第一篇：2017-2018學年七年級歷史上學期期中測試題

2017-2018學年七年級歷史上學期期中測試題

一．單項選擇題（每題1分，共24分）

1.寒假將至，小華計劃到我國境內目前已確認的最早的遠古人類遺址所在地游玩，你能告訴他應該去下列哪個地方嗎？

（）

學校 班級 姓名 考號

A.云南省元謀縣

B.北京周口店

C.陜西西安半坡村

D.浙江省余姚市

2.人與動物的根本區別是

（）

A.會不會制造工具

B.會不會使用火

C.有沒有語音

D.能不能直立行走

3.我國是世界上最早種植水稻和粟的國家。請問下列原始居民中已經學會種植水稻的是

（）

A.河姆渡原始居民

B.北京人

C.半坡原始居民

D.元謀人

4.右圖是出自“居民生活用具主要是陶器，最具特色的為彩陶”的原始居民遺址中的文物。請問它出自（）

A.半坡原始居民遺址

B.元謀人遺址

C.河姆渡原始居民遺址

D.北京人遺址

5.觀察下列圖示，請你判斷①和②處所應填寫的內容是

（）

A．禪讓制、啟

B．宗法制、紂

C．推選制、啟 D．分封制、桀

6.它是中國歷史上的第一個王朝，其建立標志著中國早期國家的產生。請問它屬于下列哪一個朝代

（）

A.夏

B.商

C.西周 D.秦朝

7.我國有文字可考的歷史開始于

（）

A.商

B.夏

C.西周 D.秦朝

8.商朝的青銅制作技術非常精湛。目前世界上已經發現的最大的青銅器就誕生在商朝。目前 世界上已經發現的最大的青銅器是下列哪一個？

（）

A

B

C

D

9.春秋時期大國爭霸不斷。任用管仲為相，首次打著“尊王攘夷”的口號，成為春秋時期第一位霸主的是

（）

A.齊桓公

B.晉文公

C.楚莊王

D.秦穆公

10.戰國時期通過不斷的兼并戰爭，形成“齊、楚、燕、韓、趙、魏、秦”七個大的國家，合稱為“戰國七雄”。戰國七雄中處于最西端的是

（）

A.秦國

B.楚國

C.齊國

D.燕國

11.《華陽國志》有記載：“水旱從人，不知饑饉，時無荒年，天下謂之‘天府’也”。那么使成都平原成為天府之國的主要原因是

()

A.都江堰的修建

B.鐵器和牛耕的推廣

C.商鞅變法的實施

D.秦朝統一的完成

12.深化教育改革，實現教育公平是實現社會公平的基礎，是和諧社會的基本要求，在孔子的思想中，對今天教育公平有借鑒意義的是

（）

A.有教無類

B.仁者愛人

C.因材施教

D.為政以德

13.偉大詩人李白曾歌頌秦始皇為“秦王掃六合，虎視何雄哉”。請問秦始皇統一六國，建立秦朝的時間為

（）

A.公元前221年

B.公元前356年

C.公元前60年

D.公元60年 14.中國歷史上第一次大規模的農民起義是

（）

A.大澤鄉起義

B.國人暴動

C.黃巾起義

D.黃巢起義 15.秦末農民大起義中，殲滅秦軍主力的戰役是

（）

A.巨鹿之戰

B.長平之戰

C.城濮之戰

D.淝水之戰 16.西漢初期吸取秦亡教訓，開始采取休息生息政策的皇帝是

（）

A.漢高祖

B.漢文帝

C.漢景帝

D.漢武帝

17.2008年北京奧運會火炬的設計靈感來自中國傳統的紙卷軸。紙是我國古代四大發明之一，東漢時期改進造紙術，使紙逐漸成為主要書寫材料的是（）

A.蔡倫

B.華佗

C.張仲景

D.張凌

18.《史記》是中國古代第一紀傳體通史，記述了從傳說中的黃帝到漢武帝時期約3000年的史事，其作者是

（）

A.司馬遷

B.司馬光

C.司馬相如

D.班固

學校 班級 姓名 考號 19.佛教是世界上的三大宗教之一，自西漢末期傳入我國中原地區。佛教傳入后在我國社會、思想、文學以及建筑、雕刻、繪畫等方面產生了深遠影響。請問佛教起源于

