第一篇：房地產知識200問(四)

102、面積配比

指的是各種面積范圍的單元在某一樓盤單元總數中各自所占比例的多少。

103、格局配比

是二房二廳、三房二廳等各種格局的單元在某一樓盤的單元總數中各自所占的比例的多少。

104、閣樓

是指位于房屋坡屋頂下部的房間。

105、假層

是指房屋的最上一層，四面外墻的高度一般不低于下式樓層外墻的高度，以內部房間利用部分屋架空間構成的非正式層。

106、普通住宅

是指按一般民用住宅標準造的居住用住宅，高級公寓、別墅、度假村等不屬于普通住宅的范疇。

107、公寓

是指二層以上供多戶人家居住的樓房建筑。

108、純辦公樓

是指專為各類公司的日常營運提供辦公活動空間的大樓。

109、商場

是指規(guī)劃為對外公開進行經營的建筑物。

110、綜合樓

是指兼有住家、辦公甚至商場的大樓。

111、商住住宅

是SOHO（居家辦公）住宅觀念的一種延伸，它屬于住宅，但同時又融入寫字樓的諸多硬件設施，尤其是網絡功能的發(fā)達，使居住者在居住同時又能從事商業(yè)活動的住宅形式。

112、別墅

是指在郊區(qū)或風景區(qū)建造的供住宿休養(yǎng)用的花園住宅。其中三戶或三戶以上連體的別墅為連棟別墅，二戶連體的別墅為雙拼別墅，單樓獨棟的則為獨棟別墅。

113、TOWNHOUSE（聯排別墅）

正確的譯法應該為城區(qū)住宅，是從歐洲舶來的，其原始意義是指在城區(qū)房屋。目前是指建于城郊，高綠化率，住宅功能齊全的景觀型聯排別墅。

114、躍層式商品房

是指由上、下兩層樓盤面、臥室、起居室、客廳、衛(wèi)生間、廚房及其它輔助用房，并采用戶內獨用的小樓梯連接的房屋通風、采光較好，布局緊湊，功能分明，只是戶內樓梯占去一定使用面積，上下兩層只有一個出口，發(fā)生火災時，人員不易疏散。

115、復式商品房 是由香港建筑師創(chuàng)造設計的一種經濟型房屋，是在層高的一層樓中增建一個夾層，從而形成上下兩層的樓盤房。實際層高要大大低于躍層式住宅。復式住宅下層供起居、餐飲、洗浴用，上層供休息、儲藏用，戶內設多處入墻式壁柜和樓梯。

116、錯層式住宅

是指樓面高度不一致錯開之處有樓梯聯系的住宅。

117、SHOPPING MALL 直譯為“步行街購物廣場”，是目前國際上最流行、經營效果最佳的零售百貨模式，它具有四大特征：開放性的公共休閑廣場、強烈吸引人氣；開放性的對外交通設計，廣納周邊人氣，相對閉合的內部通道回路，充分利用有效人流，購物與休閑良性互動，形成驚人的商業(yè)效應。

118、商品房的起價

是指商品房在銷售時各樓層銷售價格中的最低價格。

119、商品房的均價

是指商品房的銷售價格相加以后的和除以單位建筑面積的和，即得出每平方米的價格。

120、基價

經過核算而確定的每平方米基本價格，商品房的銷售價一般以基數增減樓層和朝向差價后得出。

121、定金

只是預付款的一部分，起不到擔保債權的作用，在開發(fā)商違約不簽訂合同的情況下，無法得到雙倍的返還。

122、訂金

只是預付款的一部分，起不到擔保債權的作用，在開發(fā)商違約不簽訂合同的情況下，無法得到雙倍的返還。

123、共有房產

共有房產是指某一房產屬于兩個或兩個以上的所有人共同所有。

124、《商品房預售許可證》

《商品房預售許可證》是市、縣、人民政府房地產管理部門向房地產開發(fā)公司頒發(fā)的一項證書，用以證明列入證書范圍內的正在建設中的房屋已經可以預先出售給承購人。

125、契稅

契稅是指房屋所有權發(fā)生變更時，就當事人所訂契約按房價的一定比例向產權承受人征收的一次性稅收。它是對房地產權變動征收的一種專門稅種。（交易手續(xù)費經濟適用房減半）

126、公共維修基金

公共維修基金是指住宅樓房的公共部位和共用設施、設備的維修養(yǎng)護基金。商品房的公共維修基金由購房人在購房時交納，比例為購房款的2%。

127、印花稅

印花稅是對經濟活動和經濟交往中書立、領受憑證征收的一種稅。它是一種兼有行為性質的憑證稅，具有征收面廣、稅負輕、由納稅人自行購買并粘貼印花稅票完成納稅義務等特點。

128、購買房地產的條件

成年人提供身份證明：未成年人提供戶口簿及監(jiān)護人證明書。

129、未成年人是否可以作為權利人辦理《房地產證》？

未成年人可以作為權利人辦理《房地產證》，但辦理時須提交其監(jiān)護關系證明和監(jiān)護人身份證明，并在《房地產證》上備注其法定監(jiān)護人姓名。由于未成年人為沒有民事行為能力或限制民事行為能力的人，因此在處分該房地產時必須符合有關法律規(guī)定。

130、申辦產權需具備哪些資料？

審核后購銷合同一份、收件收據、產權申請登記表、產權登記發(fā)證審批表、房屋所有權情況調查表、測量后的正式圖紙。

131、辦理產權需交納哪些費用？

產權登記費、勘丈測繪費、印花稅、工本費。

132、房地產權初始登記

指對未經登記機關確認其房地產權利，領取房地產權利證書的土地使用權及建筑物、附著物的所有權進行的登記。

133、房地產登記

即房地產產權登記，它是國家為健全法制，加強城鎮(zhèn)房地產管理，依法確認房地產產權的法定手續(xù)。城市房地產權屬都必須向房地產所在地的房地產管理機關申請登記。經審查確認產權后，由房地產管理機關發(fā)給《房地產產權證》。產權登記是房地產管理的行政手段，只有通過產權登記，才能對各類房地產權屬實施有效的管理。

134、房地產登記的種類有哪些？

房地產登記的種類分為初始登記、轉移登記、抵押登記、變更登記、其它登記。

135、什么情形屬于房地產變更登記？

下列情形屬于房地產變更登記：（1）地產使用用途改變；

（2）權利人姓名或名稱發(fā)生變化的；（3）房地產座落名稱或房地產名稱發(fā)生變化的；

（4）建筑物、附著物倒塌、拆除。

136、房地產登記是以什么單位進行登記的？

房地產登記是以一宗土地為單位進行登記的。所謂一宗土地，是指以權屬界線組成的封閉地塊。一宗土地存在兩個或兩個以上權利人的，各權利人分別對該宗土地上的建筑物、附著物的所有權和擁有的土地使用權份額申請登記。

