第一篇：當(dāng)遇到這樣的“奇葩實(shí)習(xí)”時(shí),你該怎么辦？

當(dāng)遇到這樣的“奇葩實(shí)習(xí)”時(shí)，你該怎么辦？

導(dǎo)讀四川汽車職業(yè)技術(shù)學(xué)院的300多名同學(xué)，突然被老師帶到浙江蕭山一快遞公司'實(shí)習(xí)'，做包裝分揀、打掃衛(wèi)生等工作，學(xué)生認(rèn)為沒有意義，“是廉價(jià)勞動(dòng)力”。部分學(xué)生停工向警方求助，還有學(xué)生擔(dān)心不實(shí)習(xí)拿不到畢業(yè)證。這樣的實(shí)習(xí)真的對學(xué)生有幫助嗎？華西都市報(bào)報(bào)道，10月12日，四川汽車職業(yè)技術(shù)學(xué)院的300多名同學(xué)，突然被老師帶到浙江蕭山一快遞公司'實(shí)習(xí)'，做包裝分揀、打掃衛(wèi)生等工作，學(xué)生認(rèn)為沒有意義，“是廉價(jià)勞動(dòng)力”。部分學(xué)生停工向警方求助，還有學(xué)生擔(dān)心不實(shí)習(xí)拿不到畢業(yè)證。校方回應(yīng)實(shí)習(xí)非強(qiáng)制，后續(xù)正處理。

“學(xué)財(cái)務(wù)的、營銷的、工商管理的，都一鍋端地安排來做快遞工作，這樣的實(shí)習(xí)有什么作用，能學(xué)到什么？”四川汽車職業(yè)技術(shù)學(xué)院的大二學(xué)生張強(qiáng)稱，高強(qiáng)度的實(shí)習(xí)讓他們不少同學(xué)都產(chǎn)生了懷疑，已經(jīng)有同學(xué)自己買票離開浙江了。

截至10月17日下午7時(shí)，無助的大學(xué)生們已經(jīng)通過“停工”以及向警方求助等方式進(jìn)行抗議，四川汽車職業(yè)技術(shù)學(xué)院的相關(guān)負(fù)責(zé)人已經(jīng)趕往事發(fā)地，處理此事。高校安排統(tǒng)一“實(shí)習(xí)”，矛盾存在已久

2011年12月，鄭州電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生發(fā)微博稱，學(xué)校強(qiáng)迫學(xué)生去電子廠打工，“不去不發(fā)畢業(yè)證。” 據(jù)他介紹，他們院的學(xué)生當(dāng)月8日要被送到江蘇蘇州一家電子廠實(shí)習(xí)6個(gè)月，說的是頂崗實(shí)習(xí)，其實(shí)就是去流水線做工。

河南商報(bào)（微博）記者聯(lián)系到了該校機(jī)電一體化專業(yè)的3名學(xué)生，他們均表示不愿參加學(xué)校安排的實(shí)習(xí)。

學(xué)生介紹，很多已經(jīng)找到工作的同學(xué)也被強(qiáng)制去實(shí)習(xí)。迫于學(xué)校壓力，大三學(xué)生當(dāng)月8日之前就要前往江蘇蘇州某電子廠，開始他們?yōu)槠?個(gè)月的實(shí)習(xí)。

對此，院方表示，實(shí)習(xí)是正常教學(xué)計(jì)劃，占有一定學(xué)分，如果不去就沒學(xué)分。校方承認(rèn)從企業(yè)方面拿錢，但都給駐廠老師作為薪資補(bǔ)助了。

2013年10月，京華時(shí)報(bào)（微博）報(bào)道，西安工業(yè)大學(xué)北方信息工程學(xué)院，該學(xué)院被指強(qiáng)制安排千余名在校學(xué)生進(jìn)入富士康實(shí)習(xí)，不參加實(shí)習(xí)者將不予發(fā)放學(xué)位證。這種做法觸發(fā)坊間對校方與企業(yè)有經(jīng)濟(jì)利益關(guān)聯(lián)的猜測。

2016年5月23日15:00左右，上海一家工廠廠房發(fā)生爆炸，造成3人死亡，其中包括華東理工大學(xué)一名二年級李姓研究生。據(jù)稱，遇難研究生的張姓導(dǎo)師持有事發(fā)工廠的股份，并曾多次安排學(xué)生在工廠進(jìn)行商業(yè)研究或?qū)嵙?xí)。

據(jù)多位華東理工大學(xué)的研究生證實(shí)，遇難學(xué)生是該校資源與環(huán)境工程學(xué)院化學(xué)與工藝系研究生二年級學(xué)生李鵬。按學(xué)校規(guī)定，作為碩士研究生，李鵬將所做課題完成后發(fā)表學(xué)術(shù)論文即可畢業(yè)，但李鵬的同學(xué)和家人都表示，李鵬曾多次向他們抱怨導(dǎo)師不讓他發(fā)文章畢業(yè)，而希望他將實(shí)驗(yàn)室做出的成果工業(yè)化。李鵬于是按要求到工廠進(jìn)行進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)，最終導(dǎo)致悲劇發(fā)生。2016年9月北青網(wǎng)報(bào)道，蘭州外語職業(yè)學(xué)院大三學(xué)生杜立明，在廣東東莞一家手機(jī)制造業(yè)流水線上當(dāng)一名主板搬運(yùn)工，新學(xué)期剛開始，他和數(shù)百名學(xué)生一道，被學(xué)校安排至惠州、東莞、昆山、南京等各地的電子工廠，開始了為期6個(gè)月的“頂崗實(shí)習(xí)”。2016年央廣網(wǎng)南京10月13日消息（記者周益帆）據(jù)中國之聲《新聞縱橫》報(bào)道，南京三江學(xué)院電子信息工程學(xué)院70多位大四學(xué)生在學(xué)校的安排下前往南京創(chuàng)維實(shí)習(xí)，但實(shí)習(xí)內(nèi)容與所學(xué)專業(yè)毫無關(guān)聯(lián)，就是在流水線做體力勞動(dòng)，每天工作時(shí)長近12個(gè)小時(shí)，周末無休息，甚至出現(xiàn)學(xué)生受傷的情況，企業(yè)不允許請假。三江學(xué)院黨委宣傳部副部長余雪冰接受中國之聲采訪時(shí)說，學(xué)校與創(chuàng)維是第一次合作，不存在將學(xué)生當(dāng)廉價(jià)勞動(dòng)力的想法?！拔覀冎皶?huì)看到媒體或者有些學(xué)校把學(xué)生租出去，當(dāng)廉價(jià)勞動(dòng)力，我們學(xué)校沒有，還是比較規(guī)范的?！?/p>

但是他承認(rèn)，在具體的實(shí)習(xí)過程中，對與企業(yè)安排的監(jiān)督工作有缺失。

2016年10月，新快報(bào)訊報(bào)道廣州科貿(mào)職業(yè)學(xué)院五山校區(qū)國際商務(wù)班和市場營銷班的大二學(xué)生向新快報(bào)投訴。被占用課時(shí)要求到琶洲會(huì)展實(shí)習(xí)，不準(zhǔn)拒絕，不準(zhǔn)請假，每天工作十小時(shí)，吃飯十幾分鐘，幾乎沒有休息時(shí)間，每天15元的工資……對此，校方回應(yīng)，學(xué)生抵觸只因“不愿吃苦”，表示將給予一定的補(bǔ)貼……“頂崗實(shí)習(xí)”需要注意哪些問題頂崗實(shí)習(xí)是學(xué)校安排在校學(xué)生實(shí)習(xí)的一種方式。非基礎(chǔ)教育學(xué)校學(xué)生畢業(yè)前通常會(huì)安排學(xué)生進(jìn)行實(shí)習(xí)，方式有集中實(shí)習(xí)、分散實(shí)習(xí)、頂崗實(shí)習(xí)等。

頂崗實(shí)習(xí)不同于其他方式的地方在于它使學(xué)生完全履行其實(shí)習(xí)崗位的所有職責(zé)，獨(dú)當(dāng)一面，具有很大的挑戰(zhàn)性，對學(xué)生的能力鍛煉起很大的作用;是《國務(wù)院關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》中的'2+1'教育模式，即在校學(xué)習(xí)2年，第3年到專業(yè)相應(yīng)對口的指定企業(yè)，帶薪實(shí)習(xí)12個(gè)月，然后由學(xué)校統(tǒng)一安排就業(yè)。頂崗實(shí)習(xí)需要注意下面這些問題： 其一是“頂崗實(shí)習(xí)”不能與所學(xué)專業(yè)相差甚遠(yuǎn)：根據(jù)《職業(yè)學(xué)校學(xué)生實(shí)習(xí)管理規(guī)定》文件規(guī)定，實(shí)習(xí)崗位應(yīng)符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)要求，與學(xué)生所學(xué)專業(yè)對口或相近。

