第一篇：常袋中學學校教代會工作制度

常袋中學學校教代會工作制度-

一、教代會大會工作制度

1.代表大會預備會議制度

這是教代會經常性活動與教代會大會期間活動轉換的一個重要環節，必須作為一項必要的工作制度。教代會預備會議的主要任務是：

(1)聽取教代會工作機構——執行委員會關于大會籌備工作情況的匯報；

(2)聽取代表資格審查情況的報告，并提請通過；

(3)選舉本次代表大會主席團；

(4)聽取有關行政領導和學校職能部門負責人就提交大會發言的文件的說明；

(5)審議通過本次代表大會的議題和議程；

(6)討論決定本次教代會大會的有關其他事項。

預備會議由教代會工作機構——執行委員會負責人主持。

2．代表大會工作和活動的領導制度

教職工代表大會正式會議由大會主席團主持召開。主席團主持大會的工作和活動，主席團成員輪流擔任大會執行主席，并根據需要，由執行主席召開主席團全體會議，討論、審議和決定有關事項。

3．代表大會決議、決定形成和修改的制度

教代會的決議和決定，是教職工行使民主管理權利的集中體現。因此，凡要在教代會職權范圍內做出的有關決議和決定，必須經過代表的充分討論，由全體代表過半數通過方為有效；凡經過代表大會通過的決議和決定，非經過代表大會同意，學校任何組織和個人都無權修改；學校校長對教代會通過的決議和決定有不同意見，可以提請代表大會進行復議；如代表大會復議仍堅持原來的意見，校長可以保留自己的意見，報告上級教育主管機關和上級工會進行協調；如代表大會做出的決議和決定在閉會期間遇有特殊情況，需要修改或變通，應由教代會的工作機構召集教代會代表團(組)長和專門工作委員會(小組)負責人聯席會議，協商處理，并向下次代表大會報告，請求審議和確認。必要時也可召開臨時代表大會討論決定。

二、專門工作小組工作制度

教代會的專門工作委員會(或小組)圍繞教代會相關職權的行使和落實開展工作，對代表大會負責，接受教代會工作機構——學校工會委員會組織指導。其工作制度是：

1．明確各小組的工作職責范圍，制定工作實施細則；

2．定期召開會議，確定本委員會(或小組)的工作計劃，檢查工作計劃執行情況；

3．經常開展活動，深人群眾聽取意見，及時同行政有關部門溝通，并參加有關會議，參與有關方案、措施的起草制定；

4．平常向教代會工作機構——工會委員會匯報工作情況，代表大會召開時向大會做出口頭的或書面的工作報告。

三、教代會代表團(組)長和專門工作委員會(或小組)負責人聯席會議制度

教代會閉會期間需要研究和確定重大問題時，教代會代表團(組)長和專門工作委員會(小組)負責人聯席會議討論、研究和確定以下事項：教代會職權的落實；教代會決議、決定的實施和修改；教代會大會召開的日期、議題、換屆選舉內容等。它由教代會工作機構——學校工會委員會主持召開，并可以視會議內容的需

要，邀請學校黨政負責人和其他有關人員參加；按照民主集中制原則作會議決議(決定)，少數服從多數；建立必要的會議記錄和檔案；凡討論確定的問題，必須向下次代表大會報告，請求確認。

四、提案的征集和處理制度

所謂提案，就是教代會代表和教職工群眾按照每次大會的議題，圍繞貫徹黨的路線、方針、政策，對學校教育、教學、科研、生產、生活等重要工作的管理、建設和發展，提交大會討論處理的書面意見和建議。提案可以由個人提出，也可以由幾個人或以單位集體的名義提出。作為教代會的提案，它與平常的一般工作意見和建議不同。1．它關系到學校建設、發展和教職工切身利益的重大問題，不是個別人的一般的具體問題的解決，也不是對學校領導人員個人的一般批評和意見；2．它的提出應有一定的規范性，包括提案人、提案的主題(即案由)、理由、整改的措施和辦法等；3．它的處理要按一定的民主程序進行，一般都要經過教代會進行審核、立案討論。提案工作是教代會加強和廣大教職工的密切聯系，參與學校重大問題的決策，發揮民主參與、民主監督作用的一項重要工作，必須使之規范化、制度化。

