第一篇：東北師范大學哲學社會科學研究項目管理辦法.

東北師范大學哲學社會科學研究項目管理辦法

第一章

總

則

第一條

為進一步繁榮我校哲學社會科學研究事業，提高科研管理水平，實現科研管理的制度化、規范化，推進學校建設國內一流國際知名的研究型綜合性師范大學的目標的實現，本著有利于研究質量的進一步提升和成果數量的快速增長；有利于各個學科的學術影響力擴大和排名位次的前移；有利于教師科研積極性和創造性的發揮；有利于研究群體的形成和發展的原則，特制定本辦法。

第二條

本辦法適用于各科研單位及個人以學校名義或利用學校資源承擔的各級各類科研項目、教研與教改項目、技術咨詢服務、技術工程項目等。

第二章

科研項目類別及級別認定

第三條

我校的哲學社會科學科研項目分為縱向項目、橫向項目、國際合作項目及校內項目。

縱向項目指由具有科研規劃職能的有關政府部門立項批準，列入國家或地方科研規劃，經費由政府資助的研究項目。

橫向項目指由各級政府部門、企事業單位委托的，經費由委托或合作單位資助，最終研究成果由資助單位應用，未列入國家或地方政府部門科研規劃的研究項目。

國際（境內外）合作項目指由國（境）外政府、基金會、國際組織、民間組織資助的研究項目。

校內項目指由學校及各學院（部處）立項資助的科研項目（項目管理參照《東北師范大學人文社會科學校內青年基金項目管理辦法》執行），項目級別按最終結項成果水平認定。

第四條

科研項目實行分級認定制度，根據項目的來源及經費額度等綜合因素，確定為A、B、C、D、E五級。

A級：國家社科基金重大、重點項目，全國教育科學規劃和全國藝術科學規劃國家重大項目，教育部哲學社會科學重大課題攻關項目（合作研究的可支配經費必須占批準經費的一半以上），國家教師教育優勢學科創新平臺項目、國家級本科教學質量與教學改革工程項目、國家基礎科學人才培養基金項目（課題總經費或子課題經費在50萬元以上），國家其他相關部委重點項目（研究經費在30萬元以上）。經費在40萬元以上的橫向

2.參與國家社科基金項目、全國教育規劃、全國藝術規劃課題中的國家基金項目、教育部人文社科規劃重大、重點項目，到賬經費4萬元以上；參與教育部哲學社會科學重大課題攻關項目，到賬經費10萬元以上；參與教育部人文社科規劃重點研究基地重大項目，到賬經費5萬元以上，該子課題可以認定為C級。

3.參與國家社科基金項目、全國教育規劃項目、全國藝術規劃項目、教育部人文社科規劃一般項目及中央其他部委規劃項目，到賬經費2萬元以上；參與教育部哲學社會科學重大課題攻關項目，到賬經費5萬元以上；參與省級社科基金重點項目和其他項目，到賬經費1萬元以上，該子課題可以認定為D級。

第三章

項目申報、立項、管理及結項

第六條

項目申報、立項

凡屬由社會科學處代表學校組織申報的各類項目，經審查后方可簽署學校推薦意見，并承擔項目的監督檢查及經費管理任務，提供相應的信譽保證。

項目批準立項后，社會科學處及時通知項目負責人。項目負責人須在接到項目批準書（通知書、合同書、協議書，下同）后的一個月內，明確項目組成員分工，落實研究任務，啟動項目研究，同時填寫《東北師范大學人文社會科學科研項目開題報告書》（項目立項部門有專門開題報告書的除外）交社會科學處備案。社會科學處據此建立項目檔案，作為業績考核、津貼發放、提職晉級的重要依據。

非社會科學處組織申報的科研項目一經批準，項目負責人須將項目申請書復印件、項目批準書復印件交社會科學處備案。橫向項目立項時必須簽訂責、權、利明晰的項目合作協議，避免研究過程中不必要的糾紛。項目經費進入學校財務處科研賬戶后，學校承認該項目的立項資格并確定相應級別。包括出國合作研究在內的各類科研經費不入賬的項目，學校一律不予認定。

自籌經費項目必須嚴格履行申報承諾，必須有明確的資助單位，研究經費必須按規定額度及時打入學校賬戶，否則學校不予認定。

第七條

項目管理

項目負責人應根據項目批準書的要求，及時開展研究工作，定期接受中期檢查。上級科研管理部門有明確要求的，按其管理辦法嚴格執行。其他項目的檢查工作一般于每年年底進行，項目負責人須認真填寫《東北師范大學人文社會科學科研項目年度檢查表》，并于規定的時間交社會科學處。凡無故不接受項目檢查，不按時提交檢查報告書或項目自立項以來一年內未開展任何項目研究工作的項目，經校哲學社會科學學術委員會討論

第十一條

科研經費的使用要嚴格執行項目經費預算，遵守上級相關管理文件和《東北師范大學科研經費管理辦法》的規定，不允許超支、挪用。

第五章

科研項目津貼和獎勵

第十二條

學校鼓勵教師承擔高層次的科研項目，對符合條件的D級以上縱向項目和B級以上橫向項目發放科研津貼。自科研項目立項初始年度開始，連續發放三年。A級項目每年6000元，B級項目每年4000元，C級項目每年1000元，D級項目每年500元。承擔由本校教師主持的重大項目子課題不進行單獨獎勵，承擔由外單位人員主持的重大項目子課題，經過認定可以按相應標準進行獎勵。

第十三條

社科處每年年底集中審核項目立項情況并向學校提交津貼申請報告，經校長審批后由學校專項經費撥付。

第六章

附

則

第十四條

本辦法自發文之日起執行，學校及有關部門過去制定的管理辦法如與本辦法有抵觸的，以本辦法為準。

第十五條

本辦法由社會科學處負責解釋并組織實施。

東北師范大學

2008年2月21日

第二篇：江蘇省哲學社會科學研究基地管理辦法

江蘇省哲學社會科學研究基地管理辦法

2014-09-11

蘇社科規劃領字 [2008]2號

第一章 總 則

第一條 為貫徹中央和省委、省政府《關于進一步繁榮發展哲學社會科學的意見》，落實《江蘇省哲學社會科學研究“十一五”（2006— 2010年）規劃》，按照科學規劃、合理布局、突出優勢、整合資源、以研究項目帶動研究基地建設的原則，依托我省高校和科研單位的學科、人才優勢，通過自由申報和嚴格評審，建立江蘇省哲學社會科學研究基地（以下簡稱基地），充分發揮哲學社會科學咨政育人、服務社會的重要作用，特制定本辦法。

