第一篇：學院教師節表彰暨轉型發展動員大會講話稿

學院教師節表彰暨轉型發展動員大會講

話稿

各位老師、各位同仁：

大家下午好!

今天我們全校教職員工在這里聚集一堂，慶祝第三十個教師節的到來。借此機會，我代表學校向全校的教師和全體教育工作者致以節日的問候！向剛剛受到表彰的先進集體和個人致以誠摯的祝賀！同時，對全校教職員工為xx學院的辦學事業所做出的貢獻和付出的辛勞表示衷心的感謝和親切的慰問！

在轉型動員之前，先向大家介紹我校這學期的主要工作。本學期我校有五項重點工作。

.制定七個分規劃，從而全面落實學校發展規劃。七個分規劃包括：一是教學改革與建設、二是學科專業建設、三是隊伍建設、四是學生工作、五是辦學條件建設、六是大學文化建設，七是琿春校區建設。

2.啟動轉型發展。向應用技術型轉型發展，是一項我們共同面對的新任務和大課題，所以是今天要講的主要內容。

3.啟動合格評估自評自建。計劃XX年下半年參加教育部本科教學合格評估。從本學期開始自評自建。與轉型改革相結合，從頂層設計、方案部署開始，從教學改革、學風、教風入手，經過三年的建設，形成xx學院自己的經驗、特色和亮點。

4.啟動養成教育。為了促進學生健康成長，我們要重點做好三件事，一是如何教給學生最有用的知識，二是如何強化學生的能力培養，三是如何養成學生的優良素質。學生們最大的成功是做人的成功，xx學院的學生情商不低，完全可以培養出高素質。

素質靠養成，靠育人環境的熏陶，如何創造這樣的環境，堅持不懈地開展好養成教育，這是長期的、內在的、根本性的工作，是我們每一位教育工作者的光榮使命。

養成教育的主要目標，就是通過我們的努力，使學生們養成三種好習慣：一是養成做人的好習慣，具備好的品行；二是養成學習的好習慣，形成好的學風；三是養成積極思維、主動實踐的好習慣，會思維、能實踐，具有較強的綜合能力。

5.琿春校區辦學事宜

需要單獨研究和布置，這里不展開了。

下面作轉型動員。轉型不僅是我校本學期的重點工作，而且是近三年的重點工作，是一項系統工程，需要動員。做這個動員，是我的任務和職責，但是我有兩點不足，一是我來xx學院剛過百天，對學校的情況了解得不夠充分；二是轉型是國家今年提出的新事物，我對此研究得不夠深入。所以請大家以思考的態度，以審視的眼光來判斷、來分析，要有自己的思考。下面從三個部分來講，即為什么轉、轉什么、怎么轉。

一、為什么轉

（一）轉型的背景

.國家與社會需求

我國處于產業轉型階段，勞動密集型產業減少、技術密集型產業增加；低技術產業減少、高新技術產業增加；低附加值產業減少，高附加值產業增加。這種轉型加大了對技術應用型人才的需求。由于這類人才的缺乏，導致很多相關的行業面臨危機。

下面看看我校各學科面對的需求。對我校工、經、管、藝、文幾個學科大類，其人才需求特點不同。

對工科來說，信息化和工業化深度融合，現代化裝備加速替代傳統設備，需要培養具備新知識、應用新技術、掌握新裝備的應用技術型人才。

對文科和藝術學科來說，文化創意和設計產業迅猛發展，小微企業成為經濟活力的重要源泉，需要培養兼有創業能力、創意能力和動手能力的技術技能人才。

對經、管學科來說，企業基礎管理能力的提升，產品、技術、工藝和流程的應用性創新，需要培養復合型、創新型、管理型人才。

從國際上來看，德國、瑞士、芬蘭、荷蘭等應用技術類大學多的國家，不僅競爭力在世界上排名靠前，而且失業率較低。

2.學校的應有定位

找一找我校在全國高校結構布局中的位置，由此來研究我們在哪里，我們應該往哪里去，我們應該走哪條路。

XX年，全國普通高等學校2491所，其中本科院校1170所，高職院校1321所。民辦本科近400所（含獨立學院292所），約占本科院校約三分之一。

高校分層結構：“985”高校39所，有研究生院高校56所，“211”高校112所，培養研究生高校548所，一般本科院校622所，其中，1999年以來的新建本科院校316所，獨立學院292所。我校為新建本科院校，定位要與其相適應。

3.學生的就業狀況

從學生的就業率來看，“985”和“211”高校最高，其次為高職院校，然后為一般本科院校，這類高?？傮w上學術不及重點大學的學生，實踐能力不及高職院校的學生，高不成、低不就，成為就業市場上就業率最低、專業對口率最低、就業質量最差的群體。我校屬于這一群體。

多年來我國就業市場上存在著一個怪圈：一方面大學畢業生就業難，另一方面用人單位求賢若渴、找不到所需人才。畢業生數量年年增，但是學校出口不暢、企業進口不旺。

窮則思變、危機生變。新建院校必須通過緊密面向行業、企業，培養與社會需求相對路的應用技術型人才，創出自己的辦學特色，才能提高就業率、就業質量和專業對口率，才能保障學校的生存和發展。

4.國家政策要求

今年年初，教育部發布《關于地方本科高校轉型發展的指導意見》，其中明確：除規劃為研究型大學的院校和一些特殊院校外，地方本科高校的新設、升格和更名原則上明確為應用技術類型。這就從國家層面為我們這樣的新建院校進行了分類和定型。指導意見還明確了試點高校的12條主要任務和12條配套政策。

今年8月22日，在吉林省政府第二次高教強省會議上，省政府提出全省20所高校全部或部分專業轉型為應用技術型。

基于以上幾個方面的背景和原因，實現向應用技術型大學的轉型成為我校的必然選擇。轉型是大勢所趨、大局已定，不是討論轉不轉的問題，而是要通過大討論明確為什么轉、轉什么、怎么轉。

（二）轉型發展的意義

.轉型發展對高等學校意義重大

一批本科院校轉型為應用技術型，有助于解決國家產業轉型過程中應用技術型人才短缺問題；有助于解決高等教育的結構與社會需求不相適應的問題和高校辦學盲目攀高、千校一面、定位不妥的問題，有望破解就業市場上畢業生就業難與企業招人難并存的怪圈；還能夠有效促進高校人才培養模式改革，有望攻克傳統教育模式和教學方法制約學生創新精神和實踐能力培養、長期影響培養質量的頑疾。

所以，高校轉型發展，是國家建設的大事，是高等教育改革的大事，是高校發展的大事。

2.轉型發展對民辦本科院校具有特殊意義

民辦本科院校作為我國高等教育的新興力量，更要發揮自身的體制機制優勢，消除保守、大膽創新，面向國家需要和市場需求確定辦學方向、辦學定位和培養目標，貼近社會、貼近行業，通過合作教育，產學融合、校企合作，突破傳統教育教學模式的束縛，創出一條應用技術型人才培養的新路，這是民辦本科院校生存與發展的出路所在。

3.轉型發展為提高高等教育人才培養質量提供了突破口

雖然高等學校教學改革搞了多年，也取得了一些成效，但是總體上灌輸式的、照本宣科的教學方式還在普遍采用，教學內容與社會及工程應用脫節的問題還比較明顯，學生的學習主動性不足問題更加突出。教學方法落后于時代要求、理論傳授脫節于實際應用、教學內容滯后于產業發展、人才培養模式不適應培養目標要求等現象還比較普遍地存在。

雖然創新教育和創新人才培養已提出多年，但是傳統式的教學模式根深蒂固，學生的創新能力和實踐能力仍然是用人單位普遍認為的弱項。

這些長期積累下來的問題，說著容易改起來難，小打小鬧、細枝末節的改革難以從根本上解決，必須從人才培養的體制機制入手，從學校定位、培養目標、培養過程、評價標準和國家政策多個方面進行系統的改革。高等學校向應用技術型轉型發展，按照新的培養模式闖出一條應用技術型人才培養之路，或許是實施這一改革的突破口。

4.轉型關系到每一位教師的工作和發展

隨著轉型的進行，對教師的要求不同了。因為教學模式轉變了,培養方式不同了，教師再按傳統的滿堂灌、照本宣科的教法已經行不通了，教師只講不練、不會實踐也行不通了。對教師的評價導向和考核內容也不同了，不僅會講、還要會做。

所以轉型發展是一場綜合改革，不僅是學校和學院領導的事，而且與每一位教師的工作、學習和發展模式、發展方向緊密相關。

二、轉什么

（一）轉型任務

民辦本科院校建校起點不高，一般都把學校定位在教學型，把人才培養目標定位在應用型，與應用技術型屬于同一種人才類型，從培養目標上沒有轉型的問題，但是這只是表面現象。

事實上，諸多的民辦本科院校沒有自己的辦學經驗和套路，就模仿老本科院校甚至重點大學的辦學道路和培養模式，在很多方面存在著與應用技術型人才培養不相符合、不能支撐的問題。這就提出了轉型的任務。

.專業還是按照學科體系及傳統專業目錄來設置，專業方向及教學內容和行業發展、企業需求相脫節。

所以要實現專業或專業方向設置的轉型。

2.培養方案還是按照專業規范追求學科知識的系統性、規范性，課程體系還是按照學科體系設置的多年不變的課程，培養方式還是以課程講授為主要形式，以知識傳授為主要目的，弱化了專業能力培養和第二課堂培養要求。

所以要實現培養方案的轉型。

3.培養道路還是封閉式辦學，普遍是以教室、書本和教師為中心的“三中心”教學模式，培養方式還是與行業脫節、與企業隔離的封閉式知識傳授。

所以要實現培養道路的轉型。

4.教學方式還是按照傳統教學的灌輸式、應試型，單向知識傳授的方式，學生還是處于死記硬背、為考而學的被動狀態。

對教師來說，在教法上比較普遍地存在著6個過多與過少的現象。一是在講授方式上注入式過多，啟發式、參與式過少；二是在講授過程中結論型過多，問題型過少；三是在講授內容上封閉式過多，發散式過少；四是在教學要求上，共性標準過多，個性發揮過少；五是在知識結構上，書本知識過多，實踐知識和解決問題的能力訓練過少；六是考核標準上重分數過多，重能力過少。

對學生來說，在學法上也比較普遍地存在著6個過多與過少的現象。一是在學習方式上，從師型過多，自主性過少；二是在思維方式上，求同性過多，求異性過少；三是在學習狀態上，被動式過多，主動式過少；四是在學習類型上，盲從型過多，問題型過少；五是在學習層次上，繼承性過多，創新性過少；六是在學習的情感上，應試型過多，興趣型過少。很多學生聽課不用意，課后不復習，考前緊突擊，考后就忘記。

所以要實現教學方式和學習方式的轉型。其主要的目標任務就是改變這些過多與過少。

5.教師隊伍建設還是追求高學歷、高學位而輕視實踐經歷和能力。教師隊伍中單純的教書匠過多，擅長理論結合實踐，擅長知識應用的人過少；只在課堂上與學生見面、課后不管學生的教師過多，能夠在第二課堂指導學生，像師傅帶徒弟那樣的教師過少。存在著兩個一手硬一手軟的問題：理論與實踐一手硬一手軟；教書與育人一手硬一手軟。

所以要實現隊伍建設的轉型。

6.實踐教學還是按照驗證式、分散式實驗的傳統實驗室裝備與實驗組織方式。真正的設計型、綜合性實驗過少，真正的實訓動手做的過少?！白鲋袑W”體現得不夠。

所以要實現實踐教學條件和組織方式的轉型。

上述六個方面，是一般本科高校較為普遍存在的共性問題，只是在不同的學?；蛘咴谕粚W校的不同專業存在的程度不同。就我來xx學院的初步了解，我校的情況也大體如此，所以解決這六個方面的問題就是向應用技術型轉型的主要任務。

在定型還是轉型的提法上，我贊成提轉型，一是從國務院、教育部到省政府都提的是轉型，二是確實有那么多內容需要轉型。

（二）若干指標

教育部《關于地方本科高校轉型發展的指導意見》中給出了試點高校轉型要達到的若干指標：

.校企、校地簽訂實質性合作協議的專業（集群）覆蓋率達到100%。

2.建立行業企業參與的治理結構。建立有行業和用人單位參與的理事會（董事會）制度、專業指導委員會制度，成員中來自地方政府、行業、用人單位和其他合作方的比例不低于50%。根據產業鏈的發展方向、行業企業合作伙伴的要求設置專業課程、制定人才培養方案。

3.建立緊密對接產業鏈的專業體系。試點高校要按照產業鏈對高層次技術技能人才需求和國家職業資格要求設置專業，并將服務同一產業鏈的關聯專業組織為專業集群統籌管理。集中學校資源建設好社會有需求、辦學有基礎的專業（集群），逐步提高特色優勢專業集中度，到XX年特色優勢專業在校生占在校生總規模的比例不低于40%。通過傳統專業改造、學生選修專業等方式，提高復合型、創新型技術人才的培養比重。

4.創新高等繼續教育。面向行業企業的實際需求設計課程模塊、學習方式、學分累積制度。在重點專業（集群）著重建設服務行業和主要企業的培訓基地。

繼續教育在學人數（折合數）占在學總人數的比例達到30%以上。

5.加強實驗實習實訓基地建設。試點高校要根據真實生產、服務的技術和流程建構知識體系、技術技能體系和實驗實習實訓環境。引進企業科研、生產基地，建立校企一體、產學研一體的大型實驗實訓中心。完善學生校內實驗實訓、企業實訓實習和假期實習制度，實訓實習的課時比例達到30%以上，學生參加實訓實習的時間累計達到一年。

6.創新應用技術人才培養模式。試點高校要制定符合應用技術人才成長特點的培養方案，全面推進學分制和模塊化教學，為不同的學生制定多樣化人才培養方案。支持用人單位直接參與課程設計、評價和國際先進課程的引進，積極推行基于實際應用的案例教學、項目教學和虛擬現實技術應用，專業課程運用真實任務、真實案例教學率要達到100%，主干專業課程用人單位的參與率達到100%。

7.加強“雙師型”教師隊伍建設。試點高校要改革教師聘任制度和評價辦法，逐步使大多數教師既具有較高的理論水平又具有較強的實踐能力，使“雙師型”教師占專任教師的比例逐步達到50%以上。將引進優秀企業技術人員和管理人員擔任專兼職教師作為校企合作的重要內容，并有計劃地選送教師到企業接受培訓、掛職工作和實踐鍛煉。在教師績效考核、職務（職稱）評聘等方面向“雙師型”教師傾斜。

