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實(shí)習(xí)論文資料

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第一篇:實(shí)習(xí)論文資料

【網(wǎng)絡(luò)綜合-最新大學(xué)生暑期社保局實(shí)習(xí)報(bào)告范文】

以下這篇《最新大學(xué)生暑期社保局實(shí)習(xí)報(bào)告范文》,是無(wú)憂考網(wǎng)特地為大家整理的,送給同學(xué)們參考學(xué)習(xí),希望同學(xué)們看后能得到更好的啟發(fā),寫出更精彩的實(shí)習(xí)報(bào)告!

最新大學(xué)生暑期社保局實(shí)習(xí)報(bào)告范文

一、實(shí)習(xí)目的:為將平時(shí)所學(xué)關(guān)于社會(huì)保障的知識(shí)加以實(shí)踐,增強(qiáng)理解、認(rèn)識(shí),我院組織大三年級(jí)勞保05-1班學(xué)生在烏魯木齊市社會(huì)保險(xiǎn)管理局實(shí)習(xí)。

二、實(shí)習(xí)內(nèi)容:我與馬明同學(xué)被分派在烏魯木齊市社會(huì)保險(xiǎn)管理局新市區(qū)社會(huì)保險(xiǎn)管理分局。該分局6月初遷至北京南路新發(fā)大廈一、三樓。根據(jù)局長(zhǎng)羅蕓的安排,由財(cái)務(wù)室王玉慧會(huì)計(jì)做實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師,在王老師的指導(dǎo)下我們做了以下工作:

(一)裝訂封皮

初來(lái)乍到無(wú)法進(jìn)行業(yè)務(wù)操作,王老師就交給我們做會(huì)計(jì)憑證封皮并裝盒的工作,這樣處在大廳內(nèi)一個(gè)隔離區(qū)的位置,做完手中的事可以注意業(yè)務(wù)員們的操作,熟悉程序的各個(gè)環(huán)節(jié)。

她先示范了一遍,并填好一張封皮做樣本讓我們統(tǒng)一規(guī)格。

我犯了輕視任務(wù)的錯(cuò)誤:以為只是簡(jiǎn)單的涂抹膠水、蓋章(數(shù)字、憑證類、單位)很容易,結(jié)果是蓋錯(cuò)數(shù)字、蓋錯(cuò)位置、粘的封皮不整齊、看起來(lái)非常粗糙,真是手忙腳亂、漏洞百出。王老師過(guò)來(lái)檢查時(shí)窘得我滿臉通紅,一身是汗。她沒(méi)有批評(píng)我,只是語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō),不要急躁,細(xì)致、認(rèn)真是工作所必需的。

這樣,4月份一共19本會(huì)計(jì)憑證我們花了一天半的時(shí)間才完工,暗松一口氣,也對(duì)工作有了新的認(rèn)識(shí)并產(chǎn)生敬畏之情。

(二)整理檔案盒

下一個(gè)任務(wù)是整理會(huì)計(jì)憑證的檔案盒。

因?yàn)榘峒业木壒剩瑱n案盒在柜內(nèi)散亂無(wú)序,不利于查找,15年(會(huì)計(jì)憑證規(guī)定保存期限)的憑證分列在幾十個(gè)柜子里,王老師和我倆一起爬上爬下的,汗流浹背,滿身塵土。

整理檔案時(shí)我發(fā)現(xiàn)在1991—2008年間,2002年以前的憑證,每本都較薄,每年盒數(shù)較少,2002年以后憑證都在20本左右,說(shuō)明辦理社會(huì)保險(xiǎn)的單位、個(gè)人增多了,社會(huì)保險(xiǎn)發(fā)展的很快,正逐步完善。

(三)填寫業(yè)務(wù)委托書

“壹貳叁肆伍陸柒捌玖拾零”是會(huì)計(jì)、出納經(jīng)常要寫的漢字,填寫銀行的業(yè)務(wù)委托書時(shí),需填寫委托日期、業(yè)務(wù)類型、匯款方式、委托人、收款人、金額(大小寫)、用途這些內(nèi)容,不經(jīng)意間,錯(cuò)誤就留在了委托書上,等銀行將有問(wèn)題的單子返回來(lái)時(shí)才發(fā)現(xiàn),有寫錯(cuò)收款人的,如:將“義烏市”寫成“義務(wù)市”;有錯(cuò)別字的,如:將“肆”寫成“四”;有金額未按要求頂頭寫,留下空格的(為防止有人任意篡改金額);還有將“用途”欄的內(nèi)容寫入“附加信息欄”中的。填起來(lái)容易,糾錯(cuò)可是件麻煩事:不僅需要重新寫一份正確的,還得讓出納再跑一趟銀行。

