第一篇：廣東技術師范學院2018年研究生招生專業課考試大綱

廣東技術師范學院2018年研究生招生專業課考試大綱

一、考試科目代碼及名稱：045103 學科教學．語文 《文學綜合》

二、Ⅰ考查目標

文學綜合考試以文學基本原理以及中外文學史上的重要作家作品、文學思潮流派、主要文體及其成就等為考試內容，用來檢驗考生的是否具有相對完整的專業基礎知識結構，以及相應的探討分析論證能力。

Ⅱ試卷題型與分值結構

考試內容比重：文學理論約占26%，中國文學史約占48%，歐美文學約占26%。題型與分數比例為： 1．名詞解釋題，占30分 2．簡答題，占50分 3．論述題，占70分

Ⅲ考試內容

一、文學理論部分

（一）文學理論的性質與形態 1．文學理論的性質 2．文學理論的形態

（二）馬克思主義文學理論

1．文學活動論、文學反映論、文學生產論 2．文學審美意識形態論 5．藝術交往論

（三）文學作為活動 1．文學活動的構成

2．文學活動的發生與發展

（四）文學活動的審美意識形態屬性 1．文學的含義

2．文學的審美意識形態屬性 3．文學的話語蘊藉屬性

（五）文學創造作為特殊的精神生產 1．文學創造作為特殊的生產 2．文學創造的主體與客體 3．文學創造的主客體關系

（六）文學創造過程 1．文學創造的發生階段 2．文學創造的構思階段 3．文學創造的物化階段

（七）文學創造的審美價值追求 1．藝術真實 2．情感評價 3．形式創造

（八）文學作品的類型與體裁 1．文學作品的基本類型 2．文學作品的基本體裁

（九）文學作品的文本層次和文學形象 1．文學作品的文本層次

2．文學典型、意境、文學意象

（十）敘事性作品 1．何為敘事

2．敘述內容（故事、結構、行動）、敘述話語、敘述動作

（十一）抒情性作品 1． 何為抒情

2． 抒情作品的構成 3． 抒情的方式

（十二）文學風格 1． 風格的定義與內涵 2． 文學風格的類型與價值

（十三）文學消費與接受的性質 1． 文學消費與一般消費 2． 文學接受的文化屬性

（十四）文學接受過程

1． 文學接受的發生（期待視野、接受動機、接受心境）2． 文學接受的發展（還原與異變、理解與誤解）

（十五）文學批評 1． 文學批評的模式 2． 文學批評的實踐

二、中國文學史部分

（一）緒論

1．中國文學的演進 2．中國文學史的分期

（二）先秦文學 1．《詩經》 2．《左傳》 3．《孟子》《莊子》 4．屈原與楚辭

（三）秦漢文學 1．秦及西漢散文

2．司馬相如與西漢辭賦 3．司馬遷與《史記》 4．兩漢樂府詩

（四）魏晉南北朝文學 1．從建安風骨到正始之音 2．兩晉詩壇 3．陶淵明 4．南北朝民歌

5．謝靈運、鮑照與詩風的轉變 6．永明體與齊梁詩壇 7．魏晉南北朝小說

（五）隋唐五代文學 1．盛唐詩人群體 2．李白、杜甫

3．韓孟詩派與劉禹錫、柳宗元 4．白居易與元白詩派 5．散文的文體文風改革 6．唐傳奇與俗講文學 7．晚唐詩歌與李商隱 8．詞的初創與晚唐五代詞

（六）宋代文學

1．柳永與北宋明期詞風的演變 2．歐陽修及其影響下的詩文創作 3．蘇軾

4．南渡前后詞風的演變 5．陸游等中興四大詩人 6．辛棄疾和辛派詞人

7．姜夔、吳文英及宋末詞壇

（七）元代文學

1．話本小說與說唱文學 2．關漢卿

3．王實甫的《西廂記》 4．白樸與馬致遠

5．北南方戲劇圈與雜劇創作 5．元代散曲

（八）明代文學 1．《三國志演義》、《水滸傳》 2．明代傳奇的發展與繁榮 3．湯顯祖 4．《西游記》 5．《金瓶梅》 6．三言二拍

