第一篇：電力法規體系的四個層次

1． 電力法規體系的四個層次（簡答）

1屬于法律體系的有：《中華人民共和國電力法》 2 屬于行政性法規的有：《電力供應與使用條例》《電網調度管理條例》《電力設施保護條例》

3屬于部門規章的有《電力設施保護條例實施細則》《供用電監督管理辦法》《供電營業區劃分及管理辦法》《用電檢查管理辦法》《居民用戶家用電器損壞處理辦法》《供電營業規則》《電網調度管理條例實施辦法》 4 地方性電力法規

2.電力生產與電網運行應遵循什么原則？

安全 優質 經濟的原則

電網運行應當連續，穩定，保證供電可靠性 3.國家對電力供應與使用實行什么管理原則？

實行“三電”即安全用電，節約用電，計劃用電 4 電價實行的管理原則

電價實行統一政策，統一電價分級管理原則 5 制定電價的原則（簡潔）

合理補償成本 合理確定收益

依法計入稅金 堅持公平負擔促進電力建設 6 電力企業不承認擔負賠償責任的負責條件？

不可抗力

用戶自身的過錯

誰有過錯誰賠償 7 電網運行的原則

統一調度，分級管理的原則 調度機構分為那三級？

國家調度機構（國調）

跨省，自治區，直轄市的調度機構（網調）

省，自治區，直轄市級調度機構（省調）

直轄市級調度機構（地調）

縣級調度機構（縣調）9 違章用電的行為有哪些？

擅自改變用電制度；擅自超過合同約定的容量用電；擅自超過計劃分配的用電指標的；擅自使用已經在供電企業辦理暫停使用手續的電力設備，或者擅自啟用已經被供電企業查封的電力設備；擅自遷移，更改或者擅自操作供電企業的用電計量裝置，電力負荷控制裝置，供電設備以及約定由供電企業調度的用戶變電設備；未經供電企業許可，擅自引入，供出電源或者將自備電源擅自并網 竊電行為包括哪些？

在供電企業的供電設施上，擅自接線用電；繞越供電企業的用電計量裝置用電；偽造或者開啟法定的或者授權的計量檢定機構夾縫的用電計量裝置封印用電；故意損壞供電企業用電計量裝置；故意使供電企業的用電計量裝置計量不準或者失效；利用其他方式竊電 11 供電合同的內容

供電方式，供電質量和供電時間；用電容量和用電地址，用電性質；計量方式和電價，電費結算方式；供用電設施維護責任的劃分；合同的有效期限；違約責任；雙方合同認為應當約定的其他條款

12用戶單相用電總容量不足10kw的可采用低壓220v供電用戶用電設備容量的100kw及以下或需用變壓器容量在50kva 可采用低壓三相四線制供電供電頻率的偏差？

a在電力系統正常狀況下，供電頻率的允許偏差為：1 電網裝機容量在300萬千瓦及以上的，為±0.2赫茲

2電網裝機容量在300萬千瓦以下的，為±0.5赫茲

b 在電力系統維護正常狀況下，供電頻率允許偏差不應超過±1.0赫茲 14 供電電壓的偏差？

a在電力系統正常狀況下，供電企業供到用戶受電端的供電電壓允許偏差為：

（1）.35千伏及以上電壓供電的，電壓正、負偏差的絕對值之和不超過額定值的10%；

（2）.10千伏及以下三相供電的，為額定值的±7%；（3）.220伏單相供電的，為額定值的＋7%，-10%。

在電力系統非正常狀況下，用戶受電端的電壓最大允許偏差不應超過額定值的±10% 未交清電費的違約責任？

1.居民客戶每日按欠費總額的千分之一計算； 2.其他客戶：

（1）當年欠費部分，每日按欠費總額的千分之二計算；（2）跨年度欠費部分，每日按欠費總額的千分之三計算。

電費違約金收取總額按日累加計收，總額不足1元者按1元收取。三級用電檢查員僅能擔任0.4千伏及以下電壓受電的用電檢查工作。耳機用電檢查員能擔任10千伏及以下電壓供電用戶的用電檢查工作。一級用電檢查員能擔任220千伏及以下電壓供電用戶的用電檢查工作。檢查程序？

