第一篇：莆田第十七中學“師德師風教育”工作方案

莆田第十七中學“師德師風教育”工作方案

為大力弘揚高尚師德，引導廣大教師踐行師德規范，爭當師德楷模，切實提高教師職業道德水平，以良好的精神面貌和優異的工作業績踐行黨的十八大精神，根據我校實際，特制定莆田第十七中學2016學年“師德師風教育”工作方案。

一、活動主題

勤學修身，以身立教，善教養德，立德樹人

二、活動時間

2016年9月-2017年8月

三、活動內容

（一）開展師德師風“三項教育”專題學習活動。學校在9月初召開“師德師風教育”活動動員大會，廣泛動員，積極發動。針對當前師德師風存在的問題，組織教職工進行師德師風大討論，進一步明確開展“師德師風教育”活動的目的和意義，在全校范圍內掀起師德師風建設熱潮。學校結合教師政治學習、培訓等，組織教師通過研讀專著、集中研討、學習反思等，深入開展 “三項教育”。

1、開展理想信念教育。學校將結合教師政治學習、培訓等，加強對教師中國特色社會主義理論體系、社會主義核心價值觀、“中國夢”學習教育，提高教師思想政治素質，進一步增強對中國特色社會主義的理論認同、政治認同、情感認同，堅定道路自信、理論自信、制度自信。

2、開展職業道德教育。學校將結合教師政治學習、培訓等，組織教師學習《中小學教師職業道德規范》等，引導廣大教師進一步增強職業使命感和社會責任感，增強職業道德觀念，依法履行教師職責和義務。認真學習貫徹《中小學教師職業道德規范》，引導廣大教師 1

把為人師表、塑造心靈、傳承知識當成人生最大追求，以真情、真心、真誠教育和影響學生，成為學生的良師益友，成為學生健康成長的指導者。

3、開展法制宣傳教育。學校將結合教師政治學習、培訓等，組織教師深入學習教育法律法規，重點學習《教育法》、《教師法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等教育法律、法規，提高教師法律素質、規范教師從教行為引導教師進一步增強法制觀念，依法履行教師職責和義務。

（二）開展師德師風建設大討論，撰寫心得體會。

我校將通過師德論壇、座談研討、知識競賽等多種形式，組織廣大教師重點圍繞新時期師德建設的新要求、增強師德修養、建立新型師生關系、守住教師從教的職業道德底線、師德師風建設有效性等問題，廣泛開展師德師風建設大討論活動。通過大討論，進一步增強新時期師德師風建設重要性的認識，引導教師自覺加強師德修養。教師對照先進典型人物、對照師德規范，找出自己在師德方面的不足和差距，提出整改的計劃和措施，撰寫不少于2000字的心得體會。

（三）開展模范教師先進事跡宣講活動。

學校在9月結合慶祝第32個教師節活動，表彰我校先進教師，樹立先進典型。繼續積極開展“三評”活動，即學生評教師、教師評校長、家長評學校。制定具體的評議方案，讓干部的工作作風、教師的師德師風、教育教學質量及學校管理的方方面面自覺接受社會和學生家長的監督，進一步切實改變學校和教師的工作作風。認真總結師德師風建設工作的經驗和成就，通報師德師風建設情況，表彰一批學校師德先進個人，用典型的力量帶動人，用先進的力量引導人，用榜樣的力量鼓舞人，最大限度地發揮其先鋒模范作用，使廣大教師學有榜樣、趕有目標，為人師表、教書育人、敬業愛生，自覺樹立人民教 2

師的良好形象。

（四）簽訂師德師風責任書。學校將以開學典禮、教師節等重大活動為契機，組織部分教師開展師德師風建設集體宣誓活動，根據《中小學教師職業道德規范》和師德主題教育的要求，科學制定師德師風建設承諾活動的內容，組織廣大教師開展《師德師風建設承諾書》簽訂活動。學校與教師簽定《師德師風建設責任書》和《師德師風承諾書》，簽訂后由學校統一存檔備案。

