第一篇：2017至2018學(xué)年貴州教育出版社小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)信息技術(shù)教案

貴州教育出版社信息技術(shù)教案（第5冊(cè)）

第1課 認(rèn)識(shí)新網(wǎng)絡(luò)

教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)了解什么是因特網(wǎng),知道網(wǎng)絡(luò)與生 活的密切關(guān)系以及網(wǎng)上瀏覽。

教學(xué)重點(diǎn)：因特網(wǎng)的概述及連接方法,認(rèn)識(shí)IE以及網(wǎng)上瀏覽。

教學(xué)難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)因特網(wǎng)的含義。

教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入新課：

1、師：你們知不知道什么是Internet(因特網(wǎng))，在網(wǎng)上我們可以做什么呢？（學(xué)生討論回答，教師再操作示范）

2、師：你們知道在Internet(因特網(wǎng))都有哪些通訊方法嗎？（QQ、E-mail、BBS、IP電話、聊天室）（學(xué)生回答，教師再操作示范）

3、師：你們有誰(shuí)上過(guò)網(wǎng)呀？都上過(guò)這些網(wǎng)站呀？（在線游戲、新聞放送、在線電影、在線聽(tīng)音樂(lè)、旅游天地）學(xué)生操作觀看（這樣就很好的導(dǎo)入了新課，把本來(lái)很枯燥的理論知識(shí)的導(dǎo)入變得生動(dòng)化）但要想實(shí)現(xiàn)我們?cè)诰W(wǎng)上遨游的目的，我們首先要知道因特網(wǎng)的一些基本知識(shí)，看看它是怎樣為我們服務(wù)的。下面我們就來(lái)一起揭開(kāi)它神秘的面紗。

二、新授

（一）認(rèn)識(shí)因特網(wǎng)

Internet是將不同類(lèi)型的計(jì)算機(jī)連接起來(lái)，配以適當(dāng)?shù)挠布蛙浖M成的通信網(wǎng)絡(luò)，它使信息在不同的計(jì)算機(jī)之間暢通無(wú)阻。Internet的中文名字有好幾個(gè)：國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)、網(wǎng)際網(wǎng)等?，F(xiàn)在我國(guó)統(tǒng)一稱(chēng)為因特網(wǎng)。

（一）因特網(wǎng)提供的服務(wù)

1、www.tmdps.cn（寫(xiě)入地址欄）２、教師演示輸入網(wǎng)址，打開(kāi)網(wǎng)頁(yè)。

請(qǐng)學(xué)生注意看標(biāo)題欄、Web網(wǎng)頁(yè)區(qū)、狀態(tài)欄的狀況，并請(qǐng)學(xué)生說(shuō)一說(shuō).〖網(wǎng)址是個(gè)重要的概念，是上網(wǎng)的關(guān)鍵之處。這里以現(xiàn)實(shí)世界中的地址作比喻，將抽象的概念更具形象化，讓學(xué)生感到網(wǎng)絡(luò)的客觀存在。〗

（二）、練一練：到各網(wǎng)站瀏覽一下，了解網(wǎng)絡(luò)廣博的天地。

第3課 網(wǎng)上沖浪

教學(xué)目標(biāo)：

1．初步了解因特網(wǎng)的組成。2．能啟動(dòng)、退出網(wǎng)絡(luò)瀏覽器。

3．掌握進(jìn)入目的網(wǎng)頁(yè)的兩種方法，①在地址欄中輸入網(wǎng)址；②通過(guò)鏈接。4．了解網(wǎng)站的概念。

課前準(zhǔn)備：

1．安裝好網(wǎng)絡(luò)協(xié)議及瀏覽器，使每臺(tái)計(jì)算機(jī)都能順利地瀏覽網(wǎng)頁(yè)。2．下載“中國(guó)科普博覽”網(wǎng)站（至少三層網(wǎng)頁(yè)）。

教學(xué)重點(diǎn)：

進(jìn)入目的網(wǎng)頁(yè)的兩種方法。

教學(xué)難點(diǎn)：

1．因特網(wǎng)的組成。

2．通過(guò)輸入網(wǎng)址進(jìn)入指定網(wǎng)頁(yè)。

教學(xué)建議

1．因特網(wǎng)的應(yīng)用和組成，是個(gè)比較抽象的概念，比較難以理解，對(duì)學(xué)生要求不宜過(guò)高。只要在原來(lái)局域網(wǎng)的基礎(chǔ)上擴(kuò)充到全世界范圍就行了，對(duì)于因特網(wǎng)的應(yīng)用，可以結(jié)合第4冊(cè)的第1課中“電腦的發(fā)展”部分引導(dǎo)。

2．由于這是第一次讓學(xué)生接觸因特網(wǎng)，在講了兩種進(jìn)入網(wǎng)頁(yè)的方法后，要讓學(xué)生多練習(xí)。

3．對(duì)于通過(guò)“鏈接”進(jìn)入網(wǎng)頁(yè)，教材中的例子都是在同一個(gè)網(wǎng)站中瀏覽，但在練習(xí)中提供了從一個(gè)網(wǎng)站鏈接到另一網(wǎng)站的例子。

4．在本課中，網(wǎng)頁(yè)的返回和轉(zhuǎn)移，使用返回鏈接或其他網(wǎng)頁(yè)的鏈接，而不用〖前進(jìn)〗、〖后退〗按鈕。

5．教學(xué)中要具體提出兩種瀏覽指定網(wǎng)頁(yè)的方法。

6．考慮到學(xué)校里一般不會(huì)讓每位學(xué)生直接撥號(hào)上網(wǎng)，并且撥號(hào)前的網(wǎng)絡(luò)設(shè)置也較復(fù)雜。但家庭里上網(wǎng)還是以撥號(hào)上網(wǎng)的居多，因此這部分內(nèi)容還是要讓學(xué)生有所了解，只是難度不能太大。教材中將撥號(hào)上網(wǎng)作為閱讀材料來(lái)處理，由教師根據(jù)課時(shí)和學(xué)生實(shí)際情況，安排

課堂講解或?qū)W生自己學(xué)習(xí)。這里，不要求學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)安裝和設(shè)置（如TCP/IP協(xié)議）

第4課 網(wǎng)上學(xué)成語(yǔ)

教學(xué)目標(biāo)：

1．使學(xué)生能在中國(guó)中小學(xué)教育教學(xué)網(wǎng)不找到成語(yǔ)故事 2．使學(xué)生學(xué)會(huì)使用“前進(jìn)”“后退”按鈕 3．學(xué)會(huì)查閱網(wǎng)上資料，利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行學(xué)習(xí)

教學(xué)重點(diǎn)

查找成語(yǔ)故事的步驟

教學(xué)難點(diǎn)

前進(jìn)、后退按鈕的用法

教學(xué)過(guò)程

一、導(dǎo)入

師：上節(jié)課我們進(jìn)行了網(wǎng)上沖浪，進(jìn)入了中國(guó)中小學(xué)教育教學(xué)網(wǎng)，那么那個(gè)網(wǎng)站的網(wǎng)址是什么？（www.tmdps.cn）

(解除鎖定,學(xué)生上網(wǎng))

二、新授

（一）、教學(xué)尋找成語(yǔ)故事的步驟

１、說(shuō)說(shuō)你知道的成語(yǔ)

２、你能說(shuō)說(shuō)“百發(fā)百中”的故事來(lái)歷嗎？

３、師：我們的成語(yǔ)故事是用限的，今天我們就通過(guò)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)更多的成語(yǔ)故事

４、我們學(xué)生學(xué)習(xí)的成語(yǔ)故事，你認(rèn)為最有可能藏在哪里？（學(xué)生頻道）

５、成語(yǔ)故事屬于哪一類(lèi)，可能在哪里找得到？（文學(xué)方舟）

６、進(jìn)入文學(xué)方舟，我們看到了一個(gè)成語(yǔ)故事，單擊進(jìn)入，看到許多成語(yǔ)，找到“百發(fā)百中”，打開(kāi)看到成語(yǔ)故事

７、學(xué)生復(fù)述找到成語(yǔ)故事的步驟

①輸入網(wǎng)址www.tmdps.cn進(jìn)入中國(guó)中小學(xué)教育教學(xué)網(wǎng)

②單擊“學(xué)生頻道”

③單擊“文學(xué)方舟”

④單擊成語(yǔ)

⑤單擊所找成語(yǔ)，打開(kāi)

（二）、教學(xué)前進(jìn)后退按鈕

１、進(jìn)入了新網(wǎng)頁(yè)，我們看到了不一樣的內(nèi)容。書(shū)可以翻，網(wǎng)頁(yè)可以翻看嗎？

２、找到前進(jìn)后退按鈕，說(shuō)明兩個(gè)按鈕是黑色時(shí)可用，灰色不可用，兩個(gè)按鈕可用于翻頁(yè)

三、練習(xí)

查找到“點(diǎn)石成金“”百折不撓“的成語(yǔ)故事

第5課 網(wǎng)上聽(tīng)音樂(lè)

學(xué)習(xí)目標(biāo)：到baidu里查找要的歌曲

重點(diǎn)難點(diǎn)：各種音樂(lè)格式

教學(xué)方法：實(shí)例

教學(xué)過(guò)程：

1、打開(kāi)www.tmdps.cn 找到啦——http://www.tmdps.cn 百度——http://baidu.com

三、利用搜索引擎找尋相關(guān)信息：

1、關(guān)于敦皇莫高窟的文章一篇。

2、圖片一張。

3、下載“國(guó)歌”

4、下載壓縮軟件Winzip

四、填寫(xiě)上機(jī)記錄，下課。

第9課、收藏夾的應(yīng)用

〖教學(xué)目標(biāo)〗

1、掌握收藏夾的功能和使用方法

2、學(xué)會(huì)使用收藏夾瀏覽網(wǎng)頁(yè)

3、學(xué)會(huì)收藏夾的分類(lèi)和整理 〖教學(xué)重點(diǎn)〗

掌握收藏夾的使用方法 〖教學(xué)難點(diǎn)〗

收藏夾的分類(lèi)和整理 教學(xué)過(guò)程

一、引入

信息技術(shù)的發(fā)展引發(fā)了許多新事物的產(chǎn)生，Internet 就是其中最為灼手可熱的一個(gè)，由此而誕生出來(lái)的各種各樣的網(wǎng)站也深深地吸引了我們。它們?cè)谡故咀约旱耐瑫r(shí)，也傳遞給我們無(wú)數(shù)的信息，已經(jīng)成為目前信息傳遞的一個(gè)非常主要的途徑。

當(dāng)你瀏覽一個(gè)精彩的網(wǎng)站的時(shí)候，一定會(huì)想：下次我還會(huì)再來(lái)！這時(shí)，你不由得拿起筆記下它的網(wǎng)址。然而，有時(shí)你就會(huì)因?yàn)椴恍⌒陌涯瞧〖埮獊G了，或者因?yàn)榫W(wǎng)址太長(zhǎng)寫(xiě)錯(cuò)了一個(gè)字母而導(dǎo)致再也找不到那個(gè)好地方了，這豈不是太可惜了？其實(shí)呀，我們的IE瀏覽器早就考慮到了這一點(diǎn)，為我們準(zhǔn)備了一個(gè)非常好的小工具――收藏夾。

二、新課

※ 多媒體演示教學(xué)內(nèi)容

1、收藏夾的位置（1）菜單欄－收藏（2）工具欄－收藏夾

· 啟動(dòng)IE瀏覽器進(jìn)行介紹，結(jié)合多媒體進(jìn)行演示?！W(xué)生操作：用不同的方法打開(kāi)收藏夾。2收藏夾

（1）進(jìn)入“兵器知識(shí)”網(wǎng)站。

(2)點(diǎn)擊菜單欄“收藏”－“添加到收藏夾”。（3）查看網(wǎng)站名稱(chēng)，如果需要，修改其名稱(chēng)。（4）單擊“確定”進(jìn)行收藏。

· 啟動(dòng)IE瀏覽器進(jìn)行介紹，結(jié)合多媒體進(jìn)行演示。

·學(xué)生操作：利用搜索引擎（google、yahoo、sohu、sina等）找?guī)讉€(gè)有關(guān)兵器方面的網(wǎng)站，并進(jìn)行收藏。

3、瀏覽收藏的Web頁(yè)

（1）菜單欄－收藏－選擇收藏的網(wǎng)站

或者也可以通過(guò)工具欄－收藏夾－選擇收藏的網(wǎng)站。（2）脫機(jī)瀏覽

菜單欄－文件－脫機(jī)工作，然后打開(kāi)收藏的網(wǎng)站，進(jìn)行脫機(jī)瀏覽?！?啟動(dòng)IE瀏覽器進(jìn)行介紹，結(jié)合多媒體進(jìn)行演示。

·學(xué)生操作：找?guī)讉€(gè)已經(jīng)收藏的網(wǎng)站進(jìn)行瀏覽，并進(jìn)行切換，體會(huì)收藏夾的方便實(shí)用。

4、整理收藏夾

菜單欄－收藏－整理收藏夾，在收藏夾里創(chuàng)建幾個(gè)文件夾，再把所屬的網(wǎng)站移到相應(yīng)的文件夾中，以便分類(lèi)瀏覽。

· 啟動(dòng)IE瀏覽器進(jìn)行介紹，結(jié)合多媒體進(jìn)行演示。·學(xué)生操作：把先前收藏的網(wǎng)站進(jìn)行分類(lèi)。

第10課 軟件下載

教學(xué)目標(biāo)：

1、知識(shí)目標(biāo)：

a、學(xué)會(huì)在實(shí)際生活中有關(guān)軟件下載的方法。b、明確知道下載軟件的一些技巧與管理常識(shí)。

2、能力目標(biāo)：

能夠與他人協(xié)作或獨(dú)立解決課程相關(guān)的問(wèn)題，完成各種任務(wù)。

3、情感目標(biāo)：

了解軟件下載的方法養(yǎng)成良好的計(jì)算機(jī)使用習(xí)慣和責(zé)任意識(shí)。通過(guò)學(xué)習(xí)下載網(wǎng)上免費(fèi)軟件，培養(yǎng)學(xué)生合理、高效地利用網(wǎng)絡(luò)獲取所需免費(fèi)軟件資源的意識(shí)。

教學(xué)重點(diǎn)：

能夠掌握正確的軟件下載方法。教學(xué)難點(diǎn)：

能夠熟練掌握正確的軟件下載方法。教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入 首先教師展示提前下載好的屏幕保護(hù)軟件，同學(xué)們看了之后都感到非常的好奇，這為本節(jié)提供了一個(gè)好的開(kāi)端。

觀看完畢后進(jìn)行講解，同學(xué)我們知道網(wǎng)上給我們提供了大量的軟件下載可供使用。要從網(wǎng)上下載軟件，首先要知道在什么地方有可供下載的軟件，其次要知道這些地方有什么樣的軟件和如何下載。一般來(lái)說(shuō)，利用瀏覽器下載軟件有兩條途徑：一是從提供下載軟件的Web網(wǎng)站直接下載；二從專(zhuān)門(mén)提供各種軟件資源的FTP服務(wù)器下載。今天我們來(lái)共同探討一下，如何從網(wǎng)頁(yè)上通過(guò)鏈接下載一款屏幕保護(hù)軟件的操作方法。

二、提出問(wèn)題

1、我們剛才觀看的軟件從什么地方去下載呢？

2、如何下載？

讓部分學(xué)生嘗試上機(jī)操作，通過(guò)大屏幕展示給全班同學(xué)。

三、師生相互交流

1、有的學(xué)生根據(jù)上網(wǎng)經(jīng)驗(yàn)得出，應(yīng)該在“http://www.tmdps.cn、www.tmdps.cn、www.tmdps.cn等

2、演示申請(qǐng)步驟

3、練習(xí)申請(qǐng)郵箱

三、簡(jiǎn)單演示郵箱的使用——發(fā)送與接收郵件。

四、填寫(xiě)上機(jī)記錄，下課。

第13課 收信、回信

教學(xué)目標(biāo)：上網(wǎng)練習(xí)申請(qǐng)和使用電子郵箱

教學(xué)重點(diǎn)：申請(qǐng)和使用電子郵箱。

學(xué)情分析：自主探索性差，普遍缺乏動(dòng)手實(shí)踐能力。

教學(xué)過(guò)程：

一、漢字輸入練習(xí)——“比一比”。

二、上網(wǎng)申請(qǐng)并登陸郵箱，給65dongshq@qdedu.net發(fā)信。

三、學(xué)習(xí)發(fā)送附件。

四、填寫(xiě)上機(jī)記錄，下課。

注意：本節(jié)課的內(nèi)容，可操控性差，不利于老師管理，只有少數(shù)學(xué)生能夠完成任務(wù)。

第14課 發(fā)送附件

1、知識(shí)與技能：

A.學(xué)會(huì)接收和發(fā)送帶有附件的郵件。

B.培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，提高自學(xué)能力，增強(qiáng)表達(dá)能力。

2、過(guò)程與方法：

A．通過(guò)分享新年禮物的情景創(chuàng)設(shè)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)^熱情。

B．通過(guò)尋找特別禮物，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力。

C．通過(guò)交流匯報(bào)自己收到的禮物，增強(qiáng)學(xué)生的表達(dá)能力。

D．通過(guò)合作探究發(fā)出禮物，培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的能力。

E．通過(guò)討論總結(jié)，擴(kuò)展知識(shí)結(jié)構(gòu)。

3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：

體驗(yàn)合作學(xué)習(xí)的愉快，逐漸養(yǎng)成合作學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

【教學(xué)重點(diǎn)】：

重點(diǎn)：接收和發(fā)送帶有附件的郵件的方法。

【教學(xué)難點(diǎn)】：

難點(diǎn)：發(fā)送帶有附件的郵件及附件大小的控制。

【課時(shí)安排】： 1課時(shí)

[教學(xué)準(zhǔn)備]

硬件：網(wǎng)絡(luò)教室（一人一機(jī)）

軟件：多媒體控制平臺(tái)

素材：1.申請(qǐng)好郵箱，在收件箱中準(zhǔn)備一封沒(méi)有附件的信和一封帶有附件的信。

2．準(zhǔn)備一些多媒體文件。

[教學(xué)過(guò)程]

一、創(chuàng)設(shè)情景，引入課題

1．老師今天收到到了一件特殊的新年禮物，想跟大家一起分享。

教師打開(kāi)已經(jīng)準(zhǔn)備好的收件箱，讓學(xué)生觀察今天收到的禮物（郵件）與以往的有什么不同。

學(xué)生觀察討論：有什么不同？

結(jié)論：多了一個(gè)回行針的標(biāo)志和郵件的大小比以往的要大得多。

2．教師指出這是因?yàn)檫@封信里有一個(gè)附件。附件是什么呢？現(xiàn)在我們就來(lái)打開(kāi)郵件看看。

學(xué)生觀察討論：附件在哪里？

結(jié)論：附件在主題欄的下方。

3．教師提問(wèn)：附件欄為我們提供了哪些信息？

學(xué)生觀察討論：附件欄提供了哪些的信息？

教師總結(jié)：附件欄里可以看到附件的名稱(chēng)，類(lèi)型，大小，還有一個(gè)下載的鏈接。

4．學(xué)生觀看教師打開(kāi)附件的過(guò)程，并欣賞flash影片。

二、動(dòng)手嘗試，探究學(xué)習(xí)

1．老師也給你們每人都發(fā)了一件特殊的禮物，現(xiàn)在大家都來(lái)打開(kāi)看看吧。

（老師提前將FLASH，mp3音樂(lè)，漂亮的圖片等分別發(fā)給不同的學(xué)生）轉(zhuǎn)自小精靈兒童資訊站（060s.com）

學(xué)生活動(dòng)：打開(kāi)郵箱查看附件。

教師提示打開(kāi)方法：直接點(diǎn)附件的名稱(chēng)或附件欄右邊的下載附件。

學(xué)生打開(kāi)后面臨彈出的^對(duì)`話框的選擇，“打開(kāi)”還是“保存”。

教師提示：任選一種嘗試。

2．教師抽幾名學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己收到了什么樣的禮物。你把收到的禮物放在哪里了？引出“打開(kāi)”與“保存”的區(qū)別

教師組織學(xué)生討論：“打開(kāi)”和“保存”有什么區(qū)別？

教師總結(jié)并演示：“打開(kāi)”就能立即觀看，但下一次觀看必須上網(wǎng)到郵箱里來(lái)看。保存是先把文件保存到自己的電腦里，再在電腦里打開(kāi)觀看，下一次就不用再上網(wǎng)了。

