第一篇：20150325學校文化節科技節籌備會會議上講話

20150325學校文化節科技節組委會會議上講話

學校文化節科技節，這是我校“四大節日”中的兩大重要節日。

今天召開學校文化節科技節組委會會議，討論并確定“兩節”組織活動方案。

根據學校辦學培養目標，“兩手抓”：學業成績全面提高和綜合素質全面提高。“學校要辦得像個學校”，讓學生感覺到呂中要是他們“成長的樂園”。正是出于這樣的考慮，校長室確定以校園“四大節日”：體育節、藝術節、科技節、文化節，貫穿起整個學年平時學生校園生活，并作為呂中教育教學制度確定下來。

上學期，舉辦了第二屆體育節、藝術節，重點突出群眾性、廣泛性，以體育和藝術活動，豐富全校各班同學們課外生活，展示同學們體育藝術方面的才華，并盡量讓每個學生都參與其間，受到同學們普遍歡迎，取得很好的校內外反響。

按照既定計劃安排，本學期舉辦第二屆科技節、文化節，重點將體現學科性、激趣性，同時也將體現廣大同學參與的廣泛性，活動的主要內容是各學科課程的拓展和延伸，激發學生對學科課程學習的興趣，開闊學生的學科課程知識視野，對學生將來高考應試同樣也會有積極地幫助。

我們學校通過組織“四節”帶動起全校學生課外活動，目的：

從形式看，呂中“四節”豐富了學生校園生活，我們更要從辦學的教育功能來認識“四節”串起全校學生課外活動的重大意義：這是全面提高學生綜合素質、推進我們呂中校園文化建設的重要抓手，是促進優秀班集體創建、鍛煉廣大學生“二自”的極好契機，是培養學生多方面能力的有效載體，對學生的成長、養成愛好、發展特長、激發興趣、推動幫助學生學業成績提高等等，都具有非常重大而深遠的意義。豐富的學生校園生活，會讓我們的學生更加熱愛我們的學校。

本學期“兩節”的活動對象：為高一高二年級學生，以高一學生為主；活動時間：主要安排放在第五周至第十一周的周六下午。

這里，我對本學期“兩節”提出三點要求：精心組織、落實責任、務求圓滿。

一、精心組織

這是我校第二次組織文化節科技節“兩節”，內容和形式都要在去年基礎上進一步豐富創新，調動兩處主任、各學科備課組廣大教師的聰明智慧，策劃組織具有我們呂中特色的活動項目。

第四周：召開“兩節”組委會；教務處和各學科備課組商定項目內容、制定“兩節”活動方案；學生處廣播校會，“兩節”動員，高一高二年級部組織項目報名。

第五周：各年級部完成“兩節”項目報名；周三，“兩節”開幕式；周四，“兩節”活動協調會議；周六下午“兩節”活動項目開始。

“兩節”活動，從第五周到第十一周“校園開放日”閉幕式結束，歷時一個多月，其間除去“五一”放假和期中考試，一共只有4至5個周六下午的單元活動時間。本學期“兩節”活動的項目，一定要精選，用好時間，科學安排，讓更多學生參與到“兩節”活動中。

教務處和各學科備課組圍繞學科性、激趣性，精心策劃“兩節”活動項目，學生處和高一高二年級部和各班級按照學校制定的“兩節”項目方案，精心組織各項豐富多彩的活動，搞出特色，力爭多方面功效。

學生處和年級部，要加強對各班參加“兩節”各方面情況考核，作為本學期班主任班務工作考評的重要內容。

二、落實責任

這次“兩節”策劃、組織、實施的責任非常明確：

教務處和各學科備課組，策劃“兩節”活動項目，制定計劃方案 學生處和各年級各班級，實施“兩節”項目方案，組織賽事活動

校長室協調、推進、檢查、考核“兩節”的策劃、組織、實施各項工作。今天召開“兩節”組委會會議，討論并確定“兩節”組織《活動方案》，落實分工，責任到人，會后任務一一細化，“誰出問題，唯誰是問”。

校長室要求各辦處和年級部主任各負其責，通力協作，務求本學期“兩節”達到預期成效。拜托！

第二篇：學校文化節閉幕式講話

通過開展校園體育文化節能夠提高學生對學校體育活動的參與和認可程度,提高學生體育意識和創造良好學校體育氛圍,對構建和諧校園有明顯的促進作用。本文是小編為大家整理的學校文化節閉幕式講話，僅供參考。

學校文化節閉幕式講話篇一：

老師們、同學們：

下午好!