1實施現場檢查時，用電檢查員的人數不得少于兩人 檢查人員填寫《用戶檢查工作章》冰按其上面內容進行檢查

3向被檢查者用戶出示《用電檢查證》 發現用戶有違反規定行為時，檢查人員應開具《用電檢查結果通知書》或《違章竊電通知書》一式兩份，一份送達用戶并有用戶簽收，一份存檔備查 18 電力線路保護區？

（1）架空電力線路保護區：導線邊緣向外測水平延伸并垂直于地面所形成的兩平行面內的區域，在一般地區各級電壓導線的邊沿延伸距離如下：

1－10千伏

5米;35－110千伏

10米； 154－330千伏 15米;500千伏 20米。

2）在廠礦、城鎮、集鎮、村莊等人口密集地區，架空電力線路保護區的區域可略小于上述規定。但各級電壓導線 的距離，不應小于導線邊線在最大計算及最大計算風偏后的水平距離和風偏后距建筑物的安全距離之和。

第二篇：解放思想的四個層次

精選范文:解放思想的四個層次(共2篇)新一輪解放思想需要厘清四個層次的問題。

首先是解放思想的原則。解放思想的基本原則是實事求是、一切從實際出發。從解放思想的實踐看，準確地把握和自覺運用實事求是、一切從實際出發的基本原則最為困難。原因有三，一是工作作風不深入，官僚主義、唯書唯上，與豐富多彩的實際經濟活動存在一定的距離。二是缺乏把握實際的能力，不能根據實際的發展，對既往的實踐活動進行理性分析和提升，形成“路徑依靠”，甚至落入經驗主義的陷阱。三是既得利益扭曲了部分人觀察實際的視野和處理問題的方法，從實際出發往往變成為從個人或小團體利益出發，形成與思想解放和創新的對立。因此，解放思想首要的仍然是，結合發展的實際，克服種種障礙，貫徹實事求是、一切從實際出發的基本原則。

其次是解放思想的標準。解放思想要有目的性，更應有科學性，兩者的結合點就是思想解放的標準，應該說，這一標準是在實踐中不斷探索形成和完善的。隨著實踐的發展，思想解放的目的不僅是解放生產力，而且要提高整個社會的發展質量。解放思想的效果不僅要在發展的量上體現，更應該在發展的質上體現，在發展的統籌、協調和可持續性上體現。同樣，在實踐中，我們也在探索更科學的思想解放，即在把握規律、尊重規律的基礎上解放思想、推進創新，在把握一般規律的基礎上，結合地方具體實際解放思想，并轉化為政策和措施。這就需要我們不僅要敢于解放思想，更要善于解放思想，提高解放思想的能力和水平。

再次是解放思想的動力。解放思想往往有超前性和突破性，同時，解放思想也有很大的風險性。只有在存在足夠大動力的條件下，人們才會選擇解放思想，突破舊約束實現新突破。解放思想的動力主要有兩種，一是利益動力，在突破舊觀念中可能形成新方法、新體制、新政策，從而帶來更多的利益。上世紀60年代江蘇鄉鎮企業“異軍突起”、70年代末安徽農民實行家庭聯產責任制，其解放思想無疑包含著非常強的利益動力。二是責任動力，出于對自己承擔的工作或任務強烈的責任感、使命感和憂患意識，通過創新盡可能地挖掘各種潛力。中國改革開放的總設計師鄧小平，正是出于“我是中國人民的兒子”的責任心和擔心中國被“開除球籍”的憂患意識，開創了建設中國特色社會主義道路的全新事業。我們不能想象，一個沒有責任心或責任心不強的政治家或企業家，能夠反思過去、突破自己、解放思想、力求創新。

