第一篇：2018年七年級上冊政治重要知識點匯總

2018年七年級上冊政治重要知識點匯總

6、制定科學的學習計劃必須遵循哪些原則？ 答：（1）彈性原則；（2）自然原則；（3）增強原則。

7、你想擁有一個怎樣的班集體呢，談談你理想中的班集體？ 答： 我想擁有一個優(yōu)秀的班集體。我理想中的班集體：（1）要有共同的目標；

（2）每個同學 各顯其能，發(fā)揮特長；（3）團結協作，共同進步。

8、你認為同學們要怎么做才能實現你的理想呢？而你愿意為理想中的班集體付出哪些努力呢？ 答：（1）每個同學各顯其能，發(fā)揮特長；團結協作，共同進步。

（2）我會為這個班級添磚加瓦，參加各種比賽活動，為班級增添榮譽；和同學團結協作共同進步。

（1）人的生命的獨特性更多地表現在，人的個性品質、人生道路、實現人生價值的方式和途 徑的多樣性。

（2）每個人要根據自己的個性，發(fā)揮自己的優(yōu)勢，選擇一條適合自己的、獨特閃光的成才之路，展示自己的風采，為社會貢獻自己的智慧和才能。

4、我們應該怎樣珍愛自己的生命？ 答：①永不不放棄生的希望； ②肯定生命的價值,尊重自己的生命； ③延伸生命的價值，使有限 的生命煥發(fā)光彩。

5、我們應怎樣做到肯定生命、尊重生命? 答：（1）世界因生命而精彩。珍愛生命的人，無論何時何地，無論遇到多大困難和挫折，都不 會輕易放棄生命的希望。

（2）每個人對國家、社會、他人都有價值。在肯定自己的價值，珍愛自己生命的同時，也要尊重他人生命。

6、怎樣才能使自己的生命價值得以提升呢？

答：（1）要提升生命的價值，就需要我們腳踏實地，從現在做起，從我做起，從一點一滴的小 事做起。

（2）要樹立崇高的理想，努力學習，掌握本領，長大后回報社會，造福人類。讓有限的生命擁有無限的內涵。

7、怎樣做才能實現自己最大的人生價值? 答：（1）人的生命價值不在于生命的長短，而在于內涵。（2）為社會所作的貢獻越大，其生命的價值也越大。

（3）人活著，不應該僅追求生命的長度，而應該追求生命的質量，要為社會作出應有的貢獻，這樣才能延伸生命的價值。

（4）我們要珍愛生命，讓有限的生命煥發(fā)光彩，并為之不懈努力，不斷延伸生命的價值。

8、什么是青春期？

答：是指青少年生理發(fā)育和心理發(fā)展急劇變化的時期，是童年向成年過渡的時期，是人生觀和 世界觀逐步形成的關鍵時期。

9、青春期的身體變化主要表現在三個方面 答：（1）身體外形的變化；（2）身體內部器官的完善；（3）性機能的成熟。

10、青春的喜悅：（1）身體快速成長；（2）感覺特別敏銳發(fā)達；（3）興趣特別廣泛；（4）思維特別活躍；（5）性意識開始萌芽。

11、青春的煩惱：

（1）不大愿意和爸媽談心；（2）不喜歡爸媽的管教；（3）希望引起同學 的注意；（4）希望獨立而不能自立；

（5）否定童年又眷戀童年。（總之，心理上成人感和幼稚性并存）

12、怎樣處理好青春期的心理矛盾？試舉例說明 答：青春期心理充滿著矛盾。這些矛盾是我們成長過程中正常的心理現象。這些心理矛盾有時讓我們感到苦悶，但正是它們構成了我們向前發(fā)展的動力。當然，如果處理不好這些矛盾，它們也會成為阻礙我們發(fā)展的阻力，因此，通過各種力量調控內心心理矛盾是很重要的。例如：在情緒不好的時候，聽聽音樂或者打打球…… 13．如何排解成長的煩惱？

答：（1）可以向老師、家長、親友以及社會尋求幫助，自己也要學會當自己的“心理醫(yī)生”。

（2）如聽音樂或者打打球，轉移自己的不良情緒；在感到孤獨的時候，與同學聊聊天，或 給朋友寫信等等。（學生回答符合題意要求）

14、認識自我的途徑有哪些？ 答：（1）通過自我觀察認識自己（2）通過他人認識自己（3）通過集體了解自己。

15、結合初中生的實際，談談男女同學之間應怎樣正常交往？ 答：開放性試題，主要內容答出兩方面內容即可。答：因為一個人的美應是外在美與內在美的和諧統(tǒng)一，一個人的美并不光是其外表，衣著，更重要的是他的內在素質，學識，心靈，道德等等。既要注重外表的美，也要注重內在的美。外貌的美麗會隨時間的推移而消失、褪色，但內在的美是永不褪色的。17． 開發(fā)潛能的方法很多，列舉五種發(fā)掘潛能的方法

答：經常給予自己積極的暗示，有利于提高自己的信心和勇氣，幫助我們發(fā)掘潛能。在心中 想象出一個比自己更好的“自我”形象，能夠激勵自己的斗志，有利于釋放自己的潛能。只 有在實踐中才能激發(fā)潛能，要培養(yǎng)有利于激發(fā)潛能的習慣，從小事做起。18．你有哪些優(yōu)點和缺點？怎樣正確對待自己的優(yōu)點和缺點？ 答：（1）結合自己的實際加以說明，優(yōu)點： 缺點：。

（2）每一個人的外在形象和內在素質 都存在優(yōu)點和缺點，全面認識自己，既要看到自己的優(yōu)點，也要看到自己的缺點；我們自身的優(yōu)點和缺點不是一成不變的，我們要用發(fā)展的眼光看待自己，通過不斷改正自己的缺點來完善自己。

力和活動效率，做出一些令自己后悔甚至違法的事情。4．調節(jié)情緒有哪些具體的方法？

答：（1）注意轉移法：當人情緒激動時，為了使它不至于爆發(fā)難以控制，可以有意識地轉移注意力，把注意力從引起不良情緒反應的刺激情境轉移到其他的事物或活動上去。（改變注意力 焦點法，改變環(huán)境法）

（2）合理發(fā)泄法：遇到不良情緒時，通過簡單的“宣泄”痛痛快快地表達出去，或者將不良 的情緒通過其他方式和途徑宣泄出去。（在適當的場合哭一場，向他人宣泄，進行劇烈的運動，放聲歌唱或大聲叫喊）

（3）理智控制法：在陷入不良情緒時，主動調動理智這道“閘門”的力量，控制不良的情 緒，盡量使自己愉悅起來。（自我暗示法，自我激勵法，心理換違法，升華法）5．情趣源于興趣，情趣有高雅和庸俗之分。6．高雅情趣和庸俗的情趣的作用有何不同？

答：（1）高雅的生活情趣，有利于個人的身心健康，符合現代文明的要求，也符合科學精神和科 學生活要求。（2）生活情趣庸俗的人，往往看不到生活中豐富多彩的一面，也看不到生活的美 好遠景，只看到眼前的事物，追求暫時的快樂。庸俗的情趣，不利于青少年的身心發(fā)展，甚至 有害于身心健康。7．怎樣追尋高雅的生活情趣？

答：（1）樂觀、幽默的生活態(tài)度，是陶冶高壓生活情趣的重要條件。

（2）要善于將好奇心轉化 為濃厚的興趣，從而培養(yǎng)自己高雅的生活情趣。

（3）豐富的文化生活，是陶冶情趣、追求高雅生 活情趣的重要途徑（4）在追尋高雅生活的過程中，我們的精神世界，總能在無形中受到陶冶，提升為情操---一種價值追求的情感。8．盲目的“從眾”有什么危害？