（九）清代文學 1．《長生殿》、《桃花扇》 2．《聊齋志異》 3．《儒林外史》 4．《紅樓夢》

三、現代文學部分

（一）中國文學現代化的發生 晚清文學改良

（二）五四文學革命的興起與發展

1、文學革命的發生與發展

2、外來文藝思潮與社團、流派 3、20年代文學論爭

（三）20年代小說

（一）1、現代白話小說的誕生

2、問題小說、鄉土小說

3、自敘傳抒情小說

（四）20年代小說

（二）1、魯迅生平及文學思想

2、《狂人日記》與《阿Q正傳》

3、《吶喊》《彷徨》

（五）20年代新詩

1、新詩的誕生

2、郭沫若

3、聞一多、徐志摩

（六）30年代文學思潮與運動 左翼文學主潮及論爭

（七）30年代小說

1、茅盾

2、巴金

3、老舍

4、沈從文

5、京派與新感覺派

（八）30年代新詩

1、現代派

2、戴望舒

（九）30年代戲劇

1、中國話劇藝術的成熟

2、曹禺

（十）30年代散文 1、30年代散文概況

2、魯迅雜文

（十一）40年代小說

1、錢鐘書

2、張愛玲

3、趙樹理

四、歐美文學部分

（一）古希臘羅馬文學

1．古希臘神話、荷馬史詩、古希臘悲劇。2．古羅馬文學與古希臘文學的關系、古羅馬三大詩人。

（二）中世紀文學

1．中世紀文學與基督教文化 2．文學的四種類型 3．但丁與《神曲》。

（三）文藝復興時期文學

1．文藝復興運動和人文主義文學。

2．意大利文學、西班牙文學、法國文學、英國文學。

（四）十八世紀文學

1．啟蒙運動和啟蒙文學。

2．英國文學、法國文學、德國文學。

（五）十九世紀文學

1．浪漫主義思潮、德國文學、法國文學、英國文學、美國文學。

2．批判現實主義文學思潮、法國文學、英國文學、俄國文學、美國文學。

（六）二十世紀文學

1．20世紀現實主義文學基本特征、美國文學、英國文學、法國文學。2．20世紀現代主義文學的產生、思想特征與藝術特征。

3．象征主義文學、表現主義文學、超現實主義、意識流小說、存在主義文學、新小說、荒誕派戲劇、黑色幽默文學、魔幻現實主義等。

第二篇：廣東技術師范學院2018年研究生招生專業課考試大綱

廣東技術師范學院2018年研究生招生專業課考試大綱

考試科目代碼及名稱：綜合理論 基本內容: Ⅰ考查目標

本考試旨在全面考察考生對美術史、藝術學基礎理論的系統掌握。Ⅱ試卷題型與分值結構

一、選擇題 20題，每題1分共20分

二、名詞解釋 5題，每題4分共20分

三、簡答題 2題，每題15分共30分

四、論述題 1題（二選一），共30分 Ⅲ考試內容（考核知識點、考核要點）

一、中國美術史部分

第一章 原始美術

一、考核知識點

（一）原始陶器藝術

（二）原始繪畫

（三）原始雕塑

二、考核要點

（一）原始陶器藝術

1、陶器及陶器的裝飾手段

2、我國新石器時代出土陶器的著名文化遺址

3、新石器時代陶器的主要類型及風格特征

（二）原始繪畫

1、原始陶繪藝術

2、早期地畫、壁畫、巖畫

（三）原始雕塑

1、史前陶塑藝術品的造型種類

2、新石器時代石雕刻的兩個中心及主要風格 第二章 先秦美術

一、考核知識點

（一）先秦青銅藝術

（二）先秦雕塑藝術

（三）先秦繪畫

二、考核要點

（一）先秦青銅藝術

1、夏商周三代青銅器的發展過程及各階段的風格特征

2、青銅器的分類

3、青銅器紋飾的主要分類及其特征

（二）先秦雕塑藝術

1、青銅雕塑的兩種類型

2、簡述先秦時期的雕塑藝術

（三）先秦繪畫

1、三幅先秦帛畫的名稱、內容、性質

