第一篇：學(xué)雷鋒演講稿：燃燒自己,照亮別人,蠟炬成灰淚始干

學(xué)雷鋒演講稿：燃燒自己，照亮別人，蠟炬成灰淚始干

“燃燒自己，照亮別人，蠟炬成灰淚始干”這是小時(shí)候老師對(duì)我們說(shuō)過(guò)的話(huà)。試想要有怎樣的胸襟才能成為一名照亮別人的人民教師呢？小時(shí)候我曾想自己將來(lái)一定不會(huì)當(dāng)老師吧。

轉(zhuǎn)眼，讀完了二十年寒窗，一個(gè)個(gè)慈祥、智慧的面孔在我們生命中留下了深刻的烙印，傳授給我們天文、地理、物理化學(xué)、語(yǔ)數(shù)外等各種知識(shí)，教會(huì)了我們先做人后做事、術(shù)業(yè)有專(zhuān)攻、求是創(chuàng)新的科學(xué)精神。不知不覺(jué)中，我也有幸成為了一名光榮的人民教師。XX年8月，剛從xx大學(xué)計(jì)算機(jī)學(xué)院畢業(yè)，滿(mǎn)懷著對(duì)家鄉(xiāng)的眷戀，我來(lái)到了武科大，走上了三尺講臺(tái)，和許許多多的青年教師一樣，拿著不到兩千塊錢(qián)的工資，奔波在青山和黃家湖之前，白天上課，晚上備課，放假找數(shù)據(jù)寫(xiě)代碼做科研，過(guò)年的時(shí)候一遍遍地寫(xiě)基金改基金。忙碌且從容。

教學(xué)是教師之本，課堂永遠(yuǎn)是每個(gè)教師的第一舞臺(tái)。長(zhǎng)期以來(lái)，我擔(dān)任了本科專(zhuān)業(yè)課的授課工作，每年都超額完成教學(xué)任務(wù)，教學(xué)工作一絲不茍、任勞任怨。無(wú)論學(xué)生的層次、水平如何，都能認(rèn)真對(duì)待每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)。近幾年，主持完成2項(xiàng)校級(jí)教研項(xiàng)目，多次獲得教學(xué)優(yōu)秀獎(jiǎng)、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員；指導(dǎo)的本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)獲得XX、XX年度湖北省優(yōu)秀論文。

作為高校教師，需要講好象牙塔里的每一節(jié)課，科研隊(duì)伍里面也不掉隊(duì)。俗話(huà)說(shuō)婦女能頂半邊天，身邊有很多出色的女教師，在教學(xué)和科研上都給了我巨大的榜樣力量。這幾年來(lái)，在領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)懷和幫助下，我陸續(xù)拿到了兩項(xiàng)國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目，主持和參與了一些省市級(jí)項(xiàng)目，發(fā)了一些還算不錯(cuò)的論文，順利評(píng)了職稱(chēng)，破格成為博導(dǎo)。在科研的道路上，種瓜得瓜，種豆得豆。學(xué)校為我們提供了一塊科研的肥沃土壤，在科研政策、獎(jiǎng)勵(lì)措施等方面都給予了全省范圍內(nèi)較高的激勵(lì)措施，促使一大批年輕人甩掉經(jīng)濟(jì)包袱，努力前行，兩千塊錢(qián)的月工資水平也早已成為歷史。

個(gè)人的成長(zhǎng)離不開(kāi)集體的發(fā)展。近兩年，計(jì)算機(jī)學(xué)院在研究生招生規(guī)模方面獲得了巨大突破，我的學(xué)生梯隊(duì)也得到了擴(kuò)充。目前，在校碩士生13人，15年搬進(jìn)了64平方的實(shí)驗(yàn)室，大家歡歡喜喜地進(jìn)行了裝修，把實(shí)驗(yàn)室當(dāng)成家一樣精心布置，同學(xué)們感受到了家的溫暖，學(xué)習(xí)起來(lái)勁頭十足。一名即將畢業(yè)的學(xué)生對(duì)我說(shuō)，老師，謝謝你一次次地幫我改論文、想算法，尤其在投稿前期，深夜十一二點(diǎn)還在網(wǎng)上跟我討論論文，一字一句地教我們?nèi)绾螌?xiě)論文，我很感動(dòng)。其實(shí)，看著學(xué)生們不斷成長(zhǎng)、拿到了國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金，找的工作比我工資高很多，很是欣慰，三年時(shí)間里能夠?qū)λ麄冇兴鶐椭菜闶菦](méi)有誤人子弟了。

教學(xué)、科研和家庭構(gòu)成了每位女教師的生活重心。在家庭生活中，如果母親能夠不斷進(jìn)取、提升自我，和孩子共同成長(zhǎng)，我想也是一種很好的潛移默化的教育方式。小孩四歲的時(shí)候，我拿到了學(xué)校的出國(guó)資助項(xiàng)目，為了能多照顧家人，不去外地培訓(xùn)英語(yǔ)，我一邊上課一邊復(fù)習(xí)，終于一次性考過(guò)了雅思。在新加坡訪(fǎng)學(xué)期間，創(chuàng)造性地將跨媒體領(lǐng)域的度量算法，融入到社交機(jī)器人的智能開(kāi)發(fā)中，使得機(jī)器人具有類(lèi)似于人類(lèi)的圖像識(shí)別能力。研究成果發(fā)表在權(quán)威國(guó)際期刊和A類(lèi)國(guó)際會(huì)議上。訪(fǎng)學(xué)期間，給我留下深刻印象的是ImI實(shí)驗(yàn)中心的主任，她是一名年近70歲的瑞士籍女教授，工作起來(lái)精力充沛、思維敏捷，美麗的外表下住著一顆年輕活躍的心，管理著全世界前沿的人形機(jī)器人項(xiàng)目，她滿(mǎn)滿(mǎn)的活力氣息感染著身邊的每一個(gè)人。

