第一篇：創業培訓課程

創業培訓課程 一、四大培訓特色：

1、全實戰專家授課：授課老師全部都是具有資深企業管理、運營經驗的企業家、企業高管、投資人等，通過傳授自身的企業運營經驗，給創業培訓班學員帶來務實的指導和幫助！課堂之外，我們根據創業業者不同層次、不同階段的不同需求，邀請資深專家給學員提供個性化服務，伴隨創業者一路成長。

2、案例教學。我們以案例教學、頭腦風暴、企業參訪、角色互動等方式，讓學員分組討論學習商業計劃書的寫作，以幫助學員更系統地分析創業計劃，在實踐中更容易獲得投資人的賞識。學員通過系統的學習創業知識，不僅能夠提升創業能力，降低創業風險，還能結交到良師益友。

3、模擬商戰。引入全球模擬公司聯合體中國中心的“金馬蘭創業實訓平臺”，組織學員模擬現實市場環境，進行實戰演練。通過創業實訓平臺的學習，學員對企業經營管理有更深入的理解。

4、增值服務。我們以創業培訓為基礎，整合各類創業資源，為學員提供融資、法律、財務、營銷、媒體、孵化器等各類資源，充分滿足學員的個性化需求，以最大程度地幫助學員創業成功。學員結業后均可加入第一創業俱樂部，參加我們舉辦的各類主題的創業講座、沙龍、論壇、項目路演、聚會等，我們將為學員提供持續、有效、完善的增值服務。

二、培訓目標：

·掌握創業的基本要素、實施步驟、開業流程及經營技能，提升創業能力，降低創業風險；

.掌握商業模式、品牌管理、項目評估、市場營銷、財務管理、商務溝通、股權架構、團隊領導力等系統的創業知識；

·了解現階段的創業環境及政府的相關創業補貼和扶持政策； ·規劃創業生涯，掌握撰寫切實可行的創業計劃書的方法；

三、內容： 品牌命名與商標注冊 市場開發與營銷推廣 股權分配與公司治理 公司財務規劃與管理 團隊領導力培養與提升 商業計劃書寫作 投資收益風險評估 環境分析

項目確定公司注冊 創業計劃開業準備 公司經營與管理 公司交易 創業能力測評 風險管理 項目路演 商務溝通 模擬商戰 政策法規 綜合訓練

第二篇：創業培訓課程心得

創業培訓課心得

風雨二十載，歷歷艱辛程。滔滔黃河萬里闊，豈懼河神阻此過。待時日扶搖直上，定當扭轉乾坤。秦皇漢武不足效，唐宗宋祖不足仿。我自有方成功業，何摹古人建此功。古人云：名師出高徒。此話不虛，在聽了吳老師這幾堂創業培訓課后，感觸頗深。下面，就來談談我的創業培訓課心得。

因為從小懷著一顆以后自己創業的心，每有機會，我都會去學習很多關于創業的知識，看一些關于創業的文章，雜志報刊。我也會關心很多經濟的動向，以及每個行業發展的趨勢。但俗話說得好，趙括說法，紙上談兵。很多東西是在書上學不到的。只有經過自己的親自實踐，經過多次的失敗、挫折，從失敗中獲取經驗，在挫折中受到啟發。這樣才算是一個成功者真正的成功。其實結果并不重要，對于我個人來說，我更注重的是過程，我覺得，創業失敗了不要緊，要緊的是失敗之后就不敢再去創業。以前，我也嘗試過各種事情，像放假的時候在學校招暑假工、在學校也嘗試過做生意。雖說都失敗了，也賠了一些錢進去，但我說我賠得心甘情愿，因為在這些實踐當中，我學到了很多別人沒有學到的東西，吃過別人從來沒有吃過的虧，但我相信，這樣的虧是我第一次吃，也是我最后一次吃。說不定到了以后，沒有經歷過這樣的事情的人吃一次這樣的虧，損失會比我的損失大很多。而我就不然，用哲學的觀點來說，人不能兩次踏進同一條河

