第一篇：校企雙方合作就業合同范本

校企雙方合作就業合同范本5篇

校企合作是一種注重培養質量，注重在校學習與企業實踐，注重學校與企業資源、信息共享的“雙贏”模式。校企合作做到了應社會所需，與市場接軌，與企業合作，實踐與理論相結合的全新理念，為教育行業發展帶來了一片春天。今天小編要與大家分享的是：5篇校企雙方合作就業合同相關范本，具體內容如下，歡迎閱讀!

校企雙方合作就業合同范本篇一

甲 方：

法人代表：

住 所 地：

聯系方式：

乙 方：

法人代表：

住 所 地：

聯系方式：校企合作協議書為充分發揮校企雙方的優勢，發揮職業技術教育為社會、行業、企業服務的功能，為企業培養更多高素質、高技能的應用型人才，同時也為學生實習、實訓、就業提供更大空間。在平等自愿、充分醞釀的基礎上，經雙方友好協商，現就__________________________________合作事項達成如下協議：

一、合作原則

本著“優勢互補、資源共享、互惠雙贏、共同發展”的原則，校企雙方建立長期、緊密的合作關系。

二、合作方式及內容

經雙方友好協商，合作方式及內容參照以下________________條款執行。未盡之處，可做其他補充。

(一)互認掛牌、就業推薦、員工培訓合作

1.甲方在乙方掛牌設立“無錫商業職業技術學院校外實訓、就業基

地”，乙方在甲方掛牌設立相應的企業(公司)人力資源培訓基地。雙方均同意在對外發布信息中使用共建基地的名稱，并開展管理、實習、培訓、科研合作。

2.作為甲方的校外實訓、就業基地，乙方在同等條件下應優先錄用甲方畢業生;甲方每年邀請乙方用人單位參加甲方組織的校內畢業生供需洽談會，優先為乙方輸送德、智、體全面發展的優秀學生。

3.作為乙方的人力資源培養基地，甲方應利用學院的軟、硬件教學資源，根據乙方要求，為乙方提供包括各類員工職業培訓、技能考證等在內的人才培訓服務。

4.乙方向甲方提供本企業職業崗位特征描述，各職業崗位要求的知識水平和技能等級，為甲方相應制訂各專業培養目標，審訂合作各專業培訓計劃、員工培養計劃提供依據。

5.雙方將定期(每季度一次)通過走訪或座談形式就雙方合作開展情況、協議執行情況進行階段性總結。如遇突發情況，雙方將及時聯系并加以解決。

(二)訂單培養、合作辦學

1.雙方共同合作，在___________________專業或相關專業中，根據乙方需要，本著學生自愿的原則組織一定數量的學生為乙方定向培養、_______________班“，并根據乙方企業發展狀況，根據生產經營規?；蛲顿Y領域的變化等情況，適時共同商討調整定向培養專業、規模和合作方式。

2.為保證合作培養的人才質量，乙方應投入一定的辦學資源。如在甲方投資建設專門化的實驗實訓室，滿足合作班級學生的實驗實訓需要;推薦企業的技術骨干、能工巧匠承擔合作班級的部分教學任務;積極為合作班級的學生下企業實踐創造條件，以使合作培養的學生近快適應企業的需求;與甲方共同開發相關課程等。

3.應乙方需要，甲方報經上級主管部門審批，在乙方掛牌設立”無錫商業職業技術學院成人大專函授點“，采取”函授“模式組織實施教學工作，為乙方員工的學歷教育創造條件，并按照招生的實際情況確定員

工的培養專業和培養方案。

4.勞動力轉移培訓：乙方以”招工就業“、”邊工作邊學習“形式吸納勞動力資源，并與甲方采取”工學結合，半工半讀“的靈活合作模式共同培養企業員工。實現”招工“與”求學“聯動，甲方為乙方培養專業人才(工作的同時，可以就讀甲方的成人大專或成人本科學歷教育)。

5.乙方有對甲方的”訂單班“或”勞動力轉移培訓“等人才培養方案提出改進意見的權利。甲方以產學合作、工學交替、頂崗實習的現代人才培養模式，按照企業人才規格要求設置課程、組織教學，保證乙方人才培養質量。

6.甲方選派優秀教師和業務骨干參與乙方科研項目開發、技術援助和學術研討，科研產權歸雙方共同所有，并對雙方成果進行推廣。

7.乙方選派中高層領導、技術人員、中高級技師擔任甲方客座教授、專業帶頭人或兼職教師，參與甲方人才培養過程;參與甲方科技開發、教學改革、教材編寫等工作。成果產權歸雙方共同所有。