這些年來(lái)，有幸承擔(dān)了軟件工程系的工作，除了做好自己的教學(xué)科研，還積極配合學(xué)院，投入大量精力進(jìn)行專(zhuān)業(yè)建設(shè)，包括軟件工程一級(jí)碩士點(diǎn)、省級(jí)產(chǎn)業(yè)人才計(jì)劃、省重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、專(zhuān)業(yè)綜合改革等等。平時(shí)關(guān)心青年教師，傳、幫、帶工作取得了較好的成果，我系青年教師近幾年陸續(xù)獲得7項(xiàng)國(guó)家基金。

轉(zhuǎn)眼間，在教師的崗位上耕耘了近九個(gè)年頭，身邊的很多同事和領(lǐng)導(dǎo)給了我無(wú)私的幫助和指導(dǎo)。不知不覺(jué)中，我也在燃燒自己，照亮別人，跟許許多多曾經(jīng)照亮了我的人一樣。人民教師的形象在我的心目中已經(jīng)變得更加立體，更富有內(nèi)涵，成為我終身的職業(yè)，照亮了別人，也幸福了自己，能夠成為一名高校教師我感到無(wú)比的幸運(yùn)和自豪。

第二篇：演講稿：燃燒自己,照亮別人

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位護(hù)士姐妹，大家好！

當(dāng)人們進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，是誰(shuí)還在各個(gè)病房之間穿梭，當(dāng)人們舉家團(tuán)圓的歡樂(lè)時(shí)刻，是誰(shuí)還堅(jiān)守地在工作崗位上忙碌？當(dāng)可怕的病魔肆虐橫行時(shí)，是誰(shuí)用瘦弱的身軀組成一道道鋼鐵長(zhǎng)城？是她們，是那些默默付出，無(wú)私奉獻(xiàn)的白衣天使！我自豪，我是她們中的一員！

我是一名護(hù)士，一襲飄然白衣，一頂別致燕帽，一個(gè)小小胸牌，這就是我們的形象，被人稱(chēng)之為白衣天使。打針、發(fā)藥、輸液、查房就這樣開(kāi)始了我們一天的生活。還記得有一次病房里住著一位老人，脾氣非常暴躁，每天給他輸液送藥他都大發(fā)雷霆。對(duì)于這些，我沒(méi)有絲毫抱怨，更沒(méi)有不理不睬，而是主動(dòng)問(wèn)寒問(wèn)暖，去病房與他拉家常，津津有味地聽(tīng)他講述陳年往事，每當(dāng)我看到他久久地沉浸在回憶中時(shí)，就感覺(jué)自己的心和他更貼近了，我更理解他了，他也更配合我的工作了。臨出院時(shí)他緊緊拉著我的手說(shuō)：“丫頭，你勝似我的好女兒啊。”這時(shí)所有的委屈、不快都一下子煙消云散了。是啊，作為一名護(hù)士，要用春天的雨露去滋潤(rùn)患者久旱的心田，要用有力的雙手?jǐn)v扶患者走過(guò)心靈的沼澤，要積極與病人架設(shè)一座座心靈之橋，患者才能積極配合治療，早日康復(fù)。

我是一名護(hù)士，我的職業(yè)看似簡(jiǎn)單，卻是與每個(gè)人一生相伴的職業(yè)，從他出生到他生命的完結(jié)，幾乎都和護(hù)士結(jié)影。當(dāng)一個(gè)新的生命呱呱墜地，來(lái)到人間時(shí)，當(dāng)一位患者與病魔相伴、抗?fàn)幉窌r(shí)，用呵護(hù)與愛(ài)心同行的就是我們護(hù)士。毫不夸張的說(shuō)：“在生命的單程列車(chē)上，是護(hù)士超細(xì)心的服務(wù)，才使許多人生的步履更加堅(jiān)實(shí)，使人生旅

途的終點(diǎn)得到延伸。”

我是一名護(hù)士，可當(dāng)兒子感冒發(fā)燒時(shí)，我卻不能像其他母親一樣守候在他身邊；在丈夫勞累時(shí)，我也不能及時(shí)遞上一杯新沏的熱茶；在爸爸媽媽思念女兒時(shí)，我只能說(shuō)工作太忙。作為母親，我何嘗不想象其他母親一樣時(shí)刻陪伴著兒子，幫他驅(qū)除病痛；作為妻子，我何嘗不想享受兒女情長(zhǎng)；作為女兒，我又何嘗不想對(duì)父母盡一份孝心？可是，為了病人，我只能選擇扮演好一個(gè)角色——護(hù)士。作為母親、妻子、女兒，我欠家人的太多太多了，我不是一個(gè)好母親、好妻子、好女兒，但我深知我是一名護(hù)士，一名深受病人愛(ài)戴的好護(hù)士。

