第一篇：《三國演義》與中國智慧(上) 課程的考試-滿分

《三國演義》與中國智慧（上）課程的考試

一、單選(共 2 小題，總分: 40 分)1.梅敬忠教授認為四大名著中，哪一部是智書？

A.《三國演義》 B.《水滸傳》 C.《西游記》 D.《紅樓夢》

2.中國古代最早一部長篇小說是下列哪項？

A.《三國演義》 B.《水滸傳》 C.《西游記》 D.《紅樓夢》

二、多選(共 1 小題，總分: 20 分)1.劉再復在《雙典批判》中指出，四大名著中的哪兩部書是中國人的“地獄之門”？

A.《三國演義》 B.《水滸傳》 C.《西游記》 D.《紅樓夢》

三、判斷(共 2 小題，總分: 40 分)1.梅敬忠教授指出，在古代社會生活中，統治階級思想向來是占統治地位的思想。

正確 錯誤

2.梅敬忠教授指出，我們今天看到的最完整，也是最流行的《三國演義》文本是清朝初年由毛宗崗父子的版本，其對羅貫中《三國志通俗演義》重新加以修訂，改變原來本子中很多松散拖沓之處，讓全書更加緊促暢達，篇幅也增加到了上百萬字。

正確 錯誤

第二篇：《三國演義》與中國智慧

《三國演義》與中國智慧?下篇 試卷

[考試時限]：60分鐘

[

[

1的重大實踐。

及格分數]：60分 考試說明]：、人才治理是中國傳統政治文化關注的重要課題，也是儒家治國理念正確

2重要。

錯誤、為政之要，重在得人；得人才者得天下，如同得人心者得天下一樣正確

錯誤

3、《三國演義》以大量生動形象的實例，集中呈現了中國古代民眾對政治軍事謀略和社會管理智慧的理解。

4兩類：通才與專才。正確 錯誤、我國歷史上經過科舉制等途徑，探索出了把人才的培養(yǎng)與任用分為

5觀園。

正確 錯誤、《三國演義》從其典型意義上看，可以說是一座“中國智慧”的大

正確

錯誤

6、謀略不是萬能的，離開實力后盾，謀略無所施展。

正確

錯誤

7自《出師表》。

、“臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。”出正確 錯誤

8、“凡事如是，難可逆見。臣鞠躬盡瘁，死而后已；至于成敗利鈍，非臣之明所能逆睹也。”出自《后出師表》。

9隱”。

正確 錯誤、諸葛亮出山前囑弟諸葛均“勿得荒蕪田畝，待我功成之日，即當歸

正確

10的有機統一。

錯誤、對于傳統文化的的評判，要有溫情，要做到歷史判斷與價值判斷正確

錯誤

11、戰(zhàn)略和戰(zhàn)術都可以稱之為謀略。

正確

錯誤

12、大的謀略叫“戰(zhàn)術”，小的謀略叫“戰(zhàn)略”。

正確

錯誤

13、戰(zhàn)略往往針對全局大計，而戰(zhàn)術只針對局部問題。

正確

錯誤

14、在時間方面，戰(zhàn)略主要針對長期問題，戰(zhàn)術則針對短期問題。

正確

15具象。

錯誤、對于涉及的事體，戰(zhàn)略通常針對根本和抽象，戰(zhàn)術卻更為具體和正確

錯誤

16、戰(zhàn)略決策后，關鍵在策略與細節(jié)的落實；而沒有作出正確的戰(zhàn)略決策，策略與細節(jié)就成為無所作

為、白費力氣的泡影。

正確

錯誤

17、諸葛亮“隆中決策”，分析天下大勢，提出據蜀、聯吳、抗魏的大戰(zhàn)略，奠定了西蜀崛起之基石，意義深遠。

正確

錯誤

18、孫子講的常和變的統一，與儒家講的經和權的統一有相通的地方。

正確

錯誤

19、《始計》篇是《孫子兵法》全書的思想總綱。

正確

錯誤

20、劉備病故，依其遺囑“安葬定軍山，因山為墳，冢足容棺，斂以時服，不須器物”，果真做到言行一致。

正確

錯誤

21、“抽象繼承法”是（胡適）提出的。

熊十力

馮友蘭

錢鐘書

22、“高筑墻，廣積糧，緩稱王”是（）向朱元璋提出的建議。

朱升

劉伯溫

常遇春 陳友諒、“賢者在位，能者在職”出自（《論語》。

23）

《孟子》

《春秋》

《莊子》

24、《廿二史札記》的作者是（。）

趙翼

陳壽

羅貫中

毛宗崗

25葛亮的描寫。、（）曾以“狀諸葛之多智而近妖”來評價《三國演義》中對于諸林語堂 周作人

魯迅

胡適

26、（）講述諸葛亮為聯盟孫權抵抗曹操的過程中遭到東吳諸謀士的責難，最后都被諸葛亮一一反駁，啞口無言。

桃園豪杰三結義

煮酒論英雄

隆中對

舌戰(zhàn)群儒

27、（）向劉備比較諸葛亮與其好友崔州平、石廣元、孟公威四人時說：“此四人務于精純，惟孔明獨觀其大略。”

