第一篇：教代會工作制度

教工代表大會工作制度

一、教代會大會工作制度

1．代表大會預備會議制度

教代會預備會議的主要任務是：

(1)聽取教代會工作機構——學校工會委員會關于大會籌備工作情況的匯報；

(2)聽取代表資格審查情況的報告，并提請通過；

(3)選舉本次代表大會主席團；

(4)聽取有關行政領導和學校職能部門負責人就提交大會發言的文件的說明；

(5)審議通過本次代表大會的議題和議程；

(6)討論決定本次教代會大會的有關其他事項。

預備會議由教代會工作機構——學校工會負責人主持。

2．代表大會工作和活動的領導制度

教職工代表大會正式會議由大會主席團主持召開。主席團主持大會的工作和活動，主席團成員輪流擔任大會執行主席，并根據需要，由執行主席召開主席團全體會議，討論、審議和決定有關事項。

3．代表大會決議、決定形成和修改的制度

凡要在教代會職權范圍內做出的有關決議和決定，必須經過代表的充分討論，由全體代表過半數通過方為有效；凡經過代表大會通過的決議和決定，非經過代表大會同意，學校任何組織和個人都無權修改；學校校長對教代會通過的決議和決定有不同意見，可以提請代表大會進行復議；如代表大會復議仍堅持原來的意見，校長可以保留自己的意見，報告上級教育主管機關和上級工會進行協調；如代表大會做出的決議和決定在閉會期間遇有特殊情況，需要修改或變通，應由教代會的工作機構召集教代會代表團(組)長和專門工作委員會(小組)負責人聯

席會議，協商處理，并向下次代表大會報告，請求審議和確認。必要時也可召開臨時代表大會討論決定。

二、提案的征集和處理制度

所謂提案，就是教代會代表和教職工群眾按照每次大會的議題，圍繞貫徹黨的路線、方針、政策，對學校教育、教學、科研、生產、生活等重要工作的管理、建設和發展，提交大會討論處理的書面意見和建議。提案可以由個人提出，也可以由幾個人或以單位集體的名義提出。作為教代會的提案，它與平常的一般工作意見和建議不同。1．它關系到學校建設、發展和教職工切身利益的重大問題，不是個別人的一般的具體問題的解決，也不是對學校領導人員個人的一般批評和意見；2．它的提出應有一定的規范性，包括提案人、提案的主題(即案由)、理由、整改的措施和辦法等；3．它的處理要按一定的民主程序進行，一般都要經過教代會進行審核、立案討論。提案工作是教代會加強和廣大教職工的密切聯系，參與學校重大問題的決策，發揮民主參與、民主監督作用的一項重要工作，必須使之規范化、制度化。

1．提案征集制度

在每次教職工代表大會召開之前一個月左右開始進行。要對代表深入宣傳大會的中心議題，要求代表以主人翁姿態圍繞中心議題，要向代表介紹學校建設面臨的形勢和需要解決的重大難題，為教職工進行調查研究、民主磋商提供方便；要印制統一的提案表(見下表)，然后交提案人認真填寫。一事一案，一人提出兩人以上附議才能成立。它要經過所在代表團的初步審查和篩選，報學校教代會提案工作委員會(小組)。

2．提案處理落實制度

由提案工作小組具體承辦。

(1)審核：分析收到的提案是否符合要求。不合格的提案，可以退回提案人并說明情況，由提案人收回或修改后重新提出。

(2)立案：對經過審核的合格提案，再分析研究哪些可；予以立案。對符合黨和國家政策法規，學校有條件辦理，又確實需要辦理的提案，應當給予立案；對提

出的問題正確，但一時沒有條件解決的，可向提案人作出解釋，暫不立案；一些不符合立案要求但有參考價值的提案，可作為“意見和建議”，轉送有關方面，直接答復提案人。正式立案的提案，要整理分類，登記造冊。

