第一篇：圣基茨護照介紹完整版

加勒比之星-圣基茨護照項目完整版介紹

全球金融環境充滿不確定因素

如何守護資產是高凈值客戶共同面臨的問題：

1.資產縮水 2.罰款、訴訟 3.刑事責任

圣基茨移民計劃：1.資產保險箱 2.稅務打折卡 3.世界通行證

辦理圣基茨護照，獲得“隱形的翅膀”

2017年圣基茨移民局頒布最新圣基茨移民政策——颶風基金捐獻，僅需捐贈15萬美金，全家獲批圣基茨護照。截止2018年3月。

圣基茨移民法案：

根據《公民法案（1984）第三條第（5）款第二部分規定，依法對圣基茨和尼維斯聯邦有重大經濟貢獻的外國人授予圣基茨和尼維斯聯邦公民權。

申請人在滿足投資要求后直接取得圣基茨和尼維斯聯邦國籍和公民權。這是全球范圍養最古老的投資入籍項目，并于1984年起實施至今。

圣基茨投資移民方式：

1、向糖業多元化基金會(SIDF)捐款至少25萬美金（單個申請人）以上

2、購買投資入籍局認可的房地產項目40萬美金以上的房產

3、颶風基金捐獻，僅需捐贈15萬美金，全家獲批圣基茨護照。

圣基茨移民申請條件：

1、年滿18周歲；

2、無犯罪記錄；

3、可隨行人員： 主申請人的配偶

18周歲以下子女 18~30周歲在讀子女 55周歲以上父母及祖父母

圣基茨國家簡介：

圣基茨和尼維斯位于東加勒比海背風群島北部是一個由圣克里斯多福島(圣基茨島)與尼維斯島所組成的聯邦制島國，在1983年9月19日獨立，現為英聯邦成員國之一，面積267平方公里。

1493年哥倫布到達圣基茨島，1623年被英國占領。此后法國一度占領該島兩端。1783年根據《凡爾賽條約》，該島正式歸屬英國。尼維斯島于1628年淪為英國殖民地。1983年9月19日圣基茨和尼維斯獨立，為英聯邦成員國。

圣基茨國家面積：267平方公里

圣基茨首都 巴斯特爾

圣基茨人口：7萬人。主要為黑人。

圣基茨官方語言：英語

圣基茨教育：英式教育體系，5-17歲學生實行12年制義務教育。

圣基茨宗教信仰：英國圣公會教

圣基茨經濟來源：旅游、離岸金融業和農業等，最主要的經濟來源是旅游業。

圣基茨貨幣：東加勒比元，通用美元。

圣基茨氣候：屬熱帶海洋性氣候，熱帶氣候。年平均氣溫26℃。

圣基茨的政治：1783年根據《凡爾賽條約》，該島正式歸屬英國。尼維斯島于1628年淪為英國殖民地。1983年9月19日圣基茨和尼維斯獨立，為英聯邦成員國。國家元首為英國女王，總督由英國女王任命，代表女王行使行政權，總理由民主選舉。

圣基茨投資移民優勢：

1、門檻最低：無學歷、無語言要求；無需資金來源證明。

2、一步到位：一人申請、一家四代一步到位拿護照。

3、黃金護照：英聯邦國家、全球免簽和落地簽全球131個國家和地區。

4、移民不移家：無移民監。

5、教育：英國模式的教育體系，5-17歲孩子免費義務教育。子女在英國入學有優勢，畢業后可以在英國就業2年，無需申請工作簽證。

6、社會保障：提供免費醫療和養老金，能夠保障基本醫療和衛生。

7、國家立法項目：最早立法項目國家，明確的法律支持

8、無外匯管制、免稅天堂：無個人所得稅、凈值稅、遺產稅/贈與稅、資本利得稅、海外收益稅、非全球征稅；全球著名離岸金融中心、最佳控股公司、財產信托、離岸基金設立地點。