能否形成強大的解放思想動力，是決定新一輪解放思想程度和效果的要害。除通過宣傳教育示范，形成強大的輿論氛圍外，更重要的是要形成激發思想解放的長效機制。從利益動力方面看，必須保證建立思想解放—創新—利益實現的良性循環路徑，防止出現“槍打出頭鳥”、“鞭打快牛”等導致的“逆向選擇”。從責任動力方面看，要使解放思想從一般號召、自覺行動，通過制度安排變為可考察有監督，讓思想僵化和不思進取者承擔機會喪失的責任。

[解放思想的四個層次(共2篇)]篇一：解放思想的四個層次

解放思想的四個層次

新一輪解放思想需要厘清四個層次的問題。

首先是解放思想的原則。解放思想的基本原則是實事求是、一切從實際出發。從解放思想的實踐看，準確地把握和自覺運用實事求是、一切從實際出發的基本原則最為困難。原因有三，一是工作作風不深入，官僚主義、唯書唯上，與豐富多彩的實際經濟活動存在一定的距離。二是缺乏把握實際的能力，不能根據實際的發展，對既往的實踐活動進行理性分析和提升，形成“路徑依靠”，甚至落入經驗主義的陷阱。三是既得利益扭曲了部分人觀察實際的視野和處理問題的方法，從實際出發往往變成為從個人或小團體利益出發，形成與思想解放和創新的對立。因此，解放思想首要的仍然是，結合發展的實際，克服種種障礙，貫徹實事求是、一切從實際出發的基本原則。

[解放思想的四個層次(共2篇)] 其次是解放思想的標準。解放思想要有目的性，更應有科學性，兩者的結合點就是思想解放的標準，應該說，這一標準是在實踐中不斷探索形成和完善的。隨著實踐的發展，思想解放的目的不僅是解放生產力，而且要提高整個社會的發展質量。解放思想的效果不僅要在發展的量上體現，更應該在發展的質上體現，在發展的統籌、協調和可持續性上體現。同樣，在實踐中，我們也在探索更科學的思想解放，即在把握規律、尊重規律的基礎上解放思想、推進創新，在把握一般規律的基礎上，結合地方具體實際解放思想，并轉化為政策和措施。這就需要我們不僅要敢于解放思想，更要善于解放思想，提高解放思想的能力和水平。

再次是解放思想的動力。解放思想往往有超前性和突破性，同時，解放思想也有很大的風險性。只有在存在足夠大動力的條件下，人們才會選擇解放思想，突破舊約束實現新突破。解放思想的動力主要有兩種，一是利益動力，在突破舊觀念中可能形成新方法、新體制、新政策，從而帶來更多的利益。上世紀60年代江蘇鄉鎮企業“異軍突起”、70年代末安徽農民實行家庭聯產責任制，其解放思想無疑包含著非常強的利益動力。二是責任動力，出于對自己承擔的工作或任務強烈的責任感、使命感和憂患意識，通過創新盡可能地挖掘各

種潛力。中國改革開放的總設計師鄧小平，正是出于“我是中國人民的兒子”的責任心和擔心中國被“開除球籍”的憂患意識，開創了建設中國特色社會主義道路的全新事業。我們不能想象，一個沒有責任心或責任心不強的政治家或企業家，能夠反思過去、突破自己、解放思想、力求創新。

能否形成強大的解放思想動力，是決定新一輪解放思想程度和效果的要害。除通過宣傳教育示范，形成強大的輿論氛圍外，更重要的是要形成激發思想解放的長效機制。從利益動力方面看，必須保證建立思想解放—創新—利益實現的良性循環路徑，防止出現“槍打出頭鳥”、“鞭打快牛”等導致的“逆向選擇”。從責任動力方面看，要使解放思想從一般號召、自覺行動，通過制度安排變為可考察有監督，讓思想僵化和不思進取者承擔機會喪失的責任。

