第一篇：天寶小學(xué)2016年師德周活動(dòng)方案

八堡彝族苗族鄉(xiāng)天寶小學(xué)2016年師德教育周

活動(dòng)實(shí)施方案

為進(jìn)一步加強(qiáng)我校師德師風(fēng)建設(shè)，提高全體教師的整體水平，培養(yǎng)造就一支高素質(zhì)、高水平的教師隊(duì)伍，為全面提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量、努力辦我校的教育提供有力和有效的人才支撐，根據(jù)八堡鄉(xiāng)教育管理中心的師德師風(fēng)實(shí)施方案的精神，不折不扣地集中開(kāi)展師德師風(fēng)教育整頓活動(dòng)。為確保本學(xué)期師德教育周活動(dòng)順利有效開(kāi)展，特制定本方案。

一、目的要求

以“強(qiáng)師德、樹形象、講責(zé)任、講奉獻(xiàn)”為主題，通過(guò)集中教師開(kāi)展一個(gè)周的教育活動(dòng)，加強(qiáng)廣大教師對(duì)《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法規(guī)、師德規(guī)范和制度的學(xué)習(xí)，提升教師的師德認(rèn)識(shí)，開(kāi)展師德自評(píng)和互評(píng)，認(rèn)真查擺問(wèn)題，用“整風(fēng)”的精神整治師德師風(fēng)，為新學(xué)期教育教學(xué)工作順利高效開(kāi)展提供扎實(shí)的作風(fēng)保障。

二、2016年活動(dòng)安排

（一）活動(dòng)時(shí)間：2016年8月22日至8月26日。

（二）活動(dòng)組織：建立領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長(zhǎng)：張蕓 副組長(zhǎng)：楊超

成 員：楊玉文 嚴(yán)光利 趙東 周梅 王學(xué)書 楊永才

（三）開(kāi)展討論，對(duì)照檢查。

組織教師集中開(kāi)展討論、開(kāi)展師德自評(píng)互評(píng)、查擺問(wèn)題，自行反省反思、廣泛征求意見(jiàn)，對(duì)照教育法律法規(guī)和教師職業(yè)道德規(guī)范及制度，對(duì)照

— 1 — 當(dāng)前師德師風(fēng)表現(xiàn)出來(lái)的一些不良行為，認(rèn)真查找自己過(guò)去在師德師風(fēng)上存在的問(wèn)題和有不良傾向的問(wèn)題，積極反思造成問(wèn)題的根源和因素，擬寫個(gè)人師德師風(fēng)對(duì)照檢查材料。對(duì)照檢查材料要深刻、要觸及靈魂深處。

（四）時(shí)間安排：

2016年8月22日 ： 師德師風(fēng)監(jiān)測(cè)三個(gè)制度、《教育部嚴(yán)禁中小學(xué)校有償補(bǔ)課和在職中小學(xué)教師有償補(bǔ)課規(guī)定》

2016年8月23日上午：《中華人民共和國(guó)教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》

2016年8月23日下午：學(xué)習(xí)總書記的系列講話精神 2016年8月24日上午：《中小學(xué)教師職業(yè)道德行為規(guī)范》、《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》、《嚴(yán)禁中小學(xué)教師違規(guī)收受學(xué)生及家長(zhǎng)禮品等行為的規(guī)定》

2016年8月24日下午：《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》、《中國(guó)共產(chǎn)黨章程》

2016年8月25日：各教師對(duì)照師德學(xué)習(xí)討論，擬寫個(gè)人師德師風(fēng)檢查材料

2016年8月26日：公開(kāi)承諾，簽訂責(zé)任書。

（五）當(dāng)前存在的不良師德問(wèn)題和現(xiàn)象如下： 1．工作學(xué)習(xí)松散、懈怠、態(tài)度消極、得過(guò)且過(guò)； 2．上課遲到、下課拖堂；

3．課業(yè)負(fù)擔(dān)過(guò)重，作業(yè)批改隨意，甚至組織學(xué)生為自己批改作業(yè)，自己當(dāng)“甩手老板”；

4．上課缺乏計(jì)劃，備課不認(rèn)真、想到哪里講到哪里；

— 2 — 5．對(duì)學(xué)生提出的問(wèn)題敷衍塞責(zé)、不認(rèn)真對(duì)待； 6．隨意私下調(diào)課，影響正常教學(xué)秩序； 7．批評(píng)學(xué)生用語(yǔ)尖刻、生硬冷漠； 8．言行下流，損害教師形象；

（五）公開(kāi)承諾、接受監(jiān)督。

（1）組織教師根據(jù)個(gè)人對(duì)照檢查材料，擬定新學(xué)期整改計(jì)劃和任務(wù)。（2）學(xué)校和教師簽訂本學(xué)期師德師風(fēng)建設(shè)管理責(zé)任書。