（）

A.印度

B.韓國

C.越南

D.朝鮮

20.劉邦與項羽爭奪天下的戰役是（）

A.垓下之戰

B.城濮之戰

C.長平之戰

D.巨鹿之戰 21.秦始皇和漢武帝采取的相同的統治措施是（）

A.抵御匈奴

B.統一度量衡

C.罷黜百家獨尊儒術

D.削弱王國的勢力 22.世界上最早施行全身麻醉術的醫生生活在我國的（）A.東漢時期

B.西漢時期

C.春秋時期

D.戰國時期 23.下列史實不能在《史記》中查到的是（）

A.道教的興起

B.文景之治

C.齊桓公稱霸

D.大禹治水 24.要想參觀我國的第一座佛教寺院，必須去河南（）A.嵩山

B.龍門

C.開封

D.洛陽 二.填空題（每空1分，共10分）

25.半坡人住著（）式的房子。河姆渡人住著（）式的房子。26.秦王（）統一六國，漢王（）建立漢朝。

27.我國存在了2000多年的封建君主專制制度確立于公元前（），漢（）帝時，中央集權空前加強。

28.春秋時期，最先稱霸的是（）。戰國時期的改革中影響中最大的是（）國的變法。

29.秦始皇接受（）的建議進行焚書坑儒。漢武帝接受（）的建議，“罷黜百家，獨尊儒術”。三．材料解析題（26分）

30.中國歷史上一直把“秦皇”、“漢武”并稱。兩人在鞏固政權、維護國家統一方面都做出 了許多嘗試。閱讀下列材料，回答問題。材料一

秦朝政治體制示意圖

材料二

“臣愚以為諸不在六藝（六經）之科、孔子之術，皆絕其道，勿使并進。邪僻之說熄滅，然后統紀可一，民之所從矣。”

——《漢書.董仲舒傳》

（1）材料一,圖示反應秦始皇開創了一套怎樣的政治體制？其中丞相、太尉、御史大夫分別掌管什么？（4分）

（2）為鞏固統治，秦始皇和漢武帝在思想方面采取了截然不同的措施，他們在思想方面采取的措施各是什么？（2分）

（3）在經濟方面，為促進經濟發展和鞏固統治，秦始皇和漢武帝分別統一鑄造什么錢？（2分）

31.閱讀下列材料，結合所學知識回答問題。

材料一

及至始皇......振長策而御宇......及使蒙恬北筑長城而守藩籬笆，卻匈奴七百余里；胡人不敢南下而牧馬......。材料二

如圖

材料三

如圖

學校 班級 姓名 考號（1）根據材料一指出秦朝為抵御北方少數民族的進擾采取了什么措施？（1分）（2）材料二是西漢時期絲綢之路路線圖，請問西漢絲綢之路出發點A為何地？ C、D兩個關口以西就是西漢時期的西域地區。分別指出C、D各為什么關口？（3分）（3）材料二中西漢時期的絲綢之路開辟于哪一皇帝時期？在絲綢之路的開辟過程中貢獻最大的歷史人物是哪一位？

（2分）

（4）材料三，地圖斜線部分地區從西漢時期開始隸屬中央政府管轄，成為我國領土不可分割的一部分。請問西漢設置什么機構管理這一地區？設置的時間是哪一年？（2分）32.閱讀下列材料，結合所學知識完成問題。

材料：有軍功者，各以率受上爵。僇力本業，耕織致栗帛多者復其身（免除徭役）；事末利及怠而貧者，舉以為收孥（官奴婢）。宗室非有軍功論，不得為屬籍。集邑聚為縣，置令，凡三十一縣。為田開阡陌封疆，而賦稅平。平斗桶權衡丈尺。

