第一篇：淺析人與自然不和諧的表現及其根源

《自然辯證法》論文

淺析人與自然不和諧的表現及其根源

學院：

研究生學院

班級：

研一8班

學號：

20100802

姓名：

石寶

淺析人與自然不和諧的表現及其根源

淺析人與自然不和諧的表現及其根源

摘要：自從人類來到這個地球就和自然界產生了相互作用、相互依賴、相互制約的關系。人類的生存必須依賴自然界，而自然界對人類也有制約和影響。在近二三百年，人類對自然界的作用加強，人和自然不再和諧相處，生態環境嚴重惡化。這是人類虐待自然界所遭到的懲罰。為此我們必須采取一定的措施來保護環境，實施可持續發展的科學發展觀，從而達到人和自然的和諧相處。

關鍵詞： 協調發展 和諧 人與自然 科學發展觀

1、引言

人與自然的關系以人的實踐活動作為連接紐帶的對象關系，這種關系既影響著人類社會的發展，影響著人類自身時代更迭的不斷進化，也影響著自然界的演化。這種對象關系是一種相互作用、相互依賴、相互制約的關系，一方面，人類必須依賴自然界而生存；另一方面，對為人的對象的那部分自然界也由于人的存在和活動而改變著其面貌。人與自然的關系本質上是辯證互動的，一方面人對于自然具有主體性、能動性，自然則是被動的、消極的；但另一方面自然界對于人類又具有根源性、制約性。[1]

2、人和自然不和諧的表現

（1）自然災害頻發，損失慘重

全球發生的重大自然災害主要是水災、風暴和地震。2002年全球發生的各種重大自然災害共700起，損失550億美元，比2001年高出57％。2003年全球重大自然災害達700次，死亡5萬多人，是2002年的5倍。2004年全球發生的重大自然災害總數為366件，死亡約32萬人。[2]（2）各類污染嚴重

一是大氣污染嚴重。我國三分之一的國土被酸雨侵蝕，使農作物產量減少，林木枯萎，魚類死亡；二是水污染嚴重。全國淺層地下水大約有50%地區遭到一定程度的污染；三是海洋污染嚴重；四是固體廢棄物污染廣泛。

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（3）資源枯竭，能源危機

人類過渡消耗各種礦產資源，無節制地開發，按照傳統的消耗量計算，世界石油僅夠維持50年，煤、天然氣僅夠開采200-300年。

（4）生態環境遭到嚴重的破壞

人口爆炸式的增長和人類對保護環境意識的淺薄使全球生態環境遭到了嚴重破壞：上世紀50年以來，全球森林資源已失去了一半。世界沙漠化土地已經達3600萬平方公里，幾乎是中國、美國和俄羅斯國土的總和。

3、造成人與自然不和諧的原因

造成人與自然不和諧的總根源，無非是人類對大自然無節度的開發和無節制消耗自然資源,從而破壞了自然的生態環境。具體來講：

（1）人類對自然、生態環境缺乏足夠的認識

人類生活在地球上，陽光、水、空氣、土壤、植被和動物等，為我們提供了天然的生存和生活的條件。人類是大自然的產物，自然環境是人類賴以生存和發展的物質基礎。人與自然環境是對立統一的整體,它們之間存在一種生態平衡關系。人類對自然環境的影響和干預越大，自然環境對人類的反作用也就越大。當自然環境達到無法承受的程度時，生態平衡就會被打破。

（2）人口增長過快

就整個世界而言，如果人口增長過快，要滿足人口不斷增多而帶來的需求，就要更多地從自然環境中索取，這就必然造成人與自然資源的尖銳對立。

（3）片面追求經濟增長的高速度

在過去的25年里，中國創造了國內生產總值年均增長超過8%的世界奇跡，但在環境等許多方面也付出了巨大的代價。當前的GDP不能完全反映自然與環境之間的平衡，它將質量好的和壞的產出一視同仁地計算在國民財富之中，并認為資源和生態環境是自由財富。所以現在的GDP沒有考慮資源的稀缺性與生態的退化。在中國的GDP數字里，有相當一部分是靠犧牲后代利益的機會獲得的。

