第一篇：模范職工之家建設交流會的感想

模范職工之家建設交流會的感想

2月21日，公司工會在二號樓一樓會議室舉行了職工之家建設經驗成果匯報交流會，石化公司工會領導和來自基層各單位工會主席等近50余人參加了會議。

會上，來自公司30個基層車間工會主席按照抽簽順序對2016年度模范職工之家創建的經驗和做法進行了發言，我代表物采部材料備件配送中心是第10個發言的，由于我是第一次參加這種公司級的模范職工之家匯報會，特別緊張，腦海里都是自己匯報的內容，以至于沒有辦法靜下心來聽別人的匯報，第九個匯報結束了輪到我了，感覺腿都不是自己的了，開場向大家介紹了一下自己，我就低頭開始了自己的匯報，從開始到結束自始至終沒有看一下場上其他人的表情。等我發表結束好久才平靜下來認真聆聽兄弟單位的發言。大家都從認真履行維護職能，大力推進民主管理；緊緊圍繞安全生產，廣泛開展勞動競賽；大力開展教育培訓，不斷提升隊伍素質；堅持真情關愛員工，積極建設溫馨家園；豐富員工文化生活，努力構建和諧氛圍；加強工會自身建設，提高工作整體水平等方面做了匯報；都是圍繞五項重點工作展開，但是角度不同取得的效果就有別，有的車間開展不定期于員工談話活動，俗話說有事沒事嘮兩句，也增進了感情；有的樹典型以點帶面，以黨建帶工建，以先進帶后進把五項重點活動開展的有聲有色真是令我大開眼界不虛此行，在最后的總結中賀青部長談了她對創建模范職工之家的四點看法，首先她講到，在工會工作管理中要注重過程管理，工會組織在一項工作中干了謝謝什么，干到了什么程度，會前、會中、會后干了些什么，把這個問題回答了工作就做到位了；其次她講的明確具體的經驗做法，譬如：文體活動、合理化建議是怎樣開展的怎樣落實到基層的；然后她又講到要突出年度工作特點，結合本年度本單位的工作核心，用群眾性作用的發揮體現工會特性，要講單位工作特點與星級班組創建、勞動競賽開展游擊結合起來；最后她要形成一定的工作體系，跟公司的“定建抓”和“四招”結合起來，要與全員創新創效結合起來，工會工作要有制度性、標準性，調動不同人群參與到這其中來，用什么形式、手段推進的，是如何總結推廣和共享的，回答了上述問題才能做好工會工作；支委作用要充分發揮，工會干部要持續學習，搭準工會工作的“脈”，通過此次交流會共同借鑒學習經驗做法，把工會工作做得更好。楊主席最后也談到工會工作要做到人無我有，人有我新，持續推進工會工作。

這次交流會對我的觸動很大，使我發現以前自己在開展基層工會工作，將自己束縛在了開會傳達上級會議精神、重大節日慰問，日常慰問、文體活動等方面。在今后的工作中我要找準中心的核心工作擼起袖子加油干，以安全生產、物資倉儲管理為中心，以促進和諧發展為大局，以工會“五項重點工作”進車間、到班組為抓手，不斷完善工會組織建設。堅持工會工作始終圍繞大局，不斷加強基層工會自身建設，充分發揮了工會組織的橋梁和紐帶作用，把中心工會工作做得更好，為中心各項工作的穩步推進貢獻力量。