2、戰國帛畫對后世人物畫的影響 第三章 秦漢美術

一、考核知識點

（一）秦漢繪畫

（二）秦漢雕塑

（三）秦漢畫像石、畫像磚

（四）秦漢工藝美術

二、考核要點

（一）秦漢繪畫

1、西漢長沙馬王堆1號墓帛畫的主題、特點

2、西漢長沙馬王堆3號墓帛畫的繪畫技巧

3、山東金雀山西漢帛畫的繪制方法

4、秦漢墓室壁畫興起的原因

5、漢代墓室壁畫的重要代表、主要表現題材

6、漢代宮廷繪畫的主要職能

7、漢代文人畫家代表人物

（二）秦漢雕塑

1、秦代陶塑兵馬俑的主要藝術特點

2、漢代霍去病墓石刻的手法及代表性的石雕

3、漢代陶俑的主要分類

4、漢代青銅塑像的杰出代表作品

（三）秦漢畫像石、畫像磚

1、畫像石、畫像磚的概念

2、秦漢畫像石、畫像磚的兩種制作方法

3、秦漢畫像石、畫像磚興盛的原因

4、漢代畫像石、畫像磚的主要分布地區及藝術表現特征

5、漢代畫像石、畫像磚的題材與表現內容

（四）秦漢工藝美術

舉例說明秦漢金屬工藝、漆器工藝與染織刺繡工藝的藝術成就

第四章 魏晉南北朝美術

一、考核知識點

（一）南傳佛教美術

（二）北方佛教美術

（三）魏晉南北朝繪畫

（四）繪畫理論

二、考核要點

（一）南傳佛教美術

早期佛教造像南傳系統的風格特點

（二）北方佛教美術

北方佛教造像幾大石窟的藝術成就及造像風格特征

（三）魏晉南北朝繪畫

1、魏晉南北朝繪畫的代表人物及其風格特點、代表作品

2、顧愷之的三件傳世作品及主要內容、表現手法

3、魏晉南北朝時期山水畫的發展狀況

（四）繪畫理論

1、列舉魏晉南北朝時期主要的幾篇畫論著作

2、山水畫形成期宗炳、王微的兩篇山水畫論著作

3、顧愷之的三篇畫論及主要論點

4、謝赫的六法論 第五章 隋唐五代美術

一、考核知識點

（一）隋唐五代人物畫

（二）隋唐五代山水畫

（三）隋唐五代山水花鳥鞍馬畫

（四）宗教墓室壁畫及石刻線畫

（五）隋唐五代雕塑

（六）隋唐五代工藝美術

二、考核要點

（一）隋唐五代人物畫

1、閻立本及其代表作品

2、吳道子的作品、風格特征、藝術成就

3、尉遲乙僧的繪畫特點

4、張萱、周昉的仕女畫作品及畫風

5、孫位及其作品

6、南唐著名的代表性畫家及其作品

7、中國人物畫的“四家樣”及各自的風格

（二）隋唐五代的山水畫

1、隋展子虔的代表作品及其在山水畫史上的意義

2、唐青綠山水畫派畫家李思訓、李昭道及其作品

3、唐代水墨山水畫的代表人物

4、王維的山水畫及技法特點

5、五代北方山水畫派代表人物荊浩、關仝及其作品、風格

6、五代南方山水畫派代表人物董源、巨然及其作品、風格

（三）隋唐五代山水花鳥鞍馬畫

1、鞍馬題材畫家及代表作品

2、畫牛名家及存世作品

3、唐代花鳥畫代表畫家及藝術成就

4、五代花鳥畫“徐黃異體”指哪兩種風格，各自有何特點

（四）宗教墓室壁畫及石刻線畫

唐代宗教壁畫和墓室壁畫與當時繪畫的相互影響

（五）隋唐五代雕塑

1、唐代陵墓石雕藝術的代表

2、隋唐重要的雕塑家

3、唐代雕塑藝術的成就及對后世的影響

（六）隋唐五代工藝美術 唐代陶瓷美術的代表作品 第六章 宋元美術

一、考核知識點

（一）宋元山水畫

（二）宋元人物畫

（三）宋元花鳥畫

（四）宋元雕塑

（五）宋元工藝美術

二、考核要點

（一）宋元山水畫

1、北宋四大家的代表作品及風格特點

2、郭熙山水畫論《林泉高致集》的主要觀點

3、南宋四大家的代表作品及風格特點

4、兩宋其他的山水畫家

5、元初趙孟頫的代表作品及畫風