（4）戰爭與軍事對抗對自然的破壞

和平，是保護自然環境的先決條件，戰爭，是破壞環境的元兇。戰爭不僅導致億萬生命的喪失，巨額財富的損耗，而且還嚴重破壞了人類賴以生存的地

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球資源和自然環境。

4、人與自然和諧發展途徑

（1）嚴格控制人口驟增與資源銳減

人口方面，要制定與自然承載能力相適應的人口發展規劃和政策，提高全社會的計劃生育意識，確保控制人口數量，確保提高人口質量。資源方面，在鼓勵使用可再生資源的同時，控制可再生資源的利用率不能超過其再生和自然增長的限度，努力開發綠色資源。

（2）轉變經濟增長方式

既要充分發揮我國資源總量巨大、品類齊全的優勢，自然、有序、適度地開發利用，又要在提高資源利用效率和節約資源上狠下功夫，科學地采用資源節約型的發展模式，建立一個包括以節地、節水為中心的資源節約型農業生產體系，以節能、節材為中心的資源節約型工業生產體系，以節省運力為中心的資源節約型綜合運輸體系，以適度消費、勤儉節約為中心的資源節約型生活服務體系。

（3）走新型工業化道路

研究、開發和推廣新能源、新材料，廣泛采用符合域情的污染治理技術和生態破壞恢復技術，包括投資少、效益高的廢水處理技術、城市大氣污染綜合治理技術、固體廢物的無害處理技術等，全力推行清潔生產，堅持以信息化帶動工業化，以工業化促進信息化，走出一條科技含量高、經濟效益好、資源消耗低、環境污染少、人力資源優勢得到充分發揮的新型工業化道路。[3]（4）要在科學發展觀的指導下，轉變傳統的發展觀。

科學發展觀是關于在社會經濟發展中如何進行經濟、環境和社會綜合決策的方法論。它對環境治理的意義在于更新人們對自然的認識觀念，并相應地采取一系列政策和行動以實現經濟績效、環境績效和社會績效的最大化。

5、結論

人與自然的關系是辨證統一的，人類只有與自然和諧發展，一方面人類從大自然獲取資源，同時大自然有能力恢復人類對大自然的破壞，只有這樣才能互贏共利，共同發展。大自然對我們早已敲響了警鐘，如果我們不積極采取一定的措施，那最后遭到懲罰的必然是我們，所以我們要在科

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學發展觀的指導下，轉變傳統的發展觀、正確對待自然生態環境，實行綠色經濟、提倡綠色消費，節約物質資源和推進公眾的環境參與意識來達到人與自然的和諧發展。

參考文獻：

[1] 黃順基.自然辯證法概論.高等教育出版社2004 [2] http://www.tmdps.cn/article_detail.do?id=54

[3]柴麗.“人與自然和諧發展”的哲學解讀.新東方.2009.04 4

第二篇：人與自然的不和諧之音教案

【課題】人與大自然的不和諧之音

【課程標準】三.2.1了解我國的資源、環境等狀況，形成環保意識。解讀：本項目是八年級思想品德第三單元《與大自然和諧相處》第六課第二項目，通過本項目的學習，使得學生更加清醒的認識到人對大自然的破壞，從而會更加自覺的落實關愛大自然、保護大自然的行動。【教學目標】

1、情感態度價值觀：培養學生熱愛大自然、愛護大自然的情感，樹立正確的資源和環境意識，在生活中與大自然和諧相處。

2、知識與技能: 了解目前大自然面臨的威脅，懂得與大自然和諧相處的重要性。培養學生保護環境,愛護自然的能力

3、過程與方法：整個教學過程貫穿新課改理念，在教師的主導下，充分發揮學生的主體地位，引導學生自主探究。運用典型案例，培養學生分析問題解決問題的能力，真正實現理論知識與實際材料的結合。從本課的內容來看，主要讓學生了解目前大自然面臨的威脅通過觸目驚心的事例，震撼學生心靈，提高環保意識。激發學生關愛大自然，保護大自然的情感。