斗轉(zhuǎn)星移，寒來(lái)暑往。現(xiàn)如今我在護(hù)士的工作崗位上已耕耘了整整34個(gè)年頭，34年，千萬(wàn)個(gè)日日夜夜，可在這寂靜的夜晚我細(xì)細(xì)搜尋，卻找不到走過(guò)的痕跡，曾經(jīng)青春年少的我，而現(xiàn)如今已是銀絲滿(mǎn)頭，皺紋爬滿(mǎn)了額頭，是啊！護(hù)士這份工作太普通了，普通的許多人都忘記了這個(gè)職業(yè)，護(hù)士工作太瑣碎了，瑣碎的好像自己什么也沒(méi)做，護(hù)士工作太辛苦了，辛苦的許多人都不愿意從事這個(gè)職業(yè)。可正是我們這些普通人，默默地奉獻(xiàn)自己的一份關(guān)愛(ài)，一份汗水，一份真情，換來(lái)的卻是千家萬(wàn)戶(hù)的幸福、健康和快樂(lè)！

詩(shī)人泰戈?duì)栐?jīng)說(shuō)過(guò)：“天空中沒(méi)有翅膀的痕跡，但我已飛過(guò)！”作為一名護(hù)士，我深信，豐碑無(wú)語(yǔ)，行勝于言。患者在你心中有多重，你在患者心中就有多重！假如有來(lái)生，我還會(huì)選擇當(dāng)護(hù)士！

婺二院卜 俊

燃燒自己，照亮別人

（區(qū)二院 王冰雅）

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委，親愛(ài)的朋友們：大家好，今天我演講的題目是《燃燒自己，照亮別人》。

我是一名普通的護(hù)士。一直以來(lái)，喜歡冰心老人的一段話(huà)，她說(shuō)，愛(ài)在左，同情在右，走在生命的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開(kāi)花，將旅途點(diǎn)綴得花香彌漫。為了拯救生命我們不怕臟不怕累地沖在搶救的第一線(xiàn)，為了病人的安危我們更是放棄了多少萬(wàn)家團(tuán)圓的日子，我們已沒(méi)有了生物鐘的作息規(guī)律，在夜深人靜的時(shí)候仍巡視于病房之中??我們是一群普通的人，卻用自己的技術(shù)加愛(ài)心來(lái)成就天下這份最神圣的事業(yè)——治病救人！我為自己是一名白衣戰(zhàn)士而感到無(wú)限的神圣和自豪。

執(zhí)行醫(yī)囑、打針、輸液、發(fā)藥、測(cè)體溫、量血壓、觀(guān)察病情、護(hù)理病人，大夜班，小夜班，日復(fù)一日，年復(fù)一年，這就是護(hù)士的工作，平凡但萬(wàn)不可缺。1854年英法聯(lián)軍與沙俄激戰(zhàn)時(shí)期，近代護(hù)理的創(chuàng)始人――弗洛倫斯·南丁格爾通過(guò)改善衛(wèi)生條件，加強(qiáng)護(hù)理，使當(dāng)時(shí)傷病員的死亡率從50％下降到2.2％，這是一個(gè)奇跡，這也足以證明了護(hù)理工作的重要性。

護(hù)士是醫(yī)生與患者之間聯(lián)系的紐帶，是患者恢復(fù)健康的重要保障，在醫(yī)療技術(shù)和人們生活水平不斷提高的今天，護(hù)理工作顯得越來(lái)越為重要和不可替代。做一名好護(hù)士，首先要有精湛的技術(shù)。擁有好的護(hù)理技術(shù)，不僅可以讓醫(yī)生放心，更可以使患者增加戰(zhàn)勝病魔的信心，早日恢復(fù)健康。正所謂十年磨一礪，好的護(hù)理技術(shù)不是一朝一夕就能練成的。比如：徒手心肺復(fù)蘇，操作起來(lái)完全憑經(jīng)驗(yàn)和感覺(jué)，力量太小，不起作用，力量稍大，很容易造成骨折。為了保證力度適當(dāng)，除了經(jīng)常參加“集訓(xùn)”外，我還常常抱著枕頭當(dāng)病人，用枕頭練心肺復(fù)蘇的動(dòng)作，常常在肩膀酸痛的感覺(jué)中入睡。說(shuō)到靜脈輸液，初學(xué)時(shí)我常拿媽媽當(dāng)作病人，練習(xí)輸液的技術(shù)和溝通的技巧。

做一名好護(hù)士，不僅需要有精湛的護(hù)理技術(shù)，還必須富有愛(ài)心和責(zé)任心，需要細(xì)致入微地照顧每一位患者，用無(wú)私的奉獻(xiàn)解除患者的病痛，支撐起脆弱的生命，讓患者們重新?lián)P起生命的風(fēng)帆，痛苦的臉上重現(xiàn)笑顏。

記得有一次，一個(gè)年輕小伙子因耳部外傷住進(jìn)耳鼻喉科的病房，正好我值班。

“很年輕的小伙子，要是耳朵保不住真的令人惋惜”。我立即協(xié)助醫(yī)生給患者耳朵縫針，并采取給患者耳朵保溫的措施進(jìn)行救治。最終，患者的耳朵保住了。盡管我為了護(hù)理患者，一晚上沒(méi)有睡覺(jué)，但我看到康復(fù)的患者，仍覺(jué)得是很高興的事情。

青春最瑰麗的年華，獻(xiàn)給護(hù)理事業(yè)；人生最燦爛的樂(lè)章，奏出最美的旋律。用無(wú)私的仁愛(ài)、忘我的奉獻(xiàn)和天使般的善意，無(wú)微不至地守護(hù)著寶貴的生命。“燃燒自己，照亮別人”，這是我們千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)護(hù)士的縮影。

