第一篇：常袋初中2018年畢業(yè)班復(fù)習(xí)計(jì)劃

常袋初中2018年畢業(yè)班備考工作方案

為了保證我校2018年的中考備考工作有序進(jìn)行，提高學(xué)生中考成績(jī)，實(shí)現(xiàn)中考目標(biāo)，結(jié)合我校實(shí)際，特?cái)M訂我校今年中考備考工作方案。

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持面向全體，以生為本，以課標(biāo)為依據(jù)，以研促教；完善畢業(yè)班工作管理、服務(wù)機(jī)制，提高備考工作效率；精心組織，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)的過(guò)程管理，提高備考效率；以訓(xùn)練為主線，夯實(shí)基礎(chǔ)，重點(diǎn)突破，抓緊抓嚴(yán)抓早抓實(shí)抓細(xì)，科學(xué)、有序、務(wù)實(shí)、高效地開(kāi)展備考，二、基本情況

我校本屆初中畢業(yè)生147人，有3個(gè)教學(xué)班級(jí)，有一支素質(zhì)高、專業(yè)知識(shí)過(guò)硬的畢業(yè)班師資隊(duì)伍。畢業(yè)班學(xué)生總體思想穩(wěn)定，學(xué)習(xí)目的明確，特別是學(xué)生作風(fēng)建設(shè)明顯好轉(zhuǎn)，但本屆學(xué)生基礎(chǔ)不牢，尖子生不多，偏科學(xué)生多，導(dǎo)致學(xué)習(xí)積極性不高，個(gè)別學(xué)生比較散漫，學(xué)習(xí)的積極性不高。

二、備考目標(biāo)：

1、力求通過(guò)三輪復(fù)習(xí),使不同層次的學(xué)生在基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能上均有所提高，使我校2018年中考整體教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)水平再上一個(gè)新臺(tái)階。

2、加大培優(yōu)力度，制定出切實(shí)可行的培優(yōu)措施，采取科學(xué)、合理、有效的復(fù)習(xí)方法和訓(xùn)練方式，確保優(yōu)生的復(fù)習(xí)質(zhì)量和復(fù)習(xí)效率,力爭(zhēng)2018年我校在孟津一高選招生考試中能有所突破。

三、領(lǐng)導(dǎo)小組

為加強(qiáng)對(duì)我校中招備考工作的領(lǐng)導(dǎo)，成立中招備考工作領(lǐng)導(dǎo)小組，其組成人員如下：

組 長(zhǎng)：寧新路（全面工作督查）

副組長(zhǎng)：席延飛（師生思想動(dòng)員、學(xué)習(xí)工作紀(jì)律）姚玉秋（常規(guī)工作、考務(wù)安排）

黨林倩（具體工作落實(shí)檢查）

成 員：王守業(yè)（后勤保障）

喬志云 梅瑞瑞 張 滿 李熙鳳 孔瑞恒 張玉環(huán) 薛九利 楊芳芳 馬銀山 田 芳 趙青林

四、復(fù)習(xí)要求:

1,全體畢業(yè)班教師要從思想上把教學(xué)工作放在一切工作的首位,舍小家,顧大家,早到校,晚回家.2,各備課組要在學(xué)校計(jì)劃的指導(dǎo)下,統(tǒng)一制定出本學(xué)科的復(fù)習(xí)計(jì)劃具體到復(fù)習(xí)進(jìn)度的每一周,復(fù)習(xí)知識(shí)的每一節(jié)。

3,上好每一節(jié)課,向課堂教學(xué)要效率,要質(zhì)量,要成績(jī)。在保證上好每一節(jié)課的同時(shí)可根據(jù)具體情況充分利用“白板”現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備手段加大課常容量,提高課堂效率:通過(guò)“白板”增強(qiáng)教學(xué)的直觀性、動(dòng)畫(huà)性、演示性加強(qiáng)學(xué)生對(duì)知識(shí)的復(fù)習(xí)與鞏從而達(dá)到復(fù)習(xí)的高激。4,結(jié)合近幾年中招考試動(dòng)向認(rèn)真篩選學(xué)生的復(fù)習(xí)資料,要做到備課組使用統(tǒng)復(fù)習(xí)資料.5,各任課教師要對(duì)承包學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)和文化課成績(jī)實(shí)行跟球管理,要擠時(shí)間進(jìn)行補(bǔ)漏和提高輔導(dǎo).6,班主任和任課教師想法設(shè)法訓(xùn)a學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性.7,每輪復(fù)習(xí)前召開(kāi)學(xué)科研討會(huì)統(tǒng)教學(xué)進(jìn)度,統(tǒng)一課堂教學(xué)要求,統(tǒng)一教學(xué)考查.四、總體安排

按“夯實(shí)基礎(chǔ)、專題復(fù)習(xí)、實(shí)戰(zhàn)演練”三輪復(fù)習(xí)法推進(jìn)。

（一）第一輪：系統(tǒng)復(fù)習(xí)階段，主要任務(wù)是夯實(shí)基礎(chǔ)，確保每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)過(guò)關(guān)

1.時(shí)間節(jié)點(diǎn)：3月25日至5月10日，約8周。2.復(fù)習(xí)依據(jù)：教材、說(shuō)明與檢測(cè)、教輔資料。

3.復(fù)習(xí)策略：一是抓基點(diǎn)。課本中的基礎(chǔ)知識(shí)，永遠(yuǎn)是考試天平上最重要的砝碼，一切題目的變式、拓展、深化，其根在教材，離開(kāi)教材一切都會(huì)成為無(wú)源之水、無(wú)本之木。復(fù)習(xí)時(shí)，必須以課本為本，以單元、章節(jié)為單位復(fù)習(xí)，以讀、講、練、評(píng)為基本方法，確保學(xué)生每個(gè)知識(shí)點(diǎn)過(guò)關(guān)，筑牢基礎(chǔ)，培養(yǎng)基本技能；二是狠抓考點(diǎn)。依據(jù)考試說(shuō)明，強(qiáng)化知識(shí)點(diǎn)、單元章節(jié)、考點(diǎn)過(guò)關(guān)訓(xùn)練，將今年考點(diǎn)與近3年河南省中考題結(jié)合，重錘狠敲，反復(fù)強(qiáng)化；三是突出重點(diǎn)。依據(jù)課標(biāo)和考試說(shuō)明確定復(fù)習(xí)重點(diǎn)，保證教材中的重點(diǎn)都能掌握；四是盯住弱點(diǎn)。對(duì)學(xué)生普遍薄弱的教學(xué)內(nèi)容要能及時(shí)發(fā)現(xiàn)，能有效補(bǔ)救；五是精選經(jīng)典。為學(xué)生精選經(jīng)典試題，力求做到舉一反三；保證一定的試題量，讓學(xué)生熟練掌握各種可能出現(xiàn)的題型。

4、復(fù)習(xí)要求：

（二）第二輪：專題復(fù)習(xí)階段，主要任務(wù)是構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，確保知識(shí)運(yùn)用能夠融會(huì)貫通

1.復(fù)習(xí)時(shí)間：5月11日至6月10日，約6周。

2.復(fù)習(xí)依據(jù)：課標(biāo)、說(shuō)明檢測(cè)、教材、教輔資料、中考真題。3.備考策略：①確定復(fù)習(xí)專題。②梳理知識(shí)點(diǎn)，構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，使之條理化，確保知識(shí)融會(huì)貫通，運(yùn)用自如；③探索解題規(guī)律，總結(jié)解題方法。以《說(shuō)明與檢測(cè)》及河南省近三年中考試題為研究對(duì)象，從精選多種類型的試題入手，讓學(xué)生通過(guò)解題探索發(fā)現(xiàn)規(guī)律，總結(jié)方法，提高解題能力。

（三）第三輪：實(shí)戰(zhàn)演練階段，主要任務(wù)是強(qiáng)化應(yīng)試能力 1.復(fù)習(xí)時(shí)間：6月10日至中考前，約3周。

2.復(fù)習(xí)依據(jù)：課標(biāo)、說(shuō)明檢測(cè)、教材、教輔資料、?？碱}、中考真題。

3.復(fù)習(xí)策略：①回歸雙基，查漏補(bǔ)缺，注重綜合模擬；②加強(qiáng)試卷研究。一要比照?？荚嚲?，理清試卷結(jié)構(gòu)和基本題型，弄清楚變與不變的地方；二要編選配套試題，強(qiáng)化新題型的專項(xiàng)訓(xùn)練。③加強(qiáng)應(yīng)試指導(dǎo)，強(qiáng)化規(guī)范化訓(xùn)練和限時(shí)訓(xùn)練。一要加強(qiáng)學(xué)生應(yīng)試技巧和解題方法指導(dǎo)，規(guī)范解題格式。二要對(duì)學(xué)生進(jìn)行規(guī)范化訓(xùn)練，強(qiáng)化限時(shí)訓(xùn)練，實(shí)現(xiàn)規(guī)范、快速、正確的目標(biāo)。杜絕因馬虎大意而出現(xiàn)的非智力因素失分現(xiàn)象。④上好試卷講評(píng)課，優(yōu)化各類題型的解題方法，提高解題能力。

五、備考策略

（一）加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)

1.備考工作領(lǐng)導(dǎo)小組定期召開(kāi)會(huì)議研究部署中考復(fù)習(xí)備考工作。2.校領(lǐng)導(dǎo)要經(jīng)常深入年級(jí)，與教師一道研究考情教情學(xué)情，解決備考工作中的困難和問(wèn)題。

