第一篇：運中初中第四屆校園科技藝術(shù)文化節(jié)活動方案

豐富學生課余生活，綻放校園文化魅力

運城中學初中部第四屆校園科技藝術(shù)文化節(jié)活動方案

一、指導思想

為了踐行十八大，努力辦“人民滿意的教育”，全面落實素質(zhì)教育，我部計劃在12月中旬舉辦第四屆校園科技藝術(shù)文化周。

二、活動主題：放飛青春夢想 展現(xiàn)學子風采

三、活動時間：2012.12.10——2012.12.14

四、活動具體內(nèi)容和要求：

1.舞臺劇、超級想象創(chuàng)新比賽。（景敏娜、任丹、任玉萍負責）

舞臺劇可以是小品、相聲、戲劇、課本劇、啞劇、英語短劇等多種形式。創(chuàng)新比賽內(nèi)容新穎、獨特，有豐富的想象力。

要求：①弘揚時代主旋律，體現(xiàn)拼搏進取精神，貼近生活，貼近實際。②自備音樂、道具、服裝等。

評分細則：

主題（3分）

①主題積極、健康、向上，能夠營造向真、向善、向美的氛圍。

②原創(chuàng)的作品將酌情加分。節(jié)目編排(3分）

①節(jié)目編排合理，演出情節(jié)跌宕起伏。②演員服裝、道具、舞美和諧。表演技巧（4分）

①演員舉止大方，表演自然。

②表情豐富自然，語言簡潔、明了、清晰標準，動作到位得體。

2、知識競賽（梁雪紅負責）

①內(nèi)容為歷史、生物、地理、物理等科技類知識，運城中學校史，以年級組為單位比賽。每班派三名同學參賽。

②標準：以答對題的數(shù)量為優(yōu)勝者。

3、校園辯論賽（孫敬珍、潘倩芬負責）

辯論主題:初一：正方：紀律促進個性發(fā)展。反方：紀律限制個性發(fā)展。初二：正方：代溝的主要責任在父母。反方：代溝的主要責任在子女。比賽流程：

㈠ 主持人宣布比賽開始，介紹評委、隊員及比賽規(guī)則。㈡ 辯論階段: ① 陳詞階段（共6分鐘）

先由正方一辯進行立論，再由反方一辯立論，雙方時間為3分鐘。② 攻辯階段（共12分鐘）

A．由正方二辯選擇反方二辯或者三辯進行攻辯，時間為3分鐘。B．由反方二辯選擇正方二辯或者三辯進行攻辯，時間為3分鐘。C．由正方三辯、反方三辯重復上述步驟。（一方兩攻辯手可以重復選擇對方同一辯手進行攻辯）③ 自由辯論：

由正方開始自由辯論，雙方每次一人輪流發(fā)言，不可由同一方連續(xù)發(fā)言，每方分別計時4分鐘。在一方時間到后，可以由時間未到的一方四位辯手自由發(fā)言，直到時間用盡；也可以由時間未到的一方放棄時間結(jié)束自由辯論。④ 總結(jié)陳詞（共8分鐘）

先由反方四辯進行總結(jié)陳詞，再由正方四辯進行，時間各4分。

㈢ 主持人邀請本場評判團代表分析賽情，作評判發(fā)言。

㈣ 主持人宣布本場比賽的“優(yōu)秀辯手”和獲勝代表隊名單，比賽結(jié)束，有序退場。附：評分標準

每名辯手的評分標準（100分）：

① 論據(jù)內(nèi)容豐富，引述資料充實、恰當。滿分20分。② 論證的邏輯性、說服力強。滿分20分。

③ 普通話標準，語言的表達流暢，有文采、有幽默感。滿分20分。④ 機智、辯才、反駁和反應(yīng)能力強。滿分20分。⑤ 舉止、表情大方、得體、風度佳。滿分20分。注：每名隊員滿分是100分，四名隊員相加即400分； 參賽時可以自備卡片、小紙條，但切忌通篇宣讀。

