第一篇：六下語文綜合性學習和《總復習》作業本答案

成長足跡（p44~49）

二（1）：五件事：一，蔡老師從不打罵我們，有一次，教鞭快落下時，被石板擋住了；二：蔡老師教我們跳舞；三：蔡老師讓我們觀察蜜蜂，吃蜂蜜；四：蔡老師教我們讀詩，背詩；五：“我”半夜醒來找蔡老師。

（2）對蔡老師的喜愛以及蔡老師的溫柔 我們對蔡老師的尊敬和喜愛。（3）自己寫

三 獻給老師的詩歌：贈老師

六年時間如一日般短暫，我卻忘不了您的每一個優點。如果我是條小船，您則是指引方向的風帆，雖不起眼，但卻讓我平安。一 班級，我的家

例：答：我覺得《忘不了的笑聲》中余曉的笑聲描寫的很生動。有關句子：“格格格”，這是余曉的笑聲??引得大家哈哈大笑起來。二 溫情暖我心

（1）：同學們不約而同地放下課本，抬起頭用同情的目光看著我（畫的句子）

（2）自己寫，安慰的話語

三 你，永遠在我心里：自己寫，寫出特點 一 足印深深 感想是:人生的道路上充滿了偶然與必然，但有時候最終走向成功卻離不開小小的鼓勵與支持。作者也因老師的指引，而開啟了文學的大門.（1）醒目：形象明顯，容易看清

光彩：光榮。

迫不及待：急迫得不能在等待。（2）這里的高大指了不起，覺得自己很厲害。因為“我”獲得了很多榮譽，同學都夸獎我，好像自己比別人厲害多了，所以覺得自己高大起來了。

（3）爸爸，我明白了，獎狀只能代表過去，受到表揚，千萬不可以為自己很了不起，就看不起別人，而是應該用它來激勵自己，以后我不會做那只兔子了。

（4）我認為如果一個人能不驕傲，有一顆客觀公正的心的話，那么獎狀還是可以貼墻上的，因為在你傷心的時候，看到這代表你過去的成績的獎狀，便可以從此激勵自己，從而充滿信心。

二 成長路上的里程碑：

再一次次的老師的鼓勵與支持，成為我人生道路上的里程碑。

記得在上一年級的時候，半個學期過去了，其中考試要來臨了，我很緊張！我一直在安慰自己，不用緊張，這張試卷很簡單的，你一定能考好的！盡管我一次次的安慰自己，可我還是??沈老師來到我身邊，輕輕對我說：“沒關系，放下心來，相信自己一定能行的！”說實話，我真的很感動，老師對我這么好！

我開始開考了，我們有剛才這么緊張了，我平靜了下來，開始做我的試卷，我用我的最快的速度來完成，我自己感覺很好，一定能考一百分，我檢查了兩三遍就交上去了，可等試卷發到我手中的時候，我大吃一驚，我明明檢查了，我也每道都在做了一遍了，怎么就??我憋不住大哭了起來，同學老師都圍在我什么，為我問什么哭，我不用說，老師就明白了，他就對我說：“這次沒考好，還有下次呢？不能總是在這一次考試中灰心吶！你說對不對啊！”我擦擦眼淚說：“老師您說的對，我會在下次地考試中，以優異的成績來回報您！”

六下語文《總復習》作業本答案 一： 蒸融 枯萎 翡翠 預備 爆竹 展覽 恐怖 尖銳 殘暴 哀思 凍僵 乖巧 抽噎 圣誕樹 精兵簡政 勃勃生機 語重心長 張燈結彩 見微知著

二： 第2第1第1第2第2第1第1第2第2第1第1（劃去）

三： B禾 3畫 拿著

Z 目 8畫 放;擱

Y已 3畫 特別的G犭 3畫 粗野

四（1）

寫人類：專心致志、語重心長、能歌善舞、蜂擁而至、魚貫而入、養尊處優、哄堂大笑、別無所求、肅然起敬、重于泰山、輕于鴻毛、死得其所、與世隔絕、游手好閑、落荒而逃、見微知著、炎黃子孫、積勞成疾、風華正茂、目瞪口呆

敘事類:無緣無故、司空見慣、出乎意料、卓有成效、饒有趣味、意想不到、座無虛席、驚心動魄、精兵簡政、聞所未聞、無獨有偶

繪景類：萬象更新、張燈結彩、狂風暴雨、美不勝收、天涯海角 狀物類：零七八碎、勃勃生機、鋪天蓋地（2）略

（3）專心致志——志同道合——合二為一——一心一意——意味深長——長年累月——月朗風清——清清楚楚——楚楚動人——人山人?！ｉ熖炜铡昭▉盹L 五：略

六：這句話把日子比作針尖上的一滴水，把時間的流比作浩瀚的大海，寫出了時間消逝飛快、無聲無息、無影無蹤的特點。

因為作者要用這樣一個甜蜜的夢作為結尾，和殘酷的現實形成鮮明的對比，加強了悲劇的力量，給人留下深刻的思考，激起人們對凡卡的同情和對黑暗社會的憤怒。

“此”具體指在關于貓猬獸的課堂測驗得了零分之后。“冒險”是我們在科學課上富有挑戰性的，緊張刺激的學習過程。因為在科學課上，“我們要獨立思考，時刻動腦，獨立判斷，要有懷疑，也要有實證，學習對我們來說就成了一個真實的、復雜的認識過程。（4）雖然在渣滓洞里革命者仍被“猩猩”統治著，但是，在渣滓洞外，革命的春天已經來臨，人們當家作主的時代將要來臨。

七：（1）《贈汪倫》李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。《送元二使安西》渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。（2）《望天門山》天門中斷楚江開，碧水東流至此回。兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來?！讹嫼铣跚绾笥辍匪鉃囦偾绶胶?，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。《望廬山瀑布》日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。(3)《己亥雜詩》九州生氣恃風雷，萬馬齊喑究可哀。我勸天公重抖擻，不拘一格降人才?！恫创现蕖肪┛诠现菀凰g，鐘山只隔數重山。春風又綠江南岸，明月何時照我還？（4）《竹石》咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風?！恫创现蕖肪┛诠现抟凰g，鐘山只隔數重山。春風又綠江南岸，明月何時照我還？（5)《題西林壁》橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。不識廬山真面目，只緣身在此山中。（6）《西江月·夜行黃沙道中》 明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬。稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。七八個星天外，兩三點雨山前。舊時茅店社林邊，路轉溪橋忽見?！短靸羯场で铩饭麓迓淙諝埾饥冢p煙老樹寒鴉③，一點飛鴻影下④。青山綠水，白草紅葉黃花。(7)略 八(一)

（1）尋常平凡 生命中有些人牢牢的把自己的命運把握住了，就會不平凡。而有些人錯失良機，就會很尋常。

（2）用自己的力量去幫助別人，即使這會讓自己得不到溫暖，但是這才是最高尚的.（二）

（1）“駝頭”象征抗旱

“鹿角”象征健康長壽

“蛇頸”象征靈活多變

“龜眼”象征富有靈氣

“魚鱗”象征神圣的防衛

“虎掌”象征英勇不屈

“鷹爪”象征騰云駕霧，勇敢果斷

“牛耳”象征勤勞善良

（2）圖騰指一個名族認定的標志以虎 狼 蛇 玄鳥 熊…作為圖騰(3)略

（三）（1）過 我（2）時間 小老鼠

還 時間飛快消逝，無聲無息，無影無蹤。（3）人生總是在不斷的變化和取舍走到最后的。只有經歷過坎坷、曲折才有收獲。幸福是怎樣生活的過程而不是最后的結果。（4）略

（四）（1）彎曲

等候

體會

成績

樂觀

留戀

（2）播下西瓜的種子

播下希望的種子

（3）稍大些，我知道這個西瓜是爺爺從家里搬到瓜地里的。盡管這樣，我不認為那是一種游戲，是慈愛的爺爺哄騙孫子的把戲，而是在一個不懂事的孩子心里適時播下一顆希望的種子。