（五）設計《教師職業道德考核目標考評表》。學校將根據實際，細化師德考核目標，制定學校教師職業道德考核辦法，設計《教師職業道德考核目標考評表》，對學校教師的師德師風進行等級考核，考核等級與教師的績效工資和評先評優相掛鉤。

四、有關要求

（一）加強組織領導。

開展“師德師風教育”活動是貫徹落實教育規劃綱要，建設高素質教師隊伍的具體行動，也是我區教育系統不斷優化育人環境、加強教師職業道德建設的重要措施。我們要充分認識開展這項活動的重要意義，切實加強領導，完善工作機制。學校成立了以校長為組長的“師德師風教育”活動領導小組，負責師德師風建設的實施、檢查、指導工作。結合本校實際，我校認真制訂“師德師風教育”工作方案，明確工作進度和任務要求，認真抓好落實，力求把這項工作開展得扎實而富有成效。

（二）加大宣傳力度。

學校將加大宣傳力度，營造濃厚師德建設氛圍，認真組織動員，引導廣大教師積極投身“師德師風教育”活動。利用校園網、墻報、簡報、LED滾動屏等多種形式，大力宣傳師德建設的成果，大力宣傳優秀教師的模范事跡，增強廣大教師的職業榮譽感和自豪感，為師德 3

建設營造良好輿論氛圍。

（三）與教育教學工作結合。

我們要把“師德師風教育”活動同教育教學工作中心任務結合起來，通過規范教師從教行為和提高教育教學質量，來體現“師德師風教育”活動的成果。積極開展“比修養、比學習、比奉獻、比業績，爭創職業道德優秀、教育教學優良，學生家長滿意”的師德主題教育，讓廣大教師成為“勤奮學習的模范、師德修養的模范、教書育人的模范、服務學生的模范”。

（四）健全工作長效機制

我們要牢固樹立“育人為本、德育為首”和“師德是教師最重要的素質”的觀念，不斷提高對新時期加強和改進師德建設重要性和緊迫性的認識，堅定不移地把師德師風建設放在教師隊伍建設的首位。建立和完善并嚴格執行獎懲機制，把師德師風考評結果與教師聘用、評優評獎、晉職晉級、職稱評定、績效考核緊密掛鉤。積極探索新形勢下師德師風建設的特點和規律，提高師德教育的針對性和實效性，做到依法治校、依法治教，建立以德育人、甘于奉獻，熱愛學生、誨人不倦，嚴謹治學、團結協作、廉潔從教、愛崗敬業的良好氛圍。

莆田第十七中學 2016年9月

第二篇：08-09莆田第十七中學教代會工作總結

莆田第十七中學教代會工作總結

（08-09學年）

一年來,在上級教育工會的正確領導下,在校支部和行政的大力支持下,在各部門的支持與配合下,工會按照“堅持以教學為中心，加強教職工隊伍建設，以維護職工合法權益為基本職責，以教代會為主要方式推進學校的民主管理，以文體活動為載體推進學校精神文明建設，以為教職工辦實事為己任,努力為大家排憂解難”的工作思路。經過全體工會干部的共同努力，基本完成了年初制定的工作任務，主要有以下幾方面。

一、加強學習，提高教職工政治業務水平

1、認真組織了廣大教職工積極參加政治學習，提高了會員的政治思想水平。先后組織學習了鄧小平理論、十七大精神，新《工會法》、《勞動法》，學習了《公民道德建設綱要》，新修改的《教師職業道德規范》，學習抗震救災的先進事跡材料等，提高了會員的思想素質，明確了自己所肩負的歷史重任，能自覺地投入到教育教學改革中去。

2、配合學校行政組織全體教職工開展校本培訓、校本教研，努力為提高教職工的整體水平。配合學校教務處，組織開展教學研究課、鼓勵青年教師上優質課，促進青年教師快速成長。