在這陽光明媚，萬物復蘇的四月。我們全校師生歡聚一堂，共同慶祝我校第二十一屆校園文化藝術節。

此次文化節是在全校領導和教師的關心和支持下，經過各項目負責同志的精心策劃、周密組織和大力協作下;全校師生高度重視，積極踴躍參與下，歷時近一個月的時間，今天就要在同學們的歡歌笑語中圓滿落下帷幕了。

本次藝術節是我校自信教育成果的一次集中展示。師生們用自己的智慧和才華，從繽紛的校園生活中挖掘、提煉藝術素材和文化內涵，以廣泛開展學生文化藝術活動為基礎，先后成功地舉行了舞蹈、合唱、演講、三句半等豐富多彩的校園文化藝術活動，各項活動取得了豐碩成果。把我校校園文化建設推向了一個新的高度，為學校增添了一道亮麗的風景線!“文化藝術節”給同學們提供了一個放松大腦、放飛心情的空間;給同學們提供了一個施展才華、張揚個性的舞臺;給同學們提供了樹立自信的機會。活動中我們師生一同陽光、快樂、幸福、成長的成長著。

在此，我提議學校全體師生，把鮮花般熱情、熱烈的掌聲，送給辛勤工作的藝術節組委會的全體同志們，道一聲“辛苦了”;也把掌聲送給熱情支持、積極參與本屆藝術節活動的全體師生表示衷心的感謝!更要把掌聲送給那些在本屆藝術節中，能從小建立良好的自信心，面對成功、困難或挫折都能悅納自我、相信自我、勇于戰勝自我，表現自我的班集體和學生個人!是你們精彩的表現，彰顯了嘴頭中小人“我能行”自信風采，你們讓我的驕傲與自豪，讓我也更自信，我們同學的未來會更出色，我們學校的發展空間會更大。

最后，我代表學校對積極參與藝術節活動的廣大師生表示感謝，對在藝術節中獲得獎勵的同學表示祝賀!祝愿老師們身體健康、工作順利、合家幸福，祝愿同學們愉快學習、幸福生活、健康成長、全面發展!

謝謝大家!

學校文化節閉幕式講話篇二：

尊敬的老師、親愛的同學們：

經過四天的展示，我校第X屆校園文化藝術節勝利閉幕。值此機會，我謹代表學校，向第X屆校園文化藝術節的圓滿成功，向在活動中表現突出、成績優異的集體和個人表示熱烈的祝賀!向大力支持、精心指導和積極參與藝術節的各位指導老師、各科室表示誠摯的謝意!

本屆校園文化藝術節以“慶祖國六十華誕，展青春學子風采”為主題，它是我校校園文化生活中的一次盛會，較之往屆藝術節更為成熟。校園文化藝術節期間，舞蹈、器樂、小品綜合比賽，校園歌手大賽、英語情景劇比賽、詩歌朗誦比賽、師生書畫展等活動異彩紛呈，交相輝映，形成了健康高雅、文明和諧，獨具我校特色的校園文化。廣大青年學生在這個舞臺上，用歌聲、用舞姿、用靈巧的雙手，盡情地展示著自己的才華，展示著青春的朝氣，贏得了全校師生的贊許。

可以說，在校園文化藝術節上，我們的選手展示的良好素質，正是我們學子的風采。因此，本屆校園文化藝術節是成功的，成績是顯著的，意義是重大而深遠的，有效地推動了我校育人工作和學生素質拓展工作順利開展。我校第三屆校園文化藝術節，經過精心組織、策劃，方案科學、具體，活動豐富、多樣，師生熱情高，參與面廣，真正實現了 “人人都參與，人人展才藝，大家有收獲”的校園文化藝術宗旨和“慶祖國六十華誕，展青春學子風采”的主旨。藝術節使校園到處洋溢著青春的朝氣與活力，學校為大家搭建了一個展示青春的舞臺，一個突顯自己亮點、尋找一種精彩、分享一些快樂的天地，同時也為我們營造了一種昂揚向上、快樂清新的氛圍，使我們的校園生活更加豐富多彩。五月，因我們的激情而變得鮮活;五月，因我們的青春而變得多彩。五月即將過去，但我們的青春仍在燃燒，讓我們保持這種氛圍，用激情把青春點亮，為自己喝彩、為青春喝彩!

