第一篇：大夢(mèng)中華,我心飛揚(yáng) 演講稿

大夢(mèng)中華，我心飛揚(yáng)

索倫中學(xué)

學(xué)生：王思源

指導(dǎo)教師：田曉榮

敲響歷史的鐘聲，我們聽到了中華五千年的夢(mèng)想

穿過歲月的河流，我們看到了龍族實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的力量

五千年的厚重歷史，賦予我們智慧的雙眸

五千年的堅(jiān)守傳承，賜予我們鋼鐵的脊梁

六十多年前，一輪紅日冉冉升起，莊嚴(yán)的宣告在長(zhǎng)城內(nèi)外回響

六十多年后，一個(gè)民族巍然屹立，蓬勃的生機(jī)在天地之間飛揚(yáng)

五千年的蘊(yùn)涵積淀，六十余載的奮斗自強(qiáng)，實(shí)現(xiàn)了國(guó)富民強(qiáng)的夢(mèng)想

這是一個(gè)承前啟后，繼往開來的時(shí)代

我們聽到了一聲觸及心靈的召喚：

同心共筑“中--國(guó)--夢(mèng)”

剎那間，滿腔的熱血在沸騰，滿懷的豪情在唱響，大夢(mèng)中華，我心飛揚(yáng)

我有一個(gè)紅色的夢(mèng)想，中華民族的偉大復(fù)興，必將實(shí)現(xiàn)，鮮艷的五星紅旗定會(huì)高高飄揚(yáng)在世界之巔

我有一個(gè)橙色的夢(mèng)想，冰冷的心靈變得溫暖，漠然的面孔變得燦爛，孤寂的角落有了光明，盛開的鮮花取代了硝煙

我有一個(gè)黃色的夢(mèng)想，黃河之水奔流激蕩，凄風(fēng)苦雨一去不返，春和景明充滿人間

我有一個(gè)綠色的夢(mèng)想，秀美的山川如詩如畫，綠色生態(tài)永續(xù)發(fā)展

我有一個(gè)青色的夢(mèng)想，年輕的中國(guó)青春激蕩，改革奮進(jìn)永向前方

我有一個(gè)藍(lán)色的夢(mèng)想，純凈的天空一片蔚藍(lán)，幸福的生活充滿陽光

我們有一個(gè)紫色的夢(mèng)想，東方大國(guó)，紫氣東來，中華崛起，世界同享！

這是你的夢(mèng)

這也是我的夢(mèng)

這是你我的夢(mèng)

這是我們的七彩夢(mèng)——

中——國(guó)——夢(mèng)

中國(guó)少年，意氣風(fēng)發(fā)，矢志不渝，將與天地共存

少年中國(guó)夢(mèng)，雄奇瑰麗，亙古不變，定與日月同輝

讓我們攜起手來，為中國(guó)夢(mèng)添彩，讓中國(guó)夢(mèng)飛翔！

大夢(mèng)中華，我心飛揚(yáng)！

第二篇：演講稿：我心飛揚(yáng)

我心飛揚(yáng)

------感恩、守紀(jì)、目標(biāo)、飛揚(yáng) 新智學(xué)校·周 全 同學(xué)們，下午好！

很高興與大家在這個(gè)特殊的時(shí)間和特殊的地點(diǎn)一起交流。看到你們青春年少、意氣風(fēng)發(fā)，我非常羨慕你們。在我的眼中，我們8年級(jí)的學(xué)生，男生都是最帥的，女生都是最靚的，你們就像是早上八、九點(diǎn)鐘的太陽，朝氣蓬勃，擁有無限可能。