三、深入學(xué)習(xí)發(fā)送附件的方法

1．教師提出問(wèn)題：附件是怎樣發(fā)出的呢？轉(zhuǎn)入下一個(gè)學(xué)習(xí)主題：附件的發(fā)送。

教師引導(dǎo)學(xué)生觀察發(fā)送郵件的界面，找到主題下方的附件按鈕。

2．教師演示點(diǎn)擊附件按鈕，選擇電腦中的文件，然后發(fā)送的全過(guò)程。學(xué)生觀察。

3．學(xué)生活動(dòng)：嘗試發(fā)送一封帶有附件的郵件給自己座位相鄰的同學(xué)，并抄送一封給老師。教師提供豐富的素材庫(kù)，教師巡視指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。

四、解疑

1.文件大小超過(guò)限制。

解決辦法：因?yàn)槲募螅x擇20M以下的文件。

2.如果要添加多個(gè)附件怎么辦？

解決辦法：

3．刪除已添加的附件怎么辦？

五、鞏固練習(xí)

學(xué)生活動(dòng)：1.繼續(xù)發(fā)送郵件給鄰座的同學(xué)

2.查看自己的郵箱有沒(méi)有鄰座同學(xué)發(fā)來(lái)的帶有附件的郵件，將附件保存下來(lái)然后打開(kāi)觀看。

第15課 網(wǎng)上游戲 五子棋

教學(xué)目標(biāo)：

1.初步了解五子棋的基本知識(shí)。2.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)下五子棋的興趣。

教學(xué)準(zhǔn)備：五子棋材料 教學(xué)過(guò)程：

1.出示棋盤(pán)和棋子，教師演示，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)什么是五子棋。2.講解棋盤(pán)的結(jié)構(gòu)及如何構(gòu)成五子的排列方法。3.理解基本規(guī)則：最先連成5個(gè)的為勝。

五子棋，非常簡(jiǎn)單，直線連成五個(gè)子就贏了！如下圖：

4.讓學(xué)生兩人一組，操作練習(xí)。5.講解基本手法

五個(gè)子自然是來(lái)自于四個(gè)，所以要先形成活四！如下圖：

如圖，所謂活四，即你現(xiàn)在執(zhí)白無(wú)論防在這四個(gè)子的哪一頭，黑方都可以下一步在另一頭連成五個(gè)！如此可見(jiàn)，活四的時(shí)候已經(jīng)無(wú)法防守，而活四，顯然也是從三個(gè)子而來(lái)，所以如果要想形成活四，必須先有活三！

上圖，這里黑棋在兩邊任意一邊只要再落一子即可形成活四！

上圖：這個(gè)是跳活三，黑棋在中間落一子即可形成活四！

由此看到，活三如果不理會(huì)，下一步即可形成活四勝，所以活三的時(shí)候另一方需要阻攔進(jìn)行防守！而活三自然也是由二個(gè)子形成，即活二！

第十六課 電子賀卡

【教學(xué)課題】

用Word制作電子賀卡 【教學(xué)目標(biāo)】

認(rèn)知目標(biāo)：掌握word的頁(yè)面設(shè)置，背景設(shè)置以及藝術(shù)字格式的設(shè)置。

技能目標(biāo)：通過(guò)自學(xué)、討論、交流、操作，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，學(xué)會(huì)總結(jié)一定的操作規(guī)律，提高學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的興趣，并產(chǎn)生深入學(xué)習(xí)其他知識(shí)的愿望。

情感目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)作熱情，在賀卡的創(chuàng)作過(guò)程中逐漸培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和想像力，逐步培養(yǎng)學(xué)生積極、合作、進(jìn)取的團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)精神，對(duì)關(guān)心疼愛(ài)自己的人學(xué)會(huì)感激和回報(bào)。

【教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)】

本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)是掌握word的頁(yè)面設(shè)置，背景設(shè)置以及藝術(shù)字格式的設(shè)置的方法，難點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。

【教學(xué)準(zhǔn)備】

圖片素材，制作好的電子賀卡，課件 【教學(xué)過(guò)程】 1.創(chuàng)設(shè)情境

談話引入：每當(dāng)節(jié)日來(lái)臨,同學(xué)們都會(huì)給親朋好友送上一份賀卡,來(lái)表達(dá)自己美好的祝福和心意,這些賀卡多數(shù)是從商店買(mǎi)的，我們能否綜合運(yùn)用所學(xué)的信息技術(shù)知識(shí)，制作一份電子賀卡呢?那么，這節(jié)課讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)如何在word中制作即漂亮又經(jīng)濟(jì)實(shí)惠的電子賀卡。

2.出示課題：運(yùn)用word制作電子賀卡

首先，請(qǐng)同學(xué)們來(lái)欣賞老師利用word制作的幾張賀卡?！凑故菊n件〉 剛才我們欣賞了3張賀卡，同學(xué)們現(xiàn)在一定很想知道怎么制作賀卡，是不是？和同學(xué)們一起探討這張賀片包括哪幾個(gè)部分，做好賀卡需要三個(gè)步驟?！凑故菊n件〉

第一步：頁(yè)面設(shè)置。

也就是說(shuō)要先選擇賀卡的大小以及縱向的賀卡還是橫向的賀卡。這些，我們可以在頁(yè)面設(shè)置中進(jìn)行設(shè)置（演示并講解）。單擊“文件”菜單下的“頁(yè)面設(shè)置”命令。一般賀卡的紙型為自定義，寬度設(shè)置為18厘米，高度設(shè)置為10厘米，方向?yàn)闄M向。頁(yè)邊距設(shè)置為上、下、左、右均為1厘米。（你設(shè)置對(duì)了嗎？）進(jìn)行了頁(yè)面設(shè)置接下來(lái)就該輸入我們祝福的話語(yǔ)了。

〈提問(wèn)〉 可是一張只有文字的白色賀卡同學(xué)們說(shuō)好不好看呢？ 〈回答〉 不好看。第二步：背景設(shè)置

點(diǎn)擊格式菜單下的背景設(shè)置，從選項(xiàng)卡中可以設(shè)置背景填充，引導(dǎo)學(xué)生一一嘗試，最后著重講解填充圖片。注意尋找圖片素材的路徑。

第三步：藝術(shù)字設(shè)置

⑴ 插入藝術(shù)字（對(duì)媽媽的祝福語(yǔ)），設(shè)置其環(huán)繞方式為四周型； ⑵ 利用“格式”——藝術(shù)字格式命令修飾藝術(shù)字； ⑶ 利用“藝術(shù)字”工具欄修飾藝術(shù)字；

⑷ 適當(dāng)藝術(shù)字的大小形狀和位置，講解藝術(shù)字周?chē)目刂泣c(diǎn)； ⑸ 刪除多余的藝術(shù)字（運(yùn)用退格鍵或Delete鍵）。3.要求學(xué)生以自己的名字保存文檔?！菊n堂練習(xí)】

讓學(xué)生自己利用以上所學(xué)內(nèi)容用圖片素材設(shè)計(jì)制作一張電子賀卡，教師巡視指導(dǎo)?！菊n后小結(jié)】 通過(guò)本課學(xué)習(xí)，你學(xué)到了哪些知識(shí)？掌握了哪些本領(lǐng)？（學(xué)生小結(jié)）。

第二篇：小學(xué)信息技術(shù)五年級(jí)上冊(cè)教案范文

第一課：初識(shí)小海龜

教學(xué)目標(biāo)

（第一課時(shí)）

1、了解LOGO窗口組成。

2、學(xué)會(huì)前進(jìn)fd、后退bk、左轉(zhuǎn)lt、右轉(zhuǎn)rt、清除cs命令，并明白它們是英文單詞的縮寫(xiě)。

3、嘗試指揮小海龜畫(huà)“凹凸日上” 教學(xué)任務(wù)

1、嘗試指揮小海龜畫(huà)“凹凸日上” 教學(xué)方法

講解、任務(wù)驅(qū)動(dòng)式教學(xué)方法。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

學(xué)會(huì)前進(jìn)fd、后退bk、左轉(zhuǎn)lt、右轉(zhuǎn)rt、清除cs命令，并明白它們是英文單詞的縮寫(xiě)。

如何轉(zhuǎn)動(dòng)正確的角度，轉(zhuǎn)錯(cuò)了就向反方向轉(zhuǎn)相同角度即可。教學(xué)過(guò)程

一、介紹LOGO（5分鐘）

LOGO是一種小朋友很喜歡的編程語(yǔ)言，大家可以通過(guò)命令指揮小海龜畫(huà)出各種不同的圖形，鼓勵(lì)同學(xué)們?cè)谕黄鹋芫€上，成為一名編程高手（詢(xún)問(wèn)大家的數(shù)學(xué)成績(jī)，根據(jù)成績(jī)鼓勵(lì)大家數(shù)學(xué)都可以取得這么好的成績(jī)，LOGO就更容易學(xué)好了）。

二、啟動(dòng)LOGO（5分鐘）

單擊【開(kāi)始】-【程序】-【PC LOGO】-【PC LOGO】，啟動(dòng)LOGO語(yǔ)言。（用快捷方式：打開(kāi)桌面上的LOGO圖標(biāo)）

1、繪圖窗口

2、原點(diǎn)

3、命令窗口

4、提示符

三、了解LOGO（10分鐘）

1、前進(jìn)命令和后退命令

前進(jìn)命令: FD 步數(shù) 作用：小海龜向前移動(dòng)指定步數(shù)。

命令和后面的數(shù)字之間必須有一個(gè)空格，否則小海龜就不會(huì)執(zhí)行你的命令。試試下邊兩條命令，看小海龜?shù)膭?dòng)作是否相同。a、FD 50的執(zhí)行結(jié)果是什么？ b、FD50的執(zhí)行結(jié)果是什么？

c、清屏命令: CS 作用: 清屏 仔細(xì)觀察，發(fā)出CS命令后，繪圖窗口的變化是什么？

d、后退命令 BK 作用：小海龜后退。

2、左轉(zhuǎn)、右轉(zhuǎn)命令 左轉(zhuǎn)命令: LT 度數(shù)

作用：小海龜向左旋轉(zhuǎn)指定的度數(shù)。右轉(zhuǎn)命令: RT度數(shù)

作用：小海龜向右旋轉(zhuǎn)指定的度數(shù)。小海龜學(xué)會(huì)了前進(jìn)、轉(zhuǎn)彎，就可以畫(huà)出很多圖案了。

依次輸入下列命令，畫(huà)出是的什么圖形？（每輸入一個(gè)命令按回車(chē)）CS 清屏

FD 50 前進(jìn)50步 LT 90 左轉(zhuǎn)90度 FD 50 前進(jìn)50步 LT 90 左轉(zhuǎn)90度 FD 50 前進(jìn)50步 LT 90 左轉(zhuǎn)90度 FD 50 前進(jìn)50步

四、比試一下，編寫(xiě)下面的圖形：（15分鐘）

五、總結(jié)（5分鐘）

總結(jié)今天學(xué)習(xí)了哪些LOGO命令？分別是哪些單詞的縮寫(xiě)？在命令窗口輸入命令，錯(cuò)了不用擦除，重新寫(xiě)在下面的？右邊就可以了。

第一課：初識(shí)小海龜

（第二課時(shí)）

教學(xué)目標(biāo)

1、復(fù)習(xí)并鞏固學(xué)生的角度知識(shí)，使學(xué)生能認(rèn)識(shí)直角、平角、周角，根據(jù)已有條件計(jì)算角度，認(rèn)識(shí)正方形、長(zhǎng)方形的四只角為直角，正三角形為60度，直角三角形有一只角為90度，三角形內(nèi)角和為180度。平行四邊形的相鄰角之和為180度。

2、利用上節(jié)課學(xué)過(guò)的LOGO知識(shí)畫(huà)出幾種較復(fù)雜的圖形。教學(xué)任務(wù)

1、學(xué)習(xí)角度的知識(shí)

教學(xué)方法

講解、任務(wù)驅(qū)動(dòng)式教學(xué)方法。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

學(xué)習(xí)角度知識(shí)、畫(huà)圖形。教學(xué)過(guò)程

一、復(fù)習(xí)LOGO的窗口組成：繪圖區(qū)、原點(diǎn)、命令窗口、命令提示符。（2分鐘）

二、復(fù)習(xí)五條命令：fd bk lt rt cs，請(qǐng)一位同學(xué)上前做小海龜根據(jù)命令動(dòng)作。（3分鐘）

三、展示課件－考考你的角度知識(shí)，學(xué)習(xí)角度知識(shí)（10分鐘）

四、練習(xí)做如下圖形。（20分鐘）

五、總結(jié)（5分鐘）總結(jié)今天學(xué)習(xí)了哪些LOGO命令？分別是哪些單詞的縮寫(xiě)？在命令窗口輸入命令，錯(cuò)了不用擦除，重新寫(xiě)在下面的？右邊就可以了

第二課：神奇的小海龜

（第一課時(shí)）

教學(xué)目標(biāo)

1、學(xué)會(huì)顯龜st、隱龜ht命令

2、學(xué)習(xí)旋轉(zhuǎn)命令

3、學(xué)會(huì)退出命令bye(bye-bye)教學(xué)任務(wù)

1、畫(huà)米字

2、畫(huà)正方形 教學(xué)方法

講解、任務(wù)驅(qū)動(dòng)式教學(xué)方法。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 學(xué)會(huì)st、ht、bye命令 教學(xué)過(guò)程

一、復(fù)習(xí)命令 fd、bk、rt、lt（5分鐘）

1、畫(huà)一個(gè)邊長(zhǎng)為100的正方形

二、學(xué)習(xí)隱龜、顯龜命令。（10分鐘）隱龜命令:ht 作用：小海龜隱身。（提筆后，小海龜在移動(dòng)時(shí)不畫(huà)線。）輸入CS FD 100 ht 命令 顯龜命令:st 作用： 小海龜顯龜

[例1] 讓海龜畫(huà)一條長(zhǎng)100步的十字。

三、退出命令（2分鐘）退出命令:bye

四、練習(xí)：畫(huà)出上字和米字（20分鐘）

五、總結(jié)學(xué)習(xí)情況（3分鐘）

“米”字的難點(diǎn)在于橫豎撇捺之間的角度關(guān)系，橫豎之間為90度，豎撇之間為45度。

第二課：神奇的小海龜

（第二課時(shí)）

教學(xué)目標(biāo)

1、復(fù)習(xí)顯龜st、隱龜ht命令

2、復(fù)習(xí)退出命令bye(bye-bye)

3、復(fù)習(xí)并鞏固學(xué)生的角度知識(shí)，使學(xué)生能認(rèn)識(shí)正三角形內(nèi)角為60度，平行四邊形的相鄰角之和為180度。

4、熟練使用學(xué)過(guò)的命令fd bk lt rt st ht bye cs等畫(huà)不連貫的圖形畫(huà)出幾種較復(fù)雜的圖形。教學(xué)任務(wù)

練習(xí)角度知識(shí)、畫(huà)圖形。

教學(xué)方法

講解、任務(wù)驅(qū)動(dòng)式教學(xué)方法。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

如何畫(huà)正三角形，平行四邊形。教學(xué)過(guò)程

一、復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的命令：fd bk lt rt cs st ht home（5分鐘）

1、請(qǐng)一位同學(xué)上前做小海龜,根據(jù)命令動(dòng)作。

二、分析正三角形、平行四邊形的角度，學(xué)習(xí)如何畫(huà)正三角形，平行四邊形（10分鐘）

思考：正三角形的特點(diǎn)，它的內(nèi)角和是180度;平行四邊形的相鄰角之和是180度只要知道了其中一個(gè)角，另一個(gè)角就可以用180相減得出。

三、復(fù)習(xí)隱龜、顯龜命令（5分鐘）

圖形畫(huà)完后，如果讓小海龜留在屏幕上，會(huì)影響圖形的美觀。如何讓小海龜隱身呢？

隱龜命令: HT 作用：隱藏小海龜。用了隱身術(shù)的小海龜，仍然可以繪圖、轉(zhuǎn)彎，不過(guò)這時(shí)的小海龜來(lái)無(wú)蹤、去無(wú)影。要讓她現(xiàn)身，可以使用顯龜命令： 顯龜命令: ST 作用：顯示小海龜。

練習(xí)畫(huà)圖形。（15分鐘）

四、總結(jié)（5分鐘）

回憶一下前幾天所學(xué)習(xí)的命令，最好是能背下來(lái)

第三課：會(huì)跳躍的小海龜

（第一課時(shí)）

教學(xué)目標(biāo)

1、學(xué)會(huì)提筆pu、落筆pd命令

2、學(xué)會(huì)筆擦pe、回家home 教學(xué)任務(wù)

1、學(xué)習(xí)角度的知識(shí)

教學(xué)方法

講解、任務(wù)驅(qū)動(dòng)式教學(xué)方法。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

學(xué)會(huì)pu pd pe home st ht bye 等命令以及他們的英文字母。

pu pe命令使用后，小海龜飛起來(lái)，即使用fd bk命令，也畫(huà)不出線來(lái)，必須使用pd命令才可以回到地面上。教學(xué)過(guò)程

一、復(fù)習(xí)角度，學(xué)會(huì)計(jì)算角度的方法。（10分鐘）

1、畫(huà)米字

2、畫(huà)一只銳角為45度的平行四邊形

二、提筆、落筆命令。（10分鐘）提筆命令: PU 作用：小海龜提筆。（提筆后，小海龜在移動(dòng)時(shí)不畫(huà)線。）輸入CS PU FD 100命令 落筆命令: PD 作用： 小海龜落筆，[例1] 讓海龜畫(huà)一條長(zhǎng)100步的虛線。

PU命令使小海龜飛起來(lái)，PD命令使小海龜安全落地。這樣不斷地提筆、落筆，小海龜在前進(jìn)的路上就畫(huà)出了一條虛線。1 畫(huà)虛線命令 cs fd 10 pu fd 10 pd fd 10 pu fd 10 pd fd 10 pu fd 10 pd fd 10 pu fd 10 pd fd 10 pu fd 10

二、擦除命令（5分鐘）擦除命令: PE 作用：小海龜移動(dòng)時(shí)，擦除所經(jīng)之處的畫(huà)線。[例2] 讓海龜畫(huà)一條長(zhǎng)100步的線，然后擦除。

注意：PE命令使用后，小海龜已經(jīng)飛上了天，再畫(huà)線時(shí)，要用PD命令。只有小小的錯(cuò)誤，請(qǐng)用PE命令，錯(cuò)誤多了，直接用CS刪除。命令: FD 100 PE BK 100

三、回家命令（10分鐘）回家命令: HOME 作用：讓小海龜回到原點(diǎn)，頭朝上。

練習(xí)： 畫(huà)面小旗，方法：先前進(jìn)100,右轉(zhuǎn)120,前進(jìn)100,回家，后退100

四、總結(jié)（5分鐘）

回憶一下今天所學(xué)習(xí)的四條命令 pu pd pe home，最好是能背下來(lái)。

第三課：會(huì)跳躍的小海龜

（第二課時(shí)）

教學(xué)目標(biāo)

1、復(fù)習(xí)顯龜st、隱龜ht命令、提筆、落筆命令

2、復(fù)習(xí)回家命令home

3、熟練使用學(xué)過(guò)的命令fd bk lt rt pu pd pe等畫(huà)不連貫的圖形畫(huà)出幾種較復(fù)雜的圖形。教學(xué)任務(wù)

練習(xí)角度知識(shí)、畫(huà)圖形。

教學(xué)方法

講解、任務(wù)驅(qū)動(dòng)式教學(xué)方法。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

如何畫(huà)出不連續(xù)的123456等字。教學(xué)過(guò)程

一、復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的命令：fd bk lt rt cs pu pd pe home（5分鐘）

二、學(xué)習(xí)使用回家命令：home（10分鐘）

不管小海龜在什么地方，使用home命令，小海龜都將回到自己的家-原點(diǎn)，并且頭朝上。

使用回家命令畫(huà)小紅旗。cs fd 100 rt 120 fd 100 home

bk 100

四、畫(huà)圖形（20分鐘）

1、畫(huà)書(shū)上的桌椅圖形

2、畫(huà)出如圖所示的文字圖案

五、總結(jié)（5分鐘）

第四課：會(huì)變色的小海龜

（第一課時(shí)）

教學(xué)目標(biāo)

1、學(xué)會(huì)使用筆粗 setw、背景色setbg、畫(huà)筆顏色 setpc 這三條命令。

2、了解顏色代碼： 范圍為0－15,15代表白色，0代表黑色。

3、會(huì)使用工具按鈕設(shè)置畫(huà)筆顏色、背景色。

4、會(huì)使用已學(xué)命令畫(huà)彩色小花，三角形等。教學(xué)任務(wù)