篇二：解放思想 “解放思想，實事求是”給我的啟示

一九七八年十二月十三日，鄧小平同志在中共中央工作會議閉幕會上上作了“解放思想，實事求是，團結一致向前看”的講話。這次中央工作會議為隨即召開的十一屆三中全會作了充分準備。鄧小平同志的這個講話實際上是三中全會的主題報告。(人民網)鄧小平同志在這篇講話中主要講了一個問題，那就是“解放思想，開動腦筋，實事求是，團結一致向前看”。為此他主要講了四個方面：解放思想是當前的一個重大政治問題；民主是解放思想的重要條件；處理遺留問題為的是向前看；研究新情況，解決新問題。(人民網)而對于“實事求是”的含義，就是一切從實際出發，理論聯系實際。1941年，毛澤東在《改造我們的學習》中對“實事求是”作了科學的解釋“‘實事’就是客觀存在著的一切事物，‘是’就是客觀事物的內部聯系，即規律性，‘求’就是我們去研究。”因此，對于客觀存在著的一切事物，我們只有客觀地去遵循它的規律性，深入地去了解它的本質，才能夠更加透徹地去研究它，全面地去掌握它。可是在現實中，有些人對其理解和把握仍停留于簡單化、庸俗化的舊式思維模式。他們把“實事求是”簡單化，認為“實事”與“實例”相等同，也或把它看成若干個實例的簡單總和。某些人隨意抓取個別事實材料，論證某一觀點的實用主義做法遍認為已經是“實事求是”了。而事實上，“實事”是一個多層次、多側面、多因素構成的系統，存在著主觀與客觀上的統一，歷史與現實中的辯證統一，因此，我們在把握“實事”的過程中，不能滿足于羅列幾個生活中耳熟能詳的例子，把“實事”與“實例”相等同，把而要對“實事”這一具有許多規定和關系的豐富的總體“有一個全面的、完整的認識”。列寧曾尖銳地指出：“在社會現象方面，沒有比胡亂抽出一些個別事實和玩弄實例更普遍更站不住腳的辦法了，??如果不是從全部總和，不是從聯系中去掌握事實，而是片斷的隨便挑出來的，那末事實就只能是一種兒戲或者甚至連兒戲也不如。”列寧同志深刻地剖析“實事”與“實例”本質上的區別。

也有某些人以為掌握了“事實”就求得了“是”。實際上，“實事”是客觀存在著的一切事物，他并不等于“是”，但卻又包含著“是”，它是現象與本質、外部聯系與內部聯系的統一；“是”隱藏于“實事”之中，“是”必須建立在“實事”的基礎上才能夠作到真正意義上的“是”，它也只有通過科學的抽象思維才能認識和把握。“求是”須先“求實”，然后還須對“實事”的各個側面、層次、因素進行比較、區分，探求出它們之間的本質聯系。只有認真地把握他們之間的本質聯系，清晰地認識“實事”，認識 “是”，才能真正地從理論和實踐的層面上理解實事[解放思想的四個層次(共2篇)]求是。42年的延安整頓；78年提出“解放思想”；92年南巡等都是實事求的具體的理論認識問題，實現思想的大解放。否則，離開從實際出發，不實事求是必然就是空想，胡思亂想，思想與實際就相脫離，就不可能得出和實際相符合的新思想，新方法。

但是，無論過去還是現在，在我們生活中卻有著許多沒有從實事求事中出發而單純地根據主觀意愿想問題的現像。如“大躍進”就是一個典型的例子。從56年中央領導實事求是的糾正經濟工作中的急躁冒進偏向，即“反冒進”，一轉為“大躍進”，58年5月通過“鼓足干勁，力爭上游，多快好省地建設社會主義”的總路線。忽視客觀經濟規律，忽視我國經濟文化落后的實情，全黨全民大辦鋼

鐵，大辦萬豬場，大辦萬雞山等，直到61年開始才糾正。還有1958年鋼鐵放衛星，畝產放衛星，你放一顆，我放兩顆，他再放三顆。語言也跟著加碼，有了豪言和壯語。58年9月2日《人民日報》發表了中國科學院院長郭沫若的詩，謳歌安徽縣畝產衛星：“不見早稻三萬六，又傳中稻四萬三。繁昌不愧是繁昌，緊緊追趕麻城縣。”9月9日《人民日報》又發表這位科學院院長兼詩人的《筆和現實》一文，文章要求將詩更改為：“麻城中稻五萬二，超過四萬三，長江后浪推前浪，驚人產量次