（二）全力做好動(dòng)員部署工作

1.開(kāi)好中考復(fù)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)：分析形勢(shì)、明確任務(wù)，在廣泛征求各方面意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，制訂好復(fù)習(xí)計(jì)劃。

2.開(kāi)好全級(jí)教師動(dòng)員會(huì)：印發(fā)備考實(shí)施方案，分解中考指標(biāo)，頒布獎(jiǎng)懲措施，明確責(zé)任分工，鼓舞全體師生斗志，同心協(xié)力做好備考工作。

3.開(kāi)好九年級(jí)學(xué)生動(dòng)員會(huì)（可分優(yōu)秀生、臨界生、中等生等層次進(jìn)行召開(kāi)）：使他們統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)信心，鼓足干勁，全身心投入到復(fù)習(xí)當(dāng)中去。

4.開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)：指導(dǎo)家長(zhǎng)在中考復(fù)習(xí)階段給孩子創(chuàng)設(shè)寬松、溫馨、和諧的環(huán)境。

5.開(kāi)好階段總結(jié)會(huì)：針對(duì)不同階段的復(fù)習(xí)情況及時(shí)發(fā)現(xiàn)、解決問(wèn)題，提高復(fù)習(xí)效果。

6.召開(kāi)好每次考后質(zhì)量分析會(huì)：每次測(cè)試、模擬考試后要進(jìn)行質(zhì)量分析，做到凡考必評(píng)、凡考必補(bǔ)（缺），改進(jìn)復(fù)習(xí)方法。

（三）全面提高課堂教學(xué)效益

科學(xué)制定課堂教學(xué)策略，精心設(shè)計(jì)教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)，努力提高教學(xué)針對(duì)性與實(shí)效性。

1.做到“四個(gè)重視”。一是重視對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的記憶、理解、歸納、綜合、拓展、提高和運(yùn)用;二是重視思維訓(xùn)練，多給學(xué)生消化、吸收的時(shí)間；三是重視規(guī)范訓(xùn)練，要在學(xué)生審題、做題、書(shū)寫(xiě)上下功夫；四是重視針對(duì)性訓(xùn)練，反對(duì)搞題海戰(zhàn)術(shù)、不加選擇的訓(xùn)練。

2.精心設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程。教師對(duì)教學(xué)的每個(gè)環(huán)節(jié)都要精心設(shè)計(jì)，要明確教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)實(shí)施手段、教學(xué)環(huán)節(jié)、教學(xué)時(shí)間安排等，認(rèn)真反思教學(xué)效果。

3.提高課堂復(fù)習(xí)效益。一是選點(diǎn)（知識(shí)點(diǎn)、疑難點(diǎn)、側(cè)重點(diǎn)）要準(zhǔn)；二是落地要實(shí)（一切環(huán)節(jié)都要落在學(xué)生身上，如落實(shí)疑點(diǎn)、方法等）；三是復(fù)習(xí)要透（抓住考點(diǎn)不放、抓住疑點(diǎn)不放、抓住重點(diǎn)不放）；四是知識(shí)拓展要寬（加強(qiáng)知識(shí)間的聯(lián)系、加強(qiáng)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系、加強(qiáng)與熱點(diǎn)的聯(lián)系）；五是變式教學(xué)（變式訓(xùn)練、多角度呈現(xiàn)、舉一能反三）要落實(shí)；六是規(guī)范教學(xué)（問(wèn)題設(shè)計(jì)要符合學(xué)業(yè)考試要求；學(xué)生做題、書(shū)寫(xiě)等要規(guī)范，向規(guī)范化要分?jǐn)?shù)）要到位；七是習(xí)題設(shè)計(jì)要精（精選、精講、精練），訓(xùn)練要落實(shí)（做到“四必”：有發(fā)必做、有收必改、有改必評(píng)、有評(píng)必補(bǔ)）。

4.因材施教、分層教學(xué)，抓好“培優(yōu)、促中、扶差”工作。一是狠抓尖子生的學(xué)科成績(jī)平衡。采取有力措施，對(duì)尖子生適當(dāng)“放”且多鼓勵(lì)，在細(xì)節(jié)上多關(guān)注，促進(jìn)尖子生各科均衡發(fā)展。二是抓好中等生的培優(yōu)工作。對(duì)中等生以“引”為主,采用學(xué)生自主合作學(xué)習(xí)、兵教兵的方法，在保證優(yōu)等生不降低成績(jī)的前提下，讓優(yōu)等生幫帶中等生，提高中等生成績(jī)。三是抓好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。對(duì)學(xué)困生要“扶”，利用分層教學(xué)，讓基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生學(xué)有所獲，除單科補(bǔ)習(xí)外，還要在課堂教學(xué)中實(shí)行低起點(diǎn)、緩坡度、高目標(biāo)，并且要特別注重基礎(chǔ)，采用“重復(fù)學(xué)習(xí)法”，即一套練習(xí)做兩遍（做—講評(píng)—再做），進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，鞏固學(xué)習(xí)效果。要使“尖子生吃得好，中等生吃得飽，學(xué)困生吃得了”，確保“培優(yōu)、促中、扶差”工作全面落到實(shí)處。

（四）狠抓重要環(huán)節(jié)

復(fù)習(xí)備考中要十分重視“復(fù)習(xí)—練習(xí)—批閱—講評(píng)—更正”等五個(gè)環(huán)節(jié)。復(fù)習(xí)是知識(shí)的盤(pán)點(diǎn)。練習(xí)是知識(shí)的運(yùn)用，通過(guò)練加深理解、強(qiáng)化記憶，通過(guò)練促使知識(shí)向能力轉(zhuǎn)化。批閱是反饋，只有通過(guò)批閱，才能反饋教學(xué)的信息，了解學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解、運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力，才能使下一步“評(píng)”做到有的放矢，才能更好地查漏補(bǔ)缺。講評(píng)是關(guān)鍵，通過(guò)“評(píng)”促使學(xué)生認(rèn)真的練。更正是目的，通過(guò)更正，才能讓學(xué)生準(zhǔn)確、全面地掌握知識(shí)。在這五個(gè)環(huán)節(jié)中，學(xué)生認(rèn)真、規(guī)范地學(xué)習(xí)是主線，教師畫(huà)龍點(diǎn)睛的講評(píng)是關(guān)鍵。

（五）加強(qiáng)體育訓(xùn)練

1.要加強(qiáng)體育考試項(xiàng)目的訓(xùn)練，體育教師除了充分利用體育課加強(qiáng)訓(xùn)練外，還需會(huì)同九年級(jí)教師在每個(gè)課間都督促學(xué)生進(jìn)行體育考試項(xiàng)目專項(xiàng)訓(xùn)練，做到有的放矢，有效訓(xùn)練，提高全級(jí)學(xué)生的體育中考成績(jī)。

2.對(duì)理化生實(shí)驗(yàn)以及信息考試內(nèi)容進(jìn)行集中練習(xí)，確保這45分不丟分。

（六）強(qiáng)化教育管理

1.加強(qiáng)勵(lì)志教育。各班至少召開(kāi)一次以勵(lì)志、拼搏為主題的班會(huì)，加強(qiáng)理想前途教育，使學(xué)生堅(jiān)定必勝的信心，并為之而努力奮斗。

2.重視心理健康教育。每次考試后，班主任和任課教師要有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)，為學(xué)生減壓解憂，把心理健康教育潛移默化于教育教學(xué)中。一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在心理問(wèn)題就及時(shí)對(duì)癥下藥，對(duì)學(xué)生進(jìn)行細(xì)致地談心，加強(qiáng)家校聯(lián)系，與家長(zhǎng)共同做好學(xué)生的心理工作。

3.強(qiáng)化學(xué)生的紀(jì)律管理。對(duì)于較為嚴(yán)重違紀(jì)學(xué)生，要本著“懲前毖后，治病救人”的原則，及時(shí)果斷地嚴(yán)肅處理，同時(shí)教育一些潛在的違紀(jì)者，穩(wěn)定大局；對(duì)于一些普通違紀(jì)者，要給予學(xué)生轉(zhuǎn)變的機(jī)會(huì)。

4、切實(shí)加強(qiáng)復(fù)習(xí)備考的管理。

①備考要培養(yǎng)學(xué)生的考試能力。在備考中，一些教師在知識(shí)點(diǎn)上抓得比較多，忽視了學(xué)生考試能力的訓(xùn)練和培養(yǎng)，科學(xué)備考要求教師關(guān)注學(xué)生考試能力的形成，以此作為人的終生發(fā)展能力來(lái)培育。這些能力包括：學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析、解決問(wèn)題的能力；調(diào)動(dòng)課外生活積累技能充實(shí)課內(nèi)知識(shí)的能力；面對(duì)綜合知識(shí)正確分解歸類的能力；抓住要點(diǎn)言簡(jiǎn)意賅表達(dá)的能力；快速工整書(shū)寫(xiě)的能力；面對(duì)難題情緒穩(wěn)定深入思考的能力；把握時(shí)間統(tǒng)籌安排答題進(jìn)程的能力；保持卷面整潔美觀的能力；認(rèn)真檢查發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的能力。