答：盲目從眾，跟著“群體”參加無意義甚至對身心健康有害的活動，會使我們陷入庸俗的生 活情趣中，不利于我們身心的健康發(fā)展。

答：（1）提高警惕性和自我保護意識。（2）用智慧保護自己。（3）用法律保自己。

5．少年在遭到不法侵害時、實施有效自我保護的時，應當注意些什么? 答：（1）力量的對比；（2）周圍環(huán)境的利用；（3）機智求助他人；（4）主觀心理調節(jié)；（5）人 身安全 8．上網行為對中學生產生什么影響？

答：（1）影響正常的學習和生活。

（2）容易受到不健康內容的影響，導致違法犯罪。9．中學生應如何文明上網？

答：（1）應充分利用網絡優(yōu)勢，促進文化學習，提高自身素質。（2）要學會科學合理地安排時 間，不影響正常的學習和生活。（3）要正確選擇網上信息，自覺抵制不健康信息的影響。

第二篇：初三政治上冊重要知識點總結

初三政治上冊重要知識點總結

摘要：如何搞好復習，是一項教學技術只要同學們扎扎實實搞好復習，相信大家的能力一定會在原有基礎上得到提高。精品學習網為大家?guī)沓跞蟽哉沃R點，供大家參考!第一課 責任與角色同在

1、責任的含義 包含兩層含義：責任是一個人應當做的事情；責任是不應該做某些事情。

2、責任的來源：責任產生于社會關系之中的相互承諾。表現在生活的方方面面：對他人的承諾、分配的任務、上級的任命、職業(yè)的要求、法律規(guī)定、傳統(tǒng)習俗、公民身份、道德原則等。

3、人因不同的社會身份而負有不同的責任。子女，學生，朋友，陌生人，普通公民，社會成員。。。每個人都有多重角色，而每種角色往往都意味著一種責任，我們每個人都應盡到自己的責任。

4、自己對自己負責 自己對自己負責的表現：守時，守信，誠實，自尊自信，自立自強；用合理合法的方法，及時糾正自己的過失，也是一種負責任的表現。自己對自己負責的意義：“只有對自己負責的人，才能享有真正的自尊，也才有資格、有自信、有能力承擔起對他人、對社會的責任”；

5、自己不對自己負責任的后果 我們生活的社會是一個整體，我對他人負責，他人也對我負責；我對自己負責，同時也就是對他人負責，對社會負責。

6、正確對待承擔責任的回報與代價回報 承擔責任，伴隨著獲得回報的權利，同時也是履行自己應盡的義務。回報：更重要的是無形的財富，如良好的自我感覺、他人的贊許、獲得新的知識或技能、能積累寶貴的人生經驗等。代價：當我們承擔責任時，會感受到責任沉甸甸的分量，意味著付出時間、精力和金錢，意味著可能因做得不好而受到責備，甚至受到處罰。有時因堅持原則而遭到埋怨，甚至成績下降。對于人的成長來說，承擔責任，是自尊自信的具體表現，是自立自強的必然選擇，是走向成熟的重要標志。我們要勇于承擔責任。

7、如何理解“我承擔，我無悔”？ 有些該做的事情，并不是我們自愿選擇的，但我們仍然要為它們承擔責任，如果采取抱怨、懈怠等消極態(tài)度，同樣是缺乏責任心的表現。只要我們把他們當作一種不可推卸的責任擔在肩頭，全身心地投入，同樣能夠把事情做得出色。

第二課復習

1、集體和個體的關系 ① 集體的存在離不開個體 ②個體只有緊緊地依靠集體，才能有無窮的力量

2、集體利益與個人利益的關系 集體利益與個人利益是相互依存的。只有維護集體利益，個人利益才有保障。保障個人利益是集體的責任，而集體利益是集體中每個成員努力的結果。因此，集體應充分尊重和保護個人利益，個人更應該積極關心和維護集體利益。

3、關愛集體人人有責

4、如何關愛集體？ 關愛集體的表現： ①自覺維護集體的榮譽和利益，服從集體的安排，積極主動地為集體建設貢獻力量。②發(fā)揚集體的好作風，通過自己的努力解決集體遇到的困難。⑶在集體中能求大同存小異，善于團結他人，讓集體發(fā)揮出更大的力量。

承擔對社會的責任

1、國家興亡 匹夫有責 作為公民，做好本職工作的同時，承擔起關愛社會的責任。（1）維護國家的尊嚴是每個公民應盡的責任。（2）國家處在困難時期，最能考驗公民的責任意識。（3）我國青少年肩負著鑄造民族輝煌，實現中華民族偉大復興的重任。

2、積極參加社會公益活動

三、做一個負責任的公民

1、（1）慎重許諾、堅決履行諾言。（2）承認錯誤并承擔錯誤所造成的后果

2、自覺承擔責任 自覺承擔責任，就是我要承擔責任、我愿意承擔責任、我主動承擔責任，而不是要我承擔責任、被迫被動地承擔責任。自覺承擔責任就要學會反思自己的責任 第二單元復習

第三課 認清基本國情

1、當前，中國在世界舞臺上的地位如何？ 1）當今世界，中國是發(fā)展最快，變化最大的國家之一； 2）中國的國際地位日益提高，在國際舞臺上發(fā)揮著越來越重要的作用，一個和平、合作、負責任的中國形象已經為國際社會所公認。

2、為什么我國仍處在社會主義初級階段？

1）、新中國成立特別是改革開放以來，社會主義制度的優(yōu)越性得到了初步顯示。我國的社會主義現代化事業(yè)取得了舉世矚目的巨大成就。（我國的綜合國力有了很大提高）

2）、我國的社會主義仍處于初級階段（基本國情）①原因或表現：現階段我國社會生產力水平還比較低 ②科學技術水平、民族文化素質還不夠高。③社會主義具體制度還不完善

3、初級階段的含義及起始時間 ① 含義：初級階段就是不發(fā)達階段，是指在經濟、政治、文化生活等各個方面不發(fā)達。②初級階段起始時間： 上世紀五十年代中期起，到本世紀中期（需一百年左右的時間）

4、我國社會的主要矛盾 人民日益增長的物質文化需要同落后的社會生產之間的矛盾。（主要矛盾只有一個，它貫穿我國社會主義初級階段的整個過程和社會生活的各個方面）

5、國家的根本任務 沿著中國特色社會主義道路，集中力量進行社會主義現代化建設。

6、必須長期堅持的指導思想（1）、馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想是我們黨和國家必須長期堅持的指導思想。馬克思主義的基本原理同中國革命的具體實踐相結合的過程中產生了三大理論成果：毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想）①三個代表的含義： A、始終代表中國先進生產力的發(fā)展要求。（三峽工程，西部大開發(fā)…）B、始終代表中國先進文化的前進方向。(文化藝術的發(fā)展，文化的世界交流…)C、始終代表中國最廣大人民的根本利益。（送溫暖活動，為農民工立法討要工資，…）②“三個代表”重要思想 A、是中國共產黨先進性的具體表現。B、是我們黨的立黨之本、執(zhí)政之基、力量之源。C、是我們堅持和發(fā)展社會主義的基本經驗和必然要求。

7、黨的基本路線的內容（課本37頁）一個中心，兩個基本點

（1）、黨制定基本路線的依據及出發(fā)點: 依據:初級階段的基本國情和歷史任務 出發(fā)點:全國各族人民的根本利益

（2）堅持四項基本原則 內容：堅持社會主義道路、堅持人民民主專政、堅持中國共產黨的領導、堅持馬列主義毛澤東思想。意義：它是我國的立國之本，是中國革命歷史經驗的總結，是經過我國革命實踐證明的真理。堅持四項基本原則是全國人民的根本利益所在，是全國人民團結奮戰(zhàn)的共同政治基礎，是社會主義現代化建設事業(yè)取得成功的政治保證。