（4）收獲的是勞動后的喜悅，自己樂天的性情與成功的生活，同時也體驗了“希望”和“成功”的滋味，使我對以后的人生充滿希望。

第二篇：六下語文全部課堂作業本答案

第一課 文言文兩

1、shú 第二聲 rǔ 第三聲 zhì第四聲

2、① ② ② ② ③

3、全國 擅長 下棋 教導 引拉 一起 課文記敘了兩個人跟弈秋學下圍棋一人專心致志一人三心二意結果第二個人不如第一個人學得好。這個故事告訴我們學習應該專心致志不能三心二意的道理。是因為他的智力不如前一個嗎說:不是這樣的。原因 熱水 判斷 誰 一個小孩認為太陽剛出來是離人遠而正午時離人近。誰說你的知識淵博呢 孔子不能決也 觀察 善于觀察善于思考 說話有理有據 謙虛、謹慎、實事求是 ①知之為知之不知為不知是知也。②有朋自遠方來不亦樂乎 三人行必有我師焉 己所不欲勿施于人 4 小練筆 《學弈》這篇課文讓我感觸最深。文章通過讓弈秋教兩個人下棋告訴我們在同樣條件下不同的態度會得到不同的結果所以我們學習必須專心致志決不可三心二意。就如我們班的同學為什么同樣坐在教室里同樣的老師成績會有差異其實不是智力的差別而是專心與勤奮程度不同的原因。

第二課 匆匆

1、略

2、挪移 蒸融 游絲 赤裸裸

3、凝然 匆匆 確乎 遮挽、潺潺 縷縷 閃閃 綠油油 亮晶晶 金燦燦明明白白 干干凈凈 清清楚楚

5、1在作者反復的追問中可以感受到他后悔、無奈、痛苦、茫然的心情。太陽落了有再升的時候海水退了有再漲的時候月亮缺了有再圓的時候。2跨過 飛去 溜走 在括號里填上合適的詞語。這些詞語寫出了時間飛逝的特點。?嘆息?是嘆氣的意思作者嘆息是因為作者覺得時間過得飛快在已逝的時光中沒有作為所以作者要嘆息。一寸光陰一寸金寸金難買寸光陰。光陰似箭日月如梭。黑發不知勤學早白首方悔讀書遲。自己收集 盛年不重來一日難再晨。及時當勉勵歲月不待人。最珍貴的是今天最容易失去的也是今天。少壯不努力老大徒傷悲。莫等閑白了少年頭空悲切。小練筆 在人短暫的生命中有的人庸庸碌碌虛度年華有的人發憤圖強為國家為社會做出了巨大的貢獻人生變得異常精彩。為自己想得少為他人想得多的魯迅先生就是我非常敬佩的一個人。他一生堅持革命的真理時時刻刻關心他人把一生都貢獻給了我們的民族、國家。他的一生是沒有虛度的。?有的人活著他已經死了有的人死了他還活著。?這是著名詩人臧克家對魯迅先生的緬懷之詞。我覺得這句話同樣適合雷鋒同志。因為他的一生都在為人民服務?出門一千里好事一火車。?雖然他的身軀已經死了但他的精神沒有死他一直活在人民的心中人民永遠記住了他。

第三課 桃花心木

1、秧 央 秧 萎 委 萎 緞 段 鍛 番 翻

2、枯萎 插秧 鍛煉 一番 勃勃生機 狂風暴雨

3、莫名其妙 無緣無故 語重心長 依賴、挺拔的樹 獨立自主的心 善良的人 百年的基業 幼小的樹苗 巨大的能量

5、1讀畫線的句子注意其中加點的詞語。對于樹來說?不確定?指的是老天下雨算不準對于人來說?不確定?指的是生活變幻無常會有突如其來的災難或不幸。樹要學會在?不確定?中汲水生長而人則要在?不確定?中經得起生活的磨練、考驗學會生存的本領。這是一種借物喻人的寫法。生活中的?不確定?有考試成績下降了生病了和朋友發生矛盾了媽媽下崗了這些?不確定?我們必須勇敢堅強地去面對迎難而上不退縮不被困難嚇到經得起生活的磨練學會生存和發展的本領。2優雅自在 勃勃生機 在括號里填上合適的詞語。從所填的詞中我們可以看出種樹人的育樹方法是成功的桃花心木已經有了旺盛的生命力了。因為桃花心木已經學會適應環境能自己尋找水源可以茁壯成長了。

6、拓展閱讀 只有失去了才知道珍惜只有渴望時才顯得珍貴。就拿十元錢來說吧相信每個人都有這十元錢在人們平時是那么不足為奇再平凡不過了但是如果這十元錢在餓得奄奄一息的乞丐眼中就比任何東西都珍貴因為這十元錢可以救他的一條命所以任何東西只要是你需要的就是珍貴的。

回顧拓展一

1、挪移 蒸融 枯萎 基業 幸而 鍛煉 轉化 考驗

狂風暴雨 勃勃生機

2、專心致志 無憂無慮 座無虛席 語重心長 養尊處優 驚心動魄

3、人非生而知之者孰能無惑 一鼓作氣再而衰三而竭。甘瓜苦蒂天下物無全美。種樹者必培其根種德者必養其心。操千曲而后曉聲觀千劍而后識器。

4、交流平臺 《桃花心木》給我留下的印象最深刻因為這篇課文使我明白了生活變化無常會有突如其來的災難或不幸。樹木想茁壯生長必須要學會在無規律中找水源人要想成長成才也必須經得起生活的考驗在艱難的生活環境中自立自強克服依賴性學會生存。

5、文中作者的心情經歷了從憂傷到輕松、高興的變化。心情發生變化是因為他后來看到了日記和照片想到了其實?我?一直都擁有我所向往的那種美珍藏使美麗永恒。句中的?理?指的是大自然的萬物都處在不斷循環中。而我做不到龔自珍那般豁達是因為我舍不得這些美好的東西就這樣輕易逝去想用手挽留住那份美好把它保留下來。第六課 北京的春節

1、萬象更新 有聲有光 截然不同 萬不得已 張燈結彩 各形各色

2、略

3、臘月處旬——農歷十二月初八 小年——農歷十二月二十三 除夕——大年夜 元宵節——農歷正月十五

4、在小孩子的嚴重天上掛著的不是太陽而是一張笑臉。噪音差不多就是一個隱身人讓人看不見摸不著。

5、略 像這樣有詳有略地介紹老北京過春節的習俗好處是使文章重點突出詳略得當給人留下深刻的印象。

6、我還知道的傳統游戲項目丟沙包、跳皮筋、放風箏、拔河、舞龍、舞獅.......孩子們準備過年的三件大事是

一、買雜拌兒

二、買爆竹

三、買各種玩意兒。把這三件事稱為?大事?體現了孩子們非常喜歡、期待新年的到來。

這些描寫突出了除夕的熱鬧。香家家趕做年菜到處是酒肉的香味。色男女老少都穿起新衣門外貼上了紅紅的對聯屋里貼好了各色的年畫。聲除夕夜家家燈火通宵不許間斷鞭炮聲日夜不絕。這樣寫的好處是充分展示了北京春節的傳統習俗可以感受到除夕之夜的熱鬧。