1．提案征集制度

在每次教職工代表大會召開之前一個月左右開始進行。要對代表進行專題培訓，深入宣傳大會的中心議題，要求代表以主人翁姿態圍繞中心議題，醞釀和提交提案；要向代表介紹學校建設面臨的形勢和需要解決的重大難題，為教職工進行調查研究、民主磋商提供方便；要印制統一的提案表(見下表)，然后交提案人認真填寫。一事一案，一人提出兩人以上附議才能成立。它要經過所在代表團的初步審查和篩選，報學校教代會提案工作委員會(小組)。

2．提案處理落實制度

由提案工作小組具體承辦。

(1)審核：分析收到的提案是否符合要求。一看是否屬于本校和教代會的職權范圍；二看是否符合黨和國家方針、政策、法規；三看是否符合提案的技術規范。符合這三點要求；可以視為審核合格。不合格的提案，可以退回提案人并說明情況，由提案人收回或修改后重新提出。

(2)立案：對經過審核的合格提案，再分析研究哪些可；以立案。對符合黨和國家政策法規，學校有條件辦理，又確實需要辦理的提案，應當給予立案；對提出的問題正確，但一時沒有條件解決的，可向提案人作出解釋，暫不立案；一些不符合立案要求但有參考價值的提案，可作為“意見和建議”，轉送有關方面，直接答復提案人。正式立案的提案，要整理分類，登記造冊。

(3)落實：大會閉會后，提案工作委員會(小組)會同學校黨政工領導，協商決定提案由哪個部門負責實施。并將提案表送交實施部門，并督促該部門制定實施計劃和措施，做到“三定”，即定計劃、定人員、定進度。提案工作委員會(小組)-要經常與實施部門保持聯系，對提案的執行情況進行督促檢查，并努力為提案的實施創造條件。

(4)再審：提案在實施過程中遇到困難或執行不力，提案工作委員會(小組)要調查研究，作出判斷。屬于應該執行的，要督促有關部門認真執行；屬于條件變化，不能按原計劃執行的，允許有關部門說明情況，經過同意，暫緩或停止執行。但同時要給提案人作出合理解釋。

(5)反饋：立案的提案，不論是已落實的還是沒有落實的，都要在規定的時間內向代表匯報或張榜公布，并征求提案人對處理結果的意見。總之，提案要做

到案案有著落，件件有交代。

五、教代會工作匯報和研究制度

教代會工作機構——學校執行委員會的負責人，經常向學校組織匯報教代會工作的情況，重大問題的處理要和學校行政領導共同研究，協同配合。遇有重要情況和問題要隨時向黨組織請示報告。必要時提請由組織出面，召集民主管理聯席會議。學校民主管理聯席會議要形成制度，每學期至少召開一次，研究學校教代會和民主管理工作。遇有重要情況和問題時，臨時召集聯席會，研究情況，采取對策，使問題得到時、妥善的解決。

六、教代會的制度化和規范化建設

教代會是學校實行民主管理的一項制度，行使一定的權力，因此必須對其組織和運行作出必要的規定，使其符合一定的規則和程序，達到一定的標準。這個過程就是教代會建設的制度化和規范化。江澤民同志在“十五大”報告中特別強調了制度的重要性：“發展社會主義民主，制度更要有根本性、全局性、穩定性和長期性。”教代會的組織和運行主要不應先靠人來保證，而應靠相應的制度來保證。要使教代會在職權上得到落實，在質量上得到提高，在效用上得到充分發揮。真正成為一項不因領導人的改變而改變，因領導人的看法和注意力的改變而改變的制度。

教代會制度化、規范化的基本要求是：

1．必須依法建立教代會；

2．必須按照規定程序定期召開教代會；

3．必須認真落實教代會的職權；

4．在教代會大會閉會期間，按規定方式發揮作用；

5．教代會具有健全得力的工作機構。

孟津縣常袋中學

2011年9月

第二篇：常袋中學2013--2014學年工作總結

常袋中學2013――2014學年第一學期

工 作 總 結

2013－2014學年第一學期的工作已圓滿結束，本學期我校按照縣教育工作會議精神，緊緊圍繞“質量、安全、穩定”三大主題，結合學校的初制定的工作計劃，認真開展各項教育教學工作，在全體師生的共同努力下，學校各項教育教學工作有序開展，并取得了較好的效果，為了總結經驗，查找不足，現將學年的工作總結如下：