第二條 指導思想。按照胡錦濤總書記對宣傳思想工作提出的“高舉旗幟、圍繞大局、服務人民、改革創新”的總要求，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，全面貫徹黨的十七大精神和省委十一屆三次、四次全會決策部署，緊緊圍繞“推動科學發展、建設美好江蘇”的總目標，堅持理論聯系實際，堅持解放思想、與時俱進，著力研究闡釋中國特色社會主義理論體系，著力推進社會主義核心價值體系建設，著力研究解答江蘇改革發展重大現實問題、著力推進哲學社會科學體制機制創新，為在科學發展道路上扎實推進“兩個率先”，把江蘇明天建設得更加美好提供思想保證、理論支持和精神動力。

第三條 主要任務。以承擔國家、省社科基金項目為抓手，持續性研究江蘇又好又快發展進程中的重要實際問題；持續性研究具有江蘇特色的重要基礎理論課題；持續性提供相關領域的研究成果、信息資料，發揮“思想庫”、“信息庫”、“人才庫”的重要作用。

第四條 建設方式。由省哲學社會科學規劃領導小組命名，在省哲學社會科學規劃領導小組的統一領導下，采取省哲學社會科學規劃辦公室與有關高校、科研單位共建的運作方式。

第二章 申報條件

第五條 產生辦法。由科研單位提出申請，省哲學社會科學規劃辦公室組織專家評審，評審結果報省哲學社會科學規劃領導小組批準，正式掛牌成立。

第六條 申報條件。申報承建基地的科研單位應具備以下條件：、學科特色鮮明。具有符合基地研究任務所要求的地域資源優勢、學科優勢和科研成果優勢，研究方向明確，重點突出。、隊伍結構合理。具有在國內省內有重要影響的學術帶頭人，能吸引一批與基地研究方向相關的省內外專家學者。高級職稱人員占研究隊伍的二分之一，并具有一批青年學術骨干，形成良好的人才梯隊。、科研實力雄厚。相關學科領域的科研整體水平居省內領先地位，能夠組織重大科研攻關活動，產生有較大社會影響的研究成果。近兩年，獨立承擔過國家、省社科基金項目。、科研條件良好。擁有固定辦公研究場所和開展科研活動必備的辦公設備、圖書資料。制定切實可行的政策措施支持基地發展，除保證必要的日常科研經費外，每年給予基地不少于 10萬元的專項資金用于科研。、管理措施到位。具有基地建設近期和中長期發展規劃及規范的管理制度。

第三章 工作職責

第七條 工作職責。主要是：、承擔省委、省政府及有關部門委托的研究課題，開展應用對策研究活動，發揮決策咨詢作用；、承擔國家、省社科基金項目；、每年完成一份相關領域的研究報告；、舉辦全國、全省性學術理論研討活動；、建立相關領域的圖書資料庫、數據庫、信息網絡平臺，發揮對外學術交流窗口作用；、培養高素質中青年學術理論骨干和學術帶頭人。

第四章 管理機制

第八條 實行省哲學社會科學規劃領導小組統一領導、省哲學社會科學規劃辦公室與承建單位分工負責的管理機制。省哲學社會科學規劃辦公室負責基地工作的宏觀指導，制定基地建設標準，組織基地項目申報、專家評審和成果評估工作。承建單位按照基地建設的目標要求，制訂基地建設計劃和中長期發展規劃，為基地提供良好的科研條件，支持基地學術理論活動，并定期向省哲學社會科學規劃領導小組報告工作。

第九條 實行基地行政負責人和首席專家分工負責基地日常工作制度。行政負責人由承建單位行政領導擔任，負責基地行政管理事務。首席專家由承建單位聘任，采取任期制，主持基地學術研究活動。基地行政負責人和首席專家如有變動，須報省哲學社會科學規劃辦公室批準。

第十條 設立學術委員會制度。學術委員會負責制定科研計劃，審定基地申報的各類研究項目和研究成果。學術委員會成員由承建單位在職科研人員和外聘專家組成，基地首席專家擔任學術委員會主任。

第五章 項目管理

第十一條 省社科基金設立基地項目。基地和省內相關領域研究人員均可申報。為保證研究質量和水平，基地項目評審堅持公開申報、專家評審、擇優立項，不搞指標平均分配。省委、省政府和省有關部門委托基地進行研究的重要課題，可直接向省哲學社會科學規劃辦公室申報立項。

第十二條 推進成果轉化。基地項目研究成果通過省社科基金《成果要報》等渠道報送省領導和有關部門。作者第一署名單位為相應的研究基地，正式出版或發表的成果，須注明“江蘇省哲學社會科學研究基地項目成果”。

第六章 經費管理

第十三條 基地建設經費以承建單位為主。省哲學社會科學規劃辦公室每年下達給基地一定數量的研究項目經費。承建單位對基地立項的國家、省社科基金項目按照 1： 1的比例配套資助。

第十四條 嚴格執行經費管理辦法。基地項目經費專款專用，不得與承建單位辦公經費混合使用，不得以任何理由和方式截留、擠占和挪用。

第七章 報告制度

第十五條 建立基地重大事項報告制度。基地應向省哲學社會科學規劃辦公室提交工作報告。對以下情況應在事前及時向省哲學社會科學規劃辦公室報告：、以基地名義承接和組織全國性學術理論活動和國際性學術會議；、聘請港澳臺和國外專家擔任專兼職研究人員或基地顧問；、以基地名義承擔國際合作項目；、省哲學社會科學規劃辦公室認為應及時報告的其他有較大影響的活動。

第八章 評估制度

第十六條 實行“定期評估、達標保留”的動態管理。省哲學社會科學規劃辦公室制定具體考核評估標準，每二年組織一次考核。根據本辦法的各項要求，按優秀、良好、合格、不合格四個等級進行評價，連續兩次考核合格的，方可重新登記掛牌。

第十七條 對取得以下成績的基地給予獎勵：、積極為黨和政府的決策服務，提出的建議被省委、省政府采納，研究成果產生較大影響；、人才培養、學術交流等方面取得明顯成績；、承建單位扶持政策落實到位，基地建設全面達標；、基地制度健全，管理工作成績突出。

第十八條 對出現以下問題的，視情況給予通報批評：、承建單位扶持不力，每年投入經費達不到本辦法有關要求；、無正當理由不承擔委托研究任務；、課題成果質量低劣或出現政治問題；、違反本辦法有關規定的行為，并產生不良影響。