怎么去圣基茨：

目前中國到圣基茨和尼維斯沒有直航，需轉機。

1、簽證

中國-紐約/邁哈密-圣基茨和尼維斯

中國-倫敦-圣基茨和尼維斯

中國-溫哥華/多倫多-圣基茨和尼維斯

2、無簽證

中國-巴黎-圣馬丁-圣基茨和尼維斯

中國-阿姆斯特丹-圣馬丁-圣基茨和尼維斯

鉅惠鉅惠：

圣基茨移民問答：

Q：圣基茨-尼維斯護照安全嗎？

A：圣基茨和尼維斯在1984年頒布了移民法，受移民法保護的，護照在世界任何一個地方都是安全的。

Q：圣基茨-尼維斯入籍計劃有什么好處？

A：?財產管理：需要保障財產安全、規避全球稅賦的人士，可以利用圣基茨和尼維斯公民身份合法轉移資產、傳承財富，同時規避高額稅收。

?海外上市：公司需要海外上市的人士，可以利用圣基茨和尼維斯護照將國內公司轉變成外資公司，規避國家商務部海外上市的限制。

?企業家：因國內事業的原因無法坐移民監、無法通過語言入籍考試的人士，可以利用圣基茨和尼維斯公民身份取得英國、澳洲等國家永久居民幾乎同等的待遇；

?國際旅行：需要經常去歐洲、北美等地經商、開會、旅游、度假的人士，可以利用圣基茨和尼維斯護照免簽所有要去的國家。自由出入英國、加拿大等英聯邦國家以及落地簽等共138個國家

?海外留學：需要海外留學和跨國轉學的人士、可以利用圣基茨和尼維斯護照的多數國家6個月免簽證待遇快速入學

?國內教育：需要改善子女教育水平的人士，可以利用圣基茨和尼維斯護照以外國留學生身份上國際學校、無需參加高考進入國內65所頂尖大學。

Q：圣基茨-尼維斯入籍計劃申請人需要居住在圣基茨和尼維斯嗎？

A：申請人可居住在世界的任何地方，沒有任何居住要求的，申請人也無需登陸該國。

Q:圣基茨-尼維斯入籍計劃申請人需要放棄現有的國籍嗎？

A：不，你可以保留你現有的國籍。圣基茨和尼維斯政府允許雙重國籍，國民可自行選擇是否保留原有身份。并且不會公開入籍申請人的信息，也不會通知你當前國籍的國家。

Q:圣基茨和尼維斯申請有要求嗎？

A:沒有要求；無需面試，沒語言、學歷要求，不需提供資產來源證明。

Q：圣基茨-尼維斯背景調查的主要事項有哪些？

A：個人資料是否真實;

是否有刑事犯罪記錄;

是否是刑事案件的調查對像;

對于圣基茨和尼維斯或者其它國家安全有潛在的危險;

是否參與“任何有可能導致圣基茨和尼維斯國家**的活動”;

是否有被圣基茨和尼維斯或其它國家拒簽的情況。

Q：移民圣基茨-尼維斯需要體檢嗎？哪些醫院可以做體檢？

A:需要，主要體檢項目是傳染病和艾滋病（HIV）,一般能出具英文體檢報告的醫院都可以。

Q：何謂無犯罪記錄證明？申請人都需要提交無犯罪記錄證明嗎？

A：無犯罪記錄證明是由戶籍所在地的公安局/派出所發出的沒有刑事犯罪的證明，年滿16歲以上的申請人都需要提供該文件。

Q：圣基茨和尼維斯政府需要面談嗎？

A：在獲得護照后，五年內，申請人要到就近的圣基茨和尼維斯使館或者圣基茨和尼維斯律師那里進行宣誓。宣誓后獲得選舉權和被選舉權。

Q：小孩在國外讀書需要提供什么資料？

A：只要提供國外學校的在讀證明就可以。如達到18周歲以上，在國外待了半年以上，需要提供在該國的無犯罪證明。證明在國外公安機關辦理就可以。

Q：申請圣基茨和尼維斯護照可以改名嗎？

A：不可以。

Q：如何領取圣基茨護照？

A：不需要本人去拿護照，可以直接快遞給本人或者我們轉交，也可以本人去圣基茨和尼維斯移民局領取。

Q:辦理成功后，申請人拿到哪些證件？

A：1）圣基茨和尼維斯護照;