8.甲乙雙方在開展訂單培養、合作辦學過程中，因重新組班、專門化的教育教學、實習實訓等因素，經雙方協商，乙方向甲方交納管理費用___________元/學期，協助甲方承擔因雙方開展訂單培養、合作辦學等而增加的部分教學成本。

(三)頂崗實習、實訓基地建設合作

1.甲方從合同簽訂之日起，根據高等職業教育教學計劃和培養方案，每年選派一定數量的指定年級、專業的學生到乙方進行頂崗實習，具體人數根據乙方崗位需求、甲方學生情況等因素，由甲乙雙方協商決定。

2.乙方作為甲方學生的頂崗實習單位，同時也是甲方的校外實訓基地，應優先滿足甲方學生在專業實習、畢業實習等方面的需求。雙方在協商一致的基礎上，本著共同發展的原則，建立緊密、長效的合作機制。

3.乙方若在甲方建立校內生產性實訓基地(實訓基地協議另訂)，甲方應向乙方公允收取一定的資源費，如房租費、水電費等。

4.甲、乙雙方應從符合教學規律、切合企業實際、適應企業生產周期的角度，制訂學生頂崗實習期間的切實可行的教學計劃，以保證頂崗

實習期間工、學任務的順利完成。同時，甲方應加強對學生的崗前思想教育，指導教師、班主任老師必須定期下企業協助乙方做好頂崗實習學生的各項工作;乙方應為頂崗實習學生制訂切實可行的輪崗計劃，以提高學生的綜合素質能力。

5.乙方為甲方學生頂崗實習提供相應的實習工作、生活環境(頂崗實習期限一般為2—4個月)。同時，乙方應為頂崗實習學生留出一定的學習時間，使學生能通過網絡教學等手段完成教學計劃規定的課程學習任務，保證學生自身能力的提高。課程實習可以采取”1+1“分段教學模式，實習期間企業與實習學生不具有勞動合同關系，實習單位對實習學生酌情發放實習補貼，以切實維護學生權益。

6.頂崗實習學生在實習期間，根據實習協議的要求應服從乙方管理人員的管理，遵守乙方規章制度(含考勤管理和技術管理)，同時不得違反甲方的有關管理規定。乙方應指派專門技術人員擔任實習指導教師，同時乙方應負責實習學生在乙方單位實習期間的人身、財產安全。

7.因實習學生或甲方原因提前終止實習，甲方應提前一周告知乙方。反之亦然。實習結束，乙方應向甲方提交學生實習的證明和評價。

8.甲方成立實習指導小組對學生實習情況進行指導、監督，并加強對學生的思想教育和職業道德教育，發現問題及時提出解決辦法，協調乙方和實習生之間的關系。

9.學生頂崗實習期間，經雙方協商，乙方向甲方交納管理費用____________元/學期，主要用于接送學生下企業的車旅費用，甲方實習指導教師、班主任下企業協助做好實習學生的學習、工作、生活等問題而產生的車旅費用、實習指導費用、相關補貼等。甲方承諾該管理費用不挪作他用。

(四)互派掛職交流合作

1.甲方每年定期派遣一定數量的專業骨干教師到乙方及其下屬相關企業掛職鍛煉，培養”雙師“隊伍。掛職期間乙方提供相關食宿條件和工作崗位，保證掛職效果。

2.乙方及其下屬相關企業，每年定期派遣中高層管理人員或技術人

員到甲方掛職鍛煉，參與甲方的管理、教學工作。掛職期間甲方提供相關食宿條件和工作崗位，并保證掛職效果。

3.雙方派出的掛職、培訓人員應嚴格對方的工作和教學的行為，嚴格遵守保密制度和各種管理規章，確保各方的正常工作、生產和教學秩序正常。掛職期滿，并經考核合格后，視情況由接受單位發放相關聘書。

(五)教學、科研及產學合作

1.甲方聘請乙方相關專業的中高層領導為無錫商業職業技術學院客座教授，進行企業文化與管理實務的系列講座，并參與甲方的教育教學工作。

2.乙方聘請甲方高層(院領導)擔任乙方企業發展顧問，并定期進行系列講座。

3.甲乙雙方合作進行各種類型、各個層次的科技項目研究開發，可以通過《無錫商業職業技術學院學報》刊登相應的科研成果。

(六)上述有關事項具體約定、其他合作方式及內容陳述

1.________________________________________________________ __________________________________________________________

2.________________________________________________________ __________________________________________________________

3.________________________________________________________ __________________________________________________________

三、需另行明確的雙方權利和義務

(一)甲方

1.________________________________________________________ __________________________________________________________