司馬徽

司馬懿

孫權

劉備

28、（）強調，我們要學習和借鑒中國歷史上治國理政的豐富經驗。比如，中國歷史上，很多人主張“儒法并用”、“德刑相輔”，用現在的話來說，也就是主張思想教育手段要和法制處治手段并用。

胡錦濤

李克強

溫家寶

習近平

29、諸葛亮，字孔明，號（），三國時期蜀漢丞相，杰出的政治家、軍事家、散文家、書法家。

臥龍

玄德

孟德

云長

30、“故上兵伐謀，其次伐交，其次伐兵，其下攻城。”出自（《戰(zhàn)爭論》

。）

《五輪書》

《鬼谷子》

《孫子兵法》

31、《大戰(zhàn)略》的作者是（）。

約翰·柯林斯

亨廷頓

肯尼迪

32這句話出自（麥克納馬拉、誰是我們的敵人?誰是我們的朋友?這個問題是革命的首要問題。）

彭德懷

陳毅

周恩來

毛澤東

33、《孫子兵法·軍爭篇》：“舉軍而爭利，則不及；委軍而爭利，則輜重捐。”其中“委”字的意思是（）。

委屈

委托

丟棄

萎靡

34、《孫子兵法·地形篇》：“故兵（“兵”指被打敗的軍隊）有走者，有弛者，有陷者，有崩者，有亂者，有北者。”這里的“走者”的意思是（）。

逃跑的 走路的 走路的兵士

離開的兵士

35、《三國演義》第九十五回（）傳奇故事，就是一個不得已而精心設計的“兵者詭道”的弄險壯舉。

“火燒赤壁”

“借東風”

“草船借箭”

“空城計”

36、（）曾說：甚矣，孔明之計之妙也。既借孫權之母、周瑜之丈人為玄德成婚之助，又借孫權之妹為玄德歸荊州之助。

毛澤東

魯迅

易中天

毛宗崗

37、“刀光如雪洞房秋，信有人間作婿愁。燭影搖紅郎半醉，合歡床上夢荊州。”作者是（）。

袁枚

袁紹

袁牧

38寫（）。

杜甫、《三國演義》從第四十二回到第五十回，用去全書十分之一篇幅來“空城計”

“借東風”

39下是（）。“草船借箭” “赤壁之戰(zhàn)”、在赤壁之戰(zhàn)的前期階段，對劉備集團來說，聯吳抗曹爭取三分天

戰(zhàn)術目標

戰(zhàn)略目標

前提

基礎

40、諸葛亮一生“鞠躬盡瘁、死而后已”，是中國傳統文化中忠臣與智者的代表人物。劉禪追謚其為（）。

桓侯

益德公

忠武侯

美髯公

41、“七星壇祭風”里，寫諸葛亮登壇作法、呼風喚雨等是荒誕不經的描寫。類似這樣的問題，還可

以在（）中看到。

“巧布八陣圖”

“班師祭瀘水”

“五丈原禳星”

“定軍山顯圣”