7、在春節期間我經常同媽媽一起上街買年貨街上人山人海車水馬龍格外熱鬧不論大街小巷不論什么店鋪都是擠滿了人。我和媽媽來到菜市場菜場里比往常熱鬧了好幾倍從前中午十一點人都散去了而現在依然是人頭攢動。到了除夕夜我們全家圍坐在一起吃團圓飯我和幾個哥哥就去屋外放鞭炮等到了八點時就一起其樂融融地邊聊天邊看春節聯歡晚會。

第十課 十六年前的回憶

1、含糊 尖銳 恐怖 魔鬼 苦刑 匪徒 拘留 書籍

2、蜂擁而至 嚴峻 心領神會

3、粗暴 殘暴 嚴肅 嚴峻

4、時間 被捕前 被捕時 被捕后 遇害后 被捕時 面對敵人的窮兇極惡的態度 李大釗作為革命者的鎮定從容和大無畏精神讓我印象深刻。首尾呼應 這樣寫更加突出了作者對父親被害的事情記憶深刻也表達了作者 對父親深深的懷念。

5、這是因為當時的局勢十分嚴重不是同孩子談心的時候而且像防止革命的書籍和文件落到敵人手里這樣的事情也不是幾句話能說清楚的。我體會到李大釗同志對待親人慈愛和善與對待工作認真嚴肅。

6、表現了李大釗同志把對工作極度負責把生死臵之度外。

7、從這句話中可以看出父親雖受敵人的折磨但依舊沉著、慈祥。?沒戴眼鏡??亂 蓬蓬的長頭發?說明敵人對李大釗施了重刑 ?平靜?說明李大釗經歷殘酷的折磨后 依舊堅強?慈祥?充分體現了李大釗對親人的愛。、?李大釗同志對革命事業充滿必勝的信心在極端危險和困難的情況下能夠坦然自若在敵人的嚴刑拷打下毫不動搖也不因親人的喊聲、哭聲而憂傷。他用 ?安定??沉著?影響親人使他們化悲痛為力量。革命先烈們你們看到了嗎在當前這個繁榮昌盛的時候我們青少年仍然沒有忘記自己的責任你們高興嗎在這清明之際獻上一朵純潔的白花代表 我的深深敬意我向你們莊重宣誓?我不會辜負你們的厚望將再度繼承你們 的事業我會認真的學習學好本領長大后再繼續工作——建設祖國像你們 那樣做到永垂不朽。發揚祖國的光輝傳統創造出另一個燦爛的明天 站在烈士墓前我不禁浮想聯翩。熊熊的烈火燃燒著邱少云同志緊咬著嘴唇的臉上現出難以忍受的痛苦豆大的汗珠一滴一滴滴在了泥地上一會兒功夫邱少云被吞沒在了烈火之中我又看到了李大釗同志為了黨和革命的事業任憑無情的鞭子一鞭一鞭抽打在血肉模糊的身上不管瘋狂的敵人如何叫囂他臉上的表情始終是那樣安定那樣沉著。這樣的鏡頭一幕幕出現在眼前這樣的英雄人物一個個閃現在腦海之中。是啊我們今天的幸福生活是多少仁人志士革命先烈拋頭顱灑熱血換來的啊我們怎么能不把你們牢牢記住我們又怎么能不好好珍惜這來之不易的大好生活

十二課 為人民服務

2、羽毛 烹煮用的器物

4、固本來?；颡ㄓ械娜?。于表示比較。人本來就要死有是人死得比泰山還重有的人死得比羽毛還輕。

5、毛澤東 張思德 為人民服務 一是樹立?為人民利益而死就比泰山還重 的生死觀 的生死觀 一是樹立 為人民利益而死就比泰山還重?的生死觀 為人民利益而死 二是正確對待批評為人民的利益堅持好的、改正錯的 二是正確對待批評為人民的利益堅持好的、改正錯的 三是搞好團結、克服困難、提高勇氣、互相愛護使整個人民團結起來。三是搞好團結、克服困難、提高勇氣、互相愛護使整個人民團結起來。

6、因為班干部是為班級同學服務的所以我們如果有什么干得不好的就不怕 別人批評指正。句話主要論述怎樣對待批評。第一句是講 我們要歡迎批評 第 我們要歡迎批評) 這段話共 4 句話。第一句是講(我們要歡迎批評 二句話是講 我們歡迎任何人的批評)第三、四句話是講(我們接受任何人的只 話是講(我們歡迎任何人的批評 二句話是講 我們歡迎任何人的批評 第三、四句話是講 我們接受任何人的只 要是正確的批評)。要是正確的批評。第5句話舉精兵簡政的例子進一步說明我們愿意采納任何人 的意見。

7、為人民服務的新聞 廣西發生洪澇災害。新朱村一村民不慎掉進河中生命危急。接到報警后 消防支隊的黃建平立即率領戰友組織救援。面對洪水和群眾的急迫呼救黃建平臨危不懼奮力下水救人。當他游出 50 多米遠時不幸被突然襲來的洪峰卷入 洪流中壯烈犧牲年僅 34 歲。我的感想 黃建平同志舍己救人、無私無畏的英雄壯舉讓人敬佩。我要學習他視人民的 利益高于一切永遠忠于黨、忠于祖國、忠于人民的優秀品質。

回顧拓展三

1、看拼音寫詞語。書籍 抽屜 窩頭 粗暴 魔鬼 苦刑 拘留 解救 精兵簡政 死得其所 重于泰山 輕于鴻毛

2、多音字組詞。轉移、轉身 轉 轉動、旋轉 興旺、興盛、興起 興 高興、興趣、即興

3、體會下列詞語的構詞特點并照樣子寫一寫。亂蓬蓬 熱騰騰 冷清清 光禿禿 靜悄悄 白茫茫 跳躍 陳設  奔跑 肥胖 吵鬧 尋找兩個字意思相近

4、從?詞語盤點?中選擇合適的詞語填空。殘暴的匪徒 尖銳的問題 含糊的回答 恐怖的氛圍 陷入困境 解救人質 審閱文件 拘留嫌犯

5、閱讀回顧。1 毛澤東 為人民服務 《十六年前的回憶》 李大釗同志無私無畏、堅貞不屈的革命精神 或燈光 獻身的情景等2《十六年前的回憶》首尾呼應 突出了作者一直把父親的被害牢 郝副營長為了后代的幸福和安樂英勇記在心的思想感情加深了我們的印象。

6、學習?日積月累?完成練習。1葉挺 被國民黨關押 2①

7、默讀短文完成練習。1正確的讀音打勾sì hè cánɡ 2解釋詞語 矜持不茍——端莊嚴謹毫不馬虎,態度認真一絲不茍。齒冷——恥笑譏笑。指不光彩不正當的行為讓人鄙視恥笑。3摘錄文中的四字詞語并選一個寫句子。矜持不茍 舍己為公 意外之財 毫無所得 齒冷三天 潔白樸素等 例 1舍己為公——周總理工作勞苦生活儉樸舍己為公的精神令我們敬佩不已。例 2毫無所得——三天打魚 兩天曬網這樣的學習將毫無所得的。4描寫國民黨士兵言行的詞句①哪知道從我上身摸到下身?? 一個銅板也沒搜出。②于是他們激怒起來??不然炸死你 ?③?你 騙誰??會沒有錢 ?④他們又在周圍低頭搜尋了一番??就帶著 我走了。他們的言行反襯出方志敏清貧樸素、矜持不茍、舍己為公的精神 5作者的語氣是輕松幽默自豪的充滿了對敵人譏諷。他雖然在革命斗爭時被俘但堅貞不屈大義凜然對敵人嘲諷譏笑不屑 一顧。我體會到方志敏同志清貧坦蕩的革命胸懷和革命樂觀主義精神。我們在生活中遇到困難時同樣也應該勇敢樂觀的面對。6首尾呼應 強調舍己為公清貧、潔白樸素是共產黨的美德 給人留下深刻的印象。賣火柴的小女孩