137、申請房地產登記，可否委托他人代理？

申請房地產登記，申請人可以委托他人代理。由代理人辦理申請登記的，應向登記機關提交申請人的委托書。境外申請人的委托書應按規(guī)定經過公證或認證。

138、確權

確權就是房地產登記機關對房地產權利的確認。即是依照法律、政策的規(guī)定，經過房地產申報、權屬調查、地籍勘丈、審核批準、登記注冊、發(fā)放權利證書等登記規(guī)定程序，確認某一房地產權利歸屬的過程。

139、房屋期權轉讓

房屋期權轉讓是指購房者在與房地產開發(fā)企業(yè)簽訂了預購商品房合同之后，在商品房尚未竣工交付使用之前，由于購房者一方原因，如對房屋需求的改變或是故意炒作，把原來因簽訂購房合同而獲得的權利轉讓給他人。房屋期權轉讓，有的地方將其稱為“樓花”轉讓或“炒樓花”。

140、房地產轉讓

是指合法擁有土地使用權及土地上建筑物、附著物所有權的自然人、法人和其他組織，通過買賣、交換、贈與將房地產轉移給他人的法律行為。

141、房地產轉讓時，其他公用設施是否一起轉讓？

房地產轉讓時，轉讓人對同宗土地上的道路綠地、休閑憩地、空間余地、電梯、樓梯、連廊、天臺或者其他公用設施所擁有的權益同時轉移。房地產首次轉讓合同對停車場、廣告權益沒有特別約定的，停車場、廣告權益隨房地產同時轉移；有特別約定的，經房地產登記機關初始登記，由登記的權利人擁有。

142、房地產抵押

指債務人或第三人（抵押人）以其合法擁有的房地產作為擔保物向債權人（或押權人）提供債務履行擔保的行為。房地產按揭于房地產抵押的一種形式。

143、申請抵押登記應提交什么資料？

（1）《房地產抵押登記申請書》；（2）委托書；（3）房地產證；

（4）夫妻雙方身份證、戶口簿、結婚證或未婚姻證明；

（5）商品房買賣合同和個人住房借款合同。

144、已抵押的房地產能否轉讓？

根據《中華人民共和國擔保法》的規(guī)定，已抵押的房地產可以轉讓，但應由抵押人、轉讓人和受讓人三方簽訂有關的公證書，即簽訂將原抵押轉移給新的受讓方的協議；抵押人未通知抵押權人或者未告知受讓人的，轉讓行為無效。

145、以房地產抵押向銀行貸款，是否一定要辦理登記？ 以房地產作為抵押物向銀行貸款，一定要到房地產登記部門辦理抵押登記手續(xù)。根據《中華人民共和國擔保法》的規(guī)定，抵押合同自登記之日起生效，所以，只有辦理了抵押登記，抵押合同才有法律效力。

146、借款人如何償還銀行貸款？

貸款期限在1年內（含1年）的，實行到期本息一次性清償的還款方式。貸款期限在1年以上雙方一般約定按等額本息還款法歸還貸款，即借款人在借款期內每月以相等的月均還款額償還銀行貸款本金和利息。

147、貸款期如遇利息調整，如何處理？

根據人民銀行的規(guī)定，貸款期間如遇國家調整利率，貸款期限在1年以內（含1年）的，實行合同利率，不分段計算；對一年期以上貸款，于下一年1月1日開始，按相應期限檔次利率執(zhí)行新利率。

148、貸款人提前償還貸款時，本息如何計算？ 借款人在提前歸還貸款時，應提前10個工作日向貸款人提出書面申請，經貸款審核同意，貸款人可提前部分還本或提前清償全部貸款本息，提前清償的部分在以后期限不再計息，此前已計收貸款利息不作調整。

149、房屋租賃

是指房屋所有權人作為出租人將其房屋出租給承租人使用，由承租人向出租人支付租金的行為。

150、銀行按揭

按揭是英語“Mongase”（抵押）一詞的粵語音譯，因此，銀行按揭的正確名稱是購房抵押貸款，是購房者以所購房屋之產權作抵押，由銀行先行支付房款給發(fā)展商，以后購房者按月向銀行分期支付本息。

151、加按揭

即對現有的工行房貸客戶提供以原貸款抵押物為擔保的貸款，資金用途限于購買新的住房及家居消費，也就是“原來按揭買下的房子，還款達到一定額度后，可以將其抵押出去，獲得新的貸款的一種業(yè)務形式”。

152、轉按揭

轉按揭就是個人住房轉按貸款，個人住房轉按貸款是指已在銀行辦理個人住房貸款的借款人，向原貸款銀行要求延長貸款期限或將抵押給銀行的個人住房出售或轉讓給第三人而申請辦理個人住房貸款變更借款期限、變更借款人或變更抵押物的貸款。

153、個人住房按揭需提交哪些資料？

購房身份證、戶口簿、結婚證原件及復印件（若客戶為未婚則提供戶口所在地街辦計生委出具的未婚證明原件）；購房人及其配偶所在工作單位出具工資收入證明（若干個體戶則提供營業(yè)執(zhí)照及稅票）；購房人已首付購房款收據原件及復印件；已與開發(fā)公司簽訂的購房合同；在開戶行開戶的活期存折；貸款申請書、個人住房借款合同、借款借據、委托銀行扣收購房還款協議書、住房抵押承諾書。

第二篇：房地產市場調查問

銀川市房地產市場調查問卷（消費者調查）

尊敬的：女士/先生

您好!我是寧夏大學的學生，為了更好的了解我市居民購房的真實意向，我們在進行一項全市民住房狀況及需求的市場調研。您的意見無所謂對錯，都會對我們有很大幫助，希望您在百忙之中抽出一點時間協助我們完成這項調查，我們會對您的回答予以保密。謝謝您的支持與合作！1.請問您的年齡是：()A.30歲以下 B.30~45歲 C.45~60歲 D.60歲以上 2.您的職業(yè)是：()A.機關事業(yè)單位

B.企業(yè)單位 C.私營企業(yè)戶 D.其他 3.您目前住房面積()A.80㎡以下 B.80－110㎡ C.110－140㎡ D.140－170㎡ E.170㎡以上 4.您目前的月收入是（）

A.2000-4000元 B.4000-6000元 C.6000-8000 元 D.8000-10000元 E.10000元以上 5.請問您近期是否有購房需求()A.有 B.沒有