二、加強工會教代會建設 充分發揮工會教代會的職能作用

1.加強班子建設。按照計劃于2008年12月將召開第五屆七次教職工大會，討論通過修改相關規章制度和條例。

2、充分發揮了工會組織的職能作用，積極參政議政。參與學校各項規章制度和重大事項的審議和討論工作。如學校的教學質量評估方案、師德考核方案等，工會都及時組織部分或全體會員認真討論、修正。本著從學校工作的大局出發，人人獻計納策。同時認真做好提案征集工作，規范提案工作程序，使廣大教職工積極參與學校管理，充分體現民主作風，使學校各項規章制度日臻完善，教育教學工作的開展井然有序。

三、堅持校務公開 發揮工會的監督功能。

在校支部和行政領導的大力支持下，學校工會全面貫徹執行市教育工會關于“校務公開”的意見精神，積極組織實施學校校務公開。一是召開教職工大會及教職工代表大會，向教職工全面公示學校黨建、財務、職評、評先、考核、教學、培訓、后勤等整個工作情況。同時適時召開座談會，傾聽全校師生對學校工作的意見和建議，設立學校校長意見箱，布置學?！靶展_”公布欄。定期和不定期公開重大事項，對教職工敏感的問題重點公開，如師德和考核工作、職稱評定工作以及經費預結算情況等都做到了及時公開。校務公開使教職工對學校發展方向、管理的方法、整個工作的程序進行了全面的、深入的了解，全面調動了廣大教職員的積極性，增強了廣大教職工參與管理學校的意識,加強了學校的民主建設和廉政建設。政治的透明度和財務的透明度成為一種無形的凝聚力，使學校領導班子能把全校的教職工緊緊地團結在一起，保證了學校各項工作的順利進行。

四、努力為教職工排憂解難，使工會組織真正成為教職工之家

工會始終把教職工的冷暖放在心上，每逢重大節日，工會總要與學校一起對教職工表示慰問；凡教職工生病住院，家里的紅白喜事，工會組織都會記在心里，及時進行慰問，并盡力做好組織服務工作。雖然僅僅是一一點慰問金、一束花、甚至一句慰問的話，但體現了組織的關懷，集體的溫暖，使在職教職工激情百倍。

五、進一步活躍校園的文化氛圍，豐富教職工的課余生活

在學校黨政領導的重視和大力支持下，工會能夠積極主動地開展形式多樣的活動，本學主要開展了以下活動：

1、對貧困教職工和生病住院的教職工進行慰問；

2、春節期間組織開展對貧困教職工和離退休教職工的慰問活動；

3、三八節組織女教師開展豐富多彩的慶?；顒樱?/p>

4．教師節期間組織教職工慶祝第二十三個教師節，掀起尊師重教新熱潮；

5．配合學校召開學生秋季運動會并組織各工會小組開展接力跑比賽活動。

六、積極組織參加各項捐款活動，弘揚中華民族傳統美德。

按照上級工會組織的安排，結合學校實際，積極開展各項捐款活動。組織向四川地震災區捐款 7萬余 元；工會成員帶頭老師捐款。并及時將捐款的去向在公示欄中進行了公示。

總之，一年來我校工會在市教育工會的領導下，在學校黨政的大力支持下，發揚優良傳統，為教工服務，為學校發展服務，很好地發揮了橋梁作用，取得了一些成績，但與上級的要求還相差甚遠，在今后的工作中要努力開拓，不斷學習，不斷總結。緊密聯系廣大教職工，積極主動地發揮工會自身參政議政職能和橋梁紐帶作用，使工會真正成為廣大教職工的“第二家庭”和貼心人，使我校的工會工作再上一個新的臺階。