4、校園文藝之星：（歌手大賽、舞蹈比賽、樂器比賽）（任丹、景敏娜、何存興負責）

內(nèi)容：①校園歌手大賽進行預(yù)賽、決賽兩輪，名額不限，預(yù)賽形式為清唱，采取即時淘汰方式，進入決賽的同學要求自備伴奏帶。

聲樂評分標準

① 歌曲內(nèi)容思想性強，健康向上，符合活動主題（0.3分）

② 禮儀舉止，舞臺形象各（1分 共2分)③ 演唱時，旋律流暢，音準節(jié)奏準確，完整演唱作品。(3分)④聲音自然，圓潤，優(yōu)美，咬字清晰，有一定的演唱方法和技巧。(2分)

⑤作品有難度，有比較扎實的演唱技巧和方法，良好的舞臺表現(xiàn)能力和感染力。(2分)

舞蹈比賽內(nèi)容不限，可以是芭蕾舞、現(xiàn)代舞、民族舞等；也可以是體育的健美操或韻律操等，舞蹈的形式可以是獨舞，雙人舞或集體舞。

舞蹈評分標準（滿分10分。精確到0.01分）①舞蹈整體編排具有合理性，連貫性，完整性。(3分)②舞蹈的編排、表演形式新穎有創(chuàng)意。(1分)③對舞蹈音樂的理解準確，舞蹈動作配合音樂旋律，符合節(jié)奏感。(2分)④表演過程中動作流暢協(xié)調(diào)，表現(xiàn)力和技巧性強。(2分)⑤舞蹈表演具有時代感，抒發(fā)健康情懷，能展現(xiàn)中學生風采。(1分)⑥表演者精神飽滿，臺風端正，現(xiàn)場反應(yīng)良好。（1分）⑦服裝造型符合舞臺表演形式，表演過程中流露出一種良好的藝術(shù)氣質(zhì)，營造出一個良好的舞臺效果。（1分）

樂器比賽分鋼琴、電子琴比賽和其他樂器比賽兩組。鋼琴、電子琴比賽的參賽資格為獲得八級以上證書者，其他樂器，不管是現(xiàn)代樂器還是民族樂器都統(tǒng)一比賽。

樂器評分標準：（評委打分可精確到0.01分）樂器比賽評分標準（10分，評為可精確到0.01分）①禮儀舉止，舞臺形象（各1分 共2分）②樂器演奏完整，有一定的技巧，演奏連貫。（3分)③熟練掌握一定的技能，演奏水平方面能表達樂曲的感受，技巧與表現(xiàn)相結(jié)合。(2分)④樂曲有較難深度，技術(shù)嫻熟，有較深的功底，充分表達樂曲情感。(3分)

5.配樂詩文朗誦，英語演講比賽。（任丹、任玉萍、李文紅負責）比賽規(guī)則：朗誦和演講不超過3分鐘，音樂自備。評分標準：

①內(nèi)容健康向上，思想性強。（2分）②自然大方，精神飽滿，衣著得體。（2分）

③普通話標準，吐字清晰，節(jié)奏韻律明顯。（3分）④感情充沛，能準確把握作品內(nèi)涵。（3分）

6.書法、繪畫、攝影展（解濤、王穎、丁思元負責）書法：硬筆書法、軟筆書法。

繪畫：包括西方油畫，國畫、寫生和動漫畫。要求：大小4K畫紙。攝影比賽：“以校園一景”為題，參賽選手可以拍攝學校內(nèi)的一個角落或?qū)W生生活的精彩瞬間，每張照片都應(yīng)附上主題，并簡要說明作品的含義，所有作品的規(guī)格為5寸相紙或用B5紙彩色打印。

作品上交截止時間：12月5日。

7.電腦作品秀，共四個活動。（張鵬、張琴娜負責）

①以班級為單位的集體比賽，主題是班級介紹，重點突出近期班級的各項活動和班級同學的學習生活情況。可以用PPt、flash和網(wǎng)頁形式呈現(xiàn)。（每班限報3人）