里。這就是我的觀點吧！總的來說，我就是一個用失敗來買經驗的人。

吳老師的一句話我是最認可的，就是說我們學的專業知識以后到社會上不一定能用上，而相反，我們在實踐中學的東西以后在社會上就一定能用得道到。所以，現在的我在不耽誤正常學業的情況下，我會選擇鍛煉自己各方面的能力。在高中政治課中的經濟學中，有堂關于投資的課程，有一句話說，雞蛋不能放在同一個籃子里。就是說投資要往多方面，不要把資金全部放在一個項目。我覺得人生也是一樣，我們不能只學一樣東西，書本可以使一個人變得聰明，書本也可以使一個人變得愚鈍。讀書變得愚鈍的就稱之為書呆子。那樣的人好像是不諳世事，對于人情世故，社交方面是一個呆子，我相信這樣的人以后在社會上肯定會混不開。據我的了解，在高中，每個班上基本上都會有這么一兩個這樣的人。他很少和你們交往，只知道讀書，但是成績往往沒有那些調皮的學生優秀。我一直在苦苦思索這個問題，為什么一心專研書本的人他成績就是跟不上來了。我不是社會學家，也不是心理學家。對于這個，我也沒有做更多的了解。

通過創業培訓這門課程，我相信對于大多數想創業的同學受益都是匪淺的，我也相信，通過這門課程，會在我們以后的創業道路上給予我們很大的幫助。

第三篇：SYB創業培訓課程大綱

《 SYB創業培訓 》課程教學大綱

課程名稱（英文）：SYB創業培訓（Start Your Business）課程類型：全校性公共選修課 總 學 時：30 學 分：1.5 適用對象：大

三、大四年級

一、課程的性質、目的和任務

SYB課程是“創辦和改善你的企業”(SIYB)系列培訓教程的一個重要組成部分，由聯合國國際勞工組織開發，為有愿望開辦自己中小企業的人量身定制的培訓項目。

當前，隨著國內經濟結構的調整，“大眾創業，萬眾創業”成為中國經濟的新引擎，自主創業也成為很多高校學生的發展方向。同時，國家采取多種措施鼓勵個人創業，啟動民間投資，幫助扶持微小企業發展，特別是對大學生，更是采取了小額貸款和稅費減免等政策進行鼓勵。因此，開設專門的創業培訓課程幫助大家在親身實踐之前得到鍛煉的機會，這就是SYB創業培訓課程設置的目的。

SYB課堂訓練采用高度創新的參與性互動培訓方法，完全模擬創業實際過程，學生在不斷豐富和完善自己的創業計劃書的同時演繹自己的創業計劃，強烈感受未來創業的真實世界，結業后即可按自己的創業計劃書進行成功創業。

二、課程基本要求

嚴格按照SIYB項目技術要求，組織教學，為培訓班配備專業教室，嚴格實行小班教學（國際標準U型教室）；多媒體互動教學、案例分析、模擬演練；課堂訓練采用高度創新的參與性互動培訓方法；完全模擬創業時機過程。學員們需密切配合老師的教學工作，上課氣氛活躍，積極參與，競相發言；課后認真完成SYB課程練習，并主動與老師探討。

三、課程內容及學時分配

第一部分，創業意識培訓，共計4學時

第一章，將你作為創業者來評價，2學時；

教學目的：了解什么是企業，創辦企業所需的基本素質和要求，讓學生衡量自己是否適合創辦企業。

教學內容：什么是企業、企業經營循環過程、創辦你的企業面臨的挑戰、從企業創辦者的角度分析自己、增加你自己的創業能力、評價個人的財務狀況。

第二章，為自己建立一個好的企業構思，2學時；

教學目的：了解如果適合創業，有沒有具體的構思，如果沒有，怎樣去開發企業構思。教學內容：企業類型、微小企業的成功要素、如何挖掘出好的企業構思、驗證你的企業構思、將你的企業構思形成創業計劃。第二部分，創業計劃培訓，共計16學時