耐心、細(xì)心真不像說(shuō)的那么簡(jiǎn)單,必須時(shí)時(shí)刻刻嚴(yán)格要求自己才行。

(四)協(xié)助制作會(huì)計(jì)報(bào)表

漸進(jìn)月末,辦業(yè)務(wù)的人激增,每天都有許多個(gè)人帳戶轉(zhuǎn)移基金需要做配置,還要錄入大量記賬憑證的信息。月底,進(jìn)行月結(jié)后還要制作當(dāng)月會(huì)計(jì)報(bào)表。王老師忙里偷閑教我們利用計(jì)算機(jī)進(jìn)行電算化制作會(huì)計(jì)記賬平整的操作。

1.進(jìn)入“用友入記賬憑證”的界面,先按手中所持業(yè)務(wù)信息錄入簡(jiǎn)明而清楚的摘要,然后按會(huì)計(jì)分錄選會(huì)計(jì)科目,并在相應(yīng)的會(huì)計(jì)科目的借方和貸方錄入金額。最后,在檢查各個(gè)要素準(zhǔn)確無(wú)誤后,按一下保存并打印出記賬憑證,和相應(yīng)的原始憑證釘在一起。

2.進(jìn)入“用友入記賬憑證審核”界面,在“標(biāo)記”處輸入當(dāng)月1—30日“已審核”,彈出當(dāng)月所有已審核憑證信息,按照憑證編號(hào)順序,依據(jù)金額核對(duì)已審核的電子憑證。上百個(gè)數(shù)據(jù)毫無(wú)章法地列在屏幕上,要核對(duì)日期、數(shù)據(jù),再輸入相對(duì)應(yīng)紙質(zhì)憑證的編號(hào),對(duì)著電腦屏幕上的數(shù)據(jù),眼睛都不眨地找,不一會(huì)眼睛發(fā)酸、模糊,甚至連鼠標(biāo)下的數(shù)據(jù)都看不見(jiàn),把數(shù)據(jù)從頭找到尾,再?gòu)奈舱业筋^,反復(fù)幾遍才覓到它的蹤影。做完一份報(bào)表的核對(duì),整個(gè)人疲憊不堪,當(dāng)時(shí)就感慨會(huì)計(jì)的工作真辛苦,因?yàn)樯绫J芾淼臉I(yè)務(wù)越來(lái)越多,相應(yīng)的會(huì)計(jì)工作量也與日俱增。

與王老師協(xié)作的時(shí)候發(fā)現(xiàn)她工作很嚴(yán)謹(jǐn),整理平整、票據(jù)規(guī)范,對(duì)數(shù)據(jù)保持高度敏感性。憑證若是有問(wèn)題,哪一本有空缺,她心里都有一本帳,有很高的職業(yè)素養(yǎng)。

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第二篇:論文資料

電影《東邪西毒》中,面對(duì)一望無(wú)際的荒漠,歐陽(yáng)鋒對(duì)洪七說(shuō),山的那邊,其實(shí)還是山。那么,誰(shuí)又知道天的那邊會(huì)是什么,會(huì)有什么?或許天的那邊,根本沒(méi)什么特別,回頭看,會(huì)發(fā)現(xiàn)這邊的天更藍(lán)更好,可是年輕的心根本不會(huì)相信。

但是在這過(guò)程中,熱情冷卻,雜質(zhì)褪去,然后你到達(dá)那邊的天,你會(huì)忽然發(fā)覺(jué)自己已經(jīng)融入天地之間,身上沒(méi)有任何雜念,只是帶著一顆純凈的心,天使的心。

