第一篇：2018年黃浦區高三二模語文試卷(含答案)

黃浦區2018年高考模擬考

語文試卷 2018.4

考生注意：

1.答卷前，考生務必在答題卷上將自己的姓名等相關信息及準考證號填寫清楚。

2.本考試設試卷和答題卷兩部分，所有試題的答案及作文必須全部寫在答題卷上，寫在試卷上一律不給分；答題時應注意試題題號和答題卷題號一一對應，不能錯位。3.本試卷共6頁，試卷總分150分，考試時間150分鐘。

一、積累運用10分

1．按要求填空。（5分）

（1）郴江幸自繞郴山，？（秦觀《 ·郴州旅舍》）（2），信可樂也。（王羲之《蘭亭集序》）

（3）黃庭豎的《登快閣》善于運用典故表達情感，其中 句用伯樂與鐘子期的典故，隱喻世上已無知音。2．按要求選擇。（5分）

（1）老年大學激勵老年人“壯心不已”，以下句子合適的一項是（）（2分）

A．年去年來白發新，匆匆馬上又逢春 B．老牛亦解韶光貴，不待揚鞭自奮蹄 C．黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲 D．高堂明鏡悲白發，朝如青絲暮成雪

（2）“但它正在推動進化的過程，速度之快已為原來的基因所望塵莫及”這句話應在下文中（）處。（3分）

（A）在我們這個星球上，最近出現了一種新型的復制基因。（B）它就在我們眼前，不過它還在幼年時代，還在它的原始湯里笨拙地漂流著。（C）這種新湯就是人類文化的湯。（D）

二、閱讀70分

（一）閱讀下文，完成第3—7題。（15分）

①城市是什么？

②從人文地理學的角度來看，與鄉村一樣，城市是一種聚落，是人類居住區的一種，是人類生產和生活的地方，是社區。鄉村和城市（城鎮）在概念表述上是截然分開的，但在實際形態上并不是非此即彼的。這是因為，從自然村到集市、市鎮、小城市、大都會，其間的人口規模和密度、居住形態和空間特征、職業差異和社會異質性，以及基礎設施的狀況等等，都是一個連續變化或累積的過程。位于這個過程的多種聚落形態被稱為“城鄉連續譜”，各種聚落都處于這個連續譜系中的某個位置，而兼有城鄉．．．．．二者特征的形態較為多見。

③正因為鄉村與城市的界限模糊，當今世界各國對于何謂“城市”的定義標準并不一樣，對于將居住在何種聚落形態的居民統計為城市人口或鄉村人口，不同國家往往有不同標準。按照國際統計學會1987年的建議，超過兩千人的人口聚居區即為城市居民區，在此以下的為鄉村居民區。歐洲國家大多采用這一標準，其中北歐的一些國家更是降低到五百人。在美國，兩千五百人以上的自治單位，或人口

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在每平方英里一千五百人以上的居民聚集區被統計為城市人口。日本則將一萬人以下的自治單位（區域）稱為村，一到三萬人為町（相當于中國的建制鎮），三萬人以上的為城市。與此相較，中國對于城市和鎮的設置標準都高出許多。因此，國際上城市人口、城市區域的含義相當廣泛，意味著從五百人到三萬人不等的集中居住區。在將中國與其他國家（特別是發達國家）的“城市化率”進行比較以證明中國的“落后”時，應該注意到其間的差異和不可比性。

④從社會物理學的角度來看，城市是磁鐵，也是容器。城市本身具有的磁性和磁力，容易吸引人、財、物向城市聚集。而在工業革命以后，伴隨著生產的工廠化和現代交通通訊技術的發達，城市的磁性和磁力大幅度增強，也因此導致了城市的過度膨脹，十九世紀百萬級人口城市的出現，以及二十世紀千萬級人口城市的出現，都是以此為背景。這也就意味著，如果不進行人為的控制，城市將會像一個貪婪無比的“大胃王”，吞噬一切它能夠吞噬的東西，即便造成它自身的梗阻和消化不良、導致嚴重的城市病也在所不惜；與此同時，在城市颶風狂掃之后，鄉村的凋敝和空洞化也難以避免。日本、韓國和中國臺灣地區在最近半個世紀中發生的現象，就是突出的例證。

⑤進而，從政治經濟學的角度來看，城市是權力和資本的據點，是“增長機器”。國家和城市的歷史都表明，城市本身是權力的堡壘，堡壘的大小與權力或國家機器的大小相互對應。而工業革命以后資本主義急劇擴張的歷史也顯示，城市同時也成了資本的蜂巢。考慮到權力和資本都具有貪得無厭、不斷擴張的本性，為了權力本身的壯大和利潤的增加，它們都必然傾向于控制和汲取更多的資源，從人、財、物，到信息、符號和話語權，也必然會在土地和空間方面進行拓展。也就是說，權力和資本的欲望的膨脹，必然會推動城市的膨脹，兩者之間具有直接的因果關系和邏輯必然性。

⑥就上述第一點而言，如果承認衡量某個（種）聚落或社區優劣的唯一標準是它的宜居程度，是其中的居民能否安居樂業，那么也就應當承認，只有宜居與否的聚落或社區，而不存在先天優劣的城市和鄉村。而第二和第三點則提醒我們，必須對過度的城市化和城市的過度膨脹保持警惕，因為它既會破壞它的大量居民與自然的協調和身心協調，也難以實現城鄉之間的協調與均衡。警惕由權力和資本對城市形態和演化方向的壟斷，防止大城市“對大量人口的奴役”非常重要。所謂“城市，讓生活更美好”的宣言，是一種建立在無知基礎上的妄言。事實上，與此類宣言形成鮮明對照的“城市讓生活更糟糕”恰恰是城市歷史的常態，其中大城市表現得更加突出。十九世紀到二十世紀前期的歐美城市，以及20世紀后期以來的拉美城市，都提供了這方面的大量例證。

3．第②段加點的詞語“城鄉連續譜”在文中的意思是_______。（2分）4．下列對第③段畫線句的理解與文意不相符的一項是（）。（2分）A．標準不同則不具可比性，拿中國“城市化率”證明中國“落后”并不科學。B．因為中國對于城市和鎮的人口標準設置高，所以相對而言“城市化率”低。C．城市和鎮的人口標準設置高則“城市化率”低，所謂的“落后”只是錯覺。D．“城市化率”不足以證明中國的“落后”，它用來證明中國的城鎮人口較多。5．第④段比喻論證生動形象，請具體分析其作用。（3分）6．概括本文的論證思路。（4分）

7．你認同作者“城市讓生活更糟糕”的觀點嗎？請從你生活的城市提供一個例證來闡明你的看法。（4分）

（一）（15分）

3．（2分）城市和鄉村多種聚落形態連續變化或累積的系統。

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4．（2分）D 5．（3分）把城市比喻成磁鐵，容器，大胃王，生動表現城市的吸引力和貪婪性，以及可能給自身和鄉村帶來的惡果。

6．（4分）首先提出論題,然后選取三個角度，即人文地理學的角度，社會物理學的角度，政治經濟學的角度，闡釋城市的屬性特點，得出“城市讓生活更糟糕”的結論，提醒人們警惕城市過度膨脹帶來的不良后果。

7.（4分）認同或不認同都要求事例準確，闡述充分。

示例：上海這座國際化大城市吸引了大量外來者的涌入，導致房價飆升，截至2017年底，上海的房價20年間增長近10倍。房價的飆升導致大量人口無經濟能力買房，尤其是一大批年輕人為安家而成為房奴。城市的擴張并沒有使人們安居樂業，它導致生活質量下降，生活壓力增大，城市令生活變得糟糕。

（二）閱讀下文，完成第8—11題。（16分）

我也曾對那種力量一無所知

韓寒

①那是十幾年前，我二十歲，一個學生網站組織一場慈善球賽，我和幾個球友應邀參加，他們也都是上海高中各校隊的優秀球員。而對手，是上海一支職業球隊的兒童預備隊，都是五年級左右的學生。我們是上海高中名校聯隊，我們去的時候彼此告誡要對小學生手下留情，畢竟人家是兒童。我們匆匆成軍，彼此都記不得名字，決定各喊球場上的外號，比如二中菲戈，靜安巴喬……上半場結束，我作為金山區齊達內只觸球一次。對，沒錯，我只觸球一次。上半場二十分鐘，我們就被灌了將近二十個球，后來裁判嫌麻煩，連進球后半場開球都取消了，直接改為門將發球門球。我們的進球數為零，傳球成功不到一次，其他時間都在被小學生們當狗溜；后來這場比賽甚至沒有下半場，對方教練終止了比賽，說不能和這樣的對手踢球，會影響小隊員們的心智健康。從那次以后，每次和大家一起看球，看到職業隊踢了一場臭球，身邊的朋友們紛紛罵說自己公司的球隊上去都能贏的時候，我總是笑而不語，心中蕩漾起二十歲那個下午，被小學生虐成狗的恐懼。而我也曾對那種力量，一無所知。

②向大家介紹一下我的職業生涯。中國賽車有兩大歷史最悠久的頂級職業聯賽——中國汽車拉力錦標賽（CRC）和中國汽車場地錦標賽（CTCC），我獲得過兩次CTCC年度車手總冠軍，五次CRC年度車手總冠軍。我參加職業賽車的十四年，一共獲得七次年度車手總冠軍，五次年度車手亞軍。如果某天，外星人入侵，每個國家必須選出最強的兩個車手去抵御外星人（假設外星人就喜歡邊開車邊搞事），大家記得一定要選我，不要被我其他工作所迷惑了，誤以為我是參加明星組娛樂賽的。相信我一定能替大家把外星人趕出中國，這是我的驕傲。但為此我也經常遇到來自出租車司機，專車司機和各種民間高手的挑戰。有些司機師傅認得我，常對我說他們去參加比賽的話，應該成績也不錯，不輸于我，因為他們在街上開了幾十年，紅燈起步搶位鉆縫也經常力壓百萬級豪車。說著說著，司機師傅情不自禁就開始飆了起來，我嚇成了皮皮蝦，司機就大笑著說：小兄弟，你職業賽車手這個膽子不行嘛，哈哈哈哈……司機們普遍有一顆想虐我的心，導致我現在基本上參加任何活動都自己帶駕駛員或者索性自己開車。除此以外，通過私信和朋友委托，直接向我下戰書的也不少。

③我從來不曾和民間高手正面過招，因為這不是一個次元的事情。賽車和打乒乓不一樣，它有一定的危險，對自己對他人都是。可能有人要笑話我，你怕是輸不起吧，我只能告訴你，你對那種力量一無所知。我做過多次的賽車駕照培訓班的主教官，遇到過不少有趣的學生。我能感受到他們有著非常高的心氣，家境也不錯，有一定的駕駛基礎，開著超級跑車或改裝車來學賽車執照。他們在學理論課時已經

高三語文試卷

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躍躍欲試，對教官講述的內容也有不耐煩。在介紹自己的時候，也時常透露自己開車很快，是他們全鎮之光等等；我還遇到過直接站起來說“我從來沒遇到過對手”的學生。一般我們都是很保護學員的這種自信，因為反正他們的自信心會在未來幾天里被摧毀，從他們坐上助理教練開的車過第一個彎的時候。他們很多人一開始抱著砸場的目的，中途卻變成了小白兔；當然也有人后來在職業賽車中獲得很好的成績，那是因為他們不但擁有敢于挑戰的心，也擁有自我認知調節的能力和學習的欲望；最關鍵的是，他們之后無一不都經過了大量的練習，從新手賽開始，一步步成為了優秀的職業車手。

④我也有挑戰其他行業世界冠軍的經歷。經歷了那場被小學生團滅的球賽以后，我覺得，可能我更適合一個人的運動吧，比如打臺球。于是我打了很多年的臺球，球技日益成熟，身邊能和我抗衡的人越來越少。我瀟灑的出桿，奇妙的走位，折服了身邊的朋友，一個球館老板叫我松江新城區奧沙利文。就在前幾天，我去和潘曉婷打球。我想雖然我實力不如她，但憑借我職業賽車練就的抗壓能力，多年起起伏伏帶來的強大心態，還是有一絲機會的。況且她也是人類，總是會失誤的吧。因為她是世界冠軍，讓她開球我基本就沒有上場機會了，所以我們約定，輸了的開球。對于這次較量，我做好了應對的方案。我會多做防守，迫使潘曉婷盡量打遠臺進攻，等待她的失誤，我再一劍封喉，用我的智慧和心態，彌補實力上的差距。想到這里，我嘴角露出了一絲詭異的笑容，慢慢起身，抄起桿，一個大力開球……

⑤那個夜晚，我基本上只在干一件事情，就是開球……

8．文章題目中的“也曾”有重要作用，請加以分析。（3分）9．第④段畫線處的描寫生動巧妙，請加以賞析。（4分）10．評價本文所表現的思想情感的意義。（3分）11．分析本文多角度選材的作用。（6分）

8．（3分）“也”表示除了“我”還有他人1，“曾”表示過去有過，現在不然1。兩個限制語能突出文章主題，并巧妙提示文章寫作意圖1。

9.（4分）肖像、動作和細節描寫，生動表現自己有備而戰的自得和自信，為下文慘敗的結果蓄勢張本。10．（3分）本文表現了“我”對來自專業領域的強大力量的深深敬畏。在當下社會，這份思想情感有很好的教育和激勵作用，生活、工作中，常常有人對他人專業領域無知無畏，心浮氣躁，妄加挑戰，如不克服，往往會對個人、他人，甚至社會造成非常不利的影響。

11．（6分）：本文從三個不同角度圍繞主題選材，第一個角度是年少時作為業余選手組隊挑戰專業力量，無知無畏的黯然收場，第二個角度是作為專業領域成功者看到的各色業余挑戰者無知無畏的淺薄，第三個角度是心智成熟后有備而戰，以業余高手的身份單挑世界冠軍仍慘遭失敗。三個角度全面而深刻地表現了對來自專業領域的強大力量的尊敬和敬畏。

（三）閱讀下面的詩歌，完成第 12—14 題。（8 分）

懷嵩樓新開南軒與郡僚小飲

歐陽修

繞郭云煙匝幾重，昔人曾此感懷嵩。霜林落后山爭出，野菊開時酒正濃。解帶西風飄畫角，倚欄斜日照青松。會須乘醉攜嘉客，踏雪來看群玉峰。

【注】①懷嵩樓：懷嵩樓為“昔人”唐代名相李德裕貶為滁州刺史時所建。此詩寫于作者被貶滁州期間。

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①

12．這首詩共有幾組對仗句，正確的一項是（）。（1分）

A．一組 B．兩組

C．三組

D．四組

13．以下評價適用于本詩的一項是（）。（2分）

A．含蓄委婉 B．沉郁頓挫 C．平淡自然 D．遒勁昂揚 14．請結合作品對抒情主人公的形象加以賞析。（5分）12．（1分）B 13．（2分）D（選擇A給1分）14．（5分）

答案示例：閱讀全詩，在高遠的境界中能感受到抒情主人公傲岸的性格，堅強的意志，嶙峋的風骨，這是一個在貶謫中無畏無懼，樂觀頑強的形象。前兩聯以懷古發端，寫眼前勝景，山出，菊開，酒濃，起筆就讓人感到傲岸不可摧之氣。后兩聯動作描寫，解帶迎西風，倚欄對青松表現不可凌迫的氣概；展望冬日攜友踏雪欣賞玉潔冰清的世界，氣象恢弘，昂揚著詩人嶙峋高潔的風骨和樂觀不屈的精神。

評分說明：抒情主人公形象的概括2分；結合具體詩句的分析3分。

（四）閱讀下文，完成第15—20題。（18分）

①趙芬，字士茂，天水西人也。父演，周秦州刺史。芬少有辯智，頗涉經史。周太祖引為相府鎧曹參軍，歷記室，累遷熊州刺史。撫納降附，得二千戶，加開府儀同三司。大冢宰宇文護召為中外府掾，俄遷吏部下大夫。芬性強濟，所居之職，皆有聲績。武帝親總萬機，拜內史下大夫，轉少御正。芬明習故事，每朝廷有所疑議眾不能決者，芬輒為評斷，莫不稱善。后為司會，申國公李穆之討齊也，引為行軍長史，封淮安縣男，邑五百戶。復出為淅州刺史，轉東京小宗伯，鎮洛陽。

②高祖為丞相，尉迥與司馬消難陰謀往來，芬察知之，密白高祖。由是深見親委，遷東京左仆射，進爵郡公。開皇初，罷東京官，拜尚書左仆射與郢國公王誼修律令俄兼內史令上甚信任之。未幾，以老病出拜蒲州刺史，加金紫光祿大夫，仍領關東運漕，賜錢百萬、粟五千石而遣之。后數年，上表乞骸骨，征還京師，賜以二馬軺車，幾杖被褥，歸于家，皇太子又致巾帔。后數年，卒。上遣使致祭，鴻臚監護喪事。

③子元恪嗣，官至揚州總管司馬，左遷候衛長史。少子元楷，與元恪皆明干世事。

【注】①強濟：精明干練。①

15．寫出下列加點詞在句中的意思。（2分）（1）鎮洛陽（）．（2）左遷候衛長史（）．．16．為下列句中加點詞選擇釋義正確的一項。（2分）（1）周太祖引為相府鎧曹參軍（）．A．延長 B．率領（2）拜尚書左仆射（）．A．拜見 B．拜服

