第一篇：衛生系統創先爭優活動領導點評和民主測評主持詞

衛生系統創先爭優活動領導點評和民主

測評大會主持詞

姚俊琪 2011年7月3日

同志們：

今天，我們召開衛生系統創先爭優活動領導點評會和民主測評會，主要目的是全面總結前一階段創先爭優活動取得的成績，并對下一階段工作進行安排部署。參加今天會議的有衛生局黨委全體成員，各支部、總支書記，各醫療衛生單位負責人，社會各界代表，共約40人。

今天的會議共有四項議程，下面逐項進行：

第一項：請各單位匯報創先爭優活動開展情況、首次承諾完成情況及二次承諾情況；

下面逐單位匯報：縣醫院黨總支、中醫院黨支部、衛生監督所黨支部、疾控中心黨支部、婦幼保健院黨支部、合管辦黨支部、東華鎮衛生院黨支部、西華鎮衛生院、安口中心衛生院、上關中心衛生院、策底中心衛生院、馬峽中心衛生院、山寨鄉衛生院、河西鄉衛生院。

第二項：請衛生局分管領導對各自包聯單位創先爭優活動開展情況進行點評；請各單位認真做好記錄，匯總后將創先爭優活動領導點評表交到辦公室存檔；

請任局長對各單位創先爭優活動進行綜合點評。第三項：民主測評，請工作人員發放測評表； 第四項：請衛生局黨委書記雷仁昌講話。

同志們，今天的會議程全部進行完畢，會上各單位匯報了創先爭優活動開展及承諾事項完成情況，公開了二次承諾事項；局黨委委員進行了全面點評；與會人員參與了民主測評。最后，雷書記作了重要講話，總結了取得的成績，指出了存在的問題，并對今后創先爭優活動提出了五點要求。會后，各單位要認真傳達此次會議精神，全面抓好貫徹落實，開拓創新，銳意進取，以飽滿的熱情，務實的工作作風，推動為全縣衛生工作再上新臺階！

散會！

第二篇：衛生系統創先爭優活動領導點評

局黨委創先爭優活動領導點評

工作情況匯報

根據《關于在創先爭優活動中認真做好領導點評工作的通知》（創先組?2010?16號）要求，自2010年12月底至今，局黨委認真開展創先爭優活動領導點評工作，截至目前，所有黨（總）支部均已順利完成領導點評工作，現將有關情況匯報如下：

一、領導重視，明確任務

一是迅速行動，及時轉發文件。2010年12月31日上午，局黨委在認真學習文件的基礎上，將《關于在創先爭優活動中認真做好領導點評工作的通知》（創先組?2010?16號）轉發到各醫療衛生單位黨（總）支部。要求各單位圍繞文件中要求的點評內容，靈活運用各種點評方式，迅速開展創先爭優領導點評工作。

二是提出要求，細化點評方式。在工作部署中，結合醫療衛生單位的工作特點和黨員數較多的實際，局黨委要求黨總支書記對黨支部書記、黨支部書記對支部委員和黨小組組長、黨小組組長對黨員進行點評，有條件的單位可以召開支部大會，由黨支部書記對全體黨員進行點評。黨員數量多的單位，可以黨小組為單位召開點評活動，點評到每一個黨員。

三是分工合作，認真開展點評。根據《局黨員領導創先爭優活動聯系點安排表》，安排局黨員領導干部分組到各醫療衛生單位進行點評。雖然鎮、街醫療衛生單位黨（總）支部組織關系屬當地鎮、街黨（工）委，但考慮到醫療業務關系，局黨委主要從業務指導方面進行點評，以使各醫療衛生單位同步開展好各項衛生工作。

二、注重方法，力求實效

為使點評活動取得實效，局黨委要求各黨（總）支部在點評前要認真學習文件。根據這一要求，各黨（總）支部均能在點評工作開展前學習，明確領導點評工作要緊緊圍繞推動科學發展、促進社會和諧、服務人民群眾、加強基層組織的目標要求，要以創建“五個好”先進黨組織、爭當“五帶頭”優秀共產黨員為主要內容，將本黨（總）支部在過去一年來工作開展情況所取得的成績進行客觀分析，對存在的不足要擺出來并認真分析，提出整改的辦法，從而進一步促進本單位的科學發展；對黨員，提倡批評與自我批評，對照黨員個人承諾的事項，看是否較好地完成個人承諾，是否發揮 了黨員先鋒模范作用等。