材料備件配送中心 楊新平

第二篇：模范職工之家--

模范職工之家審批表

職工人數5 6 0人負責人蘇 長 青

單位全稱中建七局泛海國際居住區·櫻海園項目部聯合工會委員會

填報時間2009年12月07日

主 要 事 跡

第三篇：模范職工之家

2011年表彰全國模范職工之家名單公示上 海 市

浦東新區川沙新鎮總工會

上海市市北中學工會委員會

虹口區教育工會

黃浦區南京東路社區（街道）總工會靜安區石門二路社區（街道）總工會閔行區教育工會

上海氯堿化工股份有限公司工會委員會寶山鋼鐵股份有限公司工會委員會

滬東中華造船（集團）有限公司工會委員會上海煙草儲運公司工會委員會

上海小糸車燈有限公司工會委員會

中國電信股份有限公司上海松江電信局工會委員會中港疏浚有限公司工會委員會

上海市基礎工程有限公司工會委員會華東建筑設計研究院有限公司工會委員會上海農村商業銀行金山支行工會委員會上海市電力學院工會委員會

中科院上海硅酸鹽研究所工會委員會上海岳陽中西醫結合醫院工會委員會中國石油西氣東輸管道公司工會委員會上海市龍華殯儀館工會委員會

上海市第二中級人民法院工會委員會

上海外高橋第二發電有限責任公司工會委員會上海寶山巴士公共交通有限公司工會委員會上海市城市建設設計研究院工會委員會中鐵二十四局集團有限公司工會委員會

第四篇：職工模范之家-材料

職工的排頭兵 工人的貼心家

廠

隊工會委員會“模范職工之家”申報材料

今年以來，*****隊工會委員會在上級工會的正確領導和大力支持下，充分發揮基層工會職能作用，以“三個代表”、“科學發展觀”重要思想為指導，以努力構建和企業為目標，認真貫徹落實上級各項會議精神，圍繞采油廠中心和主體工作，充分展示了基層工會在企業發展中的重要作用。在職工之家創建工作中，公會小組認真落實貫徹****工會工作部署，突出工會維護職工合法權益的基本職責，以創建學習型工會組織為突破口，以為職工排憂解難辦實事為落腳點，以創建高標準模范職工小家為目標，充分調動和發揮廣大職工的生產建設主力軍作用，不斷激發廣大職工生產工作激情和積極性。

一、不斷完善健全工會組織建設

*****隊現有職工502人，會員502人，職工入會率達到100％，在日常工作中，大隊領導班子重視、支持工會工作，定期聽取工會工作匯報，積極解決工會工作問題。

****工會委員會完善了工會小組建設，及時完善了“四薄一冊”，對職工人數，會員人數隨時統計，系統掌握，及時上報。按照廠工會要求，工會委員，工會小組長隨缺隨補，保證了組織的完善性。一是進一步完善建設“職工之家”的設施基礎，增加了圖書室，健身房，象棋室，麻將室，KTV,理發室，小賣部，洗衣房，戶外健身器材等活動用品。二是進一步加強工會小組建設，帶頭學習鄧小平理論，提高實踐“三個代表”的自學性，始終保持正確的政治方向，緊密聯系思想和工作，用鄧小平理論分析，研究解決問題，樹立全心全意為職工服務的思想，自覺的接受職工的監督。三是于今年7月份，開展宣傳貫徹《工會法》和《勞動合同法》的活動，使職工了解和掌握工會法的主要內容。活動期間，共張貼《工會法》宣傳圖30多張，印制《勞動法》和《工會章程》等宣傳資料，做到了人手一冊，同時廠工會舉辦的《工會法》知識競賽活動，通過活動使職工了解和掌握了《工會法》的主要內容，學會了運用法律武器保護自己的合法權益。為我隊的安全生產以及精神文明建設做做出了應有的貢獻。

二、堅持和完善民主管理制度，實施廠務公開，切實履行民主管理和民主監督職責

******領導非常重視基層民主管理和基層民主監督工作，對于工資獎金分配、材料費使用、工會會費使用等職工比較關心的問題，都及時張貼到“隊務公開欄”上，接受職工的監督。在不斷完善組織機構的基礎上，*****工會委員會按照一手抓工會小組建設工作，一手抓工會作用的發揮，在鞏固提高方面下功夫，在加強固本強基方面下功夫，推動和完善各種維權機制和工作制度，積極發揮工會在我廠生產經營中的作用。另外，我們還積極推進廠務公開，制訂了《班組廠務公開實施細則》，設立固定廠務公開欄等形式，按照公開的范圍和內容向職工和社會予以公開，廣泛接受職工群眾的監督，起到了良好的參政議政作用。結合《黨風廉政建設責任制實施細則》，澗峪岔采油大隊工會委員會所屬各單位領導逐條逐項對照檢查，勇于開展批評和自我批評，努力踐行“三個代表”，并征求了職工對干部隊伍和各項生產經營，文明建設工作中得意見和建議，密切了干群關系，職工能暢所欲言，工會參政議政渠道通暢。

三、積極開展送溫暖活動，多方位幫扶困難職工群體，維護職工合法權益

*****工會委員會始終牢記“群眾利益無小事”，把解決好

職工群眾的生產生活問題作為大事來抓，堅持到職工中，傾聽職工呼聲，了解職工生活，把溫暖送到每位職工的身邊是我工會多年來始終堅持的“情感工程”，始終把“職工是第一牽掛”思想落實到工作的實處。

