第一篇：校園井蓋涂鴉比賽方案

廣西城市職業學院藝術傳媒學院

2018級校園井蓋涂鴉活動比賽

策 劃 書

一活動背景: 我們生活在受重工業化污染嚴重的城市，在日常生活中我們也期望一種路遇的心情。美化校園與環保結合，涂鴉藝術與人類發展生存問題相結合，校園環保宣傳也可以做出與眾不同的特點。同時豐富了校園生活，使學生個性特長在這里得到充分發揮，讓酷愛美術的學生在課余時間能盡情揮灑手中的畫筆，釋放心中的個人畫展夢，勾勒出一幅幅絢麗多彩的畫卷，希望單調的井蓋和繪畫擦出想象的火花，為我們校園生活增添色彩。二活動目的和意義:

讓校園師生了解街頭涂鴉藝術，對其產生濃厚情趣，使其在校園生活中無處不在，并豐富校園文化生活。使同學們能夠理解井蓋涂鴉所表達的內容同時減少對各種公共實施的破壞，使之成為一種自覺的行為。通過參賽者的參與和傳播，表達出自己對井蓋文化的認識和對各種環保理念的藝術的理解，同時鍛煉了參賽者敢于表達自己想法能力和動手實踐的能力，并彰顯個性和獨特的藝術性。

三活動對象:以18屆的新生為主，16、17屆可以自由參加，另外還有參加本次活動的全體成員

四活動內容及要求：

以綠色環保、文明提醒和安全意識作為主題。（色彩+創意+環保=藝術校園）(注:在彩繪前要對井蓋進行清洗,干凈后作畫)

①本次涂鴉水井蓋作品以參賽者抽到主題為題材，可自由發揮自己的創意思維進行創作。②每個參賽者創作的作品必須為原創。

③參賽者無需自備創作顏料，但特殊創作工具自備。

④按照規定時間完成制作，否則視為參賽者自動放棄比賽資格。五活動安排:（1）活動準備

①選擇流動量大的校園通道進統計井蓋個數以及垃圾箱的個數。②大量搜索積極向上、活潑，生動體現當代大學生精神風貌的圖片、素材。

③準備環保、價格便宜、防水的涂料和繪圖工具。④提前做好活動展開過程中的紀律、安全及維護工作。（2）活動展開

利用課余時間將參加活動的學生進行分組并發放涂料和繪圖工具進行彩繪。六活動流程

① 與學校相關部門聯系并進行協調,爭取獲得批準。

② 購買涂料(丙烯顏料:不易被雨水沖刷且速干,顏色飽滿，濃重、鮮潤)和工具(畫筆、畫桶、調色盤)③ 進行宣傳(為減少經費開支,宣傳部部員可以自行設計電子海報、手繪海報),除此之外,在校園網絡平臺上發放通告,在十字路口擺放宣傳欄。④進行分組，分配工具和涂料。七 比賽流程 將收集到的學生作品進行大眾評審,展覽在網上,由學生進行評分,符合比賽要求主題作品彩繪的井蓋。再由大眾進行評審,評出一等獎、二等獎、三等獎,分配獎項。八 活動預算

丙烯顏料12色:網上購買5元/瓶 畫筆:2元/支 塑料調色盤:4元/只 獎品:300元

九 活動時間

報名時間： 2018年11月××日 2018年11月××日 報名截止

比賽開始時間：2018年××月××日

比賽結束時間：2018年××月××日

廣西城市職業學院 藝術設計學院

文化傳媒學院 2018年11月13日

第二篇：校園井蓋涂鴉大賽活動策劃書

校園井蓋涂鴉大賽活動策劃書

一、活動背景

人類歷史最早的一種文化現象就是運用圖騰解釋神話、古典記載及民俗民風，人們把它燒在彩陶上，刻在葫蘆上；中國人喜歡用玉石、金屬、木頭、石頭做印章，在上面雕琢各種美麗的圖案，還喜歡弄墨、書法。現在，為了使“中國美術”更加深入人心，不少大學提供給學生潑墨繪彩的涂鴉墻，我們也緊跟潮流，希望單調的井蓋和繪畫擦出想象的火花。