在點評中，局黨委主要采取了三種方法，并取得了較好的效果：

一是個別點評。局黨委共有4名委員，均根據各自的分工，結合年終工作檢查到相關單位開展領導點評工作。同時，各醫療衛生單位黨（總）支部書記也根據局黨委的統一部署，采取靈活方式，對本單位一年來工作進行總結，查找存在問題，提出努力方向；對黨員進行個別點評，提出努力方向。

二是相互交流。1月14日-15日，組織召開了2010衛生工作年終交流會的機會，把所有醫療衛生單位分成5個小組，每個組由5家醫療衛生單位的正副職院長組成，相互之間進行交流。1月14日為相互交流，方式有座談也有實地查看，主要是由各醫療衛生單位向小組匯報本單位一年來所取得的工作成績及存在問題，還提出來年的打算，或請其他單位出謀劃策，幫助本單位解決相關問題。1月15日為集中交流，先由每個小組向大會匯報本組交流情況。之后，圍繞20字衛生工作思路和新醫改政策，共有7個醫療衛生單位代表做主題發言，各單位從本單位工作談起，分別講述文化對醫院的促進作用、醫院如何提升服務、如何加快人才隊伍建設、如何保證醫療質量及如何實現和諧發展、如何應對新醫改帶來的機遇及挑戰等，有一定的深度和廣度，給與會人員以啟發。通過此種方式，達到了各醫療衛生單位相互啟發、相互促進的目的。

三是集中點評。1月21日下午，局黨委召開了2010年終工作總結大會，與會人員為局機關副科以上干部、各醫療衛生單位黨（總）支部書記、院長和組織委員。會上傳達區委十一屆十次全會精神，總結2010黨委工作和部署2011年黨委工作，還對各醫療衛生單位黨（總）支部創先爭優活動開展情況進行了集中點評。集中點評簡要評價了各醫療衛生單位黨（總）支部在創先爭優活動中表現出的亮點，如出色完成亞運保障任務、在踐行“病有良醫”目標上初顯成效、保質保量完成各項主題實踐活動等。如在開展先進和優秀標準討論會活動中，市橋醫院黨支部出臺了《優秀共產黨員評先標準》，從“五個帶頭”入手，將每一個“帶頭”分解成多個小項，還附帶了加分和一票否決的內容，做到考核有標準，爭當優秀有標準；靈山醫院為每個黨員建立檔案，進行系統管理，在小會議室專門設立了黨員學習園地。區疾病預防中心黨支部編印了《創先爭優知識問答手冊》、《基本禮儀手冊》、《服務守則》等小冊子，有效加強了對黨員和群眾的教育。

三、針對問題，提出方向

通過開展領導點評工作，還查找對了各黨（總）支部在創先爭優活動中存在的問題，主要有以下幾個方面：

一是認識上依然存在誤區。個別基層黨組織認識上依然存在誤區，認為創先爭優活動是獨立在中心工作和重點工作之外，導致一些黨員思想也出現偏差，參與各類專題實踐活動的積極性和主動性還不夠強。

二是方法上仍有脫節現象。在開展創先爭優活動中，個別黨組織和黨員沒有真正理解創先爭優的內涵，對創先爭優的概念、目的、意識認識不深，只流于字面的理解，因而無法真正把握創先爭優活動的規律和方法，找不到切入點、摸不準結合點、抓不住著力點，導致創先爭優活動與中心工作、重點任務結合不緊密，產生空轉、偏向、脫軌的現象。

三是載體上容易流于形式。為切實開展好創先爭優活動，區委提供了許多很好的載體，局黨委也及時將這些載體提供給各醫療衛生單位，雖然大家都能按照要求開展活動，但創新的不多，個別支部在用載體的時候有走過場的傾向。

對上述問題，局黨委委員到分工聯系單位點評和集中點評的時候，均及時將存在問題擺了出來，點評動了真格，點到點子上，評到心坎里。

為幫助各黨（總）支部解決存在的問題，局黨委要求，在下一步工作中，要深入貫徹落實區委十一屆十次全會精神，緊緊圍繞區委中心工作，根據創先爭優活動的總體要求，根據局黨委2011年工作部署，基層黨組織要在“五個好”、黨員要在“五帶頭”上下功夫，在推動衛生事業科學發展、促進衛生系統更加和諧與幸福、為人民群眾提供優質醫療服務等實踐中建功立業，為建設幸福番禺和黨的90歲生日獻上一份大禮。