6.若有買房的打算，預計多長時間買房()A.1年內買房 B.1-3年內買房 C.3-5年內買房 D.5年以后 7.您若買房，目的是什么（）

A.改善居住條件 B.給子女或父母 C.投資購房 D.解決居住 8.您希望購房的位置是（）

A.興慶區(qū) B金鳳區(qū) C西夏區(qū) D.其他地區(qū) 9.您若購買商品房，選擇什么戶型（）

A、二室一廳 B、二室二廳 C、三室一廳 D、三室二廳 E、四室一廳 F、四室二廳 G、復式 H、其他 10.您喜歡的住宅建筑風格是()A.傳統建筑形式 B.現代時尚 C.歐陸風格 D.其他 11.你在購房地點上最看重()A.距原居住地近B.距父母居住地近C.距工作單位近D.方便子女就學 E.環(huán)境景觀好 F.繁華商業(yè)區(qū) H.其它 12.您希望交房時房屋的裝修為()A．不裝修 B.普通裝修 C.精裝修 D豪裝修 E部分裝修 13.您希望購買的住房建筑類型是什么()A.多層 B.小高層 C.高層 D.排屋、別墅 E.單身公寓 14.您能承受的住房價格是（）

A.30萬以下 B.30－50萬 C.50－70萬 D.70－100萬 E.100萬以上 15.您購房最關注的因素是()A.房價 B.戶型 C.交通方便度 D.建筑質量

E.小區(qū)內部環(huán)境 F.小區(qū)生活配套 G.周邊環(huán)境 H.戶型設計 I.物業(yè)管理 J.開發(fā)商品牌實力 K.投資升值潛力 16.您獲取房源的最主要的渠道是()A.電視 B.報紙雜志 C.路牌廣告 D.親朋好友介紹 E.房展會 F.其他 17.您認為小區(qū)應有哪些配套設施()A.游泳池 B.健身設施 C.商場超市 D.各類球場 E.中西餐廳 F.肉菜市場 H.幼兒園及學校 J.老人活動場所 K.兒童游憩設施 L.娛樂活動場所 M.其他 18.您對目前的住房不滿在()A.戶型不佳 B.配套不夠 C.環(huán)境差 D.位置差 E.物業(yè)管理不到位 F.停車不便 G.其它 19.您認為哪些是房地產設計必備的（）

F.游泳池 G.保姆間 H.老人房 I.老人房 J.中西雙廚 K.頂層閣樓 L.步入式獨立衣帽間 A.錯層

B.花園

C.公共部分挑空

D.雙車位

E.屋頂花園

20.您對目前銀川市房地產市場還有什么更好的建議？

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第三篇：房地產專業(yè)知識100問

房地產專業(yè)知識100問

1.房地產業(yè)

是以土地和建筑物為經營為對象，從事房地產開發(fā)、建設、經營、管理以及維修、裝飾和服務的集多種經濟活動為一體的綜合性產業(yè)。

2.商品房

是指以完全的市場價格向購房者出售的房子。

32、經濟適用房

根據北京市人民政府辦公廳京政發(fā)【1998】第54號文件，經濟適用住房是面向中低收入家庭的普通住宅；要體現適用、經濟、美觀、安全、衛(wèi)生、便利的原則；布局要符合城市規(guī)劃的要求；使用功能要滿足居民基本生活的需要；建設標準要根據北京市“九五”住宅建設標準，結合市場需求確定。

3.房改房

在房改政策出臺后，國家機關、企事業(yè)單位的職工需要按規(guī)定將目前居住的房子購買下來，我們把為類公房稱之為房改房。

4.土地所有制

現行全部土地實行的是社會主義土地公有制，分為全民所有制（即國家所有）和勞動群眾集體制（即集體所有）兩種形式。其中，城市市區(qū)的土地全部屬于國家所有；農村和城市郊區(qū)的土地法律規(guī)定屬于國家所有的以外，屬于集體所有；宅基地和自留地、自留山，屬于集體所有；礦物、水流、森林、山嶺、草原、荒地、灘涂等自然資源，屬于國家所有，由法律規(guī)定屬于集體所有，森林、山嶺、草原、荒地、灘涂除外。但地上建筑物既可以為國家所有，也可以為集體、單位和個人所有。因此，同一宗房地產，其土地與地上建筑物的所有權往往是不一致的。

5.集體土地

是指農村集體所有的土地。

6.征用土地

指國家為了公共利益的需要，可依照法律規(guī)定對集體所有的土地實行征用。

7.土地的使用年限是如何確定的？

凡與省市規(guī)劃國土簽訂《土地使用權出讓合同書》的用地，其土地使用年限按國家規(guī)定執(zhí)行。即：居住用地七十年；工業(yè)用地五十年；教育、科技、文化、衛(wèi)生、體育用地五十年；商業(yè)、旅游、娛樂用地四十年；綜合用地或者其他用地五十年。另外，加油站、加氣站用地為二十年。

8.樓花

一詞最早源自香港是指未完工的物業(yè)（即在建物業(yè)），另一說法即指未正式交付之前的商品房。

9.期房

是指消費者在購買時不具備即買即可入住的商品房，即房地產開發(fā)商品房預售許可證開始至取得房地產權證大產證為止，所出售商品房稱為期房。消費者在購買期房時應簽商品房預售合同。

10.現房

是指消費者在購買時具備即買即可入住的商品房，即開發(fā)商已辦妥所售的商品房的大產證的商品房，與消費者簽訂商品詳盡買賣合同后，立即可以辦理入住并取得產權證。

11.磚混結構

主要是磚墻承重，部分是鋼盤混凝土承重的結構。

12.鋼筋混凝土結構

主要承重構件是由鋼筋和混凝土制成的結構。

13.住宅的開間

就是住宅的寬度。

14.住宅的進深

就是指住宅的實際長度。

15.住宅的層高

是指下層地板面或樓板面到上層樓層面之間的距離，也就是一層房屋的高度。

16.住宅的凈高

是指下層地板面或樓板上表面到上層樓板下表面之間的距離。

17.居住小區(qū)總用地

是包括住宅總用地，公共建筑設施總用地，道路、廣場用地、庭院、綠化用地的總和。

18.住宅總用地

指低層、多層、中高層、高層以及住宅用地面積的總和。

19.公建總用地

指小區(qū)內部公共建筑占地面積的總和。

20.房屋的基底面積

房屋的基底面積是指建筑物底層勒腳以上外圍水平投影面積

21.住宅的建筑面積

亦稱建筑展開面積，它是指住宅建筑外墻外圍線測定的各層平面面積之和。它是表示一個建筑物規(guī)模大小的經濟指標。它包

括三項，即使用面積、輔助面積和結構面積。

22.結構面積

是指房屋建筑中外墻，內墻柱等結構構件所占面積的總和。

23.使用面積

是指建筑物各層平面中直接為生產或生活使用的凈面積的總和。

24.輔助面積

指臥室以外的凈面積，包括過道、衛(wèi)生間、廚房、儲藏室、陽臺

25.套內建筑面積

房屋按套（單元）計算的建筑面積為套（單元）門內范圍的建筑面積，包括套（單元）內的使用面積、墻體面積及陽臺面積。

26.套內墻體面積

是套內使用空間周圍的維護或承重墻體或其它承重支撐體所占的面積，其中各套之間的分隔墻和套與公共建筑空間的分割以

及外墻（包括山墻）等共有墻，均按水平投影面積的一半計入套內墻體面積。套內自由墻體按水平投影面積全部計入套內墻

體面積。

27.公用建筑面積

各產權主體共同占有或共同使用權的建筑面積，指各套（單元）以外為各戶共同使用，不可分割的建筑面積。

28.公用建筑面積的分攤原則是什么？

如有面積分割的文件或協議，應按其文件或協議分攤計算；如無分割文件或協議，按規(guī)定的公用面積分攤原則進行分攤計算。

29．.哪些公用面積應分攤？

應分攤的公用建筑面積包括套（單元）門以外的室內外樓梯、內外廊、公共門廳、通道、電梯、配電房、設備層、設備用房、結構轉換層、技術層、空調機房、消防控制室、為整棟樓層服務的值班衛(wèi)室、建筑物內的垃圾以及突出屋面有圍護結構的樓