思想一僵化，條條、框框就多起來了；思想一僵化，隨風倒的現象就多起來了；思想一僵化，不從實際出發的本本主義也就嚴重起來了”。“一個黨，一個國家，一個民族，如果一切從本本出發，思想僵化，迷信盛行，那它就不能前進，它的生機就停止了，就要亡黨亡國。這也是毛澤東同志在整風運動中反復講過的。只有解放思想，堅持實事求是，一切從實際出發，理論聯系實際，我們的社會主義現代化建設才能順利進行，我們黨的馬列主義、毛澤東思想的理論也才能順利發展。”現在還有的同志在報告或文章中說：“既要解放思想，又要實事求是。”這種說法在五六十年代本也無可厚非，但在鄧小平同志已經給解放思想作了明確界定，鄧小平理論已被確立為全黨指導思想的今天，再說“既要解放思想，又要實事求是”，則是不妥的，至少表明這部分同志還不了解“解放思想”的真正含義.改革和發展永無止境，解放思想、實事求是也永無止境。如今，在我們黨進入承前啟后、繼往開來的關鍵時刻，在新世紀一步步向我們走來的歷史關頭，我們面臨著來自各方面的嚴峻挑戰，也面臨著前所未有的有利條件和大好機遇。一方面，我國加入wto后，國際競爭日趨激烈，而我國在經濟、科技上同發達國家的差距還很大，我們自身還有很多困難，還有很多從來沒有遇到過的艱巨課題亟待解決，如果全面能夠真正地解放我們的思想，把握著有利時機，全方位地發展我們的政治經濟，促進我們的物質文明建設，政治文明建設，精神文明建設，高舉有中國特色的社會主義大期，我們就能夠在世界之林里找到我們的一席之地；但如果我們還是禁錮著我們的思想，墨守成規，陶醉在我們的“成就”中，我們將會被社會淘汰；另一方面，我們處在和平與發展的國際環境中，改革開放為現代化建設創造了雄厚的物質基礎和良好的體制條件，我們黨確立了已被實踐證明是正確的建設有中國特色社會主義的基本理論和基本路線。世紀之交，希望和壓力共生，機遇和挑戰并存，如果不進一步解放思想、實事求是，就走不出一條好路、新路，就創不出新的事業。新的形勢、新的實踐要求我們必須增強和提高解放思想、實事求是的堅定性和自覺性，堅持以“三個有利于”為標準，真正做到“抓住機遇而不可喪失機遇，開拓進取而不可因循守舊”，全面開創建設有中國特色社會主義事業的新局面。

解放思想、實事求是，是馬克思主義，鄧小平理論的精髓。無論我們社會主義建設發展到什么階段，我們都要遵循這放之四海皆準的指導思想。我們解放思想就是為了更好地實事求是，也就是只有真正地解放了思想，我們才可能作到實事求是；追求實事求是也是為了更好地解放我們的思想，作到主觀與客觀的相統一。因此，解放思想不是抽象的，空洞的，它只有與實事求是結合起來，以客觀實際為依據，才能解決實際工作存在的具體問題，達到實事求是的目的。

第三篇：人的本質的四個層次

我對人的本質的四個層次的認識

2011年9月10日，智宇合聯的劉老師給我們講了一堂課，他講：人的本質分四個方面——根器、心量、愿力、行力。讓我們對人的本質以及我們自身有了一個更深入的認識和了解。

一個人的根器，決定了你今天在社會上的位置。

人的根器有三個方面，一是悟性，二是智慧，三是境界。人的悟性是沒有區別的。人的悟性沒有高低之分，只是對某件事的見解不同。所以，不要輕易說人家笨。一個人，這方面表現得可能有些不突出，但另一方面可能比任何人都強。比如陳景潤，你讓他百米跨欄，他不如劉翔，但你讓他研究數學，世上沒幾個人能比上他。你總不能說陳景潤不如劉翔悟性高吧？俗話說：尺有所長，寸有所短。人也是這樣，揚長避短就能各有成就。人通過學習，可以增加知識，增長智慧，提高思想境界。