6、趙孟頫倡導的“復古”的含義

7、元四大家的代表作品、風格特征

8、元代山水畫的其他代表人物

（二）宋元人物畫

1、北宋宗教人物畫代表畫家及其作品、藝術特點

2、南宋減筆人物畫的代表畫家及其作品

3、宋代風俗畫的代表畫家及其作品

4、元代人物畫的代表畫家

5、元代宗教壁畫的代表

（三）宋元花鳥畫

1、宋代畫院機構名稱

2、宋徽宗趙佶的花鳥畫作品及風格

3、宋代畫院的其他花鳥畫家代表人物

4、宋代文人花鳥畫家的代表人物

5、元代花鳥畫的兩大風格

6、元代擅畫竹、梅、墨花墨禽的代表人物

（四）宋元雕塑

元代宗教雕塑的特點及代表性作品

（五）宋元工藝美術

1、宋代五大名窯及各自特色

2、元代瓷器產地及各自特點 第七章 明清美術

一、考核知識點

（一）明清山水畫

（二）明清花鳥畫

（三）明清人物畫

（四）明代壁畫、版畫和年畫

（五）明清雕塑

（六）明清工藝美術

二、考核要點

（一）明清山水畫

1、明代浙派山水畫家及作品

2、吳門四家的作品及風格特征

3、明代后期華亭派的代表人物

4、董其昌的畫風及代表作品

5、明代其他著名的山水畫家及作品

6、清初“四五”、吳歷的藝術風格

7、清代三畫僧的藝術風格

8、“金陵八家”的代表人物

（二）明清花鳥畫

1、明代宮廷花鳥畫的代表人物及風格特點

2、吳派文人花鳥畫的代表作品

3、明代大寫意不墨花鳥畫的代表人物及其作品與影響

4、清代惲壽平、朱耷花鳥畫的風格特點

5、“揚州八怪”的代表性畫家與風格

6、“海上畫派”的代表性畫家

（三）明清人物畫

1、明代浙派宮廷人物畫的代表人物

2、唐寅、仇英的人物國代表作品及風格特點

3、“南陳北崔”的代表人物及畫風

4、明代肖像畫的代表畫家及技法特點

5、清代人物畫的代表畫家

（四）明代壁畫、版畫和年畫

1、明代版畫的代表作品

2、明代年畫的產地及各自的風格特點

（五）明清雕塑 明清雕塑的特點

（六）明清工藝美術 明式家具的特點與主要產地 第八章近代美術

一、考核知識點

（一）近代中國畫

（二）近代西洋畫

（三）近代版畫

（四）近代雕塑

（五）近代美術史論

二、考核要點

（一）近代中國畫

1、近代中國畫的三大分期

2、北京畫壇的代表性畫家及各自特點

3、“畫壇三重臣”指哪三位畫家及他們各自的風格特點

（二）近代西洋畫

油畫在中國近代是如何發展的

（三）近代版畫

近代版畫的代表畫家及風格特點

（四）近代雕塑

近代雕塑在寫實造型方面的突破及代表人物

（五）近代美術史論

1、五四時期有關中國畫的爭論的主要觀點

2、近代代表性的美術史論家及其論著

二、藝術概論部分

第一章 藝術本體論

一、藝術活動的構成及其基本特征

二、關于藝術發生的諸種學說及藝術發展規律的思考

三、關于藝術活動的功能的理解 第二章 藝術類型論

一、藝術分類的基本方式

二、造型藝術的類別及其美學特征

1.繪畫（概念、種類、基本特征、相關史料）

2.雕塑（概念、種類、基本特征、相關史料）

3.攝影（概念、種類、基本特征、相關史料）

4.書法（概念、種類、基本特征、相關史料）

三、實用藝術的類別及其美學特征

1.建筑（概念、種類、基本特征、相關史料）

2.園林（概念、種類、基本特征、相關史料）

3.工藝與設計藝術（概念、種類、基本特征、相關史料）

四、表情藝術的類別及其美學特征

1.音樂（概念、種類、基本特征、相關史料）

2.舞蹈（概念、種類、基本特征、相關史料）