C．授予官職 D．拜謝

17．第②段畫線部分斷句正確的一項是（）。（2分）

A．拜尚書左仆射與郢國公/王誼修律令/俄兼內史/令上甚信任之。B．拜尚書左仆射/與郢國公王誼修律/令俄兼內史/令上甚信任之。

高三語文試卷

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C．引導 D．推薦

C．拜尚書左仆射/與郢國公王誼修律令/俄兼內史令/上甚信任之。D．拜尚書左仆射與郢國公/王誼修律/令俄兼內史令/上甚信任之。18．把第①段畫線句譯成現代漢語。（6分）

芬明習故事，每朝廷有所疑議眾不能決者，芬輒為評斷，莫不稱善。19．第②段一再寫朝廷對趙芬豐厚的賞賜，這樣寫的作用是。（2分）20．最能體現“芬性強濟”的兩件事分別是 和。（4分）

（四）（18分）

15．（2分）（1）把守（2）降職 16．（2分）（1）D（2）C 17．（2分）C 18．（6分）趙芬明了熟悉以往的事情，每次朝廷中有大家不能決斷的有爭議的事，他常常能評議決斷，沒有人不叫好。

19.（2分）側面表現趙芬勞苦功高，或精明強干。20．（4分）

評斷朝中大家不能決斷有爭議的事 明察尉迥與司馬消難的陰謀往來而告高祖

【參考譯文】

①趙芬，字士茂，是天水西人。父親趙演，是秦州的刺史。趙芬年少的時候就口才敏捷，能說會道，閱讀了大量的經史書籍。周太祖引薦他做了相府的鎧曹參軍，又做了記室之官后，多次被提升官職到熊州刺史。他安撫招納投降歸附的人，總共收得兩千戶，然后被加封為開府儀同三司一品官職。大冢宰宇文護召他做了中外府掾，不僅他又升官到吏部做下大夫。趙芬秉性精明干練，在任何職位上，都有好的聲譽和功績。武帝親自處理各種重要事務，授予他內史下大夫的官職，并正式轉為少御。趙芬明了熟悉前朝舊事，每每朝廷有大家不能決斷的有爭議的事，趙芬經常為大家評議裁斷，沒有人不稱道叫好的。后任司會之職，申國公李穆之討伐齊的時候，他又被引薦做了行軍長史，封他為淮安縣男爵，食邑五百戶。后來又出京為淅州刺史，轉任東京小宗伯，鎮守洛陽。

②隋高祖為北周丞相時，尉遲迥與司馬消難陰謀來往，趙芬覺察到了，秘密告訴了高祖。因此趙芬又深被重用，升為東京左仆射，晉爵位為郡公。開皇初，免去東京官職，授官為尚書左仆射，與郢國公王誼一起，起草法律，不久兼任內史令，高祖很信任他。不久，他以老病之軀出京任蒲州刺史，被加授為金紫光祿大夫，仍兼管關東的漕運，賞賜他錢上百萬，糧食五千石前往。幾年后，趙芬上表請求退休，被調回京師，賜給他二馬軺車、幾杖被子，讓他回到家中，皇太子又送他巾帔。幾年后去世。皇上派人吊唁，鴻臚卿監護喪事。

③趙芬的兒子趙元恪繼任官職，官至揚州總管司馬，后被降職做候衛長史。小兒子元楷，與元恪處理世事都明智干練。

（五）閱讀下文，完成第21 —25題（13分）

大龍湫記

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李孝光

①大德七年秋八月，予嘗從老先生來觀大龍湫，苦雨積日夜。是日，大風起西北，見日出。湫水 方大，入谷，未到五里余，聞大聲轉出谷中，從者心掉。望見西北立石，作人俯勢，又如大楹。行過二百步，乃見更作兩股相倚立。更進百數步，又如樹大屏風。而其顛谽谺，猶蟹兩鰲，時一動搖，行者兀兀不可入。轉緣南山趾，稍北，回視如樹圭。又折而入東崦，則仰見大水從天上墮地，不掛著四壁，或盤桓久不下，忽迸落如震霆。東巖趾有諾詎那庵，相去五六步，山風橫射，水飛著人。走入庵避，余沫進入屋，猶如暴雨至。水下搗大潭，轟然萬人鼓也。人相持語，但見張口不聞作聲，則相顧大笑，先生曰：“壯哉！吾行天下，未見如此瀑布也。”是后，予一歲或一至。至，常以九月；十月則皆水縮，不能如向所見。

②今年冬又大旱，客入，到庵外石矼上，漸聞有水聲。乃緣石矼下，出亂石間，始見瀑布垂，勃勃如蒼煙，乍小乍大，鳴漸壯急。水落潭上洼石，石被激射，反紅如丹砂。石間無秋毫土氣，產木宜瘠，反碧滑如翠羽鳧毛。潭中有斑魚廿馀頭，聞轉石聲，洋洋遠去，閑暇回緩，如避世士然。家僮方置大瓶石旁，仰接瀑水，水忽舞向人，又益壯一倍，不可復得瓶。乃解衣脫帽著石上，相持扼掔，爭欲取之，□大呼笑。西南石壁上，黃猿數十，聞聲，皆自驚擾，挽崖端偃木牽連下，窺人而啼。縱觀久之，行出瑞鹿院前，今為瑞鹿寺。日已入，蒼林積葉，前行，人迷不得路，獨見明月宛宛如故人。

③老先生謂南山公也。

【注】①谽谺（hān xiā）：山深貌。這里指山高險。②矼：橋。

②

①

21．可填入第②段方框處的虛詞是（）（1分）

A．故 B．其 C．因 D．以 22．對第①段分析錯誤的一項是（）（3分）

A．用“從者心掉”側面表現大龍湫水勢浩大。B．以“西北巨石”反復烘托大龍湫雄奇之美。C．庵中如暴雨至，突出諾詎那庵離瀑布很近。D．先生贊美之言，更加突出瀑布的奇偉壯美。

23．對第②段畫曲線句子理解正確的一項是（）（2分）

A．日落時分，因只顧欣賞一輪明月而迷失道路。B．大龍湫美好意境令作者沉浸其中，忘記歸路。C．日落林深，前路難行，迷失道路，索性賞月。D．日落而歸路難尋，便可穿林賞月，慢慢前行。24．分析第②段“魚聞聲遠去”這一場面描寫的作用。（3分）25．對比賞析畫線的兩處瀑布描寫的表達效果。（4分）(五)（13分）21．（1分）C 22．（3分）C 23．（2分）B 24．（3分）以魚聞聲遠去的自在悠閑，烘托作者悠閑閑適的心情。

25．（4分）對比的角度可同為比喻的不同效果，可比喻與夸張，或視覺聽覺等的不同效果。第一處突出豐水期雄奇喧騰的氣勢；第二處突出枯水期大龍湫的婀娜秀麗。

高三語文試卷

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【參考譯文】

①大德七年秋季八月間，我曾經跟隨老先生來觀賞大龍湫瀑布，正逢陰雨連綿，日夜不停。這一天，大風從西北刮起，見到太陽從云逢緩緩出來。大龍湫的水勢正大，進入山谷，還不到五里多路，就聽到巨大的聲響從山谷中傳出。跟隨者都膽戰心驚。望見西北方屹立的一座山峰，作出人俯伏的姿勢，又很像堂前的柱子。走過二百步，于是又見到此峰變得好像是兩腿互相支撐站立。再前行一百多步，此峰就又像是樹立著的大屏風了。它的頂峰裂開而又深陷，仿佛螃蟹的兩只螯足，不時地搖動。游人心神緊張而不敢再往里走。于是轉身沿著南山腳，向偏北方向走去，回頭再看那山峰就像是樹立的玉圭了。又轉彎進入東山，抬頭就看見大水從天上直落到地上，一點水也不沾掛四邊石壁，有時瀑水在半空中回旋久久不落，剎那間又迸落如雷霆萬鈞。東山腳下有諾詎那庵，相距五六步遠，山風橫吹過來，瀑水就飛射到人的身上。走進庵堂躲避，瀑水的余沫仍然會飛濺入屋好像暴雨來了一樣。瀑水向下沖擊大水潭，轟然震響如同萬人擊鼓。游人互相拉手說話，只看見嘴巴張開，卻聽不見話音，于是相視大笑。老先生說：“壯觀啊！我走遍天下，沒有見過像這樣的瀑布。”

②從此以后，我常常每年來一次。來時，常在九月。因為在十月，瀑水就減少，不能像以前所見到的那樣了。今年冬天又是大旱。我自外而來，到諾詎那庵外的石橋上，漸漸有水流聲可以聽到。于是順著石橋下去，走出亂石叢，才看見瀑布垂掛著，水氣噴溢升騰有如青色的云煙，忽大忽小，而水聲也漸漸宏壯急迫起來。瀑水跌落在水潭中低凹的石面上，石面被瀑水猛烈地沖擊，反射出丹砂一般的紅光。石間沒有絲毫的泥土氣息，生長于此的樹木本該瘦瘠，卻反而像翡翠鳥和野鴨的羽毛那樣碧綠光滑。水潭里有二十多尾斑魚，聽到石頭被水沖擊轉動的聲音，就舒緩地搖尾游向遠處，悠閑徘徊，就像避世的隱士那樣。家僮此時在石旁放置了大瓶，想盛接由上而來的瀑水。瀑水忽然飛舞著向人們撲來，勢頭加大了一倍，家僮不能再取回瓶子。于是他們解衣脫帽放在石上，互相牽拉著，想努力取回瓶子，于是大聲呼叫笑鬧。西南方的石壁上，有幾十只黃猿，聽到笑鬧聲全都驚惶不安，攀緣著山崖頂端橫臥的樹木魚貫而下，窺視著游人而啼叫。我們放眼觀賞很久，然后走到瑞鹿院前，瑞鹿院就是現在的瑞鹿寺。這時太陽已經落下，蒼蒼茫茫的樹林里堆滿了落葉，往前走時，人們已迷失了路徑，只見明月當空依依多情仿佛老朋友。

③老先生就是南山公。

三、寫作70分

26．有人說，人生的麻煩，大多是因為太快說“是”，太慢說“不”造成的。請寫一篇文章，談談你對這句話的思考。

要求：（1）自擬題目；（2）不少于800字。

黃浦區2017學年第一學期高三年級期終調研測試

語文參考答案及評分標準

高三語文試卷

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一

積累運用（10分）

1.按要求填空。（5分）

（1）為誰流下瀟湘去 踏莎行（2）所以游目騁懷 足以極視聽之娛（3）朱弦已為佳人絕

2.按要求選擇。（5分）（1）（2分）B（2）（3分）C

二 閱讀（70分）

（一）（15分）

3．（2分）城市和鄉村多種聚落形態連續變化或累積的系統。4．（2分）D 5．（3分）把城市比喻成磁鐵，容器，大胃王，生動表現城市的吸引力和貪婪性，以及可能給自身和鄉村帶來的惡果。

6．（4分）首先提出論題,然后選取三個角度，即人文地理學的角度，社會物理學的角度，政治經濟學的角度，闡釋城市的屬性特點，得出“城市讓生活更糟糕”的結論，提醒人們警惕城市過度膨脹帶來的不良后果。

7.（4分）認同或不認同都要求事例準確，闡述充分。

示例：上海這座國際化大城市吸引了大量外來者的涌入，導致房價飆升，截至2017年底，上海的房價20年間增長近10倍。房價的飆升導致大量人口無經濟能力買房，尤其是一大批年輕人為安家而成為房奴。城市的擴張并沒有使人們安居樂業，它導致生活質量下降，生活壓力增大，城市令生活變得糟糕。

（二）（16分）

8．（3分）“也”表示除了“我”還有他人1，“曾”表示過去有過，現在不然1。兩個限制語能突出文章主題，并巧妙提示文章寫作意圖1。

9.（4分）肖像、動作和細節描寫，生動表現自己有備而戰的自得和自信，為下文慘敗的結果蓄勢張本。

10．（3分）本文表現了“我”對來自專業領域的強大力量的深深敬畏。在當下社會，這份思想情感有很好的教育和激勵作用，生活、工作中，常常有人對他人專業領域無知無畏，心浮氣躁，妄加挑戰，如不克服，往往會對個人、他人，甚至社會造成非常不利的影響。

11．（6分）：本文從三個不同角度圍繞主題選材，第一個角度是年少時作為業余選

手組隊挑戰專業力量，無知無畏的黯然收場，第二個角度是作為專業領域成功者看到的各色業余挑戰者無知無畏的淺薄，第三個角度是心智成熟后有備而戰，以業余高手的身份單挑世界冠軍仍慘遭失敗。三個角度全面而深刻地表現了對來自專業領域的強大力量的尊敬和敬畏。

（三）（8分）

12．（1分）B 13．（2分）D（選擇A給1分）14．（5分）

高三語文試卷

第9頁

共6頁

答案示例：閱讀全詩，在高遠的境界中能感受到抒情主人公傲岸的性格，堅強的意志，嶙峋的風骨，這是一個在貶謫中無畏無懼，樂觀頑強的形象。前兩聯以懷古發端，寫眼前勝景，山出，菊開，酒濃，起筆就讓人感到傲岸不可摧之氣。后兩聯動作描寫，解帶迎西風，倚欄對青松表現不可凌迫的氣概；展望冬日攜友踏雪欣賞玉潔冰清的世界，氣象恢弘，昂揚著詩人嶙峋高潔的風骨和樂觀不屈的精神。

評分說明：抒情主人公形象的概括2分；結合具體詩句的分析3分。

（四）（18分）

15．（2分）（1）把守（2）降職 16．（2分）（1）D（2）C 17．（2分）C 18．（6分）趙芬明了熟悉以往的事情，每次朝廷中有大家不能決斷的有爭議的事，他常常能評議決斷，沒有人不叫好。

19.（2分）側面表現趙芬勞苦功高，或精明強干。20．（4分）

評斷朝中大家不能決斷有爭議的事 明察尉迥與司馬消難的陰謀往來而告高祖

【參考譯文】

①趙芬，字士茂，是天水西人。父親趙演，是秦州的刺史。趙芬年少的時候就口才敏捷，能說會道，閱讀了大量的經史書籍。周太祖引薦他做了相府的鎧曹參軍，又做了記室之官后，多次被提升官職到熊州刺史。他安撫招納投降歸附的人，總共收得兩千戶，然后被加封為開府儀同三司一品官職。大冢宰宇文護召他做了中外府掾，不僅他又升官到吏部做下大夫。趙芬秉性精明干練，在任何職位上，都有好的聲譽和功績。武帝親自處理各種重要事務，授予他內史下大夫的官職，并正式轉為少御。趙芬明了熟悉前朝舊事，每每朝廷有大家不能決斷的有爭議的事，趙芬經常為大家評議裁斷，沒有人不稱道叫好的。后任司會之職，申國公李穆之討伐齊的時候，他又被引薦做了行軍長史，封他為淮安縣男爵，食邑五百戶。后來又出京為淅州刺史，轉任東京小宗伯，鎮守洛陽。

②隋高祖為北周丞相時，尉遲迥與司馬消難陰謀來往，趙芬覺察到了，秘密告訴了高祖。因此趙芬又深被重用，升為東京左仆射，晉爵位為郡公。開皇初，免去東京官職，授官為尚書左仆射，與郢國公王誼一起，起草法律，不久兼任內史令，高祖很信任他。不久，他以老病之軀出京任蒲州刺史，被加授為金紫光祿大夫，仍兼管關東的漕運，賞賜他錢上百萬，糧食五千石前往。幾年后，趙芬上表請求退休，被調回京師，賜給他二馬軺車、幾杖被子，讓他回到家中，皇太子又送他巾帔。幾年后去世。皇上派人吊唁，鴻臚卿監護喪事。

③趙芬的兒子趙元恪繼任官職，官至揚州總管司馬，后被降職做候衛長史。小兒子元楷，與元恪處理世事都明智干練。

(五)（13分）21．（1分）C

高三語文試卷

第10頁

共6頁

22．（3分）C 23．（2分）B 24．（3分）以魚聞聲遠去的自在悠閑，烘托作者悠閑閑適的心情。

25．（4分）對比的角度可同為比喻的不同效果，可比喻與夸張，或視覺聽覺等的不同效果。第一處突出豐水期雄奇喧騰的氣勢；第二處突出枯水期大龍湫的婀娜秀麗。【參考譯文】

①大德七年秋季八月間，我曾經跟隨老先生來觀賞大龍湫瀑布，正逢陰雨連綿，日夜不停。這一天，大風從西北刮起，見到太陽從云逢緩緩出來。大龍湫的水勢正大，進入山谷，還不到五里多路，就聽到巨大的聲響從山谷中傳出。跟隨者都膽戰心驚。望見西北方屹立的一座山峰，作出人俯伏的姿勢，又很像堂前的柱子。走過二百步，于是又見到此峰變得好像是兩腿互相支撐站立。再前行一百多步，此峰就又像是樹立著的大屏風了。它的頂峰裂開而又深陷，仿佛螃蟹的兩只螯足，不時地搖動。游人心神緊張而不敢再往里走。于是轉身沿著南山腳，向偏北方向走去，回頭再看那山峰就像是樹立的玉圭了。又轉彎進入東山，抬頭就看見大水從天上直落到地上，一點水也不沾掛四邊石壁，有時瀑水在半空中回旋久久不落，剎那間又迸落如雷霆萬鈞。東山腳下有諾詎那庵，相距五六步遠，山風橫吹過來，瀑水就飛射到人的身上。走進庵堂躲避，瀑水的余沫仍然會飛濺入屋好像暴雨來了一樣。瀑水向下沖擊大水潭，轟然震響如同萬人擊鼓。游人互相拉手說話，只看見嘴巴張開，卻聽不見話音，于是相視大笑。老先生說：“壯觀啊！我走遍天下，沒有見過像這樣的瀑布。”