（3）教師簽訂個(gè)人師德公開(kāi)承諾書，并在學(xué)校公示欄公開(kāi)教師個(gè)人師德師風(fēng)承諾內(nèi)容。

三、活動(dòng)紀(jì)律要求

1學(xué)習(xí)活動(dòng)期間要嚴(yán)格進(jìn)行考勤，不得缺勤，否則每天按8節(jié)缺曠記，考勤由校長(zhǎng)張蕓親自把關(guān)，必須保證的集中學(xué)習(xí)時(shí)間。

2、認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，擬寫個(gè)人師德師風(fēng)對(duì)照檢查材料。

四、活動(dòng)資料工作安排

1、張蕓、楊超具體負(fù)責(zé)對(duì)教師個(gè)人對(duì)照檢查材料教師檢查審核把關(guān)。

2、楊超負(fù)責(zé)做好活動(dòng)的圖片、文字資料的收集工作。

3、嚴(yán)光利負(fù)責(zé)收集教師個(gè)人師德師風(fēng)對(duì)照檢查材料和師德公開(kāi)承諾書，存入教師繼續(xù)教育檔案。

五、監(jiān)督電話：

***（張蕓）***（楊超）

八堡鄉(xiāng)天寶小學(xué) 2016年8月21日

第二篇：天寶小學(xué)2016年師德周工作總結(jié)

天寶小學(xué)2016年師德教育周

工作總結(jié)

加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，弘揚(yáng)敬業(yè)精神

我們小學(xué)現(xiàn)有教師13人、學(xué)生216人、6個(gè)教學(xué)班、是一所規(guī)模較小的農(nóng)村小學(xué)。幾年來(lái)，我校始終把加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)作為學(xué)校工作中的重中之重，提高到黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的高度，充分認(rèn)識(shí)新形勢(shì)下師德師風(fēng)建設(shè)的重要性和緊迫性，并把此項(xiàng)工作納入學(xué)校工作的議事日程并狠抓落實(shí)。在市教育局下發(fā)《關(guān)于組織我市教師進(jìn)一步開(kāi)展學(xué)習(xí)〈中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范〉活動(dòng)的通知》之后，我校已在全校范圍內(nèi)進(jìn)行了宣傳發(fā)動(dòng)，并結(jié)合本校實(shí)際，制訂《小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)計(jì)劃》和《小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)規(guī)定》、《教師職業(yè)道德》，扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展了“雙建設(shè)”活動(dòng)。

我校通過(guò)以規(guī)范引崗、轉(zhuǎn)變職能、勤政廉政、提高效率和依法執(zhí)教、愛(ài)崗敬業(yè)、熱愛(ài)學(xué)生、為人師表為主要內(nèi)容；以突出思想教育、加強(qiáng)建章立制，嚴(yán)格監(jiān)督考核為抓手；以整合管理資源，優(yōu)化管理要素，切實(shí)解決師德師風(fēng)中存在的突出問(wèn)題和薄弱環(huán)節(jié)，使全體教職工在服務(wù)學(xué)生、提高教育質(zhì)量方面取得新突破。現(xiàn)對(duì)我校開(kāi)展“雙建設(shè)”活動(dòng)（主要是師德師風(fēng)建設(shè)）作以下階段性工作小結(jié)：

一、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)

教師是人類靈魂的工程師，學(xué)校是一片圣潔的土壤，在師德師風(fēng)的創(chuàng)建活動(dòng)中，我們始終明確應(yīng)當(dāng)走在最前列。我們利用各種會(huì)議、學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)黨的群眾路線的重要思想，使全校廣大教師明確教師工作的指導(dǎo)思想，擔(dān)負(fù)起培養(yǎng)新一代人才的歷史使命。懂得什么樣的教師是適應(yīng)時(shí)代要求的合格教師，時(shí)刻用教師職業(yè)道德規(guī)范約束自我，使教師能在思想政治上，道德品質(zhì)上，學(xué)風(fēng)學(xué)識(shí)上以身作則。

二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任

我校對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)工作高度重視，把抓好師德師風(fēng)創(chuàng)建活動(dòng)作為實(shí)踐黨的群眾路線，堅(jiān)持教育為人民服務(wù)，推進(jìn)依法行政，從嚴(yán)治教，維護(hù)教育形象，創(chuàng)建文明行業(yè)，改善和優(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境的重大舉措來(lái)抓。切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，建立工作機(jī)制，按“誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé)”和“分級(jí)負(fù)責(zé)，條塊結(jié)合”的原則，實(shí)施師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任制。經(jīng)過(guò)校務(wù)會(huì)和全體教職工大會(huì)反復(fù)研究決定，我校成立了以校長(zhǎng)張蕓為組長(zhǎng)，教導(dǎo)主任楊超為副組長(zhǎng)，總務(wù)主任楊玉文、各班主任為組員的師德師風(fēng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，做到“一把手掛帥親自抓，其他領(lǐng)導(dǎo)具體抓”，把責(zé)任目標(biāo)落實(shí)到各有關(guān)崗位及責(zé)任人；并結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際，制定了切實(shí)可行的師德師風(fēng)工作實(shí)施方案，確定了具體的實(shí)施步驟及工作措施。同時(shí)，為推進(jìn)各項(xiàng)工作措施的具體實(shí)施，我校還制定了具體的工作日程安排表，力求按計(jì)劃落實(shí)好每一項(xiàng)工作。