2.________________________________________________________ __________________________________________________________

3.________________________________________________________ __________________________________________________________

(二)乙方

1.________________________________________________________ __________________________________________________________

2.________________________________________________________ __________________________________________________________

3.________________________________________________________ __________________________________________________________ 以上協議如遇客觀情況發生重大變化或其他未盡事宜時，雙方另行協商解決并簽訂補充協議(或備忘錄)，補充協議與本協議具有同等效力。

甲 方： 乙 方： 代表(或授權)人： 代表(或授權)人：

年 月 日 年 月 日

校企雙方合作就業合同范本篇二

經中介、學校、企業前期的溝通和了解，現對學校方向企業方輸送2個月暑假工進廠工作的有關事項協議如下。本協議共分三個部分，內容均為三方事前約定的項目，合作實施后，須按照三部分的條件或要求執行，并經單位蓋章有效。

第一部分 中介方所選擇的企業需滿足的條件(三方蓋章)

一、企業狀況

1.企業現有員工人數在3000人以上。

2.合法經營，運營正常，資金力量雄厚，無拖欠或故意壓低員工工資現象。

3.管理規范，守信用。

4.企業所在地位于 東莞 地區。

5.所提供的崗位和工作環境符合學生作業。

6.除了預先預定的費用外，企業不需要向學生收取押金、辦卡費、保險的其它任何費用。

二、崗位工種

1.流水線操作工。

2.適合學生作業，環境無毒無害無危險性。

3.坐式作業，工作間通風良好，有空調或恒溫。

4.免費提供培訓和指導。

三、工作時間

1.每周5天8小時制，之外工作為加班時間，加班工資另計。

2.每月確保正式工作時間在280小時以上。

四、待遇說明

1.薪資方式：5天8小時，底薪690元/月;之外為加班時間，平時加班按底薪的1.5倍計算加班費(即6.18元 /小時)，休息日加班按底薪的2倍計算加班費(即8.24元/小時)。

2.食宿安排：公司提供食宿，每 人一間，住間內已有的物品有、、等設備，衛生間位于。床上用品和生活用品自理。食

宿費每月合計為180元，從工資中扣除。

3.工資發放時間：每月發放工資的時間為 月 日。約定的2個月服務時間結束后，工資全部結清。

4.工資的發放形式：A.統一發到學生的工資卡上 B.學校或個人集體授權發到指定帳號上

5.往返企業的車旅費：員工到廠和回原所在地時間車旅費自理。

(以上待遇部分內容與企業提供的招工簡章內容一致，其它部分均得到企業的確認)

五、其它說明：

校企雙方合作就業合同范本篇三

***學校(以下簡稱甲方)與(以下簡稱乙方)，就共同建立校企合作關系，建立”遼源市工商學校汽車維修維護實訓教學基地“事宜，經雙方友好協商，達成如下合作意向：

一、合作總則

甲乙雙方堅持”產教結合，工學結合，理實一體，打造品牌“的指導思想，恪守”互相合作、互利互惠、實現雙贏、共同發展“的基本原則;同意建立校企合作關系，乙方在甲方校園內掛牌建立”汽車維修維護4S店暨遼源市工商學校汽車維修實訓基地“。

甲乙雙方在以下幾個領域展開全方位的合作：①汽車維修專業的實習實訓;②品牌汽車的整車銷售和售后服務;③汽車的對外維修維護保養及對外電子洗車;④該專業學生的頂崗實習⑤該專業學生就業推薦與服務指導;⑥畢業生跟蹤調查;⑦在職職工繼續教育與培訓、(執)職業資格鑒定和”雙師型“教師培養等。通過合作，形成以社會人才市場和學生就業需求為導向，以行業、企業為依托的校企合作產學研結合的聯合辦學體制和機制，努力成為汽車維修類高級技能型人才培養、項目開發、信息服務與技術援助的載體。

