第一篇：江蘇省第四屆中小學生藝術展演活動方案

上海指揮專家到我校指導合唱方案 名師：桂俊杰上海少兒廣播合唱團指揮 來我校指導時間：下禮拜二（5月29日）指導時間：第一板塊15:00—17：30第二板塊18:20—20:40

17:40安排老師用餐（地點？）授課地點：圖書信息樓四樓（音樂教室1）車輛：具體接老師時間待定

住宿：由我校安排

第二篇：第四屆中小學生藝術展演活動總結

第四屆城南小學生藝術

展演

活 動 總 結

城南小學 2014年6月25日

城南小學

第四屆學生藝術展演活動總結

按照縣局的統一部署，結合我鄉中小學教育改革和推進素質教育的需要，于2014年3－5月組織開展了小學學生藝術展演活動。通過精心組織，藝術展演活動已圓滿結束，收到了預期的效果，成為城南小學教育發展中的閃光點。總結本次藝術展演活動，主要取得了以下幾方面的經驗和成效。

一、認識明確，組織得力。

為了搞好本屆藝術展演活動，城南小學組委會進行了認真研究、作了精心布置，從實效性出發，制定了活動實施方案，使師生對藝術展演活動的意義更加明確，深深感到：開展小學生藝術展演活動，是全面貫徹教育方針的需要，是實施素質教育的重要內容，是推動學校藝術教育、加強特色學校建設、豐富校園文化娛樂生活、培養學生特長，促進精神文明建設的重要措施。由于認識明確，都把藝術展演活動列為教育工作的重要議事日程，并進行了精心的謀劃，加強了組織領導，保證了藝術展演活動的健康開展。學校開展藝術展演活動之前都堅持組織了書法、繪畫、攝影和文藝演出評比活動，推薦出節目及作品參加鄉中心學校藝術展演活動，使中心學校藝術展演活動開展得有聲有色，收到了實效。

二、參與廣泛，形式多樣。

參與廣泛，形式多樣是本屆藝術展演活動的突出特點。直接參與師生達八百余人，形成了人人都參與的良好氛圍。在學校的書法、繪畫、攝影、文藝演出評比中，參加書法、繪畫、攝影的學生達70人；演員達150余人。本屆藝術展演活動突出了自我創作，活動形式新穎多樣，為廣大師生喜聞樂見。上演的節目有獨 1

唱、合唱和舞蹈，各小學共推薦作品70件參展，可謂豐富多彩，充分表現了廣大師生的創造性和表現力。

三、內容健康，教育性強。

今年的藝術展演以“陽光下成長”為主題，學生作品和演出的節目選擇充分體現了弘揚正氣、崇尚科學、反對迷信、抨擊邪教和不良傾向，歌頌教育的大好形勢和教育成果，反映師生良好的精神風貌，具有很強感染和教育作用，使廣大師生從思想、情操觀念等方面得到了陶冶和升華。

四、收效顯著，碩果累累。

本屆藝術展演活動，由于目的明確，組織嚴密，指導得力，取得了豐碩成果，主要有以下幾個方面：

1、促進了藝術活動水平的空前提高。藝術展演活動的開展，為廣大師生提供了施展特長和才華的廣闊空間，競爭意識普遍增強，“精益求精、爭創一流”已在師生中形成氛圍。從參加比賽的書法、繪畫、攝影等作品和表演的文藝節目看，整體水平得到提升。家長、居民、中心學校全體師生和各小學領導現場觀看了文藝演出后，交口稱贊，評委當場推薦出節目報縣參加評比。

2、藝術活動輔導教師展現了很強的敬業精神和爭創意識。藝術展演活動期間，為了組織好各類活動，多出精品，領導和教師犧牲了大量休息時間，投身于學生活動的輔導和排練。也有相當一些教師為了提高輔導水平，教師相互間交流、請教，借鑒經驗，還有的學校老師請校外人員指導。正是由于廣大藝術輔導教師的辛勤工作，才換得了藝術活動的累累碩果。教師為城南小學藝術活動的開展做出了突出的貢獻。

3、開展的藝術展演活動促進了我校對藝術教育的投入。藝術展演活動期間，為了創造良好的活動條件，提高藝術活動效果，在經濟十分困難的情況下，仍千方百計籌措資金，添置設備、器材、服裝、道具，開辟活動場所，為藝術活動的開展奠定了良好的物質基礎。