三、高度重視教師職業(yè)道德建設(shè)，樹立為人師表良好形象

教師隊(duì)伍建設(shè)是發(fā)展教育事業(yè)的關(guān)鍵。“百年大計(jì)，教育為本；教育大計(jì)，教師為本；教師修養(yǎng)，立德為本”。幾年來(lái)，我們?cè)诩訌?qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)方面做了大量富有成效的工作，造就和形成了一支叫得響，過(guò)得硬的教職工隊(duì)伍。我們要求全校教師自覺(jué)加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)，樹立良好的為人師表形象。具體做了以下三個(gè)方面：一是熱愛(ài)學(xué)生，建立平等、民主，和諧的新型師生關(guān)系；二是以身作則，作為一名教師，要“衣著定位”，讓學(xué)生無(wú)時(shí)無(wú)刻受到審美教育。要自覺(jué)修身養(yǎng)性，淡泊名利，以德服人，以德立教，要不斷塑造鮮活、生動(dòng)的人格魅力；三是要面向全體學(xué)生，切實(shí)貫徹“因材施教”的原則，讓每一名學(xué)生都得到充分的發(fā)展。

四、不斷完善自我，主動(dòng)迎接新世紀(jì)教育挑戰(zhàn)

根據(jù)我校教師的實(shí)際，我校制定了完善教師自我的“五種精神”和“四種能力”。一是要具備“五種精神”：即奉獻(xiàn)精神、科學(xué)精神、創(chuàng)新精神、進(jìn)取精神和協(xié)作精神；二是要要具備“四種能力”：要有科研能力、再學(xué)習(xí)能力、教育教學(xué)能力及教學(xué)評(píng)價(jià)能力。通過(guò)這“五種精神”和“四種能力”的培養(yǎng)，使每位教師都能不斷完善自我，主動(dòng)迎接新形勢(shì)下的教育挑戰(zhàn)。

五、創(chuàng)設(shè)有效載體，深入開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)

為了結(jié)合市教育局開(kāi)展的黨的群眾路線教育活動(dòng)，進(jìn)一步提高我校教師的師德師風(fēng)建設(shè)，我們積極為教師創(chuàng)設(shè)有效載體。根據(jù)我校師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)計(jì)劃，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)，每位教師在師德師風(fēng)建設(shè)方面都得到了可喜的進(jìn)步。

1、組織每個(gè)教職員工讀好《教師職業(yè)道德規(guī)范》

認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，《教師法》從思想上明確作為一名教師應(yīng)遵循的職業(yè)道德規(guī)范。從《規(guī)范》中的六條嚴(yán)格要求自己，并開(kāi)展互學(xué)互比和寫心得體會(huì)，逐步提高自己的認(rèn)識(shí)。開(kāi)展“講文明，樹新風(fēng)，學(xué)習(xí)師德標(biāo)兵”一系列活動(dòng)，他們的事跡感人至深，給我校教師極大的鼓舞和鞭策，激發(fā)了教師們熱愛(ài)教育事業(yè)的自覺(jué)性。

2、結(jié)對(duì)幫困助學(xué)一批“弱勢(shì)”學(xué)生

對(duì)于學(xué)校中的“弱勢(shì)”學(xué)生，我們始終把他們列為需要關(guān)心和幫助的對(duì)象。開(kāi)展“幫困扶貧，送溫暖”活動(dòng)，發(fā)揚(yáng)社會(huì)主義道德風(fēng)尚。我校開(kāi)展了教師與教師，教師與特困學(xué)生結(jié)對(duì)子，與后進(jìn)生手拉手活動(dòng)。為了有效提高幫助后進(jìn)生的工作效率，我們廣泛開(kāi)展了師生幫困，生生幫困活動(dòng)。行政領(lǐng)導(dǎo)以身作則，每學(xué)期結(jié)對(duì)一名后進(jìn)生，并要求作好幫困情況記錄。班主任、黨員也積極投入到這項(xiàng)工作，使每個(gè)后進(jìn)生的幫困工作落實(shí)到專人。同時(shí)，在各班班內(nèi)開(kāi)展了優(yōu)秀生與后進(jìn)生的幫困工作，從學(xué)習(xí)上來(lái)幫助這些同學(xué)。這項(xiàng)幫困結(jié)對(duì)工作開(kāi)展后，廣大師生各顯神通，有的老師對(duì)由于家庭經(jīng)濟(jì)差造成學(xué)習(xí)落后的同學(xué)首先從經(jīng)濟(jì)上予以直接的幫助；有的老師對(duì)行為習(xí)慣差造成學(xué)習(xí)落后的同學(xué)經(jīng)常開(kāi)展談心活動(dòng)，并在學(xué)習(xí)中指導(dǎo)他們用正確的方法去開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng)。對(duì)于那些由于智力原因而造成學(xué)習(xí)落后的同學(xué)，老師和同學(xué)們更是不厭其煩，一遍又一遍耐心細(xì)致地講解、分析、輔導(dǎo)，直到弄懂為止。對(duì)“弱勢(shì)”學(xué)生這樣，對(duì)學(xué)校中有困難的教師也是如此。我校團(tuán)結(jié)友愛(ài)、扶貧解困已成風(fēng)氣，廣大師生深深感到社會(huì)主義大家庭的溫暖。教師生病或遇災(zāi)困時(shí)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和其他教師都到場(chǎng)探望、幫助、排憂解難。

