(nóng)業(yè)技術(shù)使用上，力求完善。(概括背景)以美國為例，為了農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化目的，美國政府，采取了科技助農(nóng)的有力措施，不斷加大農(nóng)業(yè)科研投入，將先進的科學技術(shù)與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)相結(jié)合，使得農(nóng)業(yè)生產(chǎn)率得以提升，也促進了農(nóng)業(yè)成果的轉(zhuǎn)換率。(舉例論證)鮮明的案例告訴我們：我國要實現(xiàn)農(nóng)業(yè)大國、農(nóng)業(yè)強國的夢想，就必須在繼承的基礎(chǔ)上發(fā)展科學技術(shù)，將先進的技術(shù)投入農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，拿穩(wěn)糧食的“金飯碗”。(下結(jié)論)科技助農(nóng)。隨著我國科研體系的建立，我國農(nóng)業(yè)技術(shù)水平突飛猛進。同時，由于農(nóng)業(yè)的變革，我國存在農(nóng)業(yè)技術(shù)落后、農(nóng)業(yè)供給不足的現(xiàn)象，農(nóng)業(yè)持續(xù)健康發(fā)展的困難和問題日益嚴重。(概括現(xiàn)狀背景)“冰凍三尺非一日之寒”，造成以上問題的原因由淺層次的因素，也有深層次的矛盾;既有歷史的沉淀，也有新形勢下產(chǎn)生的新問題。主要可以歸結(jié)為：國家方面主要在于農(nóng)業(yè)科研投入少，農(nóng)技扶持力度較弱;社會方面不可以農(nóng)業(yè)以及農(nóng)民的身份地位，對于農(nóng)民這一去群體存在蔑視;個人方面農(nóng)民本身知識儲備不足，對于新型科學技術(shù)掌握較少，跟不上時代發(fā)展的需求，造成農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)展明顯落后于發(fā)達國家。(原因分析)因此/由此可見，要把握科技這把利劍，實現(xiàn)農(nóng)業(yè)強國夢。(下結(jié)論)科技助農(nóng)。農(nóng)業(yè)關(guān)系到糧食安全能否得到保障，關(guān)涉著百姓的生活與身體健康，關(guān)乎著社會穩(wěn)定發(fā)展，對我們的國家安定、社會祥和等方面有重要作用。(闡述關(guān)鍵詞)目前，我國進入全面深化改革開放的新時期，政治經(jīng)濟領(lǐng)域涌現(xiàn)出大量的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)跟不上“農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化”進程、農(nóng)業(yè)科研成果轉(zhuǎn)換率低、農(nóng)民科學知識儲備不足等新情況新問題。如果這種情況延續(xù)下去，科技水平不得已提升，我國農(nóng)業(yè)將難以維持持續(xù)健康生產(chǎn)發(fā)展的狀態(tài)，將不利于百姓溫飽問題的解決，不利于全面小康社會的實現(xiàn)，造成農(nóng)業(yè)供給側(cè)供給不足、國家物價不穩(wěn)等嚴重后果。(影響分析)因此，需舞活“科技劍”，助力農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化。(下結(jié)論)上例中同一個分論點采取多種論證技巧從不同維度上進行展開，只是圍繞段旨句側(cè)重點有所不同。“是什么”一般為闡述段旨句中的關(guān)鍵詞或者概括現(xiàn)狀背景，“為什么”一般可以結(jié)合不同的論證方法展開論述，“怎么辦”可以針對前面的分析提出建議或者直接下結(jié)論，從這幾個方面發(fā)散思維。

第二篇：2019國考申論技巧：優(yōu)化分論點讓文章錦上添花

2019國考申論技巧：優(yōu)化分論點讓文章錦上添花

我們都知道，申論作文主要寫議論文。1000字左右的議論文，主體部分的分論點一般為三個，寫在每一段的段首，也叫做段旨句。如果段旨句寫得漂亮一些，能夠在原有觀點的基礎(chǔ)上，為文章加分。那么，如何將分論點段旨句寫得漂亮一些?段旨句如何優(yōu)化才更好掌握?接下來，中公教育專家為大家介紹三種優(yōu)化方法：

重點詞匯，讓分論點更規(guī)范。申論寫作中表達分論點有一些常用的詞匯可以用來優(yōu)化，讓分論點表達更對仗，更規(guī)范。如：現(xiàn)實之需、發(fā)展之要、重中之重、關(guān)鍵之舉、時代之需、治本之策等。