練習(xí)畫(huà)出彩色小花、彩色三角形等。

教學(xué)方法

講解、任務(wù)驅(qū)動(dòng)式教學(xué)方法。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

如何使用筆粗 setw、背景色setbg、畫(huà)筆顏色 setpc 這三條命令。理解顏色代碼，記住白色是15,黑色是0,紅色是12.教學(xué)過(guò)程

一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入（10分鐘）

1、我們已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)多少條命令？大家分別寫(xiě)在記事本里，讓老師看看。

2、比賽畫(huà)出書(shū)本P15第2題的圖形2.二、新授：改變筆粗、背景顏色和筆的顏色（15分鐘）

我們畫(huà)的圖形，形狀各式各樣，但對(duì)于筆的粗細(xì)，筆的顏色和背景色，全都沒(méi)有改變。系統(tǒng)默認(rèn)的筆的粗細(xì)為1,筆的顏色是黑色，背景色是白色，我們?nèi)绾胃淖兯?/p>

2、學(xué)習(xí)命令setw 數(shù)值 及此命令英文單詞set width。使用setw命令畫(huà)出如下圖形：

3、學(xué)習(xí)嘗試用工具法改變字的顏色及背景顏色。畫(huà)出彩色“日”字，帶學(xué)生一起了解顏色代碼。

記住黑色的代碼為0,紅色代碼是12,白色是15.4、學(xué)習(xí)命令setpc 數(shù)值 及此命令英文含義： set pen colour;學(xué)習(xí)命令setbg 數(shù)值 及此命令英文含義： set background;

三、練習(xí)（15分鐘）

使用學(xué)過(guò)的命令畫(huà)如下小花,并將其編成過(guò)程，保存過(guò)程。

第四課：會(huì)變色的小海龜

（第二課時(shí)）

教學(xué)目標(biāo)

1、復(fù)習(xí)setpc setbg setw 三條命令。

2、學(xué)習(xí)填充fill命令。

3、學(xué)習(xí)draw命令。教學(xué)任務(wù)

練習(xí)畫(huà)出實(shí)心正方形、畫(huà)彩色小旗、小樹(shù)等。

教學(xué)方法

講解、任務(wù)驅(qū)動(dòng)式教學(xué)方法。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

填充命令fill和初始化命令draw。fill 命令什么時(shí)候才起作用？

1、封閉圖形

2、封閉邊緣的顏色和中間顏色一致

3、小海龜不能在邊界線上，應(yīng)該先提筆進(jìn)入封閉區(qū)域，然后落筆填充顏色。教學(xué)過(guò)程

一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入（5分鐘）

1、復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的命令。

2、畫(huà)一個(gè)藍(lán)色的正三角形

二、新授：fill命令（10分鐘）

畫(huà)一個(gè)邊長(zhǎng)為１００的正方形，并將它填充成紅色。命令： setpc 12 fd 100 rt 90 fd 100 rt 90 fd 100 rt 90 fd 100 rt 90 pu fd 20 rt 90 fd 20 pd fill

注意事項(xiàng)：fill 命令情況下才起作用？

1、封閉圖形

2、封閉邊緣的顏色和中間顏色一致

3、小海龜不能在邊界線上，應(yīng)該先提筆進(jìn)入封閉區(qū)域，然后落筆填充顏色。

三、新授：draw（5分鐘）

１、先試用cs命令清除圖形，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)有什么問(wèn)題：筆粗、筆的顏色、背景色仍然不能清除。

２、初始化draw命令卻可以清除筆粗，筆的顏色，背景色，使小海龜回到剛打開(kāi)LOGO時(shí)的狀態(tài)。

三、做練習(xí)：（20分鐘）畫(huà)書(shū)本Ｐ21第二題所示圖形。

第五課 用LOGO編程序

（第一課時(shí)）

教學(xué)目標(biāo)

1、復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的所有命令，要求，能默寫(xiě)，能使用。

2、學(xué)習(xí)編寫(xiě)LOGO過(guò)程的方法。a.了解過(guò)程編輯命令－edit 過(guò)程名。

b.了解過(guò)程的結(jié)構(gòu)包括：過(guò)程頭、過(guò)程體、過(guò)程尾。c.了解過(guò)程編寫(xiě)時(shí)的注意事項(xiàng)。d.學(xué)會(huì)如何保存過(guò)程。e.學(xué)會(huì)如何調(diào)用過(guò)程。教學(xué)任務(wù)

學(xué)習(xí)畫(huà)過(guò)程正方形。

教學(xué)方法

講解、任務(wù)驅(qū)動(dòng)式教學(xué)方法。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

學(xué)習(xí)編寫(xiě)LOGO過(guò)程的方法、如何保存過(guò)程，如何調(diào)用過(guò)程。教學(xué)過(guò)程

一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入（10分鐘）

我們學(xué)過(guò)了許多的LOGO命令，國(guó)慶長(zhǎng)假，也許我們又將這些命令忘得差不多了吧？

1、回憶一下，我們所學(xué)過(guò)的16條命令，寫(xiě)在記事本里。fd bk lt rt cs pu pd pe st ht home setpc setbg setw draw fill

2、讀一讀，記一記。

二、新授：如何編寫(xiě)過(guò)程（10分鐘）

1、編寫(xiě)過(guò)程命令：edit <過(guò)程名> 直接在命令窗口里輸入的命令，不好保存，下次使用又得重輸，我們可以將小海龜畫(huà)圖的命令依次寫(xiě)好，按照LOGO要求的格式保存起來(lái)，這個(gè)依次寫(xiě)好的命令組就稱(chēng)為過(guò)程。命令組的名字叫過(guò)程名。試一試，編寫(xiě)一個(gè)邊長(zhǎng)為100的正方形的過(guò)程： edit zfx to zfx fd 100 rt 90 fd 100 rt 90 fd 100 rt 90 fd 100 rt 90 end

2、保存過(guò)程

3、調(diào)用LOGO過(guò)程

三、練習(xí)（20分鐘）

1、編寫(xiě)一個(gè)畫(huà)正三角形的過(guò)程，并保存下來(lái)。

2、重新進(jìn)入PC LOGO，調(diào)用剛才保存的文件，畫(huà)出四個(gè)三角形。

第五課 用LOGO編程序

（第二課時(shí)）

教學(xué)目標(biāo)

1、復(fù)習(xí)LOGO過(guò)程的編寫(xiě)、調(diào)用、存儲(chǔ)。

2、學(xué)會(huì)讀程序，畫(huà)出過(guò)程執(zhí)行的結(jié)果。教學(xué)任務(wù)

學(xué)會(huì)正方形、三角形過(guò)程

教學(xué)方法

講解、任務(wù)驅(qū)動(dòng)式教學(xué)方法。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

學(xué)會(huì)讀程序，畫(huà)出過(guò)程執(zhí)行的結(jié)果。教學(xué)過(guò)程

一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入（5分鐘）

1、上兩節(jié)課我們已經(jīng)學(xué)會(huì)了編寫(xiě)LOGO的過(guò)程，調(diào)用和存儲(chǔ)LOGO過(guò)程，編寫(xiě)LOGO過(guò)程要注意哪些問(wèn)題：LOGO過(guò)程名以字母開(kāi)頭;過(guò)程名不能與LOGO語(yǔ)言的固有命令相同;結(jié)束詞“end”必須另起一行。

二、試編寫(xiě)正三角形過(guò)程sjx和正方形過(guò)程zfx：（20分鐘）

sjx要求：筆粗為3,三角形邊長(zhǎng)為100,畫(huà)完后隱龜。保存在桌面上，取名為自己的名字。

zfx要求：筆粗為1,邊長(zhǎng)為100,畫(huà)完后隱龜。保存在桌面上，取名為自己的名字1。

調(diào)用剛才做的兩個(gè)過(guò)程，畫(huà)如下圖形

三、讀程序，將結(jié)果畫(huà)到畫(huà)筆里。（10分鐘）to a fd 50 fd 30 rt 90 fd 30 rt 90 fd 30 rt 90 fd 30 rt 90 end 執(zhí)行：A to b rt 30 fd 100 rt 120 fd 100 rt 120 fd 100 rt 120 fd 100 end 執(zhí)行：B to c rt 30 fd 60 rt 60 fd 100 rt 120 fd 60 rt 60 fd 100 end 執(zhí)行：C

四、總結(jié)（5分鐘）

一個(gè)完整的過(guò)程，包括過(guò)程頭，過(guò)程體，過(guò)程尾三部分，上題中a為一小旗，b為三角形，c為平行四邊形。

第七課 畫(huà)矩形和橢圓

（第一課時(shí)）

教學(xué)目標(biāo)

1、了解矩形和橢圓是什么樣的圖形。矩形包括長(zhǎng)方形和正方形。橢圓也包括圓。

2、學(xué)會(huì)畫(huà)空心矩形的命令stamprect 長(zhǎng) 寬，學(xué)會(huì)畫(huà)實(shí)心矩形的命令（stamprect 長(zhǎng) 寬 “true）

3、會(huì)使用畫(huà)矩形的命令畫(huà)出作業(yè)所示漂亮圖形。

4、編寫(xiě)過(guò)程，將漂亮圖形保存為過(guò)程jx 教學(xué)任務(wù)

學(xué)習(xí)畫(huà)彩色矩形。

教學(xué)方法

講解、任務(wù)驅(qū)動(dòng)式教學(xué)方法。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

學(xué)會(huì)使用畫(huà)矩形的命令，理解命令中參數(shù)“ 長(zhǎng) 寬”表示什么 教學(xué)過(guò)程

一、新授：畫(huà)空心矩形（5分鐘）

1、了解什么是矩形和橢圓。矩形包括長(zhǎng)方形和正方形，指四只內(nèi)角是直角的四邊形。

2、學(xué)習(xí)空心矩形命令 stamprect 長(zhǎng) 寬

3、認(rèn)識(shí)這條命令，了解 長(zhǎng) 寬 分別代表什么？

4、試試用這條命令畫(huà)一個(gè)長(zhǎng)為80 寬為160的長(zhǎng)方形。

5、試試用這條命令畫(huà)一個(gè)邊長(zhǎng)為100的正方形。

6、記住stamprect這條命令，可以分成兩部分來(lái)記，stamp：郵票 rect：長(zhǎng)方形的縮寫(xiě)。

7、注意：無(wú)論小海龜在什么方向，它畫(huà)出來(lái)的矩形總在屏幕的右上方。

二、新授：畫(huà)實(shí)心矩形（5分鐘）(stamprect 長(zhǎng) 寬 “true)

1、熟記這條命令。

2、練習(xí)畫(huà)一個(gè)長(zhǎng)為100、寬為200的實(shí)形藍(lán)色矩形。

三、練習(xí)：利用實(shí)心和空心矩形命令畫(huà)圖。（25分鐘）

四、總結(jié)：如何快速畫(huà)出上面圖形。（5分鐘）

第七課 畫(huà)矩形和橢圓

（第二課時(shí)）

教學(xué)目標(biāo)

1、了解橢圓是什么樣的圖形。橢圓也包括圓。

2、學(xué)會(huì)畫(huà)空心橢圓的命令stampoval 橫向半徑 縱向半徑，學(xué)會(huì)畫(huà)實(shí)心橢圓的命令（stampoval 橫向半徑 縱向半徑 “true）

3、會(huì)使用畫(huà)橢圓形的命令畫(huà)出作業(yè)所示漂亮圖形。

4、編寫(xiě)過(guò)程taiyang,并保存下來(lái)。教學(xué)任務(wù) 學(xué)習(xí)畫(huà)紅太陽(yáng)。

教學(xué)方法

講解、任務(wù)驅(qū)動(dòng)式教學(xué)方法。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

學(xué)會(huì)使用畫(huà)橢圓的命令，理解命令中參數(shù)“ 橫向半徑 縱向半徑”表示什么？ 教學(xué)過(guò)程

一、新授：畫(huà)空心橢圓（5分鐘）

1、了解什么是橢圓，橢圓還包括了圓。命令：stampoval 橫向半徑 縱向半徑

2、認(rèn)識(shí)這條命令，了解 橫向半徑 縱向半徑 分別代表什么？3

3、試試用這條命令畫(huà)一個(gè)橫向半徑 為80 縱向半徑為160的橢圓。

4、試試用這條命令畫(huà)一個(gè)半徑為100的圓。

5、記住stampoval這條命令，可以分成兩部分來(lái)記，stamp：郵票 oval：橢圓形。

6、注意：無(wú)論小海龜在什么方向，它畫(huà)出來(lái)的橢圓總在將它包括在中間。

二、新授：畫(huà)實(shí)心橢圓（5分鐘）(stampoval 橫向半徑 縱向半徑 “true)

1、熟記這條命令。

2、練習(xí)畫(huà)一個(gè)橫向半徑為100、縱向半徑為200的實(shí)形藍(lán)色橢圓。

三、練習(xí)：（30分鐘）

1、利用實(shí)心和空心橢圓命令畫(huà)圖氣球。（10）

2、編寫(xiě)過(guò)程taiyang，畫(huà)出P41太陽(yáng),并用自己的名字保存下來(lái)。（20）

第一題：

1、利用實(shí)心和空心橢圓命令畫(huà)圖氣球。

2、編寫(xiě)過(guò)程taiyang，畫(huà)出P41太陽(yáng),并用自己的名字保存下來(lái)。

第八課 畫(huà)正多邊形

（第一課時(shí)）

教學(xué)目標(biāo) 教學(xué)目標(biāo)：

1、明白無(wú)論是什么樣的閉合圖形，小海龜回到出發(fā)點(diǎn)，轉(zhuǎn)動(dòng)了360度。

2、明白畫(huà)正多邊形，有N條邊，就要走N次，轉(zhuǎn)N次。

3、明白畫(huà)正多邊形，有N條邊，每次轉(zhuǎn)動(dòng)360／N

4、明白畫(huà)N正多邊形的命令是：repeat N[fd 邊長(zhǎng) rt 360/N]

5、明白36邊形就像一個(gè)圓了 教學(xué)任務(wù)

學(xué)習(xí)畫(huà)各種不同邊數(shù)的正多邊形。

教學(xué)方法

講解、任務(wù)驅(qū)動(dòng)式教學(xué)方法。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

1、明白無(wú)論是什么樣的閉合圖形，小海龜回到出發(fā)點(diǎn)，轉(zhuǎn)動(dòng)了360度。

2、明白畫(huà)正多邊形，有N條邊，每次轉(zhuǎn)動(dòng)360／N。

3、會(huì)使用repeat命令畫(huà)正多邊形。

4、明白N正多邊形的命令是：repeat N[fd 邊長(zhǎng) rt 360/N] 教學(xué)過(guò)程

一、新授：畫(huà)正多邊形（20分鐘）

1、了解什么圖形是閉合圖形，什么圖形是正多邊形。

明白閉合圖形是封閉圖形，沒(méi)有缺口，小海龜如果畫(huà)一個(gè)閉合圖形，一般要走360度。正多邊形是邊長(zhǎng)相等的多邊形，如正三角形、正方形、五邊形、六邊形等。

2、試畫(huà)三角形和正方形，明白三角形為什么每次轉(zhuǎn)120度，正方形為什么每次轉(zhuǎn)90度。

3、分析一個(gè)邊長(zhǎng)為100的五邊形。走多少次？轉(zhuǎn)多少次？總轉(zhuǎn)多少度，每次轉(zhuǎn)多少度?

4、畫(huà)正五邊形,使用repeat N 命令。

5、總結(jié)畫(huà)正多邊形的命令：repeat N [fd 邊長(zhǎng) rt 360／N]

6、試畫(huà)六邊形，七邊形、八邊形，等等。

7、試畫(huà)18邊形，36邊形，明白：邊數(shù)越多，就越像圓，36邊形看上去就是一個(gè)圓。

二、練習(xí)：（20分鐘）

編程，做出3bx,4bx,5bx,6bx,7bx,8bx,18bx,36bx。

第八課 畫(huà)正多邊形

（第二課時(shí)）

教學(xué)目標(biāo) 教學(xué)目標(biāo)：

1、復(fù)習(xí)畫(huà)多邊形，熟練掌握畫(huà)多邊形的公式：repeat N[fd 邊長(zhǎng) rt 360/N]

2、運(yùn)行repeat命令畫(huà)圖形。教學(xué)任務(wù)

學(xué)習(xí)畫(huà)各種不同邊數(shù)的正多邊形。

教學(xué)方法

講解、任務(wù)驅(qū)動(dòng)式教學(xué)方法。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

1、明白無(wú)論是什么樣的閉合圖形，小海龜回到出發(fā)點(diǎn)，轉(zhuǎn)動(dòng)了360度。

2、明白畫(huà)正多邊形，有N條邊，每次轉(zhuǎn)動(dòng)360／N。

3、會(huì)使用repeat命令畫(huà)正多邊形。

4、明白N正多邊形的命令是：repeat N[fd 邊長(zhǎng) rt 360/N] 教學(xué)過(guò)程

一、比賽，復(fù)習(xí)畫(huà)正多邊形，看誰(shuí)做得又快又好。（5分鐘）

1、邊長(zhǎng)為100的五邊形。

2、邊長(zhǎng)為50的11邊形。

3、邊長(zhǎng)為10的36邊形。

二、復(fù)習(xí)repeat命令的使用方法。（10分鐘）使用重復(fù)命令畫(huà)一個(gè)樓梯。

三、使用重復(fù)命令將下面的過(guò)程簡(jiǎn)化，看看畫(huà)的是什么圖形。（5分鐘）to a fd 60 rt 144 fd 60 rt 54 fd 110 bk 110 lt 126 fd 60 rt 144 fd 60 rt 54 fd 110 bk 110 lt 126 fd 60 rt 144 fd 60 rt 54 fd 110 bk 110 lt 126 fd 60 rt 144 fd 60 rt 54 fd 110 bk 110 lt 126 fd 60 rt 144 fd 60 rt 54 fd 110 bk 110 lt 126 end

四、用最簡(jiǎn)單的命令畫(huà)出下面圖形。（20分鐘）

第九課 畫(huà)圓和圓弧

（第一課時(shí)）

教學(xué)目標(biāo)

1、了解36邊形就像一個(gè)圓，知道如何畫(huà)順時(shí)鐘圓，如何畫(huà)逆時(shí)鐘圓

2、知道掌握如何畫(huà)180度的弧，如何畫(huà)90度的弧？

3、利用弧的知識(shí)畫(huà)圖形跑道 教學(xué)任務(wù)

畫(huà)多個(gè)圓形和跑道

教學(xué)方法

講解、任務(wù)驅(qū)動(dòng)式教學(xué)方法。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

1、如何畫(huà)順時(shí)鐘圓，如何畫(huà)逆時(shí)鐘圓。

2、如何畫(huà)特殊?。?80度、90度）教學(xué)過(guò)程

一、學(xué)習(xí)畫(huà)圓和圓?。?0分鐘）

1、試試用兩種方法畫(huà)一個(gè)空心圓，了解什么叫圓，什么叫圓弧。提示：一種是畫(huà)36邊形的方法，一種是用stampoval 說(shuō)說(shuō)：這兩種方法有什么不同，有何優(yōu)缺點(diǎn)？

2、試畫(huà)順時(shí)鐘圓，逆時(shí)鐘圓。

總結(jié)： rt 是順時(shí)鐘畫(huà)圓，lt是逆時(shí)鐘畫(huà)圓。

3、試畫(huà)出如下圖形。（10分鐘）

4、想想看，如何畫(huà)出下面半圓？

二、作業(yè)（15分鐘）

畫(huà)出下面運(yùn)動(dòng)場(chǎng)跑道，并保存成過(guò)程。

做得快的同學(xué)畫(huà)出下面運(yùn)動(dòng)場(chǎng)雙跑道，并保存成過(guò)程。

三、總結(jié) 如何畫(huà)跑道（5分鐘）

第九課 畫(huà)圓和圓弧

（第二課時(shí)）

教學(xué)目標(biāo)

1、熟練掌握畫(huà)順時(shí)鐘圓，畫(huà)逆時(shí)鐘圓

2、熟練掌握如何畫(huà)180度的弧，如何畫(huà)90度的??？

3、利用弧的知識(shí)畫(huà)圖形，彩色圓，紅色實(shí)心圓，葉子，樹(shù)苗等等。教學(xué)任務(wù)

畫(huà)彩色圓、紅色實(shí)心圓、葉子、樹(shù)苗等

教學(xué)方法

講解、任務(wù)驅(qū)動(dòng)式教學(xué)方法。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