工會全面掌握全體職工生活狀況，建立了困難職工檔案，熟悉每個職工的生活狀況、收入情況、家庭成員等。

今年10月，工會牽頭積極開展扶貧幫困捐助活動，全體職工積極響應，踴躍捐款捐物，發揚“一方有難，八方支援”的傳統美德。

四、圍繞中心工作，大力進行職工素質教育

*****工會委員會高度重視職工素質教育，結合系統內“學習型黨組織”建設及班組建設要求，組織職工外出學習，鼓勵職工多學習、多看書，爭做學習型員工。鼓勵職工鉆研技術業務、改革創新。在廠工會開展的技術比武活動中，一批優秀技術人才脫穎而出。

五、大力加強文化建設，想方設法活躍職工文化生活****工會委員會一直把職工之家建設同企業發展設緊密結合起來。建立健全了圖書角、閱覽室、職工活動室，基本滿足了職工文化娛樂活動的需要。另外，我隊每年召開一次職工運

動會，每年“三八”、“元旦”“國慶”等重要節日，組織職工編排文藝節目比賽演出，不僅豐富了職工的業余文化生活，也有效調節了職工平時繁忙的工作生活，促進了企業的健康穩定發展。

六、以人為本，建設和諧之家

****領導班子始終堅持人才是企業發展的第一要素，所謂“眾人拾柴火焰高”，工會及時向黨政領導匯報職工思想動態，對思想波動較大的職工，安排領導進行思想談話，積極消除職工思想上的不利因素。職工個人的婚喪嫁娶等重大人身事件，澗峪岔采油大隊工會委員會和領導班子都積極參與，為職工排憂解難，體現了和諧企業，以人為本的企業發展理念。

******工會委員會工作在黨支部的領導下，全心全意依靠廣大職工，積極開展“職工之家”創建活動。全體齊心協力，按照“職工之家”建設考核評比細則的條件和標準，做了大量的工作，我們深知，成績的取得離不開上級領導的關心和指導，離不開全體職工的大力支持，我們相信，在上級工會和黨支部的領導下，我工會工作一定會開拓創新、與時俱進、再創新輝煌。

***********會委員會

2011年11月7日

第五篇：模范職工之家

關于自治區教育科技系統工會模范職工之家申報評選程序的通知

發布日期: 2009-8-15發布機構:

新工基組[2009]2號

伊犁哈薩克自治州教育工會，各地、州、市教育工會，各直屬工會：

為進一步理順和規范我區教育科技系統模范職工之家申報評選程序，根據全國教科文衛體工會《關于在教科文衛體系統進一步開展建設職工之家活動的實施意見》和自治區總工會《關于做好自治區模范職工之家標兵、模范職工之家、模范職工小家申報工作的通知》精神，現就自治區教育科技系統工會模范職工之家標兵、模范職工之家、模范職工小家（以下統稱“模范職工之家”）申報評選程序作如下通知。

一、指導思想

自治區教育科技系統模范職工之家申報評選工作，以黨的十七大、中國工會十五大和自治區工會十大精神為指導，以中國教科文衛體工會《關于在教科文衛體系統進一步開展建設職工之家活動的實施意見》和《自治區總工會關于做好自治區模范職工之家標兵、模范職工之家、模范職工小家申報工作的通知》為依據，全面貫徹科學發展觀，認真落實“擴大覆蓋面，增強凝聚力”的工作要求，切實加強和規范基層工會組織建設，全面提高基層工會工作整體水平，不斷增強基層工會活力，在推動自治區教育科技事業又好又快發展，構建和諧新疆的偉大實踐中，充分發揮各級教育工會組織的積極作用。

二、申報評選原則

模范職工之家申報工作要堅持黨政工齊抓共建、會員是建家主體的原則，堅持以評促建、評建結合的原則，堅持服務大局、突出維護的原則，堅持嚴格標準、突出業績、民主推薦、好中選優的原則，努力把教育工會組織建設成為組織健全、工作活躍、維權到位、作用明顯、黨政依靠、職工信賴的職工之家。

三、考核驗收內容

（一）體制機制建設方面：含工會組織機構、各項工作機制、工作制度建設情況、“黨委領導、行政支持、工會運作、會員參與”的領導體制和工作機制建設與運行情況、黨政領導對工會工作的領導與支持情況。