五、語言藝術的類別及其美學特征

1.文學體裁（詩歌、散文、小說的概念及各自的藝術特征）

2.語言藝術的基本特征

六、綜合藝術的類別及其美學特征

1.戲劇與戲曲（概念、種類、基本特征、相關史料）

2.電影與電視（概念、種類、基本特征、相關史料）第三章 藝術創造論

一、關于藝術創作主體——藝術家的認知與理解

二、關于藝術創作過程的認知與理解

三、關于藝術創造的心理學要素與特點的認知與理解 第四章 藝術作品論

一、關于藝術作品內容、藝術形式的認知與理解

二、關于藝術形象、藝術典型、藝術意境的認知與理解

三、關于藝術風格、藝術流派與藝術思潮的認知與理解 第五章 藝術接受論

一、藝術傳播的內涵、構成、不同方式及特點

二、藝術鑒賞的特點與過程

三、關于藝術批評的特點與形態分類

四、關于藝術批評家的素養 第六章 藝術美學論

一、藝術審美類型

1.優美與壯美

2.悲劇、崇高與荒誕

3.喜劇、丑與滑稽

4.藝術形式美的內涵以及創造規律

二、藝術審美價值

1.高雅與通俗

2.民族的與世界的

第三篇：廣東技術師范學院

關于開展2009年大學生暑期“三下鄉”

社會實踐活動的通知

（二）申報立項

1．立項申報。各團隊于6月23日前填寫《廣東技術師范學院學生暑期社會實踐團隊立項登記表》、《 廣東技術師范學院暑期社會實踐團隊守則》、《廣東技術師范學院暑期社會實踐團隊隊員個人責任書》（請到團委網站下載），由學院團總支審批。

2．審查批復。各團隊將上述資料送各學院團總支審核，待審核同意并加蓋團總支公章后，報學校團委審批。

3．材料上報。各團隊須于6月23日前，將所有書面材料上交校團委，申請實踐經費，等待審批。

以學院為單位組建的實踐團隊（包括跨學院組建的團隊）將立項材料上交到負責人所在學院團總支；研究生會組建團隊交到研究生團支部；校學生會、各社團所組建團隊將立項材料上交到學校團委。

立項申報全部結束后，各學院團總支推薦本學院社會實踐資助隊伍，并打印各學院團隊總表蓋章。6月23日前，各學院團總支將收齊的所有實踐團隊書面材料連同已蓋章的學院團隊總表上交至學校團委。

上交書面材料清單：

（1）《廣東技術師范學院2009年學生暑期社會實踐團隊立項登記表》（請按相關說明準確填寫并打印，簽章齊備）。

（2）《實踐地接收證明》（注明實踐地接收單位負責人名單以及聯系方式，可以是傳真件）。正式立項必須有實踐地接收證明，確是特殊情況而無具體實踐地的，則上交書面說明材料，否則不予資助。如果《實踐地接收證明》不能在6月23日前上交，可根據實際情況適當延后上交。

（3）所有團隊隊員已簽字的《廣東技術師范學院暑期社會實踐團隊隊員個人責任書》。

（4）《 廣東技術師范學院暑期社會實踐團隊守則》。

（5）詳實的社會實踐計劃劃書。

（三）經費支持

學校將支持3-5支重點團隊，每支團隊提供活動經費1500元；支持一般團隊15支左右，每支團隊提供活動經費200-600元；回鄉自主團隊，學校不提供活動經費。通過立項的團隊名單和各團隊的經費資助的數額，將進行公示。

2．實踐活動結束后，各團隊要整理好與獲得批準金額相等的正規發票，學校團委將通知各團隊辦理報銷手續。

七、總結與表彰

（一）做好總結工作

1．材料上交。開學后第一周各團隊將實踐成果的電子版上交至各學院團總支辦公室，并同時將其他實踐書面成果上交。

其中以學院為單位組建的實踐團隊（包括跨學院組建的團隊）將書面材料上交到領隊所在學院團總支；研究生會組建團隊交到研究生團支部；校學生會、各社團所組建團隊將立項材料上交到校團委辦公室。