——《史記·商君列傳》

（1）材料中講述的是使秦國成為戰國后期最為強大國家的這一次改革，請問改革中的主要人物是誰？得到了秦國哪位國君的支持？（2分）

（2）結合材料，試歸納秦國這一次改革的主要內容有哪些？（8分）

2017-2018學年七年級歷史上學期期中測試答案卷

┅┅┅┅┅┅┅ 一．單項選擇題（每題1分，共24分）

13

O ┅ ┅ ┅ 線 ┅ ┅號┅考┅ O ┅ ┅ ┅ ┅ ┅名┅姓┅ O ┅ ┅ ┅ 封級┅班┅ ┅ ┅ O ┅ ┅ ┅ 校┅學┅┅┅O┅┅┅密┅┅┅┅O┅┅┅┅┅┅ ┅二．填空題（每個1分，共10分）25.26.27.28.29.三．材料解析題（共計26分）30.（1）

（2）

（3）

31.（1）

（2）

（3）

（4）

32.（1）（2）2017-2018年七年級歷史上學期期中測試題答案

一．單項選擇題（每題1分，共24分）1--23選A、24選D 三．填空題（每個1分，共10分）25半地穴式、干欄式 26嬴政、劉邦 27.221、武 28齊桓公、秦 29李斯、董仲舒

三．材料解析題（共計26分）

30（1）創立中央集權的政治體制（1分）；丞相管理行政、太尉管理軍事、御史大夫管理監察（各1分，共3分）

（2）秦始皇：焚書坑儒；漢武帝：罷黜百家獨尊儒術（各1分，共2分）（3）秦始皇：圓形方孔的秦半兩；漢武帝：五銖錢（各2分，共2分）31.（1）修筑萬里長城（1分）

（2）A：長安；C：玉門關；D：陽關（各1分，共3分）（3）漢武帝、張騫（每個1分，共2分）

（4）西域都護、公元前60年（每個1分，共2分）32.（1）商鞅、秦孝公（每個1分，共2分）

（2）①確立縣制，由國君直接派官吏治理；②廢除貴族世襲特權；③改革戶籍制度，加強對人民的管理；④嚴明法度，禁制私斗；⑤廢除井田制，允許土地自由買賣；⑥獎勵耕織，生產糧食、布帛多的人可以免除徭役；⑦統一度量衡；⑧獎勵軍功，對有軍功者授予爵位并賞賜土地。（每條1分,共計8分）

第二篇：2017七年級歷史上期中試卷

邵武六中教研片區2017～2018學年第一學期期中考試試卷

六中教研片2017～2018學年第一學期七年級期中檢測

歷 史 試 題

總分：100分；考試時間：60分鐘；考試形式：閉卷

（命題：曹老師 審核：七年級歷史備課組）

★友情提示：本試卷共三大題，所有答案都必須填涂在機讀卡和答題卡相應的位置，答在本試卷上一律無效。

一、選擇題：本大題共30小題，每小題2分，共60分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。

1．某校歷史學習小組開展“感知170萬年前生活,尋找遠古人類足跡”的活動，他們應該去

A.北京周口店

B.云南元謀

C.浙江余姚

D.陜西西安 2．在一次歷史知識競賽中,大屏幕提供了幾則片段：

①發現于周口店的龍骨山；②能夠直立行走,但還保留著猿的一些體質特征；③使用天然

火；④過著群居生活。題中所述的這一遠古人類是

A.元謀人 B.北京人 C.山頂洞人 D.大汶口人 3.從猿進化到人,要經歷一個十分漫長的過程,作用于這一過程中的最主要因素是

A.直立行走 B.手的發展 C.勞動 D.語言的產生 4．右圖為北京奧運會吉祥物福娃，其頭部文飾借鑒了中國古代彩陶中的魚紋 裝飾圖案。看到這個可愛的福娃,我們應該感謝最早制造這種彩陶的A.北京原始居民