其二是避免“頂崗實(shí)習(xí)”“同工不同酬”：同樣根據(jù)上述文件規(guī)定，接收學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)的實(shí)習(xí)單位，應(yīng)該合理確定頂崗實(shí)習(xí)報(bào)酬，“原則上不低于本單位相同崗位試用期工資標(biāo)準(zhǔn)的80%，并按照實(shí)習(xí)協(xié)議約定，以貨幣形式及時(shí)、足額支付給學(xué)生”。然而，現(xiàn)實(shí)情況是，學(xué)生實(shí)際拿到的工資遠(yuǎn)低于80%這一標(biāo)準(zhǔn)。作為組織學(xué)生外出實(shí)習(xí)的校方，應(yīng)該了解具體的要求安排學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)。

其三是學(xué)校不可“抽取提成”：教育部文件已經(jīng)明確規(guī)定，“職業(yè)學(xué)校和實(shí)習(xí)單位不得向?qū)W生收取實(shí)習(xí)押金、頂崗實(shí)習(xí)報(bào)酬提成、管理費(fèi)或者其他形式的實(shí)習(xí)費(fèi)用”。專家，律師的看法教育專家：

學(xué)生有知情權(quán)和自由選擇的權(quán)利

事實(shí)上，張強(qiáng)和他的同學(xué)們的遭遇，在教育學(xué)者熊丙奇看來，已經(jīng)成為最近每年都會(huì)發(fā)生且值得關(guān)注的老問題了。

“學(xué)校安排學(xué)生實(shí)習(xí)，首先要保證的就是學(xué)生的知情權(quán)和自由選擇的權(quán)利?！毙鼙娓嬖V記者，實(shí)習(xí)是高校學(xué)生學(xué)以致用、了解行業(yè)情況的關(guān)鍵一環(huán)，所以在選擇實(shí)習(xí)單位的時(shí)候，專業(yè)對口就顯得尤其重要，“不管你以后是否會(huì)從事專業(yè)對口的工作，在校期間對整個(gè)行業(yè)有個(gè)大概的認(rèn)知都是有必要的。”

另一方面，學(xué)校需要保障學(xué)生的合法權(quán)益，因此，在選擇實(shí)習(xí)單位時(shí)，企業(yè)資質(zhì)、工作環(huán)境、相關(guān)待遇等等，都需要科學(xué)規(guī)劃、完整規(guī)范。“學(xué)生不是企業(yè)的廉價(jià)勞動(dòng)力，更有權(quán)利自由選擇是否參加學(xué)校安排的實(shí)習(xí)。”

在熊丙奇看來，很多時(shí)候，校方直接和企業(yè)達(dá)成實(shí)習(xí)合作協(xié)議，學(xué)生難以維護(hù)自身權(quán)益。“可以建立一個(gè)類似于教師委員會(huì)的第三方機(jī)構(gòu)進(jìn)行監(jiān)督，用不記名投票的方式，審查實(shí)習(xí)企業(yè)的資質(zhì)，科學(xué)規(guī)劃實(shí)習(xí)內(nèi)容?！?/p>

律師說法:不能強(qiáng)制學(xué)生實(shí)習(xí)最好有實(shí)習(xí)協(xié)議

在四川省政協(xié)委員、律師曾文忠看來，學(xué)生在大學(xué)畢業(yè)前實(shí)習(xí)本身是一件好事，既能將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到工作崗位中，又能在實(shí)踐中領(lǐng)悟書本中難題。他告訴記者，學(xué)生面臨實(shí)習(xí)時(shí)，可自行尋找實(shí)習(xí)單位，也可參與學(xué)校組織的實(shí)習(xí)，但學(xué)校不能強(qiáng)制學(xué)生前往某單位實(shí)習(xí)。

曾文忠說，現(xiàn)在有這樣一種情況：相關(guān)學(xué)校和用工單位簽訂協(xié)議，學(xué)校派學(xué)生去企業(yè)工作，企業(yè)按人頭給予學(xué)校補(bǔ)貼，很多學(xué)生在實(shí)習(xí)過程中，并非是所學(xué)專業(yè)。“若遇到這樣的實(shí)習(xí)，學(xué)生可選擇自行尋找實(shí)習(xí)單位?！?/p>

同時(shí)，他還給予了準(zhǔn)備實(shí)習(xí)的同學(xué)相關(guān)建議，比如專業(yè)要對口，學(xué)校無權(quán)指定學(xué)生實(shí)習(xí)單位；學(xué)生在實(shí)習(xí)過程中，完成了一定的工作任務(wù)后，用人單位要給予適當(dāng)報(bào)酬；在實(shí)習(xí)過程中，有無買保險(xiǎn)，會(huì)否進(jìn)行安全培訓(xùn)，需用人單位明確責(zé)任，做好預(yù)防措施；雖然很多用人單位不會(huì)與實(shí)習(xí)生簽訂合同，但最好要有實(shí)習(xí)協(xié)議。關(guān)于學(xué)生實(shí)習(xí)的法律法規(guī)主要有哪些（1）《勞動(dòng)部關(guān)于貫徹執(zhí)行＜中華人民共和國勞動(dòng)法＞若干問題的意見》（1995年）第12條：在校學(xué)生利用業(yè)余時(shí)間勤工助學(xué)，不視為就業(yè)，未建立勞動(dòng)關(guān)系，可以不簽訂勞動(dòng)合同。（2）《高等教育法》第56條：“高等學(xué)校的學(xué)生在課余時(shí)間可以參加社會(huì)活動(dòng)和勤工助學(xué)活動(dòng)，但不得影響學(xué)業(yè)任務(wù)的完成。高等學(xué)校應(yīng)當(dāng)對學(xué)生的社會(huì)服務(wù)和勤工助學(xué)活動(dòng)給予鼓勵(lì)和支持?！?/p>

（3）《職業(yè)教育法》第23條：“職業(yè)學(xué)校實(shí)施職業(yè)教育應(yīng)當(dāng)實(shí)行產(chǎn)教結(jié)合，為本地區(qū)的經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)，與企事業(yè)密切聯(lián)系，培養(yǎng)實(shí)用人才和熟練勞動(dòng)者。”第31條：“企業(yè)、事業(yè)應(yīng)當(dāng)接納職業(yè)學(xué)校和職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的學(xué)生和教師實(shí)習(xí)，對上崗實(shí)習(xí)的，應(yīng)當(dāng)給予適當(dāng)?shù)膭趧?dòng)報(bào)酬。”

（4）《高等學(xué)校勤工助學(xué)管理辦法》第28條，高等學(xué)校在校外開展勤工助學(xué)活動(dòng)時(shí)，學(xué)生勤工助學(xué)管理服務(wù)組織必須經(jīng)學(xué)校授權(quán)，代表學(xué)校與用人單位和學(xué)生三方簽訂具有法律效力的協(xié)議書，協(xié)議書必須明確學(xué)校、用人單位和學(xué)生各方的權(quán)利和義務(wù)，開展勤工助學(xué)活動(dòng)的學(xué)生如發(fā)生意外事故的處理辦法。第26條明確規(guī)定：“校外勤工助學(xué)酬金標(biāo)準(zhǔn)不應(yīng)低于學(xué)校當(dāng)?shù)卣蛴嘘P(guān)部門規(guī)定的最低工資標(biāo)準(zhǔn)，由用人單位、學(xué)校與學(xué)生協(xié)商確定，并寫入聘用協(xié)議?！?/p>

（5）《學(xué)生傷害事故處理辦法》第8條：“因?qū)W校、學(xué)生或者其他相關(guān)當(dāng)事人的過錯(cuò)造成的的學(xué)生傷害事故，相關(guān)當(dāng)事人應(yīng)當(dāng)根據(jù)其行為過錯(cuò)程度的比例及其與損害后果之間的因果關(guān)系承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。當(dāng)事人的行為是損害后果發(fā)生的主要原因，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)主要責(zé)任；當(dāng)事人的行為是損害后果發(fā)生的非主要原因，承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。

