第一篇：勞動贊歌—劉平

勞動贊歌

勞動創造價值，勞動者最光榮。在“五一”國際勞動節到來之際，在屬于勞動人民的節日里，鮮花送給最親愛的勞動人民，道上一聲最誠摯的感謝：“您辛苦了！”

勞動帶給我們一切，有勞動，才會有回報，才有收獲。勞動光榮，勞動萬歲，用自己的雙手創造輝煌，給最親愛的人予以幸福。

勞動人民是世界上最偉大的人民，他們用勞動創造了世界，創造了人類，創造了我們今天的幸福生活。是勞動，建成了今天的萬丈高樓；是勞動，筑就了現代化的信息高速公路；是勞動，讓偌大的地球變成了一個小小的村落；是勞動，使浩翰的荒原變成了畝畝良田。

勞動是神奇的，勞動是偉大的。勞動者用勤勞的雙手和智慧，編織了這個五彩班斕的世界，創造了人類的文明。讓我們在這個特別的日子里，向全世界的勞動者致敬！

作為銀行的前臺工作人員，因為工作需要，節假日期間都需要有一批前臺工作者放棄休假，堅守崗位，為廣大客戶服務。一般客戶休假的時候是我們最忙的時候，我們已經把自己融入到信用社的這個大家庭中去了，干一行，愛一行，即使是在節假日看到別人都放假我們仍然在工作，我們也是很高興很樂意的，勞動給我們帶來無窮的快樂。

我應該為勞動者們唱一首贊歌。勞動不分貴賤，雖然崗位不同，但是他們都在用智慧用雙手去書寫自己的人生，去實現自己的理想。勞動的人生是充實的，付出勞動換來的收獲是甜美的。勞動是天下最光榮、最干凈的事業。

我要為勞動者們唱一首勞動贊歌！勞動者們用自己的心血鋪就了屬于自己的人生路，用自己的汗水書寫了美好的生活篇章。普天下可敬的勞動者，他們性別不同，職業不同，年齡懸殊，但都熱愛勞動，并將勞動作為報效祖國、服務人民的惟一方式，“工作是美麗的”是他們的共同信念和心聲。他們愛崗敬業，盡心盡責，在平凡的崗位上做出不平凡的業績。他們沒有信誓旦旦，沒有豪言壯語，但他們的內心世界卻特別充實，特別富有。他們沒有辜負黨的培養和人民的期望，用對理想、信念的執著追求、對事業的無比忠貞，對工作的一絲不荀，鋪就通向成功的道路，真正做到了“以辛勤勞動為榮，以好逸惡勞為恥”。

五月，真情五月。讓我們手挽手，肩并肩，豪情萬丈，血氣方剛的唱一首大江東去，把全世界勞動者的心愿送給遠方，送給明天。讓我們為明天喝彩，為五月高歌，為勞動者擊掌！

邊院信用社

劉平

電話：***

第二篇：勞動的贊歌

《勞動的贊歌》(2)

課題：勞動的贊歌執教人：李禾 執教班級：初二（5）班教室：音樂室 時間：2011年4月27日

教學目標：

情感態度與價值觀：通過聽賞欣賞《戰臺風》、《太陽出來喜洋洋》等，認識到音樂與其它藝術總是從一個側面反映勞動的艱辛，也表現勞動的喜悅，而這種情感是通過音樂語言、肢體語言等藝術手法來反映的，從而使藝術源于生活、高于生活，有感人的力量，使學生建立熱愛勞動，服務公眾，關心他人，無私奉獻的高尚情操。

過程與方法：通過創造與拓展的練習，使學生接觸更多作品，使學生認識音樂就在生活中間，培養樂于交流的學習精神。

知識與技能：初步知道古箏這一古老樂器的構造及音色特點，能聽辨 《戰臺風》每一樂段的演奏特色、情緒變化以及主題旋律；、初步了解到音樂作品是如何通過音樂語言與要素來表達勞動生活的。教學重點：

1．欣賞古箏獨奏曲《戰臺風》，感受古箏這一古老樂器的音樂魅力，領悟節奏、速度、音色等音樂要素對作品內涵表達的重要作用。

2.接觸更多作品，使學生認識音樂就在生活中間，培養樂于交流的學習精神。通過對歌頌不同工種的勞動者的歌曲了解,培養學生的

1聽辨能力。

教學難點:

引導學生從《戰臺風》中疏密有致的節奏，快慢交替的速度，強弱變化的力度等音樂要素對樂曲有個完整而準確的領會，以及對樂曲表現的作用。

教學過程：

一、導入：

欣賞：《太陽出來喜洋洋》。

師：這是一首四川民歌，歌曲輕松歡快明朗，表現了人們上山勞動時愉快的心境。它告訴我們勞動是愉快的。

說明：民歌是最直接表現人們生活狀態的一種音樂形

式，而勞動的主題在這一類歌曲中得到了最廣泛的表現。以一首耳熟能詳的《太陽出來喜洋洋》作為導入，把學生

帶入音樂課的主題情境之中，引發對課題的思考。

二、引入新課

1．欣賞：《戰臺風》第四段

（1）設問：a、樂器的音色帶給你怎樣的感覺？

b、演奏這首作品的是什么樂器？

c、你熟悉這種樂器嗎？能否介紹一下？

（2）介紹古箏知識：

箏是我國最古老的彈撥樂器之一。據考證，箏在春秋、戰國時期被廣泛流傳，至今已有兩千五百多年的歷史。

箏，通常又被人們叫做古箏，和琴之被稱為古琴一樣。這恐怕與它具有古老的歷史淵源、濃郁的民族特色，以及豐富的傳統箏曲給人們留下的古樸雅致的情趣有關。在古代，箏還被稱為秦箏、瑤箏、銀箏、云箏、素箏等。

箏主要由面板，底板、邊板、箏頭、箏尾、岳山、碼子、琴釘、出音孔和箏弦等部位組成。箏的優劣取決于各部分材料質地及制作工藝的高低。

箏的共鳴體由面板、底板和兩個箏邊組成。在共鳴體內有音橋，呈拱形，它除了共鳴效果的需要外，還起著支撐的作用。共鳴體的質量和結構對箏的音響影響很大。

背景介紹:

1965年，當代中國最具影響的著名古箏演奏家王昌元在上海港碼頭體驗生活時，有感于工人與臺風頑強搏斗的情緒而創作。樂曲成功地用古箏獨奏的表演形式,歌頌了碼頭工人英勇頑強奮戰臺風的大無畏精神和英雄氣概, 表現了工人階級戰天斗地的氣勢。全區氣勢磅礴,形象鮮明，使古箏這古老的樂器跟上了時代的步伐。

臺風是熱帶及亞熱帶海洋性氣候區的特征之一，強大的氣團挾帶著氣勢洶洶的豪雨，所到之處，總是免不了要造成破壞，經常釀成令許多人流離失所以及農作物損失殆盡的天災。本樂曲以融匯了傳統與現代多種技巧，形象生動地描繪了臺風來襲時風強雨急的情景，全曲

氣勢磅礴，節奏緊湊，一氣呵成，在中間一段優美流暢的慢板過后，接著快板主題再現，象征人們奮勇與天搏斗的英雄氣概。

2、分段欣賞

第一部分以快速激烈的節奏，表現出碼頭工人生氣勃勃、熱烈歡騰的勞動場景。

聽辨第二部分與第三部分哪是描寫臺風襲擊，哪是表現工人與臺風激烈搏斗的場面?是通過什么加以區別?(通過旋律節奏由疏到密、由簡至繁的多種變奏手法，穩定的節奏象征著堅定的信念，情緒上突出性的渲染。)

第四部分以流暢的旋律，描繪了雨過天晴后工人們勝利的喜悅。

第五部分描繪出歡騰碼頭的場景。它再現了碼頭工人戰勝臺風后的喜悅心情，情緒和力度上更加激烈與突出。(與第一部分的區別)