第十九條 對存在第十八條所列問題的基地，給予一年的整改期，整改后仍無明顯改善的撤銷基地資格。對出現下列情形的，直接給予摘牌處理：、弄虛作假，成果有嚴重抄襲行為并產生惡劣影響；、擅自以基地名義對外組織與基地建設無關的活動，并造成嚴重不良影響；、不能履行基地職責，連續兩次考核不合格；、其他嚴重違反本辦法有關規定，應予撤銷資格。

第九章 附 則

第二十條 本辦法自公布之日起實行，本辦法解釋權屬江蘇省哲學社會科學規劃領導小組。

第三篇：黑龍江省哲學社會科學研究規劃項目

黑龍江省哲學社會科學研究規劃項目

2018課題指南

黑龍江省哲學社會科學規劃辦公室

2018年4月

目 錄

項目········································(3)馬克思主義·科學社會主義·························(3)黨史·黨建······································(4)哲學、宗教學·····································(5)理論經濟········································(5)應用經濟、統計學································(6)政治學··········································(7)法學············································(8)社會學、人口學··································(9)民族問題研究···································(10)國際問題研究···································(10)中國歷史、世界歷史、考古學·······················(10)中國文學、外國文學·····························(11)語言學·········································(11)新聞學與傳播學·································(11)圖書館·情報與文獻學····························(12)體育學·········································(12)管理學·········································(13)教育學·········································(13)藝術學·········································(13)項目

馬克思主義·科學社會主義

1.習近平新時代中國特色社會主義思想的理論內涵和現實意義研究

2.習近平新時代中國特色社會主義思想實踐路徑研究

3.習近平新時代中國特色社會主義思想的宣傳教育研究

4.總書記關于意識形態工作的思想研究 5.總書記關于高校思想政治工作的思想研究

6.總書記關于網絡意識形態安全的思想研究

7.新時代中國特色社會主義的基本特征研究

8.新時代中國特色社會主義實踐中堅持以人民為中心的發展思想與路徑研究

9.我國社會主要矛盾變化對黨和國家工作的新要求研究

10.改革開放四十年的歷程、成就和經驗研究 11.十八大以來黨的理論創新、實踐創新、制度創新研究

12.構建中國特色哲學社會科學話語體系研究 13.網絡意識形態新情況及應對策略研究 14.改革開放四十年社會意識形態治理經驗研究 15.公民思想道德建設理論和對策研究

16.當前社會思潮傳播的新特點和有效引導研究 黨史·黨建

17.習近平新時代中國特色社會主義思想中加強 4 黨的全面領導思想研究

18.習近平新時代中國特色社會主義思想中全面從嚴治黨思想和實踐路徑研究

19.十八大以來黨和國家事業取得的歷史性成就和發生的歷史性變革研究

20.十九大黨章修正案的新變化、新特點研究 21.新時代中國共產黨人的理想信念建設研究 22.中國共產黨管黨治黨歷程及經驗研究 23.思想建黨和制度治黨同向發力問題研究 24.“兩學一做”學習教育常態化制度化研究

25.“不忘初心、牢記使命”主題教育研究

26.加強和完善中國共產黨紀律檢查制度研究

27.新時代黨內法規制度建設研究 28.改革開放專題史研究

29.中國共產黨領導意識形態工作史研究 30.中國共產黨領導新聞輿論工作史研究 31.黑龍江省基層黨組織建設對策研究 32.黑龍江省推進黨的建設新的偉大工程理論和實踐研究

哲學、宗教學

33.習近平新時代中國特色社會主義思想的哲學研究

34.總書記治國理政的思維方法研究 35.“五位一體”總體布局的哲學研究 36.社會主義核心價值觀基本理論研究 37.“四個全面”戰略布局的哲學研究

38.中國哲學專題研究 39.西方哲學專題研究 理論經濟

40.習近平新時代中國特色社會主義經濟思想研究

41.新發展理念思想內涵及實踐路徑研究 42.適應把握引領經濟發展新常態研究

43.我國改革開放四十年的經濟理論和歷史經驗研究

44.全面深化改革理論和實踐路徑研究 45.金融服務于實體經濟發展問題研究

46.供給側結構性改革背景下產業政策對產業升級的有效性研究

47.產業政策與產業結構調整優化研究

48.網絡化社會中的創新激勵研究

49.地區經濟發展不平衡與經濟轉型的機遇與挑戰研究

50.城鎮化與鄉村振興戰略研究 應用經濟、統計學

51.黑龍江奮力走出振興發展新路子對策研究 52.黑龍江省著力構建“六個強省”理論和實踐路徑研究

53.黑龍江省堅決打好“六大攻堅戰”理論和實踐路徑研究

54.黑龍江省實施鄉村振興戰略對策研究 55.黑龍江省實施創新驅動發展戰略對策研究 56.黑龍江省實施可持續發展戰略對策研究 57.黑龍江省實施軍民融合發展戰略對策研究

58.黑龍江省加快建設開放型經濟體系對策研究 59.黑龍江省加快構建現代化經濟體系對策研究 60.黑龍江省文化事業和文化產業發展對策研究 61.黑龍江省發展冰雪運動、冰雪產業、冰雪經濟對策研究

62.黑龍江省發展生態旅游產業對策研究 63.加快推進我省農業農村現代化的對策研究 64.黑龍江精準脫貧攻堅戰的對策研究 65.黑龍江省構建新型農業經營體系對策研究 66.黑龍江省供給側結構性改革進程與對策研究 67.黑龍江省一二三產業融合發展對策研究 68.黑龍江省推動區域經濟協調發展對策研究 69.黑龍江省營商環境優化對策研究

70.黑龍江省資源型城市和地區經濟轉型發展對 9 策研究 71.黑龍江老工業基地傳統產業轉型對策研究 72.推動黑龍江省經濟發展質量變革、效率變革、動力變革的對策研究

73.黑龍江省爭當全國農業現代化建設排頭兵的對策研究

74.黑龍江省建立健全城鄉融合發展體制機制和政策體系對策研究

75.加快推進黑龍江省農業農村現代化對策研究 76.創建中國制造2025哈大齊國家示范區對策研究

政治學

77.習近平新時代全面加強黨的領導思想研究 78.總書記治國理政思想與新時代中國特 10 色社會主義政治發展研究

79.習近平新時代中國特色社會主義民主政治思想研究

80.總書記關于深化政治體制改革的思想研究

81.總書記關于總體國家安全觀思想研究 82.新時代堅持黨的領導、人民當家作主、依法治國有機統一的理論和實踐研究 83.十九大以來黨內政治生態建設問題研究 84.增強黨的領導干部執政本領的政策和機制研究