（6）《北京地區(qū)普通高等學(xué)校學(xué)生勤工助學(xué)活動(dòng)的規(guī)定》，第37條：“對在勤工助學(xué)勞動(dòng)過程中發(fā)生工傷的學(xué)生，由用人單位比照工傷保險(xiǎn)有關(guān)規(guī)定給付一次性待遇?！睂?shí)習(xí)是分為三種的：①【小黑工】真的需要有人幫忙搬磚,找?guī)讉€(gè)干活的人： 這種實(shí)習(xí)是【非正式】的，有【很少的薪水甚至沒有】，對留用【有一定幫助，但是并不強(qiáng)】，被稱為【小黑工】，很多實(shí)習(xí)生甚至【沒有進(jìn)入人力資源系統(tǒng)】。其實(shí)這種實(shí)習(xí)沒有想象中的那么多，因?yàn)閷?shí)習(xí)生一般都還too young，人生的經(jīng)驗(yàn)不足，在公司容易犯錯(cuò)，而犯了錯(cuò)就直接影響公司的運(yùn)營。

但是這種實(shí)習(xí)也是比較重要的，因?yàn)樵跊]有別的實(shí)習(xí)途徑的時(shí)候，這種實(shí)習(xí)是唯一能夠得到實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的方式，到時(shí)候去找正式實(shí)習(xí)的時(shí)候，面試官問起“為什么你這么熟練啊，你到底做過多少實(shí)習(xí)啊”，你就可以大方的講出來。什么樣的實(shí)習(xí)，算是小黑工？一般如果不是在暑期或者寒假的實(shí)習(xí)，大多數(shù)都是這種小黑工，這種實(shí)習(xí)的特點(diǎn)是沒有在公司的官方途徑填過各種申請信息，僅僅是被人推薦了一下，或者是發(fā)了個(gè)郵件，然后去面試了一下就通知你“下周來實(shí)習(xí)吧”，流程比較簡單。

②【暑期實(shí)習(xí)和寒假實(shí)習(xí)】為了培養(yǎng)人才，留用在公司做未來留用對象的（其中絕大部分是暑期實(shí)習(xí)，寒假的比較少，但是四大會(huì)計(jì)師事務(wù)所寒假有的）。暑期實(shí)習(xí)是【重要】的 暑期實(shí)習(xí)是【正式】的

暑期實(shí)習(xí)是【通往很多大公司的唯一途徑】

這種實(shí)習(xí)不僅僅是招個(gè)人來搬磚，更重要的是，這是大型企業(yè)培養(yǎng)人才，招人的主要手段。暑期實(shí)習(xí)有什么特點(diǎn)：并不是暑假在一個(gè)什么地方實(shí)習(xí)，就是暑期實(shí)習(xí)了，真正的暑期實(shí)習(xí)是有仔細(xì)的招聘計(jì)劃的。

第一步，很多大企業(yè)會(huì)來學(xué)校開宣講會(huì)，告訴學(xué)生“我們的暑期實(shí)習(xí)快要開始申請了”。

第二步，你需要在網(wǎng)上填N多非常復(fù)雜的申請，需要填很久，有可能是這些公司的官網(wǎng)，也有可能是這些公司公司委托中華英才網(wǎng)、51job這些企業(yè)做的。正式的暑期實(shí)習(xí)會(huì)經(jīng)過一輪又一輪的筆試面試，通常有一輪簡歷關(guān)，一輪網(wǎng)測，一輪筆試，一輪群面，一輪終面，流程非常之復(fù)雜。正式的暑期實(shí)習(xí)在你入職的時(shí)候一定是人力資源部通知你的，會(huì)給你錄入信息，做門卡等等，一般是有工資的，而且并不少。這些暑期實(shí)習(xí)在應(yīng)屆生這樣的求職網(wǎng)站上都會(huì)整理的比較清楚，一般都會(huì)大大的寫著“暑期“兩個(gè)字，但是不是寫了“暑期的”就是真正值得去的暑期實(shí)習(xí)，還需要辨別。我們能做到的，是辨別哪些企業(yè)只是叫“暑期實(shí)習(xí)”讓你暑假過去實(shí)習(xí)的，本質(zhì)還是小黑工，哪些企業(yè)是真正的以錄取為目的，在招聘流程中的暑期實(shí)習(xí)。

③【推薦實(shí)習(xí)】通過關(guān)系推薦進(jìn)去的，我們平常經(jīng)常聽說的“VIP”，很多是這種的。

這種是最復(fù)雜的，因?yàn)橥扑]你去實(shí)習(xí)的渠道是很復(fù)雜的，在判斷上也有一定難度，但是也是最有效的途徑。第一種是VIP小黑工，就是上市公司老總是親戚啊，大企業(yè)高管的親戚朋友啊，官員的親戚啊。但是這種推薦力度也不好說，有的就直接推薦到你能留用的地方了，有的也就是去推薦過去體驗(yàn)體驗(yàn)，學(xué)習(xí)一個(gè)的。這種VIP式的推薦，常常能在根本不需要實(shí)習(xí)生的單位，推薦進(jìn)一個(gè)學(xué)生進(jìn)去學(xué)習(xí)一下，但是這種實(shí)習(xí)，往往也是小黑工性質(zhì)，不是正式的實(shí)習(xí)生性質(zhì)。

這種推薦能不能轉(zhuǎn)正，和推薦的人都是有關(guān)的，也很難說清楚，但是這種實(shí)習(xí)，也是可以比較明顯的加大你進(jìn)入該公司暑期時(shí)期的概率的。

第二種是暑期推薦，這種推薦，都會(huì)讓你真正進(jìn)入暑期實(shí)習(xí)，但是也得靠你自己的努力，你還是需要在暑期推薦系統(tǒng)里面提交申請信息，但是在后面面試?yán)锩?，可能有人能幫上你，這個(gè)也是和你具體推薦人的背景有關(guān)系的，比如四大的高級經(jīng)理往上的職級，是具備推薦權(quán)的。

第三種是其他推薦，這個(gè)就很難說了，比如你的親戚和朋友告訴你，“可以去我朋友那邊實(shí)習(xí)”，那很大概率是小企業(yè)的實(shí)習(xí)，這種實(shí)習(xí)對個(gè)人提升不見得有用，但是也有可能有用，對于個(gè)人的提升也是有幫助的。還有一種可能是你本來就具備比較強(qiáng)的相關(guān)能力，剛好有人知道有個(gè)需要人的崗位，就推薦你過去面試，這種在互聯(lián)網(wǎng)公司里面比較常見，前提是你得有過硬的專業(yè)能力。什么樣的實(shí)習(xí)才是有意義的？ 我行嗎？克服就業(yè)恐懼癥了解自己的特長。行業(yè)：專業(yè)，發(fā)現(xiàn)，愛好；崗位：待遇，能力，個(gè)性學(xué)習(xí)職場的禮儀：倒開水，等電梯，接電話，穿服裝，細(xì)節(jié)是魔鬼觀察企業(yè)對人的要求，不要以為你偷懶的時(shí)候沒有人看見分析企業(yè)的招聘流程，讀懂了流程，也就讀懂了企業(yè)的價(jià)值觀學(xué)會(huì)在壓力下快速成長，把合理的安排當(dāng)考驗(yàn)，把不合理的考驗(yàn)當(dāng)磨練把競聘實(shí)習(xí)崗位當(dāng)求職演習(xí)，你對什么充滿未知，就多去琢磨建立初步的職業(yè)化素質(zhì)，所謂職業(yè)化，就是學(xué)會(huì)控制自己的情緒讓實(shí)習(xí)單位成為你就業(yè)的跳板，人脈是經(jīng)營出來的

第二篇：當(dāng)孩子遇到挫折時(shí)

當(dāng)孩子遇到挫折時(shí)

小一班的毛毛從幼兒園回家一直噘著小嘴，一副可憐的樣子。媽媽一問才知道，今天幼兒園小朋友畫畫比賽，很多小朋友都拿到了五角星，可毛毛沒有。毛毛越說越委屈，“哇”地一聲哭了。