二、活動目的和意義

整個活動意在宣傳積極的校園文化理念，豐富學生的課余時間；給熱愛藝術、擅于想象的同學一個創作的平臺，同時為整日與電子產品相伴的同學們創造一個更加富有靈氣的校園氛圍，激發他們的想象力和創造性，而且醒目的標志也會減少學生踩井蓋從而預防危險。不需要很高的繪畫水平，只要有創意、有耐心、懂得去觀察和思考世界，就可以參與進來，該活動面向所有這樣的人。

三、活動對象

如上所述，面向所有××學子。

四、活動安排

（一）活動準備

1、選擇人流量較大的校園道路進行統計劃分固定不會改動的井蓋個數及位置；

2、廣泛搜集積極向上、活潑生動、體現當代大學生精神風貌的圖片素材；

3、準備價格便宜且防雨、環保的外墻涂料及繪圖工具；

4、提前做好活動開展過程中的秩序安全維護工作。

（二）活動宣傳

活動開始前，利用展板、宣傳海報以及網絡平臺宣傳；通過學院志愿者在各學院進行宣傳；鼓勵同學們提交優秀作品，被評選出的優秀作品將會成為校園井蓋涂鴉作品。

（三）活動展開

利用課余時間及節假日，將參賽學生進行分組，發放涂料和繪圖工具，分別進行彩繪。

五、具體流程

1、與學校相關部門聯系并進行協調，爭取獲得批準。

2、購買涂料（丙烯顏料：不易被雨水沖刷且速干，顏色飽滿、濃重、鮮潤）和工具（畫筆、畫桶、調色盤）

3、進行宣傳（為減少經費開支，宣傳部部員可以自行設計電子海報、手繪海報），除此之外，在校園網絡平臺上發放通告，在×園食堂門口發放宣傳單（需要打印）

4、比賽流程：

1)初賽評審：將收集到的學生作品進行大眾評審，展覽在網上，由學生進行評分，選擇積極向上、活潑生動、體現當代大學生精神風貌的作品作為彩繪井蓋的素材。2)決賽彩繪：將參與者進行分組，分配工具、顏料，對比較難實施的作品進行多人合作完成的方案；專門分配一人在作品彩繪過程中進行拍照并拍出成果圖，上傳到網上，再由大眾進行評審，評出一等獎、二等獎、三等獎，分配獎項。（注：在彩繪前要對井蓋進行清洗，干凈后作畫）

六、活動預算

傳單：100元（1000張）丙烯顏料12色：網上購買5元/瓶 畫筆：2元/支 塑料調色盤：4元/只 獎品：500元

第三篇：井蓋涂鴉活動策劃書

井蓋消火栓涂鴉活動策劃書

一、活動主題

飛揚中國夢——井蓋涂鴉活動

二、活動目的：

為了豐富校園文化，激發同學們的想象力和創造力，增強同學們的動手能力和參與能力，活躍校園氣氛，提醒行人注意安全，準備開展“井蓋涂鴉”活動，使學校的每一個井蓋都能穿上新裝，形成一種獨特的井蓋涂鴉文化。通過此次活動，希望每一個學生都能夠用自己的奇思妙想給校園帶來創意與精彩，充分展示奮發向上，敢于創新的學生風采，為創建豐富的校園文化貢獻自己的力量。

三、活動組織單位

主辦單位：

承辦單位：

四、活動時間：

2016年*月*日——2016年*月*日

五、活動地點：

六、活動定位：

迎接藝術節，豐富校園文化，建設魅力校園

七、活動參賽人員：

高一高二年級

八、活動開展

按年級分組進行現場涂鴉。高一：2016年**月**日，15：40-16：40 高二：2016年**月**日，15：40-16：40

九、活動安排

1、協商確定活動的具體時間。

2、活動宣傳：活動開始前，利用美術課堂、宣傳海報以及網絡平臺宣傳；鼓勵各班同學們提交優秀作品，每班被評選出的優秀作品將會成為校園井蓋涂鴉作品。（注意：所有的宣傳要成一個體系，包括班級宣傳、校園、網絡平臺或校內外媒體等，要提前準備通訊稿、照片與視頻之類。同時注意活動后期的活動總結要及時。）

