第一篇：殘疾人社會工作調(diào)研報告-調(diào)研報告與問卷調(diào)查

文 章來源_清風(fēng)教 育 資源網(wǎng)

殘疾人社會工作

一、單項選擇題(下列每題的備選項中，只有一個最符合題意)1．一位服務(wù)對象因公致殘，企業(yè)一直拖欠對員工的補償和安置，社會工作者幫助服務(wù)對象通過法律途徑獲得企業(yè)拖欠的賠償，這是殘疾人康復(fù)中的（）。

A．權(quán)益維護

B．教育康復(fù)

C．職業(yè)康復(fù)

D．社會康復(fù)

E．醫(yī)療康復(fù)

2．殘疾人社會工作是圍繞殘疾人個人、家庭、群體以及相關(guān)的社會組織和社區(qū)開展的（）活動。

A．專業(yè)性

B．職業(yè)化

C．政府性

D．志愿性

E．義務(wù)性

3．加強公共場所的安全屬于殘疾預(yù)防中的（）。

A．一級預(yù)防

B．中級預(yù)防

C．二級預(yù)防

D．三級預(yù)防

E．高級預(yù)防

4．（）在我國正成為重要的協(xié)助殘疾人康復(fù)的方法。

A．個案工作

B．小組工作

C．社區(qū)工作

D．社區(qū)康復(fù)

E．教育康復(fù)

5．實踐證明，做好一級防護，可以使殘疾發(fā)生率比現(xiàn)在的水平降低（）。

A．70%

B．60%

C．30%～40%

D．10%～20%

E．不能減少

6．根據(jù)（）規(guī)定的主要內(nèi)容，可在兒童福利院針對殘疾兒童開展文化知識普及及技能培訓(xùn)。

A．醫(yī)療康復(fù)

B．技能培訓(xùn)

C．基礎(chǔ)教育

D．職業(yè)康復(fù)

E．教育康復(fù)

7．在殘疾人的康復(fù)模式與機制中，精神病人的社區(qū)康復(fù)院屬于（）。

A．世界衛(wèi)生組織模式

B．社區(qū)服務(wù)模式

C．機構(gòu)服務(wù)模式

D．家庭病床模式

E．特殊類型殘疾人的社區(qū)康復(fù)模式 8．殘疾人社會工作通常在（）開展。

A．專門的組織機構(gòu)

B．任何機構(gòu)

C．政府部門

D．社

E．家庭

9．無論是先天殘疾還是后天殘疾，許多殘疾人都表現(xiàn)為生理、心理和身體組織構(gòu)造或功能方面的缺損或喪失，因此有（）的需要。

A．社會交往

B．價值實現(xiàn)

C．家庭生活

D．治療康復(fù)

E．職業(yè)發(fā)展

10．在世界衛(wèi)生組織對于殘疾的分類中，（）更注重個人與環(huán)境的互動。

A．損傷

B．殘障

C．精神殘疾

D．能力缺失

E．多重殘疾

11．提高患者的語言理解和表達(dá)能力(包括提高聽覺能力、閱讀理解能力、語言表達(dá)能力、手勢表達(dá)能力以及語言書寫能力)，這屬于醫(yī)療康復(fù)中的（）。

A．物理和運動療法

B．作業(yè)療法

C．語言療法

D．心理治療

E．文體治療

12．職業(yè)康復(fù)是一項科學(xué)性與（）很強的活動。

A．目的性

B．實踐性

C．技巧性

D．服務(wù)性

E．應(yīng)用性

13．因藥物中毒導(dǎo)致失聰，這屬于（）造成的殘疾。

A．傳染性疾病

B．營養(yǎng)不良

C．慢性病和老年病

D．意外事故

E．其他因素

14．主要由社區(qū)衛(wèi)生部門和醫(yī)療康復(fù)機構(gòu)負(fù)責(zé)的康復(fù)模式屬于（）。

A．社區(qū)服務(wù)模式

B．特殊類型殘疾人的社區(qū)康復(fù)模式

C．家庭、社區(qū)模式

D．世界衛(wèi)生組織模式

E．家庭病床模式

15．在我國，（）是指在心理、生理、人體機構(gòu)上，某種組織功能喪失或者不正常，全部喪失或部分喪失以正常方式從事某種活動能力的人。

A．殘廢人

B．殘障人士

C．功能缺失者

D．殘疾人

E．精神病患者

二、多項選擇題(下列每題的備選項中，有兩個或兩個以上符合題意。)1．殘疾人社會工作是圍繞殘疾人（）開展的專業(yè)性助人活動。

A．個人和家庭

B．群體

C．社會組織

D．殘聯(lián)

E．社區(qū)

2．我國對殘疾人的分類包括（）。

A．精神殘疾

B．智力殘疾

C．聽力殘疾

D．言語殘疾

E．心理殘疾

3．殘疾人社會工作者通常在專門的組織機構(gòu)開展工作，他們所運用到的專業(yè)方法有（）。

A．個案工作、小組工作

B．個案管理

C．方案評估和研究工作

D．社區(qū)工作

E．社會工作行政

4．無論是先天殘疾還是后天殘疾，許多殘疾人都表現(xiàn)為生理、心理和身體組織構(gòu)造或功能方面的缺損或喪失，需要（）方面的治療和康復(fù)。

A．生理

B．心理

C．精神

D．智力

E．情緒

5．部分殘疾人表現(xiàn)為思維和行為方式與常人有很大差異的特點，主要表現(xiàn)為（）。

A．思維缺乏主見和批判意識

B．對于口頭溝通的信息能夠接收和解碼，但是發(fā)送信息卻出現(xiàn)問題

C．是非觀念薄弱，依賴性強，易受人支配

D．不善于發(fā)現(xiàn)和認(rèn)識問題

E．精神分裂等癥狀(精神疾病患者)6．國際勞工組織(ILO)在1985年《殘疾人職業(yè)康復(fù)的基本原則》中明確規(guī)定了殘疾人職業(yè)康復(fù)的主要內(nèi)容包括（）。

A．幫助其獲得身體、心理的康復(fù)

B．提供必要的適應(yīng)性訓(xùn)練、身心機能的調(diào)整以及正規(guī)的職業(yè)訓(xùn)練

C．對有工作能力的殘疾人進行篩選

D．引導(dǎo)其從事適當(dāng)?shù)穆殬I(yè)

E．殘疾人就業(yè)后的跟蹤服務(wù)