1、如何畫(huà)順時(shí)鐘圓，如何畫(huà)逆時(shí)鐘圓。

2、如何畫(huà)特殊?。?80度、90度）教學(xué)過(guò)程

一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入：（10分鐘）

1、用畫(huà)36邊形的方法畫(huà)一個(gè)步長(zhǎng)為20的順時(shí)鐘圓。

2、用畫(huà)36邊形的方法畫(huà)一個(gè)步長(zhǎng)為20的逆時(shí)鐘圓。

3、畫(huà)一個(gè)步長(zhǎng)為20的180度弧。

4、畫(huà)一個(gè)步長(zhǎng)為20的90度弧。

二、練習(xí)（25分鐘）

請(qǐng)用學(xué)過(guò)的圓的知識(shí)畫(huà)如下圖形。

三、總結(jié) 如何畫(huà)彩色圓，實(shí)心圓，葉子，小苗（5分鐘）

第十課 畫(huà)正多角星

（第一課時(shí)）

教學(xué)目標(biāo)

1、復(fù)習(xí)畫(huà)兩種不同的多重彩色圓圈。

2、復(fù)習(xí)畫(huà)正多邊形的命令 repeat N [fd 邊長(zhǎng) rt 360/N]

3、知道正多角星的內(nèi)角和是180度，分析畫(huà)正多角星時(shí)，每次應(yīng)轉(zhuǎn)多少度，共轉(zhuǎn)多少次？

4、掌握畫(huà)奇數(shù)正多角星的命令 repeat N [fd 邊長(zhǎng) rt 180-180/N] 教學(xué)任務(wù)

畫(huà)正5、7、9、11、13角形，并編寫(xiě)過(guò)程

教學(xué)方法

講解、任務(wù)驅(qū)動(dòng)式教學(xué)方法。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

掌握畫(huà)奇數(shù)正多角星的命令 repeat N [fd 邊長(zhǎng) rt 180-180/N] 教學(xué)過(guò)程

一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入：（5分鐘）

1、回憶一下畫(huà)多邊形的公式。repeat N[fd 邊長(zhǎng) rt 360/N]

2、用不同方法畫(huà)出兩種彩色圓。

二、新授：畫(huà)奇數(shù)正多角星（15分鐘）

1、展示多角星圖形，告訴大家一個(gè)秘密：老師展示的奇數(shù)正多角形的內(nèi)角和都是180度。

2、展示畫(huà)的過(guò)程，算算畫(huà)奇數(shù)正多角形要走多少次，轉(zhuǎn)多少次，每次轉(zhuǎn)動(dòng)多少度？

3、可否畫(huà)個(gè)正五角星試試？

4、總結(jié)畫(huà)奇數(shù)正多角星的公式： repeat N [fd 邊長(zhǎng) rt 180-180/N]

三、練習(xí)（20分鐘）

1、試畫(huà)正5、7、9、11、13角形，并編寫(xiě)過(guò)程，保存為自己的名字.lgo。

2、擴(kuò)展作業(yè)：利用正31角星畫(huà)小花、孔雀、焰火 第一題：練習(xí)

1、試畫(huà)正5、7、9、11、13角形，并編寫(xiě)過(guò)程，保存為自己的名字.lgo。

2、擴(kuò)展作業(yè)：利用正31角星畫(huà)小花、孔雀、焰火

第十課 畫(huà)正多角星

（第二課時(shí)）

教學(xué)目標(biāo)

1、復(fù)習(xí)畫(huà)正多邊形的命令 repeat N [fd 邊長(zhǎng) rt 360/N]

2、掌握畫(huà)奇數(shù)正多角星的命令 repeat N [fd 邊長(zhǎng) rt 180-180/N]

3、掌握畫(huà)能能被4整除的偶數(shù)正多角星的畫(huà)法，這一類(lèi)的正多角星的頂角之和是360度，其命令是：repeat N［fd 邊長(zhǎng) rt 180-360/N］ 教學(xué)任務(wù)

畫(huà)正8、12、16、20角星，并編寫(xiě)過(guò)程

教學(xué)方法

講解、任務(wù)驅(qū)動(dòng)式教學(xué)方法。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

掌握畫(huà)偶數(shù)正多角星的命令 repeat N［fd 邊長(zhǎng) rt 180-360/N］ 教學(xué)過(guò)程

一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入：（5分鐘）

1、回憶一下畫(huà)多邊形的公式。

2、復(fù)習(xí)畫(huà)奇數(shù)正多角星的公式。

二、新授：畫(huà)能被四整除的偶數(shù)正多角星（15分鐘）

1、了解正8、12、16、20等角星的內(nèi)角和為360度，分析：小海龜畫(huà)圖時(shí)，每次轉(zhuǎn)多少度？

2、學(xué)習(xí)畫(huà)正8角星的方法： repeat 8[fd 100 rt 180-360/8]

3、總結(jié)畫(huà)被四整除的偶數(shù)正多角星的公式： repeat N［fd 邊長(zhǎng) rt 180-360/N］

三、練習(xí)（20分鐘）畫(huà)各種多邊形和多角星。

1、畫(huà)邊長(zhǎng)為20的正20邊形(20bx)。

2、畫(huà)邊長(zhǎng)為180的正3角形(3jx)。

3、畫(huà)邊長(zhǎng)為150的正5角星(5jx)。

4、畫(huà)邊長(zhǎng)為150的正13角星(13jx)。

5、畫(huà)邊長(zhǎng)為160的正8角星(8jx)。

6、畫(huà)邊長(zhǎng)為150的正12角星(12jx)。

7、畫(huà)邊長(zhǎng)為15的正36邊形(yuan)。

第十一課 畫(huà)小風(fēng)車(chē)

（第一課時(shí)）

教學(xué)目標(biāo)

1、學(xué)會(huì)畫(huà)由長(zhǎng)方形組成的小風(fēng)車(chē)，由三角形組成的花。

2、理解repeat命令是重復(fù)命令，可以嵌套。

3、學(xué)會(huì)畫(huà)由簡(jiǎn)單圖形組成的復(fù)雜圖形的方法，先畫(huà)出簡(jiǎn)單圖形，再考慮復(fù)雜圖形由幾個(gè)簡(jiǎn)單圖形變化組成。教學(xué)任務(wù)

畫(huà)由簡(jiǎn)單圖形旋轉(zhuǎn)得到的復(fù)雜圖形，如小風(fēng)車(chē)。

教學(xué)方法

講解、任務(wù)驅(qū)動(dòng)式教學(xué)方法。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

簡(jiǎn)單圖形由復(fù)雜圖形組成，先畫(huà)出簡(jiǎn)單圖形，再考慮如何組成復(fù)雜圖形。教學(xué)過(guò)程

一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入：（10分鐘）

1、復(fù)習(xí)曾經(jīng)學(xué)過(guò)的畫(huà)多邊形、奇數(shù)多角星和4的倍數(shù)的多角星公式： 多邊形：repeat n[fd 邊長(zhǎng) rt 360/n] 奇數(shù)多角星：repeat n[fd 邊長(zhǎng) rt 180-180/n] 4的倍數(shù)的多角星：repeat n[fd 邊長(zhǎng) rt 180-360/n]

2、試畫(huà)邊長(zhǎng)為100的十六角星、11角星、六邊形。

二、新授：畫(huà)復(fù)雜圖形（5分鐘）

1、以前學(xué)的都是簡(jiǎn)單圖形，今天學(xué)習(xí)用一條命令做出復(fù)雜圖形。如小風(fēng)車(chē)：

2、分析：小風(fēng)車(chē)由四個(gè)長(zhǎng)方形組成，學(xué)用重復(fù)命令畫(huà)長(zhǎng)方形。repeat 2[fd 60 rt 90 fd 20 rt 90] 畫(huà)完一個(gè)長(zhǎng)方形后旋轉(zhuǎn)90度。

3、我們發(fā)現(xiàn)repeat 2 [fd 60 rt 90 fd 20 rt 90] rt 90 這條命令重復(fù)了4次，所以又可以將它前后括起來(lái)，前面加上repeat 4,成為小風(fēng)車(chē)。

三、畫(huà)小風(fēng)車(chē)和花（10分鐘）

四、試畫(huà)如下復(fù)雜圖形（15分鐘）

第十一課 畫(huà)小風(fēng)車(chē)

（第二課時(shí)）

教學(xué)目標(biāo)

1、復(fù)習(xí)小風(fēng)車(chē)等由單一圖形旋轉(zhuǎn)組合而成的復(fù)雜圖形的畫(huà)法。

2、學(xué)會(huì)畫(huà)多邊形或多角星內(nèi)嵌套多邊形或多角星的畫(huà)法。教學(xué)任務(wù)

畫(huà)由簡(jiǎn)單大圖形插入小圖形得到的復(fù)雜圖形，如小風(fēng)車(chē)。教學(xué)方法

講解、任務(wù)驅(qū)動(dòng)式教學(xué)方法。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

學(xué)會(huì)畫(huà)多邊形或多角星內(nèi)嵌套多邊形或多角星的畫(huà)法。教學(xué)過(guò)程

一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入：（5分鐘）復(fù)習(xí)小風(fēng)車(chē)及小花的畫(huà)法。

復(fù)習(xí)正多邊形、奇數(shù)正多角星、被4除盡的正多角星的公式

二、新授：畫(huà)大圖形插小圖形組成的復(fù)雜圖形（5分鐘）方法：

1、分析大圖形是什么，小圖形是什么？

2、大圖形里嵌套小圖形，先畫(huà)出大圖形，再在畫(huà)大圖形的命令中，插入畫(huà)小圖形的命令。

三、畫(huà)如下復(fù)雜圖形（30分鐘）

復(fù)習(xí)課 1 教學(xué)目標(biāo)

1、通過(guò)翻讀全書(shū)，熟記所有命令，查漏補(bǔ)缺。

2、復(fù)習(xí)所有書(shū)上出現(xiàn)的圖形的畫(huà)法。教學(xué)任務(wù)

1、讀寫(xiě)本學(xué)期學(xué)過(guò)的所有命令。教學(xué)方法

1、講解，讀，寫(xiě)。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

空心矩形、空心橢圓、實(shí)心矩形、實(shí)心橢圓等命令，正多邊形、正多角星等命令。教學(xué)過(guò)程

1、教師和同學(xué)一起翻讀全書(shū)，熟記所有的命令。（10分鐘）

2、學(xué)生自己試做書(shū)上出現(xiàn)的過(guò)程，遇到問(wèn)題請(qǐng)教老師。（5分鐘）

3、做一套試題，以測(cè)試同學(xué)們掌握的程度：（25分鐘）

復(fù)習(xí)課2 教學(xué)目標(biāo)

1、牢記本學(xué)期學(xué)過(guò)的所有命令。教學(xué)任務(wù)

1、讀寫(xiě)本學(xué)期學(xué)過(guò)的所有命令。教學(xué)方法

1、講解，讀，寫(xiě)。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

空心矩形、空心橢圓、實(shí)心矩形、實(shí)心橢圓等命令，正多邊形、正多角星等命令。教學(xué)過(guò)程

一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

１、講解作業(yè)：大圖形嵌套小圖形的做法，分析錯(cuò)誤問(wèn)題。２、公布學(xué)生作業(yè)分?jǐn)?shù)。

二、復(fù)習(xí)所有命令

將命令分成６大組，讀命令、寫(xiě)命令、默寫(xiě)命令，最后保存到服務(wù)器指定地方。

五、總結(jié)

總結(jié)今天學(xué)習(xí)了哪些LOGO命令？

復(fù)習(xí)課 3 教學(xué)目標(biāo)

1、查漏補(bǔ)缺，復(fù)習(xí)過(guò)程的概念及練習(xí)寫(xiě)過(guò)程。教學(xué)任務(wù)

1、做試卷，寫(xiě)小山、紅太陽(yáng)過(guò)程。教學(xué)方法

1、講解，讀，寫(xiě)。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

過(guò)程的概念及寫(xiě)小山、紅太陽(yáng)過(guò)程。教學(xué)過(guò)程

一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入（5分鐘）

１、我們畫(huà)圖形，有兩種方法，是哪兩種？２、過(guò)程分為哪三部分，分別叫什么名字？

二、復(fù)習(xí)所有命令（10分鐘）

三、做試卷。（20分鐘）

復(fù)習(xí)課 4 教學(xué)目標(biāo)

1、做試卷，對(duì)知識(shí)及題型進(jìn)行梳理，進(jìn)一步查漏補(bǔ)缺。教學(xué)任務(wù)

1、學(xué)生做試卷（35分鐘），教師講解（5分鐘）教學(xué)方法

1、講解，練習(xí)。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

空心矩形、空心橢圓、實(shí)心矩形、實(shí)心橢圓等命令，正多邊形、正多角星等命令。教學(xué)過(guò)程

一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入（5分鐘）

1、公布學(xué)生作業(yè)分?jǐn)?shù)。

二、做試卷（30分鐘）

（一）填空題（前面10題每道4分，共40分，后面12題每道5分，共60分）

1、人與計(jì)算機(jī)交流要用到計(jì)算機(jī)語(yǔ)言，我們本學(xué)期學(xué)的是計(jì)算機(jī)語(yǔ)言是（）。

2、讓小海龜前進(jìn)、后退、左轉(zhuǎn)、右轉(zhuǎn)的命令分別是（）、（）、（）、（）、（）。

3、清除屏幕的命令是（）。

4、讓小海龜回到原點(diǎn)，頭朝上的命令是（）。

5、退出LOGO的命令是（）。

6、提筆的命令是（），落筆的命令是（）。

7、如果讓小海龜隱身，命令是（），要讓小海龜現(xiàn)身，命令是（）。

8、要將筆的粗細(xì)設(shè)置為2，命令是（）。

9、要將筆的顏色改變成紅色，命令是（）。

10、改變背景顏色為黑色，命令是（）。

11、若筆的粗細(xì)、顏色都發(fā)生了改變，要使小海龜恢復(fù)到進(jìn)入LOGO時(shí)的狀態(tài)，命令是（）。

12、畫(huà)一個(gè)長(zhǎng)為100，寬為（）。

80的空心矩形的命令是

13、畫(huà)一個(gè)橫向半徑為50、縱向半徑為80的黃色實(shí)心橢圓的命令是（）。

14、使用重復(fù)命令畫(huà)一個(gè)邊長(zhǎng)為100的正三角形的命令是（）。

15、使用重復(fù)命令畫(huà)一個(gè)邊長(zhǎng)為60的正六邊形的命令是（）。

16、使用重復(fù)命令畫(huà)一個(gè)步長(zhǎng)為20的正18邊形的命令是（）。

17、使用重復(fù)命令畫(huà)一個(gè)步長(zhǎng)為150的正五角星的命令是（）。

18、使用重復(fù)命令畫(huà)一個(gè)步長(zhǎng)為180的正8角星的命令是（）。

19、使用重復(fù)命令，沿順時(shí)鐘方向畫(huà)圓的命令是（）。20、使用重復(fù)命令，沿逆時(shí)鐘方向畫(huà)圓的命令是（）。

21、使用重復(fù)命令，沿順時(shí)鐘方向畫(huà)半圓的命令是（）。

22、使用重復(fù)命令，沿逆時(shí)鐘方向畫(huà)半圓的命令是（）。

（二）編程題

請(qǐng)打開(kāi)LOGO，畫(huà)出如下圖形。

（三）讀程序，畫(huà)出下列過(guò)程執(zhí)行的結(jié)果

五、講解試卷（5分鐘）

總結(jié)今天學(xué)習(xí)了哪些LOGO命令？

第三篇：小學(xué)信息技術(shù)五年級(jí)上冊(cè)教案

小學(xué)信息技術(shù)五年級(jí)上冊(cè)教案

第一課 《巧巧嘴，巧巧手——輸入并保存》教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)目標(biāo)：

1、認(rèn)識(shí)一種文字處理軟件——word 2003；

2、認(rèn)識(shí)word2003的工作界面；

3、掌握文字輸入、復(fù)制、粘貼，退格鍵和del鍵的用法以及文件的保存；

4、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)課的興趣。教學(xué)準(zhǔn)備：

每人一張打印好的兒歌——“饞貓和懶貓：廟里頭有只白貓，廟里頭有只黑貓，廟里頭白貓罵廟外頭黑貓是只饞貓，廟外頭黑貓罵廟里面白貓是只懶貓” 教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入新課

以前我們學(xué)習(xí)過(guò)用“寫(xiě)字板”、“畫(huà)圖”、powerpoint等軟件輸入過(guò)漢字現(xiàn)在我們word2003這個(gè)軟件來(lái)輸入文字。

二、教學(xué)新課

1、啟動(dòng)word2003程序

啟動(dòng)：?jiǎn)螕羧蝿?wù)欄上的“開(kāi)始”——“程序”

認(rèn)識(shí)工作界面：標(biāo)題欄、菜單欄、常用工具欄、格式工具欄、標(biāo)尺、滾動(dòng)條、狀態(tài)欄、編輯區(qū)、光標(biāo)插入點(diǎn)

2、輸入兒歌

第一步：輸入標(biāo)題“饞貓和懶貓” 第二步：換行輸入“廟里頭有只白貓” 第三步：復(fù)制“廟里頭有只白貓”

第四步：修改“廟里頭有只白貓”為“廟里頭有只黑貓” 第五步：輸入整首兒歌。

3、保存文件

第一步：?jiǎn)螕舫Ｓ霉ぞ邫谏系摹氨４妗卑粹o 第二步：新建文件夾； 第三步：保存。

三、小結(jié)

今天，我們認(rèn)識(shí)了一種新的文字處理軟件——word2003，并且學(xué)會(huì)了在word2003中用復(fù)制、粘貼、刪除文字，以及如何保存文件，在今后的學(xué)習(xí)中，我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)word2000的使用，我們可以用它來(lái)定作文、設(shè)計(jì)請(qǐng)柬、制作電腦電報(bào)等等。

第二課《穿花衣——設(shè)置格式》教學(xué)設(shè)計(jì)

[教學(xué)目標(biāo) ]

1、知識(shí)目標(biāo)：①掌握設(shè)置文字的字體、字號(hào)、顏色等修飾的基本方法，并能熟練操作；②學(xué)會(huì)使用格式工具欄的各個(gè)按鈕；

2、能力目標(biāo)：通過(guò)學(xué)生的嘗試操作，培養(yǎng)他們良好的審美能力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣； [教學(xué)內(nèi)容]：《穿花衣——設(shè)置格式》

[教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)]： 重點(diǎn)：對(duì)文本進(jìn)行格式化設(shè)置。難點(diǎn)：有創(chuàng)意的設(shè)計(jì)文本格式。[教學(xué)對(duì)象分析]：

學(xué)生已學(xué)會(huì)漢字的輸入方法。初步知道菜單下的一些常用命令。已初步學(xué)會(huì)了文章的打開(kāi)和修改這一技能操作。學(xué)生缺乏指法訓(xùn)練的過(guò)程、及拼音掌握不熟練，打字速度會(huì)受影響。[教學(xué)過(guò)程 ]：

一、以美啟學(xué)

1、談話：觀察書(shū)籍分析：字體格式有沒(méi)有變化，整個(gè)版面是怎樣排列的，標(biāo)題是否突出，想一想，能不能對(duì)上節(jié)課輸入的兒歌進(jìn)行一番美化修飾呢？

2、引新：通過(guò)比較兒歌兩種文字的修飾，引入課題：《穿花衣——設(shè)置格式》。同學(xué)們肯定喜歡漂亮得體的裝扮，讓我們也為兒歌“穿上漂亮的花衣吧”！

二、以美導(dǎo)學(xué) 1．文字的簡(jiǎn)單修飾

① 改變文字的字型、字體、字號(hào)及字的顏色

帶領(lǐng)學(xué)生回憶格式工具欄的位置，引導(dǎo)學(xué)生猜一猜，想一想，格式工具欄有什么作用。鼓勵(lì)學(xué)生試著利用格式工具欄里的一些小工具來(lái)完成“牛刀小試”。學(xué)生自主嘗試，教師巡視解疑。

學(xué)生練習(xí)后，讓學(xué)生試著總結(jié)操作方法。（在學(xué)生敘述時(shí)，強(qiáng)調(diào)“選中”）給一定時(shí)間讓學(xué)生繼續(xù)練習(xí)。教師對(duì)部分學(xué)生進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。② 文字的簡(jiǎn)單修飾