(3)落實：大會閉會后，提案工作委員會(小組)會同學校黨政工領導，協商決定提案由哪個部門負責實施。

(4)反饋：立案的提案，不論是已落實的還是沒有落實的，都要在規定的時間內向代表匯報或大會公布。

五、教代會工作匯報和研究制度

教代會工作機構——學校工會委員會的負責人，經常向學校黨組織匯報教代會工作的情況，重大問題的處理要和學校行政領導共同研究，協同配合。遇有重要情況和問題要隨時向黨組織請示報告。必要時提請由黨組織出面，召集黨、政、工的民主管理聯席會議。學校黨、政、工民主管理聯席會議要形成制度，每學期至少召開一次，研究學校教代會和民主管理工作。

六、教代會的制度化和規范化建設

教代會是學校實行民主管理的一項制度，行使一定的權力，因此必須對其組織和運行作出必要的規定，使其符合一定的規則和程序，達到一定的標準。這個過程就是教代會建設的制度化和規范化。

教代會制度化、規范化的基本要求是：

1．必須依法建立教代會；

2．必須按照規定程序定期召開教代會；

3．必須認真落實教代會的職權；

4．在教代會大會閉會期間，按規定方式發揮作用；

5．教代會具有健全得力的工作機構。

阿榮旗第四中學

2013年3月22日

第二篇：教代會工作制度

莆田第十七中學教代會工作制度

一、教代會依法履行以下職能：

1、定期聽取校長工作報告，審議學校章程、辦學方針、發展規劃、工作計劃、教改方案、財務預算、基建工程等重大問題，并提出意見和建議；

2、審議通過校長的任期目標、崗位責任制、教職工的獎懲辦法及其它重要的規章制度；

3、評議監督學校行政領導干部，并向上級主管部門提出獎懲和任免的建議。

二、依法建立和健全教代會制度。教代會代表以工會小組或年級組為單位，由教職工選舉產生。教代會與工會換屆選舉同步，實行兩會代表合一。每屆任期三至五年，可連選連任。教代會代表對本工會小組的全體教職工負責，工會小組有權監督或撤換本小組選舉的教職工代表。

三、教職工人數在50人以下的學校，教代會的代表應為全體教職工；50人以上的學校，教代會代表可為全體教職工，亦可按比例選舉。代表的比例應在教職工總人數的30%以上，其中教師不少于代表總數的60%。根據需要可請有關領導干部、教職工、學生及其他人員作為列席代表或特邀代表參加會議。

四、教代會代表因工作調動或退休等其它原因，離開原工會小組，其代表資格自動消失，由選舉的工會小組按規定程序增選、替補。

五、教代會選舉主席團主持會議。主席團成員應由學校各方面人員組成包括教職工代表和黨、政、工、團主要負責人，其中普通教師以及婦女、青年代表應占一定比例。

六、教代會每年至少召開一次。如因特殊原因不能如期開會，必須報教育工會，并通過各工會小組組長向代表說明情況。遇有重大事項，經學校工會委員會或三分之一以上教代會代表或學校行政組織提議，應及時召開教代會。每次教代會必須有全體代表三分之二以上出席。教代會進行選舉和作出決定，必須有全體代表過半數以上同意通過方為有效。

七、教代會實行報告制。教代會召開后的一周內，填寫《莆田十七中中小學教職工代表大會報告表》，報區教育工會備案。

八、教代會在其職權范圍內決定的事項，非經教代會同意不得修改。

九、教代會可根據需要，設立臨時性專門小組，專門小組的人選，在教代會代表中產生，經教代會通過。其主要工作是：審議提交大會討論的有關方案；在大會閉會期間，根據大會的授權，審定屬于本專門小組分工范圍內需要臨時決定的問題，并向下一次教代會報告予以確認；檢查和督促有關部門貫徹執行教代會的決議和落實解決提案中的問題；辦理大會交辦的其他事項。

