第一篇：發揮青年骨干作用 助力企業轉型發展V2

發揮青年骨干作用 助力企業轉型發展

中時訊通信建設有限公司 執筆人： 彭萬深 林有

內容提要：

青年是社會生活中富有創造性的群體，也是企業的未來和希望，肩負著企業改革和轉型發展的重擔。在企業中，如何有效地發揮青年員工的骨干作用是推進企業轉型發展的關鍵。本文闡述了青年員工在企業轉型發展中的地位及作用，分析了當前青年員工在企業發展中的處境，為發揮青年員工在企業轉型發展中的作用提了一些建議，希望發揮好青年員工的能力作用，促進企業轉型發展壯大。

目 錄

前言.................................................................................................1

一、青年員工在企業轉型發展中的地位及作用...........................1

二、當前青年員工在企業發展中的處境.......................................2

三、如何發揮青年員工在企業轉型發展中的作用.......................3

1、加強思想道德建設，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。....................................................................................................3

2、加強技術能力培訓，培養企業業務骨干。.......................4

3、加強人才隊伍建設，打造攻堅克難突擊隊。....................5

4、加強文化建設，塑造青年員工核心競爭力。....................6

5、完善考核獎懲制度，激勵青年員工奮發向上....................8 結語.................................................................................................9 前言

中國近代文學家梁啟超在其散文《少年中國說》中這樣描述青年的作用，“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步。”對于企業，青年員工是企業的未來和希望，肩負著企業改革和轉型發展的重擔。青年員工的綜合能力素質決定了企業未來發展的境況；青年員工的志向抱負有助于企業描繪更加絢麗燦爛的未來藍圖。因此，培養和發揮好青年員工的能力作用，對企業的生存與發展有著不可估量的動力。

一、青年員工在企業轉型發展中的地位及作用

青年員工總體來說文化水平高、知識更新快、學習能力強，是企業的新生力量，也是強勁的后備力量，他們的綜合素質體現了一個企業的生機和活力；青年員工不怕失敗、敢于挑戰、不斷超越的精神，能為企業不斷提高創新能力創造新機會。青年員工自身諸多特質決定了他們是企業發展的重要資源，他們是企業經營管理和安全生產的一支生力軍，他們的的人生觀和價值觀能側面反映一個企業總體價值取向及發展趨勢。可以毫不夸張的說，青年員工的成長決定企業的成長，青年員工的發展決定企業的發展，青年員工的未來決定企業的未來。在全面加快推進社會主義現代化階段，“以人為本”的管理理念已經成為現代企業管理的主流思想。在通信施工行業中，當企業的資質、規模、技術、資金等都處于同一個競爭平臺時，企業間的競爭就會逐步走向人才競爭、文化競爭的平臺。無論從橫向對比其他先進施工企業的生產經營經驗，還是縱向對比其他先進行業管理經驗，都可以看到，“人才強企”已上升到企業發展的一項重要戰略決策。所以企業要充分認識青年員工這支新生力量在促進企業改革轉型、持續穩定健康發展中不可替代的重要作用。偉大的事業需要薪火相傳，遠大的目標需要代代奮斗，企業要高度重視對青年員工的管理和培養，因材施教，充分發揮他們的優勢，讓青年員工早日肩負起承前啟后、繼往開來的歷史重任，為企業的轉型發展貢獻力量。

二、當前青年員工在企業發展中的處境

當前，國有企業正面臨大量人才流失的尷尬境地，外來人才引不進，企業內部人才留不住，青年員工頻頻跳槽，導致人才鏈斷缺、人才階梯難以形成。為何當前青年員工跳槽越來越頻繁呢？不外乎以下幾方面：薪酬不能合理反映員工的貢獻；看不清企業的發展前景以及長遠目標；對企業的工作環境不滿意；青年員工的才華得不到施展，沒有肩負重擔；缺乏系統的培訓，讓青年人感到沒有提升的機會。對于青年員工來說，不壓重擔難成才，少壓重擔晚成才。一旦讓青年感到沒有發展的機會，才華得不到 施展，他們就會對自己的前途感到迷茫，進而失去工作的熱情，更談不上對企業的熱愛與忠誠，對企業的認同感、責任感與使命感。青年員工具有較高的進取心，工作有激情、有信心，容易滿足；但同時由于青年的多變性與不穩定性，他們也極易受挫折、受環境的影響，從而不能明確自己的人生目標，容易浮躁而出現“職業迷茫”。

三、如何發揮青年員工在企業轉型發展中的作用

近代著名詩人、作家臧克家先生曾說過：“青年是寶藏，青年是黃金，寶藏需要挖掘，黃金需要熔煉。”企業應結合自身轉型發展的實際，變不利因素為有利因素，準確把握青年員工的思想動態和現實要求，研究青年員工的知識背景、工作優勢和個人興趣愛好，注重培育青年的思想、行為、習慣，為他們成長成才提供廣闊的舞臺，最終實現企業的穩定發展。