梯間、電梯機房、水箱間等。

30.哪些公用面積不能分攤？

不能分攤的公用面積為底層架空層中作為公共使用的機動車庫、非機動車庫、公共開放空間、城市公共通道、沿街的騎樓作

為公共開放使用的建筑面積、消防避難層；為多棟建筑物使用的配電房；公民防護地下室以及地面車庫、地下設備用房等

31.套內陽臺建筑面積

套內陽臺建筑面積均按陽臺外圍與房屋外墻之間的水平投影面積計算。其中封閉的陽臺按水平投影全部計算建筑面積，未封

閉的陽臺按水平投影的一半計算建筑面積。

32.套內使用面積

指套內住戶獨自使用的面積，一般包括臥室、廚房、衛(wèi)生間、過廳、起居室、內走道、陽臺、壁柜等凈面積的總和。

33.建筑容積率

是指項目規(guī)劃建設用地范圍內全部建筑面積與規(guī)劃建設用地面積之比。

34.建筑密度

即建筑覆蓋率，指項目用地范圍內所有基底面積之和與規(guī)劃建設用地之比。

35.綠地率

是指規(guī)劃建設用地范圍內的綠地面積與規(guī)劃建設用地面積之比。

36.綠化率

是指植被垂直面積與規(guī)劃建設用地面積之比。

37.得房率

38、閣樓

是指位于房屋坡屋頂下部的房間。

39.假層

是指房屋的最上一層，四面外墻的高度一般不低于下式樓層外墻的高度，以內部房間利用部分屋架空間構成的非正式層。

40.普通住宅

是指按一般民用住宅標準造的居住用住宅，高級公寓、別墅、度假村等不屬于普通住宅的范疇。

41公寓

是指二層以上供多戶人家居住的樓房建筑。

42.商住住宅

是SOHO（居家辦公）住宅觀念的一種延伸，它屬于住宅，但同時又融入寫字樓的諸多硬件設施，尤其是網絡功能的發(fā)達，使居住者在居住同時又能從事商業(yè)活動的住宅形式。

43別墅

是指在郊區(qū)或風景區(qū)建造的供住宿休養(yǎng)用的花園住宅。其中三戶或三戶以上連體的別墅為連棟別墅，二戶連體的別墅為雙拼

別墅，單樓獨棟的則為獨棟別墅。

44TOWNHOUSE（聯排別墅）

正確的譯法應該為城區(qū)住宅，是從歐洲舶來的，其原始意義是指在城區(qū)房屋。目前是指建于城郊，高綠化率，住宅功能齊全的景觀型聯排別墅。

45躍層式商品房

是指由上、下兩層樓盤面、臥室、起居室、客廳、衛(wèi)生間、廚房及其它輔助用房，并采用戶內獨用的小樓梯連接的房屋通風、采光較好，布局緊湊，功能分明，只是戶內樓梯占去一定使用面積，上下兩層只有一個出口，發(fā)生火災時，人員不易疏散。