8.建立創業教育體系。將專業教育和創業教育有機結合，使學生既掌握創業需要的技術，又具備創業意識和創業能力。建設創業指導教師隊伍，聘請有創業經驗的人才擔任兼職創業指導教師。建立創新創業基地，與合作企業共建創業基金，為師生實訓實習、創新創業、科技孵化提供綜合服務，重點培養科技型小微企業創業者。允許學生休學創業，并對學生創業項目進行跟蹤和指導。

轉型難點

教育部對轉型提出了明確的要求，我們的所處的起點與目標之間距離明顯，任務艱巨，存在著很多的困難和矛盾，有大量的工作需要創造性地去完成。當然不同的專業情況不同。總體來說，有下列幾個難處。

.教育思想觀念轉變難

轉型是一場綜合改革，首先是思想觀念的改革。所以我們要首先組織全校的大討論，破除陳舊的傳統觀念，樹立適應轉型需要的教育思想和觀念，使干部、教師都能認識到位、思路清晰、方向明確。

2.傳統教學習慣改變難

轉型改革，教師是不可替代的主力，同時教師多年教學中所習慣的灌輸式、照本宣科的教法也將是改革的最大阻力，所以這場改革要從每一位教師自身做起，來一場教學方式方法的大改革、大提高。改革要取得勝利，有賴于教師自身的教學改革成功。

3.師資隊伍轉向難

我們的教師大多數是從校門到校門，缺乏實踐經歷。而教師缺少應用知識的經歷和經驗，是難以培育出高質量的應用技術型人才的。所以教師隊伍要加快轉型建設，通過多種途徑增加教師的實踐經歷和能力。

4.校企合作深入難

轉型發展離不開校企、校地的合作教育。但是如何能找到合作雙方的利益共同點，實現實質性的深度合作，是一個需要下功夫解決的難題。

5.實踐條件建設難

把學生集中在教室里照本宣科，既省工又省錢，但是這樣教出來的學生市場競爭力最差，浪費的是學生的青春和學費，損壞的是學校的名聲，耽誤的是國家用人。培養應用技術型人才需要改變培養方式，加大實踐環節，既費工又費錢，但是只有這樣學生和學校才有出路，國家才能得到所需的人才，是新建院校發展的必由之路，但是學校面臨著提高質量和加大成本的矛盾。

教育部文件要求轉型高校要實現三個百分之百：校企、校地實質性合作簽約率的專業覆蓋率100%；專業課程運用真實任務、真實案例教學率要達到100%；主干課程用人單位參與率100%。這也是難度較大的事情。

所以，轉型是一場攻關，是一場系列改革，需要堅定決心，知難而進，百折不撓。

三、怎么轉

（一）轉型的目標與思路

轉型目標：

.以培養應用技術型人才為宗旨，形成產教融合、校企合作的辦學模式，更好地融入吉林省社會發展、產業振興和技術進步，探索出一條建設應用技術型高校的發展道路。

2.學生就業質量顯著提高，專業培養方案能更好地對接行業或崗位群要求，畢業生技術應用能力達到行業先進水平，力爭到XX年初次就業率達到90%以上，對口就業率達到80%以上。

3.服務吉林省產業轉型升級能力顯著增強，成為吉林省重點產業應用技術型人才培養基地，并在提升對產業鏈價值的貢獻力和產業群競爭力方面發揮更大的作用。

總體思路：

應用技術型人才培養應采取的總體思路：學校發展定位與地方經濟發展對接；專業設置與地方產業和社會需求對接；人才培養目標與行業需求對接；人才培養規格與崗位要求對接；企業或行業參與制定人才培養方案，改革教學模式，強化技術理論、強化技術應用，突出實踐教學，人才培養過程體現校企合作、校地合作和學做交替。

五個轉變：

.由以學科體系為基礎的專業結構向按行業崗位需求設置專業轉變。

2.由學校自我封閉自成一體的培養模式向學業、專業與行業、企業相結合的合作教育轉變。

3.由以知識傳授為主的教學向知識學習與應用相結合、學校培養與崗位需求無縫對接的教學轉變。

4.由以學歷學術標準建設教師隊伍向“雙師型”教師團隊建設轉變。

5.由以學術標準為主的學校評估制度向以技術創新和服務產業實際貢獻為價值標準轉變。

（二）轉型的具體措施

對應上面提出的6項任務，提出6個轉型。只是個人的想法，供大家研究，各個專業應根據自己的具體情況，創造性地提出符合自身特點的轉型措施。

.學科專業轉型：面向行業與區域需求構建與調整專業設置和專業方向。

一是調整和改造傳統專業，基礎理科專業轉向發展應用性理科專業，文科專業轉向發展應用性文科專業，積極拓展工科專業，發展新興學科專業，使所培養的人才適應社會相應崗位職業要求。

二是設置應用型專業方向。通過市場調研了解本專業畢業生的需求方向，定向培養。例如，假期里和幾家大企業研究、簽署應用技術型人才培養聯盟，其中中興通訊公司就提出他們最需要精通外語又熟悉經營和外貿的人才，這就給我們外語類專業提供了需求信息。

三是要加強專業群建設。按行業需求組建跨學科專業群，例如我校應用技術型人才培養聯盟中有一家企業是黑龍江俄速通國際物流公司，需要物聯網、物流、國際貿易、俄語幾方面的人才，這就給我們提出了面對國際物流行業，如何組建專業群的問題。

在專業口徑設置上，應根據就業狀況來決定。有些專業就業對口率比較高，專業指向應該具體些；有些專業就業對口率很低，專業指向應該寬泛些，應更加注重培養學生的綜合能力和素質，提高學生的就業適應性。

每個專業都要開展人才需求調查，重新審視、調整和建設專業或專業方向。下大力氣辦好自己的專業，爭相成為特色優勢專業。

2.培養方案轉型：面向行業需要和崗位需求設置培養方案及其課程體系

一是按照行業發展、社會進步和技術更新的要求以及應用技術型培養目標的定位，重新審查課程體系，哪些課該淘汰了，哪些課要新開出了。課程體系如何調整和優化；對保留的課程，教學內容應該有哪些更新，在教學大綱上要標明。

二是強化能力培養。本專業畢業生應具備哪些主要能力，這些能力在哪些課程或課程群中培養形成，應該構建這樣的“能力矩陣”。在每門課程的教學大綱中除了明確學生要掌握的主要知識點，還應明確列出要培養的幾種能力。

三是明確合作教育的培養內容。哪些課程是校企合作、校地合作完成，包括到校外教學和請校外教師來校內教學。

四是更加明確實驗、實習、實訓等實踐教學環節，增加行業實踐，體現與崗位的“無縫對接”。例如我校藝術學院的作業變作品，作品變產品，產品變商品。

五是加強課外創新實踐學分要求，把第二課堂的有關專業實踐活動納入培養方案，充分調動學生的學習興趣，注重個性培養，強化能力訓練。

3.培養道路轉型：產教融合、校企合作。

這項工作要落實到每個專業。

一是按照教育部校企、校地實質性合作簽約率的專業覆蓋率100%的要求，每個專業都要實行合作教育，充分用好校外優質資源，為應用技術型人才創建新的培養基地和平臺。根據專業特點合作方式可以多樣化。校內外培養基地相結合，保證每個學生都有專業實踐崗位。

二是每個專業都要組建教學指導委員會，負責人才需求調查、培養方案制定和課程體系的建設，其中校外行業或用人單位專家至少占50%。

4.教學模式轉型：強化教學改革

教學模式是教學的組織形式和實現方式，包括教學方式與方法。

一是邀請用人單位直接參與課程設計、評價和國際先進課程的引進，積極推行基于實際應用的案例教學、項目教學和虛擬現實技術應用，專業課程運用真實任務、真實案例教學的覆蓋率達到100%，主干專業課程用人單位的參與率達到100%。

二是強化課堂教學改革。教師用心設計問題情境，組織討論課，使學生參與到課堂中來；通過布置問題式作業，引導學生自己查閱資料，開展課后討論，實現探究式學習；教學過程以問題為主線，以綜合為導向，以分析、質疑、多路徑求解、理論與實驗相結合等方法指導學生開展主動性學習。

傳授知識是教師的基本職責，但是，還有四個方面更重要:

指導學生的學習方法比教給知識更重要。今天的教是為了明天不需要教。

養成學生的科學精神比傳播科學知識更重要。培養學生嚴謹、求實、探索、創新的科學精神和學術品格，比傳播科學知識本身重要得多。

激發學生的學習興趣比強制學生學習更重要。教師最重要的責任是激發學生學習的興趣，點燃學生心中的火種。

引導學生學會應用知識比單純傳授知識更重要。學習的目的是為了應用。

學習重在“習”，知識重在“識”，文化重在“化”。聽過的會忘記，見過的能記住，做過的才真正明白。背會不算會，體會與做會才算會。

三是講求知行合一，注重課內外結合、一、二課堂的互動，提倡項目式教學，實現做中學、例中學、問中學、研中學。

5.教師隊伍轉型：雙師型

一是優化教師隊伍結構，使“雙師型”教師占專任教師的比例逐步達到50%以上，同時通過有計劃地選送教師到企業接受培訓、掛職工作和實踐鍛煉增加教師的實踐經歷。將引進優秀企業技術人員和管理人員擔任專兼職教師作為校企合作的重要內容。在教師績效考核、職稱評聘等方面向“雙師型”教師傾斜。

二是教師的崗位培訓和提高。通過教師發展中心的校內培訓、教師講課比賽、班導師業務培訓等多種渠道，大力提高教師的教學能力和水平。

三是通過第二課堂的專業實踐指導，大力提高教師的專業實踐能力。

6.實踐教學條件轉型：

加強實驗實習實訓基地建設。按照真實生產、服務的技術和流程建構知識體系、技術技能體系和實驗實習實訓環境。建設校內工程實踐中心，用好合作單位的實訓條件，積極引進企業科研、生產基地，建立校企一體、產學研一體的實驗實訓中心。

上述六個方面的轉型，就是對“轉什么、怎么轉”的集中探討，希望引起大家更加深入的思考和討論，提出更加符合本專業實際的、更加詳細、更有操作性的措施和辦法。我們就是要通過系統改革和人才培養模式創新，探索出民辦本科院校應用技術型人才的辦學道路。

（三）轉型的實施步驟

用三年的時間完成轉型，與合格評估的評建工作步調一致。

今天的動員大會以后，全校開始為期一個月的大討論，接著各教學單位和有關職能部門提出自己的工作思路，在此基礎上，學校出臺轉型實施方案。

（四）工作安排

.學習討論，理清思路（9.10——10.10）

學習教育部《關于地方本科高校轉型發展的指導意見》文件和其它學習資料，調研本專業的人才需求，查找本學院、本專業在人才培養、學生就業等方面的差距和不足，面對轉型任務，組織本單位的轉型發展大討論。

2.制定初步工作方案

在學習討論基礎上，制定出本學院（各專業）轉型工作思路和初步工作方案，在全校宣講（10.13—17）。既要明確統一要求，又要尊重各學科的特性，鼓勵各學院各有特色、各顯神通，創造性工作。重創意、重改革、可操作。

3.制定學校轉型工作方案（10.31前）

在宣講大會基礎上，學校制定出XX—XX年轉型工作方案。

4.各學院根據學校總體方案修訂本單位轉型工作方案，按照工作方案有計劃、有步驟地實施轉型。

轉型是強化我校辦學特色和實力的大好機會，是提高我校學生就業競爭能力和教師實際工作能力的有效渠道。

轉型發展是我校轉設后最重要的系統工程，是實現學校發展目標的主干道，全校干部教師要以積極的心態、創新的思維、務實的作風、得力的措施，齊心協力、攻堅克難，為實現各項轉型任務而不懈努力！

我們要走的是多年想走而沒有走出來的改革創新之路，我們要戰勝的是自身的傳統勢力和保守習慣，我們要改變的是學生們在就業市場上的尷尬，我們要追求的是學生們的利益和學校的聲譽，我們要獲得的是學生們的滿意和社會的認可，我們要做的是一項功德無量的事業！

謝謝大家！

第二篇：09年教師節表彰暨座談會講話稿

09年教師節表彰暨座談會講話稿

今天，我們在這里歡聚一堂，共同慶祝我們自己的節日——教師節。我們有幸請到了我鄉礦業公司的領導、各村委會及黨支部的領導和各知名企業的領導。讓我們以熱烈的掌聲，對各位領導的到來表示熱烈的歡迎和誠摯的感謝。到場的各位領導，或者是我鄉政界要員、人民群眾的父母官，或者是尚界精英、致富的帶頭人，他們身上有著我們從其他地方想學而學不到的寶貴財富。他們的到來，使我們的小學校蓬薜生輝。我們由衷的感謝他們對家鄉的教育事業的支持，同時我們也相信，在各位領導的支持下，我們家鄉的教育一定會日新月異，飛速發展。

很多領導大家可能不太熟悉，下面我給大家介紹一下——。讓我們再次以熱烈的掌聲對各位領導的到來表示歡迎和感謝。

下面，我向各位領導就我校的工作情況作一下匯報： 我們全校教師一定要緊密團結在一起，以飽滿的熱情、塌實的工作、創新的思想精心培養下一代，以不負家鄉父老的重托，不負各位領導的期望。同時，我校也存在著校舍陳舊、設備落后等實際困難，還需得到各位領導的大力支持。我們相信，明日家鄉教育事業美麗的畫卷上，定會有各位親自書寫的濃墨重彩的一筆。

最后，祝老師們節日快樂，笑口常開！領導們財源廣進，步步高升！

第三篇：教師節暨表彰大會上講話稿

教師節暨表彰大會上講話稿

在不斷進步的時代，我們都可能會用到講話稿，講話稿可以起到指引或總結會議，傳達貫徹上級精神等作用。那要怎么寫好講話稿呢？下面是小編為大家收集的教師節暨表彰大會上講話稿，僅供參考，大家一起來看看吧。