②備考要對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理調(diào)適：一要鼓勵(lì)學(xué)生樹(shù)立自信心，相信自己能考好，能比平時(shí)有進(jìn)步，幫助學(xué)生形成進(jìn)取心和目標(biāo)感；二要訓(xùn)練學(xué)生良好的心理素質(zhì)，用積極興奮的情緒進(jìn)行復(fù)習(xí)，用平和冷靜的狀態(tài)參加考試，盡力考出自己真實(shí)的成績(jī)；三要細(xì)致觀察學(xué)生的情緒動(dòng)態(tài)，發(fā)現(xiàn)思想波動(dòng)及時(shí)進(jìn)行心理“按摩”，幫助學(xué)生調(diào)整心態(tài)，使學(xué)生以最佳的心理狀態(tài)參加考試。

③應(yīng)試技巧：一進(jìn)考場(chǎng)先穩(wěn)定一下自己的情緒，打開(kāi)試卷先瀏覽一下全部題目，做到心中有數(shù)；合理安排時(shí)間，答題時(shí)先易后難，難題先放過(guò)，有時(shí)間再細(xì)琢磨；對(duì)于難題，能走就走一步，不在卷面上留空白，爭(zhēng)取把能拿的分?jǐn)?shù)都拿到手。

凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。我們將本著“勤學(xué)習(xí)、善思變、踏實(shí)干、求上進(jìn)”的準(zhǔn)則，竭盡全力備戰(zhàn)中考。但我們也充分估計(jì)到形式的嚴(yán)峻，大部分學(xué)生的基礎(chǔ)差底子薄，理解能力和思維能力都很一般。思考過(guò)去，面對(duì)現(xiàn)實(shí)。我們將一如既往，再接再厲，把中考工作搞好。同時(shí)，我們堅(jiān)信，在領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)、督促下，家長(zhǎng)的期待、配合下，學(xué)校的努力進(jìn)取下，我們九年級(jí)全體師生共同努力、知難而進(jìn)，一定能打贏2018中考這場(chǎng)攻堅(jiān)戰(zhàn)。向?qū)W校和社會(huì)交一份滿意的答卷。

2018年3月31日

第二篇：常袋初中教科研工作計(jì)劃

常袋初中教科研工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

進(jìn)一步落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，全面推進(jìn)“科研興教”戰(zhàn)略，圍繞學(xué)校提出的工作目標(biāo)，聚焦課堂，研培結(jié)合，以課題研究為載體，著眼于教師綜合素質(zhì)、專業(yè)水平的提高，充分發(fā)揮教科研的先導(dǎo)、引領(lǐng)和服務(wù)功能，從而推動(dòng)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展，全面提高學(xué)校的辦學(xué)水平和教育質(zhì)量。

二、工作目標(biāo)

1．規(guī)范課堂教學(xué)行為，以“三環(huán)節(jié)”研究為突破口，積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革，以 “提高課堂教學(xué)效益”為課題，突出重點(diǎn)，提高教師課堂教學(xué)水平，努力打造“輕負(fù)高效”課堂。

2．全面推進(jìn)以“三環(huán)節(jié)”（預(yù)習(xí)、課堂教學(xué)、限時(shí)作業(yè)）為重點(diǎn)的教學(xué)改革，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，提高課堂教學(xué)效率。

3.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)與教學(xué)實(shí)踐的聯(lián)系，實(shí)施“教師讀書(shū)成長(zhǎng)”工程，促進(jìn)每位教師專業(yè)發(fā)展，提高自我反思、自主發(fā)展、獨(dú)立開(kāi)展教學(xué)研究的能力，促進(jìn)教師向?qū)W習(xí)型、研究型轉(zhuǎn)變。

4．充分發(fā)揮教科研的引領(lǐng)作用，加強(qiáng)對(duì)各級(jí)各類課題的管理與調(diào)控，關(guān)注課題研究過(guò)程，抓落實(shí)，求實(shí)效，切實(shí)掌控課題研究動(dòng)態(tài)。

5．扎實(shí)開(kāi)展校本教研。圍繞“專業(yè)引領(lǐng)、同伴互助、教學(xué)反思”三個(gè)重點(diǎn)，深入開(kāi)展“說(shuō)—講—測(cè)—評(píng)—思”、“三課兩評(píng)一反思”、“我講我的教育故事”、“常態(tài)課堂案例研討、案例分析、教育敘事、教育沙龍”等多元化的校本研究活動(dòng)。爭(zhēng)創(chuàng)省、市校本培訓(xùn)示范校。6.開(kāi)展“高效課堂系列達(dá)標(biāo)活動(dòng)”。從“課標(biāo)”、“教材”、“設(shè)計(jì)”、“課堂教學(xué)”等方面進(jìn)行分項(xiàng)達(dá)標(biāo)，深化課前預(yù)習(xí)、課堂教學(xué)和限時(shí)作業(yè)三個(gè)環(huán)節(jié)的研究和實(shí)施，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，努力打造“輕負(fù)高效”的課堂，促進(jìn)學(xué)生全面、自主、和諧、持續(xù)發(fā)展。

7．抓好語(yǔ)言文字工作。進(jìn)一步鞏固推普成果，使普通話成為校園語(yǔ)言, 爭(zhēng)創(chuàng)省語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校。同時(shí)開(kāi)展教師粉筆字、課件制作培訓(xùn)，提高教師基本素質(zhì)。

8.積極參加鎮(zhèn)、縣區(qū)域性校本教研活動(dòng)，帶動(dòng)學(xué)校的教學(xué)研究活動(dòng)，提高研究的實(shí)效性。

三、采取措施

（一）規(guī)范課題管理，突出科研的實(shí)效性

深入開(kāi)展課題研究，以課題研究為突破口，切實(shí)解決教學(xué)中的疑難問(wèn)題，推進(jìn)課程改革向縱深發(fā)展，注重課題研究的過(guò)程管理和課題成果的推廣，突出科研的實(shí)效性。

不斷樹(shù)立“圍繞教學(xué)搞科研，搞好科研促教學(xué)”的思想，充分發(fā)揮課堂作為課題研究的主陣地的作用，使課題研究做到基于教育教學(xué)，帶著課題進(jìn)行日常的教育教學(xué)工作。本學(xué)期，我們繼續(xù)突出語(yǔ)文“閱讀中外經(jīng)典，享受讀書(shū)樂(lè)趣”和數(shù)學(xué)“合理使用山東版教材促進(jìn)師生共同發(fā)展”兩個(gè)龍頭課題，形成以教科室為主導(dǎo)，主持人為中介和橋梁，實(shí)驗(yàn)教師為主體的三級(jí)教科研網(wǎng)絡(luò)，踏實(shí)穩(wěn)健地開(kāi)展研究。

本學(xué)年，教科室將沿襲過(guò)去的成功做法，定期對(duì)各級(jí)課題進(jìn)行階段推進(jìn)，檢查落實(shí)研究的進(jìn)展情況，確保課題研究的過(guò)程真實(shí)、有效。各教研組加強(qiáng)“三環(huán)節(jié)”教學(xué)中的小課題的有效研究，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)水平的均衡發(fā)展。

課題研究的基本要求為：課題組集中活動(dòng)每學(xué)期不少于五次，內(nèi)容包括理論學(xué)習(xí)、實(shí)驗(yàn)課研討、階段研究討論等；每個(gè)課題組要確保不少于3節(jié)課題研究課。各位實(shí)驗(yàn)教師要開(kāi)展好課題相關(guān)的實(shí)踐活動(dòng)，確保在實(shí)踐中研究，在研究中實(shí)踐，并撰寫(xiě)階段性研究報(bào)告或課題論文；各課題組必須要撰寫(xiě)若干教育敘事或案例，我們所寫(xiě)的課題論文、案例應(yīng)該是對(duì)這些實(shí)踐活動(dòng)的記錄、反思、概括。各課題組要作好研究實(shí)時(shí)記錄積累好學(xué)習(xí)文獻(xiàn)、典型課例教案、評(píng)課表及其他相關(guān)活動(dòng)資料。

（二）加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，繼續(xù)促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)

本著“年輕教師進(jìn)步大，骨干教師出特色”的思想，堅(jiān)持重點(diǎn)培養(yǎng)，普遍提高的原則，對(duì)我校任課教師進(jìn)行分層培養(yǎng)。建立“以校為本”的教研機(jī)制，引導(dǎo)教師在學(xué)習(xí)中實(shí)踐、在實(shí)踐中反思、在反思中提高。本學(xué)年，我們將著力構(gòu)建校本交流平臺(tái)，強(qiáng)勢(shì)推進(jìn)校本研究，打造教師專業(yè)成長(zhǎng)之路。

1.讀書(shū)反思提升

繼續(xù)實(shí)施“教師讀書(shū)成長(zhǎng)”工程。堅(jiān)持“四個(gè)為主、四個(gè)結(jié)合”的讀書(shū)策略：學(xué)習(xí)內(nèi)容以學(xué)習(xí)教育名著和新課程理論為主，與博覽群書(shū)相結(jié)合；學(xué)習(xí)形式以個(gè)人自學(xué)為主，與集體學(xué)習(xí)結(jié)合；學(xué)習(xí)時(shí)間以業(yè)余為主，與課余學(xué)習(xí)相結(jié)合；考核結(jié)果以理論指導(dǎo)實(shí)踐為主，與檢查交流讀書(shū)筆記和讀后感相結(jié)合,鼓勵(lì)教師廣聞博覽。全天開(kāi)放圖書(shū)室和閱覽室，每位教師每周到閱覽室讀書(shū)不少于2課時(shí)。學(xué)校將把讀書(shū)活動(dòng)列入教師專業(yè)發(fā)展考核及常規(guī)檢查中。具體要求如下：