請根據(jù)上述材料，分析毛毛的心理，并為毛毛媽媽提供教育孩子的建議。

揭示毛毛的心理：（4分）

這是毛毛在幼兒園受挫后自尊心受到傷害后的正常表現(xiàn)。說明毛毛自我意識(shí)的覺醒，開始關(guān)注別人對自己的評價(jià)了。

分析：（6分）

1、挫折最容易損傷孩子的自信，但也可以增強(qiáng)孩子認(rèn)識(shí)問題和解決問題的能力。

2、孩子的成長總是伴隨著成功和失敗，要教育孩子正確看待成功和失敗。

3、那種想通過毫不吝嗇的贊美和無條件地接受的方式來提高孩子自尊的做法是錯(cuò)誤的。建議：（10分）

1、孩子自尊的健康發(fā)展，必須以真實(shí)的成就為基礎(chǔ)，不能一味地加以表揚(yáng)。

2、有利于孩子健康成長的養(yǎng)育行為能幫助孩子建立可信賴的自尊。

作為媽媽一方面要維護(hù)孩子小小的自尊心，鼓勵(lì)孩子增強(qiáng)自信心，另一方面也要向孩子提出切合實(shí)際的目標(biāo)，使其通過主觀努力去實(shí)現(xiàn)。

紅紅和琪琪的這種行為都是嫉妒情感的表現(xiàn)。一方面表明幼兒自我意識(shí)的覺醒，開始認(rèn)識(shí)到主我與客我的關(guān)系，另一方面還表明自我控制能力上還不夠強(qiáng)。這種早期情感的出現(xiàn)對兒童社會(huì)性發(fā)展有重要影響。（2分）

紅紅看到媽媽抱別人的孩子表現(xiàn)出哭鬧，是告訴媽媽一個(gè)信息他需要媽媽的愛撫，這是對母親撫愛的獨(dú)占性的要求，自我意識(shí)越強(qiáng)這種占有欲越強(qiáng)，包括對物的占有上也是如此。（2分）

琪琪的行為表明，他已經(jīng)有強(qiáng)烈的自尊感，希望能得到老師的表揚(yáng)。由于自己做操?zèng)]有別人好，就施法拌倒別人使之當(dāng)從出丑從而來緩釋自己心中的不平。（2分）

嫉妒心是每個(gè)人正常的情緒，但嫉妒心強(qiáng)的寶寶在社會(huì)交往中會(huì)帶來不利影響，阻礙人際智能的發(fā)展。（23．簡答題：格塞爾學(xué)派提出哪些教育的忠告?

參考答案：不要以為你的孩子成為怎樣的人完全是你的責(zé)任，你不要抓緊每一分鐘去“教育”他；學(xué)會(huì)欣賞孩子的成長，觀察并享受每一周、每一月出現(xiàn)的發(fā)展新事實(shí)；尊重孩子的實(shí)際水平。在尚未成熟時(shí)要耐心等待；不要老去想“下一步應(yīng)發(fā)展什么了”？應(yīng)該讓你和孩子充分體驗(yàn)每一個(gè)階段的樂趣。分）

第三篇：當(dāng)我們遇到挫折時(shí)教案黃飛

當(dāng)我們遇到挫折時(shí)??

——“做陽光學(xué)子”心理健康輔導(dǎo)

江陰市要塞中學(xué)

黃飛

【教學(xué)目標(biāo)】

1．認(rèn)知：通過本次心理輔導(dǎo)課，學(xué)生了解挫折在人生道路上的不可避免，提高挫折的承受力，掌握應(yīng)對挫折的正確方法。

2．情感：學(xué)生樹立信心，讓挫折成為自己向上攀登的墊腳石。在遭遇挫折時(shí)，能正確認(rèn)識(shí)挫折并努力戰(zhàn)勝挫折，做生活的強(qiáng)者。

3．行為：通過討論發(fā)言等活動(dòng)，學(xué)生能夠正確對待挫折，提高抗挫能力，掌握正確對待挫折的辦法?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】

學(xué)會(huì)面對挫折?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】

學(xué)會(huì)用積極的、向上的態(tài)度對待挫折?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】

1．教學(xué)課件、心理測試材料、調(diào)查問卷材料、卡片等。

2．課前學(xué)生做好“中學(xué)生心理健康調(diào)查”?！菊n時(shí)安排】 1課時(shí)

【教學(xué)過程】

導(dǎo)入新課 以視頻“假肢舞者的逆襲”——512大地震的幸存者廖智的故事導(dǎo)入。

在汶川地震中，廖智被掩埋26個(gè)小時(shí)，失去女兒，失去家庭，失去雙腿。她說：“我連雙腿都失去了，還有什么挫折可怕的？”廖智強(qiáng)忍悲痛，戴上了假肢，繼續(xù)著她的舞蹈夢，實(shí)現(xiàn)了一個(gè)“假肢舞者的逆襲”。

同學(xué)們沒有經(jīng)歷過這么巨大的災(zāi)難，但是在生活和學(xué)習(xí)中也會(huì)面臨一些壓力，遇到一些挫折。

講授新課

一、認(rèn)識(shí)挫折

挫折是指人們在追求某種目標(biāo)的活動(dòng)中，遇到干擾、障礙，遭受到損失或失敗時(shí)產(chǎn)生的一種心理狀態(tài)。

挫折面前人人平等。中學(xué)生遇到的挫折主要是學(xué)習(xí)、家庭、生活、情感等方面的。中學(xué)生正處于青春期，生理上迅速發(fā)育，個(gè)人動(dòng)機(jī)和需要迅速增長。但是由于青少年個(gè)性心理發(fā)展尚不完善，一旦遭受挫折就容易出現(xiàn)認(rèn)識(shí)偏差，陷入消極情緒。此外，當(dāng)今社會(huì)競爭激烈也是青少年受挫折的重要原因。

然而并不是每個(gè)人都能成功應(yīng)對挫折??

【案例一】2013年1月，江蘇揚(yáng)州某重點(diǎn)中學(xué)學(xué)生張某在五樓跳下，走完了短暫的人生……在遺書中張某表示因?yàn)椤昂蕖?、“害怕”而不得不選擇“這條路”。

【案例二】2013年9月，江西撫州臨川二中高三學(xué)生雷某因在課間玩手機(jī)被班主任孫某收走并被要求通知家長到校。雷某懷恨在心，乘孫某在辦公室備課毫無防備的情況下將其殺害。同學(xué)們在遇到困難挫折時(shí)是怎么辦的？

（現(xiàn)場心理測試）引入“逆商”概念：心理學(xué)家認(rèn)為，一個(gè)人事業(yè)成功必須具備高智商（IQ）、高情商(EQ)和高挫折商(即逆商，AQ）這三個(gè)因素。在IQ、EQ都跟別人相差不大的情況下，挫折商（AQ）對一個(gè)人的事業(yè)成功起著決定性的作用。

材料：馬云的故事——高AQ人的代表

1982年，18歲的馬云經(jīng)歷了第一次高考的失敗

1983年，馬云再次高考依然失敗，總分離錄取線140分。

1984年，第三次高考，勉強(qiáng)被杭州師范學(xué)院以專科生錄取。當(dāng)時(shí)他的成績是?？品?jǐn)?shù)，離本科線還差5分，但恰好本科沒招滿人，馬云就這樣幸運(yùn)地上了本科。

1997年馬云第一份事業(yè)“中國黃頁”失敗。

1999年在北京，35歲的馬云遭逢人生第二次創(chuàng)業(yè)失敗。后依靠50萬創(chuàng)業(yè)資金回到杭州從事電子商務(wù)……

如今，馬云創(chuàng)辦了阿里巴巴集團(tuán)、淘寶網(wǎng)、支付寶，首位登上《福布斯》雜志封面人物的大陸企業(yè)家。

二、感受挫折

過渡：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。沒有努力期待天上掉餡餅是不現(xiàn)實(shí)的。但是努力了，甚至勝利就在眼前，離成功就差了一點(diǎn)點(diǎn)，最后卻還是失敗了。讓我們通過一個(gè)小游戲來感受這個(gè)過程。

游戲《蛋的進(jìn)化》 游戲規(guī)則：

1.開始時(shí)，大家都處在“蛋”的狀態(tài)，然后，每兩人一組，進(jìn)行猜拳，贏的升為“小雞”，輸?shù)睦^續(xù)在蛋的狀態(tài)。

2.接著，贏了的隊(duì)員再兩兩一組，進(jìn)行猜拳，贏了的升為小鳥，輸了的回到蛋的狀態(tài)，和同樣處在蛋狀態(tài)的隊(duì)員猜拳……

3.依此類推，直到連贏五次，經(jīng)歷完從蛋—小雞—小鳥—猴—人的“五步曲”，才算勝利。

游戲結(jié)束后重點(diǎn)采訪成為成為“猴”而沒有成為“人”的同學(xué)。

正如這個(gè)游戲的進(jìn)化過程，人生其實(shí)就是一個(gè)不斷地尋找、認(rèn)識(shí)、完善的過程，每一次挫折都能幫助認(rèn)識(shí)、發(fā)現(xiàn)自己獨(dú)特的價(jià)值。所以，我們要善待挫折。