教師節暨表彰大會上講話稿 篇1

尊敬的各位老師、同志們、同學們：

在這秋風送爽、碩果累累的金秋時節，我們在這里隆重召開會議，慶祝人民教師的光輝節日——教師節。同時，舉行“振華基金”紀念碑揭牌儀式和中心學校餐廳啟用儀式。值此，我代表鎮黨委、政府，向辛勤耕耘在教育戰線上的廣大教干教師和教育工作者，向為全鎮教育事業發展做出積極貢獻的離退休老教師，致以節日的祝賀和崇高的敬意！向今天受到表彰的尊師重教先進單位、先進個人、十佳班主任、優秀教師，表示熱烈的祝賀！向關心支持全鎮教育事業發展的社會各界和廣大干部群眾，表示衷心的感謝！

教育是一個民族進步與發展的基礎，是發展科學技術和培養人才的基礎工程。近年來，全鎮各級黨政組織認真貫徹落實黨的教育方針，堅持把教育放在優先發展的戰略地位，積極改善辦學條件，優化教育發展環境，強化教育管理，深化教育改革，全鎮教育改革與發展不斷取得新的進步。尤其是今年以來，在上級教育主管部門的正確領導和大力支持下，全鎮廣大教干教師以甘為人梯的職業道德和崇尚科學創新的探索精神，求真務實，無私奉獻，默默耕耘，全鎮教育工作取得了令人振奮的成績。突出表現在：

1、素質教育不斷加強，教育教學質量穩步提高，在各類中小學文體比賽、抽考、抽測、檢測中，均取得可惜成績，中考成績再上兩個名次；小學成績居全縣第五名。

2、中心學校食堂餐廳勝利竣工，正式投入使用。該工程建筑面積1390平方米，投入資金139萬元，可容納1500余名學生同時進餐，為農村孩子提供了干凈、寬敞的就餐環境，徹底改變了過去學生在教室、宿舍用餐的不良習慣。同時，餐廳大廳可作為學校大型會議和文藝演出的場所，大大提高了學校的辦學水平。這在全縣有餐廳建設工程的三處鄉鎮中，是唯一一處暑假開學就投入使用的。這得益于鎮黨委、政府抓住機遇、高瞻遠矚的眼光，得益于全鎮各界的大力支持，得益于教體辦的參謀得力，特別是負責餐廳的同志，對工作高度負責，甘愿犧牲假期休息時間，是餐廳工程按時交付使用的關鍵所在。

3、“振華基金”再攀新高。從今年三月份開始，鎮黨委政府就高度重視捐資助學工作，多次召開專題會議，廣泛動員，嚴密籌劃，再次在縣外、鎮內掀起了新一輪捐資助學的高潮，此次捐款超過47萬余元，大大超過了XX年的16萬元。鎮黨委政府之所以重視這項工作，是因為我們鎮內還有相當一部分家庭的孩子，因為種種原因，面臨著入校讀書的困難。此善舉得到了張家坡籍在外人員、曾經在張家坡鎮工作過的老領導、老朋友、張家坡鎮黨委政府班子成員、鎮直工作人員、各村及村民的大力支持，在此，代表鎮黨委政府表示崇高的敬意和深深的謝意！

4、教育信息化建設得到進一步加強。到目前為止，全鎮各中小學全體教師，均達到了人手一機的要求，一批配置最高的筆記本電腦，擺在了教師的辦公桌上，這說明我鎮的教師目光長遠，追求進步，這也必將帶動全鎮教育教學質量的再提高。五處簡小已經接通了互聯網，也實現了無紙化辦公。全鎮各校教師都能參加網上干部培訓、班主任研修、任課教師網上培訓，這說明我們的教育已經往前走了一大步，這個進步不亞于蓋起幾座教學樓，這是一個可以無限拓展的空間。下半年，中心學校還要實現班班通，建多媒體投影式，搞儀器室配備，可以不客氣的說，張家坡鎮的教育資源、教師配備，其現代化、專業化，在兄弟鄉鎮中居于前列。

5、學校管理日趨規范，向科學化、精細化邁進。教體辦下足了功夫，探索到了新路子。新班子上任后，首先提出了“積極穩妥、建章立制、科學規范、以人為本、嚴謹認真”的工作思路，制訂了一系列學校管理、教師管理、學生管理的文件、制度，提出用三年左右的時間，打張家坡教育翻身仗，把教育教學成績提高到全縣中上游水平的總體目標。從今年的成績看，正在有條不紊的向這個目標邁進。各級各類學校的校舍管理、環境建設、文化建設，都具備了相當高的層次。以學生成長導師制、家長學校的建設為依托，教師與學生之間，教師與家長之間，正逐步形成和諧、一致的教育行為，學校的校風、教風、學風得到根本改善。餐廳的啟用、校車的正常運行、公寓樓的規范管理，使學生的吃住行得到了保障，學校正逐漸成為家長放心、社會滿意的現代化學校。

6、教育內部改革不斷深化，師資隊伍建設顯著提高，內部活力明顯增強，一大批中青年骨干教師優秀教師脫穎而出，成為各級學科帶頭人、骨干教師、教學能手和模范教師。教體辦高度重視干部隊伍、班主任隊伍、教師隊伍建設，開展了一系列的培訓，出臺了《教職工德能勤績考評辦法》、《干部隊伍考評辦法》以及與之相配套的獎懲制度，教師隊伍的整體素質顯著提高，師德行風建設進一步加強，全社會尊師重教的氛圍日益濃厚。去年以來，全鎮相繼分來14名優秀教師，這是歷年來沒有的，基本上改變了我鎮師資短缺、專業化不強的現狀，為我鎮教學成績的提高提供了人才保障。

教育工作取得的成績與進步，得益于社會各界和全鎮人民的關心支持和鼎力相助，得益于歷屆黨委、政府對教育事業的一貫重視和正確領導，更是與全鎮廣大教干教師和教育工作者的辛勤努力分不開的。長期以來，全鎮廣大教干教師和教育工作者，安于清貧，勤奮耕耘，以腳踏實地、埋頭苦干的實干精神，默默無聞、悉心敬業的奉獻精神，不斷進取、爭創一流的開拓精神，贏得了黨和人民群眾的信賴，贏得了社會各界的廣泛贊譽和普遍尊重。你們用自己的實際行動，證明了我鎮的教師隊伍是一支識大體、顧大局、講奉獻、守紀律、能干事、有作為的隊伍，是一支人民滿意，組織放心的隊伍。

百年大計，教育為本。知識經濟迅猛發展，科技進步日新月異的新形勢，既為教育事業提供了難得的發展機遇，也對我們提出了新的挑戰。鎮黨委、政府和全鎮廣大干部群眾對教育工作寄予厚望。借這個機會，我提幾點希望和要求：

第一、要政治堅定。教師要樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，始終保持正確的政治方向，以積極入世的的態度，投身社會主義新農村建設，做先進生產力和先進文化的推動者和弘揚者，把學生培養成有知識、懂人文、有修養的合格社會公民，為建設和諧、穩定、繁榮的張家坡，為實現張家坡鎮經濟騰飛提供人才支持和智力保障。

第二、要為人師表?！捌渖碚涣疃?。”教書育人，必須以身立教、為人師表，做崇高師德的力行者。“道之所存，師之所存也”。教師不僅要在授課中學識淵博、循循善誘，更要通過言傳身教，通過榜樣示范，以無言的力量教給學生做人的道理。自古以來，以身作則、為人師表、嚴謹治學被作為教師個人品德的最高典范，廣大教干教師要堅定熱愛教育、獻身教育的崇高職業理想和道德追求，嚴格要求自己，模范履行教師的職業道德規范，注意錘煉品德，不斷提高自身修養，努力做青年學生健康成長的引路人，成為無愧于黨和人民的人類靈魂的工程師。

第三、要不斷學習。不學習就要落伍，“老而好學，如炳燭之明”，說明了終身學習的重要性。在科學技術日新月異的今天，樹立終身學習的觀念尤為重要。要在認真學習現代教育理論和業務知識的同時，兼收并蓄，廣泛涉獵多方面的知識，做到業務精深，學識淵博，不斷提高自身素質，在教學實踐中積極探索教育教學規律，精益求精，一絲不茍，才能始終走在時代前列，真正做到“學高為師，身正為范”。

第四、要堅持以素質教育為核心，努力培養更多的適應現代化建設要求的合格人才。實施素質教育，就要認真貫徹黨的教育方針，努力培養德智體美全面發展的社會主義建設者。要堅持育人為本、德育為先，把德育工作擺在首要位置，加強學科德育滲透，使德育內容更加貼近學生的學習、生活實際，大力培養學生的愛國主義、集體主義精神，培養學生的民主法制意識和公德意識。要高度重視培養學生的創新精神和實踐能力，培養學生的參與意識，注意發展學生個性。要切實提高學生的體質健康水平，強健學生體魄，促進學生生動、活潑、全面、充分發展。

第五、要進一步加強教師隊伍建設，努力培養造就一支高素質的教師隊伍。教師是人類靈魂的工程師。教育興衰，系于教師，教師隊伍的素質高低，是影響全鎮教育水平的關鍵。要加強道德修養，高尚的師德，是對學生最生動、最具體、最深遠的教育，要樹立高尚的道德情操和精神追求，帶頭實踐社會主義榮辱觀，解疑釋惑，為人師表，努力做一個品德高尚、學識淵博、教書有道、育人有方的合格教師。

第六、全鎮上下高度重視控輟工作。輟學問題一直是困擾、制約我鎮教育事業發展的大問題。控輟保學的責任首先在于學校。幾年來，黨委政府不斷投入，為學生提供了學習、住宿、就餐、校車等等優越的條件，全面實施了義務教育，實施兩免一補政策，為什么依然存在嚴重的輟學問題，這是學校必須要認真研究，并且要有切實可行的解決措施。一段時間以來，教體辦采取了學生成長導師制、家長學校、動員輟學生復學等一系列措施，有了明顯的效果，但是還不夠理想。其次，全社會都要參與到控輟保學的工作中來，各單位、各村要利用與農民接觸多、面對面的機會，向廣大的家長宣傳學校的辦學條件、取得的成績，尤其是知識的重要性等，改變部分家長只顧眼前利益，不顧孩子一生的錯誤做法。農民的孩子，不通過讀書求學，早早的輟學在家，那么他一輩子都只能在張家坡管理蘋果、葡萄，即使外出打工，一遇到重大的社會變動，還是只能回到張家坡，離開張家坡就沒有謀生的能力。我們是教育最大的受益者，沒有教育就沒有我們的今天，特別是能到事業單位工作，也只能是通過讀書得來的?？剌z保學，不僅僅是對孩子負責，還是對社會負責，也是對國家發展的一份責任。這份責任應該由全社會來擔當。

第七、要進一步大力弘揚尊師重教的良好社會風尚。我曾經說過：重視教育再重視也沒有過，因為教育是一項崇高的社會事業，教育事業的發展需要全社會的關心、理解和支持，全鎮各級、各部門要對教師高看一眼，厚愛一層，要把對教育工作的重視，體現到多深入學校，多深入教師，扎扎實實地為學校和教師辦實事、辦好事上來，為學校的發展和教師聰明才智的發揮創造良好的環境和條件。要大興“尊重知識、尊重人才、尊重教師”之風，在全社會形成尊師重教的良好風尚。要按照《教師法》的要求，認真落實教師的各項政治、經濟、生活待遇，切實維護教師權益，保護、調動廣大教師工作的積極性和創造性，為他們更好地教書育人創造良好的條件。同時，全鎮廣大教干教師更應該自尊自勵，按照xx在全國優秀教師座談會上提出的要求，努力做到：愛崗敬業、關愛學生，刻苦鉆研、嚴謹篤學，勇于創新、奮發進取，淡泊名利、志存高遠，以人民教師特有的人格魅力、學識魅力和卓有成效的工作，贏得全社會的尊重。

最后，祝老師們節日愉快，身體健康，闔家幸福，萬事如意！

謝謝大家！

教師節暨表彰大會上講話稿 篇2

尊敬的各位領導、各位來賓，老師們、同志們：

丹桂飄香，金風送爽，在這收獲的季節，在這美好的日子，我們在這里隆重聚會，召開高橋鎮慶祝第x個教師節暨表彰大會。在此我代表高橋鎮中心學校及全鎮廣大師生，以熱烈掌聲對百忙中蒞臨大會的各位領導表示誠摯的歡迎和忠心的感謝，向辛勤耕耘在各自崗位上的教師和教育工作者以及離退休老教師致以節日的祝賀和誠摯的問候；向一貫關心、重視教育事業發展的高橋鎮黨委、政府、人大的各位領導表示忠心的感謝并致以崇高的敬意；向關心、支持高橋教育發展的各單位領導、社會各界人士及廣大人民群眾表示誠摯的感謝和良好的祝福！

來到高橋中心校中學的近半年多時間里，我感到這里是充滿挑戰和希望的地方。學校目前的辦學條件、隊伍建設、教學質量老百姓已基本認可，隨著東興區開發高橋的戰役打響，我們高橋教育將迎來又一個發展的春天。此時此刻，盤點高橋的教育，我是又感動又激動。

回眸過去的一年，在鎮黨委、政府和區教體局的正確領導下，在全鎮人民大力支持下，我鎮教育事業取得了令人振奮的成績。

1、德育有新起色。

各校德育常規工作到位，能按期初的計劃有組織、有計劃、有目的地開展，發揚了我鎮德育工作的傳統優勢。如傳統節日的德育活動的開展，邀請法制副校長進行法律知識講座，優生優干的評選，班級日常行為規范的評比，舉辦藝術節和田運會等。其次，各校在養成教育、德育活動等方面積極配合中心?？傮w方案，做了大量有益的探索和嘗試，進一步拓展了學校德育工作的深度和寬度。如三溪小學的留守學生之家建設，有品位，措施得當，抓得落實；中心校組織的初一、初二全體師生到雙才開展的“憶先烈、明心志、促行動”活動，既鍛煉了學生的意志，又加強了學生的集體主義和愛國主義教育，活動策劃周密，效果顯著，內江電視臺和教育電視臺俱做了相應報道。