【示例1】 原來的觀點：

1.保護留守兒童，需要政府創(chuàng)造隨同條件 2.保護留守兒童，需要家庭履行監(jiān)護責任 3.保護留守兒童，需要社會營造關(guān)愛氛圍 優(yōu)化之后：

1.政府創(chuàng)造隨同條件，是保護留守兒童的治本之策 2.家庭履行監(jiān)護責任，是保護留守兒童的重中之重 3.社會營造關(guān)愛氛圍，是保護留守兒童的關(guān)鍵之舉

善用比喻，讓分論點更形象。分論點表達可以根據(jù)分論點自身關(guān)鍵詞之間的關(guān)系特點，選擇合適的比喻詞進行優(yōu)化。常用的比喻詞：指南針、接力棒、羅盤儀、晴雨表、承諾書、調(diào)色板、沖鋒號、金箍棒、新引擎、潤滑劑、助推器、潤滑劑等。

【示例2】 原來的觀點：

1.保護留守兒童，需要政府創(chuàng)造隨同條件 2.保護留守兒童，需要家庭履行監(jiān)護責任 3.保護留守兒童，需要社會營造關(guān)愛氛圍 優(yōu)化之后：

1.政府創(chuàng)造隨同條件，撐起保護留守兒童的“保護傘” 2.家庭履行監(jiān)護責任，筑起保護留守兒童的“防火墻” 3.社會營造關(guān)愛氛圍，織就保護留守兒童的“安全網(wǎng)”

第三“借力打力”，讓分論點更出彩。分論點優(yōu)化時可以根據(jù)原材料語言的特點，加以適當?shù)囊谩⒏木帲确峡紙鰰r間緊任務(wù)重的特點，還能體現(xiàn)出對材料的把握，同時還可以體現(xiàn)自己的特色。如材料中有“解決留守兒童問題……善莫大焉，功莫大焉”的表述，可以借用“善莫大焉，功莫大焉”，再改編一個“情莫大焉”，組成一組進行優(yōu)化。

【示例3】 原來的觀點：

1.保護留守兒童，需要政府創(chuàng)造隨同條件 2.保護留守兒童，需要家庭履行監(jiān)護責任 3.保護留守兒童，需要社會營造關(guān)愛氛圍 優(yōu)化之后：

1.政府創(chuàng)造隨同條件，保護留守兒童，功莫大焉 2.家庭履行監(jiān)護責任，保護留守兒童，情莫大焉 3.社會營造關(guān)愛氛圍，保護留守兒童，善莫大焉

以上就是中公教育專家總結(jié)的分論點段旨句的優(yōu)化方法，各位考生在考試時可以根據(jù)論點關(guān)鍵詞特點以及材料特點靈活選擇優(yōu)化方法，為自己的文章增色添彩。

第三篇：2016國考考前必背：申論文章分論點精彩示例

給人改變未來的力量

2016國考考前必背：申論文章分論點精彩示例

按照目前的國考評分側(cè)重點，申論文章重點在論證，難點也在論證，寫出什么樣的分論點，決定著文章有怎樣的質(zhì)量、怎樣的得分水平。文章論述有方，分論點形式無窮，開闊視野、豐富積累，多了解一些分論點的寫作格式，有助于胸中有物、下筆有神，寫出更加多樣、更加精彩的分論點，把分論點打造為文章亮點。

中公教育專家現(xiàn)提供15種形式、34個熱點主題的分論點寫作示例，供考生考前學習：

一、并列式分論點： 1.國企改革主題：

國有企業(yè)改革，有利于國有資本保值增值。國有企業(yè)改革，有利于提高國有經(jīng)濟競爭力。國有企業(yè)改革，有利于放大國有資本功能。國企改革要堅持市場化改革方向。國企改革要堅持政企分開、政資分開。國企改革要堅持所有權(quán)與經(jīng)營權(quán)分離。2.戶籍制度改革主題

戶籍制度改革是促進社會公平正義根本要求。戶籍制度改革是實現(xiàn)市場經(jīng)濟發(fā)展應(yīng)有之義。戶籍制度改革是推進新型城鎮(zhèn)化關(guān)鍵環(huán)節(jié)。戶籍制度改革是改善社會管理的重要舉措。