7．職業(yè)康復(fù)的工作程序可以歸納為四個步驟，即（）。

A．職業(yè)評定

B．職業(yè)咨詢

C．職業(yè)培訓(xùn)

D．就業(yè)指導(dǎo)

E．就業(yè)分配

8．某社區(qū)在沒有征求培訓(xùn)對象意見的情況下，決定安排殘疾人參加技能培訓(xùn)。工作人員認(rèn)為殘疾人不方便，在工作過程中所有事情一手包辦。這一工作過程違反了殘疾人社會工作的（）基本工作原則。

A．相信殘疾人有自身的幸福感

B．殘疾人的問題不是其自身的問題

C．人是有能力或者有潛力的D．確信殘疾人有權(quán)掌控自己的生活

E．工作重點應(yīng)有社會因素視角

9．（）在促進殘疾人的教育康復(fù)中發(fā)揮著積極的作用。

A．學(xué)校社會工作者

B．社區(qū)工作者

C．矯正社會工作者

D．機構(gòu)護理員

E．殘疾人服務(wù)機構(gòu)與設(shè)施中的社會工作者

10．一位有肢體殘疾的服務(wù)對象，通過參加小組活動，發(fā)現(xiàn)原來自己的遭遇不是唯一的，開始覺得自己不是孤單的，與組員建立起互相幫助的良好關(guān)系，變得開朗，愿意與外界接觸，愿意參加社會事務(wù)。這體現(xiàn)了小組工作在殘疾人社會工作中（）的作用。

A．提供人際交往的機會

B．提供心理上的支持

C．使殘疾人獲得更好的康復(fù)和發(fā)展機會

D．讓殘疾人回歸社區(qū)

E．化解與社會的隔閡

11．殘疾人的需要包括（）。

A．獲得成長的需要

B．基本生存的需要

C．價值實現(xiàn)的需要

D．接受教育的需要

E．治療康復(fù)的需要

12．在社區(qū)中，社會工作者通過發(fā)動社區(qū)居民，普及殘疾預(yù)防的相關(guān)知識；對于社區(qū)中的殘疾人士，提供相關(guān)信息，幫助其治療康復(fù)。這一工作過程反映了殘疾人社會工作者在預(yù)防殘疾中可以發(fā)揮（）等積極作用。

A．幫助服務(wù)對象識別高危的致殘因素并及早采取措施

B．幫助殘疾人獲得經(jīng)濟獨立和社會保障

C．在社區(qū)中普及致殘原因方面的知識

D．挖掘服務(wù)對象的潛力，恢復(fù)殘疾人的社會功能

E．提供康復(fù)信息，幫助殘疾人獲得各種康復(fù)功能訓(xùn)練 13．目前，我國的教育康復(fù)的主要開展機構(gòu)包括（）。

A．盲校

B．聾啞學(xué)校

C．啟智學(xué)校

D．兒童福利院

E．職業(yè)技能培訓(xùn)學(xué)校 14．目前常用的醫(yī)療康復(fù)的方法有：（）。

A．語言療法

B．軀體治療

C．文體治療

D．作業(yè)療法

E．物理和運動療法 15．殘疾人的特點包括（）。

A．部分殘疾人的思維和學(xué)習(xí)能力受到不同程度的負(fù)面影響

B．部分殘疾人對于外部世界的知覺范圍受到嚴(yán)重限制

C．部分殘疾人與他人溝通交流的渠道受到限制、能力嚴(yán)重缺損

D．部分殘疾人自理生活和參與社會活動存在較大障礙

E．部分殘疾人需要自身價值的實現(xiàn)

答案及提示

一、單項選擇題

1．D [提示] 參考教材第六章第二節(jié)。殘疾人的社會康復(fù)需要社會工作者用法律、法規(guī)和各種政策幫助他保護自己的合法權(quán)益免受侵害。

2．A [提示] 參考教材第六章第一節(jié)。殘疾人社會工作是圍繞殘疾人個人、家庭、群體以及相關(guān)的社會組織和社區(qū)開展的專業(yè)性助人活動。

3．A [提示] 參考教材第六章第二節(jié)。一級預(yù)防：預(yù)防致殘性傷害和殘疾的發(fā)生，如進行免疫接種、圍產(chǎn)期保健、預(yù)防性衛(wèi)生咨詢、減少暴力、預(yù)防交通意外、加強公共場所的安全等。

4．D [提示] 參考教材第六章第三節(jié)。社區(qū)康復(fù)在我國正成為重要的協(xié)助殘疾人康復(fù)的方法。

5．A [提示] 參考第六章第二節(jié)。實踐經(jīng)驗證明，做好一級預(yù)防，可使殘疾發(fā)生率降低70%。

6．E [提示] 參考第六章第二節(jié)。應(yīng)用文化教育及技能教育等對殘疾人進行康復(fù)工作，稱為教育康復(fù)。教育康復(fù)主要在各地各級盲校、聾啞學(xué)校、啟智學(xué)校、兒童福利院以及社區(qū)康復(fù)站點開展。

7．E [提示] 參考第六章第二節(jié)。特殊類型殘疾人的社區(qū)康復(fù)模式，主要由民政部門與社區(qū)衛(wèi)生部門、社區(qū)康復(fù)組織負(fù)責(zé)，專門為特殊類型的殘疾人提供社區(qū)康復(fù)服務(wù)，如殘疾兒童社區(qū)康復(fù)中心、聾啞兒康復(fù)中心、弱智兒童康復(fù)中心、腦血管病后遺癥的社區(qū)康復(fù)站、精神病人的社區(qū)康復(fù)院等。

8．A [提示] 參考第六章第一節(jié)。殘疾人社會工作者通常在專門的組織機構(gòu)開展工作，如社會服務(wù)部門、醫(yī)院、人住設(shè)施、有關(guān)的非政府機構(gòu)等。

9．D [提示] 參考第六章第一節(jié)。治療康復(fù)需要：無論是先天殘疾還是后天殘疾，許多殘疾人都表現(xiàn)為生理、心理和身體組織構(gòu)造或功能方面的缺損或喪失，需要生理、心理或精神方面的治療和康復(fù)。

10．B [提示] 參考第六章第一節(jié)。世界衛(wèi)生組織(WHO)根據(jù)不同的殘疾對人的生理功能和社會功能影響的不同情況，把殘疾分為三類：第一類是損傷；第二類是能力缺失；第三類是殘障。前兩類比較強調(diào)個體性的特征，后一類則更注重個人與環(huán)境的互動。