2、質量有新突破。質量是學校的生命，是學校工作的中心，是一所學校存在的價值體現，也是各級黨委政府、社會各界和廣大人民群眾最關注的亮點，質量早已成了教育競爭的關鍵。全鎮中小學牢固樹立了質量意識，圍繞質量主題，取得了新的成績。XX年中考，中心校在招生計劃和制度有較大調整，各重點高中緊縮招生名額的背景下，考取六中37人，一、三中二百余人，持續了中心校在全區農村初中學校第一名的輝煌，取得農村初中十七連冠的佳績，8月25日市教育局召開全市初中教育質量表彰會，我校被評為優秀學校，（我區僅三所學校獲得這一殊榮），修業班統考成績同樣一流：XX年下期，七年級、九年級在全市六十所重點農村初中評比中，學科總分名列第一，XX年上期七年級、八年級俱名列第一。XX年下期，66人次學科教師教學進入全區前十名，XX年上期68人次學科教師教學進入全區前十名。三溪小學，教學質量較過去有大幅度的提升，僅從XX年上期看，小學1—6年級語文數學兩率一分，共有20項超區平均水平，初中七年級有十四項超區平均指數，總分評比居48所的18名，初中八年級有13項超區平均指數，總分評比居48所的16名。高橋小學質量一直穩中有升，畢業班質量躍居全區第七名，雙科180分以上達120人，為中心校所達到的質量高度奠定了堅實的基礎。

3、“兩基”有新的提高。幼兒教育得到蓬勃發展，到現在，我鎮有中心幼兒園一所，辦有19個學前班，落實了園長、教師資格準入制度，推行幼兒教師持證上崗和業務考核制度、完善了幼兒園管理體制。在校學齡前兒童690人，幼兒入園（班）率達64%。小學教育成績明顯，合理收縮了小學校點,合并了部分班級。.使小學布局進一步優化,充分發揮了集中辦學的規模效益?，F有小學在校生1895人，7~12歲適齡兒童入學率達到99.8%，完學率、鞏固率、畢業率100%。初中教育健康發展，現有在校學生1705人。切實做好控輟保學工作.落實責任，把學生鞏固率與學校、教師考核、獎懲掛鉤。認真落實貧困生救助工作，免費教科書發放如實兌現。

4、體育特色逐漸成為高橋教育的亮點

認真實施體育、藝術課程標準，開齊上好體育課和藝術課。認真貫徹落實《學生體質健康標準》，全面開展學生體育健康達標活動，努力提高體育課和課外活動質量。有組織、有計劃地抓好學校各運動隊的訓練，提高學生的體育競技水平，積極參加市區教育局舉辦的中小學田徑運動會、籃球比賽，并且取得了良好成績。中心校和高橋小學均順利在本通過內江市傳統體育項目學校的達標檢查，高橋小學獲三等獎。高橋小學投身陽光體育活動之中，常年堅持每天鍛煉一小時，在區教育局組織的大課間觀摩活動中，以組織有序、項目有特色、氛圍好而深得現場觀摩教師和領導的好評，成為全區大課間活動的樣板。

5、教科研得到加強。各校充實了教科室的力量，教科室的建設已逐漸跟上學校辦學發展步伐。XX年高橋小學區級課題《小學生口語交際能力培養的研究》成功結題，中心校市級課題《農村中初中批評教育藝術研究》長達四年之久，XX年7月成功結題。三溪小學科研課題《農村留守學生自律性培養研究》有5項研究獲內江市第四屆教育科研立項課題階段成果獎勵，其中一等獎3項，二、三等獎各1項，一年來，高橋鎮教師在區級以上論文評比與交流中，共有52篇論文獲獎，其中市級25篇，區級27篇。

6、安全穩定工作上新臺階

對于安全穩定工作，我們視為重中之重，做到了安全工作警鐘長鳴、常抓不懈，確保了一年來學校無一例重大的安全事故發生，確保了教育教學秩序穩定。充分利用班會、少先隊活動、活動課等途徑進行學科滲透，通過講解、演示和訓練，對學生開展安全預防教育，使學生接受比較系統的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防運動傷害、防火、防盜等安全知識和技能教育。學校定期對校舍、教學設施等進行安全常規檢查，發現隱患及時整改；切實加強學校門衛管理；確保飲食安全，建立健全食堂安全衛生制度，嚴格把好食堂人員上崗關、食品采購關和食品加工關，預防各種傳染病蔓延，年內無食物中毒事件發生。

7、校際結對彰顯示范校魅力

一年來，中心校不斷加強校際交流與合作，實現優勢互補，整體提高學校辦學水平。中心校與平坦中心校一直是結對學校。上學期，中心校教師優質課比賽的最后階段在平坦中心校舉行，既是賽課又是獻課，質量高，實現了共贏目標。中心校與東興初中、內江六中、一中等強勢學校不斷加強合作，以此為契機為學校注入新的元素。高橋小學通過籃球友誼賽等方式加強與兄弟學校的橫向交往，并以此不斷提高學校的知名度和美譽度。

8、實行民主管理，構建和諧校園。

充分發揮民主，實施民主管校，發揮教師的主人翁作用，三個學校對此作出了不懈的努力。學校工會組織，積極配合學校工作，起了橋梁作用。學校教代會組織健全，重大的事項決定總是反復考慮，請示上級領導，然后通過教代會，形成決議，貫徹執行的同時十分注重校務公開，向全體教師征求意見，及時反饋，加強溝通，做到決策民主化，使廣大教師的積極性得到發揮。

關心生活困難的教師，各校工會組織，及時了解教師的生活困難，對特困教師進行慰問，使他們感到組織的溫暖。

各校積極組織獻愛心捐款活動。在抗震救災活動中，三校師生捐款4萬元。

9、加強校園的文化含金量，打造人文校園。學校文化是學校文明進程的積淀，是學校最具有品位的內涵，也是一所學校區別于其他學校的顯著特征。自去年以來中心校大力開展校園文化建設、改造校容校貌，努力營造高品位的育人環境，進行亮化、綠化、美化，力求讓每一面墻，每一條路，每一扇門都蘊涵人文底蘊。

三個學校，運用升旗儀式上的國旗下講話和通過開學、畢業典禮、文化藝術節、運動會、書法比賽、辯論賽、歌詠比賽等進行文化教育和滲透。三溪小學、高橋小學開展的留守兒童教育，開辟的“愛心樂園”、“愛心小屋”等，真正成為學生心靈驛站和溫馨家園。

10、學?；A設施進一步改善。中心校校大路在鎮黨委、政府的支援和協調下湊措資金五萬元以上，一改過去的面貌，成了人人稱贊的民心工程，一年來三校積極爭取上級排危資金和項目，改善學校的基礎設施，提升了學校的環境形象。

回顧一年的工作，辦學成績值得肯定，辦學精神值得發揚。我們不能忘記，上級教育行政部門領導的傾情指導和精心呵護，更不能忘記206位園丁的辛勤耕耘、默默奉獻。在此，我代表學校行政表示衷心的感謝，并致以崇高的敬意！

勿庸置疑，我們在總結成績的同時，也要清醒地看到，我們的工作還存在諸多不足，還有許多方面需要我們去進一步完善。一是個別方案制度還掛在墻頭，停在口頭，沒有形成科學實用的操作流程；二是學校特色不夠突出，在實際運轉中遭遇尷尬；三是教研教改有待提升檔次；四是學校安全穩定仍面臨不少問題，與周邊關系的協調有待進一步努力，學校內部安全防范工作尚待進一步采取措施；五是少數領導和教師學習風氣不濃，工作態度消極，師德師風低下，創新意識不足，不能適應新課程改革的要求；六是學?；A設施建設還比較薄弱，改善辦學條件任重而道遠，教學及教學輔助用房緊缺，運動場地還相當狹窄；七是教育均衡發展，教育公平問題凸顯。本地與外地，公路沿線與貧困地區，完小與校點都存在校舍、設備、師資、管理等方面發展不平衡的問題，要做到教育平衡、體現教育公平、任務十分艱巨。

對此，本我們要重點抓好以下幾項工作：

1、始終不移地貫徹精細化管理：學習先進找差距，自我超越找不足。培養精致化思維，把每一件簡單的事情做精彩，把每一件平凡的事情做經典。

2、抓教師隊伍建設。因為黃金堆起的高樓大廈，白銀筑起的硬件設施，比不上一支響當當的教師隊伍，各校首先要從教師師德抓起，推動教師專業化成長進程。

3、抓質量，抓一分二率，理直氣壯的抓。只要有高考、中考存在，社會老百姓就要這個東西，老百姓是我們的衣食父母，我們當然要首先考慮他們的需求和感受。抓質量，中心校要堅持對全鎮學校的定期督導并與區“教學質量管理年”措施同步，落實質量監控。

4、抓創新。創新就是變化，變化就是發展。創新是推動人類社會不斷發展、超越發展的動力之源，在這個意義上說創新是民族的靈魂。高橋教育是在創新中發展的，也必將在創新中升華。

5、提高教職工福利待遇，視學校財力，適當增加教職工質量獎和節假日補貼。

5、進一步完善聘任制，實現校長聘中層，中層聘班主任，班主任聘教師的雙向選擇，優化組合。

6、積極爭取各級領導、各有關部門的關心和支持，加大資金籌措，努力辦好人民滿意的教育。中心校盡快完成食堂與教學區的分離，高橋小學體育運動場盡快擴張，為師生工作學習生活提供強有力的保障。

7、積極配合區教育局，做好布局調整工作。

教師是一種稱號，是一份榮譽，教師是一份責任，教師是一份希望。教師的身上，凝聚著社會的重托，家長的期望。教師節在即，在此，我代表中心學校向各位同仁再次表示祝賀并提出幾點希望。

一、加強師德修養，做一個有修養的教師。

希望我們的教師都做“真的種子，善的信使，美的旗幟，愛的化身”。教師最光彩奪目的，不是他所掌握的知識容量，不是他的談吐氣質，而是他那崇高的靈魂和高尚的師德。古往今來，中國的教師一直在追尋著三座高山，即人品的高山、學品的高山、教品的高山。這三座高山的核心就是師德。

二、不斷學習，做精神和智慧財富的守候者。

當前，我們每個教師都面臨著極其劇烈的人生挑戰，如何實現“精神和智慧的守望”成為我們每一個人都必須認真思考的問題。我們能否實現自身的超越同樣成為教育發展、學校發展的關鍵?！皩W生不斷增長著的對教師新的需求，呼喚著教師必須不斷發展自己”。我們不能再用昨天的知識，昨天我們的老師教我們的方法，教今天的學生。只有不斷的學習，將自己變成“源頭活水”，才能不斷滿足學生的需要、教育的需要，也才能滿足自身發展的需要。

三、敢于創新，做一個有水平的教師。

老師們，我們的學校創立至今，已經走過了許多年的光輝歷史了?；剡^頭去看看我們曾經走過的每一個腳步，我們可以說，高橋教育的發展史就是一部不斷創新的歷史。學校的每一步發展，都侵潤著全體教師的智慧。在今天，這一創造的品質必須得到很好地繼承和延續。當前，學校教育教學改革和管理體制改革的任務相當繁重，面對的競爭相當強大，這需要我們團結如一，精誠如一，不斷創新，只有這樣，才能實現學校的弘遠目標，才能實現我們心中為之努力奮斗的美麗的夢！

同志們，發展才是硬道理。讓我們共同面對挑戰，一把號一個調，齊心協力構筑我們共同發展的金色平臺，實現高橋教育新的光榮與夢想！

最后，再一次祝各位教職員工教師節快樂，身體健康、合家歡樂、萬事如意！

教師節暨表彰大會上講話稿 篇3

各位老師，各位同學：

今天是一個平凡而又偉大的日子，首先我代表學校全體師生向默默耕耘，無私奉獻，恪盡職守的每一位老師表示崇高的敬意和節日的問候。

回想過去的一年，我校取得了可喜的成績，校園環境更加整潔靚麗，學生行為更加文明規范，教學質量穩中有升，特別是今年初三中考創歷史新高——省示范性高中上線首次超過10人，達到14人，還有一名學生通過自主招生考試被錄取。井陘一中上線95人（包括4名音體美特長生）。這些成績得益于全體教職工戮力同心，兢兢業業地付出，在此我對各位老師表示衷心地感謝。

剛才，我們表彰了部分優秀班主任和教學成績優秀教師，這是與他們平常勤奮扎實的工作分不開的，在他們身上總是閃耀著讓我們感動的光芒：有的老師生病了，卻堅持走向講臺；有的老師為了一名問題學生，總是利用休息時間耐心地談心勸導；有的老師為了明天一節成功的課，在萬籟俱寂中與書為伴；有的老師看到學生點滴的進步，就會感到歡欣鼓舞，興奮不已……這的確很平凡，平凡得讓我們常常忽視它的存在，但這些場景卻是日復一日執著地上演著，陪伴著一批又一批的學生度過花季，走向成熟，而歲月卻無情地染白了他們曾經年輕的雙鬢?！靶燎趫@丁”是送給老師的贊語，“春風化雨”是獻給老師的頌歌。

春華秋實，歲月如歌；星移斗轉，物替更新。新學期開始了，又一批九年級同學離開了母校，踏上了更為廣闊的人生征程；又一批七年級新生邁進了威州中學，即將步入三年的初中生活。作為一名學生，什么才是獻給老師最好的節日禮物？我想那就是做一個優秀的自己，一個學會感恩的自己。

說到感恩，這個詞很大，比如說感恩家人，感恩老師，感恩同學，這里我想說一說感恩祖國。我相信大家很難忘剛剛過去的紀念抗戰勝利七十周年的盛大閱兵式，普天同慶，歡聲笑語。我們每一個炎黃子孫都為自己強大的祖國而驕傲。然而就在同一天，一個戰亂中的敘利亞三歲男孩伏尸海灘，震驚世界。對比之下想一想，是祖國給了我們安寧和尊嚴，我們有什么理由不好好學習？

同學們，你們刻苦的背影就是所有老師最大的欣慰，你們一路的收獲就是所有老師最大價值的體現，你們陽光快樂的成長就是所有老師幸福的源泉。

老師們，讓我們用愛心播種夢想，用汗水澆灌希望，讓每一個孩子都在威州中學這片沃土上綻放絢麗的花朵，讓我們的人生因此而無怨無悔。

最后，我用一副對聯和各位老師共勉：

平凡世界，回首時，苦辣酸甜憂樂喜；

瀟灑人生，會心處，之乎者也亦焉哉。

教師節暨表彰大會上講話稿 篇4

同志們：

再過幾天，我們將迎來全國第二十二個教師節。今天，我們在這里召開慶祝教師節表彰大會，表彰我區過去一年中教育戰線涌現出的先進單位、優秀教育工作者、十佳青年教師、十佳教學能手、優秀教師等先進個人。首先，我代表區四個班子向辛勤工作在教育戰線上的廣大教師和教育工作者致以節日的問候！向所有關心、支持、參與__區教育事業發展的朋友們表示誠摯的感謝！向受到表彰的先進集體和個人表示熱烈的祝賀！在過去的工作中，全區廣大教育工作者特別是受到表彰的同志，為我區教育事業的發展傾注了滿腔熱情，付出了艱苦勞動，在平凡的崗位上做出了突出的業績。在你們身上，集中展現了當代教師開拓進取、求實創新、愛崗敬業、無私奉獻的時代精神，不僅是廣大教師和教育工作者學習的榜樣，也是全區人民學習的榜樣。希望同志們戒驕戒躁，繼續努力為我區的教育事業做出新的更大的貢獻。