3、統計劃分學校井蓋消火栓數量及位置；組織進行井蓋消防栓選擇、編號與分配。(井蓋的選擇需要在醒目的地方，最好不能占用車用道的井蓋——約需為40個)。

4、工具物資來準備（如，顏料、筆、水桶、清漆、調色盤/調色紙、注意牌等）。

5、提前做好活動開展過程中的秩序安全維護工作。

6、做好評比及頒獎的相關準備。

十、注意事項

請活動前各班主任安排好活動的分工人員（繪畫人員，后勤服務人員，善后工作等）注意：

例：每個井蓋的繪畫流程約為幾點： ①．繪畫之前務必要將井蓋清洗干凈

②．作畫——不許亂畫，只能在分派的井蓋或消火栓上作畫。③．活動中的攝影攝像.④.環境衛生，要求參加班級要保持活動現場秩序，繪畫完后清洗好工具材料交到指定地點，維持好活動場地的清潔衛生。（此項將列入評比加分中。）附錄1：關于校區井蓋的類型以及分布數量

井蓋類型有：靜電 弱電 雨水 廢水 污水 電力 消防 給水 通信 中水上水 其中主要為廢水、污水、雨水。附錄2：關于井蓋不同類型的大致劃分。

1、消防：消防需要，將采用橘色消防用具配合需要

2、雨水則采用藍色系列海洋生物

3、弱電，電，通信將采用物理符號來區分

4、廢水，污水則采用較立體感的影響，顏色灰暗，生動

5、而給水，中水，上水則是動物，動漫形象

第四篇：校園街頭涂鴉水井蓋比賽邀請函 陳婉儀

邀請函

尊敬的***老師/贊助商：

您好！11文管3-2班將于2012年12月23日在C1宿舍區樓下空地，舉辦“藝術讓校園變得更有趣”校園井蓋涂鴉比賽，敬請屆時光臨指導！

此致

敬禮！

11文管3-2班

二〇一二年十二月十三日

第五篇：風箏涂鴉比賽方案

風箏涂鴉比賽策劃書

本次趣味運動會的宗旨在于豐富教學活動形式，讓學員與外教走出教室，感受春天的氣息，發揮想象力，開發藝術創想力。在充滿趣味的互動環節中自如交流，創造一個運用英語的平臺，激發學員學習興趣。也讓學員有接觸不同外教的機會。

一，活動主題

發揮想象、激揚英語、團結協作、放飛夢想

二，活動整體方案

活動時間：2014年4月12日（星期六）下午15:00~16:30

活動地點：東湖公園

三，參加人員

學員15人；外教3人：……

四，分組方案

分成A.B.C三組,一位外教、一位PA領一組：……

五，分工

主持: Happy(活動流程、風箏的故事)

涂鴉比賽評委：全體參加的外教

與外教銜接：Maggie

器材、獎品準備及場地布置：Tina、Coco、Lucky、Cassie、Zac

與家長交流、規則說明：Jamie、Clare、Amanda

照片、視頻：Pisces、Lena

六、所需器材：（4月10號之前準備完畢）

Tina、Coco：空白風箏、風箏線、水粉顏料、顏料盤、畫筆；Cassie：馬克筆、清水、白板、擴音器材、涂鴉主題卡（花卉、動物、卡通人物）；Lucky、Zac：風箏展示臺、活動橫幅、場地布置。

七、具體流程

流程一：開場（10分鐘）

主持人開場，介紹關于風箏的故事，介紹活動流程，PA、外教組織分組；

流程二：領取風箏（10分鐘）

1.領隊PA領取空白風箏分發給每位組員，并再次強調活動流程；

流程三：風箏涂鴉（40分鐘）

1.到指定區域與組員集合圍成圓圈；

2.每組的領隊PA分發有顏料的顏料盤、畫筆，領隊外教抽取涂鴉主題卡（花卉、動物、卡通人物）；

3.每組按照抽取的主題開始涂鴉！

4.完成后，與自己的作品合影留念，每組合影留念；

5.在展示臺展覽作品，每位評委選出最佳設計獎（以5分為最高分打分，計總分）；

6.頒獎儀式（獎品：一盒彩色蠟筆）。

流程四：放飛風箏（30分鐘）

1.每組隊員到指定區域放飛風箏；

2.放飛開始20分鐘后放飛成績最好的組，評為最佳放飛組（綜合評比1.放飛的高度、2.放飛成功人數）；

3.頒獎儀式（獎品：每位組員……）。