11．C [提示] 參考第六章第二節(jié)。語言療法：是對有言語交際障礙的殘疾人進行治療，提高患者的語言理解和表達(dá)能力(包括提高聽覺能力、閱讀理解能力、語言表達(dá)能力、手勢表達(dá)能力以及語言書寫能力)，最終目的是恢復(fù)患者的言語交際能力。

12．E [提示] 參考第六章第二節(jié)。職業(yè)康復(fù)是一項科學(xué)性與應(yīng)用性很強的活動。

13．E [提示] 參考第六章第二節(jié)。在發(fā)展中國家，致殘的原因主要有：傳染性疾病；營養(yǎng)不良；先天性發(fā)育缺陷；意外事故；慢性病和老年病；其他因素——如藥物中毒、酒精中毒以及某些社會、心理因素等。

14．E [提示] 參考教材第六章第二節(jié)。家庭病床模式，主要由社區(qū)衛(wèi)生部門和醫(yī)療康復(fù)機構(gòu)負(fù)責(zé)，向社區(qū)康復(fù)對象提供在家庭中(如家庭病床)進行的醫(yī)療、預(yù)防、保健、護理和康復(fù)服務(wù)。

15．D [提示] 參考第六章第一節(jié)。在我國，根據(jù)《中華人民共和國殘疾人保障法》，殘疾人是指在心理、生理、人體結(jié)構(gòu)上，某種組織、功能喪失或者不正常，全部喪失或部分喪失以正常方式從事某種活動能力的人。

二、多項選擇題

1．ABCE [提示] 參考第六章第一節(jié)。殘疾人社會工作是圍繞殘疾人個人、家庭、群體以及相關(guān)的社會組織和社區(qū)開展的專業(yè)性助人活動。

2．ABCD [提示] 參考第六章第一節(jié)。中國殘疾人聯(lián)合會在其頒布的《殘疾人實用評定標(biāo)準(zhǔn)(試用)》中界定了視力殘疾、聽力殘疾、言語殘疾、智力殘疾、肢體殘疾和精神殘疾等六類殘疾的分級和評定標(biāo)準(zhǔn)，作為制發(fā)《中華人民共和國殘疾人證》的依據(jù)。

3．ABCD [提示] 參考教材第六章第一節(jié)。殘疾人社會工作者通常在專門的組織機構(gòu)開展工作，如社會服務(wù)部門、醫(yī)院、入住設(shè)施、有關(guān)的非政府機構(gòu)等。除了運用社會工作通用的個案工作、小組工作和社區(qū)工作方法外，資深工作者還常常要做個案管理、方案評估和研究工作。

4．ABC [提示] 參考第六章第一節(jié)。殘疾人有治療康復(fù)的需要；無論是先天殘疾還是后天殘疾，許多殘疾人都表現(xiàn)為生理、心理和身體組織構(gòu)造或功能方面的缺損或喪失，需要生理、心理或精神方面的治療和康復(fù)。

5．ACDE [提示] 參考教材第六章第一節(jié)。部分殘疾人的思維和行為方式與常人有很大差異。例如：輕度弱智的人思維缺乏主見和批判意識，人云亦云，獨立思考能力低，不善于發(fā)現(xiàn)和認(rèn)識問題，更不會把自己的思想和行動同現(xiàn)實要求進行對比。因為不會想到自己有錯，導(dǎo)致自我估計過高，往往會出現(xiàn)夸大事實或自高自大的現(xiàn)象。這種思維的無主見性導(dǎo)致其是非觀念薄弱，依賴性強，易受人支配。精神殘疾的人在發(fā)病期間往往表現(xiàn)為出現(xiàn)錯覺、幻覺、焦慮、淡漠、妄想、自知力障礙、精神分裂等癥狀。

6．BDE [提示] 參考教材第六章第二節(jié)。國際勞工組織(ILO)在1985年《殘疾人職業(yè)康復(fù)的基本原則》中明確規(guī)定了殘疾人職業(yè)康復(fù)的主要內(nèi)容包括以下6個方面：掌握殘疾人的身體、心理和職業(yè)能力狀況；就殘疾人職業(yè)訓(xùn)練和就業(yè)的可能性進行指導(dǎo)；提供必要的適應(yīng)性訓(xùn)練、身心機能的調(diào)整以及正規(guī)的職業(yè)訓(xùn)練；引導(dǎo)其從事適當(dāng)?shù)穆殬I(yè)；提供需要特殊安置的就業(yè)機會；殘疾人就業(yè)后的跟蹤服務(wù)。

7．ABCD [提示] 參考第六章第二節(jié)。職業(yè)康復(fù)的工作程序可以歸納為四個步驟，即職業(yè)評定、職業(yè)咨詢、職業(yè)培訓(xùn)和就業(yè)指導(dǎo)。

8．CD [提示] 參考教材第六章第三節(jié)。殘疾人社會工作的基本原則包括：人是有能力或者有潛力的——每個人都有自己的潛能，殘疾人也是如此。不應(yīng)站在健全人的角度并以自己的標(biāo)準(zhǔn)看待殘疾人的能力，而應(yīng)從殘疾人本身的視角看待其能力和潛能。確信殘疾人有權(quán)掌控自己的生活——每個人都有處理自己生活的權(quán)利，殘疾人也不例外。殘疾人有權(quán)決定自己的事宜，即使是專業(yè)人員也不能包辦代替。

9．AE [提示] 參考教材第六章第二節(jié)。學(xué)校社會工作者和殘疾人服務(wù)機構(gòu)與設(shè)施中的社會工作者在促進殘疾人的教育康復(fù)中發(fā)揮著積極的作用。

10．ABE [提示] 參考教材第六章第三節(jié)。小組工作也是普遍運用的開展殘疾人社會工作的方法。小組不僅提供了人際交往的機會，而且能給組員帶來信息的分享、情緒的疏導(dǎo)、技能的學(xué)習(xí)、心理上的支持和實際的幫助等。對于那些長期與社會相對疏遠(yuǎn)的殘疾人及其家庭來說，小組工作有助于他們建立起重要的社會支持網(wǎng)絡(luò)，化解與社會的隔離。

11．BCDE [提示] 參考教材第六章第一節(jié)。殘疾人的需要包括：治療康復(fù)需要、基本生存需要、接受教育需要、職業(yè)發(fā)展需要、家庭生活需要、社會交往需要、價值實現(xiàn)需要。