②中小學電腦制作活動（可以2人合作）。使用計算機創(chuàng)作、設(shè)計、制作的數(shù)字化作品。項目設(shè)置為:電腦繪畫（包括以“校訊通”為主題的專項繪畫作品）、電腦動畫（包括以“健康教育”為主題的專項動畫作品）、網(wǎng)頁設(shè)計制作。（人數(shù)不限。）

③全國青少年科學影像節(jié)活動方案。是指利用DV影像技術(shù)，拍攝青少年的科學探究活動過程，在此基礎(chǔ)上制作完成的能夠體現(xiàn)科學探究、DV技術(shù)、人文精神的視頻短片。（自備設(shè)備，人數(shù)不限。）

④少年兒童科學幻想繪畫。科學幻想繪畫是指少年兒童通過對未來科學發(fā)展的暢想和展望，利用繪畫形式表現(xiàn)出未來的人類生產(chǎn)、生

活的情景。（人數(shù)不限。）

電腦作品評分標準（滿分100分）1.思想性、科學性（28分)①主題明確，內(nèi)容健康向上（10分)②內(nèi)容切合作者的學習和生活實際（8分）

③文字內(nèi)容通順，無錯別字（10分自然大方，精神飽滿，衣著得體。（2分）

2.創(chuàng)造性：

①素材獲取，內(nèi)容創(chuàng)作及其加工原創(chuàng)（10分)自然大方，精神飽滿，衣著得體。（2分）

自然大方，精神飽滿，衣著得體。（2分）

②主題表達形式新穎、直接（6分)自然大方，精神飽滿，衣著得體。（2分）

③構(gòu)思、創(chuàng)意獨特，巧妙（6分）

④具有想象力和個性表現(xiàn)力（5分）3.藝術(shù)性

①反映出作者有一定審美能力（7分）②版式設(shè)計生動活潑，各項風格協(xié)調(diào)（10分）③版面設(shè)計合理，圖文并茂，文字清晰易讀（8分）4.技術(shù)性

①選用制作工具和表現(xiàn)技巧恰當（7分）②技術(shù)運用準確，適當、簡潔（7分）③包含報刊各要素（6分）

8.“低碳環(huán)保踐行創(chuàng)新”校園科技制作展示。以班級為單位報名參賽。（趙冰、生青春負責）

材料：舊掛歷、禮品盒、易拉罐、冷飲棒泡沫塊等。

徽標設(shè)計選集：徽標設(shè)計要求簡潔，美觀、達意，體現(xiàn)我部科技

藝術(shù)文化節(jié)主題要求。

要求：以班為單位參評。

五、活動組織及參賽要求：

1.各年級各班級接到通知后積極準備，嚴格按學校安排的時間地點進行演出和展示活動。

2.各班要積極參與，認真組織做好本班各比賽項目的選拔和排練。3.比賽和演出需要的物品一律自備。

4.正確處理開展活動與學習的關(guān)系，保正正常的教學秩序。5.充分發(fā)揮班主任和學生干部的工作積極性，以校園科技藝術(shù)文化節(jié)為契機，提高學生社團和班級的管理水平。

6.每人必報一項，不得超過三項。7.階段時間安排：

11月23日之前學生向各版塊負責教師報名；

12月5日之前各版塊負責教師向辦公室提供決賽名單。

六、獎勵及計分辦法：

以班級為單位評選各年級團體總成績前三名進行獎勵，積分以各班選手單項獎為計算依據(jù)，合排節(jié)目給各班分別加分，所有結(jié)果納入各班的德育考核。

運城中學東校初中部 2012年11月16日

第二篇：校園藝術(shù)文化節(jié)活動方案

紀念建團90周年——甘肅省校園

文化藝術(shù)節(jié)活動方案

（討論稿）

為紀念中國共產(chǎn)主義青年團成立90周年，緊緊抓住喜迎建團90周年的重要契機，進一步加強我省校園文化建設(shè)，推動全省校園文化的繁榮發(fā)展，充分發(fā)揮校園文化在開展學生思想引領(lǐng)和成長服務(wù)工作中的積極作用，團省委、省學聯(lián)和省少工委擬聯(lián)合省委宣傳部、省教育廳、省文化廳、省廣電局、省精神文明辦，共同舉辦“高舉團旗跟黨走，校園文化助我成長”——甘肅省校園文化藝術(shù)節(jié)。