（3）、堅持改革:.原因：我國現階段存在與生產力發(fā)展不相適應的經濟體制、政治體制和其他方面的體制。目的：解放和發(fā)展生產力，建設有中國特色的社會主義。性質：社會主義制度的自我完善和發(fā)展 內容：經濟體制改革、政治體制改革、文化體制的改革。（4）、堅持對外開放: 1)對外開放是我國的一項基本國策。2)世界經濟發(fā)展的客觀要求； 3)中國已加入了WTO，我們必須抓住機遇； 4)社會主義的本質的要求。5)實踐證明，對外開放是強國之路，是社會主義事業(yè)的發(fā)展動力。

（5）、為什么要堅持黨的基本路線不動搖？ 1.堅持黨的基本路線不動搖是我國改革開放和現代化建設的偉大實踐經驗的總結； 2.堅持黨的基本路線不動搖是實現社會主義事業(yè)最可靠的保證

（6）、“一個中心，兩個基本點”的關系 1.它們是相互依存，缺一不可的有機整體； 2.經濟建設必須堅持四項基本原則和堅持改革開放； 2.堅持四項基本原則和堅持改革開放是互相促進的； 3.兩個基本點是為了更好地解放、發(fā)展生產力，把經濟建設搞上去。

（7）、改革、發(fā)展、穩(wěn)定之間的關系 1）改革、發(fā)展、穩(wěn)定三者是相互促進，緊密聯系的。2）其中，發(fā)展是目的，是硬道理；改革是動力，穩(wěn)定是保證、是前提。3）在現代化建設中，要正確處理改革、發(fā)展、穩(wěn)定的關系。只有在穩(wěn)定的政治環(huán)境下，才能集中精力進行改革開放和現代化建設。

統(tǒng)一的多民族國家

1、我國是一個統(tǒng)一的多民族國家

2、漢族以外的其他民族被稱為少數民族.3、民族區(qū)域自治制度是我國的一項基本政治制度.民族區(qū)域自治制度是我國三項基本政治制度之一（另兩項為人民代表大會制度、中國共產黨領導的多黨合作和政治協商制度）

4、我國處理民族關系的原則：民族平等、團結和共同繁榮。

5、我國憲法賦予了各族人民平等的政治權利、人身自由權利

6、為什么說維護民族團結,既是國家的事，也是我們應盡的責任和義務？

（1）我國是一個統(tǒng)一的多民族國家.我國在少數民族聚居的地方實行民族區(qū)域自治制度，由少數民族自己管理自己的內部事務。我國憲法賦予了各族人民平等的政治權利、人身自由權利。民族平等、團結和共同繁榮是我國處理民族關系的原則。

（2）維護民族團結也是我們應盡的責任和義務。我們要自覺尊重各民族的宗教信仰，尊重各民族的風俗習慣，尊重各民族的語言文字。生活中和少數民族同學和睦相處。主動幫助少數民族同學。

7、一國兩制的基本方針

（1）一個國家：中國的主權和領土必須完整，不容分割，中國是一個統(tǒng)一的國家；

（2）兩種制度：在一個中國的前提下，國家的主體堅持社會主義制度，港澳臺保持原有的資本主義制度和生活方式長期不變。

（3）香港和澳門回歸祖國后的穩(wěn)定繁榮和發(fā)展證明：一國兩制是正確的，具有強大的生命力。

8、兩岸關系

（1）世界上只有一個中國；和平統(tǒng)一，一國兩制的基本方針；

（2）一個中國原則是發(fā)展兩岸關系和實現和平統(tǒng)一的基礎；

（3）一國兩制是兩岸統(tǒng)一的最佳方式。

第四課 了解基本國策與發(fā)展戰(zhàn)略

一、為什么要對外開放？ 當今世界是開放的世界，世界一天一天變的更加開放，閉關自守只能導致落后，中國要發(fā)展，要進步，要富強，就要吸收和借鑒一切先進的東西，堅持引進去和走出來相結合。總之，中國的發(fā)展離不開世界，實行對外開放，符合當今時代特征和世界經濟技術發(fā)展規(guī)律，是加快我國現代化建設的必然選擇。

二、對外開放的基本國策

1、全方位的對外開放

2、正確認識對外開放和獨立自主的關系 1）對外開放有利于現代化建設，在對外開放中必須堅持獨立自主的原則。獨立自主、自力更生是我國現代化建設的立足點； 2）要正確理解對外開放和獨立自主的含義，對外開放并不等于一切依靠外援，甚至依賴外國實現現代化；獨立自主也決不是閉關自守，盲目排外； 3）對外開放可以增強我國獨立自主的能力。

3、對外開放中如何正確對待外來東西 1）我們要堅定不移地堅持對外開放的基本國策； 2）敞開國門的同時要維護自身安全：既要借鑒吸收一切先進的東西又要抵制一切腐朽的東西。

計劃生育與保護環(huán)境的基本國策

一、我國的人口問題； 我國是世界上人口最多的國家——我國社會主義初級階段的重要國情之一

人口特點：

1、人口基數大，新增人口多，人口素質偏低——我國人口現狀的特點

2、人口老齡化的速度加快，人口的分布不平衡，男女性別比例失衡等 人口問題就是發(fā)展問題

二、計劃生育是我國的基本國策

1、實行計劃生育的目的：控制人口數量，提高人口素質

2、具體要求：提倡晚婚、晚育、少生、優(yōu)生

3、意義：有利于發(fā)展社會主義的生產力，有利于增強國家的綜合國力，有利于提高人民的生活水平

實施科教興國的發(fā)展戰(zhàn)略

1、科學技術是第一生產力：科學技術深刻影響著生產力各要素,對經濟增長起主導作用.2、生產力三要：生產工具、勞動者、勞動對象

3科學技術是第一生產力（1）技在人類歷史進步中的作用：科技發(fā)展推動經濟變革和社會進步(2)科學技術成為生產力中最活躍的因素，科學技術是第一生產力(3)中國的發(fā)展離不開科技進步

4、“中國制造”和“中國創(chuàng)造”的根本區(qū)別在哪里？（自主創(chuàng)新）應如何提高“中國創(chuàng)造”的能力？（實施科教興國戰(zhàn)略；鼓勵科學研究和科技創(chuàng)新；培養(yǎng)創(chuàng)新人才。）

5、我國為什么要重視科技進步與創(chuàng)新？ 科學技術是第一生產力，是人類文明進步的階梯； 科技創(chuàng)新能力，已越來越成為綜合國力競爭的決定性因素：創(chuàng)新是力量之源，發(fā)展之基； 在激烈的國際競爭面前，如果我們的自主能力上不去，一味靠技術引進，就難以擺脫技術落后局面。

6、我們該如何做？ 1）認真履行受教育的義務，努力學習科學技術知識； 2）積極宣傳科學技術，在生活中和學習中提高創(chuàng)新意識。3）積極參加課外實踐活動，培養(yǎng)自己的創(chuàng)新能力；

（二）、百年大計教育為本

（1）教育的重要地位和作用 A各國之間的經濟競爭和科技競爭，歸根到底是教育的競爭，人才的競爭

B教育決定一個國家和民族的未來，是一個民族最根本的事業(yè)

C接受良好的教育，已逐漸成為人們生存發(fā)展的第一需要和終身受益的財富，甚至決定其一生的命運。

（2）堅持教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略：我國實施科教興國戰(zhàn)略 實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略

1、我國的資源現狀 ①自然資源總量大，種類多，但人均資源占有量少，開發(fā)難度大。（我國資源國情）②我國資源開發(fā)利用不盡合理、科學，浪費、損失嚴重。

2、可持續(xù)發(fā)展的含義和要求含義：就是既滿足當代人的需求，而又不損害后代人滿足其需求的能力的發(fā)展。要求：人類與自然和諧共處，認識到自己對自然、社會和子孫后代應盡的責任。實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略 就是要有計劃地控制人口增長，使人口增長與經濟發(fā)展相協調；要節(jié)約資源，保護環(huán)境，使經濟發(fā)展與資源環(huán)境相協調。在人口、資源、環(huán)境、經濟、社會相互協調中促使經濟持續(xù)發(fā)展

