第一篇：2018年秋八年級(jí)道德與法治第一單元走近社會(huì)生活單元綜合檢測(cè)卷新人教版

第一單元 走近社會(huì)生活

一、單項(xiàng)選擇題

1．下列關(guān)于個(gè)人與社會(huì)的說法不正確的是（）A． 個(gè)人是社會(huì)的有機(jī)組成部分

B． 社會(huì)就是把所有的陌生人都轉(zhuǎn)變?yōu)槭烊?/p>

C． 個(gè)人的衣食住行、學(xué)習(xí)和娛樂與社會(huì)的方方面面發(fā)生著聯(lián)系 D． 個(gè)人從社會(huì)中獲得物質(zhì)支持和精神滋養(yǎng)

2．你可能知道移動(dòng)支付、共享單車、網(wǎng)購、高鐵成為中國(guó)的“新四大發(fā)明”，但你可能不知道這些便捷生活背后的支撐是衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)、大數(shù)據(jù)運(yùn)用系統(tǒng)等先進(jìn)科技，科技創(chuàng)新的背后是無數(shù)科技工作者腳踏實(shí)地的創(chuàng)造和無怨無悔的奉獻(xiàn)。這啟示我們（）

①關(guān)心國(guó)家發(fā)展、積極探索學(xué)習(xí)

②勞動(dòng)創(chuàng)造未來、創(chuàng)新鑄就輝煌 ③把握大好時(shí)光、安享便捷生活

④鍛煉過硬本領(lǐng)、擔(dān)負(fù)歷史使命 A． ①②③ B． ②③④ C． ①③④ D． ①②④

3．我們是社區(qū)的公民，是商場(chǎng)的消費(fèi)者，是祖國(guó)大家庭中的成員??說明（）①人的身份在社會(huì)關(guān)系中確定 ②不同的社會(huì)身份，具有不同的責(zé)任 ③角色不同，人的身份也不同 ④在不同的社會(huì)關(guān)系中，每個(gè)人具有不同身份 A． ①② B． ①④ C． ③④ D． ②③

4．當(dāng)今社會(huì)，在合作中競(jìng)爭(zhēng)、在競(jìng)爭(zhēng)中合作是相互依存的兩個(gè)方面。“在競(jìng)爭(zhēng)中合作”需要我們形成團(tuán)隊(duì)精神。我們所提倡的“團(tuán)隊(duì)精神”就是

①團(tuán)隊(duì)內(nèi)部形成的上下一致、相互支持的精神 ②隊(duì)員之間沒有任何矛盾、一團(tuán)和氣 ③本著團(tuán)隊(duì)利益高于一切的原則去行動(dòng) ④團(tuán)隊(duì)內(nèi)部密切合作、無私奉獻(xiàn)的精神 A． ②③ B． ②④ C． ①④ D． ①③④

5．2017年10月30日，據(jù)教育部消息，綜合實(shí)踐活動(dòng)課將成為義務(wù)教育和普通高中的必修課程，自小學(xué)1年級(jí)至高中3年級(jí)全面實(shí)施。對(duì)此同學(xué)們議論紛紛，你不贊同的有 ①林歡：“我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)任務(wù)非常緊，參加社會(huì)實(shí)踐只會(huì)影響學(xué)習(xí)。” ②鄒誠(chéng)：“中學(xué)生年齡小，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足，參加社會(huì)實(shí)踐會(huì)讓我們吃虧的。” ③張?zhí)m：“中學(xué)生積極參加社會(huì)實(shí)踐能讓我們開闊視野、培養(yǎng)能力。” ④魏杰：“社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)應(yīng)該因材施教，開展一些對(duì)中學(xué)生有益的活動(dòng)。” A． ①② B． ②④ C． ①③ D． ③④

6．養(yǎng)成親社會(huì)行為既有利于社會(huì)和諧，也有利于我們?nèi)谌肷鐣?huì)。下列屬于親社會(huì)行為的有 ①在學(xué)校，小青耐心地幫同學(xué)答疑解感

②為了自己上學(xué)方便，小華把一輛共享單車搬進(jìn)了自家的樓道 ③同學(xué)們積極為貧困地區(qū)的兒童捐款捐物，奉獻(xiàn)愛心 ④見自己的好朋友被小剛欺負(fù)，小亮挺身而出把小剛打成重傷 A． ①② B． ①③ C． ②④ D． ③④ 7．漫畫告訴我們

A． 網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，弊大于利

B． 中學(xué)生上網(wǎng)有害無益，只會(huì)使學(xué)習(xí)成績(jī)下降 C． 青少年沉溺于網(wǎng)絡(luò)，不利于自己的健康成長(zhǎng) D． 要想提高學(xué)習(xí)成績(jī)，就必須遠(yuǎn)離電腦與網(wǎng)絡(luò)

8．“從前的日色很慢，車馬郵件也慢，人與人的交往可能要走遍萬水千山；現(xiàn)在的生活很快，車馬郵件也快，動(dòng)動(dòng)手指便與世界相連??”對(duì)于生活在現(xiàn)代社會(huì)的我們，網(wǎng)絡(luò)以其迅猛之勢(shì)占領(lǐng)著每一個(gè)人的生活。以下運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)的說法或行為不可取的是 A． 發(fā)現(xiàn)有微博傳播謠言，舉報(bào)了該微博 B． 把同學(xué)的照片做丑化處理發(fā)到網(wǎng)上

C． 網(wǎng)絡(luò)有利有弊，要合理利用網(wǎng)絡(luò)資源，拒絕誘惑

D． 網(wǎng)絡(luò)不是德外之地，也不是法外之地。要文明上網(wǎng)，遵守道德和法律

9．電子郵件（E-MAIL)可以在幾秒內(nèi)傳遞到世界各個(gè)角落，相同的內(nèi)容可以同時(shí)發(fā)送給許多人。我們通過網(wǎng)絡(luò)電話，可以與世界各地的人聊天，與異國(guó)的學(xué)生即時(shí)交流。這說明 A． 網(wǎng)絡(luò)交往很誘人，我們中學(xué)生應(yīng)學(xué)會(huì)上網(wǎng) B． 只要打開網(wǎng)頁，我們的愿望就可以實(shí)現(xiàn)

C． 網(wǎng)絡(luò)交往擴(kuò)大了我們的新空間，隨時(shí)可以找到學(xué)習(xí)資源和指導(dǎo)者。D． 網(wǎng)絡(luò)交往擴(kuò)大了我們的交往領(lǐng)域，改變了以往的交往方式。

10．2017年12月31日，長(zhǎng)沙市公安局金盆嶺派出所接到群眾報(bào)警后，依照相關(guān)規(guī)定對(duì)一只咬人犬只進(jìn)行了捕殺。周某在新浪微博上公布現(xiàn)場(chǎng)處置人員陳某的家庭住址及家庭住址外觀照片。最終，周某被處以行政拘留5日的處罰。周某的案例告訴我們

A． 公民在網(wǎng)絡(luò)上不能泄露他人隱私 B． 公民在網(wǎng)絡(luò)上不能傳播謠言 C． 公民在網(wǎng)絡(luò)上不能惡意攻擊他人 D． 公民不能自由使用網(wǎng)絡(luò)

11．在網(wǎng)絡(luò)世界，只要具備上網(wǎng)條件就可以進(jìn)人“聊天室”。政府官員與平民百?zèng)]有尊卑之分，大 腕明星與普通追星族無貴賤之別。在思想感情交流中,交往者可以直抒胸臆，進(jìn)退自如，愛恨隨意。性格內(nèi)向的人可能成為一名活躍的網(wǎng)絡(luò)交往成員,社會(huì)地位懸殊的人可成為親密的網(wǎng)友，只要心理傾向趨同,成為朋友便是正常的現(xiàn)象。這說()①網(wǎng)絡(luò)交往，為我們提供了平等交往的平臺(tái) ②網(wǎng)絡(luò)交往，可以突破現(xiàn)實(shí)交往中的角色限制 ③我們?cè)诰W(wǎng)上，可以找到志趣相投的朋友 ④網(wǎng)絡(luò)交往中，我們可以為所欲為、不受任何限制 A． ①②③ B． ①②④ C． ①③④ D． ②③④

12．互聯(lián)網(wǎng)的蓬勃發(fā)展，讓人們的生活更加便利。八年級(jí)小新同學(xué)“雙十一”網(wǎng)上購物準(zhǔn)備付款時(shí)，電腦屏幕彈出一個(gè)陌生窗口，大意是只要點(diǎn)擊窗口提供的鏈接并輸入銀行卡信息進(jìn)行購買，保證便宜60%。這時(shí)，正確的做法是

A． 好消息，分享到朋友圈 B． 提高警惕，防止被騙 C． 打開提供的鏈接，立即購買 D． 點(diǎn)擊窗口，輸入銀行卡信息

二、簡(jiǎn)答題

13．2018年我校組織開展“保護(hù)環(huán)境、愛護(hù)家園”巾幗志愿服務(wù)活動(dòng)。5月初，結(jié)合“五一勞動(dòng)節(jié)”，組織中小學(xué)生，到新城區(qū)前草坪撿拾垃圾。通過開展此項(xiàng)活動(dòng)，不僅可以提高學(xué)生的奉獻(xiàn)意識(shí)和文明素養(yǎng)，更能夠弘揚(yáng)人與自然和諧相處的文明新風(fēng)。

（1）閱讀材料結(jié)合所學(xué)知識(shí)談?wù)勄嗌倌耆绾勿B(yǎng)成親社會(huì)行為？（2）為什么要養(yǎng)成親社會(huì)行為？

（3）親社會(huì)行為在什么中養(yǎng)成？我們應(yīng)怎么做? 14．下面是八年級(jí)學(xué)生小李和爸爸的一段對(duì)話：小李：爸，星期天老師要帶我們?nèi)W(xué)校附近的社區(qū)清掃垃圾，搞環(huán)保宣傳。爸爸：別去了，沒有什么意義！

小李：那怎么行？老實(shí)說，這也是一種學(xué)習(xí)。爸爸：能學(xué)什么啊？還不如在家多做幾道題。

問題：小李爸爸的觀點(diǎn)對(duì)嗎？請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)的“關(guān)心社會(huì)，親近社會(huì)”的有關(guān)知識(shí)李爸爸。15．欣賞詩歌，回答問題。

雙擊鼠標(biāo)啟窗口，信息海洋好神游。查資料，聯(lián)友誼，賞音樂，通信息，一葉輕舟萬山過，網(wǎng)絡(luò)魅力誰能敵！有激流，有險(xiǎn)灘，暗礁陷阱起波瀾。不良信息撒迷霧，低俗之風(fēng)討人嫌。偌大一張互聯(lián)網(wǎng)，讓我歡喜讓我煩。

（1）打開互聯(lián)網(wǎng)，我們除了“查資料，聯(lián)友誼，賞音樂，通信息”外，還能利用網(wǎng)絡(luò)的哪些優(yōu)勢(shì)呢？（2）“有激流，有險(xiǎn)灘，暗礁陷阱起波瀾”，說說網(wǎng)絡(luò)中的陷阱有哪些？（3）“偌大一張互聯(lián)網(wǎng)，讓我歡喜讓我煩”在網(wǎng)絡(luò)交往中我們的煩惱是什么？ 16．以下是我們生活中的兩個(gè)情境，請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，對(duì)其進(jìn)行探究分析。情境一 小明：爸爸，星期天老師要帶我們?nèi)ド鐓^(qū)清掃垃圾，搞環(huán)保宣傳。爸爸：別去了，沒有什么意義！