12．ACE [提示] 參考教材第六章第二節(jié)。殘疾人社會工作者在預(yù)防殘疾中可以發(fā)揮積極作用。比如，在社區(qū)中普及致殘原因方面的知識，幫助服務(wù)對象識別高危的致殘因素并及早采取措施。對于已經(jīng)殘疾的服務(wù)對象，提供康復(fù)信息，幫助他們獲得各種運動治療、作業(yè)、語言、心理治療等康復(fù)功能訓(xùn)練，使用輔助用品用具，改善功能和日常活動能力。

13．ABCD [提示] 參考教材第六章第二節(jié)。教育康復(fù)主要在各地各級盲校、聾啞學(xué)校、啟智學(xué)校、兒童福利院以及社區(qū)康復(fù)站點開展。

14．ACDE [提示] 參考教材第六章第二節(jié)。康復(fù)治療中的醫(yī)療康復(fù)的主要方法有物理和運動療法、作業(yè)療法、語言療法、心理治療、文體治療以及中醫(yī)治療等。

15．ABCD [提示] 參考教材第六章第一節(jié)。因心理、生理或組織構(gòu)造及功能方面的喪失或異常，不同類型的殘疾人具有以下方面的特點：部分殘疾人對外部世界的知覺范圍受到嚴(yán)重限制；部分殘疾人與他人溝通交流的渠道受到限制、能力嚴(yán)重缺損；部分殘疾人自理生活和參與社會活動存在較大障礙；部分殘疾人的思維和學(xué)習(xí)能力受到不同程度的負(fù)面影響；部分殘疾人的思維和行為方式與常人有很大差異。

第二篇：殘疾人社會工作調(diào)研報告

殘疾人社會工作調(diào)研報告

一、帶領(lǐng)殘疾人奔小康是歷史賦予我們殘疾人工作者的歷史使命

我們應(yīng)該清醒地看到，由于我國人口眾多，地域遼闊，地區(qū)間的經(jīng)濟發(fā)展不平衡，因而，談?wù)摋l件劃一的小康是不全面的，目前，還有相當(dāng)比重的人口沒有進入小康。發(fā)展不平衡的小康是我們在奔小康過程中不可避免的階段，而殘疾人這一弱勢群體更是首當(dāng)其沖。目前，我國農(nóng)村還有1000多萬貧困殘疾人，收入水平低于生活保障線的城鎮(zhèn)殘疾人有200多萬，殘疾人的貧困程度這么嚴(yán)重，實現(xiàn)小康差距這么大，在20年內(nèi)，要解決殘疾人的溫飽，進而實現(xiàn)多數(shù)殘疾人的小康，可以說是任重而道遠(yuǎn)。鄧樸方主席強調(diào)：我國有6000多萬殘疾人，涉及近2億多人口。殘疾人小康問題如果不解決，那么全面小康就不能實現(xiàn)。沒有殘疾人的小康，就不是全面的小康，不是真正的小康。鄧樸方主席的講話，給我們指出了帶領(lǐng)殘疾人共同奔小康的重要意義，同時也給我們殘疾人工作者一個神圣的任務(wù)，無論困難多大，都要堅定信心，帶領(lǐng)殘疾人與全國人民一道進入小康。殘疾人進入小康之時，也是我們?nèi)孢M入小康社會之日。

二、影響殘疾人奔小康的困難與障礙

殘疾人由于生理、心理、社會等因素影響，在社會主義市場經(jīng)濟條件下，在日益充滿競爭的社會里，明顯處于不利的地位。隨著我國改革開放步伐的加快和社會主義市場經(jīng)濟的逐步建立和完善，殘疾人的整體生活水平有了較大的提高，也有了更多的保障，但離小康社會的目標(biāo)仍有較大的差距，還存在不少亟待解決的難題。

1、就業(yè)難度大。長期以來殘疾人的就業(yè)一直是個難題，但這個問題不解決，殘疾人的小康愿望只能是一個幻想。目前，在我市登記就業(yè)的殘疾人中，能實現(xiàn)就業(yè)的比率很低。很多的單位別說安排殘疾人就業(yè)了，就是依法應(yīng)該繳納的殘疾人就業(yè)保障金也想賴著不交。在近年由殘聯(lián)通過推薦實現(xiàn)就業(yè)的有限的殘疾人中，沒有一個能安排在機關(guān)事業(yè)單位或國有企業(yè)就業(yè)。現(xiàn)在接收殘疾人就業(yè)的除了福利企業(yè)以外，只有少數(shù)的私營企業(yè)。另外，由于能接受中、高等教育的殘疾人比例甚低（在登記就業(yè)的殘疾人中，具有大專以上學(xué)歷的只有2人，具有中專學(xué)歷的只有5人），遠(yuǎn)不能適應(yīng)用人單位的招工要求。再加上受年齡偏大、缺乏專業(yè)技能等的影響，就業(yè)就更為困難。即使在就業(yè)的殘疾人中，其收入水平也普遍偏低。據(jù)我們了解，除了部分有穩(wěn)定工作的殘疾人外，社會上月收入在600元以上的殘疾人比例很少。如：在福利企業(yè)工作的殘疾員工，月平均工資約為300－500元，低的只有200元左右。個別安排殘疾人就業(yè)的單位，每月給殘疾人的報酬只比政府規(guī)定的最低工資待遇稍高，或給殘疾人一定的生活費，把殘疾人“養(yǎng)”起來，用來逃避繳納殘疾人就業(yè)保障金。