②從此以后，我常常每年來一次。來時，常在九月。因為在十月，瀑水就減少，不能像以前所見到的那樣了。今年冬天又是大旱。我自外而來，到諾詎那庵外的石橋上，漸漸有水流聲可以聽到。于是順著石橋下去，走出亂石叢，才看見瀑布垂掛著，水氣噴溢升騰有如青色的云煙，忽大忽小，而水聲也漸漸宏壯急迫起來。瀑水跌落在水潭中低凹的石面上，石面被瀑水猛烈地沖擊，反射出丹砂一般的紅光。石間沒有絲毫的泥土氣息，生長于此的樹木本該瘦瘠，卻反而像翡翠鳥和野鴨的羽毛那樣碧綠光滑。水潭里有二十多尾斑魚，聽到石頭被水沖擊轉動的聲音，就舒緩地搖尾游向遠處，悠閑徘徊，就像避世的隱士那樣。家僮此時在石旁放置了大瓶，想盛接由上而來的瀑水。瀑水忽然飛舞著向人們撲來，勢頭加大了一倍，家僮不能再取回瓶子。于是他們解衣脫帽放在石上，互相牽拉著，想努力取回瓶子，于是大聲呼叫笑鬧。西南方的石壁上，有幾十只黃猿，聽到笑鬧聲全都驚惶不安，攀緣著山崖頂端橫臥的樹木魚貫而下，窺視著游人而啼叫。我們放眼觀賞很久，然后走到瑞鹿院前，瑞鹿院就是現在的瑞鹿寺。這時太陽已經落下，蒼蒼茫茫的樹林里堆滿了落葉，往前走時，人們已迷失了路徑，只見明月當空依依多情仿佛老朋友。

③老先生就是南山公。

三 寫作（70分）

26．（70分）（略）

高三語文試卷

第11頁

共6頁

第二篇：2018年普陀區高三二模語文試卷(含答案)

2018年普陀區高三二模語文試卷

（時間150分鐘，滿分150分）2018.4

一 積累運用（10分）

1.按題目要求填空。（5分）

（1）________________________，身登青云梯。（李白《夢游天姥吟留別》）（1分）（2）吾嘗躋而望矣，__________________。（《______·勸學》）（2分）

（3）人們經常用《蘭亭集序》中的“____________，____________”來形容當代各類聚會活動的盛況。（2分）

2.按題目要求選擇。（5分）

（1）小明讀書總是不求甚解，瀏覽一遍便拋諸腦后。老師想用一句話來勸解他，以下句子合適的一項是（）（2分）

A.書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親。B.舊書不厭百回讀，熟讀精思子自知。C.立志宜思真品格，讀書須盡苦功夫。D.操千曲而后曉聲，觀千劍而后識器。（2）小明爸爸招待上門拜訪的同事，以下是句話中用于正確的一項是（）（3分）

A.歡迎光臨寒舍。快請坐，先喝杯茶吧。B.既然盛意難卻，這份禮物我就笑納了。C.之前臨時爽約，給你添了麻煩，深感遺憾。D.今后你有困難盡管開口，我一定鼎力相助。

二 閱讀（70分）

（一）閱讀下面的文章，完成3-7題（16分）

①截至2013年底，我國入選聯合國教科文組織的非遺名錄的項目已達38個。梳理以往對這些非物質文化遺產的研究，絕大部分都圍繞著非物質文化遺產的認定、保護、開發以及利用，如烏丙安等（2010）從宏觀方面對非物質文化遺產的認定方法進行了細致的介紹，王巨山（2011）則探討了非物質文化遺產是否應當進行旅游開發的問題。

②研究非物質文化遺產的價值，我們不能發現和理解他的歷史性、稀有性和民族性；而“非物質文化遺產國際知名度”的測量則更能體現其重要的文化傳承和傳播性。傳統研究的樣本量都基于抽樣調查或者更為有限的資料；大數據的應運而生，為跨時空的國際知名度研究提供了條件。

③我們使用基于英語書面語言語料庫中提及中國世界非物質文化遺產的詞頻統計研究方法，研究中所用到的300年來的書籍數據來源于最新版谷歌圖書語料庫（共811萬種英語書籍）。考慮到每年書籍及書籍詞匯總量不一，本書用非物質文化遺產關鍵詞的“詞頻比例”，即其在海量數據中出現的次數與海量書籍中全體單詞總量的比值，來代表該非物質文化遺產關鍵詞在該時段內的文化影響力。

④從統計結果來，1700-1800年間僅有皮影戲和媽祖被少量提及。1900年以后，其他項目才被普遍提及，京劇、書法、端午節等詞匯被提及的頻次都有明顯上升。值得一提的是，在建國前后出現了明顯的波動起伏，最為明顯的是，媽祖和京劇在建國后都出現了驟升的較高梯次。盛行于閩臺地區的媽祖在1960年左右出現了300年來的最高峰值；京劇在建國后的知名度也有巨大提升，在1966年達到一個小高峰后明顯波動下降，并在改革開放后顯著上升，直至1981年左右達到300年來的最高峰值。____________________________。

⑤盡管整體上中國的非物質文化遺產國際知名度呈現越來越高的趨勢，但仍有例外。皮影戲在300年

的歷史長河中呈現了相對降低的態勢。在過去還沒有電影、電視的年代，皮影戲曾是十分受歡迎的民間娛樂活動之一。18世紀中葉，皮影戲傳到歐洲，各國藝術家對它表現出濃厚的興趣。1774年，德國著名文學家歌德曾在威蘭博覽會上把中國皮影戲介紹給德國觀眾，并在日后做了皮影戲演出。直至清代后期，由于政治原因，皮影戲遭到了禁演和查抄；“文革”時，皮影藝術又再次遭到了“破四舊”的噩運。改革開放后，傳統文化雖有復蘇的社會環境，但在當代多元化、高科技化的大眾流行影視等文娛形式的沖擊之下，皮影戲的瀕危處境仍難扭轉，令人惋惜。

⑥然而，也有一些非物質文化遺產國際知名度隨著現代化進程而不斷提升。在機械化電子化的時代，針灸、書法和雕版印刷并沒有像人們想象中那樣隨著時代的發展而消失殆盡，反而越來越多地被提及。這和跨國交流的密切化相關，也與民族文化自覺意識覺醒有關。中國的文化自覺是在改革開放城市化進程中逐漸自我反思、自我調整的漸悟過程。在科學技術取得全面勝利的同時，全球化趨勢以及以西方當代文化為代表的“強勢文化”使得越來越多的“弱勢文化”處于瀕危狀態。20世紀80年代以來，人們普遍認為，未來世界的競爭不僅是經濟實力的較量，也將是文化軟實力的角逐；文化生產力的發展，已經成為中國當代最核心的話題之一。非物質文化遺產作為最能體現和傳承民族傳統文化的載體，也是最能體現民族文化自覺意識覺醒的重要載體，越來越多地受到重視。比較中國非遺項目國際知名度的變化，有助于我們重新審視非物質文化遺產和民族特有的思維方式、審美觀念的關系。

⑦另外，我們還發現，青海熱貢藝術，西安鼓樂等12個非遺項目在本文研究所使用的300年書籍大數據中并無體積。雖然我國入選聯合國教科文組織非遺名錄的項目數量目前排位世界

（二）閱讀下面文章，完成8-11題（15分）

隱身樹 甫躍輝

①我記得它們，那些隱身的樹。一棵，一棵一棵，一棵一棵一棵，我記得它們站立的土地，溝渠邊、小山坡、竹林旁，或舊屋后。我也記得風吹過它們的樣子，它們開花的樣子落葉的樣子。當整個村子在變遷，房屋拆了建新的，人老了死了出生了長大了離開了到來了住下了，它們沉默著，漸漸藏身隱匿之地。但我仍然記得它們。

②最先隱身的，是大院子里的桃樹。那是很老的一棵桃樹了，在我家的東北邊，通往鄰居家的路邊。春天開很密集的粉色花朵，夏天里密集地結出桃子，初秋桃子密集地成熟。無論滿樹的花還是滿樹的果，都讓人擔心，桃樹要被壓塌了。我記得，奶奶會在桃樹下納涼。那桃子是什么味，卻早忘卻了。不知道在一個什么日子里，斜對面的鄰居家修路，砍掉了它。

③接著隱身了的，是我家后院的兩棵銀樺樹。它們是我迄今為止見過的最高的樹。走在村子里，稍一抬頭就能望見它們。竹林已高出兩層樓的瓦屋，它們收緊枝椏像是抱緊了手臂，高高地肅立在竹林之上，真似乎要插到云霄里去。

④它們給我的最大快樂，是上面不知何時有了個碩大的鳥窩。春末夏初，兩只老鴰繞著高高的銀樺樹飛上飛下。你見過老鴰在天上飛么？天藍透了，閃亮的白云緩緩走動，老鴰展開它們黑而亮的翅膀，不緊不慢地飛，不時發出響亮的一聲：“哇——”它們視域下的村莊，愈發靜寂了。

⑤一聲一聲，嘹亮，孤獨，莊嚴。

⑥銀樺樹熱鬧起來了。當老鴰飛近，一個個小腦袋探出頭，數一數，一只兩只三只……最多時候，同時出現的有四只還是五只？鳥窩離我們至少三四十米遠，要看清初雛鳥并非易事。但我們每天回家，必然要站在后院里仰頭看上半晌。

⑦不知過去多久，雛鳥們長大了，老鳥們帶著它們圍著銀樺樹飛啊飛；又不知過去多久，小鳥們飛得不知蹤影了，兩只老鳥仍繞著銀樺樹飛啊飛。漆黑的身影，補丁一樣打在天上。

⑧兩棵銀樺樹是忽然被砍倒的。它們實在太高，不可能直接從腳下砍倒，只能從樹梢砍起——先砍掉枝椏，再從上往下一截一截砍掉主干。后來聽大人說，鄰居家是以一千塊錢的價格賣掉它們的。那兩只老鴰莫非預料到兩棵樹的命運？早兩年它們便飛走了。

⑨再也看不到它們了，那高聳的身影。站后院朝南望，空落落的天讓人不習慣。⑩時間似乎在加速，更多的樹列隊走向隱匿之地。

?緊接著加入隱身隊伍的，是水井邊的幾棵柳樹、石榴樹，鄰居后院的一棵李子樹，我家后院附近的兩棵銀樺樹，田邊的一棵桃樹。然后，是菜地邊的一排長期充當籬笆的樹——是些什么樹呢？是幾棵桃樹、一棵酸木瓜樹、一棵柏樹和一棵枇杷樹。那棵枇杷樹還年輕，別的樹是有些年歲了。桃樹已經很少再結果；酸木瓜樹更是，枝干老硬虬結，每年不過聊以自慰般開幾朵紅紅的寂寞的小花。柏樹呢？從老屋我那間房的窗口，剛好能望見它。夏日憂愁的雨霧里，它靜穆地立著。奶奶信佛，我曾經爬上柏樹，給奶奶折下樹枝，曬干了舂碎，讓她當做香面帶去寺廟。奶奶老得不能出門了，不再到寺廟去了，它也就再沒什么存在的價值了吧？反正這么些樹，三兩天給砍光了。

?接下來呢？時間繼續著吞噬一切的習性。

?后院邊上的鄰居家從外地回來，要蓋新房了。他們決定，要砍掉我家南邊的一片竹林，還有竹林邊的幾棵樹：狗骨頭樹、洋草果樹和苦楝樹。

?多少個日子，正午的時候，太陽總要把那棵三四層樓高的洋草果樹的影子投到后院，正曬著的衣服，完全給遮擋住了；又有多少個日子，大風吹起來，小小的小小的紫色花朵，忽忽悠悠地，飄到院子里來了。

讓小時候的我覺得有點兒可惜的是，那么秀麗的花，最后結出來的果是有些傻氣的，圓乎乎的，黃暗暗的，一嘟嚕一嘟嚕掛在枝頭。但對大人來說，它們倒有別樣的用場，可以收集來做成膠水，將一層一層布粘牢，待壓實曬干后，便可剪成鞋墊。

?那棵狗骨頭樹呢？據說木質堅硬，是做陀螺的上佳之選。我是有過一只陀螺的，是用它的枝椏做的么？如今回想起來，已經很模糊。

?時間不停歇。后院那棵比我年紀還大的大枇杷樹也隱入黑暗中了。它站立的地方，已建起鋼筋混凝土的新房。那年，我回到家，看到新房，沒和爸媽提起它，爸媽也沒和我提起它。好幾年過去了，幾乎從未有人提起過它。就仿佛，它從未存在過。只剩下東邊那棵小枇杷樹，一年一年立在那兒，開花，結果，果實沒人摘，也沒人吃。一年一年，熟透風干的果實落滿拆剩一半的老屋的屋頂。記得那晚躺在新房的床上，睡不著了。閉上雙眼，看見那熟悉的村子了。面對時間的深淵，呼喚那些早已隱身的樹的名字。一棵，一棵一棵，一棵一棵一棵，它們在我心里翠綠地顯現。

（有刪改）

8.D.此聯融自然景物和人生感慨于一體，公正精煉。14.賞析頸尾兩聯虛實結合的表現手法。（4分）

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

（四）閱讀下面文章，完成15-20題（18分）

①郭原平字長泰，性閑木功，傭賃以給供養。主人設食，原平自以家窮，父母不辦有肴味，唯飧鹽飯而已。若家或無食則虛中竟日義不獨飽；須日暮作畢，受直歸家，于里糴買，然后舉爨。父篤疾彌年，原．平衣不解帶，口不嘗鹽菜者，跨積寒暑。父亡哭踴慟絕。

②高陽許瑤之罷建安郡丞還家，以綿一斤遺之，不受，送而復反者前后數十。瑤之乃自往，曰：“今歲過寒，而建安綿好，以此奉尊上①耳。”原平乃拜而受之。

③及母終，毀瘠彌甚。墓前有數十畝田，不屬原平，原平不欲使人慢其墳墓，乃販質家資，貴買此田。．每出賣物，人問幾錢，裁言其半。如此積時，邑人皆共識悉，輒加本價與之，彼此相讓。欲買者稍稍減價，要使微賤，然后取直。．④每行來，見人牽埭未過，輒迅楫助之；己自引船，不假旁力。若自船已渡，后人未及，常停住須待，．以此為常。

⑤太守蔡興宗臨郡，深加貴異，以私米饋原平。原平固讓頻煩，誓死不受。人或問曰：“府君嘉君淳行，敏君貧老，故加此贍，豈宜必辭？”原平曰：“府君若以吾義行邪，則無一介之善，不可濫荷此賜。若以其貧老邪，耋齒甚多，屢空比室，非吾一人而已。”終不肯納。

——《南史》（有刪改）

注：①尊上，對人父母的敬稱。

15.寫出下列加點詞在句中的意思。（2分）

（1）父篤疾彌年（）（2）原平不欲使人慢其墳墓（）．．16.為下列句中加點詞語選擇釋義正確的一項。（2分）（1）要使微賤 ．A.細小 B.低下 C.稍微 D.沒有（2）己自引船 ．A.領 B.拉 C.征引 D.退卻

17.B.賣物花費的時間往往特別長。C.物價為邑人認可，貨品特別搶手。D.買家總是主動出高于報價的價格。

20.綜觀全文，結合郭原平的性格特點，推斷其拜受棉而拒受米的原因。（4分）

___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________

（五）閱讀下面文章，完成21-25題（13分）

縱囚論 【宋】歐陽修

①信義行于君子，而刑戮施于小人。刑入于死者，□罪大惡極，此又小人之尤甚者也。寧以義死，不茍幸生，而視死如歸，此又君子之尤難者也。

②方唐太宗之六年，錄大辟囚三百余人，縱使還家，約其自歸以就死。是以君子之難能，期小人之尤者以必能也。其囚及期，而卒自歸無后者，是君子之所難，而小人之所易也。此豈近于人情哉？

③或曰：“罪大惡極，誠小人矣；及施恩德以臨之，可使變而為君子。蓋恩德入人之深，而移人之速，有如是者矣。”曰：“太宗之為此，所以求此名也。然安知夫縱之去也，不意其必來以冀免，所以縱之乎？又安知夫被縱而去也，不意其自歸而必獲免，所以復來乎？夫意其必來而縱之，是上賊下之情也；意其必免而復來，是下賊上之心也。吾見上下交相賊以成此名也，烏有所謂施恩德與夫知信義者哉？不然，太宗施德于天下，于茲六年矣，不能使小人不為極惡大罪；而一日之恩，能使視死如歸而存信義，此又不通之論也！”

④“然則何為而可？”曰：“縱而來歸，殺之無赦；而又縱之，而又來，則可知為恩德之致爾。然此必無之事也。若夫縱而來歸而赦之，可偶一為之爾。若屢為之，則殺人者皆不死，是可為天下之常法乎？不可為常者，其圣人之法乎？是以堯舜三王之治，必本于人情，不立異以為高，不逆情以干譽。” 注：①縱囚：史書記載唐太宗曾假釋數百死囚，囚犯人歸家后全部按時返回，最終赦免了他們。②賊：指窺察。