十、教代會閉會期間的日常工作，由學校工會負責。需要臨時解決的重要問題，由學校工會召集教代會代表小組組長和專門小組負責人聯席會議，協商處理，并向下一次教代會報告予以確認。聯席會議可以根據需要邀請黨、政負責人或其他有關人員參加。

2016.1.1

第三篇：教代會工作制度

四川省武勝縣城南初級中學校教代會工作制度為更好地開展教代會工作，加強學校民主管理，根據我校實際情況，特制定我校教代會工作制度。

一、教代會每三年為一屆，每學期至少一次例會。

二、教代會的日常工作機構是工會委員會。

三、教代會的職權：

1、每學期一次聽取校長的報告，審議學校的發展規劃、工作計劃、改革方案、經費開支、預決算，提出意見、建議，并作出貫徹實施的決議。

2、討論通過學校的責任制方案、獎懲辦法、績效工資實施方案、教職工業務進修計劃及其他重要規章制度。

3、評議監督學校領導干部，每學期終對干部進行一次民主評議，并提出獎懲和任免建議，建議上級機關予以提職、提級或處分、撤換。

4、工會委員會每一月一次活動，各委員要及時把教職工在日常工作、學習、生活等方面的建議和要求進行口報并商定，是提案要轉給支部或行政。

5、每個工會小組每月活動兩次，小組長可參與各校每月工作學習及有關重大事情的討論，及進聽取和搜集群眾的意見和建議。

6、如遇重大事件，可隨時召開教代會或職工大會，使工會真正成為民主管理和民主監督的權力機構。

第四篇：教代會工作制度 文檔

仁和中心小學教代會工作制度

一、教代會依法履行以下職能：

1、定期聽取校長工作報告，審議學校章程、辦學方針、發展規劃、工作計劃、教改方案、財務預算、基建工程等重大問題，并提出意見和建議；

2、審議通過校長的任期目標、崗位責任制、教職工的獎懲辦法及其它重要的規章制度；

3、審議通過學校教職工住房分配方案、福利費管理使用辦法和其他有關教職工生活福利的重大事項；

4、評議監督學校行政領導干部，并向上級主管部門提出獎懲和任免的建議。

二、各學校都必須建立和健全教代會制度。教代會代表以工會小組為單位，由教職工選舉產生。教代會與工會換屆選舉同步，實行兩會代表合一。每屆任期三至五年，可連選連任。教代會代表對本工會小組的全體教職工負責，工會小組有權監督或撤換本小組選舉的教職工代表。

三、教職工人數在50人以下的學校，教代會的代表應為全體教職工；50人以上的學校，教代會代表可為全體教職工，亦可按比例選舉。代表的比例應在教職工總人數的30%以上，其中教師不少于代表總數的60%。根據需要可請有關領導干部、教職工、學生及其他人員作為列席代表或特邀代表參加會議。

四、教代會代表因工作調動或退休等其它原因，離開原工會小組，其代表資格自動消失，由選舉的工會小組按規定程序增選、替補。

五、教代會選舉主席團主持會議。主席團成員應由學校各方面人員組成，包括教職工代表和黨、政、工、團主要負責人，其中普通教師以及婦女、青年代表應占一定比例。

六、教代會每年至少召開一次。如因特殊原因不能如期開會，必須報市教育工會，并通過各工會小組組長向代表說明情況。遇有重大事項，經學校工會委員會或三分之一以上教代會代表或學校行政組織提議，應及時召開教代會。每次教代會必須有全體代表三分之二以上出席。教代會進行選舉和作出決定，必須有全體代表過半數以上同意通過方為有效。