4、藝術展演活動引領了教育思想和教育觀念的轉變，促進了規范辦學。通過藝術展演活動，廣大教師對藝術教育在實施素質教育中的作用有了更加明確的認識，進一步提高了全面貫徹教育方針的自覺性。很多學校的領導和教師對開展藝術類活動的重視程度有了很大提高，逐步認識到，藝術活動不僅是活躍學校生活、發展學生特長，而且對陶冶學生的情操，強化德育工作、培養學生的榮譽感、上進心和集體主義觀念有著潛移默化的作用。實踐證明，凡是藝術教育搞得好的學校，師生風氣正，凝聚力強，具有生機和活力。從目前看，鄉中心小學正以藝術教育為突破口，全面加強興趣小組和特色學校建設，朝著全面實施素質教育的目標挺進。

我校藝術展演活動取得的成效有目共睹，令人欣慰。我們還要進一步系統總結本屆藝術展演活動的情況，找準優勢和劣勢，全面加強對藝術教育活動的組織和領導，采取積極有效措施，鼓勵先進，督促后進，認真解決好障礙藝術活動開展的一些實際問題，廣泛借鑒其他中心學校的可行經驗，努力探索，扎實工作，逐步形成有效的運行機制，再創城南小學藝術教育的輝煌。

城南小學 2014年5月25日

第三篇：中小學生藝術展演活動方案

一、指導思想

本次展演活動堅持以人為本的正確導向，面向全體學生，重在普及。以學校為基礎，積極推進素質教育，開展豐富多彩的藝術活動，激發學生對藝術的興趣和愛好，充分發揮藝術教育的育人功能，通過舉辦中小學生藝術展演活動，培養中小學生健康的審美情趣，良好的藝術修養，引導他們向真、向善、向美、向上，使他們得到全面和諧的發展，讓每個學生都成為藝術教育的受益者。藝術展演活動要展示學校藝術教育的成果，豐富、活躍學生文化生活，加強校園文化藝術環境建設，營造良好的文化藝術教育氛圍，推進我市藝術教育的改革和發展。

二、主辦單位：蕪湖市教育局

三、承辦單位：蕪湖市少年宮

四、主題和內容

本屆展演活動的主題是“陽光下成長”。藝術展演的內容要健康向上，以慶祝新中國成立60周年為契機，展現中小學生熱愛祖國、奮發向上的精神面貌，積極弘揚中華民族優秀文化，開展具有時代特征、校園特色、學生特點的藝術活動。