（1）理論學(xué)習(xí)

①在理論筆記前兩頁(yè)以表格的形式制訂出本學(xué)期的讀書(shū)計(jì)劃，注明每次的學(xué)習(xí)周次、學(xué)習(xí)內(nèi)容（著作、刊物等）、出處、學(xué)習(xí)方式等。

②學(xué)習(xí)時(shí)間15周，每周一次，每次字?jǐn)?shù)不少于500字。要注明每次的學(xué)習(xí)周次、學(xué)習(xí)內(nèi)容。

③學(xué)習(xí)內(nèi)容除每學(xué)月學(xué)習(xí)一次教育理論內(nèi)容以外，其他周次學(xué)習(xí)內(nèi)容自主安排。但是要求學(xué)習(xí)內(nèi)容必須摘自教育名著，教育教學(xué)類期刊。

④本學(xué)期將舉行讀書(shū)交流活動(dòng)，以便評(píng)價(jià)老師們讀書(shū)效果。（2）教育理論不再每期寫(xiě)一次心得體會(huì)，本學(xué)期將針對(duì)教育理論中的某篇文章進(jìn)展開(kāi)評(píng)論、或?qū)懜形颉?/p>

（3）聽(tīng)課記錄每周平均1節(jié)。結(jié)對(duì)拜師的師徒除教研組、備課組組織的聽(tīng)課外，每學(xué)期互聽(tīng)不少于3次。

深入開(kāi)展“常態(tài)課堂案例研討、案例分析、教育敘事、教育沙龍、說(shuō)課比賽”等多元化的校本研究活動(dòng)。學(xué)校將于期中、期末前后組織教師理論測(cè)試、案例反思及試題評(píng)選等活動(dòng)。教科室將加大抽查與展評(píng)的力度，并對(duì)檢查結(jié)果進(jìn)行通報(bào)，樹(shù)立學(xué)習(xí)先進(jìn)典型，并將檢查結(jié)果納入對(duì)教師個(gè)人和級(jí)部的考核，本學(xué)期重點(diǎn)突出對(duì)前后勤人員及領(lǐng)導(dǎo)干部理論學(xué)習(xí)的檢查。

2．專家引領(lǐng)輻射 一方面提倡教師從專業(yè)報(bào)刊及互聯(lián)網(wǎng)上學(xué)習(xí)和引進(jìn)名家教學(xué)思想，積極參加各級(jí)的教研活動(dòng)，并將活動(dòng)中的先進(jìn)理念和操作方法帶回來(lái)，和大家進(jìn)行共享。另一方面我們將邀請(qǐng)專家、教研員進(jìn)學(xué)校，引進(jìn)他們新的理念和教學(xué)思想，促進(jìn)我校教師的專業(yè)發(fā)展。本學(xué)期將繼續(xù)開(kāi)展教學(xué)開(kāi)放周教學(xué)活動(dòng)，通過(guò)名師引領(lǐng)、課堂示范、專題研討等方式搭建有效的教科研交流平臺(tái)。認(rèn)真參加鎮(zhèn)、縣教研共同體活動(dòng)，充分發(fā)揮學(xué)校的示范輻射作用。所有教師必須按時(shí)參加相關(guān)學(xué)科的活動(dòng)。如有事不能參加，必須提前請(qǐng)假，寫(xiě)好請(qǐng)假條，然后依次由所在級(jí)部主任、教研組長(zhǎng)、教導(dǎo)主任簽字方可生效。領(lǐng)導(dǎo)干部到教導(dǎo)處請(qǐng)假。如果缺勤均按大型活動(dòng)不參加加倍扣考核分。

3．扎實(shí)開(kāi)展校本教研

繼續(xù)探討主題化校本教研有效途徑，認(rèn)真研究探討課改中出現(xiàn)疑難問(wèn)題的原因及解決問(wèn)題的策略，使教研組在學(xué)科建設(shè)、課改研究等方面發(fā)揮更大的作用。圍繞“專業(yè)引領(lǐng)、同伴互助、教學(xué)反思”三個(gè)重點(diǎn)，深入開(kāi)展“說(shuō)—講—測(cè)—評(píng)—思”、“三課兩評(píng)一反思”活動(dòng)。

本學(xué)期仍然設(shè)文科組、數(shù)理化組、英語(yǔ)組、藝體四個(gè)教研組。教研活動(dòng)文科組、理科組每?jī)芍荛_(kāi)展一次，其他組每學(xué)月開(kāi)展一次，每次活動(dòng)不少于兩節(jié)課。教研活動(dòng)的開(kāi)展要嚴(yán)格按照 “研—說(shuō)—講—測(cè)—評(píng)—思”的思路，并開(kāi)展連環(huán)式行為跟進(jìn)的“三課兩評(píng)一反思”課例研究?；玖鞒淌牵菏紫龋瑢?duì)教師的“常態(tài)課”，進(jìn)行“一評(píng)”。關(guān)注原始教學(xué)問(wèn)題，尋找個(gè)人經(jīng)驗(yàn)與團(tuán)隊(duì)智慧的差距。其次，在一評(píng)的基礎(chǔ)上上“改進(jìn)課”，進(jìn)行“二評(píng)”。關(guān)注教學(xué)問(wèn)題的行為改進(jìn)，尋求理念的內(nèi)化與教育效果外顯的差距；第三，在二評(píng)的基礎(chǔ)上上“提高課”，最終進(jìn)行全程反思。通過(guò)反思，感悟教育智慧，改善教學(xué)行為，實(shí)現(xiàn)專業(yè)提升?！俺B(tài)課”“改進(jìn)課”主要在備課組內(nèi)進(jìn)行，備課組長(zhǎng)要帶領(lǐng)同備課組老師全程參與，并邀請(qǐng)教研組長(zhǎng)、骨干教師參與評(píng)課研討，找出不足，改進(jìn)教學(xué)思路，再反復(fù)修改教案，直至定稿。執(zhí)教教師要不斷反思，并及時(shí)寫(xiě)出反思總結(jié)。

充分發(fā)揮學(xué)校的“師徒”結(jié)對(duì)作用，舉行新一輪師徒結(jié)對(duì)儀式，并加強(qiáng)師徒開(kāi)展活動(dòng)的過(guò)程管理，完善 “師徒工作常規(guī)”制度、“師徒結(jié)對(duì)考核”制度和“師徒獎(jiǎng)勵(lì)”制度。

認(rèn)真開(kāi)展“教師教學(xué)素養(yǎng)達(dá)標(biāo)提升活動(dòng)”以教師普通話、硬筆書(shū)法、多媒體應(yīng)用、教學(xué)才藝、“三環(huán)節(jié)”教學(xué)、“十個(gè)一”學(xué)科素養(yǎng)為主要內(nèi)容，以校本培訓(xùn)為主要方式，強(qiáng)化組織訓(xùn)練，造就一支師德修養(yǎng)高、業(yè)務(wù)素質(zhì)精、教學(xué)技能強(qiáng)、教學(xué)基本功硬、適應(yīng)素質(zhì)教育新發(fā)展的教師隊(duì)伍。

認(rèn)真開(kāi)展小學(xué)教師遠(yuǎn)程研修。各學(xué)科教研員要成為本學(xué)科網(wǎng)絡(luò)教研的引路人，并自覺(jué)參與滲透到學(xué)校和教師的網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)中去，促進(jìn)學(xué)科的發(fā)展。

學(xué)校繼續(xù)實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)包教研組制度。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要積極參與教研活動(dòng)，與教師共同研究，共同提高，并對(duì)教研活動(dòng)進(jìn)行指導(dǎo)。

4．開(kāi)展基本功練兵活動(dòng)

經(jīng)過(guò)幾年的培訓(xùn)，我校教師的基本功水平有了很大提高。本學(xué)期將結(jié)合鎮(zhèn)教師素養(yǎng)達(dá)標(biāo)活動(dòng)，開(kāi)展教師基本功大練兵活動(dòng)。包括各學(xué)科基本功比賽以及全體教師三筆字比賽、說(shuō)課比賽等，不斷提高教師的整體素質(zhì)。搞好遠(yuǎn)程研修。

5．支持教師外出學(xué)習(xí)

抓好“一人學(xué)習(xí)，眾人受益”式培訓(xùn)。學(xué)校選派骨干教師或青年優(yōu)秀教師外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)考察，回校歸來(lái)要求他們寫(xiě)學(xué)習(xí)匯報(bào)材料，并利用校本培訓(xùn)時(shí)間對(duì)全員教師進(jìn)行培訓(xùn)，傳達(dá)學(xué)習(xí)精神，產(chǎn)生一人學(xué)習(xí)，多人受益的效應(yīng)。外出學(xué)習(xí)教師必須持學(xué)習(xí)通知，撰寫(xiě)學(xué)習(xí)體會(huì)，并執(zhí)教觀摩課或進(jìn)行專題講座后學(xué)校才報(bào)銷學(xué)習(xí)費(fèi)用。

（三）進(jìn)一步完善教科研機(jī)制

教科研是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的工作。要使這項(xiàng)工作逐步走向科學(xué)化、規(guī)范化、系列化，就必須在實(shí)踐中逐步探索，積累經(jīng)驗(yàn)，不斷調(diào)整，充實(shí)內(nèi)容，進(jìn)一步完善教科研機(jī)制。