需上交的電子版材料有：

（1）團隊整體完成的實踐課題成果（調查報告、論文等）；

（2）團隊總結報告1份；

（3）團隊實際參加人員名單；

（4）團隊個人小結或實踐課題成果（每人1份）；

（5）至少6張比較有代表性的活動照片（每張照片附說明），要求分辨率在1280×960以上，存為JPEG格式；

（6）團隊自行拍攝編輯的DV短片光盤（選交）。

需上交的書面材料有：

（1）當地媒體對實踐活動的相關報道、當地領導或者知名人士對社會實踐活動的題詞；

（2）接收單位評語（即實踐活動意見反饋表）；

注意：

（1）有DV短片的實踐團隊將DV原版直接上交至校團委辦公室，供校團委制作暑期社會實踐光盤用。

（2）團隊上交的材料直接與后期的資助發放和活動評比掛鉤，希望各團隊予以高度重視并按照規范進行操作。

2．成果展示交流

開學后，各學院團總支可自主舉辦形式多樣的實踐成果展示交流活動，召開學院實踐團隊報告會和經驗交流會，同時將實踐成果上傳至校團委（gdzstw@163.com）。

第四篇：廣東技術師范學院2018年專插本《裝飾畫》考試大綱

2018年廣東技術師范學院本科插班生招生

工藝美術專業

《裝飾畫》考試大綱

一、試題性質與命題的原則

《裝飾畫》是我院藝術設計系裝潢設計與工藝教育專業普通高等學校本科插班生考試必考專業科目。本科目由我院組織專業教師根據該專業的需要命題對考生進行考核。

《裝飾畫》試題的命題原則：作為插班生選拔考試，在公平、公正的基礎上，試題的設計上具有必要的區分度和合理的難度。

二、考試形式及試卷結構

1、考試形式：根據命題在規定的時間內進行藝術創作。時間為180分鐘，試卷滿分為100分。自帶創作工具（如：制圖工具、顏料、鉛筆、橡皮、小水桶等），紙由我院主考單位統發）

2、《裝飾畫》考核包括構圖、造型等基本的藝術準則為25%，主題思想的意念表達為45%，技法表現及藝術效果為30%。

三、考試的內容及要求

內容：

1、設計基本（如：基礎圖案，圖形解構重組）

2、創作設計（如：主題創作、根據試題文字進行插畫）要求：用裝飾畫的形式表現

1、完整的構圖：在藝術構思上，尋找最有表現力的構圖形式。并能 靈活運用構圖知識準確生動地表現自己的獨特構思。

2、良好的創意：創意獨特新穎，能鮮明突出主題。

3、嫻熟的表現技巧：做到形象感人、形式新穎、手法獨特。

4、色彩合理配置、歸納和裝飾色彩恰當表現整體氛圍。

5、整體關系協調、主次關系分明，畫面完整富有美感。注：只能用色彩表現，不能用黑白表現

四、參考書目

《裝飾畫設計》肖英雋編著人民美術出版社，2010年8月。

五、題型示例

模擬試題

科目：裝飾畫設計

內容：以“綠”為主題，設計一幅裝飾畫

要求： 1.創意方面：創意獨創、新穎，鮮明突出主題。

2.設計方面：① 構圖、版式合理的功能布局；

② 簡煉大方、鮮明突出主題； ③ 表現形式新穎； ④ 鮮明的形象，整體性強。

3.制作方面：表現技巧嫻熟。

4.用色彩表現。畫面色彩協調、層次分明。

5.使用試卷橫豎不限，作品尺寸不小于25厘米X 25厘米 或20 厘米 X 28 厘米。

時間：180分鐘 成績評定標準：

滿分為100分，其中：

1、構圖

15%

2、造型等基本的藝術準則

25%

3、主題思想的意念表達

30%

4、技法表現及藝術效果

30%

考試用具和材料要求：

1、水彩紙（考場提供）；

2、畫板或畫夾、水桶、色彩顏料及相關繪畫工具（考生自備）

第五篇：廣東技術師范學院2018年專插本《C程序設計》考試大綱

廣東技術師范學院

《C程序設計》（本科插班生入學考試）考試大綱

（計算機科學學院 制定）

一、考試性質與試題命題的原則

《C程序設計》是廣東技術師范學院為計算機科學與技術等專業的本科插班生入學考試所設置的一個專業課考試科目。它的評價標準是高等學校計算機類專業高職高專畢業生或相近專業畢業生能達到的及格或及格以上水平，以保證錄取的本科插班生具有一定的計算機科學基礎理論及必要的專業技能能力，以利于擇優選拔。

考試對象為參加教育部面向全面招生的本科插班生入學考試的高職高專畢業生以及具有同等學歷的報考人員。

《C程序設計》是計算機科學技術專業和相關專業的一門重要專業基礎課，同時又是一門計算機程序設計的入門課?？己说哪康氖菫榱撕饬繉W生理解、掌握C語言的基本語法、基本結構、基本程序設計過程和技巧程度，衡量學生是否具備基本的分析問題、初步的高級語言程序設計的能力。