42、赤壁之戰(zhàn)后，劉備于任命諸葛亮為軍師中郎將，住于臨烝，督令（三郡，負責調整賦稅，充實軍資。）

零陵

桂陽

長沙

荊州

43、建安十六年，益州牧劉璋派法正、孟達請劉備助攻張魯。諸葛亮便與（）等鎮(zhèn)守荊州。

關羽

司馬徽

第三篇：《三國演義》與中國智慧要點

《三國演義》與中國智慧?下篇 試卷

[考試時限]：60分鐘

[及格分數]：60分

00 39 32

[考試說明]：

1、人才治理是中國傳統政治文化關注的重要課題，也是儒家治國理念的重大實踐。

正確

錯誤

2、為政之要，重在得人；得人才者得天下，如同得人心者得天下一樣重要。

正確

錯誤

3、《三國演義》以大量生動形象的實例，集中呈現了中國古代民眾對政治軍事謀略和社會管理智慧的理解。

正確

錯誤

4、我國歷史上經過科舉制等途徑，探索出了把人才的培養(yǎng)與任用分為兩類：通才與專才。

正確

錯誤

5、《三國演義》從其典型意義上看，可以說是一座“中國智慧”的大觀園。

正確

錯誤

6、謀略不是萬能的，離開實力后盾，謀略無所施展。

正確

錯誤

7、“臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。”出自《出師表》。

正確

錯誤

8、“凡事如是，難可逆見。臣鞠躬盡瘁，死而后已；至于成敗利鈍，非臣之明所能逆睹也。”出自《后出師表》。

正確

錯誤

9、諸葛亮出山前囑弟諸葛均“勿得荒蕪田畝，待我功成之日，即當歸隱”。

正確

錯誤

10、對于傳統文化的的評判，要有溫情，要做到歷史判斷與價值判斷的有機統一。

正確

錯誤

11、戰(zhàn)略和戰(zhàn)術都可以稱之為謀略。

正確

錯誤

12、大的謀略叫“戰(zhàn)術”，小的謀略叫“戰(zhàn)略”。

正確

錯誤

13、戰(zhàn)略往往針對全局大計，而戰(zhàn)術只針對局部問題。

正確

錯誤

14、在時間方面，戰(zhàn)略主要針對長期問題，戰(zhàn)術則針對短期問題。

正確

錯誤

15、對于涉及的事體，戰(zhàn)略通常針對根本和抽象，戰(zhàn)術卻更為具體和具象。

正確

錯誤

16、戰(zhàn)略決策后，關鍵在策略與細節(jié)的落實；而沒有作出正確的戰(zhàn)略決策，策略與細節(jié)就成為無所作

為、白費力氣的泡影。

正確

錯誤

17、諸葛亮“隆中決策”，分析天下大勢，提出據蜀、聯吳、抗魏的大戰(zhàn)略，奠定了西蜀崛起之基石，意義深遠。

正確

錯誤

18、孫子講的常和變的統一，與儒家講的經和權的統一有相通的地方。

正確

錯誤

19、《始計》篇是《孫子兵法》全書的思想總綱。

正確

錯誤

20、劉備病故，依其遺囑“安葬定軍山，因山為墳，冢足容棺，斂以時服，不須器物”，果真做到言行一致。

正確

錯誤

21、“抽象繼承法”是（）提出的。

胡適

熊十力

馮友蘭

錢鐘書

22、“高筑墻，廣積糧，緩稱王”是（）向朱元璋提出的建議。

朱升

劉伯溫

常遇春

陳友諒

23、“賢者在位，能者在職”出自（）。

《論語》

《孟子》

《春秋》

《莊子》

24、《廿二史札記》的作者是（）。

趙翼

陳壽

羅貫中

毛宗崗

25、（）曾以“狀諸葛之多智而近妖”來評價《三國演義》中對于諸葛亮的描寫。

林語堂

周作人

魯迅

胡適

26、（）講述諸葛亮為聯盟孫權抵抗曹操的過程中遭到東吳諸謀士的責難，最后都被諸葛亮一一反駁，啞口無言。

桃園豪杰三結義

煮酒論英雄

隆中對

舌戰(zhàn)群儒

27、（）向劉備比較諸葛亮與其好友崔州平、石廣元、孟公威四人時說：“此四人務于精純，惟孔明獨觀其大略。”

司馬徽

司馬懿

孫權

劉備

28、（）強調，我們要學習和借鑒中國歷史上治國理政的豐富經驗。比如，中國歷史上，很多人主張“儒法并用”、“德刑相輔”，用現在的話來說，也就是主張思想教育手段要和法制處治手段并用。

胡錦濤

李克強

溫家寶

習近平

29、諸葛亮，字孔明，號（），三國時期蜀漢丞相，杰出的政治家、軍事家、散文家、書法家。

臥龍

玄德

孟德

云長

30、“故上兵伐謀，其次伐交，其次伐兵，其下攻城。”出自（）。

《戰(zhàn)爭論》

《五輪書》

《鬼谷子》

《孫子兵法》

31、《大戰(zhàn)略》的作者是（）。

約翰·柯林斯

亨廷頓

肯尼迪

麥克納馬拉

32、誰是我們的敵人?誰是我們的朋友?這個問題是革命的首要問題。這句話出自（）。

彭德懷

陳毅

周恩來

毛澤東

33、《孫子兵法·軍爭篇》：“舉軍而爭利，則不及；委軍而爭利，則輜重捐。”其中“委”字的意思是（）。

委屈

委托

丟棄

萎靡

34、《孫子兵法·地形篇》：“故兵（“兵”指被打敗的軍隊）有走者，有弛者，有陷者，有崩者，有亂者，有北者。”這里的“走者”的意思是（）。

逃跑的走路的走路的兵士

離開的兵士

35、《三國演義》第九十五回（）傳奇故事，就是一個不得已而精心設計的“兵者詭道”的弄險壯舉。

“火燒赤壁”