46復式商品房

是由香港建筑師創(chuàng)造設計的一種經濟型房屋，是在層高的一層樓中增建一個夾層，從而形成上下兩層的樓盤房。實際層高要

大大低于躍層式住宅。復式住宅下層供起居、餐飲、洗浴用，上層供休息、儲藏用，戶內設多處入墻式壁柜和樓梯。

47錯層式住宅

是指樓面高度不一致錯開之處有樓梯聯系的住宅。

48鋼筋混凝土結構

主要承重構件是由鋼筋和混凝土制成的結構。

49單元式住宅

是指在多層、高層樓房中的一種住宅建筑形式；通常每層樓面只有一個樓梯，住戶由樓梯平臺直接進入分戶門，一般多層住

宅每個樓梯可以安排24到28戶。所以每個樓梯的控制面積又稱為一個居住單元。

50房子的居住時間是多少，土地使用年限屆滿后，該怎么辦？

房屋一經購買并取得產權后，即作為業(yè)主個人所有的財產，并無居住年限的限制，擔對該房屋所占用范圍內的土地來說，因

為土地除屬于集體所有的外，均屬于國家所有。業(yè)主所取得的為該土地的一定年限的使用權。住宅用地的土地使用時間為50

—70年，自開發(fā)商取得該土地使用證書之日起計算。在該土地使用年限屆滿后，土地將由國家收回。業(yè)主可以在繼續(xù)交納土

地出讓金或使用費的前提下，繼續(xù)使用該土地。

51合作建房

是指以一方提供土地使用權，另一方或多方提供資金合作開發(fā)房地產的房地產開發(fā)形式。

52土地所有權

土地所有權是指國家或集體經濟組織對國家土地和集體土地依法享有的占有、使用、收益和處分的權能。

53個人住房基金

有些單位建立了個人住房基金。職工個人住房基金是由個人的勞動收入積累而成的基金，其中一部分是根據政策規(guī)定從收入

中提取得到（主要指公積金）；另一部分則是自愿儲蓄部分則采取存款自愿，取款自由的管理辦法。

54房屋的所有權

指套（單元）內建筑面積與套建筑面積的比率

是指對房屋全面支配的權利。房屋的所有權分為占有權、使用權、收益權和處分權四項權能，這也是房屋所有權的四項基本

內容。

55商品房的起價

是指商品房在銷售時各樓層銷售價格中的最低價格。

56商品房的均價

是指商品房的銷售價格相加以后的和除以單位建筑面積的和，即得出每平方米的價格。

57基價

經過核算而確定的每平方米基本價格，商品房的銷售價一般以基數增減樓層和朝向差價后得出。

58契稅

契稅是指房屋所有權發(fā)生變更時，就當事人所訂契約按房價的一定比例向產權承受人征收的一次性稅收。它是對房地產權變

動征收的一種專門稅種。（交易手續(xù)費經濟適用房減半）

59公共維修基金

公共維修基金是指住宅樓房的公共部位和共用設施、設備的維修養(yǎng)護基金。商品房的公共維修基金由購房人在購房時交納，比例為購房款的2%。

60印花稅

印花稅是對經濟活動和經濟交往中書立、領受憑證征收的一種稅。它是一種兼有行為性質的憑證稅，具有征收面廣、稅負輕、由納稅人自行購買并粘貼印花稅票完成納稅義務等特點。

61商品房驗收合格

指的是單體（即單幢樓盤）驗收合格。

62商品房綜合驗收合格

指的是包含所有配套設施在內的全部建筑物的驗收合格。

63.在什么情況下，房地產開發(fā)項目可以交付使用？

房地產開發(fā)項目竣工，經驗收合格后，方可交付使用；未經驗收或者驗收不合格的，不得交付使用。

64在房屋交付時，發(fā)展商應提交哪些文件？

房屋交付時，房地產開發(fā)企業(yè)應當根據《商品住宅實行質量保證書和住宅使用說明書制度的規(guī)定》，向買受人提供《住宅質量

保證書》、《住宅使用說明書》。

65何為“預售面積”和“竣工面積”？

預售面積是指全部按建筑設計圖上尺寸計算的房地產建筑面積，它只供房地產預售時使用；竣工面積是指房地產竣工后實測的面積或用與竣工房地產尺寸相符的建筑設計圖計算的建筑面積，它為房地產交易、租賃、抵押、竣工驗收、產權登記等提

供依據。

66空鼓

局部面局材料與基層沒有膠合劑或膠合劑沒有起作用，用小槌輕擊有空殼聲。如瓷磚與墻面間局部水泥砂漿不飽和，形成空

鼓。

67.商品房預售須符合哪些條件？

（1）交付全部土地使用權出讓金，取得土地使用權證書；

（2）有建設工程規(guī)劃許可證；

（3）按提供預售的商品房計算，投入開發(fā)建設資金達到工程建設總投資的25%以上，并已經確定施工進度和竣工交付日期；

（4）向縣級以上人民政府房產管理部門辦理預售登記，取得商品房預售許可證明。

68商品房銷售面積

商品房銷售面積=套內建筑面積+分攤的公用建筑面積

69分攤公用建筑面積的計算方法

分攤公用建筑面積=套內建筑面積×公用建筑面積分攤系數

公用建筑面積分攤系數=公用建筑面積/套內建筑面積之和

公用建筑面積=整幢建筑的面積－套內建筑面積之和－不應分攤的建筑面積

“五證”包括什么？

商品房“五證”包括：建設用地規(guī)劃許可證、建設工程規(guī)劃許可證、國有土地使用證、建設工程開工證、商品房預售許可證。

“二書”

是指建設部為了加強對商品房的質量管理與監(jiān)督，要求發(fā)展商必須提供的新建住宅質量保證書和新建住宅使用說明書。

什么是地籍？什么是產籍？

我們通常所指的地籍、產籍、房地產籍是同一概念。它是指土地的自然狀況、社會經濟狀況和法律狀況的調查與登記，包括

了土地產權的登記和土地分類面積等內容。具體來講，是對在房地產調查登記過程產生的各種圖表、證件等登記資料，經過

整理、加工、分類而形成的圖、檔、卡、冊等資料的總稱。

73房屋的折舊

房屋折舊是逐步回收房屋投資的形式，即房屋的折舊費。折舊費是指房屋建造價值的平均損耗。房屋在長期的使用中，雖然

保留原有的實物形態(tài)，但由于自然損耗和人為的損耗，客觀存在的價值也會逐漸減少。這部分因損耗而減少的價值，以貨幣

形態(tài)來表現，就是折舊費。確定折舊費的依據是建筑造價殘值、清理費用和折舊年限。

74住宅的“全部產權”

是指按市場價和成本價購買的房屋，購房者擁有全部產權。經濟適用房亦屬于全部產權。

75住宅的“部分產權”

是指職工按標準價購買的公有住宅。在國家規(guī)定的住房面積之內，職工按標準價購房后只擁有部分產權，可以繼承和出售，但出售時原產權單位有優(yōu)先購買權，售房的收入在扣除有關稅費后，按個人和單位所占的產權比例分配。

76建筑物

是指人工建造而成的房屋和構筑物，如墻體、樓地層、樓梯、門窗基礎。

77構筑物

是指建筑物中除房屋以外的東西，人們一般直接在內進行生產和生活活動，如煙囪、水井、道路、橋梁等。

78商品房的結構

售房的樓書常見用語，房屋架構可分為磚混結構、磚木結構和鋼筋混凝土結構。

人均總占地面積（平均米/人）

人均總占地面積=建筑紅線內總用地/本小區(qū)規(guī)劃居住總人數。

人均住宅用地面積（平方米/人）

人均住宅用地面積=小區(qū)內總住宅用地/本小區(qū)規(guī)劃居住總人數。

總建筑面積（平方米）

指小區(qū)內住宅、公共建筑、人防地下室面積總和。

82人口毛密度

人口毛密度=小區(qū)內總居住人數/小區(qū)內占地面積（公頃）。83商品房現售

是指房地產開發(fā)企業(yè)將竣工驗收合格的商品房出售給買受人，并由買受人支付房價款的行為。

商品房預售

俗稱“賣樓花”，即在房地產尚未建成以前，房地產的經銷商在取得受買人一定數量的定金后，將期房出售給受買人。

面積配比

指的是各種面積范圍的單元在某一樓盤單元總數中各自所占比例的多少。

格局配比

是二房二廳、三房二廳等各種格局的單元在某一樓盤的單元總數中各自所占的比例的多少。

共有房產

共有房產是指某一房產屬于兩個或兩個以上的所有人共同所有。

88.申辦產權需具備哪些資料？

審核后購銷合同一份、收件收據、產權申請登記表、產權登記發(fā)證審批表、房屋所有權情況調查表、測量后的正式圖紙。

89.未成年人是否可以作為權利人辦理《房地產證》？

未成年人可以作為權利人辦理《房地產證》，但辦理時須提交其監(jiān)護關系證明和監(jiān)護人身份證明，并在《房地產證》上備注其

法定監(jiān)護人姓名。由于未成年人為沒有民事行為能力或限制民事行為能力的人，因此在處分該房地產時必須符合有關法律規(guī)

定。

90.房地產登記的種類有哪些？

房地產登記的種類分為初始登記、轉移登記、抵押登記、變更登記、其它登記。

91.房屋期權轉讓

房屋期權轉讓是指購房者在與房地產開發(fā)企業(yè)簽訂了預購商品房合同之后，在商品房尚未竣工交付使用之前，由于購房者一方原因，如對房屋需求的改變或是故意炒作，把原來因簽訂購房合同而獲得的權利轉讓給他人。房屋期權轉讓，有的地方將其稱為“樓花”轉讓或“炒樓花”。