愛(ài)與你我同在各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁：

時(shí)間的腳步把我們帶進(jìn)了21世紀(jì)。在全面建設(shè)小康社會(huì)的新時(shí)期，加強(qiáng)和改進(jìn)醫(yī)療機(jī)構(gòu)的建設(shè)是一項(xiàng)長(zhǎng)期的任務(wù)，也是構(gòu)建和諧社會(huì)的必然要求。在這新的時(shí)期如何順應(yīng)新的發(fā)展為醫(yī)院作出新的貢獻(xiàn)呢？這成為我們每一個(gè)醫(yī)務(wù)人員深深思考的問(wèn)題。

我，一個(gè)在平凡的護(hù)理崗位工作了7年的護(hù)士，我想我能奉獻(xiàn)的就是為病人提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，而優(yōu)質(zhì)服務(wù)的核心便是“愛(ài)”。的確，我們不難想象，一位身患疾病，精神失落的病人，他是多么渴望得到別人，尤其是醫(yī)務(wù)人員的重視和關(guān)愛(ài)啊！

古希臘名醫(yī)希波克拉底就曾斷言：“醫(yī)務(wù)工作者有兩件東西能治病，一是藥物，一是語(yǔ)言。”語(yǔ)言，充滿(mǎn)愛(ài)心的語(yǔ)言，它雖不是藥物，但事實(shí)上卻起到了一般藥物無(wú)法替代的作用。一聲體貼的問(wèn)候，宛如一股暖流沁人心脾，剎那間讓病人體味到醫(yī)患之間的平等和親切。這方面，我有許多真切的感受。

我在內(nèi)科工作，科室里住的大多數(shù)都是老年病患，有一次科室里收了一位70多歲的重病號(hào)，她自己對(duì)疾病已經(jīng)失去了信心，堅(jiān)決不肯住院。她擔(dān)心我們醫(yī)院和她以前住過(guò)的某醫(yī)院一樣，服務(wù)態(tài)度不好，于是就和送她來(lái)的親人吵了起來(lái)。目睹這一切，我微笑著走了過(guò)去，和她說(shuō)：“婆婆，我是您的主管護(hù)士，您有什么要求和意見(jiàn)告訴我，好嗎？”聽(tīng)到我說(shuō)話(huà)，病人停止了喊叫，用疑惑的眼神打量著我。憑我多年的工作經(jīng)驗(yàn)，我清楚地知道，這是我與病人溝通的最佳時(shí)機(jī)，于是我用柔和的語(yǔ)言和病人“套起近乎”來(lái)。不出幾分鐘，病人稍稍安靜了下來(lái)，并勉強(qiáng)同意住了院。住院期間，我和同事們每天都會(huì)去病房看看她，為她做基礎(chǔ)護(hù)理，健康指導(dǎo)，并用溫和的語(yǔ)言去鼓勵(lì)安慰她。由于老婆婆與醫(yī)護(hù)人員配合得好，病情雖然反復(fù)過(guò)兩次，但不出半月，也基本康復(fù)了。出院時(shí)，婆婆拉著我的手，眼角閃爍著感激的淚花，“謝謝你，好心的姑娘！”我欣慰地笑了，還有什么，比看著自己護(hù)理的病人康復(fù)更讓人高興呢？

我們就是這樣在自己的崗位上默默地守護(hù)著，送走了一批又一批痊愈的病人，又迎來(lái)了一個(gè)又一個(gè)充滿(mǎn)朝氣的黎明。因?yàn)橛袗?ài)，我們晝夜守護(hù)在病床邊，無(wú)怨無(wú)悔，因?yàn)橛袗?ài)，我們勤練操作技術(shù)，為的是更大地減輕病人的痛苦，我們多想對(duì)病人說(shuō)：愛(ài)與你我同在，讓病魔走開(kāi)！

天使的愛(ài)是“提燈女神”南丁格爾手里那盞穿越百年不滅的明燈，它照亮了病人，也溫暖了我們自己。而這愛(ài)有深刻的相互作用，仔細(xì)看看病人的眼睛吧，那里常常流露出對(duì)我們護(hù)士的愛(ài)。

從1860年至今，100多年來(lái)，我們的護(hù)理事業(yè)走出了一條艱難曲折的道路。到今天，我們不斷面臨新的機(jī)遇，新的挑戰(zhàn)，我們只有不斷的探索護(hù)理的新技術(shù)，新業(yè)務(wù)，才能適應(yīng)變革，與時(shí)俱進(jìn)。

金華市婺城區(qū)第二人民醫(yī)院金艷華2012.5.12

第三篇：燃燒自己照亮別人演講稿

尊敬的各位評(píng)委、領(lǐng)導(dǎo)、同學(xué)們大家好：

今天，我演講的題目是《燃燒自己，照亮別人，為了教育的明天，我愿做小小的鋪路石》。

有人說(shuō)老師是人類(lèi)靈魂的工程師；有人說(shuō)老師是燃燒自己，照亮別人的蠟燭；有人說(shuō)老師是甘為人梯，默默耕耘；有人說(shuō)老師是捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去――――而我只愿做那一顆小小的鋪路石，靜靜的躺在泥土里，雖然它沒(méi)有水晶的純凈，沒(méi)有寶石的艷麗，沒(méi)有鉆石的光芒，但我的目標(biāo)只有一個(gè)，我要讓我們的新一代在我們所鋪就的平坦而寬闊的道路上奔向遠(yuǎn)方。