一個人的心量是指他的慈悲心、付出心、接受度。

一個人的心量是有一定量的，不是無限量。心里裝滿了一些狹隘的東西就會裝不下有益的東西。對你、對別人有害的東西，放掉它，多想點好的東西，你的心量就會放大。同樣，提升你的接受度，別人說的正確的東西，相信它、認同它，并立即付諸行動。也說是俗話說的“聽人勸，吃飽飯”。克服死犟、頑固不化、自以為是，多接收新的好的事物并受其影響，這樣你的心量就會擴大，德行自然就提高了。

愿力是指一個人的意愿、決心、意志。

意愿也就是一個人想法和目標。它是一個人行動的方向。目標決定行動。一個漫無目的的人是走不到哪里去的。從小老師就教導我們要有遠大的理想，要我們能成為什么什么樣的人。那時候我樹立的目標就是老師所講的，為共產主義理想而奮斗。直到現在，盡管感覺個人的力量如此細微渺小，但還是認為共產主義是理想社會，人人平等，人人安寧。為這一理想，能為建設美好社會做點什么就做點什么。如同人的良知一樣不能泯滅。今年的10月13日下午5點30分，廣東佛山的廣佛五金城里，2歲女童悅悅五金城內的通道上，不慎被一輛面包車撞倒并兩度碾壓，肇事車輛逃逸，隨后開來的另一輛車輛竟然直接從已經被碾壓過的女童身上再次碾壓過去，女童倒在血泊中，之后七分鐘內在此經過的十八個路人，都漠視而過，不聞不問。試想，人的良知在哪里？然后問問自己：你在此時會怎樣做？我想我先是會吃驚，而后的反映應該是在女孩身邊護著避免再有車出現，并立即打110報警。這就是人的意愿，做一個最起碼的有良知的人。

最后一個是行力。也就是行動力和執行力。想好了就要去做。一個人的行力決定你未來的高度。你有了想法和目標，要看你怎樣去做，投入多少精力、體力和腦力。

比如你想做一個善良的人，那你就要去多做善事。再比如你想出國，你就要學習外語。你想結婚買房子，就要努力工作多賺錢。行力就是你實現目標、實現你人生價值的最終途徑。空想、空談都是毫無益處的。

這就是我對人的本質的四個層次的認識。

欣欣寫于 2011年10月20日

第四篇：解放思想的四個層次

新一輪解放思想需要厘清四個層次的問題。

首先是解放思想的原則。解放思想的基本原則是實事求是、一切從實際出發。從解放思想的實踐看，準確地把握和自覺運用實事求是、一切從實際出發的基本原則最為困難。原因有三，一是工作作風不深入，官僚主義、唯書唯上，與豐富多彩的實際經濟活動存在一定的距離。二是缺乏把握實際的能力，不能根據實際的發展，對既往的實踐活動進行理性分析和提升，形成“路徑依靠”，甚至落入經驗主義的陷阱。三是既得利益扭曲了部分人觀察實際的視野和處理問題的方法，從實際出發往往變成為從個人或小團體利益出發，形成與思想解放和創新的對立。因此，解放思想首要的仍然是，結合發展的實際，克服種種障礙，貫徹實事求是、一切從實際出發的基本原則。

其次是解放思想的標準。解放思想要有目的性，更應有科學性，兩者的結合點就是思想解放的標準，應該說，這一標準是在實踐中不斷探索形成和完善的。隨著實踐的發展，思想解放的目的不僅是解放生產力，而且要提高整個社會的發展質量。解放思想的效果不僅要在發展的量上體現，更應該在發展的質上體現，在發展的統籌、協調和可持續性上體現。同樣，在實踐中，我們也在探索更科學的思想解放，即在把握規律、尊重規律的基礎上解放思想、推進創新，在把握一般規律的基礎上，結合地方具體實際解放思想，并轉化為政策和措施。這就需要我們不僅要敢于解放思想，更要善于解放思想，提高解放思想的能力和水平。