一、加強領導班子作風建設

新學年開學，學校首先召開班子會議，按照分管工作都提出了明確的工作目標和工作要求，要求班子成員要開創性的開展工作，事事嚴格要求自己。制定《常袋初中校長、主任一日常規》并放大上墻，要求每人對照常規做好落實，堅持反思制度，每周五由席延飛同志對班子成員的聽課記錄、三筆字進行檢查，寧新路負責檢查工作反思，班主任的反思由年級主任檢查。并將檢查情況周一匯報。每周一學校班子成員會上，先由各班子成員對上周工作進行總結，然后匯報本周工作內容，通過匯報，提高了各班子成員的工作積極性，在工作中更加想辦法，工作效率明顯提高，同時切實提高了領導班子的思想素質和理論素質，增強了聯系溝通。同時學校實行民主管理，學校的重大事項決策、財務收支情況、管理制度的制定等都通過教代會公開透明，及時公示。通過家長會、學校開放日，學生座談會，由家長和學生對學校工作征求意見，改變工作作風，做到全心全意為師生服務。根據上級要求，實行校務公開和財務公開，促進了學校領導作風建設制度化和規范化。

二、加強德育管理，注重德育實效

1、搞好主題教育。本學年，通過班會、板報、國旗下講話、演講比賽等形式，對各年級學生進行文明禮貌教育和道德教育。

2、加強對學生的法制教育，請派出所民警對學生進行法制教育專題講座，增強了學生的法制觀念，收到了良好的效果。

3、對學生日常行為規范情況進行督促和嚴格檢查，推行班級量化評比活動，每周公布，每月評比一次，量化評比結果與班主任業績掛鉤。學期結束進行匯總，并作為評比班級的重要依據。開學初，學校就對學生儀容儀表、言行提出了具體要求，通過舉行班級演講比賽和學校演講比賽，進一步規范學生言行。

4、加強班級文化建設管理

學校每學期初要求班主任對班級文化建設工作進行布置，并相互交流取長補短。主要體現在班級制度管理，學生出勤欄公示，文化欄目，標語宣傳，板報布置以及桌等擺放，工具擺放，財產使用及保護等多個方面。經過班主任的精心設計和布置，各班面貌煥然一新，異彩紛呈，特別是7.3班、八年級三個班，讓人耳目一新。

5、師德師風建設

加強師德師風建設，認真做好師德標兵評選活動。首先我們定期召開學習會議，教育全體教師樹立態度大于能力和教學成績反映師德師風的思想認識，在全校弘揚積極向上的工作作風，形成追求質量、和、禮儀、協作、服從、規范、愛生、成績等方面進行考核，評選出真正的教師表率。

加強德育教育，完善班級考核制度和學生百分考核。學生紀律明顯好 轉，打架斗毆和上網逃課現象明顯減少。

三、積極開展各展各項活動，以活動促進教學工作和學校穩定 本學年，根據學校實際和學生實際，學校利用每周三下午后兩節開設了音樂、素描、刻紙、書法、象棋、籃球、葫蘆絲等活動課，由專人負責，并定期舉行比賽，并且這項工作得到了教育局和兄弟學校的認可。體育衛生工作穩定扎實開展。本學期認真組織陽光體育活動，實施每天一小時大課間體育鍛煉，根據季節變換及時調整活動方案。積極開設興趣小組活動，繼續利用每周三下午三四節課開展興趣小組活動，其中組建了校籃球隊，女子籃球隊在張曉芳同志的辛苦努力下，刻苦訓練，在縣籃球比賽中榮獲第5名。男子隊在與橫水隊友誼比賽中進步顯著。12月底組織了首屆冬季長跑運動會。