1、看拼音寫詞語。搖籃 圍裙 櫥窗 乖巧 填滿 饑餓 裂縫 衣兜

2、按要求查字典。要查的字 音序 部首 除部首外幾畫 在詞語中的意思 圣誕節 D 讠 6 生日。靈魂 L 火 3 精神。蜷腿 Q 蟲 8 身體彎曲。精致 Z 至 4 細密精細。

3、照樣子寫詞語。明晃晃的蠟燭 又厚又冷的墻  冷清清 的 大街   又大又圓 的 西瓜   光禿禿 的 大樹   又酸又甜 的 葡萄   孤零零 的 村莊   又香又甜 的 蘋果 

4、下列句子中破折號的作用是什么在括號里填上序號。1 ① 2 ② 3 ③ 閱讀課文并填空?？吹绞裁?說明什么 第一次 溫暖的火爐 小女孩非常寒冷渴望得到溫暖。第二次 噴香的烤鵝 小女孩非常饑餓渴望得到食物。第三次 美麗的圣誕樹 小女孩非常痛苦渴望得到快樂。第四、五次 慈愛的奶奶 小女孩非常孤獨渴望得到疼愛。

6、品讀課文片段完成練習。1 zháo sāi huo 2這句話的意思是小女孩離開了人世在美好的幻覺中死去了。小女孩只要活在這個世界上就只有寒冷只有饑餓只有痛苦。3摘錄片段中最打動你的句子并談談你的體會。例1句子——第二天清晨這個小女孩坐在墻角里兩腮通紅嘴上帶著微笑。體會——小女孩雖然凍死了但誰也不知道小女孩曾經懷著對美好生活的向往在幻景中她看到過溫暖的大火爐、噴香的烤鵝、美麗的圣誕樹慈愛的奶奶在幻想中和奶奶一起飛向天國去尋找那?沒有寒冷沒有饑餓也沒有痛苦?的生活。例2句子——誰也不知道她曾經看到過多么美麗的東西她曾經多么幸福跟著她奶奶一起走向新年的幸福中去。體會——小女孩死前是那樣的向往美好的生活但她只能在幻景中看到她想要得到的東西而結局卻是凍死街頭。美麗的幻景與冷酷的現實形成鮮明的對比更使我們對小女孩的悲慘生活產生深切的同情。

7、小練筆。幾個例子希望有所啟發。 例1小女孩你是多么的純真、堅強和善良在黑暗的社會里在那個處處對窮人不公平的環境里你卻如同一條小溪始終清澈見底。你知道每一根火柴對于你家徒四壁的家庭來說都是寶貴的。盡管爸爸迫于生計而對你流露不出一絲疼愛之情你還是理解了他。你本應該得到美好的童年本應該受到良好的教育但貧窮剝奪了你應有的權利。不知在那?沒有寒冷沒有饑餓也沒有痛苦的地方?你是否感覺到了幸福 例2小女孩我很同情你。你生在一戶窮苦人民的家庭這是你永遠無法改變的悲慘命運。你的一生是那么短暫弱小的你受盡了百般痛苦的折磨你那瘦小的身軀承載著全家人的負擔。你必須賣掉火柴小小的一根火柴對現在的我來說根本不算什么可對你對你的家人來說一根細小的火柴就是一線希望啊可憐的你你那幼小的心里承擔著多少壓力呀小女孩你是幸福的。因為你在天堂衣食無憂還有奶奶的陪伴而且上帝也是公平的。在天堂里是不分貧富貴賤的。如果你能生活在我們中間我想我一定會和你成為形影不離的好朋友。例3我知道你的痛苦是無法向任何人訴說的。因為你已經對這個社會絕望了對整個世界絕望了。不過, 你別擔心到了天堂你就不再痛苦反而會獲得歡樂說不定還會交上許多天使朋友你別擔心在天堂里,不會有寒冷,不會有饑餓那里處處都溫暖,處處充滿愛你別擔心天堂不會有人欺負你因為上帝爺爺絕不允許罪惡的靈魂來玷污你們善良的心靈所以你走吧對這個世界不抱一絲留戀地去尋找那個美麗圣潔的地方吧!凡卡

1、劃去括號中不恰當的讀音或字 劃去jiá kēng děi liǔ 密 耷 串 聳

2、看拼音寫詞語。禮拜 昏暗 瞇縫 禱告 撇嘴 欺負 凍僵 打攪 圣誕樹 孤零零

3、比一比再組詞。銹生銹 摩摩擦 伊伊人 吭吭聲 繡繡花 磨磨面 依依靠 坑土坑

4、寫出下列詞語的近義詞。慈悲慈善 慈愛 指望希望 盼望 照應照顧 照料 抽噎抽泣 哭泣

5、照樣子用帶點的詞寫句子。1天空中許多星星一閃一閃的仿佛是一群頑皮的孩子快活地眨著眼睛似的?；▔锏幕▋籂幭嚅_放的仿佛在比誰最美麗似的。2炒菜的時候我先把放入油等油燒熱后再把青菜倒進鍋里還要翻炒幾下以免底下的青菜燒焦。要洗衣服了我先在水盆里倒入水和洗衣液再把衣服放進水盆浸泡還要使勁地搓洗一遍這樣衣服才洗得干凈。

6、摘抄句子。那是個沒有月亮的夜晚可是整個村子——白房頂啦煙囪里冒出來的一縷縷的煙啦披著濃霜一身銀白的樹木啦雪堆啦全看得見。天空撒滿了快活地眨著眼的星星天河顯得很清楚仿佛為了過節有人拿雪把它擦亮了似的?? 要砍圣誕樹了爺爺先抽一斗煙再吸一陣子鼻煙還跟凍僵的小凡卡逗笑一會兒??許多小樅樹披著濃霜一動不動地站在那兒等著看哪一棵該死。忽然不知從什么地方跳出一只野兔來箭一樣地竄過雪堆。爺爺不由得叫起來?逮住它逮住它逮住它嘿短尾巴鬼?

7、品讀課文片段完成練習。1給下列多音字注音并組詞。 āi  挨著 緊挨   zháo  著急 著火 

挨 著  zhu?  穿著 著陸   ái  挨打 挨餓   zhe  拿著 看著  2照樣子寫詞語。不知不覺 不慌不忙 不聲不響 不理不睬 不干不凈 大吃大喝 大搖大擺 大手大腳 大吉大利 大起大落 3圈出片段中描寫老板、老板娘和伙計的動詞揪拖揍戳捉弄打發。我想對老板說?你有什么權利這么毒打凡卡這么小的一個孩子辛辛苦苦來你家打工你怎么能一點兒憐憫心都沒有反倒打罵他呢你不是也有孩子嗎難道你能忍心讓自己的孩子每天挨打挨罵嗎? 我想對伙計說?您瞧這孩子雖然喜歡哭哭啼啼但不是也挺招人喜歡的嗎你們幾個伙計大抵也是這個歲數過來的也被這般捉弄過?？墒仟@樣做大家都不好過何必互相捉弄呢試想一下若是你們自己的孩子這么大又沒你們護著自己一個人辛辛苦苦的過還要受著外人的氣你們難過嗎請你們放過他吧!? 4用波浪線畫出凡卡祈求爺爺的句子讀一讀并填空。親愛的爺爺發發慈悲吧帶我離開這兒回家回到我們村子里去吧我再也受不住了??我給您跪下了我會永遠為您禱告上帝。帶我離開這兒吧要不我就要死了??? 凡卡?再也受不住了?!他再也受不住 老板和老板娘的虐待 ,再也受不住 伙計的捉弄 ,再也受不住 吃不飽睡不好的生活了!