剛才，高區長總結回顧了過去幾年的工作，安排部署了今后一個時期的任務，講得很全面、很具體。下面，結合對教育工作的理解和把握，我簡單講四個問題。

一要切實增強加快教育發展的責任感和使命感。近幾年，我區的教育事業蒸蒸日上、不斷發展進步，概括起來說：環境明顯改善，隊伍不斷擴大，質量逐步提高。20xx年以前，區屬教育只有喇嘛甸鎮這一塊，僅僅包括2所中學、8所小學。隨著企業逐步剝離辦社會職能，先后接管了原三環公司、鐵路、喇化所屬學校，還有建設中專。發展到如今，區屬中小學有16所，其中中學3所，小學13所，還有1所職業教育學校。同時，社會力量辦學發展也比較快。我們都知道市里接收了整個石油管理局的教育，今年是實現“三年平穩過渡”的最后一年。按原計劃，明年，管理局所屬的48所中小學也將正式劃歸區政府管理。面對這樣的形勢，我們的壓力越來越大，城鄉教育差別、教育經費不足、職能缺位、管理交叉、手段不強的狀況也將日益凸顯，能否加快發展教育事業，為推進經濟社會快速發展提供有力的智力人才支撐，是擺在我們面前的一個嚴肅課題。分析當前和今后一個時期全區的發展形勢，我區處在推動經濟社會全面協調快速發展的關鍵時期，要在全市率先基本實現現代化，走在全市建設戰略新高前列，任務十分繁重和艱巨。實現這一目標，必須依靠科技、依靠人才、依靠“科教興區”戰略。而教育是培養人才、促進科技進步的基礎，是提供人才支持和知識貢獻的主要途徑。因此，必須加快發展教育，力爭在實現教育現代化上率先突破，使教育和爭創龍江第一區相匹配，和經濟發展相適應，成為加快經濟發展的“先行軍”。

二要狠抓教育教學質量的提高。教育教學質量事關教育發展水平，事關教育發展成敗，是教育工作的根本。加快發展教育事業，必須立足于教育教學質量的提升，全力鍛造過硬的師資隊伍，推進教育模式創新。大家都知道：一位名教師能教出一批又一批好學生，一位名校長代表著其所在學校的教育和管理水平，一套好的教學模式往往能起到“事半功倍”、“四兩撥千斤”的效果。當前，我區教育戰線涌現出了一批先進典型，但在名師名校上還有差距，需要我們在今后的工作中大力加強。各位校長作為學校發展的掌舵人，要抬高標準，嚴格要求自己，要用經營管理專家的理念管理學校，用政治家的思維研究教育，堅持依法治校，以德治校。廣大教師要牢記自身的神圣職責，志存高遠、愛崗敬業，以培育人才為己任；要以身作則、為人師表，自覺加強道德修養，既要有爭做名師爭創一流的精神狀態，又要有淡泊明志、甘為人梯的思想境界，以自己的高尚人格教育和影響學生，贏得社會的尊敬。教師是崇高的職業，教師作為人類靈魂的工程師，除了傳授知識之外，更應給予學生精神上、理想上、信念上、品格上的東西，注重陶冶情操，凈化人的靈魂，培養品學兼優的人才。在提高教育教學質量方面，必須注重樹立“校以育人為本，師以敬業為本，生以成才為本”的教育理念，建立科學有效的教育模式。要形成以課堂教育為主線的“領導會管理，教師會育人，學生會學習，家長會教子”的辦學模式，健全科學化、民主化、人文化的管理模式，制定完善科學、合理的管理制度，積極引進量化考核體制，切實提高我區教育教學工作水平。在市場經濟條件下，社會紛繁復雜，從學校到教師要嚴格做到“四個不要”，不要玷污凈土；不要順乎潮流；不要誤人子弟；不要負面影響學生。

三要深入推進教育體制改革。目前，教育工作中，人員聘任、社會力量辦學、社會化管理等方面還存在一些與現代教育發展不相適應的問題，必須深入推進各項改革，努力改進工作中的問題和不足，保證我區教育的水平整體提高。要進一步完善校長負責制，全面推行教師資格準入制、全員聘任和競爭上崗，建立“能進能出、能上能下”的教師任用新機制，積極探索以業績和貢獻為主導的分配制度，在競爭中充分

調動廣大教職員工的積極性和創造性。在市場經濟條件下，政府在確保義務教育投入的同時，要采取政府投入和市場化機制相結合的辦法，充分運用社會資源，通過資本運作，吸納金融資本、企業資本和民間資本，大力發展教育事業。要積極推進學校后勤改革，實行學校后勤社會化，把食堂、學生宿舍等后勤服務項目推向社會，節省的資金要投入到教學之中，提高教師的福利待遇，加強教研工作，促進教學設施的現代化。要加快職業教育體制改革。當前，職業教育被國家提升到前所未有的重要高度，建設中專雖然將要劃歸市屬管理，但其社會職能不會有變化，必須搶抓機遇，爭取主動，改進教學方法，在專業設置、辦學途徑上尋求突破。尤其在專業設置上向市場靠攏，向社會需求靠攏，要通過與院校掛鉤，與企業聯合等途徑，擴大招生范圍，增加在校生規模，努力培養新型職業技術人才。

四要努力營造尊師重教的濃厚氛圍。良好的社會育人氛圍，有利于學校的健康發展，有利于學生的身心健康，有利于激發教師愛崗敬業、教書育人的積極性和創造性。要加快教育事業的發展，實現教育強區的目標，光靠教育部門的努力是不夠的，必須在全區上下營造一個有利于教育改革和發展的良好外部環境。我們各級領導干部和部門都要對教育工作高看一眼、厚愛一層，投入一定的精力，支持教育事業的發展。同時還要注意調動社會各界參與教育事業的積極性，共同營造寬松、和諧的育人環境。應該說，__區在尊師重教上是有優良傳統的，我們幾屆領導班子對教育工作非常重視和支持的。在自身財力緊張的情況下，在教育方面舍得投入，投巨資建設了喇鎮中學，配備了微機室、語音室、實驗室、體育館等；在農村和牧場11所小學中，有9所是樓房，全部集中供熱，3個牧場小學有宿舍食堂；設立捐資救助基金，對貧困學生進行救助，現基金總額度近25萬元，已救助27名同學上了大學，其中14名參加工作，13名同學在讀（1名在讀研究生）。年初，區里處級干部和部分科級干部與___師專貧困學生開展了“手拉手”結對救助活動。在教育資金投入、貧困學生救助等方面，充分表明區委、區政府對教育的高度重視，也說明我區尊師重教氛圍是相當濃厚的。做好這些工作，是我們義不容辭的責任。

做好就育工作，是對__區的發展負責，對下一代成長負責。總之，希望廣大教育工作者和教師扎扎實實把教育工作做好，為__區的發展作出應有的貢獻。

最后，祝全區廣大教師和教育工作者節日快樂，工作順利，萬事順意！

《區委書記在慶祝第二十二個教師節暨總結表彰大會上的講話》來源于，歡迎閱讀區委書記在慶祝第二十二個教師節暨總結表彰大會上的講話。

調動廣大教職員工的積極性和創造性。在市場經濟條件下，政府在確保義務教育投入的同時，要采取政府投入和市場化機制相結合的辦法，充分運用社會資源，通過資本運作，吸納金融資本、企業資本和民間資本，大力發展教育事業。要積極推進學校后勤改革，實行學校后勤社會化，把食堂、學生宿舍等后勤服務項目推向社會，節省的資金要投入到教學之中，提高教師的福利待遇，加強教研工作，促進教學設施的現代化。要加快職業教育體制改革。當前，職業教育被國家提升到前所未有的重要高度，建設中專雖然將要劃歸市屬管理，但其社會職能不會有變化，必須搶抓機遇，爭取主動，改進教學方法，在專業設置、辦學途徑上尋求突破。尤其在專業設置上向市場靠攏，向社會需求靠攏，要通過與院校掛鉤，與企業聯合等途徑，擴大招生范圍，增加在校生規模，努力培養新型職業技術人才。

四要努力營造尊師重教的濃厚氛圍。良好的社會育人氛圍，有利于學校的健康發展，有利于學生的身心健康，有利于激發教師愛崗敬業、教書育人的積極性和創造性。要加快教育事業的發展，實現教育強區的目標，光靠教育部門的努力是不夠的，必須在全區上下營造一個有利于教育改革和發展的良好外部環境。我們各級領導干部和部門都要對教育工作高看一眼、厚愛一層，投入一定的精力，支持教育事業的發展。同時還要注意調動社會各界參與教育事業的積極性，共同營造寬松、和諧的育人環境。應該說，__區在尊師重教上是有優良傳統的，我們幾屆領導班子對教育工作非常重視和支持的。在自身財力緊張的情況下，在教育方面舍得投入，投巨資建設了喇鎮中學，配備了微機室、語音室、實驗室、體育館等；在農村和牧場11所小學中，有9所是樓房，全部集中供熱，3個牧場小學有宿舍食堂；設立捐資救助基金，對貧困學生進行救助，現基金總額度近25萬元，已救助27名同學上了大學，其中14名參加工作，13名同學在讀（1名在讀研究生）。年初，區里處級干部和部分科級干部與___師專貧困學生開展了“手拉手”結對救助活動。在教育資金投入、貧困學生救助等方面，充分表明區委、區政府對教育的高度重視，也說明我區尊師重教氛圍是相當濃厚的。做好這些工作，是我們義不容辭的責任。

做好就育工作，是對__區的發展負責，對下一代成長負責。總之，希望廣大教育工作者和教師扎扎實實把教育工作做好，為__區的發展作出應有的貢獻。

最后，祝全區廣大教師和教育工作者節日快樂，工作順利，萬事順意！

教師節暨表彰大會上講話稿 篇5

各位老師、同志們：

金秋送爽，丹桂飄香。九月是個采摘收獲的季節，九月是個充滿希望的季節。今天，我們在這里隆重集會，熱烈慶祝第36個教師節，表彰全縣教育系統先進集體和優秀個人。在此，我謹代表縣委、縣人大、縣政府、縣政協對辛勤工作在教育戰線上的廣大教師、教育工作者致以節日的問候！向受到表彰的先進集體和優秀個人表示熱烈的祝賀！向長期以來關心和支持×縣教育事業的社會各界人士表示衷心的感謝！今年以來，全縣上下深入貫徹落實習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大和十九屆二中、三中、四中全會精神，堅持教育優先發展的理念，以辦人民滿意教育為目標，加大教育投入，努力改善辦學條件，優化教育資源配置，加強師資隊伍建設，創新教育教學管理，通過了省義務教育均衡發展評估驗收，全縣教育事業呈現出蓬勃發展的良好態勢。一是教育教學質量取得新突破。今年高考，我縣普高本科上線率×%，×以×分榮獲×個縣區所屬學校的第一，職高、義務教育階段學校、幼兒園快速發展，全縣教育教學質量穩步提升。二是辦學條件明顯改善。近年來，我縣不斷加大教育基礎設施投入力度，各中小學、幼兒園教育教學設施全面改善，特別是農村學校全面消除了旱廁，安裝了洗浴設備、電視、網絡等基礎設施，師生學習、生活條件得到明顯改善。20xx年，繼續投資×億元，實施第一中學新建項目和×所學校的操場改擴建工程，持續改善教育教學基礎設施。三是教師隊伍建設不斷加強。在財政困難的情況下，落實了鄉鎮教師補貼，兌現了教師職稱工資；

招聘特崗教師×名；招聘中小學教師×名即將到崗。同時，不斷加大教師培訓力度，累計培訓教師×多人次，教師隊伍整體素質不斷提升。四是教科研工作扎實開展。積極組織開展各類教科研活動，引領學校因校制宜構建高效課堂?？h×中、×中、×鎮第×小學被×市教育科學規劃領導小組命名為×市教育科研創新實驗基地學校。五是素質教育成果豐碩。各校（園）校園文化建設、特色教育建設效果明顯，堅持“立德樹人”，積極培育和踐行社會主義核心價值觀，開展了豐富多彩的青少年思想道德建設系列主題教育。六是教育扶貧工作取得了明顯成效。為全縣×名建檔立卡貧困戶學生免補各種費用×萬元。辦理大學生資助×人次，資助金額×萬元。廣泛開展捐資助學活動，社會各界捐助物資達×萬元，確保了在全縣脫貧攻堅路上，沒有一名貧困家庭子女因貧輟學。

這些成績的取得，是各級黨委、政府高度重視、正確領導的結果，是社會各界高度關注、大力支持的結果，更是廣大教育工作者默默耕耘、無私奉獻的結果。全縣廣大教師和教育工作者認真貫徹黨的教育方針政策，培育了一批又一批優秀人才，為全縣經濟社會健康快速發展作出了突出貢獻。今天受到表彰的先進集體和優秀個人，就是全縣×多名教育工作者中涌現出的優秀代表，你們在平凡崗位上創造了不平凡的業績，贏得了全社會的廣泛贊譽和普遍尊重。全縣廣大教育工作者要以受表彰的先進集體和優秀個人為榜樣，切實增強做好人類靈魂工程師的光榮感和使命感，倍加珍惜崗位，勤奮努力工作，為加快全縣教育事業和經濟社會發展貢獻力量。

在此，我就全縣教育事業發展講三點意見，與大家共勉：

（一）充分認識優先發展教育事業的戰略地位。

教育是最大的民生工程，承載著千家萬戶的希望和夢想。黨的十九大明確提出，建設教育強國是中華民族偉大復興的基礎工程，必須把教育事業放在優先位置，深化教育改革，加快教育現代化，辦好人民滿意的教育?！量h作為革命老區縣，經濟社會各項事業正處于快速發展的機遇期，人民群眾對優質教育的需求也更為渴望。教育是推動經濟社會發展的基礎，也是人民群眾最基本的需求。重視教育就是重視未來、重視教育才能贏得未來。抓教育就是抓基礎、抓后勁、抓發展，就是抓未來經濟。對一個貧困縣來講，確實存在資金不足、支撐不強等較多困難，但優先發展教育這項工作縣委、縣政府必定會長期堅持，持續發力，常抓不懈。