1、加強思想道德建設，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

堅定的政治信念和高尚的道德修養是青年員工立身做人和成長進步的基石。青年員工要在既有的崗位實現價值必須自覺提升思想道德建設，不斷完善個人思想道德素養。對于企業來說，首先，要正確教育和引導青年員工樹立正確的價值觀念。通過加強公司管理、營造先進的文化氛圍、激發員工的積極性，為 青年員工思想道德品質的形成發展創造良好的外部環境。其次，培育以人為本、人人有責的價值追求。通過將青年員工個人的成長成才與企業的興衰成敗緊密結合在一起，把個人價值的實現融入到企業轉型發展的實踐中，自覺增強對企業發展的責任感、緊迫感、使命感，做企業改革的支持者和實踐者，做企業發展的生力軍和突擊隊。最后，打造增強大局意識的文化理念。當代青年員工思想開放程度高、接受新事物能力強，知識面廣、主體意識強，容易受到各種思想和文化的影響。因此，要重在引導青年員工樹立顧全大局、主動服務、吃苦耐勞、樂于奉獻的文化理念，自覺做到個人利益服從集體利益、局部利益服從整體利益，不做不利于企業改革發展穩定、有損企業形象的事。

2、加強技術能力培訓，培養企業業務骨干。

要跟上時代的步伐，青年員工必須樹立終身學習的理念，廣泛學習新知識、新技能，拓寬知識層面，優化知識結構，不斷在觀念和行為上汲取營養，提高思想境界，增強綜合素質。企業應鼓勵青年員工進行在職學習、參加繼續教育，在條件允許的情況下，可以采取單位、個人雙方負擔教育投入的方法，不斷提高青年員工的學歷層次、文化素質，為企業發展提供智力保障。此外，要加強青年員工的培訓力度，優化他們的發展環境。青年員工都有提升自身競爭能力的愿望，企業應該多組織業務技能培訓，使青年員工在學中干、干中學，認真研究專業知識和崗位技能，掌 握促進企業發展的先進方法。青年員工要學會通過工作實踐將書本知識轉化為專業技能，在實踐中摸索規律，在實踐中總結經驗，為企業發展提供新路子，提出好點子。同時堅持培訓與考核相結合、培訓與使用相結合的方式，提高青年員工參與培訓的主動性、積極性，使青年員工以昂揚的斗志、堅定的信念肩負起企業發展的重任。

3、加強人才隊伍建設，打造攻堅克難突擊隊。

人才是第一生產力。企業應積極開展人才梯隊的培養與儲備，圍繞公司業務發展需要，深化人力資源發展規劃，不斷完善人才選聘、培養開發、使用評價和激勵約束機制，用好現有人才，逐步構建一支數量充足、梯次合理、結構優化、競爭力強的人才隊伍。

一是加快內部人才培養。要立足于現有人才隊伍的提升和改造，通過加大在職員工的培訓力度、積極為青年員工提供機會等方式，幫助他們豐富知識，提高技能，積攢工作經驗，增強他們對新業務，新角色的適應性和對新工作的勝任力。積極為青年員工提供機會，讓他們在重要工作中、關鍵崗位上和艱苦環境里接受鍛煉，進一步堅定跟黨走的信心和決心。

二是構建科學的培訓體系。首先，青年人才總體來說文化層次較高，但綜合素質有較大的差異，應根據個體差異，合理區分人才類型，安排因人而異的職業規劃，幫助青年員工找到個人 成長的“路線圖”。其次，在落實職業生涯規劃的同時，為每一位青年員工安排一名經驗豐富、能力突出的業務骨干作為“導師”，引導青年員工成長成才。第三，要完善培訓內容，豐富培訓形式。通過搭建青年人才培養平臺、深入開展讀書和崗位練兵、業務比武等活動，為青年員工成長進步搭建平臺。

三是完善考評機制。企業要制定中、長期青年員工隊伍發展規劃，并引入年度評價機制、績效考評機制，加強青年員工的崗位交流，使其適應各種環境、多個崗位的工作要求，提高綜合素質；并要大膽提拔和使用綜合素質突出的青年員工，帶動和影響其他青年員工自我加壓，不斷進步。

4、加強文化建設，塑造青年員工核心競爭力。

企業文化是某一特定地域和民族文化背景中，在企業行為當中所表現出來的具有相對穩定性的行為理念、基本價值觀和基本思維方式。通常情況下，企業文化是不容易被察覺的，就像每個人都不自覺地生存在自己的文化空間一樣。只有當我們有意識地去思考、研究企業文化時，才會以理論的形式表現出來。建設企業文化，關鍵是樹立企業員工對企業文化的自覺認同，并且通過自己的行動來踐行企業文化。正是在這個意義上，企業需要大力打造具有高度凝聚力和向心力的企業文化來培育青年員工的價值觀，提高青年員工的素質和境界，從而保證生產行為以及生產 帶來高質量的結果，因此，企業文化也就間接地帶來了企業的經濟效益。