二、責任和義務

(一)甲方

1、與乙方合作，共同開發與實施小汽修專業人才培養方案，共同確定培養目標、制定教學計劃、調整課程設置、承擔教學任務和保證實踐教學的實施。

2、根據乙方的實際情況和要求，提供場地、部分設備、技術援助和項目合作研究。

3、根據專業教學計劃和課程教學大綱要求，初步確定每次實習的時間、內容、人數和要求，提前二個月與乙方聯系，與乙方共同制定具體實施計劃和安排。

4、委派教師與乙方技術人員、管理人員共同指導學生實訓、實習，及時掌握新工藝、新技術，實現”雙師型“教師的培養和優化。校企合作協議書

5、為乙方在職職工的繼續教育、職稱(評定)考試、執(職)業資格(技能)鑒定等提供培訓與方便。

(二)乙方

1、按照汽車4S店裝修標準進行裝修建設，并辦理經營的相關手續。

2、發揮自身的行業優勢和社會影響，就汽車維修及經營領域進行經營，并負責甲方該專業學生的校內實習、實訓、頂崗實習和推薦就業。

3、配合甲方進行專業開發前的市場需求調查、科學合理地完善專業發展規劃。

4、推選優秀的專業技術人員、管理人員與甲方共同制定和實施專業人才培養方案。

5、按照甲方教學計劃，結合單位實際情況，安排學生實習內容、指導實習過程，培養學生實際操作，提升學生職業素質。

6、配合甲方進行教學質量考核、控制和畢業生資格審定。

7、為甲方進行畢業生跟蹤調查提供方便。

8、充分利用人力資源，選送既有豐富實踐經驗又能從事教學工作的專業技術人員和管理人員擔任甲方兼職教師，并為甲方培養”雙師型“教師提供幫助。

9、優先選聘甲方畢業生就業。

三、合作時間

合作時間為三年，根據雙方合作意愿和實際情況，可長期合作。首次合作結束后，雙方可共同商議形成新的合作意向。

四、其它。

1、本協議一式貳份，雙方各執一份，合作協議一經雙方代表簽字、蓋章即生效，雙方應遵守有關條款，未盡事宜，可由雙方協商解決或簽定相關條款的補充協議。

2、甲方在乙方實習期間創造的有形知識產權屬遼源市工商學校，對于雙方共同合作開發研制項目，產權歸雙方共同所有。

3、如一方單方面違約或有損害對方利益或形象的行為，另一方有權終止協議(并可依法追究違約方責任)。

甲方：(蓋章)遼源市工商學校 乙方：(蓋章)

代表：(簽字)代表：(簽字)

日期： 日期：

校企雙方合作就業合同范本篇四

甲方：學校

乙方：陜西省天裕農業高新技術有限公司

校 企 合 作 協 議 書

楊凌職業技術學院(以下簡稱甲方)

陜西省天裕農業高新技術有限公司(以下簡稱乙方)經甲、乙雙方友好協商，就加強學校與企業之間的合作，建立”楊凌職業技術學院生物工程系實習實訓基地“事宜，達成如下合作意向：校企合作協議書

一、合作總則

為進一步落實《國務關于大力發展職業教育的決定》、教育部《關于全面提高高等職業教育教學質量的若干意見》等知識精神，大力推行工學結合、突出實踐能力培養，改革人才培養模式，為企業培養高素質技能型專門人才。雙方本著資源共享、互相支持、互惠互利的原則，同意建立校企合作關系。甲方在乙方掛牌建立”楊凌職業技術學院生物工程系實習實訓基地“。甲方根據教學計劃和課程大綱的要求，在不影響正常生產的前提下，派遣學生到乙方實習，乙方根據學生實習的內容、項目給予適當的安排，并排專業技術人員進行教學指導，以保證學生能順利完成實習任務，為畢業后服務與企業奠定良好的基礎。甲、乙雙方組成實習領導小組，對實習學生進行教學和管理。

二、甲方責任和義務

1、確定基地名稱，負責牌匾的制作，并在有關方面及媒體上宣傳報道，擴大企業知名度。

2、根據乙方的實際情況和要求，提供信息服務，技術援助和項目合作研究。

3、聘請乙方擔任主管以上的專業技術人員，參加系(部)專業建設委員會或擔任兼職教師，參與教學改革、教學計劃和大綱的修訂、教材編寫等工作，并承擔一定的教學任務。根據聘請人員完成的具體工作，付給相應報酬。

4、根據專業教學計劃和課程大綱要求，初步擬定每次實習的時間、內容、人數和要求，提前一個月與乙方聯系，與乙方共同制定具體實施計劃和安排。

5、派出教師負責實習指導和學生管理工作。

6、負責實習學生的往返交通和其他實習費用。

7、加強對師生的教育與管理，自覺遵守乙方的一切章制度，防止不安全事故發生，并注意技術保密。如實習學生違反勞動紀律、安全操作、質量控制、技術保密等方面有關規定，甲方應及時召回違紀學生。