3、樹立科學發(fā)展觀 黨的十六屆三中全會《中共中央關于完善社會主義市場經濟體制若干問題的決定》明確指出： “堅持以人為本，樹立全面、協調、可持續(xù)的科學發(fā)展觀，促進經濟社會和人的全面發(fā)展。

4、循環(huán)經濟模式 第五課 中華文化與民族精神

一、燦爛的中華文化

1、如何認識中華文化？

（1）、中華各民族共同創(chuàng)造了博大精深，輝煌燦爛的中華文化；

（2）、中華文明為什么能源遠流長？ 一個重要原因是：文化的力量深深熔鑄在中華民族的生命力、創(chuàng)造力和凝聚力之中。

（3）、中華文化的構成：文化典籍、科技工藝、文學藝術、道德倫理

（4）、中華文化的深刻影響 ①對今天中國人的價值觀念、生活方式和中國的發(fā)展道路具有深遠影響。②對推動世界文化的發(fā)展產生重大作用。

2、我們要弘揚中華民族傳統(tǒng)美德

3、民族精神是民族文化的精髓。

中華民族的偉大民族精神是什么？（以愛國主義為核心的團結統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息。）中華民族精神的豐富和發(fā)展 新民主主義革命時期：井岡山精神、長征精神、延安精神等； 新時期：大慶精神、“兩彈一星”精神、抗洪精神、載人航天精神等

4.如何傳承中華民族的偉大民族精神？ 在新的歷史條件下，培育民族精神，最重要的是要結合時代和社會發(fā)展要求，不斷為之增添富有生命力的內容。

總結：初三上冊政治知識點就為大家介紹到這里了，希望能幫助大家鞏固復習學過的知識，在中考中發(fā)揮最好的水平!

第三篇：2018年七年級下冊政治重要知識點匯總

2018年七年級下冊政治重要知識點匯總

7、怎樣才能做到自尊？ 答：①維護人格最重要； ②自尊要達觀（寬容大度）； ③善于尊重他人。

9、怎樣與外國人交往？

答：平等相待，不卑不亢，落落大方，絕不做有損國格的事情，自覺展示我們中國人的氣度和風 采。

⑦投身于社會實踐。5 自強含義？

答：是一種積極向上精神，一種美好的道德品質。對一個人的成長具有巨大的作用。

6、自強的表現？

答：在困難面前不低頭、不喪氣；自尊自愛、不卑不亢 ；勇于開拓、積極進取；志存高遠、執(zhí)著 追求等等

7、自強的作用？

答：①是一個活出尊嚴，活出個性，實現人生價值的必備品質； ②是我們健康成長，搞好學習，將來成就事業(yè)的強大動力。

8、自強不息是我們民族的民族精神。

9、自強、通向成功的階梯；自棄與自強是對立的。

10、怎樣培養(yǎng)自強的品質？

答：①樹立堅定的理想并為之執(zhí)著追求，是所有自強者的共同特點； ②戰(zhàn)勝自我，自強的關鍵； ③揚長避短，自強的捷徑。

4、面對挫折不同的態(tài)度，不同的結果？ 答：①放棄者，結果一事無成； ②半途而廢：享受不到成功的喜悅；

③意志堅強者即挑戰(zhàn)者，獲得成功，實現生命的價值，享受真正的人生。

4、挫折既是一件壞事，也是一件好事（對意志堅持者來說）。

5、挫折是一件好事，即具有積極作用：磨煉意志，增長才干和智慧。

6、智慧是我們戰(zhàn)勝挫折后贏得最寶貴的禮物。

7、戰(zhàn)勝挫折的方法？ 答：①樹立正確的人生目標； ②分析造成挫折的原因，對癥下藥； ③激發(fā)探索創(chuàng)新的熱情，④自我疏導，方法有很多種，如：合理宣泄、移情，目標開華。

③走出失敗的陰影； ④形成良好的學習習慣； ⑤成就一番事業(yè)。

3、怎樣培養(yǎng)自己堅強的意志或磨礪自己的意志？ 答：①必須樹立明確的目標；

②要從細微之處做起，從小事做起，從現在開始； ③應善于管理自己；

④要主動在艱苦的環(huán)境中鍛煉自己。

答：①規(guī)范作用，它規(guī)定人們可以做什么，必須做什么，不可以做什么；

②對全體社會成員 具有普遍約束。③保護作用：保護公民的合法權益。

5、不違法是人們行為的底線，道德是人們追求的較高境界。

6、維護自尊，培養(yǎng)自信，實現自立，力求自強，一個重要條件就是要守規(guī)則，尤其不能違 反法律。

7、違法行為含義？

答：凡不履行法律規(guī)定的義務，或者做出法律所禁止的行為。分類：行政違法行為；民事違法行為是一般違法行為；刑事違法行為是嚴重違法行為，是犯 罪行為。

8、刑法的含義？

答：以國家的名義規(guī)定什么行為是犯罪和對犯罪分子處以何種刑罰的法律。作用：保護國家和人民的利益，懲治犯罪的有力武器。

9、犯罪的含義？

答：指具有嚴重社會危害性，觸犯刑法并依法應受處罰的行為。基本特征：

①嚴重危害性，是犯罪的最本質特征； ②刑事違法性，是犯罪的法律標志；

③刑罰當罰性，是犯罪嚴重危害性及刑事違法性的必然后果。

10、刑罰的含義？

答：刑事處罰，刑事處分，是指人民法院對犯罪分子實行懲罰的一種強制方法。

11、刑罰的種類？

答：①主刑：管制、拘役、有期徒刑，無期徒刑，死刑五種，只能單獨適用。

②附加刑：罰金，剝奪政治權利，沒收財產，可單獨適用，也可以兩種并用。

12、怎樣預防走上違法犯罪的道路？ 答：①自覺樹立法律意識做一個守法的人； ②加強修養(yǎng)，做一個有道德的人； ③從小事做起，預防違法犯罪； ④提高明辨是非的能力；

⑤謹慎交友，防微杜漸，避免沾梁不良習氣。

3、保護未成年人的四道防線：家庭保護、學校保護、社會保護、司法保護。

4、學校保護的內容：教育和發(fā)展，人身權利的維護，生命安全的保障。

5、社會保護的內容：社會文化保護，身體健康保護，勞動保護，自由權和精神權的保護。

6、維護權益的最有力的武器，就是法律。

7、維護合法權益的手段？

答：①了解一些能夠提供法律服務和幫助的機構； ②了解維護權益的有效途徑；

③非訴訟手段，是我們維護合法權益掌用的有效手段； ④敢于打官司；

⑤善于斗爭，既要勇敢，又要機智，同時還要采取行之有效的好方法。（有哪些好方法）？

8、面對歹徒行兇，維護合法權益行之有效的好方法有哪些？ 答：面對歹徒行兇，設法穩(wěn)住歹徒，記住歹徒相貌，了解歹徒去向，及時撥打 110 報警電話 等，都是行之有效的方法。