師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也。對(duì)于如何做好小小的鋪路石這一問(wèn)題，我對(duì)自己提出了更高的要求。十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。踏上這三尺講臺(tái)，就意味著踏上了這艱巨而漫長(zhǎng)的育人之旅。走上三尺講臺(tái)教書(shū)育人；走下三尺講臺(tái)為人師表。史煙飄過(guò)，回看今天。短短十幾年的教書(shū)生涯，讓我感受到真愛(ài)的無(wú)價(jià)，教育孩子的同時(shí)我教育了自己，1

我不再覺(jué)得愛(ài)學(xué)生是口號(hào)，是虛偽，我深深體會(huì)到愛(ài)學(xué)生是超越了親人和朋友的人間真愛(ài)！我很平凡，既沒(méi)有令人艷慕的頭銜，也沒(méi)有十分動(dòng)人的事跡。我的所作所為，我為之付出的艱辛和努力，只是我當(dāng)好一名教師的職責(zé)。

為了做好這小小的鋪路石，我愿意用一顆不老的童心與孩子們永遠(yuǎn)在一起。把知識(shí)化為乳汁，把心血化作春雨，滋潤(rùn)孩子們的心田，在教書(shū)育人的崗位上，努力的工作，不斷探索，永遠(yuǎn)拼搏，實(shí)現(xiàn)自己的人生追求。

做為一名平凡的教育工作者，我一定會(huì)竭盡全力把書(shū)教好，認(rèn)認(rèn)真真踏踏踏實(shí)實(shí)做好這塊小小的鋪路石！

我的演講完畢，謝謝大家！

第四篇：燃燒自己照亮別人

燃燒自己照亮別人

5月29日上午9:00時(shí)，濮陽(yáng)市職業(yè)中專(zhuān)四樓報(bào)告廳座無(wú)虛席，由市教育局組織的濮陽(yáng)市教育系統(tǒng)“一創(chuàng)雙優(yōu)”大論壇-----王彩琴事跡報(bào)告會(huì)在市職業(yè)中專(zhuān)拉開(kāi)帷幕。市“一創(chuàng)雙優(yōu)”活動(dòng)督導(dǎo)組領(lǐng)導(dǎo)，市教育局機(jī)關(guān)全體干部，市直各學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)同志，油田教育中心、華龍區(qū)教體局、高新區(qū)教育局有關(guān)負(fù)責(zé)同志和市直部分學(xué)校教師，共計(jì)240余人參加了報(bào)告會(huì)。

近幾年來(lái)，我市中小學(xué)教育教學(xué)事業(yè)發(fā)展迅速，培養(yǎng)了一大批優(yōu)秀的人才，連續(xù)多年本科上線(xiàn)率、被名牌大學(xué)錄取學(xué)生的比例在省內(nèi)名列前茅，這是廣大教師愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的結(jié)果，涌現(xiàn)出許多優(yōu)秀的教師，王彩琴老師便是其中的杰出代表。

王彩琴老師現(xiàn)任教于濮陽(yáng)市第三中學(xué)，是一名英語(yǔ)老師，今年45歲，1986年畢業(yè)于內(nèi)蒙古牙克石林業(yè)師專(zhuān)，分配到內(nèi)蒙古得耳布爾林業(yè)局林業(yè)第一中學(xué)任教，2001年，調(diào)入市三中。從教25年來(lái)，她一直熱愛(ài)教育事業(yè)，喜歡學(xué)生，在教師這個(gè)平凡的崗位上默默無(wú)聞的耕耘著，培養(yǎng)了一屆又一屆的合格的優(yōu)秀的初中畢業(yè)生。她身體不好，經(jīng)歷了兩次腎切除大型手術(shù)，這對(duì)一個(gè)人的健康而言是多么重大的損失，但她仍然堅(jiān)持工作，堅(jiān)持工作在教育教學(xué)的第一線(xiàn)，多年以來(lái)積勞成疾。她的事跡被人們了解以后，《濮陽(yáng)日?qǐng)?bào)》、《濮陽(yáng)早報(bào)》、濮陽(yáng)電視臺(tái)等新聞媒體相繼報(bào)道。

報(bào)告會(huì)上，王彩琴老師從自己親身經(jīng)歷的具體事情談起，講述了一個(gè)個(gè)感人至深故事，現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈，老師的事跡深深的打動(dòng)與會(huì)聽(tīng)眾的心，大家對(duì)王老師的報(bào)告報(bào)以熱烈的掌聲所。

作為王彩琴老師的同事，市三中優(yōu)秀教師王紅從朝夕相處的歲月中感受到王彩琴老師的不平凡：要工作不要身體的老大姐；熱愛(ài)生活堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀(guān)貼心人；刀子嘴豆腐心的班主任；無(wú)私奉獻(xiàn)敬業(yè)實(shí)干的領(lǐng)頭雁。

作為王彩琴老師工作的受教育者，濮陽(yáng)市第三中學(xué)初四（7）班學(xué)生崔曉丹從學(xué)生的視角，講述了王老師工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。“滄海橫流，方顯英雄本色”，在王老師身上一樁樁、一件件溫暖人心的平凡小事中，感受到她的偉大，體會(huì)到教師的仁愛(ài)和執(zhí)著。學(xué)生把心中一個(gè)重要的位置留給了她，不是媽媽?zhuān)瑒偎茓寢專(zhuān)呀?jīng)深深地刻在了學(xué)生的骨子里。