2）入籍證明書;

3）無犯罪記錄（圣基茨尼維斯政府出具）；

Q：護照的有效期為多久，拿到護照后多久需要重新換一次，如何換？

A：首次獲發有效期10年，10年換一次。我方可以代辦，也可通過快遞的方式輕松更換。

Q:圣基茨和尼維斯申請人購買房產后可以出售嗎？

A：5年后可以出售不影響身份，且下一個買家也可獲得安圣基茨和尼維斯身份。

Q：如果申請人通過購房方式入籍圣基茨和尼維斯，5年后房產可以出售，5年是從哪一天開始算起？

A：不管是現房還是期房，5年的第一天是從圣基茨和尼維斯護照的簽發日期算起。

Q：基茨書苑公寓預期年收益多少？會升值嗎？

A：預期年收益3%左右，升值空間大;基茨書苑位于圣基茨和尼維斯最發達的旅游區，出租率高，是難得的投資寶地。

Q：如果選購基茨書苑房產，我的資金安全嗎？

A：投資申請人在政府原則性批準后30天內將購房款存入政府指定的監管帳戶，先取得身份，開發商完成建房交接，政府發出房產證后，發展商才可以收取監管帳戶內的款頂，投資申請人的資金是完全安全的。

Q：圣基茨和尼維斯那么遠，我購房一定要過去嗎？

A：申請人并不需要去圣基茨和尼維斯，可以通過網絡、衛星或者指定代理商選房并直接簽署購房合同。當然，如果要實地看房也可以安排商務考察，有專人接待陪同。

第二篇：永鑫移民介紹圣基茨

圣基茨購房移民政策及費用詳解

圣基茨和尼維斯投資入籍，沒有面試要求;申請人及所有符合資格的家庭成員可獲得永久居民的身份;允許擁有雙重國籍，不要求申請人告知原本國籍，且不要求申請人在圣基茨和尼維斯定居;申請人及所有符合資格的家庭成員可獲得護照，并且在護照期滿時很容易獲準延期;

申請人在圣基茨和尼維斯境內享有完全的居住及工作的權利;圣基茨和尼維斯不會向公民在當地之外的收入、利息、贈與、財產及遺產等征稅，而當地也無任何直接稅，如所得稅、資本增值稅及遺產稅等。

作為圣基茨和尼維斯公民，申請人及其家人可以免簽證前往全球60多個國家(包括英國、加拿大等)，美國簽證也比較容易獲得。而作為英聯邦的公民，申請人亦可享有到英國的特定優惠待遇，例如申請人子女可參加英國為英聯邦公民而設的青年交流計劃。

2009年圣基茨和尼維斯與歐盟免簽證協議生效后，圣基茨和尼維斯公民可免簽前往屬于申根公約國的歐盟國家(包括：奧地利、比利時、丹麥、芬蘭、法國、德國、冰島、意大利、希臘、盧森堡、荷蘭、挪威、葡萄牙、西班牙、瑞典、愛沙尼亞、拉脫維亞、立陶宛、波蘭、捷克、匈牙利、斯洛伐克、斯洛文尼亞、瑞士和馬耳他)

費用詳解：尼維斯購房移民費用主要包括投資款、移民律師費、支付給尼維斯政府的申請費和背景調查費、體檢及公證費等。

1.申請人投資最少40萬美元到政府指定的房地產項目以及購買價6%的稅費，房產投資的處理時間會因所選擇的物業而延長，物業于購買后5年內不得轉售，而下一位買家不會因購買該物業而符合公民身份的資格。

2.SIDF為政府糖業多元化基金會，以幫助當地因產業轉型而失業的糖業工人。除房地產投資外，可以通過捐贈40萬美元至SIDF獲得北美護照。

3.如申請內包括18-25歲之間的未婚子女(需提供從18歲開始致申請時為全日制大學或以上學生的證明)以及62歲以上的父母親;每位上述類別的隨行申請人需繳付的額外政府費用為50，000美元。