2、優(yōu)惠措施不夠完善。2000年貴港市政府印發(fā)了《貴港市關(guān)于實行優(yōu)惠政策發(fā)展殘疾人事業(yè)的暫行辦法》，各縣市區(qū)都相繼出臺了自己的扶助殘疾人的優(yōu)惠政策措施或規(guī)定。這些暫行辦法或規(guī)定的執(zhí)行為改善殘疾人生活狀況發(fā)揮了一定作用。但這些優(yōu)惠暫行辦法或規(guī)定制定得還較為粗放，有些在實際工作中難以操作。而且隨著時間的推移，我市殘疾人事業(yè)的方方面面都發(fā)生了很大變化，這些優(yōu)惠措施有些已跟不上形勢的發(fā)展。比如，對“公共交通主管部門要給盲人在市區(qū)內(nèi)免費乘坐公共汽車，其他殘疾人半票乘坐公共汽車的照顧”，我們與公共汽車公司也進行了協(xié)調(diào)，公司也答應(yīng)按照要求執(zhí)行，但由于大部分的車輛已經(jīng)承包經(jīng)營，實際操作起來就有一定的困難，據(jù)我們了解，目前還只有少數(shù)的殘疾人能享受到乘車優(yōu)惠。再比如，“殘疾人從事個體經(jīng)營、開辦私營企業(yè)的，工商行政管理部門優(yōu)先核發(fā)營業(yè)執(zhí)照，優(yōu)先安排場地、攤位??”。對殘疾人優(yōu)先安排攤位根本不可能，現(xiàn)在實行市場經(jīng)濟，許多攤位都需要進行招投標(biāo)，都是與租金掛鉤的，沒有錢誰給你優(yōu)先安排？如何優(yōu)先安排？營業(yè)執(zhí)照，只要符合規(guī)定，依法經(jīng)營，誰去都給辦理，根本不需要優(yōu)先辦理。

3、社會救濟系統(tǒng)的條件尚需規(guī)范和完善。目前民政困難救濟（五保供養(yǎng)）的條件不盡合理，部分干部在認(rèn)識上存在偏差，比如，部分村鎮(zhèn)干部在劃定五保供養(yǎng)對象或進入敬老院供養(yǎng)的對象時，便以是否達(dá)到60歲做為基本條件之一，把部分不足60歲的而又確實是“三無”的殘疾人排除在外，使他們得不到應(yīng)有的保障。現(xiàn)階段，我們的救助對象考查，不是以人為單位而是以戶為單位進行考查，致使有些年輕的殘疾人喪失了勞動能力，達(dá)到了申請救濟（或低保）的條件，但由于家中的父母還能勞動，人均收入超過了最低生活保障線，被擠在救濟（或低保）大門之外。出現(xiàn)了不少年邁的父母既要養(yǎng)自己，又要養(yǎng)兒女，甚至養(yǎng)孫子的情況，在接待來訪時，這些老人們常含著眼淚對我們說：現(xiàn)在我們還在，還能勞動，還能養(yǎng)著他幾年，將來我們也不能動了，不知道會如何。在他們的淚中我們讀出的是無助和無奈。

4、殘疾類別差異對就業(yè)和生活影響較大。在五類（視力、肢體、聽力語言、智力、精神）殘疾人中，智力和精神這兩類殘疾人的就業(yè)和生活最為困難。一般安置殘疾人就業(yè)的單位根本不考慮這兩類殘疾人，這兩部分殘疾人，基本靠家庭供養(yǎng)。特別是精神殘疾人，相當(dāng)部分需要靠藥物控制病情，嚴(yán)重的需長期入院治療，他們醫(yī)藥費，對一般家庭來說是一項龐大的開支，長年累月，確實難以為繼，最終令不少家庭放棄治療，任其病情發(fā)展。可謂家有“精神”，全家傷神，精

神殘疾人是殘疾人奔小康中難以逾越的“喜瑪拉雅峰”。

5、社會保障難以落實。在殘疾人群體中，除沒有工作收入的近憂外，還有將來老了養(yǎng)老的遠(yuǎn)慮。不少殘疾人家長反映，現(xiàn)在他們還能負(fù)擔(dān)其殘疾子女的日常生活，但他們老了怎么辦？其子女老了又怎么辦？部分殘疾人由于沒就業(yè)、沒收入，也就不可能購買養(yǎng)老、醫(yī)療等保險，達(dá)到退休年齡后將得不到有效的保障。據(jù)我們了解，只有很少一些收入較好的家庭注意到了這個問題，為其子女購買了這類保險，做到了未雨綢繆。但這畢竟是少數(shù)，更多的家庭只能維持日常的生計，日后的事情只能聽天由命了。這些殘疾人怎樣安度晚年呢？這確實是一個很現(xiàn)實的問題。雖然我們可以說還有民政救濟這道保障，但離小康水平存在著較大的差距。

6、殘疾人受教育的程度較低，而且能接受培訓(xùn)的機會不多，造成殘疾人的素質(zhì)普遍較低；部分殘疾人存在依賴思想，往往不做主觀努力，等、靠、要的思想嚴(yán)重。

以上是影響殘疾人奔小康中的主要幾種因素和問題。

三、殘疾人奔小康的思路與途徑

黨的十六大在提出全面建設(shè)小康社會的同時，也提出了要“發(fā)展殘疾人事業(yè)”，這在以前歷次黨代會主報告中是沒有過的，雖然只有七個字，但意義重大，影響深遠(yuǎn)。這表明，發(fā)展殘疾人事業(yè)是全面建設(shè)小康社會的一項重要內(nèi)容。新一屆中央領(lǐng)導(dǎo)同志也十分重視殘疾人工作，胡錦濤總書記在為反映自強模范和助殘先進事跡的《自強之歌》撰寫的序言中，深刻闡述了殘疾人事業(yè)的地位和作用，提出“殘疾人事業(yè)是崇高的事業(yè)，是中國特色社會主義事業(yè)的重要組成部分”，要求各級黨委和政府從貫徹“三個代表”重要思想的高度，重視和支持殘疾人事業(yè)的發(fā)展，將殘疾人事業(yè)納入全面建設(shè)小康社會的規(guī)劃。黃菊同志代表黨中央、國務(wù)院向中國殘聯(lián)第四次代表大會所致的祝詞，充分肯定了殘疾人事業(yè)取得的成就，從實現(xiàn)全面建設(shè)小康社會宏偉目標(biāo)的高度，要求加快發(fā)展殘疾人事業(yè)，帶領(lǐng)廣大殘疾人與全國人民共同奔赴小康。

中央領(lǐng)導(dǎo)同志的重視，既為殘疾人事業(yè)發(fā)展帶來機遇，也給殘聯(lián)的工作帶來壓力和挑戰(zhàn)。我們要把壓力轉(zhuǎn)化為動力，按照“發(fā)展要有新思路，改革要有新突破，開放要有新局面、各項工作要有新舉措”的要求，將殘疾人事業(yè)與全面建設(shè)小康社會同步推進，在工作指導(dǎo)思想上，將殘疾人事業(yè)納入小康社會總體目標(biāo)來考慮；在工作內(nèi)容上，將殘疾人事業(yè)納入本級政府建設(shè)小康社會的工作中去；在工作方法上，要努力適應(yīng)建設(shè)小康社會的要求，探索切實可行的措施，化解各種困難，帶領(lǐng)殘疾人共同奔小康。