五、參加對象和分組

各級教育行政部門批準的小學、初中、普通高中和中等職業學校（含藝術專業）的在籍學生。

本屆藝術展演分為小學甲組、乙組和中學甲組、乙組。小學甲組為普通小學的學生；小學乙組為以校外教育機構為單位組隊的小學生。

中學甲組為初中、普通高中、中等職業學校（非藝術專業）的學生；中等乙組為中等職業學校藝術專業的學生、藝術專業學校的學生以及校外教育機構的中學生。

六、活動項目和要求

本屆藝術展演活動項目分為藝術表演類、藝術作品類。

1、藝術表演類：

（1）聲樂節目

合唱：合唱隊人數不超過40人，鋼琴伴奏1人，指揮1人（原則上應為本校教師），演唱時間不超過8分鐘；

小合唱和表演唱：含伴奏不超過15人，不設指揮，演出時間不超過6分鐘；

重唱：含伴奏人數不超過5人，演出時間不超過5分鐘；獨唱：可有1人伴奏，演出時間不超過5分鐘。

（2）器樂節目

管弦樂合奏：樂隊人數不超過65人，指揮1人，演出時間不超過9分鐘；

管樂或弦樂合奏：樂隊人數不超過60人，指揮1人，演出時間不超過6分鐘；

小合奏或重奏：樂隊人數不超過10人，不設指揮，演出時間不超過6分鐘；

獨奏：可有1人伴奏，演出時間不超過5分鐘。

（3）舞蹈節目

群舞：人數不超過36人，演出時間不超過7分鐘；

雙人舞或三人舞：演出時間不超過6分鐘；

獨舞：演出時間不超過5分鐘。

（4）校園劇（課本劇）節目

劇中形式不限，人數不超過8人，演出時間不超過12分鐘。

2、藝術作品類：

（1）繪畫作品：國畫，水彩和水粉，版畫，其他畫種：尺寸均不超過對開；

卡通畫：單幅尺寸為4開；或短篇4格，每格16開。

（2）書法、篆刻作品：書法字體不限，尺寸均不超過四尺宣紙。

（3）攝影作品：單張照和組照（每組不超過4幅的組照，需標明順序號），攝影作品的尺寸均為14吋，不得進行電腦制作和暗房技術處理。

七、推薦申報展演節目和作品的要求

1、推薦的表演藝術節目必須由同一學校或同一校外教育機構的學生演出。

2、推薦的書法、繪畫作品，原則上須經市少年兒童書法繪畫現場比賽初選。

3、每縣、區可推薦：

（1）表演藝術類節目5個，其中：聲樂3個（包括一個大合唱節目和一個小合唱節目）、舞蹈1個、器樂1個。

（2）美術類作品12件，其中：繪畫3件、書法（篆刻）6件、攝影3件。

4、市屬各學校（含中專、職高、廠辦、民辦學校）可推薦：

（1）表演藝術（聲樂、舞蹈、器樂）類節目2-3個，其中至少推薦1個群體類（三人1以上）表演節目。

（2）美術（繪畫、書法、篆刻、攝影）類作品3-4件。

5、職高、中專的節目和作品應盡可能突出職業教育特點。

八、活動時間安排及要求

本次藝術展演活動分三個階段進行：

第一階段（2010年12月至2010年6月）

1、各縣、區教育局、市屬各學校接本通知后，應廣泛宣傳動員，加強對此項活動的領導。各縣、區應成立組委會，各學校應成立領導小組。確定專人負責，制定具體方案，認真組織實施。

2、各縣區教育局、市屬各學校的第三屆藝術展演活動方案的紙質稿于12月28日前報送市藝術展演活動組委會辦公室（辦公地點：市少年宮教務科），電子稿發送至郵箱:chq_6@163.com。

3、藝術展演活動以學校為單位，組織開展內容豐富、形式多樣的藝術活動，發動全體學生參與，開展形式多樣、豐富多彩的學校藝術教育活動。在此學校開展活動的基礎上，各縣區教育局、市屬各學校結合本單位實際，可采取集中或分散的形式組織藝術展演活動。4、2010年6月1日前，各縣區教育局、市屬各學校將參評的藝術作品、藝術教育論文及活動總結與簡報等材料的紙質稿，報送按要求報送市少年宮教務科。

第二階段（2010年2月－6月底）1、2月－5月初，基層各學校開展節目的編創活動。2、5月13日－5月15日，各參賽單位將節目報名表、創作歌曲、美術作品送至市少年宮教務科。3、5月19日上午9：00，各參賽單位派人到市少年宮多功能廳參加領隊會，同時抽簽。4、5月20日，美術作品評選。5、5月21日－22日，文藝節目展演評選。6、5月27日下午，對送報的少兒歌曲作品進行評獎。7、5月29日，請專家對優秀作品提出修改意見，學校派人參加。

8、6月1日－6月10日，學校對節目進行修改加工。9、6月15日，優秀節目開始錄音、錄像，制成光盤。10、6月30日前，將優秀節目光盤集中，準備向省廳報送。

九、獎項的設立

1、優秀組織獎：設縣、區教育局、學校優秀組織獎。

2、優秀節目（聲樂、器樂、舞蹈、校園劇）獎，分設一、二、三等獎項。

3、優秀作品（美術、書法、篆刻、攝影）獎，分設一、二、三等獎項。

4、指導教師獎。

5、優秀創作獎（專門為本屆藝術節創作的優秀作品）。

十、組織工作

1、成立蕪湖市第三屆中小學生藝術展演活動組委會。

2、組委會下設辦公室（辦公地點：市少年宮教務科，聯系人：王萍、蕙莉，聯系電話：3833158—8008）。

3、各縣、區教育局、市屬各學校藝術活動信息稿件紙質稿請及時報市組委會辦公室。

4、各縣、區教育局、市屬各學校藝術節活動總結的電子稿請于2010年5月26日前發至市組委會辦公室，郵箱：chq_6@163.com。

十一、未盡事宜，由市組委會辦公室另行通知。

第四篇：第四屆中小學生藝術展演活動總結

第四屆中小學生藝術展演

活 動 總 結

老凹壩鄉中心學校 2012年4月25日

老凹壩鄉中心學校

第四屆中小學生藝術展演活動總結

按照縣局的統一部署，結合我鄉中小學教育改革和推進素質教育的需要，于2012年3－4月組織開展了老凹壩鄉中小學學生藝術展演活動。通過精心組織，藝術展演活動已圓滿結束，收到了預期的效果，成為老凹壩鄉教育發展中的閃光點。總結本次藝術展演活動，主要取得了以下幾方面的經驗和成效。