小明：那怎么行呢？老師說，這也是一種學(xué)習(xí)。爸爸：能學(xué)什么啊？還不如在家里多做幾道題。（1）請(qǐng)?jiān)u價(jià)一下小明爸爸的觀點(diǎn)。

情境二 很多公共場(chǎng)所都有免費(fèi)的WIFI，為“低頭族”帶來了方便與實(shí)惠，卻不知這里有很多安全隱患.一些不法分子借機(jī)盜取你的個(gè)人信息，隨之而來的就是惱人的騷擾、詐騙。(2)享受健康的網(wǎng)絡(luò)交往，你有哪些經(jīng)驗(yàn)與大家分享？

三、綜合探究題

17．某校利用校會(huì)時(shí)間請(qǐng)暑期參加“走進(jìn)西安研學(xué)旅行”的八年級(jí)同學(xué)分享他們的研學(xué)感受。以下是兩位同學(xué)的一些收獲與感受。

(1)小明聽到同學(xué)們的分享后，不屑地說:“我可不想?yún)⒓舆@樣的研學(xué)活動(dòng)，好不容易放假了，我還想在家里看看電視，睡大覺呢!”結(jié)合上述兩位同學(xué)的匯報(bào)內(nèi)容,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，勸說小明積極參加學(xué)校組織的研學(xué)活動(dòng)。

(2)請(qǐng)給小明推薦一個(gè)你參加過的綜合社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，并簡(jiǎn)述推薦理由。

18．材料一 在家中，拿起手機(jī)就可以訂購商品，送貨上門；需要繳話費(fèi)、水電費(fèi)，電腦打開直接下單，幾分鐘就能查詢到帳。省了時(shí)間，省了精力，只要有網(wǎng)絡(luò)，就能分分鐘用電腦、手機(jī)遙控消費(fèi)需求，這是電子商務(wù)給人們生活帶來的改變。材料二：漫畫《網(wǎng)絡(luò)詐騙》

（1）材料一和材料二分別說明了什么？（2）從兩則材料中你可得出什么結(jié)論？

參考答案

1-12．BDBCAB CBDDAA 13．(1)青少年處在走向社會(huì)的關(guān)鍵期，應(yīng)樹立積極的生活態(tài)度，關(guān)注社會(huì)，了解社會(huì)，服務(wù)社會(huì)，養(yǎng)成親社會(huì)行為。

（2）有利于我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣；有利于塑造健康的人格；有利于形成正確的價(jià)值觀念；有利于獲得他人和社會(huì)的接納與認(rèn)可。

（3）親社會(huì)行為在人際交往和社會(huì)實(shí)踐中養(yǎng)成。我們要主動(dòng)了解社會(huì)，關(guān)注社會(huì)發(fā)展變化,積極投身于社會(huì)實(shí)踐。在社會(huì)中我們要遵守社會(huì)規(guī)則和習(xí)俗，熱心幫助他人，想他人之所想，急他人之所急。

14．小李爸爸的觀點(diǎn)不對(duì)。因?yàn)樾±钋鍜呃悱h(huán)保宣傳的做法是積極參與社會(huì)生活、為社會(huì)做貢獻(xiàn)的行為，這有助于進(jìn)一步了解社會(huì)，增進(jìn)關(guān)心社會(huì)的情感，有利于養(yǎng)成 良好的行為習(xí)慣，塑造健康的人格，形成正確的價(jià)值觀念，獲得他人和社會(huì)的接納與認(rèn)可。參與社會(huì)的過程，即是體驗(yàn)社會(huì)生活的過程，也是在實(shí)踐中發(fā)展和成就自己的過程。我們只有主動(dòng)關(guān)心社會(huì)，積極融入社會(huì)、奉獻(xiàn)社會(huì)，才能實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

15．（1）學(xué)習(xí)新知，購買物品，尋醫(yī)問藥，休閑娛樂等（其他正確使用網(wǎng)絡(luò)的做法均可）（2）?自稱公檢法要求匯款的 ?陌生網(wǎng)站要求登記銀行卡信息的（其他的網(wǎng)絡(luò)詐騙或不良網(wǎng)站均可）

（3）?網(wǎng)絡(luò)信息良莠不齊 ?有的人隨意宣泄情緒，謾罵中傷他人等?網(wǎng)絡(luò)詐騙④有的人惡意發(fā)布暴力色情信息等

16．（1）小明爸爸的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。因?yàn)榍嗌倌陞⒓由鐓^(qū)清掃垃圾、搞環(huán)保宣傳等活動(dòng)，是積極參與社會(huì)生活、親社會(huì)的具體體現(xiàn)，有利于我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，塑造健康的人格，形成正確的價(jià)值觀念，獲得他人和社會(huì)的接納和許可。

（2）①提高媒介素養(yǎng)，積極利用互聯(lián)網(wǎng)獲取新知、促進(jìn)溝通、完善自我。②注意瀏覽、尋找與學(xué)習(xí)、工作有關(guān)的信息，學(xué)會(huì)“信息節(jié)食”。③在上網(wǎng)時(shí)要學(xué)會(huì)辨析網(wǎng)絡(luò)信息，提高自己的抗誘惑能力，自覺抵制不良信息。④遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則，遵守道德和法律。⑤充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)為社會(huì)發(fā)展建言獻(xiàn)策，傳播網(wǎng)絡(luò)正能量。

17．(1)本題具有一定開放性。示例:同學(xué)們?cè)趨⒓友袑W(xué)活動(dòng)的過程中，提高了自主生活能力，說明關(guān)注社會(huì)、了解社會(huì)的 親社會(huì)行為有利于培養(yǎng)我們良好的行為習(xí)慣；同學(xué)們?cè)谘袑W(xué)過程中增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)合作 意識(shí)，說明親社會(huì)行為有利于塑造健康人格，形成正確的價(jià)值觀念;親社會(huì)行為需要 在人際交往和社會(huì)實(shí)踐中養(yǎng)成，這就需要我們了解社會(huì)、關(guān)注社會(huì)的發(fā)展變化，研學(xué) 活動(dòng)恰好為我們提供了這樣一個(gè)投身社會(huì)實(shí)踐的機(jī)會(huì)等等。(2)本題具有一定開放性，學(xué)生可以根據(jù)自己的實(shí)際情況推薦自己參加過的綜合社會(huì)實(shí)踐活 動(dòng)并簡(jiǎn)述理由。

18．(1)材料一說明了網(wǎng)絡(luò)給我們的生活帶來極大便利，提高了效率；材料二說明：網(wǎng)絡(luò)里充滿陷阱。（2）網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，有利也有弊。

第二篇：2018年秋八年級(jí)道德與法治遵守社會(huì)規(guī)則單元綜合檢測(cè)卷新人教版

第二單元 遵守社會(huì)規(guī)則

一、單項(xiàng)選擇題

1．《中國(guó)公民國(guó)內(nèi)旅游文明行為公約》第二條規(guī)定：遵守公共秩序，不喧嘩吵鬧。排隊(duì)遵守秩序，不并行擋道，不在公共場(chǎng)所高聲交談。之所以要求公民維護(hù)社會(huì)秩序，是因?yàn)椋ǎ〢． 社會(huì)秩序是靠強(qiáng)制命令來維持的 B． 違背了社會(huì)秩序就要受到法律制裁 C． 有了良好的社會(huì)秩序，社會(huì)才能正常運(yùn)轉(zhuǎn) D． 維護(hù)了秩序才能提高公民的個(gè)人修養(yǎng)

2．馬路上：行人、自行車、機(jī)動(dòng)車各行其道；電影院：禁止喧嘩，保持安靜；農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)：買賣公平，貨真價(jià)實(shí)；考場(chǎng)上：誠(chéng)信考試，公平競(jìng)爭(zhēng)??材料說明了（）①社會(huì)秩序包括社會(huì)管理秩序、生產(chǎn)秩序、公共場(chǎng)所秩序和交通秩序等 ②有了良好的社會(huì)秩序，社會(huì)才能正常運(yùn)轉(zhuǎn)。

③社會(huì)秩序是人們安居樂業(yè)的保證。讓我們感受到生活的美好，激發(fā)我們對(duì)生活的熱情。④遵守社會(huì)秩序是每個(gè)公民法定的義務(wù)

A． ①② B． ②③ C． ①④ D． ①②④ 3．下列對(duì)我們要積極改進(jìn)規(guī)則理解正確的是（）① 規(guī)則是應(yīng)該變換的，要全部推倒重來

② 隨著社會(huì)的發(fā)展和社會(huì)生活的變遷，一些原來沒有的規(guī)則，需要制定 ③ 一些原來的規(guī)則失去了存在的合理性，需要廢除

④ 一些原有的規(guī)則不能完全適應(yīng)實(shí)際生活的變化，需要加以調(diào)整和完善 A． ②③④ B． ①②③ C． ①③④ D． ①②④ 4．當(dāng)你在公共場(chǎng)所看到此類標(biāo)識(shí)時(shí)，你應(yīng)有的做法是 ①自覺遵守規(guī)則

②旁邊無人或忍不住的情況下可以吐

③大人吐，我也吐 ④在保證自身安全的前提下提醒、監(jiān)督、幫助他人遵守規(guī)則，不隨地亂吐 A． ①② B． ①④ C． ③④ D． ②④ 5．看漫畫，現(xiàn)實(shí)生活中我們要平等待人的原因是 A． 每個(gè)人都是自由人

B． 每個(gè)人在人格和法律地位上都是平等的 C． 這是法律規(guī)定 D． 它是依法治國(guó)的要求

6．“文明就在我們身邊,我們個(gè)人邁出一小步,就會(huì)使社會(huì)邁出一大步.”為此我們需要()1 A． 把講文明懂禮貌時(shí)刻掛在嘴邊 B． 與任何都要進(jìn)行親密無間的交往

C． 只需在社會(huì)生活中注重交往禮儀 D． 從我做起，從身邊的小事做起，養(yǎng)成文明禮貌的習(xí)慣 7．7．央視公益廣告詞：文明是一種力量，就好像奧運(yùn)火炬?zhèn)鬟f一樣，在每一個(gè)人手中傳遞，也能夠匯聚所有人的熱情，我相信你，更多地來發(fā)現(xiàn)，來釋放自己文明的熱情。傳遞這股文明的力量，需要我們()①做文明禮貌、懂禮儀的人 ②提高公民意識(shí)，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感 ③養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣 ④積極與不文明現(xiàn)象作斗爭(zhēng) A． ①②③ B． ②③④ C． ①②③④ D． ①②④

8．廣東省某市文明辦、信用辦、中級(jí)法院、公安局等聯(lián)合簽訂《“構(gòu)建誠(chéng)信、懲戒失信”合作備忘錄》。今后，對(duì)失信被執(zhí)行人發(fā)出限制高消費(fèi)令，與相關(guān)部門共同限制失信被執(zhí)行人高消費(fèi)，并采取其他信用懲戒措施。這一制度的實(shí)施()①有利于培育“守信光榮、失信可恥”的社會(huì)風(fēng)尚 ②倡導(dǎo)人民遵紀(jì)守法，讓假惡丑行為無路可走 ③在一定程度上“沒收”失信者合作交往的“通行證” ④能夠徹底消除不誠(chéng)信現(xiàn)象