B.河姆渡原始居民 C.半坡原始居民

D.大汶口原始居民

5．在河姆渡遺址內，大量發現稻谷遺存，有的地方稻谷、稻殼等交互混雜。由此可見，河姆渡 居民已經

A．人工取火 B．住上房屋 C．制作銅器 D．種植水稻 6．右圖內容反映的遠古居民是 A．河姆渡人 B．北京人 C．山頂洞人 D．半坡人

七年級歷史試卷 第1頁，共2頁

7．歌曲《龍的傳人》中有一句歌詞:“黑眼睛黑頭發黃皮膚,永永遠遠是龍的傳人。”作為龍的 傳人的漢族的前身是

A.華夏族 B.鮮卑族 C.匈奴族 D.戎族 8．黃帝之后，在黃河流域先后出現了通過禪讓制產生的部落首領。他們的先后順序是

A.堯、舜、禹 B.舜、禹、堯 C.堯、禹、舜 D.禹、堯、舜 9.如果拍攝一部反映傳說中堯舜禹時期的電視連續劇,下列情節中正確的是 A.黃帝和炎帝共同視察大禹治水的工作 B.年老的禹將部落聯盟首領的位置讓給了舜 C.禹治水“九年不利”甘受處罰 D.禹帶領人民開溝挖渠,引水灌溉

10.若想獲得有關夏朝生產生活的第一手資料，要通過

A.神話傳說 B.考古發掘 C.學者推斷 D.史書記載 11.約公元前1300年，將都城遷到殷,使商朝的國力日益強盛的商王是

A.盤庚 B.商湯

C.商紂 D.武丁

12.根據右圖判斷，與其相關的政治制度是

A.禪讓制 B.分封制 C.郡縣制 D.行省制

13.在河南殷墟遺址中，考古人員能夠發掘到的文物是

A.甲骨文 B.鐵農具 C.諸侯的陪葬品 D.書籍《論語》 14.對右圖所示器物的解讀，正確的是 A.大量應用于百姓日常生活 B.研究西周歷史的重要文物 C.內壁鑄刻的文字為甲骨文 D.世界上現存最大的青銅器

15.在我國古代，人們常以“牛”“耕”作為名、字，如孔子的弟子司馬耕，字子牛；晉國有位 大力士姓牛字子耕，這反映了牛耕技術在當時備受人們推崇。牛耕的使用開始于 A.春秋時期 B.戰國時期 C.隋唐時期 D.宋元時期

七年級歷史試卷 第2頁，共2頁

邵武六中教研片區2017～2018學年第一學期期中考試試卷

16.據記載，春秋時期魯國向周天子朝貢7次，其中魯國國君親自去的只有3次。同時魯國卻

朝齊11次，朝晉20次。這說明

A.魯國定期向周天子納貢 B.魯國國君很傲慢 C.諸侯之間來往十分密切 D.周王室地位衰落

17.“他對內整頓朝政,對外尊王攘夷,終于九合諸侯,一匡天下,成就了春秋五霸之首的偉業。”

這里的“他”是

A.齊桓公 B.周武王 C.晉文公 D.楚莊王

18.戰國時期，社會風雷激蕩，戰火連天，出現了七個主要的諸侯國，其中位于最南端的是

A.秦國 B.魏國 C.齊國 D.楚國 19.改變常常伴隨著利益格局的調整，按照商鞅變法的規定，應該獲得獎勵的人有

①勤于耕織的人 ②經商的人 ③戰場立功的人 ④固守傳統的貴族 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④