第三章，評估你的市場；2學時；

教學目的：有了好的企業構思后，如何評價企業有無市場、潛在顧客、競爭對手，以及確定市場營銷計劃并且預測銷售量。

教學內容：了解你的顧客、了解你的競爭對手、制定市場營銷計劃、預測你的銷售。第四章，企業的人員組織，2學時；

教學內容：了解你的企業應該怎樣組織人員去生產。

第五章，選擇一種企業法律形態，2學時； 教學目的：了解辦企業必須合法，要選擇一種法律形態。教學內容：企業的不同法律形態、各類企業法律形態的特點、選擇合適的企業法律形態。第六章，法律環境和你的責任，2學時；

教學目的：了解企業要承擔相關的法律責任，企業只有登記注冊，才能受法律保護 教學內容：法律和責任、工商行政登記、依法納稅、尊重職工的權益、商業保險。第七章，預測啟動資金需求，2學時；

教學目的：了解辦企業需要啟動資金，根據自己的企業規模、計算出需要的啟動資金數額。

教學內容：啟動資金的類型、投資（固定資產預測）、流動資金預測。第八章，制定利潤計劃，4學時；

教學目的：了解辦企業必須盈利，了解什么是成本，怎樣定價，如何贏利。

教學內容：制定銷售價格、預測銷售收入、制定銷售和成本計劃、制定現金流量計劃、資金來源、申請企業貸款

第九章，判斷你的企業能否生存，1學時；

教學內容：通過制定創業計劃，判斷企業能否生存下去。第十章，開辦企業，1學時；

教學目的：了解企業創辦起來后，需要做的管理工作 教學內容：企業日常管理。第三部分，實踐訓練，共計10學時

第十一章，SIYB游戲模塊I，2學時； 第十二章，SIYB游戲模塊II，2學時；

第十三章，大學生創業相關政策法規解讀，2學時； 第十四章，指導創業計劃書完成，4學時。

第四篇：SYB創業計劃培訓課程

SYB創業計劃培訓課程

（二）SYB創業計劃培訓課程

第1-2節課：學員分小組介紹并講述其企業構思

教學目的這節課加上練習結束時，學員將：

1.向其他學員介紹他們自己；

2.向其他學員介紹他們的企業構思。

時間； 120分鐘

教學計劃

1簡短講述理想的企業構思的總要性和來源，強調一個好的企業構思必須具備下述兩個方面：

1.有市場機會——顧客；

2.有利用市場機會的能力。

2介紹練習1，要求學員在班上完成企業構思，準備發言。

3在規定的時間之內，讓學員講述他們的企業構思。學員必須強調下列因素：

1.為什么他所講的企業構思對他們是適宜的（個人特征和資金來源）；

2.誰將是他們的顧客；

3.為什么顧客買他們企業的東西。

第3節課：了解你的顧客（教材第3步：1）

教學目的在這節課加上實際調查結束時，學員將：

1.會分析他們潛在的顧客的需要及其重要性；

2.明白他們的顧客的主要特點和購買習慣。

時間： 45分鐘

教學計劃

1.指出創辦企業的兩種方式——以產品為導向或以顧客為導向的方式。如果班里的學員中有人現在已經有自己的企業，問他們使用什么方式創辦企業——產品導向型還是顧客導向型？