A． ①③④ B． ①②③ C． ②③④ D． ①②④

9．做人要講誠(chéng)信，但做到誠(chéng)信的具體條件又是復(fù)雜的。對(duì)此，下列說法正確的是()A． 大事情不能說謊，小事情可以說謊 B． “以誠(chéng)待人，以信交友”是做人的基本準(zhǔn)則 C． 為了表明自己的誠(chéng)實(shí)，可以泄露朋友的隱私D． 無論什么情況，小東都不能對(duì)老師說出實(shí)情 10．2018年3月3日，上海男子孟某在南京大屠殺紀(jì)念碑前拍攝含侮辱性語言的視頻并上傳網(wǎng)絡(luò)，還稱自己要開直播、求打賞。3月7日，孟某被依法處以行政拘留8日。對(duì)此認(rèn)識(shí)不正確的是 A． 孟某的行為褻瀆了民族尊嚴(yán)，逾越了我國(guó)法律的底線 B． 啟示我們要加強(qiáng)公民的歷史教育和愛國(guó)主義教育 C． 孟某的行為是一般違法行為，受到了法律制裁 D． 孟某的行為是犯罪行為，受到了刑罰處罰

11．中學(xué)生李某平時(shí)成績(jī)較好,但是虛榮心強(qiáng),追求名牌。在家庭難以滿足其欲望的情況下,便多次尋找機(jī)會(huì)偷拿同學(xué)的錢財(cái),后來竟?jié)撊雽W(xué)校計(jì)算機(jī)室,竊得價(jià)值2萬余元的設(shè)備,后被抓獲。人民法院以盜竊罪判處李某有期徒刑3年。這一案例警示我們()A． 一般違法與犯罪應(yīng)受的處罰是相同的

B． 犯罪要承擔(dān)法律責(zé)任,一般違法行為不需要承擔(dān)法律責(zé)任 C． 預(yù)防違法犯罪,必須從杜絕不良行為做起 D． 違法就是犯罪,犯罪就是違法

12．2017年4月10日，小毅父母離異，小毅隨母親生活。但小毅的父親胡先生一直未支付小毅每月的生活費(fèi)。2017年12月8日，小毅將父親告上了法庭。小毅 ①通過訴訟的方式維護(hù)權(quán)益 ②采取了行政訴訟的手段 ③具有法治精神，善用法律 ④做到了遇到侵害，依法求助 A． ①③④ B． ②③④ C． ①②③ D． ①②③④

二、簡(jiǎn)答題

13．觀察下列圖片，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解答下列問題：

（1）請(qǐng)分別說出以上四幅圖片體現(xiàn)了哪些方面的社會(huì)秩序。（2）請(qǐng)你說一說為什么社會(huì)生活需要有秩序？

（3）人們?yōu)榱司S護(hù)有序的社會(huì)環(huán)境，在默契與共識(shí)的基礎(chǔ)上形成了各種社會(huì)規(guī)則。你知道社會(huì)規(guī)則是怎樣維護(hù)社會(huì)秩序的嗎？

14．一位老教授回家，看見一個(gè)老乞丐在寒風(fēng)中乞討。老教授把手伸進(jìn)口袋，想掏幾個(gè)錢給他。可是他發(fā)現(xiàn)，自己的身上竟然沒有錢。他同情地躬下身子，握住老乞丐的手，說：“老弟，對(duì)不起，我今天沒帶錢。”老教授松開手正要走，他的手被老乞丐握住了，老乞丐說：“你剛才叫我什么？叫我老弟？就是這一聲老弟，就可以讓我過個(gè)溫暖的冬天了！就是這一聲老弟，讓整個(gè)社會(huì)變得更加陽光和睦了”。

（1）請(qǐng)你結(jié)合這個(gè)故事，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)談?wù)勀愕母惺堋＃?）老教授對(duì)待乞丐的做法帶給我們什么啟示？ 15．閱讀材料，回答問題。材料一

注：一票難求 注：假“黃牛”賣假票 注：“專家號(hào)”養(yǎng)肥的“黃牛” 材料二 《中華人民共和國(guó)刑法》第二百二十七條規(guī)定：偽造或者倒賣偽造的車票、船票、郵票或者其他有價(jià)票證，數(shù)額較大的，處二年以下有期徒刑、拘役或者管制，并處或者單處票證價(jià)額一倍以上五倍以下罰金；數(shù)額巨大的，處二年以上七年以下有期徒刑，并處票證價(jià)額一倍以上五倍以下罰金。

倒賣車票、船票，情節(jié)嚴(yán)重的，處三年以下有期徒刑、拘役或者管制，并處或者單處票證價(jià)額一倍以上五倍以下罰金。

（1）結(jié)合所學(xué)知識(shí)談?wù)劇包S牛黨”的危害。

（2）結(jié)合材料，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)為遏制“黃牛黨”現(xiàn)象提出建議。

16．在武漢，有一個(gè)10歲女孩被3名歹徒劫持后，利用歹徒吃夜宵之機(jī)，趁歹徒不備，一面向飯店老板暗指3名歹徒，一面表情痛苦地用雙手卡自己的脖子，老板明白后立即設(shè)法報(bào)警，幾分鐘后，3名歹徒被民警抓獲。（1）材料說明了什么？

（2）面對(duì)歹徒行兇，你會(huì)怎么做？

三、分析說明題

17．王某酒后到電影院看電影，期間控制不住煙癮，便抽起煙來，引起周圍人的不滿，管理人員過來制止王某吸煙，告訴他這里是禁煙場(chǎng)所。王某覺得丟了面子，闖到幕旁砸了“禁止吸煙”的告示牌和燈泡，引起場(chǎng)內(nèi)秩序大亂，影片中止放映5分鐘。結(jié)果，公安機(jī)關(guān)對(duì)王某處以罰款和拘留2天的處罰。

（l）請(qǐng)按違反社會(huì)規(guī)則的不同程度把王某的行為劃分為兩個(gè)階段。（2）王某的行為違反了哪些社會(huì)規(guī)則？

（3）若第一階段事情發(fā)生后，不發(fā)展到被公安機(jī)關(guān)處罰，王某應(yīng)該怎么做？（4）從王某身上我們可以得到哪些警示？

18．材料一 “德國(guó)制造”一直是品質(zhì)、精密和誠(chéng)信的象征，但大眾的“排放門”丑聞讓這個(gè)神話破滅。美國(guó)監(jiān)管機(jī)構(gòu)于2015年9月18日披露，大眾汽車在所產(chǎn)車內(nèi)安裝非法軟件，故意規(guī)避美國(guó)汽車尾氣排放規(guī)定，而部分車輛的實(shí)際污染物排放量最高可至法定標(biāo)準(zhǔn)的40倍。這一行為是大眾汽車面臨最高達(dá)180多億關(guān)元的罰款。

材料二 2016年12月10日，最高人民法院與公安部加強(qiáng)合作，實(shí)現(xiàn)失信被執(zhí)行人出入境證照與身份證號(hào)碼的自動(dòng)綁定，阻卻了“老賴”利用出入境證照購買飛機(jī)票、火車票的通道，使“老賴”出 行全面受限。“老賴”被套上了新的“緊箍死”，有力促進(jìn)“一處失信、處處受限”的聯(lián)合懲戒機(jī)制的建立健全。

閱讀以上材料，回答下列問題：

（1）上述材料啟示我們應(yīng)遵循社會(huì)生活中的哪一道德準(zhǔn)則？（2）請(qǐng)你說說我們必須遵守這一道德準(zhǔn)則的理由。

（3）結(jié)合學(xué)習(xí)生活實(shí)際，談?wù)勀銓⒃鯓觼碹`行這一道德準(zhǔn)則？

參考答案

1-12．CBABBD CBBFCA 13．（1）圖一：社會(huì)管理秩序 圖二：生產(chǎn)秩序 圖三：交通秩序 圖四：公共場(chǎng)所秩序（2）①社會(huì)正常運(yùn)行需要秩序。②社會(huì)秩序是人民安居樂業(yè)的保障。（3）①社會(huì)規(guī)則明確社會(huì)秩序的內(nèi)容。②社會(huì)規(guī)則保障社會(huì)秩序的實(shí)現(xiàn)。

14．（1）①老教授同情地躬下身子，握住老乞丐的手，說：“老弟，對(duì)不起，”體現(xiàn)了老教授對(duì)乞丐人格的尊重，展現(xiàn)了個(gè)人的內(nèi)在修養(yǎng)。②一聲老弟，就可以讓我過個(gè)溫暖的冬天了體現(xiàn)了受到他人的尊重能增強(qiáng)自尊自信，產(chǎn)生良好的心理體驗(yàn)。③一聲老弟，讓整個(gè)社會(huì)變得更加陽光和睦體現(xiàn)了尊重使社會(huì)生活和諧融洽。（答對(duì)其中2點(diǎn)給4分，不聯(lián)系材料扣1分）

（2）①積極關(guān)注、重視他人。②平等對(duì)待他人，尊重他人人格。③要學(xué)會(huì)換位思考。

15．（１）擾亂了市場(chǎng)秩序；侵害了消費(fèi)者的合法權(quán)益；影響社會(huì)公平和公正；阻礙了我國(guó)法治社會(huì)的建設(shè)等。

（２）國(guó)家層面：加強(qiáng)執(zhí)法隊(duì)建設(shè)和監(jiān)管，真正做到有法必依、執(zhí)法必嚴(yán)、違法必究。同時(shí)要加強(qiáng)法制宣傳，提高全體公民的法律意識(shí)和法制觀念。

社會(huì)層面：加強(qiáng)關(guān)于合法合規(guī)購票的宣傳和教育，營(yíng)造自覺抵制和打擊“黃牛黨”違法行為的氛圍。公民層面：增強(qiáng)法制觀念，尊法，守法，通過正規(guī)合法的途徑購買車票等。

16．（1）作為未成年人，體力不具優(yōu)勢(shì)，心智尚未成熟，在面對(duì)違法犯罪行為時(shí)，如果魯莽行事，自己極易受到傷害，也不利于制止犯罪。因此，在面對(duì)違法犯罪時(shí)，我們要善于斗爭(zhēng)，在保全自己、減少傷害的前提下，巧妙地借助他人或社會(huì)的力量，采取機(jī)智靈活的方式，同違法犯罪作斗爭(zhēng)。（2）面對(duì)歹徒行兇，可以：(1)設(shè)法穩(wěn)住歹徒。(2)記住歹徒相貌。(3)及時(shí)撥打“110”報(bào)警電話。當(dāng)我們?cè)庥鲞`法犯罪時(shí)，首先要觀察分析雙方的力量對(duì)比。在力量對(duì)比懸殊的情況下，不宜與犯罪 分子硬碰硬，而要在保全自己、減少傷害的前提下，巧妙地借助他人或社會(huì)的力量，采取機(jī)智靈活的方式，將犯罪分子繩之以法。

17．(1)第一階段：在影院吸煙；第二階段：砸告示牌和燈泡。(2)前者違反了電影院關(guān)于禁止吸煙的規(guī)定，后者違反了法律。(3)立即熄滅煙，并向管理人員道歉。

(4)要嚴(yán)格遵守社會(huì)規(guī)則；遇事要冷靜；違反了社會(huì)規(guī)則，要立即改正；要加強(qiáng)自身修養(yǎng)，養(yǎng)成自律品質(zhì)。

18．（1）誠(chéng)實(shí)守信

（2）①誠(chéng)信是社會(huì)主義核心價(jià)值觀在公民個(gè)人層面的一個(gè)價(jià)值準(zhǔn)則，是中華民族的傳統(tǒng)美德。②誠(chéng)信是一個(gè)人安身立命之本。③誠(chéng)信是企業(yè)的無形資產(chǎn)。④誠(chéng)信促進(jìn)社會(huì)文明、國(guó)家興旺。（3）樹立誠(chéng)信意識(shí)，從身邊的小事做起：對(duì)人守信，對(duì)事負(fù)責(zé).言行一致，拒絕謊言，不欺騙他人；珍惜個(gè)人誠(chéng)信記錄，信守承諾，履行諾言，學(xué)習(xí)上做到考試不舞弊，不抄襲作業(yè)等。