92.房地產轉讓

是指合法擁有土地使用權及土地上建筑物、附著物所有權的自然人、法人和其他組織，通過買賣、交換、贈與將房地產轉移給他人的法律行為。

93.確權

確權就是房地產登記機關對房地產權利的確認。即是依照法律、政策的規(guī)定，經過房地產申報、權屬調查、地籍勘丈、審核批準、登記注冊、發(fā)放權利證書等登記規(guī)定程序，確認某一房地產權利歸屬的過程。

等額本金還款法

等額本金還款法是一種計算非常簡便，實用性很強的一處還款方式。基本算法原理是在還款期內按期等額歸還本金，并同時還清當期未歸還的本金所產生的利息。方式可以是按月還款和按季還款。

95一次性還本付息法

現各銀行規(guī)定，貸款期限在一年以內（含一年），那么還款方式為到期一次性還本付息，即初期的貸款本金加上整個內的利息綜合。

96物業(yè)的竣工驗收

是指從物業(yè)形態(tài)上說，建筑商完成了一項最終產品，開發(fā)商也完成了物業(yè)開發(fā)任務，這時他們之間所發(fā)生的一個法定手續(xù)。97物業(yè)管理

泛指一切有關房地產開發(fā)、經營、商品房銷售、租賃及售后服務。

98業(yè)主委員會

業(yè)主委員會是在物業(yè)管理區(qū)域內代表全體業(yè)主實施自治管理的組織。業(yè)主委員會由業(yè)主大會從全體業(yè)主中選舉產生，是經政府部門批準成立的代表物業(yè)全體業(yè)主合法權益的社會團體，其合法權益受國家法律保護。

99.違法建筑

是指未經規(guī)劃土地主管部門批準，未領取建設工程規(guī)劃許可證或臨時建設工程規(guī)劃許可證，擅自建筑的建筑物和構筑物。100.哪些情況下，預售房購買者可以要求取消預售房合同？

（1）房屋開發(fā)公司不能按照原定日期交付預購房屋；

（2）建成后的房屋實際面積與預售房合同確定的面積不相符；

（3）建成后房屋建筑的材料與預售合同所列建材不相符。

濟南華鼎房地產策劃有限公司

2009年6月

第四篇：婚前四問!

婚前四問！

婚姻，就像一個燙手的山芋。壓力大是在所難免的，絕大多數人只會有一次結婚的機會。人生中只有這么一次的大事，這對于自己來說意味著告別單身，組建家庭，承擔更大的責任了。所以，很多人結婚之前都伴有或重或輕的婚前恐懼癥。這個時候就需要問問你身邊那些最關心你的人，因為只有關心的人才會比你看得更清楚明白點！

問家長

我們最親的人是父母，但是父母永遠不能一輩子陪在你身邊。主流的道路總是從一個人到兩個人到三個人。讓父母接受你所愛，是婚姻建立的前提條件，一份被雙方家長祝福的婚姻才能長久。

首先，在見家長之前，雙方都應該有大概的了解，突如其來的見面會讓大家都覺得措手不及，沒有準備好的見面容易出現不可預知的意外。

其次，讓父母知道，每個人都是不完美的，父母眼中往往覺得自己的兒女很完美。對對方期望值過高的時候，容易出現眼光過于挑剔。

最后，告訴他們，你們兩人相互吸引的原因和在一起的原因。父母如果知道你們的感情很穩(wěn)定，更容易給予支持。

總之，我們的家長都有同樣期待兒女生活幸福，婚姻美滿的愿望。當你們的表現能夠給父母這樣的感覺的時候，接受她，祝福你們，只是時間問題。

問朋友

朋友的角色，用“旁觀者清”這個詞語形容再合適不過了。他們往往比被愛情沖昏了了頭腦的你更了解你自己。朋友能看到你的性格、愛好、習慣，也能看清楚你在愛情中的角色是否適合走入婚姻。

問他們：

同性朋友：他們可以看到“TA”對你是否真心。他們比你更有理性的頭腦和具備洞察力的心機，他們有很多了解一個人是否真心愛你的方法。記得，結婚前，要告知死黨。

異性朋友：她們可以看到“TA”和你是否適合。那個終究沒有和你成為一對兒的知己，一定比別人更了解你，同時，也真心希望你可以幸福。所以，還得問問她！

已婚朋友：他們以前車之鑒告訴你，愛情和婚姻的區(qū)別。不要看他每日佯裝進入圍城的不自由，其實每天都在享受安定小家的幸福溫馨呢！認真地向他討教一下，一定會收獲良多。問物質

愛情終究不得不面對的問題，是物質生活。

兩個人，從一方面來看比單身更節(jié)約資源，但是，如果你們并不是丁克一族的話，生養(yǎng)孩子所面臨的抉擇，也不僅僅在于物質生活了。合理科學的家庭分工是幸福婚姻的必要，兩個人都同意的方式是前提，隨著社會變化和發(fā)展隨時隨地的調整方向也是很重要的。

參考方案：

男主外女主內：女主內并不意味著失去自我，有滋有味的主婦生活在哪里都可以看到鮮亮的案例。讀書、寫字、網絡到處都可以學習，烹飪、家裝、寵物也是陶冶情操。

一起工作奮斗：不僅要提高工作效率，共同分擔家務，還要提升兩個人相處的品質。5秒鐘的吻別抵得過一個小時默不著聲坐著看電視。如果條件允許最好與父母分開住；如果不允許就要學會與老人們一起生活的同時怎樣創(chuàng)造屬于你們自己的二人世界！

問內心

事物的發(fā)生和發(fā)展都是有主客觀條件的。結婚，除了問父母、朋友、物質之外，最重要最根本的是問自己的內心。你自己是否做好了面對婚姻；是否能做好了作為丈夫或妻子的責任；是否做好了接受來自兩個家庭的文化沖擊，我們有所恐懼一方面是因為我們不知道未來會發(fā)生什么，二是因為我們自己沒有看清，沒有支持。如果TA是值得你一生守候的人，即便不知道

前方有什么艱難險阻，也會義無反顧。心之所向，無往不利。所以，在結婚之前不妨好好一個人靜一靜，婚前有太多的事情要準備，足以讓一個人抓狂。一個人獨處一番，思考一番，畢竟結婚意味一個人生的結束，另一個人生的開始！

婚姻是神圣的，愛情是神圣的。如此神圣，我們怎么敢褻瀆，我們都希望通過一次婚姻，得到永遠的幸福！所以，請在你結婚之前，問問父母、好朋友、你的物質水平和你的內心最真實的想法。

第五篇：黨員“四問”材料

辦什么樣的學校、培養(yǎng)什么樣的學生

作為一名教育工作者，現在又從事教育管理，雖然崗位有所變化，但我對教育的感情始終沒有變，我一直保持著對現代教育理論、教育現象以及一些現實熱點問題進行積極的思考。

作為學校的管理者自己管理的學校應該是什么樣子，學校應該培養(yǎng)什么樣的學生。現談一下我的觀點：

一、辦有特色適合學生的學校 教書育人的主要載體是學校，辦好學校是抓好教育首要任務。盡管國家在學校標準化建設上投入較大，但是還不能滿足人民群眾希望子女能上好學校的需求。要辦什么樣的學校？關鍵是要牢固樹立和積極吸納先進的辦學理念，不斷創(chuàng)新辦學方式，提高辦學質量，積極探索教育改革和發(fā)展的新路子。