當(dāng)前，我市正在開(kāi)展“一創(chuàng)雙優(yōu)”大論壇活動(dòng)，爭(zhēng)創(chuàng)國(guó)家級(jí)文明城建設(shè)，各行各業(yè)爭(zhēng)優(yōu)創(chuàng)先，比學(xué)趕幫，王彩琴老師的這場(chǎng)報(bào)告會(huì)必將會(huì)激勵(lì)更多的教師積極投身到教育事業(yè)中去，為我市教育教學(xué)改革的發(fā)展起到促進(jìn)作用。

近幾年來(lái)，我市中小學(xué)教育事業(yè)發(fā)展迅速，培養(yǎng)了一大批優(yōu)秀人才，本科上線(xiàn)率連續(xù)多年在省內(nèi)名列前茅，這是廣大教師愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的結(jié)果，王彩琴便是其中的杰出代表。從教25年來(lái)，她在平凡的崗位上默默耕耘著，培養(yǎng)了一屆又一屆優(yōu)秀初中畢業(yè)生。報(bào)告會(huì)上，王彩琴?gòu)淖约旱挠H身經(jīng)歷談起，講述了一個(gè)個(gè)感人至深的故事，與會(huì)聽(tīng)眾深受感動(dòng)。作為王彩琴的同事，市三中優(yōu)秀教師王紅講述了從朝夕相處中感受到她的不平凡；作為學(xué)生，市三中初四（7）班的崔曉丹講述了王彩琴工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一樁樁、一件件溫暖人心的平凡小事，彰顯了一個(gè)教師的仁愛(ài)與執(zhí)著。一些教師聆聽(tīng)報(bào)告后表示，當(dāng)前，我市正在持續(xù)開(kāi)展“一創(chuàng)雙優(yōu)”活動(dòng)，各行各業(yè)爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)，比學(xué)趕幫，這次報(bào)告會(huì)必將激勵(lì)更多的教師獻(xiàn)身教育事業(yè)。

5月29日上午，高新區(qū)區(qū)教育系統(tǒng)“優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)”在區(qū)管委會(huì)二樓會(huì)議廳召開(kāi)。我有幸參加了這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，并認(rèn)真聽(tīng)取了市三中教師王彩琴的先進(jìn)事跡報(bào)告，聽(tīng)后感受頗深，給我的體會(huì)是王彩琴教師的事跡既平凡又偉大，王老師感人的事跡催人淚下，她的先進(jìn)事跡令人感動(dòng)，她的優(yōu)秀品質(zhì)和奉獻(xiàn)精神值得我們學(xué)習(xí)。

王彩琴老師有這樣一句話(huà)：“生為講臺(tái)，死為教育”。燃燒自己，照亮別人，這就是對(duì)忘我和奉獻(xiàn)的最好詮釋。王彩琴教師是廣大教師的杰出代表，是我們學(xué)習(xí)的楷模。特別是王彩琴老師，連續(xù)做了兩次手術(shù)，在人最可寶貴的生命面臨巨大威脅時(shí)，她一直保持著樂(lè)觀(guān)向上的精神狀態(tài)，懷著對(duì)教育事業(yè)、對(duì)學(xué)生的無(wú)比熱愛(ài)，始終堅(jiān)守在教學(xué)一線(xiàn)，從未被病魔所嚇倒。

作為一名教師，三尺講臺(tái)是我們的工作空間，那么，我們既然選擇了教師這個(gè)神圣職業(yè)，就應(yīng)該踏下心來(lái)，做好自己的本職工作。作為教師，不可能都像王彩琴教師那樣干出轟轟烈烈的事跡來(lái)，但她那種忘我工作和無(wú)私奉獻(xiàn)的精神確實(shí)值得我們每一位教師學(xué)習(xí)。從教33年的優(yōu)秀教師劉鳳全老師，33年如一日，正是由于他一心撲在自己所從事的體育教學(xué)工作上，以校為家，無(wú)私奉獻(xiàn)，他關(guān)心每一名學(xué)生，自己工資的大部分用來(lái)給運(yùn)動(dòng)員買(mǎi)營(yíng)養(yǎng)品，和學(xué)生同吃同住；在教學(xué)上，不斷改革創(chuàng)新，并取得了優(yōu)異的教學(xué)成績(jī)，為體育教學(xué)做出了突出貢獻(xiàn)，為高一級(jí)學(xué)校輸送了大批的體育人才。

是啊！在當(dāng)前深入開(kāi)展“干部教師作風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)中，區(qū)教育系統(tǒng)召開(kāi)的這次優(yōu)秀教師報(bào)告會(huì)非常必要，郭玉梅等四位優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡，是我區(qū)新時(shí)期教師的光輝典范，它必將推動(dòng)“干部教師作風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)的深入開(kāi)展。

〈優(yōu)秀教師事跡報(bào)告會(huì)〉聽(tīng)后感

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家好！聽(tīng)了幾位優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡后，我深受感動(dòng)，他們以自己高尚的人格魅力和無(wú)私奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神，不僅為“教師”這一光榮的職業(yè)做了完好的詮釋?zhuān)瑫r(shí)也給我們大家上了一堂生動(dòng)的新時(shí)代如何為師的進(jìn)修課。與他們比起來(lái)，我還有很大的差距，今后我將以他們?yōu)榭＃瑺?zhēng)取早日成為我縣教師隊(duì)伍的中堅(jiān)力量，為我校及我縣教育事業(yè)的發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)！在此，我十分榮幸地代表高三年級(jí)的所有教師談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)從教體會(huì)。