第三篇：八年級(jí)道德與法治期中檢測(cè)卷

八年級(jí)道德與法治期中檢測(cè)卷

時(shí)間：60分鐘 滿分：100（只交答題卡）

一、單項(xiàng)選擇（每題只有一個(gè)符合題意的正確答案，請(qǐng)將正確答案填寫到答題卡表格里；共20題 每題2分）

1、如果說社會(huì)是張網(wǎng)，那么我們每個(gè)人都是（）

A 網(wǎng)上的一個(gè)結(jié)點(diǎn) B 漏網(wǎng)之魚 C 互不相干的個(gè)體 D 一條線

2、“一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫”這句諺語告訴我們（）

A 每個(gè)人都有三個(gè)好朋友 B人總是不能脫離他的社會(huì)環(huán)境 C只要你是好人就會(huì)有朋友幫你 D人是無法獨(dú)立完成任務(wù)的

3、在家里，有父母對(duì)我們的悉心照料；在學(xué)校，有老師對(duì)我們的教導(dǎo)；在公交車上，有售票員司機(jī)為我們熱情的服務(wù)……這一切說明（）

①我們生活在不同的場(chǎng)景中，和不同的人打交道②我們離不開社會(huì)③社會(huì)生活對(duì)人有重要意義 ④我們只在自己熟悉的場(chǎng)景中生活

A．①②③④ B．①②③ C．②③④ D．①③④

4、諺語：世界是一棵樹，人是它的果實(shí)。這主要說明了（）

A 個(gè)人的生存和發(fā)展離不開社會(huì) B 社會(huì)的存在和發(fā)展，是人們共同努力的結(jié)果 C 社會(huì)是有個(gè)人組成的社會(huì) D積極關(guān)心社會(huì)的發(fā)展變化是現(xiàn)代人應(yīng)有的品質(zhì)

5、社會(huì)秩序包括（）

① 社會(huì)管理秩序 ② 公共場(chǎng)所秩序③ 交通秩序 ④ 國(guó)際秩序

A．①②③ B． ①②④ C．①③④ D．②③④

6、自從有了互聯(lián)網(wǎng)，中學(xué)生李強(qiáng)的進(jìn)步可大了：他可以向網(wǎng)友請(qǐng)教不懂的物理題；他可以在作文講評(píng)論壇上發(fā)表自己的文章。李強(qiáng)的上網(wǎng)經(jīng)歷告訴我們（）

①互聯(lián)網(wǎng)為我們學(xué)習(xí)知識(shí)提供了便利②互聯(lián)網(wǎng)擴(kuò)大了青少年的交往范圍③互聯(lián)網(wǎng)拓展了青少年的求知途徑 ④互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)將逐步取代學(xué)校教育

A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④

7、小軍、小輝是一對(duì)雙胞胎兄弟，天資聰穎，小學(xué)階段成績(jī)一直很優(yōu)秀。讀八年級(jí)時(shí)雙雙迷戀上網(wǎng)，成績(jī)急劇下降。這一事例警示我們（）

A 網(wǎng)絡(luò)有百害而無一利 B 網(wǎng)絡(luò)交往可以擴(kuò)大我們的交往領(lǐng)域、對(duì)象 C 沉迷網(wǎng)絡(luò)荒廢學(xué)業(yè)、影響身心健康 D 上網(wǎng)利于智力

8、中學(xué)生小明，沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，無心學(xué)習(xí)，經(jīng)常曠課去網(wǎng)吧。由于沒錢，他動(dòng)起了敲詐低年級(jí)同學(xué)的心思，最終被公安機(jī)關(guān)逮捕。這個(gè)案例告訴我們，沉迷于網(wǎng)絡(luò)會(huì)（）① 浪費(fèi)學(xué)習(xí)時(shí)間 ②損害身心健康 ③ 一定會(huì)走向犯罪 ④ 影響人際交往 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④

9、隨著手機(jī)的推廣和普及，人們對(duì)手機(jī)的依賴性越來越嚴(yán)重，由此也引發(fā)了一系列問題。調(diào)查顯示：超過九層的人離不開手機(jī)，多數(shù)人表示因?yàn)槭褂檬謾C(jī)，明顯較少了與身邊人的當(dāng)面溝通……對(duì)此，下列看法正確的是（）

A 當(dāng)機(jī)立斷，應(yīng)該拒絕使用 B 堅(jiān)守底線上網(wǎng)，應(yīng)該遵守規(guī)則 C適可而止，理應(yīng)科學(xué)合理使用 D 無可厚非，科技改變?nèi)藗兩?/p>

10、下面體現(xiàn)良好社會(huì)秩序的是（）

① 政府在法治軌道上開展工作 ② 企業(yè)按照法律和行業(yè)規(guī)范的要求從事生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng) ③ 擁擠的車輛、人群將學(xué)校大門堵得水泄不通 ④ 人們排隊(duì)進(jìn)行安全檢查 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④

11、下列行為屬于自律表現(xiàn)的是（）

A 在圖書館里，小輝安靜的看書 B 自習(xí)課上小玲認(rèn)真的復(fù)習(xí)

C小亮和小明在學(xué)校角落里吸煙 D沒有老師監(jiān)考小童也能自覺遵守考場(chǎng)紀(jì)律

12、尊重別人和別人對(duì)自己的尊重，二者的關(guān)系是（）

A 別人先尊重自己，自己才能尊重別人 B 不尊重別人，也可以贏得他人的尊重 C 尊重他人，才能贏得他人的尊重 D 有了自尊，就一定能夠獲得他人的尊重

13、在上學(xué)的路上遇到老師，正確的做法（）

A 不予理睬 B 趕緊躲藏 C 主動(dòng)打招呼 D 各走各的

14、對(duì)人誠(chéng)實(shí)和尊重他人隱私，是我們常常碰到的一對(duì)沖突。面對(duì)這一選兩難，我們應(yīng)該正確把握兩者的關(guān)系。下列對(duì)這兩者關(guān)系正確的理解是（）

A誠(chéng)實(shí)與隱私不能共存，講誠(chéng)實(shí)就沒有隱私，要隱私就做不到誠(chéng)實(shí) B 要尊重個(gè)人隱私，就無法與別人坦誠(chéng)交流 C 不管遇到什么問題，都要絕對(duì)尊重朋友的隱私 D 當(dāng)二者發(fā)生沖突時(shí)，要結(jié)合具體情境，權(quán)衡利弊，按照實(shí)際情況妥善處理

15、小鄭坐車時(shí)在座位上發(fā)現(xiàn)了一個(gè)包，里面有身份證、銀行卡、還有800元現(xiàn)金，他把錢拿出來放到了自己兜里，又把包放回原處。小鄭的行為屬于（）A 違犯了刑法，應(yīng)收刑罰處罰 B 沒有違法

C 違反了民法，應(yīng)承擔(dān)民事責(zé)任 D 違反了行政法，應(yīng)收行政處罰

16、犯罪的基本特征是（）

①社會(huì)危害性 ② 刑事違法性 ③ 刑罰處罰性 ④ 民事違法性

A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④

17、李某因倒賣個(gè)人信息30萬余條，被法院判處有期徒刑7年。李某這一行為（）① 屬于一般違法 ② 侵犯了公民隱私權(quán) ③ 屬于行政違法行為 ④ 具有嚴(yán)重社會(huì)危害性 A．①③ B．③④ C．①④ D．②④

18、青少年既要敢于要有善于同違法犯罪作斗爭(zhēng)，下列做法正確的是（）

① 設(shè)法穩(wěn)住歹徒，機(jī)智求助他人②記住歹徒相貌，了解歹徒去向③不畏強(qiáng)暴，硬拼到底 ④巧妙周旋，逃脫后及時(shí)撥打“110”報(bào)警電話

A．①②③ B． ①②④ C．①③④ D．②③④

19、訴訟是處理糾紛和應(yīng)對(duì)侵害（）的手段，是維護(hù)合法權(quán)益的最后屏障。① 最普通 ② 最正規(guī) ③ 最權(quán)威 ④ 最適用

A．①②③ B． ②④ C．①③④ D．③④

20、社會(huì)是復(fù)雜的，未成年人難免受到傷害。因此，未成年人要了解一些能夠?yàn)槲覀兲峁┓煞?wù)和幫助的機(jī)構(gòu)。如（）

① 法律服務(wù)所 ② 律師事務(wù)所 ③ 法律援助中心 ④ 社團(tuán)組織 A．①②③ B． ①②④ C．①③④ D．②③④

二、理解與說明題(共36分)21.材料一：初中生優(yōu)優(yōu)經(jīng)常利用課余時(shí)間上網(wǎng)查資料、聊天，分享學(xué)習(xí)、生活中的心得。有時(shí)他也會(huì)對(duì)網(wǎng)友產(chǎn)生好奇心，甚至產(chǎn)生見面的沖動(dòng)。

材料二：信息系統(tǒng)的泄露和個(gè)人安全意識(shí)的滯后，導(dǎo)致個(gè)人信息的泄露，出現(xiàn)了虛假中的中獎(jiǎng)詐騙，虛假票務(wù)詐騙，網(wǎng)絡(luò)兼職詐騙，冒充官方站的釣魚號(hào)網(wǎng)站、網(wǎng)購，批發(fā)詐騙，利用即時(shí)平臺(tái)詐騙，色情交友詐騙等一系列網(wǎng)絡(luò)安全問題。（1）中學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò)有什么危害？（2分）（2）根據(jù)上述現(xiàn)象談?wù)勀銓?duì)網(wǎng)絡(luò)的認(rèn)識(shí)。（6分）

（3）網(wǎng)絡(luò)是怎樣推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的？(3分)

22.材料：女士抱著熟睡的孩子在候車室。鄰座的一位男士不停大聲打手機(jī)，旁若無人，引來乘客們不斷側(cè)目而視。李女士原以為這位男士很快就能結(jié)束通話，沒想到他一直在“高談闊論”，為了怕吵醒孩子李女士上前和這位男士說“孩子睡覺了，請(qǐng)小點(diǎn)聲”，可這位男士卻說“打手機(jī)是我的自由”！

請(qǐng)問；（1）根據(jù)材料說說自由和規(guī)則的關(guān)系。（4分）

（2）我們?nèi)绾巫杂X遵守規(guī)則？（6分）

23．（14分）材料一：2016年11月24日上午，安徽省合肥市十大誠(chéng)信好人標(biāo)兵評(píng)選揭曉。據(jù)了解此次當(dāng)選的“十大誠(chéng)信好人標(biāo)兵”都具有強(qiáng)烈的誠(chéng)信意識(shí)，在合作者和服務(wù)對(duì)象中享有高度信譽(yù)。兒子因躲債14年離家不歸，可是孫兆蘭老人卻沒有像兒子那樣選擇逃避，近十年來，她已經(jīng)替兒子還掉十幾萬元債務(wù)，受到街坊四鄰贊譽(yù)。

材料二：中國(guó)游客在國(guó)外很多不文明行為屢見不鮮，有網(wǎng)友爆料稱，在日本的某個(gè)寺廟景點(diǎn)內(nèi)，一名中國(guó)游客為了能夠插隊(duì)取到寺廟的泉水，竟然直接跳到了寺廟的池子里，隨后用一個(gè)塑料瓶在上方取水，整個(gè)過程十分不雅，如此不文明的旅游行為一時(shí)間也引來不少網(wǎng)友吐槽。