2.提醒學員，有創意而又切合實際的企業構思是能幫助人們解決問題的。舉一些學員的實際企業構思的例子，說明這些企業構思要解決的問題——顧客導向型。

3.簡短講述了解和怎樣了解顧客的特點的重要性。

4.介紹練習2。要求學員在班里填寫表格，但是，需要他們先進行實際調查，在實際調查的基礎上來完成表格的填寫。

第4節課：了解你的競爭對手（教材第3步：2）

教學目的：完成這節課和實際調查時，學員將：

1.知道怎樣確定顧客的特點；

2.確定競爭對手的主要特點。

時間： 90分鐘

教學計劃：

1提醒學員，好的企業構思是能夠解決他們問題的好主意。但是，他們必將 與其他人的企 1

業——他們的競爭對手爭奪顧客。

2強調他們了解其競爭對手的優勢和不足的重要性。

介紹練習

3。學員可以在班里填寫表格，但是，需要他們在實際調查的基礎上來完成表格的填寫工作。在課堂時間里，你可以向他們提供個別輔導。

第5節課：制定你的市場營銷計劃（教材第3步：3）

教學目的： 在這節課結束時，學員將：

1.知道市場營銷對實現其預期銷售的重要性；

2.知道市場營銷的4P原理；

3.能夠用4P原理講述他們的市場營銷計劃；

4.能夠確定他們打算創辦的企業的獨特賣點。

時間： 90分鐘

教學計劃

1.強調市場營銷以及制定市場營銷計劃對學員取得預期銷售目標的重要性。

2.提醒學員以顧客為重點。要求學員預測人們真正打算從他們的企業中購買什么產品和服務，深入地了解人們真正想買什么。假設人們買衣服是為了御寒和禮貌起見，然后，要求學員在看一遍他們所穿的衣服。如果他們買的衣服僅僅是為了御寒和禮貌，那么，這里是不是有許多不同的設計和顏色？為什么人們不買一樣的衣服？對這些問題的回答很清楚：為了獲得地位，獲得信心，變得更有魅力。

3.介紹一個企業(例如面包房或餐館)的經營情況，這位業主最近已經花了許多錢來振興該企業，然而，他們仍然不能盈利。要求學員提出建議——使用“頭腦風暴”法。將每個小組建議的結果按產品、價格、地點、促銷列在黑板上，但是，不要給每個小組出題目。

4.告訴學員每個成功的業主必須考慮如何經營的問題。也就是選擇他的“市場營銷組合”，簡稱市場營銷4P組合，即：產品（Product）、價格（Price）、地點（Place）、促銷（Promotion）。各小組要用這4個P來做文章。

5.告訴學員每項市場營銷計劃都應該包括4個P。

6.介紹練習4~7。要求學員在班上做這些練習，如果學員有問題，可以提供個別輔導。

第6節課：估計你的銷售（教材第3步：4）

教學目的： 這節課加上實際調查結束時，學員將：

1.知道仔細估計他們的銷售額的重要性；

2.決定他們打算怎樣估計他們的銷售額。

時間： 90分鐘

教學計劃

1.簡短講述估計銷售的不同技巧。在講課中，告訴學員人們有過高估計自己銷售額的趨勢。學員在做估計銷售時，必須認真對待。辦企業會有競爭對手，在剛開辦自己企業的頭幾個月里，要想自己的銷售額超過對手是不可能的。當你在策劃新的企業時，你應該在企業的頭一年里估計每個月的銷售額。你可以這樣來做：

1.列出你的企業將要銷售的所有服務項目或產品范圍；

2.估計你每個月希望能實現的服務或產品的銷售額。

2.介紹練習8中的所有練習。學員有可能需要你對表格進行解釋。分小組做練習并要求學員解決每個問題，一次一個問題。每個小組派代表講解他們寫在活頁掛紙上的答案。

3.在本練習結束時，解決黑板上的每個問題。

4.介紹練習9~11。學員應能設計出適合他們自己用來記錄和決定其觀察到的結果的表格。

5.要求每個學員向全班提供有關他們使用的預測銷售額方法的信息。注意：打算使用調

查方法的學員會需要許多額外的幫助。

第7-8節課：完成練習12-20

教學時間；180分鐘

第9節課：你的企業中的人們（教材第4步：1-2）

教學目的： 本節課結束時，學員將：

1)知道仔細地選擇職工的重要性；

2)怎樣評估他們對人員的需要。

時間； 60分鐘

教學計劃

1)介紹下面描述的角色扮演。

2)同過小組討論分析角色扮演。

3)簡短講解“怎樣確定你的企業中需要的人員”和“怎樣組織你的企業”。

4)介紹練習11~12。學員有問題時，可以作個別輔導。

角色扮演

想在我的企業中工作的親戚。

情況

l 你的家具企業做得不錯，你想雇傭一個銷售經理，以便你可以脫身來關心生產。你的一個曾經在當地政府部門作過領導的堂兄聽到了你的計劃，向你提出要求，要你把這份工作給他，你怎么辦？