原以為,《天那邊》只是一部以輕松詼諧來(lái)吸引觀眾,或者是刻意從劇本迎合時(shí)下年輕人的電影,可到看到的末段我才發(fā)覺(jué),電影所要表達(dá)的根本不是故事表面所講述的這么簡(jiǎn)單。不可否認(rèn)的是,主角許曉萌和江可可對(duì)支教并沒(méi)有抱有什么崇高的目標(biāo)。對(duì)許曉萌來(lái)說(shuō),這只是掙脫父母對(duì)自己的約束,肯定自己的過(guò)程;而對(duì)江可可來(lái)說(shuō)這更只是為贏得愛(ài)情而參與的一場(chǎng)游戲。可是,當(dāng)鄉(xiāng)村的景色不再能打動(dòng)他們,地方的風(fēng)俗不再新鮮,甚至連愛(ài)情也不能成為在這簡(jiǎn)陋的地方生活下去的理由,江可可選擇提前離開(kāi),而許曉萌卻繼續(xù)留下。沒(méi)有對(duì)錯(cuò),也沒(méi)有判斷的標(biāo)準(zhǔn),只是每個(gè)人的選擇不同而已。天的那邊從來(lái)就未必是最好的選擇,也不是憑著一股熱情,一時(shí)沖動(dòng),或者任何不純粹的目的而能輕易達(dá)到的。

影片最后,許曉萌拋棄了大城市的花花生活,接替了死去的羅老師在鄉(xiāng)村中教書。面對(duì)由城市來(lái)的記者,許曉萌在鏡頭前一言不發(fā)。很多人都會(huì)對(duì)作出獨(dú)特選擇的人的成長(zhǎng)軌跡感到興趣,究竟是什么獨(dú)特的歷練才會(huì)造出這些不同尋常的決定??jī)H是擁有熱情和決心明顯是不夠的。其實(shí),支教剛開(kāi)始對(duì)許曉萌只是一次長(zhǎng)期旅行,對(duì)江可可也一樣。《天那邊》講述的不是什么英雄勞模的故事,也沒(méi)有動(dòng)人心魄的情節(jié),許曉萌的出身和生活跟我們一樣平凡,只是在這個(gè)旅行中她用自己獨(dú)特的細(xì)膩情感和敏銳目光找到了真正的自己。

在整理評(píng)估材料時(shí)更深了解了我們系的支教活動(dòng),當(dāng)時(shí)躍躍欲試的感覺(jué)油然而生,很期待…今天學(xué)生會(huì)公放電影《天那邊》沒(méi)想到也是以大學(xué)生支教為內(nèi)容的,這個(gè)電影公映至今在學(xué)校放過(guò)兩次,志愿者組織的時(shí)候沒(méi)逮著機(jī)會(huì),只是知道這是一部文藝片,我個(gè)人一直欣賞內(nèi)地的文藝電影,透著濃厚的文化底蘊(yùn)…天那邊作為此類型的電影彰現(xiàn)出來(lái)的是一種夢(mèng)想與鄉(xiāng)土的心靈接觸。主演有吳軍、李冉和華誼新人劉科,故事以天那邊為名實(shí)在說(shuō)明天的那邊有著另一個(gè)世界,山的這邊有著一個(gè)夢(mèng)想…全片幽默而不滑稽許多,觀眾嘩然一片,但這種效果并不只是搞笑的重慶鄉(xiāng)音所號(hào)召來(lái)的,更重要的是戲中感情的真實(shí)性。主人公許老師為了完成自己的畢業(yè)論文選擇了一個(gè)山村里來(lái)支教,與她同行的是她的男友劉科,在他們踏上征途前萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是這個(gè)村子實(shí)在太窮了,從小嬌生慣養(yǎng)的許老師為了完成自己許下的承諾堅(jiān)持到了最后。村中的唯一老師-羅老師因沒(méi)被選中當(dāng)