加強企業文化建設，要以構建創新型企業文化、學習型企業文化、以產品質量為中心的品牌型企業文化和社會責任型企業文化為目標，主要途徑有以下幾點：一是黨團先行，發揮組織的引領作用。充分發揮共產黨和共青團組織在青年文化建設中的主導作用，引導青年員工大力弘揚以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神，樹立和踐行社會主義榮辱觀和“兩個至上”行業共同價值觀，培養青年員工腳踏實地的務實作風、自強不息的拼搏精神、克己自律的良好品質、勤勉敬業的責任意識和開拓進取的創新觀念。二是互融共生，激發“企業精神”的指導作用。要將青年員工的價值追求與企業文化建設緊密結合，不斷完善青年員工的職業道德和價值取向，切實將企業文化理念內化為青年員工的指導思想、行為規范和自覺行動，使青年員工進一步增強對企業的歸屬感、認同感、榮譽感、責任感。三是創新載體，鍛造青年員工超強素質。要深化青年文明號、青年崗位能手、青年職業技能競賽等活動，充分利用學習園地、宣傳媒介，用先進人物的模范事跡教育、引導、啟迪青年員工，使企業精神人格化、形象化，使青年員工在和諧向上的氛圍中不斷成長。要針對青年人精力充沛、思維活躍、興趣廣泛的特點，組織開展豐富多彩的文體活動，深入推進青年志愿者活動，讓青年員工在活動中陶冶情操、錘煉品質，不斷提高自身素質，增強團隊精神。

5、完善考核獎懲制度，激勵青年員工奮發向上。

勞臣不賞，不可勸功；死士不賞，不可勵勇。在培養和發揮好青年員工積極作用的背景下，要制定賞罰分明的激勵機制，確保制度落實到位。一是組織重視領導先行。企業各級領導和部門對內部培養青年員工要作出具體規定，建立剛性約束機制，并將培養人才，特別是培養青年員工作為對各級領導干部的業績考核要求。對于那些不注重培養接班人，不提倡培養青年員工，有意打壓青年員工的領導干部，在競崗、業績考核、績效評比、提拔任用中會酌情扣分，堅決不能提拔重用。二是薪酬結構適當傾斜。企業要構建合理的薪酬體系，做到同一行業有較大的競爭力，對有潛力的青年員工等后備人才要有適當的傾斜，減少青年員工的經濟壓力，才能吸引和留住優秀的青年員工，讓他們安心工作，忠誠服務企業；三是青年員工職業規劃。對于學習能力強、奮發進取的青年員工，企業要加強對其職業生涯的規劃，多提供進修提升的學習機會，甚至是破格晉升的機會。企業應該為優秀的有潛力的青年員工提供更高、更具挑戰性的舞臺，讓青年員工更好地磨煉自己，提升自己，早日成才，為企業轉型發展做更大的貢獻。結語

總之，企業應結合自身經營發展的實際，充分結合青年員工的知識背景、工作優勢和個人愛好，貼合企業的技術優勢和人才優勢，堅持以服務求凝聚，以服務謀發展的思路，為青年員工的成長鋪路，做青年員工成長的階梯，做青年員工思想進步的引導者，做青年員工建功立業的堅強后盾，最終實現企業的轉型發展。

第二篇：發揮橋梁作用,助力家鄉發展

發揮橋梁作用，助力家鄉發展

金沙商會成立側記

富民消息11月25日訊（謝揚春報道）“烏蒙騰飛，婁山崛起”，經過數月籌備，23日下午，在黎明集團奧斯特酒店多功能會議廳內，花團錦簇、燈光璀璨，座無虛席，縣委副書記、縣長***，縣委常委、統戰部長***，以及來自全縣各界近200名嘉賓共同慶祝金沙商會成立。***縣長在成立大會上致辭時代表金沙縣委、縣政府對金沙商會的成立表示祝賀，并向在家鄉打拼創業的各位鄉親致以親切的問候。青年企業家***當選為首任會長。

海納百川，是金沙的胸懷與氣度。金沙凝聚了省內外的人脈與智慧，成就了步伐強勁、經濟騰飛的西部百強縣。在這里，有一批批金沙人懷揣著對創業的夢想和未來的憧憬，從偏遠的鄉間小路闖進大城市恢宏的高架橋，憑著金沙人特有的豪爽與豪邁，涌現出一大批卓有建樹與成就的企業家。他們在不同行業、領域各領風騷，為金沙增光添彩，為金沙的發展做出了積極貢獻。

據了解，該商會的成立，能幫助金沙籍的企業家、商業精英和各行各業的鄉賢更好的融入省內外經濟市場，為大家搭建了相互溝通交流平臺，整合資源、互幫互助實現抱團發展。商會將以聯誼、互助、共贏、發展作為宗旨，增強金沙籍人士的凝聚力和影響力。