第四篇：七年級上冊政治知識點總結

七年級上冊政治知識點

第一單元第一課

1、中學時代在成長中有什么樣的意義？

①成長中的每個階段都有獨特的價值和意義。中學時代是人生發(fā)展的一個新階段，為我們的一生奠定重要基礎。

②中學時代見證著一個人從少年到青年的生命進階，③中學生活，對我們來說意味著新的機會和可能，也意味著新的目標和挑戰(zhàn)。這些都是生命饋贈給我們的成長禮物。

2、為什么說中學時代是成長的禮物？

①中學生活為我們提供了發(fā)展自我的多種機會。

②進入中學，新的目標和要求激發(fā)著我們的潛能，激勵著我們不斷實現自我超越

③我們有機會改變在父母、老師和同學心目中那些不夠完美的形象，重新塑造一個“我”。3、21世紀我們需要學會什么？

學會認知、學會做事、學會共同生活、學會生存等四種學習將是每個人一生中的知識支柱。2010年增加三個新的支柱：學會學習、學會變革、學會成長。

1、夢想的含義。

夢想是對未來美好生活的愿望，它能不斷激發(fā)我們生命的熱情和勇氣，讓生活更有色彩。有夢想，就有希望。

2、少年的夢想的意義。

①少年的夢想，是人類天真無邪、美麗可愛的愿望。人類需要這樣的夢想，因為有了這樣的夢想，才能不斷的進步和發(fā)展。

②少年的夢想，與個人的人生目標緊密相連。明確的人生目標，猶如燈塔，能夠幫助我們在茫茫大海中找到前進的方向。

③少年的夢想，與時代的脈搏緊密相連，與中國夢密不可分。

3、中國夢的內涵。

中國夢，其基本內涵是實現國家富強、民族振興、人民幸福。實現中國夢必須走中國道路，必須弘揚中國精神，必須凝聚中國力量。

4、努力的含義。

努力，是一種生活態(tài)度，是一種不服輸的堅韌和失敗后從頭再來的勇氣，是對自我的堅定信念和對美好的不懈追求。

5、努力的方法。

①分清輕重緩急，合理規(guī)劃和管理時間。②勞逸結合，學會科學用腦。

③“不積跬步，無以至千里”每天進步一點點。④“學而不思則罔，思而不學則殆”，學思并進。⑤診視團隊合作。

6、怎樣才能實現“我的未來不是夢（怎樣去努力？）”

①努力，需要立志。志向是人生的航標。青少年要從小學習立志，早立志，立大志，立長志，并且把自己最重要的人生志向同祖國和人民聯系在一起。②努力，需要堅持。③努力有方法。（5點）第二課：

1、中學階段的重要任務。學習

2、初中階段的學習內容。

初中階段的學習，包括知識的獲取，還包括各種能力的培養(yǎng)。

3、初中階段的學習方式。

學習不僅表現為接受和掌握，而且表現為探究、發(fā)現、體驗和感悟。

4、初中階段的學習態(tài)度。

尚學派 以學為本 金沙路378號 ?：3258298 學習需要自覺、主動的態(tài)度。

5、為什么說學習沒有終點？

我們終生都在學習，終生都需要學習，即使離開了學校，也要不斷地學習，不斷地充實自己。只有善于抓住和利用各種機會去學習，才能適應不斷發(fā)展的社會。

6、初中學習的有效策略和方法。

①學會自主學習②提高學習效率 ③科學安排時間（課時計劃，注重規(guī)劃）

7、學習的重要性。

①學習，不僅讓我們能夠生存，而且可以讓我們有更充實的生活。讓我們面前的世界變得更廣闊、更精彩。

②學習，拓展了新的通道，讓我們體驗不同的生活方式；學習，改變了思維方式和行為，提升我們的能力和智慧。

③學習，帶來了更多的選擇，讓我們變得更加獨立和自由。

1、為什么說學習是苦了交織的？

①學習中有快樂。發(fā)現自己的潛能，可以體味到學習帶來的快樂。②學習中也有苦。遇到困難和阻撓需要我們憑借堅強的意志作出努力。

2、怎樣學會學習？

①學會學習，需要發(fā)現并保持對學習的興趣。②學會學習，需要掌握科學的學習方法。

③學會學習，還意味著要善于運用不同的學習方式。

3、課堂筆記的策略。

①課前準備

②課中記錄 ③課后補充 第三課：

1、正確認識自己的重要性。

①正確認識自己，可以促進自我發(fā)展。稟賦和獨特性，有助于我們增強對自己的信心，更好地發(fā)展自己的能力。

②正確認識自己，可以促進與他人的交往。從而更好地理解、寬容和善待他人、與他人積極互動。

2、通過哪些途徑來認識自己？

①可以從身體特征和生理狀況來認識自己。②可以從個性心理特征來認識自己。③可以從在群體中的關系來認識自己。

3、你從哪些方面認識自己的？（正確認識自己的方法）①我們可以通過自我評價來認識自己。②他人評價是我們認識自己的一面鏡子。

4、自我評價的作用。

對自己有一個恰當的自我評價，能幫助我們接受自己，對自己抱有正確的態(tài)度，不驕傲也不自卑；能幫助我們調節(jié)和控制自己的行為。

5、自我評價的方法。

①自我觀察和分析。可以觀察自己在學校和家庭中的表現、自己的強項和弱項、自己感興趣的事情和討厭的事情等，可以分析自己過去的生活經歷、自己成功的經驗或失敗的教訓等。

②與他人比較

比較的內容，可以是全面的，也可以是單方面的；比較的對象，可以是現實的人，也可以是歷史上或文學作品中的人物。尤其是通過把自己與同齡伙伴作比較，可以加深對自身特點的認識和了解。

6、他人評價的作用。

他人評價有助于我們形成對自己更為客觀、完整、清晰的認識。

7、怎樣對待他人的評價？（態(tài)度）

我們要重視他人的態(tài)度與評價，但也要客觀冷靜分析，既不能盲從，也不能忽視。用理性的尚學派 以學為本 金沙路378號 ?：3258298 心態(tài)面對他人的評價，是走向成熟的表現。

8、正確對待他人評價的方法。

①用心聆聽

②勇于面對

③平靜拒絕

1、怎樣學會接納與欣賞自己？

①隨著對自己認識的不斷深入，我們的自我形象也會越發(fā)清晰。

②我們要學會接納自己，接納自己，需要接納自己的全部。既接納自己的優(yōu)點，也接納自己的不完美；既接納自己的性格，也接納自己的身材、相貌；既接納自己的現在，也接納自己的過去。接納自己，需要樂觀的心態(tài)，更需要勇氣和智慧。

③我們要學會欣賞自己。欣賞自己的獨特，欣賞自己的優(yōu)點，欣賞自己的努力，欣賞自己為他人的奉獻。欣賞自己，不是驕傲自大，也不是目中無人。

2、怎樣做更好的自己？

①做更好的自己，就要揚長避短。要善于利用自己的優(yōu)點和長處，最大限度地展現自己的才華。

②做更好的自己，需要主動改正缺點。改正缺點的過程就是自我完善、自我發(fā)展的過程。③做更好的自己，需要不斷激發(fā)自己的潛能。

④做更好的自己，是在和他人共同生活的過程中不斷成長的，更是在為他人、為社會帶來福祉的過程中實現的。

3、改正缺點的方法。①具體描述自己的缺點。

②從最容易改正的缺點開始。

③及時肯定或獎勵自己改正缺點的努力。④請一個自己信任的人來協助。⑤在公開場合做出改正缺點的承諾。⑥運用自己以前改正缺點的成功經驗。

4、潛能的含義。

潛能，是指一個人身體、心理素質等方面存在的發(fā)展可能性。

5、人類的智能包括哪些方面？

人類的智能包括語言智能、邏輯-數學智能、空間智能、身體-動覺智能、音樂智能、人際智能、自我認知智能、自然觀察智能等方面。第二單元第四課：

1、為什么朋友成為我們生命中越來越重要的部分？

外面的世界如此廣闊，我們渴望有人相伴一起飛翔。伙伴、同學、朋友，成為我們生命中越來越重要的部分。

2、朋友圈的變化。

隨著年齡的增長，自己的交往范圍擴大了，朋友圈也擴大了，交往內容更豐富了；自己的朋友圈比以前變小了，但是交往更加深入，朋友關系更加密切。

3、了解并反思自己交友的現狀。

經常對自己的朋友關系做些梳理，我們可以更好地覺察自己對友誼的真正期待，逐漸學會處理交友中遇到的各種問題。

4、朋友的重要影響。

朋友對一個人的影響很大，我們的言談舉止、興趣愛好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影響。

5、朋友的重要作用。

①朋友，見證了我們一起走過的成長歷程，我們需要真誠友善的朋友。②朋友豐富了我們的生活經驗，友誼讓我們更深刻地體悟生命的美好。

6、理解友誼的力量。

①朋友對一個人的影響很大，我們的言談舉止、興趣愛好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影響。