（二）總體工作方面：主要包括工會重點工作任務、常規

工作任務完成以及作用發揮情況等。

（三）特色工作方面：能夠根據上級教育工會和本單位黨政的要求，緊密結合本單位實際，充分體現教職工群眾的要求和意愿、創造性地開展工會工作，有特色、有創新、有突破，有經驗可循。

（四）上級評價和教職工群眾評議方面：包括上級教育工會的評價和推薦、本級黨政領導的評價、教職工群眾的測評意見。

四、申報程序

按照自治區總工會“產業工會模范職工之家考核評定工作以產業為主”的規定，自治區教育工會負責自治區教育科技系統工會申報自治區教育科技系統模范職工之家的考核驗收與命名表彰工作；負責全國模范職工之家、全國教科文衛體系統模范職工之家、自治區總工會模范職工之家標兵、模范職工之家、模范職工小家的審核推薦工作。地州市、縣市區級教育工會負責上級模范職工之家的審核、推薦、材料報送和本級模范職工之家的考核驗收與命名表彰工作。

我區教育科技系統工會申報各類模范職工之家，要遵循基層組織申報、上級教育工會會同同級總工會、教育工會考核驗收，上級教育工會命名表彰或推薦上報的程序辦理。

模范職工之家申報，必須結合本單位實際，經會員大會或會員代表大會討論制定建家計劃，黨政工共同組織實施，達到申報標準后，經本單位會員認可，向上一級教育工會寫出書面申請報告，申報同級模范職工之家，經上級教育工會會同本級地方總工會考核驗收通過后，由上級教育工會統一命名表彰；獲得該級模范職工之家滿兩年，一直保持先進，建家活動有新發展的單位，可以經本單位會員認可，申報更上一級模范職工之家的評選。

五、申報比例與數量

（一）各地州市教育工會申報自治區模范職工之家標兵的數量，不超過各地州市現有自治區模范職工之家總數的10%；申報自治區模范職工之家、模范職工小家的數量，不超過自治區教育科技系統模范職工之家、模范職工小家（含原各地州市總工會驗收表彰數）總數的10%。

（二）各地州市教育工會申報自治區教育科技系統模范職工之家、模范教職工小家，按克拉瑪依、博爾塔拉、哈密、吐魯番、克孜勒蘇5地州市每年選報4家，伊犁、塔城、阿勒泰、昌吉、烏魯木齊、巴音郭楞、阿克蘇、喀什、和田9地州市每年選報5家的數量推薦上報。自治區科研單位工會直接申報，由自治區教育工會考核驗收并命名表彰。

六、考核驗收辦法

（一）全國模范職工之家，由自治區教育工會受自治區總工會的委托進行考核驗收，并按規定程序與要求報區總審核推薦。

（二）全國教科文衛體系統模范職工之家、模范職工小家，自治區模范職工之家標兵、模范職工之家、模范職工小家的考核驗收，由自治區教育工會受全委、區總的委托，會同當地總工會、教育工會，按照全委和區總相應考核驗收標準，進行考核驗收，形成考核驗收報告，連同申報單位申報登記表（“主要事跡”要簡明扼要，詳細情況可在自查報告中反映）、自查報告、上級教育工會評價意見、本級黨政評價意見和教職工測評意見，統一上報區總和全委，接受區總和全委的抽查，并由區總和全委分別審定、命名表彰。

（三）自治區教育科技系統模范職工之家、模范教職工小家的考核驗收，由自治區教育工會會同當地總工會、教育工會，按照自治區教育科技系統模范職工之家考核驗收標準，進行逐項考核驗收，并根據全區考核驗收情況進行綜合審查評選，擇優統一命名表彰，并頒授“自治區教育科技系統模范職工之家”、“自治區教育科技系統模范職工小家”獎牌。

（四）各地州市、縣市區教育工會對上級模范職工之家的推薦上報及本級模范職工之家、模范職工小家的考核驗收程序參照本辦法執行。

七、基本要求

（一）各單位要高度重視模范職工之家申報評選工作，黨政工要形成共建共識，共同參與申報評選。申報工作要求真務實，力戒形式主義。要把建家活動真正作為推動學校和科研單位事業發展、推進工會工作特別是基層組織建設、不斷增強基層工會活力、充分發揮教科職工群眾主力軍作用的重要載體。要努力形成黨組織統一領導、行政積極支持、工會具體實施、職工熱情參與的合力共建格局。各級工會要緊緊依靠黨的領導，積極爭取行政的支持，廣泛發動和組織教科職工熱情參與，要把會員和職工群眾的滿意度作為職工之家的重要考核標準。