二、對比型分論點： 3.誠信道德建設(shè)主題

誠信道德缺失影響社會秩序與風氣。最美現(xiàn)象構(gòu)筑社會道德的美麗風景。4.勤儉節(jié)約主題

鋪張浪費敗壞黨風政風和社會風氣。勤儉節(jié)約凈化官場生態(tài)引領(lǐng)社會新風尚。

給人改變未來的力量

勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德。鋪張浪費是一切腐敗現(xiàn)象的病根。

三、遞進式分論點 5.社會公平主題

經(jīng)濟發(fā)展取得巨大成就，社會公正問題凸顯。公平的競爭機制被打破，社會活力難以保持。筑人人平等的機會門檻，釋放人才創(chuàng)造活力。6.收入分配體制主題

政策不合理，加劇社會不公，拉大收入差距。影響社會和諧穩(wěn)定，導致階層對立社會沖突。是維護社會公平和諧穩(wěn)定的舉措。搞好第三次分配促進收入分配公平。7.食品安全主題

農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全、食品安全狀況總體穩(wěn)定向好。人們對農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全和食品安全缺乏信心 保障農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全和食品安全的任務(wù)艱巨。以社會共治全面提升農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全水平。

四、比較型分論點 8.鄉(xiāng)村發(fā)展主題

并不是所有現(xiàn)代化和城市化都出現(xiàn)鄉(xiāng)村衰敗： 現(xiàn)代化美國鄉(xiāng)村沒有隨著現(xiàn)代化進程而隱退。傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)中國卻隨著城市擴張侵蝕恬靜鄉(xiāng)愁。9.城鎮(zhèn)化主題

英國工業(yè)城市有交通優(yōu)勢，利于工業(yè)發(fā)展。法國小農(nóng)經(jīng)濟勢力較強，工業(yè)化發(fā)展較慢。德國仿效外國，現(xiàn)代化進程有后發(fā)趕超性質(zhì)。可見，城鎮(zhèn)化進程應(yīng)因勢利導，綜合考慮經(jīng)濟規(guī)律。10.養(yǎng)老主題

城鄉(xiāng)養(yǎng)老之間的巨大差距在于：

給人改變未來的力量

城市養(yǎng)老實現(xiàn)社會化,有社區(qū)組織介入幫助。農(nóng)村養(yǎng)老邊緣化，權(quán)利與群體訴求未受重視。城市養(yǎng)老機構(gòu)利用率高，出現(xiàn)一床難求現(xiàn)象。郊區(qū)養(yǎng)老機構(gòu)入住率低,出現(xiàn)空置現(xiàn)象。

五、內(nèi)涵型分論點 11.建筑文化主題 建筑記載城市文化魂。建筑蘊含城市發(fā)展魂。建筑彰顯城市風向魂。12.法治主題

法治是社會發(fā)展的“穩(wěn)定器” 法治是社會發(fā)展的“安全閥”。法治素養(yǎng)是選人用人的“風向標”。13.創(chuàng)新主題

創(chuàng)新是國家和民族的強盛之基。創(chuàng)新是國家和民族的進步之魂。創(chuàng)新是國家和民族核心競爭力。

六、啟示型分論點 14.文化傳承主題 這啟示我們：

首先要保護民族文化獨特性。

其次，文化應(yīng)立足群眾需求，寓教于樂。最后，要以喜聞樂見的方式宣傳傳統(tǒng)文化。15.行政審批主題

法無授權(quán)不可為啟示我們，在行政審批中： 既不可抱著權(quán)力戀戀不舍，更不能在法律之外自我賦權(quán)，也不能進行權(quán)力擴張。16.經(jīng)濟發(fā)展主題

給人改變未來的力量

中國經(jīng)濟保持快速發(fā)展的成功經(jīng)驗： 首先在于改革開放，其次在于讓市場發(fā)揮經(jīng)濟調(diào)節(jié)的基礎(chǔ)作用，最后在于體制機制的不斷創(chuàng)新。

第四篇：2016國考考前必背：申論文章分論點精彩示例

中公教育 給人改變未來的力量

2016國考考前必背：申論文章分論點精彩示例

按照目前的2016國考評分側(cè)重點，申論文章重點在論證，難點也在論證，寫出什么樣的分論點，決定著文章有怎樣的質(zhì)量、怎樣的得分水平。文章論述有方，分論點形式無窮，開闊視野、豐富積累，多了解一些分論點的寫作格式，有助于胸中有物、下筆有神，寫出更加多樣、更加精彩的分論點，把分論點打造為文章亮點。