選中一段文字，讓學(xué)生分別試用格式工具欄上的按鈕，并觀察這些按鈕產(chǎn)生的不同效果。學(xué)生練習(xí)，師巡視指導(dǎo)。

分別請(qǐng)若干學(xué)生說(shuō)出自己的發(fā)現(xiàn)？（強(qiáng)調(diào)可以選擇不同的風(fēng)格線）③ 初步認(rèn)識(shí)“字體對(duì)話框”（拓展內(nèi)容）

告訴學(xué)生：除了通過(guò)格式工具欄里的工具對(duì)標(biāo)題進(jìn)行修飾外，還可以先選中文字，然后右鍵單擊，在彈出的“字體”對(duì)話框中來(lái)設(shè)置文字的字體、字號(hào)、顏色等。

請(qǐng)學(xué)生仔細(xì)觀察對(duì)話框，想一想，文字對(duì)話框有哪些作用？（學(xué)生討論）學(xué)生討論后回答。

總結(jié)：我們使用快捷工具能做的工作，在“字體”對(duì)話框里也都能實(shí)現(xiàn)，利用“字體”對(duì)話框我們還能對(duì)文字做出更多、更美的修飾（可以演示一些特效），有興趣的同學(xué)課后可以自己試試。④ 對(duì)兒歌進(jìn)行美化修飾。（學(xué)生練習(xí)）

對(duì)學(xué)有困難的同學(xué)給予幫助：選擇有問(wèn)題的部分學(xué)生作品演示，讓文字處理小高手來(lái)幫幫他們。

展示學(xué)生作品，讓學(xué)生自己說(shuō)說(shuō)自己的文件哪些地方漂亮？也可以展示字體、字號(hào)、顏色搭配不夠協(xié)調(diào)的作業(yè)，讓大家?guī)椭?，從而幫助學(xué)生理解什么樣的文件才算是漂亮的。⑤ 對(duì)上述學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行綜合練習(xí)和運(yùn)用。

輸入自己喜歡的古詩(shī)或名言警句，然后對(duì)其進(jìn)行修飾

學(xué)生根據(jù)訓(xùn)練要求操作，教師巡視，及時(shí)了解學(xué)生掌握的情況。對(duì)操作準(zhǔn)確、熟練的同學(xué)予以表?yè)P(yáng)。

2、拓展學(xué)習(xí)部分

① 展示超前作品，并請(qǐng)學(xué)生來(lái)說(shuō)說(shuō)并操作自己的設(shè)置，激發(fā)其他學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)的欲望。老師只補(bǔ)充介紹對(duì)文字進(jìn)行修飾的其他方法：A、文字效果。B、字符間距。C、動(dòng)態(tài)效果等。② 學(xué)生再練習(xí)。

③ 再次展示學(xué)生作品，讓學(xué)生品嘗成功的喜悅。

三、全課總結(jié)： 同學(xué)們：

這節(jié)課我們主要學(xué)習(xí)了文字修飾，知道怎樣對(duì)文章進(jìn)行字體的美化，這些操作應(yīng)好好掌握，你一定掌握了字體美化修飾的操作步驟和方法。繼續(xù)努力吧，多練習(xí)，多思考，大膽嘗試，一定能制作出更漂亮的文檔。相信你會(huì)越來(lái)越聰明、能干！

第3 課 《兒歌小作者—另存文件》教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)內(nèi)容：

打開(kāi)已保存在自己文件夾下面的文件 保存與另存為的區(qū)別和應(yīng)用 教學(xué)目的：

學(xué)會(huì)打開(kāi)自己的文件進(jìn)行修改 學(xué)會(huì)正確使用保存和另存為 教學(xué)重點(diǎn)：

文章中文字的修改和保存 保存和另存為的區(qū)別和應(yīng)用

教學(xué)難點(diǎn)：保存和另存為的區(qū)別和應(yīng)用 教學(xué)步驟：

一、開(kāi)機(jī)

二、文件的打開(kāi)（板書(shū)）

今天我們主要學(xué)習(xí)文件的打開(kāi)，保存和另存為的區(qū)別與應(yīng)用。首先我們學(xué)習(xí)文件的打開(kāi)。用途：常用于對(duì)文件內(nèi)容進(jìn)行修改或補(bǔ)充。老師演示打開(kāi)文件的方法。教法：老師演示一步學(xué)生做一步 第一步：點(diǎn)擊“文件”菜單 第二步：選擇“打開(kāi)”選項(xiàng) 第三步：找到自己的文件夾 第四步：選中待打開(kāi)的文件 第五步：點(diǎn)擊“打開(kāi)”按鈕 學(xué)生補(bǔ)充、修改文章。

三、文件保存和另存為 文件的保存

師：這篇文章我們已經(jīng)保存過(guò)，可是現(xiàn)在我們又增加了文字，需要把增加的文字也保存起來(lái)，怎么辦呢？ 學(xué)生討論。

師：你們想到辦法了嗎？ 生：想到了。師：請(qǐng)同學(xué)回答。生：保存 師：還有嗎？ 生：另存為。

師：非常好。又怎么做呢？ 師分別演示保存和另存為。A、保存 師演示保存

第一步：點(diǎn)擊“文件”菜單 第二步：點(diǎn)擊“保存”

師：怎么沒(méi)變化呢？你們來(lái)試一試，看看你們的有沒(méi)有變化。生自己開(kāi)始操作。生：我們的也沒(méi)變化。

師：這樣看不出變化，文件到底保存了沒(méi)有呢？有沒(méi)一種方法來(lái)檢驗(yàn)?zāi)兀?生討論

師提問(wèn)：怎么來(lái)檢驗(yàn)？

生：重新打開(kāi)文件，看看文件中是否有新增的文字就知道了。師：真是能干的孩子。

師演示一下怎樣重新打開(kāi)。學(xué)生觀察打開(kāi)后的文章是否增加了文字。學(xué)生會(huì)看到文章中增加了文字。

師：你們想看一看你們文章中有新增加的文字嗎？ 生：想。

生自己打開(kāi)自己的文章來(lái)看是否新增了文字。師總結(jié)保存的特點(diǎn)：保存是原位原名保存。（板書(shū)）B、文件的另存為： 師演示另保存

第一步：點(diǎn)擊“文件”菜單 第二步：點(diǎn)擊“另保存” 師：它和保存有區(qū)別嗎？ 生：有

師：有什么區(qū)別？ 生：另存為打開(kāi)了一個(gè)窗口

師：對(duì)，另存為打開(kāi)了一個(gè)窗口，既然有窗口我們可不可以改變文件的路徑和名字呢？ 師演示在另存為窗口中改變文件路徑和名字 第一步：點(diǎn)擊“文件”菜單 第二步：點(diǎn)擊“另保存” 第三步：選擇文件的路徑 第四步：輸入文件的名字 第五步：點(diǎn)擊“保存”按鈕 生另存為自己的文件 要求：保存在D：中

師：怎樣檢驗(yàn)D：中有這個(gè)文件呢？ 生討論并進(jìn)行檢驗(yàn)。

師總結(jié)：另存為可改變文件路徑和名字進(jìn)行保存。（板書(shū)）師：另存為可不可以原位原名保存呢？ 生討論

師演示用另存為原位原名保存文件

要點(diǎn)：警告標(biāo)志，以及“是”或“否”的選擇。生進(jìn)行另存為的原位原名保存。

師總結(jié)：另存為也可以原位原名保存。（板書(shū)）生齊讀板書(shū)內(nèi)容。

四、本課小結(jié)

1、今天我們學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容？

2、保存和另存為有什么區(qū)別？

第4課 《兒歌配畫(huà)——插入圖片》教學(xué)設(shè)計(jì) 設(shè)計(jì)思路：

1由于本課的教學(xué)內(nèi)容比較直觀，故采用“演示—練習(xí)—演示—評(píng)價(jià)”的形式代替以往的“講授—練習(xí)”的形式，更適于本課的課堂教學(xué)。

2在課堂教學(xué)中采用小組協(xié)作，課堂自主學(xué)習(xí)小組的形式增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣以及增加學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力。

3根據(jù)以往的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)設(shè)計(jì)出多媒體演示文稿，讓學(xué)生比較有插圖和沒(méi)有插圖的文檔區(qū)別，以增加趣味性、有效調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。媒體設(shè)計(jì)：

1在網(wǎng)絡(luò)教室中進(jìn)行知識(shí)的傳授。2運(yùn)用多媒體大屏幕演示學(xué)生作品。

3以powerpoint所做課件串連全課的主要知識(shí)點(diǎn)。

活動(dòng)主題：為你的兒歌配上合適的圖片，使兒歌文檔更加生動(dòng)?；顒?dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)生在搜集制作兒歌過(guò)程中，鍛煉寫(xiě)作和操作能力。

2、熟練掌握word插入圖片的方法，培養(yǎng)學(xué)生利用計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)的意識(shí)。

3、小組協(xié)調(diào)共同完成兒歌集（使之圖文并茂），培養(yǎng)學(xué)生求知精神和小組協(xié)作意識(shí)?；顒?dòng)難點(diǎn)：

教會(huì)學(xué)生在運(yùn)用信息技術(shù)過(guò)程中質(zhì)疑解難。

有目的地讓學(xué)生學(xué)會(huì)選擇合適的圖片及設(shè)置頁(yè)面布局?；顒?dòng)重點(diǎn)：

學(xué)生按課前設(shè)置的草圖探索為兒歌添加圖片的操作步驟。教學(xué)準(zhǔn)備：

1、教師把素材庫(kù)在局域網(wǎng)中共享。

2、學(xué)生分為四組，選出一名組長(zhǎng)。

3、組長(zhǎng)制作本組的流程圖，為組員合理分工。組員設(shè)計(jì)制作頁(yè)面草圖。兒歌配畫(huà)—插入圖片

一、引入

教師提問(wèn)：“同學(xué)們，你們都喜歡看畫(huà)報(bào)嗎？那么，怎樣使你設(shè)計(jì)的兒歌作品也豐富多彩、引人入勝呢？” 學(xué)生答：略

講解：老師這兒有一個(gè)兒歌作品，請(qǐng)大家先來(lái)一睹為快吧！

二、講授新課 放映多媒體作品

講解：現(xiàn)在我們先來(lái)看一下用word制作的兒歌作品可以達(dá)到的效果。每頁(yè)開(kāi)始是未插入圖片的兒歌，接著才是插入圖片后的效果，怎么樣，有何感受？ 學(xué)生答：略(師板書(shū)課題)

（多媒體打出活動(dòng)主題及活動(dòng)規(guī)則）為你的兒歌配上合適的圖片，使兒歌文檔更加生動(dòng)。

師：你有辦法使自己設(shè)計(jì)的兒歌也這么豐富多彩嗎？下面讓我們來(lái)試一試吧，遇到問(wèn)題可隨時(shí)提出。生提出問(wèn)題，集體討論解答。生：去哪兒找圖片呢？ 師：誰(shuí)來(lái)幫他？

生：在 “插入”菜單下指向“圖片”，在二級(jí)菜單中單擊“剪貼畫(huà)”，在剪貼畫(huà)剪輯庫(kù)中選中圖片右擊，單擊插入。

師板書(shū)：插入 — 圖片 — 剪貼畫(huà) 生：剪貼畫(huà)從哪兒得到的？

師：在office2000中，提供了一個(gè)剪輯庫(kù)。其中有大量可插入文檔的圖片、聲音和影片剪輯。當(dāng)你安裝office軟件后，打開(kāi)任何一個(gè)office程序(如word)，都可調(diào)用剪輯庫(kù)中的素材。生：能不能快速在剪貼畫(huà)中查找相關(guān)圖片？

演示講解：例如：使用“搜索剪輯”，給《饞貓和懶貓》插入剪貼畫(huà)時(shí)，在“插入剪貼畫(huà)”對(duì)話框中的“搜索剪輯”文本框內(nèi)輸入關(guān)鍵字“貓”后回車(chē)。如果一屏沒(méi)有顯示完全，則單擊“繼續(xù)查找”。生：圖片出現(xiàn)在文檔中后，位置大小不合適怎么辦？ 生：可以改變圖片的“文字環(huán)繞”方式。

師：請(qǐng)同學(xué)們按課本17頁(yè)的方法試一試。可以把菜單中的選項(xiàng)都試一試看有何效果。生發(fā)言（略）

師板書(shū)并小結(jié)：選定圖片— 圖片工具欄選“文字環(huán)繞”選其中一種方式 “通過(guò)設(shè)置圖片的文字環(huán)繞方式可以使頁(yè)面布局更合理，整體效果更美觀。”

講解：設(shè)置好圖片環(huán)繞方式后，鼠標(biāo)移到圖片上時(shí)變?yōu)槭郑ɑ蛐毕颍┘^，可以拖動(dòng)鼠標(biāo)來(lái)設(shè)置圖片位置或大小。

師：誰(shuí)還有其他插入圖片的方法？

生：我在“圖片”的級(jí)聯(lián)菜單中單擊“來(lái)自文件”選項(xiàng)。

師：真聰明，各組討論插入“來(lái)自文件”中的圖片操作步驟。（板書(shū)：來(lái)自文件）選代表匯報(bào)

指名演示并介紹為兒歌“唐老鴨不敢去北京”插入圖片的步驟。（多媒體出示操作步驟）

1、確定插入點(diǎn)后，單擊“插入”菜單，選擇“圖片” “來(lái)自文件……”，出現(xiàn)“插入圖片”對(duì)話框。

2、在“查找范圍”下拉列表框中，依次先取教學(xué)配套光盤(pán)中“素材圖片分類(lèi)圖片卡通人物米老鼠和唐老鴨”文件夾，選擇喜歡的唐老鴨圖片雙擊插入，也可選定后單擊“插入”按鈕。

3、調(diào)整圖片的位置和大小。

師總結(jié)：除了使用這兩種方法還有好多插入圖片的辦法，希望同學(xué)們勇于探索，了解更多的知識(shí)。

三、小組合作

把小組全體成員的兒歌作品按[流程圖]鏈接成一個(gè)完整的兒歌集，交入教師機(jī)“兒歌集”文件夾。

四、評(píng)比活動(dòng)

師打開(kāi)各組作品，請(qǐng)大家指出優(yōu)劣，討論作品不足之處。并按評(píng)比要求評(píng)出“優(yōu)勝小組”，頒發(fā)獎(jiǎng)品。

五、師生總結(jié)本課：

我們這節(jié)課不僅學(xué)會(huì)了在兒歌中插入圖片，還掌握了如何使圖片與文字協(xié)調(diào)搭配，創(chuàng)造出有個(gè)性、有特色的兒歌作品，希望大家課下繼續(xù)收集資料，修改草圖。把你的作品設(shè)計(jì)的更新穎、更有特色。

第5課 《我的兒歌集——插入藝術(shù)字》教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)目的與要求：

（1）掌握插入藝術(shù)字的方法。（2）學(xué)會(huì)調(diào)整藝術(shù)字。

（3）熟悉藝術(shù)字工具欄中工具按鈕的功能及使用方法。課時(shí)安排：1課時(shí) 教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：

插入藝術(shù)字，編輯修改藝術(shù)字。教學(xué)準(zhǔn)備

（1）多媒體電腦一臺(tái)

（2）本課標(biāo)題在屏幕上以藝術(shù)字的形式變幻呈現(xiàn)。教學(xué)過(guò)程 導(dǎo)入

教師：請(qǐng)同學(xué)們欣賞老師給你們帶來(lái)的圖片，它們上面有一些文字與我們平時(shí)見(jiàn)到的不一樣，請(qǐng)你們仔細(xì)觀察，它們有什么不一樣呢？ 學(xué)生：……

教師：你還在生活中見(jiàn)到過(guò)這樣的字，舉例說(shuō)明。課題：插入藝術(shù)字。授新

教師：這些字有顏色、造型的不同，我們把這些字叫做藝術(shù)字，這節(jié)課我們來(lái)學(xué)習(xí)“插入藝術(shù)字”。（板書(shū)標(biāo)題）今天老師給同學(xué)們帶來(lái)了一位漂亮的朋友“苗苗老師”，看看她給我們帶來(lái)了什么?(欣賞課件)

教師：請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察老師是怎么做的？（教師演示操作）

（1）單擊“插入”菜單，指針指向“圖片”，單擊“藝術(shù)字”命令，顯示“藝術(shù)字庫(kù)”。（2）在“藝術(shù)字庫(kù)”中選擇字樣，單擊“確定”按鈕。

（3）在彈出的“編輯‘藝術(shù)字’文字”對(duì)話框中輸入“美麗香港”，原來(lái)的“請(qǐng)?jiān)诖随I入您自己的內(nèi)容”會(huì)自動(dòng)被替換。

（4）設(shè)置文字的“字體”和“字號(hào)”，單擊“確定”按鈕，完成藝術(shù)字的插入。教師：現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們自己試著插入藝術(shù)字“美麗香港”。（學(xué)生操作，教師巡視指導(dǎo)）

請(qǐng)一個(gè)同學(xué)在另一個(gè)同學(xué)的敘述下操作插入藝術(shù)字，教師在學(xué)生的敘述中板書(shū)操作步驟。鞏固練習(xí)

全體學(xué)生再操作一遍。

2、修飾藝術(shù)字

教師：請(qǐng)同學(xué)們觀察，老師選中了藝術(shù)字后，有什么現(xiàn)象？ 學(xué)生：……

教師：這些小方塊叫做控制點(diǎn)，控制點(diǎn)有什么作用呢？我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)苗苗老師是怎么說(shuō)的。（課件演示）教師：現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們?cè)囍约鹤鲆蛔?，這四種方法應(yīng)該怎么做呢？（學(xué)生嘗試，教師輔導(dǎo)并作一定提示）

學(xué)生回答總結(jié)出這四種操作的方法。（學(xué)生總結(jié)一個(gè)，教師用課件演示一個(gè)）鞏固練習(xí)

讓學(xué)生自己調(diào)整藝術(shù)字。

請(qǐng)同學(xué)們欣賞苗苗老師帶來(lái)的藝術(shù)字。（播放課件）

現(xiàn)在老師和同學(xué)們做一個(gè)比賽，看誰(shuí)插入、調(diào)整藝術(shù)字又快又好。（師生比賽）

同學(xué)們?cè)陔娔X前坐了這么長(zhǎng)時(shí)間眼睛一定累了，現(xiàn)在我們來(lái)做眼保健操放松一下。（播放眼保健操音樂(lè)及動(dòng)畫(huà)）

請(qǐng)同學(xué)們對(duì)比一下，老師做的為什么比你做的漂亮呢？（分析引導(dǎo)，自我探索藝術(shù)字工具欄的使用方法。）請(qǐng)同學(xué)們?cè)佥斎胨囆g(shù)字，并修飾藝術(shù)字。（學(xué)生操作，教師做重點(diǎn)輔導(dǎo)）

3、整體合成，綜合運(yùn)用

同學(xué)們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，剛才做的設(shè)置大部分都是通過(guò)藝術(shù)字工具欄來(lái)實(shí)現(xiàn)的，它能實(shí)現(xiàn)我們很多的設(shè)計(jì)理想。學(xué)生在舒緩的音樂(lè)聲中創(chuàng)作藝術(shù)字，教師巡視指導(dǎo)。

4、展示與評(píng)價(jià)

5、感知欣賞，拓展思路

教師以課件形式展示多種多樣、多種設(shè)置后漂亮的藝術(shù)字，加深學(xué)生對(duì)藝術(shù)字認(rèn)識(shí)，開(kāi)闊思路，打開(kāi)視野。學(xué)生欣賞藝術(shù)字，感受藝術(shù)字的美，并思考各種各樣藝術(shù)字是怎樣做出來(lái)的。

三、教師小結(jié)

同學(xué)們欣賞可這么多漂亮的藝術(shù)字，請(qǐng)你展開(kāi)想象，下課后設(shè)計(jì)出有創(chuàng)意的藝術(shù)字，用E-mail發(fā)到老師的郵箱里。

第6課 《兒歌朗誦大賽——錄制聲音》教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)目的與要求：

1、通過(guò)本堂課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能學(xué)會(huì)用“錄音機(jī)”程序播放與錄制聲音。

2、通過(guò)本堂課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能學(xué)會(huì)獨(dú)立查找*.WAV的聲音文件。

3、通過(guò)學(xué)生的動(dòng)手操作與嘗試，初步了解“錄音機(jī)”的效果功能。教學(xué) 重點(diǎn)：

1、播放擴(kuò)展名為.WAV的聲音文件。

2、錄制擴(kuò)展名為.WAV的聲音文件。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生獨(dú)立查找一些聲音文件。

教學(xué)準(zhǔn)備：內(nèi)建有局域網(wǎng)的機(jī)房一個(gè)，一段事先錄制好的聲音文件，一個(gè)多媒體課件。教學(xué)過(guò)程：