再次是解放思想的動力。解放思想往往有超前性和突破性，同時，解放思想也有很大的風險性。只有在存在足夠大動力的條件下，人們才會選擇解放思想，突破舊約束實現新突破。解放思想的動力主要有兩種，一是利益動力，在突破舊觀念中可能形成新方法、新體制、新政策，從而帶來更多的利益。上世紀60年代江蘇鄉鎮企業“異軍突起”、70年代末安徽農民實行家庭聯產責任制，其解放思想無疑包含著非常強的利益動力。二是責任動力，出于對自己承擔的工作或任務強烈的責任感、使命感和憂患意識，通過創新盡可能地挖掘各種潛力。中國改革開放的總設計師鄧小平，正是出于“我是中國人民的兒子”的責任心和擔心中國被“開除球籍”的憂患意識，開創了建設中國特色社會主義道路的全新事業。我們不能想象，一個沒有責任心或責任心不強的政治家或企業家，能夠反思過去、突破自己、解放思想、力求創新。

能否形成強大的解放思想動力，是決定新一輪解放思想程度和效果的要害。除通過宣傳教育示范，形成強大的輿論氛圍外，更重要的是要形成激發思想解放的長效機制。從利益動力方面看，必須保證建立思想解放—創新—利益實現的良性循環路徑，防止出現“槍打出頭鳥”、“鞭打快牛”等導致的“逆向選擇”。從責任動力方面看，要使解放思想從一般號召、自覺行動，通過制度安排變為可考察有監督，讓思想僵化和不思進取者承擔機會喪失的責任。

第五篇：四個責任體系

“四個責任體系”要求內容：要建立以項目經理為主要責任人的安全生產責任體系、以生產經理（安全總監）為主要責任人的安全生產實施體系和安全生產監督體系、以總工程師（技術負責人）為主要責任人的安全技術體系；各體系在安全生產過程中要自覺發揮本體系作用，確保安全生產工作在項目實施過程中“責任到人、實施到底、監督到位、保障有力”。

電建集團、股份公司安全生產“四個責任體系”建設的要求，即“以一把手為主要責任人的安全生產責任體系、以主管生產的領導為主要責任人的安全生產實施體系、以主管安全的領導為主要責任人的安全生產責任監督體系、以總工程師為主要責任人的安全技術管理體系”。

建立隱患整改責任制，做到“五落實”：

1、落實整改內容；

2、落實整改標準；

3、落實整改措施；

4、落實時間進度；

5、落實責任人。

隱患要分類定級,制定措施進行整改,要做到“項目、資金、設備材料、責任人、進度”五落實

安全技術措施應遵循“三同步”的原則,即:安全技術措施應與施工技術措施同步編制、同步交底、同步實施。

安全管理控制的基本要求：

“一方針”：安全第一，預防為主，綜合治理。“二類危險源”：能量意外釋放、約束失效。

“三級教育” : 進公司（廠）、進項目部（車間）、進班組。

“三級事故”：死亡事故、重大事故（3－9人）、特大事故

“三寶”：安全帽、安全帶、安全網

“四不放過”：事故原因不清不放過、責任人未受教育不放過、隱患不消除不放過、責任人未處理不放過。“四口”：樓梯口、電梯口、預留洞口、通道口

“五查”：查思想、查管理、查隱患、查整改、查事故處理。＂五定＂:定整改責任人、定整改措施、定整改完成時間、定整改完成人、定整改驗收人。

“五檢查”：日常性檢查、專業性檢查、季節性檢查、節假日前后檢查、不定期檢查。

＂六關＂：措施關、交底關、教育關、防護關、檢查關、改進關。

1、“三同時”：

根據《中華人民共和國安全生產法》第二十四條對“三同時”做出了明確規定，即：生產經營單位新建、改建、擴建工程項目的安全設施，必須與主體工程同時設計、同時施工、同時投入生產和使用。