21.可填入

②

①B.借古抒懷，感慨統治者實施恩德只是為邀取名聲。C.點評歷史人物，表明唐太宗雖有善行，不及堯舜仁德。D.探究歷史規律，提倡道德教化要基于人情、行于日常。

三 寫作（70分）

26.生活中，我們往往有意無意地和他人進行各種比較。有人認為這是任性的劣根、煩惱的根源，應該努力避免。

對此你是否認同？請寫一篇文章，談談你的思考。要求：（1）自擬題目；（2）不少于800字。

2018年普陀區二模語文試卷參考答案

1．（1）腳著謝公屐

（2）不如登高之博見也

荀子

（3）群賢畢至，少長咸集 2．（1）B

（2）A 3．A 4．D 5．有力說明受冷遇的項目多、比例高，情況嚴重，亟需重視；增加調研報告的科學性。

6．基于大數據分析，研究非物質文化遺產在文化傳承和傳播上的特點，填補了以往研究的空白。從縱向歷史發展角度指出其與國家命運、時代特點、民族文化自覺等要素的聯系；提示人們重新審視非物質文化遺產和民族特有思維方式、審美觀念的關系。從橫向比較的角度發現各非遺項目發展程度不均衡的問題，有利于弱勢項目獲得更多保護、宣傳。

7．明確統計方法：“在谷歌英語圖書語料庫中輸入關鍵詞檢索，統計出現頻次，進而得出知名度排名”1分。觀點+理由分析3分。

“嚴密”：調研對象為近300年來的英語書籍，以之作為國際（特別是西方社會）知識、觀念和經驗的樣本，很有代表性；811萬種書籍數據，數量多，樣本大；考慮到每年書籍及書籍詞匯總數存在變量，統計詞頻比例而非原始數量，更加科學……

“不夠嚴密”：所使用的語料庫內容完全來自圖書，不包括其他形式的文字，也不包括正在以指數級增長的網絡和電子信息；而相對電子信息來說，圖書的滯后性較長，只能在比較大的尺度上看趨勢變化，對近期表現的判斷可能存在偏差。選擇的圖書全部使用英語，沒有其他語種書籍，對“國際知名度”的統計不夠全面。另外，同一個詞在不同時期的語義、用法和拼寫可能會非常不同，如果忽視這一點，采用統一關鍵詞，得出的結論未必可靠……

8．視覺效果上兩者都是大塊背景下醒目突兀的存在，意蘊上老鳥的身影像補丁那樣充實、彌補著現代社會的缺失和人們心靈的空洞；渲染出時移物換中老鳥獨自守護的蕭索凄涼，為下文鳥走樹倒的失落傷懷作了鋪墊。

9．“小小”“圓乎乎”“黃暗暗”“一嘟嚕一嘟嚕”等疊詞描摹洋草果樹花、果的形態、顏色等特征，形象生動，傳達出親切、愛憐之感；“忽忽悠悠”傳神地描繪了花朵悠然飄落、輕盈舒緩的情態，“一層一層” 突出村人制作鞋墊的耐心細致，折射童年村莊生活的悠閑自在和樸素自足，表現作者對此的懷念；增添了散文的音韻美。

10．按照樹消失的時間順序組織材料，通過反復出現的敘寫時間消逝的語句勾連在一起。詳寫略寫交替出

現，整體上先詳后略：棲息著一窩子鳥的、村子里稍一抬頭就能看到的、高大到難以砍伐卻依然被砍伐的、莊嚴肅穆的銀樺樹，其命運具有悲劇象征意味，故而最為濃墨重彩；其他關聯著童年鄉土生活回憶的樹則寫得相對簡略，如大院子里的桃樹、竹林邊的洋草果樹；后半部分中有些樹更是隨著時間的加速消逝一筆帶過，如水井邊的柳樹、石榴樹等。

（寫作順序、勾連方式、指出詳略布局、例舉詳寫略寫內容、分析詳略安排理由，5點中答出4點即可）11．揭示寫作對象；引發閱讀興趣；樹的“隱身”暗示了它們被砍伐、被大多數人拋棄遺忘的命運，象征寧靜質樸、富有生活情趣的鄉土生活的消逝，統攝全篇；將樹擬人化，把它們視為藏身自我記憶的鮮活存在，形象地展現出作者對童年鄉土生活的懷念和呼喚，奠定全篇的感情基調。

12．B 13．B

14．頸聯實寫詩人京口閑居的生活景象：詩人獨酌澆愁，然樽空酒盡，卻只見青山隱隱，暮靄沉沉；友人千里回信，欣慰之際，抬頭又見樹逢秋時、葉落枝疏，時光飛逝、美景不再。尾聯想象自己和友人分別登上都城宮闕和江邊高樓、遠隔千里彼此相望的場景，登高望遠卻只見云天杳杳，只能遙寄相思。兩者由實入虛、以虛襯實，渲染出離群索居的孤寂、對友人的思念以及兩地分離、不得相見的感傷惆悵，含蓄雋永，深化意境，令人產生悠然不盡的遐想幽思。

15．（1）重

（2）怠慢、慢待 16．（1）C

（2）B 17．D

18．府君如果是因我的孝義行為（而賜米），那么（我）沒有一點微小的善行，不能隨便承受這一賞賜。（“以”“義行”“一介之善”“濫”“荷”“主語省略”+語句通順）19．D

20．太守贈米既為褒獎其德行，也有憐老惜貧之意。郭原平一方面因謙虛而推讓褒獎；另一方面仁厚且自強，念及天下貧老而不愿獨享。

許瑤之贈綿表的是對郭母的尊敬和掛念，且親自上門以示重視，故而孝子郭原平鄭重接受。評分細則：太守贈米的理由（1分）；許瑤之贈綿的理由、方式（1分）；郭原平性格特點（2分）

21．C

22．指出“死囚”罪大惡極的特點和“守義赴死”難于一般信義要求的高尚性質，引出下文對唐太宗縱囚事件不合情理之處的論述。23．C

24．先推勘唐太宗與死囚的心理活動，一針見血地指出縱囚與自歸的動機各是邀取名聲與僥幸求生，并非施恩德和講信義；接著將太宗六年深德與一日淺恩相比，以太宗在位六年的恩德教化并沒有消弭小人犯極惡大罪的事實，反襯出縱囚一舉忽然使小人視死如歸的不合情理，證明死囚自歸并非出于恩德感化，由此批駁了“太宗施加恩德而使小人迅速變為君子”的觀點。25．A

26.參照“2017年高考作文評分標準”評分

一類卷(63—70分)（一類下63—64；一類中65—67；一類上68—70）

準確理解材料，角度恰當，立意深刻，中心突出，內容充實，感情真摯，結構嚴謹，有新意，有文采。二類卷（52—62分）（二類下52—54；二類中55—58；二類上59—62）

理解材料基本準確，角度較恰當，立意較深刻，中心明確，內容較充實，感情真實，結構完整，語言通順。三類卷（39—51分）（三類下39—43；三類中44—48；三類上49—51）

能理解材料，角度尚恰當，立意一般，中心尚明確，內容尚充實，感情尚真實，結構基本完整，語言基本通順，偶有語病。

四類卷（21—38分）（四類下21—24；四類中25—29；四類上30—38）

偏離材料，角度或立意不當，中心不明確，內容單薄，結構不夠完整，語言欠通順，語病較多。五類卷（20分以下）符合以下一項即為五類：

（1）脫離材料。（2）文理不通。（3）全文不足400字。

說明：（1）未寫題目扣2分。（2）錯別字1個扣1分，至多扣3分。（3）文面不整潔，標點錯誤多，酌情扣1—2分；文面整潔美觀，酌情加1—2分。

2018普陀二模作文

不比不較

從心而行（67分）曹楊二中高三()班黃妍

生活中,人們們往往有意無意地與他人進行各種比較。需要要區分的是,這種比較不是人們在某一專業領域的客觀競爭,例如如中美科學家們按照某些既定的、共同認可的標準來衡量各自的科技發展水平;“生活中”的比較更多的是人們依照自己內心的標準對自身

與他人的某些社會屬性進行對比,例如財富、聲望、社會地位等等。

有人認為,比較是人性的劣根性、煩惱的根源,應該努力力避免。不錯,當我們與旁人比較后發現自己的某些條件比不上其時難免會覺得挫敗:原來我是這樣一個無用之人!但在某些情況下,適度的壓力也會轉化為動力,鼓勵人們們更加努力地向目標前進這也正是學校、企業們都鼓勵良性竟爭的原因:在與他人的比較中,我們認識到了自己的不足,并在壓力力的驅使下加倍奮斗。

如此看來,尚未意識到比較的積極意義而一味主張避免比較恐怕并非明智之舉。比較的背后不僅僅是所謂“虛榮心”作祟,有時它也出于人們對于安全感和自身價值實現的需要。在與他人的比較中,我們清晰地了解到自己在眾人中處于哪個等級,是否是普世意義上的“成功人士”ーー就算不能說是立于社會金字塔尖的精英人物,沒有淪落到蜷縮在塔底我也知足了呀!就這樣,在一次又一次比較中,我們獲得了一種安全感,深覺自己還在“大部隊”中,沒有落后于同伴;而那些相對“優秀”的人們更是從中獲得了被肯定的快樂,深感在努力力之后終于實現了自己的價值。

那么,這是否意味著,比較完全有益于人們的發展,我們都應該多與他人比較呢?固然,比較的背后有社會、心理等因素的合力作用,有時也給予人們安全感、成就感.但我們并不能略的事實是,當我們在與他人比較時,無不是從自己的標準出發的,而我們的價值判斷標準又深受社會、家庭、學校乃至個人經歷的影響,充滿主觀性;而主觀的價值判斷標準往往又不免有局限之處在普世價值觀中,一個優秀的、成功的人要有才華、要有一定的社會地位、要富有……這種想法不能說是錯誤的,只是未免狹隘：若以此為標準來評判達爾文,他在基督教社會中提出進化論以至于被整個社會排斥,聲名掃地,真是失敗!若以此為標準來評判陶淵明,他“不思進取”、家徒四壁,連孩子也常常忍饑受凍,真是失敗!但誰能否認達爾文在生物學上的偉大貢獻,誰又能否認陶淵明淡泊寧靜的處世哲學中的智慧? 由是可見,當我們囿于俗世枷鎖的束縛,用一種看似通用且正確的標準來將自己與他人比較時,實際仍在籠中自娛自樂。何苦?不若掙脫旁人眼光的束縛,為我真正想為之事。即便在俗世眼光看來是離經叛道無所作為,于我又有何礙?在我的價值觀中,隨心而行的我方是真我本色哩!放下“比較”的欲望,從今往后的每一個日子都將多出一份瀟灑與快意。

〖點評〗

先從作文題目來說,命題者給出的材料和命題作文“談比較”之間有著一個老師很明

顯能感覺到但是學生卻往往視的重要差異。命題者已經給予了很顯著的提示,“對此你是否認同”,那么無

論學生最后如何確定自己的寫作方向,有一點一定是不變的就是應該回應命題者的這一問題,表達的思考應該圍繞是否認同“應該努力避免生活中的各種比較(這是人性的劣根、煩惱的根源)”。

就黃妍的作文而言,我最想說的是,這是一篇很值得去學習的作文。首先,不僅是給出了明確的“比較”的定義,而且很重要的是借助了一種區分,從而明確了定義,并且充分關注到到材料中的“生活中”。這不僅是扣不扣材料的問題(閱卷老師可以很清晰地感受到很多學生的作文中涉及的事例漫無邊際,不僅不是生活中的,更不是人與人之間的),更是一種最重要的議論的思維素質,就是我們能不能先重要的議論的思維素質,就是我們能不能先限定一下我們討論的概念和范圍。

其次,是清晰的層次。作文第一段明確了定義,第二段直接從材料需要回應的問題入手,直接切入是否應該避免,首先一個“不錯”,承認了會產生的負面情緒,然后以一個“但在某些情況下”轉折,比較可以“鼓勵人們更加努力地向目標前進”。從而自然引出第三段“不應該一味主張避免比較”,并進一步論證,比較帶給我們安全感,滿足某些人自身價值實現的需要。然后在第四段,順著比較的益處,去追問是否應該鼓勵比較,從而層層推進地分析出比較的背后有價值判斷,價值判斷充滿主觀,主觀的價值判斷具有局限。再借助兩個感嘆,兩個反問,揭示當我們照著這樣的標準去評判人生,未免狹隘。并在最后一段進一步說明這樣的比較其實造成了我們在標準的籠中自娛自樂。從而建議我我們脫離束縛,隨心而行,題目的旨意也就豁然顯現。

最后,想說明的是,黃妍作文給我最直觀的感受,就是清清楚楚。定義的明確,層次的清晰,而且更有可值得注意的地方是段落的承接。從小到大,學生做過無數題目都是在關注過渡句,他們非常清楚過渡句的作用是承上啟下,但是自己的作文里卻很少使用過渡句,經常讓老師不知道段落與段落之間的聯系。而這篇作文,每個段落的承接脈絡分明,就是因為過渡句的使用恰到好處。

第三篇：2018屆長寧區高三二模語文試卷(含答案)

2017學年第二學期長寧區高三語文教學質量檢測試卷（二模）

考生注意

1．本場考試時間150分鐘。試卷共自頁，滿分150分，答題紙共2頁。

2．作答前，在答題紙正面填寫姓名、準考證號，將核對后的條形碼貼在答題紙指定位置。3．所有作答務必填涂書寫在答上與試卷題號對應的區城，不得錯位，在試卷上作答一律不得分。4．用2B鉛筆作答選擇題，用黑色字跡銅筆、水筆或圓珠筆作答非選擇。

一 積累應用10分

1．按要求填空。（5分）

（1）雖無絲竹管弦之盛，_____________，亦足以暢情，（王羲之《蘭亭集序》）（2）_______________，千營共一呼。（________《塞下曲》）

（3）陶淵明《飲酒（其五）》中，以設問方式道出道理的一句是“__________？_____________”。2．按要求選擇。（5分）

（1）小明要在某長輩八十壽辰時送一副壽聯，以下適合他選用的一項是（2分）

A．燕掛謝蘭年經半甲，桑弧蓬矢志在四方。B．半百光陰人未老，一世風霜志更堅。C．陽春正獻瑤池瑞，耋老頻添海屋籌。D．桑輸晚景休嫌少，日落紅霞尚滿天。

（2）填入下面語段空白處的詞句，最恰當的一項是，（3分）

由于三國故事的傳入和“壬辰倭亂”時荊明朝東征將士的文化輸入，_________，而且愈加流行。A．朝鮮半島不但萌生了關公信仰 B．朝鮮半島因此萌生了關公信仰 C．關公信仰因此在朝鮮半島生根發芽 D．關公信仰不但在朝鮮半島生根發芽 二 閱讀70分

（一）閱讀下文，完成第3-7題（16分）

創客運動與傳統文化

林少雄

①所謂“創客”，是英文“ Maker”的意與音綜合翻譯，又結合了漢語語意創造的一個新詞，主要指當代社會酷愛科技、富于創意、熱衷實踐、立志創業的特定社會人群，以創客為主體的創客運動，以分享技術、交流思想為其樂趣所在，以創意孵化、技術實踐、產品研發為其介人或促進社會、參與或抗拒政治的行為。創客運動是創意產業的強有力推手及有機組成部分，但其不必然形成創意產業。作為一種全新的社會思潮及其行亍為，創客運動與傳統文化有著密切的關系。

②作為創客運動的重要內涵，傳統文化不僅是一種靜態的、封閉的、單向的、固形的物質形態，更是

一種動態的、開放的、多元的、活態的觀念、精神形態，所以它不僅隨時發展、與時俱進，同時也不斷自我進化、自我形塑。正是這一屬性，使得傳統文化不僅為創客運動提供重要內容，更成為創客運動向著高遠目標邁進的精神、靈魂及重要動力來源。人類文明在創意中產生，在創新中發展，在創造中延續，如作為文化創造主體的人的發展，從爬行到直立，從語言、圖畫到文字，從步行、騎行、坐行到飛行，人際距離由可視可聞、電話電視到虛擬現實（VR）等現象，都充分說明創客運動與傳統文化的密切關聯。在創客運動者看來，傳統是一個不斷被建構的當下進行時態。正是在此意義上，當下即傳統，傳統即創造。由此角度看，創客運動及創意文化為傳統文化發展至少帶來以下變化。

③其一，創客運動促成傳統文化的功能轉化。中國傳統文化物質創造的功能觀念，首先是“由用至藝”或“先用后藝”，亦即所有的發現、發明與創造，首先，在于滿足人們現實生活的物質需要，在滿足這一物質基本需要的前提下，然后才會逐漸開始考慮滿足人們的審美需要，亦即由實用轉向審美。然而當代創客運動，其所有的創意研發，無論其理念、媒材、形式、工藝等，都首先考慮的是如何滿足人們的審美觀念、提升人們的審美品位，然后才將其賦予具體的產品，也就是“創意優先”原則。所以當代文化創意產業產品，往往因為其形式的優美多姿、色彩的美麗舒適、肌理的美觀細膩、質地的美妙精致而引發人們的關注，而產品的實用功能則退居其次，可以說是“先藝后用”。這一點在手機上表現得最為明顯，現在的手機，無論在技術上還是功能上，基本都大同小異，然而其材質、造型、色彩上卻千差萬別，而且產品更新換代的時間日益縮短，其中很重要的原因，不在于其正常功能的無法發揮，而在于其“先藝后用”的觀念轉變，即為既有事物賦予藝術的觀念與價值。從“先用后藝”到“先藝后用”的功能觀念轉變，表明了創客運動對傳統文化的促進作用。