七、教代會實行報告制。教代會召開后的一周內，填寫《姜堰市中小學教職工代表大會報告表》，報市教育工會備案。

八、教代會在其職權范圍內決定的事項，非經教代會同意不得修改。

九、教代會可根據需要，設立臨時性專門小組，專門小組的人選，在教代會代表中產生，經教代會通過。其主要工作是：審議提交大會討論的有關方案；在大會閉會期間，根據大會的授權，審定屬于本專門小組分工范圍內需要臨時決定的問題，并向下一次教代會報告予以確認；檢查和督促有關部門貫徹執行教代會的決議和落實解決提案中的問題；辦理大會交辦的其他事項。

十、教代會閉會期間的日常工作，由學校工會負責。需要臨時解決的重要問題，由學校工會召集教代會代表小組組長和專門小組負責人聯席會議，協商處理，并向下一次教代會報告予以確認。聯席會議可以根據需要邀請黨、政負責人或其他有關人員參加。

十一、學校教代會工作考核與學校工作考核等結合進行。

二年月日

第五篇：教代會工作制度

一、每三年為一屆，每學期至少一次例會。

二、教代會的日常工作機構是工會委員會。

三、教代會的職權：

⒈每學期一次聽取校長的報告，審議學校的發展規劃、工作計劃、改革方案、經費開支、預決算，提出意見、建議，并作出貫徹實施的決議。

⒉討論通過學校的責任制方案、獎懲辦法、工資調整實施方案、教職工業務進修計劃及其他重要規章制度。

⒊討論決定集體福利費，勤工儉學的管理使用及其他教職工集體福利的重大事項。

⒋評議監督學校領導干部，每學期終對干部進行一次民主評議，并提出獎懲和任免建議，建議上級機關予以提職、提級或處分、撤換。

⒌工會委員會每一月一次活動，各委員要及時把教職工在日常工作、學習、生活等方面的建議和要求進行口報并商定，是提案要轉給支部或行政。

⒍每個工會小組每月活動兩次，小組長可參與各校每月工作學習及有關重大事情的討論，及進聽取和搜集群眾的意見和建議。

⒎如遇重大事件，可隨時召開教代會或職工大會，使工會真正成為民主管理和民主監督的權力機構。

工會工作制度

一、堅持在校黨支部的直接領導下，積極配合行政貫徹執行黨的教育方針，開展教育教學改革，總結推廣教育教學經驗，努力提高教育教學質量。

二、協助行政積極組織教職工學習政治、業務、文化，不斷提高教工隊伍的政治、業務素質，加強師德教育，開展“為人師表”活動，努力建設一支有理想、有道德、有文化、有紀律的教工隊伍。

三建立教代會制度，推進學校民主管理，實行教工監督，發揮廣大教工在社會主義學校建設中的作用。

四、活躍工會工作，正常組織生活，小組每月兩次，委員會每月一次，會員大會每學期兩次，年終評比一次積極分子。

五、切實改進作風，爭當“教工之友”。工會干部必須密切聯系群眾，關心教工生活，做好事，辦實事，及進了解教工的要求，幫助總結推廣先進經驗，使工會組織成為教工之家，從而發揮工會組織的帶頭作用、支柱作用、共產主義學校的作用。

工會積極分子評選條件

一、堅持四項基本原則，反對各種歪風邪氣，擁護執行十一屆三中全會以來的路線、方針、政策。認真學習、宣傳、執行十四大精神，思想上、行動上與黨中央保持一致。

二、熱愛本職工作，積極完成領導交給的各項任務，能勇挑重擔，辦事效率高，工作不拖拉，刻苦學習文化、業國、全面貫徹的教育方針，面向全體學生，教書育人，成績顯著。

三、熱愛學生，態度和藹，循循善誘，誨人不倦，無體罰學生現象。一學期中，至少普遍家訪一次，轉化差生成績顯著。

四、教育思想端正，遵循教學規律。在教學改革中態度積極，勇于實踐，能承擔一定的教學任務，教學效果好，積極撰寫論文，總結經驗，主動、熱情地幫助新教師，每周平均至少聽一節課。