第三篇：創先爭優活動領導點評制度

創先爭優活動領導點評制度

1、點評的對象。按照學校領導分支聯系的原則，開展對聯系黨員開展創先爭優活動的情況進行點評。

2、點評的內容。實事求是地肯定各黨支部和黨員干部在創先爭優活動中取得的成績、指出存在的問題和今后努力的方向。

3、點評的程序。按照責任到人的原則，“點評”主要分四個步驟：一是召開專題會議，適時召開點評工作會議，可邀請民主人士、群眾代表。二是總結匯報工作，各黨支部和黨員圍繞創先爭優有關要求，全面總結匯報開展活動的做法和成效，分析存在的問題和不足，提出改進的辦法和措施，并向創先爭優活動辦公室提供書面匯報材料。三是提出點評意見，相關領導在聽取創建工作匯報后，實事求是地提出意見建議。四是進行整改落實，對領導提出的點評意見，黨支部和黨員要認真研究討論，查找問題不足，落實整改措施，加大整改力度，務求活動取得實效。

4.領導點評原則上三個月1次，也可根據活動進展情況和工作需要不定期開展；也可靈活點評方式，采取書面點評總結匯報等形式，確保工作落實。

五、創先爭優活動群眾評議制度

1、各黨支部要及時通過各種宣傳形式公布開展創先爭優活動的有關情況。

2、各黨支部通過召開座談會、發放征求意見表等形式，廣泛收集群眾意見建議，推動創先爭優活動深入開展。

3、每年年底，結合開展創先爭優活動述職，組織進行評議。凡群眾測評滿意度未達到80%的黨支部和黨員，要進行整改。

4、評議結果在一定范圍內通報，并作為評選表彰先進基層黨組織和優秀共產黨員的重要依據。

5、創先爭優活動結束后，各支部要對創先爭優活動的做法、經驗、效果以及需要引起注意的問題進行全面系統的總結，并向黨員干部和群眾通報創先爭優活動情況。

六、公開承諾制

1、公開承諾內容主要是：各支部制定開展創先爭優活動方案和工作目標，黨員提出參加活動的具體打算等。

3、承諾方式主要通過召開干部會、黨員會、群眾會等方式以及在公示欄、活動專欄等作出承諾，接受群眾監督。

4、各單位黨支部和黨員要按照承諾的內容逐項落實，在領導點評和群眾評議時進行述職報告，接受評議。

第四篇：創先爭優活動領導點評工作總結

深入開展創先爭優活動四季度領導點評工作小結

隨著創先爭優活動的進一步深入，縣醫院創先爭優領導小組將領導點評工作納入日常工作范疇，目標只有一個：就是將領導點評工作與業務工作、日常工作、群眾關心的熱點難點問題牢牢結合起來，采取了形式多樣的點評等模式，將領導點評落實到了全體黨員，使點評活動取得了一定的成效。

一、現場即時點評為增強點評的時效性

結合縣創先爭優活動四季度領導點評的安排部署，我院黨支部組織會議集中點評領導點評工作的基本模式是組織全體員召開了民主生活會，對領導班子、班子成員、全體在職黨員進行點評，會上總結成績充分、提出意見中懇、批評與自我批評動真格、查找問題深入，全體黨員有關黨性原則、政治覺悟、為民服務、發揮作用等方面有實說實、對事對人，不搞表面文章、不走過場、不怕得罪人。

二、點評內容具體

縣醫院于2011年于11月16日下午召開了由院領導班子、全體黨員，入黨積極分子參加的民主生活會。依據黨員干部個人2011年德、能、勤、廉、績方面的自我評價總結，圍繞以醫療質量為中心、全面提高服務質量等方面對各位黨員逐個進行點評。支部書記點評時分別肯定每個黨員的成績，分別指出各個黨員的缺點，并要求在黨性原則、政治覺悟、為民服務、發揮作用等方面查找不足、分析原因、制定措施、認真整改。對個別表現較差的黨員干部點名批評，責令其端正態度，改進作風，對發現的問題不留情、不手軟，敢于說真話。接受點評的黨員干部能夠虛心接受點評，黨員之間互相查漏補缺，學習對方優點，互相幫助解決問題，有效地形成和促進了同志之間的互爭互優、和諧發展。