一、指導思想

堅持以科學發(fā)展觀為指導，認真貫徹黨的十七屆六中全會和省委十一屆十四次全委會精神，按照省委提出的加快建設(shè)文化大省的目標任務(wù)，結(jié)合學校的特點和優(yōu)勢，促進社會主義先進文化在校園內(nèi)的生成、繁榮、發(fā)展，充分發(fā)揮文化育人的重要功能，促進青少年學生健康成長、全面發(fā)展。

二、活動原則

堅持“百家爭鳴、百花齊放”的方針，鼓勵各學校緊扣紀念建團90周年的主題，結(jié)合自身優(yōu)勢和特色，積極主動參與甘肅省文化藝術(shù)節(jié)。

三、活動目的組織開展甘肅省校園文化藝術(shù)節(jié)，旨在進一步推動全省校園文化建設(shè)深入發(fā)展，在校園內(nèi)營造紀念建團90周年的深厚氛圍，把廣大青少年學生參與本次校園文化藝術(shù)節(jié)的過程作為學團史、知團情的過程，深入理解黨與團的特殊政治關(guān)系和歷史聯(lián)系，進一步增強共青團員意識，堅定跟黨走中國特色社會主義道路的理想信念。

四、活動主題

高舉團旗跟黨走校園文化助我成長

五、參加對象

全省各大、中、小學校在校學生

六、活動時間

2012年5月至6月

七、組織方式

發(fā)揮省、校兩級層面的優(yōu)勢和積極性，主辦方列出校園文化類型“菜單”，召集部分高校團委、市（州）團委負責人召開工作協(xié)調(diào)會，由高校團委、市（州）團委根據(jù)自身特點和優(yōu)勢，領(lǐng)受承辦任務(wù)。

八、校園文化類型

1、演講類

舉辦“團史團情我來講”甘肅省學生演講大賽活動。

2、設(shè)計類

舉辦“變廢為寶”甘肅省校園環(huán)保創(chuàng)意設(shè)計大賽活動。

3、寫作類

舉辦慶祝建團90周年原創(chuàng)詩歌、散文征文大賽活動。

4、美術(shù)攝影類

舉辦“揮毫寫豐碑〃彩墨繪輝煌”慶祝建團90周年全省學生美術(shù)、書法、攝影大賽活動。

5、誦讀類

舉辦全省學生傳統(tǒng)文學經(jīng)典誦讀活動。

6、棋藝類

舉辦“正和博弈”甘肅省學生棋類大賽活動。

7、戲曲類

舉辦甘肅省學生校園戲曲大賽活動。

8、辯論類

舉辦甘肅省金城大專辯論賽活動

9、晚會類

舉辦“高舉團旗跟黨走”慶祝建團90周年全省校園文藝晚會活動暨全省校園文化藝術(shù)節(jié)閉幕式。

10、話劇類

舉辦“青春激昂，夢想起航”甘肅省學生話劇大賽活動。

11、舞蹈類

舉辦“舞動青春，成就夢想”甘肅省學生舞蹈大賽活動。

12、主持類

舉辦“魅力話筒，青春飛揚”甘肅省學生主持人大賽活動。

13、影視類

舉辦“和諧校園，美好生活”甘肅省學生校園DV短片征集大賽活動。

14、模特類

舉辦甘肅省學生模特大賽活動

15、網(wǎng)絡(luò)類

（1）舉辦慶祝建團90周年甘肅省學生微小說征集大賽活動

（2）舉辦慶祝建團90周年甘肅省學生手機短信征集大賽活動。

（3）舉辦“青春之歌”網(wǎng)絡(luò)原創(chuàng)校園青春歌曲大賽活動。

（4）舉辦“舍我其誰”甘肅省學生校園達人秀活動。

（5）舉辦甘肅省學生“感動校園”人物評選活動。

九、領(lǐng)受任務(wù)