三、善待挫折

故事新編《被落井下石的驢》：一位鄉(xiāng)下農(nóng)夫有頭老驢子，一天，老驢子不小心跌進(jìn)了一個(gè)深坑。農(nóng)夫聽到驢的哀鳴，目睹它的困境，想了很久，斷定救不了它，但又不忍心看著它痛苦而死，于是，農(nóng)夫決定往坑里填土，把老驢悶死，以便使它早些脫離苦海，于是，農(nóng)夫就開始往坑里填土……（學(xué)生將故事編完）

最后的結(jié)果無外乎兩種：A、老驢喪失了斗志，喪失了活下去的信心，哀嘆命運(yùn)的悲慘，最后被活活的埋葬。B、驢子先被農(nóng)夫的做法嚇壞了，但同時(shí)它也鎮(zhèn)靜下來，把每次打到背上的泥土，用力抖掉，然后踏著土塊，往上走一步。老驢不停地抖一下，爬上來一步。不管土塊打到背上有多疼痛，那只老驢子就是不讓自己放棄。不知過了多久，那頭精疲力盡、傷痕累累的老驢子，終于安全地回到了地面。

人們在生活中，對待挫折不同的態(tài)度，會(huì)產(chǎn)生兩種截然不同的結(jié)果，這就告訴我們面對挫折時(shí)，決不放棄任何的努力，用堅(jiān)強(qiáng)的意志力去克服，最后一定會(huì)戰(zhàn)勝挫折，你們看，原來用來埋葬老驢子的泥土堆，最后不是拯救了它嗎？

四、戰(zhàn)勝挫折

過渡：由上面的討論，同學(xué)可能會(huì)發(fā)現(xiàn)，同樣的挫折，不同的人，不同的心態(tài)下往往會(huì)有不同的結(jié)果。誰能說一說，遇到了挫折后我們需要怎樣的心態(tài)呢？應(yīng)該采用哪些方法對待呢？

（生回答）：寫日記、聽音樂、打球、購物等等。

1.堅(jiān)定目標(biāo)，鍥而不舍。當(dāng)你遇到挫折時(shí)，要勇往直前。堅(jiān)定目標(biāo)不變，努力的程度加倍。那么很快，迎接你的就將是成功了。

2.積極應(yīng)對，調(diào)整心態(tài)。想一想——挫折對弱者是絆腳石，對強(qiáng)者是一塊墊腳石；比一比——尺有所短寸有所長；放一放——退一步海闊天空。

3.學(xué)會(huì)宣泄，擺脫壓力。分散挫折的壓力，不要把痛苦悶在心里，應(yīng)當(dāng)主動(dòng)向老師、同學(xué)或親友傾訴，爭取別人的諒解、同情與幫助，這樣可以減輕挫折感,增強(qiáng)克服挫折的信心。

4.情感轉(zhuǎn)移，尋求升華。轉(zhuǎn)移自己的視線，遭受挫折后，一般人都會(huì)感覺度日如年，這時(shí)，可以通過自己喜愛的體育鍛煉、寫作、書法、繪畫、閱讀、聽音樂等方式，使情緒得以調(diào)節(jié)，情感得以升華。

師生欣賞音樂：信樂團(tuán)《海闊天空》

課堂總結(jié) 歌詞中“海闊天空，在勇敢以后，要拿執(zhí)著，將命運(yùn)的鎖打破”讓我們勇敢地面對挫折，從失敗中走出來，重新樹立自信心。雖然跌倒了會(huì)痛，但它能教會(huì)使我們走得更快更穩(wěn)，相信大家一定會(huì)越走越好！

附件1 中學(xué)生心理問卷調(diào)查

年級__________

性別_______

年齡___________ 下面這個(gè)問卷是為了了解中學(xué)生的學(xué)習(xí)、心理等方面的情況，請大家按實(shí)際情況認(rèn)真填寫，從各選項(xiàng)中選擇一個(gè)，填在每個(gè)題目后面的括號里。

1、進(jìn)入高中后，對緊張的學(xué)習(xí)生活，你是否感到不太適應(yīng)（）

a.從來沒有

b.有時(shí)

c.總是如此

2、你現(xiàn)在的學(xué)習(xí)壓力（）

a.過大

b.過小

c.還可以

3、你認(rèn)為目前你的學(xué)習(xí)任務(wù)，你已經(jīng)感到力不從心

a.是

b.有時(shí)覺得

c.從沒有

4、你認(rèn)為目前你的壓力來自于（）

a.老師的期望

b.家庭的期望

c.自己的期望

5、一般情況下，你會(huì)如何緩解自己的壓力（）

a.與別人面對面交談

b.電話

c.書信

d.網(wǎng)絡(luò)

6、你認(rèn)為高中與初中的關(guān)系（）

a.有很大聯(lián)系

b.基本沒聯(lián)系

c.沒想過

7、如果別人不督促你，你是否主動(dòng)學(xué)習(xí)（）

a.會(huì)

b.極少

c.不會(huì)

8、你能長時(shí)間做一件重要但枯燥無味的事情（）

a.能

b.偶爾可以

c.不能

9、一次考試失利，對你會(huì)有怎樣的影響（）

a.情緒波動(dòng)很大

b.和以前一樣

c.更加努力

d.認(rèn)為自己很無能

10、除了老師指定的作業(yè)外，你會(huì)（）

a.學(xué)習(xí)

b.體育活動(dòng)

c.上網(wǎng)

11、總是感到別人沒有充分認(rèn)識(shí)自己，沒有給自己足夠的評價(jià)（）

a.是

b.沒想過

c.從沒有

12、你總是莫名其妙感到煩燥，情緒低落，渾身無力

a.經(jīng)常

b.偶爾

c.從沒有

13、當(dāng)大家注視你時(shí)，你會(huì)（）

a.不好意思

b.無所謂

c.自豪

14、假如你遇到不順心的事，你通常會(huì)向誰傾訴（）

a.家長

b.老師

c.朋友

d.其他（網(wǎng)友，心理醫(yī)生）

15、如果有一場心理講座，你希望的內(nèi)容是（）

a.情緒調(diào)節(jié)

b.學(xué)習(xí)方法

c.其他（請?zhí)顚懀______

16、開放性題目：你經(jīng)歷最難忘的困難或者挫折是什么？你是怎樣應(yīng)對的？

附件2 心理測試：面對挫折，你會(huì)怎樣？

1．你最好的朋友對你未能參加他的生日聚會(huì)一直耿耿于懷，甚至不聽你的解釋。你怎么辦?

A 從此不再和他來往

B不去刻意地改變它，順其自然

C故意制造一次機(jī)會(huì)，讓他也犯一次同樣的錯(cuò)誤．得到心理平衡 2．在討論會(huì)上，你的發(fā)言使會(huì)場氣氛急轉(zhuǎn)直下，你會(huì)：

A尷尬地終止發(fā)言

B我行我素，按自己的思路繼續(xù)講下去

C 用輕松、幽默的語言轉(zhuǎn)移大家的注意力

3．你在多個(gè)場合向班主任表明想做班長但一直未能如愿，你認(rèn)為原因何在？

A 班主任是個(gè)嫉賢妒能的人

B 幸運(yùn)之神還沒降臨

C 自己能力還不夠強(qiáng)，學(xué)習(xí)不夠優(yōu)秀

4．你費(fèi)盡心思構(gòu)思的計(jì)劃被主管采用，可你沒有被任命為該計(jì)劃的負(fù)責(zé)人，你會(huì)怎么做？

A心有不甘，辭職走人。

B 一切照舊，默不作聲，服從安排。

C爭取參與該計(jì)劃的實(shí)施。

5、家里出了急事，你必須馬上從外地趕回家，而你卻因種種原因沒有趕上最后一班火車，你的表現(xiàn)是：

A非常懊惱，不停地責(zé)備自己。

B平靜地接受事實(shí)。

C 考慮通過其他辦法趕回家。

6.學(xué)習(xí)進(jìn)展不快甚至有退步時(shí)，你：

A．無動(dòng)于衷

B．花更多時(shí)間用于學(xué)習(xí)