目前，該商會吸納了100余家會員企業，涵蓋了礦產、電子、輕工食品、五金機電、酒店餐飲、印刷、通訊器材、服裝紡織、家居裝飾、旅游、商貿等多個行業。會員們紛紛表示會借用商會這個平臺攜起手來同舟共濟闖市場，讓創業的道路左右逢源，真正發揮連接企業和政府交流合作、共謀發展的橋梁和紐帶作用。同時，積極為家鄉發展出謀獻策，踴躍投資創業，助力金沙跨越發展。

金沙商會成立儀式之后，***、***、***、***、***等知名企業，以及縣政府相關部門簽訂***個投資意向，協議總投資額達***億元。在簽約的項目中，工業項目***個，農業基地開發項目***個，旅游產業發展項目***個，科教文化產業發展項目***個。

我行***行長作為特邀嘉賓參加了金沙商會成立大會。

第三篇：名師、骨干作用發揮

名師、骨干教師作用發揮總結

骨干教師是學校的一筆寶貴財富。在學校教育教學工作中，我校切實發揮名師、骨干教師的示范、輻射、引領作用，有力促進了教師的專業成長，提高了教育教學質量。

一、發揮其示范作用

名師、骨干教師是師德高尚、業務精良、學識廣博的學科帶頭人，他們具有豐富的教學經驗、先進的教學理念、掌握一定的現代信息技術教育手段、擁有深厚的教育理論功底。學校應充分利用這一教育資源，努力辦好教師校本培訓工作。我校每學期安排名師和骨干教師作專題報告，介紹自己的教學和教育工作經驗，并要求全體教師參加結合個人的工作寫出心得體會。使培訓對象從名師、骨干教師的教書育人和教育科研的經歷及他們成長的心路歷程中，受到啟迪和感悟，做到學有榜樣，趕有目標，從而增強其敬業、樂業的職業意識，樹立其勤業、精業的師德風范。

學校還根據培養對象的學科類別、研究方向、個性特點的需要，以名師、骨干教師為指導教師，并讓培訓對象與骨干教師結師徒對子，簽訂師徒合同，建立友好合作關系。我校現有三名縣級名師、骨干教師分別與三名年青教師進行師徒結對，從備課、上課、教研、學生管理等全方位進行指導，極大的促進了年青教師的成長和提高。

二、發揮其輻射作用

為促進教師盡快成才，使教師隊伍建設扎實有效，學校成立教師隊伍建設領導小組和教育科研室。名師、骨干教師挑重擔，想辦法、出點子，制定教師隊伍建設的總體目標和階段目標，研究教師隊伍建設中的具體問題和應對策略，建立培養對象的個人檔案和信息資料庫，強調培養對象在教育實踐和教育改革中的主體地位和主角意識，強化骨干教師的內功修煉和形象塑造，發揮其在校內外的示范和輻射作用。每學期通過開展觀摩課、教改試驗專題研討和教育科研論壇、教學基本功展示以及教學經驗、學術論文和試驗報告的交流、發表和獲獎情況匯報等各項活動，使教師在教學活動中過程中展技驗能，鍛煉提高。

三、發揮其激勵作用 為充分發揮名師、骨干教師的作用，學校建立了督導評估體系和激勵機制。學校按照培訓目標和各層培養的具體要求，每個學期都要對名師、骨干教師的職業道德、業務素質、科研能力和教育教學實績等進行考核，并將考核結果與評先評優、晉職晉級掛鉤，做到培訓、考核、使用與待遇相結合。

積極創造有利條件，鼓勵名師、骨干教師參加上級主辦的優質課比賽和教學觀摩、研討、交流等活動，使骨干教師能走出去，為他們提供施展才華的舞臺。讓骨干教師到兄弟學校訪問，參加本學科的學術研討會，了解本學科課程、教材、大綱改革的前沿信息。我校先后選派骨干教師到董王中學、陳戶一中，鄒平九戶中學等學校參觀交流，對提高骨干教師的業務水平起了很大的作用。學校依托骨干教師群體，進行教師素質實驗研究，課堂教學模式探索研究，學生自主型學習模式研究，學生發展創造能力教育研究，課程結構改革研究，教學過程控制研究，教學手段多媒體教學研究。讓名師骨干教師充分發揮模范帶頭作用，并激勵教師人人參與，通過教學研究來充分發揮學生的主體作用，提高課堂教學質量，探索出了一條成功地激發學生自主學習的新路。

2008年12月

積極發揮名師、骨干教師的引領作用

一、校內創設積極向上的文化氛圍，營造你追我趕的良好態勢。學校領導深入課堂教學第一線，反復聽課，為教師評課、導課。使他們善于發現和查找自己的不足及多征求其他教師的意見，有目的地加以改進。創造條件讓想學、肯學、會學的多一些學習機會，讓想干、肯干、能干的人多一些實踐的機會，為教師搭建成長的平臺，展示的舞臺，讓優秀的教師脫穎而出。