8、與乙方開展文體聯誼的精神文明共建活動。

9、校內實訓基地對乙方實行開放式管理，在不影響正常教學任務的情況下，優先安排乙方產品研發、技術攻關等試驗項目，無償提供試驗場地和設施。

10、根據乙方需要，優先安排技術培訓任務。

11、每年推薦優秀畢業生，供乙方選擇錄用。

三、乙方責任和義務

1、根據自身需要與甲方進行項目合作研究，并對雙方成果進行推廣。

2、向甲方提供學生實習崗位、場地及相關設備，實習環境應符合國家安全衛生標準。

3、派遣專業技術人員，參與教學活動，承擔實習指導及其他教學任務。

4、對實習學生進行全面地評價和考核。

5、酌情為實習師生提供工作午餐，盡可能為學生提供少量勞動補貼。

6、學生每天實習時間為8小時，如乙方要求延長跟班時間，應根據有關規定給予實習學生增加相應補助。

7、接收甲方派往企業鍛煉的青年教師，安排實踐活動及有關事宜。

8、為甲方實踐教學提供公開使用技術資料。

9、支持甲方學生利用寒暑假開展以乙方產品宣傳、推廣、技術服務為內容的社會實踐和勤工儉學活動。

10、根據學生的綜合素質，可優先選擇3-5名優秀畢業生就業。

四、合作時間

合作時間為三年，根據雙方合作意愿和實際情況，可長期合作，每次合作結束后，雙方可共同商議形成新的合作意向。

五、其他

1、對于雙方共同合作開發研制項目，知識產權歸雙方共同所有。

2、本協議未盡事宜，在執行中雙方協商解決。

3、本協議雙方簽字蓋章之日起生效。

4、本協議一式三份，乙方執一份，甲方執兩份(學院一份，生物工程系一份)。

甲方： 乙方：

代表： 代表：

日期： 日期：

校企雙方合作就業合同范本篇五

甲方： XXXX有限公司

乙方： XXXX學校

為推動教育事業發展、促進校企文化交流，大力體現企業發展中回報社會、關注教育的高度社會責任感及為學生成長構建開放式的教育平臺、全面實施學校素質教育，XXXX有限公司與XXXX學校在長期友好協作的基礎上，就建立校企合作關系達成以下協議：

一、合作原則

本著友好協商、資源共享、優勢互補、共同發展的原則，校企雙方建立長期、緊密的合作關系。

二、合作方式及內容

(一)、校企文化交流

1.甲、乙雙方通過定期舉辦走訪、座談等形式及開展職工體育、文化活動，加深對彼此辦學(經營)理念、學校(企業)文化的理解，在活動中深入溝通，強化合作，增進友誼;

2.乙方有義務發揮學校文化的育人功能，為甲方舉辦各類技能培訓、業務進修提供師資、場地等方面支持;校企合作協議書3.乙方有義務利用校園文化活動場館健全的優勢，在不影響正常教學的情況下，積極、主動為甲方開展的各類文體活動提供 支持。

(二)、建立學生實踐課程教學基地

1.乙方在甲方建立”學生實踐課程教學基地“;甲方在不影響企業常規工作開展的情況下，為學生社會實踐教學活動的開展提供場地、人員等方面的支持。

2.乙方在前往甲方開展學生社會實踐課程教學活動前，應提前2周與甲方聯系，在征得甲方同意的前提下，方可前往開展活動;

3.乙方有責任做好進入教學實踐基地學生的安全教育工作和秩序維護工作，指導學生在不影響甲方常規生產的情況下有序進行觀摩、學習;

4.甲方有義務協助乙方做好現場安全防護和秩序維護工作，并根據實踐活動的需要，為學生開展講座或舉行相關內容的互動交流;

(三)、設立”XXXX獎學金“

1.甲方向乙方捐贈設立”XXXX獎學金“;

2.乙方根據與甲方協商制定的《獎學金評選辦法》對獎學金進行評選、發放;

3.甲方有權對資金的管理和使用進行監督;

4.乙方承諾資金?？顚Ｓ?，并依據相關規定對資金進行有效管理;

5.獎學金發放、管理等詳見《”XXXX獎學金“管理辦法》。

三、本協議未盡事宜，由甲乙雙方友好協商解決。

四、本協議自雙方簽字蓋章之日起生效。

甲方： 乙方：

代表(簽章)： 代表(簽章)：

年 月 日 年 月 日

附件： ”XXXX獎學金“管理辦法

為推動教育事業的發展，促進教育公平，幫助家庭經濟困難學生順利完成高中學業，同時激勵學生勤奮學習，努力進取，開拓創新，引導他們在今后的人生中更具愛心、更熱衷公益行為。XXXX有限公司(以下簡稱”XX“)決定向XXXX學校(以下簡稱”XX“)捐贈設立”XXXX獎學金“。就獎學金的使用和管理等相關事宜經雙方共同研究決定如下：