第三篇：湘南學院第四屆大學生科技文化節(jié)方案

湘南學院第四屆大學生科技文化節(jié)方案

湘南學院大學生科技文化節(jié)，是學院在大學生中弘揚創(chuàng)新精神，培育大學生創(chuàng)造能力的重要平臺，是激勵我院大學生開拓進取、努力探索、追求真知、勇于挑戰(zhàn)重要載體，同時，也是我院校園文化活動中一項精品項目。為了組織開展好湘南學院第四屆大學生科技文化節(jié)，經(jīng)研究，特制定本方案。

一、指導思想

以培養(yǎng)青年大學生學習能力、創(chuàng)新能力和實踐能力為目標，全面貫徹《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020）》精神，通過學術(shù)報告、科技創(chuàng)新活動、“挑戰(zhàn)杯”大學生課外學術(shù)科技作品競賽，以及湘南學院大學生學術(shù)科技成果的展示等系列活動，充分激發(fā)廣大青年大學生勤奮學習、追求真知、勇于創(chuàng)新的熱情，積極投身到學術(shù)和科技創(chuàng)新活動中，不斷增強學習能力和創(chuàng)造能力，努力營造良好學風和濃郁的學術(shù)科研氛圍，為青年大學生的健康成長成才服務(wù)。

二、活動主旨

1、培育青年大學生學習能力、創(chuàng)造能力，弘揚創(chuàng)新精神；

2、激發(fā)青年大學生勤奮學習、刻苦鉆研、勇于攀登、追求真知的熱情，在青年大學生中努力營造良好學風和濃郁的學術(shù)科研氛圍。

三、活動安排

（一）時間

湘南學院第四屆大學生科技文化節(jié)從2010年10下旬至2010年11月下旬。

（二）主要活動（具體安排見附件）

1.湘南學院參加湖南省歷屆“挑戰(zhàn)杯”競賽活動獲獎作品展覽揭幕暨湘南學院第四屆大學生科技文化節(jié)開幕式；

2.湘南學院參加湖南省歷屆“挑戰(zhàn)杯”競賽活動情況展； 3.湘南學院獲得湖南省“挑戰(zhàn)杯”競賽活動獲獎作品學生及第四屆湖南省“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)業(yè)計劃競賽優(yōu)秀指導老師巡回報告；

4.學術(shù)報告；

5.湘南學院大學生社團參加“湖南移動動感地帶校園創(chuàng)業(yè)大賽”； 6.語言藝術(shù)大賽； 7.湖南省高校寢室文化節(jié)；

8.第五屆湘南學院“挑戰(zhàn)杯”大學生課外學術(shù)科技作品競賽優(yōu)秀作品公開答辯暨湘南學院第四屆大學生科技文化節(jié)閉幕式。

四、組織領(lǐng)導

為加強對湘南學院第四屆大學生科技文化節(jié)各項工作的組織領(lǐng)導，將工作責任落實到位，確保該活動的順利進行和圓滿完成，特設(shè)立工作領(lǐng)導小組和辦公室：

（一）湘南學院第四屆大學生科技文化節(jié)工作領(lǐng)導小組 顧問：李白均、曹石珠 組長：陳瑩花 副組長：王曉萍、李軍

成員：鄺秀蘭、史美潔、劉衛(wèi)平、江萍、黃小益、高守平、李明、龍顯清、陳安平、李磊駿、張建佳、譚勝華、姚敏、李強國、劉文奇、周新華、曾曉彬、何儉、張亞伶、于言明、范迎春、侯安寧、周志洪、匡愛民、盛夢良、廖義軍、羅云海、廖有祥、羅森亮、肖和平、馬小芳。