3.完整聽《戰臺風》（視頻）

說明：人類從不自覺地用歌聲反映勞動到藝術家

自覺地用音樂藝術禮贊勞動，這個變化的過程也是人

類精神境界升華的過程。對初二學生來說，如果教師

引導得當的話，已經有能力從結構、音樂要素入手來

欣賞一首音樂作品，感受不同樂段作曲家采用的不同的表現手法。

三、創造與拓展

1.2.分組討論：如何看待“勞動”? P12創造與拓展一聽辨一組歌頌勞動者的歌曲，分辨各歌頌了哪些勞動者？

《美麗的心靈》-----------清潔工人

《拉網小調》--------------漁民

《森林鐵匠》---------------鐵匠

《我愛米蘭》--------------教師

《咱們工人有力量》-----------工人

《郵遞馬車》-----------郵遞員

四、小品：

選擇一種勞動者（廚師、教師、工人、清潔工人、保安、鐵匠等），談談各種勞動者的感受。

“我是一名，每天，我感到?！?/p>

四、全班歌唱《幸福在哪里》

五、小結：

結束語：勞動是辛苦的，勞動是愉快的，勞動是幸福的，勞動是美的！勞動最光榮！

課后，請大家回去幫家長做一件力所能及的家務，體會勞動的感受！

第三篇：期末小結劉平

2013年——2014年第一學期個人工作小結

大二班劉平

轉眼間，本學期的工作已盡尾聲。回顧過去幾個月的保教工作，有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅，也有遺憾與不足。在與孩子們朝夕相處的日子中，經過不斷的思索，糾正，實踐，有了一點收獲。

一、思想方面

一學期來，在園里分配的每項工作自己都認真去做，能吃苦耐勞，不怕臟，不怕累。在各項工作中積極主動、求真務實、態度端正、隨時隨地嚴格要求自己，努力付出自己的一份力量，積極配合園領導工作，在日常生活中，熱心幫助同事，尊重幼兒，服務家長，虛心學習別人的長處，根據快樂發展課程的內容及要求，不斷進行研究和探索，改進新的教學方法。努力提高自身的素質。堅持保教并重的原則，努力為幼兒營造寬松愉悅的環境氛圍，使幼兒真正喜歡上我們的幼兒園，在這里得到全面富有個性的發展。

二、業務學習方面：

我深刻地認識到，教育教學觀念在不斷更新和變革，我的一些教學方法已經老套，所以我注重業務學習，不斷為自己充電，提高自身素質，提高文化專業知識水平。園里組織的聽課、外出學習等活動讓我在工作思想和教育行為上得到了很多的啟示，而且我也體會到在幼兒園這個團結、向上的群體中，進步是一種需要和必然；我利用空余的時間繼續學習學前教育專業，充實自己的經驗，把我學到的知識用到工作上。我每次學習都會做筆記，回來將學到的東西總結起來。利用課余時間讀幼兒教育、家庭教育的書籍雜志，了解幼教改革的新動向，并同時向有經驗的老教師請教，干中學、學中干，不斷積累經驗，使自己的業務水平有所提高。

在業務學習中使我知道了只有不斷的開拓視野，才能學到真正的知識，工作才能有所進步。每次組織的輔導活動，我都積極參加，認真做好摘錄。學習了備課、寫教養筆記、寫反思、做主題墻、區域活動，還參加了一些輔導網的培訓，對自己的幫助很大。經過這一年的學習，我感覺自己充實了許多。在彈琴方面我的進步明顯，同事們都用休息時間指導我，幫助我，我每天堅持練習，現在一些簡單的歌曲能結合伴奏彈出了。我會加油的！，雖然在同事中，我工作平平，但

我會向同事認真學習，學習潘老師對工作的認真。學習孟老師的心胸和對工作的熱情，也要學習王老師，聽到她優美的琴聲，我真的該好好努力。在團結協作方面我做的不好，特別是上次和王老師的事情，我深深的反思了自己的行為，同事們說的對，沒有寬廣、包容的心態和別人相處是難成大事的，我會盡力的改掉自己沖動的性格，好好和同事相處，互相幫助。我會改掉自己的不足向同事們靠齊。

三、我的成長：

1、我是一名由個體幼兒園轉向集體幼兒園的老師。作為一名合格的教師應具備的條件還很欠缺。在教學工作方面未曾授過專業的訓練，因此工作經常遇到困惑，我迫切需要學習和認識。值得慶幸的是，幼兒園為我提供了各種學習的機會。我學到了很多以前沒有接觸到的東西，使我受益匪淺。