85.完善干部考核評價機制、激勵機制和容錯糾錯機制研究

86.政府向社會組織購買服務研究

87.落實意識形態工作責任制研究

88.深入推進事業單位政事分開、事企分開、管辦分離改革研究

89.全面凈化黨內政治生態的機制優化研究 90.嚴明黨的政治紀律和政治規矩、層層落實管黨治黨政治責任的制度建設研究 91.提升基層黨組織的組織力、強化基層黨組織政治功能的途徑研究

92.資源型地區經濟轉型發展中的政府職能和責任研究

93.網絡政治意識形態傳播規律研究 94.簡政放權與優化黑龍江省發展環境研究 法學

95.習近平新時代中國特色社會主義法治思想研 12 究

96.新時代中國特色社會主義法治體系研究 97.新時代依憲治國理論和實踐研究 98.地方行政權力法治化規范化研究 99.地方立法及地方性法治體系構建研究 100.網絡環境民事權利保護研究 101.新型農村經營主體制度研究 102.網絡直播的知識產權問題研究

103.新經濟背景下金融風險與監管法律問題研究

社會學、人口學

104.新時代中國社會政策理論和實踐研究 105.新時代中國社會主要矛盾的社會學研究 106.精準扶貧與相關社會政策融合研究

107.現代公共服務體系研究

108.基層社會治理精細化理論與實踐模式研究 109.網絡群體的形成與運行機制研究 110.大數據時代流動人口管理研究

111.新時代背景下公眾的生活心態及其引導研究

112.農村土地確權和分置對鄉村社會變遷的影響研究

113.農村互助養老研究

114.當前民生需要與發展不平衡不充分狀況及對策研究

115.農村精準扶貧可持續性的條件、體制和機制研究

116.人口老齡化與養老體系建設研究

117.農業轉移人口市民化研究 118.黑龍江流動老年人口問題研究

119.黑龍江省社會治理現代化的理論和創新路徑問題研究

120.黑龍江省美麗鄉村建設研究

121.健康龍江建設與新型社會服務體系研究 民族問題研究

122.習近平新時代中國特色社會主義思想與民族工作研究

123.改革開放四十年黑龍江省少數民族工作研究

124.黑龍江省少數民族文化傳承、保護與產業發展研究

國際問題研究

125.習近平新時代中國特色社會主義思想國際影響研究

126.“一帶一路”與“中蒙俄經濟走廊”建設研究

127.黑龍江省深化東北亞經貿產業合作研究 中國歷史、世界歷史、考古學

128.中國特色社會主義道路的歷史理論基礎研究

129.黑龍江抗日戰爭史料研究 130.北大荒屯墾開發史研究 131.黑龍江流域古代民族融合研究 132.黑龍江外僑史研究 133.中俄交流史研究 中國文學、外國文學

134.習近平新時代中國特色社會主義文藝思想研究

135.當代中國文學創作與新時代中國特色社會主義核心價值體系構建研究 136.新時代中國文學國際傳播研究 137.網絡文學現狀與發展趨勢研究 138.少數民族文學對漢文學的影響研究 139.中國文學經典作家作品研究 140.外國文學經典作家作品研究 語言學

141.新時代國家語言能力建設研究 142.“一帶一路”沿線國家語言研究 143.網絡時代語言特點與語言文明研究 144.黑龍江省滿族語言文化口述史調查與數字 17 化保護研究

新聞學與傳播學

145.總書記新聞輿論思想研究 146.總書記新聞出版思想研究 147.十九大后輿論新走勢與新格局研究 148.“一帶一路”對外傳播話語體系建構研究

149.融媒體背景下媒體體制與機制研究 150.新時代媒體融合發展研究 151.新時代網絡輿情管理與引導研究

152.龍江形象省際、國際傳播能力建設研究 圖書館、情報與文獻學

153.總體國家安全觀下的情報學學科及事業發展研究

154.創新驅動的中國特色新型智庫知識服務發展機制研究

155.科研人員在線社交網絡信息行為及對策研究

156.社交媒體環境下政府應急管理信息的采集與歸檔標準體系研究

157.新時代圖書館閱讀推廣理論與方法研究 158.大數據時代檔案數據管理研究 體育學

159.新時代中國特色社會主義體育強國內涵和建設路徑研究 160.互聯網+體育旅游研究 161.冰雪體育文化研究

162.黑龍江省體育公共服務體系建設研究

管理學

163.新時代深化機構和行政體制改革研究 164.新時代完善文化管理體制機制研究 165.創業創新公共服務平臺建設研究 166.黑龍江治理體系和治理能力現代化研究 教育學

167.黑龍江科教興國戰略實踐路徑研究 168.黑龍江人才強國戰略實踐路徑研究 169.黑龍江城鄉教育一體化理論與實踐路徑研究

170.黑龍江新時代師德師風建設研究 171.黑龍江構建理想信念教育體系對策研究 藝術學

172.黑龍江省文化藝術產業化運作路徑研究

173.黑龍江省少數民族藝術保護、利用的理論與實踐研究

174.黑龍江藝術家隊伍建設研究

第四篇：教育部人文社會科學研究項目管理辦法

教育部人文社會科學研究項目管理辦法

第一章總則

第一條 為適應我國經濟建設、社會發展和高等教育事業發展的需要，進一步推進高等學校人文社會科學的繁榮，改革和完善人文社會科學研究管理體制，規范和加強教育部人文社會科學研究項目的管理，特制訂本辦法。

第二條 本辦法旨在以管理創新推進學術創新，提高高校人文社會科學的學術水平，引導高校人文社會科學研究更好地為社會服務，促進基礎研究與應用研究協調發展，多出優秀人才、多出優秀成果。

第三條 項目管理貫徹“科學、公正、高效”的原則，實行分級管理、日常管理以學校為主的體制；注重合理布局，突出重點；引入公平競爭機制，擇優立項；樹立服務意識、質量意識；提高工作效率，節約管理成本。