校園文化藝術節雖然是一個有限的時間段，但藝術的空間卻是無限的。當藝術節的第一個音符在校園上空飄揚時，藝術已不容拒絕地走進了我們每一個人的生活，走進了我們的每一寸空間。讓我們每一雙手都學會創造!讓我們每一顆心都流淌歌聲!愿藝術之花香飄校園!

謝謝大家!

學校文化節閉幕式講話篇三：

各位領導，老師、同學們：

下午好!

歲末迎新之際，我校第一屆“龍湖泛舟”校園文化藝術節 經過一天緊張而又熱烈的比賽，文藝展演、場上比拼的所有項目落下了帷幕。在此，請允許我代表學校 向為本屆藝術節付出辛勤勞動的全體師生 表示誠摯的謝意!向取得優異成績的集體和個人 表示最熱烈的祝賀!

“龍湖泛舟”校園文化藝術節是我校有史以來規模最大，格局最高、內容最豐富的一次的活動，在我校教育教學中發揮著舉足輕重的作用，是學校校園文化的縮影，是學校辦學特色的呈現，是全體師生魅力展示的平臺。

本屆藝術節以“運動促進健康，藝術陶冶性情”為主題，以以“面向全體學生，提高學生藝術素養，人人參與陽光體育運動”為活動宗旨，自開幕以來，先后成功舉行了舞蹈、課本劇、健身操等才藝展演比賽和廣播操、拔河等場上比拼節目。在各項節目負責人、班主任的高度重視和指導下，同學們表現出極高的熱情，積極參與到各項活動中來，各班師生放棄了休息時間，拿出了自己的智慧，為節目的精彩獻計獻策，各班級的集體榮譽感也充分體現出來，我們的學生真令人驕傲。我們也為這些成績的取得感到由衷的自豪!

此外，值得表揚的是，各班班主任和王孝飛、李智安老師，他們為本屆藝術節作了大量的工作，既要完成自己的教學任務，完成日常的各項檢查工作，又要完成藝術節的大量準備工作、服務工作，他們隨叫隨到，工作認真負責，充分體現了我校老師的良好素質和精神風貌。

本次藝術節也涌現出許多的優秀節目，展示了我校校園文化特色和學生的個性特長。比如說：六年級的《我健美》，動作優美有力，展示了同學們的朝氣與活力，學前班帶來的《爛漫櫻花》，展示了孩子的天真可愛，拔河的激烈場面，展示了積極向上的精神風貌等等。這些優秀節目給我們留下了深刻的印象。

本屆藝術節的成功舉辦，既給我們提供了一個放松大腦，放飛心情的空間，也讓我們受到了一次極好的藝術教育和美的熏陶。各項比賽的獲獎比例是有限的，但展露的精神財富是無價的。在這里我要代表學校對校園文化節中未獲獎的班級、學生說一句話，只要同學們積極參與、努力實踐，無論是否得到掌聲和鮮花，人人都會收獲一筆寶貴的人生財富;無論比賽成績高低與否，只要參與過、激動過、歡呼過，就將擁有一份美好的回憶。

本屆校園文化藝術節活動中也反映出了我們少數班級常規管理和活動組織不夠到位，思想認識和執行力度存在著不平衡的現象。為此，我們將在以后的活動中加強全員參與的意識，使更多的學生能參加到活動中來，并在活動中得到更好的鍛煉。

同學們，文化節使校園到處洋溢著青春的朝氣與活力，讓我們能在緊張的學習生活中，突顯自己的亮點、尋找一種精彩、分享一份快樂。我衷心地希望同學們把本屆藝術節所表現出的良好品質和精神財富帶到今后的學習中去，以飽滿的熱情、昂揚的斗志、創新的理念和拼搏的精神應對學習，想信大家一定會在這個新的臺階上繼續開拓進取，努力拼搏取得更優異的成績。讓我們的理想在藝術的天空中翱翔，讓我們的青春釋放出更加絢麗的光彩!