兵,所以在小學(xué)當(dāng)起了教師,但在學(xué)生面前仍然沒(méi)有舍棄自己夢(mèng)想的舞臺(tái),在講臺(tái)上他把自己當(dāng)作大將軍。故事的線索就在夢(mèng)想的邊緣發(fā)生了/影片的結(jié)局以羅老師的逝世,許老師辭職再次回到山村任教師為結(jié)局…片中運(yùn)用了許多蒙太奇的表現(xiàn)手法在最關(guān)健的時(shí)刻往往被切到了另一個(gè)現(xiàn)場(chǎng),讓我聯(lián)想到了去年《瘋狂的石頭》的電影敘事手法,在最調(diào)人眼球的時(shí)刻使用大量的蒙太奇,也許只有這樣才能繃緊觀眾看此電影的態(tài)度,導(dǎo)演對(duì)此別具一格是有新穎之處,但片中缺乏的是對(duì)真情實(shí)感的長(zhǎng)篇描述。農(nóng)村題材的電影近年來(lái)一直備受關(guān)注,同樣國(guó)家也做出了舉動(dòng),今年政府撥了兩億給長(zhǎng)春制片廠重在鼓勵(lì)發(fā)展農(nóng)村電影,其實(shí)這種電影投資少回頭率高,就以此片而言,公映前就沒(méi)有大調(diào)宣傳,大部分新聞都以劉科首登熒幕為主…

第三篇:論文資料

二、海南人文資源利用狀況

(一)以歷史名人、文物為重點(diǎn)的歷史文化旅游產(chǎn)品的利用狀況

1,海口自宋代起便是海南島政治、經(jīng)濟(jì)、文化的中心。目前,海口市有各級(jí)文物保護(hù)單位60 處,其中全國(guó)重點(diǎn)文物保護(hù)單位5 處:丘浚故居、丘浚墓、海瑞墓、五公祠、中共瓊崖第一次代表大會(huì)舊址。全國(guó)重點(diǎn)烈士紀(jì)念建筑物保護(hù)單位1 處(即李碩勛烈士紀(jì)念亭)。以上重點(diǎn)文物保護(hù)單位均已綜合利用開(kāi)發(fā),并且得到了海南省相關(guān)文物保護(hù)單位的重視。其中五公祠、丘浚墓作為國(guó)家重點(diǎn)文物保護(hù)單位,是重要的愛(ài)國(guó)主義教育基地和精神文明建設(shè)窗口。同時(shí)海南省文物保護(hù)單位唐胄墓、儒符石塔、府城鼓樓、瓊臺(tái)書院魁星樓、宋徽宗神霄玉清萬(wàn)壽宮詔碑、秀英炮臺(tái)、瓊崖紅軍云龍改編舊址、馮白駒故居,市縣文物保護(hù)單位珠崖郡治遺址、東寨港瓊北地震遺址等,均已開(kāi)發(fā)利用作為海南文化古跡旅游點(diǎn)的代表。2,瓊南地區(qū)是以三亞市的崖州古城和天涯海角為代表,體現(xiàn)了厚重的南海文化特色。但三亞的古代歷史文化尚有待開(kāi)發(fā)利用。崖城是國(guó)務(wù)院公布的海南島上僅有的國(guó)家級(jí)歷史文化名鎮(zhèn),崖城附近的保平村是海南十大文化名村之一,崖城內(nèi)外保留著許多基本完整的明清時(shí)期的民居建筑群。可是崖州古城的資源開(kāi)發(fā)利用極為滯后,甚至曾經(jīng)開(kāi)放一段時(shí)間,后來(lái)卻因?yàn)榻?jīng)濟(jì)效益不好,難以維持下去,而以每年租金1 萬(wàn)元被人承包,轉(zhuǎn)身變成“古城茶莊” 3,天涯海角風(fēng)景區(qū)是海南旅游的標(biāo)志性景區(qū),來(lái)海南的游客中有80% 都會(huì)到達(dá)此景區(qū),欣賞象征著“天涯”“海角”的兩塊巨石。天涯海角風(fēng)景區(qū)本來(lái)?yè)碛猩詈竦奈幕滋N(yùn),清康熙清康熙五十三年(1714 年)苗、曹、湯三位京官大人題寫的“海判南天”,雍正五年(1727 年)崖州知州程哲題刻的“天涯”,宣統(tǒng)年間崖州知州范云梯題刻的“南天一柱”,民國(guó)時(shí)期瓊崖守備司令王毅刻寫的“海角”,以及近現(xiàn)代文學(xué)家、歷史學(xué)家、考古學(xué)家郭沫若的題字等,還有歷代文人雅士賦予的神話般的傳說(shuō)、娓娓動(dòng)聽(tīng)的人文故事。但是,天涯海角風(fēng)景區(qū)卻對(duì)于這豐厚的人文資源運(yùn)用不足,更多地依靠了美麗的沙灘、白云、碧水、樹(shù)林。