2、多寫、多練、多反思，為我指出了一條進步的捷徑。通過完成教養筆記、教學反思、學習心得等常規工作，讓我在各項工作中進步很快，就像教學反思，我可以從自身出發，反思活動中的不足。從而改善自己的教學方法。為自己積累有益的教育教學經驗。

3、我很珍惜每次能夠使自己進步的機會，這個學期我參加了《全國和諧德育課題研究》、《教師論壇》兩項活動，將自己所撰寫的論文參賽，終于功夫不負有心人，獲得了一些成績，但我不會因此就滿足的，我知道自己的經驗欠缺，還需要不斷地學習和努力，保持積極向上心態，勇于學習借鑒別人的優秀經驗，為了自己更好、更快的成長而努力。正所謂：“有壓力才會有動力”！

經過總結后發現了自己的許多不足，為了改善自己的工作狀態，我做了一個系統的改進措施。

針對和同事之間的相處，我會盡量改掉一些壞毛病，說話時多考慮同事的感受，當和同事發生矛盾了，平靜心態，想一想自己的不對，妥善的為同事考慮。主動承擔責任，和同事互相幫助，互相理解。

針對自身的能力，多多練習彈琴，不會的要向同事請教，不懂就問，把學習的態度放正，不能敷衍了事。在班級常規的培養，要多和同班的老師商量，不明白的地方虛心向他人請教。

一學期的工作，忙忙碌碌，有喜有憂，雖沒有驕人的成績，但孩子的進步使我得到安慰，家長的認可也給了我干勁和勇氣。來年的工作還很多，任務和挑戰并存，我會加倍努力更好的去從事自己應做的工作。讓每一個孩子從我的手中學到更多，獲得更多。

總之本學期非常忙也非常累，但我享受到了收獲的喜悅，也在工作中發現了一些存在的問題。在今后的工作中要加強薄弱環節，爭取把工作作得更好。

第四篇：劉平副省長講話稿

云南省副省長劉平在藝術節開幕儀式上致辭(全文)

尊敬的中國海外交流協會劉澤彭副會長；

尊敬的中國駐紐約總領事館劉碧偉總領事；

尊敬的各位來賓，女士們，先生們：

今天，“文化中國·七彩云南”系列文化交流活動走進美國，走進紐約！我感到十分高興！感謝中國海外交流協會給云南省提供這樣一個與美國人民溝通交流的機會！感謝在座的各位嘉賓熱忱的參與和支持。

云南是東方古人類的發祥地，是中國西部的一個神奇美麗的省份，也是中國少數民族種類最多、民族文化豐富多彩的省份。全省面積39.4萬平方公里，共有26個民族、4450萬人口，其中少數民族人口占三分之一。千百年來，云南各族人民在辛勤勞動，創造美好生活的同時，也傳造了特色鮮明、多姿多彩的民族文化，成為中國乃至世界多元文化的重要組成部分。當今世界走和平發展道路、努力構建和諧世界，已成為全人類共同追求的目標。在經濟文化交流日益密切的時代，云南底蘊深厚、絢麗多彩的民族文化越來越為世界所關注。文化是反映一個民族歷史和精神世界的重要窗口。這次展演活動。我們精心編選了一批獨具云南特色的歌舞表演、普洱茶藝表演、云南風情風光攝影展和云南重彩畫展等系列節目。顯然，這僅僅是豐富多彩的云南民族文化的一個部分。但正如我們通過美國現代詩歌之父惠特曼、著名作家海明威等了解了樂觀、務實、堅強的美國人民一樣，希望通過這些節目的展演能夠讓更多的美國朋友更加深入了解云南——那片神奇、美麗的土地和她淳樸、善良、熱情、好客的人民，并進而增進對中華人民共和國這個東方文明古國的了解。

在今天開幕式的現場，我還非常高興地見到了當年反法西斯戰爭時期美國空軍“飛虎隊”的老兵和部分老兵的親屬。這使我情不自禁地想起60多年前，陳納德將軍和他率領的“飛虎隊”將士，在中國開辟“駝峰航線”，與中國人民、與云南各民族兄弟共同浴血奮戰抗擊法西斯侵略這段充滿勇氣和犧牲的不朽的歷史。這段由中美兩國英勇先輩們用熱血和生命鑄就的歷史，深刻地向后人昭示：中美兩國人民是熱愛和平的！中美兩國人民的友誼源遠流長。如果說60年前美國空軍“飛虎隊”將士的英勇壯舉架起了美國人民與云南人民相互了解的橋梁，那么，我們更希望這次“文化中國·七彩云南”系列文化交流活動，能夠向美國人民再打開一扇了解中華文化、特別是云南民族文化的窗口，成為相互增進了解和深化友誼的重要契機，推動雙方的傳統友誼代代相傳、友好合作關系與日俱增！