2、“三同步”：

企業在考慮自身的經濟發展，進行機構改革，進行技術改造時，安全生產方面要相應地與之同步規劃、同步組織實施、同步運作投產。

建筑工程安全管理三同步是指:同步投入、同步設計、同步施工

3、“四不放過”：

國家對發生事故后的“四不放過”處理原則，其具體內容是：

（1）事故原因未查清不放過；

（2）事故責任人未受到處理不放過；

（3）事故責任人和相關人員沒有受到教育不放過；

（4）未采取防范措施不放過。

4、“五同時”：

安全工作的“五同時”原則。是指企業的生產組織領導者必須在計劃、布置、檢查、總結、評比生產工作的同時進行計劃、布置、檢查、總結、評比安全工作的原則。它要求把安全工作落實到每一個生產組織管理環節中去。這是解決生產管理中安全與生產統一的一項重要原則。

5、“五項規定”：

指1963年3月30日國務院發布的《關于加強企業生產中安全工作的幾項規定》。是我國加強企業生產中安全工作的領導和管理，以保障職工的安全、健康，促進生產發展的五項重要的勞動安全法律制度。內容包括：

1）安全生產責任制度。是企業各級領導、職能人員和工人在各自的崗位上實現安全生產的職責制度。包括：企業的法定代表人是企業安全生產的第一責任人，對企業的安全生產工作全面負責；企業的各級領導和生產管理人員，在管理生產的同時，必須負責管理安全工作，在計劃、布置、檢查、總結、評比生產的時候，必須同時計劃、布置、檢查、總結、評比安全工作；有關職能機構和職能人員，必須在自己的業務工作范圍內，對實現安全生產負責；工人必須遵守以崗位責任制為主的安全生產操作規程、制定，對自己崗位的安全生產負責。

2）安全技術措施計劃制度。企業在編制生產、技術、財務計劃的時候，必須同時編制安全措施計劃，它是安全生產責任制度在安全技術措施計劃上的延伸，是把改善勞動條件同發展生產結合起來，把安全措施計劃所需的經費、物資、執行期限和責任人落到實處，有計劃的改善勞動條件，保證安全生產的重要措施。

3）安全生產教育制度。是為了提高職工的安全生產知識水平和執行勞動安全衛生法規的自覺性，掌握安全操作技術而采取的教育培訓制度。國家規定的安全教育制度分為：①三級教育制度，即：新工人入廠教育制度、車間教育制度、現場教育制度。②特種作業人員安全技術培訓考核制度。③調換新工種和采用新工藝的工人，必須進行新工作崗位和新操作方法的安全教育培訓制度。

4）安全生產檢查制度。是指企業對生產中的安全工作，除進行經常性的檢查以外，每年定期進行2至4次群眾性檢查的制度。檢查的方式包括：普遍檢查、專業檢查，季節性檢查。

5）傷亡事故報告制度。是為了及時了解和研究職工傷亡事故發生的情況和原因，以便采取措施，進一步防止事故發生的制度。企業必須依照國家有關規定，對發生的傷亡事故，及時進行登記、報告、調查、處理和統計分析。

1、防治污染的措施，必須與主體工程同時設計、同時施工、同時投產使用

2、四不放過：1）事故原因未查清不放過；2）事故責任人未受到處理不放過；3）事故責任人和相關人員沒有受到教育不放過；4）未采取防范措施不放過

3、企業生產組織及領導者在計劃、布置、檢查、總結、評比生產的時候，同時計劃、布置、檢查、總結、評比安全工作

4、⑴安全生產責任制；⑵編制勞動保護措施計劃；⑶安全生產教育；⑷安全生產定期檢查；⑸傷亡事故的調查和處理

勞保用品四證：勞動防護用品必須符合國家或行業標準, 必須“四證”齊全，即：安全生產許可證、安全鑒定證書和產品合格證，以及產品商標證書。由安全監督部門驗收合格后方可入庫并發放.三證一標:生產許可證、產品合格證、安全鑒定證和安全標志;特種勞保用品安全標志證書由國家安全生產監督管理總局監制，加蓋特種勞動防護用品安全標志管理中心印章;安全標志由盾牌圖形和特種勞動防護用品安全標志的編號組成。標識采用盾牌形狀，取“保護”之意;盾牌中間采用字母“LA”表示“勞動安全”之意.