一、獎學金的設立期限

XX公司在XX學校設立”XXXX獎學金"，期限為三年。期限屆滿后，XX公司視具體情況決定是否延續。

二、資助對象及金額

XX公司每年捐贈人民幣X萬元整，用于獎勵XXXX學校優秀在校學生。

三、助學金評選標準

1.熱愛祖國，遵紀守法，具有良好的道德風尚;

2.勤奮學習，各科學習成績優良;

3.積極參加社會、學校公益活動和文體活動。

四、助學金的評審

1.XXXX獎學金在每年的12月份開始評審，具體評選工作由XXXX學校依據本協議的要求及雙方協商制訂的《獎學金評選辦法》進行;

2.符合評選標準的學生可向所在班級提出書面申請，經班級初評后，報獎學金評審領導小組審批;

3.審批結果在校內進行公示，無異議后，XXXX學校向XX公司報送評選結果。

五、獎學金的管理

1.為便于獎學金順利評定和發放，XX公司可于12月31日

將款匯給XX學校;

2.XX學校在進行獎學金評選后，提出資金使用申請。

六、XX公司可對捐贈資金的管理和使用進行監督。XX學校承諾資金?？顚Ｓ?，不挪作它用，并依據相關規定對該捐贈款進行有效管理。

七、本規定未盡事宜，由雙方友好協商解決。

八、本規定自主協議生效之日起生效。

第二篇：最新校企合作就業協議書

最新校企合作就業協議書

最新校企合作就業協議書

甲方：xx學院

乙方：xxxx

為大力發展高等職業技術教育，積極推行校企合作，工學結合的人才培養模式，為社會培養高素質的高技能人才，本著互利共贏的原則，雙方就共建聊城職業技術學院 旅游管理學院 學院 專業教學實踐基地事宜，經雙方友好協商，達成如下合作協議：

一、合作總則

1.通過合作，形成以社會需求為導向，以行業、企業為依托的校企合作、工學結合的人才培養模式，推進校企合作辦學、合作育人、合作就業、合作發展。

2.成立組織機構，負責制定學生實習、就業及其他校企合作計劃，并組織實施。

3.制定工作計劃，共同制定專業人才培養方案;引入行業企業技術標準，共同開發專業課校企合作協議書程和教學資源;共同指導學生實習實訓和就業，形成人才共育、過程共管、成果共享、責任共擔的緊密型校企合作機制。

二、責任和義務

(一)甲方

1.甲方同意乙方為甲方的“校外教學及就業基地”，列入協議用人單位，在尊重學生本人意愿的前提下，向應屆實習學生和畢業生推介乙方。

2.甲方與乙方合作，參照職業崗位任務要求，共同開發與實施專業人才培養方案，即共同確定學生的培養目標、教學計劃、課程設置等。

3.甲方與乙方合作，引入行業企業技術標準，共同開發專業課程和教學資源。

4.甲方與乙方合作，將企業和職業等要素融入校園文化，培養學生職業意識，形成良好的職業素養，促進校園文化建設與人才培養的有機結合。

5.甲方根據專業人才培養方案和課程標準的要求，與乙方共同協商后，確定部分課程的時間、內容、人數和要求，與乙方共同制定具體實施計劃和安排，將課堂設在乙方進行，經雙方確認后組織實施。

6.甲方與乙方協商后，安排學生利用周末和假期時間，有組織地安排相關專業學生到乙方進行頂崗實踐。

7.甲方可以根據乙方的具體要求，提供相應的技術服務、員工培訓等服務。

8.甲方根據有計劃安排教師到乙方參加頂崗實踐工作，并協助乙方管理參加定期頂崗實踐 的學生。

(二)乙方

1.乙方管理人員應甲方邀請，作為相關專業的校外專家和企業兼職教師，為甲方專業建設和課程建設出謀劃策，并安排相關崗位的一線員工實質性承擔甲方的授課任務。

2.乙方可以接受甲方的專業教師深入到乙方企業參加頂崗實踐。

3.甲方學生頂崗實踐期間乙方將按公司現有各類規章制度對頂崗實踐學生進行工作管理，按照同等對待，同工同酬的原則，按照____元/小時為學生發放頂崗補助。

4.在頂崗實踐期間，乙方應負責為學生提供安全的工作和生活環境，安排實習生在與所學專業相同或相關的崗位上進行工作，不安排實習生從事與學生專業無關的工種和崗位、危險和粗重工種以及其他教育部明令禁止的崗位。結合實際情況，為實踐師生提供學習專業知識、從事專業實踐活動的機會，并委派專業技術人員進行指導。