（1）各項(xiàng)活動(dòng)統(tǒng)籌安排，統(tǒng)一協(xié)調(diào)，列出負(fù)責(zé)人、內(nèi)容、時(shí)間、形式，及早公布，使活動(dòng)明確有序，進(jìn)展順利。

（2）建立考核與獎(jiǎng)懲制度，以調(diào)動(dòng)教師的積極性。級(jí)部要將校本學(xué)習(xí)及實(shí)驗(yàn)課題納入教師常規(guī)業(yè)務(wù)檢查。教科室開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)將納入對(duì)明星教師及級(jí)部的考核。

（3）做好各種教科研檔案的整理歸檔工作。

第三篇：2015年初中畢業(yè)班數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃

本屆學(xué)生基礎(chǔ)較弱，根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)分為A、B班，復(fù)習(xí)時(shí)間緊，任務(wù)重，要求高，如何提高數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)的質(zhì)量和效益，是我一直思考的問(wèn)題，為使復(fù)習(xí)做到有目的，按計(jì)劃進(jìn)行，特制定如下計(jì)劃：

九年A班數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)計(jì)劃

4月—5月基礎(chǔ)階段，從課本入手，夯實(shí)基礎(chǔ)，指導(dǎo)學(xué)生總體把握初中階段數(shù)學(xué)的基本知識(shí)與復(fù)習(xí)要點(diǎn)。

5月—6月專項(xiàng)階段，進(jìn)入專題復(fù)習(xí)階段，即根據(jù)中考命題規(guī)律，對(duì)學(xué)生的綜合分析，解決問(wèn)題的能力的整體復(fù)習(xí)訓(xùn)練。

6月---6月23日，綜合階段，重在模擬訓(xùn)練和綜合能力的培養(yǎng)，把握中考動(dòng)態(tài)進(jìn)行中考預(yù)測(cè)?？蓭椭鷮W(xué)生在完成專題復(fù)習(xí)后，檢測(cè)學(xué)習(xí)的成效，同時(shí)又能起到進(jìn)行中考實(shí)戰(zhàn)的演習(xí)，實(shí)訓(xùn)階段，系統(tǒng)訓(xùn)練重點(diǎn)提升，提高應(yīng)試能力的作用。具體安排：

2015年4月21日—25日 四邊形，中考模擬測(cè)試及講解 2015年4月26日—29日 四邊形，中考模擬測(cè)試及講解 2015年5月 4 日— 7日 函數(shù), 中考模擬測(cè)試及講解 2015年5月 8 日—12日 函數(shù)，中考模擬測(cè)試及講解 2015年5月13日—16日 圓，中考模擬測(cè)試及講解 2015年5月17日—20日 圓，中考模擬測(cè)試及講解

2015年5月21日—24日 銳角三角函數(shù) 中考模擬測(cè)試及講解 2015年5月25日—28日 27，中考模擬測(cè)試及講解 2015年5月29日—6月2日 27，中考模擬測(cè)試及講解 2015年6月 4 日— 8日 圖形變換，中考模擬測(cè)試及講解 2015年6月 9 日—12日 圖形與坐標(biāo)，中考模擬測(cè)試及講解 2015年6月13日—16日 統(tǒng)計(jì)，概率，中考模擬測(cè)試及講解 2015年6月17日—19日 中考模擬測(cè)試及講解

2015年6月20日—23日 自由復(fù)習(xí)，學(xué)生在老師指導(dǎo)下，查缺補(bǔ)漏，教師點(diǎn)撥指導(dǎo)。

九年B班數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)計(jì)劃

4月—5月基礎(chǔ)階段，從課本入手，夯實(shí)基礎(chǔ)，指導(dǎo)學(xué)生總體把握初中階段數(shù)學(xué)的基本知識(shí)與復(fù)習(xí)要點(diǎn)。

5月—6月專項(xiàng)階段，進(jìn)入專題復(fù)習(xí)階段，即根據(jù)中考命題規(guī)律，對(duì)學(xué)生的綜合分析，解決問(wèn)題的能力的整體復(fù)習(xí)訓(xùn)練。

6月---6月23日，綜合階段，重在模擬訓(xùn)練和綜合能力的培養(yǎng)，把握中考動(dòng)態(tài)進(jìn)行中考預(yù)測(cè)?？蓭椭鷮W(xué)生在完成專題復(fù)習(xí)后，檢測(cè)學(xué)習(xí)的成效，同時(shí)又能起到進(jìn)行中考實(shí)戰(zhàn)的演習(xí)，實(shí)訓(xùn)階段，系統(tǒng)訓(xùn)練重點(diǎn)提升，提高應(yīng)試能力的作用。具體安排：

2015年4月21日—25日 實(shí)數(shù)和有理式與二次根式，中考模擬測(cè)試及講解 2015年4月26日—29日 方程與不等式，中考模擬測(cè)試及講解 2015年5月 4 日— 7日 函數(shù), 中考模擬測(cè)試及講解

2015年5月 8 日—12日 直線，角，多邊形，中考模擬測(cè)試及講解 2015年5月13日—5月16日 直線，角，多邊形，中考模擬測(cè)試及講解 2015年5月17日—20日 圓，中考模擬測(cè)試及講解 2015年5月21日—24日 相似，中考模擬測(cè)試及講解

2015年5月25日—28日 銳角三角函數(shù)，中考模擬測(cè)試及講解 2015年5月29日—6月2日 幾何變換，中考模擬測(cè)試及講解 2015年6月 4 日— 8日 圖形與坐標(biāo)，中考模擬測(cè)試及講解 2015年6月 9 日—12日 統(tǒng)計(jì)，中考模擬測(cè)試及講解 2015年6月13日—16日 概率，中考模擬測(cè)試及講解 2015年6月17日—19日 中考模擬測(cè)試及講解

2015年6月20日—23日指導(dǎo)。

自由復(fù)習(xí)，學(xué)生在老師指導(dǎo)下，查缺補(bǔ)漏，教師點(diǎn)撥

九年級(jí)數(shù)學(xué)備課組復(fù)習(xí)計(jì)劃

人習(xí)趙春蕾

劃

個(gè) 復(fù) 計(jì)

九年五、六班數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃

A班（五班）數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)計(jì)劃

4月—5月基礎(chǔ)階段，從課本入手，夯實(shí)基礎(chǔ)，指導(dǎo)學(xué)生總體把握初中階段數(shù)學(xué)的基本知識(shí)與復(fù)習(xí)要點(diǎn)。

5月—6月專項(xiàng)階段，進(jìn)入專題復(fù)習(xí)階段，即根據(jù)中考命題規(guī)律，對(duì)學(xué)生的綜合分析，解決問(wèn)題的能力的整體復(fù)習(xí)訓(xùn)練。

6月---6月23日，綜合階段，重在模擬訓(xùn)練和綜合能力的培養(yǎng)，把握中考動(dòng)態(tài)進(jìn)行中考預(yù)測(cè)?？蓭椭鷮W(xué)生在完成專題復(fù)習(xí)后，檢測(cè)學(xué)習(xí)的成效，同時(shí)又能起到進(jìn)行中考實(shí)戰(zhàn)的演習(xí)，實(shí)訓(xùn)階段，系統(tǒng)訓(xùn)練重點(diǎn)提升，提高應(yīng)試能力的作用。具體安排：

2015年4月21日—25日 四邊形，中考模擬測(cè)試及講解 2015年4月26日—29日 四邊形，中考模擬測(cè)試及講解 2015年5月 4 日— 7日 函數(shù), 中考模擬測(cè)試及講解 2015年5月 8 日—12日 函數(shù)，中考模擬測(cè)試及講解 2015年5月13日—16日 圓，中考模擬測(cè)試及講解 2015年5月17日—20日 圓，中考模擬測(cè)試及講解

2015年5月21日—24日 銳角三角函數(shù) 中考模擬測(cè)試及講解 2015年5月25日—28日 27，中考模擬測(cè)試及講解 2015年5月29日—6月2日 27，中考模擬測(cè)試及講解 2015年6月 4 日— 8日 圖形變換，中考模擬測(cè)試及講解 2015年6月 9 日—12日 圖形與坐標(biāo)，中考模擬測(cè)試及講解 2015年6月13日—16日 統(tǒng)計(jì)，概率，中考模擬測(cè)試及講解 2015年6月17日—19日 中考模擬測(cè)試及講解

2015年6月20日—23日 自由復(fù)習(xí)，學(xué)生在老師指導(dǎo)下，查缺補(bǔ)漏，教師點(diǎn)撥指導(dǎo)。

B班(六班)數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)計(jì)劃

4月—5月基礎(chǔ)階段，從課本入手，夯實(shí)基礎(chǔ)，指導(dǎo)學(xué)生總體把握初中階段數(shù)學(xué)的基本知識(shí)與復(fù)習(xí)要點(diǎn)。

5月—6月專項(xiàng)階段，進(jìn)入專題復(fù)習(xí)階段，即根據(jù)中考命題規(guī)律，對(duì)學(xué)生的綜合分析，解決問(wèn)題的能力的整體復(fù)習(xí)訓(xùn)練。