深圳市永鑫投資咨詢有限公司全國免費熱線：400-700-6138

總機：86-755-82805228（30線）

總部：深圳市福田區金田路3037號金中環商務大廈3305室

第三篇：圣基茨投資移民申請材料及費用明細

圣基茨和尼維斯位是加勒比海明珠、北美后花園，風景優美，氣候宜人，是北美人民度假、旅游、養老的首選。人均GDP高/居民生活水平較高、犯罪率極低。現為英聯邦成員國之一，政治穩定，司法獨立，社會安定。面積267平方千米。人口約4.6萬，黑人占94%，另有白人和混血種人。居民多信奉基督教。英語為官方語言和通用語。首都巴斯特爾位于較大的圣基茨島上是政治經濟中心。是國際著名離岸金融中心/避稅天堂，不會向公民在圣基茨與尼維斯聯邦境外的收入、利息、贈與、財產及遺產等征稅，是私人財富管理和國際化投資控股企業的理想地點。

申請材料

1、護照整本復印件

2、身份證正反面復印件

3、白底彩色照片(護照格式大小)12張

4、出生公證書原件(中英文版，一份)

5、無犯罪公證書原件(中英文版，一份)

6、戶口本公證書原件(中英文版，一份)

7、身份證公證書原件(中英文版，一份)

8、體檢報告(證明無傳染病、艾滋病，安排來港體檢)

9、申請表格(我方負責填寫，安排來港經律師見證簽署)

10、銀行推薦信原件(我方陪同到港開戶，需準備5-10萬港幣存放于此賬戶)

11、律師推薦信(我方律師出具)

12、工作證明：

A.最近的工作(在職)證明原件

B.國內公司營業執照【如客戶本身是法人代表適用】

C.香港公司資料【如有】

(需提供CR、BR、AR1或NC1及真實的香港公司電話、傳真號碼)

13、地址證明原件

(銀行月結單或房契、電費單，需顯示名字及詳細地址,可前往香港協助處理)

14、學歷證書復印件【如有】

備注：以上資料均需中英文版本，如無英文版本，我方會協助翻譯。

如配偶或子女一同申請，以上(1-9項)資料各需一份，同時需提供結婚證書復印件及結婚公證書(中英文版)。

移民圣基茨方式一：捐獻蔗糖工業

1)一個人申請的捐獻金額為25萬美金

2)兩人至四人家庭的捐獻金額為30萬美金

3)五人至六人家庭的捐獻金額為35萬美金

4)七人至八人家庭的捐獻金額為45萬美金

方式二：購房

申請人購買不低于40萬美金的圣基茨-尼維斯當地房產。房子可用于出租，五年后可出售該房產，且仍保留公民身份。

除了常規的費用外，還有背景調查費用和公民證書和護照費用。背景調查費用:主申請人：美金7,500元;其它16歲以上申請人：美金4,000元/每人;

公民證書和護照費用，資料來自永鑫移民

1、申請表：美金250元/份

2、公民證：美金47元/份;

第四篇：拉德茨基進行曲說課稿

《拉德茨基進行曲》說課稿

尊敬的各位老師，大家好！今天我說課的題目是《拉德茨基進行曲》，這是人民音樂出版社初中音樂七年級上的音樂知識內容。

一、說教材

首先，我想談談對這節教材的理解和認識，《拉德茨基進行曲》是人民音樂出版社初中音樂七年級上冊第4單元《行進中的歌》中的內容。《拉德茨基進行曲》是由老約翰?施特勞斯所創作，獻給拉德茨基將軍的。全曲既有進行曲的節奏，又比較輕松詼諧。從音樂形式和學習內容來講，本課屬于“感受與鑒賞”這一教學領域，是貫徹《新課程標準》的具體表現。通過欣賞歌曲，感受歌曲情緒的情感，培養學生的音樂表現能力和審美能力，基于這節教材在《新課標》地位和作用，因此在本堂課當中有2個學習內容要求學生掌握。