第三篇：科技節閉幕式上的講話

科技節是學校的傳統節日，目的是培養我們的“崇尚科學，銳意創新”的精神和嚴謹求實的作風。下面是小編給大家整理的科技節閉幕式上的講話，僅供參考。

科技節閉幕式上的講話篇1

老師們，同學們大家中午好，很高興能夠參加汽車與交通學院第二屆科技文化節閉幕儀式，時光如梭，轉眼一個多月的時間過去了，我還清晰的記得開幕式時同學們對科技文化節的滿滿熱情，在這里我代表我院學生工作團隊的老師對這歷時一個多月里學生組織人員的精心策劃、組織，各班級同學們的踴躍參與表示衷心的感謝，對在本屆科技文化節中同學們所取得的一點點成績表示誠摯的祝賀。

本次科技文化節中所涉及的活動范圍廣，針對性強，充滿科技性和趣味性，其中包括“挑戰杯”宣講會及立項、“廢物利用”制作大賽、“概念車”創意展、汽車文化知識競賽、“CAD”軟件技能大賽等。這些活動全面深刻的與我國現在提倡的低碳節能，科技環保相聯系，極大地激發了同學們對科技創新的興趣，全面體現我校動手動腦、全面發展的辦學理念，使我院在學生科技創新領域又有一次新的飛躍。

我院一直把學風建設，科技創新、文體活動、大學生公益勞動作為工作重點，注重學生德、智、體、美全面發展，學院十分重視科技創新工作，在這方面投入了大量的人力和物力，積極大力提倡同學們開展科技創新活動，為這方面有興趣的同學創造優良條件，希望同學們在科技創新中學會知識，在科技創新中得到樂趣，在科技創新中收獲友誼，在科技創新中走向成熟。

在本屆科技文化節閉幕之際，我對同學們提出以下幾點要求： 第一、樹立遠大目標，成就光輝夢想，今天成績的取得只是通往成功的一小步，未來的路還很漫長，要時刻嚴格要求自己，勤奮刻苦，踏實求真，為未來的成功奠定牢固的基礎。

第二、珍惜擁有，把我現在，大學是人生的黃金時段，是我們積蓄能量的關鍵時期，同時也是我們的人生觀、世界觀、價值觀成熟的重要時段，所以同學們要善于把我當下，成就未來。

第三、求真務實，善于實踐。同學們在學習知識的過程中要勇于追求真理，活學活用，努力把學到的知識與實踐相結合，開拓創新，更近一步。

同學們，你們在本次科技文化節中所取得的成績是值得祝賀的，希望同學們在今后的學習、工作和生活中，戒驕戒躁，踏實求真，虛心謹慎，百尺竿頭，更近一步。在期末考試來臨之際，把握時間，及時復習，在考試中發揮真實水平，取得優異成績。

科技節閉幕式上的講話篇2

老師們、同學們：

大家早上好!在全校師生的共同努力下，我校第十屆科技節取得了圓滿成功，在此，我代表學校向為本屆科技節付出艱苦努力的教師及積極參加此次活動的同學們表示衷心的感謝，向在此次科技節上獲獎的班級和個人表示熱烈的祝賀。

科技節為同學們提供了一個叩問科學殿堂的機會。同學們自己尋找鑰匙，勇敢地開啟那新奇、神秘而又充滿魅力的大門，把一件件閃耀著同學們創新火花的智慧結晶獻給了科技節。

偉大的哲學家亞里士多德有一句精彩的名言，他說，播種一種行為，收獲一種習慣;播種一種習慣，收獲一種品格;播種一種品格，收獲一種命運。我們開展科技活動，就是希望以此來培養同學們創新的意識，為國家培養出具有創新精神和品質的人才，為國家富強和中華民族的振興播種希望。

同學們，當今的時代是一個需要創新的時代，希望我們學子不要辜負現在的大好時光，抓緊時間勤奮學習，為我們民族的振興、國家的強盛做出自己應有的貢獻。

下面有請副校長為本屆科技節優秀班級頒獎。

科技節閉幕式上的講話篇3

尊敬的各位領導，老師們、同學們：

下午好!