（1）根據(jù)材料一，說說你對(duì)“誠(chéng)信”的理解；(2分)

（2）根據(jù)材料一，請(qǐng)你談?wù)勚v誠(chéng)信的重要性。(6分)3（3）材料二中那名游客的行為引起很多網(wǎng)友吐槽，這是為什么？那名中國(guó)游客正確做法是什么？（4分）

(4)作為中學(xué)生，我們應(yīng)該怎樣培養(yǎng)誠(chéng)信的品質(zhì)？（3分）

三、探究題(共24分)24．我七年級(jí)就輟學(xué)，開始接觸一些社會(huì)上的朋友，起初是有時(shí)候不回家，后來就基本不在家生活了。”在某未成年犯管教所內(nèi)，20歲的小宇回憶輟學(xué)后的生活時(shí)說，“去網(wǎng)吧上網(wǎng)玩游戲、到歌舞廳唱歌、幫朋友打架，就是為了消磨時(shí)間，覺得和朋友們?cè)谝黄鸷荛_心、沒人管，無憂無慮的。生活來源有的是打架所得，有的是朋友的錢，朋友之間誰手頭富裕就多拿出來些，大家一起花。”輟學(xué)3年后，年僅15歲的小宇因“哥們兒義氣”參與群體性打架斗毆，故意傷害致人死亡，被認(rèn)定為故意傷害罪，判處有期徒刑7年。(1)小宇的哪些行為屬于不良行為？小宇是怎樣走上犯罪道路的？(4分)

（2）小宇走上犯罪道路的過程給予我們哪些警示？(6分)

（3）犯罪的法律后果受是刑罰，那么刑罰種類有哪些？（2分）

25.以下是中學(xué)生明明的生活中的三個(gè)情境，請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)其進(jìn)行探究。

情景一：學(xué)校計(jì)劃在植樹節(jié)組織學(xué)生參加義務(wù)植樹活動(dòng)，明明回家對(duì)媽媽說，自己準(zhǔn)備報(bào)名參加。可媽媽不同意參加，說中學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)生。

（1）明明應(yīng)該：（2分）（2）理由：（2分）情景二：明明與同學(xué)小強(qiáng)一起過馬路，他們遇到了紅燈，小強(qiáng)說：“沒關(guān)系，咱們跟著前面這些人一起闖過去，人多沒事。”

（1）明明應(yīng)該：（2分）（2）理由：（2分）情景三：明明辦新的班主任準(zhǔn)備按照期中考試成績(jī)排座，成績(jī)好的同學(xué)做好的位置，成績(jī)差的同學(xué)坐在不好的位置。班主任正在為此事請(qǐng)同學(xué)們舉手表決。

（1）明明應(yīng)該：（2分）（2）理由：（2分）

第四篇：七年級(jí)道德與法治上冊(cè)第一單元檢測(cè)題

七年級(jí)道德與法治第一單元測(cè)試卷

（時(shí)間：45分鐘 滿分：100分）

班級(jí)：________姓名________

一、單項(xiàng)選擇題（各題只有一個(gè)答案，每小題2分，共50分）

一位同學(xué)在升入初中后，在日記中寫道：功課從“寥寥無幾”到“五花八門”；老師從“里里外外”到“大幅放權(quán)”；同學(xué)從“街坊鄰居”到“五湖四海”??此回答1～2題。

1.這段話主要表明（）

A.初中的課程比小學(xué)的難度要大得多 B.初中生活與小學(xué)截然不同，我們應(yīng)盡情玩樂

C.他不喜歡初中生活 D.初中生活與小學(xué)生活相比有了新的變化，我們又站在新的起點(diǎn)上 2.面對(duì)這些變化，如果你是班主任，你應(yīng)該這樣教育同學(xué)們（）

①珍惜新的學(xué)習(xí)及生活的起點(diǎn)

②結(jié)交初中新同學(xué)，珍惜新友誼 ③如果可能，就把小學(xué)的方法搬到初中

④要積極適應(yīng)初中生活新變化

A.①②③

B.②③④

C.①②④

D.①②③④

3.對(duì)生活中厭學(xué)的同學(xué)，我們可以告誡他（）

①學(xué)習(xí)只有痛苦沒有快樂，不如放棄 ②學(xué)習(xí)為幸福生活奠基 ③應(yīng)珍惜來之不易的受教育的權(quán)利 ④學(xué)習(xí)雖然是辛苦的，但成功以后可以得到一種超越自我的快樂

A.①②③

B.②③④

C.①②④

D.①③④

4.中國(guó)古代偉大的思想家老子說過：“知人者智，自知者明”。正確認(rèn)識(shí)自己，具有重要意義。七年級(jí)（1）班王某為了正確認(rèn)識(shí)自己，下列做法可取的是（）

①把自己和同齡人進(jìn)行比較 ②把自己與偉人、名人進(jìn)行比較 ③通過他人評(píng)價(jià) ④通過心理測(cè)試

A.①③④

B.①②④

C.①②③④

D.①②④

5.學(xué)習(xí)中有苦也有樂，但在有些國(guó)家，因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)、貧窮和疾病等，有些兒童失去了上學(xué)的機(jī)會(huì)，失學(xué)給他們的人生留下了沉重的陰影和不可彌補(bǔ)的遺憾。這告訴我們（）

①不能放棄自己的學(xué)習(xí)權(quán)利

②學(xué)習(xí)中充滿了痛苦，不如不上學(xué)

③要珍惜現(xiàn)在的學(xué)習(xí)時(shí)光④要正確看待學(xué)習(xí)中的苦與樂，認(rèn)識(shí)到享有學(xué)習(xí)的權(quán)利和機(jī)會(huì)是多么幸福

A.①②③

B.①③④

C.①②④

D.②③④

6.人是不斷變化發(fā)展的，我們需要不斷更新、不斷完善對(duì)自己的認(rèn)識(shí)，這樣才能使自己變得更好、更完美。想要正確認(rèn)識(shí)自己，下列做法中錯(cuò)誤的是（）

A.發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處

B.認(rèn)識(shí)自己的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤

C.用自己的長(zhǎng)處去比他人的短處 D.用全面的、發(fā)展的眼光看待自己

7.人的潛能猶如一座有待開發(fā)的巨大金礦，蘊(yùn)藏豐富，價(jià)值連城。雖然我們都有這樣一座潛能“金礦”，但是由于沒有經(jīng)受訓(xùn)練，自己的潛能并沒有發(fā)揮出來。這說明（）

A.每個(gè)人都有潛能，不用訓(xùn)練就能發(fā)揮出來

B.潛能需要不斷地在實(shí)踐和訓(xùn)練中發(fā)掘

C.只要經(jīng)過潛能訓(xùn)練，每個(gè)人都能取得巨大成就

D.人的潛能是有限的，開發(fā)潛能用處不大

8.把握好初中的學(xué)習(xí)生活，將使我們終身受益。因?yàn)槌踔械膶W(xué)習(xí)將是我們（）

A.提升精神境界的唯一途徑

B.終身學(xué)習(xí)的重要基礎(chǔ)

C.探索世界奧妙的全部

D.學(xué)習(xí)的全部?jī)?nèi)容

9.“金無足赤，人無完人”。這告訴我們（）

A.任何人都會(huì)有缺點(diǎn)，人們追求完美是不現(xiàn)實(shí)的B.人不是十全十美的，每個(gè)人都要不斷完善自己

C.人不可能十全十美，所以我不必完善自己的缺點(diǎn)

D.即使有缺點(diǎn)我也是無所謂，因?yàn)椤叭藷o完人”嘛

10.《論語》中“吾日三省吾身”的訓(xùn)誡和唐太宗“以人為鏡，可以明得失”的感慨，啟示我們正確認(rèn)識(shí)自我的途徑有（）

①讀史書

②照鏡子

③自我反思

④聽取他人評(píng)價(jià)

A.①③ B.①④ C.②③ D.③④

11.“寸有所長(zhǎng)，尺有所短。”這句話告訴我們的道理是（）

A.正確地認(rèn)識(shí)自己就是要克服自己的自卑心理，樹立自傲心理

B.正確地認(rèn)識(shí)自己就是既要看到自己的優(yōu)點(diǎn)，又要看不到自己的缺點(diǎn)

C.正確地認(rèn)識(shí)自己就是既要看到自己的缺點(diǎn)和短處，也要看到自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處

D.人要正確地認(rèn)識(shí)自己就要看到自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處

12.中國(guó)著名企業(yè)家，阿里巴巴集團(tuán)、淘寶網(wǎng)、支付寶創(chuàng)始人馬云說：“每個(gè)人都應(yīng)該有自己的夢(mèng)想，有夢(mèng)想就有實(shí)現(xiàn)的可能。”這句話告訴我們（）

A.一定要樹立遠(yuǎn)大理想

B.有理想就一定會(huì)成功

C.實(shí)現(xiàn)理想需要艱苦奮斗

D.理想不是一成不變的

13.“人民有信仰，民族有希望，國(guó)家有力量。”這說明一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族要同心同德向前進(jìn)就必須（）

A.有共同的理想和信念支撐

B.縮短理想與現(xiàn)實(shí)的距離

C.有多種多樣的生活情趣

D.增強(qiáng)平等意識(shí)，平等對(duì)待他人

14．2014年5月4日，習(xí)近平主席到北京大學(xué)考察時(shí)強(qiáng)調(diào)：青年處在價(jià)值觀形成和確立的時(shí)期，抓好這一時(shí)期的價(jià)值觀養(yǎng)成十分重要。這就像穿衣服扣扣子一樣，如果第一粒扣子扣錯(cuò)了，剩余的扣子就會(huì)扣錯(cuò)，人生的扣子從一開始就要扣好。對(duì)此理解正確的是（）

①青少年代表著祖國(guó)的未來、民族的希望，肩負(fù)著振興中華的歷史重任 ②青少年時(shí)期是孕育理想、確立志向的最佳時(shí)期，抓好這一時(shí)期的價(jià)值觀養(yǎng)成十分重要 ③扣好人生的扣子有利于我們青少年樹立遠(yuǎn)大理想，把個(gè)人的前途和祖國(guó)的命運(yùn)緊密的結(jié)合在一起 ④人生的扣子只要從一開始扣好，我們以后就不會(huì)犯大的的錯(cuò)誤

A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④

15.2015年3月16日，國(guó)務(wù)院辦公室印發(fā)《中國(guó)足球改革發(fā)展總體方案》，規(guī)定各地中小學(xué)要把足球列入體育課教學(xué)。小輝聽到消息后，立志成為一名足球運(yùn)動(dòng)員，為祖國(guó)爭(zhēng)光。小輝要實(shí)現(xiàn)這一理想，需要（）

①不屈不撓，堅(jiān)持不懈 ②坐等時(shí)機(jī)，順其自然 ③腳踏實(shí)地，全力以赴 ④對(duì)人生做出合理規(guī)劃

A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④

16.某中學(xué)七年級(jí)（2）班的學(xué)生開展了主題為“悅納自我”的體驗(yàn)式活動(dòng)，通過“發(fā)現(xiàn)珍寶”和“優(yōu)點(diǎn)轟炸”等環(huán)節(jié)來激勵(lì)內(nèi)心的積極自我評(píng)價(jià)。這個(gè)活動(dòng)（）