8、小練筆。凡卡睡醒之后揉了揉朦朧的眨眼發現眼前只有老板那怒氣沖沖的臉和一根很細長的鞭子沒有泥鰍和爺爺慈祥的臉。只聽見老板正破口大罵?好你個小兔崽子竟敢睡覺看老子不抽死你?說罷揮起手中的鞭子向凡卡抽去。一天又一天過去了凡卡始終沒有看到他的爺爺。?快起來小畜生干嘛趴在我的作臺上睡覺?這是老板的聲音。老板回來了凡卡從夢中驚醒用朦朧的睡眼看著四周。突然他看到了老板那兇神惡煞的臉。頓時睡意全無害怕地望著老板。老板掃視了一下作臺猛地他又揪著凡卡的耳朵吼道?你這該死的小畜生竟敢偷我的墨水、鋼筆哼我今天非結結實實地揍你一頓?凡卡害怕極了可又不敢說話只是用祈求的眼去看看老板。但老板對這些毫不理會隨手拿起一個大楦頭就打凡卡的頭凡卡痛得大聲慘叫?？墒仟豪习鍏s一邊打還一邊罵?好哇我給你吃給你穿你還偷我的東西我真是白養了這個小畜生了???最后老板又對著凡卡的頭部狠狠地砸下去凡卡昏了過去??

回顧拓展四

1、看拼音寫詞語。圍裙 硬幣 裂縫 饑餓 禮拜 生銹 孤兒 聳肩 一縷 欺負 竄過 圣誕節 黑糊糊 笑瞇瞇

2、劃去括號中不恰當的讀音或字。piě zuǐ r?uzh?u yǔ shì gé jué 撇 嘴 揉皺 與世隔絕 昏暗 櫥窗 無賴 乖巧 瞇縫 凍僵

3、從詞語盤點中找出相應的詞語再選一兩個寫幾句話。明亮—昏暗 快樂—苦悶 難忘—淡忘 苦澀—甜蜜 積極—消極 最終—起初

4、根據意思從詞語盤點中找出相應的詞語再選一兩個寫幾句話。1 兇悍 2 抽噎 3 落荒而逃 4 魚貫而入 5 與世隔絕 6 游手好閑

5、交流平臺。你還讀過哪些外國文學作品這些作品里的哪些人物給你留下 了深刻的印象選擇一部作品的一位人物介紹一下。《老人與?！纷髡吆Ｃ魍?書中講的是古巴的一個名叫桑地亞哥的老漁夫獨自一個人出海打魚 在一無所獲的 84 天之后釣到了一條無比巨大的馬林魚。這是老人從來沒見過也沒聽說過的比他的船還長 兩英尺的一條大魚。魚大勁也大拖著小船漂流了整整兩天兩夜老人在這兩天兩夜中經歷了從未經受的 艱難考驗終于把大魚刺死拴在船頭。然而這時卻遇上了鯊魚老人與鯊魚進行了殊死搏斗結果大馬 林魚還是被鯊魚吃光了老人最后拖回家的只剩下一副光禿禿的魚骨架。蘇聯作家奧斯特洛夫斯基的長篇小說《鋼鐵是怎樣煉成的》。小說中的主人公保爾.柯察金給我留下了 深刻的印象。保爾是一個剛毅堅強的革命戰士他在人生各個方面都經受住了嚴峻的考驗。在敵人的嚴刑 拷打面前他堅貞不屈在槍林彈雨的戰場上他勇往直前在與吞噬生命的病魔的搏斗中他多次令死 神望而卻步。尤其是他在病榻上還奮力向藝術的殿堂攀登表現了一個革命戰士鋼鐵般的意志。保爾是平凡的更是偉大的。他是世界上千千萬萬英雄形象中最光輝的一個

6、日積月累。默寫出你喜歡的三則 正直是道德之本—— 埃及 邁哈福茲 《平民史詩》 眼淚無法洗去痛苦—— 冰島 拉克絲內斯 《冰島之鐘》 最偉大的見解是最樸實的。—— 英國 戈爾丁 《蠅王》 人是為了自己的希望才活著的?！K聯 肖洛霍夫《靜靜的頓河》 ??

7、默讀短文完成練習。《伊夫堡監獄》 qiújìn nányǒu kānshǒu xiāngyìng yī zhu?

1、囚 禁 難友 看守 相 應 衣著

1、查字典解釋帶點的字和詞語。煞有介事——指裝模作樣活象真有那么一回事似的。多指大模大樣好象很 了不起的樣子。煞很。獨白——指的是一個人自己的陳述。白指的是陳述。

3、照樣子寫詞語 有聲有色 有模有樣 有滋有味 有始有終 有板有眼

4、大仲馬把小說的主人公愛德蒙*鄧蒂斯稱為?兒子? 可見 大仲馬把小說中 的愛德蒙鄧蒂斯稱為兒子 可見他對自己小說非常的熱愛.對自己筆下所創作的 人物十分喜愛。塑造這個人物的同時也賦予了他靈魂,對他注入了感情.5、大仲馬明明知道看守人在吹牛為什么還要給他一枚金幣 因為第一看門人的謊話不過是為了爭取養家糊口的一些小錢無須較真。大仲馬的為人好。第二大仲馬想用委婉的方法告誡看守人不要吹牛不要說 謊要實事求是。

6、讀了短文你覺得大仲馬是個怎樣的人 我從中覺得大仲馬是一個善良、心胸曠達、幽默風趣說話含蓄對自己 作品喜愛至極的人?？缭桨倌甑拿利?/p>

1、看拼音寫詞語。捐贈 榮譽 頑強 里程碑 分析 隱退 乏力 酸堿

2、給帶點字選擇正確的讀音打上?√?蝕shí 冶yě 泊b? 著zhu? 卓zhu?

3、給帶點字選擇正確的解釋將序號填在括號里。1③2③ 3③廣泛程度深。

4、按要求從課文中找出相應的詞語。近義詞莊重端莊 反義詞人工

天然 堅定剛毅 所有唯一 疲倦疲勞 肅然無聲人聲鼎沸

5、照樣子用帶點的詞寫句子。1并不是??是??——在我們班小剛并不是成績最好的但 他是最樂于助人的。2一如既往——盡管小紅已經連續好幾年被評為?三好學生? 但 她還是一如既往地勤奮學習。