3、修改、制訂一系列規(guī)章制度

隨著教育的不斷深入發(fā)展，我們對(duì)學(xué)校的規(guī)章制度也不斷地進(jìn)行修改和完善。特別是在開(kāi)展黨的群眾路線教育活動(dòng)中，明顯感到許多規(guī)章制度方面已不適應(yīng)學(xué)校進(jìn)一步的發(fā)展。因此學(xué)校通過(guò)召開(kāi)全體教師大會(huì)，發(fā)揮廣大教師的聰明才智，群策群力，結(jié)合實(shí)際，進(jìn)一步完善各項(xiàng)措施和規(guī)章制度，使學(xué)校能在有效的機(jī)制中得到發(fā)展。

六、建立考評(píng)機(jī)制和獎(jiǎng)懲制度，調(diào)動(dòng)教師的積極性

一組織全體教師參加網(wǎng)絡(luò)測(cè)評(píng)，提交師德個(gè)人對(duì)照材料，提交率達(dá)百分之百；二是互評(píng)，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步，形成合力；三是學(xué)生評(píng)，召開(kāi)學(xué)生座談會(huì)；四是家長(zhǎng)評(píng)，最后做出“滿意”、“基本滿意”、“不滿意”三個(gè)等級(jí)。五是學(xué)校評(píng)。獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，弘揚(yáng)正氣，在操作中重獎(jiǎng)勵(lì)，輕懲罰，增強(qiáng)工作透明度，充分調(diào)動(dòng)教師工作進(jìn)取精神。

七、師德師風(fēng)建設(shè)結(jié)碩果

經(jīng)過(guò)全體師生共同努力，我校師德、師風(fēng)建設(shè)結(jié)出可喜的成果：涌現(xiàn)出愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)、愛(ài)生如子，舍小家、為大家，教書育人、刻苦鉆研，精通業(yè)務(wù)等優(yōu)秀典型。在新近典型的帶動(dòng)下，全校教師呈現(xiàn)出你追我趕、爭(zhēng)創(chuàng)一流工作業(yè)績(jī)、樹行業(yè)新風(fēng)的良好局面。

回顧我校師德師風(fēng)建設(shè)工作所走過(guò)的歷程，我們感到在加強(qiáng)建設(shè)管理中不僅要用“心”和“感情”來(lái)管理，更需要具有時(shí)代氣息的活動(dòng)來(lái)調(diào)動(dòng)升華。

下階段工作打算：

1、對(duì)前一階段的工作作總結(jié)回顧，并努力改進(jìn)前一階段工作中的不足。

2、抓好特色性的工作。

3、廣泛深入抓教育，建章立制強(qiáng)管理。

4、實(shí)施監(jiān)督檢查，進(jìn)一步促進(jìn)文明行風(fēng)的形成。

做好師德、師風(fēng)建設(shè)工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)，我們要做到鍥而不舍、堅(jiān)定不移、堅(jiān)持不懈，相信只要扎實(shí)工作，務(wù)求實(shí)效，我們小學(xué)的明天會(huì)更美好。

八堡鄉(xiāng)天寶小學(xué)

2016年8月31日

第三篇：天寶小學(xué)師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動(dòng)總結(jié)

八堡彝族苗族鄉(xiāng)天寶小學(xué) 2015春季季學(xué)期師德師風(fēng)學(xué)習(xí)教育

活動(dòng)總結(jié)

2015年3月9日下午，我校開(kāi)展了師德師風(fēng)建設(shè)的集體學(xué)習(xí)活動(dòng)，張蕓校長(zhǎng)組織學(xué)習(xí)了上級(jí)教育主管部門下發(fā)的一系列文件：畢教發(fā)〔2015〕9 號(hào)，畢節(jié)市教育局關(guān)于印發(fā)畢節(jié)市中小學(xué)教師師德師風(fēng)、方教師訓(xùn)〔2015〕4號(hào)大方縣教育局關(guān)于印發(fā)2015年教師工作要點(diǎn)的通知、方教師訓(xùn)〔2015〕6號(hào)、大方縣教育局關(guān)于印發(fā)大方縣師德師風(fēng)評(píng)價(jià)細(xì)則的通知、方教師訓(xùn)〔2015〕5 號(hào)、大方縣教育局關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)《畢節(jié)市教育局關(guān)于印發(fā)畢節(jié)市中小學(xué)教師師德師風(fēng)監(jiān)測(cè)等三個(gè)制度的通知》的通知、畢教發(fā)〔2015〕36號(hào)畢節(jié)市教育局關(guān)于開(kāi)展2015年春季學(xué)期開(kāi)學(xué)工作檢查的通知。