四、教育教學工作

一年來，學校在教學上始終堅持“以教學為本，以課改為動力，請進來，走出去，不斷學習，不斷提高，時時學習，時時提高”的原則，做到“理解、尊重、關心、愛護”的管理態度，努力實踐“以人為本，給每位教師搭建發展平臺，為每個學生創造美好未來”的工作理念。努力去做一些實事，不搞虛夸，取得了一定的成效。

（一）進一步完善各種制度和檔案

1、開學初教導處制定了《教導處工作計劃》《常規教學要求》《課堂評價標準》《教學行政歷》等，使我校每一項教育教學工作都有條不紊有據可依。同時在一定程度上也激發了教師的教學熱情。

2、成立學生會，實現學生自治管理。制定《年級主任考核細則》，每 月定期考核總結。

（二）建立規范、科學，系統的檔案資料管理

1、規范了常規教學檔案，“兩基”資料、學生學籍檔案、綜合素質評定管理；

2、建成了校園資源信息平臺，要求教師將學習心得、教學反思、班級管理在論壇中交流，完善了學校教學資源庫建設。12月底我們將各年級22個學科的教案、課件、習題等，整理打包，完成了學校資源庫的初步工作，為今后教學做了準備。

（三）落實教育教學常規工作

1、及時向教師傳達上級通知，會議精神，并將教師建議、意見及時反饋班子成員例會；組織教師學習《2011版新課程標準》，通過外出學習聽課（58人次），學科組集中學習觀看視頻（4次），分散自學上交學習筆記（共4次260多頁）；組織教師參加上級各種培訓，外派于鵬珍到安陽師院、王曉燕到河南教育學院、張玉環到洛陽師院、姚玉秋到鄭州學習培訓，以上學習提高了學科組教師水平，也起到輻射作用，在一定程度上提高了執教水平，改進了教學技巧，培養了從教責任心，轉變了自身形象，創新了教學理念。

2、進一步完善了“先學后教，當堂檢測”課堂模式，制訂了課堂評價標準。使廣大青年教師的課堂教學有矩可依，有形可學。

3、積極實行白板教學和電子備課。要求教師每節課落實白板使用，切實提高課堂效率。

4、定期組織教師業務學習和班主任培訓。由教導處對教師進行業務培訓，政教處對班主任每月一次管理培訓。

5、積極開展教學比武。本學期先后開展主題班會課評比和優質課評比。本學期共舉行以“如何過生日”、“和異性朋友如何相處”為主題的班會課兩次，黨林倩、魏福霞、劉曉潔等6名班主任做了示范課，取得了良好的效果。12月份教導處組織了優質課賽講，推選6名教師參加縣優質課賽講并取得良好成績。

五、安全工作

積極做好安全工作。開學初請派出所民警到我校進行法制教育并協助其查收管制刀具；在每周的政教工作安排中,安全教育都擺在了突出的位置;每次的國旗下講話都強調了安全問題;開學初由政教處統一安排安全教育主題，每周的班會都進行了安全教育.并配合相關的文件進行了專門的安全整治,取得了良好的效果，實實在在開展安全演練，提高學生們的安全逃生意識和增強安全逃生技能。

進一步落實、強化安全工作制度和崗位職責，嚴防社會閑雜人員混入校園，尋釁滋事。在課間、中午等重點時段加強了巡查，保證了師生有一個安全穩定的學習工作環境。我們還實行學生上下學領導迎送制度，夜間11：00和凌晨2：00定時查寢制度，組建由老師、寢管、學生組成的冬季校園安全巡邏隊，以確保學生安全。

此外，值日領導和教師認真做好日值班工作，并認真填寫兩本安全記錄（校務日志、巡防記錄）政教處成員觀察并填好監控記錄，每次重大活動和學生回家返校，各班都要強調安全工作，本學年此項工作運行良好，未發生任何重大安全事故。