“借東風”

“草船借箭”

“空城計”

36、（）曾說：甚矣，孔明之計之妙也。既借孫權之母、周瑜之丈人為玄德成婚之助，又借孫權之妹為玄德歸荊州之助。

毛澤東

魯迅

易中天

毛宗崗

37、“刀光如雪洞房秋，信有人間作婿愁。燭影搖紅郎半醉，合歡床上夢荊州。”作者是（）。

袁枚

袁紹

袁牧

杜甫

38、《三國演義》從第四十二回到第五十回，用去全書十分之一篇幅來寫（）。

“空城計”

“借東風”

“草船借箭”

“赤壁之戰(zhàn)”

39、在赤壁之戰(zhàn)的前期階段，對劉備集團來說，聯吳抗曹爭取三分天下是（）。

戰(zhàn)術目標

戰(zhàn)略目標

前提

基礎

40、諸葛亮一生“鞠躬盡瘁、死而后已”，是中國傳統文化中忠臣與智者的代表人物。劉禪追謚其為（）。

桓侯

益德公

忠武侯

美髯公

41、“七星壇祭風”里，寫諸葛亮登壇作法、呼風喚雨等是荒誕不經的描寫。類似這樣的問題，還可

以在（）中看到。

“巧布八陣圖”

“班師祭瀘水”

“五丈原禳星”

“定軍山顯圣”

42、赤壁之戰(zhàn)后，劉備于任命諸葛亮為軍師中郎將，住于臨烝，督令（）三郡，負責調整賦稅，充實軍資。

零陵

桂陽

長沙

荊州

43、建安十六年，益州牧劉璋派法正、孟達請劉備助攻張魯。諸葛亮便與（）等鎮(zhèn)守荊州。

關羽

司馬徽

張飛

趙云

44、諸葛亮忠于劉備，劉備死后，盡忠于劉禪，為報答（）的知遇之恩，他以至于“鞠躬盡瘁，死而后已”。

“三顧草廬”

“優(yōu)厚俸祿”

“臨終托孤”

“獨握軍權”

45、陳壽曾說：“（）皆稱萬人之敵，為世虎臣。”

關羽

張飛

孫權

劉備

46、公元212年（建安十七年），劉備受劉璋之邀，入西川幫助劉璋抵御張魯，（）等共守荊州。

張飛

關羽

趙云

諸葛亮

47、通觀《孫子兵法》，我們看到從很大程度上說，它主要講了兩個字（一個是“全”

一個是“破”

一個是“立”

一個是“戰(zhàn)”

48、以下屬于《誡子書》內容的是（）。

靜以修身，儉以養(yǎng)德

非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠

夫學須靜也，才須學也

非學無以廣才，非志無以成學

49、諸葛亮的優(yōu)秀品德包括（）。

為臣之忠

事必躬親 勤政為國

淡泊以明志，寧靜而致遠

清正廉潔，奉公自律 50、世界三大兵書是指（）。

《孫子兵法》）。

《戰(zhàn)爭論》

《五輪書》

《孫臏兵法》

51、三國演義善于描寫戰(zhàn)爭場面和政治斗爭，書中敘事的特色包括（）。

有聲有色

尤其善于描述各大小戰(zhàn)事

變化莫測

使人驚心動魄，有親歷其境之妙

52、出自《三國演義》里的成語包括（）。

桃園結義

三顧茅廬

草船借箭

樂不思蜀

53、諸葛亮開始獨掌蜀漢軍政大權以后，則以法為根本，到后來在朝內（作八務

七戒

六恐

五懼

54、毛澤東喜歡用“三”，比如（）。

三大法寶

三大作風

三大改造

三個世界劃分

55、以下屬于《三國演義》藝術成就的是（）。）訓誡各臣。

精于塑造人物形象，能通過敘述人物的行動和舉止，來反映他們的獨特個性

善于描寫戰(zhàn)爭場面和政治斗爭

結構宏偉緊密

語言方面夾用文言白話，明快生動

56、《孫子兵法·計篇》一文中，孫子認為在作戰(zhàn)之前，必須有周密的計劃，詳細的準備，并以“五事”“七計”為總綱，下列屬于“七計”的有（）。

詭道孰多

法令孰行

兵眾孰強

賞罰孰明

57、三國赤壁之戰(zhàn)，周瑜火燒曹營水寨，符合《孫子兵法·火攻篇》的是（以火佐攻者明

火發(fā)于內，則早應之于外

行火必有因，煙火必素具

火發(fā)上風，無攻下風

58、留住人才的方法包括（）。

事業(yè)