通過(guò)這次學(xué)習(xí)，我校對(duì)師德師風(fēng)教育、對(duì)《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》等一系列相關(guān)的文件內(nèi)容以及其它相關(guān)知識(shí)做了一次思想大培訓(xùn)。結(jié)合我校的實(shí)際，總結(jié)如下：

一、遵紀(jì)守法、愛(ài)崗敬業(yè)

用一顆對(duì)事業(yè)執(zhí)著的心，忠于黨的教育事業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)，愛(ài)崗敬業(yè)是從事教育事業(yè)強(qiáng)烈的使命感和責(zé)任感。

第一，愛(ài)崗敬業(yè)，盡職盡責(zé)是教師基本的職業(yè)道德。教師職業(yè)是“人類幸福和自我完善”結(jié)合的職業(yè)。一方面，要認(rèn)真完成教育教學(xué)任務(wù)，培養(yǎng)合格人才；另一方面，在平凡的崗位，撒播愛(ài)心，享受充滿活力的人生幸福。教師從事的是一種培養(yǎng)人、教育人的事業(yè)，這對(duì)社會(huì)文明進(jìn)步發(fā)展起一個(gè)推動(dòng)作用，因此，教師職業(yè)關(guān)系著千千萬(wàn)萬(wàn)的自我價(jià)值和人生幸福，關(guān)系著學(xué)生自由而全面發(fā)展的程度。

第二，愛(ài)崗敬業(yè)，盡職盡責(zé)，它關(guān)注著教師的教育事業(yè)心，正確的教書育人，以及確立工作嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，愛(ài)崗敬業(yè)是一種對(duì)事業(yè)全身投入和不悔追求的信念，是拼搏奮斗的動(dòng)力，以及事業(yè)成功的保證，教師的職業(yè)注定安于平凡，淡泊名利，講究職業(yè)良心，它的平凡才能創(chuàng)造出不平凡的事跡，如果把平凡而神圣的教師崗位看作個(gè)人謀生的手段，那它永遠(yuǎn)也得不到成功。在教師崗位上，沒(méi)有悠閑自在的舒適和安逸，只有默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，工作嚴(yán)謹(jǐn)是教師的需要，是道德責(zé)任感的體現(xiàn)，作為“人類靈魂的工程師”必須具有崇高的職業(yè)道德，在一行，愛(ài)一行，千萬(wàn)不能坐在這兒，這山望著那山高。

在教師而言，就是做到依法執(zhí)教，認(rèn)真貫徹國(guó)家教育方針、自覺(jué)遵守教育法律法規(guī)、深入學(xué)習(xí)和宣傳國(guó)家的教育政策，在政治上始終堅(jiān)持正確的方向，嚴(yán)守教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)。愛(ài)崗敬業(yè)是教師處理與個(gè)人與事業(yè)之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是全部教師職業(yè)道德的基礎(chǔ)和前提。在此，我堅(jiān)持做到熱愛(ài)教育教學(xué)工作、注重培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德、傳播有益學(xué)生身心健康的思想。

二、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、關(guān)愛(ài)學(xué)生

俗話說(shuō)：“嚴(yán)師出高徒”作為教師首先應(yīng)該嚴(yán)于律己，對(duì)自己提出高要求。首先自己應(yīng)多學(xué)習(xí)新教法，刻苦鉆研課務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)。提高自己的教學(xué)水平。備課時(shí)，認(rèn)真鉆研教材，認(rèn)真研究學(xué)情，積極開(kāi)展教學(xué)反思，做到精益求精。教師自身的學(xué)識(shí)與道德水平即師德，在潛移默化中直接或間接的影響著學(xué)生，也影響著學(xué)生對(duì)我的看法，進(jìn)而影響著師生關(guān)系，所以我必須不斷學(xué)習(xí)。一是從實(shí)踐中學(xué)，向廣大的教育同行學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)方法和思想，二是勤于從書上學(xué)，學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識(shí)，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，業(yè)精于勤，信服于人。三是向挫折和教訓(xùn)學(xué)，不斷加以改進(jìn)和提高，以致完善自我，豐富人生。再提高自己水平的同時(shí)做到關(guān)愛(ài)學(xué)生。“一日為師，終身為父”是學(xué)生對(duì)老師的尊敬之言。既然做“父親”，就要關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)。教師切勿將此言理解為可以用“家長(zhǎng)”的身份來(lái)干涉學(xué)生、指使學(xué)生甚至利用學(xué)生。有句古話說(shuō)，“人有德于爾，爾不可忘。爾有德于人，爾不可不忘也”。學(xué)生尊你為父，你自己千萬(wàn)不要把這當(dāng)成對(duì)學(xué)生有恩，在學(xué)生畢業(yè)之后，還念念不忘自己的“德”與“恩”。真正有師德的教師即使有恩于學(xué)生，也不會(huì)牢記不忘的。