4,東坡書院、紅色娘子軍紀(jì)念園是海南島重要的愛(ài)國(guó)主義教育基地和精神文明建設(shè)窗口,作為海南島紅色文化旅游產(chǎn)品均以進(jìn)行開(kāi)發(fā)和利用,東坡書院和紅色娘子軍紀(jì)念園接待的游客大部分為省內(nèi)組織來(lái)接受愛(ài)國(guó)主義教育的中小學(xué)生,此88類景點(diǎn)曾經(jīng)一度免費(fèi)開(kāi)放,對(duì)于海南島紅色旅游起到了積極的宣傳作用。但就景點(diǎn)經(jīng)濟(jì)效益來(lái)看卻不容樂(lè)觀。2004 年“十一黃金周”海南島旅游市場(chǎng)勢(shì)頭甚好,可是7 天長(zhǎng)假,東坡書院接待旅客人數(shù)不到1000人次,旅游收入不到4000 元,每年售出門票不足10 萬(wàn)張。落筆洞遺址見(jiàn)證了海南人一萬(wàn)多年的歷史,現(xiàn)在處于尚未開(kāi)發(fā)狀態(tài)。、(二)民族文化旅游產(chǎn)品的利用狀況,1,海南民族文化旅游資源的開(kāi)發(fā)更是相對(duì)滯后,雖然海南人民質(zhì)樸敦厚的民風(fēng)民俗是有目共睹的旅游資源,但是開(kāi)發(fā)的民俗文化村寨,普遍存在環(huán)境普通、建設(shè)粗糙、模仿現(xiàn)象嚴(yán)重、產(chǎn)品雷同的問(wèn)題。這些不成功的民族文化村寨的開(kāi)發(fā),大多為民間所為,缺少對(duì)于文化的挖掘、整理和提煉,缺乏立意高遠(yuǎn)大的規(guī)劃和設(shè)計(jì)。現(xiàn)今受到游客歡迎的景區(qū)有瓊海白石嶺的土人部落民俗村,在這個(gè)部落里可以看到土人吃土、樹(shù)葉,人們非常熱情,載歌載舞,客人參與其中,穿戴和土人相似,與土人一起載歌載舞;還有萬(wàn)泉河的椰寨農(nóng)家樂(lè),寨子四周種滿了椰子樹(shù)、檳榔樹(shù),游客可以參與農(nóng)村老百姓的生活,用木斗淋水、踩水車、采檳榔,在農(nóng)家茅屋草舍下,品嘗農(nóng)家特色菜,充分體會(huì)到海南鄉(xiāng)村人的生活。

2,另一個(gè)開(kāi)發(fā)較為完善的民族文化旅游景點(diǎn)是檳榔谷,檳榔谷可以說(shuō)是海南民族文化活化石,體現(xiàn)了甘什嶺海南原住民的民俗文化。景區(qū)由原住民黎村、原蚩尤苗寨和原始雨林谷三大版塊組成,是海南省游客滿意十佳景區(qū)和十大最佳特色魅力旅游風(fēng)景區(qū)之一,是海南省民族文化“活體”博物館。這些景區(qū)對(duì)于海南原住民文化進(jìn)行了一定程度的利用,但沒(méi)有能夠?qū)崿F(xiàn)文化與自然環(huán)境的有機(jī)結(jié)合,在原始文化、傳統(tǒng)文化的運(yùn)用中,沒(méi)有注意文化生以及自然環(huán)境的保護(hù),現(xiàn)代痕跡過(guò)于明顯。

第四篇:論文資料

不等式的證明是數(shù)學(xué)分析中經(jīng)常遇到而且比較困難的問(wèn)題,不等式證明的教學(xué)在發(fā)展學(xué)生的數(shù)學(xué)思維,培養(yǎng)邏輯 思維能力方面也發(fā)揮著重要的作用.證明不等式?jīng)]有固定的模式,證法因題而異,靈活多變,技巧性強(qiáng).下面對(duì)數(shù)學(xué)分析中不等式證明的常用方法作簡(jiǎn)單的歸納與總結(jié).