由于承載著各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界對(duì)撫寧一中的殷切期望，感受著幾十萬(wàn)父老鄉(xiāng)親對(duì)我們的高度信任，面對(duì)著上千名莘莘學(xué)子對(duì)知識(shí)的強(qiáng)烈渴望，我們高三年級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)和老師深感肩上責(zé)任的重大，同時(shí)也都有很大的壓力。但是，在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在三位精明能干的主任的細(xì)心組織下，再加上全體老師和同學(xué)們的共同努力，目前我們年級(jí)的一切工作正在有條不紊地進(jìn)行著，教育教學(xué)秩序井然。在高三年級(jí)，學(xué)生們激情燃燒，教師們?nèi)紵で椋己玫拈_(kāi)端為以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。三位主任經(jīng)過(guò)精心的策劃，為我們年級(jí)的師生編寫(xiě)了《教師必讀》和《學(xué)生必讀》兩本手冊(cè)，里面那些對(duì)“人”和“教育”的詮釋?zhuān)刮覀儗?duì)自己以及自己的工作有了全新的認(rèn)識(shí)；那些鼓舞性的口號(hào)催人奮進(jìn)；各種管理?xiàng)l例指引著我們工作和學(xué)習(xí)的方向；特別是作息時(shí)間和年歷的修訂確保了高三學(xué)生緊張有序的畢業(yè)班生活，從而形成了和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。所有這些無(wú)一不能體現(xiàn)出我們高三年級(jí)對(duì)高考的重視，對(duì)學(xué)生的負(fù)責(zé)。所有的班主任每天都起早貪黑、披星戴月，在搞好自己教學(xué)工作的同時(shí)，深入了解每一位同學(xué)的學(xué)習(xí)情況和思想動(dòng)向，加大班級(jí)管理的力度，探索教育學(xué)生的方法，現(xiàn)在每一個(gè)班級(jí)都具有強(qiáng)大的凝聚力和濃厚的學(xué)習(xí)氣氛。所有的學(xué)生每天都爭(zhēng)分奪秒、努力拼搏，他們都樹(shù)立了明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，在各科老師的帶領(lǐng)下，進(jìn)行全面系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，并不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率。他們對(duì)自己充滿(mǎn)了信心，帶著對(duì)美好未來(lái)的憧憬，向高考開(kāi)始了最后的沖刺！

就我個(gè)人而言，雖然我沒(méi)有多少教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和管理經(jīng)驗(yàn)，但我會(huì)懷著滿(mǎn)腔的熱情對(duì)待自己的工作，用一顆真誠(chéng)的心去對(duì)待每一位同學(xué)；雖然我沒(méi)有華麗的辭藻和優(yōu)美的語(yǔ)言，但我會(huì)用腳踏實(shí)地的行動(dòng)去感染全體同學(xué)，幫助他們實(shí)現(xiàn)心中美好的愿望和遠(yuǎn)大的理想！在剛開(kāi)始接任高三3班班主任時(shí)，我壓力非常大，我茫然、彷徨，不知該怎么辦，幾次想打退堂鼓，但是經(jīng)過(guò)反復(fù)的思想斗爭(zhēng)，我覺(jué)得那樣做于情于理都說(shuō)不過(guò)去，不僅辜負(fù)了領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任，而且自己也得不到鍛煉和發(fā)展。那么我別無(wú)選擇，只有接受困難，接受挑戰(zhàn)，直面現(xiàn)實(shí)，我一定將領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛(ài)、同事的幫助、學(xué)生的體諒作為強(qiáng)大的精神動(dòng)力，支持自己好好干下去，也許結(jié)果并不令人滿(mǎn)意，但我會(huì)踏踏實(shí)實(shí)、認(rèn)認(rèn)真真去做每一件事，讓每一天、每一小時(shí)、每一分鐘都在拼搏中度過(guò)！

我衷心地希望我們高三年級(jí)的全體師生團(tuán)結(jié)起來(lái)，在校長(zhǎng)和主任們的領(lǐng)導(dǎo)下，以各位優(yōu)秀教師為榜樣，同甘共苦、風(fēng)雨同舟，打拼這最后的二百多天，爭(zhēng)取高考的最后勝利！我也深信，通過(guò)大家一致的努力，我們一定會(huì)迎來(lái)豐收的六月！

最后，祝我校教育教學(xué)工作蒸蒸日上、再創(chuàng)輝煌！祝各位領(lǐng)導(dǎo)老師身體健康、雙節(jié)快樂(lè)！謝謝！

第五篇：師德演講稿 照亮別人,成就自己

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：大家下午好，今天我演講的題目是

照亮別人 成就自己

有人說(shuō)老師是蠟燭，照亮別人，燃燒自己；我卻說(shuō)老師是蠟燭，它不但照亮了別人，同時(shí)也成就了自己，成就了自己的夢(mèng)想，成就了自己的人生！

還記得小時(shí)候會(huì)常玩的一個(gè)游戲，小伙伴用手指丈量彼此的胳膊，口中念著，工，農(nóng)，商，學(xué)，兵。都想知道將來(lái)自己會(huì)從事什么職業(yè)。而我每次都希望得到的答案是學(xué)，如果沒(méi)有，換另一只胳膊重新量，直到得到了學(xué)，才心滿(mǎn)意足。我經(jīng)常告訴我的學(xué)生說(shuō)：“你們知道嗎？我很幸運(yùn)，因?yàn)槲沂抢硐雽?shí)現(xiàn)了的那一類(lèi)人！”兒時(shí)，父親是我的榜樣，長(zhǎng)期的耳濡目染，讓我更加向往那三尺講臺(tái)，和那流淌著紅色墨汁的鋼筆。