“一日為師，終身為父”是告誡教師：如果教師和藹可親，師生關(guān)系則比較融洽。我樹立了為學(xué)生服務(wù)的意識(shí)，熱愛(ài)教育事業(yè)，關(guān)愛(ài)學(xué)生，把學(xué)生當(dāng)成自己的子女一樣來(lái)愛(ài)護(hù)，愿意與學(xué)生成為朋友，遇事冷靜，不隨便發(fā)怒，不以威壓人，處事公平合理，不抱偏見(jiàn)，對(duì)學(xué)生一視同仁，建立起平等和諧的師生關(guān)系。相互理解和尊重是師生關(guān)系的潤(rùn)滑劑。我關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，耐心教導(dǎo)，尊重人格，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。

三、加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)

師德不僅是教師個(gè)人問(wèn)題，也是教師群體問(wèn)題，即風(fēng)氣問(wèn)題。個(gè)人師德不好，雖然有時(shí)會(huì)在小范圍里造成“一個(gè)臭雞蛋毀了一鍋湯”的壞影響，但畢竟還只是小范圍的事。教師群體如果風(fēng)氣不好，其危害性就大了。這時(shí)的師德問(wèn)題就演變?yōu)檎麄€(gè)教育行業(yè)的道德問(wèn)題，這時(shí)的不良師風(fēng)就演變?yōu)榻逃袠I(yè)的不正之風(fēng)了，所以，我們要加強(qiáng)自身的道德修養(yǎng)的提升，努力做好自己的本質(zhì)工作。

八堡鄉(xiāng)天寶小學(xué) 2015年3月9日

第四篇：師德活動(dòng)周方案

團(tuán)結(jié)

奉獻(xiàn)

創(chuàng)優(yōu)

堅(jiān)毅

沙土鎮(zhèn)第二小學(xué)2017年秋季學(xué)期

師德教育周活動(dòng)方案

為進(jìn)一步加強(qiáng)我校師德師風(fēng)建設(shè)，提升全體教師道德自省、自警和自律能力，確保全體教師以全新精神面貌投入新學(xué)年的教育教學(xué)工作，持續(xù)為提升教育質(zhì)量提供有力支持，根據(jù)市、縣師德教育活動(dòng)周相關(guān)文件和會(huì)議精神，結(jié)合街道教育管理中心《西洛街道教育管理中心關(guān)于印發(fā)＜2017年秋季學(xué)期師德教育周活動(dòng)方案＞的通知》要求，特制訂本實(shí)施方案。

一、目的要求

通過(guò)集中教師開(kāi)展一個(gè)周的教育活動(dòng)，加強(qiáng)教師對(duì)《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法規(guī)、師德規(guī)范和制度的學(xué)習(xí)，提升教師的師德認(rèn)識(shí)，開(kāi)展師德自評(píng)和互評(píng)，認(rèn)真查擺問(wèn)題，用“整風(fēng)”的精神整治師德師風(fēng)，為新學(xué)期教育教學(xué)工作順利高效開(kāi)展提供扎實(shí)的作風(fēng)保障。

二、活動(dòng)安排

（一）活動(dòng)時(shí)間:2017年8月21日至8月25日

（二）活動(dòng)地點(diǎn):本校

（三）參會(huì)人員:全體教職員工

（四）具體安排

–1–

團(tuán)結(jié)

奉獻(xiàn)

創(chuàng)優(yōu)

堅(jiān)毅

8月21-22日:理論學(xué)習(xí)，提升認(rèn)識(shí)。8月21日上午學(xué)習(xí)內(nèi)容：

一、羅朝軍校長(zhǎng)講解師德師風(fēng)教育活動(dòng)的意義和目的。

二、蔡依秦組織學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)教師法》

三、熊俊組織學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》

四、李燕組織學(xué)習(xí)《貴州教師自律歌》《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》，帶領(lǐng)全體教師宣讀《貴州教師誓詞》

8月21日下午學(xué)習(xí)內(nèi)容：

一、余朝賓組織學(xué)習(xí)《嚴(yán)禁教師違規(guī)收受學(xué)生及家長(zhǎng)禮品禮金等行為的規(guī)定》

二、李婷組織學(xué)習(xí)《畢節(jié)地區(qū)中小學(xué)教師“十個(gè)不”的承諾》

三、胡艷組織學(xué)習(xí)《金沙縣教職工請(qǐng)假銷假制度》 8月22日上午學(xué)習(xí)內(nèi)容：

一、羅朝軍校長(zhǎng)組織學(xué)習(xí)《畢節(jié)市中小學(xué)教師師德師風(fēng)監(jiān)測(cè)等三個(gè)制度的通知》（畢教發(fā)[2015]9 號(hào)）

1.《畢節(jié)市中小學(xué)教師師德師風(fēng)監(jiān)測(cè)制度》 2.、《畢節(jié)市師德師風(fēng)建設(shè)問(wèn)責(zé)制度》 3.、《畢節(jié)市師德師風(fēng)考核評(píng)價(jià)制度》

二、熊俊組織學(xué)習(xí)《畢節(jié)市中小學(xué)預(yù)防學(xué)生遭受性侵十嚴(yán)格、十不準(zhǔn)》

8月22日下午學(xué)習(xí)內(nèi)容：

–2–

團(tuán)結(jié)