送走金色的五月,我們又迎來了“六一”國際兒童節，隊旗帶著心愿迎風飛揚,笑臉伴著希望盡情綻放。在這個陽光燦爛、姹紫嫣紅的日子里,請允許我代表全體教師向同學們說一聲：六一快樂!我也借此機會向全體教師及關心支持我校教育工作的領導和社會各界人士，表示衷心的感謝和崇高的敬意!

在今天這個喜慶的節日里，我校第四屆校園科技節即將降下帷幕。“多元展示，無限樂趣!參與其中，享受成功!”我衷心地祝賀在校園科技節中獲獎的老師同學——因為你們收獲了成功!我也衷心地祝賀參與校園科技節活動的老師和同學——因為你們獲得了追求真知的過程，展示了自己的才華!我更要衷心地感謝組織校園科技節活動的所有老師——因為你們的辛勤付出，才使本屆科技節精彩紛呈、圓滿成功。

本屆科技節是我校被評為“南京市科技教育普及性特色學校”后的第一個科技節，學校對科技節的每項活動進行了精心策劃、認真準備。得到了廣大師生的熱烈響應和激情參與，實現了“人人都來參與、人人都有收獲”的預定目標。本屆科技節緊扣“科學在心中，創新在手中”這一主題，舉辦了科普專題圖片展覽，各個班級展出了科技知識黑板報，舉行了科技主題班隊會。學校組織了科普知識競賽、機器人、航模等主題競賽活動，第二屆師生科技創新大賽，本屆科技節共收到師生參賽作品334件。每件作品都包涵了我們創造的火花與智慧的結晶，充分展示了我們的聰明才智，襯托出了我們愛科學、用科學的信心與決心，營造了良好的科技教育氛圍。

一年來,我校的科技教育開展得有聲有色,取得了優異的成績，共有106人次在縣級以上各類科技比賽中獲獎，在今年4月舉行的江蘇省第十一屆機器人大賽中，我校2人次獲一等獎、2人次獲二等獎、2人次獲三等獎。今年暑假，我校將派出4支參賽隊6名學生，代表南京市參加全國機器人比賽。

同學們!我們正處于一個科學技術日新月異的時代，我們應該不斷在人類的智慧寶庫中吸取營養、豐富自我、發展自我、提升自我，培養勇于幻想、勇于挑戰、勇于創新的精神，只有有了創新精神，才能展開想象的雙翼，產生智慧的靈感，迸發創造的火花。

美好的時光總是匆匆而過，本屆科技節就要落下帷幕，但我相信活動中那數不勝數的精彩瞬間，一定還會縈繞在我們的腦海，幸福和自豪感也一定在你們心中升騰。讓我們一起期待，期待明年科技節的早日來到!

謝謝!

第四篇：在中學科技節開幕式上講話

親愛的同學們，老師們，早上好！

中大附中有一個暑假夏令營——mit科技夏令營,你們知道嗎？到今年為止，這個夏令營已經舉行了九屆，已成為學校富有特色的、名牌的科技活動項目。

mit就是美國著名的大學麻省理工學院massachusetts institute of technology 三個單詞的首字母。附中不少學生對于這所大學一點也不陌生，因為每年暑假，mit夏令營都會有三名左右的大學生來附中與同學們進行各類科技活動。而此時，我要提到的是關于mit的另外一件事：最近，mit一位印度裔的學生prarnav mistry(普拉納夫)做出了一個天才的發明——第六感裝置。按照各新聞媒體的報道，這個發明是震驚世界的，很多網友評論，它將極大地改變人類的生活。

一般來說，人有五種基本感覺——視覺、聽覺、嗅覺、味覺和觸覺。但學科實驗表明，人還有除此五種感覺外的另外一種感覺。這種感覺并沒有專一的感覺器官，它由人機體內各內臟器官的活動，通過附著于器官壁上的神經末梢發出神經電沖動，把信號及時傳遞給各級神經中樞而產生。心理學家把這種感覺稱為“第六感”，也就是我們常說的“直覺”。

prarnav普拉納夫，這位來自于印度的mit的學生，最近就在美國的一個叫ted（technology entertainment design）的組織上展示了他發明的第六感裝置，引起極大的轟動。這個裝置就是通過技術手段把人的第六感直觀的反映出來，它能把現實世界和虛擬世界結合起來。（由于其專業性太強，我沒有能力說得清楚，同學們可以在網絡上去搜索有關的各種介紹。）我在此舉這個例子是要說明：我們這個世界今天的這個樣子，是科學和技術帶來的。科技帶給了人類無限的便利，樂趣和享受。