中公教育專家現(xiàn)提供15種形式、34個熱點主題的分論點寫作示例，供考生考前學習：

一、并列式分論點： 1.國企改革主題：

國有企業(yè)改革，有利于國有資本保值增值。國有企業(yè)改革，有利于提高國有經(jīng)濟競爭力。國有企業(yè)改革，有利于放大國有資本功能。國企改革要堅持市場化改革方向。國企改革要堅持政企分開、政資分開。國企改革要堅持所有權(quán)與經(jīng)營權(quán)分離。2.戶籍制度改革主題

戶籍制度改革是促進社會公平正義根本要求。戶籍制度改革是實現(xiàn)市場經(jīng)濟發(fā)展應(yīng)有之義。戶籍制度改革是推進新型城鎮(zhèn)化關(guān)鍵環(huán)節(jié)。戶籍制度改革是改善社會管理的重要舉措。

二、對比型分論點： 3.誠信道德建設(shè)主題

誠信道德缺失影響社會秩序與風氣。最美現(xiàn)象構(gòu)筑社會道德的美麗風景。4.勤儉節(jié)約主題

鋪張浪費敗壞黨風政風和社會風氣。勤儉節(jié)約凈化官場生態(tài)引領(lǐng)社會新風尚。勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德。鋪張浪費是一切腐敗現(xiàn)象的病根。

三、遞進式分論點 5.社會公平主題

經(jīng)濟發(fā)展取得巨大成就，社會公正問題凸顯。公平的競爭機制被打破，社會活力難以保持。筑人人平等的機會門檻，釋放人才創(chuàng)造活力。

中公教育 給人改變未來的力量

6.收入分配體制主題

政策不合理，加劇社會不公，拉大收入差距。影響社會和諧穩(wěn)定，導致階層對立社會沖突。是維護社會公平和諧穩(wěn)定的舉措。搞好第三次分配促進收入分配公平。7.食品安全主題

農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全、食品安全狀況總體穩(wěn)定向好。人們對農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全和食品安全缺乏信心 保障農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全和食品安全的任務(wù)艱巨。以社會共治全面提升農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全水平。

四、比較型分論點 8.鄉(xiāng)村發(fā)展主題

并不是所有現(xiàn)代化和城市化都出現(xiàn)鄉(xiāng)村衰敗： 現(xiàn)代化美國鄉(xiāng)村沒有隨著現(xiàn)代化進程而隱退。傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)中國卻隨著城市擴張侵蝕恬靜鄉(xiāng)愁。9.城鎮(zhèn)化主題

英國工業(yè)城市有交通優(yōu)勢，利于工業(yè)發(fā)展。法國小農(nóng)經(jīng)濟勢力較強，工業(yè)化發(fā)展較慢。德國仿效外國，現(xiàn)代化進程有后發(fā)趕超性質(zhì)。可見，城鎮(zhèn)化進程應(yīng)因勢利導，綜合考慮經(jīng)濟規(guī)律。10.養(yǎng)老主題

城鄉(xiāng)養(yǎng)老之間的巨大差距在于：

城市養(yǎng)老實現(xiàn)社會化,有社區(qū)組織介入幫助。農(nóng)村養(yǎng)老邊緣化，權(quán)利與群體訴求未受重視。城市養(yǎng)老機構(gòu)利用率高，出現(xiàn)一床難求現(xiàn)象。郊區(qū)養(yǎng)老機構(gòu)入住率低,出現(xiàn)空置現(xiàn)象。

五、內(nèi)涵型分論點 11.建筑文化主題 建筑記載城市文化魂。建筑蘊含城市發(fā)展魂。建筑彰顯城市風向魂。12.法治主題

法治是社會發(fā)展的“穩(wěn)定器” 法治是社會發(fā)展的“安全閥”。

中公教育 給人改變未來的力量

法治素養(yǎng)是選人用人的“風向標”。13.創(chuàng)新主題

創(chuàng)新是國家和民族的強盛之基。創(chuàng)新是國家和民族的進步之魂。創(chuàng)新是國家和民族核心競爭力。

六、啟示型分論點 14.文化傳承主題 這啟示我們：

首先要保護民族文化獨特性。

其次，文化應(yīng)立足群眾需求，寓教于樂。最后，要以喜聞樂見的方式宣傳傳統(tǒng)文化。15.行政審批主題

法無授權(quán)不可為啟示我們，在行政審批中： 既不可抱著權(quán)力戀戀不舍，更不能在法律之外自我賦權(quán)，也不能進行權(quán)力擴張。16.經(jīng)濟發(fā)展主題