奉獻(xiàn)

創(chuàng)優(yōu)

堅(jiān)毅

一蔡依秦組織學(xué)習(xí)《“四有”“三者”好老師》《三嚴(yán)三實(shí)》

二、李燕組織學(xué)習(xí)《畢節(jié)市師德師風(fēng)專項(xiàng)整治行動(dòng)對(duì)照檢查表》

三、胡永江組織學(xué)習(xí)崗位指南

8月23日，對(duì)照教師職業(yè)道德規(guī)范和相關(guān)規(guī)定和《畢節(jié)市師德師風(fēng)專項(xiàng)整治行動(dòng)對(duì)照檢查表》，以學(xué)校為單位分為語(yǔ)文、數(shù)學(xué)兩個(gè)教研小組討論（由教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)），對(duì)全體教師的師德師風(fēng)進(jìn)行全面自查，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子要帶頭，教師必須人人參與。聯(lián)系工作實(shí)際，查擺問(wèn)題，剖析原因，進(jìn)行批評(píng)與自我批評(píng)，并開(kāi)展師德師風(fēng)大討論。

8月24日（李燕泉主持），每位教師根據(jù)開(kāi)展討論和對(duì)照檢查的情況撰寫一篇師德師風(fēng)個(gè)人對(duì)照檢查材料（要求：統(tǒng)一用A4紙手寫），由學(xué)校檢查后集中收集，交蔣藝存入個(gè)人繼續(xù)教育師德檔案。

當(dāng)前存在的不良師德問(wèn)題和現(xiàn)象如下: 工作學(xué)習(xí)松散、懈怠、態(tài)度消極、得過(guò)且過(guò)； 上課遲到、下課拖堂；課業(yè)負(fù)擔(dān)過(guò)重，作業(yè)批改隨意，甚至組織學(xué)生為自己批改作業(yè)，自己當(dāng)“甩手老板”；上課缺乏計(jì)劃，備課不認(rèn)真、想到哪里講到哪里；對(duì)學(xué)生提出的問(wèn)題敷衍塞責(zé)、不認(rèn)真對(duì)待；隨意私下調(diào)課，影響正常教學(xué)秩序；玩風(fēng)重，崇尚玩麻將等賭博游戲，或沉溺聲色場(chǎng)所，心思精力沒(méi)有放在育人上，上課精神萎靡；批評(píng)學(xué)生用語(yǔ)尖刻，生硬冷漠；歧視學(xué)生，體罰、侮辱學(xué)生，甚至強(qiáng)迫學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)；強(qiáng)制學(xué)生購(gòu)買教輔資料，從中謀取好處；違反教育規(guī)律懲罰學(xué)生抄寫試卷、作業(yè)；變著手法收取學(xué)生家長(zhǎng)的禮物，索要錢財(cái)；亂收費(fèi)、有償補(bǔ)課；言行下流，損害教師形象；趣味低級(jí)，缺乏高雅生活方式和情操；教學(xué)中傳播攻擊國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人、國(guó)家政治制

–3–

團(tuán)結(jié)

奉獻(xiàn)

創(chuàng)優(yōu)

堅(jiān)毅

度的負(fù)面信息；不能自律，以工作之便違法謀利；其他違背中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范的行為。

8月25日（分別由語(yǔ)、數(shù)教研組長(zhǎng)主持做好記錄收集其材料）:

1、師德師風(fēng)個(gè)人對(duì)照檢查材料主題交流發(fā)言。根據(jù)討論的情況，結(jié)合師德師風(fēng)個(gè)人對(duì)照檢查材料，教師逐個(gè)作師德師風(fēng)個(gè)人對(duì)照檢查材料主題交流發(fā)言。每位教師的發(fā)言時(shí)間控制在10 分鐘左右，所有教師必須在8月24日充分準(zhǔn)備好師德師風(fēng)個(gè)人對(duì)照檢查主題交流發(fā)言材料。

2、公開(kāi)承諾，接受監(jiān)督。

（1）學(xué)校設(shè)立師德建設(shè)舉報(bào)電話；

（2）學(xué)校與本校教師現(xiàn)場(chǎng)簽定承諾書:《畢節(jié)市師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任書》、《畢節(jié)市教師師德公開(kāi)承諾書》。并將《畢節(jié)市師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任書》和《畢節(jié)市教師師德公開(kāi)承諾書》公布在學(xué)校公示欄內(nèi)。

三、活動(dòng)要求

（一）成立農(nóng)里小學(xué)師德教育周活動(dòng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。組 長(zhǎng)：羅朝軍（學(xué)校校長(zhǎng)）副組長(zhǎng)：李燕學(xué)校政教主任）

成 員：研組長(zhǎng) 各班主任 主持人：熊俊 會(huì)議記錄：宋保作 簡(jiǎn) 報(bào)：梅娟

–4–

團(tuán)結(jié)

奉獻(xiàn)

創(chuàng)優(yōu)