④其二，創客運動促成傳統文化產品路徑轉化。由于中國傳統創意往往服務于皇室貴胄的需要，所以在其實現路徑上一般采用的是單一的、線性的、點對點的單向方式，而創客運動的最終目的，在于其促進創意文化完整產業鏈的建構，其物質創造的根本目的在于滿足整個社會人群日益增長的日常物質生活與精神生活需要，因此其實施路徑，很大程度上取決于其綜合的、塊狀的、點對面的雙向多元方式。這也就促使傳統文化既定的終極目的與實施路徑面臨新的轉化。另一方面在具體的技術路徑實施層面，由于其時代技術及其觀念的拘囿，傳統文化基本處于一種相對穩定的固體形態。然而在新的時代，由于新的材料、能源的發現、新的技術的變革以及新的審美觀的出現，必然促使其實施手段與路徑的變化。如以陶瓷燒制為例，傳統時代由于只有土窯柴燒技術，所以窯體容納有限、火溫不易控制、殘次成品較多，隨著時代的發展，新的原材料不斷發現，新的能源不斷使用，新的技術不斷運用，促使物質創造的實現路徑不斷拓寬，單就景德鎮瓷器燒制的窯爐而言，已經由傳統的柴窯，經歷了向煤窯、油窯、氣窯、電窯轉化的過程，這不僅使得環境更清潔，也使得燒制陶器的料、形、色、質、釉等都有了不同的變化與發展。

⑤其三，創客運動促成傳統文化觀念轉換性傳承。日益興盛的創客運動，為重新認知傳統文化提供了一個獨特的視角，也提供了對傳統文化價值再發現的新契機，如“工匠精神”的再發現，“游于藝”“君子喻以義”的傳統文化價值觀在創客運動文化價值觀中的體現，農耕文明與現代工業文明從抗衡走向融合，臻于工、成于時的手工藝慢節奏與現代創意產業流水線的相融合，源于并融入生活的傳統創意設計理念與當代創意高附加值的創客運動的合拍，傳統文化主體與創客運動主體個性化特征的相適應，傳統文化產品

的獨有性與創客運動的獨創性相匹配等，都使得傳統文化精神與觀念得到了轉換性傳承。

⑥其四，創客運動促成傳統文化的個性化呈現。傳統文化之所以能夠得以延續與傳承，首先就在于其個性化特征。中國傳統民族文化在漫長的時間里與廣袤的空間中能夠不斷延續與傳承，正在于其獨具特色的個性化特質。而創意本質就在于其獨一無二的創造性與鮮活分明的個體性。而以創意文化產業為主導的創客運動，本質上也在于其個性化的不斷凸顯。正是在這一點上，傳統文化與創客運動達成了默契。創客運動自覺或不自覺地充分運用傳統文化，就會進一步促進傳統文化的個性化氣質營構及呈現。

⑦事實上，創客運動不僅為中國傳統藝術與文化形態的全新轉化提供思考及實踐，還為中國國家軟實力的恰適載體及呈現形式提供了一種時代的可能選擇，進一步促使我們思考并付諸實踐，創客運動如何才能進一步用“現代語言”講好中國故事、建構中國國家形象的全新風貌、傳播傳統文化自強不息的創新精神，并在新的時代營構出其良性的文化生態與可持續性發展的精神空間。也許這正是當代創客運動之于傳統文化的意義所在。

（選自《新華文摘》，有刪改）

3．分析第②段在文中的作用。（3分）

4．第③段作者提出“創客運動促成傳統文化的功能轉化”的觀點，并用手機例子加以證明，請具體分析這一例子是如何證明觀點的。（4分）

5．根據上下文，在第④段方程處填入恰當的詞語，（3分）6下列對“創客運動”這一瓶念的理解與文意相符的一項是（2分）

A創客運動是一種全新的社會思潮及行為，以創客為主體介入參與社會政治的行為。B．傳統文化是創客運動的重要內容，也是其前進的精神、靈魂以及重要的動力來源。C．創客運動以創意優先原則實現傳統觀念“先用后藝”到“先藝后用”的徹底轉變。D．創客運動傳承了“工匠精神”“意填”“慢節奏”“獨特性”等瀕臨消亡的傳統觀念。7．總覽全文，寫一段200字之內的內容摘要。（4分）

（二）閱讀下文，完成第8-11題。（15分）

阿爾卡拉的王冠

遲子建

①在塞萬提斯沒有出生前，阿爾卡拉就是阿爾卡拉，這里有學校，教堂，修道院，商鋪食肆，花店郵局，斗牛場以及監牢等。小鎮的石子路上，有載著闊人的馬車昂首經過，也有弓著背的乞討者盯著石子路的縫隙，期盼著發現誰遺落的一枚閃光的錢幣。教堂的誦經聲，咖啡店飄出的香氣，與城外的流水和夏日遲遲不落的太陽，交相輝映，向人們展現出一幅中世紀的生活圖景。

②塞萬提斯出生后，阿爾卡拉這座西班牙的小鎮，就成了一個偉大作家的藝術搖籃。它也有意無意地，開始為塞萬提斯籌謀他的文學之旅。出身平民之家的塞萬提斯，貧窮始終像陰云一樣籠罩著他，他做過軍需官、稅吏等，洞見這社會種種的不公。他也經歷了戰爭并在海戰中負傷，而且戲劇性地被土耳其海盜劫持到阿爾及利亞，被囚禁五年。

③當然，阿爾卡拉也給予塞萬提斯人世間那些該有的美好事物，那是無論窮人還是富人都共享的陽光，清風，明月和溪谷。尤其是小鎮淳樸的民風和安恬的生活氣氛，沒有它們，就不會有日后塞萬提斯筆下的人物的游歷和冒險。

④塞萬提斯是從阿爾卡拉出發的，所以當他日后用如椽巨筆，為整個西班牙帶來榮耀時，四百多年后的阿爾卡拉，成了塞萬提斯的阿爾卡拉。當然，也可以說是堂吉訶德的阿爾卡拉。

⑤陽光照耀的廣場是塞萬提斯廣場，街巷的商鋪中，隨處可見塞萬提斯和他筆下人物的不同材質的雕像。沿著小鎮的石子路去塞萬提斯故居博物館的路上，最常見的是兩種風景，一個是佇立在街道兩側的古老石柱，它們面貌蒼蒼，紋理模糊，像從中世紀走來的一隊老兵，望著阿爾卡拉南來北往的人；還有一種石柱似的風景，不過它們不是佇立在大地上，而是屋頂上，那就是白鸛。

⑥帶我們游覽阿爾卡拉的華人歷史老師，指著一些建筑物頂端的碩大鳥巢說，那是白鸛做的窩。白鸛是遷徙的鳥類，身形巨大，細腳伶仃，喜食魚蝦。這正是它們夏日北歸的繁殖期，鳥巢旁的白鸛，遠遠望去雕塑似的，凝然不動。白鸛通常是一夫一妻制，所以巢邊沐浴著陽光的通常是一對。據說政府對這些白鸛也很頭疼，因為它們的巢由泥草筑就，厚實沉重，對那些古建筑構成威脅。而它們很喜歡選擇在修道院的煙囪旁，在大學的天頂上，在教堂的穹頂上筑巢，好像它們知道，讀書人和信奉上帝的人，不會加害于它們，它們可獲得藍天下永久的生活港灣。政府為了保護古建筑，也為了保護那些白鸛，不得不對它們棲息之地進行修葺和加固。就在我不斷仰望它們的時候，一只白鸛大概要出去覓食，離開它守衛的家園，凌空而起，越過小鎮。那白身黑翅，使它看上去像傳播福音的神父。

⑦終于到了塞萬提斯故居紀念館前，可是很不巧，它已閉門。據說它有時上午開，有時下午，時間不定，很有點塞萬提斯筆下人物的游俠風格。

⑧在紀念館前的青石板路上，有一條與眾不同的長椅，長椅的一頭是堂吉訶德的銅像，另一頭則是桑丘的。很多游人坐在銅像之間，與這兩位文學史中的偉大人物合影。很奇怪的，當我坐在長椅靠向桑丘時，背后走過一個表情復雜的成年人，而當我切近手執長矛的堂吉訶德時，一位童話人物般的西班牙小公主經過了，這恰似兩人精神世界的寫照。他們在塞萬提斯紀念館前，櫛風沐雨，不是因為銅雕而不朽，而是因為塞萬提斯不朽的筆，他為自己的出生地創造了永久的守護神。

⑨《堂吉訶德》 出版之初，按照當時西班牙的風俗，出版書籍要獻給某個權貴之人，以求庇護。塞萬提斯未能免俗，將此書獻給一個叫貝哈爾的公爵。當然，公爵對獻詞置若罔聞，塞萬提斯并未因此而改善境況，直到終了。其實塞萬提斯一直在自己的星座上，但真正地熠熠閃光，是身后之事。世界上許多大文豪，都給予 《堂吉訶德》 高度評價，如雨果、歌德、拜倫、海涅、屠格涅夫等等。像中國的 《紅樓夢》 衍生出“紅學”一樣，對于 《堂吉訶德》 的解讀，即便是這些彪炳史冊的大家，也是各有解讀，心得不同。《堂吉訶德》 是桿蠟燭，每個人身處的黑暗和對黑暗的承受力不同，所以領受它的光明也就強弱有別，但這也是 《堂吉訶德》 豐富性的一個映照吧。

10行走在阿爾卡拉，我始終覺得這城市上空，有一頂看不見的王冠。王冠的底座就是教堂的尖頂，是○老舊的煙囪，是白鸛的巢穴，而王冠的頂端，是流浪的白云。在白云深處，塞萬提斯穿越時空，成為這頂王冠最璀璨的寶石。這樣的王冠無須加冕，它就屬于阿爾卡拉，屬于塞萬提斯，當然也屬于4月23日———塞萬提斯和莎士比亞共同的辭世日，如今是盡人皆知的世界讀書日。

11堂吉訶德從未被打敗過，就像誰都不能戰勝時間一樣。○

（選自《文匯報》，有刪改）

8．分析第①段劃線句子在文中的作用。（3分）

9．第⑥段劃線句，形象意味深長，請結合本段內容加以賞析。（4分）

10．第⑨段劃線句在文中的含義是_________________________________________________________。（3分）

10段可以刪除嗎？請加以評析。（5分）11．你認為第○

（三）閱讀下面的詞，完成第12—14題。（8分）

傾杯 【北宋】柳永

鶩落霜洲，雁橫煙渚，分明畫出秋色。暮雨乍歇。小楫夜泊，宿葦村山驛。何人月下臨風處，起一聲羌笛。離愁萬緒，聞岸草、切切蛩吟如織。

為憶芳容別后，水遙山遠，何計憑鱗翼①。想繡閣深沉，爭知憔悴損、天涯行客。楚峽云歸②，高陽人散，寂寞狂蹤跡。望京國。空目斷、遠峰凝碧。

【注】①鱗翼：即鯉魚、大雁。②，用楚王遇巫山神女故事，借指歡樂不再。12．按長短規模分類，這首詞屬于（）（1分）

A．單調 B．中調 C．長調 D．小令 13．以下與本詞語言風格最相近的一項是（2分）

A．《水調歌頭》（明月幾時有）C．《水龍吟·登建康賞心亭》

B．《踏莎行·郴州旅舍》

D．《蘇幕遮》（燎沉香）

14．本次下闋怎樣抒寫離愁的？請結合具體內容加以賞析。（5分）

（四）閱讀下文，完成15-20題。（18分）

①元載，鳳翔岐山人也，家本寒微，載自幼嗜學，好屬文，性敏惠，博覽子史，尤學道書。天寶初，玄宗崇奉道教，下詔求明莊、老、文、列四子之學者。載策入高科，授邠州新平尉。

②肅宗即位，急于軍務，諸道廉使隨才擢用。載智性敏悟，善奏對，肅宗嘉之，委以國計，俾充使江、．淮，都領漕輓之任，尋加御史中丞。數月征入，遷戶部侍郎、度支使并諸道轉運使。．③既至朝廷，會肅宗寢疾。載與幸臣李輔國善。時輔國權傾海內，舉無違者，會選京尹，輔國乃以載兼京兆尹。載意屬國柄，詣輔國懇辭京尹，輔國識其意，然之。翌日拜載同中書門下平章事，度支轉運使．如故。旬日，肅宗晏駕，代宗即位，輔國勢愈重，稱載于上前。載能伺上意，頗承恩遇。載以度支轉運使職務繁碎，負荷且重，慮傷名，阻大位，素與劉晏相友善，乃悉以錢谷之務委之，薦晏自代，載自加營田使。輔國死，載復結內侍董秀，多與之金帛，委主書卓英倩潛通密旨。以是上有所屬載必先知之承意探微言必玄合上益信任之。妻王氏狠戾自專，載出朝謁，縱子伯和等游于外，上封人顧繇奏之，上方任載以政，反罪繇而已。

④內侍魚朝恩負恃權寵。大歷四年冬，乘間密奏朝恩專權不軌，請除之。朝恩驕橫，天下咸怒，上亦

知之，及聞載奏，適會于心。五年三月，朝恩伏法，度支使第五琦以朝恩黨坐累，載兼判度支，志氣自若，謂己有除惡之功，是非前賢，以為文武才略，莫己之若。外委胥吏，內聽婦言。城中開南北二甲第，室宇宏麗，冠絕當時。又于近郊起亭榭，城南膏腴別墅，連疆接畛，凡數十所，婢仆曳羅綺一百余人，恣為不法，侈僭無度。

⑤代宗盡察其跡，以載任寄多年，欲全君臣之分，載嘗獨見，上誡之，不悛。代宗寬仁明恕，審其所由，凡累年，載長惡不悛，眾怒上聞。大歷十二年三月 庚辰，仗下后，上御延英殿，命左金吾大將軍吳湊．收載、縉于政事堂，各留系本所。載、縉皆伏罪。是日，宦官左衛將軍、知內侍省事董秀與載同惡，先載于禁中杖殺之。

（節選自《舊唐書元載傳》）

15．解釋下列加點詞在句中的意思。（2分）

（1）諸道廉使隨才擢用 ．（2）載長惡不悛 ．16．為下列句中加點詞選擇釋義正確的一項。（2分）（1）尋加御史中丞 ．A．尋找 B．不久

C．順著、沿著

D．接著

（2）輔國識其意，然之 ．A．許諾 B．這樣

C．形成

D．認為……對

17．把第③段劃線部分斷句正確的一向是。（2分）

A．以是上有所屬載/必先知之/承意探微/言必玄合/上益信任之 B．以是上有所屬載/必先知之承意/探微言/必玄合/上益信任之 C．以是上有所屬/載必先知之/承意探微/言必玄合/上益信任之 D．以是上有所屬/載必先知之承意/探微言/必玄合/上益信任之 18．把第④段劃線句譯成現代漢語。（6分）

志氣自若，謂己有除惡之功，是非前賢，以為文武才略，莫己之若。外委胥吏，內聽婦言。________________________________________________________________________________________ 19．根據文意，代宗姑息元載多年的原因理解不正確的一向是（2分）

A．載智性敏悟，博覽子史，善奏對 B．載能伺上意，頗承恩遇 C．載任寄多年，欲全君臣之分 D．代宗盡察其跡，寬仁明恕

20．第③段、第④段分別反映了元載________、_______和______、_______的特點。（4分）

（五）閱讀下文，完成第21-25題。（13分）

吳季子札論 【唐】獨孤及

①

①季子三以國讓，而《春秋》褒之，余征其前聞于舊史氏。竊謂廢先君之命，非孝也，附子臧之義，非公也，執禮全節，使國篡君弒，非仁也，出能觀變，入不討亂，非智也。左丘明，太史公書而無譏，余有惑焉。

②夫國之大經，實在擇嗣。王者慎德之不建，故以賢則廢年，以義則廢卜，以君命則廢禮。是以太伯

③

②之奔句吳也，蓋避季歷。季歷以先王所屬，故篡服嗣位而不私，太伯知公器有歸，亦斷發文身而無怨。及武王繼統，受命作周，不以配天之業讓伯邑考，官天下也。彼諸樊無季歷之賢，王僚無武王之圣，而季子為太伯之讓，是徇名也，豈曰至德？且使爭端興于上替，禍機起于內室，逐錯命于子光，覆師于夫差，陵夷不返，二代而吳滅。

③□季子之閎達博物，慕義無窮，向使當壽夢之眷命，接馀昧之絕統，必能光啟周道，以霸荊蠻。則大業用康，多難不做。闔閭安得謀于窟室？專諸何所施其匕首？

④嗚呼！全身不顧其業，專讓不奪其志，所去者忠，所存者節。善自牧矣，謂先君何？與其觀變周樂，慮危戚鐘，曷若以蕭墻為心，社稷是恤？復命哭墓，哀死事生，孰與先釁而動，治其未亂？棄室以表義，掛劍以明信，孰與奉君父之命，慰神祗之心？則獨守純白，不干義嗣，是潔己而遺國也。吳之覆亡，君實階禍。且曰非我生亂，其孰生之哉！其孰生之哉！