不知道從什么時(shí)候開始，這個(gè)世界變得越來越浮躁，我們開始學(xué)會(huì)用利益來衡量彼此之間的距離，在放縱自私的同時(shí)，我們漸漸忘記了什么叫感恩。我們只顧著朝向即定的目標(biāo)而努力奮斗，卻遺忘了在前行的道路上還有那么多曾經(jīng)幫助、扶持和關(guān)注我們的人——我們的家人、朋友、同學(xué)和老師，忘記了我們應(yīng)有的感激和感動(dòng)，世界在忘記中變得冰冷無情。你若盛開，蝴蝶自來，讓我們懂得感恩吧，多一份付出，少一份索取；多一份承受，少一份抱怨；多一份寬容，少一份計(jì)較；多一份關(guān)愛，少一份憎恨……請(qǐng)讓我們把幫助和鼓勵(lì)別人當(dāng)成自己的快樂，請(qǐng)對(duì)那些弱者伸出你援助的雙手；你若飛翔，清風(fēng)自來，讓我們學(xué)會(huì)感恩吧。感謝太陽，給我們溫暖，感謝風(fēng)兒，給我們清涼，感謝父母，給我們身心，感謝師長(zhǎng)，給我們智慧，感謝同學(xué)，給我們真誠(chéng)，感謝失敗，給我們經(jīng)驗(yàn)，感謝苦難，給我們堅(jiān)強(qiáng)；面朝大海，春暖花開，讓我們心懷感恩吧，感恩會(huì)讓我們的心靈變得像湖水一樣清澈透明，感恩會(huì)讓我們的社會(huì)更加和諧。

我們?cè)?jīng)在國(guó)旗下莊嚴(yán)宣誓：我立志做一名新時(shí)期中華人民共和國(guó)守法的好公民，忠于憲法、遵守法紀(jì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，掌握本領(lǐng)，為中華人民共和國(guó)的復(fù)興而努力奮斗。鏗鏗誓言，猶在耳邊，同學(xué)們認(rèn)真想一想，這些你都做到了嗎？遲到、曠課、打架、上課說話、上課睡覺、不寫作業(yè)、頂撞老師、不服管教、談情說愛、小偷小摸……這種種不良行為和習(xí)慣，這像一個(gè)陽光少年嗎？有的同學(xué)心比天高，誰都瞧不起，好像世界上所有人都欠他的一樣；有的同學(xué)大言不慚的說，錯(cuò)的是這個(gè)世界，錯(cuò)的不是我，為自己的過錯(cuò)行為找借口，這像一個(gè)好孩子嗎？這個(gè)社會(huì)，能管教孩子的只有三個(gè)地方，家庭、學(xué)校和監(jiān)獄。倘若家里管不了，學(xué)校不能管，那以后等待孩子的一定是社會(huì)的大棒砍刀，以及監(jiān)獄的手鐐腳銬。我的話是不是說的很嚴(yán)重了?我就是要說的嚴(yán)重一點(diǎn),給你們敲敲警鐘。在學(xué)校，所有學(xué)生都必須嚴(yán)格遵守校紀(jì)校規(guī)，都必須服從管理，違者接受處罰。學(xué)校就是一個(gè)大團(tuán)體，班級(jí)就是一個(gè)小團(tuán)體，套用游戲里面的一句話：我不怕神一樣的對(duì)手，就怕豬一樣的隊(duì)友。我們每一個(gè)人都是團(tuán)體的一員，我們的一言一行都代表我們的班級(jí)、我們的學(xué)校，我希望所有同學(xué)一定要有團(tuán)隊(duì)精神，而不是個(gè)人英雄主義。

很多學(xué)生到現(xiàn)在讀書讀了8年，還沒有明白為什么要讀書，好像是為了爸媽而讀書，因?yàn)槭前謰屘焯毂浦盐覐谋桓C里叫起來來學(xué)校的；好像是為了老師而讀書，因?yàn)槭抢蠋熋抗?jié)課都要我們完成作業(yè)的；好像為了將來找個(gè)好工作、找個(gè)白雪公主、嫁個(gè)白馬王子而讀書……學(xué)習(xí)和生活也沒有任何目標(biāo)，成天混日子、玩游戲，不學(xué)無術(shù)。同學(xué)們，你的父母還有老師----我，我要求你讀書用功，不是因?yàn)槲乙愀鷦e人比成績(jī)，而是因?yàn)椋蚁Ｍ銓頁碛羞x擇的權(quán)利，你只有擁有比別人更豐富的知識(shí)、更出色的能力、更靈活的方法，你才能選擇有意義、有時(shí)間的工作，而不是被迫謀生。同學(xué)們，你是在為自己而讀書。你是獨(dú)一無二的，你選擇讀或不讀，你的人生也將是不一樣的獨(dú)一無二。