1、加大就業(yè)工作力度。要提高殘疾人的生存質(zhì)量，首先要解決殘疾人的就業(yè)問題。在全社會給殘疾人就業(yè)創(chuàng)造寬松環(huán)境的同時，殘聯(lián)要加大對殘疾人就業(yè)工作的力度。一是繼續(xù)宣傳貫徹實施《貴港市依法實施社會各單位分散按比例安排殘疾人就業(yè)辦法》，依法對全市轄區(qū)內(nèi)所屬單位的安置情況進行全面的檢查，督促未開展安置工作的單位履行應(yīng)盡的義務(wù)。二是建議工商、衛(wèi)生、消防、稅務(wù)等部門減免各種稅費，為殘疾人經(jīng)營者，特別是新創(chuàng)業(yè)者創(chuàng)造生息的機會，如：對新開業(yè)者全免一至兩年的費用。三是探討利用轄區(qū)內(nèi)的市場，在每個市場中設(shè)置一些“殘疾人專用攤位”，供殘疾人自謀職業(yè)等。四是在煙草等專營的行業(yè)，給殘疾人參與經(jīng)營留出一定的攤位和空間。

2、對殘疾人給予更多的政策優(yōu)惠及保障。一是擴大福利企業(yè)、單位的用人范圍，除了肢體、視力、聽力語言三類殘疾人外，將輕度的智力、精神兩類殘疾人納入進來，不要厚此薄彼。使有勞動能力的輕度智力、精神殘疾人享有勞動的權(quán)利。二是現(xiàn)行的民政救濟條件是以戶為計算單位，使有些殘疾人應(yīng)“救”而不能“救”，建議以人為計算單位，落實到殘疾人本人身上。三是逐步將失業(yè)殘疾人納入社會保障范圍，為其購買養(yǎng)老及醫(yī)療保險。可采用政府出大頭，殘疾人出小頭，或全免的形式，解除殘疾人及家屬的后顧之憂，使殘疾人老有所養(yǎng)、老有所醫(yī)。四是與勞動部門配合，按照有關(guān)的勞動法規(guī)，對安置單位的殘疾人工資、福利待遇進行檢查，落實好同工同酬的問題。

3、提倡先富帶后富的社會風(fēng)氣。先富帶后富是鄧小平同志在改革開放中提出的原則和口號，目的是使全國人民都過上富裕的生活。我們也看到，一些先富起來的老板，在帶領(lǐng)人們致富及幫助弱勢群體中發(fā)揮了一定的作用。如：貴港市銀泉山莊的老板黃健全，他本人也是殘疾人，為了幫助殘疾人，在他的企業(yè)里就安排了4名殘疾人就業(yè)。為此，我們呼吁和大力倡導(dǎo)這種良好的社會風(fēng)氣，在全市范圍內(nèi)營造一個關(guān)心、幫助殘疾人良好的社會氛圍，鼓勵更多的單位和個人參與到幫助殘疾人的行列中，使更多的殘疾人受惠。

4、加大對精神病防治的投入。目前的精神病防治經(jīng)費明顯不足，難以應(yīng)付精神病人的康復(fù)要求。建議政府加大經(jīng)費投入，多設(shè)置心理咨詢、疏導(dǎo)、宣泄的機構(gòu)，加大精神病防治的力度，同時設(shè)立精神病康復(fù)中心，采取少收費及對特困實行全免費的形式，減輕患者及家屬的負(fù)擔(dān)，使大部分患者都能得到有效的治療，降低肇事率，以維護社會的穩(wěn)定。

5、立法工作要跟上。建設(shè)小康社會有一個過程，為保護殘疾人的合法權(quán)益，對原有的優(yōu)惠措施應(yīng)加以補充和修訂，建議將有關(guān)的殘疾人優(yōu)惠措施用法律、法規(guī)的形式固定下來，使之更具可操作性，依法行政，減少人為的因素。

6、加強對殘疾人的培訓(xùn)，提高殘疾人的綜合素質(zhì)。通過文化扶貧、掃盲、職業(yè)培訓(xùn)等手段，不斷提高殘疾人文化水平和職業(yè)技能，提高他們參與社會的能力。同時，通過引導(dǎo)、鼓勵殘疾人擺脫等、靠、要的思想，自尊、自信、自強、自立，獨立自主，艱苦創(chuàng)業(yè)，為祖國的建設(shè)做出自己應(yīng)有的貢獻。

殘疾人奔小康，既是殘疾人夢寐以求的理想，也是全面建設(shè)小康社會的一個重要組成部分。我們相信，通過黨和政府的重視，通過全社會的幫助，通過殘疾人和殘疾人工作者的努力，一定能使殘疾人與健全人并肩攜手進入小康社會。

第三篇：殘疾人社會工作調(diào)研報告

一、帶領(lǐng)殘疾人奔小康是歷史賦予我們殘疾人工作者的歷史使命

我們應(yīng)該清醒地看到，由于我國人口眾多，地域遼闊，地區(qū)間的經(jīng)濟發(fā)展不平衡，因而，談?wù)摋l件劃一的小康是不全面的，目前，還有相當(dāng)比重的人口沒有進入小康。發(fā)展不平衡的小康是我們在奔小康過程中不可避免的階段，而殘疾人這一弱勢群體更是首當(dāng)其沖。目前，我國農(nóng)村還有1000多

萬貧困殘疾人，收入水平低于生活保障線的城鎮(zhèn)殘疾人有200多萬，殘疾人的貧困程度這么嚴(yán)重，實現(xiàn)小康差距這么大，在20年內(nèi)，要解決殘疾人的溫飽，進而實現(xiàn)多數(shù)殘疾人的小康，可以說是任重而道遠(yuǎn)。鄧樸方主席強調(diào)：我國有6000多萬殘疾人，涉及近2億多人口。殘疾人小康問題如果不解決，那么全面小康就不能實現(xiàn)。沒有殘疾人的小康，就不是全面的小康，不是真正的小康。鄧樸方主席的講話，給我們指出了帶領(lǐng)殘疾人共同奔小康的重要意義，同時也給我們殘疾人工作者一個神圣的任務(wù)，無論困難多大，都要堅定信心，帶領(lǐng)殘疾人與全國人民一道進入小康。殘疾人進入小康之時，也是我們?nèi)孢M入小康社會之日。