第三篇：莆田第十七中學學生宿舍安全管理制度

莆田第十七中學

學生宿舍安全管理制度

為進一步優化宿舍環境，建立良好的宿舍秩序，特制訂宿舍安全管理制度。

一、凡在校住宿的學生必須愛護宿舍設施設備，并按有關規定執行宿舍紀律。每學期開學，要先繳費號鋪，后定位住宿，對不按定位，隨意調床、搬遷、拆動生活用具者，給予批評教育，并責成其恢復原狀，情節嚴重的取消住宿資格。

二、建立舍長負責制。每學期開學初，各房選出舍長一人，負責制訂“安全公約”、“衛生公約”和輪流值日制度，檢查、落實房內各種措施，定期向主管部門匯報本房情況。

三、在宿舍，對人要講文明禮貌。杜絕講臟話和不文明的舉止，嚴禁吸煙、喝酒、賭博、打架、看、傳黃色書刊。

四、不準私自帶客進舍，更不得留客住宿（含外舍同學），違者通報批評，情節嚴重的給予紀律處分。

五、晚間如遇同學生病，本房同學要互幫互愛，并及時報告值班保衛人員，病情較重者，由保衛人員或老師陪同下迅速送往醫院治療。

六、遵守作息制度（含節假日），保證休息時間，晚自習時間一律要到課室學習（生病學生憑有關證明方可逗留宿舍），熄燈后不得大聲喧嘩、講話，不準在宿舍里打牌、下棋，否則，沒收一切娛樂器具，并通報批評。

七、必須保持宿舍清潔衛生，每天早晨、課外活動各掃一次，地板每星期

三、日下午4∶45各拖一次。各房每天一人負責打掃房內及門前、樓下的衛生并倒拉圾；嚴禁在房內吃飯，嚴禁向樓下、窗外拋擲雜物；嚴禁污損墻壁及亂涂亂釘；嚴禁在廁所內丟雜物、硬紙塞進廁所、水管等。每房的衛生用具由各房自行購置，要備齊；一個拖把、一個拖桶、一個地斗、一個垃圾簍、二把掃帚。

八、房內整潔做到：蚊帳靠壁掛，疊被統一格式，口盅、鞋屐擺整齊，天面地面保持干凈，并注意保潔。

九、要愛護公物、節約水電。凡損壞公物，除賠償經濟損失外，還要視情節輕重，給予必要的紀律處分。不準私接用電器，照明燈泡不得超過40瓦，違者，除沒收外，對當事人視情節輕重追究責任。