A.能夠幫助學(xué)生消除自卑的心理

B.能夠徹底解決學(xué)生的心理問題

C.有利于學(xué)生正確認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)自己

D.通過他人的評(píng)價(jià)來認(rèn)識(shí)自己

17.小輝在參加“經(jīng)典誦讀”比賽前，每天對(duì)著鏡子反復(fù)練習(xí)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正。他是通過（）的途徑認(rèn)識(shí)自己的。

A.自我觀察

B.他人評(píng)價(jià)

C.集體輿論

D.名師點(diǎn)評(píng)

18.“駿馬能歷險(xiǎn)，犁田不如牛；堅(jiān)車能載重，渡河不如舟；舍長(zhǎng)以求短，智者難為謀。”這啟示我們要（）

①揚(yáng)長(zhǎng)避短 ②夸大自己的長(zhǎng)處，忽略自己的不足 ③正確認(rèn)識(shí)自己 ④客觀評(píng)價(jià)自己

A.①③ B.②④ C.①③④ D.①②③④

19.“全國(guó)自強(qiáng)模范”樓寶，身殘志堅(jiān)，憑學(xué)識(shí)發(fā)明專利，并幫助殘疾人致富。樓寶雖然身體殘疾，但能看到自己的長(zhǎng)處。這說明正確認(rèn)識(shí)自己（）

A.只有通過集體

B.要用全面的眼光

C.是件容易的事

D.要注重外在形象

20.通過他人能更好地認(rèn)識(shí)自我。下列名言和諺語能揭示的這一觀點(diǎn)的有（）

①知人者智，自知者明

②贈(zèng)人玫瑰，手留余香

③當(dāng)局者迷，旁觀者清

④牛不知角彎，馬不知臉長(zhǎng)

A.①②

B.①③ C.②④ D.③④

21.“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”的詩句詩對(duì)我們的啟示是（）

①要看到梅與雪的差距

②要看到別人的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處 ③要看到梅與雪的共性④要正確地認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)自己

A.②③ B.①③ C.②④ D.①②

22.中央電視臺(tái)播出的《開學(xué)第一課》——“乘著夢(mèng)想的翅膀”，引領(lǐng)廣大中小學(xué)生為美好理想而奮斗。實(shí)現(xiàn)人生夢(mèng)想，就要（）

A.堅(jiān)持理想，絕不更改 B.敢做大事，忽略小事 C.腳踏實(shí)地，全力以赴 D.追名逐利，享受生活

23.以下對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)正確的是（）

①學(xué)習(xí)就是我們?cè)趯W(xué)校里學(xué)習(xí)各門功課 ②學(xué)習(xí)不僅表現(xiàn)為接受和掌握，而且表現(xiàn)為探究、發(fā)現(xiàn)、體驗(yàn)和感悟 ③學(xué)習(xí)沒有終點(diǎn) ④學(xué)習(xí)給生命添加養(yǎng)料

A.①②③

B.①②④ C.①③④ D.②③④

24.在學(xué)校組織的期中檢測(cè)中，小蘭擅長(zhǎng)的英語學(xué)科只考了59分，這讓她很沮喪，整日悶悶不樂。做為好朋友，你給他的合理化建議是（）

①主動(dòng)尋求老師幫助，分析考試失利的原因 ②正視現(xiàn)實(shí)，積極尋找適合自己的學(xué)習(xí)方法 ③樹立信心，增添戰(zhàn)勝挫折的勇氣 ④不用太在意，反正下次會(huì)考好的A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④

25.今朝莘莘學(xué)子，明朝各奔東西。在實(shí)現(xiàn)自己的人生夢(mèng)想中，我們要（）

①把個(gè)人理想和社會(huì)發(fā)展的現(xiàn)實(shí)需要緊密結(jié)合起來 ②讓父母給自己決定未來的人生道路 ③樹立終身學(xué)習(xí)的觀念

④樹立創(chuàng)新精神和團(tuán)隊(duì)精神

A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④

二、非選擇題（共50分）閱讀材料，回答問題。

26.習(xí)近平主題談到，青年人正處于學(xué)習(xí)的黃金時(shí)期，應(yīng)該把學(xué)習(xí)作為首要任務(wù)，作為一種責(zé)任、一種精神追求、一種生活方式，樹立夢(mèng)想從學(xué)習(xí)開始、事業(yè)靠本領(lǐng)成就的觀念，讓勤奮學(xué)習(xí)成為青春遠(yuǎn)航的動(dòng)力，讓增長(zhǎng)本領(lǐng)成為青春搏擊的能量。習(xí)近平主席為什么要對(duì)青年人強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)？（5分）

27.剛上初一的王吉同學(xué)說：“現(xiàn)在要學(xué)習(xí)的科目太多，總擔(dān)心自己或被落下。”請(qǐng)你告訴王吉同學(xué)，應(yīng)怎樣學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。（6分）

28．王新經(jīng)常丟三落四，找不到自己的東西，他認(rèn)識(shí)到自己有粗心、馬虎的毛病；后來，他發(fā)現(xiàn)同桌周圍有很多的朋友，而自己的朋友很少，他認(rèn)識(shí)到自己對(duì)朋友缺少寬容和熱情。最讓他苦惱的是，昨天由于他沒有注意導(dǎo)致一些草稿紙掉到課桌底下，使班里保持了一個(gè)月的流動(dòng)紅旗被摘掉了，同學(xué)們埋怨他不珍惜集體榮譽(yù)；不過，老師經(jīng)常表揚(yáng)他聰明、對(duì)班級(jí)有責(zé)任心，而且很懂禮貌。

(1)王新是通過什么途徑認(rèn)識(shí)自己的?（4分）

（2）王新應(yīng)如何面對(duì)同學(xué)和老師對(duì)他的評(píng)價(jià)?（4分）

29．情境一：放學(xué)路上，小江正在向自己的好朋友小海傾吐心聲：真累啊，上學(xué)怎么這么苦啊!數(shù)學(xué)課聽不懂，英語單詞背不下來，作業(yè)一大堆，抄都抄不完。真不想上學(xué)了?

情境二：小華在小學(xué)時(shí)，是個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)很好的學(xué)生，可是進(jìn)入初中后，隨著科目增多，小華感到時(shí)間不夠用，成績(jī)有很大的下降，他父母很著急，小華也是憂心忡忡。

（1）你認(rèn)為情境一中小江的觀點(diǎn)正確嗎?為什么?（6分）

（2）面對(duì)情境二中憂心忡忡的小華，你告訴他我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)?（6分）

30． 錢學(xué)森早年留學(xué)美國(guó)，他一直想著回國(guó)報(bào)效祖國(guó)，實(shí)現(xiàn)科技強(qiáng)國(guó)夢(mèng)。他常說：我的事業(yè)在中國(guó)，我的成就在中國(guó)，我的歸宿在中國(guó)。?5年歸國(guó)路，10年兩彈成，為夢(mèng)想，他披荊斬棘，奮力前行。面對(duì)困難，他鼓勵(lì)身邊的工作人員說：常常是最后一把鑰匙打開了神殿門，不要失去信心，只要堅(jiān)持不懈，就終會(huì)有成果的。?閱讀材料，回答下列問題

少年有夢(mèng),我們?cè)鯓影牙硐胱優(yōu)楝F(xiàn)實(shí)呢?（5分）

31．七年級(jí)的小梅同學(xué)，十分注重自己的穿著打扮和發(fā)型，經(jīng)常在課堂上掏出小鏡子，對(duì)著自己的容貌欣賞，致使在課堂上精力不集中，影響聽課效果，學(xué)習(xí)成績(jī)也并不理想。老師多次找她談心，要求她把精力集中在學(xué)習(xí)上，她卻不以為然。(1)你認(rèn)為小梅有沒有正確認(rèn)識(shí)自己?（4分）

(2)你認(rèn)為青少年應(yīng)如何做到接納和欣賞自己?（6分）

(3)要讓小梅飛得更高,做更好的自己,應(yīng)該怎么去做?（6分）

參考答案：

一、單項(xiàng)選擇題

1D 2C 3B 4C 5B 6C 7B 8B 9B 10D 11C 12A 13A 14A 15C 16C 17A 18C 19B 20D 21C 22C 23D 24A 25B

二、非選擇題（50分）26（略）27（略）

28（1）通過自我觀察、自我認(rèn)識(shí)和他人的評(píng)價(jià)來認(rèn)識(shí)自己。

（2）對(duì)于他人的評(píng)價(jià)，王新應(yīng)當(dāng)做出冷靜的分析，既不能盲從，也不能忽視，正確對(duì)待他人的評(píng)價(jià)，是走向成熟的標(biāo)志。

29（1）學(xué)習(xí)是苦樂交織的①學(xué)習(xí)中有快樂。對(duì)某方面的知識(shí)有強(qiáng)烈興趣時(shí)，自己解決某個(gè)問題時(shí)，學(xué)習(xí)中找到志趣相投的同伴時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己的潛能，我們都可以體味到學(xué)習(xí)帶來的快樂。② 學(xué)習(xí)中也有辛苦。學(xué)習(xí)也并不是輕而易舉的事情。學(xué)習(xí)過程中需要集中注意力、耗費(fèi)精力，遇到困難和阻撓時(shí)需要調(diào)節(jié)不良情緒等。

（2）答：學(xué)習(xí)是生存的需要，學(xué)習(xí)為我們的生命增加養(yǎng)料等等（參照課本18－19）30答：

1、努力，需要立志。早理智，立大志，立長(zhǎng)志。把自己的志向融入到祖國(guó)和人民聯(lián)系在一起。

2、努力需要堅(jiān)持，努力是一種生活態(tài)度。

31（1）她只注重自己的外在形象，沒有注重自己的內(nèi)在素質(zhì)。

（2）略

（3）①做更好的自己，就要揚(yáng)長(zhǎng)避短，要善于利用自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，最大限度地展現(xiàn)自己的才華；②做更好的自己，需要主動(dòng)改正缺點(diǎn)，我們要有決心、有信心、有勇氣、有毅力來改正缺點(diǎn)完善自我；③做更好的自己，需要不斷激發(fā)自己的潛能。

第五篇：八年級(jí)道德與法治上冊(cè)第四單元維護(hù)國(guó)家利益單元綜合檢測(cè)卷新人教版18

維護(hù)國(guó)家利益

一、單項(xiàng)選擇題

1．改革開放30多年來，中國(guó)從無到有，建設(shè)了世界上最大的高速公路網(wǎng)絡(luò)；架設(shè)了眾多全球技術(shù)難度最高的橋梁；建成了世界最長(zhǎng)的高速鐵路里程……中國(guó)近年來創(chuàng)造了許多世界頂尖的超級(jí)工程，不僅托舉著中國(guó)崛起，而且正積極走出國(guó)門，成為中國(guó)嶄新的名片和友好交流的紐帶，把中國(guó)和世界更緊密地聯(lián)系在一起。這 A． 說明中國(guó)科技飛速發(fā)展，已經(jīng)超越發(fā)達(dá)國(guó)家 B． 令世界矚目，讓我們倍感自豪

C． 說明我國(guó)取得的每一項(xiàng)成就都是廣大人民用勞動(dòng)換來的 D． 說明基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)是重點(diǎn)，經(jīng)濟(jì)發(fā)展全靠它 2．下列關(guān)于國(guó)家利益和人民利益的說法不正確的是 A． 人民利益是國(guó)家利益的集中表現(xiàn) B． 國(guó)家利益與人民利益相輔相成

C． 國(guó)家利益涉及政治、經(jīng)濟(jì)、文化等多種領(lǐng)域 D． 在當(dāng)代中國(guó)，國(guó)家利益和人民的利益是高度統(tǒng)一的