二、強化學習，更新觀念，不斷提高自身理論水平。人的意識、觀念的更新比行為更重要。作為骨干教師更應注重學習，尤其是教育、教學理念，相關理論知識的學習，及時把握教育發展的時代脈搏，新課改對教師的要求等方面的宣傳，從而增強教師認識問題、分析問題、解決問題的能力。為此，學校要求骨干教師每個學期必須聽同一學科至少二十節課，并撰寫師徒課堂改進報告單及提高總結。為每人訂三份報刊雜志，每月交一份學習心得體會，每學期精讀一本教育專著，每學期交 1 篇較高質量的論文等。

三、加強校內“傳、幫、帶”活動，以課堂為載體，切實提高教師的專業水平。骨干教師不能等、靠、要，教師的成長主陣地在校內。為此，在校內堅持學校領導或骨干教師與培養對象的“結對子”活動，從思想交流、課前的學情分析、教材分析到教學過程設計、課后反思均進行隨時對話、跟蹤聽課、重點強化示范課、隨堂課、診斷課的有效開展，讓培養對象先定格，再入格，直至跳出“模式”逐步形成自身的教學特色和風格。為體現校內的骨干教師的培養成果，學校每學期舉行一次競賽課活動。

四、“壓擔子”促使培養對象更穩定、持續發展。骨干教師的穩定、持續發展、自我成長的需要是內因，是主要動力，但外部環境起著巨大的推動作用。為此，在學校工作中，對培養對象適時加壓工作擔子，如各級各類公開課、評優課、基本功競賽要讓他們多參加，優秀教師充分感受到成長的體驗和賞識的愉悅，進一步激發培養對象自我成長的需要。并進一步適時提出新的工作要求，促使其沿著優秀青年教師、教壇新秀、教學能手、學科帶頭人、名師、骨干教師的軌跡發展。

2009年12月 名師、骨干教師作用發揮總結

百年大計，教育為本；教育大計，教師為本”。一個學校的教育教學管理工作，一定要能啟動教研組，盤活一班人，用好用足教師人才，做到典型引路，發揮群體力量，很抓教學常規，廣泛開展評教、評學和教學比武活動，發揮好名師、骨干教師的真正作用。

一、骨干教師要發揮其示范作用

骨干教師是師德高尚、業務精良、學識廣博的學科帶頭人乃至名師名家，他們具有豐富的教學經驗、先進的教學理念、掌握一定的現代信息技術教育手段、擁有深厚的教育理論功底。我校充分利用這一教育資源，努力辦好教師培訓工作。學校還根據培養對象的學科類別、研究方向、個性特點的需要，以骨干教師為指導教師，并讓培訓對象與骨干教師結師徒對子，建立友好合作關系，做到教育資源共享。在教師集中培訓和分散研修的過程中，充分發揮名師效應及引帶作用，使培訓對象從骨干教師的教書育人經歷及他們成長的心路歷程中，受到啟迪和感悟，做到學有榜樣，趕有目標，從而增強其敬業、樂業的職業意識，樹立其勤業、精業的師德風范。

二、骨干教師要發揮其輻射作用

為促進教師盡快成才，使教師隊伍建設扎實有效，學校成立教師隊伍建設領導小組。骨干教師在這個中心中挑重擔，想辦法、出點子，制定教師隊伍建設的總體目標和階段目標，研究教師對建設中的具體問題和應對策略，建立培養對象，強調培養對象在教育實踐和教育改革中的主體地位和主角意識，強化骨干教師的內功修煉和形象塑造，發揮其在校內外的示范和輻射作用。每學期通過開展示范課、研討課展示以及教學經驗交流、發表和獲獎情況匯報等各項活動，使教師在教學活動中過程中展技驗能，鍛煉提高。

三、骨干教師要發揮其激勵作用

為促進骨干教師走向成功，使教師繼續教育工作向縱深推進，需建立督導評估體系和激勵機制。學校應按照培訓目標和各層培養的具體要求，每個周期都要對骨干教師的職業道德、業務素質和教育教學實績等進行考核，并將考核結果與評先評優、晉職晉級掛鉤，做到培訓、考核、使用與待遇相結合。積極創造有利條件，鼓勵骨干教師積極進修、研討，不斷充實和超越自我，自覺進行終身教育；鼓勵骨干教師參加省市主辦的優質課比賽和教學觀摩、研討、交流活動，骨干教師能走出去，請進來，為他們提供施展才華的舞臺，激勵教師人人參與，在實踐中研究，在學習中研究，以研究促實踐。通過教學研究來充分發揮學生的主體作用，提高課堂教學質量，探索出了一條成功地激發學生自主學習的新路。

教師是以教書育人為主要職責的勞動者，是學校教育勞動的主體。教師勞動特點的把握，職業道德的狀況；專業素質的高低，職業成熟的水平以及教師管理的有效性，直接決定了學校教育的質量和學校管理的效能。學校的校長，理應牢牢抓住管理教師法寶——支持、依靠、責任，是一個校長應具備的最基本素質；校長也要通過個人魅力，獨有的才智、風度、態度所形成的吸引力、親和力、感召力、凝聚力來聚集名師群體，產生名師效應，充分發揮骨干教師的示范和輻射作用。