中國經(jīng)濟保持快速發(fā)展的成功經(jīng)驗： 首先在于改革開放，其次在于讓市場發(fā)揮經(jīng)濟調(diào)節(jié)的基礎(chǔ)作用，最后在于體制機制的不斷創(chuàng)新。

七、意義型分論點 17.旅游業(yè)健康發(fā)展主題

旅游業(yè)是擴大社會就業(yè)總量的有效舉措。旅游業(yè)是推動低碳經(jīng)濟發(fā)展的巨大助力。旅游業(yè)是提升國家軟實力的重要保障。18.區(qū)域發(fā)展主題

是維護安定團結(jié)局面的需要。是保持國民經(jīng)濟快速健康發(fā)展的需要。是落實全面建設(shè)小康社會的必然要求。19.教育公平主題

教育公平是制約一個國家文明程度的重要因素。教育公平是實現(xiàn)和維護社會公平的重要途徑。教育公平是構(gòu)建和諧社會的有效途徑。

中公教育 給人改變未來的力量

八、判斷型分論點 20.霧霾治理 霧霾源于內(nèi)心的迷失 要除霧霾，先除心霾。

治理霧霾，最根本在于政府的責任心。21.閱讀主題

個人的成長，離不開書籍;個人的自我完善，離不開書籍;民族的振興，國家的強盛，同樣離不開書籍。22.法治建設(shè)

這些現(xiàn)象，傳遞出民眾對法治的不信任，暴露出我們在執(zhí)法過程中存在的一些弊端，表明全社會法治觀念和法律意識有待于加強。

九、預(yù)測型分論點 23.創(chuàng)新文化主題

創(chuàng)新文化的不足一定會導致文化自信的缺失。缺少了文化創(chuàng)新力文化發(fā)展則會失去源動力。創(chuàng)新能力不足定會阻礙創(chuàng)新型國家建設(shè)進程。缺少創(chuàng)新精神將會制約實現(xiàn)中國夢美麗征程。缺少創(chuàng)新文化定會影響市場經(jīng)濟的快速發(fā)展。

十、展望型分論點 24.黨的作風建設(shè)主題

作風建設(shè)必定會為實現(xiàn)中國夢凝聚強大力量。作風建設(shè)必將帶動整個社會風氣的轉(zhuǎn)變。作風建設(shè)一定會促進和諧社會穩(wěn)定發(fā)展。作風建設(shè)定會成為構(gòu)建和諧社會的重要抓手。作風建設(shè)將成為引領(lǐng)時代發(fā)展進步的推動器。

十一、辯論型分論點 25.生態(tài)環(huán)境保護主題

不以犧牲環(huán)境為代價去換取一時的經(jīng)濟增長。經(jīng)濟社會可持續(xù)發(fā)展不能以破壞環(huán)境為代價。生態(tài)環(huán)境破壞必將導致生物多樣性的喪失。自然系統(tǒng)變化并不是生態(tài)危機的必然原因。生態(tài)矛盾是歷史積累的結(jié)果并不是偶然的。

中公教育 給人改變未來的力量

26.人口紅利主題

人口紅利消失并不會導致經(jīng)濟停滯 社會老齡化并不會帶來經(jīng)濟衰退。人口紅利消失不會終止高增長。十二、設(shè)問型分論點 27.簡政放權(quán)

為什么說人民希望簡政，發(fā)展需要放權(quán)? 是否破權(quán)力迷局，就能換市場活力? 如何使理事權(quán)歸屬，歸政府本位? 28.提升科學素養(yǎng)

為什么說科學精神首先是求知和探索精神? 是否有科學精神的民族才有生機、有希望? 怎樣弘揚科學精神、提升科學素養(yǎng)?

十三、反問型分論點 29.新型城鎮(zhèn)化與鄉(xiāng)村發(fā)展

難道我們不知道城市化是國家現(xiàn)代化的必然嗎? 數(shù)千年的傳統(tǒng)中國，怎么能忽視農(nóng)村的發(fā)展? 想重現(xiàn)美麗鄉(xiāng)愁，難道不應(yīng)該要拯救淪陷的鄉(xiāng)村? 30.科技文明發(fā)展

馬航事件還沒有讓我們意識到對生命的忽視嗎? 科技何嘗不是具有雙面性? 難道我們不應(yīng)該讓科技也具有人性化嗎?