6月---6月23日，綜合階段，重在模擬訓(xùn)練和綜合能力的培養(yǎng)，把握中考動(dòng)態(tài)進(jìn)行中考預(yù)測(cè)。可幫助學(xué)生在完成專題復(fù)習(xí)后，檢測(cè)學(xué)習(xí)的成效，同時(shí)又能起到進(jìn)行中考實(shí)戰(zhàn)的演習(xí)，實(shí)訓(xùn)階段，系統(tǒng)訓(xùn)練重點(diǎn)提升，提高應(yīng)試能力的作用。具體安排：

2015年4月21日—25日 實(shí)數(shù)和有理式與二次根式，中考模擬測(cè)試及講解 2015年4月26日—29日 方程與不等式，中考模擬測(cè)試及講解 2015年5月 4 日— 7日 函數(shù), 中考模擬測(cè)試及講解

2015年5月 8 日—12日 直線，角，多邊形，中考模擬測(cè)試及講解 2015年5月13日—5月16日 直線，角，多邊形，中考模擬測(cè)試及講解 2015年5月17日—20日 圓，中考模擬測(cè)試及講解 2015年5月21日—24日 相似，中考模擬測(cè)試及講解

2015年5月25日—28日 銳角三角函數(shù)，中考模擬測(cè)試及講解 2015年5月29日—6月2日 幾何變換，中考模擬測(cè)試及講解 2015年6月 4 日— 8日 圖形與坐標(biāo)，中考模擬測(cè)試及講解 2015年6月 9 日—12日 統(tǒng)計(jì)，中考模擬測(cè)試及講解 2015年6月13日—16日 概率，中考模擬測(cè)試及講解 2015年6月17日—19日 中考模擬測(cè)試及講解

2015年6月20日—23日 自由復(fù)習(xí)，學(xué)生在老師指導(dǎo)下，查缺補(bǔ)漏，教師點(diǎn)撥指導(dǎo)。

第四篇：常袋初中均衡教育自主報(bào)告

義務(wù)教育均衡發(fā)展學(xué)校自評(píng)報(bào)告

孟津縣常袋初中 二0一四年十月

常袋初中義務(wù)教育均衡發(fā)展學(xué)校自評(píng)報(bào)告

讓每位學(xué)生都享有相對(duì)均衡的教育資源是全社會(huì)的責(zé)任，對(duì)照《河南省人民政府辦公廳關(guān)于開(kāi)展義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣評(píng)估認(rèn)定工作的通知》（豫政辦【2012】13號(hào)）文件精神和《河南省義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣督導(dǎo)評(píng)估實(shí)施細(xì)則》文件要求，現(xiàn)將我校義務(wù)教育均衡發(fā)展情況匯報(bào)如下：

一、組織建設(shè)

為保證均衡教育創(chuàng)建工作的評(píng)估驗(yàn)收，我們成立了均衡教育創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組： 組 長(zhǎng)：劉晉平

副組長(zhǎng)：寧新路（負(fù)責(zé)教學(xué)儀器建設(shè)）

席延飛（負(fù)責(zé)圖書(shū)室建設(shè)、質(zhì)量與管理、教育信息化基礎(chǔ)建設(shè)、學(xué)校特色）

趙青林（負(fù)責(zé)學(xué)校設(shè)置與班額、校舍建設(shè)、體音美器材、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地、教師與經(jīng)費(fèi)）

成 員：劉相成 姚玉秋 王守業(yè) 田芳 張曉芳 張玉環(huán) 謝鵬飛 鄧艷輝

二、實(shí)施方案

第一階段：澄清底子。時(shí)間從2014年2月至6月底。

第二階段：完善部分檔案。時(shí)間從2014年７月至2014年12月。第三階段：補(bǔ)充硬件。時(shí)間從2014年７月至2014年12月。

1、動(dòng)員師生捐書(shū)。

2、向上級(jí)申請(qǐng)資金添置儀器和器材設(shè)備。

3、向社會(huì)申請(qǐng)募捐。

第四階段：完善檔案。時(shí)間2015年元月至4月。第五階段：迎接驗(yàn)收。時(shí)間2015年5月。

三、學(xué)校具體情況

五項(xiàng)總分100分，自評(píng)得分88分

（一）學(xué)校設(shè)置與班額

本項(xiàng)總分20分，自評(píng)得分20分。

根據(jù)常袋鎮(zhèn)學(xué)校布局調(diào)整規(guī)劃，我校面向全鎮(zhèn)19個(gè)行政村招生，服務(wù)半徑5千米。我?，F(xiàn)有學(xué)生455人，班級(jí)9個(gè)班,平均班額50人，無(wú)超大班額現(xiàn)象。

學(xué)校校園路面進(jìn)行了全部硬化，校園空地進(jìn)行了綠化，加固了學(xué)校圍墻，改造了校園大門(mén)。每學(xué)期初都對(duì)校園文化、班級(jí)文化、寢室文化進(jìn)行了完善。學(xué)校占地面積22680平方米，生均50平方米。

（二）校舍建設(shè)

本項(xiàng)總分30分，自評(píng)得分28分。

學(xué)校建筑面積9821㎡，人均建筑面積22㎡。9個(gè)教室近600㎡，生均1.2㎡。普通教室均符合基本標(biāo)準(zhǔn)。教學(xué)輔助用房如實(shí)驗(yàn)室、體育、音樂(lè)、美術(shù)、計(jì)算機(jī)等專用教室(功能教室)9室要求中缺少多功能室。校舍建筑質(zhì)量符合建筑標(biāo)準(zhǔn)、抗震設(shè)防分類標(biāo)準(zhǔn)和防火設(shè)計(jì)規(guī)范。有獨(dú)立的教學(xué)辦公室、行政辦公室、衛(wèi)生保健室、總務(wù)后勤室等配套辦公用房。消防實(shí)施能正常使用，每學(xué)期定期進(jìn)行安全隱患排查。學(xué)生宿舍、食堂、廁所設(shè)施符合規(guī)范。學(xué)生宿舍為三層公寓樓，建筑面積1782㎡，54個(gè)房間，學(xué)生一人一床，人均6.5㎡，學(xué)生宿舍每天認(rèn)真打掃，有檢查、有記錄，干凈整潔，達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校食堂為師生共用，設(shè)施規(guī)范，寬敞明亮，衛(wèi)生整潔，建筑面積791㎡，經(jīng)常用餐學(xué)生272人，生均使用面積2.9㎡。教職工與學(xué)生廁所分開(kāi)，均為水沖式廁所，室內(nèi)干凈整潔、地面鋪有防滑地磚，男廁坑位13個(gè)，男生人數(shù)213人，坑位比男生為1:16。女廁坑位３４個(gè)，女生人數(shù)２42人，坑位比女生為1:７。

（三）設(shè)備設(shè)施和場(chǎng)地

本項(xiàng)總分為30分，自評(píng)得分20分。

圖書(shū)13474冊(cè)，生均圖書(shū)30冊(cè),且適合學(xué)生閱讀,每年按需新增圖書(shū)，符合標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定。圖書(shū)室、閱覽室按照學(xué)校規(guī)定時(shí)間對(duì)全體師生開(kāi)放，有制度、有記錄。

初中理科儀器設(shè)備配備基本達(dá)到《河南省中小學(xué)教育技術(shù)裝備標(biāo)準(zhǔn)(試行)》第二種配備方案規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)。

學(xué)校應(yīng)適應(yīng)教育現(xiàn)代化需要,配備有信息技術(shù)設(shè)備和其他現(xiàn)代技術(shù)裝備,并符合《標(biāo)準(zhǔn)》。農(nóng)村學(xué)校遠(yuǎn)程教育工程設(shè)備不能正常維護(hù)和使用。

音樂(lè)、美術(shù)器材配備基本達(dá)不到教育部規(guī)定的II類標(biāo)準(zhǔn);體育器材配備基本達(dá)到《國(guó)家學(xué)校體育衛(wèi)生條件試行基本標(biāo)準(zhǔn)》。學(xué)?，F(xiàn)有環(huán)形跑道３０0米，直道100米，籃球場(chǎng)地３個(gè)，乒乓球臺(tái)1３個(gè)，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地達(dá)到規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。

（四）教師與經(jīng)費(fèi)。

本項(xiàng)總分為10分，自評(píng)得分１０分。

1、教師隊(duì)伍。

校長(zhǎng)及教師具備相應(yīng)的教師資格,達(dá)到規(guī)定學(xué)歷要求。專任教師３９人，其中中師3人，?？茖W(xué)歷4人，本科及以上學(xué)歷32人，高學(xué)歷比例82%。師生比為1：9，教職工配備數(shù)量適宜,學(xué)科結(jié)構(gòu)合理。三年以來(lái)新增７名教師均為本科學(xué)歷，７人均為特崗教師。

校長(zhǎng)具有規(guī)定的合格學(xué)歷,經(jīng)過(guò)一次校長(zhǎng)任職培訓(xùn)和一次提高培訓(xùn)，持有任職資格證書(shū)。教師遵守《中小學(xué)職業(yè)道德規(guī)范》,愛(ài)崗敬業(yè),教書(shū)育人。學(xué)校嚴(yán)格按照規(guī)定參加繼續(xù)教育及其他學(xué)習(xí)培訓(xùn)。

2、教育經(jīng)費(fèi)。

生均公用經(jīng)費(fèi)按標(biāo)準(zhǔn)730元/生，及時(shí)足額撥付到學(xué)校；教師的平均工資不低于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員的平均工資水平并按時(shí)足額發(fā)放。學(xué)校建立有《績(jī)效考核制度》,《財(cái)務(wù)管理制度》，堅(jiān)持民主理財(cái),定期公布財(cái)務(wù)收支情況,有教職工代表大會(huì)監(jiān)督機(jī)制。