十、提高警惕，做好安全防范。

1、宿舍實行三鎖三開；上午早讀上鎖，放學開鎖；下午上課預備上鎖，放學開鎖；晚自習預備上鎖，下夜課后開鎖。

2、上課時間學生不得進入宿舍，如有特殊情況須經班主任批準，宿舍管理人同意方可開門進內。

3、貴重物品不要帶入宿舍，現金隨身帶或存學校附近銀行。

4、各房要自覺遵守學校防火安全措施。如：不準點蠟燭、用紙生火、燒塑料袋等。

5、如遇緊急危險，相關學生要有秩序地離場，保持道路暢通，不擠壓、不堵道、不跳樓，并要迅速報告值班保衛人員，保衛人員應及時報告有關領導。

6、如遇地震或空襲，學生要按相關常識做好自我安全保護。

7、如遇突然停水、停電，學生不得起哄，吹口哨，大聲怪叫等。

8、嚴禁爬門窗，爬防護網。

9、單車一定要集中保管，不得停放在樓梯下面或房間內。

10、不準把籃球、足球帶進宿舍、教室、不得在宿舍區打球。

11、加強群防群治，發現有偷盜、勒索、搶劫行為要勇于斗爭、及時報告，要敢于同違法、犯罪作斗爭。

莆田十七中

2011年9月1日

第四篇：莆田第十七中學安全工作聯席會度

莆田第十七中學安全工作聯席會議制度

為確實杜絕校園安全隱患，實現治安管理，校園穩定，師生滿意，社會滿意的目標，經研究決定建立莆田第十七中學安全工作聯席會議制度。

一、聯席會議組成成員

學校安全工作分管領導為聯席會議召集人。

安保處、政教處、教務處、團委等部門負責人及年段長、班主任為聯席會議成員。聯席會議制度由安保處負責，辦公室設在安保處。

二、聯席會議主要職責

安全工作聯席會議要根據有關政策精神，按照“加強領導、協調力量、落實政策、研究發展、督促落實”的要求，在校辦的統一領導下開展工作。

1、統籌協調“平安先行學?！眲摻ê蛯W校安全標準化建設，制定發展規劃，推進平安校園創建，保障學生人身安全。

2、研究解決“平安先行學?！眲摻ê蛯W校安全標準化建設工作中的重大問題，制定促進全校平安校園創建事業發展的政策和措施。

3、協調各方面力量，組織動員全社會關心、支持、參與“平安先行學?！眲摻ê蛯W校安全標準化建設工作。

4、研究解決平安校園創建工作中的其他重大問題。

三、聯席會議主要議題

聯席會議原則上每半年召開一次例會，根據需要可臨時召集。

1、傳達貫徹涵江區委委、區政府，區教育局、區安監局、涵西辦的有關政策、文件精神和領導的指示精神。

2、聽取各部門單位關于“平安先行學?！眲摻ê蛯W校安全標準化建設的工作情況匯報。

3、研究協調解決“平安先行學?！眲摻ê蛯W校安全標準化建設工作中的有關問題，提出在政策措施和意見建議。

4、督促、檢查、指導“平安先行學校”創建和學校安全標準化建設工作。

莆田第十七中學

二零一三年九月一日

第五篇：莆田第十七中學事故隱患報告和舉報獎勵制度

莆田第十七中學事故隱患報告制度

第一條 為了及時控制和消除發生在校內的校園安全事故的危害，防止事故的發生，把不利因素降低到最低程度，確保教育教學秩序有條不紊地進行，保證學生能夠健康、安全、和諧、全面地發展，根據《安全法》、《學生傷害事故處理辦法》和其它相關法律、行政法規及有關規定，制定本制度：

第二條 本制度所稱“校園安全事故”是指發生于學校之中，對在校教職員工、學生身體健康、生命安全造成不良影響，或者對學校的財物造成重大損害的事故。

第三條 任何人對校園安全事故不得隱瞞、緩報、謊報或者授意他人隱瞞、緩報、謊報。

第四條 有下列情形之一的，學校教職員工應當發現后立即向學校報告；值班人員應當在發現事故的1小時內及時向校值班領導匯報，向急救中心報告，值班領導同時根據事故情況向上級相關部門報告：

1、發生火災等引起重大傷害事故的；

2、發生或有明顯征兆可能發生傳染病暴發、流行、不明原因的群體性疾病的；

3、發生或有明顯先兆可能發生重大食物中毒事件的；

4、發生致人傷亡或者可能致人傷亡的暴力傷害事件的；

5、發生或可能發生在校師生被綁架事件的；

6、其他造成在校師生人身傷害或者造成在校師生人身重大危險的事件。

第五條 本制度第四條范圍以外的其他校園安全事故應當于事故發生后24小時內向涵江區教育局進行書面報告。

第六條 發生校園安全事故后，學校應當就該事故保持與上級主管理部門、公安、消防機關及政府的密切聯系，及時將事故處理情況和調查情況向政府相關部門進行匯報。

第七條 校園安全事故得到控制或者消除后24小時內，負責老師應當以書面形式向校長進行全面匯報。

莆田第十七中學事故隱患舉報獎勵制度

為了切實做好學校的安全工作，確保師生人身安全和學校財產安全，消除安全隱患，防止安全事故的發生，根據有關安全管理法律法規，依照“誰主管、誰負責”的原則。同時，鼓勵社會人士、學生家長共同關心、支持、參與學校安全管理工作，持制訂莆田十七中安全隱患舉報獎勵制度。