2010年12月

第四篇：如何發揮大學生骨干作用

充分發揮大學生骨干作用

大學生正處于一生中成才和發展的關鍵時期，是建設中國社會主義事業的生力軍，而大學生中的骨干則是他們中的精英。是學生實現“三自教育”(自我管理、自我教育、自我服務)的組織者、管理者和實施者。大學生骨干，包括黨員、團員、班干、積極分子，是高校大學生思想政治教育工作的中堅力量，因此,如何打造一支作風正、素質高、業務精的學生骨干隊,成為學生工作者研究的重點工作。

高校學生骨干群體是這個基地中的先進分子,是學校教育管理工作中的中堅力量,是溝通師生感情、傳遞師生信息的橋梁和紐帶。他們的素質和能力水平,關系到高校培養的人才質量。我院有一千三百多名學生，讓為數不多的幾名輔導員管理是很困難的。因此骨干群體的作用就更加明顯，我院設立有學生會等機制。今年的第三十四屆學生會共有82名成員，設有主席團和各個部門來分別管理服務同學。這些，都是通過層層選拔脫穎而出的優秀學生，都是我院的骨干人才。

先鋒模范作用主要是對黨員的基本要求。我院大學生骨干雖然有一部分不是黨員，但他們是學生中的精英，就應該按照黨員的標準嚴格要求自己，在提高政治理論素養，堅定理想信念方面起表率作用。大學生骨干要成為其他同學的模范，學生要真正做到“不但在組織上入黨，而且在思想上入黨”，要成為理論功底過硬、具備一定理論水平的新一代接班人，就要牢固樹立馬克思主義世界觀，積極地學習，不斷地提高自己的政治理論水平。將來才能成為真正的棟梁。而大學生黨員, 其中包含了“學生”和“黨員”兩層身份,因此，我認為大學生黨員應該要有準確的自我定位，既要把自己當作普通學生中的一員, 又要按照黨員標準嚴格要求自己, 從思想政治、工作學習,乃至生活的點點滴滴充分體現出自己是一個優秀的黨員，發揮好先鋒模范作用。因為他們不僅是大學生中的骨干, 更是黨的新生力量, 是未來社會主義現代化建設的中堅, 也是共產黨員隊伍中高素質、高文化、最年輕、最活躍的部分。發揮大學生黨員的骨干和先鋒模范作用，是我院黨組織自身建設的需要，也是我院進一步加強和改進思想教育，培養中國特色社會主義事業建設者和接班人的需要。做好這項工作，對于我院自身的改革與發展，具有重大而深遠的意義。

現如今大學生骨干為何顯得如此重要？

（一）大學生骨干的紀律觀念較強，行為標準相對過硬。大量事實表明，學生骨干特別是學生黨員的紀律觀念較強，他們能遵守黨的組織紀律，遵守校紀法規，他們具有較強的黨性原則和組織紀律性，在實際工作中能較好地發揮先鋒模范作用。

（二）大學生骨干善于學習，成績普遍較好。學生骨干的先鋒模范作用也表現在學習上的勤奮刻苦與成績的優秀。他們中的多數能帶頭刻苦學習，掌握扎實、過硬的專業知識和其他相關知識，具有完善的知識結構，善于思考，勤于鉆研，敢于探索，勇于創新，是學習的標兵和楷模。

（三）大學生骨干待人真誠，群眾基礎較好。學生骨干生活在學生中間，和學生的聯系最密切，交往也最廣泛，能夠準確、及時地了解其他學生的生活、學習和思想變化的最新情況，可以更好地團結和有針對性地幫助周圍同學，推動他們在思想道德、專業學習、社會實踐等方面不斷提高能力。

（四）大學生骨干積極上進，多數是學生干部。據教育部、團中央統計，大學生骨干中絕大部分在學校、院系、班級、社團中擔任干部，能帶頭參加公益活動和社會實踐活動，黨員能切實履行黨員義務，發揚黨的優良作風，弘揚社會主義道德風尚，積極參與校園文化建設，是校園文化活動的骨干力量和組織者。

大學生骨干如何在加強學生管理這方面起作用呢？

1：發揮學生黨支部、團支部和班委會的作用。在強化學生骨干立足實際參加本班本院系學生工作的同時，拓展學生骨干發揮先鋒模范作用的領域，積極參加各種社團和協會等社會組織活動。例如我院每年新生入學時，都會從高年級骨干中挑選一批優秀分子，擔任新生班主任，幫助新生盡快熟悉環境，適應大學生活，完成入學教育任務，建立班委會。可以以單個學生黨員、團員為點，以學生黨支部、團支部為線、以全體學生黨員、團員和積極分子為面層層開展黨員、團員活動，加強學生凝聚力。