一、認識明確，組織得力。

為了搞好本屆藝術展演活動，老凹壩鄉中心學校組委會進行了認真研究、作了精心布置，從實效性出發，制定了活動實施方案，使全鄉師生對藝術展演活動的意義更加明確，深深感到：開展中小學生藝術展演活動，是全面貫徹教育方針的需要，是實施素質教育的重要內容，是推動學校藝術教育、加強特色學校建設、豐富校園文化娛樂生活、培養學生特長，促進精神文明建設的重要措施。由于各小學認識明確，都把藝術展演活動列為教育工作的重要議事日程，并進行了精心的謀劃，加強了組織領導，保證了藝術展演活動的健康開展。各小學在鄉中心學校開展藝術展演活動之前都堅持組織了書法、繪畫、攝影和文藝演出評比活動，推薦出節目及作品參加鄉中心學校藝術展演活動，使鄉中心學校藝術展演活動開展得有聲有色，收到了實效。

二、參與廣泛，形式多樣。

參與廣泛，形式多樣是本屆藝術展演活動的突出特點。直接參與師生達五千余人，形成了人人都參與的良好氛圍。在鄉中心學校的書法、繪畫、攝影、文藝演出評比中，參加書法、繪畫、攝影的學生達70人；演員達150余人。本屆藝術展演活動突出了自我創作，活動形式新穎多樣，為廣大師生喜聞樂見。上演的節目有獨唱、合唱和舞蹈，各小學共推薦作品70件參展，可謂豐富多彩，充分表現了廣大師生的創造性和表現力。

三、內容健康，教育性強。

今年的藝術展演以迎接黨的“十八大”勝利召開為契機，以“陽光下成長”為主題，學生作品和演出的節目選擇充分體現了弘揚正氣、崇尚科學、反對迷信、抨擊邪教和不良傾向，歌頌教育的大好形勢和教育成果，反映師生良好的精神風貌，具有很強感染和教育作用，使廣大師生從思想、情操觀念等方面得到了陶冶和升華。

四、收效顯著，碩果累累。

本屆藝術展演活動，由于目的明確，組織嚴密，指導得力，取得了豐碩成果，主要有以下幾個方面：

1、促進了藝術活動水平的空前提高。藝術展演活動的開展，為廣大師生提供了施展特長和才華的廣闊空間，競爭意識普遍增強，“精益求精、爭創一流”已在各小學師生中形成氛圍。從參加鄉中心學校比賽的書法、繪畫、攝影等作品和表演的文藝節目看，整體水平得到提升。家長、居民、中心學校全體師生和各小學領導現場觀看了文藝演出后，交口稱贊，評委當場推薦出節目報縣參加評比。

2、藝術活動輔導教師展現了很強的敬業精神和爭創意識。藝術展演活動期間，為了組織好各類活動，多出精品，各小學領導和教師犧牲了大量休息時間，投身于學生活動的輔導和排練。也有相當一些教師為了提高輔導水平，教師相互間交流、請教，借鑒經驗，還有的學校老師請校外人員指導。正是由于廣大藝術輔導教師的辛勤工作，才換得了藝術活動的累累碩果。各小學的教師為老凹壩鄉中心學校藝術活動的開展做出了突出的貢獻。

3、鄉中心學校開展的藝術展演活動促進了各小學對藝術教育的投入。藝術展演活動期間，為了創造良好的活動條件，提高藝術活動效果，各小學在經濟十分困難的情況下，仍千方百計籌措資金，添置設備、器材、服裝、道具，開辟活動場所，為藝術活動的開展奠定了良好的物質基礎。

4、藝術展演活動引領了教育思想和教育觀念的轉變，促進了規范辦學。通過藝術展演活動，廣大教師對藝術教育在實施素質教育中的作用有了更加明確的認識，進一步提高了全面貫徹教育方針的自覺性。很多學校的領導和教師對開展藝術類活動的重視程度有了很大提高，逐步認識到，藝術活動不僅是活躍學校生活、發展學生特長，而且對陶冶學生的情操，強化德育工作、培養學生的榮譽感、上進心和集體主義觀念有著潛移默化的作用。實踐證明，凡是藝術教育搞得好的學校，師生風氣正，凝聚力強，具有生機和活力。從目前看，鄉中心小學正以藝術教育為突破口，全面加強興趣小組和特色學校建設，朝著全面實施素質教育的目標挺進。