昨天下午，我下午3：30乘高鐵從長沙出發，六點鐘多一點就到了廣州南站，走出車站大廳時，遇到一位從沈陽來廣州觀光的男士，他向我打聽廣州的一個具體地方后，情不自禁地說了一句“真開心”。我問他什么事這么開心，他說：你看這速度。他幾天前從沈陽坐飛機到長沙呆了幾天，原以為到廣州如果不坐飛機會很費周折的，沒想到高鐵這樣快捷。去年在武廣高鐵開行時，初二6班的焦揚同學在國旗下講話時說的是：高速鐵路為中國提速。的確，今天的中國，今天的世界，科學和科技正在不斷地使世界變得更美好。

同學們，中大附中第七屆科技節已經拉開帷幕。學校每年交替舉辦持續一個學期的藝術節和科技節的目的就是為了培養同學全面的素質。純粹應付考試升學的文化科學知識固然要學習，但僅有這還不夠。學校希望給你們營造一個更活潑、健康、寬松并且有價值的成長空間。希望同學們有一個更自由的思考、思想空間。發現、發明、創造絕對是以自由的想象、自由的思考為基礎的。而除了想象之外，更需要動手、實踐。本屆科技在秉承歷屆科技節優良傳統的基礎上，還會有創新的形式和內容。科普宣傳、專家講座、參觀科學實驗室、科技制作、發明創造、科技活動演示和比賽，異想天開科技創意設計活動等等幾十個項目琳瑯滿目，希望全體同學能以熱忱的態度、中意的方式，積極參與各項活動。

科技節，你就是主角。去參與，去體驗，你就會獲得快樂，獲得經驗，獲得意想不到的收獲。對世界保持一份好奇和探究的熱情，給思想一個自由的空間，給未來打下一個初步的基礎，為自己未來的生活增添一份情趣和色彩。如能在此基礎上，成為用科技推動世界前進，使世界變得更美好的有成就的科學家，那是多么了不起的事情。

我的講話到此結束，謝謝大家！

第五篇：在學校管理人員會議上的講話

堅持人本管理 提高管理水平

同志們：

在這暑熱炎炎的八月，我們坐攏來開這么一個管理人員專題會議，這次會議的主要任務是進一步強化我們每一位管理者的責任，提升我們的管理水平，為四中的新一輪騰飛打造一支團結務實、高效廉潔的管理隊伍。

過去的一學年，我們四中成功的創建為省示范性高中，成為農村高級中學的窗口；教育教學質量再創輝煌；今年四月，教育局組織全縣高中校長來我校學習，我們的管理水平在總結會上得到兄弟學校及局領導的一致稱贊；上學期教育局組織的考核中，我們四中行政領導班子被評為優秀領導班子。我們四中聲譽在全縣越來越高，在鄰近的幾個縣市也產生了巨大的影響。這些成績的取得，得益于我們有一支務實團結的管理隊伍。在此，我個人對大家的辛勤付出表示衷心的感謝。

今天我們站在省示范性高中的位置，自豪的同時，更多的感到肩上的擔子重，發展的壓力大，當前的主要任務是：鞏固辦學成果，提升辦學品位。

要提升學校的辦學品位，首要任務是建設一支高素質的教師隊伍，尤其是打造一支強有力的管理隊伍，毛澤東早就說過：“正確的路線方針確定之后，干部就是決定因素。”