（二）持續提升教育質量，辦“人民滿意教育”。

“人民滿意”是我們教育工作的根本出發點和落腳點，必須牢牢把握教育工作的正確方向，加快推進教育各項事業發展。一要著力提高教學質量，打響×縣教育品牌。教學質量是辦好人民滿意教育的關鍵。各級各部門、各學校要始終把提高教學質量作為教育工作的生命線，順應教育規律，創新辦學理念，突出辦學特色，推動各類教育齊頭并進發展。普高教育要主動順應教育改革的新形勢新要求，再創佳績；

職業教育要努力培育品牌特色專業，為經濟社會發展培養更多“工匠”人才；

義務教育要扎實推進素質教育，促進學生德智體美全面發展，打好終身學習的基礎；

學前教育要努力提升發展水平，開創發展新局面。同時，要統籌城鄉之間、區域之間教育的協調發展，下大氣力推進城鄉學校建設標準化、優質教育均衡化、學校發展特色化和教育管理科學化，進一步縮小城鄉、區域、校際之間的差距，促進教育高質量發展。二要深入推進教育改革，激發教育發展活力。改革創新是教育長盛不衰的不竭動力。全縣各級各部門要深入貫徹落實黨和國家教育改革要求，有效落實深化辦學體制、管理體制、經費投入體制、考試招生和就業制度、學校內部管理、教學內容和方式方法等方面的改革，促進學生全面發展，推動×縣教育再上新臺階。三要優化教育教學環境，營造良好教育生態。一方面持續加大教育投資力度，不斷完善教育基礎設施，縣財政要優先保障教育經費，已開工建設的第一中學新建等項目要加快建設進度，力爭早日投入使用，繼續加大教育教學配套設施建設，以基礎設施的不斷完善，推動全縣教育教學質量穩步提升。另一方面持續加強內部管理。教育行業各級黨組織要全面履行從嚴管黨治黨的主體責任，切實加強教師隊伍的管理，堅持依法行政、依法治教，堅決防止違紀違規行為發生。全面加強校園及周邊環境治理，確保教育事業在法治軌道上健康運行。四要關心關愛弱勢群體，促進教育公平發展。把發展教育扶貧作為治本之計，切斷貧困代際傳遞。健全困難家庭學生資助體系，保障農民工子女、留守兒童和殘障少年兒童等各類群體平等受教育的權利，努力形成更為普惠的公平教育，讓更多的優質教育資源能被全體群眾共享。

（三）不斷優化教師隊伍，保障教育發展第一資源。

百年大計，教育為先；

教育大計，教師為本。習近平總書記強調，教師重要，就在于教師的工作是塑造靈魂、塑造生命、塑造人的工作。一個人遇到好老師是人生的幸運，一個學校擁有好老師是學校的光榮，一個民族源源不斷涌現出一批又一批好老師則是民族的希望。希望我們的每一位人民教師，都要肩負起“傳道授業解惑”的神圣使命，靜心教書、潛心育人，成為黨和人民滿意的好老師。一要堅守理想信念。我們教師的職責，不僅要授業解惑，更要傳道育人。我們的廣大教師，一定要始終堅守崇高的理念信念，堅持把學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大和十九屆二中、三中、四中全會精神引向深入，主動踐行社會主義核心價值觀，以新思想引領教育發展新征程，讓愛黨愛國愛家鄉的種子在青少年的心中生根發芽，真正引導和幫助學生把好人生方向、扣好人生的第一粒扣子！二要提高教學本領。學高為師,德高為范。希望廣大教師要秉承終身學習的理念，勤勉篤學，開拓創新，努力提高專業知識水平，培養創造性的思維素質和過硬的業務素質，不斷提高教書育人的本領。三要付出一顆真心。陶行知先生講的好：“捧著一顆心來，不帶半根草去”，教師是個講奉獻和愛的職業。希望廣大教師都能以滿腔的熱情扎根教育教學第一線，弘揚“園丁”和“紅燭”精神，關心關愛每一名學生的進步成長，做一名“師德高尚、業務精湛”的新時代好老師。

各級各部門要真正尊重教師、關愛教師、厚待教師，積極改善教師待遇，切實維護教師權益，依法保障和逐步提高教師收入水平。要特別關心與支持基層邊遠鄉村的教師，切實幫助他們排憂解難，為廣大教師扎根一線、安心從教解決好后顧之憂。也希望社會各界把更多的鮮花和掌聲送給教師，讓崇尚知識、尊師重教蔚然成風，形成全民重視、關心、支持教育的強大合力，推動×縣教育更好發展。

各位老師，同志們，教育事業崇高而偉大，教師職業光榮而神圣。新時代，新思想，新征程，希望廣大教師和教育工作者，不負重托，忠于職守，弘揚高尚師德，潛心立德樹人，為加快實現×縣教育現代化作出新的更大貢獻！

教師節暨表彰大會上講話稿 篇6

一、簡要回顧20xx年承擔北醫學生生產實習情況

我院是96年4月正式成為北京醫科大學教學醫院的，同年6月承擔北醫五年制臨床專業學生的生產實習，到20xx年，我院已完成6屆學生共62人的生產實習教學工作。1998年通過了北京地區高等醫學院校臨床教學基地的評估。

二、承擔全程臨床教學工作情況

在各級領導的關心支持下，通過全院教職員工的共同努力，歷時三年的教學工作得以順利實施。

（一）領導重視，為教學工作搭臺；政策扶持，為教學工作保駕

自承擔北醫全程臨床教學工作以來，院領導一直給予高度的重視與支持，至今已召開三次教學工作會。

20xx年主題：《貫徹“科教興院”思想全面開創臨床教學新局面》，動員全院職工積極參與、關心、支持教學工作；要求大家要明確任務，分清職責，切實行動起來，全面做好臨床教學的一切準備工作。

20xx年主題：《全面完成臨床教學任務爭創北京大學臨床醫學院》，把教學工作列為該年全院工作的重中之重，要求全院上下要齊心協力、統一思想，將教學工作與臨床醫療結合起來，高質量、高標準地完成臨床教學任務，為創建北京大學臨床醫學院奠定良好基礎。

20xx年，以“總結過去、尋找差距，完善措施、展望未來，努力使教學工作邁上新臺階”為主題，出臺了《臨床教學工作獎懲暫行辦法》，每年從科研教育教學基金中提取50萬元作為專門的臨床教學基金；臨床教學實行科主任負責制；加大對任課教師及優秀教學科室的獎懲力度，獎懲額從20xx元到5萬不等。

（二）健全了教學組織機構；完善了各項規章制度

1、健全組織機構

（1）成立了以院長為主任的教學工作委員會，統一負責全院的教學工作，并按其職能明確了各位委員的工作職責。

（2）立了德育教育辦公室。以保證學生的德育教育及黨團組織和醫德醫風建設工作。

（3）成立了教學督導組。由5名老專家組成的醫院教學督導組，負責督促、檢查各級教學及教學管理工作。

（4）確立了教學機構及人員配置。設立了教研室和教研組，并聘任了教研室（組）主任、教學秘書，明確了各自的職責。

（5）加強了科研教育處的建設，增加了教學管理人員5名。

2、完善規章制度

（1）完善了教學及管理制度。為保證教學質量、使教學及教學管理工作規范化、科學化，建立健全了教學目標管理制度、各級教學管理人員聽課制度、教學檢查細則、集體備課制度、教學差錯登記制度、教學檔案管理條例等多項規章制度。

（2）明確了各級崗位職責。明確了教學辦公室、教學督導組、教研室（組）、教務管理人員等17項崗位職責，做到違章有人糾、責任有人擔。

（3）制定了教學質量考核標準。包括：教研室教學工作考核細則、教學查房考核標準、教師教學質量評估標準、教師試講標準等。

（4）規定了各階段教學情況總結制度及要求；編制了橋梁課（操作）考試細則。

（5）編定了教研組工作手冊；督導組工作手冊；班主任工作手冊；（均已投入使用）。

（三）從軟件到硬件進行了充分的準備

1、進行了教師培訓

（1）計算機操作技能培訓。著重講述了多媒體教學課件的制作、網絡教學知識的應用，對教學課件制作起到了積極的促進作用。

（2）教學理論、教學知識培訓。以教育學、教育心理學、講課和查房技巧等為內容的教學培訓，總計人數138。

（3）備課、上課、教學管理等方面的培訓。對承擔橋梁課、系統課、中小科課的科主任、教學秘書、教師及機關各處處長共108人進行了有針對性的大型教學培訓，共同學習“如何正確對待教學與醫院生存發展的關系”、“如何處理教學與臨床的關系”等內容。并請人民醫院楊宗于教授、王會民老師分別就如何講好課和怎樣做好教學管理工作進行了培訓。

（4）英語口語培訓。共舉辦了四期110人參加的英語口語培訓班，聘請美籍教員Balr.Steven授課。提高了我院教師英語口語水平，為今后的雙語教學打下了良好的基礎。

（5）外出聽課、提高講課水平。組織教師269人次到人民醫院進行了橋梁課及系統課的全程跟班學習，并對聽課情況進行考勤、檢查和總結，檢查結果在院周會上公布。

（6）創辦了“科研、教育、教學信息”，不定期地傳達、反饋有關教育教學的重要信息。

2、組織試講與講課比賽加強練兵

（1）組織了橋梁課、系統課及中小科課的備課及試講。前后共進行了9次試講，試講總人數達241人次。人民醫院來專家共計69人83人次。

a.試講程序：根據人民醫院五年制臨床課程的設計，把教學課題分解給教研室，然后由教研室主任具體落實到人，分A、B角備課；先由我院教學督導組及教辦進行試講點評、試講教師限期修改完善講稿、課件，請人民醫院專家來把關指導；科教處匯總意見后以書面形式反饋，教師再修改、完善講稿、熟練教學內容，然后送講稿請人民醫院專家審核、指正；再完善、再修改，最后再一次向人民醫院專家進行課堂全仿真試講。

b.試講評議與反饋：每一次試講，人民醫院專家對每一位老師的講課，從內容的準確性、表達的合理性、效果的選擇等，均進行詳盡地指點，甚至一個形體語言、一個漢字的書寫、一個英文單詞的發音、一張演示文稿的字體顏色，他們都以一個行家里手的眼光，從學生接受的程度、從保證教學質量的角度給予指正。我們的老師也從開始?“抹不開”到習慣，從習慣到自然。

每一次試講結束后，我們都將專家的意見整理成文并以書信的形式詳盡地反饋給每一位老師。老師們則結合反饋意見對其教學方案進行修正調整。02年至今，我們共書寫試講反饋信230多封。

（2）定期舉辦講課比賽

教研室、教研組踴躍參加，通過比賽，營造了氛圍、提高了水平、鍛煉了隊伍。投身教學、鍛煉提高、保證質量已成為廣大教師的共識。

在這里，我代表我們醫院要再一次特別地感謝人民醫院王杉院長、教辦周慶環主任，謝謝你們對我院最誠摯、最慷慨的援助；還要特別地感謝人民醫院那些可敬可愛的專家們不辭辛苦，頂酷暑、冒嚴寒，從早坐到晚，從他們身上，我們看到了教學工作的神圣、教師職業的

教師節暨表彰大會上講話稿 篇7

尊敬的基金會理事會、監事會的各位領導、企業家朋友，尊敬的各位老師，親愛的同學們：

大家上午好。

首先，我想表達三個意思:第一，感謝我們基金會理事會、監事會，還有各位企業家代表蒞臨我校開學典禮暨教師節頒獎典禮。第二，歡迎各位返校學習、工作以及高一新生來到我們的xx陶職。第三，祝賀今天所有獲獎的老師和學生，祝賀你們通過自己的辛勤勞動取得了自己應得的榮譽，同時也預祝大家在今后的工作和學習中取得更高的榮譽。

今天是我們一個“二合一”的活動，既是新學年的開學典禮，同時又是慶祝第37個教師節的活動。在這樣一個重要的場合里，我總在想，作為一個校長應該說些什么?如何利用這個機會和我們在座的各位同學、諸位老師交流些什么?達成怎樣的共識呢?