1、聆聽管弦樂曲《拉德茨基進行曲》

2、學會從旋律、節奏、音樂情緒等音樂要素方面進行作品的賞析，了解樂曲的風格特點與表現力。

在這2個教材內容的基本要求之下，考慮到初一年級的學生對音樂風格特點的理解及鑒賞有一定的能力，在教師的引導下，體驗感受與探索創造的能力也在不斷增強，因此，我確定了本節課的教學目標，主要有以下三個方面：

二、教學目標

1、知識與技能：能認真聽賞管弦樂《拉德茨基進行曲》，能夠聽辨樂曲的主題，引導學生對音樂作品、旋律有進一步的認識和理解。

2、過程與方法：能專注聆聽歌曲，利用圖形譜、律動、體驗、探究等方法，欣賞音樂。

3、情感目標與價值觀：感受《拉德茨基進行曲》的風格特點，想象樂曲描繪的場景，從而增強學生的審美能力，提高審美的品位和修養。

三、教學重、難點

通過以上三維目標的確立，突出本節課的教學重點；認真聆聽管弦樂曲《拉德茨基進行曲》，讓學生用參與體驗的形式，感受作品的風格特點；在了解作品的風格特點后，能分辨樂曲的主題形象，在此基礎上通過形象、生動地教學，引導學生積極參與音樂實踐活動，體驗作品的情感，突破教學難點。

四、說教法

初一年級的學生認識領域和生活范圍不斷拓展，他們的體驗感受和表現能力也在不斷增強，對想象力和音樂形象思維能力都提出了一定的要求，另外，初一年級的學生性格活潑外向，對事物充滿新奇感，因此在教學過程中我試圖運用討論法、圖譜法、律動法、對比法和體驗法來輔以教授、引導、欣賞等多種教學手段來激發學生學習的自主性，營造一個有氣氛的音樂課堂。

接下來我和大家說說學生的學習方法。

學生是學習的主體，要讓學生能夠主動積極地學習，選擇的方法是很重要的。根據教材的內容和學生的年齡特點，我在學法的指導上緊緊圍繞教學目標和教學重點，通過欣賞法、多形式體驗法還有對比法等形式來培養學生的表現能力和審美能力，使學生享受到音樂的熏陶。

五、教學過程

下面我和大家介紹我的教學設計與安排。

音樂教育應以審美為核心，是師生共同體驗、發現、創造、表現和享受音樂美的過程，在教學過程中應以學生為主體，注重學生的興趣和個性的發展，引導學生的積極參與音樂活動，提高學生的音樂修養。

所以在這個環節，我將圍繞以下四大部分進行闡述

1、談話導入，激發興趣

老師哼唱一段旋律，問學生對旋律熟悉不熟悉？（師用“啦”哼唱樂曲的引子和第一部分A段a主題）

（這首歌曲的旋律學生們很熟悉，經常會在一些大型音樂會或者是一些慶典活動上聽到，上課一開始就由老師哼唱樂曲的旋律，既可以拉近師生之間的談話距離，也激發了學生想進一步了解這個作品的興趣）

2、隨樂律動，感受音樂

音樂播放《拉德茨基進行曲》的A段a主題，讓學生跟著老師隨音樂進行律動，并體驗音樂的情緒是怎么樣的？

這樣的設計其目的是能夠在一開始就引起學生的注意力，讓學生能夠投入到音樂中，感受音樂的情緒，繼而引出課題，為課堂教學打下基礎。

學生對音樂情緒有了體驗以后，出示課題《拉德茨基進行曲》，并簡單介紹樂曲。（這一環節是讓學生感受了樂曲熱烈、熱鬧的音樂情緒之后對樂曲有一個了解，《拉德茨基進行曲》是由老約翰?施特勞斯所創作，獻給拉德茨基將軍的，這一環節作品背景的了解，為接下去聽賞樂曲風格打下了基礎。）