尚學派 以學為本 金沙路378號 ?：3258298 ②朋友，見證了我們一起走過的成長歷程，我們需要真誠友善的朋友。③朋友豐富了我們的生活經驗，友誼讓我們更深刻地體悟生命的美好。

1、在有友誼中，我們希望得到什么？

①理解和支持

②忠誠和信任

③肯定和關心

2、友誼中朋友是什么樣的關系？平等的、雙向的關系

3、什么樣的友誼更能經得起時間的考驗和風雨的洗禮？ 志同道合、志趣相投的友誼

4、友誼的特質？（如何正確認識友誼？）

①友誼是一種親密的關系。我們都希望在友誼中得到理解和支持、忠誠和信任、肯定和關心。②友誼是平等的、雙向的。我們共同分享，也相互分擔，在相處中體驗積極的情感。

③友誼是一種心靈的相遇。志同道合、志趣相投的友誼，更能夠經得住時間的考驗和風雨的洗禮。

1、友誼的澄清？（認清友誼的困惑？）①友誼不是一成不變的。

②競爭并不必然傷害友誼，關鍵是我們對待競爭的態(tài)度。

③友誼不能沒有原則。友誼需要信任和忠誠，這并不等于不加分辨地為朋友做任何事。④梳理對友誼的感受，澄清對友誼的認識，是我們成長必經的歷程。第五課：

1、建立友誼的方法？

①建立友誼，需要開放自己。敞開心扉，主動表達，朋友才不會彼此錯過。②建立友誼，需要持續(xù)的行動。只要真誠待人，我們就有機會找到朋友。

2、哪些有助建立友誼的方法？

①面帶微笑 ②記住對方的名字

③真誠夸贊

④尋找共同之處 ⑤做一個耐心的傾聽者

⑥保持好奇心

3、用心呵護友誼的方法？

①呵護友誼，需要用心去關懷對方。

②呵護友誼，需要學會尊重對方。給予朋友積極合理的建議，但不要替朋友做決定。③呵護友誼，需要學會正確處理沖突。以相互協商，尋找彼此能夠接受的解決方式。④呵護友誼，需要學會正確對待交友中受到的傷害。

⑤我們不可能和所有的人都成為朋友，但是我們要學會同多數人和睦相處，對所有人以誠相待。

4、處理沖突的基本策略？

①保持冷靜

②坦誠交流

③及時處理

④勇擔責任

⑤換位思考

5、怎樣呵護友誼？

①需要精心養(yǎng)護，經受風雨的洗禮、時間的磨礪。+用心呵護友誼的方法

1、互聯網的作用？

互聯網為我們提供了一個平臺。自己舉書中的例子。

2、互聯網交流的利與弊？

利：網上搜集學習資料，查找相關信息，也在這個虛擬的時空中交往。網上交往具有虛擬、平等、自主等特點，讓我們有更多機會結交新的伙伴，拓展交往圈。

弊：互聯網開啟了通往世界的又一個窗口，但是有時卻關閉了與他人溝通的心靈之門。

3、怎樣理性看待網上交友？

①網上交友，需要考慮對自己學習和生活的影響，學會理性辨別、慎重選擇。②虛擬世界的交往，帶有很多不確定的因素，我們要有一定的自我保護意識。③將網上的朋友轉化為現實中的朋友，需要慎重。

4、不能沉湎于虛擬網絡世界的原因？

虛擬的交往難以觸摸到生活中的真實。我們要學會在現實中與同伴交往，增加真實而貼近的尚學派 以學為本 金沙路378號 ?：3258298 感受，為友誼奠定可靠的基礎。第三單元第六課：

1、怎樣認識教師職業(yè)？

①教師是一個古老的職業(yè)。教師作為教育工作者，是人類文明的主要傳承者之一。

②在現代社會，教師已發(fā)展成為一種專門職業(yè)。教師是履行教育教學職責的專業(yè)人員，承擔教書育人的使命。

③時代在發(fā)展，教師的工作理念和工作方式發(fā)生了很大的變化，對教師提出了更高的要求。今天的教師要努力成為有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的好教師。

2、風格不同的老師產生的原因。

由于年齡、學識、閱歷、性格、情感與思維方式等差異，每位老師解決問題的方法和表達方式不同，由此呈現出不同的風格。

3、對風格不同的老師的態(tài)度。

我們要承認老師之間的差異，接納每位老師的不同，他們身上都有值得我們學習的地方。

4、風格不同的老師的意義。

無論什么風格的老師都應該受到尊重。尊重老師的“不同”，可以讓我們走進老師，更深入地了解老師。

5、面對風格不同的老師的方法和技能？

①承認老師的差別 ②發(fā)現不同風格老師的優(yōu)點 ③了解老師教育行為的目的④主動交往

6、怎樣對待風格不同的老師？（原因+態(tài)度+意義）

1、新型的師生關系？

教學相長，教與學是師生相互陪伴、相互促進、共同成長的過程。一方面，我們的學習離不開老師的引領和指導；另一方面，我們與老師交流互動，也可以促進老師更好地“教”。

2、新型師生關系的要求？

①主動參與、勤學好問的態(tài)度有助于我們與老師相互交流。真誠、恰當地向老師表達自己的觀點和見解，既是對老師的積極反饋，也是師生共同學習的新資源。與老師分享自己的學習感受、學習成果，可以促進師生共同進步。

②學會正確對待老師的表揚和批評是我們成長的重要內容。對待老師的批評，我們要把注意力放在老師批評的內容和用意上，理解老師的良苦用心。

3、怎樣理解教學相長？（新型師生關系的含義+要求）

4、良好師生關系的表現？

學生樂于學習，教師寓教于樂，師生之間彼此尊重、相互關心、攜手共進，是師生交往的良好狀態(tài)。

5、建立良好師生關系的要求？

①彼此尊重，意味著尊重對方的人格尊嚴、個性差異、勞動成果。

②老師是我們知識學習的指導者，也是我們精神成長的引路人，我們應該主動關心、理解老師。

6、與老師發(fā)生矛盾怎么辦？

①自我反思，冷靜、客觀地分析原因。②相信善意，多些寬容和理解。③坦誠相待，注意溝通方式。④求同存異，主動關心。第七課

1、家庭的內涵？（意義）

①家庭是由婚姻關系、血緣關系或收養(yǎng)關系結合成的親屬生活組織。②家是我們身心的寄居之所。③家是我們心靈的港灣。

2、家中親情的意義？

親情，激勵我們奮斗拼搏，尚學派 以學為本 金沙路378號 ?：3258298

3、有關孝親敬長的法律規(guī)定有哪些？

①《中華人民共和國憲法》規(guī)定：成年子女有贍養(yǎng)扶助父母的義務。②《中華人民共和國婚姻法》規(guī)定：子女對父母有贍養(yǎng)扶助的義務。

③《中華人民共和國老年人權益保障法》規(guī)定：贍養(yǎng)人應當履行對老年人經濟上供養(yǎng)、生活上照料和精神上慰藉的義務，照顧老年人的特殊需要。