六、做好后勤保障工作，強化服務意識

（一）做好服務工作

1、做好后勤保障和水電安全使用工作；經常檢查用電器，維修電燈、電棒，維修課桌凳。

2、服務好教師和學生。一心服務教學，百取不煩，百問不惱。

3、為改善師生飲水衛生，投資1.2萬元安裝了一套自來水凈化系統；

4、為適應信息化發展，改善辦學條件投資6000元新裝光纖，真正實現了班班通。

5、新購140套桌凳，投資2.1萬元更換了七年級破舊桌凳。

6、維修學生宿舍大門6000元，教室門2000元，維修下水系統房頂共6000元。

（二）抓好學生食堂工作

1、完善食堂各項食品安全制度；

2、認真落實各項制度，做好檢查督促工作，保障學生就餐安全；

3、組織各班食品安全檢查員認真檢查餐廳工作。

六、存在的問題：

1、課程改革無突破。課堂效率低，學生厭學現象和兩極分化還很嚴重。

2、團活動缺乏明確的計劃和主動。學生的政治學習和思想教育存在缺失。

3、教師參與活動偏少，學習積極性不高，科研氛圍不濃。

新學期，我們將針對以上問題，認真思考，積極與各責任人共同制定行之有效的措施，加強學風、教風、班風建設，創造學習氛圍和科研氛圍，加強評價改革，外樹常中形象，內抓基礎落實，實現學校良性發展。

第三篇：學校教代會工作制度

學校教代會工作制度

一、每年為一屆。

二、教代會的日常工作機構是工會委員會。

三、教代會的職權：

⒈每學年一次聽取校長的報告，審議學校的發展規劃、工作計劃、改革方案、經費開支、預決算，提出意見、建議，并作出貫徹實施的決議。

⒉討論通過學校的責任制方案、獎懲辦法、工資調整實施方案、教職工業務進修計劃及其他重要規章制度。

⒊討論決定集體福利費，勤工儉學的管理使用及其他教職工集體福利的重大事項。

⒋評議監督學校領導干部，每學期終對干部進行一次民-主評議，并提出獎懲和任免建議，建議上級機關予以提職、提級或處分、撤換。

⒌工會委員會每一月一次活動，各委員要及時把教職工在日常工作、學習、生活等方面的建議和要求進行口報并商定，是提案要轉給支部或行政。

⒍每個工會小組每月活動兩次，小組長可參與各校每月工作學習及有關重大事情的討論，及進聽取和搜集群眾的意見和建議。

⒎如遇重大事件，可隨時召開教代會或職工大會，使工會真正成為民-主管理和民-主監督的權力機構。

第四篇：學校教代會工作制度

小學教職工代表大會制度

1、教職工代表大會（以下簡稱教代會）是在學校黨委的領導下，廣大教職工民主管理學校的一種組織形式。

2、教代會要認真貫徹黨的路線、方針、政策，堅持四項基本原則。正確處理國家、學校和教工個人三者關系，維護和落實教職工的各項民主權利，協調學校內部關系，支持和監督行政領導工作，調動廣大教職工的積極性，為全面提高教育質量，創建省內一流、國內知名的重點中學而開展工作。

3、教代會要堅持民主集中制，其決議、決定和重要議案都要按照少數服從多數的原則，以全體代表的過半數通過方為有效。

4、教代會的代表以行政部門、學科組為單位由教職工直接選舉產生。凡本校享有公民權的正式教職工均有選舉權和被選舉權。代表名額約占全校正式教工的三分之一。

5、教代會應有教師職員、工人、領導干部各方面的代表，教師代表不少于代表總數的60%。

6、在一般情況下，教代會每三年一屆，每學期召開一次。每次會議必須有三分之二以上代表出席，遇有重大事項，應三分之一以上代表的要求，可以召開臨時會議。

7、教代會會議期間，由主席團主持會議。大會主席團成員由籌備小組征求各方面意見后提名，經黨委審查同意，由教代會預備會議正式表決產生。主席團一般為9-11人，其中教師應占多數。

8、教代會的議題，應根據學校的中心工作和群眾迫切關心的問題，廣泛聽取教職工的意見，經大會主席團審核后，提請大會通過。每次大會應突出重點，切實解決一些問題，教代會形成的決議、決定，全體教職工都應遵守。