十四、對策型分論點 31.社會誠信主題

重視制度保障，推進司法誠信。倡導率先垂范，加強政務(wù)誠信。完善監(jiān)管機制，保證企業(yè)誠信。發(fā)揮媒體作用，提升個人誠信。32.孝文化與農(nóng)村養(yǎng)老主題

發(fā)揮孝文化作用，融入農(nóng)村社會養(yǎng)老制度。均衡發(fā)展為基礎(chǔ)，建立完善農(nóng)村養(yǎng)老制度。營造孝文化氛圍，精神贍養(yǎng)滿足情感需求。33.加強作風建設(shè)主題 與時俱進，創(chuàng)新工作思路。

中公教育 給人改變未來的力量

強化責任，務(wù)實工作作風。勇于擔當，講求工作實績。規(guī)范行為，從嚴隊伍建設(shè)。

十五、綜合論述型分論點 34.實施“一帶一路”戰(zhàn)略主題

一帶一路最大的能量在經(jīng)濟，要注重經(jīng)濟上帶動沿線區(qū)域、國家協(xié)調(diào)發(fā)展。一帶一路最大的活力源泉在文化，要注意把文化交流融入于經(jīng)濟合作之中。一帶一路最大的風險在生態(tài)，要注重生態(tài)文明與經(jīng)濟文化建設(shè)同步推進。

第五篇：2018年國考申論之議論文找準中心論點

2018年國考申論之議論文找準中心論點

華圖教育 于茂盛

2018年國考即將到來，考生們現(xiàn)在應(yīng)該已經(jīng)進入到最后的沖刺階段，針對自己的薄弱項目進行有針對性的訓練，那么對于申論科目來說，議論文無疑是考生們頭疼的一部分，一方面它的分值最大，提升的空間也最多；另一方面，議論文的難寫也是出了名的，想要在議論文這一塊搶分，是有難度的。議論文寫作的重中之重是審清楚題目、寫好中心論點，這一部分是有規(guī)律的，掌握了規(guī)律，議論文上二類文不再是問題。

議論文又稱論說文，是以議論、述說為主要表達方式的一種文體。議論要擺事實、講道理，通過事實材料和邏輯推理表明贊成什么、反對什么，提出自己論證后的相對正確的見解與主張。一篇議論文包括：論題、標題、中心論點、分論點、論據(jù)、論證六個部分，我們只有弄清議論文的六個部分的內(nèi)容及其關(guān)系，才能寫好議論文。

寫議論文，一定要明確兩個概念：論題與中心論點。論題是指作者在文章中提出的問題，或要展開議論的問題的范圍。中心論點是作者對論題闡述的基本觀點、看法和主張。

關(guān)于如何找論題和中心論點，一起來看兩道例題：

2017年國考（副省級）：

五、參考給定資料，以“以水為師”為題，聯(lián)系實際，寫一篇文章。（40分）要求：（1）見解明確、深刻；（2）參考“給定資料”，但不拘泥于“給定資料”；（3）思路明晰，語言流暢；（4）總字數(shù)1000—1200字。

2017年國考（市地級）：

五、請深入理解“給定資料5”結(jié)尾劃線句子“只要我們能靜下心來向水學習，我們的智慧和情操就一定能得到提高”，聯(lián)系實際，自擬題目，寫一篇文章。（40分）要求：（1）自選角度，立意明確；（2）參考“給定資料”，但不拘泥于“給定資料”；（3）思路明晰，語言流暢；（4）總字數(shù)1000～1200字。

以上是2017年國考申論的大作文題目，可以看出，兩道題的論題是高度一致的，都是以水為師、向水學習，考生應(yīng)該圍繞論題寫一篇文章，當年很多考生跑題的原因就是沒有找準論題，寫到水與城市治理上去了，這是典型的沒有審清題目、找準論題的表現(xiàn)。對于議論文，一定是題目大于材料，考生要記住這個原則。

兩道題雖然論題是一致的，但具體向水學習什么精神要具體問題具體分析，標準在于給定資料中提到了水的哪些精神，在給定材料中考生可以找到水的柔、智慧、包容、中庸等等精神。這也是議論文寫作的第二個原則，要適度參考給定資料。

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華圖教育

于茂盛 2017年11月27日

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