第四條 本辦法適用于教育部組織實施的高等學校人文社會科學研究項目的管理。

第二章管理職責

第五條 教育部負責全國高等學校人文社會科學研究項目（以下簡稱社科研究項目）的組織和實施工作。其主要職責是：

1．制定和發布社科研究中長期規劃和課題指南，并負責組織實施；

2．制定項目管理辦法及相關的實施細則；

3．組織項目的申報、評審、立項資助、中期檢查及成果驗收；

4．管理項目經費；

5．指導項目成果的宣傳、推廣和應用工作。

第六條 各省（自治區、直轄市）教育廳（教委）、有關部門（單位）教育司（局）負責組織所屬高校的教育部社科研究項目申報、中期檢查和成果驗收等工作。

第七條 全國各高等學校負責組織本校教育部社科研究項目的管理，主要職責是：

1．依據教育部的項目管理辦法，制定和完善本校項目管理的實施細則等有關規章制度，并負責實施過程管理；

2．組織本校教育部社科研究項目的申報，協助教育部做好項目評審、中期檢查以及項目成果鑒定驗收和結項等工作；

3．做好本校項目成果的宣傳、推廣和應用，及時將有價值的成果報送教育部和其他有關部門；

4．為項目研究的順利開展提供盡可能的支持和方便，幫助本校項目承擔人員解決項目研究過程中遇到的困難和問題。

第三章項目申報

第八條 教育部組織實施的高校人文社會科學研究項目包括：

1．重大項目：①重大攻關項目，以國家經濟建設與社會發展過程中的重大理論和現實問題以及人文社科基礎學科領域的重大問題為重點；②基地重大項目，指普通高等學校人文社會科學重點研究基地重大項目。

2．一般項目：①規劃項目，含規劃基金項目、博士點基金項目、青年基金

項目，經費由教育部資助；②專項任務項目，指從校外實際應用部門獲得經費資助的自籌經費項目。

第九條 教育部社科研究項目的申報條件是：

1．申請者必須是高校的在編教師或研究人員，具有良好的政治思想素質和獨立開展及組織科研工作的能力和精力，能作為項目的實際主持者并擔負實質性的研究工作。

2．選題理論聯系實際，重點研究我國經濟、政治、文化建設中具有全局性、戰略性、前瞻性的重大理論問題和現實問題。基礎研究能在理論創新上有所突破，并有利于學科建設；應用研究在解決現實問題方面能有獨到見解，研究成果具有較高的實踐價值。

3．課題研究采取聯合攻關的科研組織形式。應組成課題組申報，由申請人擔任課題負責人。應用性、對策性研究課題，提倡并鼓勵吸收實際工作部門的人員參加課題組；根據課題需要可吸納國外專家學者加入課題組。對于跨學科、跨學校、跨地區、跨系統組織優勢科研力量進行研究的課題組優先予以資助。

4．所在學校承諾為項目申請人和課題組成員提供良好的研究條件。

第十條 教育部社科研究項目，地方院校以省區市教育廳（教委）為單位，有關部門（單位）所屬高校以教育司（局）為單位，教育部直屬高校以學校為單位，集中申報，不受理個人申報。

第四章項目評審

第十一條 教育部負責對申報課題進行資格審查，將資格審查合格者提交專家進行評審。項目評審的主要標準是：

1．課題具有重要的學術價值、理論意義或現實意義并富有創新性。優先資助列入規劃目標的具有重要理論意義和實際意義的重大課題，鼓勵深入實際、深入調查，研究新情況、總結新經驗、回答新問題的理論探索課題。

2．課題研究方向正確，內容充實，論證充分，擬突破的重點難點明確，研究思路清晰，研究方法科學、可行。

3．課題申請人及課題組成員對該課題有一定的研究基礎，即有一定數量的相關研究成果和一定的資料準備。

4．課題申請人有完成研究工作所必須具備的時間和條件。

5．申請經費及經費預算安排比較合理。

第十二條 項目評審貫徹公平競爭、擇優資助的原則，由教育部聘請專家進行評審。

1．實行同行評審制度。教育部建立社科研究項目評審專家庫，從專家庫隨機遴選評審專家；必須具有正高級專業技術職務，熟悉被評項目領域學科專業領域。

2．實行評審回避制度。每個申報項目的評審專家由5人以上的單數組成，評審專家應分別來自不同的單位（不含申報者所在學校），且不得是申報項目的課題組成員。允許項目申請人提出需要回避的評審專家，但不得超過二人。第十三條 項目評審采取通訊評審或會議評審的方式。通訊評審實行網上匿名評審，按評分高低確定擬立項名單。會議評審應在評審專家進行充分討論評議的基礎上，進行無記名差額投票，獲三分之二以上多數票通過的申報項目方能立項。第十四條 教育部對專家評審通過的項目進行復核后，正式批準下達立項通知并公布評審結果。

第五章項目經費

第十五條 教育部社科研究項目根據經費來源分為教育部資助項目和自籌經費項目。教育部資助項目包括重大攻關項目、基地重大項目、規劃基金項目、博士點基金項目、青年基金項目；自籌經費項目主要指從校外有關部門獲得經費資助的專項任務項目。鼓勵項目負責人所在學校或其它部門提供配套經費，配套經費除有特別規定者外，由學校參照本辦法的有關規定進行管理。

第十六條 教育部資助項目，資助經費實行“一次核定，分期撥款”的辦法，由教育部分期下撥項目承擔人所在學校。第一次撥款與立項通知同時下達；后續撥款視項目研究的進展情況確定。

第十七條 項目經費專款專用，由項目負責人（申請人）統一支配，不得用于與研究無關的開支。項目經費開支范圍包括：

1．圖書資料費：指收集資料過程中購買圖書、翻拍、翻譯資料的費用以及復印、謄錄、制圖等費用；

2．調研費：指為完成項目研究工作而進行的國內調研活動開支的差旅費，其標準參照國家財政有關規定執行；

3．文具費：指研究所需的紙、筆等各種文具用品；

4．小型儀器設備費：指個人計算機（含消耗材料）、收集資料所需的數碼相機、掃描儀等；

5．通訊費：指電話費、機時費、網絡使用費等；

6．印刷費：包括調研問卷材料、調研報告和不宜公開出版的研究成果的印刷費用，以及供評審、鑒定結項用的研究成果的印刷費用；

7．小型會議費：包括為完成項目必須舉行的成果評審鑒定、專題研討等小型會議費用；

8．人力資源費：包括專家咨詢費、鑒定評審費，以及科研輔助人員的勞務支出等；

9．其它：項目研究過程中必須開支的其它經費。

第十八條 項目經費的日常使用，由學校科研管理部門和財務部門依據本辦法的規定進行監督檢查，并在國家財務制度允許的范圍內為項目研究的順利開展提供便利條件；年終由學校財務部門按編制決算報告，上報教育部。各高校可從項目經費中提取不超過5％的管理費，用作學校科研、財務管理部門的日常管理經費。