3．對(duì)前一段時(shí)間熱播的《戰(zhàn)狼2》，人們有不同的評(píng)價(jià)，但是有一點(diǎn)是一致的，那就是：“國(guó)家特別關(guān)注人民的利益,人民都無比熱愛自己的祖國(guó)。”下列說法不能正確體現(xiàn)這一點(diǎn)是 A． 國(guó)家利益是人民利益的集中體現(xiàn)

B． 我們要增強(qiáng)維護(hù)國(guó)家利益的責(zé)任感和使命感，個(gè)人利益才可能實(shí)現(xiàn) C． 國(guó)家利益和個(gè)人利益在根本上是一致的，二者可以完全等同 D． 國(guó)家利益和人民利益是高度統(tǒng)一的

4．當(dāng)個(gè)人利益和國(guó)家利益發(fā)生矛盾時(shí)，優(yōu)先考慮國(guó)家利益，放棄或犧牲某些個(gè)人利益或群體利益，從長(zhǎng)遠(yuǎn)來看 A． 也只是最大限度地實(shí)現(xiàn)國(guó)家利益而已 B． 是對(duì)個(gè)人利益的否定 C． 無視個(gè)人利益的正當(dāng)性與合理性 D． 最終受益的是廣大人民群眾

5．黃旭華——“中國(guó)核潛艇之父”，拋家舍業(yè)，隱姓埋名，為同防事業(yè)、我國(guó)核潛艇事業(yè)的發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)。30多年中，8個(gè)兄弟姐妹都不知道黃旭華在研究核潛艇，父親臨終前也小知道她是干什么的。黃旭華的先進(jìn)事跡啟示我們

①國(guó)家利益和個(gè)人利益是不一致的 ②維護(hù)國(guó)家利益必須犧牲個(gè)人利益 ③人生的意義在于對(duì)社會(huì)的奉獻(xiàn) ④個(gè)人利益耍服扶國(guó)家利益 A． ①② B． ②④ C． ①③ D． ③④ 6．對(duì)漫畫中“愛國(guó)者”的行為，評(píng)價(jià)正確是 A． 這是損害他人利益的違法行為 B． 這是為國(guó)家發(fā)展貢獻(xiàn)力量的行為 C． 這是與祖國(guó)共命運(yùn)的理性愛國(guó)行為 D． 這是具有維護(hù)國(guó)家利益責(zé)任感的行為

7．總書記在中央國(guó)家安全委員會(huì)第一次全體會(huì)議上首次提出國(guó)家安全觀重要戰(zhàn)略思想。維護(hù)國(guó)家安全包括

①公民個(gè)人的隱私權(quán)不被侵犯 ②國(guó)家秘密不被竊取、泄露和出賣 ③社會(huì)秩序不被破壞 ④維護(hù)國(guó)家的主權(quán)、領(lǐng)土完整不受侵犯 A． ①②③ B． ①②④ C． ①③④ D． ②③④

8．習(xí)近平同志適應(yīng)我國(guó)當(dāng)前的國(guó)家安全的新變化新形勢(shì)，與俱進(jìn)地提出總體國(guó)家安全觀，是對(duì)國(guó)家安全體系在新層面上的戰(zhàn)略總部署。下列對(duì)總體國(guó)家安全觀認(rèn)識(shí)正確的有

①總體國(guó)家安全觀以人民安全為宗旨 ②總體國(guó)家安全觀以政治安全為根本 ③總體國(guó)家安全觀以文化安全為保障 ④總體國(guó)家安全觀以經(jīng)濟(jì)安全為基礎(chǔ) A． ①②③ B． ②③④ C． ①③④ D． ①②④

9．2017年12月13日，南京大屠殺死難者國(guó)家公祭儀式在南京舉行。習(xí)總書記說：“我們要擦清歷史的鏡子，抹去灰塵，以史為鑒，走好未來的路。”這要求我們

①樹立總體國(guó)家安全觀 ②關(guān)心國(guó)家發(fā)展，堅(jiān)持國(guó)家利益至上 ③發(fā)揚(yáng)實(shí)干精神，用勞動(dòng)創(chuàng)造新的輝煌 ④抵制外來文化，維護(hù)文化安全 A． ①③④ B． ②③④ C． ①②③ D． ①②③④

10．中學(xué)生小強(qiáng)常常上網(wǎng)關(guān)注一些特別的信息，一次他發(fā)現(xiàn)了以下漫畫中的行為，及時(shí)向有關(guān)部門舉報(bào)。從個(gè)人角度講，小強(qiáng)這樣做，是因?yàn)?/p>

①國(guó)家安全是國(guó)家生存與發(fā)展的重要保障 ②維護(hù)國(guó)家安全需要我們每個(gè)人作出貢獻(xiàn) ③公民應(yīng)該積極履行維護(hù)國(guó)家安全的法定義務(wù)

④維護(hù)國(guó)家安全主要靠國(guó)家安全部門和軍隊(duì)，并不是人人可為 A． ①②③ B． ②③ C． ①③④ D． ①②③④

11．海南省一名漁民曾在三亞市一淺灘處打牢到一枚可疑電子裝置，經(jīng)國(guó)家安全部門會(huì)同有關(guān)技術(shù)權(quán)威部門鑒定后。確認(rèn)其為一枚無人潛航器，該無人潛航器既能搜集我國(guó)重要海海域內(nèi)各類環(huán)境數(shù)據(jù)，又能探測(cè)獲取我海軍艦隊(duì)活動(dòng)動(dòng)向，實(shí)現(xiàn)近距離高偵查和情報(bào)收集任務(wù)。對(duì)此，認(rèn)識(shí)正確的是 A． 我國(guó)公民的生命安全已無法得到保障 B． 維護(hù)國(guó)家安全應(yīng)歸國(guó)家負(fù)責(zé)，與個(gè)人無關(guān) C． 維護(hù)國(guó)家安全是我國(guó)公民的一項(xiàng)權(quán)利 D． 維護(hù)國(guó)家安全應(yīng)成為公民的自覺行動(dòng)

12．中學(xué)生王佳在去年“十一”黃金周外出旅游時(shí)，發(fā)現(xiàn)一位外國(guó)游人對(duì)插有“軍事禁區(qū)‘標(biāo)志的山林錄像，王佳隨后撥打”110“報(bào)警，使這位外國(guó)游人受到有關(guān)部門的依法查處。王佳同學(xué)的行為 A． 履行了維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)的義務(wù) B． 履行了維護(hù)國(guó)家榮譽(yù)的義務(wù) C． 履行了維護(hù)國(guó)家安全的義務(wù) D． 履行了維護(hù)國(guó)家尊嚴(yán)的義務(wù)

13．初中《道德與法治課》的學(xué)科核心素養(yǎng)，包括政治認(rèn)同、理性精神、法治意識(shí)和公共參與等要素。我國(guó)公民的理性精神，就是堅(jiān)持馬克思主義世界觀和方法論，對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)、社會(huì)進(jìn)步、國(guó)家發(fā)展作出理性的價(jià)值判斷和行為選擇。下列有不利于培養(yǎng)我們理性精神的有

A． 感受到國(guó)家政治、經(jīng)濟(jì)、文化等方面所取得的巨大進(jìn)步

B． 努力學(xué)習(xí)，積極探索，勇做走在時(shí)代前列的學(xué)習(xí)者、勞動(dòng)者、奉獻(xiàn)者 C． 只看到國(guó)家發(fā)展的成就，不能正視祖國(guó)發(fā)展中面臨的問題 D． 樹立正確的世界觀、人生觀，努力實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值

14．謝覺哉說：“人生最大愉悅，是自我的勞動(dòng)得到了成果。農(nóng)民勞動(dòng)得了收獲，工人勞動(dòng)出了產(chǎn)品，醫(yī)生勞動(dòng)治好了病，教師勞動(dòng)教好了學(xué)生，其他工作都是一樣”。這段話告訴我們

①無論是腦力勞動(dòng)者還是體力勞動(dòng)者，都是國(guó)家的建設(shè)者，都值得我們尊敬和學(xué)習(xí)②只有繼續(xù)發(fā)揚(yáng)實(shí)干精神，才能用我們的勞動(dòng)創(chuàng)造新的輝煌 ③勞動(dòng)是財(cái)富的源泉，也是幸福的源泉 ④每個(gè)崗位的勞動(dòng)者都為國(guó)家和社會(huì)發(fā)展做出貢獻(xiàn)

A． ①②③ B． ①② C． ①③④ D． ①②③④

15．中共中央總書記習(xí)近平曾主持召開知識(shí)分子、勞動(dòng)模范、青年代表座談會(huì)并發(fā)表重要講話，勉勵(lì)廣大青年“心中有陽光，腳下有力量”。作為中學(xué)生，要落實(shí)這一要求，就要做到（）①樹立理想、立志報(bào)園 ②埋頭苦干、接力奮斗 ③廉潔奉公、實(shí)干興邦 ④努力學(xué)習(xí)、掌握本領(lǐng) A． ①②③ B． ①②④ C． ②③④ D． ①③④

二、簡(jiǎn)答題

16．【國(guó)家利益我維護(hù)】

材料一 國(guó)家主席習(xí)近平在中央政治局第三次集體學(xué)習(xí)時(shí)曾闡明：“我們要堅(jiān)持走和平發(fā)展道路，但決不能放棄我們的正當(dāng)權(quán)益，決不能犧牲國(guó)家核心利益。任何外國(guó)不要指望我們會(huì)拿自己的核心利益做交易。”

材料二 鄧小平曾深情地說，“我是中國(guó)人民的兒子”，要把人民滿意不滿意、答應(yīng)不答應(yīng)、高興不高興，作為衡量一切工作得失的根本標(biāo)準(zhǔn)。他還強(qiáng)調(diào)，要維護(hù)中國(guó)人民的利益，就必須堅(jiān)定地捍衛(wèi)中國(guó)的國(guó)家利益。（1）國(guó)家核心利益指的是什么？

（2）堅(jiān)持國(guó)家利益至上我們應(yīng)該樹立哪些思想意識(shí)？

17．2017年8月3日，北京市委市政府理論學(xué)習(xí)中心組舉行學(xué)習(xí)（擴(kuò)大）會(huì)，深入學(xué)習(xí)貫徹總書記在省部級(jí)主要領(lǐng)導(dǎo)干部專題研討班上的重要講話精神。會(huì)上強(qiáng)調(diào)，要牢固樹立總體國(guó)家安全觀，全力維護(hù)政治安全、公共安全、城市安全，切實(shí)做到守土有責(zé)、守土負(fù)責(zé)、守土盡責(zé)，確保首都絕對(duì)安全，為迎接黨的十九大營(yíng)造良好環(huán)境。

(1)我們?yōu)槭裁匆獔?jiān)持總體國(guó)家安全觀？

(2)面對(duì)國(guó)家安全形勢(shì)的新變化，我國(guó)要構(gòu)建怎樣的國(guó)家安全體系？

18．在祖國(guó)的熱土上，一棟棟高樓大廈拔地而起，一條條公路、鐵路建成通車，一輛輛汽車下線，一款款新型手機(jī)、電腦問世。青藏鐵路工程、西氣東輸工程、南水北調(diào)工程等大型基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)捷報(bào)頻傳…… 根據(jù)上述材料，探究以下問題：

(1)新中國(guó)成立后，我們國(guó)家發(fā)生了翻天覆地的巨變，請(qǐng)你列舉我們國(guó)家取得的成就。(2)熱愛國(guó)家、建設(shè)祖國(guó)是我們的光榮職責(zé)，你認(rèn)為我們作為中學(xué)生應(yīng)該做些什么？