三、點評效果明顯

通過召開民主生活會領導點評及黨員之間互相點評，營造 “創先爭優”氛圍，大力倡導批評與自我批評之風，相互交流，提出建議，極大地融洽了相互關系，增強了黨支部的凝聚力和戰斗力。全體黨員干部的思想覺悟得到了有效提高，形成了崗位爭先進、業務爭一流、個人爭優秀的良好局面，黨員干部在急、難、險、重任務面前充分發揮了先鋒模范作用，促進了醫院各項工作順利開展，取得了讓人欣喜的成果。

額敏縣人民醫院黨支部 2011年12月20日

第五篇：創先爭優活動領導點評情況匯報

山西省水利技工學校 創先爭優活動領導點評情況匯報

為認真貫徹落實中央、省委、省直工委和廳直機關黨委關于深入開展創先爭優活動的要求，根據晉水廳直機關黨發【2010】33號《關于在廳直機關黨組織和黨員中深入開展創先爭優活動的實施方案》文件精神和晉水廳直黨發【2010】71號<關于印發《在創先爭優活動中認真做好領導點評工作實施方案》的通知>的要求，我校積極開展了創先爭優活動及領導點評工作，經過嚴密的自查自評，現將工作開展的情況總結如下：

一、組織開展創先爭優、黨群共建活動情況

2010年7月份以來，我校黨支部根據上級文件精神和要求，結合學校實際，先后制定了《山西省水利技工學校深入開展創先爭優活動實施方案》、《山西省水利技工學校創先爭優活動領導點評工作實施方案》等文件，并布置了公開承諾工作，嚴格按照廳直機關黨委的要求一步步落實。

1、精心設計創先爭優活動載體。經過多方調研，認真研究，充分討論，學校設計了關愛患病教職工、讀書活動、義務勞動、走進社區等活動載體。

2、公開承諾工作穩步落實。9月3日，學校召開了黨支部會議，積極發動、細致布置了公開承諾工作。要求黨員在認真調研的基礎上，結合崗位特點和本人實際，提出參加活動的具體打算，自愿提出承諾

事項。在黨員承諾后，學校黨支部對黨員的承諾事項逐一審查把關，對不符合要求的，指導督促，加以完善。承諾事項確定后，黨員簽訂承諾書，明確承諾人、承諾事項等，并向全校師生公示，主動接受群眾監督。

3、領導點評工作層層推進。11月，我校黨支部研究制定了《山西省水利技工學校創先爭優活動領導點評工作實施方案》，然后召開了黨支部會議，通報了前一階段創先爭優活動情況，部署了下一階段工作，并對領導點評工作進一步分工細化。12月初，校領導分別談話，進一步落實此項工作。截止到2月20日，黨員個人已經完成了自查自評。在自評的基礎上，領導點評正在有序的分層開展。

4、黨群共建工作穩步發展。目前，學校黨群共建工作已經逐步走上規范化、制度化軌道。在學校黨支部的統一部署下，各群團組織切實做好了計劃、組織、指導、督查和考核等工作。黨、工、團、學各群團組織根據自身的不同特點，開展富有成效的創新活動。近一時期，學校工會在校黨委的支持下，開展了幫扶困難職工、健康知識講座等活動。在工作中，學校充分發揮團委、學生會的作用，通過對常規管理項目進行評比，培養學生的自我管理能力，培養學生的集體主義精神，養成良好的文明習慣。學校團委積極辦安全教育和學雷鋒活動月等活動，開展黨的系列教育活動，加強對入團積極分子的培養教育。

二、學校中心工作和重點任務完成情況

我校堅持以教學工作為中心，全面推進學校素質教育，加快教育

現代化步伐，加強教師隊伍建設，全面貫徹教育方針，積極實施課程改革，發展辦學特色，構筑教育發展新平臺，不斷提升學校辦學層次。先后獲得“省直文明和諧單位”、“SYB創業培訓機構”等稱號。