業主

知道自己的親戚因為在工作中違反紀律已經被免職一段時間了。l

l 你的心里已經有了你要雇的人選。你確實不像雇傭你的親戚，但是，你在考慮怎么拒絕他的同時，還要慮及不雇傭他的后果。

親戚

l 手頭非常拮據，需要錢送孩子上學。

l 非常需要工作，但是，也知道你那位老板堂弟是個不好打交道的家伙。你自己現在也知道必須努力工作，而且已經準備好了向他表明愿意努力工作的打算。

結論

l 在角色扮演過程中會發生什么？詢問學員是否有過處理類似情況的任何經驗或主意。

第10節課：企業面對的法律問題（教材第5步：1~3）

教學目的在這節課結束時，學員將對企業的4個主要法律方面的問題有比較清楚的認識和了解。時間；90分鐘

教師

聘請專家

教學計劃

1)在講授企業4個共同的法律方面的問題時，如有可能的話，最好請一位能夠提供相關信息的政府工作官員（如工商行政管理局的官員）來講課。

2)介紹練習13。要求學員完成他們的表格。

聘請專家建議

請當地成功的企業家作咨詢專家將對學員產生積極的影響，因為他們更容易認同講課專家的切身體驗。

第11節課：企業責任（教材第6步：1~5）

教學目的； 在這節課與實際調查結束時，學員將知道他們在創辦企業時所要承擔的責任。

時間： 45分鐘

教師

特邀授課人

計教學劃

1)簡短講授基本的法律知識以及企業的法律責任，如工商登記注冊、經營許可、生產安全、勞動條件、納稅等問題。

2)登記注冊企業和取得經營許可時創辦企業的重要步驟，其程序、相關規定及優惠政策涉及面廣。本課可邀請有關專家和官員講授。

3)勞動條件、生產安全、納稅事務等也可以請有關專家和官員講授。

4)教師可根據當地情況，列出企業要執行的國家和地方的有關法規目錄，或提供相關資料，以便學員了解更多的相關知識。

5)介紹練習14~15，學員可以開始在課堂上填寫這兩張表。在他們填表之前，需要做一些調研工作。

第12節課：估算創辦你的企業需要的資金（教材第7步：1~3）

教學目的：在這節課結束時，學員能夠估算其創辦企業所需的資金。

時間90分鐘

計劃教學

1)簡短講授創辦企業所需的啟動資金種類。根據學員的實際情況和企業的種類，介紹創辦企業的啟動資金。

2)請看一遍教材中李燕和黃亮的故事

（三）陶藝品廠啟動資金所列項目。

3)簡短講授確定企業開辦頭3個月所需要的流動資金。強調這僅僅是估算，當學員在后面做現金流量計劃時，要做更加精確的計算。

4)要求學員看一遍教材中李燕和黃亮的陶藝品廠所需的流動資金的例子。

5)介紹練習16。要求學員自己做練習。

6)介紹練習17。要求學員填寫表格，做實地練習，獲取準確地信息。

第13節課 ：確定產品價格（教材第8步：1）

教學目的：在這節課結束時，學員將：

1)知道產品成本與售價之間的差價；

2)知道確定產品價格的兩種方法；

3)能夠估算企業的成本。

時間：90分鐘

教學計劃

1)簡短講解下面這些內容

成本和售價之間的差價；l

確定售價的兩種方法；l

企業折舊成本。l

2)介紹練習18，學習更多有關折舊、成本和價格方面的知識。要求學員單獨做練習，并將答案寫在黑（白）板上。

3)看一遍教學冊中李燕和黃亮的陶藝品廠怎樣確定產品價格的例子，它是“成本加價法”的例子。

4)介紹練習19，要求學員完成練習中的表格。