20.“東流不盡秦時水，潤澤天府兩千年”，這幅對聯贊美的是我國古代哪一項著名工程？

A.大運河 B.長城 C.都江堰 D.趙州橋 21.下列中國古代著名戰役中，不是發生在戰國時期的是

A.桂陵之戰 B.馬陵之戰 C.長平之戰 D.城濮之戰

22.利比亞騷亂引起國際社會的高度關注。《軍事觀察》欄目準備邀請幾位嘉賓參與討論，你認為最合適的人選是

A.莊子 B.墨子 C.孟子 D.孫武 23．“知足常樂”源于古代“無為而治”思想,提出這一思想的學派是

A.儒家 B.道家 C.法家 D.墨家 24．中國歷史上第一個統一的中央集權的封建國家是

A.夏朝 B.商朝 C.秦朝 D.漢朝 25．秦朝時設立的負責監察百官的中央官職是

A.丞相 B.太尉 C.御史大夫 D.郡守

26．20世紀90年代，陜西章臺出土了一些秦代封泥(密封信封文件時加蓋了印章的泥塊)，上面

有上郡、代郡、邯鄲等郡名和藍田等縣名。這一發現可以印證秦朝 A.政治上四分五裂 B.用泥制陶的事實 C.推行郡縣制 D.強化監察制

七年級歷史試卷 第3頁，共4頁

27.大型紀錄片《長城·中國的故事》全面展現了長城的雄姿和周邊優美的環境。長城是中華

民族的象征，秦朝長城的東西起止是 A.遼東、臨洮 B.鴨綠江、嘉峪關 C.山海關、嘉峪關 D.山海關、臨洮

28.秦簡記載：“五人行盜，贓物在一錢以上，斷去左足，并在臉上刺刻涂墨，判為刑徒。”

這一記載說明了 A.秦朝的賦稅很沉重 B.秦朝的刑法很殘酷 C.秦朝的偷盜很猖獗 D.秦朝的徭役很繁重 29.仔細觀察右圖,它所代表的歷史事件是

A.城濮之戰

B.巨鹿之戰 C.大澤鄉起義 D.牧野之戰

30.某同學搜集了“鴻門謝罪、霸王別姬”兩個成語，請你確定一個主題，應選擇的是

A.春秋爭霸 B.戰國稱雄 C.秦滅六國 D.楚漢之爭

二、辨析題：本大題共1小題，共5分。

31．春秋晚期的孔子，是儒家學派的創始人，他提出“仁政”的學說。他的學說在中國傳統文

化中占有重要地位。以上表述是否正確？請說明理由。

七年級歷史試卷 第4頁，共4頁

邵武六中教研片區2017～2018學年第一學期期中考試試卷

三、材料解析與論述題：本大題共3小題，第32題14分，第33題13分，第34 題8分，共35分。

32.閱讀材料，完成下列要求。

材料一 中華開國五千年，神州軒轅自古傳。創造指南針，平定蚩尤亂。世界文明，唯有我先。——孫中山

材料二 赫赫始祖，吾華肇造；胄衍祀綿，岳娥河浩。聰明睿智，光被遐荒；建此偉業，雄立東方。——毛澤東

（1）孫中山和毛澤東在詩中分別用“軒轅”、“始祖”來贊譽傳說中黃河流域的一位部落首領，他是誰？（2分）

（2）后人認為他是中華文明的創始者，他為人類文明作出了哪些貢獻（兩點即可）？（4分）

結合所學知識回答，他身上具備中華民族的什么精神？（4分）

（3）今天,世界各地的華夏兒女仍到他的陵前祭奠,這說明了什么?(2分)如果我們現在去祭奠

他,你打算怎樣寄托我們的緬懷之情,續寫史詩?(2分)

33.閱讀材料，完成下列要求。

材料一 如右圖。

材料二 子曰：“為政以德，譬如北辰，居其所而眾 星共之。……子為政，焉用殺，子欲善而民善矣。”