2：展現骨干風采，激勵同學上進。我院將會在今年的迎新晚會上表彰一些優秀的學生骨干和為我院贏得榮譽的學生。通過不斷宣傳表彰在學習、工作中成績突出的優秀學生骨干，用身邊的榜樣來激勵廣大同學，增強學生骨干在廣大學生中的公信力，從而進一步增強黨組織、團組織、班委會在大學生中的感召力，營造崇尚先進、學習先進、爭當先進的良好氛圍。

3：在生活上起示范作用。我院學生會每周都會進行宿舍衛生監測，深入到學生宿舍中了解學生的生活，作為學生骨干，不僅要起到領跑作用，更應當在生活各方面以身作則，從我做起，從一點一滴做起；要注意和同學們保持良好的關系, 通過平時生活中的點點

滴滴,融洽與同學的感情；要注意觀察, 及時發現同學在生活中存在的困難, 耐心細致地做好思想工作,千方百計地幫助他們解決困難。同時，大學生黨員應該注意要有良好的心理素質，不僅要有寬廣的胸懷，開朗的性格，更應該在平時的學習生活中，磨練自身的意志，完善自身的修養。

當然，人無完人，大學生骨干想要在這個競爭激烈的環境中保持自己的高度，就應該不斷的加強自我鍛煉。大學生骨干自身建設的內容很多，包括文化、體育、思想、紀律、道德建設等等。大學生骨干如果不注重加強和改進自身建設，就容易喪失掉代表性，黨員大學生就會喪失先進性，就容易把自己混同于普通學生而不積極為組織工作和發揮應有的作用。

因此，學生骨干也需要在協助老師加強學生管理的同時，也加強自身的管理。

1：首先，認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀，用科學的理論武裝頭腦，指導實踐，增強政治敏銳性和辨別力，堅定共產主義信念。政治上的堅定源于理論上的清醒。骨干既然要成為其他同學的模范，首先，就要帶頭積極地學習，不斷地提高自己的政治思想水平。其次，要注意學習方法。在學習的過程中，要把握以下幾點：一是要加大學習教育力度，特別是學生黨員要自覺納入黨組織的長期教育管理中，始終保持堅定理想信念；二是要創新活動形式，既有集中學習、典型學習，又有互動學習、自我學習，既可以采取報告形式，又可以組織聽黨課、主題學習討論，個人自學、黨員講課等多種形式；三是要不斷充實教育內容，特別是及時學習新時期各條戰線的先進人物的事跡、國際國內新形勢、新政策等，做到與時俱進，永不落伍。

2：在學習科學知識，鍛煉身體方面起帶頭作用。學生骨干，特別是黨員，既要有為社會為人民服務的覺悟和精神，更要有為社會為人民群眾服務的能力。要在努力提高自身學習成績的同時，不忘記帶動其他同學共同進步和發展。大學生骨干中，學習成績特別突出的同學要自覺主動地幫助學習上有困難的同學，從方法上加強指導，從精神上多加鼓勵，幫助他們掌握學習的策略和方法，使他們學會獨立地支配學習時間，自覺地、主動地、愉快地學習，達到共同進步，營造優良學風。大學生骨干還必須以健康的身體和充沛的精力，影響、帶動同學們積極地鍛煉身體，增強體質，讓身體充滿青春活力。健康的身體還包括有健康的心理、坦蕩的心懷和開朗的性格。大學生骨干要不斷提高心理素質，不斷調控自己的心理，積極參與健康向上的校園文化活動，倡導文明科學的生活方式，以朝氣蓬勃的精神風貌感染其他同學。

3：在遵紀守法方面起示范作用。大學生骨干在日常學習生活中要事事率先垂范，自覺遵守校紀校規，嚴于律己。在宿舍，崇尚文明、健康的生活方式，不抽煙、不喝酒、不賭博，自身整潔，團結同學。在教室，不遲到、不早退、不無故曠課，認真聽講，認真做筆記。對于黨員來說，模范帶頭就是一種人格力量，有了這種力量，在被教育者面前每說一句話就能釋放很大的能量，即使不說話也擁有無聲的感召力和影響力。

4：在構建和諧校園文化方面起導向作用作。為共產黨員群體中高素質、高學歷、思想最活躍的大學生黨員，他們體現著先進文化的前進方向。廣大學生黨員、學生骨干作為校園各項活動的組織者和參與者，在構建和諧校園文化的過程中，起著示范、導向作用。他們充分發揮自己的主觀能動性、積極性和創造性，努力營造一種

與社會主導文化相適應的校園文化氛圍。開展豐富多采的校園文化活動，推動和諧校園文化建設。學生骨干要充分發揮他們擔任學生會、團委會、班委會干部的優勢，利用各種節慶日、紀念日和黨團活動日，在形式和內容上想辦法，在學校相關部門的指導下，廣泛開展各種有特色的主題實踐教育活動。健康向上的校園文化對大學生有著直接或潛移默化的導向作用，對大學生思想品德、行為規范的養成和生活方式的選擇具有滴水穿石、潤物細無聲的作用。學校給予的溫暖，如果是黨員，會使黨的形象在這里得到了升華。