第十九條 因故撤銷的項目，除停止撥款以外，項目所在學校人文社會科學研究管理部門視情節追回已撥經費的全部或剩余部分，留在本校用于自選課題立項。

第六章項目中期管理

第二十條 教育部社科研究項目均需進行中期檢查，主要檢查項目是否按計劃開展，研究進度是否符合要求，是否有階段性研究成果等。

第二十一條 項目中期檢查由教育部統一布置。中期檢查的結果，作為后續撥款的依據，并予以公布。對于無故不接受中期檢查或中期檢查不合格者，停撥后續經費。

第二十二條 項目批準后不得擅自更改課題名稱和項目負責人，確有必要進行變更時要履行報批手續。在不違背原申報內容的前提下，如需對課題研究范

圍和重點進行調整，應由所在學校審查批準并報教育部備案；涉及轉換學科和研究領域的項目，以及變更項目管理單位或更改項目負責人，須經所在學校審查同意并報教育部批準。

第二十三條 教育部社科研究項目自批準之日起，研究周期一般為3年；應用對策性項目一般應在2年內完成。因故不能如期完成者，應提出延期或撤項申請。

第二十四條 各省（自治區、直轄市）教育廳（教委）、有關部門（單位）教育司（局）和各高校科研管理部門，對由于項目負責人因工作變動、健康等原因導致未能正常開展研究工作的項目，以及遇有項目負責人亡故、出國不歸等不可逆轉的情況，應主動向教育部報告并提出處理意見和建議。

第七章項目結項和成果驗收

第二十五條 教育部社科研究項目在中期檢查通過后，按原定計劃圓滿完成了研究任務，符合結項條件者可申請進行成果鑒定和結項，并履行必要的結項手續。

第二十六條 重大項目的最終成果一律先鑒定后出版。鑒定工作由教育部統一組織，以通訊鑒定或會議鑒定的方式進行；通過鑒定后須按教育部提供的帶統一標識的封面和規格出版。

第二十七條 最終項目成果出版或發表時，須在顯著位置注明“教育部人文社會科學研究××項目成果”（全稱）字樣。否則不予結項。

第二十八條 教育部在確認項目完成后，撥付項目批準經費的其余部分，并將結項情況予以公布。

第二十九條 各省（自治區、直轄市）教育廳（教委）、有關部門（單位）教育司（局）、各高等學校應采取積極措施，支持和資助項目優秀成果的出版；積極做好項目階段成果和最終成果的宣傳、推廣應用工作。有重要應用價值的研究報告、咨詢報告、調研報告，在提交有關部門的同時須報送教育部。

第八章附則

第三十條 本辦法自公布之日起實施，由教育部負責解釋并制定具體實施細則。原1996年印發的《國家教育委員會人文社會科學研究項目管理辦法》同時廢止。

第五篇：教育部人文社會科學研究項目管理辦法

教育部人文社會科學研究項目管理辦法

第一章 總 則

第一條 為深入貫徹《中共中央關于進一步繁榮發展哲學社會科學的意見》，推進高等學校人文社會科學事業的發展，加強和改進教育部人文社會科學研究項目（簡稱教育部社科項目）管理，提高項目研究質量，制定本辦法。

第二條 教育部社科項目管理堅持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，堅持科學發展觀，加強基礎研究，強化應用研究，鼓勵對策研究，支持傳統學科、新興學科和交叉學科，注重成果轉化，大力提高科研質量和創新能力。

第三條 教育部社科項目管理貫徹“科學、公正、高效”的原則。規范管理，擇優立項；集中征集選題，集中申報，集中評審，集中公布結果；采用現代信息技術手段，提高工作效率；扶持青年社科研究工作者和邊遠、民族地區高等學校有特色的社科研究。

第四條 教育部社科項目實行分級管理。教育部負責制訂社科研究中長期規劃和課題指南；制訂項目管理辦法及實施細則；組織項目申報和評審立項；布置項目中期檢查及驗收結項；負責重大項目的成果鑒定等工作。各地教育行政部門、國務院有關部門(單位)負責組織所屬高等學校的項目申報、中期檢查、成果驗收推廣等工作。各高等學校負責制訂本校項目管理細則并進行日常管理；組織項目申報、跟蹤檢查和成果驗收；負責項目成果的宣傳、推廣和應用等工作。

第二章 項目類別與項目申報

第五條 教育部社科項目是教育部面向全國普通高等學校設立的各類人文社會科學研究項目的總稱。主要包括：

1．重大課題攻關項目。指以課題組為依托，以解決國家經濟建設與社會發展過程中具有前瞻性、戰略性、全局性的重大理論和實際問題，以及人文社會科學基礎學科領域重大問題為研究內容的項目。選題由教育部向全國高等學校、科研院所及實際應用部門征集，面向全國高等學校招標。

2．基地重大項目。指為普通高等學校人文社會科學重點研究基地設立的、圍繞基地學術發展方向進行研究的重大項目。選題由重點研究基地根據基地中長期規劃確定，并經基地學術委員會審議通過后，報教育部統一組織招投標。

3．一般項目。①規劃項目，含規劃基金項目、博士點基金項目、青年基金項目，經費由教育部資助；②專項任務項目，經費由申請者從校外有關部門和企事業單位自籌。選題由申請人根據教育部社科研究中長期規劃和個人前期研究積累自行設計。鼓勵申請人從實際應用部門征得選題并獲得經費資助。

第六條 設立教育部社科研究后期資助項目。后期資助項目指面向基礎理論研究設立的，已完成大部分研究工作并有階段性研究成果，預期能產生重要學術價值和社會影響的項目。后期資助項目實施辦法另行制定。

第七條 教育部社科項目申報工作由教育部統一布置。一般在每年第一季度征集并確定重大課題攻關項目、基地重大項目（合稱重大項目）選題；第二季度發布各類項目的申報通知或招標公告，集中受理申報材料。

第八條 各高等學校根據統籌規劃、分層設計、有利于調動各方面積極性的原則，有針對性地組織申報。

1．申請人必須是高等學校的在編在崗教師，具有良好的政治思想素質和獨立開展及組織科研工作的能力，身體健康，能作為項目實際主持者并擔負實質性研究工作。

2．申請人每次只能申報一個項目。重大項目、規劃基金項目和博士點基金項目申請者須具有正高級專業技術職務；青年基金項目申請者應具有博士學位或中級以上專業技術職務，年齡不超過35周歲；專項任務項目申請者須獲得校外實際應用部門的經費資助，并提供相關證明材料。