熱忱邀請各位到中國、到云南訪問、觀光。七彩云南歡迎你！

最后，預?！拔幕袊て卟试颇稀毕盗形幕涣骰顒荧@得圓滿成功。謝謝！

第五篇：2016年工作總結-劉平

2016年新員工工作總結

辦公室 劉平

時光荏苒，忙碌中2016年的腳步已經悄然遠去。截至2017年1月11日，我來公司已整整六個月，這是我畢業后第一次踏上工作崗位。作為一名新員工，非常感謝建華公司給我提供這個工作機會，讓我在工作中不斷的學習，不斷的進步，不斷的提升自身的業務能力和綜合素質。在此，我向公司領導以及同事表示最衷心的感謝，有你們的幫助才使我順利完成各項工作，也因有你們的幫助，我更加堅定了要成為一名合格“建華人”的決心。為總結經驗、吸取教訓，更好地做好自己今后的工作，現將入職以來的工作總結如下：

一、完成的主要工作

1、為期35天的調度工作。

九月中旬至十月底，我被臨時借調到安全生產室做調度員。萬事開頭難，我提前3天到安全生產室學習調度員的相關流程，對我而言調度員工作可謂是“艱難曲折”，工作開始比較艱難。

由于工作現場及設備不熟悉，造成了檢修任務不能及時準確下達等多次工作失誤，給現場工作帶來了一些不必要的麻煩。具體表現為每次接聽任務時要向甲方工程師確認幾遍任務內容，確認任務是那個工程師下達的，在那個框架、那個區、幾樓、什么設備、出現了什么異常，然后判斷這個任務屬于那個專業、那個班組，這樣才能將任務下達下去。但多數情況下都是甲方工程師一次下多個任務，導致我手忙腳亂，總有沒記清楚的任務，有時任務下達后班組打回電話重新確認任務內容，而我又得打電話向甲方工程師確認任務，帶來了許多不便，給分公司造成了不良影響。但做調度員的這一段時間了我收獲頗多，不僅了解了動設備、靜設備等各專業的工作內容，逐漸熟悉了現場，為我以后開展工作打下了良好的基礎。

2、日常宣傳報道工作。

宣傳報道是我的主要工作內容，在分公司領導指導和同事的幫助下我先后完成了現場生產狀況、分公司組織員工參加神華包頭煤化工活動、分公司獲“優秀承包商單位”榮譽稱號、分公司生活基地搬遷、分公司工作總結等十余篇文章的寫作工作，每一篇文章都要經過領導反復指導修改才能最終定稿。這讓我認識到自己寫作文章時，在構思、表達等方面的不足，這也是我在今后工作中必須要提高的部分。

3、分公司春節團拜會部分準備工作。

十月中旬我開始準備分公司春節團拜會的相關工作。一是節目劇本修改，小品《公司歲月》和詩朗誦《我們是意氣風發的建華人》。二是分公司團拜會電子顯示屏播放內容的準備，包括團拜會背景、節目背景、現場背景音樂等制作和準備。三是制作分公司宣傳片，前期圖片、視頻、背景音樂等資料收集、排版、制作，后期修改、制作，由于網速和電腦配置等原因，我先后四次去網吧制作該宣傳片，七次修改，最終完成宣傳片的制作工作。因我個人視頻制作能力不足無法將工作現場視頻添加到宣傳片中，宣傳片全部由圖片制作而成，實為遺憾，今后我也將在業余時間里多學習視頻制作方面的知識。