第14節課：預測銷售收入（教材第8步：2）

教學目的： 在這節課結束時，學員能夠估算他們的銷售收入。

時間90分鐘。

1)簡短講授怎樣預測銷售收入。

2)看一遍教材中李燕和黃亮陶藝品廠的例子。

3)介紹練習20。講解怎樣使用“銷售預測表”，要求學員用自己的產品或服務方面的信息填寫此表格。

第15~16節課：制定銷售與成本計劃（教材第8步：3）

教學目的：在這節課結束時，學員能夠：

1)用他們自己的話解釋利潤（收入減支出）這個詞的意思；

2)知道怎樣制定銷售與成本計劃。

時間180分鐘。

教學計劃

1)簡短講授什么是利潤。

2)介紹練習21。

3)看一遍看一遍教學冊中李燕和黃亮的陶藝品廠的銷售與成本計劃的例子。

4)介紹練習22。要求學員做大量實地考察，獲得準確的信息，完成表格中所要求的項目。第17~18節課：制定現金流量計劃（教材第8步：4）

教學目的：在這節課結束時，學員要：

1)知道制定現金流量計劃的重要性；

2)能夠制定出自己企業的現金流量表。

時間270分鐘。

教學計劃

1)講授如何制作現金流量表，以及使用現金流量計劃來估算創辦企業需要的現金額的重要性。

2)看一遍教材中李燕和黃亮陶藝品廠現金流量計劃的例子。

3)介紹練習24。

4)介紹練習25。學員需要做一些實地考察來獲得完成本練習的正確信息。

第19~20節課：資金來源與怎樣申請貸款（教材第8步：5~6）

教學目的：在這節課結束時，學員能夠確定創辦他們的企業的潛在的資金來源。時間90分鐘。

教學計劃

1)頭腦風暴：資金來源——強調家庭支持的優勢。

2)看一遍教材中李燕和黃亮陶藝品廠籌集資金和申請貸款的例子。

3)銀行來的專家可以講解銀行貸款的利弊、政策、手續等方面的問題，以及怎樣填寫貸款申請表。

4)如果學員打算借錢創辦他們的企業，介紹練習25。

第21~26節課：制定創業計劃（教材第9步：1）

教學目的： 在這節課結束時，學員將：

1)知道怎樣把通過前面介紹的步驟收集到的所有信息放在一起，構成創業計劃；

2)能夠評估他們的管理知識和做出創辦企業的決定。

時間 330分鐘。

教學計劃

1)簡短講解制定創業計劃的目的。在制定創業計劃時，將創業計劃包含的各個部分的內容與SYB培訓項目講授的各個部分聯系起來進行。

2)把創業計劃范本分發給所有學員，要求他們填寫創業計劃，并給需要幫助的學員提供個

第27節課：創業決定（教材第9步：2）

教學目的：在這節課結束時，學員將知道怎樣評估其創業計劃是否可行。

時間210分鐘。

教學計劃

1)簡短講解“什么是可行的企業”，強調可行的企業具有下述特點：

激發創業者去創辦它l

產生足夠利潤來支付創業者和員工的工資；l

l 創業者們能夠籌集到資金

2)看一遍教材中李燕和黃亮陶藝品廠——它是值得開辦的企業嗎？

第28節課：創辦企業行動計劃制定（教材第9步：3）

教學目的：在這節課結束時，學員能為完成其創業計劃需要開展怎樣的活動作出明確的打算。時間90分鐘。

教學計劃

1)介紹練習26。這是一項企業創辦評估練習，它要求學員做出自我評估，看還需要把什么方面包括在他們的行動計劃中。

2)介紹練習27。要求學員填寫這一份自己的企業創辦行動計劃。學員繼續制定修改創業計劃。

四 Syb創業培訓市場調查計劃安排