一、安全隱患和事故的舉報

1、對學校安全隱患、安全事故和安全管理違法行為，任何人均有權向學校舉報。

2、學校指定專門工作人員，設立專門的舉報電話和舉報信箱。工作人員：黃長坤姚玉成何林鄭國輝

舉報電話：0594---3597326（校長室）

3394774（副校長室）

3391249（安保處）

3、學校接到有關安全隱患、安全事故和安全管理違法行為的舉報后，屬于本單位職責范圍內的，及時核查處理；應由其它部門受理的移送有關部門處理；應由上級部門處理的及時移交上級部門。

4、學校對重大、緊急、線索清楚的舉報要急事急辦，可直接查辦或指令處室限期辦結。涉及多個處室的舉報案件，有關部門聯合辦理。對上級部門交辦的舉報案件要及時將辦理結果報告上級部門備案。

5、學校對查證屬實的舉報案件要根據相關的法律法規和政策規定，依法追究當事人的責任。重大案件的查處結果要及時向社會公布。

6、在辦理群眾舉報案件的過程中，嚴格為舉報人保密，未經舉報人同意，不得公開舉報人的姓名、工作單位、照片等。對違反有關規定造成嚴重后果的，要依法從嚴追究有關人員的行政責任和法律責任。

7、任何處室和個人不得限制、刁難、壓制舉報。對舉報案件推諉、拖延不辦或有意隱瞞案件真相的，要追究當事人和有關負責人的責任。對舉報人進行打擊報復的，要依法追究當事人的責任，構成犯罪的，要移送司法機關依法處理。

8、舉報人應當如實舉報。對于借舉報故意捏造事實、誣告陷害他人的或者以舉報為名制造事端、干擾學校正常教育教學秩序的，一經查實，依照有關規定嚴肅處理，構成犯罪的移送司法機關依法處理。

由于對事實了解不全面而發生誤告、錯告等檢舉失實的，不適合前款規定。

9、學校建立舉報獎勵制度，舉報案件經查基本屬實的，在案件結案后，對舉報人應予適當獎勵，獎勵額度由校安全工作領導小組研究決定。

二、安全隱患事故舉報獎勵制度

學校建立舉報獎勵制度，舉報案件經查屬實的，在案件結束后，對舉報人給予一定的獎勵。

（一）班主任及學生獎勵

學生獎勵

1、舉報學生所在班級當周班級量化分加10-30分。

2、每學期期末評比為“安全工作積極分子”，發給獎狀，并記入該生檔案。

3、在各級各類評比中，同等條件下，獲得過“安全工作積極分子”的同學先考慮。

班主任獎勵

1、作為學年班主任考評的項目之一，加分的具體分值視班內學生舉報的人次和價值決定。

2、在優秀班級的評比中，同等條件下，所在班級獲得“安全工作積極分子”同學人次較多的班主任優先考慮。

（二）教職工獎勵

1、安全事故及事故隱患舉報事項一經查實，將給予舉報人一定的精神獎勵或物質獎勵。

2、對一般事故或一般事故隱患的舉報人，給予精神獎勵。

3、對重大事故或重大事故隱患的舉報人，學期績效安全考核加5分?？己朔Q職、優秀，同等條件下優先。

4、對重大事故或重大事故隱患的舉報人，并能在第一時間妥善解決或消除隱患的，在學期績效考核加10-20分，考核同等條件下優先評為優秀。

5、同一內容多人舉報的，則獎勵第一舉報人。

說明：已列入學校整改的重大事故隱患舉報項目，不再予以獎勵。

（三）校外人士獎勵

對于校外關心學校安全的家長、來客，發現校園隱患的及時舉報給學校，給予精神獎勵和物質獎勵。

三、附則

本獎勵制度自2012年6月1日生效。