1、加強教師隊伍建設 培養優秀師資團隊

開展了創先爭優主題教育，促進教師政治思想素質的提高，增強了為人師表、以身立教的職業修養。一年來，學校先后組織8次參加各級各類課程培訓和教學研究參觀考察活動。舉辦了健康、消防、安全、法律等方面知識講座，同時，學校還圍繞“如何創建高效課堂”，組織了 “高效課堂研討會”。

本，先后有 4位教師獲得市級優秀教師和先進工作者稱號，在教育教學工作中取得了優異的成績。

2、堅持依法治校 規范辦學行為

學校制定和完善了《檔案保密制度》、《教職工管理辦法及獎懲方案》、《學生管理制度》等各項規章制度，逐步推進干部人事制度改革。同時加強學校領導干部培養培訓工作，創新研修模式，切實提高辦學治校能力。

校務公開，定期召開全體教職工大會，學校的重大決策和廣大教職工關心的重大問題，均通過廣泛懲求意見，并經校中層上以會議研究，通過后執行。嚴格控制支出，按財務制度辦事，收支兩條線，規范政府采購和部門預算，積極主動接受財務監督和檢查。教師對學校民主管理認可度較高。

嚴格按照上級規定開齊開足課程，嚴格學籍變動手續，杜絕違

規招生。遵守省、市有關規定并在期末及開學的全體教職工大會上認真貫徹規定精神。

3、加強學生道德教育 狠抓學生養成教育

健全德育管理機制，強化德育隊伍建設。對全體教職工、班主任工作實行量化考核，并提高班主任工作待遇，開展優秀教師評選活動，積極開展經驗交流。寓德育教育于課堂教學中，各學科合理地把德育、智育、美育安排進課堂教育教學活動。建立學校、家庭、社會三結合的教育體系。重視心理健康教育，加強校園文化建設，舉辦豐富多彩的德育活動。

4、重視后勤保障工作 確保學校良性運轉

學校以兩個服務為指導，積極主動做好后勤保障和后勤服務工作，確保學校各項活動的正確開展。在校舍維修工作中，財產管理上責任到人，誰使用誰保管，做到賬物相符，加強固定資產的管理制度，決不讓學校財產隨意流失。加強對食堂飲食衛生的監督管理，杜絕食物中毒現象。多年來，學校一直實行24小時值班制度，確保在校師生及公共財產安全。

5、加強教育宣傳工作 樹立教育良好形象

學校一貫重視宣傳工作，除每年常規的招生宣傳以外，在平時也注意及時宣傳學校工作的亮點，樹立良好形象。下半年，自深入學習實踐科學發展觀以來，根據教職工的反映，學校及時整改，加強了學校網站方面的建設，加強學校的對外宣傳。學校網站欄目包干管理，落實到人，及時更新，獎懲到位。

6、抓好綜合治理 創建平安校園

學校成立了“安全文明和諧校園”創建工作領導小組，完善了安全檢查、維修制度和各項工作預案，積極開展安全教育工作。確保消防措施的到位，做好消防設施建設，確保學?；A設施建設與設施建設同步。進行綜合治理，排除不安全的隱患。加強安全教育，多次舉行安全緊急疏散演練、消防滅火等活動，將依法治校落到實處。近年來無師生違法犯罪行為，無教育違規行為，無安全責任事故。