C．反思自己并向老師和同學(xué)請教 7.經(jīng)歷了長時(shí)間的學(xué)習(xí)而感到疲勞時(shí)：

A．總是想著疲勞，腦子不好使了。

B．以懸梁刺股般的精神堅(jiān)持不讓自己睡著

C．休息一段時(shí)間繼續(xù)學(xué)習(xí)。

8.當(dāng)老師給了你很難完成的任務(wù)時(shí)，你會(huì)：

A．頂回去了事

B．能完成多少是多少

C．千方百計(jì)干好

分析：以上選項(xiàng)得分為A—0分，B—1分，C—2分

0—6分：面對逆境，你經(jīng)常逃避，你的逆境控制力極低，對你所面臨的局面，除了被動(dòng)受制，就是束手無策，這說明你的性格比較被動(dòng)，在困難面前很容易退縮。建議你除了要加強(qiáng)自身修養(yǎng)之外，還要努力吸取他人的優(yōu)點(diǎn)，增加競爭意識(shí)，積極、主動(dòng)地參與社交活動(dòng)．

7-12分：你的逆境控制力雖不至于成為你成功的絆腳石，但也不足以讓你取得成功，你有改變局面的愿望，但往往又希望天上掉餡餅，建議你丟掉“比上不足比下有余”的念頭，再向前邁一步。

13—16分：你的逆境控制力已經(jīng)收發(fā)自如了，但切記不要過于沖動(dòng)和炫耀。如果能謙虛謹(jǐn)慎地加以利用，將會(huì)如虎添冀。

第四篇：增值稅申報(bào),你有沒有遇到這樣的疑難問題？

增值稅申報(bào)，你有沒有遇到這樣的疑難問題？

1.增值稅一般納稅人，哪些申報(bào)表為必填表？答：增值稅主表、附表一銷項(xiàng)、附表二進(jìn)項(xiàng)、附表三差額扣除、附表四抵減、附表五不動(dòng)產(chǎn)抵扣、固定資產(chǎn)抵扣、本期進(jìn)項(xiàng)結(jié)構(gòu)表都是必填表，不管有無數(shù)據(jù)，都要點(diǎn)擊打開相應(yīng)報(bào)表填寫保存；減免稅申報(bào)明細(xì)表是選填表，如沒有可不填；營改增稅負(fù)分析測算明細(xì)表是針對2016年5月營改增后的四大行業(yè)企業(yè)，四大行業(yè)營改增企業(yè)的網(wǎng)報(bào)系統(tǒng)中才有這張表，并且必須填寫，否則校驗(yàn)不通過無法上傳；農(nóng)產(chǎn)品核定扣除進(jìn)項(xiàng)稅額計(jì)算表匯總表以及投入產(chǎn)出法、成本法、購進(jìn)農(nóng)產(chǎn)品直接銷售、購進(jìn)農(nóng)產(chǎn)品用于生產(chǎn)經(jīng)營都是農(nóng)產(chǎn)品進(jìn)項(xiàng)核定扣除企業(yè)網(wǎng)報(bào)系統(tǒng)中才有的表。2.營改增后四大行業(yè)納稅人如何填報(bào)《營改增稅負(fù)分析測算明細(xì)表》?答：填報(bào)要點(diǎn)如下：（1）納稅人兼有多種應(yīng)稅行為的，應(yīng)根據(jù)下拉菜單分項(xiàng)目填報(bào)測算表，即多項(xiàng)應(yīng)稅行為分欄填報(bào)對應(yīng)“應(yīng)稅項(xiàng)目代碼及名稱”及相關(guān)欄次數(shù)據(jù)。（2）同期發(fā)生相同應(yīng)稅行為，適用不同計(jì)稅方法的，應(yīng)將不同計(jì)稅方法的銷售額、差額扣除額等數(shù)據(jù)分欄填報(bào)《營改增稅負(fù)分析測算明細(xì)表》，如提供工程服務(wù)，甲項(xiàng)目選擇一般計(jì)稅方法，乙項(xiàng)目選擇簡易計(jì)稅方法，測算表中應(yīng)填報(bào)兩欄工程服務(wù)，分別反映適用11%稅率和3%征收率甲、乙項(xiàng)目數(shù)據(jù)。（3）納稅人能享受差額征稅政策并實(shí)際發(fā)生差額扣除的，才能按照實(shí)際扣除額填報(bào)第4列。（4）該表第1-6列的填報(bào)口徑和《附列資料

（一）》的第9-14列填報(bào)口徑一致，只是該表是按應(yīng)稅項(xiàng)目分別填列。（5）該表第7列為填報(bào)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，要區(qū)分兩種情況：a.項(xiàng)目為簡易計(jì)稅的，本列各欄次=第6列對應(yīng)各欄次；b.項(xiàng)目為一般計(jì)稅方法的，本列各欄次=第6列對應(yīng)各欄次÷主表第11欄“銷項(xiàng)稅額”的“一般項(xiàng)目”和“即征即退項(xiàng)目”“本月數(shù)”之和×主表第19欄“應(yīng)納稅額”的“一般項(xiàng)目”和“即征即退項(xiàng)目”“本月數(shù)”之和。（6）8-14列按原營業(yè)稅的政策填寫。3.一般納稅人企業(yè)在5月購買了稅控專用設(shè)備支付490元及支付設(shè)備的服務(wù)費(fèi)330元，可以抵減稅款，如何填寫申報(bào)表？答：應(yīng)該填寫《增值稅納稅申報(bào)表附列資料

（四）》（稅額抵減情況表以下簡稱《附列資料(四）》)、主表和《增值稅減免稅申報(bào)明細(xì)表》（以下簡稱《減免稅明細(xì)表》）?！陡搅匈Y料

（四）》需要將當(dāng)期發(fā)生的820元（設(shè)備費(fèi)490元+服務(wù)費(fèi)330元）填寫在第1欄“增值稅稅控系統(tǒng)專用設(shè)備費(fèi)及技術(shù)維護(hù)費(fèi)”的第2列“本期發(fā)生額”，第3列“本期應(yīng)抵減稅額”中，將本期需要使用抵稅的金額填寫在第4列“本期實(shí)際抵減稅額”中，第四列數(shù)直接填在主表23欄“應(yīng)納稅額減征額”中。若本期應(yīng)納稅額小于可抵扣的金額820元，則余額應(yīng)該填報(bào)在《附列資料

（四）》第5列“期末余額”中?！稖p免稅申報(bào)明細(xì)表》：“減稅性質(zhì)代碼及名稱”欄次選擇“01129914購置增值稅稅控系統(tǒng)專用設(shè)備抵減增值稅”；將本期發(fā)生的820元填寫在第2列“本期發(fā)生額”中，第3列“本期應(yīng)抵減稅額”，將本期需要使用抵減的金額元填寫在第4列“本期實(shí)際抵減稅額”中。4.一般納稅人采取簡易計(jì)稅的應(yīng)如何填寫申報(bào)表？答：如果只有簡易計(jì)稅的服務(wù)，則《附列資料

（二）》填零即可，因?yàn)楹喴子?jì)稅不可以抵扣進(jìn)項(xiàng)稅額。本月發(fā)生數(shù)據(jù)需要填寫《附列資料

（一）》和主表相應(yīng)欄次。

《附列資料

（一）》填報(bào)第8-12欄的相應(yīng)欄次，主表需要填報(bào)第5、21、24、32、34欄的“本月數(shù)”。5.一般納稅人取得的高速公路收費(fèi)發(fā)票抵扣進(jìn)項(xiàng)稅如何填寫申報(bào)表？答：需要填寫《附列資料

（二）》、主表和《進(jìn)項(xiàng)結(jié)構(gòu)表》。《附列資料

（二）》中需要將金額和可抵扣進(jìn)項(xiàng)稅額分別填寫在第8欄“其他”中；相應(yīng)稅額應(yīng)體現(xiàn)在主表第12欄“進(jìn)項(xiàng)稅額”中?！哆M(jìn)項(xiàng)結(jié)構(gòu)表》需要將本項(xiàng)金額和可抵扣進(jìn)項(xiàng)稅額分別填寫在第30欄對應(yīng)的列次中。6.企業(yè)接受境外單位提供的應(yīng)稅服務(wù)，取得代扣代繳增值稅的稅收通用繳款書用以抵扣，此部分可抵扣金額應(yīng)該如何填寫申報(bào)表？答：應(yīng)該填寫《附列資料