鄉中心學校藝術展演活動取得的成效有目共睹，令人欣慰。我們還要進一步系統總結本屆藝術展演活動的情況，找準優勢和劣勢，全面加強對藝術教育活動的組織和領導，采取積極有效措施，鼓勵先進，督促后進，認真解決好障礙藝術活動開展的一些實際問題，廣泛借鑒其他中心學校的可行經驗，努力探索，扎實工作，逐步形成有效的運行機制，再創老凹壩鄉中心學校藝術教育的輝煌。

老凹壩鄉中心學校 2012年4月25日

第五篇：中學第四屆中小學生藝術展演活動總結

饒河農場中學第五屆中小學生藝術展演活動總結

按照農墾總局教育局關于轉發黑龍江省教育廳《關于舉辦全省第五屆中學生藝術展演活動的通知》，結合我校教育的需要，于 2015 年 3－4 月組織開展了饒河農場中學藝術展演活動。通過精心組織，藝術展演活動已圓滿結束，收到 了預期的效果，成為饒河農場中學教育發展中的閃光點。總結本次藝 術展演活動，主要取得了以下幾方面的經驗和成效。

一、認識明確，組織得力。

為了搞好本屆藝術展演活動，學校組委會進行了認真研究、作了精心布置，從實效性出發，制定了活動實施方案，使全校師生對藝術展演活動的意義更加明確，深深感到：開展中小學生藝術展演活動，是全面貫徹教育方針的需要，是實施 素質教育的重要內容，是推動學校藝術教育、加強特色學校建設、豐富校園文化娛樂生活、培養學生特長，促進精神文明建設的重要措施。都把藝術展演活動列為教育工作的重要議事日程，并進行了精心的謀劃，加強了組織領導，保證了藝術展演活動的健康開展。學校開展藝術展演活動之前都堅持組織了書法、繪畫、攝影和文藝演出評比活動，推薦出節目及作品參加校藝術展演活動，使學校藝術展演活動開展得有聲有色，收到了實效。

二、參與廣泛，形式多樣。

參與廣泛，形式多樣是本屆藝術展演活動的突出特點。直接 參與師生達五千余人，形成了人人都參與的良好氛圍。本屆藝術展演活動突出了自我創作，活動形式新穎多樣，為廣大師生喜聞樂見。上演的節目有獨唱、朗誦合唱和舞蹈，可謂豐富多彩，充分表現了廣大師生的創造性和表現力。

三、內容健康，教育性強。

以 “陽光下成長”為主題，學生作品和演出的節目選擇充分體現了 弘揚正氣、崇尚科學、反對迷信、抨擊邪教和不良傾向，歌頌教育的大好形勢和教育成果，反映師生良好的精神風貌，具有很強感染和教育作用，使廣大師生從思想、情操觀念等方面得到了陶冶和升華。

四、收效顯著，碩果累累。

本屆藝術展演活動，由于目的明確，組織嚴密，指導得力，取得了豐碩成果，主要有以下幾個方面：

1、促進了藝術活動水平的空前提高。藝術展演活動的開展，為廣大師生提供了施展特長和才華的廣闊空間，競爭意識普遍增強，“精益求精、爭創一流”。

2、藝術活動輔導教師展現了很強的敬業精神和爭創意識。藝術展演活動期間，為了組織好各類活動，多出精品，教師犧牲了大量休息時間，投身于學生活動的輔導和排練。也有相當一些教師為了提高輔導水平，教師相互間交流、請教、借鑒經驗，才換得了藝術活動的累累碩果。

3、藝術展演活動引領了教育思想和教育觀念的轉變，促進了規范辦學。通過藝術展演活動，廣大教師對藝術教育在實施素質教育中的作用有了更加明確的認識，進一步提高了全面貫徹教育方針的自覺性。

藝術活動不僅是活躍學校生活、發展學生特長，而且對陶冶學生的情操，強化德育工作、培養學 生的榮譽感、上進心和集體主義觀念有著潛移默化的作用。實踐 證明，凡是藝術教育搞得好的學校，師生風氣正，凝聚力強，具 有生機和活力。

饒河農場中學藝術展演活動取得的成效有目共睹，令人欣慰。我們還要進一步系統總結本屆藝術展演活動的情況，找準優勢和劣勢，全面加強對藝術教育活動的組織和領導，采取積極有效措施，鼓勵先進，督促后進，認真解決好障礙藝術活動開展的一些實際問題，努力探索，扎實工作，逐步形成有效的運行機制，再創老饒河農場中學藝術教育的輝煌。

2015年5月