堅(jiān)毅

（二）紀(jì)律要求

1.無(wú)故不參加師德師風(fēng)學(xué)習(xí)的教師，當(dāng)年考核不合格。2.活動(dòng)期間嚴(yán)格作息時(shí)間。上午8:30-12:00；下午 2:30-5:30，提前20分鐘簽到和點(diǎn)名，無(wú)故未到和不認(rèn)真學(xué)習(xí)者將按金沙縣教育局的相關(guān)規(guī)定作嚴(yán)肅處理。

3.認(rèn)真聽(tīng)會(huì)，作好筆記。

4.活動(dòng)期間的車旅、食宿和安全問(wèn)題自行解決和負(fù)責(zé)。(三)師德教育活動(dòng)周的幾點(diǎn)后續(xù)工作

1.活動(dòng)結(jié)束后，要樹立一批愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)、師德高尚的優(yōu)秀教師典型予以表彰，形成良好的師德師風(fēng)建設(shè)氛圍。

2.每位教師完成一篇師德教育周活動(dòng)總結(jié)或心得（要求：統(tǒng)一用A4紙手寫），由學(xué)校檢查后集中收集，交蔣藝存入個(gè)人繼續(xù)教育師德檔案。

3.通過(guò)師德教育活動(dòng)周的學(xué)習(xí)討論，針對(duì)本校教職工實(shí)際情況，因地制宜，形成師德師風(fēng)管理制度，并將此條例張貼于學(xué)校教師辦公室。

沙土鎮(zhèn)第二小學(xué) 2017年8月19日

–5–

第五篇：2013年下學(xué)期天寶小學(xué)開(kāi)學(xué)第一課活動(dòng)方案（范文）

2013年下學(xué)期天寶小學(xué)開(kāi)學(xué)第一課活動(dòng)方案

為提高師生的安全意識(shí)和自護(hù)自救能力，減少各類安全事故發(fā)生，經(jīng)學(xué)校研究決定，將今年秋季“開(kāi)學(xué)第一課”確定為安全教育課，在各班集中開(kāi)展一次安全教育。現(xiàn)就有關(guān)事項(xiàng)提出如下要求：

一、教育內(nèi)容：以安全教育為主題，突出以下幾個(gè)專題：

防震減災(zāi)教育、游泳安全和預(yù)防溺水教育、交通安全教育、預(yù)防校園傷害、消防安全教育、學(xué)生心理健康教育。

二、教育形式1、8月31日教師安全教育培訓(xùn)，觀看《踩踏事故錄像片》。

2、9月1日早上7點(diǎn)召開(kāi)班主任會(huì)。

3、9月1日10點(diǎn)舉行國(guó)旗下安全教育。

4、要求各班上好以“安全教育第一課”為主題班會(huì)。圍繞“學(xué)生心理健康”、“預(yù)防校園傷害”、“交通安全”“安全在校、安全防病、安全防毒和防范意外，尤其強(qiáng)調(diào)了春季飲食和上下學(xué)路上的注意事項(xiàng)。”等內(nèi)容開(kāi)展系列活動(dòng)。以校園安全知識(shí)掛圖、收看警示片、演講會(huì)、安全教育知識(shí)競(jìng)賽、等多種形式，廣泛開(kāi)展教育，努力增強(qiáng)教育活動(dòng)的趣味性、參與性，也可邀請(qǐng)家長(zhǎng)或家長(zhǎng)代表參加。

三、活動(dòng)組織要求

1、新學(xué)期開(kāi)學(xué)之際，既是師生安全意識(shí)比較淡薄、學(xué)校安全管理比較薄弱的關(guān)節(jié)點(diǎn)，又是加強(qiáng)安全教育、強(qiáng)化安全管理的有利契機(jī)。各班主任要充分認(rèn)識(shí)利用這一契機(jī)強(qiáng)化安全教育的必要性和重要性，抓住時(shí)機(jī)，周密安排，嚴(yán)密組織，切實(shí)把“秋季開(kāi)學(xué)第一課--安全教育”上好，為全年學(xué)校安全工作打牢基礎(chǔ)。

2、精心組織。各班對(duì)“春季開(kāi)學(xué)第一課--安全教育”的時(shí)間、內(nèi)容、形式、組織管理等做出周密安排，制定出具體可行的班級(jí)活動(dòng)方案，確保活動(dòng)覆蓋到每一名學(xué)生，確保整個(gè)活動(dòng)的有序進(jìn)行。

3、加強(qiáng)督查。學(xué)校對(duì)各班開(kāi)展“春季開(kāi)學(xué)第一課--安全教育”活動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行檢查，同時(shí)對(duì)活動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行宣傳報(bào)道，并將活動(dòng)開(kāi)展情況及時(shí)報(bào)教育局。

4、宣傳報(bào)道：金先偉負(fù)責(zé)

6、各班開(kāi)展活動(dòng)情況：徐常喜負(fù)責(zé)。

7、安全隱患檢查：康友華負(fù)責(zé)。

8、各班主任于9月3日上午交主題班會(huì)活動(dòng)教案。

岳池縣天寶小學(xué)校2013年8月30日