6、摘錄句子。1瑪麗〃居里穿著一襲黑色長裙白凈端莊的臉龐顯出堅定又略 帶淡泊的神情那雙微微內陷的大眼睛讓你覺得能看透一切看透 未來。她的報告使全場震驚物理學進入了一個新的時代而她那美 麗、莊重的形象也就從此定格在歷史上定格在每個人的心中。2這點美麗的淡藍色的熒光融入了一個女子美麗的生命和不屈 的信念。瑪麗的性格里天生有一種更可貴的東西她堅定、剛毅有 遠大、執著的追求。這種可貴的性格與高遠的追求使瑪麗〃居里幾 乎在完成這項偉大自然發現的同時也完成了對人生意義的發現。3她從一個漂亮的小姑娘一個端莊堅毅的女學者變成科學教 科書里的新名詞 ?放射線? 變成物理學的一個新的計量單位  ?居里?  變成一條條科學定律她變成了科學史上一塊永遠的里程碑。4她本來可以躺在任何一項大獎或任何一個榮譽上盡情地享受 但是她視名利如糞土她將獎金贈給科研事業和戰爭中的法國而 將那些獎章送給 6 歲的小女兒當玩具。品讀課文片段完成練習。1聯系上下文理解下列詞語的意思。卓有成效有突出的成績和效果。侵蝕逐漸侵害使變壞。2讀文中畫線的句子。?這項偉大自然發現?指的是居里夫人發現 了放射性金屬鐳 ?對人生意義的發現?指的是居里夫人明白了人生 的價值并不在于年輕美貌、金錢名利而在于為科學作出貢獻為人 類作出貢獻。3根據課文內容填空在括號里天上合適的短語 科學教科書里 的新名詞?放射線?物理學的一個新的計量單位?居里?一條條   科學定律 科學史上一塊永遠的里程碑 這四個?變成?寫出了居里夫人奮斗的一生及不朽的功績。8 小練筆。例 1在這個簡陋的實驗室里架著一口大鍋。鍋旁坐著美麗端莊的 居里夫人她一直攪拌著鍋內的工業廢渣細小的汗珠從她的額頭滑 落下來。鍋的上方飄著白茫茫的煙氣居里夫人微笑著看著鍋內的物 質想象著美麗的鐳如一位慈愛的母親看著熟睡的嬰兒。這項工作 已經進行相當長的一段時間了可是居里夫人并沒有動搖決心而是 一如既往地認真工作著。例 2 居里夫婦在一個廢棄的破棚子里夜以繼日 廢寢忘食的工作著。夏天 居里夫人的棚子里被曬得像一個烤箱 冬天 又冷得快凍僵了。居里夫人用鐵棒在鍋里攪拌著幾十斤的廢礦渣工作上幾個小時甚 至幾十個小時提取的或許也只是幾百萬幾千萬分之一的鐳。她的 臉上衣裙上手上留下了點點燒痕。額頭上的汗珠不停的流著 眼里布滿血絲皺紋寫滿了她的滄桑與勞苦但她卻成就了一個鐳的 母親。例 3只見在化驗室的中央擺放著的鍋里盛著難聞的礦渣空氣 中彌漫著股股濃濃的氣味。而所謂化驗室是一個廢棄的破棚子。居里.瑪麗拿著勺子雙手握著勺柄慢慢攪拌著鍋子里的礦渣。她的臉上.衣裙上.雙手上.留下了酸堿的點點燒傷。她用手臂擦去額頭上的汗 水繼續工作著。她的臉上顯示出了明顯的疲憊??可就是在這惡劣 的環境中 居里夫人發現了天然放射性元素鐳。

回顧擴展五

一、捐贈 誕生 領域 分析 頑強 侵蝕 乏力 隱退 里程碑 逆時針 卓有成效 司空見慣 見微知著

二、劃去第一個 第二個 第二個 第二個 第二個 第一個 第二個 第二個 第二個 第二個 第一個 第二個 第一個

三、鴉雀無聲 美譽 流芳百世 慘痛 堅毅 舍棄

四、迎難而上 集思廣益 群策群力 不恥下問 舉一反三 各抒己見 獨出心裁 實事求是

五、獻身科學淡泊名利堅定、剛毅、有遠大、執著的追求 熱愛祖國、團結合作、默默奉獻、勇于探索、鍥而不舍 善于觀察、不斷解決疑問鍥而不舍地追根求源 要具有獨立思考獨立判斷的能力和科學的懷疑精神

六、無論什么時候不管遇到什么情況我絕不允許自己有一點點灰心喪氣。-----愛 迪 生 泰山不讓土壤故能成其大河海不擇細流故能就其深。-----李 斯 鍥而舍之朽木不折鍥而不舍金石可鏤。-----荀 況 一個人做事在動手之前當然要詳慎考慮但是計劃或方針已定之后就要認定目標前進不可再有遲疑不決的態度這就是堅毅的態度。-----鄒 韜 奮

七、1劃去 計算 核算 改正 2?明星?指華羅庚寫的《堆疊素數論》?微塵?指書中有一處計算錯誤。3他說的很對這位老師真是個人才 4華羅庚善于發現人才陳景潤敢于提出自己的觀點

八、大約在200年前一位名叫哥德巴赫的德國數學家提出了‘任何一個偶數均可表示兩個素數之和’簡稱11。他一生也沒證明出來便給俄國圣彼得堡的數學家歐拉寫信請他幫助證明這道難題。歐拉接到信后就著手計算。他費盡了腦筋直到離開人世也沒有證明出來。之后哥德巴赫帶著一生的遺憾也離開了人世卻留下了這道數學難題。200多年來這個哥德巴赫猜想之謎吸引了眾多的數學家從而使它成為世界數學界一大懸案?。打一個有趣的比喻數學是自然科學皇后?哥德巴赫猜想?則是皇后王冠上的寶石 要認定目標前進不可再有遲疑不決的態度這就是堅毅的態度。-----鄒 韜 奮

七、1劃去 計算 核算 改正 2?明星?指華羅庚寫的《堆疊素數論》?微塵?指書中有一處計算錯誤。3他說的很對這位老師真是個人才 4華羅庚善于發現人才陳景潤敢于提出自己的觀點

八、大約在200年前一位名叫哥德巴赫的德國數學家提出了‘任何一個偶數均可表示兩個素數之和’簡稱11。他一生也沒證明出來便給俄國圣彼得堡的數學家歐拉寫信請他幫助證明這道難題。歐拉接到信后就著手計算。他費盡了腦筋直到離開人世也沒有證明出來。之后哥德巴赫帶著一生的遺憾也離開了人世卻留下了這道數學難題。200多年來這個哥德巴赫猜想之謎吸引了眾多的數學家從而使它成為世界數學界一大懸案?。打一個有趣的比喻數學是自然科學皇后?哥德巴赫猜想?則是皇后王冠上的寶石

成長足跡p44~49

二1五件事一蔡老師從不打罵我們有一次教鞭快落下時被石板擋住了二蔡老師教我們跳舞三蔡老師讓我們觀察蜜蜂吃蜂蜜四蔡老師教我們讀詩背詩五?我?半夜醒來找蔡老師。2對蔡老師的喜愛以及蔡老師的溫柔 我們對蔡老師的尊敬和喜愛。3自己寫 三 獻給老師的詩歌贈老師六年時間如一日般短暫我卻忘不了您的每一個優點。如果我是條小船您則是指引方向的風帆雖不起眼但卻讓我平安。一 班級我的家 例答我覺得《忘不了的笑聲》中余曉的笑聲描寫的很生動。有關句子?格格格?這是余曉的笑聲??引得大家哈哈大笑起來。二 溫情暖我心 1同學們不約而同地放下課本抬起頭用同情的目光看著我畫的句子 2自己寫安慰的話語 三 你永遠在我心里自己寫寫出特點 一 足印深深 感想是人生的道路上充滿了偶然與必然但有時候最終走向成功卻離不開小小的鼓勵與支持。作者也因老師的指引而開啟了文學的大門獎狀 1醒目形象明顯容易看清 光彩光榮。迫不及待急迫得不能在等待。2這里的高大指輕浮與驕傲。因為?我?獲得了很多榮譽同學都夸獎我好像自己比別人厲害多了所以覺得自己高大起來了。3爸爸我明白了獎狀只能代表過去受到表揚千萬不可以為自己很了不起就看不起別人而是應該用它來激勵自己以后我不會做那只兔子了。4我認為如果一個人能不驕傲有一顆客觀公正的心的話那么獎狀還是可以貼墻上的因為在你傷心的時候看到這代表你過去的成績的獎狀便可以從此激勵自己從而充滿信心。二 成長路上的里程碑 再一次次的老師的鼓勵與支持成為我人生道路上的里程碑。記得在上一年級的時候半個學期過去了其中考試要來臨了我很緊張我一直在安慰自己不用緊張這張試卷很簡單的你一定能考好的盡管我一次次的安慰自己可我還是??沈老師來到我身邊輕輕對我說?沒關系放下心來相信自己一定能行的?說實話我真的很感動老師對我這么好 我開始開考了我們有剛才這么緊張了我平靜了下來開始做我的試卷我用我的最快的速度來完成我自己感覺很好一定能考一百分我檢查了兩三遍就交上去了可等試卷發到我手中的時候我大吃一驚我明明檢查了我也每道都在做了一遍了怎么就??我憋不住大哭了起來同學老師都圍在我什么為我問什么哭我不用說老師就明白了他就對我說?這次沒考好還有下次呢不能總是在這一次考試中灰心吶你說對不對啊?我擦擦眼淚說?老師您說的對我會在下次地考試中以優異的成績來回報您?