我心飛揚(yáng)，我希望我的學(xué)生都能夠展翅高飛，但是在高飛之前，你們一定要練好本領(lǐng)，好好學(xué)習(xí)，不能好高騖遠(yuǎn)，記住，當(dāng)你的翅膀沒有足夠硬之前，你飛得越高，你摔得就越慘。我希望我的學(xué)生，你可以有傲骨，但是絕對(duì)不能有傲氣。

感謝所有同學(xué)的聆聽，謝謝大家。

2018年1月19日星期五

第三篇：我心飛揚(yáng)作文

我心飛揚(yáng)作文

我心飛揚(yáng)作文

（一）那天，我飛快地寫完作業(yè)，然后高興地跑出去玩了，開心極了。

第二天，黑陰陰的下午，災(zāi)難降臨在我的頭上。一陣陣電話鈴敲敲我的小耳朵，我迅速地打開我的耳朵，拿起銀色的話筒。只聽媽媽急忙地說到：“兒子，隋老師找你有事，快給老師回電話。”媽媽吩咐道。

頓時(shí)，我心里立刻凍僵了，難道我又惹禍了嗎？沒有啊。我忐忑不安地給老師回電話，電話接通了，傳來老師柔和的聲音，我的心頓時(shí)平靜了下來。老師說我的作文選材不合適，沒有突出中心詞“感動(dòng)”，讓我想想怎樣寫出“一件感動(dòng)的事”，我冥思苦想，左思右想，就是怎么也想不出來。沉默，沉默，沉默是水波蕩漾的康橋。

老師在電話那邊耐心地等待，等待！等待！接著，老師給我講了呂昀桐的例子，她生病了同學(xué)們送給她賀卡，她很感動(dòng)的事。老師給我講了這件事后，我恍然大悟，一下子想起了媽媽冒雨給我買雞米花的事，讓我非常感動(dòng)。老師一聽，只夸我聰明，我興奮就像腳下踩了云朵。

片刻，老師溫柔地對(duì)我說：“有很多人都寫這個(gè)作文，要寫的具體生動(dòng)些才能打動(dòng)讀者，細(xì)節(jié)描寫要生動(dòng)啊。”我滿口答應(yīng)。坐下來，用心地寫。第二天，我興沖沖地交給老師，老師摸摸我的頭，夸我細(xì)節(jié)描寫很生動(dòng)，就是體現(xiàn)媽媽感動(dòng)的情景，還要再具體。老師提示得清楚明白，我也把那天的情景像放電影一樣，在我腦中由放映一邊，然后一氣呵成，大作一揮而就。

沒有想到，老師看后，在我日記本上寫了兩個(gè)醒目的大字“打印”，哦，我的作文終于選入班級(jí)作文集了，那時(shí)，我真想跳起來，歡呼“耶！”更讓我興奮不已的是，老師居然因?yàn)檫@件事為我寫博客了，這可是全班同學(xué)都羨慕哦。

云兒在飄，我心飛揚(yáng)！

我心飛揚(yáng)作文

（二）“我們站在時(shí)光的河岸，細(xì)數(shù)成長(zhǎng)的悲傷??”每當(dāng)看到這句話，都不由地想起《飛花輕夢(mèng)》這本書了。

“青春是人生中最美妙的時(shí)光。”一翻開《飛花輕夢(mèng)》，顯入眼簾的，就是這句我一直都迷糊的話了。“青春”是什么？或許還沒有幾個(gè)人可以準(zhǔn)確回答上來。我的印象中，大概18歲這個(gè)年齡段是青春之際吧。上網(wǎng)一查，不錯(cuò)的，12歲是金釵之年，16歲是碧玉年華，而18歲至24歲是花蓓年華，又是青春之際。

細(xì)細(xì)地去品著書中的一篇又一篇美文。仿佛讓我在這些>故事與感想中，懂了“青春”是什么。

在青春中。有偉大的理想，有親密的玩伴。有淵博的知識(shí)，有小小的秘密。有許多，許多??總之，自己已不是為一個(gè)棒棒糖而開始纏著父母要買的小娃娃。>長(zhǎng)大了，要懂事了。

喜歡《飛花輕夢(mèng)》。喜歡它漂亮的封面，喜歡它整齊的排版。喜歡文中細(xì)膩的情感，喜歡文中開朗的喜悅。喜歡一翻開書，就看到的那句話；喜歡《序言》中的那首小詩??