【教學重點】理解自然物種在減少和環境狀況不容樂觀的原因及危害 【教學難點】懂得環境狀況的危害和嚴峻性，將環保理念深入人心 【教學方法】：

1、案例情境教學法

2、問題情境教學法 【學法指導】：自主探究 【教學準備】

1、學生準備：收集環境污染和破壞的具體事例，調查因此給經濟社會發展所造成的危害；分好學習小組，采集好新聞播報的內容。

2、教師準備：課件準備；材料的搜集；了解學生當前思想情況和認知水平【教學過程】 環節

一、新聞播報

東方白鸛，全球僅有2500只，在德國，給稱作白衣騎士，在中國，被殘忍殺害

問題：

1、看視頻，哪些方面讓你的心靈受到強烈的震撼？

2、視頻中提到，要搶救白鸛，更要搶救什么？ 學生回答：

教師總結并引出課題：人與大自然的不和諧之音 環節

二、師生互動，探究新知 表現

（一）自然物種在減少 活動1：圖片展示，計算數據

白鰭豚已滅絕，只能在紀念幣上和博物館中見到 “水中大熊貓”——江豚只剩500只左右。學生動手算一算，增加學生的感性認識。活動2：概括圖表信息，感受中考。

讀題目、縱向比、橫向比、不忘“注”、看本質

活動3：探究自然物種加速減少的原因、危害和中學生的做法。表現

（二）自然景觀遭到人為破壞

圖片或視頻對比，挖掘景觀遭破壞的表現和危害。

播放有關泥石流視頻，學生會更真切的感受到危害的嚴重性。表現

（三）環境狀況不容樂觀

活動1：展示環境污染與環境破壞的圖片，區分環境和環境問題 活動2；總結環境問題的危害，并能準確運用課本所學知識分析相關材料。

環節

三、看視頻談收獲

通過這節課內容的學習，我們可以知道“濫捕濫殺”、“亂砍濫伐”會造成自然界的物種不斷減少；不合理開發和利用自然資源，會造成“大氣污染”、“水污染”、“森林消失”，會造成環境破壞和污染；環境的破壞和污染會威脅生態平衡，危及人類的健康，制約我們經濟和社會的可持續發展。我們應迅速行動起來，保護野生動植物，保護自然資源，維護自然環境，從我做起，從小事做起，從現在開始。環節

四、行為性作業

看最后一段視頻，說一說，你能為保護環境做哪些實事？

第三篇：不和諧家庭的六個表現

不和諧家庭的六個表現

家，對每個人來說既是城堡也是港灣。幸福的家庭關系能讓孩子健康快樂成長，有問題的家庭會成為人一生的陰影。下面為大家的家庭做個“診斷”，幫助各位識別家庭中不和諧因素并積極“治療”。

父親“一人獨大”

這種“一人說了算”的專制家庭結構，表現為父親與家庭成員之間界限非常清晰。“嚴父”往往是自己的人格沒有真正成長到一個男人的狀態，需要用過度嚴厲的狀態去掩飾自己沒有長大的部分，“全副武裝”讓自己像個男人。在孩子眼中，這樣的父親喪失了溫柔，與父親交談時總伴隨著恐懼情緒，容易讓孩子隱藏起自己的情感，在家里感到孤單、缺乏親密感，導致對自己缺少正確的認知。性格倔強的孩子常表現出很強的抵抗意識，與父親產生對立情緒，變得性格乖戾；而性格懦弱的孩子，則會產生恐懼心理，表現出欺騙、撒謊等不良行為。

在父親“一人獨大”的家庭中，需要讓父親意識到過分嚴厲對家庭的不良影響，從而主動改變家庭權力結構，家人間的互動關系也能由此得到改善。可以利用家庭重塑中的“雕塑技術”，通過形象、具體的身體姿態、肢體間距離等來展示與家庭成員們溝通的狀態，將隱形的“地位”“關系”外顯化。在雕塑的過程中，家庭成員間能彼此察覺，看到自己如何對人、他人又是如何待己，這種積極的互動能讓家庭關系更平等，也是嚴父審視、調整自己態度、行為的契機。

家庭話題“千年不變”