下面著重談一談我們管理者的責任及應具備的基本素質：

一、要有全方位的服務意識，要有強烈的責任感和事業心。

學校是師生發展的園地，學校在實施各種措施的時候，要把人的成長、人的發展當作目的，而不是手段。我們每一位管理層的同志，要在學校管理過程中重視人，尊重人，真心實意地關心每一位教職員工的發展和需要。毛澤東在1957年3月19日中央政治局會議講話中旗幟鮮明地指出：“共產黨員就是要奮斗，要全心全意為人民服務，不要半心半意或者三分之二的意為人民服務。”鄧小平在1985年5月19日全國教育工作會議上的談話中指出：什么是領導？領導就是服務。作為學校的第一責任人，我一直在思考，能在多大程度上理解、解決學生的發展需要和教師的發展需要，我們一直反復強調，教師必須樹立“以學生發展為本”的思想，要盡可能給學生提供優質教育的服務，那么相應地對我們的學校管理人員來說，教師的發展是學生的發展的前提條件，所以，我們在學校管理中首先要樹立人才觀念，即以教師的發展為本，讓每一個教職員工在四中這塊沃土發展得更好，是我們理所當然的責任。教師發展得快，學校辦學效益就提升得快，四中的發展是我們在座各位的事業，我們不能單純把它看作一個職業，它是涉及千家萬戶事關國家民族發展的事業，四中現在八十五年了，到100周年校慶也就十五年時間，那時隨著國家綜合國力大提升，四中的發展更快，我們在座各位就都是四中發展的大功臣，四中的校史會記住我們流的每一滴汗水，付出的每一份心力。原創文章，盡在文秘知音wm338.com網。

二、要有較強的組織協調能力

協調能力是我們中層管理者的第一能力。袁世凱并沒有多大的本事，但在孫中山開創民國即位大總統以后不久，他袁大頭取代孫中山當上了民國的大總統，最后還當上了大權獨攬的皇帝，史書分析他就是很會協調各方面力量，善于化解各方面矛盾，當然他很反動，要去當皇帝，引來全國同聲聲討，這樣的矛盾你是最會協調也都協調不了的了。我們四中發展到現在，有190多名教職員工，3600多名學生，各方面難免有矛盾，有問題，這是正常的。有矛盾才需要干部，有問題能解決才顯出干部的水平。我們管理者能否把各種矛盾和問題得心應手的處理好，是檢驗我們是否具有較強組織協調能力的重要標志。我們學校通過創重，各項制度得到了很好的完善，制度是剛性的，但制度的有效執行可以是有彈性的，這就是剛柔相濟，也就是我們強調的協調，我們要采取激勵與引導相結合，處罰與教育相結合的方法，形成“引得進、留得住、用得好”的用人機制，讓四中的每一位教職員工在這里干得開心，干出成績。

三、要有獨擋一面的工作能力

俗話說：村看村，戶看戶，群眾看干部。在座各位都是學校的中堅骨干，在我們管理層中肯動腦筋肯想問題的人愈多，我們自身的素質也就愈高，我們就是更大的威信去做好管理工作，我們的事業就愈有希望，毛主席在1957年3月的一次干部會上有一個著名的《堅持艱苦奮斗，密切聯系群眾》的講話，其中反復強調“我們的同志應當注意，不要靠官，不要靠職位高，不要靠資格吃飯，要靠正確，靠本事。”，我們領導層如果個個業務精，能夠獨擋一面，把我們主管的工作管理好，把自己職責范圍內出現的矛盾和問題及時有效的解決好，我們的工作就會井然有序地推進，我們的事業就會越來越興旺，相應地我們的位置也才會更穩，更高。

四、要有一定的包容之心

我們對教師的人本管理的原則是“引進人、凝聚人、激勵人”，事業的成敗關鍵在用人，用人就有一個原則，那就是要用人之長，容人之短。鄧小平說過：“能容忍各方面，團結各方面是領導的一個關鍵性問題。”從人才學的觀點來看，有些創造力的人一般都是有點棱角的人，一般也就難免讓領導有些看不慣，這就要求我們管理者要大度些，在一些無關大局的事情上容忍些，宰相肚里能撐船嘛。有時就算是受點子氣也沒關系。群眾也有個腦子，你給了他尊重，給了他臺階，原諒了他的過失，他會感激你，并在更大程度上尊重你，這樣大家的工作才會更好地開展。