3．原則上應組成課題組申報。應用對策性研究課題，提倡吸收實際工作部門人員參加課題組。鼓勵根據實際需要吸納境外專家學者加入課題組開展合作研究。對于跨學科、跨學校、跨地區、跨系統組織優勢科研力量開展實質性合作研究的課題組予以優先資助。4．申請人所在學校積極支持，承諾提供良好的研究條件。

5．已承擔國家級或省部級重大重點項目尚未結項者，不得申報教育部各類項目；已承擔國家級或教育部一般項目尚未結項者，不得申報教育部一般項目；已獲得立項的課題或其中的子課題，不得重復申報。

第三章 項目評審與立項

第九條 教育部對申報材料進行資格審查，視不同情況分別組織通訊評審或會議評審。1．通訊評審實行匿名評審。評審專家對申報課題進行獨立評審，提出是否立項建議并簡要說明理由。2．會議評審公開進行。專家評審組在經過充分評議后，進行無記名差額投票，獲三分之二以上多數票通過的申報課題方能立項。

對于涉及國家機密或需要緊急決策的國家特殊目標的課題，由教育部另行規定評審立項程序。

第十條 項目評審貫徹公平競爭、擇優資助的原則。項目評審的基本標準是：

1．課題具有重要的學術價值、理論意義或現實意義。鼓勵面向國家經濟社會發展、具有重要理論和現實意義的課題，鼓勵理論聯系實際、研究新情況、總結新經驗、回答新問題的理論探索課題。2．課題具有學術前沿性，預期能產生具有創新性和社會影響的研究成果。鼓勵深入的基礎理論研究和有針對性的應用研究課題，鼓勵新興邊緣學科研究和跨學科的交叉綜合研究課題。

3．課題研究方向正確，內容充實，論證充分，擬突破的重點難點明確，研究思路清晰，研究方法科學、可行。

4．課題申請人及課題組成員對申報課題有一定的研究基礎；有相關研究成果和資料準備；有完成研究工作所必須具備的時間和條件。5．申請經費及經費預算安排比較合理。

第十一條 建立和完善各項評審制度，嚴格評審紀律。

1．實行同行評審制度。不斷更新項目評審專家庫，通訊評審專家從專家庫隨機抽取；評審專家必須具有正高級專業技術職務，熟悉被評項目所在學科專業領域。

2．實行評審回避制度。評審專家組由5人以上的單數組成，應分別來自不同的單位（不含申報者所在學校），且不得是被評項目的課題組成員。

3．建立專家信譽保證制度。評審專家必須廉潔自律，評審期間不與課題申請人私下接觸，不接受申請人任何宴請或禮物，不泄露與評審有關的情況。項目評審結束后，教育部對評審情況進行評估，建立專家信譽度檔案。

第十二條 教育部在正式下達立項通知的同時，公布項目立項情況。在有關網站設立專欄，為批準立項者提供專家評審意見的查詢服務；對競標落選的重大課題攻關項目投標人反饋未獲立項的信息。

第四章 項目過程管理

第十三條 教育部社科項目實行項目合同制管理和項目責任人負責制。

1．重大課題攻關項目在正式批準前，教育部與中標人和依托學校簽訂項目合同和研究任務書，明確各方的責任、權利和義務。基地重大項目、一般項目經批準立項后，申請人填報的項目申請評審書即為雙方的項目合同。項目合同是進行項目管理的依據，有關各方應嚴格履行合同規定。

2．項目申請人即項目責任人，一個項目只能確立一個項目責任人。項目責任人依照合同規定，在批準的計劃任務和預算范圍內享有充分的自主權；負責項目總體研究計劃的實施，推動課題組成員間的協作研究。

第十四條 為保證研究質量，教育部社科項目實行中期檢查制度。

1．中期檢查由教育部統一布置。一般在每年第二季度下發項目中期檢查通知；中期檢查的結果，作為后續撥款的依據。

2．中期檢查內容主要包括：項目是否按計劃開展；研究進度是否符合要求；是否有階段性研究成果等。原則上至少須有1篇項目責任人作為第一署名人正式發表的論文，并標明“教育部社科研究基金××項目”字樣，否則中檢不予通過。

3．教育部在每年第四季度公布中期檢查結果。對于沒有進行實質性研究的項目、無故不接受中期檢查或中期檢查不合格的項目，進行通報批評并停撥后續經費。

第十五條 教育部社科項目經批準后不得隨意更改研究計劃，確需變更時要履行報批手續，項目依托學校在審查變更申請時應嚴格把關。

1．項目自批準之日起，研究周期一般為3年，特殊情況可申請延期1～2年，但須經依托學校同意并報教育部批準備案。

2．變更項目責任人或依托學校，須經原項目責任人和依托學校提出申請，報教育部批準。

第十六條 有下列情況之一者，做撤項處理：

1．項目實施情況表明，責任人不具備按原計劃完成研究任務的條件和能力； 2．未經批準擅自變更責任人或研究課題；

3．在規定的項目周期內未能如期完成研究任務者。

凡被撤銷的項目，由依托學校追回已撥經費或其剩余部分，用于本校自選課題立項；項目責任人3年內不得申報項目。

第十七條 教育部社科項目應嚴格遵守下列各項保密規定： 1．涉及保密內容的項目，要嚴格按照國家有關法律法規執行。

2．項目研究活動中所使用的未公布數據、內部文件資料僅限于課題內部使用，不得公開。

3．項目研究活動中有關涉密和敏感問題的專項調查、學術會議和其它學術活動必須經主管部門審批。4．涉及保密內容的研究成果要注意保管，使用去向要登記備案；報送有關部門要通過機要渠道。涉密信息不得上網，不得通過互聯網傳送。第五章 項目經費與使用

第十八條 教育部社科研究項目根據經費來源分為教育部資助項目和自籌經費項目。教育部資助項目包括重大課題攻關項目、基地重大項目、博士點基金項目、青年基金項目和規劃基金項目；自籌經費項目主要指從校外有關部門獲得經費資助的專項任務項目。鼓勵項目依托學校或其它部門提供項目配套經費。

第十九條 項目經費實行“一次核定，分期撥款”的辦法。由教育部資助的項目經費分期下撥項目依托學校，第一次撥款與立項通知同時下達，后續撥款視項目研究的進展情況確定。未通過中期檢查的項目，不予撥付二期經費；未通過驗收結項的項目，不予撥付剩余經費。