小時候被追問成績和排名，長大了被催婚找對象……家中的話題，千年不變。一定程度上，這是陷入了“過分保護”的泥沼。家長在吃穿住行言“360度無死角”地對孩子進行限制，一方面使孩子缺乏許多至關重要的同齡人陪伴經歷，導致以后難以適應社會或者走向歧途；另一方面，孩子的個性、心理健康發展受阻，社會化不足，自我需求受到限制，甚至出現人格障礙。

家庭教育對父母來說，首先是自我教育。父母應不斷提高自身的知識結構和知識水平，讓自己有更豐富的內涵來與孩子做更多方向、更深層次的對話。另外，父母更應理智對待孩子成長過程中遇到的各種問題，運用科學、合理的教育方法。比如，當孩子提出難以回答的問題時，父母不能給出似是而非、模棱兩可的答案，或為了維護“尊嚴”而不懂裝懂，給出錯誤答案，更不可用“你怎么問題這么多”之類壓制孩子的求知欲。只有從小把話題范圍擴大，才不至于未來只圍繞“學習”“結婚”打轉。

有個嘮叨的母親

嘮叨的母親對家里的事情表現出過度關注，事無大小都過分控制，這樣的母親熱衷于對身邊的人（特別是孩子）說很多很多話，有訴苦、有指責、有抱怨。有研究稱，女人一天要說3萬字，嘮叨操控下的母親的話語量遠不止這個數。這實際上是母親通過嘴巴來追求幸福感，是一種心智不成熟的表現，大多由安全感和價值感不足造成，常常伴隨著焦慮。

母親是孩子最親密的人，過分嘮叨會直接影響孩子的情緒、個性發展、為人處世和生活態度。但多數時候，母親本人并沒有覺察到這種行為是病態的。這種情況，依然可以通過“雕塑技術”來讓母親提高對自己的覺察，意識到丈夫和孩子是如何感知自己的，接受家庭成員的反饋并做出改變。

工作耽誤親情

5歲的甜甜由于媽媽長期加班，缺乏陪伴，內心非常敏感。在一次家長會上，一個小伙伴因為媽媽的失約缺席非常難過，失控在教室里大哭。只見甜甜安慰她說：“你不要難過了，我媽媽也經常爽約欺騙我，大人都一樣，喜歡說謊話，是個騙子。”多讓人心寒的一句話。

許多家長看似為了家庭、為了孩子在外“征戰”，但不少人是以工作為借口，逃避家務和感情，而到工作中去尋找安全感，這不利于孩子也不利于自身。有言道，陪伴是最長情的告白，愛是在陪伴的基礎上發展出來的。缺乏陪伴就是缺乏愛，這樣的孩子內心是極度空虛和寂寞的。久而久之，孩子就會對父母關閉心門，且極易產生各種心理問題，更無法建立健康的家庭關系。再多精美的禮物玩具都無法代替父母的陪伴，父母應該守護孩子，讓他們做幸福和快樂的天使。畢竟成長只有一次，給孩子最好的陪伴，努力去了解孩子到底需要什么，將孩子封閉的心門打開。

家庭關系功利化

想象一個場景，父母的朋友來家里做客，談天說地之余總提上一句：“來，讓你家孩子 彈個鋼琴助助興。”好似不會一點樂器，我家孩子就拿不出手。在不少家長看來，鋼琴等樂器象征著氣質、財富、高貴，孩子拿得出手，家長很有面子；同時也滿足自己一些攻擊性需要，比如帶著孩子去考級，看自家孩子“打敗”別家孩子。除了鋼琴，針對孩子的其他種種“技能”“培訓”也讓父母們趨之若鶩。

家庭關系過分功利化，會給孩子造成巨大的精神壓力，有些孩子甚至產生強烈的逆反心理。父母要學會尊重孩子，尊重他們享有的人格權。父母不能把孩子當作自己的附屬物或私有財產，期望通過孩子去實現自己未能實現的愿望或理想來滿足虛榮和炫耀。孩子是有意識的、有思想的獨立個體，應該得到家長的尊重與平等對待。應尊重孩子的興趣，留心挖掘孩子喜好并為孩子提供支持，完成良好的家庭教育。