績(jī)效工資按照上級(jí)相關(guān)規(guī)定，根據(jù)學(xué)?！督處熆?jī)效考核細(xì)則》進(jìn)行績(jī)效考核，并按照考核程序進(jìn)行考核，對(duì)考核結(jié)果進(jìn)行公示。

建立有留守兒童教育管理機(jī)制，建立完善的“一補(bǔ)”資金的申請(qǐng)、公示、發(fā)放機(jī)制。保證留守兒童及貧困生生活保障，沒(méi)有因?yàn)榻?jīng)濟(jì)原因而退學(xué)現(xiàn)象。

（五）質(zhì)量與管理。

本項(xiàng)總分為10分，自評(píng)得分10分。

1、嚴(yán)格按照《河南省中小學(xué)管理規(guī)范》,開(kāi)全國(guó)家課程、省定地方課程和校本課程。嚴(yán)格執(zhí)行七年級(jí)免試和就近入學(xué)制度，不分重點(diǎn)班，平行分班。從無(wú)單純以考試成績(jī)對(duì)教師進(jìn)行獎(jiǎng)懲和排名。按規(guī)定嚴(yán)格控制學(xué)生在校8個(gè)小時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)間，沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)組織學(xué)生補(bǔ)課現(xiàn)象，不以學(xué)生考試成績(jī)對(duì)學(xué)生排名。

2、各年級(jí)學(xué)生成績(jī)及及格率達(dá)到上級(jí)要求,每學(xué)年畢業(yè)生各科合格率為100%，3、初中三年鞏固率均達(dá)93%以上。年輟學(xué)率均不超過(guò)1%。

4、全面開(kāi)展上午課間操和下午課外活動(dòng),保證學(xué)生每天1小時(shí)校園體育活動(dòng)。學(xué)生體質(zhì)健康及格率為均為100%。學(xué)生有健康和諧的生活方式和樂(lè)觀向上的心理素質(zhì)。學(xué)校關(guān)注學(xué)生身體健康和心理健康。每學(xué)期都組織學(xué)生進(jìn)行體育健康測(cè)試。每學(xué)期組織學(xué)生體檢一次，并認(rèn)真填寫(xiě)學(xué)生體質(zhì)健康報(bào)告書(shū)，體檢記錄表；學(xué)校針對(duì)留守兒童進(jìn)行了調(diào)查，同時(shí)為了讓他們健康的學(xué)習(xí)，學(xué)校建立有心理咨詢室工作制度，設(shè)有心理咨詢室，對(duì)學(xué)生開(kāi)放，為學(xué)生解決心理問(wèn)題。

5、認(rèn)真做好安全教育和宣傳，嚴(yán)格執(zhí)行安全管理制度，定期進(jìn)行安全演練，把常規(guī)安全工作和階段性安全重點(diǎn)結(jié)合起來(lái)，無(wú)重大安全事故發(fā)生。

四、存在問(wèn)題

1、九室中缺少多功能室；

2、理科儀器、音美體育器材不能達(dá)到省級(jí)二類標(biāo)準(zhǔn)；

3、遠(yuǎn)程教育設(shè)備很早已經(jīng)不能使用；

五、工作打算

1、加強(qiáng)學(xué)校圖書(shū)管理和使用；

2、體育器材聯(lián)系鎮(zhèn)政府和社會(huì)力量解決；

3、各種儀器向上級(jí)主管部門(mén)申請(qǐng)解決；

4、學(xué)校自己用經(jīng)費(fèi)解決學(xué)生課桌凳、校園環(huán)境、校園文化和小型維修。

第五篇：常袋中學(xué)2013--2014學(xué)年工作總結(jié)

常袋中學(xué)2013――2014學(xué)年第一學(xué)期

工 作 總 結(jié)

2013－2014學(xué)年第一學(xué)期的工作已圓滿結(jié)束，本學(xué)期我校按照縣教育工作會(huì)議精神，緊緊圍繞“質(zhì)量、安全、穩(wěn)定”三大主題，結(jié)合學(xué)校的初制定的工作計(jì)劃，認(rèn)真開(kāi)展各項(xiàng)教育教學(xué)工作，在全體師生的共同努力下，學(xué)校各項(xiàng)教育教學(xué)工作有序開(kāi)展，并取得了較好的效果，為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，查找不足，現(xiàn)將學(xué)年的工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子作風(fēng)建設(shè)

新學(xué)年開(kāi)學(xué)，學(xué)校首先召開(kāi)班子會(huì)議，按照分管工作都提出了明確的工作目標(biāo)和工作要求，要求班子成員要開(kāi)創(chuàng)性的開(kāi)展工作，事事嚴(yán)格要求自己。制定《常袋初中校長(zhǎng)、主任一日常規(guī)》并放大上墻，要求每人對(duì)照常規(guī)做好落實(shí)，堅(jiān)持反思制度，每周五由席延飛同志對(duì)班子成員的聽(tīng)課記錄、三筆字進(jìn)行檢查，寧新路負(fù)責(zé)檢查工作反思，班主任的反思由年級(jí)主任檢查。并將檢查情況周一匯報(bào)。每周一學(xué)校班子成員會(huì)上，先由各班子成員對(duì)上周工作進(jìn)行總結(jié)，然后匯報(bào)本周工作內(nèi)容，通過(guò)匯報(bào)，提高了各班子成員的工作積極性，在工作中更加想辦法，工作效率明顯提高，同時(shí)切實(shí)提高了領(lǐng)導(dǎo)班子的思想素質(zhì)和理論素質(zhì)，增強(qiáng)了聯(lián)系溝通。同時(shí)學(xué)校實(shí)行民主管理，學(xué)校的重大事項(xiàng)決策、財(cái)務(wù)收支情況、管理制度的制定等都通過(guò)教代會(huì)公開(kāi)透明，及時(shí)公示。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、學(xué)校開(kāi)放日，學(xué)生座談會(huì)，由家長(zhǎng)和學(xué)生對(duì)學(xué)校工作征求意見(jiàn)，改變工作作風(fēng)，做到全心全意為師生服務(wù)。根據(jù)上級(jí)要求，實(shí)行校務(wù)公開(kāi)和財(cái)務(wù)公開(kāi)，促進(jìn)了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)建設(shè)制度化和規(guī)范化。

二、加強(qiáng)德育管理，注重德育實(shí)效

1、搞好主題教育。本學(xué)年，通過(guò)班會(huì)、板報(bào)、國(guó)旗下講話、演講比賽等形式，對(duì)各年級(jí)學(xué)生進(jìn)行文明禮貌教育和道德教育。

2、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的法制教育，請(qǐng)派出所民警對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育專題講座，增強(qiáng)了學(xué)生的法制觀念，收到了良好的效果。

3、對(duì)學(xué)生日常行為規(guī)范情況進(jìn)行督促和嚴(yán)格檢查，推行班級(jí)量化評(píng)比活動(dòng)，每周公布，每月評(píng)比一次，量化評(píng)比結(jié)果與班主任業(yè)績(jī)掛鉤。學(xué)期結(jié)束進(jìn)行匯總，并作為評(píng)比班級(jí)的重要依據(jù)。開(kāi)學(xué)初，學(xué)校就對(duì)學(xué)生儀容儀表、言行提出了具體要求，通過(guò)舉行班級(jí)演講比賽和學(xué)校演講比賽，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生言行。

4、加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)管理

學(xué)校每學(xué)期初要求班主任對(duì)班級(jí)文化建設(shè)工作進(jìn)行布置，并相互交流取長(zhǎng)補(bǔ)短。主要體現(xiàn)在班級(jí)制度管理，學(xué)生出勤欄公示，文化欄目，標(biāo)語(yǔ)宣傳，板報(bào)布置以及桌等擺放，工具擺放，財(cái)產(chǎn)使用及保護(hù)等多個(gè)方面。經(jīng)過(guò)班主任的精心設(shè)計(jì)和布置，各班面貌煥然一新，異彩紛呈，特別是7.3班、八年級(jí)三個(gè)班，讓人耳目一新。

5、師德師風(fēng)建設(shè)

加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，認(rèn)真做好師德標(biāo)兵評(píng)選活動(dòng)。首先我們定期召開(kāi)學(xué)習(xí)會(huì)議，教育全體教師樹(shù)立態(tài)度大于能力和教學(xué)成績(jī)反映師德師風(fēng)的思想認(rèn)識(shí)，在全校弘揚(yáng)積極向上的工作作風(fēng)，形成追求質(zhì)量、和、禮儀、協(xié)作、服從、規(guī)范、愛(ài)生、成績(jī)等方面進(jìn)行考核，評(píng)選出真正的教師表率。

加強(qiáng)德育教育，完善班級(jí)考核制度和學(xué)生百分考核。學(xué)生紀(jì)律明顯好 轉(zhuǎn)，打架斗毆和上網(wǎng)逃課現(xiàn)象明顯減少。