第一、辦一所讓每個學生享受適合自己教育的學校

原上海建平中學校長馮恩洪先生在一次校長論壇上講的一個故事:百獸之王老虎辦了一所學校——森林動物學校。招生的時候，動物家長問老虎一個問題，把孩子交給你跟到其他學校有啥不一樣？老虎脫口而出：“我們要培養(yǎng)的是樣樣都會的動物！”所以森林動物學校第一年招生盛況空前。可惜，好景不常在，一個月以后，出現退學了。首先申請退學的是鴨子。鴨子退學的原因是：“我的腿又短又細，決定了我到水里行，我到岸上就不行了。”老虎校長臉色嚴肅地要求：“到我這里，就讓你水里行，陸地上也行。每天給我老老實實跑五公里。”鴨子說：“我不可能樣樣都會。”于是鴨子退學了。第二個退學的是兔子。兔子退學的原因是：“遺傳基因決定一切，我一見到水，腿就抽筋。現在老虎逼著我游到對岸，我還沒游到河中央就會沉下去。命重要還是發(fā)展重要？沒有了命，怎么可能樣樣都會呢？”于是兔子退學了。鷹是第三個退學的。鷹說：“我實在受不了，這種教育是全世界最僵化的：學會爬樹對我有什么用？我張開翅膀就可以飛上去！”老虎臉色嚴峻地批評：“錯了，動作不規(guī)范，重來！標準的上樹的動作應該是沿著樹干爬上去。”鷹說：“爬著上樹的應該是松鼠。”于是鷹退學了。由于森林里沒有一個動物樣樣都會，結果開學三個月以后，最后一只動物也退學了。森林動物學校黯然關門。

看完這個故事，我陷入了沉思,老虎校長的所作所為,使得森林動物學校黯然關門倒閉。我認為我們應為鴨子、兔子、鷹等動物創(chuàng)造適合他們成長的環(huán)境，選擇合適的課程，讓它們健康、快樂成長，有個性化的發(fā)展。所以，讓每一個學生享受適合自己的教育是關鍵所在，這就需要校長做好四件大事，即創(chuàng)造積極的教育環(huán)境，做到關注差異、注重情感、釋放潛能；改變單一的課程結構；提高教師隊伍的素質；學校文化要注重發(fā)展學生多種能力，即學習能力、適應能力、實踐能力和交際能力。

第二，辦有特色學校

就是要辦有所創(chuàng)新，具有個性，而且這種個性能夠形成傳統，代代相傳。因為特色蘊藏優(yōu)勢，優(yōu)勢體現競爭力，也就是說只有特色才能形成我們的優(yōu)勢，才能形成我們的競爭力。實際上，任何一所學校，不論是城區(qū)學校還是鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校，不論學校規(guī)模大小，不論學校基礎設施條件好壞，都有著自身的特長和潛在優(yōu)勢。只要能夠充分挖掘自身的優(yōu)勢，找到個性化辦學的新思路，促進學生成才，就能辦

出特色。特色學校的建設，還要堅持分層、分類，立足實際，不是硬件好了就有特色，也不是農村或者小規(guī)模的學校就沒有機會創(chuàng)特色、創(chuàng)品牌。要充分認識到建設特色學校的重要性，在辦學時立足實際，合理定位，大力挖掘學校內部潛力，找到學校特色的突破口，把潛在的優(yōu)勢變?yōu)轱@性的優(yōu)勢，這樣既能提高各個學校的整體辦學實力和核心競爭力。我們以生命化育人方略為指導，我們的全體師生共同努力，構建了一個課內課外聯系緊密、校內校外溝通和諧、學科之間相處融洽的良好氛圍。我們以“讓每個生命更加活躍”為宗旨，以“讓每一個孩子快樂學習”為理念，以“創(chuàng)建書香校園，夯實文化根基”為目標，來進一步推行《書香校園建設》的實施，激發(fā)學生生命潛能，提升生命品質。在創(chuàng)建書香校園，全面實施《書香校園建設》的活動中，我們聚全校之力，融眾家之長，積累了點滴經驗。

（一）建設文化陣地，優(yōu)化成長環(huán)境。我們通過盤活校園的人力資源與環(huán)境資源，豐富校園人文生活，濃厚文化氛圍；我們通過學生自主建設“墻壁文化”，增加校園文化的學生元素；通過教室布置、板報及圖書角等，加強“教室文化”建設；通過學生明星欄、教師風采欄等，提升學校品味；通過校園廣播站、學校櫥窗、班級板報及各處的展示板等媒介，營造健康向上的文化氛圍；通過校園各節(jié)、興趣小組、智趣競賽、創(chuàng)新作文大賽等平臺，激發(fā)學生興趣，拓寬學生視野，發(fā)掘生命潛能。“桃李不言，下自成蹊”。我們充分改善宣傳陣地，努力營造書香校園的外在氛圍，讓每一面墻壁都“說話”。我們開辟了張貼欄、時政欄、星光燦爛、教師風采等八個宣傳窗口，一年來，先后有100多名同學在星光燦爛窗口展示個人魅力和遠大理想，讓他們體會快樂、擁有自信。班級文化窗更讓學校充滿濃郁書香氣息，100多幅學生書畫作品，各類名言警句、古詩圖文，成為了校園內的一道道靚麗風景，在潛移默化中熏陶了學生心靈。

（二）打造名師隊伍，提升文化品味。依據“書香校園建設”，我們制定《改革課堂評價方案》，構建“生本課堂”教學模式，提升教師課堂教學藝術，初步形成教師所特有的教學風格。這樣，促進教師教學方式和學生學習方式的根本性轉變，使課堂愉悅、有序、充滿活力。豐富學生情感，完善學生人格，發(fā)展學生思維，提高課堂效益。幾年來，我們以校本培訓為基礎,以崗位練兵為支撐,以外出培訓為依托，掀起教師學習與練功的熱潮。