7、很抓教學質量 提高畢業生就業率

通過全體教職工的共同努力，學生成績不斷提高。畢業生就業率達到95%（其中焊工專業畢業生就業率達100%）

三、為師生辦好事實事情況

1、節日期間，對離退休教職工，學校領導及時慰問；對部分貧困生實行減免學費政策；教職工每月100元午餐補助金。

2、建立學校網站；學校主動聯系電腦公司為教師提供計算機維修服務。

3、及時維修公共設施，確保師生正常的學習生活。進入10月，學校就提前進行暖氣系統的檢修，天氣初冷，就為師生及時供暖。

4、關心教職工身心健康，為教職工定期進行體檢，定期不定期組織豐富多彩的文體活動。

5、學校出資為各科室免訂閱報刊；配置電話等促進教育教學。

6、建立黃陵實習基地并投入正常運行。

7、定期對教師進行培訓；組織教職工到山東水利技術學院、太

原技師學院等參觀學習。

四、加強黨組織和黨員隊伍建設情況

（一）加強思想政治建設和業務能力建設 著力提高黨員干部隊伍整體素質

1、抓好教育培訓 強化理論武裝

一是抓好學校黨支部中心組學習，努力創建學習型領導班子。堅持學習制度，保證學習內容，增加自學篇目，講究學習方法，注重學習實效，不斷加強世界觀改造，加強黨性鍛煉，使領導班子成為學習型班子。以中心組學習帶動全校政治理論學習，積極營造學習氛圍，推動學習型學校建設。二是深入開展讀書活動，學校為每位黨員購買了學習資料，以支部為指導中心，輻射全校教職工層層開展讀書活動，營造我校廣大教職工和黨員勤讀書、愛讀書、讀好書的良好氛圍。

2、加強業務能力建設 建設學習型黨組織

堅持每周一次學習制度，周密安排學習計劃，以自學與集中學習相結合，以提高教職工隊伍整體素質為目標，以加強師德師風建設為重點，做人民滿意的教師為主要內容，加強思想政治教育和師德師風教育，樹立為人師表，愛生敬業的師德形象。不斷創新學習方法，豐富學習內容，完善學習制度，要求寫讀后感或心得體會，提高學習實效，注重把學習效果轉化為提高教學能力和服務管理能力，積極開展創先爭優活動，建設學習型黨組織，促進學校黨組織在抓學習、強本領上取得新進展。

（二）加強學校基層黨組織建設 不斷增強創造力、凝聚力、戰

斗力

1、加強基層組織建設，充分發揮黨支部戰斗堡壘作用。按照“凝聚人心、推動發展、促進和諧”的要求，加強基層黨組織建設，鞏固發展黨員學習實踐科學發展觀教育成果，充分發揮黨支部在和諧校園建設中的基礎作用，使其成為建設和諧校園的有力組織者、推動者、實踐者。加強支部委員的培訓和指導，提高管理教育服務黨員的意識和能力，增強黨組織的創新力，凝聚力和戰斗力。

2、加強黨員隊伍建設，充分發揮黨員先鋒模范作用。堅持黨員教育長效機制，認真抓好新黨章的學習、貫徹、落實，充分尊重黨員權利，發揚黨內民主，加大黨內監督。通過系列學習實踐活動，進一步強化黨員意識，提高黨員能力，充分發揮廣大黨員在和諧校園建設中的示范引領效應，做到一個黨員一面旗，帶動一批，影響一片，以黨內和諧增進師生和諧，帶動部門和諧，促進校園和諧。

3、推進基層黨組織創新。一是注重創新黨建工作載體，在做好整體工作的基礎上，注重突出重點和特色，采取以點帶面的方法，推進黨建工作。二是不斷完善學校黨建網頁建設，大力推行以電子檔案的形式對黨建資料進行歸檔。充分利用網絡、攝像機、照相機等設備，充實豐富工作過程，降低工作成本，減少黨支部在材料準備方面的工作量。

4、扎實做好常規工作。一是嚴格按照發展黨員的規定，做好積極分子的教育、培養和考察工作。組織入黨積極分子學習黨的基本理論，黨和國家的基本方針政策，切實提高入黨積極分子的政治理論素

養和政治信念。保證培訓時間、加大培訓內容，提高培訓質量。二是嚴格黨費收繳管理。按時足額上繳黨費。三是不斷完善黨內激勵關懷幫扶機制。深入開展“創先爭優”活動，做好先進基層黨組織、優秀黨務工作者和優秀共產黨員的表彰獎勵。

五、存在問題及努力方向

（一）存在問題：

1、黨員對黨的基本知識掌握程度參差不齊，黨員活動形式較為單一;

2、個別黨員素質還有待進一步提高;

3、學校離上級領導的希望、社會的期望和家長的愿望還有一定差距。

（二）努力方向

一是繼續抓好理論學習。不斷豐富實踐內容，不斷提高對創先爭優活動的認識，把學習發展貫穿在整個活動的始終。

二是抓好活動實效。按照“創先爭優”的要求，認真開展好每一次活動。同時繼續堅持走出去，請進來的辦法，進一步征求黨內、黨外干部群眾的不同意見，以便更好地改進我們的工作。

三是把“創先爭優”活動與教育教學工作密切結合，以活動促進教育教學質量的提高。

二O一一年三月十八日