第三篇：六下語文的作業本答案

語文，是語言和文學、文化的簡稱。小編收集整理的六下語文的作業本答案，希望對大家有幫助!

一、看拼音，寫詞語。

蘊藏 敬畏 威脅

危機 望洋興嘆

二、在下列句子中填寫一組合適的反義詞。

1.無私 吝嗇

2.豐富 短缺

3.高昂 低廉

三、根據課文內容填空。

1.礦產資源 食品 電力 淡水 建設城市

2.保護海洋 海洋資源 才會樂于做出它的奉獻

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四、閱讀下文，完成練習。

『本題題目、問題、答案詳情見：海洋是未來的糧倉閱讀答案』

1.海洋是人類未來的糧倉。

2.(1)藻類(2)浮游生物(3)魚蝦

3.列數字。作用：通過列數字從數量的角度說明南極磷蝦的產量很高，一方面說明更準確，另一方面使說明更具說服力，讓人信服。

舉例子。通過舉南極磷蝦的例子，說明海洋是未來的糧倉，可以化抽象為具體，使說明的內容具體清晰，通俗易懂，令人信服。

作比較。通過將南極磷蝦每年的產量與當今全世界一年的捕魚量作比較，使讀者對未來南極磷蝦的產量產生具體而鮮明的印象。

4.海洋和我們是一個整體，首先，海洋本身對污染物有著巨大的搬運、稀釋、擴散、氧化、還原和降解等凈化能力。但這種能力并不是無限的，當局部海域接受的有毒有害物質超過它本身的自凈能力時，就會造成該海域的污染。另外海洋雖然蘊藏許多資源，但海洋資源的再生也是需要時間的，如果我們無節制地開發海洋資源而不注意保護，那么這些資源總有被用光的一天。所以保護海洋極其重要也十分必要。

習題答案

一、1.和(諧)(協)調(諧)音(協)作

2.(悠)久(悠)閑(優)美(悠)揚

3.回(顧)(故)居 照(顧)緣(故)

二、1.顧名思義，所謂“露水集”，就是太陽還沒有把早上的露水曬干以前的一種早市。

2.他的書面發言在語言條理性、邏輯層次以及文風上都堪稱典范。

三、1.一個人學會了與別人合作，也就獲得了打開成功之門的鑰匙。

2.人們常說：小合作有小成就，大合作有大成就，不合作就很難有什么成就。

3.可見，成功的合作不僅要有統一的目標，要盡力做好分內的事情，而且還要心中想著別人，心中想著集體，有自我犧牲的精神。

四、1.現代社會的特點是充滿競爭，同時也更加需要合作。

2.例如大掃除。我們共同打掃，互相監督，學會分工與合作，保證了任務的順利完成。

感悟：通過相互合作，我們每個人都盡了自己最大的努力，既有了一份責任感，激發了自己的最大潛能，同時我們都發揮了自己的長處，讓自己的優勢得到彰顯，也共同體會到成功的快樂，增進了我們的友誼。

第四篇：六年級語文課堂作業本總復習答案

下語文《總復習》作業本答案

一： 蒸融 枯萎 翡翠 預備 爆竹 展覽 恐怖 尖銳 殘暴 哀思 凍僵 乖巧 抽噎 圣誕樹 精兵簡政 勃勃生機 語重心長 張燈結彩 見微知著

二： 第2第1第1第2第2第1第1第2第2第1第1（劃去）

三： B禾 3畫 拿著

Z 目 8畫 放;擱

Y已 3畫 特別的G犭 3畫 粗野

四（1）

寫人類：專心致志、語重心長、能歌善舞、蜂擁而至、魚貫而入、養尊處優、哄堂大笑、別無所求、肅然起敬、重于泰山、輕于鴻毛、死得其所、與世隔絕、游手好閑、落荒而逃、見微知著、炎黃子孫、積勞成疾、風華正茂、目瞪口呆

敘事類:無緣無故、司空見慣、出乎意料、卓有成效、饒有趣味、意想不到、座無虛席、驚心動魄、精兵簡政、聞所未聞、無獨有偶

繪景類：萬象更新、張燈結彩、狂風暴雨、美不勝收、天涯海角 狀物類：零七八碎、勃勃生機、鋪天蓋地（2）略

（3）專心致志——志同道合——合二為一——一心一意——意味深長——長年累月——月朗風清——清清楚楚——楚楚動人——人山人?！ｉ熖炜铡昭▉盹L 五：略

六：這句話把日子比作針尖上的一滴水，把時間的流比作浩瀚的大海，寫出了時間消逝飛快、無聲無息、無影無蹤的特點。

因為作者要用這樣一個甜蜜的夢作為結尾，和殘酷的現實形成鮮明的對比，加強了悲劇的力量，給人留下深刻的思考，激起人們對凡卡的同情和對黑暗社會的憤怒。“此”具體指在關于貓猬獸的課堂測驗得了零分之后?！懊半U”是我們在科學課上富有挑戰性的，緊張刺激的學習過程。因為在科學課上，“我們要獨立思考，時刻動腦，獨立判斷，要有懷疑，也要有實證，學習對我們來說就成了一個真實的、復雜的認識過程。

（4）雖然在渣滓洞里革命者仍被“猩猩”統治著，但是，在渣滓洞外，革命的春天已經來臨，人們當家作主的時代將要來臨。

七：（1）《贈汪倫》李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情?！端驮拱参鳌肺汲浅隂泡p塵，客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。（2）《望天門山》天門中斷楚江開，碧水東流至此回。兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來?！讹嫼铣跚绾笥辍匪鉃囦偾绶胶?，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜?！锻麖]山瀑布》日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。(3)《己亥雜詩》九州生氣恃風雷，萬馬齊喑究可哀。我勸天公重抖擻，不拘一格降人才?！恫创现蕖肪┛诠现菀凰g，鐘山只隔數重山。春風又綠江南岸，明月何時照我還？（4）《竹石》咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。《泊船瓜洲》京口瓜洲一水間，鐘山只隔數重山。春風又綠江南岸，明月何時照我還？（5)《題西林壁》橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。不識廬山真面目，只緣身在此山中。（6）《西江月·夜行黃沙道中》 明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬。稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。七八個星天外，兩三點雨山前。舊時茅店社林邊，路轉溪橋忽見?！短靸羯场で铩饭麓迓淙諝埾饥?，輕煙老樹寒鴉③，一點飛鴻影下④。青山綠水，白草紅葉黃花。(7)略 八(一)