【注】①吳季子札：即季札，春秋時吳王壽夢之子，壽夢有四子，諸樊、余祭、余昧、季札。以季札賢，壽夢欲立季札為太子，季札讓，壽夢死，諸樊欲讓位于季札，季札又辭，諸樊將王位傳弟不傳子，欲依次傳于季札，至余昧死，季札又辭去，后余昧子子僚繼位，諸樊子光使刺客刺殺吳王僚而自立，公子光即闔閭②子臧：春秋時曹國貴族，在曹國內亂中拒絕王位。③太伯：吳國的始祖。周太王長子，見太王要立幼子季歷為嗣，與弟仲雍一起出走江南，被當地人立為君長，自號句吳。④觀變周樂、慮危戚鐘：季札出訪時聽到演奏周王室特賜的音樂而察知各國的興衰，聽到鐘聲而提醒孫文子于處境危險。21．可填入第③段方框處的虛詞是。（1分）

A．故B．使C．以D．則

22．對第②段畫線句理解正確的一項是（3分）

A．擇嗣，應該堅守年齡，占卜、禮制的標準。B．擇嗣，應該挑選賢能、仁義，聽君命的人。C．君王若擔心嗣君之德，白身先要遵從禮法。D．要立有德之人為嗣，就不可教條遵循成法。23．以下屬于“吳之覆亡，君實階禍”的理由的一項是

A．觀變周樂，慮危戚鐘 B．先釁而動，治其未亂 C．掛劍以明信

D．獨守純白，不干義嗣

24．分析第②段所用論證方法的作用。（3分）

25．季札讓國通常被視作賢舉，本文卻對季札重新定性，是否有說服力？請從論證思路和論述語言兩個方④

面加以評析。（4分）

三 寫作70分

26．魯迅先生說過：“貪安穩就沒有自由，要自由就要歷些危險。只有這兩路。”這句話引發了你怎樣的思考？請自選角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章，不要寫成詩歌。

答案示例及評分說明

一

積累應用10分

1（1）一觴一詠

（2）獨立揚新令

聲綸

（3）問君何能爾

心遠地自偏 2（1）C（2分。如果選D．也給1分）（2）D（3分）二

閱讀70分（-）

3．（3分）答案示例：第②段從傳統文化的屬性、人類文化在創意中發展等角度明創客運動與傳統文化的密切關系。是對全文“創客運動與傳統文化”關系的總述，承接第①段結尾句，為下文具體論述創客運動為傳統文化發展帶來的具體變化張本。評分說明：每點1分。

4．（4分）答案示例：此例以手機技術功能大同小異，材質、造型、色彩千差萬別，于機更新換代時間日益縮短的現象（1分），表明人們對產品外在形式的審美功能需求超過實用功能需求（1分），證明了人們對產品功能的觀念從“先用后藝”轉變到“先藝后用”（1分），以通俗可感的生活現象為實例闡釋了“功能轉化”的具體內容，證明了創客運動促成了傳統文化產品功能觀念的轉變（1分）（每點1分）

5．（3分）答案示例：綜合的、點對面

評分說明：意思相近即可，答對一點給1分，答對兩點給3分 6．B（2分）

7．（4分）答案示例：創客運動以分享技術、交流思想為其樂趣所在，以創意籌化、技術實踐、產品研發為其介入或促進社會、參與或抗拒政治的行為。創客運動及創意文化與傳統文化有密切關聯。創客運動促進傳統文化的功能轉化、產品路徑轉化、觀念轉換性傳承、個性化呈現，事實上，創客運動不僅為中國藝術與文化形態的全新轉化提供思考及實踐，還為中國國家軟實力的恰適載體及量現形式提供了一種時代的可能選擇。

評分說明：四句話為四個點，每點1分

8．（3分）答案示例：凸顯了塞萬提斯及其文學成就對于阿爾卡拉的獨特意義，引出下文對阿爾卡拉這座小鎮的過去與現在的描述，暗含了作者對塞萬提斯的高度贊美，評分說明：每點1分。

9．（4分）答案示例：用了比喻的修辭，把白比作神父，形象生動，不僅自然呼應了上文所述白巢穴與教堂的密切關系，而且巧妙地借助喻體把白鸛與阿爾卡拉鎮人文環境的特質聯系了起來：對鎮上古建筑

有一定破壞力的白在鎮上能受到細心呵護，安適棲居，體現出阿爾卡拉人文環境中的愛、善的因子，它在鎮上各處出現，就似在各處傳遞著阿爾卡拉人的善良，愛心，就如傳播福音的神父。評分說明：修辭判斷1分，賞析3分，如果修辭判斷出錯，不影響具體賞析部分的評分。

10．（3分）答案示例：其實獲得權貴庇護與否并未影響到塞萬提斯的文學成就，他作品的藝術價值始終在該有的位置上，但他的作品真正舉世矚目，影響深廣，是在他去世以后。

11．（5分）答案示例：不可以刪，1該段直接解釋了標題，如果刪去，標題就沒了依托。2該段通過“王冠”意象，將上文所述的內容巧妙整合在一起：王冠底座的構成元素，兼顧了阿爾卡拉的物質環境和人文環境，兼顧了阿爾卡拉的過去與現在；王冠頂端那流浪的白云，可以象征理想主義的精神特質，與唐吉坷德這一經典人物形象也有匹配之處；王冠上面的寶石是塞萬提斯，凸顯了塞萬提斯對于阿爾卡拉的重要意義，也充分表達了作者對塞萬提斯文學成就的贊美。該段對王冠的描述，既是對上文內容的總結，也是對文意的升華，不可除，3縱觀全文，本文表現了同爾卡拉與塞萬提斯相互成就的關系，如果刪除第①段，那么結尾就太偏重對塞力提斯及其作品的贊美了。

評分說明：第1點和第3點各2分，第2點4分，給到滿分為止，認為可以刪除的，可根據具體理由評分。

（三）12．（1分）C 13．（2分）B 14．（5分）答案示例：先直寫別后水山遠、書信難達的相思之苦；接著就對面設想，寫佳人深居國房，雖知游子思念自己卻難以體會行客漂流天涯的_悴苦楚，委婉曲折，倍增愁緒：再（借用典故）轉寫自己日前境遇，抒發遠離往昔歡娛生活的孤獨落寞：最后以景結情，寫遙望京華，查不可見，但見遠峰的一片暗綠色而已，言有盡而意無窮，委婉傳達無盡的惆悵低回之意。

（四）15．（2分）（1）提拔

（2）停止 16．（1）B（1分）

（2）D（1分）17．C（2分）

18．（6分）答案示例：（元載）神氣自若，以為自己有清除惡人的功績：褒貶前賢，認為文才武略沒有比得上他的，外政指派胥吏，內事聽從婦言。19．A（2分）

20．（4分）答案：擅逢迎、慕權位

驕橫自大、奢侈放縱

（五）21．C（1分）22．D（3分 23．D（2分）

24．（3分）答案示例：該段用了舉例論證與對比論證的手法，舉太伯讓季歷、武王不讓伯邑考都取得了好

的結果的實例，有力證明了“讓國”與否本身并不是賢或不賢的標準，為公而選擇讓或不讓，才是賢的標準。以此與季札的行為及后果形成鮮明對比，凸顯了季札讓國是“徇名”，不是為公。評分說明：只答手法名稱不給分，每個手法的分析2分，給到滿分為止。

25．（4分）答案示例：本文推理細密，語言富有氣勢，有說服力。從論證思路看：開篇從“非孝”、“非公”、“非仁”、“非智”等角度不定了季札讓國是賢舉的判斷；接著從正面分析論證了季札讓國的實質是“徇名”而非為天下；然后假設了季札不讓國的結果；在此基礎上，將季札所做的和該做而未做的逐一列舉，進一步批判了季札讓國的行為是“潔己而遺國”，他對吳國的滅亡負有責任。說理環環相扣、細致周密，有說服力。

從論述語言看：本文善用整句，如第①段連用四個形式整齊的短句構成排比，語氣強烈地表達了對季札之賢的否定，增強了說服力。同時又多用反問句，如末兩段用了大量的反問句式，氣勢十足，催人深思，使文章說理多了難以辯駁之力。

評分說明：只作總體評價不給分，從論證思路分析3分；從論述語言分析2分。給到滿分為止。如果認為沒有說服力，也可根據理由酌情評分。

第四篇：2012年上海市嘉定、黃浦區高三二模語文試卷(附答案)

2012年上海市嘉定、黃浦區高三第二次模擬考試

語文（二模）

（150分鐘完成，滿分150分）2012.4.11

考生注意：

1．答案與作文全都寫在答卷上，寫在試卷上不給分。2．答題時注意試卷題號和答卷題號一一對應，不能錯位。

一、閱讀（80分）

（一）閱讀下文，完成1-6題。（16分）賣桔者言

張五常

① 作為一個研究價格理論的人，我對實證工作好之成癖。要了解玉石市場的運作，我曾在廣東賣玉。在美國研究原油價格時，我曾到油田及煉油廠調查了好幾個月。理論若經不起實證的考驗，是很難站得住的。一個有實據在手的后起之秀，有時只要用三招兩式，就可把一個純理論的高手殺得片甲不留。

② 香港年宵市場在年宵（除夕）的那一晚，需求的變動極快極大。變動的方向大致上大家都預先知道。1000塊錢一枝的桃花可在幾個鐘頭之間變得一文不值。若不是買賣雙方在期待上有了錯誤，上好的桃花哪會有棄于街頭的明顯浪費？同樣一枝花，有人用200元買也有人用50元買，如何理解？年宵貨品不斷變動的價格是怎樣決定的？買賣雙方期待上的錯誤是怎樣產生的？這些問題既困難又重要。

③ 要在這些問題上多一點了解，我決定在年宵的那一晚親自賣桔。這算是我第二次的經驗。第一次是一年前的年宵。那次連天大雨，年宵當晚更是傾盆而下。擺了數天的桔子十之八九都因雨水過多而掉了下來。我知道大勢已去，無心戀戰，數十元一盆成本的四季桔，以5元清盤了事，蝕了數千元。

④ 今年卷土重來，也是意不在酒。入貨200多盆，每盆成本40元。送了一小部分給親友，余下大約二百盆就在年宵晚上8時起，在一個行人眾多的空地盤出售。我和三個朋友一起出售的是四季桔，鄰近地盤少有賣桔的人，所以到凌晨三時半便將桔子全部賣出。全部賣出并不一定有錢賺，賺錢與否是要看每盆桔子平均售價的高低。在我們一定要全部賣出的局

限下，入貨的多少，價格轉變的快慢，價格高低的分布，討價還價的手法，都有很大的決定性。我們200盆的平均售價大約是每盆55元（最高80元，最低20元）。我們所賺得的就是那些送給親友的桔子。而我自己從賣桔所領悟到的經濟含義，卻是大有所值！

⑤ 9時左右，客似云來。年宵市場沒有不二價這回事。無論開價多少，顧客大都講價。整晚我們只有五六盆桔是照開價賣出的。因為一般顧客都知道年宵市場是要討價還價的，所以實行不二價就很難成交。在這種情況下，我們的開價是預備要減的。每個顧客的訊息資料不同，所以成交價格不一。賣桔的人所求的就是要以最高的平均價格，及時將全部貨品出售。我們起初開價是每盆80元，最低以60元出售。11時開始下雨，開價立減；半小時后雨停了，開價立加。午夜后開價減至70元。這一小時內顧客最多，□□都以為午夜后可買便宜貨，因此講價較煩。其后減價次數漸多，到后來每盆開價30元。

⑥ 同樣的貨品，同樣的成本，以不同價格出售，叫作價格分歧。這是經濟學上的一個熱門題目。要在同時同地用不同的價格將桔子出售，我們四個人就要獨立作戰，盡量將顧客分開。若要將桔子出售，就要使顧客相信自己所付的是“特價”。若沒有價格分歧，生意是很難不蝕本的。買賣雙方因此都有不老實的行為。

⑦ 價格分歧的現象眾所周知，但在經濟學上，年宵賣桔的經驗卻使我領悟到幾個重要的含義。在所有經濟學課本上的分析，實施價格分歧必須有兩個條件。第一個條件就是要將市場分開或將顧客分開，而經濟學者都一致認為在同時同地將顧客分開是不可能的。這個觀點顯然是錯了。價格的訊息費用相當高，而這訊息賣者要比買者知道得多。只要買者相信自己議訂的價足夠便宜，他不會再費時去查詢，也沒有意圖去公布自己的買價。

⑧ 第二個價格分歧的主要條件，就是付不同價錢的顧客的需求彈性必定有所不同——付較高價錢的需求彈性系數一定是較低。這個條件顯然也是錯了。訊息較少的人付價較高，而訊息的多少跟需求彈性的系數卻沒有一定的關系。在邏輯上，以需求彈性引證的價格分歧的分析，有著很大的錯誤。

⑨ 有些經濟學者認為在某些情況下，價格分歧是唯一可以賺錢的方法。那就是說，不二價是會蝕本的。諾貝爾獎獲獎人史德拉教授不同意這個觀點。但我賣桔的經驗卻認為這沒有錯。若機緣巧合，史德拉能在年宵期間訪港，我會請他到街頭一起賣桔的。

⑩ 賣桔的經驗還使我對討價還價及不忠實的行為有了較多的認識。要作經濟研究，香港有如一個金礦，好而重要的論文題材是信手拈來，俯拾即是。

1．對第②段畫線句分析不正確的一項是（）（2分）A．表明年宵夜貨品需求變化非常快非常大。B．暗示年宵夜交易既蘊含商機又充滿風險。C．用桃花貶值這一極端現象，引起讀者注意。D．以桃花為例，引發對經濟問題的深入思考。

2．第④段的“意不在酒”在文中指。（2分）3．聯系上下文，填入第⑤段空格處恰當的一項是（）（3分）A．因為

B．如果

C．但是

D．既然

4．第⑥段畫線句中運用引號的作用是。（2分）5．簡析第⑨段畫線句的用意。（3分）

6．從全文看，概述作者在街頭賣桔領悟或驗證的經濟學道理。（4分）

（二）閱讀下文，完成第7-12題。（20分）

邊地不寂寞

張 煒

① 在四川與貴州、重慶交界處有一座古老的小鎮，叫二郎鎮。它處于三區交界的邊緣，鎖在重疊深山中。

② 踏上這里的街巷，身處有些突兀的靜謐，令人忍不住猜想：這里太遠了，究竟有哪些多情的趣人到過這樣的鎮子？這里又為何熱鬧起來，涌動著不息的人流？

③ 古鎮有許多時候隱在濃霧中。霧幔扯不掉，它就長時間掛在山的半腰。峰巒秀麗，一色灰白陡立的石壁，青翠的山頂。一道深水從山間流瀉而過，那是聲名遠播的“赤水河”。鎮子建在河邊有限的平地和山階上，隨意自由。我們漫步其間，想象這座鎮子生成的種種緣由。它首先是當地山民的祖居地，因為隨便一方水土都會誘惑生民，成為他們休養生息的地場。最早那一條條蜿蜒小路是山水沖刷出來的，再由人和獸一天天拓寬。無數生命的痕跡就這樣連接起山里山外，溝通了一個越來越大的世界。

④ 在外地人眼里這里偏僻而幽美，也許最適合做隱居之地。現代人的確陷入了新的窘迫，深刻感受著文明的擠壓和追逐，說不定會逃到這樣的深山僻地里躲藏起來。但是在遙遠的農耕時代，是否也會有這樣的隱士？他們又為何而來？為避禍，為求悟，為放浪，為修行？

⑤ 山川大地之上，人就像種子一樣撒開，然后頑強地生長。人與山水相依持久，漸漸

生出濃烈的情感，好比母子之情。在深壑高嶺之間，一代代人開拓雕琢出一方方小小的田園，上面長出一層嫩嫩的蔥綠。這種人與山的相守多么辛苦，多么寂寞，又多么超然安靜。這里的勞作和收獲，與大山之外當有許多不同。就為了品咂山中歲月，讓其變得更有滋味，他們慢慢開始了釀造。這里的河水格外凜冽清新，糧秣最為單純飽滿，思悟愈加內向深沉。三者合一，日日演練，于是好酒出世。世人都知道赤水河兩岸是美酒的滋生地。隨便扳著手指數一下，就能吐出一串串名酒的名字。飲者說：在漫長而又短暫、悲傷卻又歡娛的人生之路上，如果沒有了美酒陪伴，那還了得。或許果真如此，于是就有了這樣的酒香濃烈，代代不絕，赤水河一帶已成為海內外神往之地。

⑥ 走在二郎鎮的古街上，踏著百年前的石階路，一層層往上蹬去。兩旁是木墻青瓦，是來歷深長的建筑。整個一條街巷漬痕斑斑，簡直就是一首寫在大山深處的七律。暗紅色的木墻，腳下滑膩的石頭，都給人神秘幽深的感覺。

⑦ 外地人在這里一邊吃著山菜，一邊飲酒思源。喝過酒再來赤水河邊，端量著比它的名聲小了許多的深色水流，自然要問來問去。當地人手指兩岸裸出的河道、被流水切割出的道道深痕，言說往昔的爭戰和大水故事。這里是碼頭，那里是航路，首尾不斷是鹽船，欸乃聲聲帆影遠。不遠處的自貢為古老的鹽都，赤水成為要途，所以才有深山里的繁華和忙碌。鹽使山地有了重味，酒令勞民多了品咂。

⑧ 航道，戰爭，美酒，這三樣事物加在一起，就不再是寂寞邊地了。人類歷史上還少有比這更富戲劇性、更多蘊含了詩意的天然組合。多少篙櫓，多少彈痕，多少沉醉，多少愛與恨。時間就這樣彈指而過，一閃就是百年，連那些活生生的英雄也變成了飄忽的神話。而今這河道上，只有堅硬的石頭還在，上面刻滿了細密紊亂的水痕，讓后人閱讀不盡。