二、影響殘疾人奔小康的困難與障礙

殘疾人由于生理、心理、社會等因素影響，在社會主義市場經(jīng)濟條件下，在日益充滿競爭的社會里，明顯處于不利的地位。隨著我國改革開放步伐的加快和社會主義市場經(jīng)濟的逐步建立和完善，殘疾人的整體生活水平有了較大的提高，也有了更多的保障，但離小康社會的目標(biāo)仍有較大的差距，還存在不少亟待解決的難題。

1、就業(yè)難度大。長期以來殘疾人的就業(yè)一直是個難題，但這個問題不解決，殘疾人的小康愿望只能是一個幻想。目前，在我市登記就業(yè)的殘疾人中，能實現(xiàn)就業(yè)的比率很低。很多的單位別說安排殘疾人就業(yè)了，就是依法應(yīng)該繳納的殘疾人就業(yè)保障金也想賴著不交。在近年由殘聯(lián)通過推薦實現(xiàn)就業(yè)的有限的殘疾人中，沒有一個能安排在機關(guān)事業(yè)單位或國有企業(yè)就業(yè)。現(xiàn)在接收殘疾人就業(yè)的除了福利企業(yè)以外，只有少數(shù)的私營企業(yè)。另外，由于能接受中、高等教育的殘疾人比例甚低（在登記就業(yè)的殘疾人中，具有大專以上學(xué)歷的只有2人，具有中專學(xué)歷的只有5人），遠(yuǎn)不能適應(yīng)用人單位的招工要求。再加上受年齡偏大、缺乏專業(yè)技能等的影響，就業(yè)就更為困難。即使在就業(yè)的殘疾人中，其收入水平也普遍偏低。據(jù)我們了解，除了部分有穩(wěn)定工作的殘疾人外，社會上月收入在600元以上的殘疾人比例很少。如：在福利企業(yè)工作的殘疾員工，月平均工資約為300－500元，低的只有200元左右。個別安排殘疾人就業(yè)的單位，每月給殘疾人的報酬只比政府規(guī)定的最低工資待遇稍高，或給殘疾人一定的生活費，把殘疾人“養(yǎng)”起來，用來逃避繳納殘疾人就業(yè)保障金。

2、優(yōu)惠措施不夠完善。2000年貴港市政府印發(fā)了《貴港市關(guān)于實行優(yōu)惠政策發(fā)展殘疾人事業(yè)的暫行辦法》，各縣市區(qū)都相繼出臺了自己的扶助殘疾人的優(yōu)惠政策措施或規(guī)定。這些暫行辦法或規(guī)定的執(zhí)行為改善殘疾人生活狀況發(fā)揮了一定作用。但這些優(yōu)惠暫行辦法或規(guī)定制定得還較為粗放，有些在實際工作中難以操作。而且隨著時間的推移，我市殘疾人事業(yè)的方方面面都發(fā)生了很大變化，這些優(yōu)惠措施有些已跟不上形勢的發(fā)展。比如，對“公共交通主管部門要給盲人在市區(qū)內(nèi)免費乘坐公共汽車，其他殘疾人半票乘坐公共汽車的照顧”，我們與公共汽車公司也進行了協(xié)調(diào)，公司也答應(yīng)按照要求執(zhí)行，但由于大部分的車輛已經(jīng)承包經(jīng)營，實際操作起來就有一定的困難，據(jù)我們了解，目前還只有少數(shù)的殘疾人能享受到乘車優(yōu)惠。再比如，“殘疾人從事個體經(jīng)營、開辦私營企業(yè)的，工商行政管理部門優(yōu)先核發(fā)營業(yè)執(zhí)照，優(yōu)先安排場地、攤位……”。對殘疾人優(yōu)先安排攤位根本不可能，現(xiàn)在實行市場經(jīng)濟，許多攤位都需要進行招投標(biāo)，都是與租金掛鉤的，沒有錢誰給你優(yōu)先安排？如何優(yōu)先安排？營業(yè)執(zhí)照，只要符合規(guī)定，依法經(jīng)營，誰去都給辦理，根本不需要優(yōu)先辦理。

3、社會救濟系統(tǒng)的條件尚需規(guī)范和完善。目前民政困難救濟（五保供養(yǎng)）的條件不盡合理，部分干部在認(rèn)識上存在偏差，比如，部分村鎮(zhèn)干部在劃定五保供養(yǎng)對象或進入敬老院供養(yǎng)的對象時，便以是否達(dá)到60歲做為基本條件之一，把部分不足60歲的而又確實是“三無”的殘疾人排除在外，使他們得不到應(yīng)有的保障。現(xiàn)階段，我們的救助對象考查，不是以人為單位而是以戶為單位進行考查，致使有些年輕的殘疾人喪失了勞動能力，達(dá)到了申請救濟（或低保）的條件，但由于家中的父母還能勞動，人均收入超過了最低生活保障線，被擠在救濟（或低保）大門之外。出現(xiàn)了不少年邁的父母既要養(yǎng)自己，又要養(yǎng)兒女，甚至養(yǎng)孫子的情況，在接待來訪時，這些老人們常含著眼淚對我們說：現(xiàn)在我們還在，還能勞動，還能養(yǎng)著他幾年，將來我們也不能動了，不知道會如何。在他們的淚中我們讀出的是無助和無奈。

4、殘疾類別差異對就業(yè)和生活影響較大。在五類（視力、肢體、聽力語言、智力、精神）殘疾人

第四篇：殘疾人社會工作調(diào)研報告工作報告

殘疾人社會工作調(diào)研報告工作報告

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殘疾人社會工作調(diào)研報告

我們應(yīng)該清醒地看到，由于我國人口眾多，地域遼闊，地區(qū)間的經(jīng)濟發(fā)展不平衡，因而，談?wù)摋l件劃一的小康是不全面的，目前，還有相當(dāng)比重的人口沒有進入小康。發(fā)展不平衡的小康是我們在奔小康過程中不可避免的階段，而殘疾人這一弱勢群體更是首當(dāng)其沖。目前，我國農(nóng)村還有 1000多萬貧困殘疾人，收入水平低于生活保障線的城鎮(zhèn)殘疾人有200 多萬，殘疾人的貧困程度這么嚴(yán)重，實現(xiàn)小康差距這么大，在 20 年內(nèi)，要解決殘疾人的溫飽，進而實現(xiàn)多數(shù)殘疾人的小康，可以說是任重而道遠(yuǎn)。鄧樸方主席強調(diào)：我國有6000 多萬殘疾人，涉及近2 億多人口。殘疾人小康問題如果不解決，那么全面小康就不能實現(xiàn)。沒有殘疾人的小康，就不是全面的小康，不是真正的小康。鄧樸方主席的講話，給我們指出了帶領(lǐng)殘疾人共同奔小康的重要意義，同時也給我們殘疾人工作者一個神圣的任務(wù)，無論困難多大，都要堅定信心，帶領(lǐng)殘疾人與全國人民一道進入小康。殘疾人進入小康之時，也是我們?nèi)孢M入小康社會之日。