3、聽賞樂曲，激情倒趣

賞析《拉德茨基進行曲》是本節課的教學重點，結合作品的特點以及學生的具體學情，我將分三個步驟進行教學。

①聽賞A主題：

完整聽《拉德茨基進行曲》A主題，跟隨老師邊聽邊畫樂曲的圖形譜。（在學生對作品有了一些了解以后，進行細聽，通過圖形譜的結合輔助學生對音樂的聆聽，幫助學生加深對A主題的印象。）

每一首歌曲、樂曲都有最具典型性的一個段落。那么《拉德斯基進行曲》也有讓人們一下就記住的旋律，在學生對A主題加深印象之后，讓學生和老師一起嘗試著用“啦”哼唱樂曲的A段主題旋律，邊唱邊加上剛才的圖形譜。（在學生熟悉A段主題旋律之后，再次通過自己對音樂的實踐進行感受。）

② 聽賞B主題：

跟著老師隨著圖形譜聆聽B段主題旋律，感受B段音樂，并與剛才聽到的A段音樂形成對比。（結合圖形譜，讓學生在感受B段音樂的同時，發現B段中a主題的變化，與A段形成對比，并且發現B段的b主題材料就來自于a主題。）

③完整聆聽：總體聆聽一遍《拉德茨基進行曲》，學生自己跟著音樂結合圖形譜，思考一下樂曲的結構以及樂曲的風格。課件出示，以連線的方式標出A段與B段音樂的意境。

B段音樂 戰馬奔騰威風凜凜

A段音樂 騎在馬上檢閱部隊，嚴肅而輕松

這個環節通過前面課堂的引導與交流，讓學生通過剛才的哼唱、圖譜學習結合全曲聆聽，自主體驗，去了解樂曲的結構（復三部曲式A+B+A’），感受樂曲的風格（輕松，詼諧的音樂風格，塑造了英雄威武的形象），充分發揮學生的主體性。學生在整體感受樂曲之后，讓他們根據自己的體驗，分辨A、B段的音樂意境。

4、知識拓展，參與實踐

知識拓展：結合《拉德茨基進行曲》，讓學生說說進行曲的特點。并且教師總結，課件出示：

進行曲：原為軍隊中用來統一行進步伐、表現雄壯軍威、鼓舞士氣的隊列音樂。

進行曲特點：節奏清晰、結構方整、常用偶拍子。

進行曲類型：“軍隊進行曲”、“婚禮進行曲”、“葬禮進行曲”、“慶典進行曲”、“凱旋進行曲”等。

這一環節的設計目的是讓學生在感受和體驗《拉德茨基進行曲》之后對進行曲這一體裁通過自己的理解與教師的引導，有了一個認知。

拓展實踐：進行曲在生活中有廣泛的作用，不同類型的進行曲有不同的特點，適合不同的場合。

這一環節中請同學們聆聽三首進行曲片段，將它所適宜的演出場合填入（）中。

第一首（）第二首（）第三首（）A、婚禮儀式 B、葬禮儀式 C、迎賓儀式 D、博覽會開幕式 E、學校運動會開幕式 F國家慶典活動

這一環節的設計其目的是讓學生通過這節課的學習以及自己已有的生活認知體驗，對進行曲的特點以及功能進一步的掌握，培養學生的藝術想象力，體驗音樂的功能美感。

最后，在合唱版《拉德茨基進行曲》中結束本課。

這就是我對本課的教學設計，力求體現以學生為主，著眼于學生的自主學習，充分發揮學生的主體性。依托音樂本身的魅力，通過師生之間，學生之間平等互動與交流，適當地運用多媒體信息技術優化課堂教學。當然，措施付諸實施，還需要老師的愛心和慧心。教學研究永無止境，我相信沒有最好，只有更好。