（1）尋常平凡 生命中有些人牢牢的把自己的命運把握住了，就會不平凡。而有些人錯失良機，就會很尋常。

（2）用自己的力量去幫助別人，即使這會讓自己得不到溫暖，但是這才是最高尚的.（二）

（1）“駝頭”象征抗旱 “鹿角”象征健康長壽

“蛇頸”象征靈活多變

“龜眼”象征富有靈氣

“魚鱗”象征神圣的防衛

“虎掌”象征英勇不屈

“鷹爪”象征騰云駕霧，勇敢果斷

“牛耳”象征勤勞善良

（2）圖騰指一個名族認定的標志 還以虎 狼 蛇 玄鳥 熊…作為圖騰

(3)略

（三）（1）過 我（2）時間 小老鼠

時間飛快消逝，無聲無息，無影無蹤。

（3）人生總是在不斷的變化和取舍走到最后的。只有經歷過坎坷、曲折才有收獲。幸福是怎樣生活的過程而不是最后的結果。（4）略

（四）（1）彎曲

等候

體會

成績

樂觀

留戀

（2）播下西瓜的種子

播下希望的種子

（3）稍大些，我知道這個西瓜是爺爺從家里搬到瓜地里的。盡管這樣，我不認為那是一種游戲，是慈愛的爺爺哄騙孫子的把戲，而是在一個不懂事的孩子心里適時播下一顆希望的種子。

（4）收獲的是勞動后的喜悅，自己樂天的性情與成功的生活，同時也體驗了“希望”和“成功”的滋味，使我對以后的人生充滿希望寫人：目光炯炯 表里不一 口若懸河

洋洋得意 目瞪口呆 笑容可掬 夸夸其談 狼吞虎咽 豁達大度 高瞻遠矚 怒發沖冠 小心翼翼 笑逐顏開 心潮澎湃 敘事 塞翁失馬 亡羊補牢 狐假虎威 拔苗助長 守株待兔 掩耳盜鈴 刻舟求劍 老馬識途 臥薪嘗膽 破釜沉舟 雞鳴狗盜 毛遂自薦 莫須有 坐井觀天 杯弓蛇影 百步穿楊 繪景類：白雪皚皚 萬水千山 萬紫千紅 花團錦簇 鳥語花香 百花齊放 暴風驟雨 不毛之地 欣欣向榮 五光十色 姹紫嫣紅 狀物類 牢不可破 犬牙相錯 小巧玲瓏 海納百川 狀物類 1自然景觀： 冰消雪融 風和日麗 山光水色 草長鶯飛 山明水秀 明月清風 奇花異草 鳥語花香

2、含有山水： 千山萬水 跋山涉水 山光水色 山明水秀 山高水長 山高水低 窮山惡水 水秀山明

3、帶“綠”意：一碧千里 翠色欲流 千山一碧 碧波蕩漾 翠綠欲滴 綠草如茵

4、描寫景色： 萬紫千紅 花紅柳綠 姹紫嫣紅 一碧千里 翠色欲流 翠色欲滴 五彩繽紛 五光十色

5、帶“春”： 春光明媚 春意盎然 春色滿園 春暖花開 春和景明 春山如笑

6、天氣： 風和日麗 烈日炎炎 和風細雨 彤云密布 晴空萬里 萬里無云 狂風暴雨 傾盆大雨 天昏地暗

7、花： 百花齊放 百花盛開 百花爭艷 花團錦簇 含苞欲放 花紅柳綠 爭奇斗艷 姹紫嫣紅 五彩繽紛

8、草： 一碧千里 翠色欲流 綠草如茵

9、樹： 郁郁蔥蔥 枝繁葉茂 紅葉似火 枯木逢春

10、山： 危峰兀立 崇山峻嶺 怪石嶙峋 奇峰羅列

11、水： 水平如鏡 洶涌澎湃 波瀾壯闊 微波粼粼 浩浩蕩蕩

《播種希望的日子》：1.彎曲，等候，體會，成績，開朗，留戀2.播下西瓜的種子 播下希望的種子3.稍大些，我知道這個西瓜是爺爺從家里搬到瓜地里的。盡管這樣，我不認為那是一種游戲，是慈愛的爺爺哄騙孫子的把戲，而是在一個不懂事的孩子心里適時播下一顆希望的種子。4.勞動后成功的喜悅，自己樂天的性格與成功的生活，希望與成功的滋味 做過的，改過了，對的

第五篇：六下語文《回顧拓展二》作業本答案

六下語文《回顧拓展二》作業本答案 看拼音，寫詞語。

臘月 初旬 展覽 蒜瓣 翡翠 栗子 爆竹 風箏 逛廟會 麥芽糖 零七八碎 張燈結彩 肅然起敬 截然不同 2 花去括號中不恰當的讀音或字。劃去：zhènɡ hè zhēnɡ sù 伴 譯 像 峰 給帶點字選擇正確的解釋，將序號填在括號里。（1）③ ②（2）② ①（3）④ ③ 寫出下列詞語的近義詞或反義詞。

近義詞：敦厚（淳樸 忠厚 厚道）柔順（溫順 柔軟 順從）反義詞：酷熱（嚴寒 寒冷）壓抑（放松 放縱 興奮）5 從“詞語盤點”中至少選擇三個詞語寫一段話。

例1：過年了，家家戶戶張燈結彩。我們孩子最高興莫過于收到壓歲錢了。有了壓歲錢，我們男孩子最喜歡買些小的爆竹，煙花等玩意兒。小伙伴們在一起你一個，我一個，“噼噼啪啪”玩得不亦樂乎。例2：春節，是萬象更新的日子。家家戶戶張燈結彩，走親訪友。除夕，夜幕降臨時，煙花爆竹鋪天蓋地般涌向天空，聲音震耳欲聾。我和爸爸走出門，只見一顆顆五彩繽紛的火花撒滿天空，時而如天女散花，時而如信號飛射??忽明忽暗，把夜空點綴成鮮花的世界。6 默寫古詩并填空。

元日 天竺寺八月十五日夜晚桂子

[宋]王安石 [唐]皮日休

爆竹聲中一歲除，玉顆珊珊下月輪，春風送暖入屠蘇。殿前拾得露華新。

千門萬戶曈曈日，至今不會天中事，總把新桃換舊符。應是嫦娥擲與人。元旦 中秋 元宵節 端午節 七夕節 重陽節等 詩句：

“清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂。”唐·杜牧《清明》 “遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。”唐 王維《九月九日憶山東兄弟》

“七夕今宵看碧霄，牽?？椗珊訕?。”唐 林杰《乞巧》 7 默讀短文，完成練習。

（1）合適的詞語打勾：羅列 呷 嚼

（2）句子的意思：在塘棲鎮上，家家戶戶門前都架著涼棚，所以即使下雨了，也淋不到。

（3）樊噲——《史記》 魯智深——《水滸傳》 《三國演義》——張飛（或者《水滸傳》——李奎）

（4）文章第二部分寫得最詳細。因為字數最多，而且把塘棲的酒和酒店寫得很詳細，還具體描寫了自己上酒店喝酒的經歷。

（5）例1：立夏日——野炊 到了立夏那一天，我們小孩子結伴從家中拿來柴米油鹽，從田中采摘新鮮蠶豆、春筍等，在野外搭鍋燒煮蠶豆飯（也有的加入少量咸肉、煎好的雞蛋等），俗稱“燒野米飯”。例2：南湖菱：一般來說菱都有角，故稱“菱角”，然而我們嘉興的南湖菱卻是圓角的，其皮色翠綠，兩端圓滑，并以皮薄、肉嫩、汁多、甜脆、清香而勝于其他品種。南湖菱不僅可以生吃、熟吃，而且可以制糕點、佳肴或釀酒、制糖。