一、激情導(dǎo)入

小游戲————請(qǐng)你猜一猜

1、（生閉上眼睛，師放錄制好班內(nèi)一位學(xué)生的聲音，猜一猜，誰(shuí)在說(shuō)話？）

問(wèn)一問(wèn)那位同學(xué)，你剛才有沒(méi)有說(shuō)話？這是怎么回事呢？

2、生睜開(kāi)眼，師再播放一遍。

3、激情：你們想不想以后也和別人玩一下剛才這樣的游戲？ 那么今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)一下有關(guān)于聲音的一些知識(shí)。

二、新授

1、聲音的播放

（板書(shū)課題：聲音的播放）（1）出示學(xué)習(xí)小提示：

聲音文件.WAV是由“錄音機(jī)”程序所播放的，在“開(kāi)始”菜單中的“程序”中的“附件”中的“娛樂(lè)”中可以找到“錄音機(jī)”程序。用它可播放一些聲音文件。

（2）學(xué)生根據(jù)事先準(zhǔn)備好的組合建成學(xué)習(xí)小組，自己依照學(xué)習(xí)提示去打開(kāi)“錄音機(jī)”程序的窗口。

（3）師示范（全屏廣播）a、找到聲音文件。（windows中的media文件夾）要求學(xué)生看清路徑，認(rèn)識(shí)并記清聲音文件的類(lèi)型和圖標(biāo)。b、播放聲音文件。選中一個(gè)聲音文件，按播放按鈕。（4）學(xué)生練習(xí)教師巡視。適當(dāng)指導(dǎo)。（5）小組探討并總結(jié)

播放聲音文件的具體過(guò)程步驟是哪幾步？（6）指名匯報(bào) 師結(jié)合學(xué)生的回答板書(shū)： 聲音的播放： “文件” →“打開(kāi)” →“選定聲音文件” →“播放”（7）練習(xí)找到一些聲音文件播放給小組內(nèi)成員聽(tīng)。

2、過(guò)渡： 其實(shí)我們剛才播放的是別人錄制加工過(guò)的聲音，我們還可以自己錄制聲音文件來(lái)播放的呢。大家想不想自己試試……

3、聲音的錄制

（補(bǔ)充課題：聲音的播放與錄制）

（1）師示范：（全屏廣播，指名一學(xué)生上臺(tái)朗讀）師錄制學(xué)生的朗讀。注意要請(qǐng)學(xué)生認(rèn)真看老師是怎樣做的。（2）播放剛才錄制的聲音（3）學(xué)生試著自己錄制聲音廣播幾位同學(xué)錄制的聲音，并請(qǐng)其他學(xué)生評(píng)價(jià)。（4）怎樣保存自己錄制的聲音文件呢？學(xué)生自己試試。

（5）廣播一學(xué)生保存聲音文件的過(guò)程。適當(dāng)作出評(píng)價(jià)及激勵(lì)。（6）小組探討并總結(jié)錄制聲音文件的具體過(guò)程步驟是哪幾步？（7）指名匯報(bào)師結(jié)合學(xué)生的回答板書(shū)：聲音的錄制：“文件” →“新建” →“錄音按鈕” →“停止按鈕”→“保存文件”

三、鞏固小結(jié)

1、出示“小練習(xí)”：利用剛才所學(xué)內(nèi)容，錄制一段聲音文件，內(nèi)容為朗讀學(xué)過(guò)的古詩(shī)《草》。保存在桌面，文件名為“草.WAV”。并播放給小組內(nèi)成員聽(tīng)。

2、根據(jù)板書(shū)小結(jié)： 今天我們主要學(xué)習(xí)了什么內(nèi)容？具體操作過(guò)程是怎么樣的？

四、發(fā)展提高

1、試一試。用上“效果”菜單中的幾個(gè)子選取項(xiàng)，再比一比，聲音文件將有何變化？發(fā)現(xiàn)一點(diǎn)，說(shuō)一點(diǎn)。

2、學(xué)生嘗試。

3、指名匯報(bào)研究成果。

五、課外練習(xí)：

在課外利用“錄音機(jī)”程序錄制并編輯一段聲音文件，播放給他人聽(tīng)。并在班內(nèi)組織一個(gè)“小比賽”?？凑l(shuí)錄制的聲音最好聽(tīng)。

第7課 《熙熙攘攘—插入表格及網(wǎng)上瀏覽》教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)目標(biāo) ：

1.學(xué)會(huì)在Word中插入簡(jiǎn)單的表格。

2.掌握對(duì)表格的一些設(shè)置，能在日常生活學(xué)習(xí)中利用表格。課時(shí)按排：1課時(shí)。

教學(xué)重點(diǎn)：表格的插入和修改。教學(xué)難點(diǎn)：表格中改變單元格的高度和寬度。教學(xué)任務(wù)：將數(shù)據(jù)改為表格。教材分析：

1．本課內(nèi)容是表格制作，但并不是單純地介紹表格的操作，而是將表格的應(yīng)用整合在文章中，注重知識(shí)的運(yùn)用。2．表格的一般知識(shí)。（1）如何插入表格；

（2）改變單元格的高度和寬度，如果修改的是整行和整列的大小，可以直接去拖拽表格邊線就可以了，也可以在標(biāo)尺上直接拖動(dòng)。但如果改變是某個(gè)單元格的大小，就必需先選定這個(gè)單元格，再去拖拽這個(gè)單元格的邊線。（3）插入行列，可以直接插入。

（4）利用表格工具欄畫(huà)修改表格，包括畫(huà)表格線、擦表格線等，Word 中的表格具有一定的智能性。利用畫(huà)線和擦線工具，可以畫(huà)出復(fù)雜的表格。

（5）表格線色和表格底色，課文中雖沒(méi)有講到，教學(xué)時(shí)可以根據(jù)實(shí)際情況讓學(xué)生自己試一試。（練習(xí)中用到）。（6）合并和拆分單元格在教材中沒(méi)有講到，教學(xué)時(shí)可以根據(jù)實(shí)際需要添加。3．利用表格，將數(shù)據(jù)用表格表現(xiàn)出來(lái)，更清晰。4．練習(xí)做自己的名片。

5．表格還可以發(fā)揮許多特殊的作用，如國(guó)際橡棋棋盤(pán)，中國(guó)橡棋等。

第8課 《一慢二看三通過(guò)—插入文本框》教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)目標(biāo)

知識(shí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)Word中文本框的使用方法。學(xué)會(huì)頁(yè)面設(shè)置。能力目標(biāo)：①能夠熟練應(yīng)用文本框制作宣傳卡片、標(biāo)語(yǔ)等。②培養(yǎng)學(xué)生想像能力、編寫(xiě)宣傳語(yǔ)言的能力。德育目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生具有交通安全意識(shí)。

學(xué)習(xí)任務(wù)：采用橫排文本框?qū)?條宣傳語(yǔ)。學(xué)會(huì)頁(yè)面設(shè)置和文本框設(shè)置 教學(xué)重點(diǎn)：文本框的使用 教學(xué)方法：?jiǎn)l(fā)式教學(xué)

演示法 教學(xué)過(guò)程

一、導(dǎo)入

同學(xué)們，你在大街上看到交通安全宣傳語(yǔ)嗎？請(qǐng)向大家說(shuō)一說(shuō)。（同學(xué)們暢所欲言）能不能自已編寫(xiě)一些交通安全宣傳語(yǔ)？挨著的兩個(gè)人相互討論一下，并向老師匯報(bào)。今天我們來(lái)利用Word軟件來(lái)學(xué)習(xí)“第8課 一慢二看三通過(guò)——插入文本框”

一慢二看三通過(guò)

二、演示講授

1、請(qǐng)問(wèn)上面兩頁(yè)的文字格式有什么區(qū)別？

2、講解：這兩個(gè)范例都是在Word中輸入的，是通過(guò)“插入文本框”來(lái)實(shí)現(xiàn)的，上邊的為“橫排文本框”，下邊的為“豎排文本框”

3、如何插入文本框做交通安全宣傳卡呢？（以插入橫排文本框?yàn)槔?）設(shè)置宣傳卡片的紙張大小。

①啟動(dòng)Word。執(zhí)行“文件”→“頁(yè)面設(shè)置”命令。②在出現(xiàn)的“頁(yè)面設(shè)置”對(duì)話框中，選擇“紙型”選項(xiàng)卡。

③單擊“寬度”和“高度”微調(diào)按鈕，設(shè)置紙張寬度為13厘米，高度為10厘米。

④選擇“頁(yè)邊距”選項(xiàng)卡，單擊微調(diào)按鈕，分別設(shè)置上、下邊距為1.5厘米，左、右邊距為2厘米。⑤單擊“確定”按鈕。（2）制作宣傳標(biāo)語(yǔ)。

①插入文本框，輸入標(biāo)語(yǔ)文字內(nèi)容。

單擊菜單欄中的“插入” →選擇“文本框” →選擇“橫排” →在工作區(qū)拖出一個(gè)長(zhǎng)方形→輸入文字（一慢二看三通過(guò)）→設(shè)置字體、字號(hào)，字體顏色，對(duì)齊方式設(shè)為“居中” →利用控制點(diǎn)調(diào)整文本框的高度和寬度。②修改文本框的格式，完成宣傳橫幅的整體設(shè)計(jì)。在繪圖工具欄中，選定文本框。單擊菜單欄中的“格式” →選擇“文本框” →選擇合適的“填充顏色”、“線條顏色”、“線型” →設(shè)置好之后，單擊“確定”

三、學(xué)生操作，運(yùn)用本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，設(shè)計(jì)一份豎排的交通安全宣傳標(biāo)語(yǔ)。

四、課堂小結(jié)文本框的使用，使用文本框的好處

第四篇：貴州教育出版社小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)信息技術(shù)教案

小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)信息技術(shù)教案

第一單元 用計(jì)算機(jī)畫(huà)畫(huà)

第一課 畫(huà)畫(huà)不用紙和筆

教學(xué)目標(biāo)：

1、認(rèn)識(shí)畫(huà)圖軟件（打開(kāi)、退出）；

2、認(rèn)識(shí)工具箱和調(diào)色板；

3、改變畫(huà)布大小。

教學(xué)重點(diǎn)：

1、修改畫(huà)布大??；

2、開(kāi)打和關(guān)閉工具箱和調(diào)色板。

教學(xué)難點(diǎn)： 修改畫(huà)布大小。

教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入新課：

1、師： “今天我們要開(kāi)始學(xué)習(xí)利用電腦來(lái)畫(huà)畫(huà)了，還記得上學(xué)期我們是怎樣打開(kāi)記事本的嗎？今天我們也用打開(kāi)記事本的方法來(lái)打開(kāi)畫(huà)圖軟件?！?/p>

2、打開(kāi)畫(huà)圖軟件。

單擊[開(kāi)始]——[程序]——[附件]——[畫(huà)圖]。

3、學(xué)生在老師的帶領(lǐng)下按照步驟打開(kāi)畫(huà)圖。（同位互相檢查，完成課本第 2 頁(yè)）

二、認(rèn)識(shí)畫(huà)圖窗口：

1、同學(xué)仔細(xì)觀察，看看畫(huà)圖軟件窗口都由哪些部分組成。

2、猜猜看，畫(huà)圖窗口各部分的名稱(chēng)。標(biāo)題欄、菜單欄、工具箱、工具樣式區(qū)、調(diào)色板、畫(huà)紙。

三、改變畫(huà)布大?。?/p>

1、在畫(huà)布的周?chē)?8 個(gè)控制點(diǎn)，用鼠標(biāo)拖動(dòng)改變大小。

2、讓學(xué)生跟把畫(huà)布改小，并檢查。

四、開(kāi)打和關(guān)閉工具箱和調(diào)色板。

1、查看——工具箱。

2、看——調(diào)色板。

3、練習(xí)，顯示隱藏工具箱和調(diào)色板。

五、快速認(rèn)識(shí)工具：

1、單介紹工具箱中的工具。

2、練習(xí)：（第 5 頁(yè)）的試一試。

六、退出和保存

七、教師小結(jié)： 這節(jié)課我們認(rèn)識(shí)了 畫(huà)圖軟件，今后我們就要通個(gè) 用它來(lái)畫(huà)出心中美好的圖畫(huà)，大每節(jié)課畫(huà)一幅畫(huà)來(lái)學(xué)習(xí)各個(gè)工具的使用，家可要加油噢！教后小記：

第二課 用計(jì)算機(jī)的“筆” 來(lái)畫(huà)畫(huà)

教學(xué)目標(biāo)：

1、刷子工具

2、鉛筆工具

3、噴槍工具

教學(xué)重點(diǎn)：

1、掌握刷子工具、鉛筆工具、噴槍工具的使用方法

2、學(xué)生審美能力的培養(yǎng)

教學(xué)難點(diǎn)：

1、掌握刷子工具的使用方法和特征

2、掌握鉛筆工具的使用特征

3、掌握噴槍工具的使用特征

教學(xué)過(guò)程：

一、引入 同學(xué)們來(lái)看書(shū)上的第 7 頁(yè)，這是一幅山水畫(huà)，就要利用畫(huà)圖工具來(lái)畫(huà)它。

1、打開(kāi)畫(huà)圖 啟動(dòng)畫(huà)圖程序，回憶第一節(jié)課的內(nèi)容

2、鉛筆工具的使用方法 ★畫(huà)曲線

（1）在工具箱中單擊“鉛筆”。

（2）在工具箱下面。單擊線寬。

（3）拖動(dòng)指針，即可繪制線條。

（4）畫(huà)出樹(shù)干

（5）在工具箱中單擊“噴槍”。

（6）在顏色盒里選擇顏色。

（7）按住鼠標(biāo)拖動(dòng)指針，即可樹(shù)葉也影子。

3、學(xué)生根據(jù)圖畫(huà)的內(nèi)容，補(bǔ)充完成。

4、教師巡視

四、課堂總結(jié) 教后小記：

今天我們 第二單元 圖形工具的使用

第三課 畫(huà)直線和曲線

教學(xué)目標(biāo)：

1、掌握畫(huà)線的工具，讓學(xué)生能運(yùn)用畫(huà)線工具作簡(jiǎn)單的圖形

2、學(xué)會(huì)選擇及改變線寬。

教學(xué)重點(diǎn)： 曲線畫(huà)圖工具的使用方法。

教學(xué)難點(diǎn)： 能用鼠標(biāo)器進(jìn)行熟練地畫(huà)圖方法

教學(xué)過(guò)程：

一、新課導(dǎo)入 引入畫(huà)線的常用工具如果要畫(huà)線，可以用使用工具箱中的（鉛筆）、（直線）（曲線）等繪圖工具。

二、新課教學(xué)

1、教學(xué)畫(huà)直線和任意曲線

（1）教學(xué)畫(huà)直線 下圖是一條直線，若要在屏幕上畫(huà)出來(lái)。我們可以單擊工具。這時(shí)指針變成“+” 形狀。然后在畫(huà)圖區(qū)選擇一點(diǎn)。按下左鍵，這一點(diǎn)就是直線的起始點(diǎn)，再拖動(dòng)至另一點(diǎn)。放開(kāi)左鍵，這一點(diǎn)就是直線的終點(diǎn)。于是一條直線就畫(huà)出來(lái)了。

（2）教學(xué)畫(huà)曲線 下圖是一條曲線，這條曲線是用工具箱中的畫(huà)出來(lái)的。這種畫(huà)曲線的方法是： 單擊工具箱中的，然后在畫(huà)圖區(qū)選擇一點(diǎn)并按下左鍵，作為曲線的起點(diǎn)再拖動(dòng)到一點(diǎn)，放開(kāi)左鍵，一條曲線就畫(huà)出來(lái)了。由于用畫(huà)出來(lái)的是用意曲線，再加上拖動(dòng)時(shí)又不易控制曲線的形狀，因此，畫(huà)圖時(shí)較少使用它。用畫(huà)任意曲線。

4（3）、教學(xué)畫(huà)曲線 單擊后先在畫(huà)圖區(qū)內(nèi)按下照畫(huà)直線的方法畫(huà)出一條直線，然后，將指針指向直線的某一位置，再拖動(dòng)直線，使直線彎曲，調(diào)整曲線的形狀，直到滿(mǎn)意為上止。

2、教師示范畫(huà)線，利用工具箱中的畫(huà)線工具畫(huà)出下面的圖形。（1）在選用直線工具和曲線工具時(shí)，工具箱底部的工具狀態(tài)選擇器中出現(xiàn)了如上圖所示的幾條粗細(xì)不同的線條，供我們選擇。

（2）請(qǐng)你分別選擇工具箱狀態(tài)選擇器中粗細(xì)不同的線條，在計(jì)算機(jī)上畫(huà)出直線或曲線。并想一想，這些線條有什么作用？

3、練一練，用工具畫(huà)出下面的圖形。全課總結(jié) 這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么內(nèi)容？ 你學(xué)會(huì)什么？ 教后小記：

第四課 畫(huà)方形和圓形

教學(xué)目標(biāo)： 矩形、橢圓工具的使用

教學(xué)重點(diǎn)：

1、掌握矩形矩形、橢圓工具的使用。

2、運(yùn)用所學(xué)的工具進(jìn)行創(chuàng)作

教學(xué)難點(diǎn)： 運(yùn)用工具對(duì)所畫(huà)的圖形進(jìn)行簡(jiǎn)單的組合教學(xué)過(guò)程：

一、引入

二、認(rèn)識(shí)工具

（一）矩形 畫(huà)矩形或正方形

1、在工具箱中，單擊“矩形” 創(chuàng)建正角矩形或者單擊“圓角矩形” 創(chuàng)建圓角矩形。

2、在工具箱下方，單擊填充形式。

3、如要畫(huà)矩形，請(qǐng)沿所需的對(duì)角線方向拖動(dòng)指針。說(shuō)明： 要畫(huà)正方形或正圓角矩形 要畫(huà)正方形，請(qǐng)?jiān)谕蟿?dòng)指針時(shí)按住 SHIFT 鍵。

（二）畫(huà)橢圓或圓

1、在工具箱中單擊“橢圓”。

2、在工具箱下方，單擊填充形式。

3、拖動(dòng)指針，即可繪制橢圓或圓 說(shuō)明： 按住 SHIFT 鍵的同時(shí)拖動(dòng)指針可以畫(huà)一個(gè)精確的圓。該圓或橢圓的邊線寬度與所選的直線工具粗細(xì)相同。如要更改邊寬，請(qǐng)單擊工具箱中的直線或曲線工具，然后在工具箱下面的框中單擊所需的寬度。

4、完成后雙擊。說(shuō)明： 如果僅使用 45 度或 90 度角，請(qǐng)?jiān)谕蟿?dòng)指針時(shí)按住 SHIFT 鍵。注意： 拖動(dòng)指針時(shí)，將使用前景顏色來(lái)繪制環(huán)繞形狀的線條，使用背景顏色來(lái)填充形狀。要用背景色繪制環(huán)繞形狀的線條，并用前景色來(lái)填充形狀，請(qǐng)按住鼠標(biāo)右按鈕并拖動(dòng)指針。

三、學(xué)生練習(xí)，師巡視指導(dǎo)

教師在講解了繪制矩形的方法后其余的三種工具讓學(xué)生自 己嘗試，學(xué)生在發(fā)現(xiàn)多邊形工具使用中的問(wèn)題時(shí)教師可根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行講解。

四、設(shè)計(jì)顯示器

1、出示教師的范例：

2、師生一起分析圖中所使用的工具和使用方法 這是一個(gè)非常常見(jiàn)的一種顯示器，在你的心目中的顯示器又是該怎樣的呢？ 現(xiàn)在你可以用畫(huà)圖中已經(jīng)會(huì)用的工具來(lái)設(shè)計(jì)屬于你自己的未來(lái)顯示器。

3、學(xué)生開(kāi)始設(shè)計(jì)自己心目中的顯示器。

4、巡視

5、根據(jù)學(xué)生完成的情況，對(duì)學(xué)生的作品進(jìn)行展評(píng)。

五、總結(jié) 教后小記：

第五課 畫(huà)多邊形

教學(xué)目標(biāo)：

1、學(xué)生掌握“多邊形” 工具的使用方法。

2、調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

教學(xué)重點(diǎn)： “多邊形” 工具的使用方法。

教學(xué)難點(diǎn)： 掌握多邊形工具的使用。

教學(xué)過(guò)程：

一、引入 師： 我們已經(jīng)能運(yùn)用前面所學(xué)過(guò)的工具畫(huà)出很多漂亮的畫(huà)了，“畫(huà)圖” 還為我們提供了“多邊形” 工具，今天就一起來(lái)學(xué)習(xí)它的使用方法。