三代人膠著 有時候，三代同屋喜樂融融；有時候，三代同屋雞犬不寧。如果成員間彼此界限清晰，關系處理得好，三代同堂本身沒有問題，還對孩子成長有極大幫助。但“卷入”的三代就像一鍋粥，這是指代際之間、個人之間界限不清晰，過分糾纏，影響了夫妻作為家庭核心的作用，這種三代同堂會破壞家庭功能，稀釋家庭中父母跟孩子的關系。

“卷入”的關系常常是為人父母雙方不成熟的表現，他們需要老父母的幫助。而且，在家庭結構還未穩固時，三代人共處一個屋檐，容易造成夫妻關系破裂，加大夫妻雙方心理壓力。孩子在這種環境下成長，有可能產生極大的內心沖突：到底聽爸媽的，還是聽爺爺奶奶的？

夫妻作為一個家庭的核心軸，要把這個軸守穩、守清楚，只要是這個軸在，這個家庭的根基就沒有問題。為了下一代的健康成長，盡量在家庭根基穩定后再邀請孩子的爺爺奶奶或者外公外婆一起生活，且共同制定“規章”，各司其職，不讓家庭結構混亂，也不讓孩子內心矛盾。

第四篇：表現人與自然和諧共處的詩句

表現人與自然和諧共處的詩句

1、鳥鳴澗

（唐）王維

人閑桂花落，夜靜春山空。

月出驚山鳥，時鳴春澗中。

描寫詩人內心的閑靜。更突出了人與自然的融合2、漁歌子

（唐）張志和

西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥。

青箬笠，綠蓑衣，斜風細雨不須歸。

體現的是漁父與自然的另一種和諧

陶淵明 飲酒

采菊東籬下，悠然見南山。

山氣日夕佳，飛鳥相與還。

此中有真意，欲辯已忘言。

蟬噪林逾靜,鳥鳴山更幽.----王籍<<入若耶溪>>

送靈澈上人 劉長卿

蒼蒼竹林寺，杳杳鐘聲晚。

荷笠帶夕陽，青山獨遠歸。

谷口書齋寄楊補闕 錢起

竹憐新雨后, 山愛夕陽時.湖上 徐元杰

風日晴和人意好, 夕陽簫鼓幾船歸.空山新雨后，天氣晚來秋。

明月松間照，清泉石上流。

竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。

隨意春芳歇，王孫自可留。

第五篇：四風危害表現危害及其根源的認識

當前“四風”問題在基層的表現、危害及對策

習近平同志在黨的群眾路線教育實踐活動工作中明確指出，當前黨員干部在作風建設方面存在形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風的“四風”問題。這“四風”是違背我們黨的性質和宗旨的，是當前群眾深惡痛絕、反映最強烈的問題，也是損害黨群干群關系的重要根源。近期我深入各縣區、基層單位和有關企業，就“四風”問題在基層的具體表現及如何有效剎住“四風”，加強和推動黨的作風建設，進行了深入調查研究。

一、“四風”問題在基層的具體表現

1、“山間竹筍”型。“山間竹筍”是形式主義的代名詞，其特征為“嘴尖皮厚腹中空”。“嘴尖皮厚”表現在把作風建設掛在嘴邊，抄在紙上，雖是記了多少字的學習筆記，寫了多少篇的學習心得，但卻不能深入透徹地學習，不聯系工作實際，對宣傳鼓動工作很負責，對貫徹落實卻全然不負責。甚至有些干部把工作拘于形式，浮于表面，對上級領導負責，對基層群眾敷衍。“腹中空”則為滿足現有成就，不思進取, 不愿接受新事物和新思想,肚子里沒有墨水。當問題和困難出現時，他們自然心中無數、束手無策。

2、“墻頭蘆葦”型。“墻頭蘆葦”是官僚主義的代名詞，其特征為“頭重腳輕根底淺”。表現為部分干部俯不下身子，不能深入到人民群眾當中去。他們不貼近群眾，不重視群眾，不尊重群眾，對群眾缺乏感情，官僚思想、官僚習氣嚴重，宗旨意識、服務意識淡漠。