二、考試形式及試卷結構

1．考試形式為閉卷、筆試，試卷滿分為100分，考試時間為120分鐘。

2．試卷內容比例：C語言基礎知識約25%，程序設計基礎指針約55%，結構體與共用體、文件操作約20%。

3．試卷題型比例：單項選擇題約25%，程序分析題約20%，改錯題約10%，判斷題約5%，程序填空題約25%，編寫程序題約15%。

4．試題難易比例：易、中、難大約分別為30%、50%、20%。

5.考試參考書為:譚浩強編.《C程序設計（第五版）》.清華大學出版，2017年。

三、考試內容和要求（分章節明析考核知識點和要求）內容1：

１ ? 了解C語言的特點

? 熟悉C程序上機步驟（編輯、編譯、連接和運行）內容2：

? 熟悉C語言的標識符

? 熟悉常量的類型（整型、實型、字符型、字符串型），重點掌握整型常量的三種表示方法（十進制、八進制和十六進制）? 掌握符號常量的定義格式和使用 ? 掌握基本數據類型及變量定義

? 重點掌握算術、關系、邏輯、條件、賦值、逗號、自加和自減運算符 內容3：

? 掌握順序結構、選擇結構和循環結構程序設計

? 重點掌握printf（）和scanf（）函數（包括格式控制 %d %f %c %s）? 熟悉關系表達式和邏輯表達式的書寫及運算結果表示（真為“1”。假為“0”）? 重點掌握if 語句及if 語句嵌套 ? 掌握switch 結構和break語句的作用

? 重點掌握循環控制語句（while語句、do—while語句、for語句）? 掌握break語句和continue 語句在循環控制中的作用 ? 熟悉多重循環的執行過程（重點領會兩重循環的執行過程）內容4：

? 重點掌握一維數組的定義、初始化及引用 ? 掌握二維數組的定義、初始化及引用

? 熟悉字符串處理函數（重點掌握strlen（）、strcpy（）、strcmp（）函數等）內容5：

? 掌握函數的定義、實際參數和形式參數的概念及其運用 ? 熟悉函數的嵌套調用與遞歸調用

? 熟悉局部變量和全局變量的概念及生存周期 內容6：

? 了解帶參數的宏定義（#define 命令）

? 掌握#include 命令（庫函數stdio.h math.h string.h）內容7；

? 重點掌握地址和指針的概念

２ ? 重點掌握變量的指針和指向變量的指針變量 ? 熟悉數組的指針和指向數組元素的指針變量 ? 熟悉字符串的指針和指向字符串的指針變量 ? 了解指針與函數的概念 ? 掌握指針作為函數參數的應用 內容8：

? 掌握結構體和共用體類型的定義

? 掌握結構體和共用體類型變量的定義及初始化 ? 熟悉結構體和共用體類型變量的引用 ? 掌握鏈表的基本概念和基本操作 內容9：

? 掌握應用程序設計方法，能設計一些常見的簡單應用程序 內容10：

? 熟練掌握文件概念、文件類型指針

? 熟練掌握文件的打開與關閉、文件的順序讀寫、文件的定位與隨機讀寫

四、參考書目

譚浩強編.《C程序設計（第五版）》.清華大學出版，2017年。

五、題型示例

一、單項選擇題假定int類型變量占用兩個字節，其有定義：int x[10]={0,2,4};，則數組x在內存中所占字節數是。

A.3 B.6 C.10 D.20

二、程序分析題

下面程序的運行結果是：。

int a, b;void fun(){ a=100;b=200;} main(){ int a=5, b=7;

３ fun();printf(“%d ；%d n”, a,b);}

三、改錯題

以下函數的功能是：求x的y次方。double fun(double x, int y){ int i;double z;for(i=1, z=x;i

四、判斷題

下列各題對的打√，錯的打×

若有float x;則scanf(“%4.2f”,&x);是正確的。

（）

五、程序填空題

以下函數的功能是計算s=1+2!+3!+??+n!，請填空。double fun(int n){double s=0.0,fac=1.0;int i;for(i=1;i<=n;i++){ fac=;s=s+fac;} return s;}

六、編寫程序題

編寫一個程序，要求從鍵盤上輸入若干個學生的成績，統計計算出平均成績。