出示課題： 多邊形

二、授新課

1、“多邊形” 工具 “多邊形” 工具的用法和畫(huà)直線的方法基本相同。師演示畫(huà)一個(gè)六邊形。（1）選擇“多邊形” 工具，在繪圖區(qū)確定起始位置①。

（2）拖動(dòng)鼠標(biāo)器，將指針移至②處，并單擊。

（3）再將鼠標(biāo)指針移至③處，單擊。

（4）重復(fù)第三步，畫(huà)完其余的幾條邊后雙擊。師重點(diǎn)說(shuō)： 畫(huà)完一個(gè)多邊形后，雙擊鼠標(biāo)器即可。學(xué)生練習(xí)畫(huà)多邊形。

2、提示： 在畫(huà)多邊形的過(guò)程中，如果覺(jué)得不滿(mǎn)意，可隨時(shí)單擊右鍵取消，如果想畫(huà) 45 度或 90 度的轉(zhuǎn)角，可按下 shift 鍵后再畫(huà)。

3、完成 P18 練一練 師先畫(huà)，再請(qǐng)學(xué)生自己畫(huà)，并巡視輔導(dǎo)。

4、學(xué)生練習(xí)P18 試一試。師巡視輔導(dǎo)，并進(jìn)行演示講評(píng)。

三、總結(jié)

我們學(xué)會(huì)了 “多邊形” 工具的使用方法，需要注意的就是在你畫(huà)師：完一個(gè)多邊形后，一定要雙擊鼠標(biāo)器。教后小記：

第三單元 畫(huà)圖的特殊技巧

第六課 給圖畫(huà)加上顏色

教學(xué)目標(biāo)： 填充工具的使用

教學(xué)重點(diǎn)： 學(xué)生填充工具的使用，結(jié)合放大鏡工具修改在繪畫(huà)過(guò)程中的小瑕疵

教學(xué)難點(diǎn)： 顏色的填充，以及解決在填充中出現(xiàn)的問(wèn)題

教學(xué)過(guò)程：

一、引入

在這個(gè)春暖花開(kāi)的美麗季節(jié)，讓我們?nèi)ヒ巴庹艺掖禾斓臍庀⒂梦覀兊碾p手，來(lái)畫(huà)出美麗的春天。

二、新課

1、出示一副畫(huà)，你能把它變得更美麗嗎？

2、學(xué)生進(jìn)行練習(xí)

3、教師進(jìn)行巡視主要檢查：

（1）顏色漏出來(lái)了是怎樣解決的（撤消）；

（2）怎樣修改？（放大鏡）；（3）圖畫(huà)是否能補(bǔ)充得完整些？

4、對(duì)在學(xué)生練習(xí)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行解決 用顏色填充區(qū)域或?qū)ο?/p>

1、在工具箱中，單擊“用顏色填充”。如果所需的顏色既不同于當(dāng)前的前景顏色也不同于當(dāng)前的背景顏色，請(qǐng)單擊或用右鍵單擊顏色框中的一種顏色。

2、單擊或右鍵單擊要填充的區(qū)域或?qū)ο?。注?問(wèn)題解決： 待填充對(duì)象的邊線不連續(xù)，填充色將會(huì)泄漏擴(kuò)散到其余繪圖區(qū)域。要找到并關(guān) 請(qǐng)單擊“查看” 菜單，指向“縮放”，然后單擊“大尺寸” 或“自 閉人一段點(diǎn)，定義”。

三、學(xué)生作品展評(píng)

1、作品展評(píng)

2、工具使用技巧的交流

3、小結(jié)

四、課堂總結(jié) 教后小記：

第七課 圖畫(huà)的移動(dòng)、復(fù)制與大小變化 教學(xué)目標(biāo)：

1.學(xué)習(xí)裁剪工具的使用，會(huì)移動(dòng)、復(fù)制選擇區(qū)域。

2.能調(diào)整圖像選擇區(qū)域的大小，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的方法和技巧。

3.通過(guò)比賽，培養(yǎng)學(xué)生合作精神及激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，從而達(dá)到學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)發(fā)展的目的。

教學(xué)重點(diǎn)： 復(fù)制、粘貼方法的掌握。

教學(xué)難點(diǎn)： 找出復(fù)制和粘貼的其他方法。

教學(xué)過(guò)程：

一、談話激趣、導(dǎo)入課題 同學(xué)們，新年將到，你們將怎么樣來(lái)準(zhǔn)備和迎接這個(gè)新年呢？ 同學(xué)們會(huì)有很多的答案，比如有圣誕樹(shù)、氣球和彩帶等。為了給新年添上喜慶的氣氛，今天老師要帶同學(xué)們到一個(gè)充滿(mǎn)節(jié)日氣氛小房間，讓大家提前感受一下新年的快樂(lè)，下面請(qǐng)大家打開(kāi)畫(huà) 圖，讓我們?cè)诋?huà)圖的世界里實(shí)現(xiàn)我們這一愿望吧！掛氣球 教師出示圖問(wèn)：同學(xué)們，這是一排小房間，氣球只有一個(gè)，請(qǐng)你們開(kāi)動(dòng)腦筋想想看： 用什么方法又快、又準(zhǔn)的往每間小房間掛上氣球呢？ 注意： 氣球的大小一樣。而且不能把房間給擋了。（讓學(xué)生思考，有的學(xué)生可能會(huì)想，氣球太大，怎么能掛在這么小的房間呢！學(xué)生們會(huì)有疑惑）教師繼續(xù)提問(wèn)： 同學(xué)們，把氣球掛到每個(gè)小房間里，你們還有什么問(wèn)題嗎？ 學(xué)生可能會(huì)找出問(wèn)題： 氣球太大，手工畫(huà)又不可能實(shí)現(xiàn)，需要用復(fù)制、粘貼的方法。教師： 對(duì)，這就是我們這節(jié)課要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。教師板書(shū)： 圖畫(huà)的移動(dòng)、復(fù)制與大小變化

二、學(xué)生探究 教師： 下面請(qǐng)同學(xué)們打開(kāi)課本第 9 課，從里邊找出 我們需要解決問(wèn)題各種的方法。（讓學(xué)生自學(xué)、操作、練習(xí)、發(fā)現(xiàn)階段）（在這個(gè)過(guò)程中，教師可以走動(dòng)輔導(dǎo)提示學(xué)生不同的方法，讓學(xué)生自己能在探索中總結(jié)出三種不同的復(fù)制與粘貼的方法）。

學(xué)生展示方法：

方法

一、使用菜單功能： 選取——復(fù)制——粘貼；

方法

二、使用鼠標(biāo)右鍵： 選取——復(fù)制——粘貼；

方法

三、使用快捷鍵： 按 ctrl 鍵不放，使用移動(dòng)工具。

教師總結(jié)： 我們發(fā)現(xiàn)了三種復(fù)制、粘貼的方法。那么哪種方法最簡(jiǎn)便呢？ 你可以選擇你最喜歡的方法進(jìn)行操作。同學(xué)們?cè)诓僮鲝?fù)制與粘貼的時(shí)候，自然的學(xué)會(huì)了圖畫(huà)的移動(dòng)，那么怎樣來(lái)改變圖形的大小呢？ 讓學(xué)生觀察當(dāng)你選定圖形后，圖形的周?chē)欠裼?8 個(gè)控制柄？ 讓學(xué)生自己去操作領(lǐng)悟這 8 個(gè)控制柄的作用，從而知道圖形的放大與縮小。

三、實(shí)踐應(yīng)用 學(xué)生進(jìn)行五子棋比賽 下面我進(jìn)行一場(chǎng)五子棋的比賽，分三組進(jìn)行，規(guī)定每組選用不同的方法，比賽結(jié)束后，同學(xué)們可從中找出答案看看。教師宣布比賽有關(guān)規(guī)則：

1、兩個(gè)同學(xué)做一組共有一臺(tái)電腦，一張棋譜。

2、比賽時(shí)，有兩種不同顏色的棋子，每個(gè)同學(xué)各執(zhí)一 棋，把外邊的棋子復(fù)制到棋譜里去，復(fù)制過(guò)程中要注意透明工具的使用。

3、比賽方法與五子棋下法一致，這里不再多說(shuō)。

4、在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)比賽先贏的同學(xué)先舉手，然后由教師發(fā)五角星，誰(shuí)的五角星最多，誰(shuí)就是優(yōu)勝者。

5、下完棋后不要保存，否則棋譜無(wú)法使用。學(xué)生下棋（教師作為裁判并走動(dòng)輔導(dǎo)）學(xué)生總結(jié)： 經(jīng)過(guò)比賽的結(jié)果證明，使用 Ctrl+移動(dòng)工具最快捷。

四、教師全課總結(jié)

同學(xué)們我們通過(guò)五子棋的比賽，把今天所學(xué)的知識(shí)都應(yīng)用到了這場(chǎng)比賽中，了解和掌握了圖形的大小變化、移動(dòng)和復(fù)制、粘貼的幾種方法。

書(shū)本上介紹的方法只是其中的一種，我我們發(fā)現(xiàn)了在實(shí)際操作的過(guò)程中，才能找到更多解決問(wèn)題的方法和捷徑。教們只有通過(guò)不斷的實(shí)踐和探索，后小記：

第八課 給圖畫(huà)加上文字

教學(xué)目標(biāo)：

1． 學(xué)會(huì)給圖畫(huà)加上文字（英文）。

2． 能夠制作各種漂亮的效果字（投影字、陰影字）。

教學(xué)重點(diǎn)： 文字工具的使用。

教學(xué)難點(diǎn)： 各種漂亮的效果字的制作。

教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入課題 每到過(guò)節(jié)日的時(shí)候，我們都會(huì)給老師或同學(xué)送一張漂亮的賀卡，既然我們已經(jīng)學(xué)會(huì)了用計(jì)算機(jī)畫(huà)畫(huà)，那今天我們就用學(xué)過(guò)的知識(shí)來(lái)制作一張賀卡吧？（出示教學(xué)課件）

二、新授內(nèi)容

（一）選擇背景 用左鍵選擇前景色，右鍵選擇背景色。

（二）插入圖畫(huà)

（１）選擇“編輯” 菜單中的“粘貼自” 選項(xiàng)，選擇好圖像后，將它插入賀卡，并移動(dòng)到合適的位置。

（2）用噴槍工具在圖形中噴上各種顏色。

（三）填加文字

1、選定“文字” 工具，拖動(dòng)鼠標(biāo)在畫(huà)布上畫(huà)出一個(gè)虛線框—文字輸入框，然后選擇智能 ABC 輸入法，在框中輸入文字。

2、在畫(huà)出文字輸入框后，窗口中會(huì)出現(xiàn)文字工具欄，可以選擇合適的字體、字號(hào)以及加粗、斜體等。

三、學(xué)生操作

保存作品 教后小記：

第九課 圖畫(huà)的旋轉(zhuǎn)與變形

教學(xué)目標(biāo)：

1、使學(xué)生認(rèn)識(shí)菜單欄上的各種變形命令。

2、使學(xué)生學(xué)會(huì)對(duì)各種圖形的放大和縮小、旋轉(zhuǎn)和翻轉(zhuǎn)、曲的方法。

3、使學(xué)生能根據(jù)教師提供的素材，畫(huà)一幅小雞風(fēng)景畫(huà)。

4、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣。

教學(xué)重點(diǎn)：

1、掌握拉伸與扭曲的操作規(guī)則。

2、采用綜合方法畫(huà)圖

教學(xué)難點(diǎn)：

1、掌握拉伸與扭曲的操作規(guī)則。

2、采用綜合方法畫(huà)圖

教學(xué)過(guò)程：

拉伸和扭 教學(xué)準(zhǔn)備： 《圖畫(huà)的旋轉(zhuǎn)和變形》

主要是讓學(xué)生掌握對(duì)各種圖形的放大和縮小、旋轉(zhuǎn)和翻轉(zhuǎn)、拉伸和扭曲的方法，并把各種圖形組合成一幅完整的圖。結(jié)合教材和本校學(xué)生的實(shí)際情況以及小學(xué)生的特點(diǎn)，我采用學(xué)生感興趣的各種畫(huà)圖來(lái)組合成一幅優(yōu)美的風(fēng)景畫(huà)，把本課所要教學(xué)的內(nèi)容貫穿其中，使學(xué)生在樂(lè)中學(xué)、玩中學(xué)，從而培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣。課前準(zhǔn)備： 提前畫(huà)一幅小 一幅大樹(shù)、一幅房屋等的圖存放在學(xué)生機(jī)的 E 盤(pán)下的圖片文件夾中。

雞、課時(shí)安排： 一課時(shí)

目標(biāo)過(guò)程：

一、導(dǎo)入 同學(xué)們?cè)谇懊鎸W(xué)習(xí)了“畫(huà)圖” 軟件中各種工具的使用方法，今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)“畫(huà)圖” 軟件中的圖畫(huà)的旋轉(zhuǎn)和變形

二、學(xué)習(xí)新課：

(一)畫(huà)圖的旋轉(zhuǎn)和變形：

1、出示兩幅圖： 一只母雞帶著一群小雞在外尋食的情景； 另一幅是斗牛。

這兩幅圖美嗎？ 同學(xué)們想學(xué)習(xí)怎樣畫(huà)嗎？ 好!我們就來(lái)學(xué)情景導(dǎo)入：習(xí)怎樣使用畫(huà)圖軟件來(lái)進(jìn)行繪畫(huà)。

2、“?！?和“小雞” 的縮放、拉伸扭曲、翻轉(zhuǎn)旋轉(zhuǎn)的方法：

方法一

打開(kāi)畫(huà)圖軟件——插入一頭牛的圖片——鼠標(biāo)單擊工具欄的 “選定” 工具將牛選定——單擊菜單欄的“編輯” ——單擊“復(fù)制”“粘貼” ——將復(fù)制的“牛” 選定后——單擊菜單欄“圖像” 下的翻轉(zhuǎn)/旋轉(zhuǎn)按鈕——拖動(dòng)到適合位置 ―― 形成斗牛的姿勢(shì)。方法二

打開(kāi)畫(huà)圖軟件――一只雞的圖片——鼠標(biāo)單擊工具欄的“任意裁減” 或 “選定” 工具將“雞” 選定 ——單擊菜單欄的“編輯” ——單擊“復(fù)制”“粘貼” ——將復(fù)制的“雞” 選定后——講解圖形的放大與縮小、翻轉(zhuǎn)與旋轉(zhuǎn)、拉伸與扭曲的使用方法 ——使畫(huà)面構(gòu)成一幅“母雞帶著一群小雞尋食” 的組圖，然后再畫(huà)上大樹(shù)、房屋、巖石等。

（二）加上文字 在“母雞帶著一群小雞尋食” 的組圖中添加文字和背景。

三、學(xué)生上機(jī)練習(xí):

要求： 靈活使用今天學(xué)過(guò)的圖畫(huà)的旋轉(zhuǎn)和變形，進(jìn)行練習(xí)。①、可按課本 P29 練習(xí)要求繪制

②、也可充分發(fā)揮自己的想象力自由繪制圖畫(huà)

③、可用復(fù)制、粘貼的方法調(diào)用 E 盤(pán)下的圖片文件夾中的圖片進(jìn)行繪制。

四、教師巡視、相機(jī)指導(dǎo)

五、展示、評(píng)價(jià)、全班欣賞學(xué)生作品

教后小記：

第五篇：小學(xué)信息技術(shù)六年級(jí)上冊(cè)教案(貴州版)

課題

第1課 參觀“咪咪豆網(wǎng)屋”

教學(xué)目標(biāo)

1、知道網(wǎng)絡(luò)與生活密切相關(guān)，2、最大可能地了解網(wǎng)絡(luò)上有什么 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

認(rèn)識(shí)個(gè)人網(wǎng)站 教學(xué)過(guò)程

一、談話引入：

電腦網(wǎng)絡(luò)與現(xiàn)代生活密切相關(guān)，它們已成為現(xiàn)代生活的標(biāo)志，隨著信息技術(shù)日新月異的發(fā)展，電腦網(wǎng)絡(luò)在我們的日常生活、工作、學(xué)習(xí)、娛樂(lè)等方面日益重要，可以說(shuō)，網(wǎng)絡(luò)就像一個(gè)大寶庫(kù)，里面有取之不盡的寶藏，可神奇了。

二、認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)

1、師：通過(guò)網(wǎng)絡(luò)，我們可以做什么呢？

2、師：網(wǎng)絡(luò)的通訊方法有哪些？（E-mail、BBS、QQ、IP電話、聊天室）

3、師：小調(diào)查，你們上過(guò)這些網(wǎng)站嗎？（在線游戲、新聞放送、在線電影、在線聽(tīng)音樂(lè)、旅游天地）

4、教師板書(shū)以上各個(gè)網(wǎng)址，學(xué)生操作觀看。

三、練一練：

1、到各網(wǎng)站瀏覽一下，了解網(wǎng)絡(luò)廣博的天地。http://www.tmdps.cn http://www.tmdps.cn

2、進(jìn)入“咪咪豆網(wǎng)屋”。

3、請(qǐng)登錄“咪咪豆網(wǎng)屋”查詢(xún)以下事項(xiàng)：（1）主頁(yè)里有哪些素材？（2）主頁(yè)由哪些部分組成？（3）逛“咪咪豆網(wǎng)屋”。

四、交流心得：

你還發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)上還有什么好玩的東西，把它介紹給其他同學(xué)。

五、小結(jié)、質(zhì)疑：

這節(jié)課你有什么收獲？最喜歡上什么網(wǎng)站？

教后心得:

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課題

第2課 最簡(jiǎn)單的網(wǎng)頁(yè)

教學(xué)目標(biāo)

認(rèn)識(shí)FrontPage2000,學(xué)會(huì)制作只有文字的網(wǎng)頁(yè)。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 網(wǎng)頁(yè)中文字格式的設(shè)置。教具

多媒體電腦 教學(xué)過(guò)程

一、談話引入：

上節(jié)課，同學(xué)們都學(xué)會(huì)了上網(wǎng)查找資料，你還記得查找資料的幾個(gè)搜索引擎嗎？指名回答。你想自己作一個(gè)網(wǎng)站嗎？

二、演示任務(wù)：

1、啟動(dòng)FrontPage2000。

2、講解FrontPage2000窗口的組成。

3、FrontPage2000窗口與Word2000窗口比較。

4、演示文字錄入文字格式的設(shè)置。

三、學(xué)生操作

1、啟動(dòng)FrontPage2000。

2、按書(shū)本第7頁(yè)右圖輸入網(wǎng)頁(yè)的所有文字；

3、按照書(shū)上的要求分別設(shè)置好字體、字號(hào)、顏色，并按圖所示排版。

5、退出和保存。

① 演示將文件如何保存到D盤(pán)創(chuàng)建自己的文件夾中。

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② 學(xué)生操作存盤(pán)退出。

四、作品欣賞：利用電子教室點(diǎn)評(píng)學(xué)生的作品。

五、學(xué)會(huì)打開(kāi)保存的文件： 教師演示后學(xué)生把自己的文件打開(kāi)。

六、小結(jié)、質(zhì)疑：

師：今天，大家的收獲很大，從中一定學(xué)會(huì)了不少的東西，現(xiàn)在老師有一個(gè)問(wèn)題想考考大家：在運(yùn)用各種搜索方法搜索資料時(shí)，有時(shí)查出的結(jié)果太多，或者不太符合要求，你們有什么好辦法解決這個(gè)問(wèn)題？

教后心得:

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課題

第3課 在網(wǎng)頁(yè)中插入圖片

教學(xué)目標(biāo)

認(rèn)識(shí)在網(wǎng)頁(yè)中插入圖片的方法。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 圖片來(lái)自文件的插入方法 教學(xué)過(guò)程

一、談話引入：

師：圖片是許多人生活中不可缺少的，她帶給人們無(wú)窮的樂(lè)趣。美麗的圖片大家欣賞得多，同學(xué)們，你們想當(dāng)一回小小作畫(huà)家嗎？不要以為老師跟你開(kāi)玩笑，電腦網(wǎng)絡(luò)可以幫你忙！來(lái)，咱們?cè)囋嚳础?/p>

二、打開(kāi)上次的網(wǎng)頁(yè)：

1、教師示范，打開(kāi)文件。

2、學(xué)生操作。

三、把“胖胖熊”請(qǐng)進(jìn)來(lái)