待遇

感情

以上選項均錯誤

59、人生三不朽是指（）。

立言

立德

立功）。

立人

60、以下關于戰(zhàn)略的著作，出自美國的有（）。

《大戰(zhàn)略》

《文明的沖突與世界秩序的重建》

《戰(zhàn)爭與和平的大戰(zhàn)略》

《歷史的教訓：美國國家安全戰(zhàn)略建言書》

第四篇：青銅與中國古代文明 課程考試滿分

青銅與中國古代文明 課程考試滿分

一、單選(共 4 小題，總分: 40 分)1.從某種意義上說，（）代表著中國文明的第一次高峰。

A.青銅文明 B.石器時代 C.鐵器時代 D.黃金文明

2.在我國古代，統領華夏各族的是下列哪種文化？

A.中原文化 B.西夏文化 C.藏區(qū)文化 D.邊疆文化

3.在我國的五行哲學中，（）生水。

A.金 B.木 C.土 D.火

4.尼羅河文明指的是下列哪項文明？

A.古埃及文明 B.古印度文明 C.古希臘文明 D.古巴比倫文明

二、多選(共 2 小題，總分: 20 分)1.李延祥教授指出，石器時代被分成了以下哪兩大時代？

A.舊石器時代 B.新石器時代 C.黑石器時代 D.有色石器時代

2.李延祥教授指出，根據使用材料的種類，人類漫長的歷史分為三個大的時代，分別是（）

A.青銅文明 B.石器時代 C.鐵器時代 D.黃金文明

三、判斷(共 4 小題，總分: 40 分)1.李延祥教授指出，中原的銅器通過某種渠道，比方說貿易、賞賜、甚至戰(zhàn)爭的掠奪，到了邊疆地區(qū)極其被珍視。

正確 錯誤

2.李延祥教授指出，青銅發(fā)展軌跡背后隱藏著人的活動和社會的活動、社會的組織的發(fā)展歷程。

正確 錯誤

3.李延祥教授指出，文明產生的冶金說適用于所有人類文明。

正確 錯誤

4.李延祥教授認為，青銅時代與國家、文明聯系在一起。

正確 錯誤

第五篇：莫言與中國當代文學 課程考試滿分

莫言與中國當代文學 課程考試滿分

一、單選(共 4 小題，總分: 40 分)1.莫言《透明的紅蘿卜》發(fā)表于哪一年？

A.1982年 B.1983年 C.1984年 D.1985年

2.小說《紅高粱》是下列哪位的代表作品？

A.莫言 B.余華 C.劉震云 D.閻連科

3.莫言是在哪一年獲得諾貝爾文學獎的？

A.2009年 B.2010年 C.2011年 D.2012年

4.北京時間2012年10月11日晚7時，瑞典文學院揭曉今年的諾貝爾文學獎由中國作家（）獲得。

A.莫言 B.余華 C.劉震云 D.閻連科

二、多選(共 2 小題，總分: 20 分)1.諾貝爾文學獎評獎委員會在宣布莫言獲獎時說：“2012年的諾貝爾文學獎頒給莫言，因為他融合了（）和當代的魔幻現實主義風格”。

A.民間傳說 B.歷史 C.軍事 D.本土

2.近十年來，中國文學發(fā)生了巨大的變化，逐漸形成了以（）為支撐的“四足鼎立”的局面。

A.傳統純文學 B.青春文學 C.網絡文學 D.類型文學

三、判斷(共 4 小題，總分: 40 分)1.張頤武教授指出，現在華語文學已經變成了世界文學的一部分。

正確 錯誤

2.張頤武教授指出，隨著網絡化的興起，1999年以后，開始出現一個新事物——網絡文學。

正確 錯誤

3.張頤武教授指出，作家與時代的關系應該是既遠又近，遠是保持距離，能夠反思；近是貼近生活，了解時代趨勢。

正確 錯誤

4.張頤武教授指出，近些年中國文學從只有一個純文學領域發(fā)展到了 “四足鼎立”的文學形態(tài)。

正確 錯誤