第二十條 項目經費專款專用，不得用于與項目研究無關的開支。項目責任人按項目合同所列的各項經費支出范圍，在依托學校財務部門的具體指導下支配和使用項目經費；依托學校和個人不得以任何理由和方式截留、擠占和挪用。經費開支范圍包括：

1．圖書資料費：指購買圖書、翻拍、翻譯資料以及打印、復印、謄錄、制圖等費用。2．數據采集費：指圍繞項目研究而開展數據跟蹤采集、案例分析等所需的費用。

3．調研差旅費：指為完成項目研究而進行的國內調研活動、參加相關學術會議的交通費、食宿費、通訊費及其它費用。確需赴國外境外調研者，須經依托學校審核同意并報教育部備案。

4．設備購置和使用費：指購買和使用收集資料、采集分析數據所需器材的費用。設備使用費包括資料錄入費、資料查詢費、上網費和軟件費等。

5．會議費：指圍繞項目研究舉行的項目開題、專題研討、成果鑒定等小型會議費用。6．咨詢費：指為開展項目研究而進行的問卷調查、統計分析、專家咨詢等支出的費用。

7．勞務費：指直接參與項目研究的研究生助研津貼，以及非課題組成員、科研輔助人員的勞務支出等。

8．印刷費：指打印、謄寫調查問卷材料、調研報告和研究成果的費用。

9．管理費：指項目依托學校提取的用于管理項目的費用。一般項目的管理費每項不超過2000元，重大重點項目每項不超過3000元。嚴禁超額提取和重復提取。10．其它：與項目研究直接相關的其它支出。

第二十一條 教育部資助的項目經費一律納入依托學校財務部門統一管理；學校科研管理部門參與項目經費的日常管理。

1．項目責任人要合理編制項目經費預算，嚴格執行項目合同的經費預算方案，保證將項目經費用于科研本身。項目結題后要及時辦理結賬手續。

2．依托學校對項目經費開支行使監督權，做到手續完備、賬目清楚、內容真實、核算準確、監督措施有力，確保項目經費的合理、有效使用。年終由依托學校財務部門按編制項目經費決算報告，上報教育部。

3．用項目經費購置的圖書、設備等屬于國有資產，其使用權和經營權一般歸項目依托學校，其中固定資產必須納入依托學校的固定資產賬戶進行核算與管理。資產處置按國家有關規定執行，防止國有資產流失。

第六章 項目驗收與成果轉化

第二十二條 教育部社科項目完成后，均需進行驗收和結項，履行必要的結項手續。1．一般項目最終成果鑒定工作由依托學校組織，鑒定專家主要由校外同行專家組成；成果鑒定合格者方可申請結項，并提交由鑒定專家簽名的鑒定證明材料報教育部備案。

2．重大項目最終成果鑒定工作由教育部組織，項目責任人可選擇通訊鑒定或會議鑒定方式進行。通過鑒定后，須按教育部提供的帶統一標識的封面和規格出版。

3．申請結項須填寫《教育部人文社會科學研究××項目終結報告書》，提供最終成果鑒定證明及成果原件、成果摘要報告(含電子版)，經依托學校和申報單位審核同意后，在每年第二季度由申報單位匯總后集中向教育部報送。

4．教育部對通過驗收、確認可以結項者，頒發結項證明或鑒定證明，撥付項目經費的其余部分，并將驗收結項情況予以公布。

第二十三條 建立科學合理的項目成果評價體系，注重成果質量，注重實際價值。

1．最終成果形式可以是論文、專著、咨詢報告、軟件、數據庫、專利等；除學術成果本身外，項目責任人及課題組成員結合項目研究進行的課程建設、教材編寫、學術報告、咨詢服務及其實際效果和社會影響等，一并納入驗收范圍綜合考慮。

2．項目驗收的主要內容是：項目責任人按項目合同和任務計劃書完成了研究任務；最終成果與立項時批準的“最終成果形式”相符，不存在署名及知識產權等方面的爭議；經費開支合理合法。最終成果須在顯著位置標明“教育部社科研究××基金項目”字樣，否則驗收時不予承認。咨詢報告類成果須有采納單位的證明材料，并詳細注明采納內容和實際價值。

3．項目驗收分優秀、合格、不合格三個等級。一般項目中的優秀項目由依托學校推薦報送，教育部對學校推薦的優秀成果進行復審。教育部每年對一般項目組織抽查。重大項目由鑒定專家在打分和投票基礎上確定成果等級。

第二十四條 建立項目成果獎懲制度。對成果驗收為優秀的項目，予以通報表揚并作為項目責任人下次申請項目的重要參考；對成果驗收不合格的項目，一律做撤項處理，項目責任人3年內不得申報教育部社科項目。

第二十五條 強化成果轉化意識，拓展成果轉化渠道，充分發揮教育部社科項目成果的社會效益。

1．各類項目結項時，須同時報送3～5千字的成果摘要報告，簡述本課題學術價值、創新內容、社會影響等情況，經依托學校審核后報教育部。教育部除擇優選報有關部門外，還可向有關媒體推薦刊登，或結集出版。

2．鼓勵項目成果向課程、教材、教學轉化，為培養優秀人才服務；向決策咨詢轉化，為政府和企業科學決策服務；向社會轉化，為提高全民族人文素質服務；向文化產品轉化，為社會主義先進文化建設服務。

3．項目責任人應注意收集本課題的引用、轉載、采用、獲獎或進入教材、產生效益的情況，由依托學校擇優上報教育部。對那些通過一個項目形成一個創新領域、一支創新團隊、產生重大影響的項目，要認真總結和推廣其成功經驗。

4．建立教育部社科項目成果庫和學術精品庫。所有驗收合格并正式出版、發表的項目成果轉入成果庫集中保存、展閱。對其中優秀的作品以“學術精品”的形式統一出版和展示。成果庫分設實物展示庫和電子文本庫，面向高等學校和社會開放。

5．申報單位和各高等學校應采取積極措施，支持和資助項目優秀成果的出版，積極做好項目成果的宣傳、推廣和應用工作。有重要應用價值的研究報告、咨詢報告、調研報告，在提交有關部門的同時須報送教育部。

第七章 附則

第二十六條 本辦法是教育部人文社會科學研究項目管理的一般性規則，各類項目可根據需要據此制訂相應的實施細則，并構成本辦法的有機組成部分。

第二十七條 本辦法自發布之日起實施。原1996年印發的《國家教育委員會人文社會科學研究項目管理辦法》同時廢止。