三、分析說明題

19．材料一：中國(guó)護(hù)照不一定能夠把你帶到世界上任何一個(gè)地方，但是中國(guó)的護(hù)照能把你從任何一個(gè)地方接回來！2011年，利比亞局勢(shì)動(dòng)蕩，中國(guó)采用了海陸空聯(lián)動(dòng)的撤離方式，將35860名中國(guó)公民安全地送回祖國(guó)大地；2015年，也門局勢(shì)緊張，中國(guó)安全撤出的571名公民；2015年，尼泊爾地震，中國(guó)率先調(diào)動(dòng)國(guó)航，南航，東航的客機(jī)進(jìn)入加德滿都機(jī)場(chǎng)，成為此次災(zāi)難中第一個(gè)完成撤僑的國(guó)家，共安全接回5685名在尼滯留中國(guó)公民......材料二：2017年，11月25日阿貢火山爆發(fā)。中國(guó)政府協(xié)調(diào)航空公司，在短短5天內(nèi)往返巴厘島，把滯留島內(nèi)1.7萬中國(guó)公民悉數(shù)安全接回。我們?cè)跒椤坝幸环N速度，叫中國(guó)救援”而激動(dòng)自豪時(shí)，有網(wǎng)友發(fā)現(xiàn)，中國(guó)外交部從9月一直到11月都在不間斷發(fā)布“勿往巴厘島旅游”的緊急警示，但在此期間，不少游客仍選擇了不聽提醒，繼續(xù)前往。諸多網(wǎng)民憤怒指責(zé)：“別把祖國(guó)當(dāng)你家保姆！”

(1)中國(guó)撤僑彰顯大國(guó)實(shí)力，如果你也是安全撤回祖國(guó)的一員，你最想表達(dá)什么？(2)國(guó)家好，大家才會(huì)好。請(qǐng)簡(jiǎn)要分析國(guó)家利益與個(gè)人利益的關(guān)系。(3)捍衛(wèi)國(guó)家利益是每個(gè)人的義務(wù)，作為中學(xué)生我們應(yīng)該怎么做呢？

20．閱讀材料，回答問題。

圖1 圖2（1）圖1反映出我國(guó)哪類國(guó)家安全受到侵犯？

（2）結(jié)合國(guó)家安全的重要性，談?wù)勎覈?guó)堅(jiān)決反對(duì)美在韓國(guó)部署“薩德”的必要性。（3）結(jié)合圖2就公民如何正確表達(dá)愛國(guó)情感談?wù)勀阕约旱目捶ā?/p>

21．中國(guó)共產(chǎn)黨第十九次全國(guó)代表大會(huì)(簡(jiǎn)稱黨的十九大)于2617年10月18日至10月24日在北京召開，習(xí)近平代表第十八屆中央委員會(huì)向大會(huì)作了題為《決小康社會(huì)奪取新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義偉大勝利》的某校團(tuán)委開展了“學(xué)習(xí)十九大，奮進(jìn)新時(shí)代”大你參與其中。☆人民利益 至高無上

(1)十九大報(bào)告指出：“必須始終把人民利益擺在至高無上的地位，讓改革發(fā)展成果更多更公平惠及全體人民，朝著實(shí)現(xiàn)全體人民共同富裕不斷邁進(jìn)。”而《道德與法治》課本中卻說國(guó)家利益至上，你是怎么理解的？ ☆聚焦主要矛盾 共建美好生活

(2)十九大報(bào)告指出：“中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代'我國(guó)社會(huì)主要矛盾已經(jīng)轉(zhuǎn)化為人民日益增長(zhǎng)的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾。”結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說說國(guó)新時(shí)代主要矛盾凸顯出的問題有哪些？ ☆青年興則國(guó)家興 青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)

(3)十九大報(bào)告指出：“中國(guó)夢(mèng)是歷史的、現(xiàn)實(shí)的，也是未來的；是我們這一代的，更是青年一代的。中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)終將在一代代青年的接力奮斗中變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。”為了不辜負(fù)黨和國(guó)家的希望，作為青少年的我們?cè)撊绾巫觯?/p>

四、綜合探究題

22．印度尼西亞巴厘島阿貢火山2017年11月25日下午再次噴發(fā)，火山灰有數(shù)千米高。近6萬游客滯留，其中，1.5237萬是中國(guó)游客。11月29日，在機(jī)場(chǎng)開放的第一時(shí)間，中國(guó)外交部已協(xié)調(diào)航空公司按照“商業(yè)模式和市場(chǎng)規(guī)則”，在外國(guó)游客羨慕的目光中，短短幾天內(nèi)把中國(guó)同胞接回家。（1）概括歸納：從上述事件中，你得出一個(gè)結(jié)論是什么？

我國(guó)外交部早已經(jīng)發(fā)布多達(dá)12次提醒：要當(dāng)心火山和滯留風(fēng)險(xiǎn)。卻被人不斷忽視，直到火山噴發(fā)影響航班

勝全面建成報(bào)告。討論活動(dòng)，請(qǐng)

飛行這才發(fā)現(xiàn)自己“玩脫了”，想求國(guó)家照顧……。巴厘島中國(guó)游客滯留，并不屬于需要“撤離”或“撤僑”的那種突發(fā)嚴(yán)重災(zāi)害的狀況。

（2）是非分明：以上材料表明，我們必須如何堅(jiān)持國(guó)家利益至上？

中國(guó)外交部協(xié)助游客返回家園的新聞，在媒體和網(wǎng)絡(luò)上出現(xiàn)了過分的吹捧、扭曲，誤導(dǎo)大眾，損害政府公信力，給國(guó)家添亂，影響了國(guó)家安全。

（3）深度思考：這警示公民應(yīng)怎樣維護(hù)國(guó)家安全和穩(wěn)定？

參考答案

1-15．BACDD ADBCB DCCDB 16．（1）國(guó)家的核心利益包括國(guó)家主權(quán)、國(guó)家安全、領(lǐng)土完整、國(guó)家統(tǒng)一、憲法確立的國(guó)家政治制度和社會(huì)大局穩(wěn)定、經(jīng)濟(jì)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的基本保障。

（2）①我們要心懷愛國(guó)之情，牢固樹立國(guó)家利益至上觀念，以熱愛祖國(guó)為榮，以危害祖國(guó)為恥；

②我們要樹立和增強(qiáng)危機(jī)意識(shí)和防范意識(shí)。要對(duì)危害國(guó)家利益、威脅國(guó)家生存和發(fā)展的行為時(shí)刻保持警惕。③我們要增強(qiáng)維護(hù)國(guó)家利益的責(zé)任感和使命感。用理性、務(wù)實(shí)、文明的心態(tài)，合法有序地表達(dá)愛國(guó)情感，維護(hù)國(guó)家利益。

17．(1)因?yàn)椋裉煳覈?guó)國(guó)家安全的內(nèi)涵和外延比歷史上任何時(shí)候都更豐富，時(shí)空領(lǐng)域比歷史上任何時(shí)候都更寬廣，內(nèi)外因素比歷史上任何時(shí)候都更復(fù)雜，所以必須堅(jiān)持總體國(guó)家安全觀。

(2)我國(guó)要構(gòu)建集政治安全、國(guó)土安全、軍事安全、經(jīng)濟(jì)安全、文化安全、社會(huì)安全、科技安全、網(wǎng)絡(luò)安全、生態(tài)安全、資源安全、核安全等于一體的國(guó)家安全體系。

18．（1）答：①我國(guó)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)成就顯著，已經(jīng)成為世界第二大經(jīng)濟(jì)體；②科技創(chuàng)新成就斐然；③綜合國(guó)力顯著提升，我國(guó)在國(guó)際舞臺(tái)上扮演著越來越重要的角色；④民主法治建設(shè)深入推進(jìn)

（2）答：①認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，掌握建設(shè)祖國(guó)的本領(lǐng)；②積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)艱苦創(chuàng)業(yè)、開拓創(chuàng)新的精神和能力；③增強(qiáng)公民意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，為祖國(guó)發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。④保持對(duì)知識(shí)的渴望，保持對(duì)探索的興趣，培育科學(xué)精神。

19．（1）祖國(guó)萬歲！不悔生為華夏人！我驕傲，我是中國(guó)人！祖國(guó)是我們最強(qiáng)大的后盾！等等（2）①在我們國(guó)家，國(guó)家利益反映廣大人民的共同需求，是人民利益的集中表現(xiàn)。國(guó)家利益至上，人民利益高于一切，二者相輔相成。②人民利益只有上升、集中到國(guó)家利益，運(yùn)用國(guó)家的工具，才能得到真正的維護(hù)。③國(guó)家利益只有反映人民利益，依靠人民艱苦奮斗，才能得到真正的實(shí)現(xiàn)④在當(dāng)代中國(guó)，國(guó)家利益與人民利益是高度統(tǒng)一的。

（3）心懷愛國(guó)之情，牢固樹立國(guó)家利益至上觀念，以熱愛祖國(guó)為榮，以危害祖國(guó)為恥；著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)、顧全大局，以國(guó)家利益為重，把國(guó)家利益放在第一位；樹立遠(yuǎn)大理想，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，提高個(gè)人素養(yǎng)；自覺捍衛(wèi)國(guó)家的榮譽(yù)和利益，同一切破壞祖國(guó)主權(quán)、安全、尊嚴(yán)的行為作斗爭(zhēng)。20．（1）國(guó)土安全。

（2）國(guó)家安全是國(guó)家生存與發(fā)展的重要保障；國(guó)家安全是人民幸福安康的前提。我國(guó)堅(jiān)決反對(duì)美國(guó)在韓國(guó)部署“薩德”，有利于人民幸福安康，有利于保障國(guó)家的生存和發(fā)展。

（3）我們要增強(qiáng)維護(hù)國(guó)家利益的責(zé)任感和使命感。用理性、務(wù)實(shí)、文明的心態(tài)，合法有序地表達(dá)愛國(guó)情感，維護(hù)國(guó)家利益。

21．(1)在我們國(guó)家,國(guó)家利益反映廣大人民的共同需求,是人民利益的集中表現(xiàn)。國(guó)家利益至上，人民利益高于一切，二者相輔相成;在當(dāng)代中國(guó),國(guó)家利益與人民利益是高度統(tǒng)的,在根本上是一致的。

(2)人均國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值的世界排名還不高,發(fā)展不平衡、不協(xié)調(diào)、不可持續(xù)問題仍然突出,居民收人差距依然較大,部分群眾生活面臨一些困難等等。

(3)我們是祖國(guó)的未來，一定要接過歷史的接力棒,努力學(xué)習(xí),積極探索,勇做走在時(shí)代前列的學(xué)習(xí)者、勞動(dòng)者、奉獻(xiàn)者,以執(zhí)著的信念、優(yōu)良的品德、豐富的知識(shí)、過硬的本領(lǐng),擔(dān)負(fù)起歷史重任,讓青春綻放出絢麗的光彩。22．（1）國(guó)家好，大家才會(huì)好。（其它答案言之有理也可酌情給分。）（2）①樹立維護(hù)國(guó)家利益意識(shí)。

②捍衛(wèi)國(guó)家利益。

（3）①人人都是維護(hù)國(guó)家安全的主角。②履行維護(hù)國(guó)家安全的法律義務(wù)。

③增強(qiáng)維護(hù)國(guó)家安全的法治意識(shí)，善于識(shí)別危害國(guó)家安全的各種偽裝，為維護(hù)國(guó)家安全貢獻(xiàn)力量。