在剛才的獲獎人員里，有一位老師讓我印象很深刻，我想利用這個機會稍微介紹一下這位老師。他是我們學校一位非常年輕的老師，他在大學所學的專業，可能對于大多數人來說并沒有那么高大上，因為他既不是學高精尖的理工學科，也不是學充滿藝術情懷的人文學科，他學的是田徑，只是一個體育生。但是大學畢業來到我們陶職工作后，他不僅學會了打籃球，而且很快成為了xx籃球界一位非常有名的籃球球員。我們學校有一個很大的足球場，在那里他還學會了踢足球，并且很快就在xx足球界榜上有名。不僅如此，他還當了班主任。在他的班里，他把他的體育精神、體育才能變成了吸引整個班級、增強班級凝聚力的一種獨特帶班方式。他還參與了我們學校的招生工作，在招生的過程中，他再一次把他的體育才能、籃球技藝融入其中，去招生的每一所初中，只要他和學生打一場球，就會吸引一批學生跟著他報考陶職。除此之外，他還將自己當班主任的經驗寫成了一篇心得體會，發表在學校的公眾號上，結果吸引了《湖南教育》的一位資深編輯主動聯系。他就是今天上來領獎的程曉龍老師，也是我們機械技術部的德育副科長。

我想，在我把他的名字說出來之前，很多同學可能會有這樣的想法：一個體育生能干什么?一個體育老師能干什么，一個以體育為專長的副科長又如何能夠去獲得更好的成就?我想，通過他的故事，其實可以給我們很多啟示。我們總是講我們接受的是職業教育，那么職業教育就意味著在不遠的將來，我們要選擇一份職業，并且為之奮斗。其實，不管是職業教育還是普通教育，不管是中等教育還是高等教育，我們最終都要走向社會，都要選擇一份職業，因為出彩的人生是由職業去成就的。

大家可以想想，一個年輕人如果沒有選擇一份職業，如果沒有從事一個行業，談何有出彩的機會，談何有出彩的人生?那么職業對于我們來講，到底意味著什么呢?其實程曉龍老師的故事就給了我們一種啟示或者說一個答案。

我的理解，所謂的職業一定會有三個方面的價值。

第一個方面的價值就是利益他人，也就是你所從事的職業能夠幫助別人。毫無疑問，曉龍老師他是一個教師，教師是太陽底下最光輝的職業，這個職業就是通過傳承文明、塑造心靈，讓未來的人有機會成就更好的自己。這就是利益他人。

第二個方面的價值就是能夠養活家人。所謂職業，它一定是一份有一定酬勞的工作，而這個酬勞就是我們生活的主要來源，我們利用這份薪水去養家糊口，養活我們的家人。所以無論是給撫育我們長大的父母養老，還是照看年幼的弟弟妹妹，甚至是將來的愛人和孩子，我們都需要通過職業來養活這些人。曉龍老師作為一個光榮的人民教師，從事著人類最古老的職業，有著穩定的收入，并且他的收入足以讓他養家糊口，這就是職業的第二個價值。

職業還有第三個價值就是能夠成就自己。雖然每個人都很普通，但是“三百六十行，行行出狀元”。所謂“出狀元”，就是有機會能夠出彩。所謂有機會出彩，就是當你與他人從事同樣的職業時，你比別人做得更好一點，并且你比別人做得好的頻次更高一點。在陶職這個大家庭里，曉龍老師通過他的愛崗敬業、專業素養，成為了一名優秀的班主任，也成為了一位優秀的德育副科長，最終也讓他成為了剛才上臺領獎的教師代表之一，這就是在一個普通的行業里成就了更好自己的典范。

所以，職業沒有高低貴賤之分，反之它很現實，因為職業是每個人在青年時期必須去選擇、去從事的。那么我們要記住，或者說通過今天的表彰活動我們應該有所啟示：職業的價值在于利益他人、養活家人、成就自己。

只要能夠實現這三個目標，任何一個職業都是高尚的、正當的、有前途的。我們陶職有十幾個專業，每個學生畢業后都要走向不同的崗位，從事不同的職業。因此我想借今天這個機會勸慰大家：不要這山望著那山高，不要干一行怨一行，而應該是干一行愛一行、專一行、精一行。只有這樣，你的職業才能夠讓你有機會出彩。

xx的地方產業經濟非?；钴S，僅僅是陶瓷企業就有六百七十多家，除此之外，還有各種各樣的行業、企業。所以選擇職業根本不必離家去遠方，我們可以選擇在我們的本土企業里，去從事我們的職業。這樣的話，上能贍養父母，下能夠讓生活更有節奏，還能夠讓自己有更好的未來，并且我們的留下也能為這個生我、養我、育我的土地做出我們的貢獻。我想，如果真的能夠像這樣去做的話，我們的職業生涯會更精準、更清晰、更具有可操作性。

同學們，在你們這個年齡段肯定會有很多海闊天空的想法。作為一個過來人，我想再次借這個機會和大家分享我的體會和思考。我們中國有句俗話——“三百六十行，行行出狀元”。我想順著這句話把今天的主題再拓展一下，所謂的“三百六十行，行行出狀元”，其實是“三百六十行，行行有需要、行行有價值、行行可以出狀元”，重要的是像賀國飛同學說的那樣，像鄧龍老師說的那樣，做好今天的自己，選擇一個普通的職業來成就更好的明天！我們的出彩人生，由我們的職業來成就！

新學期、新學年，祝福所有的老師工作順利，祝福所有的同學學xxx步，祝福我們xx陶職的明天更美好！

我的講話完畢，謝謝大家。

教師節暨表彰大會上講話稿 篇8

尊敬的各位四小全體教職工、親愛的同學們：

大家上午好！

在這美好的金秋時節，我們在這里隆重集會，舉行新學年開學典禮暨第30個教師節慶祝表彰大會。新學年新氣象，我們高興地迎來了朝氣蓬勃、意氣風發的新同學，迎來了11位追隨教育夢想、追求教育幸福的三亞四中附小的老師們。在此，我謹代表全校師生員工，對新老師、新同學的到來表示最熱烈的歡迎。你們的到來給我們四小校園增添了更多更新的活力，相信在以后的日子里我們能共同學習，共同成長。同時我也代表學校向默默耕耘、辛勤工作的各位教師職工致以親切的`節日慰問！并通過你們向支持你們工作的家屬表示誠摯的問候和衷心的感謝！向在今天表彰大會上受到表彰的先進個人表示熱烈的祝賀！

過去的一年，全體教職工愛崗敬業，樂于奉獻，為學校的發展出謀獻策并積極參與，無論是一線教師還是普通校工，每一次學校舉行的活動都全力配合。我們目睹的是美文誦讀比賽活躍的不單是參賽學生的身影，還有主動為孩子們化妝的老師，還有默默無聞配合班主任管班的術科教師們，還有全程策劃此次活動的工作人員、評委……我們感動的是很多的老師帶病工作在教學第一線，不輕易請假，看病也盡量調課，不隨便耽誤孩子們的學業……我們欣慰的是我們四小是一個豁達、有責任心、有凝聚力的集體，面對部分家長的刁難和不配合，他們不厭其煩地電訪，他們以熱情、積極、包容的態度歡迎每一位加入四小隊伍的老師和領導；他們淡泊名利，一切以大局為先，樹立校興我榮，校衰我恥的集體主義意識；他們關心愛護學生，樹立為學生的終身發展負責的服務意識。我想說的是，我們四小正是有一支這樣優秀的教師團隊，一支樂于奉獻，甘于清貧的教師隊伍，我們短時間才能夠取得這樣輝煌的成績：成功舉辦第二屆美文誦讀比賽；參加河西區師生朗誦比賽分獲教師組、師生組二等獎；符莉莉老師在參加全市英語學科調教比賽中，榮獲得三等獎；二年級、四年級語文老師參加河西中心校編寫教案比賽，林香、林瓊等老師獲一等獎2名，二等獎3名，三等獎3名；二年級同學參加河西中心校查字典比賽，王婧等同學獲一等獎4名，三等獎6名，優秀獎6名；唐以琳、舒夢潔、羅心怡等同學在廖樹結老師指導下，獲得河西區朗誦比賽二等獎；同學參加市級書法大賽獲一等獎，同學獲二等獎。

老師們，同學們，新的學年、新的任務，呼喚著我們要有新的作為、新的業績。我們還面臨著諸多挑戰和考驗，讓我們更加緊密地團結起來，與時俱進，乘勢而上，以昂揚向上、奮發進取的精神狀態，以求真務實、頑強拼搏的工作作風，應對挑戰，加快發展，再創新的輝煌！

最后，祝同學們天天向上，學業有成！祝全體教職工身體健康，工作順利、節日快樂！

謝謝！

教師節暨表彰大會上講話稿 篇9

老師們、同志們：

在這美好的金秋時節，我們高興地迎來了第xx個教師節。教師職業是一種崇高而神圣的職業，國家設立教師節，既是表示對教師的尊敬，同時又意味著對教師提出更高的要求和期望。教師的職責是培養人才，是傳道、授業、解惑。我們要把學生看作是自己的孩子，要采取負責任的態度，努力把學生培養成為對國家、對民族有用的人才，只有這樣，才能無愧于教師的光榮稱號。教師是學校辦學的根本依靠力量。建設合格的本科大學，首先必須有一支優秀的師資隊伍?；葜輰W院之所以能夠取得今天的成績，從一定意義上講，是因為我們有一支優秀的師資隊伍，有一批在敬業愛崗的教職員工。借此機會，讓我代表學院黨委、行政，向廣大教職員工表示崇高的敬意和衷心的感謝！向今天受到表彰的優秀班主任表示熱烈的祝賀！惠州學院掛牌一年多來，在廣大教職員工的全力支持下，各項改革和建設進展比較順利，基本上達到了預期目的，廣大師生對學校的工作給予了積極的肯定。我們爭取到了國際經濟與貿易、電子信息工程、生物科學等3個本科專業，使我院本科專業達到了12個。我們順利完成了專業、院系的調整和機關干部的調整。新校運動場、豐湖校區四合院危房改造工程基本完成。新建成的實驗大樓已投入使用，理學系實驗室搬遷工作基本完成。圖書館將在今年投入使用。成教院與清華大學、浙江大學、四川大學、湖南大學、福建師范大學遠程教育聯合辦學，取得了良好的社會效益和經濟效益。今年招生工作也圓滿結束，共錄取本專科新生1538人；新生成績比去年有明顯提高。另外值得一提的是，多年來都沒有解決的校園內的一大頑癥，即美麗的金山湖校園內處處可見的建筑工棚，在陳副書記的帶領下，被徹底解決了，校園整治有了很大的起色。這件事，典型地體現了新班子的工作態度和工作作風。請大家繼續監督。

大家都知道，長期以來，由于政府投入偏少，學院的辦學硬件方面存在不少問題，如實驗室條件不夠好，生均教學儀器設備量、生均圖書量均低于國家要求的標準，學生飯堂面積不夠，還沒有專門的行政辦公大樓，師資力量不足，引進和留住高層次人比較困難，等等。由于上述原因，學院受到教育部黃牌警告。無庸諱言，黃牌警告近期內給學院帶來一定的負面影響，如影響到學院今年的招生。但辯證法告訴我們，一定的條件下，壞事也可能變成好事。通過黃牌警告，可以促使我們更加清醒地認識到自己的不足，以便采取措施迎頭趕上。學院黨委、行政有這個決心和把握，在較短時間內改善學院辦學條件，摘掉黃牌。

同志們，在上個學期的一次中層干部及高級職稱教師大會上，我曾講到，在目前的情況下，辦好惠州學院，需要解決好三大困難：第一，根據市場經濟的要求和社會經濟主戰場的需要，進行專業、學科和教學結構的調整；第二，通過規章制度建設，使學院形成一個良好的、可持續發展的運行機制。第三，解決長期困擾我院發展的資金問題，摘掉黃牌警告帽子。

作為院長，現在我可以負責任的告訴大家，這三大困難有些已經初步解決，有些離完全解決的目標也不遠了。

專業調整基本完成，在今年的招生工作中，初顯良好效果。教育必須適應兩個規律：在校內教書育人問題必須適應教育的規律；但招生和畢業又都是直接面對市場，因此又必須適應市場經濟規律。通過今年招生情況說明，我們的專業調整思路是正確的。這使我們增強了進一步做好專業和學科調整的信心。同時，我也提醒在這次招生中表現不好的專業，要認真反思自己的辦學思路，不要把教育規律和市場經濟規律對立起來，不要使自己熱愛的專業離市場經濟規律越來越遠。

關于第二個的困難，依法治校、規范管理、民主管理問題上，也取得了很大進展。一些重要的規章制度正在加緊進一步的修訂，本學期就要試運行。

關于第三個困難。盡管克服這個困難難度更大，但是，也絕不是不可以克服。經過多方努力，在這個問題上已經可以看到勝利的曙光了。例如：今年下半年，我們要啟動建設三項工程：金山湖校區教師公寓56套、8000平方米的辦公大樓、1000人的學生宿舍等。除此之外還有一系列的政策措施要出臺。所以，摘掉黃牌帽子，指日可待。

當然，摘掉黃牌，推動學院的進一步發展，更需要廣大教職員工的共同努力。在這里，我代表學院黨委、行政向大家提幾點希望：

第一，希望大家振奮精神，團結一致，努力工作。首先大家要對學院的發展充滿信心，不要被目前的困難所嚇倒。要相信上級組織，要相信我們自己的實力。省委、省政府和市委、市政府都非常關心惠州學院的發展，惠州學院也已經積累了二十年高教辦學經驗。只要我們同心協力，發奮工作，學院一定會有美好未來。

第二，希望大家全力支持學院各項改革，維護學院安定團結。學院目前的許多困難、問題，要通過改革去克服，只有改掉不合理部分，學院才能有更快的發展。改革必然觸動現有格局。希望大家以主人翁姿態參加到改革中來，理解、支持各項改革措施。改革的最終結果是促進學院的發展，而這正是廣大教職員工的根本利益之所在。

第三，希望大家認真做好本職工作，以實際行動為學院發展添磚加瓦。特別是教師，要把工作的重心放在教學科研上。教學科研是學校工作的中心，特色、特點、特長是學校的生命力所在，學科、專業是學校的核心競爭力的基礎。我們要努力提高學校的核心競爭力。只有具備了這個核心競爭力，我們才能立于不敗之地，才能最終順利通過學士學位評估和本科合格評估。

“山重水復疑無路，柳暗花明又一村?！弊屛覀冊谑∥≌褪形姓念I導下，振奮精神，團結一致，奮力拼搏，共創惠州學院的美好明天！

最后，祝大家身體健康，家庭和睦，工作順利，萬事如意！

謝謝！

教師節暨表彰大會上講話稿 篇10

各位老師、同志們：

今天，我們在這里隆重召開會議熱烈慶祝第33個教師節，表彰對都蘭縣教育事業發展做出貢獻的先進集體、優秀教師和先進教育工作者，旨在全社會樹立和營造尊師重教、興學育人的濃厚氛圍，通過總結成績、分析形勢、部署工作，進一步堅定辦好教育的信心，激勵廣大教師和教育工作者以更加飽滿的熱情、昂揚的斗志投身教育，努力開創我縣教育事業發展的新局面。在此，我代表縣各大班子和全縣各族群眾，向辛勤耕耘在全縣教育戰線上的廣大教師、教育工作者和離退休老教師致以節日的問候和崇高的敬意！向受到表彰的先進集體和個人表示熱烈的祝賀！向長期以來關心支持都蘭縣教育事業發展的社會各界人士表示衷心的感謝！

教育是太陽底下最光輝的事業，教師是最神圣的職業，在此，我要特別表達敬意的是工作在偏遠農村、農村教學點的教育工作者們，你們不計個人得失，在清貧的環境中，在艱苦的條件下，苦苦堅守，忘我工作，為統籌城鄉發展、促進教育均衡做出了突出貢獻；

我要特殊送上祝福的是廣大離退休教育工作者，你們曾經為全縣教育事業做出了重要貢獻，用滿頭華發回答著“春蠶”“紅燭”“燈塔”“人梯”的崇高稱謂，今天你們退而不休，仍然關心教育事業，心系三尺講臺，努力為全縣教育工作和經濟社會發展發揮著光和熱。你們的付出黨和人民不會忘記，孩子們不會忘記，學生家長不會忘記，我代表縣委、縣政府和全縣各族群眾人民感謝你們！