總之，喜歡《飛花輕夢(mèng)》中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

當(dāng)看到作者用手中的筆寫下的細(xì)膩情感，就由衷地感到，身邊也充滿情感。當(dāng)品到編者的感受，不由地覺得，生活就是這樣??

我有偉大理想，就像《飛花輕夢(mèng)》中那么多作者的理想似的，想去實(shí)現(xiàn)。我有許多情感，想像作者似的抒發(fā)出來。

青春，向郁金香一樣，美麗；青春，向馬蹄蓮一樣，清雅。青春，又像紅舌花一樣，火辣??

《飛花輕夢(mèng)》，我心飛揚(yáng)！

我心飛揚(yáng)作文

（三）哲學(xué)家說過：人是世界的靈魂，自己是人的生命的體現(xiàn)者。

文學(xué)家說過：人是闌珊的燈火，自己是人的夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)者。

大千世界，人充斥著它的角角落落。我是多么的渺小啊！然而，在渺小中我窺視到了我的偉大。我是一支小小的火柴，可以照亮心靈的天空；我是一片嫩綠的新葉，可以傾倒多情的季節(jié)；我是一朵潔白的浪花，可以飛測(cè)博大的海洋。我還是我，我無法去申審視自己。我不知道如何擺正自己的位置？

我總是在猶豫中徘徊。然而卻由此想到一些事情，譬如某種襟懷和精神。于是，我重翻“人生歷程”，如吹皺春池，漣漪四起。

在《橡膠樹下》我讀懂了舒亭甘愿做橡膠樹下的木棉的執(zhí)著。在《蜀道難》中我讀懂了李白“安能催眉折腰事權(quán)貴”的憤世疾俗。在《交響曲》中我讀懂了貝多芬琴架上飄出的鏗鏘有力的人生激情。

合上厚厚的書本，仰望蒼穹，星光穿越數(shù)萬年的距離投射進(jìn)彌望者的視野，心潮起伏中，我似乎感覺到在先人們一次次演繹人生境界中透露出的精神積淀亦越過茫茫歷史長(zhǎng)空，匯聚在夜幕之上照耀著我們。

我重新走向現(xiàn)實(shí)生活。用微笑>溫暖世界，因?yàn)槔钏佧愒谶@樣做著，因?yàn)橄Ｍこ淘谔岢??啊！世界，我需要擁抱你。

而如今，年代被歷史的潮水淹沒了，史料覆蓋上青苔。走進(jìn)復(fù)雜的社會(huì)。人生發(fā)生了扭曲——或懾于權(quán)勢(shì)，或媚于孔方，或囿于圈子，或限于眼光，于是，美麗的心靈陷入泥潭，不能自拔。但，閱盡古今，真理告訴我們，這只是少數(shù)迷途羔羊。多數(shù)還是踏實(shí)的邁向遠(yuǎn)方。有“見”之才多乎亦哉。他們的可貴之處就是錢潮拍岸，我自笑傲人生??想到這些，我心田由一些舒緩。因?yàn)槭澜缡敲利悾松辰缡歉呱械摹Ｎ以趺恍﹃?duì)人生。