4、如何孝親敬長？

①盡孝在當下。我們應該用行動表達孝敬之心。②尊敬。③傾聽。④感恩。

5、中國家庭的獨特文化內涵？

①在中國人的心目中，家是代代傳承、血脈相連的生活共同體，是甜蜜、溫暖、輕松的避風港。

②孝親敬長是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是每個中國公民的法律義務。

1、體味到什么樣的親情？

①每個人的內心都有一份對家人割舍不斷的情感。這份情感，或是因為他們給了我們生命，、、、、、、這種情感就是家庭中的親情之愛。

②親情之愛有不同的表達方式，但無論何種表達方式，親情都在。

③現實生活中，由于親人的離開、新成員的出現，我們的家庭結構也會因之改變。但是，只要我們用心體會，家中的親情仍在。

2、隨著成長，和家人的關系發(fā)生了什么變化？

①一方面，我們希望父母像對成人一樣尊重我們，不要過多干涉我們的生活；另一方面，面對父母的信任和放手，有時我們又覺得失落和不安，期望得到更多的關注和呵護。

②我們開始審視父母給予我們的愛，開始質疑父母，甚至挑戰(zhàn)父母的權威與經驗，親子之間的碰撞增多了，有時碰撞增多了，有時伴著甜蜜，有時出現緊張，甚至發(fā)生沖突。

3、什么是親子沖突？

親子沖突是親子之間互動的一種方式，體現了青少年個體的發(fā)展，也能夠促進父母的改變與完善。

過多的危害？

過度、頻發(fā)的親子沖突，則具有巨大的隱患和消極作用。

4、親子沖突產生的原因？

我們與父母在心智、學識、經歷等方面差異較大，對問題的理解、感受等方面必然存在差異，沖突難以避免。

5、怎樣認識親子沖突？

如果處理不好，親子沖突就會傷害雙方的感情，影響家庭的和睦。有效地化解沖突，既需要父母做出榜樣，也需要我們自己努力。

6、怎樣解決親子沖突？

親子沖突需要雙方通過良好的互動溝通來解決。如果與父母發(fā)生沖突，我們要選擇不傷害父母感情和不影響親子關系的做法。

7、和父母溝通的技巧？

①關注事實

②把握時機 ③留意態(tài)度

④選擇方式

⑤考慮環(huán)境

8、怎樣溝通傳遞愛？

①愛是需要呵護的。互動溝通的技巧和應對沖突的智慧，是親子之間愛的潤滑劑。

②接納父母的做法，理解父母行為中蘊含的愛。我們可以嘗試讓父母了解我們的變化和需要，用他們能接受的方式表達我們的愛。

1、現代家庭有哪些變化？

①現代家庭的結構、規(guī)模、觀念等都發(fā)生了不同程度的變化。②家庭成員的交流、溝通方式發(fā)生了較大的變化。

尚學派 以學為本 金沙路378號 ?：3258298 ③家庭氛圍越來越平等、民主。關心世界和國家大事，探討社會和人生問題，學習現代科學文化知識、創(chuàng)建學習型家庭，參與社區(qū)活動。

2、現代家庭生活的重要內容？

關心世界和國家大事，探討社會和人生問題，學習現代科學文化知識、創(chuàng)建學習型家庭，參與社區(qū)活動，這些已成為現代家庭生活的重要內容。

3、現代家庭的一般結構，及核心家庭和主干家庭的含義？

現在一般為核心家庭和主干家庭。核心家庭，是由父母與未婚子女兩代人組成的家庭。主干家庭，是由祖父母（或外祖父母）、父母及第三代組成的家庭。

4、什么是家庭美滿幸福否認重要條件？還需要什么？

家庭成員之間和睦相處是家庭美滿幸福否認重要條件。還需要家庭成員之間相互理解、信任、體諒和包容。

5、家庭成員之間的矛盾和沖突產生的原因？

在一個家庭中，祖輩、父輩、子輩之間有著不同的價值觀念和生活方式，這些差異可能帶來家庭成員間的矛盾和沖突，影響家庭和睦。

6、怎樣化解家庭成員之間的矛盾和沖突？

①幫助家庭成員舒緩情緒

②明確自己是不偏不倚的中立者

③引導家庭成員看到對方的優(yōu)點 ④幫助家庭成員走出“面子”困境

7、怎樣構建和諧家庭？

①每位家庭成員之間需要相互理解、信任、體諒和包容。②有效交流和溝通，可以增進理解，化解矛盾和沖突。

③以良好的心態(tài)面對家庭發(fā)展中的問題，才能讓親情更濃，讓我們的家庭更和睦。第四單元第八課

1、怎樣理解生命有時盡？

①生命來之不易。每個人的生命是在無數的偶然性中產生，它屬于我們自己的幸運。②生命是獨特的。每個人有不同的人生道路，每個人的生命都不可替代。③生命是不可逆的。④生命也是短暫的。

⑤我們每個人都無法抗拒生命發(fā)展的自然規(guī)律。死亡是人生不可避免的歸宿，它讓我們感激生命的獲得。

2、怎樣理解生命有接續(xù)？

①個體生命實現了人類生命的接續(xù)。在人類生命的接續(xù)中，為自己的生命找到一個位置，擔當一份使命。

②生命的接續(xù)，使得每個人的生命不僅僅是“我”的生命，還是“我們”的生命。在生命的傳承關系中，我們能更好地認識和面對自己的生命。

③生命對于我們而言，不僅僅是身體的生命，還包括社會關系中的生命、精神信念上的生命；我們每個人都不僅僅是在身體上接續(xù)祖先的生命，也在精神上不斷繼承和創(chuàng)造人類的文明成果。

1、為什么說生命至上？

①生命是崇高的、神圣的。我們對生命要有一種敬畏的情懷。②生命價值高于一切。

③生命至上，并意味著只看到自己生命的重要性，我們也必須承認別人的生命同樣重要。我們才會自覺地珍愛他人的生命，如同珍愛自己的生命一樣。

2、怎樣做到敬畏生命？

①敬畏生命，讓我們從對自己生命的珍惜走向對他人生命的關懷，使我們意識到每個人都需要與他人共同生活。

②我們只有不漠視自己的生命，也不漠視他人的生命，謹慎地對待生命關系、處理生命問題，才會尊重、關注、關懷和善待身邊的每一個人。

③我們對生命的敬畏并不是誰的命令，而是內心的自愿選擇。我們對待他人生命的態(tài)度，表尚學派 以學為本 金沙路378號 ?：3258298 達著我們如何看待自己的生命。第九課：

1、怎樣愛護身體？

①守護生命首先要關注自己的身體。關心身體的狀況，養(yǎng)成健康的生活方式，是一種對生命負責任的態(tài)度。

②隨著年齡增長、心智發(fā)育，我們更加關注自己的內在感受。

③我們需要增強安全意識、自我保護意識，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自護方法。

2、自然災害和人為災害的區(qū)別？

自然災害是非人力可抗拒的，只能通過預防或抗災來減輕損失。

人為災難則是由人類疏忽或者蓄意造成的，大部分是可以預防或制止的。

3、為什么養(yǎng)護精神？

精神風貌反映著我們的生命狀態(tài)，守護生命需要關注并養(yǎng)護我們的精神。

4、怎樣去養(yǎng)護精神？

①我們的精神發(fā)育，需要物質的支持，但不完全受物質生活條件和外部環(huán)境的制約。

②我們每個人的精神生命都流淌著民族文化的血脈，離不開優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的滋養(yǎng)。守護精神家園，我們不能丟失優(yōu)秀的民族文化。