三、積極開(kāi)展各展各項(xiàng)活動(dòng)，以活動(dòng)促進(jìn)教學(xué)工作和學(xué)校穩(wěn)定 本學(xué)年，根據(jù)學(xué)校實(shí)際和學(xué)生實(shí)際，學(xué)校利用每周三下午后兩節(jié)開(kāi)設(shè)了音樂(lè)、素描、刻紙、書(shū)法、象棋、籃球、葫蘆絲等活動(dòng)課，由專人負(fù)責(zé)，并定期舉行比賽，并且這項(xiàng)工作得到了教育局和兄弟學(xué)校的認(rèn)可。體育衛(wèi)生工作穩(wěn)定扎實(shí)開(kāi)展。本學(xué)期認(rèn)真組織陽(yáng)光體育活動(dòng)，實(shí)施每天一小時(shí)大課間體育鍛煉，根據(jù)季節(jié)變換及時(shí)調(diào)整活動(dòng)方案。積極開(kāi)設(shè)興趣小組活動(dòng)，繼續(xù)利用每周三下午三四節(jié)課開(kāi)展興趣小組活動(dòng)，其中組建了?；@球隊(duì)，女子籃球隊(duì)在張曉芳同志的辛苦努力下，刻苦訓(xùn)練，在縣籃球比賽中榮獲第5名。男子隊(duì)在與橫水隊(duì)友誼比賽中進(jìn)步顯著。12月底組織了首屆冬季長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)會(huì)。

四、教育教學(xué)工作

一年來(lái)，學(xué)校在教學(xué)上始終堅(jiān)持“以教學(xué)為本，以課改為動(dòng)力，請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去，不斷學(xué)習(xí)，不斷提高，時(shí)時(shí)學(xué)習(xí)，時(shí)時(shí)提高”的原則，做到“理解、尊重、關(guān)心、愛(ài)護(hù)”的管理態(tài)度，努力實(shí)踐“以人為本，給每位教師搭建發(fā)展平臺(tái)，為每個(gè)學(xué)生創(chuàng)造美好未來(lái)”的工作理念。努力去做一些實(shí)事，不搞虛夸，取得了一定的成效。

（一）進(jìn)一步完善各種制度和檔案

1、開(kāi)學(xué)初教導(dǎo)處制定了《教導(dǎo)處工作計(jì)劃》《常規(guī)教學(xué)要求》《課堂評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》《教學(xué)行政歷》等，使我校每一項(xiàng)教育教學(xué)工作都有條不紊有據(jù)可依。同時(shí)在一定程度上也激發(fā)了教師的教學(xué)熱情。

2、成立學(xué)生會(huì)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生自治管理。制定《年級(jí)主任考核細(xì)則》，每 月定期考核總結(jié)。

（二）建立規(guī)范、科學(xué)，系統(tǒng)的檔案資料管理

1、規(guī)范了常規(guī)教學(xué)檔案，“兩基”資料、學(xué)生學(xué)籍檔案、綜合素質(zhì)評(píng)定管理；

2、建成了校園資源信息平臺(tái)，要求教師將學(xué)習(xí)心得、教學(xué)反思、班級(jí)管理在論壇中交流，完善了學(xué)校教學(xué)資源庫(kù)建設(shè)。12月底我們將各年級(jí)22個(gè)學(xué)科的教案、課件、習(xí)題等，整理打包，完成了學(xué)校資源庫(kù)的初步工作，為今后教學(xué)做了準(zhǔn)備。

（三）落實(shí)教育教學(xué)常規(guī)工作

1、及時(shí)向教師傳達(dá)上級(jí)通知，會(huì)議精神，并將教師建議、意見(jiàn)及時(shí)反饋班子成員例會(huì)；組織教師學(xué)習(xí)《2011版新課程標(biāo)準(zhǔn)》，通過(guò)外出學(xué)習(xí)聽(tīng)課（58人次），學(xué)科組集中學(xué)習(xí)觀看視頻（4次），分散自學(xué)上交學(xué)習(xí)筆記（共4次260多頁(yè)）；組織教師參加上級(jí)各種培訓(xùn)，外派于鵬珍到安陽(yáng)師院、王曉燕到河南教育學(xué)院、張玉環(huán)到洛陽(yáng)師院、姚玉秋到鄭州學(xué)習(xí)培訓(xùn)，以上學(xué)習(xí)提高了學(xué)科組教師水平，也起到輻射作用，在一定程度上提高了執(zhí)教水平，改進(jìn)了教學(xué)技巧，培養(yǎng)了從教責(zé)任心，轉(zhuǎn)變了自身形象，創(chuàng)新了教學(xué)理念。

2、進(jìn)一步完善了“先學(xué)后教，當(dāng)堂檢測(cè)”課堂模式，制訂了課堂評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。使廣大青年教師的課堂教學(xué)有矩可依，有形可學(xué)。

3、積極實(shí)行白板教學(xué)和電子備課。要求教師每節(jié)課落實(shí)白板使用，切實(shí)提高課堂效率。

4、定期組織教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和班主任培訓(xùn)。由教導(dǎo)處對(duì)教師進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，政教處對(duì)班主任每月一次管理培訓(xùn)。

5、積極開(kāi)展教學(xué)比武。本學(xué)期先后開(kāi)展主題班會(huì)課評(píng)比和優(yōu)質(zhì)課評(píng)比。本學(xué)期共舉行以“如何過(guò)生日”、“和異性朋友如何相處”為主題的班會(huì)課兩次，黨林倩、魏福霞、劉曉潔等6名班主任做了示范課，取得了良好的效果。12月份教導(dǎo)處組織了優(yōu)質(zhì)課賽講，推選6名教師參加縣優(yōu)質(zhì)課賽講并取得良好成績(jī)。

五、安全工作

積極做好安全工作。開(kāi)學(xué)初請(qǐng)派出所民警到我校進(jìn)行法制教育并協(xié)助其查收管制刀具；在每周的政教工作安排中,安全教育都擺在了突出的位置;每次的國(guó)旗下講話都強(qiáng)調(diào)了安全問(wèn)題;開(kāi)學(xué)初由政教處統(tǒng)一安排安全教育主題，每周的班會(huì)都進(jìn)行了安全教育.并配合相關(guān)的文件進(jìn)行了專門(mén)的安全整治,取得了良好的效果，實(shí)實(shí)在在開(kāi)展安全演練，提高學(xué)生們的安全逃生意識(shí)和增強(qiáng)安全逃生技能。

進(jìn)一步落實(shí)、強(qiáng)化安全工作制度和崗位職責(zé)，嚴(yán)防社會(huì)閑雜人員混入校園，尋釁滋事。在課間、中午等重點(diǎn)時(shí)段加強(qiáng)了巡查，保證了師生有一個(gè)安全穩(wěn)定的學(xué)習(xí)工作環(huán)境。我們還實(shí)行學(xué)生上下學(xué)領(lǐng)導(dǎo)迎送制度，夜間11：00和凌晨2：00定時(shí)查寢制度，組建由老師、寢管、學(xué)生組成的冬季校園安全巡邏隊(duì)，以確保學(xué)生安全。

此外，值日領(lǐng)導(dǎo)和教師認(rèn)真做好日值班工作，并認(rèn)真填寫(xiě)兩本安全記錄（校務(wù)日志、巡防記錄）政教處成員觀察并填好監(jiān)控記錄，每次重大活動(dòng)和學(xué)生回家返校，各班都要強(qiáng)調(diào)安全工作，本學(xué)年此項(xiàng)工作運(yùn)行良好，未發(fā)生任何重大安全事故。

六、做好后勤保障工作，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)

（一）做好服務(wù)工作

1、做好后勤保障和水電安全使用工作；經(jīng)常檢查用電器，維修電燈、電棒，維修課桌凳。

2、服務(wù)好教師和學(xué)生。一心服務(wù)教學(xué)，百取不煩，百問(wèn)不惱。

3、為改善師生飲水衛(wèi)生，投資1.2萬(wàn)元安裝了一套自來(lái)水凈化系統(tǒng)；

4、為適應(yīng)信息化發(fā)展，改善辦學(xué)條件投資6000元新裝光纖，真正實(shí)現(xiàn)了班班通。

5、新購(gòu)140套桌凳，投資2.1萬(wàn)元更換了七年級(jí)破舊桌凳。

6、維修學(xué)生宿舍大門(mén)6000元，教室門(mén)2000元，維修下水系統(tǒng)房頂共6000元。

（二）抓好學(xué)生食堂工作

1、完善食堂各項(xiàng)食品安全制度；

2、認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)制度，做好檢查督促工作，保障學(xué)生就餐安全；

3、組織各班食品安全檢查員認(rèn)真檢查餐廳工作。

六、存在的問(wèn)題：

1、課程改革無(wú)突破。課堂效率低，學(xué)生厭學(xué)現(xiàn)象和兩極分化還很嚴(yán)重。

2、團(tuán)活動(dòng)缺乏明確的計(jì)劃和主動(dòng)。學(xué)生的政治學(xué)習(xí)和思想教育存在缺失。

3、教師參與活動(dòng)偏少，學(xué)習(xí)積極性不高，科研氛圍不濃。

新學(xué)期，我們將針對(duì)以上問(wèn)題，認(rèn)真思考，積極與各責(zé)任人共同制定行之有效的措施，加強(qiáng)學(xué)風(fēng)、教風(fēng)、班風(fēng)建設(shè)，創(chuàng)造學(xué)習(xí)氛圍和科研氛圍，加強(qiáng)評(píng)價(jià)改革，外樹(shù)常中形象，內(nèi)抓基礎(chǔ)落實(shí)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校良性發(fā)展。