“海到無邊天作岸，山登絕頂我為峰”此為吾座佑銘，我仰望珠穆拉瑪峰的雄偉壯麗，恍惚中，我看到峰巔金光閃閃。那是我人生最高境界啊！

身披一襲燦爛，心系一份執(zhí)著，趁著青春的夢(mèng)想，讓我心飛揚(yáng)。

在下一個(gè)清晨來臨，燕生呢喃之前，打開天窗，你可聽到松濤中蟬兒鳴叫的聲響。那便是我，一夜長(zhǎng)大的鳴叫

第四篇：中華在我心演講稿400字

中華在我心演講稿400字

敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：

大家好！

今天我演講的題目是“中華在我心”。我們的祖**親已經(jīng)有很悠久的歷史了，她的身軀里有滾滾流淌的長(zhǎng)江，又有九曲的黃河，還有直插云霄的五岳、黃山、三清山等一些風(fēng)景優(yōu)美的大山，青藏鐵路使她抬起了自豪的頭。她有五十六個(gè)優(yōu)秀兒女，各有各的特色、習(xí)俗和語言，比如：傣族有潑水節(jié)，蒙族有敖包會(huì)……但是最多的特色，兒女們的語言也最能匯成一句話：“我愛我的祖國(guó)，沒有她就沒有我們。”

祖**親還有四大發(fā)明：造紙術(shù)、火藥、印刷術(shù)和指南針。她有一個(gè)個(gè)奇妙無比的方塊字，還有唐詩宋詞元曲使自己繁榮富強(qiáng)。

然而，祖**親也有敗落的時(shí)候。1839年英國(guó)放鴉片進(jìn)入了中國(guó)，中國(guó)傷亡慘重，最后投降被迫簽下了第一個(gè)不平等的《南京條約》。長(zhǎng)城雖然堅(jiān)固，但是擋不了洋人的炮彈，更可惡的是法西斯還殺、搶、奪。最終祖**親四分五裂，身軀已經(jīng)遍體傷痕了，直到1949年毛澤東主席帶領(lǐng)軍隊(duì)趕跑剝奪祖國(guó)血肉的洋人，成立了新中國(guó)，此時(shí)此刻我們的祖**親再一次微笑了起來，中國(guó)人民再一次站起來了。

我熱愛著我的祖國(guó)，因?yàn)樗俏易钣H的偉大的母親。

謝謝大家，我的演講完了。

第五篇：我心飛揚(yáng)詩歌朗誦比賽

“我心飛揚(yáng)詩歌朗誦比賽”策劃書

一、活動(dòng)目的：為進(jìn)一步活躍校園文化氣氛，豐富中學(xué)生課余生活，給同學(xué)們一個(gè)展示自已的舞臺(tái)，進(jìn)一步營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，陶冶同學(xué)們高尚的道德情操，啟發(fā)中學(xué)生的創(chuàng)作靈感，鍛煉同學(xué)們的口才能力，促進(jìn)同學(xué)們之間的友誼和交流，補(bǔ)浪河中學(xué)特舉行“我心飛揚(yáng)詩歌朗誦”活動(dòng)。

二、主辦單位：文科教研組

活動(dòng)時(shí)間：2013年11月21日

三、活動(dòng)地點(diǎn)：多媒體教室

四、參賽人員：六至九年級(jí)同學(xué)（每班至少三人至多五人）

五、參賽形式：詩歌

六、主題：我心飛揚(yáng)（說明：中學(xué)生，一個(gè)花季的年齡，在這豐收的季節(jié)里，夢(mèng)想和青春在這里起航。關(guān)于青春我們也有很多感慨，讓我們擁抱著金秋十月，一起給理想插上翅膀，給夢(mèng)想加油！詩歌可以圍繞青春、夢(mèng)想、追求等展開）

七、要求：可以是原創(chuàng)，也可選取優(yōu)秀的作品。

八、比賽要求：要求使用漢語朗誦，作品形式自由創(chuàng)新，主題鮮明突出，內(nèi)容積極向上，朗誦感情飽滿真摯，表達(dá)自然，能反映詩歌的內(nèi)涵。

九、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置及安排：（擬定）一等獎(jiǎng)1名： 精美禮品每人一份 二等獎(jiǎng)2名： 精美禮品每人一份 三等獎(jiǎng)3名： 精美禮品每人一份 最佳組織獎(jiǎng)1名： 以班為單位