總而言之，想要加強學生管理，就必須得提高高校學生骨干群體的素質,培養和造就一支過硬的學生骨干隊伍,顯得尤為重要。高校學生骨干群體的建設也必須引起我們的關注,我院的骨干培育，也必須跟上時代的腳步，邁向更高更強。

第五篇：統一戰線如何助力非公有制企業轉型發展

統一戰線如何助力非公有制企業轉型發展

改革開放30多年來，非公有制經濟得到持續健康發展，非公有制經濟人士隊伍不斷壯大，成為中國特色社會主義事業建設者，成為黨執政的群眾基礎和社會基礎的重要組成部分。非公有制企業在發展壯大的同時，也存在著一系列問題制約著深入發展。非公有制經濟領域作為統一戰線“五大關系”中階層關系的代表和主力軍，是統戰工作的重要內容。因此，如何引導和支持非公有制企業加快轉型發展，是統一戰線當前和今后一個時期面臨的重大而緊迫的政治任務。

一、非公有制企業存在的問題

1、總體經濟實力不強，企業生命周期較短。絕大部分民營企業是中小企業，自有資金少，市場份額小，大部分只在本地區或周邊地區的某個領域從事低層次的生產加工，產品結構單一，技術含量低，市場競爭力差。由于民營企業總體規模較小，技術落后，再加上融資渠道狹窄、缺乏政策扶持等因素，企業發展后勁不足，很難與國內外大公司、大企業集團競爭，造成了民營企業“短壽”的普遍現象。

2、家族化經營管理，所有權和經營權高度集中，導致產權不清、制度缺失。民營企業的產權有很大一部分是家族制的，一般由有血緣關系相連的家族作為大股東控制企業經營，單個業主絕對控制著企業的剩余索取權和控制權。由此

是把企業文化等同于文體活動；二是將企業文化等同于企業形象塑造。不少民營企業實行“拿來主義”，模仿或克隆國內外其他企業樣板。企業文化的形成和發展需要一定的連續性和穩定性，而企業文化的易變性造成了民營企業文化不穩定的局面，而這種不穩定性又導致了民營企業目標制定上的短視性，不利于其持續發展。

二、非公有制企業破解困境的主要措施

1、實現管理職業化，建立新型的現代企業管理模式。一方面要充分吸取家長式管理模式靈活高效的優勢，注意不斷改進、總結和提高；另一方面又要在一定階段果敢地拋棄舊的管理模式，大膽借鑒國內外先進的管理經驗，結合自身情況，大步邁向股份化、規范化。企業經營權和所有權分離，實行董事、監事和股東三會監督機制下的總經理負責制。企業有明確的競爭戰略和市場定位。重視企業制度、文化的建設和實施，注重企業整體形象和整體優勢，有鮮明的企業理念和獨特的企業文化氛圍，員工有強烈的歸屬感和敬業精神。有良好的公眾意識，不把企業當作私有物，在追求企業經濟效益的同時，注重良好的社會效益和公共關系。重視人力資源，以人為本，注意對員工的培養和激勵。實事求是，凡事重在落實，一切以科學為根據，用事實說話，以理性代替感性。高效的決策機制和完備的管理體系，實現企業效率、活力和穩定發展的均衡。注重產品、組織的創新和高科技的

地豐富了職工業余文化生活，同時積極開展大病救助和扶貧濟困送溫暖活動，讓員工充分享受到改革發展的成果、企業的溫暖、和諧發展的企業文化。公司上下從根本上形成了利益共同體，向心力和凝聚力進一步提升，企業彰顯出無限的生機與活力。

三、統一戰線在推動非公有制企業轉型發展中的作用

1、引導非公有制企業堅持推進自主創新、加快轉變發展方式。圍繞科學發展主題和加快轉變發展方式主線，通過提高科技進步和創新能力推動產品結構、產業結構優化升級，增強市場競爭能力；企業發展主要依靠勞動者素質提高和技術進步的支撐，注重節能減排、降低資源消耗、保護生態環境，努力實現集約發展和可持續發展。

2、引導非公有制企業關愛員工、構建和諧勞動關系。積極創造勞動就業崗位，尊重和維護員工的合法權益，完善勞動合同、工資協商、勞動防護等制度；積極化解勞資矛盾和勞動爭議，構建企業和職工利益共享的和諧勞動關系；建立合理的薪酬福利和工資穩定增長機制；調動和發揮員工的積極性和創造性，加強人文關懷，實行人性化管理，加強員工培訓，幫助和促進員工實現個人發展；支持依法建立工會組織，開展工會活動。

3、引導非公有制企業保障改善民生、自覺履行社會責任。促進區域產業發展，以創業帶動就業；維護市場經濟秩