——摘自《論語》（1）材料一中被尊稱為“萬世師表”的是誰？（2分）

請你簡要評價一下這位“萬世師表”。（2分）

（2）他在教育方面有什么突出貢獻（兩點即可）？（4分）

（3）依據材料二，概括他的主要政治觀點。（2分）

（4）我們應當以什么樣的客觀態度對待他的學說？（3分）

34．材料論述。

戰國時期秦國國君決心圖強改革,便下令招賢。商鞅提出了富國強兵和加強中央集權的一整套變法革新的措施,深得秦國國君的信任。商鞅在秦國進行了一系列變法，成為了戰國時期各國變法中最徹底的一次，從本質上說是一場地主階級的政治革命。雖然商鞅后來被舊貴族殺害，但是由于商鞅變法順應了封建制發展的趨勢，順應了地主階級要求，新法仍在秦國持續推行。“秦婦嬰兒，皆言商君之法”正是對此的真實寫照。商鞅變法使封建制在秦國得以鞏固和發展，使貧窮落后的秦國一躍成為當時諸侯國最先進的國家，為以后秦統一中國奠定了基礎。

回答：

（1）材料中的“秦國國君”指的是誰？（2分）

（2）閱讀以上材料提煉一個有關改革的觀點，結合材料和所學知識加以論述。（6分，要求結合該歷史事件的原因和影響論述，觀點明確，史論結合，條理清楚）．．．．．

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七年級歷史試卷 第6頁，共6頁

第三篇：七年級歷史上學期教學計劃

七年歷史教學工作計劃

2017—2018學第一學期

夏 家 堡 鎮 初 級 中 學

董 淑 云 2017年8月28日

七年級歷史教學工作計劃

2017---2018學第一學期

一、指導思想：

以推進落實課程改革，形成先進的課程結構和樹立先進的教學理念，提高教師教學能力和學生的綜合素質為目標，突出體現義務教育的普及性基礎性和發展性，依據縣教育局計劃和學校教學計劃，制定本學期教學工作計劃。

二、教學目標

1、完成中國歷史七年級上冊的教學任務； 通過學習，知道中國古代的重要歷史人物、歷史事件和歷史現象，了解中國古代歷史發展的基本線索；

2、能夠閱讀普及性的歷史讀物，識讀歷史圖表，知道古代紀年方法，正確計算歷史年代，描述歷史事件，初步了解學習歷史知識的基本技能和方法；

3、增強學習歷史的興趣，激發民族自豪感，樹立民族自尊心和自信心，加深對中國歷史文化的認同感。

三、學情分析：

歷史學科首次以獨立的學科出現在七年級學生面前，學生在小學思品社會課中獲得了比較基礎的歷史知識，內容主要是文化史。歷史的學習是從感知到積累，到理解和應用的過程。而剛上初中的學生歷史知識的占有量很有限，對知識的認識還只停留在識記的層面,記憶特點是形象記憶，還沒有掌握學習的技能和方法，所以對歷史知識的理解還有一定的困難。

學科和學習的內容增多，學習方式的變化，學生需要有一個適應的過程。學生的知識和能力基礎、非智力因素等都存在很大差異。

四、具體措施

1、深化課堂教學改革，堅持以學生為主體，教師為主導，學導結合的教學觀，充分突出學生的主體地位。采用導學案教學，培養學生的學習能力。

2、樹立面向全體，全面發展，主動發展的育人觀，堅持教書與育人統一，重視對學生學習方法的指導和學習習慣的培養，鼓勵學生主動探求新知識，提高學習素質和學習效率，嘗試歷史活動課的教學。

3、強化質量意識，優化課堂教學結構，課堂上做到精講多練，4、開展歷史第二課堂，通過舉辦歷史講座，故事會，創辦歷史報等形成培養學生學習歷史的學習興趣，提高學生的表達能力，分析綜合，比較、概括問題的能力。

5、課后認真做好培優補差工作。對“學困生”既要調動他們的學習積極性，培養學習的自覺性，更要對他們進行學法指導。了解其學習差的原因，做到及時發現問題，及時解決。因材施教，分類指導，大面積提高教學質量。