① 把光標(biāo)移到第二行“咪咪豆網(wǎng)屋”的左邊 ② 單擊“插入”菜單

③ 選圖片來(lái)自文件→選C：“網(wǎng)頁(yè)制作”文件夾→找到“胖胖熊1.gif” 文件并單擊→單擊“確定”

四、練一練：

學(xué)生上機(jī)打開(kāi)自己的網(wǎng)頁(yè)，插入自己喜歡的圖片。

五、點(diǎn)評(píng)作品

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六、小結(jié)、質(zhì)疑：

1、今天，你學(xué)會(huì)了什么？

2、操作過(guò)程中遇到什么困難，還需要解決？

教后心得: / 21

課題

第4課 主頁(yè)的裝飾

教學(xué)目標(biāo)

1、掌握設(shè)置圖片的對(duì)齊方式。

2、學(xué)會(huì)使用線條裝飾網(wǎng)頁(yè)。

3、掌握用IE瀏覽器瀏覽網(wǎng)頁(yè)。

4、學(xué)會(huì)隱藏和顯示“視圖欄”。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

用“格式欄”調(diào)整圖片位置。教學(xué)過(guò)程

一、談話引入：

師：圖片是許多人生活中不可缺少的，她帶給人們無(wú)窮的樂(lè)趣。美麗的圖片大家欣賞得多，同學(xué)們，你們還記得怎樣插入圖片嗎？咱們?cè)囋嚳础?/p>

二、打開(kāi)上次的網(wǎng)頁(yè)：

1、教師示范，打開(kāi)文件。示范圖片對(duì)齊方式的內(nèi)容。

2、學(xué)生操作圖片的對(duì)齊方式。

三、加一條彩線

在網(wǎng)頁(yè)中輸入文本、插入圖形等網(wǎng)頁(yè)元素后，可以在不同的網(wǎng)頁(yè)元素之間添加一些水平線，起到分離或強(qiáng)調(diào)的作用。

① 插入水平線：將光標(biāo)移至要插入水平線的地方，然后選擇“插入”菜單的“水平線”命令，就可以設(shè)置水平線的大小和對(duì)齊方式。

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② 添加線條圖形：從Office2000的剪貼庫(kù)中可以添加一些漂亮的線條圖形，單擊“插入”菜單中的“圖片”，選擇“剪貼畫(huà)”，在“搜索剪輯”框中輸入“水平線”，按回車(chē)后就會(huì)顯示出很多漂亮的水平線圖形，選擇其一插入即可。

四、練一練：

學(xué)生上機(jī)打開(kāi)自己的網(wǎng)頁(yè)，插入自己喜歡的線條圖片。

五、點(diǎn)評(píng)作品

六、小結(jié)、質(zhì)疑：

1、今天，你學(xué)會(huì)了什么？

2、操作過(guò)程中遇到什么困難，還需要解決？

教后心得:

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課 題

第5課 讓字動(dòng)起來(lái)

教學(xué)目標(biāo)

1、學(xué)會(huì)應(yīng)用滾動(dòng)字幕美化主頁(yè)。

2、初步了解HTML語(yǔ)言。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

制作和修改滾動(dòng)字幕。教學(xué)過(guò)程

一、談話引入：

同學(xué)們，在電視上，你們肯定見(jiàn)到過(guò)，有時(shí)一行字從電視屏幕的一邊慢慢地移動(dòng)到另一邊，并逐漸消失，不斷反復(fù)。是不是很有意思？這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)一學(xué)怎樣制作流動(dòng)字幕，你們有興趣嗎？

二、學(xué)習(xí)新課

任務(wù)一：讓“歡迎光臨”這幾個(gè)字動(dòng)起來(lái)。

①選擇“歡迎光臨”四個(gè)字，②單擊菜單欄中的“插入”③將鼠標(biāo)移到“組件”項(xiàng)，④再將鼠標(biāo)移到“字幕”項(xiàng)，單擊左鍵，出現(xiàn)對(duì)話框，⑤在“字幕屬性”框中取默認(rèn)值，單擊“確定”按鈕。任務(wù)二：預(yù)覽網(wǎng)頁(yè)。①把作品保存，然后打開(kāi)IE瀏覽器，從“文件”菜單打開(kāi)作品，就會(huì)看到滾動(dòng)的歡迎詞了。

②單擊網(wǎng)頁(yè)左下角的“預(yù)覽”按鈕，就看到上網(wǎng)的效果了。任務(wù)三：修改字幕。

①雙擊字幕打開(kāi)“字幕屬性”對(duì)話框，②在“方向”欄中單擊“右”，9 / 21

③單擊“確定”按鈕。預(yù)覽一下，看看字幕的滾動(dòng)方向有什么變化。

三、交流學(xué)習(xí)心得

轉(zhuǎn)播學(xué)生作品，點(diǎn)評(píng)。

四、小結(jié)、質(zhì)疑：

1、今天,你學(xué)會(huì)了什么？

2、操作過(guò)程中遇到什么困難，還需要解決？

教后心得:

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課

題

網(wǎng)頁(yè)中的表格

教學(xué)目標(biāo)

1、熟練掌握網(wǎng)頁(yè)中表格的操作。

2、初步了解表格對(duì)網(wǎng)頁(yè)排版的作用，培養(yǎng)學(xué)生規(guī)劃網(wǎng)頁(yè)版面的能力和提高審美意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

1、網(wǎng)頁(yè)中表格的基本操作；

2、運(yùn)用表格布局網(wǎng)頁(yè)。教學(xué)過(guò)程

一、談話引入：

同學(xué)們，你們?cè)诰W(wǎng)上看到的網(wǎng)頁(yè)和你現(xiàn)在制作的網(wǎng)頁(yè)相比，是不是看上去更漂亮呢？原因是網(wǎng)頁(yè)的布局更規(guī)范了，這可是表格的功勞！有了表格，圖片和文字的位置更容易調(diào)整，使網(wǎng)頁(yè)看上去更規(guī)范更漂亮。這節(jié)課我們就學(xué)習(xí)用表格對(duì)網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容進(jìn)行排版布局。

二、學(xué)習(xí)新課

任務(wù)一： 教師演示如何用表格布局網(wǎng)頁(yè)的版面。①

打開(kāi)上節(jié)課的網(wǎng)頁(yè)，在最后加一空行并單擊該行； ②

單擊菜單欄中的“表格”打開(kāi)表格菜單；③打開(kāi)插入表格對(duì)話；

④在對(duì)話框中分別設(shè)定行數(shù)5，列數(shù)4，邊框粗細(xì)0，其他項(xiàng)取默認(rèn)值；⑤單擊“確定”按鈕，5行4列的表格就被插入進(jìn)來(lái)了。

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任務(wù)二：學(xué)生制作表格。任務(wù)三：將內(nèi)容移到表格里。

①

單擊“歡迎光臨”，被選中；②單擊工具欄上的剪切按鈕； ③用鼠標(biāo)單擊表格的第1行第3列；④單擊工具欄上的粘貼按鈕；⑤用與上面類(lèi)似的方法，將各部分內(nèi)容移到表格上相應(yīng)的位置。

三、交流學(xué)習(xí)心得

四、小結(jié)、質(zhì)疑：

1、今天,你學(xué)會(huì)了什么？

2、操作過(guò)程中遇到什么困難，還需要解決？

教后心得:

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課

題

第七課 網(wǎng)頁(yè)鏈接

教學(xué)目標(biāo)

1、理解超鏈接的概念和作用。

2、學(xué)會(huì)建立文字超鏈接。

3、掌握使用表格對(duì)網(wǎng)頁(yè)進(jìn)行布局的方法。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

重點(diǎn)：在表格中插入圖片。難點(diǎn)：建立連接網(wǎng)頁(yè)的文字超鏈接。教學(xué)過(guò)程

一、展示引入：展示一個(gè)做好的“可愛(ài)的小動(dòng)物”的網(wǎng)頁(yè)，問(wèn)同學(xué)們，這個(gè)網(wǎng)頁(yè)漂亮嗎？為什么要用表格？不用表格會(huì)出現(xiàn)什么問(wèn)題？請(qǐng)同學(xué)觀察，如何規(guī)劃表格。這節(jié)課我們先做好這個(gè)新網(wǎng)頁(yè)，然后再把它鏈接到“咪咪豆網(wǎng)屋”的主頁(yè)上。

二、學(xué)習(xí)新課 任務(wù)一：制作表格

①

單擊菜單欄上的“表格”，然后把鼠標(biāo)移到“插入”項(xiàng)，再移到下級(jí)菜單中的“表格”項(xiàng)，單擊左鍵；

②

在“插入表格”對(duì)話框中，設(shè)置情況為：行數(shù)：3，列數(shù)：3，邊框粗細(xì)：1；單擊“指定寬度”取消選擇狀態(tài)。③

單擊“確定”按鈕。

任務(wù)二：在表格中插入圖片

①

單擊表格的第一行第二列，單擊菜單的“插入”選“圖片”

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再移到下級(jí)菜單中的“來(lái)自文件”項(xiàng)，單擊左鍵，彈出“選擇文件”對(duì)話框；

②

在對(duì)話框中，找到配套光盤(pán)中的文件dog1.jpg，單擊選中； ③

單擊“確定”按鈕，一個(gè)可愛(ài)的小狗圖片就進(jìn)來(lái)了。仿照上面的步驟插入其它的圖片。任務(wù)三：給表格加個(gè)標(biāo)題

①

單擊表格的任何位置，單擊菜單的“表格”移到“插入”、“標(biāo)題”，單擊左鍵，表格的前面就出現(xiàn)一個(gè)空行； ②

輸入“可愛(ài)的小動(dòng)物”幾個(gè)字并設(shè)置字號(hào)、顏色。任務(wù)四：網(wǎng)頁(yè)鏈接

①

打開(kāi)“咪咪豆網(wǎng)屋”的主頁(yè)，選擇“可愛(ài)的小動(dòng)物”文字，單擊工具欄上的“超鏈接按鈕”，出現(xiàn)“創(chuàng)建超鏈接”對(duì)話框； ②

單擊“瀏覽”按鈕，從文件夾中查找已保存的“可愛(ài)的小動(dòng)物”網(wǎng)頁(yè)，③

單擊網(wǎng)頁(yè)文件dog.htm，然后單擊“確定”按鈕。

三、交流學(xué)習(xí)心得

同學(xué)們一起探討一下，如何取消鏈接？

四、小結(jié)、質(zhì)疑：

1、今天,你學(xué)會(huì)了什么？

2、操作過(guò)程中遇到什么困難，還需要解決？ 教后心得:

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課

題

第8課 把音樂(lè)鏈接到網(wǎng)頁(yè)上

教學(xué)目標(biāo)

1、學(xué)會(huì)鏈接音樂(lè)。

2、學(xué)會(huì)給網(wǎng)頁(yè)添加背景圖片。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

鏈接音樂(lè)；設(shè)置網(wǎng)頁(yè)背景。教學(xué)過(guò)程

一、談話引入：

同學(xué)們，上節(jié)課我們制作了一個(gè)“可愛(ài)的小動(dòng)物”網(wǎng)頁(yè)，并鏈接到主頁(yè)上，這節(jié)課，我們?cè)儇S富一下“咪咪豆網(wǎng)屋”的內(nèi)容，制作一個(gè)“流行音樂(lè)榜”網(wǎng)頁(yè)，看看怎樣把音樂(lè)鏈接到網(wǎng)頁(yè)上。

二、學(xué)習(xí)新課

任務(wù)一：復(fù)習(xí)上一節(jié)的操作方法，然后按照26頁(yè)書(shū)中網(wǎng)頁(yè)的樣子，插入一個(gè)2行3列的表格，再填入歌曲名稱(chēng)，制作“流行音樂(lè)榜”網(wǎng)頁(yè)。任務(wù)二：音樂(lè)鏈接

①

選中表格中“彎彎的月亮”這5個(gè)字； ②

單擊“超鏈接”按鈕；

③

在“創(chuàng)建超鏈接”對(duì)話框中，單擊瀏覽按鈕；

④

在“選擇文件”的對(duì)話框中，單擊配套光盤(pán)中的“彎彎的月亮”這首歌曲文件；

⑤

單擊“確定”按鈕。這首歌就被鏈接到網(wǎng)頁(yè)上了。

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⑥

仿照上面的步驟，把其他的歌曲也鏈接到網(wǎng)頁(yè)上。任務(wù)三：給網(wǎng)頁(yè)加背景 ①

單擊“格式”菜單； ②

鼠標(biāo)移到“背景”項(xiàng)單擊；

③

在“網(wǎng)頁(yè)屬性”對(duì)話框中，單擊瀏覽按鈕，查看背景圖片； ④

在“選擇文件”對(duì)話框中，選定光盤(pán)中的背景文件； ⑤

單擊“確定”按鈕，在“網(wǎng)頁(yè)屬性”對(duì)話框中再單擊“確定”。

⑥

把“流行音樂(lè)榜”網(wǎng)頁(yè)保存到你的文件夾里，文件名為yinyue.htm

三、練一練

按上節(jié)的方法，把“流行音樂(lè)榜”這個(gè)網(wǎng)頁(yè)鏈接到“咪咪豆網(wǎng)屋”主頁(yè)的“咪咪豆之音”上。

四、小組交流：

1、今天,你學(xué)會(huì)了什么？你做得怎樣？

2、在做完本課的練習(xí)之后，可讓學(xué)生在網(wǎng)上搜索自己喜歡的音樂(lè)，并把它放到自己的網(wǎng)頁(yè)中，完善自己的個(gè)人網(wǎng)站。

五、學(xué)生個(gè)人網(wǎng)站展示

對(duì)作得好的學(xué)生作品進(jìn)行廣播展示。讓學(xué)生評(píng)價(jià)，然后教師點(diǎn)評(píng)。

教后心得:

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課

題

第9課 把圖片鏈接到網(wǎng)頁(yè)上

教學(xué)目標(biāo)

1、學(xué)會(huì)將圖片作為鏈接點(diǎn)建立超鏈接。

2、理解超鏈接的形式和作用。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

1、在網(wǎng)頁(yè)中建立圖片超鏈接。

2、理解超鏈接的形式和作用。教學(xué)過(guò)程

一、談話引入：

同學(xué)們，上節(jié)課我們制作了一個(gè)“流行音樂(lè)榜”網(wǎng)頁(yè)，并鏈接到主頁(yè)上，這節(jié)課，我們?cè)儇S富一下“咪咪豆網(wǎng)屋”的內(nèi)容，把前面曾經(jīng)制作過(guò)的“可愛(ài)的小動(dòng)物”網(wǎng)頁(yè)里的小圖片鏈接到大圖片上。

二、學(xué)習(xí)新課

1、首先，教師演示第7課和第8課的作品，讓學(xué)生總結(jié)鏈接點(diǎn)的形式（即文字形式）和超鏈接的作用（即鏈接的目的地可以是網(wǎng)頁(yè)文件或音樂(lè)文件等）。接著老師演示本課制作的圖片鏈接的效果，讓學(xué)生去發(fā)現(xiàn)超鏈接有哪些變化（鏈接點(diǎn)是圖片，鏈接的目的地也是圖片）。

2、指導(dǎo)學(xué)生自己閱讀課本完成整個(gè)操作過(guò)程。①

首先在FrontPage中打開(kāi)“可愛(ài)的小動(dòng)物”網(wǎng)頁(yè)。②

單擊要鏈接的小狗圖片；

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③

單擊“超鏈接”按鈕；在“創(chuàng)建超鏈接”對(duì)話框中，單擊查找文件按鈕；

④

在“選擇文件”對(duì)話框中，選擇配套光盤(pán)中的“小狗大圖片4.jpg文件；

⑤

單擊“確定”按鈕，圖片就鏈接好了。

3、仿照上面的步驟，把其余4個(gè)小動(dòng)物的大圖片也鏈接進(jìn)來(lái)，然后，預(yù)覽一下網(wǎng)頁(yè)，單擊小圖片看大圖片能出來(lái)嗎？

4、知識(shí)小結(jié)

超鏈接像橋梁一樣將分散的網(wǎng)頁(yè)組織起來(lái)，在網(wǎng)頁(yè)中扮演非常重要的角色，它可以把網(wǎng)頁(yè)、音樂(lè)、圖片等連接起來(lái)，這些鏈接點(diǎn)可以是文字，也可以是圖片。

三、小組交流：

1、今天,你學(xué)會(huì)了什么？你做得怎樣？

2、在做完本課的練習(xí)之后，可讓學(xué)生在網(wǎng)上搜索自己喜歡的圖片，并把它放到自己的網(wǎng)頁(yè)中，完善自己的個(gè)人網(wǎng)站。

四、學(xué)生個(gè)人網(wǎng)站展示

對(duì)作得好的學(xué)生作品進(jìn)行廣播展示。讓學(xué)生評(píng)價(jià)，然后教師點(diǎn)評(píng)。

教后心得:

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課

題

第10課 制作“成語(yǔ)典故”網(wǎng)頁(yè)

教學(xué)目標(biāo)

1、學(xué)會(huì)如何設(shè)置網(wǎng)頁(yè)的背景顏色。

2、綜合運(yùn)用插入圖片、插入表格和建立超鏈接等方法。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

1、對(duì)插入表格、圖片和建立超鏈接等已學(xué)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行綜合運(yùn)用；設(shè)置網(wǎng)頁(yè)的背景顏色。

2、嵌套表格的使用。教學(xué)過(guò)程

一、談話引入：

同學(xué)們，這節(jié)課我們?cè)凇斑溥涠咕W(wǎng)屋”開(kāi)辟一個(gè)學(xué)習(xí)成語(yǔ)典故的園地，從中我們可以學(xué)習(xí)到如何在表格中再插入表格，以及如何設(shè)定網(wǎng)頁(yè)的背景顏色，使你的網(wǎng)頁(yè)更規(guī)范、更漂亮。

二、先引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)教材，接著讓學(xué)生以小組為單位設(shè)計(jì)一個(gè)主題網(wǎng)站，最后由學(xué)生互相評(píng)比，讓學(xué)生在自我實(shí)踐和探索中完成本課的教學(xué)任務(wù)。老師在活動(dòng)中的作用主要是引導(dǎo)和啟示。

1、課前根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)制定分組名單，每組6人。

2、制定網(wǎng)頁(yè)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，在開(kāi)始制作之前告訴學(xué)生。從內(nèi)容豐富程度、色彩的搭配、網(wǎng)站布局合理性和整體創(chuàng)新等方面設(shè)置適當(dāng)?shù)姆种怠９膭?lì)學(xué)生在完成課本操作的基礎(chǔ)上，進(jìn)行內(nèi)容和版面的創(chuàng)新。

3、小組成員一起合作完成一個(gè)主題網(wǎng)站。

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4、由每組選派代表演示小組制作的成果，然后老師點(diǎn)評(píng)。

三、對(duì)較難的知識(shí)點(diǎn)，補(bǔ)充講解

1、插入表中表，先點(diǎn)插入表格插入一個(gè)1行2列的表格，單擊第二格，再插入一個(gè)2行1列的表格。

2、插入圖片、錄入文字。點(diǎn)插入→圖片→來(lái)自文件。找到配套光盤(pán)的圖片“牟融說(shuō)道”和“對(duì)牛彈琴”將圖片插入表格對(duì)應(yīng)位置。

3、設(shè)定網(wǎng)頁(yè)背景

①

單擊菜單上的“格式”； ②

單擊“背景”工項(xiàng)；

③

在“網(wǎng)頁(yè)屬性”對(duì)話框中，單擊“背景”按鈕； ④

在調(diào)色板中，選擇淺藍(lán)色；

⑤

單擊“確定”按鈕，網(wǎng)頁(yè)背景就變成淺藍(lán)色了。

四、單元小結(jié)

網(wǎng)站一般是由幾個(gè)或更多的網(wǎng)頁(yè)組成的，網(wǎng)頁(yè)里可能還有音樂(lè)、電影或動(dòng)畫(huà)等素材。這些網(wǎng)頁(yè)或素材是以鏈接的形式像鎖鏈一樣串起來(lái)的。

1、鏈接點(diǎn)。它是網(wǎng)頁(yè)之間的橋梁。鏈接點(diǎn)可以是文字、也可以是圖片。

2、鏈接對(duì)象。它可以是網(wǎng)頁(yè)、動(dòng)畫(huà)、聲音、圖片等，也可以是一個(gè)WORD文件，還可以是另一個(gè)網(wǎng)站，等等。教后心得:

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小學(xué)六年級(jí)上冊(cè)信息技術(shù)教案

執(zhí) 教：陳年 級(jí)：六年級(jí)

紅

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