五、胸懷開闊，作風正派，要勇于批評和自我批評

剛才講了包容，要包容就要胸懷開闊，鼠目寸光，小肚雞腸從來都是當領導的大忌。除了胸懷開闊，放眼長遠，我們更要作風正派，現在群眾對領導的要求很高，眼睛也很亮，甚至還有用放大鏡、顯微鏡看領導的，我們這支管理隊伍必須要敢于接受群眾的監督，只要我們團結、廉潔，我們就會贏得大家的支持。講到團結，我想到陳云同志的一句話，他說：“班子不團結，議而不決，決而不行，各自為政害死人。”所以我們管理層務必精誠團結，當然不是說你不能有不同意見，有意見大家場面上說，說了也許能解決，作為管理層的每一個同志，也要勇于自我批評，不要老虎屁股摸不得，只有我講得別人，別人就講不得我，這樣對你自己也不利，最終會害了你自己。領導層的每個同志都要有大局意識，堅持原則性與靈活性相結合，要正確對待個人意見和集體決定。馬克思主義認為，智慧總是從群眾那里來的，工會組織搜集教職員工的合理化建議，調動全體教職員工的智慧為學校管理獻良策，出高招。教務科、學生工作處、后勤服務中心也要注意多收集師生好建議，不斷總結提高，通過這樣的批評和自我批評，大力改進我們的工作。

接下來，再簡單談一談怎樣使我們自身的管理水平得到提高

一、加強品德修養與個性修養

學校辦學品位的提高取決于我們教師教學水平的提高，而我們教師水平的提高很大程度上依賴于我們管理者的人性化管理，所以說領導層的品位決定學校的品位。我們是四中的名片，代表四中的形象，我們必須以良好的素質引領大家向前奔。

我們管理層的同志要講大氣，講品位，公道正派，團結協作。凡是要求下屬做到的，我們自己帶頭去做，凡是要求下屬不做的，自己堅決不做。胸襟磊落，言而有信，敢當敢為。我們管理層的同志一定要在思想政治、道德品質、學識學風上全面以身作則，正所謂“上行下效”‘“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從。”自覺率先垂范，這樣才能真正為師師表。才能使政令更暢通，我們的管理水平也就會越來越高。

六十年代初，大慶油田發起了一個著名的“三老四嚴”，“三老”是指對待革命事業要當老實人，說老實話，做老實事；“四嚴”是指對革命工作要有嚴格的要求，嚴密的組織，嚴肅的態度，嚴明的紀律，我們要朝這些方面努力。

二、勤于思考，善于學習

“他山之石，可以攻玉。”我們要采取“走出去、請進來”的辦法，借鑒別人的先進做法，現在網絡發展快，很多優秀資源可以從網上獲得，我看到有些名校的網站把學生的每周食譜都公布出來，接受群眾監督，我們的服務中心現在也建起了食譜公布牌，這是個好舉措，但還要改進，每一次縣局來督導評估，學生反映大的都是伙食差，這在以后生源競爭激烈的時候對我們學校的影響會更大，隨著初中生源的逐減，加上十三中的步步緊逼，我們的發展會遇到挑戰，這就更需要我們管理者勤于思考，善于學習，越是困難，越是要努力學習，只要我們管理水平提升了，四中的名聲就會更響，我們的生源就會更多更好，如此形成良性循環，我們的發展也就會更快。

三、在反思學習中形成自己的管理風格和特色，在此基礎上努力營造鼓舞人、發展人的學校管理文化，進一步打造奮發向上、團結協作的教師文化。

我們管理水平的提高，離不開努力學習，在實際中學，從書本上學，從自己和人家的經驗教訓中學。學了還要會反思，先哲孔子早就告誡我們，學而不思則罔，思而不學則殆。我們要通過反思學習，不斷加強自身工作的原則性、系統性、預見性和創造性。

著名教育改革家呂型偉先生說：“教育是事業，事業是意義在于奉獻；教育是科學，科學的價值在于求真；教育是藝術，藝術的生命在于創新。”我們要努力探索，不斷總結逐步形成自己的管理風格和特色，通過我們的努力，我們就能取得四個成功：學生成功，家庭成功，教師成功，學校成功。

同志們，四中的發展關鍵在于要有一個好的管理層，只要我們這個管理層有力量，齊心協力干實事，四中的發展就會更紅火，我們能夠創造四中昨日的驕人成績，我們就一定能駕馭這艘大船駛向更美好、更輝煌的明天，讓我們精誠團結，扎實勤奮，把四中領上更新更高的境界。