對(duì)于一類不等式,可用如下的概率思想證明:先構(gòu)造一個(gè)概率分布為已知的r.v ,若欲證的不等式與數(shù)列求和有關(guān),那么該r.v 的pmf 中的r.v 的取值就是這數(shù)列中的數(shù),而取各個(gè)值的概率視具體情況而定;若欲證的不等式與函數(shù)的積分有關(guān),那么該r.v 的pdf 就是這積分中被積函數(shù)的某一因式。然后利用概率論中某些與數(shù)學(xué)期望有關(guān)的不等式,并據(jù)求r.v 函數(shù)的數(shù)學(xué)期望公式代入計(jì)算,即可達(dá)到目的。

不等式是數(shù)學(xué)課程的重要組成部分,是數(shù)學(xué)眾多學(xué)科及其應(yīng)用不可缺少的工具.在不等式問(wèn)題中,不等式的證明比較困難的.由于應(yīng)用微分法可以確定出函數(shù)的單調(diào)性、極值、凹凸性的變化規(guī)律,這些都可能與函數(shù)的不等式有密切的關(guān)系.因此,利用微分法可以證明一些不等式,本文著重從幾個(gè)方面對(duì)不等式證明方法的基本思路和技巧進(jìn)行系統(tǒng)的討論.

數(shù)學(xué)分析是高等數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)學(xué)科。是高校數(shù)學(xué)專業(yè)學(xué)生智力開(kāi)發(fā)的重要課稷.該課程所體現(xiàn)的極為豐窩的數(shù)學(xué)愿怨與數(shù)學(xué)方法,是今麓指導(dǎo)孛小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)翱幫動(dòng)學(xué)生鱗答各種疑難問(wèn)題的銳利思想武器和行之有效的方法.同時(shí),這門課程還是學(xué)生今艨學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)專業(yè)后續(xù)課稷,如概率統(tǒng)詩(shī)、實(shí)變藤數(shù)論、復(fù)變藤敷、泛函分耩襁藏分方纛等漂器鮑基礎(chǔ).?dāng)?shù)學(xué)分析與高等代數(shù)、解析幾伺相互協(xié)讕并以自身為主二}.餞構(gòu)成現(xiàn)代數(shù)學(xué)備分支的共同基礎(chǔ).

引言極限概念是數(shù)學(xué)分析的重要概念。極限理論是數(shù)學(xué)分析的基礎(chǔ)理論。數(shù)學(xué)分析中許多重要概念都是以極限形式來(lái)定義的。而極限概念是用不等式刻劃的,這就決定了不等式運(yùn)算是數(shù)學(xué)分析最基本的運(yùn)算。它是數(shù)學(xué)分析的一種硬功夫,是最具代表性的一種能力,也是數(shù)學(xué)分析能力訓(xùn)練的核

第五篇:論文資料

852 金庸武俠小說(shuō)的人情世界 徐揚(yáng)尚 昌濰師專學(xué)報(bào) 2000/03 1827 韋小寶這小家伙——金庸小說(shuō)人物評(píng)析之一 陳尚榮

南京理工大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版)2000/01 31用生命為愛(ài)做注——評(píng)析金庸小說(shuō)人物阿朱

仲浩群 船山學(xué)刊 2007/02 41逍遙自在老頑童——評(píng)析金庸小說(shuō)人物周伯通

仲浩群 茂名學(xué)院學(xué)報(bào) 2007/02 53可笑可敬復(fù)國(guó)夢(mèng),可嘆可悲慕容博——論金庸的反面人物悲劇典型

李貴和

電影評(píng)介 2007/09 58山隱與凌遲——金庸小說(shuō)中人物周芷若形象分析 張軍 安徽文學(xué)(下半月)2007/03 77金庸的生命意識(shí)對(duì)其小說(shuō)人物形象塑造的深層影響

張佐邦 大理學(xué)院學(xué)報(bào) 2007/03 104眾星拱月與從一而終——從《書劍恩仇錄》看金庸的情愛(ài)觀

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青春男女生(妙語(yǔ))2006/11 151金庸筆下十大不般配情侶

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百花洲文藝出版社 金庸小說(shuō)之謎

百花洲文藝出版社 金庸小說(shuō)藝術(shù)論

百花洲文藝出版社 金庸小說(shuō)人論

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王敬三 主編

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金庸筆下的108將

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覃賢茂

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傅國(guó)涌

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