5.乙方安排專門車輛，組織甲方實踐師生的來回接送，并保證其途中人身安全。

三、合作時間

本協議有效期為 年，即 年 月至 年 月。

其他

1.如因不可抗力事件致使協議無法履行，則本協議自動終止。

2.合作雙方本著友好協商的原則來解決協議履行過程中出現的其他情況。

3.本協議一式兩份，甲乙雙方各執一份，合作協議一經雙方代表簽字蓋章即生效，雙方應遵守有關條款。

甲方(蓋章)： 乙方(蓋章)：

甲方代表： 乙方代表：

日 期： 日 期

第三篇：校企實習就業合作協議書

校企實習就業合作協議書

甲方：*******************

乙方：萬人網絡科技有限公司

甲乙雙方本著平等互利、優勢互補的原則，經過友好協商達成以下共識，就甲方與乙方建立學生實習基地和學生就業等事宜簽定本協議，以茲信守。

一、權利與義務

為了提高****************學生的實踐能力，為學生的就業打下基礎，乙方愿意成為甲方的實習、就業基地。

(一)甲方職責為：

1、甲方配合乙方做好實習生的實習前教育工作(安全教育、學習教育等)；

2、甲方確保推薦學員的素質，如實習期間，由于實習生不服從公司管理(管理合法）所導致的一切不良后果，公司一律不承擔責任。

3、甲方根據乙方的要求，開設乙方所需的相關課程；

4、甲方配合乙方做好實習生的初步考核，整理出參加實習的學生日常行為和學習的具體情況供乙方參考；

5、實習期間，甲方派出的實習生的生活費用等，見晟峰集團公司與學生簽定的協議；

6、甲方積極配合乙方做好在甲方的就業招聘工作。

(二)乙方職責為：

l、每年接收甲方的實習學生10—50名；

2、提供必要的工作環境給予實習生進行實習；

3、具體指導實習生的業務工作；

4、乙方根據甲方派出的實習生在實習期間無底薪、表現優秀者酌情給一些相應的生活補助等。

5、負責填寫好實習生的實習鑒定表等相關材料。

6、實習結束后，乙方對甲方派出的實習生考核合格者進行錄取進入萬人網絡科技有限公司關部門工作。也可再從甲方的其余畢業生中挑選出優秀者進行錄取。

二、其他

1．本協議有效期為***年，自*****年，*****月****日起到******年****月***日為本協議商定合作方案的執行期限。

2．雙方還可就其它深度合作方式進行進一步探討。

3．本協議一式兩份，雙方各執一份，具有同等法律效力。

第四篇：加強校企合作促進學生就業

加強校企合作促進學生就業

焦作市技師學院于1958年創建，55年來，學院為地區經濟和社會發展培養了大批技能人才。近年來，學院堅持“以企業為起點，以學院培養為重點，以企業實習為補充，以服務企業為目標的人才培養模式”，引入優秀企業文化，采取校企聯合辦學和“訂單式”培養方式，密切校企合作，為學生就業奠定了堅實基礎。

一、加強與企業的溝通聯系，定期召開校企合作座談會。通過召開座談會校企雙方及時溝通人才供求信息，并協助學院設置和調整專業，使學生所學專業更貼近企業、更貼近市場，確保所學、所用二者更好的結合，為企業培養更多、更實用的技能型人才。

二、推進實訓基地建設，積極尋求與企業合作，加大校內外實訓基地建設，先后在風神輪胎股份有限公司、河南中原內配股份有限公司、昊華宇航化工股份有限公司、焦作制動器股份有限公司、鄭州宇通客車股份有限公司、江蘇恒力集團、北京京白家大院餐飲文化傳播有限公司等省內外二十余家大中型企業建立了校外實訓基地，同時，企業還積極提供資金支持，免費培訓師資，無償提供實訓實驗設備，經過近幾年的建設，學院已建成了較完善的校內外實訓基地，完全滿足了學生實訓的需要。

三、學院堅持集團化辦學方向，牽頭成立了“河南省機械成型技術技工教育集團”，參與河南省電氣技術技工教育集團、河南省現代制造技術技工教育集團、河南省數控技術技工教育集團等，實現了集團化辦學。同時先后與廣州廣船國際股份有限公司、廈工機械（焦作）有限公司、河南濟源鋼鐵（集團）有限公司、鄭州宇通客車股份有限公司、河南中原內配股份有限公司、焦作制動器股份有限公司、富士康科技集團等60余家企業開展了“定向培養”，充分利用校企資源，實現了優勢互補、互惠共贏。