（二）》、主表和《進(jìn)項(xiàng)結(jié)構(gòu)表》?！陡搅匈Y料

（二）》中應(yīng)將進(jìn)項(xiàng)數(shù)據(jù)填寫在第7欄“代扣代繳稅收繳款憑證”中；主表中應(yīng)將當(dāng)期可抵扣進(jìn)項(xiàng)稅額合計(jì)統(tǒng)一填寫在第12欄“進(jìn)項(xiàng)稅額”中；《進(jìn)項(xiàng)結(jié)構(gòu)表》中應(yīng)將本項(xiàng)金額、稅額填寫在在第11欄“6%稅率的進(jìn)項(xiàng)”對應(yīng)的欄次中。（本欄數(shù)據(jù)填寫后，第1欄“合計(jì)”對應(yīng)欄次中會(huì)自動(dòng)計(jì)算包含本欄數(shù)據(jù)）。另外，本項(xiàng)金額不需要填寫第12、13、14或15欄，只填寫第11欄即可，第11欄允許≥第12欄+第13欄+第14欄+第15欄。注意：代扣代繳稅收繳款憑證這一欄網(wǎng)報(bào)是只有備案過的企業(yè)才可以填寫的，沒有備案的企業(yè)雖然也可以在此欄填寫數(shù)據(jù)，但填寫完保存時(shí)會(huì)報(bào)錯(cuò)，顯示為紅色字體，鼠標(biāo)放在紅色字體附近會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)誤具體提示。7.異地提供建筑安裝、銷售不動(dòng)產(chǎn)、出租異地不動(dòng)產(chǎn)服務(wù)，都需要在項(xiàng)目（或不動(dòng)產(chǎn)）所在地預(yù)繳稅款，回到機(jī)構(gòu)所在地申報(bào)，申報(bào)時(shí)可扣除已在項(xiàng)目所在地預(yù)繳的稅款，應(yīng)該如何填寫申報(bào)表？答：應(yīng)該填寫《附列資料

（四）》和主表?！陡搅匈Y料

（四）》應(yīng)將異地提供建筑服務(wù)、銷售不動(dòng)產(chǎn)、出租異地不動(dòng)產(chǎn)已預(yù)繳的稅款分別填寫在第3欄“建筑服務(wù)預(yù)征繳納稅款”、第4欄“銷售不動(dòng)產(chǎn)預(yù)征繳納稅款”、第5欄“出租不動(dòng)產(chǎn)預(yù)征繳納稅款”中。其中，第4列“本期實(shí)際抵減稅額”填寫第3列“本期應(yīng)抵減稅額”與主表中本期應(yīng)納稅額相比較的較小者。如果主表中應(yīng)納稅額較小則填寫應(yīng)納稅額，并將差額填寫在第5列“期末余額”中。在主表中，上述已預(yù)繳稅款會(huì)體現(xiàn)在第28欄“分次預(yù)繳稅款”中，根據(jù)報(bào)表邏輯關(guān)系計(jì)算，不會(huì)形成重復(fù)交稅。8.納稅人收到一張可以抵扣的差額開具的增值稅專用發(fā)票，金額是10000，稅率是***，稅額是180。在填寫《進(jìn)項(xiàng)稅額結(jié)構(gòu)明細(xì)表》時(shí)，如何填報(bào)？答：《附列資料

（二）》中的數(shù)據(jù)，為票面稅額，《進(jìn)項(xiàng)結(jié)構(gòu)表》中如果只填金額數(shù)據(jù)，自動(dòng)生成的稅額就與票面稅額不符，會(huì)導(dǎo)致與《附列資料

（二）》數(shù)據(jù)比對不符，無法保存，所以需要根據(jù)該發(fā)票的開具內(nèi)容得知其稅率，選擇對應(yīng)欄次，按照票面稅額，反算金額后填入該表。9.匯總納稅的總機(jī)構(gòu)發(fā)生的一般業(yè)務(wù)如何填寫申報(bào)表？答：（1）總機(jī)構(gòu)需要匯總本機(jī)構(gòu)及其分支機(jī)構(gòu)的銷售額，按照增值稅適用稅率和匯總的銷售額計(jì)算匯總銷項(xiàng)稅額；（2）總機(jī)構(gòu)需要匯總本機(jī)構(gòu)及其分支機(jī)構(gòu)購進(jìn)貨物、接受加工修理修配勞務(wù)和應(yīng)稅服務(wù)，以及取得無形資產(chǎn)、不動(dòng)產(chǎn)，支付或者負(fù)擔(dān)的增值稅額；（3）總機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)依據(jù)《分支機(jī)構(gòu)增值稅匯總納稅信息傳遞單》，按月（季）匯總計(jì)算銷售貨物、提供加工修理修配勞務(wù)以及銷售服務(wù)、無形資產(chǎn)或者不動(dòng)產(chǎn)的應(yīng)納稅額，抵減分支機(jī)構(gòu)已繳納（包括預(yù)繳和查補(bǔ)，下同）的增值稅額，計(jì)算出總機(jī)構(gòu)當(dāng)期應(yīng)補(bǔ)（退）稅額后，向主管國稅機(jī)關(guān)申報(bào)納稅。抵減不完的，可以結(jié)轉(zhuǎn)下期繼續(xù)抵減。計(jì)算公式為：總機(jī)構(gòu)當(dāng)期匯總應(yīng)納稅額=當(dāng)期匯總銷項(xiàng)稅額-當(dāng)期匯總允許抵扣的進(jìn)項(xiàng)稅額總機(jī)構(gòu)當(dāng)期應(yīng)補(bǔ)（退）稅額=總機(jī)構(gòu)當(dāng)期匯總應(yīng)納稅額-分支機(jī)構(gòu)當(dāng)期已繳納稅額（4）需要填報(bào)《附列資料

（四）》第2欄。（5）《附列資料

（四）》第2欄第4列中的“本期實(shí)際抵減稅額”應(yīng)在主表《增值稅納稅申報(bào)表》第28欄“分次預(yù)繳稅額”中體現(xiàn)。10.匯總納稅的分支機(jī)構(gòu)發(fā)生一般業(yè)務(wù)如何填寫申報(bào)表？答：（1）銷售額的填寫：需要填寫《附列資料

（一）》第13a欄“預(yù)征率 %”適用于所有實(shí)行匯總計(jì)算繳納增值稅的分支機(jī)構(gòu)試點(diǎn)納稅人；第13b、13c欄“預(yù)征率 %”適用于部分實(shí)行匯總計(jì)算繳納增值稅的鐵路運(yùn)輸試點(diǎn)納稅人。注意：第13a欄對應(yīng)的14列按實(shí)際分配的稅額或按預(yù)征率計(jì)算的稅額填寫即可，不要按表中公式填報(bào)。還需要填寫主表第5欄、第21欄。（2）進(jìn)項(xiàng)稅額的填寫：分支機(jī)構(gòu)認(rèn)證（或通過發(fā)票查詢平臺(tái)勾選認(rèn)證）的增值稅專用發(fā)票的進(jìn)項(xiàng)稅額需要填寫在《附列資料

（二）》第1欄“認(rèn)證相符的增值稅專用發(fā)票”中，同時(shí)填寫第17欄“ 簡易計(jì)稅方法征稅項(xiàng)目用”中做進(jìn)項(xiàng)稅額轉(zhuǎn)出。11.《進(jìn)項(xiàng)結(jié)構(gòu)表》的稅額與《附列資料

（二）》的進(jìn)項(xiàng)稅額有差額怎么辦？答：《進(jìn)項(xiàng)結(jié)構(gòu)表》與附《附列資料

（二）》中的進(jìn)項(xiàng)稅額相差在1元以內(nèi)的系統(tǒng)可以保存通過。個(gè)別企業(yè)差額在1元以上的需要聯(lián)系主管稅務(wù)機(jī)關(guān)解決。（也可手工調(diào)整稅額，盡量與發(fā)票數(shù)據(jù)一致，納稅人能自行清卡）12.納稅人正式申報(bào)時(shí)提示“保存失敗，主表累計(jì)數(shù)失敗”怎么辦？答：因?yàn)橹鞅淼睦塾?jì)數(shù)系統(tǒng)沒有自動(dòng)帶出來且無法手工填寫，納稅人需要將主表刪除，重新進(jìn)入主表申報(bào)界面，輸入本月的銷售額后，可以帶出累計(jì)數(shù)，其他數(shù)據(jù)正常填報(bào)，然后保存，再正式申報(bào)。建議企業(yè)多試幾次，如果仍然無法申報(bào)成功，請攜帶加蓋公章的紙質(zhì)申報(bào)表到辦稅服務(wù)廳前臺(tái)申報(bào)。13.納稅人在正式申報(bào)時(shí)提示“一窗式比對失敗”怎么辦？答：一窗式比對的是《附列資料