時間：10天 課時80

內容：

輔導：創業經營活動的起步——市場調查與預測方法

市場調查：適合中小型企業創辦者的市場調查種類及步驟

市場需求的調查

市場環境的調查

營銷條件的調查

案例分析

輔導：市場調查實用方法

觀察法、詢問法、試銷法、調查表的制作、案例分析

輔導：調查資料的分析

調查資料分析的任務

調查資料的簡分析方法、案例分析

輔導：市場預測的內容及步驟

市場預測的內容

市場預測的步驟、案例分析

輔導：定性判斷預測法

經驗判斷法

專家意見法

輔導：實用定量預測法、走勢法、季節變動法

提交市場調查報告

五 Syb創業培訓后續支持服務計劃安排

時間：10天 課時80

內容：專業指導：聘請工商、稅務、保險、法律有關人員進行專業指導。

2企業診斷室：目的是幫助學員學習基本的企業管理原理，并把知識應用于企業實踐。3企業改善小組：幫助學員發現他們自己的問題，通過互相幫助，找出解決問題的辦法和適當的行動計劃。學員通過依靠別人的主意和經驗，獲得解決問題的辦法。

4個人咨詢：向每個學員就他們面臨的問題提供現場咨詢和指導

第五篇：SIYB創業培訓課程大綱

SIYB創業培訓課程大綱

學 制：60課時 第一部分 創業意識培訓

一、培訓目標

通過創業意識課程的教學與訓練，使學員了解什么是企業，企業的類型以及特點，掌握企業構思方法，分析創辦企業的基本條件，并運用SWOT分析方法驗證構思的企業，為今后實現創辦企業打下良好的基礎。

二、課程設置與要求

1、什么是企業

了解什么叫企業，掌握企業在經營活動中形成的兩股流，即商品流和現金流，并掌握辦企業的目的。

2、創辦你的企業面臨的挑戰

了解辦企業面臨的各種挑戰與風險，并正確認識、認真對待，積極應戰，為構思好的企業奠定良好的思想基礎。

3、從企業創辦者的角度分析自己

了解創辦企業、自己當老板所必須具備的基本條件和要求，并從自己當老板的角度能正確進行分析，條件暫時不具備，通過進一步學習或調查，盡可能使自己達到創辦企業的條件與要求。

4、增強創業能力

了解初辦企業的人，開始并不具備創業必須有的素質與技能，懂得素質可以培養，技術可以學習，條件可以改善，將自己的弱點轉變為優勢。

5、評價個人的財務狀況

了解辦企業除了經營能力之外，還需要有足夠的資金。熟悉掌握如何制定一份個人的財務狀況表。

6、企業類型及其特點

了解企業的四種類型，并掌握其特點，為自己適合選擇辦哪種類型的企業作好初步的打算與準備。

7、微小企業成功的要素

了解并掌握微小企業成功的要素，并掌握微小企業創辦的總原則，即“志向要大，計算要精，規模要小”

8、挖掘出好的企業構思

了解構思企業的兩條基本途徑，并熟練運用這兩條基本途徑結合市場情況尋找機會，懂得人們遇到的問題和未滿足的需要將為商機提供了重要的線索。

9、驗證你的企業構思

了解并熟悉驗證方法---SWOT分析，并對自己構思的企業進行分析，能正確地評估你的企業構思。

10、企業構思變成創業計劃

了解創業計劃是一份書面文件，它詳細描述了企業的方方面面，通過這份計劃，還可以調整你的構思，完善你的企業想法，要完成這份創業計劃，還需要學習、了解更多的知識和專業理論，如學習《創辦你的企業（SYB）》以后。對完善創業計劃是很有幫助的。第二部分 創業計劃（《創辦你的企業》）