終于師范畢業(yè)，進(jìn)入了北城中學(xué)工作，奇怪的是在理想終于變成現(xiàn)實(shí)的時(shí)候，我卻沒(méi)有了那份應(yīng)有的興奮和激動(dòng)，更多的是一份膽怯和謹(jǐn)小慎微，我害怕，我怕自己在課堂上講錯(cuò)，我怕自己無(wú)法解答學(xué)生的問(wèn)題，而讓學(xué)生感到失望，其實(shí)，更應(yīng)該說(shuō)是怕讓自己失望！在這個(gè)時(shí)候，我的人生當(dāng)中的另外兩名老師深深的影響了我，我立志，作為一名英語(yǔ)老師，我要成為我當(dāng)年的英語(yǔ)老師陳老師那樣----讓學(xué)生心生敬畏，又非常喜歡的老師！作為一名班主任，我要成為我的老班主任楊?lèi)?ài)玲老師那樣----和藹可親又不失嚴(yán)謹(jǐn)?shù)睦蠋煟∮辛诉@樣的榜樣，我心里踏實(shí)多了！

現(xiàn)在，已然在教師崗位上工作了十幾年的我，本應(yīng)信手拈來(lái)的工作，我卻做得戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，甚至有點(diǎn)如履薄冰的感覺(jué)！我記得有一次，我在和任斌校長(zhǎng)聊天的時(shí)候，我問(wèn)他：“你說(shuō)我當(dāng)了這么多年班主任，本應(yīng)胸有成竹，工作應(yīng)該干得得心應(yīng)手，可是為什么我每接一個(gè)班卻總覺(jué)得像是從頭再來(lái)一樣，毫無(wú)頭緒呢？”他說(shuō)：“那當(dāng)然了，時(shí)代不同了，學(xué)生也不一樣了，現(xiàn)在的學(xué)生你絕對(duì)不可能用那老一套來(lái)管理了。”我心想：“是啊！每一個(gè)學(xué)生都是不可復(fù)制的個(gè)體，每個(gè)人都有自己的特點(diǎn)，我們又怎么呢能把他們當(dāng)成流水線(xiàn)上的產(chǎn)品，去批量生產(chǎn)呢？”那是不是每次都要摸著石頭過(guò)河，摔得頭破血流呢？我想制勝的法寶只有一樣?xùn)|西----一顆真誠(chéng)的心。

誠(chéng)然，我們?cè)诠ぷ髦写_實(shí)有各種各樣的困難，不足為外人道，在與學(xué)生的溝通遇到障礙時(shí)，我們可能也想過(guò)放棄他；當(dāng)學(xué)生在學(xué)業(yè)上不濟(jì)時(shí)，我們可能也生氣 過(guò)；但當(dāng)耳邊傳來(lái)一聲“老師好！”的時(shí)候，我們的臉上不自覺(jué)的就會(huì)浮現(xiàn)出最甜的微笑。這就是老師----太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。雖然當(dāng)聽(tīng)到我們不認(rèn)識(shí)鐘表女兒?jiǎn)枺骸皨寢專(zhuān)阃砩蠋c(diǎn)回來(lái)，黑長(zhǎng)針到幾上，黑短針到幾上？”時(shí)我們也猶豫過(guò)；當(dāng)想到我們的媽媽周末守在村口張望時(shí)，我們也徘徊過(guò)，當(dāng)面對(duì)學(xué)生和家長(zhǎng)的不理解，陣陣指責(zé)時(shí)，我們也傷心，失望過(guò)；可當(dāng)站上講臺(tái)，面對(duì)那一雙雙明亮的眼睛時(shí)，我們頓時(shí)又全血復(fù)活了。這就是老師----最可敬又可愛(ài)的人！我沒(méi)有華麗的辭藻去贊美老師，因?yàn)槲覀儾恍枰澝溃灰痪洹袄蠋熌茫　蹦蔷褪亲蠲赖恼Z(yǔ)言；我也沒(méi)有磅礴的詩(shī)篇去稱(chēng)頌老師，我們同樣也不需要稱(chēng)頌，只要一句“老師您辛苦了！”那就是最好的肯定！

我曾經(jīng)在一次家長(zhǎng)會(huì)上，說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“謝謝各位家長(zhǎng)，把你們的孩子在他們最美好的年華里，送到了我的身邊，陪伴我！”可能有人會(huì)說(shuō)我矯情，可是這不是事實(shí)嗎？我們可能已經(jīng)厭倦了頭上的四角天空，向往外面的繁華世界和瀟灑生活，我們是沒(méi)有華服，豪宅，可最美好的生活到底是什么呢？不正是這群青春少年的陪伴和相守嗎？我們?cè)瓉?lái)一直在享受著這一屆一屆十七八歲充滿(mǎn)生機(jī)的少男少女們送給我們的這份最好的禮物！朋友們這不是煎熬，不是痛苦，這是我們的青春呀！

我希望當(dāng)我們韶華不復(fù)時(shí)，我們無(wú)憾；將我們的一生奉獻(xiàn)給三尺講臺(tái)時(shí)，我們無(wú)悔；因?yàn)槲覀兪抢蠋煟覀兊囊谎砸恍校慌e一動(dòng)，都是表率和典范，我們謹(jǐn)記，學(xué)高為師，身正為范。

到這里，我不禁要問(wèn)到底是我們成就了學(xué)生，還是學(xué)生成就了我們，原來(lái)我們誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)，我們培養(yǎng)他們，他們卻成就了我們的人生！一個(gè)樸素又飽滿(mǎn)的人生！