五、有良好的師德，無違紀亂紀現象，模范地執行學校的規章制度，出勤率高。一學期中，事假不得超過五天，病假不得超過十天，經常在校晚辦公，平時謙虛謹慎，為人正直，團結同志，正確開展批評與自我批評。

六、關心學生的生活和身體健康，組織學生認真做好廣播操和眼保健操，帶頭加入課外活動，學生有良好的衛生習慣，積極幫助體育教師完成體育達標任務。

中小學教師職業道德規范

一、依法執教。學習和宣傳馬列主義、毛澤東思想和鄧小平同志建設有中國特色社會主義理論，擁護黨的基本路線，全面貫徹國家教育方針，自覺遵守《教師法》等法律法規，在教育教學中同黨和國家的方針政策保持一致，不得有違背黨和國家方針、政策的言行。

二、愛崗敬業。熱愛教育、熱愛學校，盡職盡責、教書育人，注意培養學生具有良好的思想品德。認真備課上課，認真批改作業，不敷衍塞責，不傳播有害學生身心健康的思想。

三、熱愛學生。關心愛護全體學生，尊重學生的人格，平等、公正對待學生。對學生嚴格要求，耐心教導，不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生，保護學生合法權益，促進學生全面、主動、健康發展。

四、嚴謹治學。樹立優良學風，刻苦鉆研業務，不斷學習新知識，探索教育教學規律，改進教育教學方法，提高教育、教學和科研水平。

五、團結協作。謙虛謹慎、尊重同志，相互學習、相互幫助，維護其他教師在學生中的威信。關心集體，維護學校榮譽，共創文明校風。

六、尊重家長。主動與學生家長聯系，認真聽取意見和建議，取得支持與配合。積極宣傳科學的教育思想和方法，不訓斥、指責學生家長。

七、廉潔從教。緊守高尚情操，發揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風氣影響。不利用職責之便謀取私利。

八、為人師表。模范遵守社會公德，衣著整潔得體，語言規范健康，舉止文明禮貌，嚴于律己，作風正派，以身作則，注重身教。

合格工會小組標準

1、組織建設：

有一個經過民主選舉并具備一定工作能力、熱心為群眾服務，辦事公道、作風民主、密切聯系群眾的工會小組長，主動發揮積極分子作用，經常開展小組活動，及時發展新會員，按時交會費。

2、民主管理：

小組管理制度健全，活動正常，能認真選好教代會代表，積極參加學校民主管理和合理化建議活動。

3、完成教育教學任務

嚴格遵守勞動紀律，積極開展崗位練兵、教學競賽和教改活動，完成教學（工作）任務。

4、隊伍建設：

全組團結互助，能經常開展談心家訪活動，努力做好細致思想政治工作，培養高尚的職業道德和高度的工作責任感，不斷提高工作、服務質量，努力建設一支“四有”教師隊伍。

5、生活互助：

開展生活互助，幫助教職工解決生活的實際困難，小組工作做到“六知道”（知道家庭人口和經濟情況、知道家庭住址和人均居住面積、知道政治表現、個人愛好、教學水平、思想情況）。“八必訪”（有病住院必訪、生孩子、結扎、流產必訪、事故必訪、困難戶必訪、新同志心訪、家庭糾紛必訪、鄰里不和必訪、家屬來單位探親必訪）。

永勝中心小學互助儲金會條例

一、為了發揚教職工互助精神，幫助教職工解決應急困難，經大家討論，會員大會一致同意建立互助儲金組織。

二、互助儲金由會員每人交納15元，作為活動基金，凡交者，享有借款權利。

三、借款數額一般不超過本人每月工資的二分之一，須當月借下月還清，無特殊情況不過清，不得再借。

四、借款手續：本人打出書面申請，申請中不但要有借款數，還要有還款計劃，由工會主席批準后，方右付款。

五、如因工作調動或退休等情況，可辦理退會手續，退回基金。