一、培訓目標

通過本專業課程的教學與訓練，使學員熟悉并掌握企業的創辦與經營的有關基礎知識、專業理論及法律法規，培養具有良好的職業道德，能根據有關政策、結合市場經濟形勢，組織進行企業創辦與發展的創業專門人才。

二、課程設置與要求

1、企業的創業與要求

了解熟悉企業創辦的基本條件、步驟與法、掌握創辦企業的預測與決策、籌資方法與策略、企業成功、發展的基本要素等。

2、企業登記注冊與行政管理

了解熟悉企業登記注冊的法律規范、管轄與注冊條件，掌握工商登記注冊與辦理的相關手續及國家職能部門對企業的監督管理等。

3、企業經營中的基本經濟法律制度

了解、熟悉并掌握稅法、公司法、合同法、勞動法等基本法的現實意義、基本概念、主要內容、具體政策及操作執行的方法、步驟、過程，了解熟悉私營企業的有關法律制度等。

4、企業經營管理

了解企業經營管理的基本概念與基本內容，熟悉并掌握企業經營管理中的計劃、組織、領導、控制等構成中的含義、作用、主要內容及操作執行的主要方法、步驟等，以確保企業經營管理的順利進行。

5、企業財務管理

了解企業財務管理的主要原則、內容與任務，熟悉企業日常的理財管理；熟悉并掌握企業盈虧平衡核算過程及分析方法；熟悉財務報表中的主要內容，并能準確進行分析與評論。

6、企業人力資源管理與開發

了解、熟悉人力資源管理與開發的現實意義、基本概念、主要內容。正確分析企業各層次的經營管理者素質水平；掌握企業各類人員的招聘與選拔的方法、步驟，并了解、熟悉激勵企業各類人員積極性的手段、方法與政策及各類人員培訓的主要內容與要求。

7、市場管理 了解、熟悉市場營銷基本概念、市場環境、市場條件與目標市場，并對市場進行正確的分析，掌握市場營銷的戰略，確定企業產品發展方向，掌握產品價格策略、促銷策略、推銷策略，并能有效的控制市場的產品銷售占有率。

8、制定利潤計劃

了解、熟悉創辦企業所需要的啟動資金預測、成本的構成、價格的制定、銷售預測、銷售與成本計劃的制定、現金流量計劃的制定，并能正確分析、控制資金流量、企業成本及企業利潤。

9、商務活動

熟悉商務活動中的信函、禮儀文書、現代企業文書、合同等主要類型、格式、內容及書寫方法，掌握商務談判的基本知識、基本內容、基本過程、基本策略及參加談判人員的素質要求，注重商務活動中的基本禮儀常識。

10、企業發展戰略與高新技術創業管理

了解企業發展歷史、過程及戰略，了解企業創新途徑與方法，熟悉創業與創業管理、高新技術的引進等新知識、新內容。

11、創業計劃與開辦企業

了解創業計劃的主要組成部分，并能利用前面所學的知識正確地制定創業計劃，并為企業的開辦制定具體的各項行動計劃。

12、典型創業報告與參觀典型創業企業。

第三部分、學員參加培訓后的收獲：

1、經過培訓幫助創業者正確認識自我，創業意識得到增強；

2、使創業者形成一個相對完善的、實際的企業構想；

3、使創業者對企業即將面臨的市場環境有理性的認識，且能夠正確對市場進行評估；

4、讓創業者學會對企業員工科學的管理方法；

5、掌握開辦企業所需啟動資金的計算方法，以及科學、實用的一些納稅的技巧；

6、學會如何有效地制定企業的利潤計劃；

7、學會創業計劃書的撰寫；

8、塑造創業者成功心態，培養決策思維模式，幫助建立高效的管理體系、戰略經營方案；提高自身創業的綜合素質和領導力；

9、創業的能力同計算機、外語一樣是個人發展所必須擁有的重要能力，是個人就業、創業必要能力；是否具有創業能力也是未來企業聘用員工的衡量標準之一。SYB可以為每個人提高創業能力、增加創業知識、提供創業服務。