4、分公司領導安排的其他工作。

第一、入職后，我進行了三批次共19位新入職員工入廠手續辦理工作，帶新入職員工去神華包頭煤化工安健環部、機電儀中心、甲醇中心接受入廠安全教育和相關培訓，并辦理員工IC卡。第二、由于分公司人員變動以及之前采集的員工個人照片背景、服裝均不統一，分公司領導安排我進行了分公司在職員工照片采集工作，我先后分批按專業完成了照片采集工作。第三、帶領分公司員工參加神華包頭煤化工“安康杯”趣味運動會、消防運動會、乒乓球比賽、籃球比賽以及“我為黨旗添光彩”義務獻血活動。第四、分公司員宣傳欄內容更新工作。第五、辦公用品領用登記工作。

二、工作中存在的問題和不足

1、缺乏與領導和同事的溝通，不能充分利用資源。

在工作的過程中，由于專業知識不夠扎實，還是學校做事的狀態，有時甚至是自以為是，遇事考慮不夠周全、不夠細致，不積極向分公司領導其他同事求教，造成工作效率降低甚至出現錯誤，帶來許多不便。如參加神華包頭煤化工“安康杯”趣味運動會時，沒有提前準備好跳繩，導致到了練習時間沒有跳繩可以練習；制作視頻初稿時我將員工照片截圖加在了視頻第一部分，效果極差?！叭诵斜赜形規煛?，在今后的工作中，我要虛心請教，主動和分公司領導和同事的溝通，多聽同事的意見和建議，從而提高自己的工作效能。

2、工作缺乏計劃性，分不清主次。

在工作過程中，由于工作缺乏計劃性，工作目的不夠明確，主要工作、次要工作分不清楚，常常達到事倍功半的效果，導致工作效率低下，有時甚至為了趕時間完成某個工作導致工作質量不高。如在十月份工作中，沒有分清參加神華包頭煤化工“安康杯”趣味運動會宣傳稿的寫作和休假及管理意見征集工作的主次，導致宣傳稿沒能及時完成及發表。所以在今后的工作過程中，我要分清主次工作，提高工作效率。

3、專業面狹窄，綜合能力有待提高。

作為一個現代化人才，應該是一專多能的，這樣才符合公司的需求，尤其在企業辦公室從事行政助理工作，通過半年的工作，我深刻認識到自己各方面能力的不足。專業面狹窄，其它專業的基本認識相對缺乏，這些都阻礙了我開展工作，影響了工作質量和工作效率。尤其在寫作方面，書生意氣太重，寫作功底薄弱，缺乏寫作技巧。在以后的工作過程中，我將加強其他專業的學習，尤其是通訊寫作方面，充分利用公司資源和網絡資源，提高主觀能動性，爭取能成為一專多能的復合型人才。

4、工作中謹慎有余、果斷不足，致使部分工作進度落后，影響工作效率，工作的創新性不足，習慣了習慣性開展工作，有時自己埋頭苦干，單打獨斗，不注重團隊合作，不能較好地在學習和工作過程中改變工作方法，去實踐、去探索具有創新性的工作方法。

三、今后的努力方向

從學校到職場，從學生到企業員工，身份的轉變勢必要求自己重新調整心態適應新的環境。最初覺得只要充分發揮自己的特長，那么不論所做怎樣的工作，都能較好地完成，但但實際工作中卻并非如此，如何做到學以致用？特長在哪里？剛參加工作的我便迷茫，不知到自己的定位。想做好工作，但心有余而力不足，究其原因是自己的能力有待提高。所以，我需要在實際工作中去提升自己。

1、深入了解公司、多跑現場，熟悉裝置及公司各專業的工作狀況，及時收集第一手資料，以備后用。

2、積極向同事學習，虛心請教，并以實踐帶動學習，全方位提高自己的工作能力，加強與同事的交流，更好的完成本職工作。

3、加強寫作能力學習，結合實際工作，多從細節考慮，運用網絡、書籍等資源，及時向有寫作特長的同事及領導請教，爭取在企業實用文書寫作方面有所提高，努力做好分公司的宣傳報道工作。

5、克服自身存在的諸多缺點，調整心態，不斷加強個人修養，自覺加強學習，努力提高工作水平，以適應本職工作的需要；揚長避短，踏實認真工作，力求把工作做的更好，為各班、室做好服務，爭取早日成為一名合格的建華員工，并為公司的發展貢獻自己的綿薄之力。

劉平

二〇一七年一月十一日