9、教代會行使以下幾項職權：

（1）聽取和討論學校的工作報告，討論學校的發展規則、改革方案、財務預決算、教職工隊伍建設等重大問題，并提出意見和建議。

（2）討論并通過學校崗位責任制方案，教職工獎懲辦法等與教職工有關的基本規章制度。

（3）討論并通過教職工住房安排、學校結構工資調整方案以及其它有關教職工生活福利的重大事項。（4）定期民主評議學校中層干部。

（5）收集、審議和討論教職工提案，并請有關部門研究辦理。

10、教代會要尊重和支持校長行使職權，維護校長的指揮權威。校長要尊重支持教代會參與管理學校工作的民主權利，定期向教代會報告工作，為教代會正常活動提供條件，自覺接受教代會的民主監督。

11、教代會委托學校工會委員會作為其閉會期間的常設工作機構。學校工會要負責做好教代會的組織籌備工作、會議期間的會務工作。

小學工會工作制度

一、堅持在校黨支部的直接領導下，積極配合行政貫徹執行黨的教育方針，開展教育教學改革，總結推廣教育教學經驗，努力提高教育教學質量。

二、協助行政積極組織教職工學習政治、業務、文化，不斷提高教工隊伍的政治、業務素質，加強師德教育，開展“為人師表”活動，努力建設一支有理想、有道德、有文化、有紀律的教工隊伍。

三建立教代會制度，推進學校民-主管理，實行教工監督，發揮廣大教工在社會主義學校建設中的作用。

四、活躍工會工作，正常組織生活，小組每月兩次，委員會每月一次，會員大會每學期兩次，年終評比一次積極分子。

五、切實改進作風，爭當“教工之友”。工會干部必須密切聯系群眾，關心教工生活，做好事，辦實事，及進了解教工的要求，幫助總結推廣先進經驗，使工會組織成為教工之家，從而發揮工會組織的帶頭作用、支柱作用、共-產主義學校的作用。附：工會積極分子評選條件

一、堅持四項基本原則，反對各種歪風邪氣，擁護執行十一屆三中全會以來的路線、方針、政策。認真學習、宣傳、執行十四大精神，思想上、行動上與黨中央保持一致。

二、熱愛本職工作，積極完成領導交給的各項任務，能勇挑重擔，辦事效率高，工作不拖拉，刻苦學習文化、業國、全面貫徹的教育方針，面向全體學生，教書育人，成績顯著。

三、熱愛學生，態度和藹，循循善誘，誨人不倦，無體罰學生現象。一學期中，至少普遍家訪一次，轉化差生成績顯著。

四、教育思想端正，遵循教學規律。在教學改革中態度積極，勇于實踐，能承擔一定的教學任務，教學效果好，積極撰寫論文，總結經驗，主動、熱情地幫助新教師，每周平均至少聽一節課。

五、有良好的師德，無違紀亂紀現象，模范地執行學校的規章制度，出勤率高。一學期中，事假不得超過五天，病假不得超過十天，經常在校晚辦公，平時謙虛謹慎，為人正直，團結同志，正確開展批評與自我批評。