（二）基層工會建家活動要力求做到：

1、單位黨組織高度重視并加強對工會工作和建設職工之家活動的指導，配齊配好工會領導班子，定期研究指導工會開展工作；行政大力支持工會工作，為工會參政議政創造良好的條

件，支持和幫助工會開展好建設職工之家活動，按時足額撥繳工會經費；工會組織健全，依法獨立自主開展工作，積極努力開展建設職工之家活動，形成黨政工齊抓共建的良好氛圍。

2、認真貫徹落實《自治區職工代表大會條例》和《自治區廠務公開條例》，堅持和完善以職工代表大會制度為基本形式的基層民主管理制度，組織職工群眾參與本單位民主決策、民主管理和民主監督。全面落實職工代表大會的各項職權，認真實行校院務公開、民主評議領導干部制度。本單位重大改革措施、涉及職工切身利益的重大事項等，經職代會審議通過。二級單位通過多種形式實行民主管理，落實職工代表的知情權、審議權、通過權、決定權和評議監督權，不斷充實和豐富職代會內容，提高職代會質量和實效。建立和完善工會源頭參與的工作機制，工會參與管理、維護職工合法權益的各項制度得到落實。

3、建立健全平等協商和集體合同制度，指導和幫助職工簽定勞動人事聘用合同；建立健全勞動爭議調解機構，形成協調勞動關系的有效機制，實行聘任制的單位積極探索協調勞動關系的途徑和方法，建立相應的組織，不斷完善相關制度；建立工會勞動保護工作機構和工作制度，加強群眾監督，保障職工的安全和健康；已轉為企業或實行企業化管理并建立了董事會、監事會的單位，要按照《勞動法》、《工會法》、《勞動合同法》、《公司法》及有關法律法規的要求，建立職工董事、職工監事制度；加強職工隊伍建設，不斷提高職工隊伍的思想道德素質和科學文化素質。

4、創建學習型工會組織，不斷加強工會組織的自身建設，健全和完善工會組織機構，工會干部的政治經濟待遇落實，吸收勞務工入會，工會會員會籍管理有序，工會工作檔案齊全，依法按時收繳上解經費，自主管理工會經費，財務收支合理。職工有活動場所，職工小家建設規范，組織活躍，職工參與熱情高。

5、工會組織關心職工疾苦，傾聽職工呼聲，在勞保福利、休息休假、社會保障、政治、經濟、社會和精神文化權益等方面為職工說話辦事，履行好幫扶特困職工“第一責任人”的職責，盡力為困難職工提供幫助；工會組織得到職工的擁護和信賴，職工、勞務工入會率在95%以上，職工之家得到職工群眾的認可，滿意率達到90%以上，綜合考核分在95分以上。

（三）有下列情形之一的,不能參加模范職工之家評選:一是工會組織機構和工會班子不健全，未按時換屆，未按時足額上解工會經費，工會干部待遇不落實的；二是未建立職工代表

大會及相應民主管理制度或職代會職權不落實，職工民主參與意識不強、參與渠道不暢的；三是應該建立而沒有建立平等協商、集體合同制度和勞動爭議調解機構的；四是實行公司化、企業化管理的單位，職工代表未按規定進入董事會、監事會的；五是未實行校院務公開的；六是拖欠職工工資的；七是當年發生重特大工傷或責任事故的。

（四）申報各類上一級模范職工之家的單位，必須是本級模范職工之家獲得單位，并一直保持榮譽，符合上級模范職工之家申報標準。

（五）自治區模范職工之家標兵、模范職工之家、模范職工小家，全國教科文衛體系統模范職工之家、模范職工小家，每兩年考核驗收和表彰一次，申報時間為表彰年的元月底以前。自治區教育科技系統模范職工之家、模范職工小家，按各級教育工會本級考核驗收通過并命名表彰兩年后，仍然保持先進、符合申報條件者逐級上報，自治區教育工會每年進行考核驗收，每年申報時間為4月底前。

（六）各單位申報材料一律按一式3份打印、加蓋公章后上報。在上報書面材料的同時，請將電子文稿傳報自治區教育工會。

二OO九年五月十三日