殘疾人由于生理、心理、個人簡歷社會等因素影響，在社會主義市場經(jīng)濟條件下，在日益充滿競爭的社會里，明顯處于不利的地位。隨著我國改革開放步伐的加快和社會主義市場經(jīng)濟的逐步建立和完善，殘疾人的整體生活水平有了較大的提高，也有了更多的保障，但離小康社會的目標(biāo)仍有較大的差距，還存在不少亟待解決的難題。

2、工作總結(jié)優(yōu)惠措施不夠完善。20xx 年貴港市政府印發(fā)了《貴港市關(guān)于實行優(yōu)惠政策發(fā)展殘疾人事業(yè)的暫行辦法》，各縣市區(qū)都相繼出臺了自己的扶助殘疾人的優(yōu)惠政策措施或規(guī)定。這些暫行辦法或規(guī)定的執(zhí)行為改善殘疾人生活狀況發(fā)揮了一定作用。但這些優(yōu)惠暫行辦法或規(guī)定制定得還較為粗放，有些在實際工作中難以操作。而且隨著時間的推移，我市殘疾人事業(yè)的方方面面都發(fā)生了很大變化，這些優(yōu)惠措施有些已跟不上形勢的發(fā)展。比如，對“公共交通主管部門要給盲人在市區(qū)內(nèi)免費乘坐公共汽車，其他殘疾人半票乘坐公共汽車的照顧”，我們與公共汽車公司也進行了協(xié)調(diào)，公司也答應(yīng)按照要求執(zhí)行，但由于大部分的車輛已經(jīng)承包經(jīng)營，實際操作起來就有一定的困難，據(jù)我們了解，目前還只有少數(shù)的殘疾人能享受到乘車優(yōu)惠。再比如，“殘疾人從事個體經(jīng)營、開辦私營企業(yè)的，工商行政管理部門優(yōu)先核發(fā)營業(yè)執(zhí)照，優(yōu)先安排場地、攤位……”。對殘疾人優(yōu)先安排攤位根本不可能，現(xiàn)在實行市場經(jīng)濟，許多攤位都需要進行招

投標(biāo)，都是與租金掛鉤的，沒有錢誰給你優(yōu)先安排？如何優(yōu)先安排？營業(yè)執(zhí)照，只要符合規(guī)定，依法經(jīng)營，誰去都給辦理，根本不需要優(yōu)先辦理。

4、殘疾類別差異對就業(yè)和生活影響較大。在五類（視力、肢體、聽力語言、智力、精神）殘疾人

第五篇：社會工作調(diào)研報告

社會工作調(diào)研報告

我的專業(yè)是社會工作，簡稱社工。隨著社會的發(fā)展，在國外已有一百多年歷史的社會工作職業(yè)近年來在我國也開始重視了。

社會工作是一門社會科學(xué)。幫助人和解決社會問題的工作主要面對弱勢群體，我的理解社會工作是政府為了更好的服務(wù)人民服務(wù)社會的一個下屬的分支；不僅可以解決部分經(jīng)濟困難或生活方式不良而造成的社會問題，還可以及時反映出基層人民的需求和呼聲。

我的專業(yè)重要學(xué)習(xí)馬克思主義基本原理，熟練掌握社會工作的各種技能和方法，在實際運用中可以快速妥當(dāng)?shù)臑榫用窠鉀Q需求。本專業(yè)需要掌握社會調(diào)查方法及社會統(tǒng)計方法等，了解黨和政府的重大方針、政策、法律和法規(guī)。社會工作導(dǎo)論、社會學(xué)概論、人類行為與社會環(huán)境、個案社會工作、小組社會工作、社區(qū)社會工作、社會工作行政、社會政策概論、社會保障概論等與社會有關(guān)系的理論，方法之類的我們都會學(xué)習(xí)和涉及。

畢業(yè)后可以考公務(wù)員，去民政局，也可以去社區(qū)，救助站之類工作，與社會工作相關(guān)的專業(yè)還有勞動與社會保障，社會學(xué)等。而在社會工作的職業(yè)領(lǐng)域中庫爾特·考夫卡為典

型的代表人物之一，他一直對科學(xué)和哲學(xué)有著濃厚的興趣，根據(jù)研究成果提出了一些基本概念。考夫卡刊布《心理的發(fā)展》，被德國和美國的發(fā)展心理學(xué)界譽為成功之作。為社會工作做出了不可磨滅的貢獻，也為社會工作之后的發(fā)展起到了推動的作用。還有米基利致力于社會發(fā)展理論，杜瓦爾研究的家庭生命周期洛都不斷促進完善社會工作的框架和內(nèi)容。使居民得到更好的服務(wù)。

在校園中，因為是新興的專業(yè)還沒有畢業(yè)的學(xué)長，在交流中我了解到社會工作需要細(xì)致地分析、奇妙地應(yīng)對問題，工作常常面對新的、獨特的、特殊的復(fù)雜繁瑣的任務(wù)，并且有一套系統(tǒng)的理論體系，是一個非常注重實踐的專業(yè)。

通過調(diào)查和咨詢，我更加深入的了解了我的專業(yè)。開展社區(qū)服務(wù)，完善社會功能，提高社會福利水平和社會生活素質(zhì)，實現(xiàn)個人和社會的和諧一致，促進社會的穩(wěn)定與發(fā)展。不輕松也不簡單，我會認(rèn)真對待自己的專業(yè)，學(xué)好每一個為人民有益的知識。促進個人潛能的發(fā)揮和能力的增長，使其逐漸達(dá)到自己能應(yīng)對困難、面對生活以至預(yù)防新問題出現(xiàn)的狀態(tài)。