20xx年，我縣實行十五年免費教育政策，建立了統一的城鄉義務教育保障機制，惠及全縣1.3萬名學生。落實高中免費教育資金、營養改善補助金等6項教育經費2672萬元，中小學年輟學率控制在2%、3%以內，義務教育階段無因病、因貧輟學學生。創新辦園模式，規范辦園程序，5所公建民辦幼兒園投入運營，緩解了入園難問題。落實《都蘭縣提高教育教學質量方案》和《中小學教學質量考核獎勵辦法》，嘉獎8所教育目標考核先進學校和教學突出、成績優異的師生，增強了教學學習的積極性。繼續實施“特崗計劃”“頂崗支教實習計劃”“免費師范生招錄計劃”，組織培訓教師1197人次，實施“三會一課”、精品課堂等教育質量提升工程，教師隊伍結構不斷優化、教師素質不斷加強、教學質量不斷提升。20xx年，學前三年毛入園率、九年義務教育鞏固率、高中階段毛入學率分別達97.51%、93.56%、90.33%，全面完成省定目標任務。20xx年參加高考人數為506人，上線率99.47%，重本率為16.01%，本科上線率為31.03%，與20xx年相比，重本率提高了2.11%，本科上線率提高了1.32%。20xx年初中畢業生為868人，參加中考774人，職校招生指標400人，縣高級中學計劃招生425人，普職比為0.49:0.46，初中畢業升學率為95%，高中階段毛入學率達到91%。以上成績的取得是縣委、縣政府正確領導的結果，是社會各界大力支持的結果，是全縣教育工作者勤奮工作和無私奉獻的結果。廣大教育管理者特別是中小學校長，立足縣情，攻堅克難，發揮了很好的模范帶頭作用。奮戰在一線的廣大教師，不講條件優劣，不計個人得失，潛心教學、精心育人，付出了艱辛勞動，在平凡的崗位上做出了不平凡的業績。但是當前我縣教育工作中還存有一些不可忽視的問題，比如，教育資源還需要更好地整合，教育改革還需要進一步深化，教育教學質量和水平還需要進一步提高等。這就要求我們，積極探索符合我縣教育事業發展實際需要的新途徑、新辦法，不斷推進我縣教育教學改革，全面提升教育教學水平。要認真總結我縣教育教學工作中的好做法，積極學習借鑒外地的成功經驗，用以指導我們的教育實踐活動。

一、堅持以人為本，進一步提高教師的整體素質

百年大計，教育為本；

教育大計，教師為本。推動教育事業又好又快發展，培養高素質人才，教師是關鍵，沒有高水平的教師隊伍，就沒有高質量的教育。因此，建設一支政治思想過硬、業務素質優良的教師隊伍，是加快教育事業發展、促進經濟社會進步的根本。應當肯定，我縣整體教師隊伍是優秀的，是能夠承擔人民希望和重托的。今天這次會議上，受到表彰的先進教育工作者和優秀教師，就是全縣廣大教職員工中的佼佼者，全縣廣大人民教師和教育工作者在今后的工作中，要繼續發揚優良傳統，始終牢記自己肩負的神圣職責，以培養人才、傳播先進文化和加快社會進步為己任，忠誠于人民的教育事業，把全部精力和滿腔真情獻給教育事業，做愛崗敬業的模范。要關愛每一名學生，關心每一名學生的成長進步，以真情、真心、真誠教育和影響學生，成為學生健康成長的指導者和引路人。要刻苦鉆研、嚴謹篤學，樹立終身學習理念，學習新知識、新技能、新技術，拓寬知識視野，更新知識結構，不斷提高教學質量和教書育人本領。要勇于創新，積極投身教育創新實踐，積極探索教育教學規律，更新教育觀念，改革教學內容、方法、手段，努力培養具有創新精神和實踐能力的一代新人。要淡泊名利、志存高遠，不斷加強師德修養，樹立高尚的道德情操和精神追求，甘為人梯，樂于奉獻，努力做受學生愛戴、讓人民滿意的教師。

二、創新突破，全力推進義務教育均衡發展

教育公平是社會公平的基礎，是最基本最重要的公平。要立足和諧社會建設，著眼于廣大群眾“有學上、上好學”的要求，始終堅持教育的公益性和普惠性，使每一個受教育者享有平等的教育機會，實現全面、充分的發展。一是均衡配置教育資源。統一均衡配置師資，建立城鄉間、學校間校長和教師合理流動機制，鼓勵優質教育資源向農村延伸，積極開展城鄉“結對子”、送課下鄉、送教下鄉、對口支援活動。二是保障每個公民的受教育權。要加大對困難群眾的支持力度，進一步完善幫困助學體系，不讓一個孩子因家庭經濟困難而失學，保證每一名學生完成義務教育學習任務。三是均衡改善辦學條件。要堅持以城鄉辦學條件同步改善促進義務教育均衡發展，充分利用當前上級部門出臺的獎勵扶持政策，重點抓好學校標準化建設工程和教育信息化工程。今年，教育扶貧資金9985萬元，已撥付9800萬元，縣教育科技局要嚴格按照質量安全標準要求，把這一惠及全縣師生的重大民生工程組織好、實施好，切實保障校舍安全。

三、向廣大教師提幾點要求

（一）要以大局為重，把一顆責任心獻給黨和人民。

全體教師和教育工作者肩負著培育社會主義事業建設者和接班人的神圣使命，必須要做到政治堅定、思想合格、德才兼備，以良好的思想政治素質和道德風范去影響和教育學生，促進青少年學生健康成長。

（二）要學為人師，把一顆真心獻給教育事業。

要始終保持腳踏實地、無私奉獻的敬業精神，保持淡泊名利、甘為人梯的崇高境界，保持寬容真誠、善待學生的仁愛之心，把黨和人民給予的榮譽化作回報社會、獻身教育的動力。要勤奮學習、提升素質。不斷拓寬知識視野，更新知識結構，成為勤奮學習、善于學習和終身學習的楷模。要求真務實，嚴謹治學。重視教育教學研究，提高教育教學質量和教書育人本領，努力成為專家型、學者型、創新型的教師。

（三）要行為師范，把一顆愛心獻給學生。

一個老師對學生知識的影響是有限的，但老師給學生的愛，可以被學生終身銘記，會伴隨他走過一生的路，溫暖他一生的旅程。老師們僅僅給學生傳授知識是遠遠不夠的，更要保持愛生如子的園丁情懷，用無私的大愛溫暖每個孩子的心靈、照亮每個孩子的人生。

（四）要愛崗敬業，把一顆良心獻給社會。

作為新時期的人民教師，首先應該成為人格之師，其次才是知識之師。要始終保持熱愛教育、獻身教育的崇高職業理想和道德追求，熱愛學生、誨人不倦的道德情操，關心集體、團結協作的道德準則，嚴于律己、為人師表的道德形象。要模范履行教師的崗位職責，以德修身、以德治教、以教育人。真正成為孩子、家庭和社會學習的榜樣。

同志們，二十一世紀是知識改變命運的時代，國運興衰，系于教育，三尺講臺，關系未來，發展教育事業是時代的要求、人民的期盼。在此勉勵全縣廣大教職工：以教育改革和發展為己任，永葆默默無聞、無私奉獻的本色，永遠成為師德高尚、教藝精良、嚴謹篤學、與時俱進的好教師，為教育事業貢獻自己的聰明才智。

最后，再次向全體教職員工致以最美好的祝福，祝愿你們節日快樂、身體健康，工作順利！

教師節暨表彰大會上講話稿 篇11

同志們：

今天，我們在這里隆重集會，熱烈慶祝第21個教師節。剛才，我們表彰了為我鎮教育事業發展，做出突出成績的3個教育工作先進單位和60名教育工作先進個人。在此，我代表鎮黨委、政府，向受表彰的先進集體和先進個人表示熱烈的祝賀!向辛勤工作在教育戰線的廣大教師和教育工作者致以節日的問候!向關心、支持教育事業發展的社會各界表示衷心的感謝!

近年來，我鎮堅持實施科教興鎮戰略，不斷加大教育事業投入，調整優化教育結構，積極深化教育改革，全鎮教育事業呈現出健康發展的良好態勢，許多工作跨入了全區、全市乃至全省的先進行列，為全鎮經濟社會事業的發展做出了積極貢獻。

主要表現在：教育改革不斷深入。在改革教育模式方面，大力推進應試教育向素質教育的轉變，注重學生各方面能力的培養，注重學校德育教學。在教學研究方面，建立了“培訓、教學、科研”三位一體的教研模式，以教研拉動課改，以課改促進教研，教育科研工作有了新突破。近5年來，中學及教師在科研和課改中取得了顯著成績，獲得國家級科研成果12項，省級科研成果26項，市級科研成果32項，課件獲獎成果26項。其中“全員班主任”制實驗報告獲國家級成果獎。在改革學校布局方面，合理進行了中小學布局調整，全區撤并3處學區小學和l處職業高中，進一步優化了教育教學資源。四是全社會關心支持教育事業發展的氛圍進一步濃厚。

堅持教育優先的原則，在財力緊張的情況下，逐年增加教育經費，學?；窘ㄔO投入進一步加大。xx年以來，全鎮用于校舍改造的資金達360多萬元，完成校舍改造面積9000多平方米。其中，xx年7月份，投資160多萬元對學區小學進行改建。改建后的蛤堆后學區小學煥然一新，已成為全市農村學區小學的樣板。同時，在全鎮上下廣泛開展了捐資助學活動。自xx年以來，全鎮上下及社會各界共籌集資金28200元，用于資助特困學生，積極幫助他們解決上學難問題。基金會每年向學區小學捐資人民幣1萬元，用于獎勵該校品學兼優的學生。xx年—xx年共捐資人民幣5萬元。

第四篇：2019年教師節表彰暨座談會講話稿-

2019年教師節表彰暨座談會講話稿-范文匯編

尊敬的各位領導、老師們：

大家好！在這美好的金秋時節，我們迎來了第27個教師節。值此佳節之際，我謹代表學校向耕耘在教學第一線的全體教師、教育工作者以及所有的離退休教職工致以節日的祝賀和誠摯的問候！向長期關心、支持我校發展的鎮黨委、政府及各位領導表示最衷心的感謝！向出席今天表彰暨座談會的優秀教師、優秀班主任、優秀教育工作者表示熱烈的祝賀！從1985年第一個教師節至今，二十七年的時光匆匆而過。也正是這二十七個由鮮花和掌聲、關注與期待交織在一起的教師節，使更多的人把熱情與尊重，理解與關懷的目光投向了我們。我們為自己能從事這種綿延亙古，播種未來的職業而自豪！教育是立國之本，是人類崇高的事業，需要我們去獻身；教育是嚴謹的科學，需要我們去探究；教育是多彩的藝術，需要我們去創新；教育是系統的工程，需要我們同心協力、共同參與。常言道：“興賢育德，責在師儒”,為此，我們深深地感知到，教師既是一份榮譽，又是一份責任，更是一份希望。作為人類文明的傳承者,我們應時時牢記xx對全國教師提出的四點希望：愛崗敬業、關愛學生；刻苦鉆研、嚴謹篤學；勇于創新、奮發進取；淡泊名利、志存高遠。老師們，新的學年已經開始，我們將面對新的目標和新的任務，希望你們繼續發揚新小人團結拼搏、勇創一流的光榮傳統，為創建平安校園、和諧校園、文明校園做出新的更大的貢獻！

祝大家節日快樂、身體健康、萬事如意！謝謝大家。

第五篇：2013年教師節表彰暨座談會講話稿

尊敬的各位領導、老師們：

大家好！在這美好的金秋時節，我們迎來了第27個教師節。值此佳節之際，我謹代表學校向耕耘在教學第一線的全體教師、教育工作者以及所有的離退休教職工致以節日的祝賀和誠摯的問候！向長期關心、支持我校發展的鎮黨委、政府及各位領導表示最衷心的感謝！向出席今天表彰暨座談會的優秀教師、優秀班主任、優秀教育工作者表示熱烈的祝賀！

過去的一年，我校在上級黨委、政府、教育行政主管部門的領導下，認真貫徹國家農村義務教育經費保障機制的改革,全面落實《萬州區農村小學管理工作意見》，大力實施“雙高普九”，強化內部管理，努力提高辦學質量，各項工作取得了十分突出的成績：學校先后獲得了“萬州區社會治安綜合治理先進單位” “萬州區民主管理先進集體” “萬州區體育工作先進學校” “萬州區政務信息工作先進集體” “萬州區先進工會組織” 等多項殊榮；4名教師受到市、區教委表彰，3名老師獲片區教師技能大賽等級獎，6名教師被確定為萬州區骨干教師培養對象；教育科研碩果累累: 學校申報的語、數區級研究課題順利通過評審,現已開題,教師撰寫論文有53篇獲獎或發表；教學成績大幅度提升：語文及格率達100%的班級有27個，數學及格率達100%的班級有12個，及格率、優生率均達100%的有6個科次。這些令人欣喜的成績，是你們在平凡而偉大的工作崗位上團結協作、辛勤耕耘的結晶。

從1985年第一個教師節至今，二十七年的時光匆匆而過。也正是這二十七個由鮮花和掌聲、關注與期待交織在一起的教師節，使更多的人把熱情與尊重，理解與關懷的目光投向了我們。我們為自己能從事這種綿延亙古，播種未來的職業而自豪！教育是立國之本，是人類崇高的事業，需要我們去獻身；教育是嚴謹的科學，需要我們去探究；教育是多彩的藝術，需要我們去創新；教育是系統的工程，需要我們同心協力、共同參與。常言道：“興賢育德，責在師儒”,為此，我們深深地感知到，教師既是一份榮譽，又是一份責任，更是一份希望。作為人類文明的傳承者,我們應時時牢記xx對全國教師提出的四點希望：愛崗敬業、關愛學生；刻苦鉆研、嚴謹篤學；勇于創新、奮發進??；淡泊名利、志存高遠。

老師們，新的學年已經開始，我們將面對新的目標和新的任務，希望你們繼續發揚新小人團結拼搏、勇創一流的光榮傳統，為創建平安校園、和諧校園、文明校園做出新的更大的貢獻！

祝大家節日快樂、身體健康、萬事如意！

謝謝大家。