（二）湘南學院第四屆大學生科技文化節(jié)工作領(lǐng)導小組辦公室 主任：劉衛(wèi)平（兼）

副主任：李曉明、黃煌、廖保華、王暉玲

成員：曹石珠（女）、朱益上、李瑾、彭瑜、曹樂夫 下設(shè)工作組

1.秘書組：負責大學生科技文化節(jié)方案制定、領(lǐng)導講話等文字工作，嘉賓邀請、活動的禮儀安排工作，以及對各組工作落實情況的督促檢查工作等。

組長：廖保華 副組長：李瑾、曹樂夫

成員：團委辦公室、學生會辦公室學生干部

2.場地組：負責整個大學生科技文化節(jié)各個活動的場地協(xié)調(diào)安排和現(xiàn)場布置，保證各項活動的順利進行。

組長：王暉玲 副組長：李瑾

成員：團委組織部、活動部，學生會社會實踐部學生干部 3.宣傳組：負責整個大學生科技文化節(jié)各個活動的海報宣傳、以及平面、網(wǎng)絡(luò)新聞報道。

組長：廖保華 副組長：彭瑜

成員：團委宣傳部，學生會學習部、宣聯(lián)部學生干部

4.后勤組：負責整個大學生科技文化節(jié)各個活動的物資保障以及財務(wù)開支等。

組長：王暉玲 副組長：曹樂夫

成員：團委科技創(chuàng)業(yè)部學生干部

五、工作要求

（一）各責任相關(guān)單位及工作人員，要充分認識此次活動的重大意義，務(wù)必要保質(zhì)、保量、按時完成按照本方案所確定的工作任務(wù)。

（二）各系部要認真組織學生參加大學生科技文化節(jié)的各項相關(guān)活動。

二0一0年九月十日

附件一：

第四篇：2013校園科技文化節(jié)活動策劃

一、比賽目的：

二、比賽人數(shù)：每組8人

三、比賽場地：籃球場

四、比賽道具：8個

五、比賽規(guī)則

六、獎勵方法：

活動一

搶毛巾

一、比賽目的：讓同學在緊張的情緒中學會放松和自制

二、比賽人數(shù)：

三、比賽場地：

四、比賽道具：一條毛巾或抹布，一個硬幣

五、比賽規(guī)則：

1.將參與者分兩隊，每隊排成直線，兩隊在中間隔些距離。

每個人面向外邊方向，手牽著手，閉眼

2.兩隊的第一人面向相反方向（向內(nèi)邊），張大眼睛

3.裁判把一條毛巾放在兩隊最后的中間位置，離兩隊最后一

人各有相同距離

4.裁判坐在兩隊第一人的中間，此時應(yīng)該除了第一人的眼睛

是張開的外，其余的全閉上

5.裁判先告訴第一個人硬幣的正反面，然后開始投擲。如果

為正面，第一人必須馬上按下下一個人的手，然后不出聲的直傳下去

6.當最后一個人感覺到被按，必須馬上去搶奪毛巾。先得到

毛巾的那個人放回毛巾，走到最前頭成為第一人。沒搶到

毛巾的那個人留在原位，直到搶到毛巾為止才能換到前頭

六、獎勵方法：哪一組最先輪完哪組贏

七、比賽紀律：比賽中應(yīng)絕對服從裁判，以裁判員的判罰為最終

判決。

活動二

橡皮筋

一、比賽目的：

二、比賽人數(shù)：每班10人組成一組

三、比賽場地：二期籃球場

四、比賽道具：凳子、牙簽、橡皮筋、秒表

五、比賽規(guī)則：

1、每次比賽需要兩組，一組參與者排成一排站在凳子上，另

一組站在地上

2、凳子上的每位參與者手拿一支牙簽銜在嘴里，給第一位參

與者的牙簽上套上一個橡皮筋，要求下一名參與者將用牙

簽將橡皮套接下去，依次往下傳

3、站在地上的參與者除了不能推凳子和碰到凳子上的人外，可以用任何辦法進行干擾，一旦橡皮筋掉了的話，就要重

新開始，并記下所用時間

4、第一組參與者完成后，第二組參與者開始游戲

六、獎勵方法：用時短的小組獲勝

七、比賽紀律：比賽中應(yīng)絕對服從裁判，以裁判員的判罰為最終判決。

活動三

無臂運球