6、引資料、學經驗。經常向其他教師學習，經常聽課。

7、認真組織測試，強化綜合訓練,抓住學科的薄弱環節，及時補救。

五、教學進度計劃

本學期教學內容共27課，知識內容22課，活動課五課。每課一課時，具體安排如下 第一周： 9月1日 第一課

第二周： 9月4日--8日 第二課、第三課 第三周： 9月11日--15日 第一單元復習第四周： 9月18日--22日 第四課

第五周： 9月25日--29日 第五課、第六課 第六周： 10月 2日--6日 國慶、中秋節長假 第七周： 10月9日--13日 第七課，第八課 第八周： 10月16日--20日 第九課、第九周： 10月23日--27日 第十課、第十一課 第十周： 10月30日--11月3日 復習、期中考試 第十一周：11月 6日--10日 第十二課、第十三課 第十二周：11月13日--17日 第十四課、第十五課 第十三周：11月20日--24日 第十六課、第十七課 第十四周：11月27日--12月1日單元復習、第十八課 第十五周：12月4 日--8日 第十九課、第二十課 第十六周：12月11日--15日 第二十一課、第十七周：12月18日--22日 單元復習第十八周：12月25日--29日 總復習第十九周：1月1日--5日 復習、期末考試 第二十周：1月8日--12日復習、期末考試

第四篇：七年級歷史上學期教學計劃

七年級歷史上學期教學計劃

一、教材分析：

本教材立足于全面提高學生的素質，體現時代精神和新的教育理念，新教科書既是教師的教本，更是學生學習的學本，注重激發學生學習歷史的興趣，著重培養學生學習的創新精神和實踐能力，注重減輕學生的學習負擔，注重啟發性，注意歷史的多方位性、多層次的聯系和知識的延伸，并注意使學生學會學習歷史的方法和學習技能，以提高學生的自身能力。

二、教學目標：

1、課程標準強調的行為主體是學生，描述學生的學習結果，體現以學生為主的基本原則。課程標準提出了要掌握基本的歷史知識，還提出了學生要形成表達能力、歷史想象力、知識遷移力，初步形成在獨立思考的基礎上得出結論的能力，了解一定的歸納、分析和判斷的邏輯方法，初步了解人類社會是從低級向高級不斷發展是有規律的等科學的歷史觀，學習客觀的認識和評價歷史任務、歷史事件和歷史現象。

3、歷史課程標準十分強調情感態度、價值觀，在教育匯中的重要價值，重視歷史教育的育人功能。

4、歷史課程標準強調歷史學習的過程與方法，即不僅關注歷史學習的結果，更關注這種結果是如何獲得的，重視從體驗知識、理解知識到獨立判斷的學習過程的完整性，改善學習方式。

5、學習討論培養辨證地分析歷史事件并正確評價歷史人物。

6、在教師幫助下，用學過的知識說明古代中國物質文明和精神文明，都處于世界領先地位。激發發學生的自豪感。

7、通過對中國古代歷史社會的學習，培養學生的愛國主義情操。

三、教學措施；

1、以轉變學生的學習方式為核心，注重學生學習歷史知識的過程和方法，使學生學會學習。

2、鼓勵學生通過獨立思考和交流合作學習歷史，培養發現歷史問題和解決問題的能力，養成探究學習的習慣。

3、注重拓寬歷史課程的情感教育功能，充分開發和利用課程教育資源。

4、認真貫徹課程標準的精神，在傳統知識培養各種能力的同時，加強思想教育。

5、采用多種教學教學形式，充分調動學生的積極性，大膽地進行改革，探索和創造，進行多媒體教學，激發學生的學習興趣。

6、要考慮到學生的年齡特點和心理特征，從學生的認知水平出發，鼓勵學生積極地參與歷史教學活動。要注意多層次、多方位的聯系，以開拓學生的視野，更好的來學習歷史

8、課堂教學要貼近課程標準的要求，采用探究式、啟發式和討論式等各種成分發揮學生主體作用的教學模式，要加大媒體輔助教學，特別是網絡教學的力度，努力提高課堂教學效益。