⑨ 打開一瓶封存五十年的老酒，從中品嘗千古赤水。一瓶酒即牽出千萬條文化的長絲，好比做醬的人挑開了一坨酵豆，低頭深嗅無法言說的民間氣息。人偶有長飲和沉醉，以感受美好和虛幻，眼神明亮，心情舒暢，長于忘卻短于記憶。人需要這清純而濃烈的液體，這古怪又辛辣的芬芳。

⑩ 望遍赤水河畔，全是酒坊；探過無盡街巷，無非醺香。我們踩著濕漉漉的石板路，一直登上古鎮最高處。引領者一路指點戰爭舊痕、鹽船泊地、異人事跡。不遠處是顏色深沉的芭蕉葉子，它們謙虛地垂著，和我們一起傾聽。

? 我們在二郎鎮宿了兩夜，然后離開。? 同行的人當中沒有一個是酒徒。

7．第④段畫線句中運用一連串問句的原因是。（2分）

8．第⑤段畫線句作者為什么要加上“格外”、“最為”和“愈加”等詞語？（3分）9．聯系前文，簡析第⑥段寫“街巷”的作用。（3分）

10．第⑨段畫線句的含義是。（2分）11．對本文分析不正確的兩項是（）（）（6分）

A．第①段中的“鎖在重疊深山中”表現了二郎鎮的封閉與落后。B．第⑤段“飲者”之言表明了美酒能讓人們感受辛苦人生中的美好。C．第⑦段“欸乃聲聲帆影遠”，有聲有畫，生動描繪了二郎鎮的繁華。D．第⑩段整散結合，其中整句突顯邊地酒坊之多，酒香醺人的特點。E．文末“沒有一個是酒徒”流露出作者未能深入理解酒文化的遺憾。F．本文融記敘、描寫、抒情等表達方式為一爐，行文自然流暢。12．分析本文的結構特點及這樣安排的效果。（4分）

（三）默寫。（6分）【任選6空，超過6空，按前6空評分】 13．（1），收之桑榆。（2）是日也，天朗氣清。（3）千巖萬轉路不定。

(范曄《后漢書》)(王羲之《蘭亭集序》)(李白《夢游天姥吟留別》)（4），清輝玉臂寒。(杜甫《月夜》)（5）求田問舍，怕應羞見。(辛棄疾《水龍吟·登建康賞心亭》)（6）多情自古傷離別。(柳永《雨霖鈴》)（7）商旅不行。(范仲淹《岳陽樓記》)（8），臨清流而賦詩。

（四）閱讀下面的詩歌，完成第14-16題。（9分）

同崔邠登鸛雀樓

李益

鸛雀樓西百尺檣，汀洲云樹共茫茫。

漢家簫鼓空流水，魏國山河半夕陽。

事去千年恨猶速，愁來一日即為長。

風煙并是思歸望，遠目非春亦自傷。

①

(陶淵明《歸去來兮辭》)

[注] ①李益，唐代涼州人。涼州陷于吐蕃前，舉家遷居洛陽。后輾轉入渭北、朔方、幽州節度使等幕府從戎，此詩作于這一時期。

14．對首聯和頷聯內容或手法概括不恰當的一項是（）（2分）

A．現實 歷史 B．景色 情感

C．空間 時間

D．比擬 聯想 15．頸聯運用了對比手法，請加以賞析。（4分）16．結合作者身世，評析其“自傷”的情感。（3分）

（五）閱讀下文，完成第17-22題。（17分）

① 劉虞，字伯安。虞初舉孝廉，稍遷幽州刺史，民夷感其德化，自鮮卑、烏桓、夫余之輩，皆隨時朝貢，無敢擾邊者，百姓歌悅之。公事去官。中平初，黃巾作亂，攻破冀州諸郡。朝廷拜虞甘陵相綏撫荒余以疏儉率下。

② 后車騎將軍張溫討賊邊章等，發幽州烏桓三千突騎，而牢稟逋懸?，皆叛還本國。前中山相張純私謂前太山太守張舉曰：“今烏桓既畔，皆愿為亂，涼州賊起，朝廷不能禁。又洛陽人妻生子兩頭，此漢祚衰盡，天下有兩主之征也。子若與吾共率烏桓之眾以起兵，庶幾可定大業。”舉因然之。四年，純等遂與烏桓大人共連盟，攻薊下，燔燒城郭，虜略百姓。舉稱“天子”，純稱“彌天將軍安定王”。移書州郡，云舉當代漢，告天子避位，敕公卿奉迎。純又使烏桓峭王等步騎五萬，入青、冀二州，攻破清河、平原，殺害吏民。朝廷以虞威信素著，明年，復拜幽州牧。虞到薊，罷省屯兵，務廣恩信。遣使告峭王等以朝恩寬弘，開許善路。又設賞購舉、純。舉、純走出塞，余皆降散。純為其門客王政所殺，送首詣虞。靈帝遣使者就拜太尉，封容丘侯。

③ 及董卓秉政，遣使者授虞大司馬，進封襄賁侯。舊幽部應接荒外，資費甚廣，歲常割青、冀賦調兩億有余，以給足之。時處處斷絕，委輸不至，而虞務存寬政。虞勸督農植，開上谷胡市之利，通漁陽鹽鐵之饒，民悅年登。青、徐士庶避黃巾之難歸虞者百余萬口，皆收視溫恤，為安立生業，流民皆忘其遷徙。虞雖為上公，天性節約，敝衣繩履，食無兼肉，遠近豪俊夙僭奢者，莫不改操而歸心焉。

[注] ①牢稟逋懸：軍糧拖欠。

17．寫出下列加點詞在句中的意思。（4分）（1）虞初舉孝廉（）．（3）庶幾可定大業（）．．

（2）公事去官（）．（4）勸督農植（）．18．下列各組中加點詞的用法和意義相同的一項是（）（2分）

A．舉因然之 然后踐華為城，因河為池 ．． B．自鮮卑、烏桓、夫余之輩 均之二策，寧許以負秦曲 ．． C．而虞務存寬政 吾恂恂而起 ．．D．民夷感其德化 其皆出于此乎 ．．19．把下列句子譯成現代漢語。（5分）

（1）朝廷以虞威信素著，明年，復拜幽州牧。

譯文：（2）純為其門客王政所殺，送首詣虞。

譯文：

20．用“/”給第①段畫線部分斷句。（2分）

朝 廷 拜 虞 甘 陵 相 綏 撫 荒 余 以 疏 儉 率 下

21．劉虞戰勝張純、張舉的直接措施是。（2分）22．聯系全文，概括劉虞“德化”之政感召的對象。（2分）

（六）閱讀下文，完成第23-27題。（12分）

甲

陶潛、謝眺詩皆平淡有思致，非后來詩人怵心劌目雕琢所為也。老杜云：“陶謝不枝梧，《風》《騷》共推激。紫燕自超詣，翠駁誰剪剔”是也。大抵欲造平淡，當自組麗中來；落其華芬，然后可造平淡之境，如此則陶、謝不足進矣。今之人多作拙易語，而自以為平淡，識者未嘗不絕倒也。梅圣俞《和晏相詩》云：“因今適性情，稍欲到平淡。苦詞未圓熟，刺口劇菱芡。”言到平淡處甚難也。所以《贈杜挺之詩》有“作詩無古今，欲造平淡難”之句。李白云：“清水出芙蓉，天然去雕飾。”平淡而到天然處，則善矣。

（宋·葛立方《韻語陽秋》）

乙

《漫齋語錄》曰：“詩用意要精深，下語要平淡。”余愛其言，每作一詩，往往改至三五日，或過時而又改。何也？求其精深，是一半功夫；求其平淡，又是一半功夫。非精深不能超超獨先，非平淡不能人人領解。朱子曰：“梅圣俞詩，不是平淡，乃是枯槁。”何也？欠精

①

深故也。郭功甫曰：“黃山谷詩，費許多氣力，為是甚底？”何也？欠平淡故也。有汪孝廉以詩投余。余不解其佳。汪曰：“某詩須傳五百年后，方有人知。”余笑曰：“人人不解，五日難傳；何由傳到五百年耶？”

（清·袁枚《隨園詩話》）

[注] ①組麗：華麗。

23．文中“《風》《騷》”分別指《詩經》中的《國風》，創作的《離騷》。（1分）24．在甲乙文中□□和□□兩詞，容易被人誤解為“平淡”。（2分）25．與乙文畫線句意思最接近的一項是（）（2分）

A．通俗精妙

B．平易深澀

C．言簡意賅

D．深入淺出

26．甲乙兩文對“平淡”的理解不一致，加以分析。（3分）

27．兩文都寫到了梅圣俞的詩，但論證方法不同，請指出并辨析其作用。（4分）

甲文。

乙文。

二、寫作（70分）

28．生活中處處有“未完成狀態”：賽跑未到終點，大樓尚未竣工，學習沒有結業，作品還沒完成??有人認為未完成狀態使人疲憊、焦慮，難以忍受；有人認為未完成狀態使人激

昂、奮進，充滿期待。請以“未完成狀態”為話題，自擬題目，寫一篇文章。

要求：（1）不少于800字；（2）不要寫成詩歌；（3）不得透露個人相關信息。

黃浦區2012年高考模擬考答案要點及評分標準

一 閱讀（80分）

（一）（16分）

1．（2分）B 2．（2分）賣桔子不是為了賺錢，而是為研究經濟理論。3．（3分）C 4．（2分）強調顧客相信自己買到了足夠便宜的商品。

5．（3分）照應標題，用賣桔貫穿全文；（1分）與首段呼應，突出實證研究的重要性；（1分）肯定自己的研究結論，委婉批評史德拉的觀點。（1分）

6．（4分）可以同時同地將顧客分開來獲取利潤；顧客付價的高低有時與顧客所掌握的訊息有關；特定情況下，只有價格分歧才能賺到錢。（答對1點給2分，答對2點給3分，答對3點給4分）

（二）（20分）

7．（2分）增強語勢；（1分）表明二郎鎮先民未必是隱居者，進而猜測他們定居此地的各種緣由。（1分）

8．（3分）從程度上，對形容的事物起到強調的作用；突出了“二郎鎮”與“大山之外”的不同。（答對1點給2分，答對2點給3分）

9．（3分）照應第②段的“靜謐”，（1分）進一步表現了街巷古老、神秘和幽深的特點，（1分）體現了作者對街巷由淺入深的認識體驗。（1分）10．（2分）酒中有悠長的民族文化歷史，有豐富的百姓生活。11．（6分）A E 12．（4分）全文以游蹤（或赤水）為線索，文章渾然一體；（1分）文章先寫邊地的“寂寞”，與后文寫“不再是寂寞邊地了”形成鮮明對照；（2分）突出了邊地經濟的繁華和文化的豐富。（1分）

（三）（6分）

13．（1）失之東隅（2）惠風和暢（3）迷花倚石忽已暝（4）香霧云鬟濕

（5）劉郎才氣（6）更那堪冷落清秋節（7）檣傾楫摧（8）登東皋以舒嘯

（四）（9分）

14．（2分）D 15．（4分）千年的慢與流逝的速對比、一日的短與難熬的長對比；（1分）千年與一日 的對比，千年猶速與一日為長對比；（1分）突出心理感覺上的反差（或矛盾），（1分）表達了盛世遺恨和現實悲愁的傷感。（1分）

16．（3分）登樓所見，感慨漢、魏氣象，已為陳跡；（1分）故鄉淪落、輾轉漂泊、征戰思歸；（1分）將個人的坎坷命運和國家的衰敗動蕩結合起來，豐富了“自傷”內涵。（1分）

（五）（17分）

17．（4分）（1）被舉薦（或推薦）（2）免除（或削除、離開）（3）或許（或差不多、幾乎、大概）（4）鼓勵

18．（2分）B 19．（5分）（1）朝廷因為劉虞的威信一向顯著，第二年，又任命他為幽州牧。（以、素各1分）

（2）張純被他的門客王政殺死，（王政）把頭送到劉虞處。（被動、省略、詣各1分）20．（2分）朝 廷 拜 虞 甘 陵 相 / 綏 撫 荒 余 / 以 疏 儉 率 下 21．（2分）寬待從者；（1分）賞購首領。（1分）

22．（2分）邊民及少數民族百姓；青、徐流民；豪俊之人。（共3點，答對任意2點給2分）

（六）（12分）

23．（1分）屈原

24．（2分）拙易（1分）枯槁（1分）25．（2分）D 26．（3分）甲文認為“平淡”是脫盡絢爛華美之后的境界；是渾然天成，無須雕琢的。乙文認為“平淡”是易于別人理解的；是需要反復修改的。（答對1點給2分，答對2點給3分）

27．（4分）甲文：引證，強調達到“平淡”很難；（2分）乙文：例證，突出用意要精深，增強說服力。（2分）

二 寫作（70分）

28．評分標準

一類卷（63—70分）基準分67分

能準確把握題意，立意深刻，選材恰當，中心突出，內容充實，感情真摯，結構嚴謹。有新意，有文采。

二類卷（52—62分）基準分57分

符合題意，立意較深刻，選材較恰當，中心明確，內容較充實，感情真實，結構完整，語言通順。

三類卷（39—51分）基準分45分

基本符合題意，立意一般，選材尚恰當，中心尚明確，內容尚充實，感情尚真實，結構基本完整，語言基本通順，偶有語病。

四類卷（21—38分）基準分29分

偏離題意，立意或選材不當，中心不明確，內容單薄，結構不夠完整，語言欠通順，語病較多。

五類卷（20分以下）符合以下一項即為五類：（1）脫離題意。（2）文理不通。（3）全文不足400字。

說明：（1）未寫題目扣2分。（2）錯別字1個扣1分，至多扣3分。（3）標點錯誤多，酌情扣1—2分。（4）文面不整潔，酌情扣1—2分；文面整潔美觀，酌情加1—2分。【參考譯文】

（五）劉虞，字伯安。劉虞最初被舉薦為孝廉，逐漸升任幽州刺史，百姓與蠻夷被他的仁德所感動，鮮卑、烏桓、夫余這些部族，都按時朝貢，不敢騷擾邊境，受到百姓歌頌。后來劉虞因公事免除官職。中平初年，黃巾作亂，攻破冀州諸郡，朝廷任劉虞為甘陵相，安撫災荒后的百姓，劉虞用粗糙儉樸的生活做下屬的榜樣。

后來車騎將軍張溫討伐賊寇邊章等人，征調幽州烏桓三千騎兵，因軍糧供應不上，都逃回本國。前中山相張純私下對前太山太守張舉說：“如今烏桓已經背叛，都想作亂。涼州賊人起事，朝廷不能禁止。又有洛陽人的妻子生下有兩個頭的孩子，這是漢朝氣數衰敗殆盡，天下有兩主的征兆啊。你如果和我一起率領烏桓的部眾來起兵，或許可以成就大事業。”張舉于是認為他講得對。中平四年，張純等就和烏桓首領共同結盟，攻打薊地，焚燒城郭，擄掠百姓。張舉稱“天子”，張純稱“彌天將軍安定王”。向各州郡傳送文書，說張舉要取代漢朝，讓天子退位，命公卿來迎接。張純又派烏桓峭王等人步騎兵五萬，進入青冀二州，攻破清河、平原，殺害官吏百姓。朝廷因為劉虞的威信一向顯著，第二年，又任命他為幽州牧。劉虞到薊，裁減駐軍，廣布恩德。派人向峭王等人轉達朝廷的寬宏恩德，為他們開辟光明正道。又懸賞捉拿張舉、張純。張舉、張純逃出塞外，其余的人都投降或四散。張純被他的門

客王政殺死，（王政）把頭送給劉虞。靈帝派使者去就地任劉虞為太尉，封容丘侯。

等到董卓執政，派遣使者授劉虞為大司馬，進封襄賁侯。過去因為幽州地處偏遠，耗費錢糧很多，每年常要割取青、冀二州的賦稅兩億多，來給它供應補足。當時道路不通，運送不到，而劉虞實行寬大政策。劉虞鼓勵農業生產，與上谷富裕的胡人開放貿易，與漁陽富饒的鹽鐵進行流通，民眾歡喜，糧食豐收。青州、徐州士紳百姓躲避黃巾之難跑到劉虞這里來的有百余萬，他都收留慰問，為他們安排生計，流民都忘了自己是流民。劉虞雖然位居上公，但天性節儉，破衣草鞋，飯食沒有兩個肉菜，遠處和近處過于奢侈的有錢有勢者，沒有不改善操守歸附他的。

(六)陶潛、謝朓的詩平淡而富有意趣，不像后來的詩人那樣進行了驚心刺目的雕琢，杜甫說“陶謝不枝梧，《風》《騷》共推激。紫燕自超詣，翠駁誰剪剔”就是這個意思。一般來說，想達到平淡的境界，就要去掉華麗的文采。華麗流芬的文采去掉了，便有可能達到平淡的境界，這樣看來，陶、謝的境界不是后來那些雕琢的詩人可以達到的。現在的人作詩，把拙劣簡易當成了平淡，讀了這樣的詩，有見識的人沒有不譏笑的。梅堯臣在《和晏相》這首詩中說：“我按我的性情作詩，力求平淡，但又苦于不夠圓熟，像菱芡一樣刺口、有澀味。”可見詩寫到平淡這一步是很難的。所以他在《贈杜挺之詩》中說：“作詩無古今，欲造平淡難。”李白也說過：“清水出芙蓉，天然去雕飾。”平淡到了自然天成的程度，那就真是好詩了。