四、做好實習就業學生的服務工作。我們與企業結合對實習人數較多的企業派駐廠老師，與學生同吃、同住，隨時與企業溝通，做好學生的思想穩定工作，我們還定期或不定期到企業與學生座談，了解學生在企業的工作、生活情況，與企業共同解決學生在工作中遇到的問題和困難，讓他們更加安心的工作，不斷提高學生實習就業的穩定率。

五、與省內外大中型企業結合，設立“冠名班”，為了給學生搭建起更好的實習就業平臺，今年從新生入學開始就組建“冠名班”，把企業文化引入課堂，讓企業參與“冠名班”的教學、管理，使企業與學生更好的對接。先后開設了“宇通班、廣船班、恒力班、中內配班、制動器班、北京白家大院班等對口專業“冠名班”，這種模式正逐步成為校企合作的主要方式。

一分耕耘一分收獲，校企合作推動了學院的快速發展，同時也為學生就業奠定了堅實的基礎，由于學生素質高，動手能力強，學生非常受企業的歡迎，畢業生就業推薦率達100%，就業率達98%以上。我院將繼續以市場為導向，以服務為宗旨，培養出更多的高技能人才，更好地為企業、為社會服務。

第五篇：2012上半年年就業及校企合作工作總結

2012上半年年就業及校企合作工作總結

面對新形勢、新困難和新挑戰，我院在畢業生總數持續上揚的情況下，在學院領導的關心和重視下，我辦按照學院黨委行政的工作部署，以學院省級示范性創建為契機，緊緊圍繞年初制定的工作目標，以“一個目標、二個引領、三項建設、四項工作”的工作理念，貫徹落實“四位一體”，努力實施學生就業工程，經過就業工作全體人員的共同努力，在院屬各系的大力協助下，圓滿完成了年初制定的工作任務。現就2011年就業及校企合作工作總結匯報如下：

一、加強領導、組織和協調，明確責任。為做好畢業生就業推薦工作，加強對畢業生工作進行總體規劃，統籌安排，多次召開專題會議，認真學習國務院、教育部和教育廳有關高校畢業生就業工作的會議和文件精神，研究學院畢業生就業工作，確定學院領導靠前指揮、分片包點，各就業職能部門組織協調和掛點，各畢業班班主任和就業辦各工作人員具體實施的“點—線—面”立體工作體系，制定《加強2012屆畢業生就業工作方案》，明確各自職責和目標任務，實行全員目標責任制，同時加強對畢業生的跟蹤調查，強化工作過程的考核，加大就業督查力度。截止到2012年6月初，學院2012屆畢業生簽約率達到93%以上，圓滿完成年初制定的任務。

二、加強對內工作協調對外工作交流。一方面，加強與各系部的工作協調，及時了解畢業生的就業動態，爭取第一時間將就業信息公司尚未就業的畢業生。另一方面，加強與景德鎮陶瓷學院和江西省高等院校畢業生就業辦公室的橫向聯系，加強信息交流，并促使“全國大學生就業一站式服務平臺”嵌入到就業網站中，使就業信息呈現立體化和一體化。

三、積極做好省級示范性高職院校創建的材料準備工作。我辦按創建工作要求，將創建的工作目標進行分解并落實到相關職能部門，1

積極收集、整理各類創建佐證材料并分類整冊，為創建工作的驗收奠定了基礎。

四、加強過程監控，做好就業工作的過程管理。就業工作的過程控制和結果反饋是做好就業工作開展和效果檢驗的關鍵所在。在就業工程實施過程中，學院注重前期與后期的對接，注重過程與結果的對接，確保每一項工作都有的放矢。從2月開始，學院將每個班級、專業、各系部的就業情況進行排名，實行周報、月報制度，通過各種途徑及時公布學生的就業情況，全院形成了“人人關心就業，人人熱心就業”的良好氛圍。同時學院定期分層次召開就業工作會議，了解情況，研究對策，制定措施，精細推進就業工作，確保就業工作有序開展。

五、加強就業指導，增強服務，做好就業觀念的轉變工作。目前，大學生就業形勢發生了較大的變化。但有些畢業生的觀念并沒有及時轉變過來，這在一定程度上對就業工作產生了不良影響。針對這種狀況，就業辦采取了現場咨詢和網上咨詢等多種教育方式，多渠道對畢業生進行分類指導。

六、加強招生工作。根據學院年初制定的工作要求，我辦承包了豐城市場的招生任務，為完成此項工作目標，先后三次到豐城進行招生宣傳，并與豐城近十所中學的班主任或招生代理取得聯系，并取得了初步的成效。

就業辦

校企辦

二0一二年六月