一、比賽目的：1.培養(yǎng)團隊凝聚力。

2.促進團隊合作。

二、比賽人數(shù)：

三、比賽場地：籃球場

四、比賽道具：氣球，兩根繩子（表明起始線和終點線）

五、比賽規(guī)則：

1.用繩子在運動場上標明起止點

2.讓參與者互相結(jié)對，兩兩一組

3.給每隊搭檔發(fā)一個氣球

4.讓其中拿著氣球的隊員站在起點上，他們的搭檔站在運動

場邊緣的終點上

5.讓帶球的隊員把氣球放在膝蓋之間，放好之后，手不能再

碰氣球

6.帶球的隊員，需像袋鼠一樣跳躍通過運動場（保證氣球夾

在膝蓋之間）。到達運動場對面的終點時，將氣球傳給搭

檔，不能用手碰球。交換氣球后，搭檔夾著氣球跳回起始

點

六、獎勵方法：最先跳回起始點的搭檔獲勝（氣球應(yīng)始終夾在膝

蓋之間）

七、比賽紀律：比賽中應(yīng)絕對服從裁判，以裁判員的判罰為最終

判決。

活動四

雙人袋鼠

一、比賽目的：促進團隊成員之間的合作

二、比賽人數(shù)：

三、比賽場地：約20米長的室外平地

四、比賽道具：可容納兩個人的麻袋

五、比賽規(guī)則：每組2人，同時進入袋中，哨聲一響，兩名隊員

同時跳躍前進，人袋不能分離

六、獎勵方法：到達終點用時最短的小組獲勝

七、比賽紀律：比賽中應(yīng)絕對服從裁判，以裁判員的判罰為最終

判決。

活動五

共渡難關(guān)

一、比賽目的：使團隊成員達成合作共識

二、比賽人數(shù)：以班級為單位，每班8人

三、比賽場地：二期籃球場

四、比賽道具：長繩一條，短繩若干（每兩人一米）

五、比賽規(guī)則

1、將參賽選手分成若干組，每組8人。大家在各自的隊伍里

兩兩組合，組成搭檔。

2、把自己的一條腿和搭檔的一條腿捆在一起

3、請兩個人各握繩子的一端開始甩動，其他人要一起跳過繩

子，記下整個小隊總共能跳多少下。

六、獎勵方法：以跳的次數(shù)最多的小隊為勝。

七、比賽紀律：比賽中應(yīng)絕對服從裁判，以裁判員的判罰為最終判決。

活動策劃人：彭雨萌

第五篇：校園文化節(jié)活動方案

劉寨小學第三屆校園文化節(jié)活動方案

根據(jù)中心校工作安排,我校積極組織籌備了第三屆校園文化節(jié)活動，活動成立了專門組織，本著豐富校園文化，提升辦學品位，張揚孩子的個性，給學生提供一個發(fā)展自我的空間，讓農(nóng)村學生感到幸福教育，讓校園變成孩子的樂園。具體方案如下：

一、活動主題：多彩校園，放飛夢想

二、活動時間：2014年5月1-6月1日

三、具體活動內(nèi)容和要求：

1、活動項目：體育節(jié)讀書節(jié)文藝節(jié)

2、活動要求：全員參與，擇優(yōu)競選

四、活動組織分工：

體育類：尹 X

讀書類：張 X指導教師（劉XX 劉XX 呂 X 尹X 許X）文藝類：許X

五、具體工作安排

1、各人根據(jù)分工安排具體安排活動時間，班主任協(xié)調(diào)好工

作。

2、各班要認真對待，抓好各項工作的開展，確保全員參與，讓孩子感受到參與的快樂。

3、具體負責人員要做好人員的選定和項目的編排。

4、各項項目的開展要本著發(fā)展學生的能力，培養(yǎng)學生的興

趣，讓學生快樂參與。

5、學校要正確處理好開展活動與學習的關(guān)系，保障正常的教

學秩序。

6、各項活動的開展要確保參與學生的安全，按照中心校的日

程安排按時上報參賽學生名單。

六、本次活動以發(fā)展學生的能力為根本，讓學生切實感受到參與的快樂，濃郁的氛圍，合作自信、積極向上的團隊意識，創(chuàng)建良好的校園文化，多方面培養(yǎng)學生的愛好，打造活力校園，促進學生陽光健康的發(fā)展。