第五篇：《拉德茨基進行曲》教案范文

《拉德茨基進行曲》

教學目標

1、知識與技能：引導學生對音樂作品節奏、旋律的認識和理解。

2、過程與方法：通過教師講解和學生聆聽《拉德茨基進行曲》，進一步了解音樂的表現力。

3、情感態度與價值觀：感受《拉德茨基進行曲》風格特點，想象樂曲描繪的場景。

教學重點

欣賞歌曲并了解進行曲在節拍、速度、情緒、節奏、結構上的主要特點。

教學難點

學會根據情緒給進行曲分段并能夠結合所學知識進行相關的音樂活動。

教具準備

鋼琴、多媒體課件。

教學方法

引導、啟發、講解。

學法指導

聆聽、參與、體驗。

教學過程

一、組織教學 師生問好！

二、新課導入

1、談話導入：

老師哼唱一段旋律，問學生旋律是否熟悉；

2、隨音樂律動，進而感受音樂：

播放《拉德茨基進行曲》的A段a主題，讓學生跟著老師隨著音樂進行律動，并體驗音樂的情緒是怎樣的，從而讓學生能夠融入音樂，認真感受情緒情感，在學生對音樂情緒都有了體會之后，出示課題《拉德茨基進行曲》并進行簡單的介紹。

三、新課教學

1、作品介紹 《拉德茨基進行曲》是老約翰·施特勞斯最著名的代表作，也是世界上最為人們所熟悉的進行曲，每年著名的維也納新年音樂會的最后一首曲目也一定是這首《拉德茨基進行曲》，并已成為一種傳統。

2、作者介紹

老約翰·施特勞斯(1804～1849)奧地利作曲家、指揮家。自幼學習小提琴和音樂理論。10歲左右在伴舞樂隊中演奏中提琴。1819年參加蘭納組織的四重奏團。1824年蘭納將樂隊一分為二，老約翰·施特勞斯任第二樂隊指揮。1825年他自己組織樂隊，并發表作品。1833年起，他率樂隊到歐洲許多國家演出，受到歡迎。1846年返回維也納被任命為皇室舞會音樂指導。

老約翰·施特勞斯是維也納圓舞曲的奠基人之一，被譽為“圓舞曲之父”。他所作的圓舞曲，節奏活潑，切分音和休止符應用巧妙。他的音樂作品共有252首，其中圓舞曲就有152首。此外，還有數十首波爾卡舞曲和進行曲。但是在他的作品中流傳最久、影響最大的當屬《拉德茨基進行曲》。

3、樂曲分析

《拉德茨基進行曲》D大調，2/2拍，復三部曲式，由管弦樂隊演奏。此曲子既有進行曲的節奏又比較輕松詼諧，它沒有太多的軍隊戰斗的進行曲特點，反而更接近幽默、歡樂的風格。（1）樂曲開始是一個簡短的序奏——引子。

（2）第一部分A段為單三部曲式(a+b+a)。其a主題是用帶裝飾音的八分音符和八分休止符寫成，伴有戰馬奔騰的節奏，描寫拉德茨基在馬上的威武形象。

經過一個4小節的間奏過渡，接著轉入第二樂段的b主題。b主題較為抒情、明亮、嫵媚。這段音樂結束在b小調上。

（3）第二部分B段為帶再現的單二部曲式(a+b)。音樂轉入A大調，此段也有一個簡短的引子。B段的a主題比較活潑，與A段形成對比。描寫拉德茨基騎在馬上慢步奔跑、檢閱部隊時的既輕松又嚴肅的形象。B段第二樂段b的音樂材料來自a主題，是它的展開，最終再現a主題結束。

（4）第三部分再現樂曲第一部分A段音樂。

4、完整的聽一遍《拉德茨基進行曲》，讓學生結合著自己的體會，思考一下樂曲的結構以及風格

5、知識拓展

結合樂曲讓學生說說進行曲的特點。進行曲：原為軍隊中用來統一行進步伐，表現雄壯軍威鼓舞士氣的隊列音樂。進行曲特點：節奏清晰、結構方整，常用偶拍子。

進行曲類型：軍隊進行曲、婚禮進行曲、葬禮進行曲、慶典進行曲、凱旋進行曲等。

四、課堂小結

在合唱版的《拉德斯基進行曲》背景音樂中師生再見。