（三）精心設計各節(jié)，濃厚文化氛圍。我們以“閱讀”教學為切入點，從全校到班級，到小組，到個人，層層推進讀書活動，讓學生時時浸染在“書香”中。我們每周2節(jié)閱讀課進課表，每天上課前30分鐘為師生讀書時間，并要求學生每天在家30分鐘閱讀。學校板報和班級板報均開辟了“好書推薦欄目”，教師隨時向學生推薦好書，每日組織晨背，并組織了“閱讀盤點”、“書香伴我行”班隊活動和“詩韻飄香”、“名著閱讀”等競賽活動。學校還用考評機制激勵學生，評選書香班級，書香家庭、讀書明星，充分夯實學生知識根基，彌補了課本知識的有限。我們在讀評比活動中，積極的評價導向將書香校園的建設引向縱深。每學期評選一次教師優(yōu)秀讀書筆記、教師優(yōu)秀論文，“優(yōu)秀圖書管理員”、“優(yōu)秀摘抄本”、“書香先進個人”、“書香班級”，每期召開專題的總結大會，對在讀書活動中表現突出的班級及個人予以表彰。以建設書香校園為平臺，培養(yǎng)學生讀書的習慣，拓寬學生知識視野，讓生命更富內涵。我們知道推進生命化育人方略的工作任重道遠，我們將以滿腔的熱情繼續(xù)投入，讓我們的孩子生活在真正快樂的校園，讓鮮活的生命更加活躍。“美好的一天從閱讀開始”，書讓我們的世界變得

充滿趣味，讓我們的心靈更加充實，讓我們眼前的世界五彩繽紛。知識因傳播而美麗，心靈因交流而貼近。在我們的校園文化建設中，我們把我們的校園變成了一個天然圖的書館，我們讓經典滋潤心田，弘揚中華民族的優(yōu)秀傳統文化；我們讓書香溢滿校園，不斷提升學校的文化品位，全力譜寫書香校園的新篇章。

第三，要辦有價值有追求的學校

價值觀，是人們對價值問題的根本看法，能否樹立正確的價值觀和科學、合理的價值取向，對一個人的發(fā)展至關重要。中小學實施的基礎教育，不僅體現在知識、技能的培養(yǎng)，更重要的在于樹立影響學生一生的正確世界觀、人生觀、價值觀和榮辱觀。作為育人的重要陣地，學校應該發(fā)揮育人的主導作用，建立正確的核心價值觀，引導學生全面可持續(xù)的發(fā)展。通過構建學校的核心價值觀，最大限度的把人心聚集在一起，實現“人心齊、干勁足、工作和學習效率高”的目標。作為教師，工作積極性高，人心向上，同事之間關系和睦，相互理解、尊敬、支持和欣賞，沒有內耗、摩擦和猜忌，處處為學生著想，在教學方法和教育學生方面有自己的獨特方法，能夠主動思考教學問題，班級管理方法獨特。作為學生，則認同自己的學校，熱愛自己的學校，有班級自豪感，時刻注意提高自己的素質。

第四，要辦有文化有品位的學校

教師舉止優(yōu)雅、身正學高、包容合作、專業(yè)敬業(yè)；學生文質彬彬、學業(yè)勤奮、品優(yōu)養(yǎng)正、精神蓬勃；整個學校作風民主、人心思齊、干勁沖天、底蘊深厚。這就是有文化品位的學校。而未來學校的競爭，歸根結底是學校文化的競爭。生活在優(yōu)美和諧學校文化氛圍里，會使生活其間的師生體驗到人生的樂趣與生活的完美，使他們保持健康的心態(tài)。同時，高雅的文化品位會使師生們減輕壓力，放松、淡化、擺脫心理困境，從而促使他們的潛能、創(chuàng)造力、個性得到充分施展。因此，有文化品位的學校，也必然會有良好的教學質量，有較強的競爭力。

二、培養(yǎng)有個性、有特長的學生 陶行知先生說過：“學生就是學會生活的人”。那我們培養(yǎng)的學生是不是學會生活了。我想，這不僅是學生個人的問題，而是教育自身的問題，而且是整個教育體制的問題。大的環(huán)境，我們都沒有辦法改變，就我們操作層面而言，我們到底要培育什么樣的學生，確實是需要深層次探討的問題。

第一，加強學生的素質教育

突出素質教育，關鍵要加強對學生的“養(yǎng)成教育”，就是要從小養(yǎng)成良好的品質、修養(yǎng)。素質的形成，就是靠從小對學生的養(yǎng)成教育，就是靠平時一點一滴的積累。在這方面，我們一定要提高認識，把學生的素質教育和學習成績放在同等重要位置，并積極學習先進、多動腦筋，從德智體美勞等方面，制定切實有效的教學計劃，扎扎實實把素質教育落到實處、取得實效。

第二，重視學生的能力培養(yǎng)

當前，現代社會對學生能力的培養(yǎng)，以及對學生能力的要求已經發(fā)生了變化。首先，要求學生具備學習能力。知識是死的，方法是活的，授人以魚不如授人以漁，活到老，學到老，講得都是不斷學習、不斷積累的道理。陶先生說過：“教學就是教會學生學習的方法”。不會學習、不善學習、不能學習的人，遲早會被淘汰。其次，要求學生具備創(chuàng)新能力。創(chuàng)新是一個國家和民族的靈魂，也是一個人身上最寶貴的品質。基礎教育課程改革最重要的目標和要求之一，就是要培養(yǎng)和挖掘

蘊藏在學生身上的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。每個學生都有天賦，都有自己的潛能，都有自己的興趣愛好，盡管受體制和條件的限制，我們的老師還是要給學生提供一個空間，搭建一個舞臺，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。創(chuàng)新精神和能力不是一朝一夕形成的，需要長期堅持、鍥而不舍。這項工作非常艱苦，但非常非常重要。再次，要求學生具備團結協作能力。聯合國教科文組織早在上世紀七十年代就提出，學生必須學會學習、學會做事、學會合作、學會生存，并認為學會合作是教育最重要的基礎。這個論斷是非常科學、非常有遠見的。歷史在不斷發(fā)展，社會在不斷進步，當今社會越來越重視人的團隊精神與合作共事能力。畢竟單個人的智力、精力是有限的，沒有哪個人是全知全能的，合作是一種能力，是一種個人發(fā)展的需要，具有良好合作共事能力，是一種不可阻擋的發(fā)展趨勢。

第三，實施有針對性的教育

對學生的教育和培養(yǎng)，要符合人的成長規(guī)律和特點，采取有科學的、有針對性的方式，選擇合理合適的內容。教育學生既遵紀守法和珍愛生命，還要加強對孩子綜合素質的培養(yǎng)。對學生教育在注重知識學習的同時，重視孩子人格雛形的塑造和情感教育的培養(yǎng)。要注重培養(yǎng)小學生良好的學習習慣，抓好全面發(fā)展。對學生進行全方位的教育，把學生塑造成有個性、有特長，上臺就能講、開口就能唱、抬手就能彈。

在義務教育階段，我們要讓孩子通過有針對性的、長期的培養(yǎng)、培訓，提高其適應社會、適應競爭、適應個性發(fā)展的綜合能力，促進其全面、自由發(fā)展。在興趣培養(yǎng)、特長培養(yǎng)、個性發(fā)展上，要有策略、有方法，要注意處理好打基礎和長知識的關系，特長培養(yǎng)不僅不能做成學生的負擔，相反要本著有利于增長學生的智慧與能力的原則量力而行。要因地制宜地開展校內外學習實踐活動，促進學生全面發(fā)展。