9、多角度觀察掌握學生的學習情況，做到心中有數，以及時進行輔導。

學生狀況分析

初一學生剛從小學升入初中，對中學的歷史課程不了解，轉變幅度大，學生一時也不會適應不了，因此要培養學生的閱讀興趣，讓他感受到歷史學習的樂趣。

四、改進措施

1、對學習能力較強的學生，要在教高的水平層次上培養學生的思維品質，幫助他們總結成功的學習經驗，在評價中進一步提高學生的學習興趣，對學習上有困難的學生，應該有針對性的采取補救措施，還可以實際一些比較容易的活動使學生從中體驗成功的喜悅。

2、教學時結合掛圖和資料知道學生學習有關的知識，或結合現代教學手段讓學生體會感受歷史。結合歷史教學內容，對學生進行思想品德教育

4、結合有關內容介紹本地歷史的名勝、旅游勝地，對學生進行熱愛家鄉、立志建設家鄉的教育。

5、以小組為單位開展探究性實踐活動，培養學生探究性求真的科學態度，堅忍不拔的意志品質和互相合的集體主義精神。

五、教學進度

第一單元：中華文明的起源

2周第二單元：國家的產生和社會的變革

3周第三單元：統一國家的建立

4周第四單元：政權分立與民族融合 4周總復習

第五篇：七年級歷史上學期總結

七年級上歷史工作總結

時光轉瞬即逝，我在教師崗位上平凡地走過了一個學期。在這學年里，本人負責初一7.8.9.10.17.18班的歷史教學任務。自始至終從事教學工作。為了更好的總結經驗教訓使自己進一步提高，成為一名優秀的人民教師，現將2017第一學期工作情況總結如下：

一、一名教師應把“師 德”放在工作中最重要的位置上，因為這是教師的立身之本。“德高為師，身正為范”，從踏上講臺的第一天，我就時刻嚴格要求自己，上班開會不遲到不早退，遵守學校的各項規章制度，力爭做一個有崇高師德的人。

二、根據教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結.三、認真上課，努力提高教學質量。為使課堂講解線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出，我積極借鑒先進教法經驗，在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，在課堂上注意精講精練，注意調動學生的積極性，老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多，加強師生交流，充分體現學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快，讓各個層次的學生都得到提高。

四、認真批改作業，增強教學的針對性。對學生的作業批改及時、認真，分析并記錄學生的作業情況，將他們在作業過程出現的問題作出分類總結，進行透切的評講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢，五、認真做好課后輔導，注意分層施教。在課后，對不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端。同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，提高后進生的成績，首先要解決他們心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發興趣。通過各種途徑激發他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的，從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，后進生的轉化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎上，我還教給他們學習方法，提高他們的學習技能。認真細致地做好查漏補缺工作。

六、深思自我不足與來期教學目標：

1、自身的業務素質還需要進一步提高，不斷更新。社會瞬息萬變，教學方法也必須不斷追尋更新，我將抽出更多的時間來學習提升自己。

2、學生的自主自覺學習習慣的養成教育不夠成功。培優扶差工作做得還不夠扎實，優差生的差距還很大。

3、積極運用多媒體教學手段，提高教學質量.當然，過去的已經過去，有人說過“總結過去是為了讓未來更有經驗可循”。舊的一年已經過去，新的學期還未開始。在新的學期里，我將吸取過去的經驗教訓，不斷地提醒自己，讓自己向更高的目標邁進，爭取新的學期取得更好的成績。總體而言，六個班的成績有好的班級，還有需要進一步努力的班級。同時，班級兩極分化現象有些嚴重是我更加應該注意的問題。解決這一問題的途徑，就是注重后進生的轉化工作，通過各種途徑，使后進生追上前面優秀學生的步伐，減少同前面尖子生的差距，任重而道遠。

七年級7.8.9.10.17.18班歷史教師

張磊

2018年1月15日