3、“吃貨喝貨”型。“吃貨喝貨”是享樂主義和奢靡之風的代名詞，其特征為大吃大喝，鋪張浪費。改革開放三十多年來，部分基層干部優越感滋生，以大吃大喝、奢侈浪費為特征的畸形公務接待現象愈演愈烈。大吃大喝的享樂主義和奢靡

之風不僅在于鋪張浪費，更嚴重的是在酒桌飯桌上談工作談感情，只能讓工作效率低下，離群眾越來越遠。部分干部甚至打著公務接待的幌子為自己的升遷鋪路，嚴重危害黨風政風，滋生腐敗。

二、“四風”問題的危害及根治對策

1、官僚主義位于“四風”之首，是禍國殃民的“毒王”。因此，必須把堅決根治官僚主義這種“政治頑癥”作為整治“四風”的重中之重。根治官僚主義，最根本的問題就是抓落實。抓落實是每名干部應當具備的優秀政治品質和良好的工作作風，更是根治官僚主義的良藥。抓落實對于上級機關領導干部而言，不僅要以身作則，堅持深入基層一線，而且要始終做到在一線掌握情況、在一線發現問題、在一線落實政策、在一線兌現承諾，這樣官僚主義就會“自然消失”。抓落實對于基層干部而言，不僅要真抓實抓、善抓狠抓，講實情、說實話、辦實事、動實招、求實效，而且要一抓到底，抓出成效，抓出實實在在的政績。

2、形式主義的危害是脫離人民群眾，脫離實際工作，從而導致領導決策失誤，破壞風氣，渙散人心，制約人才隊伍建設，浪費人力物力財力。根治形式主義，必須對癥下藥。各級領導要用“三個代表”武裝頭腦，必須走“群眾路線”，端正工作指導思想，堅持實事求是辦事原則；機關干部要以身作則，不提過分要求，不隨便打擾基層；各單位要建立健全惟實績、重民意的評價、監督、任用干部標準和體系，惟實績取人，對作表面文章堅決抵制；各級都要杜絕“假、大、空”，不爭圖名掛號的彩頭，不搞裝飾門面的項目，不搞應景作秀的活動，努力做好可能榜上無名，但基層群眾歡迎的事。

3、公款大吃大喝的享樂主義和奢靡之風危害巨大，會危害黨風、政風，敗壞黨和群眾的血肉聯系，嚴重會危及國家長治久安的根本穩定。根治公款大吃大

喝的享樂主義和奢靡之風，要建立“公務接待從儉，反對吃喝浪費”的長效機制。有些地方要求基層公務接待就在“廉政灶”和不予報銷在經營性餐館就餐發票的做法，很好地阻斷了在營業性飯店大吃大喝的可能性。有些地方接待費用實行“紅線預警”，一方面進行總量控制，劃清公務接待費用總額“紅線”，另一方面以個人經濟處罰為抓手，從制度上將單位“一把手”納入進來，調動其從儉接待的積極性，效果也很好。

三、根治“四風”問題具體建議

1、建議對那些德才兼備、埋頭苦干、善抓落實、實績突出的干部，堅決提拔重用；對那些夸夸其談、沽名釣譽、不抓落實、毫無實績的干部，堅決棄之不用；對那些能力一般、不思進取、抓不好落實、成績平平的干部，堅決不予重用。

2、建議要抓住典型事例痛訴形式主義的危害性，使其成為過街老鼠，人人喊打；要針對形式主義的主要表現，制定嚴格的規定，加以規范和限制；嚴肅查處搞形式主義造成嚴重后果者，懲一儆百。總之，我們必須標本兼治，痛下決心根治形式主義頑癥，把廣大干部群眾的時間和精力從形式主義的束縛下解放出來，也就是解放思想、解放生產力。

3、建議要嚴格執行中央制定的“八項規定”，大力推行公務接待“三嚴四禁”制度，即“嚴格執行工作餐制度，嚴格執行公務接待卡消費制度，嚴格執行公示報告制度；禁止午餐飲酒，禁止同城接待，禁止超規格接待，禁止經費超支”。這樣，對公務接待的監督執行起來有標準，懲戒也有依據。同時還要依托強力有效的內外部監督，保障制度落實。