十、前期準(zhǔn)備：

1.比賽前開教研組工作會(huì)議，進(jìn)行工作分工 2.申請(qǐng)比賽場(chǎng)地，安排比賽時(shí)間地點(diǎn)。

3.做好比賽前期宣傳工作，通知下發(fā)到每個(gè)班的宣傳委員，最大程度讓每個(gè)人都知道這個(gè)比賽，積極參與進(jìn)來。

4.報(bào)名工作，各班確定好參賽人信息，報(bào)到文科教研組

報(bào)名聯(lián)系人：李榮

5.報(bào)名截止日期：2013年11月19日

6.邀請(qǐng)嘉賓：陳明山

7.評(píng)委：陳治銀、樊明山、馬于林、苑曉林、徐明

8.主持人：李增陽 曹君越

9.記分員：姬文軍 王露

10.放音樂：張文飛

11.拍照員：李振富 12.提前兩天統(tǒng)計(jì)報(bào)名名單及所需配樂，配樂以mp3格式上交。

十一、初賽程序：為保證進(jìn)入決賽的作品的優(yōu)秀和選拔性，初賽將在上交作品中進(jìn)行審評(píng)，進(jìn)入決賽的選手抽簽決賽上臺(tái)順序。

十二、決賽程序：

1.比賽活動(dòng)前1小時(shí)工作人員進(jìn)入比賽場(chǎng)地，明確比賽進(jìn)程和責(zé)任劃分、注意事項(xiàng)，并布置比賽場(chǎng)地，布置好比賽用桌。2.評(píng)委及嘉賓入場(chǎng) 3.嘉賓致辭 4.比賽環(huán)節(jié)：

A.主持人宣布比賽規(guī)則 比賽開始

B.第一個(gè)同學(xué)朗誦結(jié)束，統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)，下一位上臺(tái)朗誦，主持人宣布前一位同學(xué)比賽成績(jī)

5、比賽內(nèi)容

A、選手須在詩歌朗誦前30秒完成自我介紹 B、朗誦時(shí)間2到4分鐘，計(jì)時(shí)員計(jì)時(shí)，超時(shí)舉手示意 C.統(tǒng)計(jì)結(jié)果，主持人宣布結(jié)果； D.頒獎(jiǎng)

十三、經(jīng)費(fèi)預(yù)算： 1.經(jīng)費(fèi)由學(xué)校負(fù)擔(dān)

2.10支簽字筆-----2*10=20元 3.30瓶礦泉水-------1*30=30元

4.6個(gè)精美禮品（具體還沒定，但會(huì)控制在100元之內(nèi)）

費(fèi)用總計(jì)：共150元

關(guān)于此次活動(dòng)，全體學(xué)生們抱有極大的熱情，相信通過我們的努力會(huì)將此次活動(dòng)舉辦成功。附錄： 評(píng)分規(guī)則： 1.滿分為10分；

a)作品內(nèi)容健康向上，中心明確，緊扣活動(dòng)主題；(3分)b)自我介紹（1分）

c)朗誦富有感染力，輔助性動(dòng)作表達(dá)合理并增強(qiáng)了表達(dá)效果；5分)d)服飾大方得體，儀態(tài)自然莊重；(1分)2.每位參賽選手朗誦結(jié)束后，評(píng)委即亮分，工作人員進(jìn)行分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)； 3.選手最后得分：評(píng)委評(píng)分中去掉一個(gè)最高分，一個(gè)最低分，取平均分，選手的最終得分將在下一個(gè)選手比賽結(jié)束后公布；

4.朗誦內(nèi)容：溫情或是激昂類詩歌,散文.朗誦時(shí)間:2分鐘至4分鐘。5.最后成績(jī)的前三名如出現(xiàn)同分現(xiàn)象，則由評(píng)委提問形式再次評(píng)比，也可由觀眾公投進(jìn)行。

6.最佳組織獎(jiǎng)由上交作品數(shù)和決賽作品數(shù)綜合評(píng)分評(píng)出。

補(bǔ)浪河中學(xué)

2013年11月

補(bǔ)浪河中學(xué)“我心飛揚(yáng)”詩歌朗誦比賽

策

劃

書

2013年11月