（宋·葛立方《韻語陽秋》）

《漫齋語錄》說：“詩歌的用意要精深，語言要平淡。”我很欣賞這句話，每寫一首詩，往往要改三五天，有時過一段時間又拿出來改。為什么呢？就因為追求用意精深要一半工夫，追求語言平淡又要一半工夫。用意欠精深不能超出別人而領先，語言欠平淡則不能讓大家讀懂。朱子說：“梅堯臣（圣俞）的詩，不是平淡，而是枯槁。”這是為什么？即因為用意欠精深之故。郭公甫說：“黃庭堅（山谷）的詩，費了不少力氣，也不知說的什么？”這是為何？即因為語言欠平淡之故。有孝廉汪某投詩給我，我看不懂這詩好在什么地方。汪某說：“我的詩要等五百年后，才有人知道其價值。”我笑道：“一般人讀不懂，五天都難得傳下去，哪里談得上傳到五百年呢？”

（清·袁枚《隨園詩話》）

第五篇：2014年無錫市高三二模語文試卷

2013~2014學年蘇錫常鎮四市高三教學情況調研

（二）語文 Ⅰ

注意事項2014．5

考生在答題前請認真閱讀本注意事項及各題答題要求

1.本試卷滿分為160分，考試時間為150分鐘。

2.答題前，務必將自己的姓名、準考證號用0.5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在答題卡的規定位置，考試結束后，請將答題卡交回，在本試卷上答題無效。

一、語言文字運用（15分）

1．下列詞語中加點字的讀音完全相同的一組是（3分）

A．竣工疏浚逡巡怙惡不悛崇山峻嶺 ．．．．．

B．苗圃黃埔哺育捕風捉影驚魂甫定 ．．．．．

C．復辟馥郁覆轍物阜民豐剛愎自用 ．．．．．

D．撤退清澈坼裂徹頭徹尾風馳電掣 ．．．．．

2．在下列句子的空缺處依次填入成語，最恰當的一組是（3分）

（1）周末，菜市場里人流如潮，非常熱鬧，叫賣聲、說話聲、笑鬧聲▲。

（2）要想讓?公務員熱?真正實現降溫，不是▲的事，簡單依據考生人數

下降來界定?公務員熱?進入降溫趨勢，或許言之過早。

（3）在巴黎只有一周多的日程，過客匆匆，談法國實在有侈談之嫌，只能▲話

巴黎，權且充作巴黎的印象點滴吧。

A．不絕如縷一蹴而就走馬觀花

B．不絕于耳一揮而就走馬觀花

C．不絕于耳一蹴而就浮光掠影

D．不絕如縷一揮而就浮光掠影

3．請以平實的語言表述下面材料中畫線句子的含意，不超過30個字。（4分）

一位剛步入教壇的年輕人向一位年長的資深班主任請教學生思想教育的訣竅，老教師意味深長地說：?田地里不種莊稼，是要長荒草的。?

4.下面是葉培建評價“玉兔”號月球車狀態好的報道，請概括狀態好的主要依據，不超過40個字。（5分）

?玉兔?號月球車14日自主喚醒，進入第四月晝工作期，嫦娥三號探測器系統首席科學家葉培建評價它的狀態?出乎預料?的好。按照原定的3個月壽命，?玉兔?已經完成了它的使命與任務。他希望，今后即便不走不動，也能不斷蘇醒，?每隔半個月蘇醒一次，工作一次?。

高三語文Ⅰ第1頁（共6頁）

原來存在的問題到目前仍舊沒有解決，但測月雷達已經開始工作，全景相機也已經正常拍攝，月球車搭載的月基光學望遠鏡可根據需要在地面控制中心的指揮控制下開展后續探測工作。據悉，嫦娥三號著陸器和?玉兔?號月球車在前三個月晝工作期間，圓滿完成了工程任務，獲取了大量工程數據和科學數據，為今后月球探測和科學研究打下了堅實基礎。

二、文言文閱讀（19分）

閱讀下面的文言文，完成5～8題。

①李之才，字挺之，青社人。天圣八年同進士出身。為人樸且率，自信，無少矯厲。師河南穆伯長。伯長性莊嚴寡合，雖挺之亦頻在訶怒中。挺之事先生益謹。嘗與參校柳文者累月，卒能受《易》。．

②挺之初為衛州獲嘉縣主簿，權共城令。所謂康節先生邵堯夫者，時居母憂于蘇門山百源之上，布裘菜食，且躬爨以養其父。挺之叩門上謁勸其習性命之學。康節謹拜，悉受業。世所謂康節先生之《易》者，實受之挺之。

③挺之器大，難乎識者，棲遲久不調。或惜之，則曰：?宜少貶以榮進。?友人石曼卿獨曰：?時不足以容君，君盍不棄之隱去？?再調孟州司法參軍。時范忠獻公守孟，亦莫之知也。忠獻初建節鉞守延安，送者不用故事，出境外。挺之獨別近郊。或病之，謝曰：?故事也。?居頃之，忠獻責安陸，獨挺之見之洛陽。前日遠境之客，無一人來者。忠獻于是乎恨知挺之之晚。

④友人尹師魯以書薦挺之于葉舍人道卿，因石曼卿致之曰：?孟州司法參軍李之才，．年三十九。能為古文章，語直意邃，不肆不窘，固足以蹈及前輩，非吾所敢品目。而安于卑位，頗無仕進意，人罕能知之。其才又達世務，使少用于世，必過人遠甚。幸其貧無貲，不能決其歸心，知之者當共成之。?曼卿報師魯曰：?今之業文好古之士至鮮，且．

不張，茍遺若人，其學益衰矣，是師魯當盡心以成之者也。吾素不喜屈謁貴仕，以挺之書，凡四五至道卿之門，通焉而后已。道卿且樂薦之，以是不悔。?挺之遂得應銓新格，改大理寺丞。會曼卿與龍圖閣直吳學士遵路調兵河東，辟挺之澤州僉署判官。于是澤人劉仲更從挺之受歷法，世稱劉仲更之歷，遠出古今。在澤，轉殿中丞，丁母憂。甫除喪，．

暴卒于懷州守舍。時友人尹子漸守懷也，子漸哭挺之過哀感疾，不逾月亦卒。挺之葬青社。

（選自趙與時《賓退錄》，有刪改）

5．對下列句中加點字的解釋，不正確的一項是（3分）．．．

A.卒能受《易》受：傳授 ．

B.因石曼卿致之曰因：通過 ．

C.曼卿報師魯曰報：上報 ．

D.丁母憂，甫除喪丁：遭逢 ．

6.下面與李挺之有關的表述不符合文意的一項是（3分）．．．

A.李挺之恭敬地侍奉經常怒斥他的師長河南穆伯長。

B.李挺之被邵堯夫成功勸說學習關于萬物的“性命之學”。

C.范忠獻被責守安陸，只有李挺之一人趕到洛陽見他。

D.劉仲更的歷法遠出古今，跟李挺之傳授有密切關系。

7.第④段中，尹師魯、石曼卿竭力推薦李挺之的原因是什么？請概括。（3分）

8.把文中畫線的句子翻譯成現代漢語。（10分）

（1）挺之器大，難乎識者，棲遲久不調。（3分）

（2）或病之，謝曰：“故事也。”（3分）

▲

（3）幸其貧無貲，不能決其歸心，知之者當共成之。（4分）

三、古詩詞鑒賞（10分）

9．閱讀下面這首宋詩，然后回答問題。

插秧歌

楊萬里

田夫拋秧田婦接，小兒拔秧大兒插。

笠是兜鍪蓑是甲，雨從頭上濕到胛。

喚渠朝餐歇半霎，低頭折腰只不答：

?秧根未牢蒔未匝，照管鵝兒與雛鴨。?

注：蒔未匝，插秧沒有完成。

（1）插秧時節農家的繁忙在詩中有哪些具體表現？請加以概括。（3分）

（2）“笠是兜鍪蓑是甲”一句用了哪種修辭手法？簡要說明其表達效果。（3分）

（3）第四聯是田夫回答田婦召喚的話，但第三聯中又寫田夫“只不答”，這該怎么

理解？（4分）

四、名句名篇默寫（8分）

10．補寫出下列名句名篇中的空缺部分。

（1）二人同心，▲。（《周易》）

（2）子曰：“不憤不啟，不悱不發，▲，則不復也。”（《論語》）

（3）▲，萬鐘于我何加焉？（孟子《魚我所欲也》）

（4）清榮峻茂，▲。（酈道元《三峽》）

（5）所守或匪親，▲。(李白《蜀道難》)

（6）▲，用之如泥沙？（杜牧《阿房宮賦》）

（7）今年歡笑復明年，▲。（白居易《琵琶行》）

（8），只是朱顏改。（李煜《虞美人》）

五、現代文閱讀：文學類文本（20分）

閱讀下面的作品，完成11~14題。

垂向大地的楊柳

李天揚

⑴豐子愷回來了，回到我們生活中來了。

⑵11月7日，?豐子愷文化專列?開行。上海地鐵1109號列車的拉手和車壁上，印上了先生的漫畫和哲語。9日是先生誕辰115周年紀念日，地鐵方面說，開行文化專列，一向大師致敬，二傳遞?講文明樹新風?的文化正能量。用半個多世紀前的舊作，來樹今日之?新風?，說明好的藝術作品能超越時空。先生有一名篇曰《車廂社會》，有先生的畫，這個?車廂社會?，會清朗許多罷？

⑶這兩年，先生的畫很熱。由某家機構推出的?講文明樹新風?公益廣告，在全國報紙上遍地開花。隔幾天，就登一回，一登就一整版。發布者的自我定位是?中國精神、中國形象、中國文化、中國表達?，口氣不小，移來形容豐公畫作，倒也貼切。網絡世界，先生同樣廣受追捧：微博上，有幾個賬號常發子愷漫畫，粉絲量大，轉發者眾；微信上，?朋友圈?里，關于先生的帖子，很不少，也很受歡迎。

⑷我想，這恐怕與戾氣橫生、信任缺失的時風有關。先生的畫作，像冬日陽光，像新鮮空氣，讓人溫暖、神清。今天，需要這樣的正能量。

⑸先生的第一本畫集，出版于1925年。編者葉圣陶先生有過生動描寫：?畫都沒有裝裱，用圖釘別在墻壁上，一幅挨一幅的，布滿了客堂的三面墻壁。?子愷黑白漫畫，就這樣以簡陋的面目面世了。先生說：?我不能承認自己是中國漫畫的創始者，我只承認漫畫二字是在我的畫上開始用起的。?

⑹抗戰爆發，先生改畫彩色風景人物畫，以賣畫貼補家用。畫潤一直很低，畫受歡迎，為什么要?賤賣?？先生在給友人的信中說：?藝術品猶米麥醫藥，米麥賤賣可使大眾皆得療饑，醫藥賤賣可使大眾皆得療疾，藝術品賤賣亦可使大眾皆得欣賞。?持此想法并堅持這么做的大畫家，有第二人否？

⑺接觸過豐公后人的朋友，都感嘆豐氏溫厚家風代代遞傳。2002年底，豐公后代一起在天山茶城開了一家畫廊性質的小店鋪，叫?豐子愷藝林?。店里最受歡迎的，是豐一吟老師臨摹父親的畫作和她的書法作品，潤格也極低。有一次，一位顧客要請一幅豐老師的書法，問清價錢后，硬是多付了好幾百。豐老師笑著對我說：?我們這里像不像君子國，討價還價是反著來的？?

⑻雖然先生秉持?賤賣?原則，但他的畫即以金錢論，也從來不賤，拍賣市場上早已是天價了。論豐畫的藝術價值，葉圣陶先生說得最到位：?子愷的畫開辟了一個新的境界，給了我一種不曾有過的樂趣。這種樂趣超越了形似和神似的鑒賞，而達到相與會心的感受。?相與會心，也正是一代代讀者讀子愷漫畫的感受罷？

⑼先生最喜畫楊柳。先生專門寫了一篇散文《楊柳》，?為了它高而能下，為了它高而不忘本?。先生畫了那么多楊柳，是畫?千萬條陌頭細柳，條條不忘記根本?。他，不也是一棵垂向大地的楊柳嗎？正因此，一代代讀者那么喜愛他的畫，與他相與會心。⑽先生雖因那場**，未享高壽，沒能等到苦盡甘來，更不會想到，今天人們看著他的畫坐地鐵。但是，自己的畫能穿越時空，溫暖后人心田，洗滌后人心靈，或許先生作畫時，就想到了。

⑾1925年的那個秋天，先生用圖釘把一幅幅畫別在壁上，恰似親手插下一根根楊柳枝。今天，雖然插枝人早已不在了，但那根根枝條，已長成棵棵楊柳，綠樹成蔭，翠拂今人，澤被后世。

（摘自2013年12月6日的《文匯報》，有刪改）

11．概括豐子愷“回到我們生活中來了”的具體表現。（4分）

12．解釋第⑵段中畫線句子在文中的含意。（4分）

13．第⑻段中引用葉圣陶對豐子愷畫的評價，有何作用？（6分）

14.結合全文，探究文題“垂向大地的楊柳”的豐富意蘊。（6分）

六、現代文閱讀：論述類文本（18分）

閱讀下面的文章，完成15~17題。

科學獎要經得住時間考驗

沈致遠

⑴據不完全統計，國際性科學獎共有十幾種。為何諾貝爾獎一枝獨秀？

⑵科學獎的作用在于推動科學發展，設臵科學獎應符合幾項原則。首先是國際性，更重要的是科學性，自然科學是實證性的，判斷真偽之唯一標準是實驗。自1901年創立迄今，諾貝爾獎一直堅守以實驗為準的基本原則，這是它一枝獨秀?秘密?之所在。⑶在科學性上，其余諸獎良莠不齊。以獎金超諾貝爾獎的基本物理學獎為例，獲獎人中有七位不符科學性。一位是霍金，他的?黑洞霍金輻射?只是假說，并未被實驗證實。此外有六位弦論者獲獎，其中威騰是弦論者公認領袖。多年來，弦論被炒作得沸沸揚揚，但至今既無實驗證明，也提不出預言可供檢驗，對物理學發展乏善可陳。

⑷借科學之名以?提倡宗教進步?的坦普頓獎，獎金也超過諾貝爾獎。獲獎者除基督教神職人員，也有科學家。普林斯頓高等研究所的戴森獲得2000年坦普頓獎，他是與諾貝爾獎失之交臂的著名物理學家，折節俯就令人惋惜。

⑸創立于1991年、以?博君一笑，發人深思?為宗旨的玩笑諾貝爾獎只頒獎狀不發獎金。別以為只是開玩笑，其2000年獲獎者之一基姆獲得了2010年諾貝爾物理學獎。可見?發人深思?并非虛言，寓思于樂別具一格。

⑹科學獎提升科學家及其科學成就的知名度，使公眾認識到科學之重要性。李政道和楊振寧提出?弱相互作用宇稱不守恒?，由吳健雄等以實驗證實。公眾不知弱相互作用

為何物，遑論宇稱不守恒。1957年李、楊獲得諾貝爾物理學獎，家喻戶曉，激勵許多青年獻身物理學研究。盡管如此，獎金只是手段而非目的，否則就是本末倒臵。年前，我收到某部門座談會通知：為發展我國科學以早日獲得諾貝爾獎出謀獻策。我當即寫信給一位德高望重的前輩科學家，坦言：怎么能將諾貝爾獎作為發展我國科學之目的？幸而是內部通知，否則將貽笑大方。經他建議改變了會議宗旨。

⑺科學家對是否獲獎應以平常心待之。美國遺傳學家沃生和英國物理學界克里克發現基因之載體去氧核糖核酸雙螺旋結構，這是繼達爾文之后生物學劃時代的重大成就。兩人首先想到的不是諾貝爾獎，而是：?我們發現了生命之奧秘。?對廣義相對論和核力做出過重要貢獻的美國物理學家韋勒，獲悉別人剽竊他首先提出的核力異常現象發表論文而獲得1975年諾貝爾物理學獎，一笑臵之說：?我下一次要小心點。?真正的科學家神游于宇宙之大、粒子之微、生命之妙、意識之謎，怡然自得樂在其中，獎金于我何有哉？

15．本文認為科學獎有哪些主要作用。（6分）

16．本文認為科學獎科學性的主要標準是什么？基本物理學獎、坦普頓獎在科學性方面的主要瑕疵是什么？（6分）

17.作者對“將諾貝爾獎作為發展我國科學之目的”持否定態度，結合文意分析其理由。

（6分）

七、作文（70分）

18．閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章。

一人帶雞蛋在市場販售,他在紙板上寫著：?新鮮雞蛋在此銷售。?

有人過來對他說：?老兄，何必加‘新鮮’兩個字，難道你賣的雞蛋不新鮮嗎？?他一想有道理，就把?新鮮?兩個字涂掉了。

不久，又有人對他說：?為什么要加‘在此’呢？你不在這里賣，還會去哪兒賣？?他也覺得有道理，又把“在此”涂掉了。

一會兒，一個老太太過來對他說：?‘銷售’是多余的，不是賣的，難道會是送的嗎？?他又把?銷售?擦掉了。

這時來了一個人，對他說：?你真是多此一舉，大家一看就知道是雞蛋，何必寫上‘雞蛋’兩個字呢？?

結果他涂掉了所有的字。

要求：選好角度，確定立意，明確文體（不要寫成詩歌），自擬標題；不要脫離材料內容及含義的范圍作文，不要套作，不得抄襲。