1、挫折的含義？

生活的道路并不總是平坦的，在我們懷揣美好的愿望、目標、期待去努力的過程中，難免會遇到一些阻礙、失利乃至失敗。這些阻礙、失利和失敗，就是人們常說的挫折。

2、挫折包括幾方面？以及定義？

挫折包括三個方面，挫折情境、挫折認知、挫折反應。

挫折情境：一般指構成挫折的外部情境或外在條件，可能是某人或某物，也可能是各種自然、社會環(huán)境。

挫折認知：一般指人們對挫折情境的認識和評價。

挫折反應：主要指人在挫折情境下產生的煩惱、焦慮、憤怒等負面的情緒感受，以及相應的行為表現。

（其中，挫折認知是關鍵因素，挫折反應的性質、程度主要取決于個體對挫折情境的認知。）

3、如何正確對待挫折？

①面對不同的挫折，不同的人會有不同的情緒感受和行為反應。產生這些不同感受和行為反應的主要原因，是人們對挫折的認識和態(tài)度不同。

②面對挫折，我們可能會產生一些負面情緒，面對這些負面情緒，我們必須及時調整自己，正確對待挫折。

③生活中的挫折是我們生命成長的一部分。得意時，挫折會使我們更清醒，避免盲目樂觀、精神懈怠；失意時，挫折會使我們獲得更加豐富的生活經驗。

4、如何發(fā)掘生命的力量？

①我們需要發(fā)現、發(fā)掘自己的生命力量。我們每個人的生命都蘊含一定的承受力、自我調節(jié)和自我修復的能力。

②面對挫折，我們可以逐漸培養(yǎng)自己面對困難的勇氣和堅強的意志。

③發(fā)掘自身的力量并不排斥借助外力。學會與他人建立聯系，向他人尋求幫助，獲得他人的支持和鼓勵，有助于增強我們的生命力量。

5、增強生命韌性的方法？

①欣賞、培養(yǎng)幽默感 ②和自己信任的人談一談 ③考慮并接受最糟糕的結果

④關心、幫助他人

⑤培養(yǎng)某方面的興趣 第十課：

1、對人的生命意義的認識？

①對于有些人來說，生活本身的豐富多彩和生命無窮的奧秘已經是一個令人滿意的答案了。②對有些人而言，是為了讓生命有意義，他們認為探索這個問題是有必要的。

尚學派 以學為本 金沙路378號 ?：3258298

2、怎樣度過有意義的人生？

①能夠活出自己的人生，實現自我價值，這樣的一生是值得的；

②在看到別人的需要時付出自己的愛心，無論事情大小，都能承擔自己的責任，這樣的一生是值得的；

③將個人追求建立在人類共同需要的基礎上，這樣的一生是值得的；

3、如何認識生命的意義？

①探索生命意義，是人類生命的原動力之一。②生命是獨特的，生命意義是具體的。③生命的意義需要自己發(fā)現和創(chuàng)造。

1、生命貧乏的原因和表現？

有的人把自己封閉起來，不愿也不善于感受生活中的美好，不敢也無力去面對生活的困境與難題，狹小的世界限制了生命的生長；有的人缺乏生活目標，無所事事，在時光流逝中生命日益空虛。

2、怎樣理解貧乏與充盈？

①人們對待生活的不同態(tài)度，會影響生命的質量。

②有的人把自己封閉起來，不愿也不善于感受生活中的美好，不敢也無力去面對生活的困境與難題，狹小的世界限制了生命的生長；有的人缺乏生活目標，無所事事，在時光流逝中生命日益空虛。

③生命是一個逐漸豐富的過程。在同樣的時間里，也有人熱愛學習，樂于實踐，在探索中擴展生活的閱歷，讓生命充滿色彩與活力。當我們敞開自己的胸懷，不斷嘗試與他人、與社會、與自然建立聯系，生命中的道德體驗就會不斷豐富，對生命的感受力、理解力就會不斷增強。生命得以滋養(yǎng)，也因此而一點點充盈起來。

3、怎樣做溫暖的人？

①生命拒絕冷漠。人與人在相互依存和彼此關切中感受溫暖，傳遞溫暖。

②我們不僅要關注自身的發(fā)展，而且要關切他人的生命，設身處地地思考并善待他人。③共同營造一個互信、友善、和諧的社會。

4、怎樣做平凡的生命才有自己的價值？

面對生活的艱難考驗，不放棄、不懈怠，為家庭的美好和社會的發(fā)展貢獻自己的力量時，就是在用認真、勤勞、善良、堅持、責任、勇敢書寫自己的生命價值。

5、怎樣做平凡的生命才有意義？

①每個人的生命都有自己獨特的使命。

②偉大在于創(chuàng)造和貢獻。偉人能夠運用自身的品德、才智和勞動，創(chuàng)造出比自己有限的生命更長久的、不平凡的社會價值，為我們留下寶貴的物質財富和精神財富，影響一代又一代的人。

③平凡的生命有自己的價值。用認真、勤勞、善良、堅持、責任、勇敢書寫自己的生命價值。④生命雖然平凡，但也能時時創(chuàng)造偉大。當我們將個體生命和他人的、集體的、民族的、國家的甚至人類的命運聯系在一起時，生命便會從平凡中閃耀出偉大。

尚學派 以學為本 金沙路378號 ?：3258298

第五篇：政治初二下冊重要知識點

政治八年級下冊知識點

第一課

1、我國的國家性質

2、現階段，人民的構成3、公民的權利和基本權利的含義

4、人民與公民的區(qū)別（含義不同、性質不同、范圍不同）

5、我國的權利保障體制

6、公民享有廣泛的權利及種類

7、憲法是公民權利的保證書

8、公民應正確行使權利

第二課

1、公民的權利與義務具有一致性

2、我國公民基本義務的內容

3、公民法定義務的含義

4、公民道德義務的含義

5、道德義務的意義

6、我國公民的基本道德規(guī)范（二十個字）

7、公民要忠實義務

8、我們既要享受權利由于忠實義務

第三課

1、人身權利是公民最基本、最重要的權利

2、人身權利的內容

3、人身自由權的內容

4、生命健康權是首要（最根本）的人身權利

5、依法維護生命健康權的必要性

6、為什么法律對未成年人生命和健康給予特殊保護

7、法律保護公民生命和健康不受侵害

8、公民行使生命健康權的內容

9、維護生命安全和健康是我們的權利和責任

10、每個公民不得侵害和危害別人的生命和健康 第四課

1、人格尊嚴權的內容

2、名譽的含義和作用

3、公民的名譽權受法律保護

4、名譽權的內容及必要性

5、依法維護人格尊嚴權

6、肖像權和姓名權的含義

7、法律保護公民的肖像權和姓名權

8、依法維護公民肖像權和姓名權

第五課

1、隱私的含義和內容

2、保護隱私的意義

3、隱私權的含義與內容

4、樹立隱私意識的必要性

5、強化責任與信譽意識

6、侵害隱私權的表現

7、法律保護公民的隱私權

8、增強對隱私的自我保護意識

第六課

1、教育的含義

2、教育對國家和個人的意義

3、公民受教育權的含義

4、義務教育的地位、含義和特征

5、維護自己的受教育權不被侵犯

6、積極履行受教育的義務

7、珍惜學習機會，樹立終身教育的觀念 第七課

1、財產的分類

2、個人合法財產的含義

3、財產所有權的含義

4、法律保護公民的合法財產及方式

5、被繼承人、繼承人的含義，遺產的含義及條件

6、法定繼承和遺囑繼承的含義及區(qū)別

7、在遺產繼承中，要弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德

8、智力成果的含義及作用

9、智力成果權的含義

10、依法保護智力成果權

11、在學習中發(fā)揮自己的創(chuàng)新精神 第八課

1、消費和消費者的含義

2、消費者和經營者的關系

3、消費者需要保護

4、消費者享有的權利

5、消費者要履行的義務

6、增強我們的判斷能力和選擇能力

7、樹立維權意識

8、通過合法途徑維權

第九課

1、正確認識公平問題

2、公平與社會穩(wěn)定和發(fā)展的關系

3、理智面對社會生活中的不公平現象

4、公平意識是道德的重要內容

5、以公平為基礎的合作的必要性

6、樹立公平合作意識的意義

第十課

1、正義的必要性，正義行為與非正義行為

2、正義制度的作用

3、我國相關制度體現了正義

4、正義與公平的關系

5、正義對社會的重要價值

6、遵守社會規(guī)則和秩序的原因

7、非正義行為的危害

8、對非正義行為應采取的正確態(tài)度

9、正義感的具體內容

10、要有正義感的原因

11、對有正義感的人的具體要求