六、關心學生的生活和身體健康，組織學生認真做好廣播操和眼保健操，帶頭加入課外活動，學生有良好的衛生習慣，積極幫助體育教師完成體育達標任務。

第五篇：學校教代會工作制度

學校教代會工作制度

學校教代會工作制度

一、每三年為一屆，每學期至少一次例會。

二、教代會的日常工作機構是工會委員會。

三、教代會的職權：

⒈每學期一次聽取校長的報告，審議學校的發展規劃、工作計劃、改革方案、經費開支、預決算，提出意見、建議，并作出貫徹實施的決議。

⒉討論通過學校的責任制方案、獎懲辦法、工資調整實施方案、教職工業務進修計劃及其他重要規章制度。

⒊討論決定集體福利費，勤工儉學的管理使用及其他教職工集體福利的重大事項。

⒋評議監督學校領導干部，每學期終對干部進行一次民-主評議，并提出獎懲和任免建議，建議上級機關予以提職、提級或處分、撤換。

⒌工會委員會每一月一次活動，各委員要及時把教職工在日常工作、學習、生活等方面的建議和要求進行口報并商定，是提案要轉給支部或行政。

⒍每個工會小組每月活動兩次，小組長可參與各校每月工作學習及有關重大事情的討論，及進聽取和搜集群眾的意見和建議。

⒎如遇重大事件，可隨時召開教代會或職工大會，使工會真正成為民-主管理和民-主監督的權力機構。

學校教代會工作制度

紅星鄉中心小學

工會工作制度

紅星鄉中心小學

工會工作制度

一、堅持在校黨支部的直接領導下，積極配合行政貫徹執行黨的教育方針，開展教育教學改革，總結推廣教育教學經驗，努力提高教育教學質量。

二、協助行政積極組織教職工學習政治、業務、文化，不斷提高教工隊伍的政治、業務素質，加強師德教育，開展“為人師表”活動，努力建設一支有理想、有道德、有文化、有紀律的教工隊伍。

三建立教代會制度，推進學校民-主管理，實行教工監督，發揮廣大教工在社會主義學校建設中的作用。

四、活躍工會工作，正常組織生活，小組每月兩次，委員會每月一次，會員大會每學期兩次，年終評比一次積極分子。

五、切實改進作風，爭當“教工之友”。工會干部必須密切聯系群眾，關心教工生活，做好事，辦實事，及進了解教工的要求，幫助總結推廣先進經驗，使工會組織成為教工之家，從而發揮工會組織的帶頭作用、支柱作用、共-產主義學校的作用。

工會積極分子評選條件

一、堅持四項基本原則，反對各種歪風邪氣，擁護執行十一屆三中全會以來的路線、方針、政策。認真學習、宣傳、執行十四大精神，思想上、行動上與黨中央保持一致。

二、熱愛本職工作，積極完成領導交給的各項任務，能勇挑重擔，辦事效率高，工作不拖拉，刻苦學習文化、業國、全面貫徹的教育方針，面向全體學生，教書育人，成績顯著。

三、熱愛學生，態度和藹，循循善誘，誨人不倦，無體罰學生現象。一學期中，至少普遍家訪一次，轉化差生成績顯著。

四、教育思想端正，遵循教學規律。在教學改革中態度積極，勇于實踐，能承擔一定的教學任務，教學效果好，積極撰寫論文，總結經驗，主動、熱情地幫助新教師，每周平均至少聽一節課。

五、有良好的師德，無違紀亂紀現象，模范地執行學校的規章制度，出勤率高。一學期中，事假不得超過五天，病假不得超過十天，經常在校晚辦公，平時謙虛謹慎，為人正直，團結同志，正確開展批評與自我批評。

六、關心學生的生活和身體健康，組織學生認真做好廣播操和眼保健操，帶頭加入課外活動，學生有良好的衛生習慣，積極幫助體育教師完成體育達標任務。小學教師職業道德規范

一、依法執教。學習和宣傳馬列主義、毛澤東思想和鄧-小-平同志建設有中國特色社會主義理論，擁護黨的基本路線，全面貫徹國家教育方針，自覺遵守《教師法》等法律法規，在教育教學中同黨和國家的方針政策保持一致，不得有違背黨和國家方針、政策的言行。

二、愛崗敬業。熱愛教育、熱愛學校，盡職盡責、教書育人，注意培養學生具有良好的思想品德。認真備課上課，認真批改作業，不敷衍塞責，不傳播有害學生身心健康的思想。

三、熱愛學生。關心愛護全體學生，尊重學生的人格，平等、公正對待學生。對學生嚴格要求，耐心教導，不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生，保護學生合法權益，促進學生全面、主動、健康發展。

四、嚴謹治學。樹立優良學風，刻苦鉆研業務，不斷學習新知識，探索教育教學規律，改進教育教學方法，提高教育、教學和科研水平。

五、團結協作。謙虛謹慎、尊重同志，相互學習、相互幫助，維護其他教師在學生中的威信。關心集體，維護學校榮譽，共創文明校風。

六、尊重家長。主動與學生家長聯系，認真聽取意見和建議，取得支持與配合。積極宣傳科學的教育思想和方法，不訓斥、指責學生家長。

七、廉潔從教。緊守高尚情操，發揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風氣影響。不利用職責之便謀取私利。

八、為人師表。模范遵守社會公德，衣著整潔得體，語言規范健康，舉止文明禮貌，嚴于律己，作風正派，以身作則，注重身教。