（一）》的銷售額、銷項(xiàng)稅額和在增值稅發(fā)票管理新系統(tǒng)中開具發(fā)票的金額、稅額的數(shù)據(jù)，正常情況下，必須完全一致，若有一元以內(nèi)的差額，請更改《附列資料

（一）》，使之與開具發(fā)票情況相符；若遇特殊情況，請及時(shí)查明原因，按網(wǎng)上申報(bào)要求先提交申報(bào)，然后攜帶填寫正確的申報(bào)表，公章，稅務(wù)登記證（或一照一碼的營業(yè)執(zhí)照），辦稅人員身份證等資料到辦稅服務(wù)廳修改。14.本月納稅人網(wǎng)上申報(bào)時(shí)，《附列資料

（一）》填報(bào)時(shí)第10列與第14列不一致，網(wǎng)上申報(bào)無法通過，怎么辦？答：納稅人在網(wǎng)上申報(bào)時(shí)根據(jù)發(fā)票匯總表的數(shù)據(jù)填寫《附列資料

（一）》第9列第10列后，第14列數(shù)據(jù)自動(dòng)帶出，但14列數(shù)據(jù)是四舍五入后的數(shù)據(jù)，有時(shí)與第10列數(shù)據(jù)有誤差，所以如果修改前面的數(shù)據(jù)，14列數(shù)據(jù)也需要相應(yīng)修改。15.納稅人在營改增前已經(jīng)在地稅機(jī)關(guān)繳納營業(yè)稅，但未開具發(fā)票，在營改增后補(bǔ)開發(fā)票，這種情況如何能在網(wǎng)上申報(bào)成功？答：補(bǔ)開的發(fā)票可不申報(bào)，在網(wǎng)上申報(bào)成功后，“一窗式”比對不符的，可到辦稅服務(wù)廳清卡。但需要攜帶申報(bào)表，公章，稅務(wù)登記證（或一照一碼的營業(yè)執(zhí)照），辦稅人員身份證等資料。

第五篇：當(dāng)別人罵你時(shí)怎樣應(yīng)對

當(dāng)別人罵你時(shí)，教你該如何回應(yīng)對方，絕對好用

1、當(dāng)別人罵你好狗不擋道時(shí)，你應(yīng)該回答，好驢不亂叫。

2、當(dāng)別人罵你：裝B、傻B、B臉、賤、不要臉、這時(shí)你應(yīng)該要回答，我賤是因?yàn)榭匆娔懔恕Ｎ也灰樖且驗(yàn)閷χ悴恍枰槨?/p>

3、當(dāng)別人說你傻子的時(shí)候，應(yīng)回答，我當(dāng)然傻啦`和你在這兒蹭`我能不傻么？。

4、當(dāng)別人罵你變態(tài)時(shí)，你應(yīng)該回，變態(tài)總比變性好，你個(gè)人妖加賤人。

5、當(dāng)別人罵你騷時(shí)，應(yīng)該回答，其實(shí)大家都是自來水、你又何必裝成純凈水呢！一般騷的人都不會(huì)說自己騷的、因?yàn)樗卤蝗俗R(shí)破、所以才會(huì)說別人騷！

6、當(dāng)別人罵你丑時(shí)，你應(yīng)該回答，我樂意長得丑，關(guān)你屁事，嫌丑別看我啊，我又沒逼你看我！

7、當(dāng)別人罵你是狗豬之類的，你應(yīng)該說“別把自己名字掛在嘴邊上，我們都已經(jīng)知道那是你了。”

8、當(dāng)別人罵你是廢物時(shí)，你應(yīng)該說，瞪著眼說“你還不如我！”

9、當(dāng)跟人吵架，被人生攻擊說“你又胖又丑”時(shí)你應(yīng)該回答，跟我到非洲去 看看究竟是誰丑（非洲以胖為美

10、當(dāng)別人說你娘娘腔的時(shí)候，只適合男生回答，少來，我又不是你媽。

11、當(dāng)別人罵你有毛病時(shí)，應(yīng)該回答，看看吧。和你在一起那么一會(huì)就染上這病了。

12、當(dāng)別人罵你不文明時(shí)，就要回答，作為21世紀(jì)的人，沒有不文明的我怎么顯示出“文明”的你啊....再說現(xiàn)在說個(gè)日（太陽）草（草地）都不文明了，別跟我說你沒說過這兩個(gè)字。

13、當(dāng)有人罵你是叫花子時(shí)，你要回答，你見過張那么英俊瀟灑溫柔可愛迷人的叫花子么，叫你妹，在說試試，我一巴掌踢死你。

14、男的罵女的說犯賤時(shí)，應(yīng)回答，再賤也是男人慣出來的。

15、別人罵你傻時(shí)，回答，我不傻，只是你傻到以為我也傻。

16、當(dāng)別人惡意說你是×××的女朋友，回答，這個(gè)跟你沒關(guān)系，反正沒關(guān)系也高興。

17、當(dāng)別人罵你不是中國人時(shí)，你就要回答，長著外星人的模樣 還會(huì)說中國話 不簡單。

18、當(dāng)別人罵自己黑時(shí)，回答，你是女孩的話你就說，我這是時(shí)下流行的巧克力膚色，你們OUT了，我不黑怎么能顯出你白呢？

19、當(dāng)別人罵你三八，回答，你媽也是女人。

20、當(dāng)別人罵自己腦殘，回答，我的腦子殘缺了攻擊別人的惡念，你殘缺了對別人的尊重！

21、別人罵你死女人，回答，死女人再罵誰？如果他說“罵你”你就說“哦，原來死女人再罵我噢”

22、當(dāng)別人打你頭時(shí)，你回答，很溫柔的向他(她)說一句“請問:,我的頭為何讓你如此留戀？”

23、當(dāng)別人惡意說你裝傻裝笨，回答，你怎么知道我裝出來。

24、當(dāng)有人叫你滾開，絕對要說：抱歉，我不會(huì)，請你當(dāng)眾示范教我。

25、當(dāng)和別人吵架經(jīng)常對方會(huì)瞪著眼瞪，你要說“ 不要用你血淋淋的大眼睛看我?！?/p>

26、當(dāng)別人說你不愛國時(shí)，應(yīng)該要回答，庸俗.我們的總書記,沒事就往日本跑,他不愛國？看看YAO明,一直在為美國籃球效力,他愛國么？災(zāi)區(qū)他捐款那么多,有本事你捐去阿？現(xiàn)在都學(xué)英語，是不是所有人都不愛國了？

27、當(dāng)別人惡意說你扮帥，你就要回答，你怎么知道我在扮帥,難道是你看上我了，天天觀察我?/本來就帥，還用扮嗎？不扮都比你帥。

28、當(dāng)你聽見一個(gè)同學(xué)粗言穢語罵別人，在你勸阻無效反遭辱罵時(shí)，回答，我從不和低素質(zhì)的人吵架。

29、當(dāng)別人罵你長頸鹿，你就幽默的回答，長頸鹿是很美的動(dòng)物啊，謝謝你夸我哦~你個(gè)縮頭烏龜。

30、當(dāng)別人罵你丑時(shí)，你就這樣回答，我是很丑,也不想活了.但是看到你這麼丑的人還活著,我又看到了生活希望..比我眼前的人還要美一些，眼前的某位似乎比我還差一點(diǎn)，哦,真不好意思,我才知道原來你比我要漂亮啊...那是因?yàn)槟銢]眼光看到我的美。

31、當(dāng)別人罵你矮時(shí)，就要回答，從生理角度上講，你很像木頭樁子，從結(jié)構(gòu)上講，你很像電線桿子。我就是矮啊，管你什么事？你希望我很高嗎？謝謝你哦 長得高有個(gè)屁用！長得高能當(dāng)飯吃嗎，你們看看YM長那么大個(gè)個(gè)，結(jié)果呢 垂直起跳能把國人活活氣死，防守能把死人氣活！

是不是很給力？是不是很犀利？ 有木有？！

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因?yàn)橛行┤司褪亲熨v呢，我們就要這樣來對付嘴賤的人，雖然我們要有素質(zhì)哈，但是，有時(shí)候，必須要犀利點(diǎn)哈，都來學(xué)學(xué)吧，防止別人以后罵你你不知道怎么反擊呢，大家說是不是呢？